總結有助于加深對學習和工作的理解。在總結中，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點的正確性。以下是權威機構發(fā)布的心理健康管理指南，對提高生活幸福度很有幫助。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇一
尊敬的校領導、敬愛的老師們，可愛的同學們：
大家好！
帶著滿腔豪情我們再一次站在了新學期的起跑線上。很榮幸，今天我能代表初三全體教師在這里發(fā)言。首先，我對剛剛獲獎的同學表示衷心的祝賀。
俗話說：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘，秋天才會結出累累碩果。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。新學期，我們每位教師都會用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏同學們的`“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰同學們稚嫩的靈魂！為人師表，教書育人，虛心向其他教師學習，向同學們學習，不斷尋求英才教育和素質教育的最佳結合點。作為教師，我們會更加努力學習，嚴謹篤學，踏實工作，積極構建“生本課堂”，向課堂教學要效率、要質量。站在新的起點，新的層次上，以新的干勁展示我們新的風采。能夠擁有初三這么一個積極進取、開拓務實的教師團隊，可以說是同學們最大的福分。同時，能與鳳城初中第一屆學生朝夕相處、共同學習也是我人生中最大的一筆財富。
借此機會，我代表老師向全體同學提出幾點建議和要求：
一、要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長得好，你就別埋怨老天沒下雨?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”。
二、要立志。路有多遠，腳不知道但心知道。沒有理想，我們的學習就像小船失去了方向，所以我們必須要明確自己的奮斗目標。正所謂“有志者事竟成”。
三、要吃苦?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，不吃苦中苦難得甜中甜，這是個永恒的道理。請相信風雨過后一定會有彩虹！
四、要講究學習方法。提高課堂學習效率，善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五、要養(yǎng)成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢麗！同學們，一時的落后，不代表永遠落后；但落后了不努力追趕，就會永遠落后，我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
“誰持彩練空中舞，且看今朝鳳城人”。老師們、同學們，讓我們乘著這次表彰大會的春風，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，抓住這寶貴的時光，攜手共進，團結一心，共創(chuàng)鳳城初中美好的明天！
最后，祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！祝愿每一位同學學業(yè)進步、健康成長！
謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇二
同學們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐。“一萬年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌！
這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場的師生們去細細品味。
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的'同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績！收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫剟瞑D―不，這不是獎勵！這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！我想，你們應該更深切的去領會這內涵，去領會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因為，這不是總結，它僅僅是新的學期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸！
一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結尾兩句詩大家應該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！
所以，同學們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作為一位父親，一位學生家長，在這樣的時空發(fā)言，只為表達一個思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間！
大家好！大家辛苦了！今天咱們在這里舉行至第一學期期末學生表彰大會，我的內心十分激動，這里我對大家取得的成績作一簡單小結：
光陰似箭，充滿挑戰(zhàn)的已經過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來了，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來新的夢想！
回想過去的一年，是我們收獲的一年，高二（2）的學生無疑是優(yōu)秀的，老師也是優(yōu)秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績，文科優(yōu)生前200名占107名，學習標兵前14名占8名，0704班的付亞男同學全年級第一，理科優(yōu)生前100名占56名，學習標兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學全年級第一。期末高二年級教師總p值排名前5名都是我們級部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說我們級部的學生和老師都是澤州一中最棒的。在學校的四六文明評比中，0704班和0706班被評為學校文明班級，他們的班主任董濤老師和劉國萍老師也被評為學校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評為學校十佳教師，0706班陳偉同學、0710班張燕尼同學和0702班的馬鵬濤同學被評為十佳學生干部。這些成績的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對我們取得的好成績，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的！
但是，我們還應該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒有一個人做到常勝不敗，每次考試，年級第一的寶座總是輪流坐，上課，學生參與性不高，下課，問問題的熱情不足，個別班級成績還不是穩(wěn)定，等等。這些都制約著我們的進一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績已經成為歷史，不能更改，我們更應該展望未來，豪情澎湃，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的年代里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢？需要自信，需要實力，需要堅持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己自信和風采！當然誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折，可當挫折來臨時又是那樣的難受。但是，請同學們記住，我代表高二（2）全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠是你們信賴的老船長，我們會同大家風雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧！
人生不打草稿，生命沒有彩排，現(xiàn)在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在高考中創(chuàng)造澤一的輝煌。心中應該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行！
同學們，我們的熱情已經被點燃，我們的斗志已經昂揚，我從你們的眼中已經看到你們共同的信念，以我校任聚會、陳晉鵬和馬飛三位同學為榜樣，沖進清華考進北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強。
最后祝愿大家新年快樂，學習進步，心想事成！謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇三
同學們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!
這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場的師生們去細細品味。
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫剟瞑D―不，這不是獎勵!這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注!我想，你們應該更深切的去領會這內涵，去領會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為，這不是總結，它僅僅是新的學期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”!翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇四
今天我很感動，之所以感動，是因為公司領導和同事們沒有把我當退休職工（本人退休留用）看待，依然被評為管理能手；依然拿到了特殊貢獻獎，依然為我做了一套職業(yè)裝，并要我代表先進個人發(fā)言，所有這些都讓我深深地感動。
今天，公司要我用幾分鐘時間講講自己對工作態(tài)度的認識，那我就自己如何保持一種平和寧靜的心態(tài)，有責任的工作講三個觀點和感悟：
一、學會感恩。我認為感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。談及感恩，我們的人生有許多，小時候感謝父母的養(yǎng)育之恩；讀書時感謝老師的教導之恩；上班后對自己有這份工作心懷感恩，因為這份工作不僅能養(yǎng)活自己，而且在人生的道路中不會寂寞，并有地方可以體現(xiàn)自己的價值；我也很感恩在工作中遇到了這么多有素質、有水平的公司領導及身邊和諧友好的同事，這些人曾幫助自己進步。比如，在我眼中的董事長，就是一個“兩高一快”的人，既工作目標高，工作質量高，工作速度快，與他在一起工作你會有壓力，但可以跟他學會高節(jié)奏的工作方法，對問題的處理方法；他也是一個寬厚、仁義的人，他會對你工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時表揚，讓你獲得被肯定的滿足，也會對你工作中的`問題當面指出，但決不會耿耿于懷，與他在一起工作你也會感到輕松。同時也感恩那些對我有意見的人，是他們的意見讓我把工作做得更加完善?，F(xiàn)在還感恩領導為我們創(chuàng)造了安定、高檔的辦公環(huán)境，在這里工作，志豪感猶然而升。當我們把工作中的人和事都報有感恩的心態(tài)時，會在工作中體驗到更多得愉快，工作效率也會大大提高，呈現(xiàn)一種完善的工作狀態(tài)，心態(tài)好了，身體就健康了，身體健康了，就不會影響工作了。
