總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出問題并提供解決方案。寫總結(jié)時(shí)要注意條理性，按照邏輯順序進(jìn)行論述、分析和總結(jié)，使讀者更易于理解。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)：
大家晚上好。
很榮幸今天能在班會(huì)上發(fā)表這個(gè)簡短的演講。針對今天我們的主題，我想跟同學(xué)們談?wù)剦粝脒@個(gè)話題。
白巖松曾說過，沒有一個(gè)人的青春是容易的。我們每個(gè)人都會(huì)有固有的惰性去驅(qū)使自己懈怠，而有時(shí)候當(dāng)我們覺得暗無天日想要放棄時(shí)，恰恰是黎明要開始的時(shí)候。
在座的每個(gè)人，我們都是平等優(yōu)秀的，每個(gè)人都有不同的特長不同的夢想，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱。
都說理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感，我們在抱怨命運(yùn)不公的同時(shí)有沒有想過自己為夢想付出了什么？看著身邊的人可以逛街唱k看電影聊八卦，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數(shù)字啃著高數(shù)書，連走路都要帶著耳機(jī)練習(xí)英語。在極度的心理不平衡下，唯有夢想是自己堅(jiān)持下去的唯一動(dòng)力。而只有堅(jiān)持到底的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些實(shí)實(shí)在在的知識(shí)才是一生中最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不要去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想，在人生的天平上，他們是等重的。也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢想一如既往，也許夢想最后不會(huì)成真但青春的心無怨無悔。來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導(dǎo)航，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
談起夢想，我要說的是我的夢想不是很大，但并不能代表我目光短淺，我如今就這一個(gè)夢想，同樣也是我的理想，那就是考上大學(xué)。雖說考大大學(xué)對于很多人來說是小意思，但對于我來說很難。
因?yàn)閺男W(xué)五年級(jí)開始，我便厭倦了學(xué)習(xí)，上課總是不聽講，導(dǎo)致成績一落千丈，從那時(shí)起，我便成了班上數(shù)一數(shù)二的差生，父母對我的期望也漸漸成了失望。就連以前常關(guān)注我的老師也變得冷淡了，當(dāng)初一向自傲的我還想著不管我，我更自在一些，也正是這種愚蠢的思想讓我喪失了理智，導(dǎo)致我走向黑暗惡性的發(fā)展。
進(jìn)入初中，我并未馬上醒悟過來，真到八年級(jí)下學(xué)期，我才有了那么一絲覺悟，因?yàn)槲铱匆娏送嗤瑢W(xué)都在奮斗，每當(dāng)他們奮斗時(shí)，都有高興與喜悅伴隨著，而我表面上玩的這么瀟灑，其實(shí)內(nèi)心很失落，也很孤獨(dú)。
因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)上的共同語言，我與同學(xué)的人際交往也不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的共同語言，老師對待我與對待優(yōu)生的態(tài)度都大不相同，開始覺悟的我有點(diǎn)自卑，但想通了自己的過錯(cuò)后才自信起來，改變了學(xué)習(xí)上的方法。開始我也偶爾學(xué)成績好的同學(xué)行為與習(xí)慣，一開始我一個(gè)常常不搞學(xué)習(xí)的人很不適應(yīng)，因?yàn)槎嗄晷纬傻膲牧?xí)慣使我上課很容易分神，下課也容易得意忘形。即使到了這種回天乏力的地步，我也并沒放棄那一絲絲的進(jìn)步，終于在一次月考中見真章了，全科所以分?jǐn)?shù)在我的不懈努力下經(jīng)上次上升22分，從班上倒數(shù)第四名挺進(jìn)到班上倒數(shù)第六名。那一次我很高興，雖然沒有言于表，但也達(dá)到了一夜沒怎么睡的境界。如今我正在緩慢進(jìn)步，進(jìn)展不快，但心中是愉快的，因?yàn)槲抑牢译x夢想更近了，只要努力考上好一點(diǎn)的高中，進(jìn)入大學(xué)簡直不成問題。
經(jīng)過這次談夢想這一話題，我總結(jié)如下：夢想不在于大小與貴賤之分，而在于是否去爭取，是否奮斗與思考過。就算結(jié)局不一定是美好的，我心中也不會(huì)留下遺憾，因?yàn)槲抑牢以?jīng)為此思考過，也奮斗過，還談?wù)撨^，所以我心無憾！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇三
第一句話就是，請你永遠(yuǎn)笑對人生，不斷超越自己。同學(xué)們，你們很快將面臨許多挑戰(zhàn)和選擇，無論面對什么，你們要捫心自問的，不僅是“我將做什么”，更是“我將成為什么樣的人?！蔽覀儫o法左右自身的美丑，但卻可以定義自身的快樂;我們無法衡量生命的長度，但是我們可以決定生命的質(zhì)量。努力并不必然導(dǎo)致成功，沉默也并不總是高尚的美德?！妒ソ?jīng)》中有一個(gè)有關(guān)神跡的故事，說的是一個(gè)人出海遇到風(fēng)暴，漂流到了孤島，歷盡艱辛建立了一幢小木屋，卻不小心將其毀之一炬。正當(dāng)他抱怨上帝不公，對人生失去希望的時(shí)候，有一艘船路過孤島，拯救了他，因?yàn)榇瑔T將木屋燃燒升起的濃煙看成了求救信號(hào)。這個(gè)故事驗(yàn)證了上帝關(guān)上門的同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗。但我無意在此宣揚(yáng)上帝的偉大，只想告訴大家，當(dāng)你們遭遇命運(yùn)的考驗(yàn)的時(shí)候，請記住你的命運(yùn)掌握在自己的`手中，你要堅(jiān)強(qiáng)你要坦然，你要讓微笑永遠(yuǎn)掛在你的臉上，不斷超越自己。
第二句話是，請你心懷感恩，肩挑責(zé)任。擁有聰明頭腦和萬貫金錢并不代表絕對的成功。高智商和大筆的金錢，可能是文明社會(huì)的引擎，也可能是野蠻社會(huì)的洪水?？鬃拥膶W(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的老師：夫子之道，忠恕而已。就是說圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)字――忠，做好自己;恕，想到別人。所以老師希望你們是冷靜的思想者，而不是狂熱的膜拜者;我希望你們成為熱情的行動(dòng)者，而不是冷漠的旁觀者;我希望你們在享受成功的快樂時(shí)，會(huì)記得那些幫助你走到今天的人;我希望你們在異鄉(xiāng)的星巴克品茗咖啡的同時(shí)，會(huì)懷念故鄉(xiāng)綠茶的味道;也希望你們在追求美麗和奢華的同時(shí)，去反思你身處的社會(huì)中那些看得見和看不見的苦難，如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么請你將自己的能力和責(zé)任掛起鉤來;如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知，那么請你撐起這面旗幟，并且義無反顧。
同學(xué)們，再過兩年半，你們的舟中之書就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語也許要永遠(yuǎn)成為了過去式，但親愛的同學(xué)們，請記住，今天也是你們青春之書的扉頁，也是你們事業(yè)之書的扉頁，而它們都已經(jīng)悄然打開。一切的現(xiàn)在都孕育著未來，那么請你們把今日的這一切放在你的肩上。無論是痛苦，還是歡樂!消除浮躁，擱下?lián)鷳n，心無旁騖，勇往直前!
