讀后感是在閱讀過(guò)程中引發(fā)的思考和感悟的綜合表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和比較。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類(lèi)型的作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，展示了讀者在閱讀過(guò)程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。"
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編給大家整理的珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課講話稿，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們：
生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。
今天我圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流兩個(gè)部分的安全問(wèn)題。
第一部分指出上學(xué)期發(fā)生的一些不良安全行為。
一、視自己的生命如鴻毛高年級(jí)的某些同學(xué)把自己的生命作為賭注，做一些很危險(xiǎn)的事情，這是我們學(xué)校從未發(fā)生過(guò)的事情，希望同學(xué)們珍愛(ài)自己的生命，以后不要再發(fā)生類(lèi)似的事情。
二、做錯(cuò)事情，不承擔(dān)責(zé)任，采取逃避的方式。
一位高年級(jí)的同學(xué)碰傷了低年級(jí)的小同學(xué)，導(dǎo)致頭部受傷，可這位大同學(xué)就逃之夭夭，所以希望同學(xué)們以后再做錯(cuò)了事情，要踴躍的承擔(dān)起自己無(wú)意或過(guò)失造成的責(zé)任，樹(shù)立起能承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
三、群架事件。
第二部分談新學(xué)期要注意的安全。
一、注意校園安全。
1.同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等。
2.不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3.在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
5.要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品食用。
6、不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7.要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8.在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 9.要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，公路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車(chē);年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車(chē)的同學(xué)要注意，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛快車(chē);乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛。
三、注意活動(dòng)安全。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里健康、安全、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
同學(xué)們：
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯要右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
二、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
在來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎自行車(chē)帶人;。
不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，
三人成行，靠公路右行。
三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告教師。
五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了全校同學(xué)們的安全，今天我們組織安全教育主題校會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：安全伴我成長(zhǎng)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取全國(guó)各地安全事故血的教訓(xùn)，據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。因此，我們必須樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、防溺水安全。嚴(yán)禁學(xué)生擅自下溪河、深水坑、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚(yú)等。
4、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
5、課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
6、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。注意做飯用火安全。
7、食品安全。不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。
8、戶外安全。嚴(yán)禁到建筑施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。
9、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
10、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
11、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。
最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的----年的春天。在此，借開(kāi)學(xué)典禮的機(jī)會(huì)給同學(xué)們上安全教育第一課。
“保護(hù)自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：
一、注意校園活動(dòng)安全：
要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園，包括水果刀小槍、彈弓。
2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序，以防發(fā)生踩踏事故。
3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門(mén)。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
二、注意交通安全：
1、來(lái)校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)。
2、不乘坐“三無(wú)”車(chē)，因?yàn)椤叭裏o(wú)”車(chē)有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車(chē)輛。
三、注意活動(dòng)安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、食品衛(wèi)生安全：
1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
五、疾病防治：
1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
七、注意家庭安全：
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家!
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。
今天我圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流兩個(gè)部分的安全問(wèn)題。