二、學會忠誠。我認為一個員工不管你的能力是強還是弱，一定要具備忠誠的品格。首先要忠誠企業(yè)，我覺得普通員工對公司的忠誠就是要有責任心；中層干部不僅僅要有責任心，還要有上進心，而高層領導不但要適應公司的發(fā)展規(guī)劃，還要把公司當成是自己的公司，全身心為公司工作。就我自己而言自認為只有三分能力，但我有七分的責任心，我會對自己職責和領導安排的臨時性工作，去想、去問、去思考，想方設法把每一件事辦得更完善，從中體驗自己的工作價值，享受忠誠企業(yè)的快樂。第二，要忠誠你的上級。在工作中，我們有著最基本的上下級關系，彼此職務不同，所站的角度也不同，處理問題的方式自然也不盡相同。但你一定要相信自己的上級，他既然能成為你的上級，肯定有他的過人之處。有一次新上任的總會計師與我談供職的體會，他說“過去我負責財務部的工作，現(xiàn)在擔任總會計師的工作，經過幾個月的實踐，這是兩個不同的管理層面，總會計師承擔的責任與壓力無疑比財務部長要大的多，我現(xiàn)在對財務管理的每項工作的處理都很謹慎，因為我要對董事長負責，對公司負責”。我認為這就是忠誠的表現(xiàn)，相信經過一段時間的鍛煉，他的管理水平一定會有很大的提高。我舉這個例子的目的是，當你的上級把工作安排給你，哪怕是你沒有稿過的工作，你一定要樂意接受并把它完成好，你幫助上級工作了，也就是幫助了你自己，你的上級一定會看到。當然，忠誠于自己的工作，并非就意味著只從事一種職業(yè)，只在一個部門工作。但只要你養(yǎng)成了忠誠敬業(yè)的習慣，不管你調到哪里工作，都會得到大家的信賴；無論從事什么樣的工作，都會有成功的機會。第三，不貪個人小利。我們每個員工的工資收益完全來自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的來源，必須忠誠于你的團隊。我記得過去公司有個非常優(yōu)秀職工，經不起外界的誘惑，利用工作之便，搞自己的蠅頭小利，若干年后發(fā)現(xiàn)了，離開了公司，因為這件事而離開公司，心里是什么滋味只有他自己曉得，在我看來，這種懊悔的記憶在他的腦海中會長久揮之不去。我想，不發(fā)“不義之財”，心境會更坦然一些，心情坦然了，身體就健康了。
三、快樂的工作。有句話說的好：愚人向遠方尋找快樂，智者在身旁培養(yǎng)快樂。我們每個人一生離不開工作，而且大部分時間在工作中度過，如果我們在工作中感受不到快樂，那么人生的3、40年就不會快樂，這樣的人生是很可惜的。當然，我們任何人都有可能是在做自己不喜歡的工作，而且任何一份工作，做久了也會感到單調乏味。那么，當你無法選擇工作本身時，可以選擇自己的工作方式，可以選擇自己的態(tài)度。我覺得有責任的工作就是一種工作態(tài)度：首先要熱愛自己的工作，只有熱愛了才不會敷衍；然后要快樂的工作，只有快樂了才不會抱怨；再次要創(chuàng)造性的工作，只有善于創(chuàng)造才不會安于現(xiàn)狀，你的工作才會精彩。我喜歡創(chuàng)造性的工作，再多的事也不會推諉，總是帶著陽光快樂的心情處理分管的工作，在工作中讓自己的智力、能力、潛力、綜和創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來。以積極的心態(tài)去參與公司的每一步成長，不計較個人得失，一步一個腳印，為企業(yè)工作，為自己工作，再苦再累，也會樂在其中。我覺得用快樂去詮釋工作，人就遠離了愁悵和煩惱，應該是一個人最有價值的無形資產。只要你快樂工作了，身體就健康了。
我講了三個觀點，這三個觀點也許只適合我個人，但心態(tài)好了，身體就健康了應該適合每個人，這是我今天發(fā)言的最終目的。
最后祝各位領導、各位同事、各位x春節(jié)愉快，給力身心健康！給力快樂的每一天。謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇五
美國著名成功教育家卡耐基說：“只要你想成功，你就一定能成功?！睂τ谥袑W生的學習來說，道理是一樣的。這是因為真正想學習的人，他會深深愛上自己所學的課程，他會經常地想怎么去學，更會認真地去落實，在落實過程中還會不斷地調整，一步一步走中考成功的彼岸。
2.確立目標的意識：
很多學生學習“忽冷忽熱”，熱不過三天，遇到稍微大一點兒的挫折就敗下陣來，其主要原因就是缺乏目標意識。目標確定以后，為了追求心中的目標，有些時候，人的潛力真是無限的，你只要想去做就沒有做不到的。要想獲得成功，最忌諱的就是沒有目標，終日無所事事，就像一葉無人駕駛的小舟，漫無目標地隨風漂蕩。每個人的目標只能靠自己選擇，任何人都不能代替。
3.拼搏的意識。
只要不養(yǎng)成甘于平庸的心態(tài)，敢想敢做，勇于拼搏，就一定會成功。沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗，遇到挫折應該冷靜分析，尋找失敗的原因。
二、學習方法。
1.向同同齡人學習的意識。
成功的學生都非常關于學習和借鑒其他同學的經驗和教訓，同齡人是最好的老師。向同齡人學習，能夠不斷激勵和完善自己，這是成功學生的共性。
2.自我控制和調整的意識。
學習如行船，舵手是自己，誰也代替不了你，關鍵時刻把握、調整好自己的心態(tài)和學習方法，才能達到理想的彼岸。
3.主動找老師的意識。
學生主動找任課老師探討自己的學習問題，對學習成績的提高將會有很大的幫助。想成功的學生會盡量看到老師對自己有利的方面，順勢發(fā)展自己。
4.學習時間安排要有效。
“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時間”，這句話，對課后只滿足于完成作業(yè)、過分依靠上課和補課聽講的學生，應該有很大啟發(fā)。
5.英語學習的積累意識。
英語學習關鍵在積累。你現(xiàn)在取得了好成績，一定是你在以前很長一段時間努力學習的回報;你現(xiàn)在成績下滑了，也一定是你前一段時間不努力的結果。
6.正確面對差科的理念。
多數(shù)學生開始接觸一個新科止時，都可能有些不適應。這時有的學生輕易地給自己下了結論：我學不好這科;而有些人堅持、堅持、再堅持之后，很快就會豁然開朗。
7.制定計劃的意識。
每個想要成功的學生，都要學會制定切實可行的學習計劃，并加認真落實。以此來修正自己的日常行為，提高自己的學習效率，不斷享受每個計劃成功后的喜悅，進而達到享受學習、享受生活的美好境界。
下面就給一些在學習中遇到困惑的學子提幾個建議。
1.學無止境：不要只滿足于一時的勝利，否則，你很有可能錯過更美麗的風景。
2.天外有天，人外有人：有人比你強，再正常不過，你所要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘居于人后，而是應冷靜的分析對方的長處，再想一想你到底在哪方面做得還不夠，然后呢?以百米的速度奔跑吧，去超過他，讓他也知道“天外有天”。
4.成功于源于堅持：成功有時候對你來說觸手可及，卻又會從指間滑過，為什么?堅持!問問自己，你做到了嗎?是的，你很累了，但當你堅持后品嘗到勝利的喜悅之后，你還會覺得累嗎?你可以設想一下。
5.走自己的路子：別人的學習方法不一定適合你，所以，學得好的人的經驗，不要試圖完全照搬。學習是自己的事，自己的學習方法，當然也要靠自己來摸索。一味的模仿，最終只會是邯鄲學步。但是，借鑒一些還是可以的，只是不要全盤接收。
6.老師是你成功的梯子：
7.超越自己，你才能贏：不要太在意別人的成績，不斷的超越自我才是最大的樂趣，只要你有了付出并且使成績有了相應的提高，那么，你就是贏家。
8.老師是鏡子：多跟老師進行溝通，這樣你才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點，才能知道如何改進，最終才能不斷前進。
9.感謝對手：對手也可以是朋友，應該感謝你的對手，正是因為他的存在，你的心中才會有一個指向標，指引你不斷前進，所以，不要因為一個人是你的對手就敵視他，否則，受到傷害最大的可能是你自己。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇六
大家好！
今天，我們小學召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和具有明顯進步的同學。
今天，可能大家都已經看到了，我們還特意請來了一批小學的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學的家長代表。他們在農村忙時際，放下農活，一大早就來到我們學校。這充分說明了他們對我們學校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎！
同學們，本學期期中考試的成績已經揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學校工作的大力支持，再是同學們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導。
我們的學生，每一個孩子都是那么聰明、可愛、勤奮、好學。自從進入這個學校以來，可以說，在每一個同學身上都發(fā)生了可喜的變化:原來調皮的孩子遵守紀律了；原來不太懂禮貌的同學講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務了；原來不太講衛(wèi)生的同學手臉也變得干凈了；原來體不太好的同學寫姿勢端正了，體也工整大方了；學習成績不太好的同學也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進的同學。他們是（宣讀獲一等獎同學名單略）這些同學平時學習刻苦認真，勤學好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學習任務，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。
變化最大的還有另外一批同學。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學更應該提出表揚。這么多來到的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學的名公布出來。他們是（宣讀進步獎同學名單略）。
說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學生。把好學生教好，不能說不是本事，然而能把差學生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學生，不讓一個孩子掉隊?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學校領導橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！