我祝福你們，親愛的七班同學(xué)們!我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們在座所有關(guān)心你們的人的驕傲!謝謝大家，謝謝!
班會(huì)上的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
人的一生僅有三個(gè)天，昨日，今日，明天。昨日已成為過去，明天還沒到來，所以，我們應(yīng)當(dāng)牢牢的抓住今日。
我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨日做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今日，我們做好了沒有，做夠了沒有！有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨日忘了做什么，我昨日沒有做什么，我昨日做錯(cuò)了什么；然則，他們卻忘了看看此刻自己在做什么！是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨日的漏洞；是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤……大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，或許他們認(rèn)為：既然時(shí)間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補(bǔ)的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯(cuò)了也于事無補(bǔ)了。呵呵~如果是這樣，他們只會(huì)一向錯(cuò)下去。例如，我們常說：我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。許多人就是因?yàn)檫@句話而放棄了自己的學(xué)習(xí)，可是卻沒有想過去把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來?；A(chǔ)是怎樣來的，是積累來的！。如果因?yàn)槲覀円郧暗幕A(chǔ)不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么因?yàn)槿绻x擇放棄，我們只會(huì)丟失更多，遺漏更多。當(dāng)然，還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇āＩ钪?，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說期望在明天。然則，他們也忘了今日。他們在今日碌碌無為，卻說期望在明天，可笑吧！今日不努力，何來明日的期望！當(dāng)明天來臨的時(shí)候，它又變成了今日……明日復(fù)明日，明日何其多?。∷?，同學(xué)們，我們要把握今日。
即使今日的努力，不必須能贏得明天的輝煌；即使今日的奮斗，不必須能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，我們不因昨日的碌碌無為而羞愧，不因昨日的懶惰和放棄而心酸后悔，那便能夠說----此生無憾。
以往，我無所事事的在學(xué)校里晃過每一天；以往，我總為自己的懶惰找借口；以往，應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過?？墒?，那也只是以往了，此刻，我醒了。我明白我該做什么，我明白我應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學(xué)，那些和我一樣放棄過的同學(xué)，此刻也該醒醒了。此刻已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來不及了！只要我們從此刻開始努力，從這一刻開始做起，我們的未來真的不是夢。
同學(xué)們，好好把握今日吧，今日它真的很重要。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇五
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)好！各位老師好！
又很多老師很不喜歡開會(huì)，其實(shí)，開會(huì)最主要的目的是改造我們的思想，只有思想正確了，我們的行為才有可能正確，你很難想象，一個(gè)在思想上都很錯(cuò)誤的老師，在實(shí)際工作中會(huì)有怎樣正確的行為。
而好的思想從哪里來，來自于我們教育教學(xué)的實(shí)踐，來自于書本知識(shí)，來自于我們的經(jīng)驗(yàn)交流。
在交流會(huì)中，希望我們所有的班主任都能夠真誠坦率，都要說心里話，把我們在帶班的過程中，最有心得的地方講出來，好下面我們就依次開始發(fā)言，從創(chuàng)新一班開始！
結(jié)束語：
各位老師好！剛才班主任們都發(fā)了言，說的很真誠，很坦率，都是自己的心里話，都是自己最有心得的地方。
我認(rèn)為一個(gè)有成就感的班主任應(yīng)該符合兩點(diǎn)：一是，所帶的班級(jí)成績一定要好！
成績的'重要性每個(gè)人都很明白，我不想多說，在目前的教育形勢下，沒有成績就是死路一條。
但是有的班主任陷入到另外一個(gè)誤區(qū)：我做班主任，只抓成績就行了，其他的紀(jì)律、衛(wèi)生、行為規(guī)范我都不管啦。
這樣當(dāng)然不行，沒有紀(jì)律以及行為規(guī)范，成績根本就無從談起！
有的班主任說了，你看看某某班，也不是行為規(guī)范先進(jìn)班，但是人家成績特別好！
第二點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)有成就感的班主任一定是“學(xué)生喜歡”。“喜歡”我也可以換成其他的詞匯，譬如，認(rèn)可，信賴，承認(rèn)，欣賞等等。
學(xué)生認(rèn)可班主任就會(huì)喜歡學(xué)這門學(xué)科，這都不說了。
大家可以想一下，如果學(xué)生喜歡班主任，家長就會(huì)認(rèn)可這個(gè)班主任，如果學(xué)生和家長認(rèn)可你，學(xué)校就一定會(huì)非常認(rèn)可你！
如何處理與學(xué)生的關(guān)系，是一門大的學(xué)問。
在一定意義上，教育的本質(zhì)就是“師生交往”！
上一次的班主任交流會(huì)，我們聽周老師、鄧?yán)蠋熞约敖裉鞆埨蠋煹陌l(fā)言，都提到了如何與學(xué)生進(jìn)行交往，如何處理與學(xué)生的關(guān)系。
所以，作為班主任，必須修煉自己，把自己修煉到讓學(xué)生和家長非常認(rèn)可的程度。
以上是我個(gè)人的感悟，可能有些地方說的不合適，謝謝大家！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
我很高興能和大家共聚參加這次競選首先，自我介紹一下，我叫田旭，來自初三(18)班，曾任三屆該班班長，現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。
我競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。因?yàn)槲覉?jiān)持：實(shí)力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗(yàn)是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標(biāo)。
假如，我競選成功了，我會(huì)秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作。我不但要繼承上屆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結(jié)合實(shí)際大膽改革創(chuàng)新。首先，我會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì)召開一次部長會(huì)議，了解他們的工作情況，制定工作計(jì)劃，讓其盡早適應(yīng)該部工作;再次，我會(huì)要求所有的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化管理分?jǐn)?shù)公平、公正、公開;第四，我會(huì)整頓和改組幾個(gè)部門，狠抓各個(gè)部門工作。例如，我會(huì)配合衛(wèi)生部把流動(dòng)監(jiān)督崗值日做得更好，力求做到無人亂丟，亂扔。同時(shí)，我會(huì)對班會(huì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使班會(huì)形式多樣化，內(nèi)容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地汲取對他們有用的知識(shí);還有，我會(huì)健全各種規(guī)章制度，規(guī)范其運(yùn)行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴(yán)，第五，我還會(huì)主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。
實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)是我競選的口號(hào)。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)，為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)這個(gè)先進(jìn)組織，不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫我們的青春贊歌吧!
最后，請為我投上你最誠摯的一票!
謝謝!
