總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。要突出總結(jié)的實(shí)用性和可操作性,使讀者能夠從中得到啟發(fā)和改進(jìn)。下面是一些寫(xiě)作總結(jié)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),供大家參考。
青志活動(dòng)總結(jié)篇一
活動(dòng)人員:人文教育班全體同學(xué)。
活動(dòng)主題:“人人都是志愿者”
活動(dòng)內(nèi)容:1.主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)流程、主題以及意義。
2.播放相關(guān)幻燈片,組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.觀看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻,增加大家對(duì)志愿者工作的了解。
4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來(lái)源,闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵,簡(jiǎn)述志愿工作的歷史以及在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。
5.同學(xué)們自由發(fā)言,交流對(duì)志愿工作的看法、感悟,進(jìn)行過(guò)志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲,動(dòng)員大家積極參與支援活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)志愿者。
活動(dòng)效果:1.提高同學(xué)們的思想層次和實(shí)踐活動(dòng)能力,豐富同學(xué)們的課余生活。
2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動(dòng)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
3.增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力,加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
4.提高同學(xué)們的'學(xué)習(xí)熱情,加深同學(xué)們對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)了解,增強(qiáng)自身素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀志愿者。
5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展,積極豐富自我,展示自我。
6.增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的能力,豐富精神生活,全面發(fā)展同學(xué)們的良好個(gè)性。
政法系1003班團(tuán)支部20xx年xx月xx日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期我們開(kāi)展了《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《環(huán)境學(xué)》、《領(lǐng)袖學(xué)》三個(gè)主題。。在經(jīng)濟(jì)學(xué)主題中,我們學(xué)習(xí)了八個(gè)主題,分別是:錢從哪里來(lái)、不同的貨幣、需要的和想要的、所有想要的都能得到嗎、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活、魚(yú)和熊掌不能兼得、價(jià)格的秘密、世界貿(mào)易。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活,雖然我們一直給孩子強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)很辛苦”,“只有付出才有收獲”,但是對(duì)于現(xiàn)在衣食無(wú)憂的孩子來(lái)說(shuō)真的很難理解。本活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)一系列的活動(dòng)讓他們明白只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活。在活動(dòng)中,孩子們的積極性都比較高,課堂氣氛比較活躍。幾乎每個(gè)孩子都能圍繞今天的主題活動(dòng)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)各種動(dòng)畫(huà)故事讓孩子更深刻的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。通過(guò)課堂游戲、動(dòng)手操作、小組討論等活動(dòng)形式,使活動(dòng)達(dá)到了很好的效果。在此主題中孩子們接觸到了世界貿(mào)易的概念,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是國(guó)家與國(guó)家之間進(jìn)行商品交換的過(guò)程。首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)他們知道了世界各國(guó)的國(guó)旗以及各國(guó)最有名的物品,如瑞士的手表、巴西的咖啡、南非的鉆石以及中國(guó)的茶葉、玉器、絲綢等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們還繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的紙幣:如美國(guó)的美元、德國(guó)的歐元、日本的日元、英國(guó)的英磅,初步理解了它們之間的兌換關(guān)系。在后面的體驗(yàn)《進(jìn)口與出口》交換游戲里,孩子們運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式,采用了小組和個(gè)別的形式,給幼兒提供了交流分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相交流,提高了觀察、分析及解決問(wèn)題的能力。
我們的'課程源于財(cái)商但是更加高于財(cái)商。
《領(lǐng)袖學(xué)》中,孩子們懂得了領(lǐng)袖的概念,激發(fā)他們成為領(lǐng)袖的決心,同時(shí)從小學(xué)會(huì)如何具備“領(lǐng)袖”的品質(zhì);此主題雖然只開(kāi)展了四個(gè),但是其中的知識(shí)性和綜合性確實(shí)非常全面的,孩子們通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà),團(tuán)隊(duì)的游戲從而從各個(gè)方面增強(qiáng)了自己的綜合素養(yǎng)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),財(cái)商活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們不僅學(xué)到了有關(guān)財(cái)商的知識(shí),而且涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在財(cái)商課程中,孩子們的學(xué)習(xí)興趣異常濃厚,充分發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。相信不久的將來(lái)財(cái)商寶貝會(huì)成為真正的未來(lái)精英。
青志活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排,工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下:
12。13屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育,分班分別以演講。討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認(rèn)識(shí)能力。獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開(kāi)社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看,發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差;不能正確評(píng)價(jià)自我和他人;缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力;人際交往存在障礙;實(shí)踐能力弱;針對(duì)我系學(xué)生存在的這些問(wèn)題,各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下:應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手;主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力;加大“三自”教育力度,提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力;注重學(xué)習(xí)方法的'訓(xùn)練,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)人際溝通,提高學(xué)生的人際交往能力,優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力;加大實(shí)踐性的教育力度,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng),從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
xx年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì),我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長(zhǎng)的大力支持下,使得本次開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿成功。
我系24個(gè)班級(jí),466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與,家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長(zhǎng)開(kāi)放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通,也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線,真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽(tīng)孩子心聲,任課老師的因材施教,多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離,開(kāi)闊視野。有效地促進(jìn)了家。校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn),我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新,以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。
工業(yè)自動(dòng)化系學(xué)管辦。
xx年5月31日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇四
一、基本情況:
我院的“青年志愿者服務(wù)中心”是由團(tuán)總支統(tǒng)一組織管理,設(shè)主任一名,副主任一名,為院團(tuán)總支的委員。為了進(jìn)一步規(guī)范我院青年志愿者的注冊(cè)管理,全面推進(jìn)學(xué)院青年志愿者服務(wù)事業(yè)不斷走向深入,于2006年出臺(tái)了《食品科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者注冊(cè)管理辦法》。現(xiàn)學(xué)院2006年注冊(cè)志愿者到目前為止是200名,學(xué)院的青年志愿者在校人數(shù)以達(dá)452人,占學(xué)院總?cè)藬?shù)71%,占團(tuán)員人數(shù)的73%。
二、活動(dòng)目的:奉獻(xiàn)愛(ài)心,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我。
大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?,我們不僅應(yīng)該努習(xí)書(shū)本知識(shí),更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐,組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來(lái)講,社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),需要友愛(ài),這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。
三、活動(dòng)宗旨:為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。
為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的道德觀念,作為一名青年志愿者,尤其要有清醒的認(rèn)識(shí),本著為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。堅(jiān)定信念,開(kāi)拓進(jìn)取,發(fā)奮成才,建功立業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出的更大貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)介紹:內(nèi)容豐富,成效顯著
1、開(kāi)展保護(hù)母親河“綠色行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)
2000年4月食品科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支成立“青年志愿者”服務(wù)中心,自此,院團(tuán)總支青年志愿者中心,多次組織青年志愿者對(duì)賓河路農(nóng)大附近的河段進(jìn)行垃圾清理,使這一區(qū)域的環(huán)境明顯改善。在第一次到黃河邊活動(dòng)時(shí),看到的是滿地的垃圾和污物,廣大的志愿者先發(fā)出這樣的感慨:“如果我們的母親河再進(jìn)一步被污染,那將是我們?nèi)袊?guó)的不幸?!边€有些人說(shuō):“連我們身邊的河段都保護(hù)不好,和談我們的母親河。”自那以后,廣大青年志愿者積極配合志愿中心的安排,吃苦,耐勞,在很短的時(shí)間內(nèi),將我校所在河段的垃圾進(jìn)行徹底的清理。
2、開(kāi)展助殘活動(dòng) 建立“長(zhǎng)期服務(wù)站”
學(xué)院團(tuán)總支于2001年9月開(kāi)始,與安寧區(qū)路福星路社區(qū)“甘肅榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”達(dá)成長(zhǎng)期的協(xié)議,進(jìn)行長(zhǎng)期的服務(wù)。經(jīng)工作人員介紹,在這兒的人都是為國(guó)家建設(shè)而殘疾的榮譽(yù)軍人。他們可以說(shuō)是國(guó)家的功臣,可現(xiàn)在他們坐在輪椅上,生活不能自理,需要社會(huì)各界人士的關(guān)懷和幫助。自那以后,學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心,組織青年志愿者定期到休養(yǎng)院開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),幫助打掃衛(wèi)生,整理內(nèi)務(wù),擦洗玻璃,與榮譽(yù)軍人共取樂(lè)。在多次的'活動(dòng)中,我中心志愿者已和榮譽(yù)軍人結(jié)下深厚的友誼。在2002年5月19日,由校團(tuán)委出面,院團(tuán)總支組織,組織了以“心相印,手相牽”為主題的服務(wù)活動(dòng),同時(shí)在該休養(yǎng)院設(shè)立志愿者長(zhǎng)期服務(wù)站,并舉行揭牌儀式,旨在長(zhǎng)期開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。用廣大青年志愿者的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)一份愛(ài)心??h全體志愿者已在服務(wù)戰(zhàn)服務(wù)數(shù)次,為傷殘軍人打掃庭院,修剪花草樹(shù)木,受到了服務(wù)站有關(guān)同志的好評(píng)。
3、在校內(nèi)開(kāi)展宣傳活動(dòng)
在2004年雷鋒月學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心組織志愿者在學(xué)校俱樂(lè)部前進(jìn)行了“生活提示,善待地球”為主題的啟發(fā)活動(dòng)。印發(fā)倡議書(shū)1000份。目的在于引起同學(xué)的重視,使全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,善待地球,關(guān)注健康。
4、獻(xiàn)歌送舞 再就溫馨
在中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)成立10周年之際,我院志愿者中心積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)殘聯(lián)及團(tuán)省委的號(hào)召,于2004年11月27日赴甘肅省“榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”進(jìn)行了“心相印,手相牽”慰問(wèn)演出,用志愿者的熱情溫暖榮譽(yù)軍人的心,用榮譽(yù)軍人的先進(jìn)事跡激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情。
5、“凈靜空間”伴我行 文明校園我創(chuàng)建
2005年3月5日全團(tuán)活動(dòng)日,學(xué)院組織青年志愿服務(wù)活動(dòng),利用課余時(shí)間開(kāi)展了美化校園、清除垃圾的行動(dòng)。并于2005年6月和2006年5月兩次組織了以“校園文明我創(chuàng)建,‘靜凈空間’伴我行”為主題的大型簽名暨倡議活動(dòng)。
6、珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品
2006年5月學(xué)院數(shù)十名志愿者赴甘肅政法學(xué)院參與禁毒文化的宣誓,旨在提高大學(xué)生的禁毒意識(shí)和養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。
7、參與志愿服務(wù) 共建和諧社會(huì)
2006年,由食品學(xué)院04生物工程專業(yè)學(xué)生劉芳、劉翠連發(fā)起,其他學(xué)院2名同學(xué)組成的志愿者小分隊(duì)風(fēng)塵仆仆趕到臨洮將捐贈(zèng)的一千余件衣物捐贈(zèng)給了那些真正需要幫助的人,并且對(duì)當(dāng)?shù)氐纳顥l件進(jìn)行了調(diào)查,希望有更多好心人,熱心人關(guān)注他們關(guān)愛(ài)他們。
這次活動(dòng)主要集中在甘農(nóng)大8號(hào)樓、11號(hào)樓、14號(hào)樓展開(kāi),考慮到一些客觀原因沒(méi)有讓大一的新生參與。志愿者采取了多種形式發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng),廣泛宣傳此次捐助活動(dòng)的重要意義。廣大同學(xué)捐助熱情之高,前所未有,大約5天時(shí)間志愿者共收到了衣物1000余件,很多同學(xué)義務(wù)宣傳,并積極主動(dòng)參與捐贈(zèng),更有城市學(xué)院的兩個(gè)女生也做了捐助,這次活動(dòng)中學(xué)??偣灿兴氖畟€(gè)宿舍五十個(gè)班級(jí)的女生捐贈(zèng)了衣物。
青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力, 實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,學(xué)院志愿者在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì),使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
青志活動(dòng)總結(jié)篇五
彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,知識(shí)匯報(bào)展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因?yàn)?烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng),讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功,固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng),為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開(kāi)心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足,如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油!
