最新大班健康教案預(yù)防手足口?。ňx15篇)

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    編寫教案應(yīng)注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)資源的合理利用。教案的制定要靈活,能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。下面是一份精心編寫的教案,希望對大家的教學(xué)工作起到一定的指導(dǎo)作用。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇一
    使幼兒了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防方法。
    呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。
    了解傳播途徑。
    《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻。
    一、導(dǎo)課:什么是呼吸道傳染???
    (流感、白喉、腮腺炎等。)。
    二、讓幼兒說一說得了呼吸道傳染病的感受。
    三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病?
    計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
    四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的`?
    流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
    五、怎樣預(yù)防腮腺炎?
    避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學(xué)??杉宸逄m根等草藥預(yù)防。
    六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受。
    七、作業(yè):預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法?
    冬季傳染病的預(yù)防。
    計劃免疫注意衛(wèi)生。
    少去公共場所會添減衣服。
    積極鍛煉身體。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇二
    尊敬的家長您好:。
    根據(jù)上級通知精神,為防止手足口病疫情在我園發(fā)生,切實保護(hù)廣大幼兒的身心健康,我園特發(fā)《告家長通知書》,希望家長積極配合我園做好幼兒的預(yù)防工作。
    “手足口綜合癥”簡稱“手足口病”,春季是該病的高發(fā)季節(jié)。這種傳染病多發(fā)于2~5歲的幼兒,這是由一種病毒引起的,傳染性較強的傳染病,主要通過空氣、接觸傳播。幼兒發(fā)病輕重不一。初期可有手、腳掌出現(xiàn)小紅疹及水皰,但不痛不癢,同時口腔黏膜、舌部出現(xiàn)潰瘍水皰,有時會伴有疼痛感,這是此病的主要特點。發(fā)病嚴(yán)重的也可有發(fā)燒。
    口腔潰瘍嚴(yán)重的兒童怕熱食,影響進(jìn)餐,出現(xiàn)食欲減退?;純菏帜_上的水皰一般會在3~4天內(nèi)消退,同時體溫也恢復(fù)正常,然而口腔潰瘍卻可持續(xù)四周。一般病程一周左右,多數(shù)能自愈,但如果此前皰疹破潰,極容易產(chǎn)生傳染。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎、腦膜腦炎等致命性并發(fā)癥。一次感染一般可獲終身免役。為有效預(yù)防,我園提出以下預(yù)防措施:。
    一、如發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、皮疹的現(xiàn)象,家長應(yīng)立即帶孩子去國家正規(guī)醫(yī)院就診,同時報告園保健室。
    二、如確診患有手足口病的患兒應(yīng)在家中休息,不宜繼續(xù)來園,同時要立即對患兒所使用的玩具、被褥、桌椅等進(jìn)行消毒。
    三、流行季節(jié)不要帶孩子到人群聚集的公共場所,避免與患兒接觸;要注意幼兒的個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等,培養(yǎng)孩子衛(wèi)生防病意識及自我保護(hù)能力。
    四、指導(dǎo)孩子勤洗手。
    五、我園將加大晨檢力度,對每位幼兒進(jìn)行詳細(xì)檢查,望各位家長積極配合,做好晨檢預(yù)防工作。
    為了您孩子的健康,建議:。
    1、家長可天天晨起檢查孩子的手心、腳心等皮膚和口腔有無異常,注重孩子體溫變化。假如孩子出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀,要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。如確診為手足口病,請及時在家隔離治療并通知幼兒園老師做好班級消毒隔離工作。
    2、給孩子服用一些板藍(lán)根、清開靈等預(yù)防藥。
    3、孩子進(jìn)入教室前,請您務(wù)必配合保育老師,先給幼兒用肥皂洗手消毒。
    4、讓孩子晚上早點休息,保證孩子足夠的睡眠;多喝水和食用有營養(yǎng)的食物,增強孩子的抵抗力。
    感謝您的配合,愿我們的'寶寶健康快樂每一天!