班會(huì)上的發(fā)言稿篇七
各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們，上午好：
忙碌著，奮斗著，高一的時(shí)光走過了一半。在13班全體師生的共同努力下，半年來我們?nèi)〉靡韵鲁煽儯旱谝粚W(xué)段模塊考試后8班總成績第一名;第二學(xué)段模塊考試總成績?nèi)?jí)部第4名(包括兩個(gè)卓越班)，科技節(jié)知識(shí)競賽第一名;藝術(shù)節(jié)校園劇比賽第一名、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第二名;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名;環(huán)保周三等獎(jiǎng)等等……下面，我從以下“高一十三威武”六個(gè)方面做一下工作總結(jié)：
第一，高瞻遠(yuǎn)矚――領(lǐng)先促進(jìn)步在學(xué)期初，目標(biāo)定位非常重要，姜老師有所針對性地通過各種途徑讓大家明確自己的三年目標(biāo)。如：通過人人發(fā)動(dòng)二中畢業(yè)生回答我們的問題――“我們能在二中得到什么?”;通過邀請清華、北大、浙大、武大就讀的優(yōu)秀師哥師姐和前學(xué)生會(huì)主席周彭等以不同的方式為我們介紹經(jīng)驗(yàn)解疑答惑;通過“你最心儀的三所大學(xué)及近三年的山東省錄取分?jǐn)?shù)”的交流活動(dòng)，讓我們明確自己的目標(biāo)與方向。
第二，一張一弛――創(chuàng)新促和諧在班級(jí)管理制度方面，民主、公平和規(guī)范是我們的代名詞。班級(jí)的紀(jì)律管理一直是班委工作的重中之重，每節(jié)晚自習(xí)都由班委坐鎮(zhèn)監(jiān)督，并設(shè)立了專門的紀(jì)律日志。我們又先后建立了有借有還的團(tuán)徽制度和獎(jiǎng)懲分明的宿舍制度。在課間，我們有自己的流行趨勢，如：智力游戲、手工制作;每當(dāng)有同學(xué)過生日，都會(huì)在黑板上寫下大家的祝福，一次次慶祝溫情四溢。
第三，十指連新――特色促巧思創(chuàng)新巧思，一直是我們追求的。在學(xué)期初的“相識(shí)晚會(huì)”，我們采取非誠勿擾式的方式通過播放視頻進(jìn)行圖文并茂的自我介紹，使同學(xué)們更快更全面的相互了解。通過《致班主任的一封信》，詳細(xì)地剖析自己并提出對十三班和姜老師的期望和要求，更有利于師生間的互動(dòng)，明確我們的共同目標(biāo)。建立十三班公務(wù)群、十三班家長群、班主任博客等信息渠道，為師、生、家長之間搭建無縫連接的溝通平臺(tái)，利于三方形成合力勁往一處使;學(xué)期中段，班會(huì)融入時(shí)事熱點(diǎn)，針對班級(jí)出現(xiàn)問題進(jìn)行了每月一期的辯論;學(xué)期末，在底13班進(jìn)行了年度人物評(píng)選，提前三天在班級(jí)日志上宣傳造勢，在29日進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮，包括年度學(xué)霸人物、年度全能人物、年度最佳課代表等獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)天的頒獎(jiǎng)典禮融合了班級(jí)的年度總結(jié)工作，帶領(lǐng)大家回顧了20xx年在一起的日子。臨近學(xué)期末，又開展了舍友評(píng)價(jià)活動(dòng)，給舍友寫頒獎(jiǎng)詞和評(píng)價(jià)，為別開生面的家長會(huì)提供必要素材。除此之外，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式道具妙用于教室裝飾，使教室內(nèi)充滿了馬達(dá)加斯加特色。
第四，三省吾身――反思促發(fā)展在姜老師的要求和監(jiān)督下，同學(xué)們堅(jiān)持寫中英文日記及階段性反思，提升文筆的同時(shí)也為自己的高中生活留下美好的回憶。同時(shí)采用觀看勵(lì)志短片的形式，進(jìn)行品德教育;人人參與寫班級(jí)日志，記錄下我學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴，每天晚自習(xí)前的班級(jí)日志宣讀成為了十三班最大的樂事之一;加之一系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)也能夠促進(jìn)學(xué)校的反思性德育工作在班級(jí)的開展。
第五，威風(fēng)八面――建設(shè)促興旺在班級(jí)建設(shè)的過程中，建立了專人負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)收支公開的班費(fèi)管理制度，并通過回收廢品、推銷商品等方式進(jìn)行創(chuàng)收，積累班費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了能力;我們還有自己的班歌、班服、班徽;各宿舍獨(dú)特的舍服和舍歌專輯。
第六，武文兼?zhèn)洙D―活動(dòng)促團(tuán)結(jié)班級(jí)活動(dòng)中，時(shí)刻都有創(chuàng)新的元素。軍訓(xùn)中，我們兼顧班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、大合唱比賽、軍訓(xùn)任務(wù)多項(xiàng)活動(dòng);運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)了出色的班級(jí)入場式，充分體現(xiàn)馬達(dá)加斯加的國家特色和十三班活潑熱情的特點(diǎn)。在隨后的藝術(shù)節(jié)里，凝結(jié)著我們心血的校園劇《weareone》獲得第一名和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，還有科技節(jié)、越野賽，我們也憑著自己的創(chuàng)新精神和拼搏精神屢創(chuàng)佳績。除了這些學(xué)校舉辦的比賽，我們還有屬于自己的秋游和團(tuán)員活動(dòng)。
最后，在此我代表全體十三班人，感謝學(xué)校和家長和老師對我們的關(guān)愛、教導(dǎo)和支持!(起立鞠躬)。謝謝大家!
班會(huì)上的發(fā)言稿篇八
各位老師、同志們：
大家下午好！
應(yīng)該說久違了！需要說明的是，由于條件限制，這個(gè)會(huì)本可以一次開的，卻分成了兩次來完成。今天是第二次。根據(jù)會(huì)議安排，要我來講幾句。有幾點(diǎn)體會(huì)在這里和大家分享。
一、為什么要開這個(gè)會(huì)？
開這個(gè)會(huì)，目的只有一個(gè)，就是要在全縣營造一種重教學(xué)、重教研、重質(zhì)量的良好風(fēng)氣。不這樣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，等等這些美好的愿望就要落空。
素質(zhì)教育搞了幾十年，基本的東西相信大家已經(jīng)了然于心。其實(shí)，我以為，它的核心就是全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。但是，不可否認(rèn)的是，目前仍有一些人存在糊涂認(rèn)識(shí)，正確的質(zhì)量觀還沒有真正樹立。
再有，新課程實(shí)施了十幾年，基本理念就是知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)融合，讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)成長。但是，實(shí)際工作中，一些教師、一些學(xué)校、甚至一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)還不到位，連這些基本的理念都還未真正確立，所以課改永遠(yuǎn)都還在路上。
最后，巫溪“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已近十年了，辦學(xué)條件在新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的過程中又有了新的改善，特別是縣上提出“一城兩帶兩區(qū)”戰(zhàn)略部署，無疑給我們教育人又提出了新的工作要求。如此種種，教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該如何跟進(jìn)，完成“辦人民身邊的好學(xué)?！钡臍v史使命，就是擺在大家面前必須破解的重大課題。
二、怎樣抓教育質(zhì)量？