青志活動(dòng)總結(jié)篇六
新學(xué)期伊始,為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)、電腦門診、系團(tuán)總支部三個(gè)部門的聯(lián)系,計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)特舉辦了這次歡樂(lè)聯(lián)誼活動(dòng),具體活動(dòng)由紀(jì)檢部與信息外聯(lián)部共同實(shí)施,從3月8號(hào)開(kāi)始籌辦,經(jīng)過(guò)3天的準(zhǔn)備,終于在3月12號(hào)(周六)取得了圓滿成功,下面我將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、主辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)。
2、承辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、信息外聯(lián)部3、總負(fù)責(zé)人:閻寶龍。
本次活動(dòng)是在3月8號(hào)(周三)確定的,周六就得實(shí)施,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張,不過(guò)我們倆部門還是做了充足的準(zhǔn)備。
1、倆部門干部先行準(zhǔn)備游戲,寫(xiě)出游戲規(guī)則。
2、有信息外聯(lián)部申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。
3、倆部門共同開(kāi)例會(huì),商討活動(dòng)事宜。
4、分配活動(dòng)人員,各游戲有專人負(fù)責(zé),準(zhǔn)備游戲規(guī)則及道具。
1、眾星捧月。
此活動(dòng)為六人一組,五男一女,男生背對(duì)背互相挽手圍成一個(gè)圈,女生站在中間,單手舉球,向終點(diǎn)前進(jìn),期間女生舉球不得低于頭頂,必須為一只手,先到獲勝。
2、拆彈部隊(duì)。
此活動(dòng)為三人一組,在選定的固定場(chǎng)地內(nèi),三名隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地中心并蒙上眼罩,由其他組自由擺放固定數(shù)量的炮彈(塑料瓶、氣球),擺放完畢后,三名開(kāi)始拆彈,踩爆氣球,踢出塑料瓶,在固定的時(shí)間內(nèi)踩爆球、踢出瓶子越多獲勝,期間組員不得走出固定區(qū)域。
3、是是非非。
此活動(dòng)每組出五個(gè)人,兩腳分開(kāi)站在大繩兩邊,當(dāng)主持人報(bào)出相應(yīng)物品后,站到某一邊判斷分類對(duì)錯(cuò),堅(jiān)持到最后的人獲勝。
4.、死人球。
此活動(dòng)以組為單位,在事先規(guī)定的“日”字內(nèi),兩組人分別站在“日”字內(nèi),兩組后面為對(duì)方的一個(gè)人,游戲開(kāi)始后,由劃拳的方式?jīng)Q定有何隊(duì)先行開(kāi)打,被打到的就得被淘汰,接到球的人可以復(fù)活一個(gè)人,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)留下的人數(shù)最多獲勝。
活動(dòng)與周六早上8:30正式開(kāi)始,三個(gè)部門總共組成五個(gè)隊(duì)伍參加游戲,分別進(jìn)行了眾心捧月、拆彈部隊(duì)、事是是非非、死人球等活動(dòng),取得了很好的效果。下面是活動(dòng)的簡(jiǎn)單縮影:
這次活動(dòng)是很成功的,三個(gè)部門都玩的很開(kāi)心,取得了預(yù)期的效果,加強(qiáng)了三大部門的交流,增進(jìn)了了解,為以后的相互配合與合作做好多了鋪墊。
學(xué)生會(huì)一直是都有進(jìn)行這樣的部?jī)?nèi)互動(dòng),所以在這方面有些許經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),起到了帶頭示范的作用。當(dāng)然也娛樂(lè)了自己。電腦門診與系團(tuán)總支,可能在這方面有所欠缺,但大家的互動(dòng)積極性還是很高的,大家相互配合,相互合作,共同完成了一次身心的大解放,對(duì)大家也是一次很大的鼓舞。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)體現(xiàn)了我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生的風(fēng)采,特別是作為計(jì)算機(jī)系中堅(jiān)力量的我們,更是一次大的歷練,鍛煉了自己,也娛樂(lè)了大家。
1、前期準(zhǔn)備了更多的活動(dòng),也分配了負(fù)責(zé)人,但是在活動(dòng)當(dāng)天由于時(shí)間不夠,部分活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行,造成了資源的浪費(fèi)。在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)時(shí)間的安排是要更加合理,盡量避免資源浪費(fèi)。
2、本來(lái)要求大一的自愿參加,紀(jì)檢與外聯(lián)的部員必須早上8點(diǎn)整到體育場(chǎng),但活動(dòng)當(dāng)天出勤并不好,遲到的人較多,這對(duì)活動(dòng)很是不利,造成了正?;顒?dòng)的延遲。在以后的活動(dòng)中,必須注意工作人員的出勤問(wèn)題,可以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳以引起大家的積極性,或者采取獎(jiǎng)罰措施。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片采集,缺少專人負(fù)責(zé),這在以后的活動(dòng)中,必須配備專門的負(fù)責(zé)人,至少一個(gè)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇七
這次活動(dòng),是為了讓同學(xué)們?cè)诮佑|中了解彼此,學(xué)會(huì)合作,了解合作的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們做事的積極性。而且,此次是戶外活動(dòng),可以讓同學(xué)們了解團(tuán)組織生活形式的多樣性,了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的多種開(kāi)展形式。
在活動(dòng)前,本班團(tuán)支部成員通過(guò)積極思考,積極討論確定了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn),內(nèi)容,注意事項(xiàng)等,然后通知本班同學(xué)。各個(gè)班委和同學(xué)們也是積極配合來(lái)一起準(zhǔn)備活動(dòng),這體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動(dòng)中,同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擅自離開(kāi),每個(gè)同學(xué)都很有紀(jì)律性,但是同時(shí)也很活躍,整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們的積極性,還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)中的相互合作更了解了彼此,也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,很多同學(xué)都是第一次自己烤燒烤,大家都覺(jué)得這是一次有趣而且有意義的活動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的團(tuán)組織生活不只是一次單純的玩玩,而是希望大家可以利用這次機(jī)會(huì)相互了解,相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)。
總之,此次團(tuán)組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,讓同學(xué)之間有了更深的了解,還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識(shí)。最后,這次活動(dòng)較以往的最大提高帶動(dòng)了全班同學(xué)的積極性。
這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)本班團(tuán)支部的鼓勵(lì)與支持。我們一定會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取能夠成功舉辦以后各期團(tuán)組織生活。
青志活動(dòng)總結(jié)篇八
自從全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)以來(lái),我校積極響應(yīng),嚴(yán)密組織,廣大教師本著“為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基”的宗旨,通過(guò)登門訪問(wèn)、電話溝通等方式,積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,做了大量卓有成效的工作,取得了良好的社會(huì)效果,得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果,把活動(dòng)傳承好,并逐步使之經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了階段性總結(jié)。
1、高度重視家訪工作。為順利開(kāi)展了家訪活動(dòng),學(xué)校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案,發(fā)放了家訪情況反饋記錄表,教師假期要走訪學(xué)生家庭。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。各班班主任,對(duì)班級(jí)學(xué)生都作了具體分析,事先確定了家訪對(duì)象,改變了以往只走有問(wèn)題學(xué)生家里的做法,如確定家訪對(duì)象時(shí),就是圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展,取得更好成績(jī)?yōu)槟康摹?BR> 2、以家訪促家教,用耐心換誠(chéng)心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即:家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,共同尋找解決的辦法。家訪時(shí),教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中,交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉,避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。
3、重點(diǎn)家訪“兩困生”:“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的“兩困生”都進(jìn)行排隊(duì)摸底,確定每位教師必須家訪的對(duì)象。教師們放棄寒假的休息,冒著嚴(yán)寒,對(duì)特困生家庭挨家挨戶地進(jìn)行家訪。每到一家,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開(kāi)展師生愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng),為“兩困生”捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。比如:關(guān)王小學(xué)每一位教師都和一名以上貧困學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)幫助,為他們捐贈(zèng)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,專門上門了解家庭的困難等。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),表示要教育自己的子女,好好讀書(shū)、學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
1、使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育政策、教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。
2、家校之間加強(qiáng)了溝通,形成了共識(shí)。
3、學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情接待,對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。
1、應(yīng)進(jìn)一步對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺。
2、望學(xué)校多培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。
3、要關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。
4、作業(yè)量小,檢查批閱不及時(shí)。
總的來(lái)說(shuō),此次家訪在促進(jìn)家校共建的同時(shí),也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通。架起了一座以“促生成長(zhǎng)”為基點(diǎn)的友誼橋梁。
1、準(zhǔn)備不充分。
2、缺乏經(jīng)驗(yàn)對(duì)家長(zhǎng)的一些無(wú)理意見(jiàn),無(wú)法應(yīng)對(duì)。
3、家訪時(shí)間短,面不廣。
4、以后的工作中要加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,以便讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校進(jìn)行教育。
5、應(yīng)該進(jìn)行階段性家訪,這樣可以增大家訪力度。
6、家長(zhǎng)的宣傳才是最好的宣傳。
第一,現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
第二,正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛(ài)和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,愛(ài)耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育,有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。
第三,家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū):希望一下子能解決問(wèn)題企圖一勞永逸。
第四,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
第五,父母雙方教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。
第一,全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二,全面的家訪,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作。
第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。
第四,家訪也給教師本人上了一課。
因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十二分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長(zhǎng)的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。因此,我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,為自己和孩子的將來(lái)著想。我同樣建議學(xué)校多方位組織家?;顒?dòng),真正把家訪工作落在實(shí)處,致力于有效家訪。
1、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合。
2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì)。
4、適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。
5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。
6、家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥。
7、學(xué)校要通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通,協(xié)調(diào)做好教育工作。
愛(ài)心家訪在老師和家長(zhǎng),學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開(kāi)展好愛(ài)心家訪活動(dòng),用愛(ài)心播撒崇高師德,傳遞人間真情。
青志活動(dòng)總結(jié)篇九
5月30日下午2:00開(kāi)始,位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò)街天橋熱鬧非凡,四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟,佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的?;?,手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具,在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下,經(jīng)過(guò)組織分工,大家開(kāi)始了“擦洗過(guò)街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中,同學(xué)們特別積極主動(dòng),認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋,用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足,熱火朝天,引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話語(yǔ):“這是大學(xué)生吧,不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧,真是好樣的!”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注,他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝,在采訪到我的同學(xué)時(shí),一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi),票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持,在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意!
活動(dòng)從下午2:00一直進(jìn)行到5:00結(jié)束,經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新,同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二:校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播,樹(shù)立“身邊無(wú)小事,處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想,我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加)于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄,讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已,甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄,我們笑在臉上,樂(lè)在心里。
活動(dòng)之三:總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果,分析活動(dòng)中存在的不足,以便進(jìn)一步完善,我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié),大家積極發(fā)言,勇敢批評(píng),并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來(lái)說(shuō),我們這次以“美化西安,從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng),各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量,并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持,西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后,同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng),同時(shí)將其擴(kuò)展到校外,并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作,倡導(dǎo)“綠色家園”思想,在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益,很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想,并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論,充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際,并且升華了理論,提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極,對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉(cāng)促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突,因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好,充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性,努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面,并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情,增長(zhǎng)才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安,從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào),在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng),并進(jìn)展順利,影響廣泛,取得了圓滿的成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員,在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作,包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦,小寨街道辦等,商定活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過(guò)街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過(guò)程具體分工
1、 活動(dòng)策劃: 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員: 查方勇
3、 活動(dòng)過(guò)程攝影: 李江
4、 活動(dòng)過(guò)程打字: 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽(yáng)
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié): 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆,查方勇修改完成
活動(dòng)過(guò)程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下,經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ,在 a 棟的 a410 教室里,舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間,制定好自己的人生規(guī)劃,使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》,街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來(lái)講,“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造,我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事,古人曾說(shuō):“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí),所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此,在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期,我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到:“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿無(wú)限遐想。
因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的,但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境,那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡,散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到: “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階,一個(gè)小站?!?BR> 最重要的是,它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一個(gè)生命的過(guò)程。
我們相信,他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛,對(duì)于從未離開(kāi)父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講,三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無(wú)聊,無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。
為此,班委也對(duì)空泛的主題,進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如,加強(qiáng)同學(xué)之間的交往,鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后,我們班會(huì)最有特色的地方是,安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球,參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過(guò)兩輪的比賽,選出三組進(jìn)行決賽,所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉,也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之,這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十
游學(xué)活動(dòng)通過(guò)為孩子提供具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索、發(fā)現(xiàn)旅程,在思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)拓展和社交禮儀教育等方面有重要作用和良好效果。游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)就是讓我校學(xué)生增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)眼界、立志向,與常規(guī)教育形成互補(bǔ),是素質(zhì)教育較好的增長(zhǎng)方式,是“爭(zhēng)做蘇區(qū)好少年”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。
通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、家鄉(xiāng)新農(nóng)村變化,感受黨對(duì)蘇區(qū)人民的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和蘇區(qū)精神的理解認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感。
1、紅色文化之旅:革命烈士陵園(天竺山公園)、陳贊賢烈士紀(jì)念亭(八境內(nèi)公園)。
2、客家文化之旅:客家文化城、龜角尾、文清路。
3、宋城文化之旅:郁孤臺(tái)、四賢坊、城墻。
4、家鄉(xiāng)變化之旅:城市中央生態(tài)公園、幫扶點(diǎn)。
總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào):張子燕。
聯(lián)絡(luò)員:鐘明珠后勤:劉小平。
1.對(duì)目的地,學(xué)校組織專門人員事先勘察,凡是安全措施不落實(shí)的地方,不組織學(xué)生前往。
2.加強(qiáng)活動(dòng)的安全教育,活動(dòng)前開(kāi)展專題安全教育:排隊(duì)行走,一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西;活動(dòng)時(shí),不玩水,不去河邊玩耍,不攀爬石頭,樹(shù)木,不鉆草叢、樹(shù)叢,不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線;在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開(kāi),有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。對(duì)活動(dòng)中的可能出現(xiàn)的不安全因素,要教育學(xué)生如何防范,要教育學(xué)生遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定,服從統(tǒng)一指揮。
3.加強(qiáng)文明禮儀教育。在來(lái)回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線;在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開(kāi)休息地,要搞好衛(wèi)生。
4.加強(qiáng)活動(dòng)的組織管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),每班兩名教師管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行分組管理,對(duì)學(xué)生的活動(dòng),教師要加強(qiáng)監(jiān)控,一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為,必須果斷嚴(yán)肅制止。
5.活動(dòng)中如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì);學(xué)生優(yōu)先原則;就地?fù)尵仍瓌t;報(bào)警、求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。
1.教師8:00之前,學(xué)生8:20之前到達(dá)指定地點(diǎn),帶好班級(jí)牌、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話,手機(jī)保持暢通。
2.班主任活動(dòng)前要通知好家長(zhǎng)接送的時(shí)間與地點(diǎn),組織做好相關(guān)資料的收集和活動(dòng)內(nèi)容的安排。各班分成若干組,指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)游戲。
3.以年級(jí)為單位,由年級(jí)負(fù)責(zé)人掌控活動(dòng)時(shí)間,按規(guī)定路線行走,在規(guī)定區(qū)域內(nèi)組織開(kāi)展活動(dòng)。
4.建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。盡量不帶相機(jī)等貴重物品,如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。
5.不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。
6.要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服(春秋)、穿運(yùn)動(dòng)鞋,帶好防曬(雨)用品,每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏或其他活動(dòng)用品。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十一
以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題?;仡欬h的光輝歷程,以親身感受歌頌黨的偉大成就,展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié),組織開(kāi)展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生:4-6年級(jí)每班兩篇。
注:任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題,抒發(fā)真實(shí)情感,體裁不限,可議論,也可敘述(真人、真事),還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬,篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,主題鮮明,條理清楚,語(yǔ)言通順,真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求:以a4紙打印,標(biāo)題為3號(hào)黑體,正文為小4號(hào)微軟雅黑,證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣,簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱:@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注:未盡事宜另行通知。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十二
幼兒園班級(jí)選拔10月23日,農(nóng)歷九月初九,是金秋時(shí)節(jié)——這是老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老、關(guān)愛(ài)身邊老人的良好風(fēng)尚,我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人,了解重陽(yáng)節(jié)的意義和習(xí)俗。
早上,孩子們從家里帶著鮮花和水果,還有重陽(yáng)節(jié)的一種特殊糕點(diǎn)——重陽(yáng)糕來(lái)到了。老師告訴孩子們,吃重陽(yáng)糕就是“一步一步”的意思,人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好,吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后,孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里,直到到達(dá)養(yǎng)老院。
景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開(kāi)心。孩子們和老人一一握手,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè),身體健康,并給他們送去了鮮花、水果和重陽(yáng)糕。老人更是樂(lè)的合不攏嘴。大家一起唱著節(jié)日的歌,歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)養(yǎng)老院。以至于離開(kāi)時(shí),老人們依依不舍地牽著孩子的手,希望下次再來(lái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己有一種魔力,可以讓爺爺奶奶開(kāi)心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。同時(shí)也了解到重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日,為什么要吃重陽(yáng)節(jié)的民俗。達(dá)到預(yù)期目的。
幼兒園班級(jí)“99重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)綜述。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是和諧社會(huì)的基本道德取向。大人容易‘愛(ài)幼’,但孩子往往不懂得尊重老人,也不懂得尊重老人?!鹄稀挠^念只停留在這種表面的口號(hào)和認(rèn)識(shí)上,往往不能真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人,不能真正懂得如何尊敬老人。因此,對(duì)子女進(jìn)行‘尊老’教育意義重大。