第一部分指出上學(xué)期發(fā)生的一些不良安全行為。
一、視自己的生命如鴻毛。
高年級(jí)的某些同學(xué)把自己的生命作為賭注，做一些很危險(xiǎn)的事情，這是我們學(xué)校從未發(fā)生過(guò)的事情，希望同學(xué)們珍愛(ài)自己的生命，以后不要再發(fā)生類(lèi)似的事情。
二、做錯(cuò)事情，不承擔(dān)責(zé)任，采取逃避的方式。
一位高年級(jí)的同學(xué)碰傷了低年級(jí)的小同學(xué)，導(dǎo)致頭部受傷，可這位大同學(xué)就逃之夭夭，所以希望同學(xué)們以后再做錯(cuò)了事情，要踴躍的承擔(dān)起自己無(wú)意或過(guò)失造成的責(zé)任，樹(shù)立起能承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
三、群架事件。
第二部分談新學(xué)期要注意的安全。
一、注意校園安全。
1.同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等。
2.不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3.在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
5.要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品食用。
6、不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7.要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8.在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 9.要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，公路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車(chē);年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車(chē)的同學(xué)要注意，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛快車(chē);乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛。
三、注意活動(dòng)安全。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里健康、安全、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二
珍愛(ài)生命。
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“火善用之則為福，不善用之則為禍?！弊怨乓詠?lái)，火帶給人類(lèi)文化光明，但同時(shí)，熊熊大火也帶走了許多人寶貴的性命，令人追悔莫及。為此，《消防開(kāi)學(xué)第一課》以授課的方式為我們科普消防知識(shí)，從中讓我受益匪淺，重視消防安全。
節(jié)目一開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)行了消防演練。當(dāng)濃煙飄入教室，刺耳的警報(bào)聲響起時(shí)，同學(xué)們驚慌錯(cuò)亂，前仰后合、推推搡搡，似一窩蜂爭(zhēng)先恐后地涌出門(mén)外，還有幾名同學(xué)顧及自己的財(cái)務(wù)、返回救援其他同學(xué)，狀況百出?？吹梦覟樗麄兡笠话押?。此后，消防教官李伊提出:在發(fā)生火災(zāi)的過(guò)程中，不要顧及個(gè)人財(cái)務(wù)或返回救援他人，一定要有秩序、迅速地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。李伊教官還與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們明白有秩序地離開(kāi)，會(huì)減少逃離時(shí)間，獲得更多寶貴的生命時(shí)間。此外，還去到東城消防主題樂(lè)園，科普了許多消防知識(shí)。
我們的身邊存在著各種各樣的消防隱患，許多人總以為火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，常抱有僥幸心理，忽視消防安全。在徐州的一戶人家，因?yàn)槲孟泓c(diǎn)燃紙箱引起大火，一對(duì)夫妻葬身于火海之中，再不復(fù)返。令人惋惜、心疼。而這看起來(lái)微不足道的小事，卻釀成了如此大的悲劇。這歸根結(jié)底都是消防意識(shí)不夠強(qiáng)。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻敲響消防的警鐘，不厭其煩地做好消防工作，定期檢查消防設(shè)備，掌握消防知識(shí)，防止火災(zāi)發(fā)生。
同學(xué)們，生命之花開(kāi)得雖烈，但同時(shí)也是脆弱的。星星之火，即能燎原，我們要珍愛(ài)生命之花，遠(yuǎn)離消防隱患，不讓它凋零。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇三
火是可怕的，只要一點(diǎn)燃草木，就會(huì)隨意四處漫延。開(kāi)始是火星，燒開(kāi)后，就串成火苗，直至熊熊大火。所到之處，樹(shù)木、村莊、房屋都被燒個(gè)精光，即使火撲滅了，但原來(lái)綠色的海洋，卻已化成灰燼!
大樹(shù)，是地球的主要?jiǎng)用}，如果沒(méi)有大樹(shù)，沙塵暴將光臨，如果沒(méi)有大樹(shù)，臺(tái)風(fēng)也會(huì)光臨;如果沒(méi)有大樹(shù)……總之，大樹(shù)對(duì)我們非常重要，我們離不開(kāi)大樹(shù)，地球更加離不開(kāi)大樹(shù)。大樹(shù)，是建造森林的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有大樹(shù)，就沒(méi)有森林，近幾年來(lái)，我們地球的森林已經(jīng)被大火吞噬的寥寥無(wú)幾，火既是我們的朋友，又是我們的敵人。注意防火，就是在保護(hù)我們自己，保護(hù)可愛(ài)的小動(dòng)物。
清明節(jié)的時(shí)候，人們給死去的家人燒紙錢(qián)，以此來(lái)祭祀和懷念死去的家人，可是，就在去年清明節(jié)，在汪家寨西山的一座小山上，就是因?yàn)闊堝X(qián)，而把半座山山上的林木全燒光了，山上的大樹(shù)、小松鼠都一夜間都沒(méi)有了。如果人們把燒紙錢(qián)改為獻(xiàn)花，那么，這座山上的林木就不會(huì)被燒掉一半了，那么小松鼠們也不會(huì)沒(méi)有了。人類(lèi)啊!快醒醒吧，不要再做出傷害大自然的事了。
還有，前不久，在汪家寨的矸石山上，因?yàn)橛袔讉€(gè)小孩貪玩在山上放鞭炮，火花飄到干草垛上，再加上當(dāng)時(shí)風(fēng)大，把火花吹燃了，于是，火就然燒了起來(lái)，從半山腰一直燒到山頂，從當(dāng)天下午一直燒到第二天早上，火才被撲滅了。山上全都變成了焦碳，山上美麗的景色再也沒(méi)有了。
如果我們少在干燥的地方玩火，不帶容易引起火災(zāi)的物品上山，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)，山上美麗的景色也不會(huì)毀之一旦，所以，防火很重要。我們一定要時(shí)時(shí)刻刻防火，從每一點(diǎn)一滴的小事做起，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。
前幾天，我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識(shí)。
那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。
我們身邊也有過(guò)許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓?，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?BR> 在我們生活的.每一個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì)有危險(xiǎn)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因?yàn)槭鹿噬硗龅男W(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字，不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們?cè)趺茨懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗!