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    大班健康教案預(yù)防手足口病篇三
    1、引導(dǎo)幼兒了解"手足口病"的發(fā)病現(xiàn)象。
    2、提高幼兒預(yù)防傳染病的意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、學(xué)會正確的.洗手方法。
    4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    ppt課件。
    一、談話導(dǎo)入:
    (一)你們聽說過"手足口病"嗎?那是一種什么樣的???(幼兒說說。)。
    (二)師出示課件ppt。
    1、你們看,得了這個病,我們身上會長什么東西?
    2、會長在我們身體的那些位置?(幼兒說說。)。
    (三)教師小結(jié):手足口病會在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長小紅泡泡,小泡泡會疼,有時我們還會出現(xiàn)發(fā)燒、感冒等癥狀。
    (一)請幼兒說說"手足口病"的預(yù)防辦法。
    (二)教師總結(jié):洗凈手(勤洗手)、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。
    1、洗手的步驟:
    (1)濕、搓、沖、捧、擦。
    (2)搓手步驟:一搓手心,二搓手背,三搓指縫,四搓指甲,五搓大拇指,六搓手腕。
    2、提醒幼兒每天要喝5杯水。
    3、不在外面買不干凈不熟的食物吃。
    4、不能多吃冰糕三、請幼兒把今天所學(xué)的知識,回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽,讓他們也學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防"手足口病"。
    幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法,比較形象,效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇四
    1、鞏固對手足口病的病癥認(rèn)知。
    3、心理上知道重視自己的身體健康。
    4、初步了解健康的.小常識。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    活動重點:
    鞏固對手足口病的病癥認(rèn)知。
    活動難點:
    一、談話導(dǎo)入。
    二、基本環(huán)節(jié)。
    1、今天我們來了解一下手足口病,你聽說過這種病嗎?說說你知道的病癥。
    3、回顧(請幼兒以小組為單位,將視頻里看到、聽到的預(yù)防手足口的方法記錄下來,大家討論,推選美術(shù)技能強的一名同伴做記錄)——因為看過聽過可能會忘記,但是自己記錄一遍會有很深的印象。
    4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上,并指著記錄的內(nèi)容一一陳述,師幼傾聽。
    5、小結(jié):看記錄卡總結(jié)幼兒熟悉的幾種方法,教師適當(dāng)補充。
    三、結(jié)束部分。
    老師準(zhǔn)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū),小朋友們每天來幼兒園后根據(jù)自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家:紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等,綠色的卡表示很健康。沒有發(fā)熱或者不是轉(zhuǎn)染病的小朋友可以上幼兒園,帶上醫(yī)生開的藥,保育老師會照顧你喝藥。健康的身體需要學(xué)會自己關(guān)心。
    幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法,比較形象,效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇五
    1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。
    2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。
    3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病,不恐慌。
    了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。
    手足口病例圖。
    小朋友們,每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,誰知道這是為什么?(請幼兒講述)
    1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論:癥狀:潛伏期2-5天,往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人,及時就醫(yī)。
    2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認(rèn)識)
    3、了解手足口病的傳播途徑
    手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié):手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,主要通過三條途徑傳播:一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?;純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
    全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播.
    怎樣預(yù)防手足口???(幼兒討論)小結(jié):預(yù)防措施:
    (1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。
    (2)早上入園洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
    (3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。
    (4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。
    (5)家長外出回家后,立即讓家長洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。
    (6)飯前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng),不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
    (7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常開窗通風(fēng),至少每兩小時開窗一次,每次通風(fēng)半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
    (1)比比誰的小手最干凈。