這是老生常談的問題，但我們要不厭其煩，要常談常新。我們要永遠(yuǎn)牢記，教育是慢功夫，來不得半點(diǎn)浮躁和跟風(fēng)；教育是老老實(shí)實(shí)的事情，來不得半點(diǎn)虛偽與運(yùn)動(dòng)。研究教育的人都知道，教育的自身規(guī)律已經(jīng)決定了教育發(fā)展的基本路徑。有幾點(diǎn)我們應(yīng)該形成基本的共識(shí)。
一是質(zhì)量是立校之本，課堂是教學(xué)的主陣地，所以我們必須聚焦課堂。一個(gè)教師、一所學(xué)校、甚至一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該把主要精力和心思用在課堂上，用在研究課堂教學(xué)上。這就是抓根本，務(wù)正業(yè)。
二是吃透課標(biāo)和教材。課標(biāo)和教材這兩樣?xùn)|西是我們教學(xué)的基本憑借。課標(biāo)是國家法定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教材是體現(xiàn)課標(biāo)意圖的日常教學(xué)的基本手段，一個(gè)解決做什么、做到什么程度的問題，另一個(gè)解決怎么做、如何達(dá)成目標(biāo)的問題，二者功能不同，相輔相成，不可偏廢。
三是關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是教師的工作對象，學(xué)生是教學(xué)的落腳點(diǎn)，課堂是教學(xué)的主陣地。教師的教學(xué)成果最終只能通過學(xué)生的表現(xiàn)才能得到體現(xiàn)，所以我們當(dāng)教師的就必須牢固樹立以學(xué)生為本的基本理念。否則，我們難成大事。
三、我們的應(yīng)對策略。
基于上述認(rèn)識(shí)，在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我們摒棄了高大上的理論灌輸，采取具體、可感、實(shí)用的一些策略措施，包括舉辦今天這樣的觀課議課會(huì)議交流活動(dòng)，以及平時(shí)下校深入課堂調(diào)研視導(dǎo)等多種形式，目的就是想通過這些努力，營造氛圍，指引路徑，提供支持，加強(qiáng)指導(dǎo)，并盡可能做好服務(wù)。
這項(xiàng)工作是個(gè)系統(tǒng)工程，對于新校來說目前才剛剛起步，還需要加大力度不斷改進(jìn)完善，還需要各位的支持與配合。這一切，好在我們的目標(biāo)是一致的，我們有共同語言，只是我們各自的職責(zé)任務(wù)不同罷了。由此，讓我們共同攜起手來，各盡所能，各盡其責(zé)，在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，為辦好人民滿意的巫溪教育而努力吧！
謝謝大家！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
當(dāng)我們在周末完成作業(yè)時(shí)，我們迫不及待地打開電視，看我們喜歡的電視節(jié)目。看著爸爸媽媽收拾，也許你從來沒有想過：爸爸媽媽這么幸運(yùn)，這么苦！就像什么都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)吃零食，看電視。他們只會(huì)怪他們關(guān)掉你的電視，讓你看書做作業(yè)。“窮傳風(fēng)”這句話沒錯(cuò)。突然想到，我意識(shí)到，深深地意識(shí)到。
那天，我?guī)蛬寢屚线^一次地，是媽媽洗的拖把。一開始我興致很高，心想：今天一定要為媽媽多做點(diǎn)事。但是剛拖了兩個(gè)房間，腰酸背痛，體力明顯不行了，就不想繼續(xù)了。我媽看出了我的心思，說：“快去看書，我媽就拽?！迸苓M(jìn)臥室躺在床上，突然想起了8歲的我：有一天午飯的時(shí)候，我奶奶買了魚(我最喜歡的)，我媽跟我說她喜歡魚骨不喜歡魚。我太年輕不懂事，就把魚刺全倒進(jìn)媽媽的碗里，開心地笑了。想著想著，臉?biāo)⒌募t得像熟透的西紅柿，淚水盈滿眼眶。我很抱歉，也很慚愧！一直抱怨自己太任性。從現(xiàn)在開始，我每個(gè)星期天都會(huì)幫媽媽拖一次，幫她做家務(wù)。
我們都知道怎么說“我愛你”和“謝謝你”，但我們有沒有對父母說過？讓他們天天開心？這些話對我們來說不算什么，但是對我們的父母來說，他們聽到的時(shí)候會(huì)覺得我們長大了會(huì)很幸福，覺得我們的幸福沒有白費(fèi)。
同學(xué)們，請仔細(xì)回想一下。跟我肯定有類似的經(jīng)歷。今天的“感謝父母”主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，對他們說：“爸爸媽媽，我愛你！你是幸苦！”
班會(huì)上的發(fā)言稿篇十
大家好，我們小組這次設(shè)計(jì)的主題班會(huì)是“擺正心態(tài)從容就業(yè)”，活動(dòng)時(shí)間將定在20xx年11月16日在電教206舉行。這是我們本次活動(dòng)的所有參加人員及策劃人員。
大家都知道，畢業(yè)即將來臨，面對就業(yè)的壓力及挑戰(zhàn)，大多數(shù)的同學(xué)都對自己的未來缺乏信心，認(rèn)為畢業(yè)就是失業(yè)，一想到學(xué)歷低，能力也低，就更加急躁不安，因此，我們本著進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對就業(yè)的思考和成才意識(shí)，加強(qiáng)青年的素質(zhì)教育為宗旨，設(shè)計(jì)了此次班會(huì)活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，從而調(diào)整心態(tài)，為就業(yè)做好鋪墊。
在活動(dòng)開始之際，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)聘為主題的小品，模擬真實(shí)的應(yīng)聘場景，根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點(diǎn)，將應(yīng)聘的全過程展現(xiàn)給大家。目的是讓大家一起來發(fā)現(xiàn)，一起來討論在應(yīng)聘過程中，不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)及不足，為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過失。在小品結(jié)束后，我們將播放一個(gè)來自《職來職往》的小片段，講訴了一個(gè)袖珍女孩克服自己的缺陷，突破重重困難，最終面試成功的案例，通過此視頻，來激勵(lì)大家勇敢向前，爭取在面試中取得成功。如何在應(yīng)聘中更好的表現(xiàn)自己，在此次活動(dòng)中，我們將一起來觀賞一個(gè)世界500強(qiáng)面試題及面試技巧應(yīng)聘技巧講座，透過視頻，不斷完善自己，提升自己，在應(yīng)聘中表現(xiàn)得更出色的。視頻播放完畢，我們將請同學(xué)一起來探討，發(fā)表自己從視頻中的體會(huì)。這里，我們也將提供一些相關(guān)的招聘網(wǎng)站，希望對大家以后找工作，投簡歷有所幫助，但是，也提醒同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項(xiàng)，注意保持心態(tài)平衡，勿急勿燥，警惕網(wǎng)絡(luò)騙局，對于私人的信息，更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。
活動(dòng)至此也將接近尾聲，我們將有請就業(yè)指導(dǎo)老師來為我們講講有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，包括了就業(yè)背景，就業(yè)渠道，就業(yè)形勢等。接著有請班主任發(fā)言，發(fā)表對此次班會(huì)的總結(jié)，最后主持人致詞，感謝各位的積極參與。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
大家下午好!
去年我和小璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長都來了，看我們精彩表演都說我們真不簡單，說出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽。在那以后，我真的給家人主持生日，過節(jié)的時(shí)候主持家宴，說好聽的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說不夠好，但我真的很努力!
人之初，性本善，《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的同學(xué)也請跟我來。
我們一定要過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)小主持人，過節(jié)吃飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的!