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇四
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生懂得性格是什么，性格有哪些具體特征及大致類(lèi)型;性格形成的原因，尤其是“后天”培養(yǎng)對(duì)形成良好性格的重要性，從而懂得性格與人生有著密切的關(guān)系。
2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：讓學(xué)生掌握克服性格缺陷，養(yǎng)成良好性格的方法。
3、情感教育目標(biāo)：使學(xué)生了解和正視自身性格中的消極方面，勇于主動(dòng)地去克服它，以形成良好的性格，從而完善自己的人生。
二、教學(xué)要求。
1、盡可能地提供和創(chuàng)造條件，使學(xué)生成為課堂的“主角”，并保證給每個(gè)學(xué)生以機(jī)會(huì)。
2、平等的一員和學(xué)生分享心理感受，并在活動(dòng)中起引導(dǎo)作用。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
心理學(xué)對(duì)性格的定義、特征和分類(lèi)較為抽象，如何聯(lián)系學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待自身性格中的積極和消極兩個(gè)方面，并自覺(jué)地去克服自我性格上的缺陷，是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、制作多媒體課件，包括《西游記》四個(gè)主要人物的圖片和主題歌《敢問(wèn)路在何方》的flash畫(huà)面。
2、全體同學(xué)自由組合成若干個(gè)小組。
(二)、活動(dòng)過(guò)程。
[導(dǎo)入新課]。
(多媒體顯示《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》flash畫(huà)面)。
師：這首歌同學(xué)們都很熟悉，請(qǐng)會(huì)唱的同學(xué)跟我一起唱，一起打節(jié)拍，可不可以?
生：……(師生共唱，拉近師生距離，活躍課堂氣氛)。
生：……(多媒體顯示《西游記》中四個(gè)主要人物)。
師：下面請(qǐng)大家分組討論寫(xiě)出《西游記》中四個(gè)主要人物的特點(diǎn)。(師同時(shí)把學(xué)生說(shuō)到的有關(guān)性格的詞語(yǔ)寫(xiě)到黑板上)。
師：通過(guò)討論可以看出同學(xué)們對(duì)這四個(gè)主要人物區(qū)分得很清楚，這是為什么呢?
生：因?yàn)樗麄兏饔刑攸c(diǎn)，各有性格……。
師：那么我們今天就來(lái)聊這個(gè)話題。
(多媒體出示主題)。
[新課講授]。
師：剛才大家對(duì)《西游記》中四個(gè)主要人物的描述其實(shí)就反映了他們的性格，所謂性格其實(shí)就是一個(gè)人對(duì)人、事的態(tài)度或行為所表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特征。每個(gè)人的性格是不同的，就象《西游記》中四個(gè)主要人物，我們可以說(shuō)相貌是區(qū)別人與人之間的外在特征，而性格就是區(qū)別人與人之間的內(nèi)在特征。
大家能不能對(duì)他們的性格進(jìn)行一下分類(lèi)呢?
生：……。
師：看來(lái)大家對(duì)內(nèi)向型和外向型性格比較熟悉。我們來(lái)看一下這兩類(lèi)性格的具體特征。(出示)。
下面請(qǐng)大家測(cè)一下自己的性格類(lèi)型。(學(xué)生自測(cè))。
實(shí)生活中，很難找到特別典型的某一類(lèi)性格，大多數(shù)人屬于中間型，只不過(guò)是偏向于某一類(lèi)。
緒型，我們今天不展開(kāi)。
師：那么這四個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)給他們的取經(jīng)之路產(chǎn)生了怎樣的影響呢?
