在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？每個人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫作方式。
以我們的老師為題篇一
有一個令我佩服的人，那就是潘老師。潘老師是我們的語文老師。她雖然四十多歲了，但精神比我們還要好。
潘老師看起來有一點點胖，她總喜歡穿裙子，留著一頭短發(fā)，鼻子和眼睛都大大的。潘老師雖然不會近視，但記憶力總不太好，有時候忘東忘西的，每當(dāng)這時候潘老師就誠懇地承認(rèn)錯誤，請求我們諒解，引得引得我們哈哈大笑起來。潘老師是十分慈祥的，但有時也十分嚴(yán)厲，因為潘老師有時候會打同學(xué)的手掌心呢。
潘老師要求我們上課時候都要精神專注，搞小動作、走神等偶爾犯著提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上課時，班里有一位同學(xué)一向在桌子下面搞小動作，潘老師看見了，拿眼睛提醒他可他還不明白，潘老師就點了他名字，叫他下課到辦公室去。下課時我站在老師辦公室窗外，看到潘老師拉著那位同學(xué)的手說話，說完還拿起尺子打了那同學(xué)一個手掌心，那位同學(xué)走出來時低著頭，眼睛有點紅紅。
還有一次，上課鈴響了，很多同學(xué)都安靜的等待老師來上課，但有幾位同學(xué)不明白在玩什么還集結(jié)成一堆，潘老師來了，他們才轟然散開沖向座位。潘老師說：“你們幾個人上來。”幾個人乖乖上去，自覺伸出手掌――啪，啪，一聲聲脆響，完了潘老師問：“明白了吧？”那幾位同學(xué)虔誠地點著頭，潘老師看了，也沒再說什么，于是開始上課。
我原以為那些挨過打的同學(xué)必須會很生氣，于是好奇地詢問，他們說挨打的時候當(dāng)然很生氣，但也分明感受到潘老師并無惡意。是的，潘老師一向總說，她打同學(xué)手心并無惡意，只是覺得用這方式來提醒、來警戒更有效。潘老師說的也是事實，你看那些挨過潘老師鞭子的同學(xué)，都有了很明顯的進(jìn)步，看來，潘老師的尺子還真有奇效呢！
這就是我們的潘老師，雖然有時候會動用“尺子”，但更多的時候是慈愛地為我們講道理，講故事。
以我們的老師為題篇二
在離開小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來到了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個共同的家—-七一班。
剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛的她—-亢老師！
她是我們這個家的大家長，剛剛來到這里的時候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。
七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點傷害，您就是我們的媽媽！
七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！
七一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請允許我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！
鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學(xué)生最懂您無私奉獻(xiàn)的愛！
對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”
以我們的老師為題篇三
過幾天就是我們結(jié)婚的二十五周年紀(jì)念日了，按現(xiàn)在時髦的說法，我們也曾經(jīng)是“裸婚”一族，“裸”的一窮二白，裸的一無所有，“裸”卻很幸福。
八十年代人們結(jié)婚，沒有婚紗照，一張黑白的六寸照片，已經(jīng)是很奢侈的浪費了。什么車隊、禮服、戒指想都想不到，娶親能有六輛嶄新的自行車就是上好的家庭了。一串花炮，一場電影就算是規(guī)模宏大的婚禮了。我們很窮，但我們的婚禮規(guī)模也不算小。一串花炮我們自己買的，一場電影是我們親族湊分子出錢演的。周圍的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都來湊熱鬧，很多不常出門的老年人也來看看這個沒有爹媽的孩子怎樣娶媳婦。
老公在村里也算小有名氣的窮人，十四歲成了孤兒，后來母親改嫁他鄉(xiāng)，留下了他和兩個妹妹生活，耕種收獲，地里的莊家活就是幾個孩子打理，在無人幫助的情況下老公成了我們村里是第一個考上大學(xué)的孩子，村里人都很羨慕，常常以他為榜樣來教育自己的孩子，所以我們結(jié)婚他們都來隨個人情，來看看誰家的傻女兒敢嫁給這樣一個窮孩子，我們沒有好煙好酒招待他們，但我們得到了鄉(xiāng)親們最真誠最樸實的祝福。
結(jié)婚后二十一歲的老公和二十歲的我就成了這個家的“家長”，和兩個未成年的妹妹生活在一起，四個孩子一起過日子，我們兩個上班，妹妹上學(xué)，雖然沒有父母也很和睦其樂融融，那個時候八七版的《紅樓夢》正在熱播，我們下班回家吃過飯最幸福的事，就是和妹妹到鄰家的十四英寸的黑白電視機前看電視。幾個孩子說笑打鬧真的覺得很幸福，鄰居都替我們發(fā)愁，我們沒有想過再過幾天家里就沒有糧食可吃了，貸款何時能還清。
快過年的時候我和老公騎著娘家陪嫁的自行車在離家二十公里的縣城去，舍不得為自己買什么東西和衣服，就為兩個妹妹一人買了一身新衣服，以盡我們“家長”的責(zé)任。因為過年別人家孩子都要穿新衣服，我們家也不能例外??！
一年后，我懷孕了，反應(yīng)很重吃一口就吐，每天就靠兩角錢一碗的涼皮生活，挺著大肚子在工作，這時候我才想起母親不同意我和老公結(jié)婚的原因，“他從小沒有父母家里又窮，誰給你們帶孩子,你從小嬌生慣養(yǎng)，能受了這樣的苦嗎”。我想既然選擇了就決定走到底，只要人好就行。生孩子時沒有錢上醫(yī)院，我們有個鄰居說她能接生，我們年輕不懂就信以為真，肚子痛了生不下，被她和叔叔嬸嬸老公連擠再壓生了一整天，生了一個八斤六兩重的胖女兒，叫來醫(yī)生開藥醫(yī)生罵老公：“這么大的孩子我是第一次見過，你們真是胡鬧，難產(chǎn)大出血怎么辦，這不是要了她的命嗎？你們的膽子真大。
孩子的來到，給我們的生活帶來了歡樂，同時也帶來了憂愁，那時大妹還沒有出嫁就給我們帶著，女兒兩歲多的時候兒子也來到了這個世界。兒子的到來給我們這個家?guī)砹撕芏嗫鞓?，也帶來了很大的麻煩。因為兒子超生，老公被全縣通報并開除公職、留用查看一年，每月只發(fā)四十塊錢的生活費。四十塊錢供四口人的生活，我現(xiàn)在都說不清是怎么混過來的。
幾年以后，經(jīng)過我們努力終于蓋起了屬于自己的房子。那時兩個妹妹也相繼出嫁了，老公上班帶著兩歲大的女兒，上課只好把女兒交給同事看管，我上班抱著四個月大的兒子，在鄉(xiāng)商店混生活，沒有少看經(jīng)理和同事的臉色。
生活困難孩子身子也弱，經(jīng)常生病，一次兩個孩子同時得了肺炎，很嚴(yán)重沒有錢，只好賣掉家里養(yǎng)的三只母雞，二十二塊錢給孩子看病。領(lǐng)著孩子上街兒子舉著小手嚷著說：“媽媽，要--吃--好吃---”，沒等我開口，四歲的女兒一本正經(jīng)的說：“別要了，咱媽沒有錢，你不知道嗎，就知道要，要。回去姐姐給你嘴上畫好吃的，很多很多?！甭犞⒆拥脑捨疫@個做母親的只感到內(nèi)疚和心酸，兩毛錢一個麻花都要孩子為難。我們這父母當(dāng)?shù)膶嵲诓粔蚋瘛?BR> 生存，讓我們學(xué)會了很多。養(yǎng)牛、種瓜，栽果樹，修路打工，什么活都干，數(shù)雞蛋過日子的年月讓我們的生活變得簡單、具體。累到坐在炕上不到兩分鐘就睡過去反而感到從未有過的踏實。三月的天我們在地里種玉米，兩個孩子在地頭玩耍，四歲的女兒照顧兩歲的兒子，玩累了就睡在地頭的架子車上，任太陽嗮著發(fā)紅的小臉，我們干完了活，這才拉著睡著的兩個孩子回家。轉(zhuǎn)眼間兒子四歲多的時候就和六歲的女兒成了家里能干農(nóng)活的勞動力了，兩人點瓜籽，時不時因為你比我快了我比你快了拌嘴，有時為了超過對方竟然隔幾個瓜窩點一次瓜籽，往往一行瓜要費很多口舌才能平安種成功。一個小家因為有了兩個小東西的參與更讓人覺得日子有了甜的味道。
光陰一天一天的過著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十五個年頭了。曾經(jīng)的兩個人因為當(dāng)初的選擇，讓原本一個你，原本一個我，成了我們。又因為我們風(fēng)雨同行的路上兩個小生命的到來讓我們四個人的生命有了一個共同的支點——家。
回首過往，通向家的路雖然艱難卻很真切。二十多年的風(fēng)雨人生路足以讓我珍存一生。
以我們的老師為題篇四
人生中擁有情感無非就是三種---親情，友情，愛情。今天我給大家講述的是友情，一些屬于我的情感。真正的朋友，是能夠知道你想的是什么，你需要的是什么，他會懂你。即使走在一起，彼此沉默著，也不會感覺到尷尬。
也許女孩子間的友情不會像男孩子般的哥們義氣，但也不會像在市場里的主婦的斤斤計較。我們的友情就像是小溪，細(xì)水長流。琳是我最好的朋友。我和她認(rèn)識了11年了，但真正成為朋友是初中的事情了。因為彼此的家住的都比較近。上學(xué)放學(xué)都在一起，就這樣，我們熟悉了。這三年里，我們有吵過架，有冷戰(zhàn)過。但到了最后，我們又都重新在一起，反而因為那些吵鬧，讓彼此的感情更加深厚，甚至更加珍惜這份感情。