雖然在大班里,這個(gè)時(shí)期的孩子還是比較自覺(jué)的。通常情況下,他們很少體會(huì)到祖輩的辛苦。很多孩子覺(jué)得爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。重陽(yáng)節(jié)期間,我們班開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)‘敬老’活動(dòng)。讓孩子主動(dòng)關(guān)心爺爺奶奶,體會(huì)他們的艱辛和不易。總目標(biāo):讓孩子學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)老人,讓孩子知道每個(gè)人都可以從身邊的小事做起,禮貌對(duì)待老人。
照顧好每一位老人的同時(shí),享受給長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。活動(dòng)前一天,我告訴班里的小朋友:農(nóng)歷九月初九是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古代視九為陽(yáng)數(shù),九月初兩陽(yáng)相較重,故稱‘重陽(yáng)節(jié)’。然而,大多數(shù)孩子不知道什么是‘重陽(yáng)節(jié)’,只有少數(shù)孩子知道這是爺爺奶奶的節(jié)日。因此,我向孩子們解釋了‘重陽(yáng)節(jié)’的由來(lái),讓他們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的意義有更深的理解。然后學(xué)習(xí)與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的古詩(shī),然后老師總結(jié):爺爺奶奶每天細(xì)心照顧我們,我們要懂得關(guān)愛(ài)他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、豐富兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。
2、給平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、鍛煉自己,提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶,增進(jìn)班級(jí)與班級(jí),男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級(jí)會(huì)計(jì)5班。
2.11級(jí)汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動(dòng)的順利舉行靠的是兩班班委通力合作,再加之各班級(jí)成員的積極參與。在活動(dòng)前兩個(gè)星期,11級(jí)汽檢2班的小品《西游記》和11級(jí)會(huì)計(jì)5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時(shí)間開(kāi)始積極排練,背臺(tái)詞,配動(dòng)作,表現(xiàn)力相當(dāng)不錯(cuò)。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時(shí)間進(jìn)行排演,相當(dāng)認(rèn)真與賣力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個(gè)人show,形式包括個(gè)唱、詩(shī)歌朗誦、花式籃球,也博得了在場(chǎng)同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人,落落大方,在本次聯(lián)誼活動(dòng)的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng),其間有一些不完整性,甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點(diǎn),以供以后班集體組織活動(dòng)一些借鑒:
1、聯(lián)誼活動(dòng)的收尾缺乏完整性?;顒?dòng)的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞,但不等主持人說(shuō)完,同學(xué)們就有散場(chǎng)之勢(shì)。接著就“人去樓空”,似乎未給活動(dòng)劃一個(gè)句號(hào)。這一點(diǎn)今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動(dòng),相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限,同學(xué)們對(duì)兩個(gè)小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,盡管參與人員花了不少功夫,而且兩個(gè)小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵,使之能發(fā)人深思,讓人笑過(guò)之后又能有所回味,這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場(chǎng)。畢竟游戲靠的是臺(tái)下觀眾的配合,可能是聯(lián)誼活動(dòng)剛開(kāi)始不久,同學(xué)們還有點(diǎn)放不開(kāi)。
總之,本次活動(dòng)總體比較流暢,使同學(xué)們盡情歡笑,盡情放松,基本達(dá)到預(yù)期目的。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十四
今年3月15日是第31個(gè)“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”,我?!跋M(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“普及維權(quán)知識(shí)、依法正確消費(fèi)”,采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生開(kāi)展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“合格消費(fèi)者”。
一是通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等形式大力開(kāi)展有關(guān)“3.15”消費(fèi)維權(quán)、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、合理消費(fèi),提高對(duì)商品、食品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。
二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會(huì)、少隊(duì)會(huì)闡述什么叫維權(quán)?為什么要維權(quán)?怎樣維權(quán)?讓學(xué)生了解:保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任,社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,做好消費(fèi)維權(quán)工作,改善消費(fèi)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三是該校開(kāi)展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點(diǎn),開(kāi)展小食品、假貨大識(shí)別小記者調(diào)查活動(dòng);并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)選。
四是學(xué)校開(kāi)展“小手”牽“大手”食品、假貨識(shí)別活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料,向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全、節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)”的基本知識(shí),明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī)。
活動(dòng)的開(kāi)展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利,有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí),為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十五
隨著時(shí)光的流逝,為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束,回想這一年培訓(xùn),收獲頗豐,感慨良多。
在這一年里,我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué),自己也有了新的見(jiàn)解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中,認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺(jué)得,只要能夠把課上好,就是一名好老師。而通過(guò)本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我有幸見(jiàn)識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范,同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中,我們不斷地聽(tīng)課評(píng)課。在每次課后,我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽(tīng)的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上,導(dǎo)師們是風(fēng)格各異,如:周劍芳老師,郭清好老師評(píng)課時(shí),她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì),教學(xué)設(shè)計(jì),游戲的處理,課件制作,課堂組織情況,作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),為上課的教師提供詳細(xì)的,非常到位的點(diǎn)評(píng),指出本課優(yōu)點(diǎn),并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見(jiàn)與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng),在每節(jié)課之后,她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng),而且一語(yǔ)中的,發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng),黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩,人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí),亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià),如順?lè)逍W(xué)的三實(shí):平實(shí),扎實(shí),實(shí)在;中心小學(xué)的活潑,創(chuàng)意,靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素,并告訴我們:課堂設(shè)計(jì)要有秀氣,教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課,她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維,啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課,她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛,再通過(guò)一個(gè)魔豆的故事,巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華:引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù),即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù),引發(fā)了我深深的思考,在佩服他們的同時(shí),我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師,單有課堂實(shí)踐能力是不夠的,能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求,我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)觀念開(kāi)始反省,并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課,聽(tīng)好每一次課,評(píng)好每一位老師的課。我開(kāi)始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式,研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律,并開(kāi)始在每次的聽(tīng)課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式,專心聽(tīng)課,做記錄,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽(tīng)課前,我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,熟悉教材,熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo),以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案,大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方,以備在聽(tīng)課過(guò)程中更具目的性,重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問(wèn)題的。
在聽(tīng)課過(guò)程中,我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路,記錄聽(tīng)課內(nèi)容,關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),留意教師是如何導(dǎo)入新課,如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展,以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn),理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力,記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問(wèn)題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況,認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外,我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書(shū),看板書(shū)是否突出了本課重難點(diǎn),是否脈絡(luò)清晰,詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用,記錄情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè),作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽(tīng)完課后,我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式,對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià),并針對(duì)自己課前的思考,整理聽(tīng)課筆記,力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái),我覺(jué)得自己不但評(píng)課水平有了提升,在教學(xué)上,也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力,豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課,同時(shí),我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用,為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí),在培訓(xùn)期間,導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能,多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象,每次聽(tīng)課后,我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù),再聯(lián)系老師們的評(píng)課,不斷思考,并取其精華,運(yùn)用到自己的課堂中,從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過(guò)去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢問(wèn)天氣狀況過(guò)渡到過(guò)去,并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn),在一步步的深入本課重點(diǎn),在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下,周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié),再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí),在練習(xí)中,老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙,給人感覺(jué)很自然,層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù),這是最確切不過(guò)的了。這節(jié)課,給了我眼前一亮的感覺(jué),反思自己的課堂,我似乎從來(lái)沒(méi)有用過(guò)此類方法上課,終于認(rèn)識(shí)到,原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中,我不斷地嘗試此種教學(xué)方法,尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí),這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外,郭清好老師給我們上的seasons一課,亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題,并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問(wèn)題去聽(tīng)課文,從而解決問(wèn)題,接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),最后還讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述課文,做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座,交給了我們一把開(kāi)啟閱讀課之門的鑰匙,給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我,真的受益匪淺,正是由于有了這把鑰匙,我開(kāi)始去收集有關(guān)閱讀課的資料,也因此摸著了一些門道,并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué):
(一)設(shè)置課題引入文章:設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題,引起學(xué)生和的共鳴,拉近學(xué)生和教師的距離,為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽(tīng)文章:通過(guò)聽(tīng),可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過(guò)聽(tīng)也可使先前較活躍的課堂溫度降一降,以便后面的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),帶著問(wèn)題和任務(wù)去聽(tīng),可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章:在聽(tīng)了一兩遍文章之后,讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀,了解沒(méi)聽(tīng)懂的地方,使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章:讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章,去理解文章,去尋找問(wèn)題,解決問(wèn)題。精讀文章之后,通過(guò)設(shè)置新穎的有層次的問(wèn)題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,也可以通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),老師可以給與必要的提示和幫助,允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤,以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn):以句子的形式講解,以句子的形式鞏固,以句子的形式練習(xí),讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧:在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候,給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧,以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的東西,及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí):讓學(xué)生用自己的話描寫(xiě)一下本課課題或者寫(xiě)一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,在不斷的努力嘗試中,我的教學(xué)能力在不斷地提升,豐富了教育教學(xué)的手段,專業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活,也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣,從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思,充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫(xiě)教學(xué)反思,可是卻總是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),寫(xiě)反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫(xiě)反思,是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際,導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù):寫(xiě)教學(xué)反思,并教給我們?cè)敿?xì)的寫(xiě)反思的步驟:反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽(tīng)學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟,我反復(fù)觀看自己的課堂錄像,研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理,找出可取之處以及要注意和改正的地方,寫(xiě)下了一篇兩千字的教學(xué)反思,并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后,每次上公開(kāi)課,我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見(jiàn)與課堂實(shí)錄,反復(fù)思考自己的課,寫(xiě)好教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步,2014年3月,我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課,課后我針對(duì)課堂中的問(wèn)題做了詳細(xì)的反思,充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),我寫(xiě)的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中,每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足,甚至千瘡百孔,但與此同時(shí),我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思,并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位,明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適,經(jīng)過(guò)這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng),目睹了名師們的風(fēng)采,我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足:
第一,目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前,我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿,或者說(shuō)自負(fù),會(huì)滿足于自己的現(xiàn)狀,以為獲過(guò)不少的獎(jiǎng)勵(lì),就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過(guò)這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí),以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì),我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲,但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿足于現(xiàn)有的成績(jī),作為一名資歷不深的教師,我知道我還有很長(zhǎng)的路要走,我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力,更要向研究型,學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì):做最好的老師。我始終相信,只要我努力,就有希望。
第二,理論知識(shí)不夠充足。
總是聽(tīng)到別人說(shuō),很多老師很有能力,卻一直不能被人挖掘,原因就是這些老師上課上得很好,但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底,就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師,就給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好,相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此,我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)教學(xué),再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三,聆聽(tīng)學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽(tīng)學(xué)生的聲音,是一種智慧,更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào),并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚恚瑫?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō):做個(gè)聽(tīng)眾往往比做個(gè)演講者更重要。專心聽(tīng)孩子講話,是我們給予他的最大尊重,呵護(hù)和贊美。而我,卻缺少了這份聆聽(tīng)的耐性,或者說(shuō),是耐性不夠,有時(shí)趕課的時(shí)候,難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問(wèn)題有質(zhì)疑時(shí),我也不夠耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中,有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問(wèn)題的處理,我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的,我會(huì)將生活中的這份傾聽(tīng)的耐性帶進(jìn)課堂,更用心地聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò),參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加:加強(qiáng)修煉內(nèi)功,這其中的內(nèi)功包括教材處理,語(yǔ)言的運(yùn)用,板書(shū)設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減:減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn),少走彎路,而最好的方法就是要寫(xiě)反思。乘:乘著改革風(fēng),利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除:消除師徒隔閡心理,建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中,我一直以加減乘除法則要求自己,也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中,我依然會(huì)謹(jǐn)記法則,立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度,深化全員質(zhì)量意識(shí),努力提高質(zhì)量管理水平,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》的精神。我班結(jié)合本班組實(shí)際情況,因地制宜,抓好“七查一訪”活動(dòng)。
我班通過(guò)周一安全活動(dòng)日、班前會(huì)、班組主題質(zhì)量活動(dòng)日等,大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng),為質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體職工的質(zhì)量意識(shí)。
1.在“質(zhì)量月”活動(dòng)期間,班組結(jié)合《電力設(shè)備維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實(shí)際,制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地組織開(kāi)展活動(dòng)。使“質(zhì)量月”活動(dòng)取得了顯著成效,達(dá)到了預(yù)期的目的。
2.對(duì)質(zhì)量行為、現(xiàn)場(chǎng)文明施工進(jìn)行了一次大檢查。檢查完全是以逐項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行,按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗(yàn)、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測(cè)等。對(duì)于檢查出來(lái)的問(wèn)題立即整改。堅(jiān)持做到深挖細(xì)找,邊檢查、邊整改,堵塞漏洞,增強(qiáng)了質(zhì)量管理實(shí)效,使高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的基礎(chǔ)工作落到實(shí)處。
3.開(kāi)展了如何對(duì)用戶提供“安全、可靠、舒適”的電力供應(yīng)的主題活動(dòng)。
我們提供給用戶的電壓要符合標(biāo)準(zhǔn),要防止電壓過(guò)高或高壓串入低壓,燒壞用戶的用電設(shè)備;我們給用戶安裝的室內(nèi)外電器設(shè)施,要符合絕緣標(biāo)準(zhǔn),要防止不慬電氣常識(shí)的人員在使用電器設(shè)備時(shí)發(fā)生觸電等事故。
其次是可靠性。供電可靠性歷來(lái)都是供電部門的一個(gè)重要指標(biāo)。我們的通訊機(jī)房、信號(hào)機(jī)房、微機(jī)聯(lián)鎖裝置、電氣集中裝置、部調(diào)度指揮系統(tǒng)、erp、以及站場(chǎng)照明等都是非常重要的用電負(fù)荷,如果這些負(fù)荷較長(zhǎng)時(shí)間停電,將會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果,所以我們要最大程度地對(duì)這些設(shè)備保證不間斷供電。
再者是舒適性:我們給用戶安裝的室內(nèi)電氣設(shè)備和電氣線路,要講究工藝,使用人員要感覺(jué)美觀、舒適、操作方便。
一切成績(jī)的取得,是職工質(zhì)量意識(shí)提升所帶來(lái)的必然結(jié)果。如果職工沒(méi)有對(duì)質(zhì)量的正確認(rèn)識(shí),雖有再好的方法、再好的工藝,也不會(huì)提高質(zhì)量水平的。班組職工通過(guò)對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,使班組維修質(zhì)量水平得到明顯升,員工在質(zhì)量管理上由過(guò)去被動(dòng)接受,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與,把營(yíng)造完美質(zhì)量作為一種責(zé)任、一種自我追求,使維修質(zhì)量得到有效保證,也促進(jìn)了班組整體質(zhì)量管理水平的提升。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使我班維修服務(wù)質(zhì)量有了一個(gè)很大的提高,基本上達(dá)到了可控狀態(tài),通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),全員質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng),提高了工作的自覺(jué)性,質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。
雖然在某些方面得到了一些改進(jìn),但同時(shí)也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。下一步?jīng)Q定從完善質(zhì)量管理體系入手,進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理,加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度,重點(diǎn)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。對(duì)質(zhì)量信譽(yù)評(píng)價(jià)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,制定了行之有效的改進(jìn)措施。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十七
尊敬的各位嘉賓、親愛(ài)的各位車友及家屬朋友們:
晚上好!我在這里受車友會(huì)各位管理所托做簡(jiǎn)短總結(jié),車友會(huì)自成立以來(lái),一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,先后組織了等活動(dòng)。我們每一位車友都把這里當(dāng)成家一樣,維護(hù)著組織的形象,遵守和完善著組織的紀(jì)律,為杠5車友會(huì)的正規(guī)化發(fā)展,持久性發(fā)展建言獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)著自己的力量。正是因?yàn)樯鐣?huì)相關(guān)人士的關(guān)注和指導(dǎo)、大家的積極努力和車友家屬的配合,才使我們車友會(huì)今天有機(jī)會(huì)在這里召開(kāi)第一次年會(huì),讓大家歡聚一堂,我代表此次年會(huì)的組織團(tuán)隊(duì)對(duì)參加本次年會(huì)的嘉賓、車友及家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰荏苒,歲月如梭,今晚,長(zhǎng)安馬自達(dá)cx-5車友會(huì)的各位好朋友從四面八方來(lái)到西華酒樓,為增進(jìn)彼此之間的友誼而歡聚一堂;今晚,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),回憶小五帶給我們的美好時(shí)光;今晚,我們相聚在這里,用我們的心來(lái)感受真情,用我們的愛(ài)來(lái)融化冰雪。讓我們一起度過(guò)這個(gè)美好的夜晚,見(jiàn)證車友之間那充滿快樂(lè)的歲月。
以微信為平臺(tái),以車友快樂(lè)為中心,以家庭和睦為出發(fā)點(diǎn),大力開(kāi)展全民灌水運(yùn)動(dòng),為杠五車友會(huì)實(shí)現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
一年來(lái),車友們?cè)?jīng)編隊(duì)巡航,游歷四方。一年來(lái),我們互幫互助,同舟共濟(jì),我們互尊互敬,親如一家,每次相聚都有說(shuō)不完的話,關(guān)于你,關(guān)于我,關(guān)于他,每次分別都有訴不盡的牽掛,祝福你,祝福我,祝福他。今天,我們歡聚一堂,今天,我們一定要舉杯歡唱。
在已經(jīng)到來(lái)的20xx年,讓我們繼續(xù)高舉團(tuán)結(jié)的旗幟,知榮明恥,與車俱進(jìn),解放思想,深化感情,遵守交規(guī),懲前毖后,繼往開(kāi)來(lái),堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路,為建設(shè)和諧穩(wěn)定的杠五車友會(huì)而努力奮斗!
