初一數(shù)學教研計劃(實用18篇)

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    有一個周密的計劃可以讓我們更有信心地面對挑戰(zhàn)和困難。協(xié)調(diào)各項任務(wù)的關(guān)聯(lián)性和依賴性,確保計劃的整體目標的達成。一個好的計劃可以改變我們的生活和工作,下面是一些成功人士的計劃成果展示。
    初一數(shù)學教研計劃篇一
    根據(jù)學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,抓好常規(guī),認真落實二期課改的學習與實踐,加強集體備課,推進教科研,努力提升教師業(yè)務(wù)水平,促進學生多元發(fā)展,增強教研組凝聚力。
    1、公開課。
    積極投入探究課、拓展課活動,開發(fā)校本課程。結(jié)合學校各類公開課活動,開展好七嘴八舌話長短活動,提高三課質(zhì)量,即說課、上課、評課質(zhì)量。
    根據(jù)教研組具體情況,說課采取兩種形式。一種是將說知識與說課兩個內(nèi)容合并,采用聽試講的形式,另一種則將說知識與說課兩個內(nèi)容分開,以鍛煉老師的說課能力。
    2、課改。
    開展崗位大練兵活動,積極投入二期課改,認真學習《新課程標準》、新教材,教研組老師集體參加《數(shù)學》課的集體備課,積極探討新理念下的教學模式。
    3、教研。
    結(jié)合今天我主講活動,組內(nèi)教研定目標、定主題,做到教研同步。(教研室指定內(nèi)容為必選)。
    1)教學:備課組進行集體備課,重點抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課。教研組組織重點內(nèi)容重點章節(jié)的聽課與評議。
    2)教研:進行多元智能的案例研討,繼續(xù)差異教學的研究,嘗試學科學習方法的指導(dǎo)與研究。
    3)編集《數(shù)學優(yōu)秀教案集》、《教學實錄》。
    4、其他。
    1)深入備課組活動一次。
    2)聽組內(nèi)每位老師一節(jié)課。
    3)每月深入初三課堂一次。
    4)結(jié)合二期課改活動,組內(nèi)進行教學模式的講座。
    1、上交教學計劃、落實:
    1)教學進度表。
    2)各科重難點知識的相關(guān)章節(jié)和時間。
    2、備課組制訂集體備課計劃,落實人人一堂課內(nèi)容。
    3、開二期課改研究課。
    1、交流學習《新課程標準》體會(每人)。
    3、教研組長、學科帶頭人開示范課。
    4、多元智能案例研討。
    1、教研內(nèi)容添加。
    3、五年以內(nèi)教齡教師匯報課。
    4、交流新教材學習情況。
    2、教學模式講座。
    4、編集《數(shù)學優(yōu)秀教案集》、《教學實錄》。
    1、復(fù)習研討課。
    1、教研工作總結(jié)。
    2、經(jīng)驗、論文上交。
    初一數(shù)學教研計劃篇二
    本學期數(shù)學組教研工作以學??傮w教學工作為指導(dǎo),圍繞學校的“規(guī)范+優(yōu)質(zhì)+特色”為發(fā)展目標;以“開展課堂教學研究,改革課堂教學模式”為工作重點,以努力轉(zhuǎn)變薄弱學科為不薄弱學科為目標,貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。
    1、以備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
    2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,力爭每次活動有實效。
    認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、教學檢查等。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評有實效。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。在常規(guī)教學中備課組為單位統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)學生情況分層布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    及時掌握教改動態(tài),更新教學理念。重視橫向聯(lián)系,學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法。
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。
    1、做好開學初的準備工作,討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排。
    2、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
    3、初一初二準備、開展活動課。
    1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
    2、認真學習《數(shù)學課程標準》,領(lǐng)會課改精神;組織好期中復(fù)習。
    1、期中考試,常規(guī)檢查。
    2、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。
    1、教學資料交流。
    2、研究性學習成果展示。
    1、總結(jié)積累教學案例,爭取整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
    2、做好期末復(fù)習、考試。
    初一數(shù)學教研計劃篇三
    本學期我校數(shù)學教研組繼續(xù)以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導(dǎo),進一步推進新一輪課程改革的深入,切實減輕學生的課業(yè)負擔,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),提高教學質(zhì)量;以校本教研為切入點,引導(dǎo)教師把新的教學理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作實踐,通過不斷的實踐、反思、完善,研究解決教學過程中存在的問題,講究課堂教學的有效性;以新教材實驗研究為抓手,轉(zhuǎn)變教學觀念,改革教學方法,探求未來人才培養(yǎng)的新途徑;以活動開展為載體,創(chuàng)設(shè)民主、平等、安全的教學環(huán)境,促進師生的共同發(fā)展。本學期我校數(shù)學教研組工作如下:
    (一)加強理論學習,更新教育觀念。