生：……。
了他在取經(jīng)路上歷經(jīng)磨難。而孫悟空的機(jī)靈、機(jī)智，使他能保護(hù)唐僧;但他性格的散漫、好斗，急躁使他總是闖禍，幾次被唐僧逐回花果山。這說(shuō)明每個(gè)人性格的不同，使他們的人生之路也不同。下面讓我們來(lái)找找自己的性格特征。(出示——性格掃描)。
(學(xué)生寫(xiě)好后，交給老師，然后猜猜我是誰(shuí)?準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品。)。
生：……。
師：大家根據(jù)同學(xué)們的性格特征能猜測(cè)出他是誰(shuí)，這說(shuō)明性格是區(qū)別人與人的根本標(biāo)志。同時(shí)大家的回答也說(shuō)明了性格與一個(gè)人的將來(lái)有著密切的關(guān)系。
(過(guò)渡)師：下面讓我們靜下心來(lái)，用心去感受領(lǐng)略我們的同齡人小杰給心理醫(yī)生的一封求助信。(出示材料)。
心理醫(yī)生：您好!(第一部分)。
我是一個(gè)中學(xué)生小杰，小學(xué)時(shí)我一直當(dāng)班長(zhǎng)，老師器重，同學(xué)羨慕，一直很自信，人也非常開(kāi)朗活潑?？墒巧铣踔泻?，個(gè)子老長(zhǎng)不高，總感到自卑，而且班干部沒(méi)當(dāng)上，幾次考試成績(jī)也不理想，面對(duì)一個(gè)個(gè)毫不留情的分?jǐn)?shù)，我驚呆了，我從一個(gè)老師的寵兒變?yōu)榇蠹业臈墐?。我失望了，路在我眼前消失了，代替的是一堵墻，一堵讓人絕望的墻。我覺(jué)得生活在這個(gè)世界里是一個(gè)罪惡……(師補(bǔ)充：小杰陷入了深深的痛苦之中)。
問(wèn)題：1、小杰的性格發(fā)生了怎樣的變化?這樣下去，你覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?
生：……。
師：由于他的這種不良性格的產(chǎn)生，使得他的人生陷入了絕望之中。這說(shuō)明不良的性格會(huì)給人的身心帶來(lái)嚴(yán)重的后果，具一些調(diào)查統(tǒng)計(jì)，不良的性格容易患心臟病、高血壓、抑郁癥，精神分裂癥等。在歷史上也有很多如此的例子：如周喻就是因?yàn)榭傆X(jué)得自己不如諸葛亮而活活被氣死，林黛玉就是終日自怨自憐，最終憂郁成疾而死。
那么你們覺(jué)得小杰的這種性格的變化是怎樣形成的呢?
2、他的這種性格的變化是怎樣形成的呢?
生：……(先天因素：身高——自卑;后天因素：學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的變化——憂郁、自閉)。
師：這說(shuō)明性格的形成有先天因素，也就是遺傳基因，如古話說(shuō)：“有其父必有其子”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。小杰由于天生身高不高，導(dǎo)致他自卑;但也有后天因素，由于學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的影響，使他的性格發(fā)生了改變，變得越來(lái)越憂郁，越來(lái)越自閉。因此巴甫洛夫有句名言(出示)“性格是天生與后天的合成，性格受于祖代的遺傳，在現(xiàn)實(shí)生活中又不斷改變、完善?！钡谴蠹乙⒁?，環(huán)境變化雖然會(huì)引起他性格也發(fā)生改變，但是其實(shí)他成績(jī)的下降，班干部沒(méi)當(dāng)上，最終還是由于他內(nèi)心自卑的這個(gè)性格所導(dǎo)致的。
師：小杰的這種性格的改變會(huì)給他的人生道路帶來(lái)怎樣的影響呢?讓我們繼續(xù)來(lái)看小杰的信：(出示——第二部分)。
一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的中學(xué)生小杰。
生：……。
生：……。
師：在各位心理專(zhuān)家的幫助下，我相信小杰不久又能重新找回自信，恢復(fù)以前開(kāi)朗活潑的良好性格。他的人生軌跡在繞了一大圈以后，又開(kāi)始沿著正常、健康的方向前進(jìn)。
師：性格與人生有著密切的關(guān)系，那么如何來(lái)完善我們自己的性格，完美我們自己的人生呢?請(qǐng)大家制作性格小卡片，每組一張，寫(xiě)上你們的溫馨提示。(針對(duì)如何正確對(duì)待自己的性格，大家相互交流，然后帶回去貼在教室，時(shí)刻提醒我們要完善自己的性格。)。
[課堂總結(jié)]我們這節(jié)課主要是通過(guò)對(duì)《西游記》四個(gè)人物性格的分析，對(duì)自我性格的解剖以及對(duì)小杰性格的完善，使我們深深的感悟到——只有摒棄性格方面的弱點(diǎn)，播種良好的性格，我們的人參才會(huì)有收獲。大家是想成為命運(yùn)手上的牽線木偶，還是想掌握自己的命運(yùn)，那就趕快行動(dòng)吧。從現(xiàn)在起培養(yǎng)自己良好的性格，老師送給你們一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲生命?！?出示——人生感悟)希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)大家有所幫助，讓我們?cè)凇渡倌辍⑸倌?、祖?guó)的春天》的歌聲中結(jié)束今天的心理談話課。謝謝大家!