祝大家在新的一年里,闔家歡樂(lè),財(cái)源廣進(jìn)!
謝謝大家!
大慶cx-5車友會(huì)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十八
為深入貫徹落實(shí)省、市紀(jì)委全會(huì)和全縣紀(jì)檢工作會(huì)議精神,為切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),根據(jù)縣糾風(fēng)辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關(guān)于印發(fā)《20xx年全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的要求。哈達(dá)中心校制定了“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?;顒?dòng)方案。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),以創(chuàng)建“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)校活動(dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展評(píng)議活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷規(guī)范學(xué)校管理、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,學(xué)校教育教學(xué)工作均取得到了突破性進(jìn)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,優(yōu)化教育環(huán)境,提高管理服務(wù)水平,促進(jìn)教育又好又快發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)有關(guān)文件精神我校積極開(kāi)展了“人民群眾最滿意學(xué)?!敝黝}創(chuàng)建活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
我校按照《20xx全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》要求,召開(kāi)全校教職工大會(huì),研究部署創(chuàng)建工作,我們制定了本校的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案,把目標(biāo)層層分解,本著“一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”得原則。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)張書(shū)銘同志親自任組長(zhǎng)。我們把教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)化管理,由教務(wù)處、德育處的主任制定考核細(xì)則并對(duì)教師實(shí)施打分。在校園文化建設(shè)上全體教師群策群力,在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的帶動(dòng)下,教職工的工作熱情高漲,全體教師各負(fù)其責(zé),各司其職,學(xué)校呈現(xiàn)出平穩(wěn)、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教育收費(fèi)是一個(gè)非常敏感的話題,學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)注、社會(huì)關(guān)注。我校在收費(fèi)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省里的收費(fèi)政策和關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的文件精神,規(guī)范收費(fèi)行為,不打擦邊球,不搞違規(guī)收費(fèi)。不存在強(qiáng)制為學(xué)生征訂教輔用書(shū)課外讀物、報(bào)刊雜志等問(wèn)題,不存在有償辦班補(bǔ)課行為,在職教師不存在有償補(bǔ)課和開(kāi)辦推薦課外輔導(dǎo)班、在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。
我校嚴(yán)格執(zhí)行招生“免試、就近、劃片”的入學(xué)規(guī)定,不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班;外來(lái)就業(yè)人員子女就近入學(xué),和本地學(xué)生享受平等待遇。
優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障,我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。并將師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法,每學(xué)期定期實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲,將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型,取得了良好效果。
通過(guò)學(xué)校大力建設(shè),我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。
認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校辦事公開(kāi)制度,對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng),全面公開(kāi),做到了制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開(kāi)透明;學(xué)校重要事項(xiàng)如職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)都經(jīng)過(guò)評(píng)比、推薦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。然后,在全體教師大會(huì)上公布;嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,資金的來(lái)源和使用合理合規(guī),不存在私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題;學(xué)校賬目清楚,并定時(shí)在教師會(huì)上公布。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作,每次會(huì)議都將安全方面的管理要求放在首位。,在校外,學(xué)校派出所警校共建,開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境整治,確保學(xué)校有一個(gè)安寧、和諧的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部建立健全了各項(xiàng)安全管理制度,有《安全保衛(wèi)工作職責(zé)》、《帶班領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《安全校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《班主任安全管理工作職責(zé)》等多項(xiàng)制度,并從校長(zhǎng)到分管副校長(zhǎng)、政教主任、班主任、安保處、門房層層簽訂工作責(zé)任狀,安全副校長(zhǎng)、安全主任、值班教師及帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確,使安全管理工作有效運(yùn)轉(zhuǎn),確保學(xué)校師生,生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校由政教處牽頭,積極開(kāi)展各項(xiàng)安全教育方面的活動(dòng),每學(xué)期第一周即定為“安全教育周”,每學(xué)期舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。已形成制度;不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)派出所干警到校對(duì)全體師生進(jìn)行安全、法制教育方面的知識(shí)講座,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法觀念,增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí);每月定期組織全校性拉網(wǎng)式安全大檢查,從教室到寢室、從食堂到服務(wù)部,對(duì)學(xué)校門窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質(zhì)量、服務(wù)部貨源質(zhì)量等情況都進(jìn)行全面的安全隱患大排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改,消除不安全因素,多年度來(lái),沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故,無(wú)治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)?!?,我們通過(guò)以上多方面的努力,學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī),但是,通過(guò)反思我們發(fā)現(xiàn)在工作中也還存在不足:
1、群眾最關(guān)心的食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,我們盡快研究解決。給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
2、學(xué)校重大事項(xiàng)除了在教師大會(huì)上公布,還要公示,并把公示的內(nèi)容存檔備案。
讀書(shū)改變命運(yùn),成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,辦一所真正讀書(shū)的學(xué)校,讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”,都成為志同道合的“書(shū)友”,學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書(shū)香校園”創(chuàng)建,我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”,堅(jiān)信“特色就是卓越”,力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己,在讀書(shū)中成長(zhǎng)自己,在讀書(shū)中悅納自己”,關(guān)注更多的教育類專著,不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù),從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。計(jì)劃在兩至三年內(nèi),使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書(shū),在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍,創(chuàng)建“讀書(shū)-實(shí)踐、反思-提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū),我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式,開(kāi)辟多種渠道,使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
1、學(xué)校在開(kāi)校初為師生分幾次購(gòu)入各類教育教學(xué)類圖書(shū),與此同時(shí),建立完善的圖書(shū)借閱制度,安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū),報(bào)紙,雜志的管理,合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間,使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員,統(tǒng)一完成班級(jí)圖書(shū)角的主題借閱工作,以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角,采取讓學(xué)生自帶一些,學(xué)校圖書(shū)室借一些,讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活,使學(xué)生更加方便閱讀,班級(jí)圖書(shū)角由班級(jí)圖書(shū)管理員管理,每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書(shū)管理制度,鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書(shū),教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。
2、加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè),營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍。在校園公共墻壁(各班級(jí)門口的指定位置)及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書(shū)的名言警句,使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴;在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi),規(guī)劃讀書(shū)角陣地,用于擺放班級(jí)圖書(shū)和學(xué)生的讀書(shū)日記等資料,同時(shí)在班級(jí)門口布置學(xué)生展示臺(tái),用來(lái)展示學(xué)生的讀書(shū)感想、讀書(shū)日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū),勤于讀書(shū),讀有所思,讀有所感;與此同時(shí),我們還號(hào)召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè),在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書(shū)專欄,向?qū)W生介紹優(yōu)秀書(shū)籍,刊登學(xué)生的讀書(shū)感想。這樣學(xué)生有書(shū)可讀,有平臺(tái)可展示,得到認(rèn)可,更加推動(dòng)其讀書(shū)的熱情。
1、學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn),分年級(jí)制定課外閱讀書(shū)目,比如:一、二年級(jí)指定閱讀書(shū)目為《新弟子規(guī)》,三年級(jí)指定閱讀書(shū)目為童話系列,四年級(jí)閱讀制定書(shū)目為寓言故事系列,五年級(jí)指定與讀書(shū)目為中華美德系列,六年級(jí)指定閱讀書(shū)目為四大名著。書(shū)目區(qū)分必讀和推薦閱讀書(shū)目,必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,推薦閱讀不設(shè)上限,但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍,在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,記下優(yōu)美的詞、句、段,記下自己的所想、所獲、所感,班級(jí)對(duì)于一些好的讀書(shū)筆記,教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng),并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中,讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查,評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)筆記,進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法,更加有效的讀書(shū),學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課,教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門的閱讀課,以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,安排教師做好組織,安全,讀書(shū)指導(dǎo)等工作。
3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽,讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比,讀書(shū)筆記評(píng)比,讀書(shū)征文賽,古詩(shī)文誦讀比賽,中高年級(jí)舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流,保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),豐富生命,拓展思維,進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園,構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、校以師而立,師以校而名,一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書(shū)香校園的活動(dòng)之中,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書(shū)目,讓書(shū)香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書(shū)目也是包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,要求所有教師完成必讀書(shū)目的閱讀,選擇完成選讀書(shū)目的閱讀,每閱讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感,每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流,在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6、運(yùn)籌帷幄,不斷修改、完善方案,有力地保障創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,定期回頭看,討論,總結(jié),反思有關(guān)“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的修改、完善“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度,使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢,有章有序,促進(jìn)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程,不是一蹴而就的,我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施,只是一個(gè)小小的開(kāi)始,而且同樣也存在著這樣或者那樣的問(wèn)題,但是只要我們執(zhí)著的在走著,而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣,我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十九
白駒過(guò)息,時(shí)光荏苒。
遙望回首,所有的意想歷歷在目。我們感懷過(guò)去,我們期待著輝煌的明天……。
回顧這一個(gè)學(xué)期的工作歷程,有收獲,有遺憾,有疲憊,有歡笑。今天我要把我想到的,經(jīng)歷的都寫(xiě)下,希望能對(duì)我們體育部以后的工作有所幫助。
彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲?;仡欉@學(xué)期,我們物流系學(xué)生會(huì)體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,與廣大同學(xué)積極協(xié)作,順利走過(guò)了它第一段旅程。
在這個(gè)學(xué)期中,我們體育部的目標(biāo)與宗旨是:全心全意為同學(xué)服務(wù),盡我們的全力,辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)。積極認(rèn)真的貫徹學(xué)校的各項(xiàng)政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展,緊密圍繞學(xué)校的學(xué)生工作,在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動(dòng)、日常管理等諸多方面,都積極開(kāi)展了各項(xiàng)工作,不僅加強(qiáng)了自身建設(shè),而且不斷的進(jìn)行自我超越,為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺(tái),為了學(xué)校美好的明天,奉獻(xiàn)自己的一份力。
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生干部的共同努力和辛勤工作,體育部完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃,也取得了一定的成績(jī),下面就對(duì)本學(xué)期本屆學(xué)生會(huì)體育部的工作做一小結(jié)。
1。按要求組織我系同學(xué)參加各月份升旗儀式,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá),會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好,保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2。正常組織早操、早點(diǎn)名。早操口號(hào)、跑操質(zhì)量、跑操流暢程度、隊(duì)列紀(jì)律不斷提高。
3。按時(shí)召開(kāi)體育部例會(huì),不斷改進(jìn)和完善體育部工作,提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動(dòng)。
1、協(xié)助系辦組織了物流系消防疏散演習(xí),在活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用,確保了演習(xí)的順利完成。
2、四月里,在我院舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,體育部高效率有序地完成了檢錄、組織、訓(xùn)練方隊(duì)等各項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)隊(duì)員的努力和拼搏,使得賽況精彩紛呈。運(yùn)動(dòng)會(huì)順利完成,我們系也取得了院第一名的好成績(jī)。
3、五月里,體育部舉辦了第三屆“暢想杯”籃球賽。在此期間進(jìn)行了隊(duì)員報(bào)名、拉拉隊(duì)組織、后勤服務(wù)等工作,保證了比賽的正常有序進(jìn)行。
此次活動(dòng)活躍豐富了校園文化生活,更好的團(tuán)結(jié)全系師生,增強(qiáng)我系師生的向心力、凝聚力,不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
在這場(chǎng)比賽中,經(jīng)過(guò)多場(chǎng)對(duì)決,隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏,賽出了水平,賽出了風(fēng)格,展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終,克服了賽程緊密等各種困難,圓滿地完成了比賽任務(wù)。
4、另外,我系與計(jì)科系系共同承辦了女生節(jié),并于5月26日在籃球場(chǎng)上舉行了女生節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),體育部負(fù)責(zé)女生節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中的拔河比賽。在七月伊始,我們配合其他部門成功舉辦了女生節(jié)閉幕式,為女生節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。