    1、繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學課堂標準》、《常州市小學數(shù)學學科發(fā)展規(guī)劃》及有關(guān)論著,在學習課程標準的同時,關(guān)注《人民教育》、《江蘇教育》、《中小學教材教法》等教育教學雜志中有關(guān)課改的專欄,全面深刻細致地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。
    2、組織教師開發(fā)校本課程,進行校本培訓(xùn),學習校本教研理論,學習反思性教學的.專家論文等有關(guān)部門課程改革的材料,為深化課改奠定扎實的思想基礎(chǔ),從而提高課改背景下的課堂教學的實效性。
    3、在學習理論的基礎(chǔ)上,要求教師聯(lián)系自己的教學實際,捕捉工作中點滴的教學閃光點,認真撰寫教學后記,總結(jié)得失,并開展評比活動,逐步積累由實踐升華所得的理論,提高理論指導(dǎo)下的教育教學實踐能力。
    4、積極參加區(qū)“教海探航”論文的選拔性評比,為參加省市“教海探航”論文評選作好準備。
    5、邀請市、區(qū)教研室的專家來校做講座和指導(dǎo)。
    二、加強常規(guī)管理,切實提高教學質(zhì)量。
    1、本學期將深化教師備課改革的研究,將備課改革的五個“突出”(突出學習活動的設(shè)計、突出活動的塊面結(jié)構(gòu)、突出學習過程的預(yù)設(shè)、突出學習活動的設(shè)計、突出教學行為的反思)落到實處。全程對教師備課以及課堂教學常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、常規(guī)數(shù)學研究工作、考試管理等方面做好經(jīng)常調(diào)研工作,及時了解教師課前、課中、課后常規(guī)執(zhí)行,把握課堂實效、輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學困生的情況,一個月匯總考核1次,并及時公布,組織教師反思、調(diào)整、改進,作為下個月教學工作的起點。2、畢業(yè)班是學校教育教學質(zhì)量的出口產(chǎn)品,學校將結(jié)合小學數(shù)學教學實際以及各班學生的基本情況,定期組織畢業(yè)班教師開展教學研討活動,制訂行之有效的畢業(yè)班教學管理辦法,達到共同提高的目的。3、每位數(shù)學教師在本學期至少開展兩次數(shù)學活動課,以豐富學生的數(shù)學知識,拓寬數(shù)學視野,提高數(shù)學興趣。
    4、為了加強檢測,提高質(zhì)量,實行月測,并作好出卷、閱卷工作。
    三、加強課題研究,深化教學改革。
    1、各年級全面開展的“綜合實踐活動”是課程改革實驗的先行活動,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要研究課題。數(shù)學教研組將結(jié)合本課題,充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,積極帶領(lǐng)學生開展實踐活動,在活動中與其他各科教師密切合作,最后將資料整理成冊。
    2、配合教科室作好“尊重”為核心的新課題的開題、實驗工作。
    四、加強青年教師培養(yǎng),指導(dǎo)參加各項比賽活動,
    1、學期初,組織全體數(shù)學教師參加本學期校內(nèi)說課、評課與上課比賽,為參加區(qū)青年教師基本功大賽作準備。
    2、每周安排兩節(jié)研究課,要求每位數(shù)學教師積極參與聽課、評課,并邀請專家給予指導(dǎo)。
    3、35周歲以下的教師由中層干部不通知的聽隨堂課。
    4、每月學習一篇文章,作好筆記,寫出讀書心得,不斷提高自己的理論水平。
    5、每位青年教師至少參與一項課題研究。
    6、每周五4:00參加現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓(xùn)。
    主要工作安排:
    1、組織各年級數(shù)學教師參加教材分析。
    3、參加教研組計劃交流活動。
    1、練兵課正常進行。
    2、組織校內(nèi)“教海探航”論文選拔性評比。
    3、三至六年級組織學生進行數(shù)學童話征文比賽。
    4、組織月測。
    1、練兵課正常進行。
    2、參加“青數(shù)會”教學研討活動。
    3、六年級數(shù)學期終檢測(4月21日)。
    4、各校期中檢測。
    1、組織部分教師參加“四城區(qū)”會課聽課活動。
    2、練兵課正常進行。
    3、青年教師進行基本素質(zhì)考核(包括:說課、評棵和基本素質(zhì)測試)。
    3、組織三至六年級的學生進行算“24點”比賽。
    4、畢業(yè)班工作研討活動。
    5、組織月測。
    1、參加新課程、新教材教法研討活動。
    2、期末結(jié)束工作。
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    初一數(shù)學教研計劃篇四
    本學期來,我們數(shù)學教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量辛勤的耕耘著。現(xiàn)對我校數(shù)學校本教研活動總結(jié)如下。
    1、提高認識,豐富校本教研含義。
    學校是教育教學研究的基地。意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中,教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析,最終解決。正基于這點,我們組教師不斷提高研究水平,充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識,不斷提高解決教學實際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平,達到有效教學。
    2、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
    本學期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進行集體備課,利用好“二備”這個交流平臺,做到個性化教學與集體智慧有機結(jié)合。教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導(dǎo),及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量研討,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。課堂上老師們大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù),多媒體電教的使用已蔚然成風,老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量。教學中,老師們注重面向全體學生,分層施教,力爭讓課堂教學達到最好的效果。努力體現(xiàn)以人為本的思想,對于練習的設(shè)計,教師們也是精心設(shè)計,力求形式新穎、多樣,盡量讓學生們將知識學以致用,提高學生運用數(shù)學知識,解決生活中的問題的能力。如制作學具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。