我們努力的維系著這段感情，互相包容，互相體諒。我們一起逃過課，一起參加過比賽，一起做啦啦隊，一起被老師罰掃地長達(dá)一個月，一起唱歌，一起跳舞，一起抄作業(yè)，一起逛街，一起發(fā)泄，一起流淚，一起大笑…..我們就這樣的走過來了。直到畢業(yè)…..直到今天，我還是很想她，還是不習(xí)慣身邊沒有了她。還是不習(xí)慣坐在我右邊的不是她，不習(xí)慣站在我左邊的不是她，不習(xí)慣所有的所有…..不過就如之前的那段話：“回憶只是讓我們開心的事情，不要因為回憶而傷心?！彼?，我還是學(xué)會了面對這些。
和他們在一起，可以盡情的釋放自己，不再是戴著面具的我…..他們都很善良，讓我的心感覺到溫暖。他們是那般的親切。因為他們，我的笑不再是為了一個人，而是為了所有的人。是這人類怎么也說不清的情感改變了我。雖然變得有點傻傻的，但是我很喜歡現(xiàn)在的我，因為現(xiàn)在的我，最起碼懂得珍惜。懂得回報。
兩段不同的友誼。一段是我和一個人，兩個人的友誼。一段是我和很多人，集體的友誼。很好，說明我從個體過度到我想要的集體，呵呵。這絕對是個卓越的成就！我會永遠(yuǎn)記得，那個我最好的朋友，那個讓我溫暖的大家庭，即使我們僅僅相處了不到半年的時間。但是我相信，我們之間會是一輩子，一輩子的好朋友。友情是那么的難得可貴，不是說能擁有就能夠擁有的。所以，大家一定要珍惜自己的友誼。我也希望和大家做一輩子的朋友。
以我們的老師為題篇五
我不知道從前，沒有耳機我活不下去，哪怕是在霓虹閃爍的街角，我也迫不及待地想在隔離中找到另一個世界，另一縷愛。
“記憶就像一個講故事的人，帶著滿滿的鄉(xiāng)音……”是的，在容祖兒是《小小》。我喜歡這首歌不僅因為它的歌詞是方文卿，還因為它的作曲是周杰倫，只是因為它承載了一個故事，一個關(guān)于一個小人物的故事。
在我看來，《小小》可能是關(guān)于一個女人，也就是歌手本人，回憶自己的童年和青梅竹馬的“愛情故事”，漫長、輝煌、遺憾。結(jié)果就像歌里說的，“一點點誓言還是不穩(wěn)定”，最后是完成不了的，但是長大了，綠皮就褪去了，歌手自己傳達(dá)的更多的是對歲月的懷念，而不僅僅是悲傷。聽者感興趣，也許只是因為想象力的滲透。好像這首歌很有戲劇性，經(jīng)常讓人哭，讓人流淚。對我來說，很多人都在思考。
這已經(jīng)不是14、15歲的男生和女生會紅著臉對視的年齡了。校園里或任何地方都有很多對學(xué)生。是因為外來文化的入侵嗎？還是因為父母的隱性忽視？沒有辦法知道。但不難看出，在外部環(huán)境的影響和輿論的鋪天蓋地的影響下，很多未成年學(xué)生形成了一種看似錯誤的價值觀——，崇尚“愛”。我不是時事大師，但和這個年齡的每一個女生一樣，對異性敏感，對愛情有憧憬。但戲劇、小說、現(xiàn)實都告訴我們，沒有成熟的果實，并不總是甜的。
聽語文老師講文學(xué)，聽沈從文寫給妻子的情書“人生走過了許多橋，見過許多云，卻只在合適的年齡愛上了一個合適的人”。語文老師磁性的聲音落下，很多女生的眼睛明顯濕潤了，男生忍不住被它感動。哦，感覺情感和文學(xué)結(jié)合起來是多么美好?。∷彩菒矍榈捏w現(xiàn)，但并沒有讓我們的臉頰泛紅，更沒有讓我們產(chǎn)生幻想，而是沉浸在這種美好的語言魅力中。果然，愛情需要時間和歲月的基礎(chǔ)，需要一種可以承受的力量的支撐，才能表現(xiàn)出獨特的美感。
小我們，不是不愛對方，而是要把他放在心里。小別扭總讓人難受，小人不能親。聽《小小》，也許我們會懂小人。
以我們的老師為題篇六
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時不知怎地，還會少個鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實像朵黑玫瑰。
他不僅長得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借u盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補英語筆記?。￡惱蠋熞宦牐樕系谋砬轭D時很生動，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補啊？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補補？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動有趣。仍記得他給我們講三角形的時候同學(xué)們看好了??！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個巨大的三角板對著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點點點兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動肢體語言和抑揚頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個又一個漫長的深夜里批改作業(yè)，使我們在錯題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長！
以我們的老師為題篇七
升上五年級后，我又認(rèn)識了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師呂老師。
她長著一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子，嘴里有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數(shù)學(xué)老師呂老師。
起來，支支吾吾地說：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認(rèn)真一點。我坐了下來。下課后，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長地說：俊泰，剛才上課你在做小動作，你是一個聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認(rèn)真聽課，行嗎？我點了點頭。自從這件事后，我上課認(rèn)真多了。
呂老師雖然上課十分嚴(yán)格，但是她卻非常關(guān)心同學(xué)們。
在九月份的時候，我們班的同學(xué)中，有兩個同學(xué)患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學(xué)們把患上了紅眼病的同學(xué)的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學(xué)們再染上紅眼病，還從家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我們在上體育課的時候，呂老師還在給全班的同學(xué)的桌子消毒，我們回到教室時，看見呂老師還在擦桌子，我站在那里，只見呂老師拿著抹布擦著桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續(xù)擦下一張桌子。她干得滿頭大汗，卻毫無上。
她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對我的期望，用輝煌的成績來報答老師。
以我們的老師為題篇八
送走了快樂的暑假，迎來了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級里，等待新老師的到來。
看！一頭烏黑的、光亮的長發(fā)，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我們的新老師，一個漂亮的女老師。
“同學(xué)們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個茹還不對，寫成了“菇”。同學(xué)們，所以我希望你們能記住我的姓?！崩蠋熡H切的看著大家。
盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學(xué)對老師講的問題有點不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽。可講了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學(xué)懂了那個問題。老師也露出了開心的笑容。
盧老師還是個很嚴(yán)厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習(xí)字冊。當(dāng)她看到幾個同學(xué)的習(xí)字冊寫的很不認(rèn)真時，生氣的批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個吊桶打水”一樣：我的習(xí)字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！
我們的老師幽默，耐心，還很嚴(yán)厲，這就是我們的新老師！
以我們的老師為題篇九
我們不知道多久前我們不能丟下耳機，即使是在霓虹燈閃爍的街角，我們也是這樣戴著的，所以我們迫不及待地想找到另一個世界和另一種與世隔絕的感覺。記憶就像故事講述者。用充滿地方口音的語調(diào)說，是的，這是容祖兒的《小》。我喜歡這首歌，不僅因為它的歌詞是方舟子，還因為它的作曲是周杰倫，因為它承載了一個故事和一個小人物的故事。
在我看來，肖驍可能在談?wù)撘粋€女人，一個歌手自己，回憶她與童年和童年朋友漫長而浪漫但令人遺憾的愛情故事。結(jié)果，就像歌曲中唱的小誓言仍然不穩(wěn)定，不能固定成積極的結(jié)果，但當(dāng)他們長大并褪去青春的外衣時，歌手們自己傳達(dá)的更多的是對歲月的懷念，而不僅僅是悲傷。聽眾感興趣，也許只是因為想象力的滲透。這首歌似乎又很戲劇化了。它讓人們哭了又哭。