女生節(jié)的成功舉辦充分體現(xiàn)了我系學(xué)生參與活動(dòng)的積極熱情,展示了當(dāng)代大學(xué)生“自信、健康、優(yōu)雅、友愛(ài)”的風(fēng)采。
5、組織我系同學(xué)參與了學(xué)院以及其他系部開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng),如計(jì)科系舉辦的模仿秀、港工系舉辦的音樂(lè)盛典等。
總之,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我部所有成員合力協(xié)作,充分發(fā)揮每個(gè)人的工作能力和積極性,不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中,都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì),鍛煉了自我能力,努力服務(wù)于同學(xué),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
活動(dòng)的開(kāi)展讓我們?cè)隗w育部成長(zhǎng)起來(lái)。我們培養(yǎng)了這樣的品質(zhì):
一、眾志成城,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
二、努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做楷模。
三、積極肯干,吃苦在前。
四、服務(wù)同學(xué),甘于奉獻(xiàn)。
五、大膽創(chuàng)新,打造平臺(tái)。
精誠(chéng)合作,各方聯(lián)系,周密安排,以飽滿的'熱情,昂揚(yáng)的斗志和十足的努力投入其中,無(wú)論是從過(guò)程還是結(jié)果來(lái)看,我們都有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,克服不足,在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。
在本學(xué)期的所有賽事中,我系均取得了不錯(cuò)的成績(jī),體現(xiàn)了全系同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揚(yáng)了物流系吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)這次的總結(jié),希望我部門全體成員能在以后的工作中再接再勵(lì),把以后的工作做的更好。
所以,我們更需要為每項(xiàng)賽事制定好詳細(xì)的計(jì)劃,做好充分準(zhǔn)備,積極組織訓(xùn)練,根據(jù)比賽現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境及時(shí)作出應(yīng)變,事后積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好總結(jié),為下一次的比賽積累經(jīng)驗(yàn)。下一學(xué)期,我部會(huì)一如既往的為全系師生舉行各種體育運(yùn)動(dòng),為豐富大學(xué)生活多獻(xiàn)一份計(jì),多出一分力。
我認(rèn)為我們應(yīng)該立足我系特色,開(kāi)拓創(chuàng)新,開(kāi)展一系列有特色的活動(dòng)。比如,陽(yáng)光體育知識(shí)競(jìng)賽。。由我部組織十人進(jìn)行知識(shí)問(wèn)卷。讓我們認(rèn)識(shí)了自身體育知識(shí)的不足,明確了彌補(bǔ)方向。
展望未來(lái)我們會(huì)不斷努力,共同進(jìn)步,更好的去配合和推進(jìn)我們系學(xué)生會(huì)工作的順利發(fā)展,并使我系的學(xué)生活動(dòng)越辦越精彩。
我們感懷過(guò)去,我們期待著輝煌的明天……。
青志活動(dòng)總結(jié)篇一
活動(dòng)人員:人文教育班全體同學(xué)。
活動(dòng)主題:“人人都是志愿者”
活動(dòng)內(nèi)容:1.主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)流程、主題以及意義。
2.播放相關(guān)幻燈片,組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.觀看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻,增加大家對(duì)志愿者工作的了解。
4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來(lái)源,闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵,簡(jiǎn)述志愿工作的歷史以及在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。
5.同學(xué)們自由發(fā)言,交流對(duì)志愿工作的看法、感悟,進(jìn)行過(guò)志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲,動(dòng)員大家積極參與支援活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)志愿者。
活動(dòng)效果:1.提高同學(xué)們的思想層次和實(shí)踐活動(dòng)能力,豐富同學(xué)們的課余生活。
2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動(dòng)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
3.增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力,加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
4.提高同學(xué)們的'學(xué)習(xí)熱情,加深同學(xué)們對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)了解,增強(qiáng)自身素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀志愿者。
5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展,積極豐富自我,展示自我。
6.增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的能力,豐富精神生活,全面發(fā)展同學(xué)們的良好個(gè)性。
政法系1003班團(tuán)支部20xx年xx月xx日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期我們開(kāi)展了《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《環(huán)境學(xué)》、《領(lǐng)袖學(xué)》三個(gè)主題。。在經(jīng)濟(jì)學(xué)主題中,我們學(xué)習(xí)了八個(gè)主題,分別是:錢從哪里來(lái)、不同的貨幣、需要的和想要的、所有想要的都能得到嗎、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活、魚(yú)和熊掌不能兼得、價(jià)格的秘密、世界貿(mào)易。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活,雖然我們一直給孩子強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)很辛苦”,“只有付出才有收獲”,但是對(duì)于現(xiàn)在衣食無(wú)憂的孩子來(lái)說(shuō)真的很難理解。本活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)一系列的活動(dòng)讓他們明白只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活。在活動(dòng)中,孩子們的積極性都比較高,課堂氣氛比較活躍。幾乎每個(gè)孩子都能圍繞今天的主題活動(dòng)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)各種動(dòng)畫(huà)故事讓孩子更深刻的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。通過(guò)課堂游戲、動(dòng)手操作、小組討論等活動(dòng)形式,使活動(dòng)達(dá)到了很好的效果。在此主題中孩子們接觸到了世界貿(mào)易的概念,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是國(guó)家與國(guó)家之間進(jìn)行商品交換的過(guò)程。首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)他們知道了世界各國(guó)的國(guó)旗以及各國(guó)最有名的物品,如瑞士的手表、巴西的咖啡、南非的鉆石以及中國(guó)的茶葉、玉器、絲綢等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們還繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的紙幣:如美國(guó)的美元、德國(guó)的歐元、日本的日元、英國(guó)的英磅,初步理解了它們之間的兌換關(guān)系。在后面的體驗(yàn)《進(jìn)口與出口》交換游戲里,孩子們運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式,采用了小組和個(gè)別的形式,給幼兒提供了交流分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相交流,提高了觀察、分析及解決問(wèn)題的能力。
我們的'課程源于財(cái)商但是更加高于財(cái)商。
《領(lǐng)袖學(xué)》中,孩子們懂得了領(lǐng)袖的概念,激發(fā)他們成為領(lǐng)袖的決心,同時(shí)從小學(xué)會(huì)如何具備“領(lǐng)袖”的品質(zhì);此主題雖然只開(kāi)展了四個(gè),但是其中的知識(shí)性和綜合性確實(shí)非常全面的,孩子們通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà),團(tuán)隊(duì)的游戲從而從各個(gè)方面增強(qiáng)了自己的綜合素養(yǎng)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),財(cái)商活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們不僅學(xué)到了有關(guān)財(cái)商的知識(shí),而且涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在財(cái)商課程中,孩子們的學(xué)習(xí)興趣異常濃厚,充分發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。相信不久的將來(lái)財(cái)商寶貝會(huì)成為真正的未來(lái)精英。
青志活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排,工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下:
12。13屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育,分班分別以演講。討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認(rèn)識(shí)能力。獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開(kāi)社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看,發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差;不能正確評(píng)價(jià)自我和他人;缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力;人際交往存在障礙;實(shí)踐能力弱;針對(duì)我系學(xué)生存在的這些問(wèn)題,各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下:應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手;主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力;加大“三自”教育力度,提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力;注重學(xué)習(xí)方法的'訓(xùn)練,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)人際溝通,提高學(xué)生的人際交往能力,優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力;加大實(shí)踐性的教育力度,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng),從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
xx年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì),我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長(zhǎng)的大力支持下,使得本次開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿成功。
我系24個(gè)班級(jí),466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與,家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長(zhǎng)開(kāi)放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通,也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線,真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽(tīng)孩子心聲,任課老師的因材施教,多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離,開(kāi)闊視野。有效地促進(jìn)了家。校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn),我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新,以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。
工業(yè)自動(dòng)化系學(xué)管辦。
xx年5月31日。
青志活動(dòng)總結(jié)篇四
一、基本情況:
我院的“青年志愿者服務(wù)中心”是由團(tuán)總支統(tǒng)一組織管理,設(shè)主任一名,副主任一名,為院團(tuán)總支的委員。為了進(jìn)一步規(guī)范我院青年志愿者的注冊(cè)管理,全面推進(jìn)學(xué)院青年志愿者服務(wù)事業(yè)不斷走向深入,于2006年出臺(tái)了《食品科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者注冊(cè)管理辦法》。現(xiàn)學(xué)院2006年注冊(cè)志愿者到目前為止是200名,學(xué)院的青年志愿者在校人數(shù)以達(dá)452人,占學(xué)院總?cè)藬?shù)71%,占團(tuán)員人數(shù)的73%。
二、活動(dòng)目的:奉獻(xiàn)愛(ài)心,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我。
大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?,我們不僅應(yīng)該努習(xí)書(shū)本知識(shí),更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐,組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來(lái)講,社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),需要友愛(ài),這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。
三、活動(dòng)宗旨:為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。
為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的道德觀念,作為一名青年志愿者,尤其要有清醒的認(rèn)識(shí),本著為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。堅(jiān)定信念,開(kāi)拓進(jìn)取,發(fā)奮成才,建功立業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出的更大貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)介紹:內(nèi)容豐富,成效顯著
1、開(kāi)展保護(hù)母親河“綠色行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)
2000年4月食品科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支成立“青年志愿者”服務(wù)中心,自此,院團(tuán)總支青年志愿者中心,多次組織青年志愿者對(duì)賓河路農(nóng)大附近的河段進(jìn)行垃圾清理,使這一區(qū)域的環(huán)境明顯改善。在第一次到黃河邊活動(dòng)時(shí),看到的是滿地的垃圾和污物,廣大的志愿者先發(fā)出這樣的感慨:“如果我們的母親河再進(jìn)一步被污染,那將是我們?nèi)袊?guó)的不幸?!边€有些人說(shuō):“連我們身邊的河段都保護(hù)不好,和談我們的母親河。”自那以后,廣大青年志愿者積極配合志愿中心的安排,吃苦,耐勞,在很短的時(shí)間內(nèi),將我校所在河段的垃圾進(jìn)行徹底的清理。
2、開(kāi)展助殘活動(dòng) 建立“長(zhǎng)期服務(wù)站”
學(xué)院團(tuán)總支于2001年9月開(kāi)始,與安寧區(qū)路福星路社區(qū)“甘肅榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”達(dá)成長(zhǎng)期的協(xié)議,進(jìn)行長(zhǎng)期的服務(wù)。經(jīng)工作人員介紹,在這兒的人都是為國(guó)家建設(shè)而殘疾的榮譽(yù)軍人。他們可以說(shuō)是國(guó)家的功臣,可現(xiàn)在他們坐在輪椅上,生活不能自理,需要社會(huì)各界人士的關(guān)懷和幫助。自那以后,學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心,組織青年志愿者定期到休養(yǎng)院開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),幫助打掃衛(wèi)生,整理內(nèi)務(wù),擦洗玻璃,與榮譽(yù)軍人共取樂(lè)。在多次的'活動(dòng)中,我中心志愿者已和榮譽(yù)軍人結(jié)下深厚的友誼。在2002年5月19日,由校團(tuán)委出面,院團(tuán)總支組織,組織了以“心相印,手相牽”為主題的服務(wù)活動(dòng),同時(shí)在該休養(yǎng)院設(shè)立志愿者長(zhǎng)期服務(wù)站,并舉行揭牌儀式,旨在長(zhǎng)期開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。用廣大青年志愿者的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)一份愛(ài)心??h全體志愿者已在服務(wù)戰(zhàn)服務(wù)數(shù)次,為傷殘軍人打掃庭院,修剪花草樹(shù)木,受到了服務(wù)站有關(guān)同志的好評(píng)。
3、在校內(nèi)開(kāi)展宣傳活動(dòng)
在2004年雷鋒月學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者中心組織志愿者在學(xué)校俱樂(lè)部前進(jìn)行了“生活提示,善待地球”為主題的啟發(fā)活動(dòng)。印發(fā)倡議書(shū)1000份。目的在于引起同學(xué)的重視,使全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,善待地球,關(guān)注健康。
4、獻(xiàn)歌送舞 再就溫馨
在中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)成立10周年之際,我院志愿者中心積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)殘聯(lián)及團(tuán)省委的號(hào)召,于2004年11月27日赴甘肅省“榮譽(yù)軍人休養(yǎng)院”進(jìn)行了“心相印,手相牽”慰問(wèn)演出,用志愿者的熱情溫暖榮譽(yù)軍人的心,用榮譽(yù)軍人的先進(jìn)事跡激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情。
5、“凈靜空間”伴我行 文明校園我創(chuàng)建
2005年3月5日全團(tuán)活動(dòng)日,學(xué)院組織青年志愿服務(wù)活動(dòng),利用課余時(shí)間開(kāi)展了美化校園、清除垃圾的行動(dòng)。并于2005年6月和2006年5月兩次組織了以“校園文明我創(chuàng)建,‘靜凈空間’伴我行”為主題的大型簽名暨倡議活動(dòng)。
6、珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品
2006年5月學(xué)院數(shù)十名志愿者赴甘肅政法學(xué)院參與禁毒文化的宣誓,旨在提高大學(xué)生的禁毒意識(shí)和養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。
7、參與志愿服務(wù) 共建和諧社會(huì)
2006年,由食品學(xué)院04生物工程專業(yè)學(xué)生劉芳、劉翠連發(fā)起,其他學(xué)院2名同學(xué)組成的志愿者小分隊(duì)風(fēng)塵仆仆趕到臨洮將捐贈(zèng)的一千余件衣物捐贈(zèng)給了那些真正需要幫助的人,并且對(duì)當(dāng)?shù)氐纳顥l件進(jìn)行了調(diào)查,希望有更多好心人,熱心人關(guān)注他們關(guān)愛(ài)他們。
這次活動(dòng)主要集中在甘農(nóng)大8號(hào)樓、11號(hào)樓、14號(hào)樓展開(kāi),考慮到一些客觀原因沒(méi)有讓大一的新生參與。志愿者采取了多種形式發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng),廣泛宣傳此次捐助活動(dòng)的重要意義。廣大同學(xué)捐助熱情之高,前所未有,大約5天時(shí)間志愿者共收到了衣物1000余件,很多同學(xué)義務(wù)宣傳,并積極主動(dòng)參與捐贈(zèng),更有城市學(xué)院的兩個(gè)女生也做了捐助,這次活動(dòng)中學(xué)??偣灿兴氖畟€(gè)宿舍五十個(gè)班級(jí)的女生捐贈(zèng)了衣物。
青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力, 實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,學(xué)院志愿者在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì),使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
青志活動(dòng)總結(jié)篇五
彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,知識(shí)匯報(bào)展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因?yàn)?烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng),讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功,固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng),為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開(kāi)心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足,如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油!