    3、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
    本學期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。我們充分發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、同題異構(gòu)課的聽課、評課活動。本學期,每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各備課組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了深刻的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高,使我們的課堂教學更加求真務(wù)實。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課,互相交流教學經(jīng)驗,探討教學方法、切磋解決教學中遇到的問題,做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺的將教學中的典型案例進行反思,并撰寫成總結(jié)資料。11月份,我校開展了教學觀摩活動,我校宋利鳳老師與大浦中心小學吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后,參聽人員分別對兩節(jié)課進行了點評,肯定了兩節(jié)課的成功所在,指出了教學中的不足,提出了如何改進的建議,并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動要多多開展,以此促進青年教師的快速成長,有效提高課堂教學質(zhì)量。
    4、其它各項活動。
    這學期,我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項活動。在江蘇省“藍天杯”教學論文評選活動中多位老師獲獎,在區(qū)組織的教研活動中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言,自編數(shù)學報活動中同學們踴躍參加。數(shù)學組每一位教師積極參加錯題研究活動,每人一冊錯題集,平時注重收集分析,再通過備課交流,商量對策,取得了很好的效果。組里每位老師本著高度的責任心和集體榮譽感,積極參與,撰寫、收集、完善了各項相關(guān)資料。本學期我們學校成立了名師工作室,工作室成員平時學習以自學為主,間周一次集中學習交流活動。工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。12月20日下午,名師工作室對全體學員進行了論文寫作培訓(xùn)。10月份教科室牽頭,舉行備課筆記評選活動,讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點和不足,促進教師之間的互相學習。為了豐富同學們的課余生活,培養(yǎng)學生喜愛數(shù)學、親近數(shù)學的情感,還舉辦了分學段的數(shù)學競賽,極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,效果很好。
    緊張忙碌的一學期即將過去,回頭看看我們走過的路,有我們值得回味的,因為我們一起努力過、奮斗過;也有我們感到遺憾的,因為受條件的制約,我們還有很多做得不夠好。我們堅信,隨著學校教學條件的改善和我們不斷的進取,我們一定會突破一個個瓶頸,從勝利走向勝利!
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    初一數(shù)學教研計劃篇五
    工作目標:
    改進學生學習方式,培養(yǎng)學生自主學習、學會學習,促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的提高;
    加強學優(yōu)生學習能力的訓(xùn)練,為高一級學校輸送優(yōu)秀人才;
    立足實際,扎實工作,不斷提升自身素質(zhì)、提高為基層服務(wù)的質(zhì)量和效益,促進教育教學質(zhì)量的全面提高。
    主要工作:
    一、加強對現(xiàn)代教育理論的學習,完善骨干教師培養(yǎng)機制,提高各教研聯(lián)組組長、教研組長、備課組長、骨干教師和廣大教師的整體素質(zhì)。
    二、通過平時的評價試題,中考、指標生考試的質(zhì)量分析會,對教師教學正確導(dǎo)向,特別要引導(dǎo)教師加強對學優(yōu)生的培養(yǎng)。
    三、突出教研職能,提高區(qū)片教研活動的實效性,加強不同區(qū)片、同一區(qū)片內(nèi)各學校教師之間的學習和溝通,增強研究、指導(dǎo)、服務(wù)的有效性和針對性,提高課堂教學的質(zhì)量和效益。
    四、圍繞課程改革中的重點問題加強課題研究,依托骨干教師研討班,進一步做好“低耗高效開展學案導(dǎo)學研究與實驗”、“自主嘗試,合作展示教學策略研究與實驗”課題的研究工作。
    五、做好課改經(jīng)驗和成果的總結(jié)與推廣工作,包括優(yōu)質(zhì)課獲獎教師、教學能手課堂教學展示等活動。
    六、搞好其它常規(guī)工作:
    1、每周聽課4節(jié)以上,掌握一線教學、學習情況。
    2、定期舉行各區(qū)片聯(lián)組組長、各學校教研組長研討會和全市教學研討會,交流教研和教學工作。
    3、積極參加相關(guān)調(diào)研活動。
    4、組織好相關(guān)會議,發(fā)揮好導(dǎo)向作用。
    5、積極組織和參加教研室的其它整體工作。
    工作保障:
    1、加強自身業(yè)務(wù)學習,牢固樹立素質(zhì)教育思想,帶領(lǐng)廣大教師搞好教學研究工作。
    2、加大調(diào)研力度,采取聽課、座談、問卷等多種方式,及時發(fā)現(xiàn)教學一線的重點、難點、熱點問題,爭取新突破。
    3、注重案例研究,加強各區(qū)片、各學校教研組長、備課組長的溝通與交流,提高教學研究的針對性和實效性。
    教研活動與課題研究:
    繼續(xù)做好“低耗高效實施學案導(dǎo)學的研究與實驗”、“自主嘗試,合作展示教學策略的研究與實驗”實驗。