    小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,也知道了預(yù)防手足口病的方法,現(xiàn)在,咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,選出洗手最認(rèn)真的小朋友。
    一起說手足口病兒歌:
    你拍一,我拍一,勤洗澡來勤換衣;你拍二,我拍二,開窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好關(guān);你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,曬曬毛巾和被褥;你拍六,我拍六,鹽水天天來漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病趕跑它;你拍九,我拍九,太陽下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好習(xí)慣要保持。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇六
    活動目標(biāo):
    1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。
    2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。
    3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病,不恐慌。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    活動重難點:
    了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。
    活動準(zhǔn)備:
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入小朋友們,每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,誰知道這是為什么?(請幼兒講述)。
    二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論:癥狀:潛伏期2―5天,往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人,及時就醫(yī)。
    2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認(rèn)識)。
    3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié):手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,主要通過三條途徑傳播:一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?;純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
    全年均可有發(fā)病,但3―11月份多見,6―8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播。
    小結(jié):預(yù)防措施:
    (1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。
    (2)早上入園洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
    (3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。
    (4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。
    (5)家長外出回家后,立即讓家長洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。
    (6)飯前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng),不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
    (7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常開窗通風(fēng),至少每兩小時開窗一次,每次通風(fēng)半小時以上,垃圾及時清理、消毒。
    四、開展比賽活動。
    (1)比比誰的'小手最干凈。
    小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,也知道了預(yù)防手足口病的方法,現(xiàn)在,咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,選出洗手最認(rèn)真的小朋友。
    五、結(jié)束部分。
    你拍一,我拍一,勤洗澡來勤換衣;你拍二,我拍二,開窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好關(guān);你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,曬曬毛巾和被褥;你拍六,我拍六,鹽水天天來漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病趕跑它;你拍九,我拍九,太陽下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好習(xí)慣要保持。
    活動反思:
    幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法,比較形象,效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇七
    手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,近些年來在世界各國廣為流行。全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播范圍極廣,發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人,但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。
    近段時間,各大醫(yī)院相繼出現(xiàn)手足口病患兒,由于家長和孩子缺乏對該病的預(yù)防及危害的了解,因此家長生怕自己孩子被傳染,對于手足口病可以說是談“痘”色變,于是,我們設(shè)計了本次教育活動,旨在通過此次活動讓大家了解此病,讓家長對此病有一個科學(xué)的認(rèn)識,讓孩子不再害怕,同時培養(yǎng)孩子良好的飲食及個人衛(wèi)生習(xí)慣。
    通過本次活動,幼兒對手足口病有了大體的了解,他們知道吃板藍(lán)根、大青葉可以預(yù)防此病的發(fā)生,同時掌握了正確地洗手方法。知道要注意個人衛(wèi)生:勤洗澡、洗頭,剪指甲;飯前便后要洗手;不吃生的和腐爛變質(zhì)的食物;少吃冷飲,瓜果要洗干凈再吃等等。同時,孩子們因為知道手足口病是怎么回事,又知道應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療,所以,消除了孩子們心中的恐慌感,對于手足口病不再害怕。而且,孩子們還把自己了解到的知識告訴家長,讓爸爸媽媽們不再害怕。另外我們還利用張貼宣傳資料讓家長了解手足口病,并堅持每日消毒和嚴(yán)格的晨檢制度,從根本上預(yù)防疾病的發(fā)生。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇八