對我來說，很多人都在想。現(xiàn)在不再是14或15歲的男孩和女孩面紅耳赤的年齡，有許多學(xué)生成雙成對地進(jìn)出學(xué)?；蛉魏纹渌胤健Ｊ且驗橥鈦砦幕娜肭謫?？還是因為父母對紀(jì)律的隱性忽視？我不知道。然而，不難看出，許多未成年學(xué)生在外部環(huán)境的影響和公眾輿論的壓倒性影響下，形成了似乎是錯誤的價值觀(因為其正確性尚未得到驗證)，并倡導(dǎo)愛。我不是時事專家，但像這個年齡段的每個女孩一樣，我對異性很敏感，期待浪漫。但是戲劇、小說和現(xiàn)實都告訴我們，不成熟的果實是不甜的。聽著一位語文老師講文學(xué)，聽著沈從文寫給妻子的情書，我走過了許多橋，見過許多云，但我只在合適的年齡愛上了合適的人。語文老師磁性的聲音降低了。許多女孩的眼睛顯然是濕潤的，男孩禁不住被感動。啊，當(dāng)情感和文學(xué)融合在一起時，我感到它是多么美麗啊！它也是愛的強烈表現(xiàn)，但它不會讓我們臉紅，也不會讓我們幻想，而是沉浸在這美麗的語言魅力中。果然，愛情仍然需要時間和歲月的基礎(chǔ)。它需要一種力量的支撐，才能展現(xiàn)出一種獨特的美感。
在這個時代，在青年校園文化的影響下，每個人都會說幾句甜言蜜語，這可能會逗一個女孩，讓她心花怒放，甚至是愛的種子。但是激烈的比賽之后還剩下什么呢？在今年最需要汗水的時候，不太可靠的人每天都在浪費時間。他們付出的不僅僅是他們的心，還有他們年輕的身體？抱歉，為什么要碰？花季一定充滿了對甜蜜的思念和渴望，但為什么要把這份不完整的愛給別人呢？沒有承諾，就沒有資本。我認(rèn)為我們需要更多純潔的青春和更完美的愛情。
如果你欣賞這樣一個可愛的人，你為什么不私下里同意他一起努力工作和快樂呢？我們，小家伙，不是沒有愛，而是應(yīng)該把小家伙放在心里。小小的不一致總是讓人感到苦惱。小人還不會接吻。聽“小”。也許小人物會理解。
以我們的老師為題篇十
除了我們的親人意以外，還有人擔(dān)心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們是最優(yōu)秀——他們，便是。
孔子云：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這句話的意思是：人的一生要不斷學(xué)習(xí)，不要感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不要感到疲倦，這點事情對我來說，有什么困難呢？孔子一生熱愛學(xué)生，誨人不倦，把自己的知識傳授給我們。也正是如此。
老師，總是認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)致處顯認(rèn)真，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的工作中實現(xiàn)人生的價值。面對多樣性的學(xué)生，老師也能夠?qū)ふ页霆毺氐穆窂剑寣W(xué)生每節(jié)課都有所收獲。課后，他們總是反復(fù)推敲，精心準(zhǔn)備；為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他們俯首案頭，認(rèn)真地批改著每一位同學(xué)的作業(yè)本，不管字有多丑、多亂，他們總是堅持看完，對作業(yè)進(jìn)行分析，并對教學(xué)進(jìn)行的調(diào)整。為了了解學(xué)生的生活情況，課間疲勞至極的他們總是盡可能地抽出些時間和同學(xué)一起交流。
在漫長而又快速發(fā)展的人類社會中積累了不計其數(shù)的物質(zhì)財富和精神財富。雖然物質(zhì)財富可以保管留存下去，但是精神財富的傳承卻得依靠教師才能完成，只有知識文化得到繼承和發(fā)展，人類文明的社會才能得到延續(xù)。
在夜深人靜的夜晚，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。你們可知在干什么？他們在燈下批改作業(yè)，在燈下備課。老師，您像一把魔杖，是用耐心、愛心、信心鑄就的魔杖，您在我們心靈深處種下高尚人格的種子，讓我們由普通變得杰出，由平凡變得高尚；老師您像一座燈塔，給迷失方向的我們指引出正確的方向，幫助被一道習(xí)題困住的我們找到正確的答案；老師，您像一把人梯，用肩膀支撐我們攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從幼稚走向成熟，從無知走向文明，從人生無意識到有目標(biāo)追求；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，點燃自己照亮我們，您用畢生的心血教我們知識，教我們要怎樣做人，您不辭辛勞地履行著自己的職責(zé)。
老師，是您深深地打動了我，是您教會了我知識，是您讓我明白了人生意義的價值。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為有用的人，實現(xiàn)自己的價值。
以我們的老師為題篇十一
我們就是這樣呼喚著您的名字。
一路蹦跳，一路歡笑，
走進(jìn)了美麗的校園，
成了您的學(xué)生。
冬天，您像一支火炬，
夏天，您像一縷清風(fēng)，
春天，您播種希望，
秋天，您收獲果實。
老師，您的愛像陽光一樣，
老師，您的教誨像清泉一樣，
以我們的老師為題篇十二
這學(xué)期，《科學(xué)》老師換了一位姓葉的老師。據(jù)說，每屆學(xué)生都為他著迷，凡是有幸被他教過的學(xué)生在“科學(xué)競賽”中獲獎的希望都很大。
他真的這么神嗎？我倒要見識一下他有什么魅力。
上課鈴聲響了。當(dāng)我們做完眼保健操睜開眼睛時，只見一個瘦高個子，戴著一副藍(lán)色寬邊眼鏡，約三十歲的男老師倚在教室的門框上。他身著白色t恤，穿一條簡約風(fēng)格的牛仔褲，腳上穿著一雙潔白的運動鞋，右手插在褲兜里。那酷酷的樣子立刻引來男生陣陣的尖叫，女生也興奮得交頭接耳。
葉老師的課開始了，我們本以為他會像其他老師一樣的開場白：“請把書翻到××頁”，可他卻用渾厚的聲音說：“大家都知道，種子的生命力很頑強吧！”那像播音員一樣的聲音，馬上吊住了大家的胃口，我們都被這個與眾不同的老師吸引住了。
“在俄羅斯曾經(jīng)發(fā)生過一件驚人的事。有一個男人總覺得肺部隱隱作痛，去醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生一看，他肺里有一棵‘杉樹苗’……”大家笑了?！搬t(yī)生剛想把樹‘苗’拔掉，一個人沖了進(jìn)來，高舉著一塊牌子，上面寫著：保護(hù)‘小樹苗’……”大家笑得捂著肚子?！坝谑轻t(yī)生就像移樹木一樣把‘杉樹苗’移植到一個盆子里‘繼續(xù)生長’，但那人卻少了1/4個肺”。老師邊講邊做著動作，那搞笑的'樣子讓我們笑得人仰馬翻，有的拍桌子，有的跺腳，還有個同學(xué)笑得從椅子上摔了下去。瞬間，大家都喜歡上了這個幽默的老師。葉老師很會鼓勵人。我的“科學(xué)”成績不太好，在一節(jié)課上，葉老師對我的鼓勵，從此激發(fā)了我對科學(xué)課的濃厚興趣。
那次老師問我們：“花是怎樣授粉的？”有的同學(xué)回答“是雄心碰雌心”，有的說“是雌蕾碰雄蕾”。我隨口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“對了”！老師大叫一聲，像發(fā)現(xiàn)了珍寶一樣。他伸手從講臺邊拿起一個一米多長的盒子說：“這是你的獎品！下課來拿?！蔽殷@訝地打量著這個盒子，這是什么東西？這么大？老師不會唬我吧？可是看到老師一本正經(jīng)的樣子，又不像在說著玩兒。
我半信半疑地熬到了下課，葉老師馬上把那個盒子親手遞給了我，“這個歸你了！”我興奮地回到座位上立刻撕開了包裝紙，哇！是一套英國皇家艦艇的精密紙膜。同學(xué)們都圍了上來，向我投來羨慕的眼光，“葉老師真的送你啦？”“真好看呀！”
從那天起，我就愛上了《科學(xué)》。何止是我？我們?nèi)喽己芟矚g。只要報課員一說：“下節(jié)課——科學(xué)”，教室里就一片歡呼；只要一聽見下課的鈴聲響起，我們就會長嘆一口氣，一副意猶未盡的狀態(tài)。
后來。我們私底下給葉老師起了個有趣的昵稱——小葉葉。
我們喜歡小葉老師，他改變了我，改變了我們！
以我們的老師為題篇十三
59歲了，已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，還有一處被名為聰明絕頂（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。
當(dāng)寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們?nèi)齻€值日生提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影。他正在忙碌著，他正在自言自語，他正在微笑著，他看見了我們。他就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：進(jìn)來吧，這路子一個勁兒冒煙，不過現(xiàn)在好了，快來晨讀吧！說完便拿著袋子出去了。張宇東說：老師怎么忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時，都是咱們生的??！要不咱們探個究竟吧！ko大家都贊同。
本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，咱老師還有寫日記的習(xí)慣啊！呵呵。我說著，突然，一陣風(fēng)吹來。