    完善“低耗高效實施學案導(dǎo)學的研究與實驗”、“自主嘗試,合作展示教學策略的研究與實驗”研究小組,以課題為載體,引領(lǐng)骨干教師加強學習與實踐,不斷提升自身素質(zhì),為校本教研的有效開展做好物質(zhì)準備。
    逐步完善“教學能手、優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎教師教學藝術(shù)展示”制度,引領(lǐng)青年教師不斷改進教學方法、提高教學水平與藝術(shù)。
    本年度擬舉行“學案導(dǎo)學”、“自主嘗試,合作展示”專題研討會,并利用教研活動時間及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、交流實驗的階段性成果。
    擬召開的教學專題研討會:
    1、區(qū)片聯(lián)組組長、學校教研組長素質(zhì)教育研討會。
    2、“學案導(dǎo)學”專題研究會。
    3、“教學模式的研究與實踐”研討會。
    附:本學期主要工作安排:
    1、召開區(qū)片聯(lián)組組長、教研組長會。
    2、召開青年骨干教師會。
    3、召開xx年中考、指標生考試分析會。
    4、區(qū)片教研活動:七年級教師培訓(xùn)與集體備課;學優(yōu)生的培養(yǎng)。
    1、初中數(shù)學學案導(dǎo)學專題研討會(時間:10月下旬,地點:通濟中學)。
    3、小學、初中銜接調(diào)研。
    1、期中考試(11月5—7日)。
    3、“教學模式的研究與實踐”研討會之一。
    5、青島市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎教師、青島市教學能手教學展示活動(時間:11月底,地點:待定)。
    2、“教學模式的研究與實踐”研討會之二(時間:12月下旬,地點:待定)。
    2、期末考試(1月12—14日)。
    初一數(shù)學教研計劃篇六
    以《新課程標準》為理論基礎(chǔ),在教務(wù)處、學部的指導(dǎo)下,分層遞進,分層要求,使學生學會必需的'數(shù)學知識,使不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
    1.統(tǒng)一資料,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一進步。
    2.重點檢查作業(yè)與批改,二次備課與課后記。
    3.每位老師每一學年要有一項教研成果,如果一篇論文發(fā)表或獲獎。
    1.教學常規(guī)檢查:每周自查,每月教研組協(xié)助教務(wù)處全面檢查一次,檢查內(nèi)容包括:教案(一課一案含課后反思)、作業(yè)(每周不低于4次)、輔導(dǎo)(每月不少于8次)、聽課(全期20—30節(jié))。
    2.奧賽培訓(xùn):第一周報名分組,拉到校外與培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合,本校老師主講。統(tǒng)一資料。
    3.公開課:推薦校級公開課一節(jié),所有數(shù)學老師都必須聽課;組內(nèi)公開課,每位老師各上一節(jié),本備課組教師應(yīng)參加聽評課。
    4.月考制:月考,期中考試,月考2,期末考試。由教研組統(tǒng)疇,教師輪流命題,每月舉行一次月考,考后要進行考試分析,經(jīng)驗交流,確??荚囐|(zhì)量和效果。
    5.集體備課:時間暫定為每周二下午6、7節(jié)課,每次指定中心發(fā)言人.由中心發(fā)言人上教學研討課一節(jié)。其他老師做好記錄。
    6.撰寫論文:為總結(jié)經(jīng)驗,提高每一個教師的教研教改能力,要求初一學年,每位教師積極參與,撰寫論文至少一篇,或獲獎,或公開發(fā)表。各級論文評選。
    第四周,組織參加市數(shù)學論文評選;
    周次集體備課內(nèi)容(教學內(nèi)容)。
    1《有理數(shù)》。
    2《有理數(shù)》。
    3《有理數(shù)》。
    4《有理數(shù)》。
    5《有理數(shù)》/月考。
    6國慶長假/《代數(shù)式》。
    7《代數(shù)式》。
    8《代數(shù)式》/《圖形欣賞與操作》。
    9《圖形欣賞與操作》。
    10期中復(fù)習/期中考試。
    11機動。
    12《一元一次方程》。
    13《一元一次方程》。
    14《一元一次方程》。
    15《一元一次方程》/《不等式》。
    16《一元一次不等式(組)》。
    17《一元一次不等式(組)》。
    18《一元一次不等式(組)》。
    19《數(shù)據(jù)的收集與描述》姚志輝姚志輝。
    20期末復(fù)習考試。
    21期末總結(jié)。
    初一數(shù)學備課組/房友軍。
    20xx-8-26。
    初一數(shù)學教研計劃篇七
    本期我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修,充分利用光碟學習、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。
    1、各位組員認真總結(jié)上期的數(shù)學成績,找出問題,分析得失,并制定出本學期的教學計劃和目標。
    2、每位組員備課時認真領(lǐng)悟新課標思想,細讀教材和教學大綱,合理設(shè)計,備課時充分做到“備教材、備大綱、備學生、備作業(yè)”。
    3、學生作業(yè)做到全批全改,要求學生及時對作業(yè)進行改錯,力求讓學生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。
    4、各組員積極參加教研課,提高教學質(zhì)量和教學水平。每次教研課的課前說課、課后評課。
    5、每位組員積極參加校外教研,認真聽課并記錄,主動參與討論和發(fā)言,回校后在組內(nèi)進行交流。
    6、每位教師(特別是中青年教師)多上a61教育研修站參與教研室絡(luò)研修,積極參與專題研討。
    7、每一學月針對自己針對自已的'教學寫出教學反思(300字左右),月底上交。
    2、組織學習《新課標》解讀材料;認真研讀教師用書,了解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。
    3、參加各年級的數(shù)學研討活動。
    4、各組員安排出自已校研討課的時間。
    5、教學常規(guī)檢查。
    1、新調(diào)教師上“見面課”。
    2、光碟學習并進研討和交流。
    3、部分老師上研討課(課前要說課、聽課、課后要評課)。
    4、教學常規(guī)檢查。
    1、參加片區(qū)集體備課活動(西山路小學)。
    2、部分老師上研討課(課前要說課、聽課、課后要評課)。