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇五
花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，億萬(wàn)生命個(gè)體組成自然，形成數(shù)量龐大的生命軍團(tuán)。道家有云：一生二，二生三，三生萬(wàn)物，這是生命，奇妙又美好。佛曰：“救人一命勝造七級(jí)浮屠。”這就是生命，彌足珍貴。
生命的孕育，是玄妙的。母親辛苦，是我們所不能想象的。懷胎十月，她們經(jīng)歷了孕吐，坐臥難安。女子自古便柔弱，但是，當(dāng)我們將要來(lái)臨時(shí)，她們是到鬼門(mén)關(guān)來(lái)接的我們。有時(shí)遇到難產(chǎn)，她們會(huì)毫不猶豫的將我們留下來(lái)，欣賞萬(wàn)千繁華的世界。在我們的成長(zhǎng)中，遍布父母，親人，朋友的足跡，我們的生命并不只屬于我們自己。
因?yàn)橛辛嗣?，生命變得美好。?dāng)你們走累了，抬頭望向周?chē)氖澜鐣r(shí)，你會(huì)看見(jiàn)愛(ài)的鑄就與傳遞。他們是白衣天使、是警察叔叔、是可親可敬的教師，是形形色色的人，過(guò)著車(chē)水馬龍的生活。生命如此美好，怎能讓人輕易舍棄。生命神圣，好好珍惜，生活美好，好好成長(zhǎng)。生命如此美好，所以我們要好好保護(hù)這得來(lái)不易的'生命。生活中有許多可怕的妖魔覬覦我們可愛(ài)的生命。但這些不是最可怕的，最可怕的是我們不懂得如何防護(hù)。你也許總會(huì)覺(jué)得你還年輕，死神與你的見(jiàn)面還遙遙無(wú)期，那你就錯(cuò)了，他與你永遠(yuǎn)只有一步之遙。他手中死神的鐮刀會(huì)無(wú)情的收割你的生命。
當(dāng)然，如何防護(hù)只要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校保衛(wèi)科及父母老師的言傳身教你就明白了。
生命不可能沒(méi)有煩惱，作為學(xué)生的我們最多，最普通的煩惱不過(guò)是學(xué)習(xí)的壓力，父母的嚴(yán)加管教以及生活的挫折。但我們必須迎難而上，與困難奮力搏斗，你也聽(tīng)過(guò)這句歌詞吧“天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事，是事就煩一會(huì)，一會(huì)就完事“所以加油吧！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇六
此次主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步的呼吁同學(xué)們注意身心健康，關(guān)愛(ài)他人生命健康。有利于促進(jìn)社會(huì)更加和諧文明。增強(qiáng)了廣大教室及學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境，校園安全任重而道遠(yuǎn)，我校在今后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的工作理念，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院建設(shè)。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使《關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命》這一主題深入人心，也使同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。那么，什么是安全呢?常言道：“無(wú)危則安，無(wú)損則全”。安全是人們生活和工作過(guò)程中，生命得到保障，圣體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全，是我們學(xué)院建設(shè)的重點(diǎn)，是學(xué)院發(fā)展的根本和保障。我們要搞好安全工作，首先要營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，注重與時(shí)俱進(jìn)，增加安全管理的超前性。思想上要有“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，時(shí)刻緊繃安全之弦，時(shí)刻履行安全之職，從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我能安全”。
俗話說(shuō)“君子不立于危墻之下”，懂得危墻有可能造成傷害，這是一種安全意識(shí);不立于危墻之下則是一種安全防范意識(shí)，加入我們所有人都有良好的安全意識(shí)，對(duì)安全工作有一種責(zé)任感，細(xì)心留意我們身邊的每一處隱患，并及時(shí)地進(jìn)行消除它，那么事故就能減少了許多。之所以說(shuō)安全工作無(wú)小事，因?yàn)樗P(guān)系著每個(gè)人的生命?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、不斷變化的、是“全天候”的，因此，要時(shí)刻保持清醒的安全意識(shí)，保持高度的警覺(jué)性，做到防范于未然。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要大家的共同努力和維護(hù)。安全，我們每個(gè)人都需要它，因?yàn)樗切腋５幕A(chǔ)，快樂(lè)的保障。但是想真正能夠體會(huì)安全給你我?guī)?lái)的實(shí)惠，就需要消除不安全因素，我們每一個(gè)人從自身做起，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來(lái)意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛(ài)別人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快樂(lè);有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。有了生命和歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)世界才會(huì)精彩。