以我們的老師為題篇十四
很辛苦，有一次，教師節(jié)，別人都送給老師花朵，我覺得不夠誠意，就送給老師一條溫暖的圍巾，語文老師是藕色的，數(shù)學(xué)老師是粉色的，英語老師是綠色的。
非常辛苦。每次上課都流著汗水，老師站了40分鐘為我們講課，而我們呢？就舒服的做也在椅子上，有些同學(xué)還在開小差，你說老師容易嗎？老師那么辛苦的為我們講課，我們卻沒聽，老師真的很累，求你們放過老師吧，老師給你們布置那么多作業(yè)都是為了你們的成績著想啊，雖然很累，但是老師要改60幾本作業(yè)，老師有時候很嚴(yán)厲，是為了你們能改正這些壞習(xí)慣，你想想啊，老師對我們那么好，千萬不要辜負(fù)老師的期望??！
以我們的老師為題篇十五
這學(xué)期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因為他懂得很多樂器：古箏、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習(xí)古箏。楊老師對我們可嚴(yán)了！如果有誰不認(rèn)真，他就會敲敲那個同學(xué)的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點兒也不恨他！
楊老師有很多時間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠(yuǎn)教我們！
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她長得很漂亮，留著短發(fā)，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，哪個小朋友做錯題了，她總是耐心地講，不發(fā)脾氣。黃老師還關(guān)心我們的身體，我們生病了，她會非常著急，輕言細(xì)語地勸我們打針、吃藥。有時候我都叫她媽媽了！
黃老師的歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥一樣！我們班好多小朋友都在她那里學(xué)習(xí)唱歌。媽媽說黃老師犧牲了很多休息時間，但是她從來沒有說一聲累。
我們都非常喜歡——媽媽！
以我們的老師為題篇十六
今天，我來給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。
他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非?？蓯?。他一直輔導(dǎo)我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒有說一聲累。
他講課時很幽默，每次在講課時，他都會在講課前，來講一個哲理的小故事，講一個笑話。老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會認(rèn)真查看，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
同時，馬老師發(fā)起脾氣來，那也很可怕。上一次，我們在上一節(jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說話。過了半節(jié)課時，我們班就嗡嗡嗡嗡的說了起來，老師一進(jìn)班，看見我們在說話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開始吵我們。說完后，我們就開始寫了，誰也不敢再說話了。
以我們的老師為題篇十七
我們都很喜歡我的老師，是一個愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學(xué)生，很溫柔。他笑時柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。
那是一個北風(fēng)呼叫的上午，北風(fēng)把一個窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：風(fēng)爺爺在我們上課時給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了?？?，柳老師幽默了。
哦，look，柳老師打人了！
在英語課上，兩位同學(xué)因為座位寬窄打了起來。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。
有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規(guī)。這時他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個完美的圓，大家都吃驚的`看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規(guī)老師。
這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。
以我們的老師為題篇十八
說起咱們班那個滕老師啊，說起來得滔滔不絕咯。滕老師戴著一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點，一是好“問，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺得很奇怪？哈哈，讓我來一一介紹吧！
好“問”
“這個字怎么寫？誰能教一教我？”“查字典！我們也不會?！薄昂?，全班打開課本，在課桌上用手指寫十遍！”“別別別別，我們會寫?！蹦銈儾虏略趺戳耍抗?，告訴你們，滕老師又要好問咯，在上課問我們許許多多的字怎么寫，我們不得不一一告訴這個好問寶寶——-滕老師，我心想：那么為什么滕老師不去查查萬能的字典呢？況且他手上還拿著課本，里面不就有嗎？于是我問：“滕老師，您可以查字典啊！”“太麻煩了，來，來上來幫我寫吧，我不會”滕老師一臉無奈的對我說。我心想：完蛋了，這字那么難，我怎么寫啊，又得在班上出丑啦！
等等，我先看看課本，哦，這么寫啊。我信心滿滿的上去，快筆疾書，刷刷幾聲就把字給寫完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表揚我，可是滕老師就好像忽然記起來一樣，給我了一個圈，一個叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯的！沒想到滕老師還是真聰明呢！
銳利。
“有的小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見，我的背后可是長眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準(zhǔn)確無誤的找出是誰吃的零食，是誰看的漫畫，多老練的人都會被“四眼”給抓個正著。記得曾經(jīng)我的同桌是一個書蟲，幾乎每時每刻都在看書，她太喜歡看書，有時候在上語文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書。那時她正在那看書，忽然滕老師在上課，似乎在板書，可她的后腦勺好像有眼睛一樣，邊寫邊說：“小包子，別再看啦，快點做筆記，等會要檢查的噢?！蔽宜查g呆若木雞，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老師明明是在板書啊，怎么可能能看得見呢？滕老師簡直是神了！
幽默。
“好，今天的.作業(yè)就那么多了?！彪蠋熣f完。一名男同學(xué)說：“啊，作業(yè)那么多啊，看來今天玩電腦的機會沒啰?！薄膀_你們的，愚人節(jié)快樂！”“耶！”你們猜猜，怎么了？猜不出來吧？讓我來告訴你吧！滕老師剛剛布置了如山堆高的作業(yè)，可前腳剛出教室門，可又馬上回來，說這是騙我們的，這讓我們可真是有點受寵若驚啊！
這還是我認(rèn)識的滕老師嗎？那一個傳統(tǒng)、端莊、嚴(yán)肅的語文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法?？墒俏覀円廊痪磁逅?。
以我們的老師為題篇十九
我是一個剛?cè)胛迥昙壍膶W(xué)生，我分班了，當(dāng)然教也不一樣了，語文、數(shù)學(xué)、英語各項科目的老師都換了，其中，給我印象最深的就是語文教師卞教師了。
我到了學(xué)校，報了名，開始正式上課了，首先一位面帶笑容的老師走進(jìn)了教室，這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子，裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，略帶風(fēng)分威信的眉毛，眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了：“我姓卞，以后就是你們的語文老師了，下面我們上課……”“起立，老師好”，同學(xué)們齊聲喊道，卞老師開始講課了，“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》，大家請標(biāo)上小節(jié)號……”
不一會兒，全班同學(xué)都陶醉在卞老師的課堂之中，連“有名”的調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疑團(tuán)一下子就被卞老師一個一個解開了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在卞教師那生動有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者；您就是引領(lǐng)我們走向知識大道睥引路人！