青志活動(dòng)總結(jié)篇六
新學(xué)期伊始,為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)、電腦門診、系團(tuán)總支部三個(gè)部門的聯(lián)系,計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)特舉辦了這次歡樂(lè)聯(lián)誼活動(dòng),具體活動(dòng)由紀(jì)檢部與信息外聯(lián)部共同實(shí)施,從3月8號(hào)開(kāi)始籌辦,經(jīng)過(guò)3天的準(zhǔn)備,終于在3月12號(hào)(周六)取得了圓滿成功,下面我將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、主辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)。
2、承辦方:計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、信息外聯(lián)部3、總負(fù)責(zé)人:閻寶龍。
本次活動(dòng)是在3月8號(hào)(周三)確定的,周六就得實(shí)施,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張,不過(guò)我們倆部門還是做了充足的準(zhǔn)備。
1、倆部門干部先行準(zhǔn)備游戲,寫(xiě)出游戲規(guī)則。
2、有信息外聯(lián)部申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。
3、倆部門共同開(kāi)例會(huì),商討活動(dòng)事宜。
4、分配活動(dòng)人員,各游戲有專人負(fù)責(zé),準(zhǔn)備游戲規(guī)則及道具。
1、眾星捧月。
此活動(dòng)為六人一組,五男一女,男生背對(duì)背互相挽手圍成一個(gè)圈,女生站在中間,單手舉球,向終點(diǎn)前進(jìn),期間女生舉球不得低于頭頂,必須為一只手,先到獲勝。
2、拆彈部隊(duì)。
此活動(dòng)為三人一組,在選定的固定場(chǎng)地內(nèi),三名隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地中心并蒙上眼罩,由其他組自由擺放固定數(shù)量的炮彈(塑料瓶、氣球),擺放完畢后,三名開(kāi)始拆彈,踩爆氣球,踢出塑料瓶,在固定的時(shí)間內(nèi)踩爆球、踢出瓶子越多獲勝,期間組員不得走出固定區(qū)域。
3、是是非非。
此活動(dòng)每組出五個(gè)人,兩腳分開(kāi)站在大繩兩邊,當(dāng)主持人報(bào)出相應(yīng)物品后,站到某一邊判斷分類對(duì)錯(cuò),堅(jiān)持到最后的人獲勝。
4.、死人球。
此活動(dòng)以組為單位,在事先規(guī)定的“日”字內(nèi),兩組人分別站在“日”字內(nèi),兩組后面為對(duì)方的一個(gè)人,游戲開(kāi)始后,由劃拳的方式?jīng)Q定有何隊(duì)先行開(kāi)打,被打到的就得被淘汰,接到球的人可以復(fù)活一個(gè)人,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)留下的人數(shù)最多獲勝。
活動(dòng)與周六早上8:30正式開(kāi)始,三個(gè)部門總共組成五個(gè)隊(duì)伍參加游戲,分別進(jìn)行了眾心捧月、拆彈部隊(duì)、事是是非非、死人球等活動(dòng),取得了很好的效果。下面是活動(dòng)的簡(jiǎn)單縮影:
這次活動(dòng)是很成功的,三個(gè)部門都玩的很開(kāi)心,取得了預(yù)期的效果,加強(qiáng)了三大部門的交流,增進(jìn)了了解,為以后的相互配合與合作做好多了鋪墊。
學(xué)生會(huì)一直是都有進(jìn)行這樣的部?jī)?nèi)互動(dòng),所以在這方面有些許經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),起到了帶頭示范的作用。當(dāng)然也娛樂(lè)了自己。電腦門診與系團(tuán)總支,可能在這方面有所欠缺,但大家的互動(dòng)積極性還是很高的,大家相互配合,相互合作,共同完成了一次身心的大解放,對(duì)大家也是一次很大的鼓舞。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)體現(xiàn)了我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生的風(fēng)采,特別是作為計(jì)算機(jī)系中堅(jiān)力量的我們,更是一次大的歷練,鍛煉了自己,也娛樂(lè)了大家。
1、前期準(zhǔn)備了更多的活動(dòng),也分配了負(fù)責(zé)人,但是在活動(dòng)當(dāng)天由于時(shí)間不夠,部分活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行,造成了資源的浪費(fèi)。在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)時(shí)間的安排是要更加合理,盡量避免資源浪費(fèi)。
2、本來(lái)要求大一的自愿參加,紀(jì)檢與外聯(lián)的部員必須早上8點(diǎn)整到體育場(chǎng),但活動(dòng)當(dāng)天出勤并不好,遲到的人較多,這對(duì)活動(dòng)很是不利,造成了正?;顒?dòng)的延遲。在以后的活動(dòng)中,必須注意工作人員的出勤問(wèn)題,可以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳以引起大家的積極性,或者采取獎(jiǎng)罰措施。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片采集,缺少專人負(fù)責(zé),這在以后的活動(dòng)中,必須配備專門的負(fù)責(zé)人,至少一個(gè)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇七
這次活動(dòng),是為了讓同學(xué)們?cè)诮佑|中了解彼此,學(xué)會(huì)合作,了解合作的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們做事的積極性。而且,此次是戶外活動(dòng),可以讓同學(xué)們了解團(tuán)組織生活形式的多樣性,了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的多種開(kāi)展形式。
在活動(dòng)前,本班團(tuán)支部成員通過(guò)積極思考,積極討論確定了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn),內(nèi)容,注意事項(xiàng)等,然后通知本班同學(xué)。各個(gè)班委和同學(xué)們也是積極配合來(lái)一起準(zhǔn)備活動(dòng),這體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動(dòng)中,同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擅自離開(kāi),每個(gè)同學(xué)都很有紀(jì)律性,但是同時(shí)也很活躍,整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們的積極性,還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)中的相互合作更了解了彼此,也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,很多同學(xué)都是第一次自己烤燒烤,大家都覺(jué)得這是一次有趣而且有意義的活動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的團(tuán)組織生活不只是一次單純的玩玩,而是希望大家可以利用這次機(jī)會(huì)相互了解,相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)。
總之,此次團(tuán)組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,讓同學(xué)之間有了更深的了解,還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識(shí)。最后,這次活動(dòng)較以往的最大提高帶動(dòng)了全班同學(xué)的積極性。
這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)本班團(tuán)支部的鼓勵(lì)與支持。我們一定會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取能夠成功舉辦以后各期團(tuán)組織生活。
青志活動(dòng)總結(jié)篇八
自從全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)以來(lái),我校積極響應(yīng),嚴(yán)密組織,廣大教師本著“為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基”的宗旨,通過(guò)登門訪問(wèn)、電話溝通等方式,積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,做了大量卓有成效的工作,取得了良好的社會(huì)效果,得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果,把活動(dòng)傳承好,并逐步使之經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了階段性總結(jié)。
1、高度重視家訪工作。為順利開(kāi)展了家訪活動(dòng),學(xué)校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案,發(fā)放了家訪情況反饋記錄表,教師假期要走訪學(xué)生家庭。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。各班班主任,對(duì)班級(jí)學(xué)生都作了具體分析,事先確定了家訪對(duì)象,改變了以往只走有問(wèn)題學(xué)生家里的做法,如確定家訪對(duì)象時(shí),就是圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展,取得更好成績(jī)?yōu)槟康摹?BR> 2、以家訪促家教,用耐心換誠(chéng)心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即:家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,共同尋找解決的辦法。家訪時(shí),教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中,交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉,避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。
3、重點(diǎn)家訪“兩困生”:“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的“兩困生”都進(jìn)行排隊(duì)摸底,確定每位教師必須家訪的對(duì)象。教師們放棄寒假的休息,冒著嚴(yán)寒,對(duì)特困生家庭挨家挨戶地進(jìn)行家訪。每到一家,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開(kāi)展師生愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng),為“兩困生”捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。比如:關(guān)王小學(xué)每一位教師都和一名以上貧困學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)幫助,為他們捐贈(zèng)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,專門上門了解家庭的困難等。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),表示要教育自己的子女,好好讀書(shū)、學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
1、使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育政策、教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。
2、家校之間加強(qiáng)了溝通,形成了共識(shí)。
3、學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情接待,對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。
1、應(yīng)進(jìn)一步對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺。
2、望學(xué)校多培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。
3、要關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。
4、作業(yè)量小,檢查批閱不及時(shí)。
總的來(lái)說(shuō),此次家訪在促進(jìn)家校共建的同時(shí),也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通。架起了一座以“促生成長(zhǎng)”為基點(diǎn)的友誼橋梁。
1、準(zhǔn)備不充分。
2、缺乏經(jīng)驗(yàn)對(duì)家長(zhǎng)的一些無(wú)理意見(jiàn),無(wú)法應(yīng)對(duì)。
3、家訪時(shí)間短,面不廣。
4、以后的工作中要加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,以便讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校進(jìn)行教育。
5、應(yīng)該進(jìn)行階段性家訪,這樣可以增大家訪力度。
6、家長(zhǎng)的宣傳才是最好的宣傳。
第一,現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
第二,正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛(ài)和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,愛(ài)耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育,有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。
第三,家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū):希望一下子能解決問(wèn)題企圖一勞永逸。
第四,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
第五,父母雙方教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。
第一,全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二,全面的家訪,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作。
第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。
第四,家訪也給教師本人上了一課。
因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十二分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長(zhǎng)的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。因此,我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,為自己和孩子的將來(lái)著想。我同樣建議學(xué)校多方位組織家?;顒?dòng),真正把家訪工作落在實(shí)處,致力于有效家訪。
1、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合。
2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì)。
4、適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。
5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。
6、家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥。
7、學(xué)校要通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通,協(xié)調(diào)做好教育工作。
愛(ài)心家訪在老師和家長(zhǎng),學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開(kāi)展好愛(ài)心家訪活動(dòng),用愛(ài)心播撒崇高師德,傳遞人間真情。
青志活動(dòng)總結(jié)篇九
5月30日下午2:00開(kāi)始,位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò)街天橋熱鬧非凡,四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟,佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的?;?,手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具,在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下,經(jīng)過(guò)組織分工,大家開(kāi)始了“擦洗過(guò)街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中,同學(xué)們特別積極主動(dòng),認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋,用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足,熱火朝天,引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話語(yǔ):“這是大學(xué)生吧,不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧,真是好樣的!”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注,他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝,在采訪到我的同學(xué)時(shí),一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi),票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持,在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意!
活動(dòng)從下午2:00一直進(jìn)行到5:00結(jié)束,經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新,同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二:校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播,樹(shù)立“身邊無(wú)小事,處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想,我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加)于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄,讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已,甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄,我們笑在臉上,樂(lè)在心里。
活動(dòng)之三:總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果,分析活動(dòng)中存在的不足,以便進(jìn)一步完善,我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié),大家積極發(fā)言,勇敢批評(píng),并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來(lái)說(shuō),我們這次以“美化西安,從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng),各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量,并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持,西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后,同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng),同時(shí)將其擴(kuò)展到校外,并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作,倡導(dǎo)“綠色家園”思想,在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益,很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想,并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論,充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際,并且升華了理論,提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極,對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉(cāng)促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突,因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好,充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性,努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面,并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情,增長(zhǎng)才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安,從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào),在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng),并進(jìn)展順利,影響廣泛,取得了圓滿的成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員,在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作,包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦,小寨街道辦等,商定活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過(guò)街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過(guò)程具體分工
1、 活動(dòng)策劃: 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員: 查方勇
3、 活動(dòng)過(guò)程攝影: 李江
4、 活動(dòng)過(guò)程打字: 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽(yáng)
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié): 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆,查方勇修改完成
活動(dòng)過(guò)程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下,經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ,在 a 棟的 a410 教室里,舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間,制定好自己的人生規(guī)劃,使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》,街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來(lái)講,“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造,我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事,古人曾說(shuō):“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí),所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此,在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期,我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到:“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿無(wú)限遐想。
因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的,但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境,那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡,散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到: “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階,一個(gè)小站?!?BR> 最重要的是,它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一個(gè)生命的過(guò)程。
我們相信,他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛,對(duì)于從未離開(kāi)父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講,三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無(wú)聊,無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。
為此,班委也對(duì)空泛的主題,進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如,加強(qiáng)同學(xué)之間的交往,鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后,我們班會(huì)最有特色的地方是,安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球,參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過(guò)兩輪的比賽,選出三組進(jìn)行決賽,所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉,也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之,這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十
游學(xué)活動(dòng)通過(guò)為孩子提供具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索、發(fā)現(xiàn)旅程,在思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)拓展和社交禮儀教育等方面有重要作用和良好效果。游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)就是讓我校學(xué)生增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)眼界、立志向,與常規(guī)教育形成互補(bǔ),是素質(zhì)教育較好的增長(zhǎng)方式,是“爭(zhēng)做蘇區(qū)好少年”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。
通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、家鄉(xiāng)新農(nóng)村變化,感受黨對(duì)蘇區(qū)人民的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和蘇區(qū)精神的理解認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感。
1、紅色文化之旅:革命烈士陵園(天竺山公園)、陳贊賢烈士紀(jì)念亭(八境內(nèi)公園)。
2、客家文化之旅:客家文化城、龜角尾、文清路。
3、宋城文化之旅:郁孤臺(tái)、四賢坊、城墻。
4、家鄉(xiāng)變化之旅:城市中央生態(tài)公園、幫扶點(diǎn)。
總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào):張子燕。
聯(lián)絡(luò)員:鐘明珠后勤:劉小平。
1.對(duì)目的地,學(xué)校組織專門人員事先勘察,凡是安全措施不落實(shí)的地方,不組織學(xué)生前往。
2.加強(qiáng)活動(dòng)的安全教育,活動(dòng)前開(kāi)展專題安全教育:排隊(duì)行走,一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西;活動(dòng)時(shí),不玩水,不去河邊玩耍,不攀爬石頭,樹(shù)木,不鉆草叢、樹(shù)叢,不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線;在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開(kāi),有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。對(duì)活動(dòng)中的可能出現(xiàn)的不安全因素,要教育學(xué)生如何防范,要教育學(xué)生遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定,服從統(tǒng)一指揮。
3.加強(qiáng)文明禮儀教育。在來(lái)回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線;在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開(kāi)休息地,要搞好衛(wèi)生。
4.加強(qiáng)活動(dòng)的組織管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),每班兩名教師管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行分組管理,對(duì)學(xué)生的活動(dòng),教師要加強(qiáng)監(jiān)控,一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為,必須果斷嚴(yán)肅制止。
5.活動(dòng)中如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì);學(xué)生優(yōu)先原則;就地?fù)尵仍瓌t;報(bào)警、求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。
1.教師8:00之前,學(xué)生8:20之前到達(dá)指定地點(diǎn),帶好班級(jí)牌、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話,手機(jī)保持暢通。
2.班主任活動(dòng)前要通知好家長(zhǎng)接送的時(shí)間與地點(diǎn),組織做好相關(guān)資料的收集和活動(dòng)內(nèi)容的安排。各班分成若干組,指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)游戲。
3.以年級(jí)為單位,由年級(jí)負(fù)責(zé)人掌控活動(dòng)時(shí)間,按規(guī)定路線行走,在規(guī)定區(qū)域內(nèi)組織開(kāi)展活動(dòng)。
4.建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。盡量不帶相機(jī)等貴重物品,如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。
5.不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。
6.要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服(春秋)、穿運(yùn)動(dòng)鞋,帶好防曬(雨)用品,每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏或其他活動(dòng)用品。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十一
以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題?;仡欬h的光輝歷程,以親身感受歌頌黨的偉大成就,展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié),組織開(kāi)展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生:4-6年級(jí)每班兩篇。
注:任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題,抒發(fā)真實(shí)情感,體裁不限,可議論,也可敘述(真人、真事),還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬,篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際,主題鮮明,條理清楚,語(yǔ)言通順,真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求:以a4紙打印,標(biāo)題為3號(hào)黑體,正文為小4號(hào)微軟雅黑,證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣,簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱:@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注:未盡事宜另行通知。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十二
幼兒園班級(jí)選拔10月23日,農(nóng)歷九月初九,是金秋時(shí)節(jié)——這是老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老、關(guān)愛(ài)身邊老人的良好風(fēng)尚,我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人,了解重陽(yáng)節(jié)的意義和習(xí)俗。
早上,孩子們從家里帶著鮮花和水果,還有重陽(yáng)節(jié)的一種特殊糕點(diǎn)——重陽(yáng)糕來(lái)到了。老師告訴孩子們,吃重陽(yáng)糕就是“一步一步”的意思,人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好,吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后,孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里,直到到達(dá)養(yǎng)老院。
景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開(kāi)心。孩子們和老人一一握手,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè),身體健康,并給他們送去了鮮花、水果和重陽(yáng)糕。老人更是樂(lè)的合不攏嘴。大家一起唱著節(jié)日的歌,歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)養(yǎng)老院。以至于離開(kāi)時(shí),老人們依依不舍地牽著孩子的手,希望下次再來(lái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己有一種魔力,可以讓爺爺奶奶開(kāi)心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。同時(shí)也了解到重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日,為什么要吃重陽(yáng)節(jié)的民俗。達(dá)到預(yù)期目的。
幼兒園班級(jí)“99重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)綜述。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是和諧社會(huì)的基本道德取向。大人容易‘愛(ài)幼’,但孩子往往不懂得尊重老人,也不懂得尊重老人?!鹄稀挠^念只停留在這種表面的口號(hào)和認(rèn)識(shí)上,往往不能真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人,不能真正懂得如何尊敬老人。因此,對(duì)子女進(jìn)行‘尊老’教育意義重大。