    活動目標(biāo):
    3、心理上知道重視自己的身體健康。
    4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
    5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
    活動重點難點:
    活動重點:
    活動難點:
    活動準(zhǔn)備:
    預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護(hù)人員外套。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入。
    二、基本環(huán)節(jié)。
    1、今天我們來了解一下手足口病,你聽說過這種病嗎?說說你知道的病癥。
    2、看視頻:預(yù)防手足口。
    3、回顧(請幼兒以小組為單位,將視頻里看到、聽到的預(yù)防手足口的方法記錄下來,大家討論,推選美術(shù)技能強的一名同伴做記錄)――因為看過聽過可能會忘記,但是自己記錄一遍會有很深的印象。
    4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上,并指著記錄的內(nèi)容一一陳述,師幼傾聽。
    5、小結(jié):看記錄卡總結(jié)幼兒熟悉的幾種方法,教師適當(dāng)補充。
    三、結(jié)束部分。
    老師準(zhǔn)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū),小朋友們每天來幼兒園后根據(jù)自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家:紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等,綠色的卡表示很健康。沒有發(fā)熱或者不是轉(zhuǎn)染病的小朋友可以上幼兒園,帶上醫(yī)生開的藥,保育老師會照顧你喝藥。健康的身體需要學(xué)會自己關(guān)心。
    活動反思:
    幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法,比較形象,效果好??磩赢嬕曨l的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇九
    1、向?qū)W生介紹手足口病的傳染原因、趨勢。
    3、延伸到珍惜生命,使學(xué)生加強對生命的寶貴。
    一、認(rèn)識手足口?。?BR>    二、手足口病的癥狀:
    1、急性起病,發(fā)熱;
    2、口腔粘膜出現(xiàn)散在皰疹,米粒大小,疼痛明顯;
    3、手掌或腳掌部出現(xiàn)米粒大小皰疹,臀部或膝蓋偶可受累;
    4、皰疹周圍有炎性紅暈,皰內(nèi)液體較少;
    5、部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼。
    三、手足口病的預(yù)防:
    1、飯前便后要洗手,掌握正確的洗手方法,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、多喝開水、不喝生水、不吃生冷食物,剩飯剩菜要熱透后再食用,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、早晨和下午上課前,教室要開窗通風(fēng)換氣。要保持教室、房間充分通風(fēng)。
    4、注意家庭內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下曝曬。
    5、減少自己與家禽、家畜的直接接觸。
    6、注意營養(yǎng)的合理搭配,保證充裕的`休息時間,增強自身的免疫力。
    7、不買、不吃腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品。
    8、在流行期間,不去人群集中場所,不去醫(yī)院探望病人。
    四、正確的洗手方法。
    五、活動小結(jié):
    學(xué)生通過主題班會的學(xué)習(xí),知道了手足口病預(yù)防關(guān)鍵是從日常生活的預(yù)防。只要做好預(yù)防措施,發(fā)病率就會下降。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇十
    春天是各種傳染病流行的季節(jié),有的孩子已有一些患傳染病的體驗,如水痘、腮腺炎等,所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法,增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
    1、 了解有關(guān)春天傳染病的情況,說出及畫出預(yù)防疾病的方法。
    2、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
    3、 樂于探索、交流與分享。
    4、 促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1、 收集有關(guān)傳染病的資料。
    2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
    3、 準(zhǔn)備材料:宣傳品、紙、筆。
    1、 討論:春天氣候乍暖還寒,春雨綿綿,潮濕多霧,哪些流行傳染病會出現(xiàn)?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)
    2、 請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)
    3、 討論:疾病預(yù)防的方法。(如預(yù)防接種,多喝開水,多吃蔬菜水果,留一天起轉(zhuǎn)變增減衣服,要有足夠的運動和休息,保持個人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營養(yǎng)的食物,以增強個人的抵抗能力;少到公共場所,如茶樓、電影院等。)
    4、 將所述的預(yù)防方法用圖畫畫出,并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容,制作成宣傳品。
    5、 向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預(yù)防方法,也可將宣傳品送給他們。
    1、 在日常生活中提醒幼兒多喝開水,多吃蔬菜水果,留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
    2、 結(jié)合打預(yù)防針,教育幼兒要勇敢。
    3、 繪畫:《打預(yù)防針》。
    小朋友生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時吃藥,多喝水等。 這次活動上下來,我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機智更加靈活。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇十一
    1、學(xué)習(xí)手足口病的傳播和預(yù)防知識。
    2、注意個人及飲食衛(wèi)生。
    4、了解多運動對身體有好處。