自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關心愛護和鼓勵。來到，孩子們接受的都是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學生在原學校根本就沒學過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經過老師的耐心啟發(fā)，詳細啟發(fā)，精心輔導，這些孩子終于上路了?？吹胶⒆觽冇辛诉M步，老師又不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位老師在學生作文后面的批語是這樣的：“來到小學，你進步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的。”我想，有了老師的欣賞，這個學生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了?！坝H其師，才能信其道?！狈彩巧线^學的都知道，學生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學得好。當孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名還寫不對。沒關系，一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎的知識。
我們學校的老師是最辛苦的。別的學校的老師上課只備好一個教案就行了。而他們班上的學生程度是參差不齊，講得少了，好學生吃不飽，講得多了，差學生消化不了。只好根據(jù)需要，來設計不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。――給程度不同的學生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們全身心地撲在了學生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺上；有位老師有病作手術，刀口還沒痊愈，就硬撐著來到了學校；還有一些老師，病了也舍不得請假，都是給學生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們在精心準備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導課上，你隨時都會看到這樣的情景：老師在輔導學習遇到困難的學生。只見老師俯下身子，在輕聲細語地給學生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢。還有一年級的老師干脆把學生攬在懷里、坐在腿上，一一句在地教學生點讀課文。那情景，誰見了都不會把他們當成師生而會誤認為是母子。其實，我們學校的每一個老師都把學生當成了自己的孩子看待。
播種愛心，收獲尊重；灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒有讓我們失望。一次測試，一次進步，一個驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來越欣慰。
縱觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長，和創(chuàng)省市一流名牌學校的目標，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個同學，分數(shù)還不夠理想。在今后的教學工作中，一方面是學校和老師還要下大功夫。這次考試過后，學校讓每個老師都對本班學生試卷進行了分析總結。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學中的薄弱環(huán)節(jié)。總結經驗教訓，列出補救措施，以免在今后出現(xiàn)類似的問題。另一方面，通過這次考試，同學們也要對自己的試卷冷靜分析，總結成績，查找不足。今天我也想借此機會，給全體同學們提出以下幾點要求：
一，要珍惜有限的學習時間。雖然你們還是小學生，學習的道路還很漫長。但每一分鐘對人生來說都是寶貴和短暫的。時間如流水，只有流去無流回。在這一日千里，瞬息萬變的時代，誰浪費時間，誰就會被無情地拋在后面。知識最愛和勤奮學習的同學交朋友。同學們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時間。
二，講究學習方法。古人曾經說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！贝罅渴聦嵳f明，提高學習成績離不開好的學習方法。因此，我們從小就應該成為愿學、會學、善學的人。讓好的學習方法幫助你得到雙倍的收獲。
三，要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的習慣是一個人在學習和工作上取得成功的重要條件。在學習上我希望同學們能養(yǎng)成：課前做好預習，堂上認真聽講，課后及時練習，復習鞏固的習慣。在這里，我要特別強調的是認真聽講。人們常說要心無二用。注意力高度集中，全神貫注是聽好每一節(jié)課的關鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行；眼要跟著老師的手勢和板書以及多媒體課件內容轉動；耳朵聽準老師的每一句話，每一個知識點；手隨時準備記錄、抄寫主要內容和做好堂上練習；口隨時準備回答老師的課堂提問；腦要思考和理解、記憶老師所講的問題和知識。
四，要發(fā)揚刻苦學習的精神。常言說勤能補拙。只要我們發(fā)揚持之以恒、堅持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關。
孩子們，努力吧，我愛你們，老師愛你們，家長更愛你們。你們是學校、老師、家長心目中共同的寶。我們期待著你們通過自已的努力，去體現(xiàn)自身的價值。今天，小學為能成為你們的首選學校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓為有你們這樣優(yōu)秀的學子而驕傲！
只有把自己做強做大，才能扛住一切問題，才能有更好未來，下面是由77本站小編為大家整理的“關于20xx年優(yōu)秀學生表彰大會教師發(fā)言稿5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇七
老師們、同學們：
大家好!今天我們全體師生歡聚一堂，隆重召開了——第一學期期中考試總結表彰大會。首先，我代表學校向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得獎勵的老師和同學表示熱烈的祝賀!
本學期開學以來，我校以提高教育質量、促進教育公平為主線，加強教師隊伍建設，進一步解放思想，完善各項制度，提高管理水平，及時的對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學生進行表揚和鼓勵，讓每一位老師和同學都能感到學校大家庭的溫暖。有力促進各學科教學質量的全面提高;開學來我校先后投入3多萬元改善辦學條件,使全體師生有了一個舒心的辦公和學習環(huán)境，校園處處都體現(xiàn)了尊師重教，互幫互學，力爭上游的良好氛圍，一個文明、和諧、綠色校園正在形成。
一是，面對成績，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是，希望同學們做一個文明的小學生，《小學生行為規(guī)范》明確規(guī)定了小學生哪些行為可作，哪些行為違紀，但是我們的同學一次又一次的學習、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調，如：下課起哄，公共場合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，潑水等這些行為習慣屢禁不止，有些學生甚至還在我素我行，不聽教育，人常說：習慣決定性格，性格決定命運，所以我們正處在各種習慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強自身的思想道德修養(yǎng)，你就會被這個日趨文明的社會所淘汰，所以我希望我們全體同學要嚴格遵守校紀班規(guī)，文明守紀，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人?！?BR> 三是，希望同學們要樹立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下、有所作為的小少年，勇于面對任何困難，充分抓住小學生學習的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生。未來的二十年，在座的每一位同學都將成為建設新中國的生力軍，你們才是國家富強、民族振興真正的見證人和實踐者，你們的命運將與國家的命運緊緊相連，因此更應把個人的理想追求同國家的前途命運連結在一起，擔負起推動國家發(fā)展、民族振興、社會進步的歷史使命。
四是，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神。學習是無止境的，正所謂“學海無涯，唯勤是岸”。一個人能否最終有所成就甚至為社會進步作出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關。凡是學業(yè)有成的名家學者，在談到自己讀書治學的成功之道時，無一不提及勤奮二字。由此可見，古人所言“勤能補拙”并非虛言，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮學習的必要性由此可知，但在勤奮的同時也要講求學習方法，不同的學科有其不同方法，如：語文要有大量的課外閱讀積累，英語，要靠開口說話，數(shù)學要會舉一反三等等，所以將兩者有機結合在我們的學習才會有一個更大的進步。
五、珍惜有老師的教育和家長約束的幸福，世界上對我們最好的有兩種人，一個是你的父母，一個就是你的老師，同學們可以看到為了你們的成長老師從早到晚都付出多少，他們日復一日，年復一年一直這樣做著，對于調皮的學生老師尤為辛苦，不斷地進行批評教育，，老師管我們，就是為了我們好，在學校你們有個什么頭疼腦熱老師送你就醫(yī)。有句順口溜就倒出了教師的辛苦，小學手把手，中學拉著走，高中任你走，同時也說明你們年齡特征還離不開教師的管教，所以說希望你們珍惜這樣的機會，知道尊敬老師，學會用感恩的心去對待每一位老師。
六、端正學習態(tài)度，學習態(tài)度不僅能決定成績，還決定著我們的未來，從平時的表現(xiàn)和這次期中考的成績可以看出有些學生還在把學習當做兒戲，著名的物理學家愛伊斯坦說過：天才等于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。所以，你現(xiàn)在努力地方向是什么，將來就決定你是一個什么樣的人，明白了這個道理，就希望同學們端正學習態(tài)度，以熱情的、積極的態(tài)度去對待學習，盡自己的最大努力去完成一個合格小學生應該完成的任務，不辜負學校而家長對你的期望，人常說：人生能有幾次搏，現(xiàn)在不搏，又待何時。
同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期已走過了一半的路程，這次考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。美好的明天等待我們去創(chuàng)造。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。
最后祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學身體健康，學習進步!
謝謝大家!
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇八
各位親愛的同學們：
大家下午好!