同時(shí)我們也意識(shí)到了我們?nèi)源嬖诓蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的學(xué)習(xí)、工作中我們需要對(duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。2、宿舍，我們?nèi)孕枰皶r(shí)清理廢品，防止發(fā)生火災(zāi);定期檢查電路，防止因電路老化引起火災(zāi)事故;加強(qiáng)自身安全意識(shí)，防止財(cái)務(wù)被盜想象的發(fā)生。3、校園安全：在天氣漸冷之際，提醒同學(xué)們注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全，提醒學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)注意安全，引導(dǎo)學(xué)生走地下通道。4、校外安全：提醒學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)注意安全，特別是事故多發(fā)地段;對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，是同學(xué)們不至于在魚(yú)龍混雜的環(huán)境中丟失手機(jī)錢(qián)包等貴重物品，并注意人身安全。生活中總有些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。這次班會(huì)的目的便是提高、讓同學(xué)們了解這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇七
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的'人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇八
原黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇，是《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)課的主講嘉賓。十六年前，兒子大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)，很長(zhǎng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì)說(shuō)話，對(duì)周?chē)囊磺心魂P(guān)心，此時(shí)的秦勇感覺(jué)天都快要塌下來(lái)了！“既然改變不了過(guò)去，那就用愛(ài)去改變他將來(lái)的樣子?！焙?jiǎn)單的一個(gè)英語(yǔ)單詞“we”，硬了教了三個(gè)小時(shí)還是沒(méi)教會(huì)，氣得秦勇握緊拳頭，卻狠狠地轉(zhuǎn)身打在了墻上；為了強(qiáng)化感官協(xié)調(diào)，逼兒子練起了自行車(chē)，可卻足足學(xué)了三個(gè)月，才獨(dú)自能騎上了一小段……向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇，看到兒子每次細(xì)微的進(jìn)步，按捺不住自己的情緒，任淚水肆意流淌！
秦勇對(duì)于大珍珠的愛(ài)，大珍珠深藏心底。“……這17年來(lái)，父王教會(huì)我做人和交朋友，還教我騎自行車(chē)、游泳，還教我要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人……我愿意做你一輩子的兒子，好嗎？”在給“父王”的那封信里，滿滿是對(duì)父親的愛(ài)戴與敬意！這也是促使秦勇十幾年來(lái)對(duì)“大珍珠”的永不言棄的愛(ài)——因?yàn)槟闶俏业膬鹤樱。。?BR> 珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇九
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
2、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
3、制作精美的課件。
三、班會(huì)程序：
主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：五年（3）班“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來(lái)請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《蝴蝶》。
一、鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》。
主持人甲：欣賞了剛才優(yōu)美的鋼琴曲接下了，讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一起先來(lái)看一段錄像：
二、[看錄像]（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等）。
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？
主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
所以安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《安全》。
三、詩(shī)歌朗誦《安全》。
謝謝！安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事件。
四、[安全信息發(fā)布會(huì)]。
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）。
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口??！
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?BR> 主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，
經(jīng)過(guò)剛才緊張的新聞現(xiàn)場(chǎng)，下面讓我們輕松一下，有幾個(gè)同學(xué)想帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方休息一下，那里只有激情，沒(méi)有生命的遺失。