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績，為二年一班爭光，為老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過一個(gè)開心、向上有意義的暑假。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
一、從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對這些情況，我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo)，說服教育，以德服人，針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競爭，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的.保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
四、利用這個(gè)場合，我向各位家長提出一些建議。
首先，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋５绻麅H僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷τ诤⒆?，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí)，家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績。
有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣?！?BR> “把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?BR>
班會(huì)上的發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)：
大家晚上好。
很榮幸今天能在班會(huì)上發(fā)表這個(gè)簡短的演講。針對今天我們的主題，我想跟同學(xué)們談?wù)剦粝脒@個(gè)話題。
白巖松曾說過，沒有一個(gè)人的青春是容易的。我們每個(gè)人都會(huì)有固有的惰性去驅(qū)使自己懈怠，而有時(shí)候當(dāng)我們覺得暗無天日想要放棄時(shí)，恰恰是黎明要開始的時(shí)候。
在座的每個(gè)人，我們都是平等優(yōu)秀的，每個(gè)人都有不同的特長不同的夢想，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱。
都說理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感，我們在抱怨命運(yùn)不公的同時(shí)有沒有想過自己為夢想付出了什么？看著身邊的人可以逛街唱k看電影聊八卦，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數(shù)字啃著高數(shù)書，連走路都要帶著耳機(jī)練習(xí)英語。在極度的心理不平衡下，唯有夢想是自己堅(jiān)持下去的唯一動(dòng)力。而只有堅(jiān)持到底的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些實(shí)實(shí)在在的知識(shí)才是一生中最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不要去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想，在人生的天平上，他們是等重的。也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢想一如既往，也許夢想最后不會(huì)成真但青春的心無怨無悔。來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導(dǎo)航，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
談起夢想，我要說的是我的夢想不是很大，但并不能代表我目光短淺，我如今就這一個(gè)夢想，同樣也是我的理想，那就是考上大學(xué)。雖說考大大學(xué)對于很多人來說是小意思，但對于我來說很難。
因?yàn)閺男W(xué)五年級(jí)開始，我便厭倦了學(xué)習(xí)，上課總是不聽講，導(dǎo)致成績一落千丈，從那時(shí)起，我便成了班上數(shù)一數(shù)二的差生，父母對我的期望也漸漸成了失望。就連以前常關(guān)注我的老師也變得冷淡了，當(dāng)初一向自傲的我還想著不管我，我更自在一些，也正是這種愚蠢的思想讓我喪失了理智，導(dǎo)致我走向黑暗惡性的發(fā)展。
進(jìn)入初中，我并未馬上醒悟過來，真到八年級(jí)下學(xué)期，我才有了那么一絲覺悟，因?yàn)槲铱匆娏送嗤瑢W(xué)都在奮斗，每當(dāng)他們奮斗時(shí)，都有高興與喜悅伴隨著，而我表面上玩的這么瀟灑，其實(shí)內(nèi)心很失落，也很孤獨(dú)。
因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)上的共同語言，我與同學(xué)的人際交往也不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的共同語言，老師對待我與對待優(yōu)生的態(tài)度都大不相同，開始覺悟的我有點(diǎn)自卑，但想通了自己的過錯(cuò)后才自信起來，改變了學(xué)習(xí)上的方法。開始我也偶爾學(xué)成績好的同學(xué)行為與習(xí)慣，一開始我一個(gè)常常不搞學(xué)習(xí)的人很不適應(yīng)，因?yàn)槎嗄晷纬傻膲牧?xí)慣使我上課很容易分神，下課也容易得意忘形。即使到了這種回天乏力的地步，我也并沒放棄那一絲絲的進(jìn)步，終于在一次月考中見真章了，全科所以分?jǐn)?shù)在我的不懈努力下經(jīng)上次上升22分，從班上倒數(shù)第四名挺進(jìn)到班上倒數(shù)第六名。那一次我很高興，雖然沒有言于表，但也達(dá)到了一夜沒怎么睡的境界。如今我正在緩慢進(jìn)步，進(jìn)展不快，但心中是愉快的，因?yàn)槲抑牢译x夢想更近了，只要努力考上好一點(diǎn)的高中，進(jìn)入大學(xué)簡直不成問題。
經(jīng)過這次談夢想這一話題，我總結(jié)如下：夢想不在于大小與貴賤之分，而在于是否去爭取，是否奮斗與思考過。就算結(jié)局不一定是美好的，我心中也不會(huì)留下遺憾，因?yàn)槲抑牢以?jīng)為此思考過，也奮斗過，還談?wù)撨^，所以我心無憾！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇三
第一句話就是，請你永遠(yuǎn)笑對人生，不斷超越自己。同學(xué)們，你們很快將面臨許多挑戰(zhàn)和選擇，無論面對什么，你們要捫心自問的，不僅是“我將做什么”，更是“我將成為什么樣的人?！蔽覀儫o法左右自身的美丑，但卻可以定義自身的快樂;我們無法衡量生命的長度，但是我們可以決定生命的質(zhì)量。努力并不必然導(dǎo)致成功，沉默也并不總是高尚的美德?！妒ソ?jīng)》中有一個(gè)有關(guān)神跡的故事，說的是一個(gè)人出海遇到風(fēng)暴，漂流到了孤島，歷盡艱辛建立了一幢小木屋，卻不小心將其毀之一炬。正當(dāng)他抱怨上帝不公，對人生失去希望的時(shí)候，有一艘船路過孤島，拯救了他，因?yàn)榇瑔T將木屋燃燒升起的濃煙看成了求救信號(hào)。這個(gè)故事驗(yàn)證了上帝關(guān)上門的同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗。但我無意在此宣揚(yáng)上帝的偉大，只想告訴大家，當(dāng)你們遭遇命運(yùn)的考驗(yàn)的時(shí)候，請記住你的命運(yùn)掌握在自己的`手中，你要堅(jiān)強(qiáng)你要坦然，你要讓微笑永遠(yuǎn)掛在你的臉上，不斷超越自己。
第二句話是，請你心懷感恩，肩挑責(zé)任。擁有聰明頭腦和萬貫金錢并不代表絕對的成功。高智商和大筆的金錢，可能是文明社會(huì)的引擎，也可能是野蠻社會(huì)的洪水?？鬃拥膶W(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的老師：夫子之道，忠恕而已。就是說圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)字――忠，做好自己;恕，想到別人。所以老師希望你們是冷靜的思想者，而不是狂熱的膜拜者;我希望你們成為熱情的行動(dòng)者，而不是冷漠的旁觀者;我希望你們在享受成功的快樂時(shí)，會(huì)記得那些幫助你走到今天的人;我希望你們在異鄉(xiāng)的星巴克品茗咖啡的同時(shí)，會(huì)懷念故鄉(xiāng)綠茶的味道;也希望你們在追求美麗和奢華的同時(shí)，去反思你身處的社會(huì)中那些看得見和看不見的苦難，如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么請你將自己的能力和責(zé)任掛起鉤來;如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知，那么請你撐起這面旗幟，并且義無反顧。
同學(xué)們，再過兩年半，你們的舟中之書就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語也許要永遠(yuǎn)成為了過去式，但親愛的同學(xué)們，請記住，今天也是你們青春之書的扉頁，也是你們事業(yè)之書的扉頁，而它們都已經(jīng)悄然打開。一切的現(xiàn)在都孕育著未來，那么請你們把今日的這一切放在你的肩上。無論是痛苦，還是歡樂!消除浮躁，擱下?lián)鷳n，心無旁騖，勇往直前!