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學生中的一部分，當我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠，我們的高中生活已經進入了第八個月，在這八個月中，我們經歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習慣高中學習的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學習氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關注、關懷、關愛，以及同學們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。
不管是在什么學校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學習這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學習，羅曼.羅蘭曾經說過：“看清楚這個世界，然后愛它?！彪m然學習的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因為我們每天都可以進入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學”中說去學校不過是每天無謂的重復，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領域獲得成功的。
前幾年，李陽的瘋狂英語風靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領袖風范，當然也可以把它叫做學習的熱情。也許有人會擔心，會不會因為自己的熱情而受到一些不懷好意的人的嘲笑和諷刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團體、一個班級，甚至一個年級、一個學校。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇九
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！今天，我應學校領導的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實在有點班門弄斧的感覺，希望得到大家的認可和信任。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今天校園里最亮麗的一道風景線！在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質和拼搏精神！衷心的祝賀你們今天所取得的成績！
那么，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的.只是臺前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜?！
也許你也一樣努力，埋頭苦學，那么請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收獲的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會！
再來，我想告訴所有的同學：陽光只會讓今天更加明媚，但時光不會因著今天而永遠的定格于此。在永和一中，競爭是激烈的！但是，請用平和的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來應對競爭！你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學們漸漸的長大、成熟，會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步！
請相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路！因著這句話，我作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業(yè)成長、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時和學生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報！相信這句話也會令我們的同學終身受益！今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十
尊敬的各位校領導、老師、可愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們全體師生聚集在這里，召開20xx年冬學期期末考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
半年來，我們全體老師不敢有絲毫的懈怠，給學生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著你們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業(yè)、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心……，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠。
付出總有回報，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先！
通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔！
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)升級考試！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學校給了我這次機會，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺，感謝各級領導給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學經驗豐富，比我更有發(fā)言權，所以今天我就只反思教學中收獲最深的.三點與大家分享，希望對大家的教學有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學基本功。
教學競賽是為教師成長搭建相互學習、相互交流的平臺，能夠引領教師專業(yè)技能的提升，促進教師快速成長。積極參加各種教學競賽，精心準備反復打磨每節(jié)課，每進行一次，就等于把自己的教學基本功錘煉了一回。青年教師教學大獎賽是一個綜合性的教學競賽，融合了教學效果、備課質量、教學評價、教學改革等諸多教學因素，是對教師綜合教學能力的考核。通過競賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計有了更科學的把握，同時通過這個平臺得到了學校和學院督導的指導和向更多優(yōu)秀老師學習的機會。
二、以生為本，立德樹人，推進課程教學改革。
為了緊跟學校教學改革的步伐，20xx年成功立項了學校第一批教學范式改革項目，通過改革授課方式，探究教學方法，豐富教學策略，提升教學能力，強化“學生本位”的課堂教學，以實現(xiàn)教學目標從單一的知識獲得轉向為知識、能力、素質三維目標協(xié)同發(fā)展。下一步我將繼續(xù)深化精品課程建設，持續(xù)進行課程教學改革，注重融入課程思政，將立德樹人貫穿于教學全過程。
三、以雙創(chuàng)為動力，拓展第二課堂，搭建教學實踐平臺。
20xx年積極參加了學校第一批文創(chuàng)工作室的創(chuàng)建，采用導師制，層級式，梯隊式團隊發(fā)展模式，帶領學生對專業(yè)知識進行橫向項目實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造，作為第一課堂的延續(xù)和補充，搭建第二課堂實踐平臺。為培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁、深造有基礎”的創(chuàng)新型、應用型人才貢獻了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，祝全體教師教師節(jié)快樂，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
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初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xxx的xxx，也是x園x座x的寢室長。今天很榮幸能夠參加寢室之星表彰大會。
“寢室之星”是我校校團委生活部舉辦的特色活動之一，意義在于“打造干凈舒適的生活環(huán)境，調動同學們的積極性，充分發(fā)揮動手能力，裝扮出有個性特點和文化內涵的寢室，以及營造健康高尚的寢室文化，發(fā)揮表率和引領作用，體現(xiàn)出當代大學生積極向上的精神風貌”。
如今，連續(xù)參加了3屆寢室之星的我們深有感觸。從千頭萬緒到有條不紊，從手忙腳亂到應付自如，從各執(zhí)一詞到齊心合力，從敷衍了事到投入其中，“寢室之星”讓我們體會到了家人的溫暖，家人的責任，和家人之間的相依相隨。誠然，我們意見不合過，互相埋怨過，但當我們癱座在椅子上，欣賞起在我們精心雕琢后煥然一新的美麗“家園”時，留下的只有蕩漾在心底的溫存。溫馨美麗的寢室，凝聚的是我們的愛，是我們四人為遇到彼此而心懷感激的幸福，是我們執(zhí)手相攜而其力斷金的力量。辛勤的努力，換來的是共同的成長；經久的磨合，醞釀的是彼此的包容。我們裝扮了自己的家，也學會了愛我們的家人，更學會珍惜每一天都流溢華彩的生活。
寢室作為我們共同的家，總是讓我們無時不刻地感受著它的庇護和關愛！當我們被繁重的'課業(yè)淹沒，沾染得滿身疲倦，溢滿陽光余香的被窩帶給我們溫暖；()當我們?yōu)榍巴緹n，落拓中意志消沉，善解人意的室友帶給我們勉勵；當我們遭受挫折，落寞里身心俱疲，永遠相依的姐妹帶給我們支持！這就是寢室的魅力-我們的家的魅力！
自此，我們相信，x不再是一塊單調的門牌，而是一處讓我們寄放所有的家園。遠離父母，來到大學校園。在浩浩茫茫的人群中，我們相遇；在日復一日的磕碰里，我們相識；在睡眼惺忪的夜談后，我們相知。在這小小的天地里我們終于覓得一方歸屬。我們以裝扮它來表達我們對這個歸處的珍愛，更以裝扮它來述說我們對生活的渴求。
盡管是所謂“寢室之星”，我們固然也難免有“星光”不足之處。但我們堅信，既是因緣相聚，必當相親相愛，既是共享屋檐，必能相知共勉。所有的困難，在我們篤定相交的目光中，必將成為過往云煙。
謝謝！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：
晚上好！
今天是我首次在家長會上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學習方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個國家大兵壓境，真正考驗我們的時刻到了。在人生的第一個岔路口，作為一名實驗班的學生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進，施加的壓力也不宜過大，太大的壓力對我們的身心健康有極大的影響。所以在面對每一場考試時，我們要輕松應戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達到一個令人滿意的水平，考試的成績也不會好到哪里去。如此這樣，造成一個惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實，話說回來，造成過大壓力的主要原因還是不自信，或者是學得不踏實。我也看到，有些同學只努力學習自己感興趣的科目，比如說語文課做數(shù)學，英語課做數(shù)學，物理化學課做數(shù)學，數(shù)學課還做數(shù)學，到頭來卻一門都沒有學好。我還看到有些同學上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習題冊狂啃，這些都是不對的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領悟到位，才算是真正的學習，也只有這樣學習，才能叫做真正的扎實。