以我們的老師為題篇一
有一個令我佩服的人，那就是潘老師。潘老師是我們的語文老師。她雖然四十多歲了，但精神比我們還要好。
潘老師看起來有一點點胖，她總喜歡穿裙子，留著一頭短發(fā)，鼻子和眼睛都大大的。潘老師雖然不會近視，但記憶力總不太好，有時候忘東忘西的，每當(dāng)這時候潘老師就誠懇地承認(rèn)錯誤，請求我們諒解，引得引得我們哈哈大笑起來。潘老師是十分慈祥的，但有時也十分嚴(yán)厲，因為潘老師有時候會打同學(xué)的手掌心呢。
潘老師要求我們上課時候都要精神專注，搞小動作、走神等偶爾犯著提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上課時，班里有一位同學(xué)一向在桌子下面搞小動作，潘老師看見了，拿眼睛提醒他可他還不明白，潘老師就點了他名字，叫他下課到辦公室去。下課時我站在老師辦公室窗外，看到潘老師拉著那位同學(xué)的手說話，說完還拿起尺子打了那同學(xué)一個手掌心，那位同學(xué)走出來時低著頭，眼睛有點紅紅。
還有一次，上課鈴響了，很多同學(xué)都安靜的等待老師來上課，但有幾位同學(xué)不明白在玩什么還集結(jié)成一堆，潘老師來了，他們才轟然散開沖向座位。潘老師說：“你們幾個人上來。”幾個人乖乖上去，自覺伸出手掌――啪，啪，一聲聲脆響，完了潘老師問：“明白了吧？”那幾位同學(xué)虔誠地點著頭，潘老師看了，也沒再說什么，于是開始上課。
我原以為那些挨過打的同學(xué)必須會很生氣，于是好奇地詢問，他們說挨打的時候當(dāng)然很生氣，但也分明感受到潘老師并無惡意。是的，潘老師一向總說，她打同學(xué)手心并無惡意，只是覺得用這方式來提醒、來警戒更有效。潘老師說的也是事實，你看那些挨過潘老師鞭子的同學(xué)，都有了很明顯的進(jìn)步，看來，潘老師的尺子還真有奇效呢！
這就是我們的潘老師，雖然有時候會動用“尺子”，但更多的時候是慈愛地為我們講道理，講故事。
以我們的老師為題篇二
在離開小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來到了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個共同的家—-七一班。
剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛的她—-亢老師！
她是我們這個家的大家長，剛剛來到這里的時候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。
七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點傷害，您就是我們的媽媽！
七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！
七一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請允許我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！
鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學(xué)生最懂您無私奉獻(xiàn)的愛！
對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”
以我們的老師為題篇三
過幾天就是我們結(jié)婚的二十五周年紀(jì)念日了，按現(xiàn)在時髦的說法，我們也曾經(jīng)是“裸婚”一族，“裸”的一窮二白，裸的一無所有，“裸”卻很幸福。
八十年代人們結(jié)婚，沒有婚紗照，一張黑白的六寸照片，已經(jīng)是很奢侈的浪費了。什么車隊、禮服、戒指想都想不到，娶親能有六輛嶄新的自行車就是上好的家庭了。一串花炮，一場電影就算是規(guī)模宏大的婚禮了。我們很窮，但我們的婚禮規(guī)模也不算小。一串花炮我們自己買的，一場電影是我們親族湊分子出錢演的。周圍的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都來湊熱鬧，很多不常出門的老年人也來看看這個沒有爹媽的孩子怎樣娶媳婦。
老公在村里也算小有名氣的窮人，十四歲成了孤兒，后來母親改嫁他鄉(xiāng)，留下了他和兩個妹妹生活，耕種收獲，地里的莊家活就是幾個孩子打理，在無人幫助的情況下老公成了我們村里是第一個考上大學(xué)的孩子，村里人都很羨慕，常常以他為榜樣來教育自己的孩子，所以我們結(jié)婚他們都來隨個人情，來看看誰家的傻女兒敢嫁給這樣一個窮孩子，我們沒有好煙好酒招待他們，但我們得到了鄉(xiāng)親們最真誠最樸實的祝福。
結(jié)婚后二十一歲的老公和二十歲的我就成了這個家的“家長”，和兩個未成年的妹妹生活在一起，四個孩子一起過日子，我們兩個上班，妹妹上學(xué)，雖然沒有父母也很和睦其樂融融，那個時候八七版的《紅樓夢》正在熱播，我們下班回家吃過飯最幸福的事，就是和妹妹到鄰家的十四英寸的黑白電視機前看電視。幾個孩子說笑打鬧真的覺得很幸福，鄰居都替我們發(fā)愁，我們沒有想過再過幾天家里就沒有糧食可吃了，貸款何時能還清。
快過年的時候我和老公騎著娘家陪嫁的自行車在離家二十公里的縣城去，舍不得為自己買什么東西和衣服，就為兩個妹妹一人買了一身新衣服，以盡我們“家長”的責(zé)任。因為過年別人家孩子都要穿新衣服，我們家也不能例外??！
一年后，我懷孕了，反應(yīng)很重吃一口就吐，每天就靠兩角錢一碗的涼皮生活，挺著大肚子在工作，這時候我才想起母親不同意我和老公結(jié)婚的原因，“他從小沒有父母家里又窮，誰給你們帶孩子,你從小嬌生慣養(yǎng)，能受了這樣的苦嗎”。我想既然選擇了就決定走到底，只要人好就行。生孩子時沒有錢上醫(yī)院，我們有個鄰居說她能接生，我們年輕不懂就信以為真，肚子痛了生不下，被她和叔叔嬸嬸老公連擠再壓生了一整天，生了一個八斤六兩重的胖女兒，叫來醫(yī)生開藥醫(yī)生罵老公：“這么大的孩子我是第一次見過，你們真是胡鬧，難產(chǎn)大出血怎么辦，這不是要了她的命嗎？你們的膽子真大。
孩子的來到，給我們的生活帶來了歡樂，同時也帶來了憂愁，那時大妹還沒有出嫁就給我們帶著，女兒兩歲多的時候兒子也來到了這個世界。兒子的到來給我們這個家?guī)砹撕芏嗫鞓?，也帶來了很大的麻煩。因為兒子超生，老公被全縣通報并開除公職、留用查看一年，每月只發(fā)四十塊錢的生活費。四十塊錢供四口人的生活，我現(xiàn)在都說不清是怎么混過來的。
幾年以后，經(jīng)過我們努力終于蓋起了屬于自己的房子。那時兩個妹妹也相繼出嫁了，老公上班帶著兩歲大的女兒，上課只好把女兒交給同事看管，我上班抱著四個月大的兒子，在鄉(xiāng)商店混生活，沒有少看經(jīng)理和同事的臉色。
生活困難孩子身子也弱，經(jīng)常生病，一次兩個孩子同時得了肺炎，很嚴(yán)重沒有錢，只好賣掉家里養(yǎng)的三只母雞，二十二塊錢給孩子看病。領(lǐng)著孩子上街兒子舉著小手嚷著說：“媽媽，要--吃--好吃---”，沒等我開口，四歲的女兒一本正經(jīng)的說：“別要了，咱媽沒有錢，你不知道嗎，就知道要，要。回去姐姐給你嘴上畫好吃的，很多很多?！甭犞⒆拥脑捨疫@個做母親的只感到內(nèi)疚和心酸，兩毛錢一個麻花都要孩子為難。我們這父母當(dāng)?shù)膶嵲诓粔蚋瘛?BR> 生存，讓我們學(xué)會了很多。養(yǎng)牛、種瓜，栽果樹，修路打工，什么活都干，數(shù)雞蛋過日子的年月讓我們的生活變得簡單、具體。累到坐在炕上不到兩分鐘就睡過去反而感到從未有過的踏實。三月的天我們在地里種玉米，兩個孩子在地頭玩耍，四歲的女兒照顧兩歲的兒子，玩累了就睡在地頭的架子車上，任太陽嗮著發(fā)紅的小臉，我們干完了活，這才拉著睡著的兩個孩子回家。轉(zhuǎn)眼間兒子四歲多的時候就和六歲的女兒成了家里能干農(nóng)活的勞動力了，兩人點瓜籽，時不時因為你比我快了我比你快了拌嘴，有時為了超過對方竟然隔幾個瓜窩點一次瓜籽，往往一行瓜要費很多口舌才能平安種成功。一個小家因為有了兩個小東西的參與更讓人覺得日子有了甜的味道。
光陰一天一天的過著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十五個年頭了。曾經(jīng)的兩個人因為當(dāng)初的選擇，讓原本一個你，原本一個我，成了我們。又因為我們風(fēng)雨同行的路上兩個小生命的到來讓我們四個人的生命有了一個共同的支點——家。
回首過往，通向家的路雖然艱難卻很真切。二十多年的風(fēng)雨人生路足以讓我珍存一生。
以我們的老師為題篇四
人生中擁有情感無非就是三種---親情，友情，愛情。今天我給大家講述的是友情，一些屬于我的情感。真正的朋友，是能夠知道你想的是什么，你需要的是什么，他會懂你。即使走在一起，彼此沉默著，也不會感覺到尷尬。
也許女孩子間的友情不會像男孩子般的哥們義氣，但也不會像在市場里的主婦的斤斤計較。我們的友情就像是小溪，細(xì)水長流。琳是我最好的朋友。我和她認(rèn)識了11年了，但真正成為朋友是初中的事情了。因為彼此的家住的都比較近。上學(xué)放學(xué)都在一起，就這樣，我們熟悉了。這三年里，我們有吵過架，有冷戰(zhàn)過。但到了最后，我們又都重新在一起，反而因為那些吵鬧，讓彼此的感情更加深厚，甚至更加珍惜這份感情。