雖然在大班里,這個(gè)時(shí)期的孩子還是比較自覺(jué)的。通常情況下,他們很少體會(huì)到祖輩的辛苦。很多孩子覺(jué)得爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。重陽(yáng)節(jié)期間,我們班開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)‘敬老’活動(dòng)。讓孩子主動(dòng)關(guān)心爺爺奶奶,體會(huì)他們的艱辛和不易。總目標(biāo):讓孩子學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)老人,讓孩子知道每個(gè)人都可以從身邊的小事做起,禮貌對(duì)待老人。
照顧好每一位老人的同時(shí),享受給長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。活動(dòng)前一天,我告訴班里的小朋友:農(nóng)歷九月初九是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古代視九為陽(yáng)數(shù),九月初兩陽(yáng)相較重,故稱‘重陽(yáng)節(jié)’。然而,大多數(shù)孩子不知道什么是‘重陽(yáng)節(jié)’,只有少數(shù)孩子知道這是爺爺奶奶的節(jié)日。因此,我向孩子們解釋了‘重陽(yáng)節(jié)’的由來(lái),讓他們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的意義有更深的理解。然后學(xué)習(xí)與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的古詩(shī),然后老師總結(jié):爺爺奶奶每天細(xì)心照顧我們,我們要懂得關(guān)愛(ài)他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、豐富兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。
2、給平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、鍛煉自己,提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶,增進(jìn)班級(jí)與班級(jí),男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級(jí)會(huì)計(jì)5班。
2.11級(jí)汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動(dòng)的順利舉行靠的是兩班班委通力合作,再加之各班級(jí)成員的積極參與。在活動(dòng)前兩個(gè)星期,11級(jí)汽檢2班的小品《西游記》和11級(jí)會(huì)計(jì)5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時(shí)間開(kāi)始積極排練,背臺(tái)詞,配動(dòng)作,表現(xiàn)力相當(dāng)不錯(cuò)。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時(shí)間進(jìn)行排演,相當(dāng)認(rèn)真與賣力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個(gè)人show,形式包括個(gè)唱、詩(shī)歌朗誦、花式籃球,也博得了在場(chǎng)同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人,落落大方,在本次聯(lián)誼活動(dòng)的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng),其間有一些不完整性,甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點(diǎn),以供以后班集體組織活動(dòng)一些借鑒:
1、聯(lián)誼活動(dòng)的收尾缺乏完整性?;顒?dòng)的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞,但不等主持人說(shuō)完,同學(xué)們就有散場(chǎng)之勢(shì)。接著就“人去樓空”,似乎未給活動(dòng)劃一個(gè)句號(hào)。這一點(diǎn)今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動(dòng),相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限,同學(xué)們對(duì)兩個(gè)小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,盡管參與人員花了不少功夫,而且兩個(gè)小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵,使之能發(fā)人深思,讓人笑過(guò)之后又能有所回味,這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場(chǎng)。畢竟游戲靠的是臺(tái)下觀眾的配合,可能是聯(lián)誼活動(dòng)剛開(kāi)始不久,同學(xué)們還有點(diǎn)放不開(kāi)。
總之,本次活動(dòng)總體比較流暢,使同學(xué)們盡情歡笑,盡情放松,基本達(dá)到預(yù)期目的。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十四
今年3月15日是第31個(gè)“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”,我?!跋M(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“普及維權(quán)知識(shí)、依法正確消費(fèi)”,采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生開(kāi)展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“合格消費(fèi)者”。
一是通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等形式大力開(kāi)展有關(guān)“3.15”消費(fèi)維權(quán)、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、合理消費(fèi),提高對(duì)商品、食品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。
二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會(huì)、少隊(duì)會(huì)闡述什么叫維權(quán)?為什么要維權(quán)?怎樣維權(quán)?讓學(xué)生了解:保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任,社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,做好消費(fèi)維權(quán)工作,改善消費(fèi)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三是該校開(kāi)展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點(diǎn),開(kāi)展小食品、假貨大識(shí)別小記者調(diào)查活動(dòng);并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)選。
四是學(xué)校開(kāi)展“小手”牽“大手”食品、假貨識(shí)別活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料,向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全、節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)”的基本知識(shí),明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī)。
活動(dòng)的開(kāi)展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利,有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí),為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十五
隨著時(shí)光的流逝,為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束,回想這一年培訓(xùn),收獲頗豐,感慨良多。
在這一年里,我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué),自己也有了新的見(jiàn)解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中,認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺(jué)得,只要能夠把課上好,就是一名好老師。而通過(guò)本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我有幸見(jiàn)識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范,同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中,我們不斷地聽(tīng)課評(píng)課。在每次課后,我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽(tīng)的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上,導(dǎo)師們是風(fēng)格各異,如:周劍芳老師,郭清好老師評(píng)課時(shí),她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì),教學(xué)設(shè)計(jì),游戲的處理,課件制作,課堂組織情況,作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),為上課的教師提供詳細(xì)的,非常到位的點(diǎn)評(píng),指出本課優(yōu)點(diǎn),并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見(jiàn)與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng),在每節(jié)課之后,她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng),而且一語(yǔ)中的,發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng),黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩,人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí),亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià),如順?lè)逍W(xué)的三實(shí):平實(shí),扎實(shí),實(shí)在;中心小學(xué)的活潑,創(chuàng)意,靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素,并告訴我們:課堂設(shè)計(jì)要有秀氣,教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課,她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維,啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課,她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛,再通過(guò)一個(gè)魔豆的故事,巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華:引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù),即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù),引發(fā)了我深深的思考,在佩服他們的同時(shí),我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師,單有課堂實(shí)踐能力是不夠的,能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求,我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)觀念開(kāi)始反省,并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課,聽(tīng)好每一次課,評(píng)好每一位老師的課。我開(kāi)始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式,研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律,并開(kāi)始在每次的聽(tīng)課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式,專心聽(tīng)課,做記錄,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽(tīng)課前,我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,熟悉教材,熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo),以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案,大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方,以備在聽(tīng)課過(guò)程中更具目的性,重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問(wèn)題的。
在聽(tīng)課過(guò)程中,我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路,記錄聽(tīng)課內(nèi)容,關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),留意教師是如何導(dǎo)入新課,如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展,以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn),理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力,記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問(wèn)題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況,認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外,我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書(shū),看板書(shū)是否突出了本課重難點(diǎn),是否脈絡(luò)清晰,詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用,記錄情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè),作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽(tīng)完課后,我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式,對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià),并針對(duì)自己課前的思考,整理聽(tīng)課筆記,力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái),我覺(jué)得自己不但評(píng)課水平有了提升,在教學(xué)上,也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力,豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課,同時(shí),我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用,為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí),在培訓(xùn)期間,導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能,多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象,每次聽(tīng)課后,我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù),再聯(lián)系老師們的評(píng)課,不斷思考,并取其精華,運(yùn)用到自己的課堂中,從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過(guò)去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢問(wèn)天氣狀況過(guò)渡到過(guò)去,并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn),在一步步的深入本課重點(diǎn),在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下,周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié),再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí),在練習(xí)中,老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙,給人感覺(jué)很自然,層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù),這是最確切不過(guò)的了。這節(jié)課,給了我眼前一亮的感覺(jué),反思自己的課堂,我似乎從來(lái)沒(méi)有用過(guò)此類方法上課,終于認(rèn)識(shí)到,原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中,我不斷地嘗試此種教學(xué)方法,尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí),這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外,郭清好老師給我們上的seasons一課,亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題,并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問(wèn)題去聽(tīng)課文,從而解決問(wèn)題,接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),最后還讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述課文,做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座,交給了我們一把開(kāi)啟閱讀課之門的鑰匙,給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我,真的受益匪淺,正是由于有了這把鑰匙,我開(kāi)始去收集有關(guān)閱讀課的資料,也因此摸著了一些門道,并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué):
(一)設(shè)置課題引入文章:設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題,引起學(xué)生和的共鳴,拉近學(xué)生和教師的距離,為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽(tīng)文章:通過(guò)聽(tīng),可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過(guò)聽(tīng)也可使先前較活躍的課堂溫度降一降,以便后面的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),帶著問(wèn)題和任務(wù)去聽(tīng),可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章:在聽(tīng)了一兩遍文章之后,讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀,了解沒(méi)聽(tīng)懂的地方,使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章:讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章,去理解文章,去尋找問(wèn)題,解決問(wèn)題。精讀文章之后,通過(guò)設(shè)置新穎的有層次的問(wèn)題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,也可以通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),老師可以給與必要的提示和幫助,允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤,以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn):以句子的形式講解,以句子的形式鞏固,以句子的形式練習(xí),讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧:在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候,給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧,以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的東西,及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí):讓學(xué)生用自己的話描寫(xiě)一下本課課題或者寫(xiě)一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,在不斷的努力嘗試中,我的教學(xué)能力在不斷地提升,豐富了教育教學(xué)的手段,專業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活,也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣,從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思,充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫(xiě)教學(xué)反思,可是卻總是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),寫(xiě)反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫(xiě)反思,是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際,導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù):寫(xiě)教學(xué)反思,并教給我們?cè)敿?xì)的寫(xiě)反思的步驟:反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽(tīng)學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟,我反復(fù)觀看自己的課堂錄像,研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理,找出可取之處以及要注意和改正的地方,寫(xiě)下了一篇兩千字的教學(xué)反思,并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后,每次上公開(kāi)課,我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見(jiàn)與課堂實(shí)錄,反復(fù)思考自己的課,寫(xiě)好教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步,2014年3月,我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課,課后我針對(duì)課堂中的問(wèn)題做了詳細(xì)的反思,充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),我寫(xiě)的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中,每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足,甚至千瘡百孔,但與此同時(shí),我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思,并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位,明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適,經(jīng)過(guò)這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng),目睹了名師們的風(fēng)采,我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足:
第一,目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前,我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿,或者說(shuō)自負(fù),會(huì)滿足于自己的現(xiàn)狀,以為獲過(guò)不少的獎(jiǎng)勵(lì),就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過(guò)這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí),以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì),我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲,但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿足于現(xiàn)有的成績(jī),作為一名資歷不深的教師,我知道我還有很長(zhǎng)的路要走,我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力,更要向研究型,學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì):做最好的老師。我始終相信,只要我努力,就有希望。
第二,理論知識(shí)不夠充足。
總是聽(tīng)到別人說(shuō),很多老師很有能力,卻一直不能被人挖掘,原因就是這些老師上課上得很好,但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底,就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師,就給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好,相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此,我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)教學(xué),再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三,聆聽(tīng)學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽(tīng)學(xué)生的聲音,是一種智慧,更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào),并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚恚瑫?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō):做個(gè)聽(tīng)眾往往比做個(gè)演講者更重要。專心聽(tīng)孩子講話,是我們給予他的最大尊重,呵護(hù)和贊美。而我,卻缺少了這份聆聽(tīng)的耐性,或者說(shuō),是耐性不夠,有時(shí)趕課的時(shí)候,難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問(wèn)題有質(zhì)疑時(shí),我也不夠耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中,有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問(wèn)題的處理,我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的,我會(huì)將生活中的這份傾聽(tīng)的耐性帶進(jìn)課堂,更用心地聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò),參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加:加強(qiáng)修煉內(nèi)功,這其中的內(nèi)功包括教材處理,語(yǔ)言的運(yùn)用,板書(shū)設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減:減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn),少走彎路,而最好的方法就是要寫(xiě)反思。乘:乘著改革風(fēng),利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除:消除師徒隔閡心理,建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中,我一直以加減乘除法則要求自己,也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中,我依然會(huì)謹(jǐn)記法則,立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度,深化全員質(zhì)量意識(shí),努力提高質(zhì)量管理水平,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》的精神。我班結(jié)合本班組實(shí)際情況,因地制宜,抓好“七查一訪”活動(dòng)。
我班通過(guò)周一安全活動(dòng)日、班前會(huì)、班組主題質(zhì)量活動(dòng)日等,大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng),為質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體職工的質(zhì)量意識(shí)。
1.在“質(zhì)量月”活動(dòng)期間,班組結(jié)合《電力設(shè)備維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實(shí)際,制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地組織開(kāi)展活動(dòng)。使“質(zhì)量月”活動(dòng)取得了顯著成效,達(dá)到了預(yù)期的目的。
2.對(duì)質(zhì)量行為、現(xiàn)場(chǎng)文明施工進(jìn)行了一次大檢查。檢查完全是以逐項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行,按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗(yàn)、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測(cè)等。對(duì)于檢查出來(lái)的問(wèn)題立即整改。堅(jiān)持做到深挖細(xì)找,邊檢查、邊整改,堵塞漏洞,增強(qiáng)了質(zhì)量管理實(shí)效,使高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的基礎(chǔ)工作落到實(shí)處。
3.開(kāi)展了如何對(duì)用戶提供“安全、可靠、舒適”的電力供應(yīng)的主題活動(dòng)。
我們提供給用戶的電壓要符合標(biāo)準(zhǔn),要防止電壓過(guò)高或高壓串入低壓,燒壞用戶的用電設(shè)備;我們給用戶安裝的室內(nèi)外電器設(shè)施,要符合絕緣標(biāo)準(zhǔn),要防止不慬電氣常識(shí)的人員在使用電器設(shè)備時(shí)發(fā)生觸電等事故。
其次是可靠性。供電可靠性歷來(lái)都是供電部門的一個(gè)重要指標(biāo)。我們的通訊機(jī)房、信號(hào)機(jī)房、微機(jī)聯(lián)鎖裝置、電氣集中裝置、部調(diào)度指揮系統(tǒng)、erp、以及站場(chǎng)照明等都是非常重要的用電負(fù)荷,如果這些負(fù)荷較長(zhǎng)時(shí)間停電,將會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果,所以我們要最大程度地對(duì)這些設(shè)備保證不間斷供電。
再者是舒適性:我們給用戶安裝的室內(nèi)電氣設(shè)備和電氣線路,要講究工藝,使用人員要感覺(jué)美觀、舒適、操作方便。
一切成績(jī)的取得,是職工質(zhì)量意識(shí)提升所帶來(lái)的必然結(jié)果。如果職工沒(méi)有對(duì)質(zhì)量的正確認(rèn)識(shí),雖有再好的方法、再好的工藝,也不會(huì)提高質(zhì)量水平的。班組職工通過(guò)對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,使班組維修質(zhì)量水平得到明顯升,員工在質(zhì)量管理上由過(guò)去被動(dòng)接受,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與,把營(yíng)造完美質(zhì)量作為一種責(zé)任、一種自我追求,使維修質(zhì)量得到有效保證,也促進(jìn)了班組整體質(zhì)量管理水平的提升。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使我班維修服務(wù)質(zhì)量有了一個(gè)很大的提高,基本上達(dá)到了可控狀態(tài),通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),全員質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng),提高了工作的自覺(jué)性,質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。
雖然在某些方面得到了一些改進(jìn),但同時(shí)也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。下一步?jīng)Q定從完善質(zhì)量管理體系入手,進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理,加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度,重點(diǎn)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。對(duì)質(zhì)量信譽(yù)評(píng)價(jià)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,制定了行之有效的改進(jìn)措施。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十七
尊敬的各位嘉賓、親愛(ài)的各位車友及家屬朋友們:
晚上好!我在這里受車友會(huì)各位管理所托做簡(jiǎn)短總結(jié),車友會(huì)自成立以來(lái),一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,先后組織了等活動(dòng)。我們每一位車友都把這里當(dāng)成家一樣,維護(hù)著組織的形象,遵守和完善著組織的紀(jì)律,為杠5車友會(huì)的正規(guī)化發(fā)展,持久性發(fā)展建言獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)著自己的力量。正是因?yàn)樯鐣?huì)相關(guān)人士的關(guān)注和指導(dǎo)、大家的積極努力和車友家屬的配合,才使我們車友會(huì)今天有機(jī)會(huì)在這里召開(kāi)第一次年會(huì),讓大家歡聚一堂,我代表此次年會(huì)的組織團(tuán)隊(duì)對(duì)參加本次年會(huì)的嘉賓、車友及家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰荏苒,歲月如梭,今晚,長(zhǎng)安馬自達(dá)cx-5車友會(huì)的各位好朋友從四面八方來(lái)到西華酒樓,為增進(jìn)彼此之間的友誼而歡聚一堂;今晚,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),回憶小五帶給我們的美好時(shí)光;今晚,我們相聚在這里,用我們的心來(lái)感受真情,用我們的愛(ài)來(lái)融化冰雪。讓我們一起度過(guò)這個(gè)美好的夜晚,見(jiàn)證車友之間那充滿快樂(lè)的歲月。
以微信為平臺(tái),以車友快樂(lè)為中心,以家庭和睦為出發(fā)點(diǎn),大力開(kāi)展全民灌水運(yùn)動(dòng),為杠五車友會(huì)實(shí)現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
一年來(lái),車友們?cè)?jīng)編隊(duì)巡航,游歷四方。一年來(lái),我們互幫互助,同舟共濟(jì),我們互尊互敬,親如一家,每次相聚都有說(shuō)不完的話,關(guān)于你,關(guān)于我,關(guān)于他,每次分別都有訴不盡的牽掛,祝福你,祝福我,祝福他。今天,我們歡聚一堂,今天,我們一定要舉杯歡唱。
在已經(jīng)到來(lái)的20xx年,讓我們繼續(xù)高舉團(tuán)結(jié)的旗幟,知榮明恥,與車俱進(jìn),解放思想,深化感情,遵守交規(guī),懲前毖后,繼往開(kāi)來(lái),堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路,為建設(shè)和諧穩(wěn)定的杠五車友會(huì)而努力奮斗!