當然，說到這里，我認為我們也應該多做一些聯(lián)系來鞏固我們的學習。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買一到兩本習題在課外做，以此來加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學們能夠每天堅持看幾篇作文或者散文。有人說“中考看語文，語文看作文”由此可見作文在中考當中是制勝的重要法寶。貴在積累，“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個道理。當積累到了一定的量，在寫作文時就能夠將書中看到的好詞好句甚至是事例信手拈來，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十四
各位叔叔阿姨老師下午好，我在這次考試中有了些許進步，所以很榮幸作為住宿生代表在這里和大家分享我的學習經驗。
首先，要向堂要效率。同學們不可能上4分鐘都保持高度集中的注意力。因此就要在前下功夫。
預習，預習是自主學習的過程，遇到不會的問題很正常。我們需要做的就是將不會的問題在本上勾畫出，當老師上時就知道什么時候可以稍微放松，什么時候需要保持高度的注意力。
聽，上要跟著老師的思路走。
其次是復習。我建議同學們零散性復習。北京某中學找了兩個水平相當?shù)陌嗉?，一班使用零散性復習，一班使用普通的復習方法。經過兩個月的學習，前者比后者的平均分多了十幾分。那么什么是零散性復習法呢？就是每天做作業(yè)之前先復習，掌握當天的知識，做到日日清，形成不復習不作業(yè)的習慣。
第二是放電影法。我們可以利用間十分鐘回憶上節(jié)老師講了什么，可以回憶出的說明是你真的掌握了。對于那些模糊不清的知識點要加以強調。還有同學們也可以在睡前使用，有科學研究表明人們在將要睡的時候記憶是最為深刻的。還要有階段性的周總，月總。
進步需要鋪墊，那么就要高度重視錯題和難題。錯題本必不可少。同學們還應準備一個明白本。當數(shù)學、物理這樣的學科做出一道高難度的題時就可以把解題思路記在上面。
要注意總結、歸納知識。應做到這一道題我會了，其他三道五道同類型的題我也會。
再有一點就是制定目標，制定一個遠期目標和一個近期可以實現(xiàn)的目標。學會把大目標分解。
最后我姓對各位家長說：家長有時好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅信自己帶領的士兵能夠打勝仗，才會有勝利的可能。如果三軍統(tǒng)帥對勝利失去了信心，那結果必敗無疑。只有家長、孩子、老師共同努力，才能使孩子的學習如芝麻開花！
謝謝叔叔阿姨，我的發(fā)言到此結束。（鞠躬）。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第xx個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關心、愛護、教育我們的'老師：身體健康，工作順利。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇一
尊敬的校領導、敬愛的老師們，可愛的同學們：
大家好！
帶著滿腔豪情我們再一次站在了新學期的起跑線上。很榮幸，今天我能代表初三全體教師在這里發(fā)言。首先，我對剛剛獲獎的同學表示衷心的祝賀。
俗話說：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘，秋天才會結出累累碩果。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。新學期，我們每位教師都會用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏同學們的`“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰同學們稚嫩的靈魂！為人師表，教書育人，虛心向其他教師學習，向同學們學習，不斷尋求英才教育和素質教育的最佳結合點。作為教師，我們會更加努力學習，嚴謹篤學，踏實工作，積極構建“生本課堂”，向課堂教學要效率、要質量。站在新的起點，新的層次上，以新的干勁展示我們新的風采。能夠擁有初三這么一個積極進取、開拓務實的教師團隊，可以說是同學們最大的福分。同時，能與鳳城初中第一屆學生朝夕相處、共同學習也是我人生中最大的一筆財富。
借此機會，我代表老師向全體同學提出幾點建議和要求：
一、要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長得好，你就別埋怨老天沒下雨?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”。
二、要立志。路有多遠，腳不知道但心知道。沒有理想，我們的學習就像小船失去了方向，所以我們必須要明確自己的奮斗目標。正所謂“有志者事竟成”。
三、要吃苦?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，不吃苦中苦難得甜中甜，這是個永恒的道理。請相信風雨過后一定會有彩虹！
四、要講究學習方法。提高課堂學習效率，善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五、要養(yǎng)成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢麗！同學們，一時的落后，不代表永遠落后；但落后了不努力追趕，就會永遠落后，我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
“誰持彩練空中舞，且看今朝鳳城人”。老師們、同學們，讓我們乘著這次表彰大會的春風，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，抓住這寶貴的時光，攜手共進，團結一心，共創(chuàng)鳳城初中美好的明天！
最后，祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！祝愿每一位同學學業(yè)進步、健康成長！
謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇二
同學們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐。“一萬年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌！
這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場的師生們去細細品味。
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的'同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績！收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫剟瞑D―不，這不是獎勵！這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！我想，你們應該更深切的去領會這內涵，去領會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因為，這不是總結，它僅僅是新的學期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸！
一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結尾兩句詩大家應該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！
所以，同學們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作為一位父親，一位學生家長，在這樣的時空發(fā)言，只為表達一個思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間！
大家好！大家辛苦了！今天咱們在這里舉行至第一學期期末學生表彰大會，我的內心十分激動，這里我對大家取得的成績作一簡單小結：
光陰似箭，充滿挑戰(zhàn)的已經過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來了，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來新的夢想！
回想過去的一年，是我們收獲的一年，高二（2）的學生無疑是優(yōu)秀的，老師也是優(yōu)秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績，文科優(yōu)生前200名占107名，學習標兵前14名占8名，0704班的付亞男同學全年級第一，理科優(yōu)生前100名占56名，學習標兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學全年級第一。期末高二年級教師總p值排名前5名都是我們級部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說我們級部的學生和老師都是澤州一中最棒的。在學校的四六文明評比中，0704班和0706班被評為學校文明班級，他們的班主任董濤老師和劉國萍老師也被評為學校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評為學校十佳教師，0706班陳偉同學、0710班張燕尼同學和0702班的馬鵬濤同學被評為十佳學生干部。這些成績的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對我們取得的好成績，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的！
但是，我們還應該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒有一個人做到常勝不敗，每次考試，年級第一的寶座總是輪流坐，上課，學生參與性不高，下課，問問題的熱情不足，個別班級成績還不是穩(wěn)定，等等。這些都制約著我們的進一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績已經成為歷史，不能更改，我們更應該展望未來，豪情澎湃，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的年代里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢？需要自信，需要實力，需要堅持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己自信和風采！當然誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折，可當挫折來臨時又是那樣的難受。但是，請同學們記住，我代表高二（2）全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠是你們信賴的老船長，我們會同大家風雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧！
人生不打草稿，生命沒有彩排，現(xiàn)在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在高考中創(chuàng)造澤一的輝煌。心中應該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行！
同學們，我們的熱情已經被點燃，我們的斗志已經昂揚，我從你們的眼中已經看到你們共同的信念，以我校任聚會、陳晉鵬和馬飛三位同學為榜樣，沖進清華考進北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強。
最后祝愿大家新年快樂，學習進步，心想事成！謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇三
同學們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!
這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場的師生們去細細品味。