我祝福你們，親愛的七班同學(xué)們!我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們在座所有關(guān)心你們的人的驕傲!謝謝大家，謝謝!
班會(huì)上的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
人的一生僅有三個(gè)天，昨日，今日，明天。昨日已成為過去，明天還沒到來，所以，我們應(yīng)當(dāng)牢牢的抓住今日。
我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨日做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今日，我們做好了沒有，做夠了沒有！有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨日忘了做什么，我昨日沒有做什么，我昨日做錯(cuò)了什么；然則，他們卻忘了看看此刻自己在做什么！是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨日的漏洞；是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤……大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，或許他們認(rèn)為：既然時(shí)間已經(jīng)過去了，就沒有什么好補(bǔ)的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯(cuò)了也于事無補(bǔ)了。呵呵~如果是這樣，他們只會(huì)一向錯(cuò)下去。例如，我們常說：我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。許多人就是因?yàn)檫@句話而放棄了自己的學(xué)習(xí)，可是卻沒有想過去把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來?；A(chǔ)是怎樣來的，是積累來的！。如果因?yàn)槲覀円郧暗幕A(chǔ)不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么因?yàn)槿绻x擇放棄，我們只會(huì)丟失更多，遺漏更多。當(dāng)然，還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇āＩ钪?，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說期望在明天。然則，他們也忘了今日。他們在今日碌碌無為，卻說期望在明天，可笑吧！今日不努力，何來明日的期望！當(dāng)明天來臨的時(shí)候，它又變成了今日……明日復(fù)明日，明日何其多?。∷?，同學(xué)們，我們要把握今日。
即使今日的努力，不必須能贏得明天的輝煌；即使今日的奮斗，不必須能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，我們不因昨日的碌碌無為而羞愧，不因昨日的懶惰和放棄而心酸后悔，那便能夠說----此生無憾。
以往，我無所事事的在學(xué)校里晃過每一天；以往，我總為自己的懶惰找借口；以往，應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過?？墒?，那也只是以往了，此刻，我醒了。我明白我該做什么，我明白我應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學(xué)，那些和我一樣放棄過的同學(xué)，此刻也該醒醒了。此刻已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來不及了！只要我們從此刻開始努力，從這一刻開始做起，我們的未來真的不是夢。
同學(xué)們，好好把握今日吧，今日它真的很重要。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇五
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)好！各位老師好！
又很多老師很不喜歡開會(huì)，其實(shí)，開會(huì)最主要的目的是改造我們的思想，只有思想正確了，我們的行為才有可能正確，你很難想象，一個(gè)在思想上都很錯(cuò)誤的老師，在實(shí)際工作中會(huì)有怎樣正確的行為。
而好的思想從哪里來，來自于我們教育教學(xué)的實(shí)踐，來自于書本知識(shí)，來自于我們的經(jīng)驗(yàn)交流。
在交流會(huì)中，希望我們所有的班主任都能夠真誠坦率，都要說心里話，把我們在帶班的過程中，最有心得的地方講出來，好下面我們就依次開始發(fā)言，從創(chuàng)新一班開始！
結(jié)束語：
各位老師好！剛才班主任們都發(fā)了言，說的很真誠，很坦率，都是自己的心里話，都是自己最有心得的地方。
我認(rèn)為一個(gè)有成就感的班主任應(yīng)該符合兩點(diǎn)：一是，所帶的班級(jí)成績一定要好！
成績的'重要性每個(gè)人都很明白，我不想多說，在目前的教育形勢下，沒有成績就是死路一條。
但是有的班主任陷入到另外一個(gè)誤區(qū)：我做班主任，只抓成績就行了，其他的紀(jì)律、衛(wèi)生、行為規(guī)范我都不管啦。
這樣當(dāng)然不行，沒有紀(jì)律以及行為規(guī)范，成績根本就無從談起！
有的班主任說了，你看看某某班，也不是行為規(guī)范先進(jìn)班，但是人家成績特別好！
第二點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)有成就感的班主任一定是“學(xué)生喜歡”。“喜歡”我也可以換成其他的詞匯，譬如，認(rèn)可，信賴，承認(rèn)，欣賞等等。
學(xué)生認(rèn)可班主任就會(huì)喜歡學(xué)這門學(xué)科，這都不說了。
大家可以想一下，如果學(xué)生喜歡班主任，家長就會(huì)認(rèn)可這個(gè)班主任，如果學(xué)生和家長認(rèn)可你，學(xué)校就一定會(huì)非常認(rèn)可你！
如何處理與學(xué)生的關(guān)系，是一門大的學(xué)問。
在一定意義上，教育的本質(zhì)就是“師生交往”！
上一次的班主任交流會(huì)，我們聽周老師、鄧?yán)蠋熞约敖裉鞆埨蠋煹陌l(fā)言，都提到了如何與學(xué)生進(jìn)行交往，如何處理與學(xué)生的關(guān)系。
所以，作為班主任，必須修煉自己，把自己修煉到讓學(xué)生和家長非常認(rèn)可的程度。
以上是我個(gè)人的感悟，可能有些地方說的不合適，謝謝大家！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
我很高興能和大家共聚參加這次競選首先，自我介紹一下，我叫田旭，來自初三(18)班，曾任三屆該班班長，現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。
我競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。因?yàn)槲覉?jiān)持：實(shí)力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗(yàn)是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標(biāo)。
假如，我競選成功了，我會(huì)秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作。我不但要繼承上屆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結(jié)合實(shí)際大膽改革創(chuàng)新。首先，我會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì)召開一次部長會(huì)議，了解他們的工作情況，制定工作計(jì)劃，讓其盡早適應(yīng)該部工作;再次，我會(huì)要求所有的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化管理分?jǐn)?shù)公平、公正、公開;第四，我會(huì)整頓和改組幾個(gè)部門，狠抓各個(gè)部門工作。例如，我會(huì)配合衛(wèi)生部把流動(dòng)監(jiān)督崗值日做得更好，力求做到無人亂丟，亂扔。同時(shí)，我會(huì)對班會(huì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使班會(huì)形式多樣化，內(nèi)容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地汲取對他們有用的知識(shí);還有，我會(huì)健全各種規(guī)章制度，規(guī)范其運(yùn)行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴(yán)，第五，我還會(huì)主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。
實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)是我競選的口號(hào)。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)，為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)這個(gè)先進(jìn)組織，不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫我們的青春贊歌吧!
最后，請為我投上你最誠摯的一票!
謝謝!