五！
[1、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----2、觸電之后----]（附后）。
（每組一個(gè)，有敘述、有表演）。
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！
主持人乙：我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
九、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？
[匯報(bào)]。
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
十、活動(dòng)體驗(yàn)大家談。
主持人甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！
主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！
主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報(bào)告，并大聲地說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他！
主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。
主持人甲：遵守交通規(guī)則，讓我們聽(tīng)從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車(chē)輛！
主持人乙：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！
主持人甲：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一?。ê希?BR> 主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
十、班主任總結(jié)：
這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十
下午和同時(shí)閑聊到珍愛(ài)生命的話題，事實(shí)上我實(shí)在是想享受我的生命。有時(shí)看到你們玩手機(jī)玩游戲，感覺(jué)太浪費(fèi)生命了，生命太短，真的想享受每一天，享受我生命的每一分每一秒?；蛟S你不理解我現(xiàn)在的心理狀態(tài)，我現(xiàn)在真的是如饑似渴地想學(xué)習(xí)，迫不及待地想多做點(diǎn)事，可是卻沒(méi)有精力。我感慨道。
類(lèi)似今天這樣的對(duì)話，也不只跟玲一個(gè)人有過(guò)?？墒?，雖然他們也都深深地知道生命短暫，又有誰(shuí)真的能體會(huì)到我現(xiàn)在對(duì)生命的珍惜程度呢？他們也曾想過(guò)生命有一天會(huì)走向終點(diǎn)，也曾因參加葬禮而感慨，可時(shí)過(guò)境遷，生活大多又回歸尋常，又有幾人因?yàn)閷?duì)生命的思考而影響自己的生活呢？也許之前他們也曾因各種原因而身體不適、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)病痛的折磨，可是，隨著身體的好轉(zhuǎn)，他們對(duì)生命的思考，對(duì)生命的感慨也逐漸不在了。
我羨慕他們爬山，羨慕他們唱歌，羨慕他們奔跑，羨慕他們閑逛，羨慕他們閑聊，羨慕他們玩游戲……我羨慕他們的一切一切。歸結(jié)為一句話：我是羨慕他們擁有一個(gè)健康身體！
只要他們身體還健康，他們所理解的珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)失去健康的人對(duì)生命認(rèn)識(shí)與珍愛(ài)的程度。或許這話有點(diǎn)絕對(duì)，但，這確實(shí)是真的。
理論誰(shuí)都知道，但只要他沒(méi)有切實(shí)體驗(yàn)過(guò)失去，沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)失去，他們所知道的都僅僅是理論。
用史鐵生的話來(lái)說(shuō)，“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字。”所以，一想到我的病痛在另外一些人的病痛面前不值一提，一想到我是如此的幸運(yùn)，我就萬(wàn)分珍惜，我就不敢有一絲一毫的懈怠。我深知生命的珍貴，更深知生命的短暫與無(wú)常。我希望我生命的每一分，每一秒，都是在我用心的感受中度過(guò)，我希望我能感受到的每一分每一秒都是有意義的。
所以，當(dāng)有人說(shuō)我干工作太革命，甚至因?yàn)檫@三年來(lái)的經(jīng)歷，說(shuō)我是一個(gè)勵(lì)志型人物的時(shí)候，我回答，是我太珍愛(ài)我的生命了。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十一
今天放學(xué)回家后，我第一件事就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》?！堕_(kāi)學(xué)第一課》自2008年開(kāi)播，已有四個(gè)年頭了。每一年也都會(huì)有個(gè)主題，今年的主題就是“幸福”。
那么，“幸福”又是什么呢？我想：人只要有個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，為了在什么環(huán)境下，無(wú)論身處什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮或是富有，只要他內(nèi)心充滿了快樂(lè)，那么，他就是幸福的。
看了撒貝寧老師和陸子藝班長(zhǎng)主持的第一節(jié)課，我知道了：幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情?？鞓?lè)的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！自信，樂(lè)觀，努力，超越……只要今天比明天有進(jìn)步，那么，你就是第一！