    3、期中教學檢查。
    4、教學常規(guī)檢查。
    1、學生優(yōu)秀作業(yè)展。
    2、光碟學習并進研討和交流。
    3、教學常規(guī)檢查。
    1、認真做好復(fù)習課教學。
    2、認真撰寫教學論文,參加區(qū)論文評比活動。
    3、期末教學檢查;
    4、期末教學質(zhì)量分析。
    5、教學常規(guī)檢查。
    初一數(shù)學教研計劃篇八
    新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
    在學校、教研處工作思路的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學,以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨,以提高課堂教學技能為重點,以提升課堂教學質(zhì)量為目的,以組內(nèi)教研為主線開展活動。
    低年級數(shù)學教研組有4個教學班,由4位數(shù)學教師組成,這是一支以老年教師為主的經(jīng)驗豐富的隊伍,教師們工作熱情高,積極主動,學習氛圍濃。
    1、認真學習其他學校的先進教學經(jīng)驗,積極進行“先學后教,當堂落實”教學模式的經(jīng)驗。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現(xiàn)代化教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。
    2、發(fā)展上學期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,使各年級數(shù)學成績在通考中有所提高。
    3、關(guān)注課堂教學,提高課堂教學效率和質(zhì)量。 教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。
    4、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,在平時的教學中加強研究,積累素材,期末每人上交一篇教學論文。
    5、嘗試舉辦數(shù)學活動周,以速算為主題,以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。
    6、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學研究工作,提高各班教學質(zhì)量。
    1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學教學的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行學校教務(wù)處的計劃。
    2、堅持每周四的教研活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。
    3、協(xié)助教務(wù)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,尤其是備課
    初一數(shù)學教研計劃篇九
    本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我區(qū)開展的十二字方針,以課程改革實驗為主線,堅持我校一主多輔互動式模式,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
    (一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
    1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。
    2.在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。
    開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    (三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
    以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的??凑n節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,看課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    (四)加強資料建設(shè).
    各備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應(yīng),學生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學生實際。以學生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的'。要摸索出適應(yīng)學生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。
    (五)開展課題研究。
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革,七年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
    (六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
    對于各年級較好的學生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次競賽活動,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
    總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
    初一數(shù)學教研計劃篇十
    本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
    1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
    2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
    3、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學,輕輕松松學數(shù)學。
    4、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
    5、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力.