班會(huì)上的發(fā)言稿篇七
各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們，上午好：
忙碌著，奮斗著，高一的時(shí)光走過了一半。在13班全體師生的共同努力下，半年來我們?nèi)〉靡韵鲁煽儯旱谝粚W(xué)段模塊考試后8班總成績第一名;第二學(xué)段模塊考試總成績?nèi)?jí)部第4名(包括兩個(gè)卓越班)，科技節(jié)知識(shí)競賽第一名;藝術(shù)節(jié)校園劇比賽第一名、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第二名;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名;環(huán)保周三等獎(jiǎng)等等……下面，我從以下“高一十三威武”六個(gè)方面做一下工作總結(jié)：
第一，高瞻遠(yuǎn)矚――領(lǐng)先促進(jìn)步在學(xué)期初，目標(biāo)定位非常重要，姜老師有所針對性地通過各種途徑讓大家明確自己的三年目標(biāo)。如：通過人人發(fā)動(dòng)二中畢業(yè)生回答我們的問題――“我們能在二中得到什么?”;通過邀請清華、北大、浙大、武大就讀的優(yōu)秀師哥師姐和前學(xué)生會(huì)主席周彭等以不同的方式為我們介紹經(jīng)驗(yàn)解疑答惑;通過“你最心儀的三所大學(xué)及近三年的山東省錄取分?jǐn)?shù)”的交流活動(dòng)，讓我們明確自己的目標(biāo)與方向。
第二，一張一弛――創(chuàng)新促和諧在班級(jí)管理制度方面，民主、公平和規(guī)范是我們的代名詞。班級(jí)的紀(jì)律管理一直是班委工作的重中之重，每節(jié)晚自習(xí)都由班委坐鎮(zhèn)監(jiān)督，并設(shè)立了專門的紀(jì)律日志。我們又先后建立了有借有還的團(tuán)徽制度和獎(jiǎng)懲分明的宿舍制度。在課間，我們有自己的流行趨勢，如：智力游戲、手工制作;每當(dāng)有同學(xué)過生日，都會(huì)在黑板上寫下大家的祝福，一次次慶祝溫情四溢。
第三，十指連新――特色促巧思創(chuàng)新巧思，一直是我們追求的。在學(xué)期初的“相識(shí)晚會(huì)”，我們采取非誠勿擾式的方式通過播放視頻進(jìn)行圖文并茂的自我介紹，使同學(xué)們更快更全面的相互了解。通過《致班主任的一封信》，詳細(xì)地剖析自己并提出對十三班和姜老師的期望和要求，更有利于師生間的互動(dòng)，明確我們的共同目標(biāo)。建立十三班公務(wù)群、十三班家長群、班主任博客等信息渠道，為師、生、家長之間搭建無縫連接的溝通平臺(tái)，利于三方形成合力勁往一處使;學(xué)期中段，班會(huì)融入時(shí)事熱點(diǎn)，針對班級(jí)出現(xiàn)問題進(jìn)行了每月一期的辯論;學(xué)期末，在底13班進(jìn)行了年度人物評(píng)選，提前三天在班級(jí)日志上宣傳造勢，在29日進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮，包括年度學(xué)霸人物、年度全能人物、年度最佳課代表等獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)天的頒獎(jiǎng)典禮融合了班級(jí)的年度總結(jié)工作，帶領(lǐng)大家回顧了20xx年在一起的日子。臨近學(xué)期末，又開展了舍友評(píng)價(jià)活動(dòng)，給舍友寫頒獎(jiǎng)詞和評(píng)價(jià)，為別開生面的家長會(huì)提供必要素材。除此之外，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式道具妙用于教室裝飾，使教室內(nèi)充滿了馬達(dá)加斯加特色。
第四，三省吾身――反思促發(fā)展在姜老師的要求和監(jiān)督下，同學(xué)們堅(jiān)持寫中英文日記及階段性反思，提升文筆的同時(shí)也為自己的高中生活留下美好的回憶。同時(shí)采用觀看勵(lì)志短片的形式，進(jìn)行品德教育;人人參與寫班級(jí)日志，記錄下我學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴，每天晚自習(xí)前的班級(jí)日志宣讀成為了十三班最大的樂事之一;加之一系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)也能夠促進(jìn)學(xué)校的反思性德育工作在班級(jí)的開展。
第五，威風(fēng)八面――建設(shè)促興旺在班級(jí)建設(shè)的過程中，建立了專人負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)收支公開的班費(fèi)管理制度，并通過回收廢品、推銷商品等方式進(jìn)行創(chuàng)收，積累班費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了能力;我們還有自己的班歌、班服、班徽;各宿舍獨(dú)特的舍服和舍歌專輯。
第六，武文兼?zhèn)洙D―活動(dòng)促團(tuán)結(jié)班級(jí)活動(dòng)中，時(shí)刻都有創(chuàng)新的元素。軍訓(xùn)中，我們兼顧班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、大合唱比賽、軍訓(xùn)任務(wù)多項(xiàng)活動(dòng);運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)了出色的班級(jí)入場式，充分體現(xiàn)馬達(dá)加斯加的國家特色和十三班活潑熱情的特點(diǎn)。在隨后的藝術(shù)節(jié)里，凝結(jié)著我們心血的校園劇《weareone》獲得第一名和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，還有科技節(jié)、越野賽，我們也憑著自己的創(chuàng)新精神和拼搏精神屢創(chuàng)佳績。除了這些學(xué)校舉辦的比賽，我們還有屬于自己的秋游和團(tuán)員活動(dòng)。
最后，在此我代表全體十三班人，感謝學(xué)校和家長和老師對我們的關(guān)愛、教導(dǎo)和支持!(起立鞠躬)。謝謝大家!
班會(huì)上的發(fā)言稿篇八
各位老師、同志們：
大家下午好！
應(yīng)該說久違了！需要說明的是，由于條件限制，這個(gè)會(huì)本可以一次開的，卻分成了兩次來完成。今天是第二次。根據(jù)會(huì)議安排，要我來講幾句。有幾點(diǎn)體會(huì)在這里和大家分享。
一、為什么要開這個(gè)會(huì)？
開這個(gè)會(huì)，目的只有一個(gè)，就是要在全縣營造一種重教學(xué)、重教研、重質(zhì)量的良好風(fēng)氣。不這樣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，等等這些美好的愿望就要落空。
素質(zhì)教育搞了幾十年，基本的東西相信大家已經(jīng)了然于心。其實(shí)，我以為，它的核心就是全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。但是，不可否認(rèn)的是，目前仍有一些人存在糊涂認(rèn)識(shí)，正確的質(zhì)量觀還沒有真正樹立。
再有，新課程實(shí)施了十幾年，基本理念就是知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)融合，讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)成長。但是，實(shí)際工作中，一些教師、一些學(xué)校、甚至一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)還不到位，連這些基本的理念都還未真正確立，所以課改永遠(yuǎn)都還在路上。
最后，巫溪“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已近十年了，辦學(xué)條件在新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的過程中又有了新的改善，特別是縣上提出“一城兩帶兩區(qū)”戰(zhàn)略部署，無疑給我們教育人又提出了新的工作要求。如此種種，教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該如何跟進(jìn)，完成“辦人民身邊的好學(xué)?！钡臍v史使命，就是擺在大家面前必須破解的重大課題。
二、怎樣抓教育質(zhì)量？
這是老生常談的問題，但我們要不厭其煩，要常談常新。我們要永遠(yuǎn)牢記，教育是慢功夫，來不得半點(diǎn)浮躁和跟風(fēng)；教育是老老實(shí)實(shí)的事情，來不得半點(diǎn)虛偽與運(yùn)動(dòng)。研究教育的人都知道，教育的自身規(guī)律已經(jīng)決定了教育發(fā)展的基本路徑。有幾點(diǎn)我們應(yīng)該形成基本的共識(shí)。
一是質(zhì)量是立校之本，課堂是教學(xué)的主陣地，所以我們必須聚焦課堂。一個(gè)教師、一所學(xué)校、甚至一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該把主要精力和心思用在課堂上，用在研究課堂教學(xué)上。這就是抓根本，務(wù)正業(yè)。
二是吃透課標(biāo)和教材。課標(biāo)和教材這兩樣?xùn)|西是我們教學(xué)的基本憑借。課標(biāo)是國家法定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教材是體現(xiàn)課標(biāo)意圖的日常教學(xué)的基本手段，一個(gè)解決做什么、做到什么程度的問題，另一個(gè)解決怎么做、如何達(dá)成目標(biāo)的問題，二者功能不同，相輔相成，不可偏廢。