我們努力的維系著這段感情，互相包容，互相體諒。我們一起逃過課，一起參加過比賽，一起做啦啦隊，一起被老師罰掃地長達(dá)一個月，一起唱歌，一起跳舞，一起抄作業(yè)，一起逛街，一起發(fā)泄，一起流淚，一起大笑…..我們就這樣的走過來了。直到畢業(yè)…..直到今天，我還是很想她，還是不習(xí)慣身邊沒有了她。還是不習(xí)慣坐在我右邊的不是她，不習(xí)慣站在我左邊的不是她，不習(xí)慣所有的所有…..不過就如之前的那段話：“回憶只是讓我們開心的事情，不要因為回憶而傷心?！彼?，我還是學(xué)會了面對這些。
和他們在一起，可以盡情的釋放自己，不再是戴著面具的我…..他們都很善良，讓我的心感覺到溫暖。他們是那般的親切。因為他們，我的笑不再是為了一個人，而是為了所有的人。是這人類怎么也說不清的情感改變了我。雖然變得有點傻傻的，但是我很喜歡現(xiàn)在的我，因為現(xiàn)在的我，最起碼懂得珍惜。懂得回報。
兩段不同的友誼。一段是我和一個人，兩個人的友誼。一段是我和很多人，集體的友誼。很好，說明我從個體過度到我想要的集體，呵呵。這絕對是個卓越的成就！我會永遠(yuǎn)記得，那個我最好的朋友，那個讓我溫暖的大家庭，即使我們僅僅相處了不到半年的時間。但是我相信，我們之間會是一輩子，一輩子的好朋友。友情是那么的難得可貴，不是說能擁有就能夠擁有的。所以，大家一定要珍惜自己的友誼。我也希望和大家做一輩子的朋友。
以我們的老師為題篇五
我不知道從前，沒有耳機我活不下去，哪怕是在霓虹閃爍的街角，我也迫不及待地想在隔離中找到另一個世界，另一縷愛。
“記憶就像一個講故事的人，帶著滿滿的鄉(xiāng)音……”是的，在容祖兒是《小小》。我喜歡這首歌不僅因為它的歌詞是方文卿，還因為它的作曲是周杰倫，只是因為它承載了一個故事，一個關(guān)于一個小人物的故事。
在我看來，《小小》可能是關(guān)于一個女人，也就是歌手本人，回憶自己的童年和青梅竹馬的“愛情故事”，漫長、輝煌、遺憾。結(jié)果就像歌里說的，“一點點誓言還是不穩(wěn)定”，最后是完成不了的，但是長大了，綠皮就褪去了，歌手自己傳達(dá)的更多的是對歲月的懷念，而不僅僅是悲傷。聽者感興趣，也許只是因為想象力的滲透。好像這首歌很有戲劇性，經(jīng)常讓人哭，讓人流淚。對我來說，很多人都在思考。
這已經(jīng)不是14、15歲的男生和女生會紅著臉對視的年齡了。校園里或任何地方都有很多對學(xué)生。是因為外來文化的入侵嗎？還是因為父母的隱性忽視？沒有辦法知道。但不難看出，在外部環(huán)境的影響和輿論的鋪天蓋地的影響下，很多未成年學(xué)生形成了一種看似錯誤的價值觀——，崇尚“愛”。我不是時事大師，但和這個年齡的每一個女生一樣，對異性敏感，對愛情有憧憬。但戲劇、小說、現(xiàn)實都告訴我們，沒有成熟的果實，并不總是甜的。
聽語文老師講文學(xué)，聽沈從文寫給妻子的情書“人生走過了許多橋，見過許多云，卻只在合適的年齡愛上了一個合適的人”。語文老師磁性的聲音落下，很多女生的眼睛明顯濕潤了，男生忍不住被它感動。哦，感覺情感和文學(xué)結(jié)合起來是多么美好?。∷彩菒矍榈捏w現(xiàn)，但并沒有讓我們的臉頰泛紅，更沒有讓我們產(chǎn)生幻想，而是沉浸在這種美好的語言魅力中。果然，愛情需要時間和歲月的基礎(chǔ)，需要一種可以承受的力量的支撐，才能表現(xiàn)出獨特的美感。
小我們，不是不愛對方，而是要把他放在心里。小別扭總讓人難受，小人不能親。聽《小小》，也許我們會懂小人。
以我們的老師為題篇六
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時不知怎地，還會少個鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實像朵黑玫瑰。
他不僅長得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借u盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補英語筆記?。￡惱蠋熞宦牐樕系谋砬轭D時很生動，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補啊？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補補？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動有趣。仍記得他給我們講三角形的時候同學(xué)們看好了??！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個巨大的三角板對著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點點點兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動肢體語言和抑揚頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個又一個漫長的深夜里批改作業(yè)，使我們在錯題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長！
以我們的老師為題篇七
升上五年級后，我又認(rèn)識了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師呂老師。
她長著一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子，嘴里有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數(shù)學(xué)老師呂老師。
起來，支支吾吾地說：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認(rèn)真一點。我坐了下來。下課后，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長地說：俊泰，剛才上課你在做小動作，你是一個聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認(rèn)真聽課，行嗎？我點了點頭。自從這件事后，我上課認(rèn)真多了。
呂老師雖然上課十分嚴(yán)格，但是她卻非常關(guān)心同學(xué)們。
在九月份的時候，我們班的同學(xué)中，有兩個同學(xué)患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學(xué)們把患上了紅眼病的同學(xué)的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學(xué)們再染上紅眼病，還從家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我們在上體育課的時候，呂老師還在給全班的同學(xué)的桌子消毒，我們回到教室時，看見呂老師還在擦桌子，我站在那里，只見呂老師拿著抹布擦著桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續(xù)擦下一張桌子。她干得滿頭大汗，卻毫無上。
她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對我的期望，用輝煌的成績來報答老師。
以我們的老師為題篇八
送走了快樂的暑假，迎來了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級里，等待新老師的到來。
看！一頭烏黑的、光亮的長發(fā)，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我們的新老師，一個漂亮的女老師。
“同學(xué)們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個茹還不對，寫成了“菇”。同學(xué)們，所以我希望你們能記住我的姓?！崩蠋熡H切的看著大家。
盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學(xué)對老師講的問題有點不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽。可講了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學(xué)懂了那個問題。老師也露出了開心的笑容。
盧老師還是個很嚴(yán)厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習(xí)字冊。當(dāng)她看到幾個同學(xué)的習(xí)字冊寫的很不認(rèn)真時，生氣的批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個吊桶打水”一樣：我的習(xí)字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！
我們的老師幽默，耐心，還很嚴(yán)厲，這就是我們的新老師！
以我們的老師為題篇九
我們不知道多久前我們不能丟下耳機，即使是在霓虹燈閃爍的街角，我們也是這樣戴著的，所以我們迫不及待地想找到另一個世界和另一種與世隔絕的感覺。記憶就像故事講述者。用充滿地方口音的語調(diào)說，是的，這是容祖兒的《小》。我喜歡這首歌，不僅因為它的歌詞是方舟子，還因為它的作曲是周杰倫，因為它承載了一個故事和一個小人物的故事。
在我看來，肖驍可能在談?wù)撘粋€女人，一個歌手自己，回憶她與童年和童年朋友漫長而浪漫但令人遺憾的愛情故事。結(jié)果，就像歌曲中唱的小誓言仍然不穩(wěn)定，不能固定成積極的結(jié)果，但當(dāng)他們長大并褪去青春的外衣時，歌手們自己傳達(dá)的更多的是對歲月的懷念，而不僅僅是悲傷。聽眾感興趣，也許只是因為想象力的滲透。這首歌似乎又很戲劇化了。它讓人們哭了又哭。