    1、加強理論學習,提高自身素質(zhì)。
    教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期,我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動:
    具體做法:
    (1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會,并形成書面材料。
    (2)教師個人自學“實效教學”的理論并做好筆記,集體研討。
    (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。
    2、加強常規(guī)管理。
    加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法:
    (1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生。
    (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。
    (3)配合教導(dǎo)處開展學科競賽活動。
    (4)繼續(xù)組織好每天一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務(wù)學習
    的重點是教師結(jié)合自身教學實際,談?wù)劇叭绾翁岣哒n堂效率”,繼續(xù)深化我組教研之風。
    (5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“自能高效課堂”的論文。
    3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
    (1)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
    (2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
    (3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
    初一數(shù)學教研計劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想:
    本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
    二、成員和教學現(xiàn)狀的分析:
    本組由三名數(shù)學教師組成,是一個中青結(jié)合的強有力的教學組合,其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,對教材有整體的把握,有豐富的教學經(jīng)驗。
    三、主要工作目標:
    1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。
    2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。
    3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
    四、具體做法:
    1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境,讓學生學得愉快,學得有用,提高學生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數(shù)學與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
    2、恰當運用操作,啟發(fā)學生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學知識和方法。
    3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進學生口算、筆算能力的切實提高。
    4、根據(jù)學校的教研活動安排,認真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學習,做到教學相長。
    5、通過聽課和評課以及理論學習,提高教師的素養(yǎng),促進課堂教學的改革。
    6、積極工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    五、教研措施:
    1、加強理論學習:本學期教研活動學習學科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學習新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學能力。
    2、上好組內(nèi)研究課:認真準備組內(nèi)、校級研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后認真進行教學反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時整理出優(yōu)秀的教學設(shè)計。
    3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學反思等隨時上傳,多和其他教師交流教學看法,注重銜接以及和其他學科的結(jié)合。
    4、深入進行課題研究:本學期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學數(shù)學課中學法指導(dǎo)的研究》的研究工作,并針對課題設(shè)計教案,進行公開教學。
    5、開展多種作業(yè)設(shè)計:每天開展口算練習以及針對所學的知識設(shè)計階段練習,鞏固學生所學的知識。
    六、課時作業(yè)及單元卷設(shè)計安排:
    一二三單元:潘蕓。
    四五六單元:霍永慧。
    七,八,九單元:岳莉。
    七、組內(nèi)研討及集體備課安排:
    九月份:潘蕓《加減的驗算》。
    十月份:霍永慧《秒的認識》。
    十一月份:岳莉《分數(shù)的初步認識》。
    十二月份:潘蕓《數(shù)學廣角》。
    初一數(shù)學教研計劃篇十二
    春光明媚,萬象更新。這美好的光景,將給我校各項工作入新的生機,新的希望。上學期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點,為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展,制定以下教研工作計劃:
    一、指導(dǎo)思想:
    以xxx“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,以教研教科研為主要途徑,狠抓教學常規(guī)、加強過程管理,把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,全面提高學校教育教學質(zhì)量。
    二、基本情況分析:
    我?,F(xiàn)有教學班十個,共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,學生的行為習慣趨于規(guī)范,但受一些不良社會風氣的影響,學生的學習興趣,學生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中,學生與人合作,特別是學習上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié),愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū),教師的教科研意識薄弱,個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高。
    三、主要任務(wù)目標:
    1、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃,各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。結(jié)合本學科特點、教師特點,創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施,并做好各項計劃的審核工作。
    2、進一步加大教研、教科研力度,走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,各教師人人有課題。按照學校制定教科研“十五”規(guī)劃,我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學期將繼續(xù)推廣實施“互助教學模式”,培養(yǎng)學生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗,不斷探討和研究,逐步提高學生的閱讀能力。在自然學科將實施“學生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗,不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學生的動手實踐能力。
    注意加大學生的課外閱讀量,提高圖書室的利用率,給學生提供便利的閱讀機會、條件。
    3、深入課堂教學,強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度,狠抓落實;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
    4、教師人人能堅持使用普通話教學。
    5、各教師積極總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學論文,本學期每人至少上交兩篇教育教學論文。
    6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平,強化表演的技能技巧。
    7、開展周歌競賽活動,每班每周選好、唱好一支歌。
    8、堅持校本培訓(xùn),狠抓教師自我培訓(xùn),加強學習,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學能力。
    9、加大畢業(yè)班教學的管理力度,確保畢業(yè)班小考成績的提高。
    初一數(shù)學教研計劃篇十三
    中段數(shù)學教研活動安排如下:
    九月份 :(1)擬訂教研組計劃。負責人:張新梅
    (2)正常上課,檢查教案并簽字。
    負責人:張新梅
    十月份: (1)組織學生進行“有趣數(shù)學”的競賽。
    負責人:張新梅0
    (2)檢查教師作業(yè)批改情況,是否有錯批、漏批情況。負責人:張新梅
    (2)按照教務(wù)安排組織教師聽課、評課。 負責人:張新梅
    十二月份:(1)組織學生進行數(shù)學應(yīng)用題競賽。
    負責人:張新梅
    (2)優(yōu)秀教案、作業(yè)檢查評比。負責人:張新梅
    一月份: (1)停課復(fù)習,迎接期末考試。
    (2)期末考試。
    (3)總結(jié)評比。
    初一數(shù)學教研計劃篇十四
    馬店中心校數(shù)學教研組工作計劃 20xx.2.15 在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學校各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
    本學期數(shù)學組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合學校“電子白板”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
    1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
    2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
    3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
    4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
    5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
    6、深化數(shù)學課題研究提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
    7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
    8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
    9、加強資料建設(shè),資源共享
    1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
    動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力.