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫剟瞑D―不，這不是獎勵!這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注!我想，你們應該更深切的去領會這內涵，去領會這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為，這不是總結，它僅僅是新的學期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”!翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇四
今天我很感動，之所以感動，是因為公司領導和同事們沒有把我當退休職工（本人退休留用）看待，依然被評為管理能手；依然拿到了特殊貢獻獎，依然為我做了一套職業(yè)裝，并要我代表先進個人發(fā)言，所有這些都讓我深深地感動。
今天，公司要我用幾分鐘時間講講自己對工作態(tài)度的認識，那我就自己如何保持一種平和寧靜的心態(tài)，有責任的工作講三個觀點和感悟：
一、學會感恩。我認為感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。談及感恩，我們的人生有許多，小時候感謝父母的養(yǎng)育之恩；讀書時感謝老師的教導之恩；上班后對自己有這份工作心懷感恩，因為這份工作不僅能養(yǎng)活自己，而且在人生的道路中不會寂寞，并有地方可以體現(xiàn)自己的價值；我也很感恩在工作中遇到了這么多有素質、有水平的公司領導及身邊和諧友好的同事，這些人曾幫助自己進步。比如，在我眼中的董事長，就是一個“兩高一快”的人，既工作目標高，工作質量高，工作速度快，與他在一起工作你會有壓力，但可以跟他學會高節(jié)奏的工作方法，對問題的處理方法；他也是一個寬厚、仁義的人，他會對你工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時表揚，讓你獲得被肯定的滿足，也會對你工作中的`問題當面指出，但決不會耿耿于懷，與他在一起工作你也會感到輕松。同時也感恩那些對我有意見的人，是他們的意見讓我把工作做得更加完善?，F(xiàn)在還感恩領導為我們創(chuàng)造了安定、高檔的辦公環(huán)境，在這里工作，志豪感猶然而升。當我們把工作中的人和事都報有感恩的心態(tài)時，會在工作中體驗到更多得愉快，工作效率也會大大提高，呈現(xiàn)一種完善的工作狀態(tài)，心態(tài)好了，身體就健康了，身體健康了，就不會影響工作了。
二、學會忠誠。我認為一個員工不管你的能力是強還是弱，一定要具備忠誠的品格。首先要忠誠企業(yè)，我覺得普通員工對公司的忠誠就是要有責任心；中層干部不僅僅要有責任心，還要有上進心，而高層領導不但要適應公司的發(fā)展規(guī)劃，還要把公司當成是自己的公司，全身心為公司工作。就我自己而言自認為只有三分能力，但我有七分的責任心，我會對自己職責和領導安排的臨時性工作，去想、去問、去思考，想方設法把每一件事辦得更完善，從中體驗自己的工作價值，享受忠誠企業(yè)的快樂。第二，要忠誠你的上級。在工作中，我們有著最基本的上下級關系，彼此職務不同，所站的角度也不同，處理問題的方式自然也不盡相同。但你一定要相信自己的上級，他既然能成為你的上級，肯定有他的過人之處。有一次新上任的總會計師與我談供職的體會，他說“過去我負責財務部的工作，現(xiàn)在擔任總會計師的工作，經過幾個月的實踐，這是兩個不同的管理層面，總會計師承擔的責任與壓力無疑比財務部長要大的多，我現(xiàn)在對財務管理的每項工作的處理都很謹慎，因為我要對董事長負責，對公司負責”。我認為這就是忠誠的表現(xiàn)，相信經過一段時間的鍛煉，他的管理水平一定會有很大的提高。我舉這個例子的目的是，當你的上級把工作安排給你，哪怕是你沒有稿過的工作，你一定要樂意接受并把它完成好，你幫助上級工作了，也就是幫助了你自己，你的上級一定會看到。當然，忠誠于自己的工作，并非就意味著只從事一種職業(yè)，只在一個部門工作。但只要你養(yǎng)成了忠誠敬業(yè)的習慣，不管你調到哪里工作，都會得到大家的信賴；無論從事什么樣的工作，都會有成功的機會。第三，不貪個人小利。我們每個員工的工資收益完全來自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的來源，必須忠誠于你的團隊。我記得過去公司有個非常優(yōu)秀職工，經不起外界的誘惑，利用工作之便，搞自己的蠅頭小利，若干年后發(fā)現(xiàn)了，離開了公司，因為這件事而離開公司，心里是什么滋味只有他自己曉得，在我看來，這種懊悔的記憶在他的腦海中會長久揮之不去。我想，不發(fā)“不義之財”，心境會更坦然一些，心情坦然了，身體就健康了。
三、快樂的工作。有句話說的好：愚人向遠方尋找快樂，智者在身旁培養(yǎng)快樂。我們每個人一生離不開工作，而且大部分時間在工作中度過，如果我們在工作中感受不到快樂，那么人生的3、40年就不會快樂，這樣的人生是很可惜的。當然，我們任何人都有可能是在做自己不喜歡的工作，而且任何一份工作，做久了也會感到單調乏味。那么，當你無法選擇工作本身時，可以選擇自己的工作方式，可以選擇自己的態(tài)度。我覺得有責任的工作就是一種工作態(tài)度：首先要熱愛自己的工作，只有熱愛了才不會敷衍；然后要快樂的工作，只有快樂了才不會抱怨；再次要創(chuàng)造性的工作，只有善于創(chuàng)造才不會安于現(xiàn)狀，你的工作才會精彩。我喜歡創(chuàng)造性的工作，再多的事也不會推諉，總是帶著陽光快樂的心情處理分管的工作，在工作中讓自己的智力、能力、潛力、綜和創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來。以積極的心態(tài)去參與公司的每一步成長，不計較個人得失，一步一個腳印，為企業(yè)工作，為自己工作，再苦再累，也會樂在其中。我覺得用快樂去詮釋工作，人就遠離了愁悵和煩惱，應該是一個人最有價值的無形資產。只要你快樂工作了，身體就健康了。
我講了三個觀點，這三個觀點也許只適合我個人，但心態(tài)好了，身體就健康了應該適合每個人，這是我今天發(fā)言的最終目的。
最后祝各位領導、各位同事、各位x春節(jié)愉快，給力身心健康！給力快樂的每一天。謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇五
美國著名成功教育家卡耐基說：“只要你想成功，你就一定能成功?！睂τ谥袑W生的學習來說，道理是一樣的。這是因為真正想學習的人，他會深深愛上自己所學的課程，他會經常地想怎么去學，更會認真地去落實，在落實過程中還會不斷地調整，一步一步走中考成功的彼岸。
2.確立目標的意識：
很多學生學習“忽冷忽熱”，熱不過三天，遇到稍微大一點兒的挫折就敗下陣來，其主要原因就是缺乏目標意識。目標確定以后，為了追求心中的目標，有些時候，人的潛力真是無限的，你只要想去做就沒有做不到的。要想獲得成功，最忌諱的就是沒有目標，終日無所事事，就像一葉無人駕駛的小舟，漫無目標地隨風漂蕩。每個人的目標只能靠自己選擇，任何人都不能代替。
3.拼搏的意識。
只要不養(yǎng)成甘于平庸的心態(tài)，敢想敢做，勇于拼搏，就一定會成功。沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗，遇到挫折應該冷靜分析，尋找失敗的原因。
二、學習方法。
1.向同同齡人學習的意識。
成功的學生都非常關于學習和借鑒其他同學的經驗和教訓，同齡人是最好的老師。向同齡人學習，能夠不斷激勵和完善自己，這是成功學生的共性。
2.自我控制和調整的意識。
學習如行船，舵手是自己，誰也代替不了你，關鍵時刻把握、調整好自己的心態(tài)和學習方法，才能達到理想的彼岸。
3.主動找老師的意識。
學生主動找任課老師探討自己的學習問題，對學習成績的提高將會有很大的幫助。想成功的學生會盡量看到老師對自己有利的方面，順勢發(fā)展自己。
4.學習時間安排要有效。
“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時間”，這句話，對課后只滿足于完成作業(yè)、過分依靠上課和補課聽講的學生，應該有很大啟發(fā)。
5.英語學習的積累意識。
英語學習關鍵在積累。你現(xiàn)在取得了好成績，一定是你在以前很長一段時間努力學習的回報;你現(xiàn)在成績下滑了，也一定是你前一段時間不努力的結果。
6.正確面對差科的理念。
多數(shù)學生開始接觸一個新科止時，都可能有些不適應。這時有的學生輕易地給自己下了結論：我學不好這科;而有些人堅持、堅持、再堅持之后，很快就會豁然開朗。
7.制定計劃的意識。
每個想要成功的學生，都要學會制定切實可行的學習計劃，并加認真落實。以此來修正自己的日常行為，提高自己的學習效率，不斷享受每個計劃成功后的喜悅，進而達到享受學習、享受生活的美好境界。
下面就給一些在學習中遇到困惑的學子提幾個建議。
1.學無止境：不要只滿足于一時的勝利，否則，你很有可能錯過更美麗的風景。
2.天外有天，人外有人：有人比你強，再正常不過，你所要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘居于人后，而是應冷靜的分析對方的長處，再想一想你到底在哪方面做得還不夠，然后呢?以百米的速度奔跑吧，去超過他，讓他也知道“天外有天”。
4.成功于源于堅持：成功有時候對你來說觸手可及，卻又會從指間滑過，為什么?堅持!問問自己，你做到了嗎?是的，你很累了，但當你堅持后品嘗到勝利的喜悅之后，你還會覺得累嗎?你可以設想一下。
5.走自己的路子：別人的學習方法不一定適合你，所以，學得好的人的經驗，不要試圖完全照搬。學習是自己的事，自己的學習方法，當然也要靠自己來摸索。一味的模仿，最終只會是邯鄲學步。但是，借鑒一些還是可以的，只是不要全盤接收。
6.老師是你成功的梯子：
7.超越自己，你才能贏：不要太在意別人的成績，不斷的超越自我才是最大的樂趣，只要你有了付出并且使成績有了相應的提高，那么，你就是贏家。
8.老師是鏡子：多跟老師進行溝通，這樣你才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點，才能知道如何改進，最終才能不斷前進。
9.感謝對手：對手也可以是朋友，應該感謝你的對手，正是因為他的存在，你的心中才會有一個指向標，指引你不斷前進，所以，不要因為一個人是你的對手就敵視他，否則，受到傷害最大的可能是你自己。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇六
大家好！
今天，我們小學召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和具有明顯進步的同學。
今天，可能大家都已經看到了，我們還特意請來了一批小學的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學的家長代表。他們在農村忙時際，放下農活，一大早就來到我們學校。這充分說明了他們對我們學校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎！
同學們，本學期期中考試的成績已經揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學校工作的大力支持，再是同學們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導。
我們的學生，每一個孩子都是那么聰明、可愛、勤奮、好學。自從進入這個學校以來，可以說，在每一個同學身上都發(fā)生了可喜的變化:原來調皮的孩子遵守紀律了；原來不太懂禮貌的同學講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務了；原來不太講衛(wèi)生的同學手臉也變得干凈了；原來體不太好的同學寫姿勢端正了，體也工整大方了；學習成績不太好的同學也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進的同學。他們是（宣讀獲一等獎同學名單略）這些同學平時學習刻苦認真，勤學好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學習任務，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。
變化最大的還有另外一批同學。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學更應該提出表揚。這么多來到的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學的名公布出來。他們是（宣讀進步獎同學名單略）。