祝大家在新的一年里,闔家歡樂(lè),財(cái)源廣進(jìn)!
謝謝大家!
大慶cx-5車友會(huì)。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十八
為深入貫徹落實(shí)省、市紀(jì)委全會(huì)和全縣紀(jì)檢工作會(huì)議精神,為切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),根據(jù)縣糾風(fēng)辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關(guān)于印發(fā)《20xx年全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的要求。哈達(dá)中心校制定了“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?;顒?dòng)方案。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),以創(chuàng)建“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)校活動(dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展評(píng)議活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷規(guī)范學(xué)校管理、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,學(xué)校教育教學(xué)工作均取得到了突破性進(jìn)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,優(yōu)化教育環(huán)境,提高管理服務(wù)水平,促進(jìn)教育又好又快發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)有關(guān)文件精神我校積極開(kāi)展了“人民群眾最滿意學(xué)?!敝黝}創(chuàng)建活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
我校按照《20xx全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展群眾最滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》要求,召開(kāi)全校教職工大會(huì),研究部署創(chuàng)建工作,我們制定了本校的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案,把目標(biāo)層層分解,本著“一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”得原則。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)張書(shū)銘同志親自任組長(zhǎng)。我們把教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)化管理,由教務(wù)處、德育處的主任制定考核細(xì)則并對(duì)教師實(shí)施打分。在校園文化建設(shè)上全體教師群策群力,在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的帶動(dòng)下,教職工的工作熱情高漲,全體教師各負(fù)其責(zé),各司其職,學(xué)校呈現(xiàn)出平穩(wěn)、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教育收費(fèi)是一個(gè)非常敏感的話題,學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)注、社會(huì)關(guān)注。我校在收費(fèi)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省里的收費(fèi)政策和關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的文件精神,規(guī)范收費(fèi)行為,不打擦邊球,不搞違規(guī)收費(fèi)。不存在強(qiáng)制為學(xué)生征訂教輔用書(shū)課外讀物、報(bào)刊雜志等問(wèn)題,不存在有償辦班補(bǔ)課行為,在職教師不存在有償補(bǔ)課和開(kāi)辦推薦課外輔導(dǎo)班、在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為。
我校嚴(yán)格執(zhí)行招生“免試、就近、劃片”的入學(xué)規(guī)定,不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班;外來(lái)就業(yè)人員子女就近入學(xué),和本地學(xué)生享受平等待遇。
優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障,我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)。并將師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法,每學(xué)期定期實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)懲,將師德師風(fēng)納入教師的評(píng)先表模、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等工作的評(píng)價(jià)。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型,取得了良好效果。
通過(guò)學(xué)校大力建設(shè),我校教師正在成為一支師德過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為。
認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校辦事公開(kāi)制度,對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng),全面公開(kāi),做到了制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開(kāi)透明;學(xué)校重要事項(xiàng)如職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)都經(jīng)過(guò)評(píng)比、推薦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。然后,在全體教師大會(huì)上公布;嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,資金的來(lái)源和使用合理合規(guī),不存在私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題;學(xué)校賬目清楚,并定時(shí)在教師會(huì)上公布。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作,每次會(huì)議都將安全方面的管理要求放在首位。,在校外,學(xué)校派出所警校共建,開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境整治,確保學(xué)校有一個(gè)安寧、和諧的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部建立健全了各項(xiàng)安全管理制度,有《安全保衛(wèi)工作職責(zé)》、《帶班領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《安全校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《班主任安全管理工作職責(zé)》等多項(xiàng)制度,并從校長(zhǎng)到分管副校長(zhǎng)、政教主任、班主任、安保處、門房層層簽訂工作責(zé)任狀,安全副校長(zhǎng)、安全主任、值班教師及帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確,使安全管理工作有效運(yùn)轉(zhuǎn),確保學(xué)校師生,生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校由政教處牽頭,積極開(kāi)展各項(xiàng)安全教育方面的活動(dòng),每學(xué)期第一周即定為“安全教育周”,每學(xué)期舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。已形成制度;不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)派出所干警到校對(duì)全體師生進(jìn)行安全、法制教育方面的知識(shí)講座,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法觀念,增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí);每月定期組織全校性拉網(wǎng)式安全大檢查,從教室到寢室、從食堂到服務(wù)部,對(duì)學(xué)校門窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質(zhì)量、服務(wù)部貨源質(zhì)量等情況都進(jìn)行全面的安全隱患大排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改,消除不安全因素,多年度來(lái),沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故,無(wú)治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)?!?,我們通過(guò)以上多方面的努力,學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī),但是,通過(guò)反思我們發(fā)現(xiàn)在工作中也還存在不足:
1、群眾最關(guān)心的食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,我們盡快研究解決。給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
2、學(xué)校重大事項(xiàng)除了在教師大會(huì)上公布,還要公示,并把公示的內(nèi)容存檔備案。
讀書(shū)改變命運(yùn),成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,辦一所真正讀書(shū)的學(xué)校,讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”,都成為志同道合的“書(shū)友”,學(xué)校啟動(dòng)全面實(shí)施“書(shū)香校園”創(chuàng)建,我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”,堅(jiān)信“特色就是卓越”,力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己,在讀書(shū)中成長(zhǎng)自己,在讀書(shū)中悅納自己”,關(guān)注更多的教育類專著,不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù),從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。計(jì)劃在兩至三年內(nèi),使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書(shū),在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍,創(chuàng)建“讀書(shū)-實(shí)踐、反思-提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū),我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式,開(kāi)辟多種渠道,使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。
1、學(xué)校在開(kāi)校初為師生分幾次購(gòu)入各類教育教學(xué)類圖書(shū),與此同時(shí),建立完善的圖書(shū)借閱制度,安排專人負(fù)責(zé)圖書(shū),報(bào)紙,雜志的管理,合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間,使這些圖書(shū)真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書(shū)室還在每班指定一位圖書(shū)管理員,統(tǒng)一完成班級(jí)圖書(shū)角的主題借閱工作,以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開(kāi)展。在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角,采取讓學(xué)生自帶一些,學(xué)校圖書(shū)室借一些,讓圖書(shū)更接近學(xué)生生活,使學(xué)生更加方便閱讀,班級(jí)圖書(shū)角由班級(jí)圖書(shū)管理員管理,每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書(shū)管理制度,鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書(shū),教育學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。
2、加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè),營(yíng)建書(shū)香校園的氛圍。在校園公共墻壁(各班級(jí)門口的指定位置)及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書(shū)的名言警句,使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴;在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi),規(guī)劃讀書(shū)角陣地,用于擺放班級(jí)圖書(shū)和學(xué)生的讀書(shū)日記等資料,同時(shí)在班級(jí)門口布置學(xué)生展示臺(tái),用來(lái)展示學(xué)生的讀書(shū)感想、讀書(shū)日記……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū),勤于讀書(shū),讀有所思,讀有所感;與此同時(shí),我們還號(hào)召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè),在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書(shū)專欄,向?qū)W生介紹優(yōu)秀書(shū)籍,刊登學(xué)生的讀書(shū)感想。這樣學(xué)生有書(shū)可讀,有平臺(tái)可展示,得到認(rèn)可,更加推動(dòng)其讀書(shū)的熱情。
1、學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn),分年級(jí)制定課外閱讀書(shū)目,比如:一、二年級(jí)指定閱讀書(shū)目為《新弟子規(guī)》,三年級(jí)指定閱讀書(shū)目為童話系列,四年級(jí)閱讀制定書(shū)目為寓言故事系列,五年級(jí)指定與讀書(shū)目為中華美德系列,六年級(jí)指定閱讀書(shū)目為四大名著。書(shū)目區(qū)分必讀和推薦閱讀書(shū)目,必讀書(shū)目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,推薦閱讀不設(shè)上限,但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書(shū)籍,在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,記下優(yōu)美的詞、句、段,記下自己的所想、所獲、所感,班級(jí)對(duì)于一些好的讀書(shū)筆記,教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng),并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中,讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查,評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)筆記,進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書(shū)的積極性。
2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法,更加有效的讀書(shū),學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課,教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門的閱讀課,以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,安排教師做好組織,安全,讀書(shū)指導(dǎo)等工作。
3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽,讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比,讀書(shū)筆記評(píng)比,讀書(shū)征文賽,古詩(shī)文誦讀比賽,中高年級(jí)舉行讀書(shū)演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的各類競(jìng)賽與交流,保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),豐富生命,拓展思維,進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園,構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書(shū)材料。
5、校以師而立,師以校而名,一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書(shū)香校園的活動(dòng)之中,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書(shū)目,讓書(shū)香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書(shū)目也是包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,要求所有教師完成必讀書(shū)目的閱讀,選擇完成選讀書(shū)目的閱讀,每閱讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感,每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流,在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6、運(yùn)籌帷幄,不斷修改、完善方案,有力地保障創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,定期回頭看,討論,總結(jié),反思有關(guān)“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的修改、完善“書(shū)香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度,使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢,有章有序,促進(jìn)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程,不是一蹴而就的,我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施,只是一個(gè)小小的開(kāi)始,而且同樣也存在著這樣或者那樣的問(wèn)題,但是只要我們執(zhí)著的在走著,而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣,我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。
青志活動(dòng)總結(jié)篇十九
白駒過(guò)息,時(shí)光荏苒。
遙望回首,所有的意想歷歷在目。我們感懷過(guò)去,我們期待著輝煌的明天……。
回顧這一個(gè)學(xué)期的工作歷程,有收獲,有遺憾,有疲憊,有歡笑。今天我要把我想到的,經(jīng)歷的都寫(xiě)下,希望能對(duì)我們體育部以后的工作有所幫助。
彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲?;仡欉@學(xué)期,我們物流系學(xué)生會(huì)體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,與廣大同學(xué)積極協(xié)作,順利走過(guò)了它第一段旅程。
在這個(gè)學(xué)期中,我們體育部的目標(biāo)與宗旨是:全心全意為同學(xué)服務(wù),盡我們的全力,辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)。積極認(rèn)真的貫徹學(xué)校的各項(xiàng)政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展,緊密圍繞學(xué)校的學(xué)生工作,在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動(dòng)、日常管理等諸多方面,都積極開(kāi)展了各項(xiàng)工作,不僅加強(qiáng)了自身建設(shè),而且不斷的進(jìn)行自我超越,為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺(tái),為了學(xué)校美好的明天,奉獻(xiàn)自己的一份力。
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生干部的共同努力和辛勤工作,體育部完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃,也取得了一定的成績(jī),下面就對(duì)本學(xué)期本屆學(xué)生會(huì)體育部的工作做一小結(jié)。
1。按要求組織我系同學(xué)參加各月份升旗儀式,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá),會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好,保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2。正常組織早操、早點(diǎn)名。早操口號(hào)、跑操質(zhì)量、跑操流暢程度、隊(duì)列紀(jì)律不斷提高。
3。按時(shí)召開(kāi)體育部例會(huì),不斷改進(jìn)和完善體育部工作,提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動(dòng)。
1、協(xié)助系辦組織了物流系消防疏散演習(xí),在活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用,確保了演習(xí)的順利完成。
2、四月里,在我院舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,體育部高效率有序地完成了檢錄、組織、訓(xùn)練方隊(duì)等各項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)隊(duì)員的努力和拼搏,使得賽況精彩紛呈。運(yùn)動(dòng)會(huì)順利完成,我們系也取得了院第一名的好成績(jī)。
3、五月里,體育部舉辦了第三屆“暢想杯”籃球賽。在此期間進(jìn)行了隊(duì)員報(bào)名、拉拉隊(duì)組織、后勤服務(wù)等工作,保證了比賽的正常有序進(jìn)行。
此次活動(dòng)活躍豐富了校園文化生活,更好的團(tuán)結(jié)全系師生,增強(qiáng)我系師生的向心力、凝聚力,不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
在這場(chǎng)比賽中,經(jīng)過(guò)多場(chǎng)對(duì)決,隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏,賽出了水平,賽出了風(fēng)格,展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終,克服了賽程緊密等各種困難,圓滿地完成了比賽任務(wù)。
4、另外,我系與計(jì)科系系共同承辦了女生節(jié),并于5月26日在籃球場(chǎng)上舉行了女生節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),體育部負(fù)責(zé)女生節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中的拔河比賽。在七月伊始,我們配合其他部門成功舉辦了女生節(jié)閉幕式,為女生節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。
女生節(jié)的成功舉辦充分體現(xiàn)了我系學(xué)生參與活動(dòng)的積極熱情,展示了當(dāng)代大學(xué)生“自信、健康、優(yōu)雅、友愛(ài)”的風(fēng)采。
5、組織我系同學(xué)參與了學(xué)院以及其他系部開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng),如計(jì)科系舉辦的模仿秀、港工系舉辦的音樂(lè)盛典等。
總之,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我部所有成員合力協(xié)作,充分發(fā)揮每個(gè)人的工作能力和積極性,不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中,都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì),鍛煉了自我能力,努力服務(wù)于同學(xué),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
活動(dòng)的開(kāi)展讓我們?cè)隗w育部成長(zhǎng)起來(lái)。我們培養(yǎng)了這樣的品質(zhì):
一、眾志成城,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
二、努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做楷模。
三、積極肯干,吃苦在前。
四、服務(wù)同學(xué),甘于奉獻(xiàn)。
五、大膽創(chuàng)新,打造平臺(tái)。
精誠(chéng)合作,各方聯(lián)系,周密安排,以飽滿的'熱情,昂揚(yáng)的斗志和十足的努力投入其中,無(wú)論是從過(guò)程還是結(jié)果來(lái)看,我們都有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,克服不足,在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。
在本學(xué)期的所有賽事中,我系均取得了不錯(cuò)的成績(jī),體現(xiàn)了全系同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揚(yáng)了物流系吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)這次的總結(jié),希望我部門全體成員能在以后的工作中再接再勵(lì),把以后的工作做的更好。
所以,我們更需要為每項(xiàng)賽事制定好詳細(xì)的計(jì)劃,做好充分準(zhǔn)備,積極組織訓(xùn)練,根據(jù)比賽現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境及時(shí)作出應(yīng)變,事后積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好總結(jié),為下一次的比賽積累經(jīng)驗(yàn)。下一學(xué)期,我部會(huì)一如既往的為全系師生舉行各種體育運(yùn)動(dòng),為豐富大學(xué)生活多獻(xiàn)一份計(jì),多出一分力。
我認(rèn)為我們應(yīng)該立足我系特色,開(kāi)拓創(chuàng)新,開(kāi)展一系列有特色的活動(dòng)。比如,陽(yáng)光體育知識(shí)競(jìng)賽。。由我部組織十人進(jìn)行知識(shí)問(wèn)卷。讓我們認(rèn)識(shí)了自身體育知識(shí)的不足,明確了彌補(bǔ)方向。
展望未來(lái)我們會(huì)不斷努力,共同進(jìn)步,更好的去配合和推進(jìn)我們系學(xué)生會(huì)工作的順利發(fā)展,并使我系的學(xué)生活動(dòng)越辦越精彩。
我們感懷過(guò)去,我們期待著輝煌的明天……。