    2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
    向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
    課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
    4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
    各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
    5、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
    學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
    6、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
    進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
    初一數(shù)學教研計劃篇十五
    在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
    本學期初中數(shù)學組工作的指導(dǎo)思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
    1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
    2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
    3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
    4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
    5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
    6、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
    7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
    8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
    9、加強資料建設(shè),資源共享
    1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
    進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
    2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
    向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
    課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
    4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
    各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
    賽活動、與貴大附中教研活動等,進行較高層次的鍛煉。
    7、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
    學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
    8、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
    進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校科研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
    9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學科研工作。
    協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
    初一數(shù)學教研計劃篇十六
    1、打造有效課堂。認真學習 “四環(huán)節(jié)”教學理念,積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質(zhì)量的提高。
    2、倡導(dǎo)數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。
    3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
    4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    二、
    1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學教學工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學校教導(dǎo)處的計劃。
    2、本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
    3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
    4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設(shè)計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
    5、 加強自身業(yè)務(wù)學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
    三、
    1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度
    2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
    3、校級公開課
    4、集體備課
    1、校級公開課
    2、學習溫州市新教學常規(guī)
    3、集體備課
    4、校級公開課
    1、集體備課
    2、期中教學常規(guī)檢查
    3、公開課
    4、集體備課
    1、公開課
    2、課程標準學習
    3、優(yōu)秀課例視頻學習
    1、期末教學常規(guī)檢查
    2、低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋
    3、 期末考試及教學質(zhì)量分析
    初一數(shù)學教研計劃篇十七
    一、指導(dǎo)思想:
    圍繞“切實提高課堂教學效益”的總目標,堅持“科研興教,教研興校”戰(zhàn)略,以提高教學質(zhì)量為中心,著力提高教師隊伍素質(zhì),深化課堂教學改革,繼續(xù)引深“有效教研”,重點推進“有效教學”,努力提高課堂教學效率,確立學生在課堂教學中的主體地位,培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。根據(jù)我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下。
    二、組織機構(gòu)。
    健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò),分工協(xié)作,以具體落實學校教育教研工作。
    三、工作目標。
    本期教研工作,我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研等方面重點開展工作。通過各項教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),力爭我校教研工作有特色、有實效,教學工作升檔次、上臺階。
    1。進一步更新教學理念,轉(zhuǎn)變教學行為和角色。
    2。優(yōu)化課堂,有效訓(xùn)練,提高課堂效益。
    3??蒲姓n題取得階段性進展。一是高效課堂的開題與研究,二是“以導(dǎo)學案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標教學”課題成果推廣工作,三是落實教研組校級課題。
    4。教師隊伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學科教學標兵和校本教研帶頭人。
    5。以教研組為單位,開展校際交流。
    四、工作措施。
    一、強化管理,規(guī)范教研活動。
    1、組建學科教研組和年級備課組,結(jié)合各年級各學科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體藝(含體育、美術(shù)、音樂)、技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))10個教研組,每組下設(shè)學科備課組。
    2、積極開展“聽課”、“說課”、“評課”工作,讓校本教研真正為“有效教學”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課,所有教師全過程積極參與,聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排,方法的運用,收到的成效及不足,接著教師們就上課情況進行評議,就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究,提出自己的見解與主張,對教案進行有效的改、刪、增。學校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅持每周一次的學科教研,教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研,并在學科教研組開展“我的教育(學)觀”活動。提前一周確定人,確定內(nèi)容,把談的質(zhì)量量化考核,記入教師考核成績。
    二、推行“推門聽課”制度,把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學監(jiān)管手段。
    學校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研員要把隨機下課堂聽課,作為了解教師課堂教學,監(jiān)管教師,監(jiān)管教師教學的手段,引導(dǎo)教師,端正教學行為,努力改進教學。每學期學校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié),教研組長兼職教研員不少于20節(jié),老教師不少于6節(jié)/周,新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié),并于課后與任課教師進行磋商交流指導(dǎo),對學校所有任課教師的課堂教學進行督促指導(dǎo)。