    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    【活動過程】。
    1、傳播途徑。
    (1)手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的'傳染病,近些年來在世界各國廣為流行。
    (2)主要通過糞口,飛沫和呼吸道傳播。
    (3)患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
    (4)全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。
    2、癥狀。
    潛伏期2―5天,初期:低熱,困倦、頭疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
    3、預(yù)防。
    (1)保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。
    (2)飯前便后要洗手、勤剪指甲,不吃生食。
    (3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。
    (4)少去人群擁擠的公共場所。
    (5)少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。加強營養(yǎng),注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
    (6)花卉:吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
    (7)艾葉煮水泡腳,患兒隔離2周。水泡結(jié)痂,皮疹消退,熱度消退。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇十二
    夏季天氣越來越熱,是各種傳染病流行的季節(jié),也是手足口病的高發(fā)期,今年手足口病又開始流行,我們必須做好預(yù)防工作。只有養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,才能效降低手足口病的發(fā)生,為了教育孩子講好個人的衛(wèi)生,讓病菌遠(yuǎn)離孩子們,我針對手足口病開展了本次活動,增強了幼兒預(yù)防疾病的意識,收到了好的效果。
    2、學(xué)習(xí)兒歌,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
    1、關(guān)于手足口病發(fā)時的圖片。
    2、各種消毒用具:消毒燈、消毒液、香皂等。
    (1)出示圖片(一名幼兒躺在醫(yī)院的床上打點滴)談話:小朋友們看這個小朋友怎么樣了?(生病了),這個小朋友叫明明,他生病了,小朋友知道他生的什么病嗎?幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗猜測:感冒了、肚子疼等。
    (2)他得什么病了呢,我們一起看一看他在醫(yī)院里,醫(yī)生給他拍的照片(出示得病的手、足、口的照片),小朋友們看一下,他的手、腳上,嘴里有什么?(小水泡)。
    教師小結(jié):原來這種病叫:手足口病,得這種病往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,渾身不舒服,在嘴里、手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和皰。所以說,小朋友們無論是在家還是在幼兒園如果覺得不舒服,或是發(fā)燒就告訴老師或是媽媽。
    2、了解手足口病得病的原因。
    明明是怎么的得這種病呢?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述:不洗手、吃臟東西等),
    教師小結(jié):原來明明經(jīng)常的玩完玩具,吃飯前不洗手,就得了手足口病,這種病傳染,所以明明只能在醫(yī)院里打針、吃藥。不能去他的.幼兒園上學(xué)了。小朋友說這樣好不好???(不好)如果得了這種病小朋友不要害怕,只要向明明這樣在醫(yī)院堅持治療,很快就會好的。
    我們怎樣做才能不生病呢?幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述:吃點要洗手、玩完了玩具要洗手、勤洗澡、不要吐痰,要多吃水果蔬菜等。
    教師小結(jié):首先要加強個人衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,勤刷牙,勤漱口,勤洗澡。要飲開水,不喝生水,不吃生冷食物,剩飯剩菜要完全加熱后再食用。
    出示幼兒園的消毒用具向幼兒介紹,了解他們的作用。提醒幼兒在家中讓媽媽做好各種消毒工作。盡量少到擁擠的公共場所,注意做好家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,經(jīng)常清理垃圾、糞便,加強開窗通風(fēng),衣服、被褥要在陽光下暴曬。
    4、學(xué)習(xí)兒歌:洗小手。
    (1)只有講好衛(wèi)生才能不生病,所以小朋友要先把小手洗干凈,現(xiàn)在一起和老師洗手,教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做洗手的動作,“洗小手,洗小手,洗手先要挽袖口,搓手心、搓手背。兩只小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),五指交叉扭一扭。水管下面沖一沖,關(guān)上水管甩一甩,比比誰的最干凈?!庇變合茸谧簧暇毩?xí)洗手的方法,學(xué)念兒歌,老師檢查幼兒洗手方法是否正確。
    (2)組織幼兒去洗手間實地練習(xí)洗手,邊念兒歌邊進(jìn)行洗手。
    5、和幼兒一起把圖片粘貼在墻壁上,讓幼兒隨時了解手足口病的一些有關(guān)的知識。
    做好家園溝通工作,讓家長在家做好預(yù)防工作,每天幫助孩子講好衛(wèi)生。
    近段時間是手足口病流行的高發(fā)期,我覺得對孩子進(jìn)行相關(guān)的知識教育是很有必要的,通過本次活動使幼兒了解了手足口病的發(fā)病癥狀,怎樣預(yù)防,知道這種病并不可怕,能夠治愈。最主要的是講好衛(wèi)生。堅持玩完玩具、飯前便后要洗手,但是在平時的活動中,我發(fā)現(xiàn)還有的孩子做不到。在以后的生活中我們還要隨時的強調(diào)孩子們做好衛(wèi)生工作,特別是我們每天做好晨檢工作,監(jiān)督孩子們的體溫是否正常,小手一定要洗干凈。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇十三
    1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
    2、讓幼兒了解傳染病的預(yù)防知識,進(jìn)行預(yù)防教育。
    3、增長幼兒的衛(wèi)生知識,增強幼兒的自我保健意識。
    班主任講話:
    同學(xué)們,冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié),尤其是結(jié)核病,表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了幼兒的身體健康,開展本次主題隊會,希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
    (一)、通過看視頻資料了解傳染病。
    (二)、向幼兒進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
    1、什么是結(jié)核病?