對我來說，很多人都在想。現(xiàn)在不再是14或15歲的男孩和女孩面紅耳赤的年齡，有許多學(xué)生成雙成對地進(jìn)出學(xué)?；蛉魏纹渌胤健Ｊ且驗橥鈦砦幕娜肭謫?？還是因為父母對紀(jì)律的隱性忽視？我不知道。然而，不難看出，許多未成年學(xué)生在外部環(huán)境的影響和公眾輿論的壓倒性影響下，形成了似乎是錯誤的價值觀(因為其正確性尚未得到驗證)，并倡導(dǎo)愛。我不是時事專家，但像這個年齡段的每個女孩一樣，我對異性很敏感，期待浪漫。但是戲劇、小說和現(xiàn)實都告訴我們，不成熟的果實是不甜的。聽著一位語文老師講文學(xué)，聽著沈從文寫給妻子的情書，我走過了許多橋，見過許多云，但我只在合適的年齡愛上了合適的人。語文老師磁性的聲音降低了。許多女孩的眼睛顯然是濕潤的，男孩禁不住被感動。啊，當(dāng)情感和文學(xué)融合在一起時，我感到它是多么美麗啊！它也是愛的強烈表現(xiàn)，但它不會讓我們臉紅，也不會讓我們幻想，而是沉浸在這美麗的語言魅力中。果然，愛情仍然需要時間和歲月的基礎(chǔ)。它需要一種力量的支撐，才能展現(xiàn)出一種獨特的美感。
在這個時代，在青年校園文化的影響下，每個人都會說幾句甜言蜜語，這可能會逗一個女孩，讓她心花怒放，甚至是愛的種子。但是激烈的比賽之后還剩下什么呢？在今年最需要汗水的時候，不太可靠的人每天都在浪費時間。他們付出的不僅僅是他們的心，還有他們年輕的身體？抱歉，為什么要碰？花季一定充滿了對甜蜜的思念和渴望，但為什么要把這份不完整的愛給別人呢？沒有承諾，就沒有資本。我認(rèn)為我們需要更多純潔的青春和更完美的愛情。
如果你欣賞這樣一個可愛的人，你為什么不私下里同意他一起努力工作和快樂呢？我們，小家伙，不是沒有愛，而是應(yīng)該把小家伙放在心里。小小的不一致總是讓人感到苦惱。小人還不會接吻。聽“小”。也許小人物會理解。
以我們的老師為題篇十
除了我們的親人意以外，還有人擔(dān)心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們是最優(yōu)秀——他們，便是。
孔子云：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這句話的意思是：人的一生要不斷學(xué)習(xí)，不要感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不要感到疲倦，這點事情對我來說，有什么困難呢？孔子一生熱愛學(xué)生，誨人不倦，把自己的知識傳授給我們。也正是如此。
老師，總是認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)致處顯認(rèn)真，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的工作中實現(xiàn)人生的價值。面對多樣性的學(xué)生，老師也能夠?qū)ふ页霆毺氐穆窂剑寣W(xué)生每節(jié)課都有所收獲。課后，他們總是反復(fù)推敲，精心準(zhǔn)備；為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他們俯首案頭，認(rèn)真地批改著每一位同學(xué)的作業(yè)本，不管字有多丑、多亂，他們總是堅持看完，對作業(yè)進(jìn)行分析，并對教學(xué)進(jìn)行的調(diào)整。為了了解學(xué)生的生活情況，課間疲勞至極的他們總是盡可能地抽出些時間和同學(xué)一起交流。
在漫長而又快速發(fā)展的人類社會中積累了不計其數(shù)的物質(zhì)財富和精神財富。雖然物質(zhì)財富可以保管留存下去，但是精神財富的傳承卻得依靠教師才能完成，只有知識文化得到繼承和發(fā)展，人類文明的社會才能得到延續(xù)。
在夜深人靜的夜晚，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。你們可知在干什么？他們在燈下批改作業(yè)，在燈下備課。老師，您像一把魔杖，是用耐心、愛心、信心鑄就的魔杖，您在我們心靈深處種下高尚人格的種子，讓我們由普通變得杰出，由平凡變得高尚；老師您像一座燈塔，給迷失方向的我們指引出正確的方向，幫助被一道習(xí)題困住的我們找到正確的答案；老師，您像一把人梯，用肩膀支撐我們攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從幼稚走向成熟，從無知走向文明，從人生無意識到有目標(biāo)追求；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，點燃自己照亮我們，您用畢生的心血教我們知識，教我們要怎樣做人，您不辭辛勞地履行著自己的職責(zé)。
老師，是您深深地打動了我，是您教會了我知識，是您讓我明白了人生意義的價值。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為有用的人，實現(xiàn)自己的價值。
以我們的老師為題篇十一
我們就是這樣呼喚著您的名字。
一路蹦跳，一路歡笑，
走進(jìn)了美麗的校園，
成了您的學(xué)生。
冬天，您像一支火炬，
夏天，您像一縷清風(fēng)，
春天，您播種希望，
秋天，您收獲果實。
老師，您的愛像陽光一樣，
老師，您的教誨像清泉一樣，
以我們的老師為題篇十二
這學(xué)期，《科學(xué)》老師換了一位姓葉的老師。據(jù)說，每屆學(xué)生都為他著迷，凡是有幸被他教過的學(xué)生在“科學(xué)競賽”中獲獎的希望都很大。
他真的這么神嗎？我倒要見識一下他有什么魅力。
上課鈴聲響了。當(dāng)我們做完眼保健操睜開眼睛時，只見一個瘦高個子，戴著一副藍(lán)色寬邊眼鏡，約三十歲的男老師倚在教室的門框上。他身著白色t恤，穿一條簡約風(fēng)格的牛仔褲，腳上穿著一雙潔白的運動鞋，右手插在褲兜里。那酷酷的樣子立刻引來男生陣陣的尖叫，女生也興奮得交頭接耳。
葉老師的課開始了，我們本以為他會像其他老師一樣的開場白：“請把書翻到××頁”，可他卻用渾厚的聲音說：“大家都知道，種子的生命力很頑強吧！”那像播音員一樣的聲音，馬上吊住了大家的胃口，我們都被這個與眾不同的老師吸引住了。
“在俄羅斯曾經(jīng)發(fā)生過一件驚人的事。有一個男人總覺得肺部隱隱作痛，去醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生一看，他肺里有一棵‘杉樹苗’……”大家笑了?！搬t(yī)生剛想把樹‘苗’拔掉，一個人沖了進(jìn)來，高舉著一塊牌子，上面寫著：保護(hù)‘小樹苗’……”大家笑得捂著肚子?！坝谑轻t(yī)生就像移樹木一樣把‘杉樹苗’移植到一個盆子里‘繼續(xù)生長’，但那人卻少了1/4個肺”。老師邊講邊做著動作，那搞笑的'樣子讓我們笑得人仰馬翻，有的拍桌子，有的跺腳，還有個同學(xué)笑得從椅子上摔了下去。瞬間，大家都喜歡上了這個幽默的老師。葉老師很會鼓勵人。我的“科學(xué)”成績不太好，在一節(jié)課上，葉老師對我的鼓勵，從此激發(fā)了我對科學(xué)課的濃厚興趣。
那次老師問我們：“花是怎樣授粉的？”有的同學(xué)回答“是雄心碰雌心”，有的說“是雌蕾碰雄蕾”。我隨口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“對了”！老師大叫一聲，像發(fā)現(xiàn)了珍寶一樣。他伸手從講臺邊拿起一個一米多長的盒子說：“這是你的獎品！下課來拿?！蔽殷@訝地打量著這個盒子，這是什么東西？這么大？老師不會唬我吧？可是看到老師一本正經(jīng)的樣子，又不像在說著玩兒。
我半信半疑地熬到了下課，葉老師馬上把那個盒子親手遞給了我，“這個歸你了！”我興奮地回到座位上立刻撕開了包裝紙，哇！是一套英國皇家艦艇的精密紙膜。同學(xué)們都圍了上來，向我投來羨慕的眼光，“葉老師真的送你啦？”“真好看呀！”
從那天起，我就愛上了《科學(xué)》。何止是我？我們?nèi)喽己芟矚g。只要報課員一說：“下節(jié)課——科學(xué)”，教室里就一片歡呼；只要一聽見下課的鈴聲響起，我們就會長嘆一口氣，一副意猶未盡的狀態(tài)。
后來。我們私底下給葉老師起了個有趣的昵稱——小葉葉。
我們喜歡小葉老師，他改變了我，改變了我們！
以我們的老師為題篇十三
59歲了，已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，還有一處被名為聰明絕頂（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。
當(dāng)寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們?nèi)齻€值日生提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影。他正在忙碌著，他正在自言自語，他正在微笑著，他看見了我們。他就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：進(jìn)來吧，這路子一個勁兒冒煙，不過現(xiàn)在好了，快來晨讀吧！說完便拿著袋子出去了。張宇東說：老師怎么忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時，都是咱們生的??！要不咱們探個究竟吧！ko大家都贊同。
本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，咱老師還有寫日記的習(xí)慣啊！呵呵。我說著，突然，一陣風(fēng)吹來。
以我們的老師為題篇十四