說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學生。把好學生教好，不能說不是本事，然而能把差學生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學生，不讓一個孩子掉隊?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學校領導橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！
自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關心愛護和鼓勵。來到，孩子們接受的都是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學生在原學校根本就沒學過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經過老師的耐心啟發(fā)，詳細啟發(fā)，精心輔導，這些孩子終于上路了?？吹胶⒆觽冇辛诉M步，老師又不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位老師在學生作文后面的批語是這樣的：“來到小學，你進步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的。”我想，有了老師的欣賞，這個學生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了?！坝H其師，才能信其道?！狈彩巧线^學的都知道，學生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學得好。當孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名還寫不對。沒關系，一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎的知識。
我們學校的老師是最辛苦的。別的學校的老師上課只備好一個教案就行了。而他們班上的學生程度是參差不齊，講得少了，好學生吃不飽，講得多了，差學生消化不了。只好根據(jù)需要，來設計不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。――給程度不同的學生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們全身心地撲在了學生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺上；有位老師有病作手術，刀口還沒痊愈，就硬撐著來到了學校；還有一些老師，病了也舍不得請假，都是給學生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們在精心準備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導課上，你隨時都會看到這樣的情景：老師在輔導學習遇到困難的學生。只見老師俯下身子，在輕聲細語地給學生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢。還有一年級的老師干脆把學生攬在懷里、坐在腿上，一一句在地教學生點讀課文。那情景，誰見了都不會把他們當成師生而會誤認為是母子。其實，我們學校的每一個老師都把學生當成了自己的孩子看待。
播種愛心，收獲尊重；灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒有讓我們失望。一次測試，一次進步，一個驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來越欣慰。
縱觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長，和創(chuàng)省市一流名牌學校的目標，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個同學，分數(shù)還不夠理想。在今后的教學工作中，一方面是學校和老師還要下大功夫。這次考試過后，學校讓每個老師都對本班學生試卷進行了分析總結。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學中的薄弱環(huán)節(jié)。總結經驗教訓，列出補救措施，以免在今后出現(xiàn)類似的問題。另一方面，通過這次考試，同學們也要對自己的試卷冷靜分析，總結成績，查找不足。今天我也想借此機會，給全體同學們提出以下幾點要求：
一，要珍惜有限的學習時間。雖然你們還是小學生，學習的道路還很漫長。但每一分鐘對人生來說都是寶貴和短暫的。時間如流水，只有流去無流回。在這一日千里，瞬息萬變的時代，誰浪費時間，誰就會被無情地拋在后面。知識最愛和勤奮學習的同學交朋友。同學們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時間。
二，講究學習方法。古人曾經說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！贝罅渴聦嵳f明，提高學習成績離不開好的學習方法。因此，我們從小就應該成為愿學、會學、善學的人。讓好的學習方法幫助你得到雙倍的收獲。
三，要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的習慣是一個人在學習和工作上取得成功的重要條件。在學習上我希望同學們能養(yǎng)成：課前做好預習，堂上認真聽講，課后及時練習，復習鞏固的習慣。在這里，我要特別強調的是認真聽講。人們常說要心無二用。注意力高度集中，全神貫注是聽好每一節(jié)課的關鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行；眼要跟著老師的手勢和板書以及多媒體課件內容轉動；耳朵聽準老師的每一句話，每一個知識點；手隨時準備記錄、抄寫主要內容和做好堂上練習；口隨時準備回答老師的課堂提問；腦要思考和理解、記憶老師所講的問題和知識。
四，要發(fā)揚刻苦學習的精神。常言說勤能補拙。只要我們發(fā)揚持之以恒、堅持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關。
孩子們，努力吧，我愛你們，老師愛你們，家長更愛你們。你們是學校、老師、家長心目中共同的寶。我們期待著你們通過自已的努力，去體現(xiàn)自身的價值。今天，小學為能成為你們的首選學校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓為有你們這樣優(yōu)秀的學子而驕傲！
只有把自己做強做大，才能扛住一切問題，才能有更好未來，下面是由77本站小編為大家整理的“關于20xx年優(yōu)秀學生表彰大會教師發(fā)言稿5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇七
老師們、同學們：
大家好!今天我們全體師生歡聚一堂，隆重召開了——第一學期期中考試總結表彰大會。首先，我代表學校向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得獎勵的老師和同學表示熱烈的祝賀!
本學期開學以來，我校以提高教育質量、促進教育公平為主線，加強教師隊伍建設，進一步解放思想，完善各項制度，提高管理水平，及時的對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學生進行表揚和鼓勵，讓每一位老師和同學都能感到學校大家庭的溫暖。有力促進各學科教學質量的全面提高;開學來我校先后投入3多萬元改善辦學條件,使全體師生有了一個舒心的辦公和學習環(huán)境，校園處處都體現(xiàn)了尊師重教，互幫互學，力爭上游的良好氛圍，一個文明、和諧、綠色校園正在形成。
一是，面對成績，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是，希望同學們做一個文明的小學生，《小學生行為規(guī)范》明確規(guī)定了小學生哪些行為可作，哪些行為違紀，但是我們的同學一次又一次的學習、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調，如：下課起哄，公共場合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，潑水等這些行為習慣屢禁不止，有些學生甚至還在我素我行，不聽教育，人常說：習慣決定性格，性格決定命運，所以我們正處在各種習慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強自身的思想道德修養(yǎng)，你就會被這個日趨文明的社會所淘汰，所以我希望我們全體同學要嚴格遵守校紀班規(guī)，文明守紀，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人?！?BR> 三是，希望同學們要樹立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下、有所作為的小少年，勇于面對任何困難，充分抓住小學生學習的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生。未來的二十年，在座的每一位同學都將成為建設新中國的生力軍，你們才是國家富強、民族振興真正的見證人和實踐者，你們的命運將與國家的命運緊緊相連，因此更應把個人的理想追求同國家的前途命運連結在一起，擔負起推動國家發(fā)展、民族振興、社會進步的歷史使命。
四是，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神。學習是無止境的，正所謂“學海無涯，唯勤是岸”。一個人能否最終有所成就甚至為社會進步作出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關。凡是學業(yè)有成的名家學者，在談到自己讀書治學的成功之道時，無一不提及勤奮二字。由此可見，古人所言“勤能補拙”并非虛言，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮學習的必要性由此可知，但在勤奮的同時也要講求學習方法，不同的學科有其不同方法，如：語文要有大量的課外閱讀積累，英語，要靠開口說話，數(shù)學要會舉一反三等等，所以將兩者有機結合在我們的學習才會有一個更大的進步。
五、珍惜有老師的教育和家長約束的幸福，世界上對我們最好的有兩種人，一個是你的父母，一個就是你的老師，同學們可以看到為了你們的成長老師從早到晚都付出多少，他們日復一日，年復一年一直這樣做著，對于調皮的學生老師尤為辛苦，不斷地進行批評教育，，老師管我們，就是為了我們好，在學校你們有個什么頭疼腦熱老師送你就醫(yī)。有句順口溜就倒出了教師的辛苦，小學手把手，中學拉著走，高中任你走，同時也說明你們年齡特征還離不開教師的管教，所以說希望你們珍惜這樣的機會，知道尊敬老師，學會用感恩的心去對待每一位老師。
六、端正學習態(tài)度，學習態(tài)度不僅能決定成績，還決定著我們的未來，從平時的表現(xiàn)和這次期中考的成績可以看出有些學生還在把學習當做兒戲，著名的物理學家愛伊斯坦說過：天才等于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。所以，你現(xiàn)在努力地方向是什么，將來就決定你是一個什么樣的人，明白了這個道理，就希望同學們端正學習態(tài)度，以熱情的、積極的態(tài)度去對待學習，盡自己的最大努力去完成一個合格小學生應該完成的任務，不辜負學校而家長對你的期望，人常說：人生能有幾次搏，現(xiàn)在不搏，又待何時。
同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期已走過了一半的路程，這次考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。美好的明天等待我們去創(chuàng)造。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。
最后祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學身體健康，學習進步!
謝謝大家!
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇八
各位親愛的同學們：
大家下午好!