    三、抓好學考、高考教學督查工作。
    通過年級教學例會、學生調(diào)研、試題研究、有效課堂教學等形式,狠抓學考、高考工作。
    四、確立全新理念,實施課改實驗。
    全面實施“以導(dǎo)學案為載體的六環(huán)節(jié)目標教學”課堂改革實驗。
    首先、要組織教師學習各科課程標準,確立新觀念,落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,學生厭學輟學、學習不主動學習的狀況,我們確定我校的教學理念是:以生為本,關(guān)注發(fā)展。課堂主題是:人人參與,個個展示,體驗成功,享受快樂。教學意圖是:激活思維,釋放潛能,自主學習,個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是:自主自信、自強不息的性格,勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神,團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學要求是:教是為了不需要教,由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性,把學習變成學生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里,而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,學知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,由師長變?yōu)榕笥选T谡n堂上教師由傳授者變成策劃者,一言堂為百家鳴,單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,整齊劃一變?yōu)殪`活多變,死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,接受式變?yōu)樘骄渴?,安分守己變?yōu)槌凶赃x。
    第二、確立實驗方案,組織教師按照方案實施。在實驗中,要著力抓好“搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究”,“中學生行為習慣研究”等課題的研究,適時開展交流、研討、探索、總結(jié)。
    第三、要圍繞課改做好課題研究工作,以學科備課組為單位,切實開展科組內(nèi)的小課題研究,轉(zhuǎn)變教師行為,構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍,教師轉(zhuǎn)變角色,成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。第四推進有效教學。組織教師通過交流觀摩等形式,總結(jié)經(jīng)驗,改進不足,探索各學科有效課堂教學的方式方法。
    五、提高教師素質(zhì),加強隊伍建設(shè)。
    1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進行教育理論學習,樹立全新的教學理念,既是新課程改革有效實施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
    2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動,促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課,即開展每學期一次的教學比武。之后根據(jù)學科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議,和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,將課堂教學能力分為三等:優(yōu)秀、合格、待合格,待合格的利用假期到進行培訓(xùn)。
    3、制定青年教師培訓(xùn)方案。分批分階段培訓(xùn)青年教師,實施“一幫一”結(jié)對子工程,迅速提升青年教師的.教學能力。
    初一數(shù)學教研計劃篇十八
    本學期,我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展分領(lǐng)域的研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。
    開展觀摩課活動,切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課,使大家集思廣益,共同進步;通過各種理論學習及課題式研討,切實提高教師教研、教育教學能力。
    1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
    教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進教研活動開展,并使活動有實際成效。
    2、開展觀摩課活動。
    一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,也要有豐富的實踐知識,而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合,并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,提升理論水平及教學能力。本學期,我們將開展觀摩課活動,主要任務(wù)由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課,在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
    3、繼續(xù)開展集體備課活動。
    要求要有說課稿,教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反思,并在課后的教研活動中展開研討。
    4、開展各種活動,提高教育教學質(zhì)量。
    我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:
    (1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。
    (2)集中學習一些理論知識,提高理論水平,開擴教育教學視野,將理論應(yīng)用于日常的實踐工作中。
    時間 內(nèi)容
    第二周 1、學習教研活動制度。
    2、宣讀教研活動計劃,組織本組教師展開討論,提出意見及建議后進行適當調(diào)整及修改。
    3全體數(shù)學組教師學習幼兒廣播體操。
    第三周 1布置集體備課。
    內(nèi)容:第五周數(shù)學內(nèi)容;執(zhí)筆:朱秋華。
    第四周 1、分組討論集體備課。
    2、理論學習:
    第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
    2討論集體備課。
    第六周 放國慶假
    第七周 1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
    2布置集體備課。
    3內(nèi)容:第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:歐陽麗琴。
    4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
    第八周 1.由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
    2布置集體備課。
    內(nèi)容第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:溫珍琴。
    3溫珍琴老師說集體備課稿。
    第九周 1由溫珍琴老師集體備課進行反思。
    2布置集體備課。
    內(nèi)容第九周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:賴青。
    3賴青老師說集體備課稿。
    第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。
    2、由各位教師進行分析。
    3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
    第十一周 1全園數(shù)學組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。
    2上課老師進行反思。
    3全體教師進行分析
    第十二周 理論學習。
    第十三周 1集體備課。
    2內(nèi)容第十三周教學內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
    3全體教師進行分析。
    第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2布置觀摩課。
    上課時間:第十五周;上課老師:韓芳老師,內(nèi)容自選。
    3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。
    第十五周 1全園數(shù)學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
    2上課老師進行反思。
    3全體教師進行分析
    第十六周 1布置集體備課
    內(nèi)容:第十八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:繆紅
    2繆紅老師說集體備課稿。
    3理論學習。
    第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2全體教師進行分析
    3內(nèi)容第十三周教學內(nèi)容執(zhí)筆:邱葵華。
    3邱葵華老師說集體備課稿。
    第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2全體教師進行分析
    3鐘永群老師說集體備課稿
    第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2全體教師進行分析
    3謝田華老師說集體備課稿
    第二十周 1、總結(jié)本學期教研活動開展情況。
    2、組員對下學期教研活動提出建議。
    幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅持學習,堅持教育研究,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下,幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性,幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。