很辛苦，有一次，教師節(jié)，別人都送給老師花朵，我覺得不夠誠意，就送給老師一條溫暖的圍巾，語文老師是藕色的，數(shù)學(xué)老師是粉色的，英語老師是綠色的。
非常辛苦。每次上課都流著汗水，老師站了40分鐘為我們講課，而我們呢？就舒服的做也在椅子上，有些同學(xué)還在開小差，你說老師容易嗎？老師那么辛苦的為我們講課，我們卻沒聽，老師真的很累，求你們放過老師吧，老師給你們布置那么多作業(yè)都是為了你們的成績著想啊，雖然很累，但是老師要改60幾本作業(yè)，老師有時候很嚴(yán)厲，是為了你們能改正這些壞習(xí)慣，你想想啊，老師對我們那么好，千萬不要辜負(fù)老師的期望??！
以我們的老師為題篇十五
這學(xué)期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因為他懂得很多樂器：古箏、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習(xí)古箏。楊老師對我們可嚴(yán)了！如果有誰不認(rèn)真，他就會敲敲那個同學(xué)的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點兒也不恨他！
楊老師有很多時間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠(yuǎn)教我們！
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她長得很漂亮，留著短發(fā)，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，哪個小朋友做錯題了，她總是耐心地講，不發(fā)脾氣。黃老師還關(guān)心我們的身體，我們生病了，她會非常著急，輕言細(xì)語地勸我們打針、吃藥。有時候我都叫她媽媽了！
黃老師的歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥一樣！我們班好多小朋友都在她那里學(xué)習(xí)唱歌。媽媽說黃老師犧牲了很多休息時間，但是她從來沒有說一聲累。
我們都非常喜歡——媽媽！
以我們的老師為題篇十六
今天，我來給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。
他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非?？蓯?。他一直輔導(dǎo)我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒有說一聲累。
他講課時很幽默，每次在講課時，他都會在講課前，來講一個哲理的小故事，講一個笑話。老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會認(rèn)真查看，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
同時，馬老師發(fā)起脾氣來，那也很可怕。上一次，我們在上一節(jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說話。過了半節(jié)課時，我們班就嗡嗡嗡嗡的說了起來，老師一進(jìn)班，看見我們在說話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開始吵我們。說完后，我們就開始寫了，誰也不敢再說話了。
以我們的老師為題篇十七
我們都很喜歡我的老師，是一個愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學(xué)生，很溫柔。他笑時柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。
那是一個北風(fēng)呼叫的上午，北風(fēng)把一個窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：風(fēng)爺爺在我們上課時給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了?？?，柳老師幽默了。
哦，look，柳老師打人了！
在英語課上，兩位同學(xué)因為座位寬窄打了起來。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。
有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規(guī)。這時他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個完美的圓，大家都吃驚的`看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規(guī)老師。
這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。
以我們的老師為題篇十八
說起咱們班那個滕老師啊，說起來得滔滔不絕咯。滕老師戴著一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點，一是好“問，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺得很奇怪？哈哈，讓我來一一介紹吧！
好“問”
“這個字怎么寫？誰能教一教我？”“查字典！我們也不會?！薄昂?，全班打開課本，在課桌上用手指寫十遍！”“別別別別，我們會寫?！蹦銈儾虏略趺戳耍抗?，告訴你們，滕老師又要好問咯，在上課問我們許許多多的字怎么寫，我們不得不一一告訴這個好問寶寶——-滕老師，我心想：那么為什么滕老師不去查查萬能的字典呢？況且他手上還拿著課本，里面不就有嗎？于是我問：“滕老師，您可以查字典啊！”“太麻煩了，來，來上來幫我寫吧，我不會”滕老師一臉無奈的對我說。我心想：完蛋了，這字那么難，我怎么寫啊，又得在班上出丑啦！
等等，我先看看課本，哦，這么寫啊。我信心滿滿的上去，快筆疾書，刷刷幾聲就把字給寫完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表揚我，可是滕老師就好像忽然記起來一樣，給我了一個圈，一個叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯的！沒想到滕老師還是真聰明呢！
銳利。
“有的小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見，我的背后可是長眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準(zhǔn)確無誤的找出是誰吃的零食，是誰看的漫畫，多老練的人都會被“四眼”給抓個正著。記得曾經(jīng)我的同桌是一個書蟲，幾乎每時每刻都在看書，她太喜歡看書，有時候在上語文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書。那時她正在那看書，忽然滕老師在上課，似乎在板書，可她的后腦勺好像有眼睛一樣，邊寫邊說：“小包子，別再看啦，快點做筆記，等會要檢查的噢?！蔽宜查g呆若木雞，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老師明明是在板書啊，怎么可能能看得見呢？滕老師簡直是神了！
幽默。
“好，今天的.作業(yè)就那么多了?！彪蠋熣f完。一名男同學(xué)說：“啊，作業(yè)那么多啊，看來今天玩電腦的機會沒啰?！薄膀_你們的，愚人節(jié)快樂！”“耶！”你們猜猜，怎么了？猜不出來吧？讓我來告訴你吧！滕老師剛剛布置了如山堆高的作業(yè)，可前腳剛出教室門，可又馬上回來，說這是騙我們的，這讓我們可真是有點受寵若驚啊！
這還是我認(rèn)識的滕老師嗎？那一個傳統(tǒng)、端莊、嚴(yán)肅的語文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法?？墒俏覀円廊痪磁逅?。
以我們的老師為題篇十九
我是一個剛?cè)胛迥昙壍膶W(xué)生，我分班了，當(dāng)然教也不一樣了，語文、數(shù)學(xué)、英語各項科目的老師都換了，其中，給我印象最深的就是語文教師卞教師了。
我到了學(xué)校，報了名，開始正式上課了，首先一位面帶笑容的老師走進(jìn)了教室，這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子，裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，略帶風(fēng)分威信的眉毛，眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了：“我姓卞，以后就是你們的語文老師了，下面我們上課……”“起立，老師好”，同學(xué)們齊聲喊道，卞老師開始講課了，“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》，大家請標(biāo)上小節(jié)號……”
不一會兒，全班同學(xué)都陶醉在卞老師的課堂之中，連“有名”的調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疑團(tuán)一下子就被卞老師一個一個解開了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在卞教師那生動有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者；您就是引領(lǐng)我們走向知識大道睥引路人！