    結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病,長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性,故人們對結(jié)核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展,科學(xué)工作者自50年代以來,已經(jīng)研制出十?dāng)?shù)種有效的抗結(jié)核藥物,只要早期發(fā)現(xiàn),正規(guī)治療,是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官,也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。
    2、有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?
    結(jié)核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結(jié)核桿菌,通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展,結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
    3、肺結(jié)核有那些癥狀?
    (1)指名說一說。
    幼兒1:肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核,可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視,若病變處于活動進(jìn)展階段時,可出現(xiàn)以下癥狀:
    2、咳嗽咳痰:是肺結(jié)核最常見的早期癥狀,但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”,北宗小學(xué)六二班黃杏然或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。
    3、痰中帶血:痰內(nèi)帶血絲或小血塊,大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。
    幼兒2:是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦,同時也會嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強營養(yǎng),還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    幼兒3:吃了病人污染過的東西,就會得結(jié)核病。
    幼兒4:你講的`是對的,但還不完全,結(jié)核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結(jié)核桿菌,通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展,結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
    幼兒5:還有咳嗽,咯血,天天下午發(fā)低燒。
    幼兒6:患者的主要癥狀是咳嗽,渾身沒有勁,軟綿綿的,人漸漸消瘦,晚上睡覺常常盜汗,面部潮紅,下午發(fā)低燒,胸口發(fā)悶,嚴(yán)重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強,因為病人咳嗽的時候,空氣中會有許多結(jié)核菌。
    (2)、小組討論:如何從身邊做起,如何搞好衛(wèi)生,如何預(yù)防肺結(jié)核病?
    生1:不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西,不到他屋里去玩。
    生2:平時要多吃好的,增強自己身體的抵抗能力。
    生3:及時發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人,積極治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們知道結(jié)核病人,尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源,因此對結(jié)核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療,使之不在排菌,從源頭上控制結(jié)核菌的傳播,是至關(guān)重要的。
    生4:切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視,提倡注意個人衛(wèi)生,做好消毒隔離,避免結(jié)核菌的擴散。
    生5:病人最好單獨住一間房間,如果沒有條件,也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。
    生6:提高機體的免疫力,預(yù)防感染。
    生7:給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物,可以防止結(jié)核病發(fā)病。
    4、幼兒談收獲。
    (三)發(fā)出倡議。
    同學(xué)們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一定就會有一個健康的身體。
    (四)總結(jié)。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇十四
    本班教室。
    六(2)班全體學(xué)生。
    使學(xué)生對手足口病有深入地了解,從而在生活中處處留心、積極預(yù)防,并加以宣傳。
    1、向?qū)W生介紹手足口?。?BR>    手足口病是由多種腸道病情引起的常見傳染病,以嬰幼兒發(fā)病為主。大多數(shù)患者癥狀輕微,以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。
    少數(shù)患者可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等,個別重癥患兒病情進(jìn)展快,易發(fā)生死亡,少年兒童和成人感染后多不發(fā)病,但能夠傳播病毒。
    2、學(xué)生討論:
    你了解了解手足口病的'知識后有什么感受?
    (學(xué)生自由討論)各組派代表匯報。
    3、如何預(yù)防:
    應(yīng)注意班級的換氣通風(fēng),特別是玩具、被褥、桌椅、體育器材等進(jìn)行消毒,同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。組織開展健康教育活動,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,重點是飯前便后要洗手。
    4、點撥:今后,你打算怎樣做?(學(xué)生匯報)。
    5、活動小結(jié):
    通過本次主題班會活動,學(xué)生對手足口病有了更進(jìn)一步的了解,都決心做一個講衛(wèi)生的好孩子。
    大班健康教案預(yù)防手足口病篇十五
    1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
    2、通過宣傳實踐活動,增強環(huán)保意識,提高交往能力。
    和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
    拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。
    做紙袋用的材料:掛歷紙、剪刀。
    一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果。
    教師小結(jié):在我們自然界中,蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不能分解腐爛,它會在土壤里埋上許多年,而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。
    二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況。
    那在我們生活當(dāng)中那些地方會使用塑料袋呢?(幼兒回答)。
    師:現(xiàn)在,老師帶你們?nèi)タ匆豢?。(看錄象)?BR>    教師講解:(分別看一看超市,菜市場,水果店,快餐店的塑料袋使用情況)。