三是關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是教師的工作對象，學(xué)生是教學(xué)的落腳點(diǎn)，課堂是教學(xué)的主陣地。教師的教學(xué)成果最終只能通過學(xué)生的表現(xiàn)才能得到體現(xiàn)，所以我們當(dāng)教師的就必須牢固樹立以學(xué)生為本的基本理念。否則，我們難成大事。
三、我們的應(yīng)對策略。
基于上述認(rèn)識(shí)，在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我們摒棄了高大上的理論灌輸，采取具體、可感、實(shí)用的一些策略措施，包括舉辦今天這樣的觀課議課會(huì)議交流活動(dòng)，以及平時(shí)下校深入課堂調(diào)研視導(dǎo)等多種形式，目的就是想通過這些努力，營造氛圍，指引路徑，提供支持，加強(qiáng)指導(dǎo)，并盡可能做好服務(wù)。
這項(xiàng)工作是個(gè)系統(tǒng)工程，對于新校來說目前才剛剛起步，還需要加大力度不斷改進(jìn)完善，還需要各位的支持與配合。這一切，好在我們的目標(biāo)是一致的，我們有共同語言，只是我們各自的職責(zé)任務(wù)不同罷了。由此，讓我們共同攜起手來，各盡所能，各盡其責(zé)，在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，為辦好人民滿意的巫溪教育而努力吧！
謝謝大家！
班會(huì)上的發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
當(dāng)我們在周末完成作業(yè)時(shí)，我們迫不及待地打開電視，看我們喜歡的電視節(jié)目。看著爸爸媽媽收拾，也許你從來沒有想過：爸爸媽媽這么幸運(yùn)，這么苦！就像什么都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)吃零食，看電視。他們只會(huì)怪他們關(guān)掉你的電視，讓你看書做作業(yè)。“窮傳風(fēng)”這句話沒錯(cuò)。突然想到，我意識(shí)到，深深地意識(shí)到。
那天，我?guī)蛬寢屚线^一次地，是媽媽洗的拖把。一開始我興致很高，心想：今天一定要為媽媽多做點(diǎn)事。但是剛拖了兩個(gè)房間，腰酸背痛，體力明顯不行了，就不想繼續(xù)了。我媽看出了我的心思，說：“快去看書，我媽就拽?！迸苓M(jìn)臥室躺在床上，突然想起了8歲的我：有一天午飯的時(shí)候，我奶奶買了魚(我最喜歡的)，我媽跟我說她喜歡魚骨不喜歡魚。我太年輕不懂事，就把魚刺全倒進(jìn)媽媽的碗里，開心地笑了。想著想著，臉?biāo)⒌募t得像熟透的西紅柿，淚水盈滿眼眶。我很抱歉，也很慚愧！一直抱怨自己太任性。從現(xiàn)在開始，我每個(gè)星期天都會(huì)幫媽媽拖一次，幫她做家務(wù)。
我們都知道怎么說“我愛你”和“謝謝你”，但我們有沒有對父母說過？讓他們天天開心？這些話對我們來說不算什么，但是對我們的父母來說，他們聽到的時(shí)候會(huì)覺得我們長大了會(huì)很幸福，覺得我們的幸福沒有白費(fèi)。
同學(xué)們，請仔細(xì)回想一下。跟我肯定有類似的經(jīng)歷。今天的“感謝父母”主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，對他們說：“爸爸媽媽，我愛你！你是幸苦！”
班會(huì)上的發(fā)言稿篇十
大家好，我們小組這次設(shè)計(jì)的主題班會(huì)是“擺正心態(tài)從容就業(yè)”，活動(dòng)時(shí)間將定在20xx年11月16日在電教206舉行。這是我們本次活動(dòng)的所有參加人員及策劃人員。
大家都知道，畢業(yè)即將來臨，面對就業(yè)的壓力及挑戰(zhàn)，大多數(shù)的同學(xué)都對自己的未來缺乏信心，認(rèn)為畢業(yè)就是失業(yè)，一想到學(xué)歷低，能力也低，就更加急躁不安，因此，我們本著進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對就業(yè)的思考和成才意識(shí)，加強(qiáng)青年的素質(zhì)教育為宗旨，設(shè)計(jì)了此次班會(huì)活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，從而調(diào)整心態(tài)，為就業(yè)做好鋪墊。
在活動(dòng)開始之際，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)聘為主題的小品，模擬真實(shí)的應(yīng)聘場景，根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點(diǎn)，將應(yīng)聘的全過程展現(xiàn)給大家。目的是讓大家一起來發(fā)現(xiàn)，一起來討論在應(yīng)聘過程中，不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)及不足，為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過失。在小品結(jié)束后，我們將播放一個(gè)來自《職來職往》的小片段，講訴了一個(gè)袖珍女孩克服自己的缺陷，突破重重困難，最終面試成功的案例，通過此視頻，來激勵(lì)大家勇敢向前，爭取在面試中取得成功。如何在應(yīng)聘中更好的表現(xiàn)自己，在此次活動(dòng)中，我們將一起來觀賞一個(gè)世界500強(qiáng)面試題及面試技巧應(yīng)聘技巧講座，透過視頻，不斷完善自己，提升自己，在應(yīng)聘中表現(xiàn)得更出色的。視頻播放完畢，我們將請同學(xué)一起來探討，發(fā)表自己從視頻中的體會(huì)。這里，我們也將提供一些相關(guān)的招聘網(wǎng)站，希望對大家以后找工作，投簡歷有所幫助，但是，也提醒同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項(xiàng)，注意保持心態(tài)平衡，勿急勿燥，警惕網(wǎng)絡(luò)騙局，對于私人的信息，更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。
活動(dòng)至此也將接近尾聲，我們將有請就業(yè)指導(dǎo)老師來為我們講講有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，包括了就業(yè)背景，就業(yè)渠道，就業(yè)形勢等。接著有請班主任發(fā)言，發(fā)表對此次班會(huì)的總結(jié)，最后主持人致詞，感謝各位的積極參與。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
大家下午好!
去年我和小璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長都來了，看我們精彩表演都說我們真不簡單，說出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽。在那以后，我真的給家人主持生日，過節(jié)的時(shí)候主持家宴，說好聽的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說不夠好，但我真的很努力!
人之初，性本善，《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的同學(xué)也請跟我來。
我們一定要過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)小主持人，過節(jié)吃飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的!
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績，為二年一班爭光，為老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過一個(gè)開心、向上有意義的暑假。
班會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
一、從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對這些情況，我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo)，說服教育，以德服人，針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競爭，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的.保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
四、利用這個(gè)場合，我向各位家長提出一些建議。
首先，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋５绻麅H僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷τ诤⒆?，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí)，家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績。
有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣?！?BR> “把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?BR>