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學生中的一部分，當我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠，我們的高中生活已經進入了第八個月，在這八個月中，我們經歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習慣高中學習的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學習氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關注、關懷、關愛，以及同學們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。
不管是在什么學校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學習這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學習，羅曼.羅蘭曾經說過：“看清楚這個世界，然后愛它?！彪m然學習的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因為我們每天都可以進入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學”中說去學校不過是每天無謂的重復，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領域獲得成功的。
前幾年，李陽的瘋狂英語風靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領袖風范，當然也可以把它叫做學習的熱情。也許有人會擔心，會不會因為自己的熱情而受到一些不懷好意的人的嘲笑和諷刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團體、一個班級，甚至一個年級、一個學校。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇九
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！今天，我應學校領導的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實在有點班門弄斧的感覺，希望得到大家的認可和信任。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今天校園里最亮麗的一道風景線！在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質和拼搏精神！衷心的祝賀你們今天所取得的成績！
那么，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的.只是臺前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜?！
也許你也一樣努力，埋頭苦學，那么請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收獲的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會！
再來，我想告訴所有的同學：陽光只會讓今天更加明媚，但時光不會因著今天而永遠的定格于此。在永和一中，競爭是激烈的！但是，請用平和的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來應對競爭！你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學們漸漸的長大、成熟，會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步！
請相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路！因著這句話，我作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業(yè)成長、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時和學生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報！相信這句話也會令我們的同學終身受益！今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十
尊敬的各位校領導、老師、可愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們全體師生聚集在這里，召開20xx年冬學期期末考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
半年來，我們全體老師不敢有絲毫的懈怠，給學生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著你們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業(yè)、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心……，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠。
付出總有回報，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先！
通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔！
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)升級考試！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學校給了我這次機會，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺，感謝各級領導給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學經驗豐富，比我更有發(fā)言權，所以今天我就只反思教學中收獲最深的.三點與大家分享，希望對大家的教學有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學基本功。
教學競賽是為教師成長搭建相互學習、相互交流的平臺，能夠引領教師專業(yè)技能的提升，促進教師快速成長。積極參加各種教學競賽，精心準備反復打磨每節(jié)課，每進行一次，就等于把自己的教學基本功錘煉了一回。青年教師教學大獎賽是一個綜合性的教學競賽，融合了教學效果、備課質量、教學評價、教學改革等諸多教學因素，是對教師綜合教學能力的考核。通過競賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計有了更科學的把握，同時通過這個平臺得到了學校和學院督導的指導和向更多優(yōu)秀老師學習的機會。
二、以生為本，立德樹人，推進課程教學改革。
為了緊跟學校教學改革的步伐，20xx年成功立項了學校第一批教學范式改革項目，通過改革授課方式，探究教學方法，豐富教學策略，提升教學能力，強化“學生本位”的課堂教學，以實現(xiàn)教學目標從單一的知識獲得轉向為知識、能力、素質三維目標協(xié)同發(fā)展。下一步我將繼續(xù)深化精品課程建設，持續(xù)進行課程教學改革，注重融入課程思政，將立德樹人貫穿于教學全過程。
三、以雙創(chuàng)為動力，拓展第二課堂，搭建教學實踐平臺。
20xx年積極參加了學校第一批文創(chuàng)工作室的創(chuàng)建，采用導師制，層級式，梯隊式團隊發(fā)展模式，帶領學生對專業(yè)知識進行橫向項目實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造，作為第一課堂的延續(xù)和補充，搭建第二課堂實踐平臺。為培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁、深造有基礎”的創(chuàng)新型、應用型人才貢獻了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，祝全體教師教師節(jié)快樂，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
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初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xxx的xxx，也是x園x座x的寢室長。今天很榮幸能夠參加寢室之星表彰大會。
“寢室之星”是我校校團委生活部舉辦的特色活動之一，意義在于“打造干凈舒適的生活環(huán)境，調動同學們的積極性，充分發(fā)揮動手能力，裝扮出有個性特點和文化內涵的寢室，以及營造健康高尚的寢室文化，發(fā)揮表率和引領作用，體現(xiàn)出當代大學生積極向上的精神風貌”。
如今，連續(xù)參加了3屆寢室之星的我們深有感觸。從千頭萬緒到有條不紊，從手忙腳亂到應付自如，從各執(zhí)一詞到齊心合力，從敷衍了事到投入其中，“寢室之星”讓我們體會到了家人的溫暖，家人的責任，和家人之間的相依相隨。誠然，我們意見不合過，互相埋怨過，但當我們癱座在椅子上，欣賞起在我們精心雕琢后煥然一新的美麗“家園”時，留下的只有蕩漾在心底的溫存。溫馨美麗的寢室，凝聚的是我們的愛，是我們四人為遇到彼此而心懷感激的幸福，是我們執(zhí)手相攜而其力斷金的力量。辛勤的努力，換來的是共同的成長；經久的磨合，醞釀的是彼此的包容。我們裝扮了自己的家，也學會了愛我們的家人，更學會珍惜每一天都流溢華彩的生活。
寢室作為我們共同的家，總是讓我們無時不刻地感受著它的庇護和關愛！當我們被繁重的'課業(yè)淹沒，沾染得滿身疲倦，溢滿陽光余香的被窩帶給我們溫暖；()當我們?yōu)榍巴緹n，落拓中意志消沉，善解人意的室友帶給我們勉勵；當我們遭受挫折，落寞里身心俱疲，永遠相依的姐妹帶給我們支持！這就是寢室的魅力-我們的家的魅力！
自此，我們相信，x不再是一塊單調的門牌，而是一處讓我們寄放所有的家園。遠離父母，來到大學校園。在浩浩茫茫的人群中，我們相遇；在日復一日的磕碰里，我們相識；在睡眼惺忪的夜談后，我們相知。在這小小的天地里我們終于覓得一方歸屬。我們以裝扮它來表達我們對這個歸處的珍愛，更以裝扮它來述說我們對生活的渴求。
盡管是所謂“寢室之星”，我們固然也難免有“星光”不足之處。但我們堅信，既是因緣相聚，必當相親相愛，既是共享屋檐，必能相知共勉。所有的困難，在我們篤定相交的目光中，必將成為過往云煙。
謝謝！
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：
晚上好！
今天是我首次在家長會上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學習方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個國家大兵壓境，真正考驗我們的時刻到了。在人生的第一個岔路口，作為一名實驗班的學生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進，施加的壓力也不宜過大，太大的壓力對我們的身心健康有極大的影響。所以在面對每一場考試時，我們要輕松應戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達到一個令人滿意的水平，考試的成績也不會好到哪里去。如此這樣，造成一個惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實，話說回來，造成過大壓力的主要原因還是不自信，或者是學得不踏實。我也看到，有些同學只努力學習自己感興趣的科目，比如說語文課做數(shù)學，英語課做數(shù)學，物理化學課做數(shù)學，數(shù)學課還做數(shù)學，到頭來卻一門都沒有學好。我還看到有些同學上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習題冊狂啃，這些都是不對的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領悟到位，才算是真正的學習，也只有這樣學習，才能叫做真正的扎實。
當然，說到這里，我認為我們也應該多做一些聯(lián)系來鞏固我們的學習。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買一到兩本習題在課外做，以此來加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學們能夠每天堅持看幾篇作文或者散文。有人說“中考看語文，語文看作文”由此可見作文在中考當中是制勝的重要法寶。貴在積累，“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個道理。當積累到了一定的量，在寫作文時就能夠將書中看到的好詞好句甚至是事例信手拈來，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十四
各位叔叔阿姨老師下午好，我在這次考試中有了些許進步，所以很榮幸作為住宿生代表在這里和大家分享我的學習經驗。
首先，要向堂要效率。同學們不可能上4分鐘都保持高度集中的注意力。因此就要在前下功夫。
預習，預習是自主學習的過程，遇到不會的問題很正常。我們需要做的就是將不會的問題在本上勾畫出，當老師上時就知道什么時候可以稍微放松，什么時候需要保持高度的注意力。
聽，上要跟著老師的思路走。
其次是復習。我建議同學們零散性復習。北京某中學找了兩個水平相當?shù)陌嗉?，一班使用零散性復習，一班使用普通的復習方法。經過兩個月的學習，前者比后者的平均分多了十幾分。那么什么是零散性復習法呢？就是每天做作業(yè)之前先復習，掌握當天的知識，做到日日清，形成不復習不作業(yè)的習慣。
第二是放電影法。我們可以利用間十分鐘回憶上節(jié)老師講了什么，可以回憶出的說明是你真的掌握了。對于那些模糊不清的知識點要加以強調。還有同學們也可以在睡前使用，有科學研究表明人們在將要睡的時候記憶是最為深刻的。還要有階段性的周總，月總。
進步需要鋪墊，那么就要高度重視錯題和難題。錯題本必不可少。同學們還應準備一個明白本。當數(shù)學、物理這樣的學科做出一道高難度的題時就可以把解題思路記在上面。
要注意總結、歸納知識。應做到這一道題我會了，其他三道五道同類型的題我也會。
再有一點就是制定目標，制定一個遠期目標和一個近期可以實現(xiàn)的目標。學會把大目標分解。
最后我姓對各位家長說：家長有時好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅信自己帶領的士兵能夠打勝仗，才會有勝利的可能。如果三軍統(tǒng)帥對勝利失去了信心，那結果必敗無疑。只有家長、孩子、老師共同努力，才能使孩子的學習如芝麻開花！
謝謝叔叔阿姨，我的發(fā)言到此結束。（鞠躬）。
初三學生表彰大會教師發(fā)言篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第xx個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關心、愛護、教育我們的'老師：身體健康，工作順利。