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一位“最美女孩”她叫孟佩杰，她的經(jīng)歷讓我非常感動(dòng)?？赡堋靶腋！睂?duì)她來(lái)說(shuō)，就是感恩！孟佩杰五歲父母雙亡，養(yǎng)母收養(yǎng)了她，然而，老天總是與她作對(duì)，三年后，養(yǎng)母癱瘓了，養(yǎng)父也走了，這個(gè)家的重?fù)?dān)就全到了八歲的孟佩杰的身上，而她卻不嫌苦，不嫌累。勇敢的挑起了這個(gè)擔(dān)子，一邊努力學(xué)習(xí)，一邊辛苦的照顧母親。她說(shuō)：“媽媽幸福，我就幸福！”這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊。與我們相比，爸爸媽媽總是那樣放縱著我們，我們還不愁吃，不愁穿，口袋里還經(jīng)常有大把的零花錢(qián)，我們可真是“身在福中不知?！?。他的經(jīng)歷也向我們證明了一個(gè)道理：世界上最強(qiáng)大的不是苦難，而是愛(ài)，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我最大的感悟是：幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)就越多！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十二
今天的開(kāi)學(xué)第一課，葉校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)主題為“萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”的網(wǎng)上直播課。這節(jié)課內(nèi)容十分豐富，其中一幅圖片勾起了我深刻的回憶——那是一部紀(jì)錄片《海豚灣的海報(bào)》。
我記得有一堂自然課，老師給我們播放了這部紀(jì)錄片，最讓人震驚的畫(huà)面出現(xiàn)了：當(dāng)?shù)貪O民駕駛著載有超聲波的小船出海捕魚(yú)，他們利用人耳聽(tīng)不見(jiàn)，但海豚聽(tīng)得見(jiàn)的超聲波，打算把海豚趕到小角落里。海豚尖銳的耳朵怎能受得了這種雜音？便很快就被一只只漁船包圍，更多的人走了出來(lái)，只不過(guò)他們手執(zhí)長(zhǎng)矛。我知道，一次大屠殺即將開(kāi)始，漁民開(kāi)始瘋狂地朝那些無(wú)助的海豚刺去，海水頓時(shí)被鮮血染成了紅色。
人啊，是一種多么可怕的生物！只為了一張張“紅色的紙票”，就使一條條鮮活的生命瞬間消失……人與動(dòng)物同為地球母親的孩子，可人類(lèi)憑什么自恃科技天下無(wú)敵，不把動(dòng)物的生命放在眼里呢？大人總是教導(dǎo)我們要換位思考，但把屠刀揮向那些可憐無(wú)助的動(dòng)物時(shí)，他們換位思考了嗎？人的生命只有一次，動(dòng)物也一樣啊。我突然感覺(jué)佛教是無(wú)比的高大上，因?yàn)樗鼊袢讼蛏啤?BR> 在生活中，人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的不平等也隨處可見(jiàn)。
回到家，我把這件事告訴了表哥，他深嘆一口氣，說(shuō)：“人類(lèi)就像貪婪的賭徒，不顧后果地為所欲為，到后面終將一無(wú)所有，害人害己?！蔽铱戳丝幢砀纾浅踔猩男∩戆?，頓時(shí)比山還高，還偉岸。
本是同根生，相煎何太急！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十三
今天，老師讓我們回家觀看了央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)開(kāi)播四年了，今年的主題是——“幸?！?。
節(jié)目中介紹了一位殘疾兒童——?jiǎng)⒑?，給我留下了深刻的印象。他雙目失明，經(jīng)過(guò)他和他媽媽的努力，學(xué)會(huì)了彈鋼琴，最后，他終于成功了，取得了國(guó)際大獎(jiǎng)！他的成長(zhǎng)經(jīng)歷在感動(dòng)演播現(xiàn)場(chǎng)的觀眾的同時(shí)，也深深地感染了我，我不止一次地流下了激動(dòng)的淚水。這就是他的幸福！
《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩感人的一課，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中急需補(bǔ)上的一課，它讓我知道了什么是幸福，懂得了什么是感恩。
我以前從沒(méi)考慮過(guò)這就是屬于我的幸福，甚至媽媽給我買(mǎi)衣服時(shí)我還總是會(huì)挑三撿四?？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》之后，我才知道了，比起他們我幸福多了，我以后一定要好好珍惜我的幸福。
這就是我的幸福，那同學(xué)們的幸福又是什么呢？能告訴我嗎？
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十四
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年青人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，暖愛(ài)上了鋼琴，為了追求她的鋼琴夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈吹打曲，那是平凡人所做不到的，但劉偉卻克服了一切重重難題，練就了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的，我不知道是什么曲子，卻覺(jué)得非常認(rèn)識(shí)，它，在詮釋夢(mèng)想，如歌如述，卻輕快靈巧。
有一位名鳴艾米的小朋友跟他一樣，也有自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想是但愿擁有沒(méi)有被人取笑的一天。并將她的夢(mèng)想通過(guò)一次圣誕夢(mèng)想迸上傳到每個(gè)人的耳中。在那個(gè)難以忘懷的圣誕節(jié)上，所有的人都為艾米送來(lái)了情誼和支持。從此艾米再也不感到孤單了。那年，艾米家所在城市的市長(zhǎng)把12月21日，這天命為艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：夢(mèng)想就好似小鳥(niǎo)渴想遨游，好似魚(yú)兒想要游在無(wú)邊無(wú)涯的大海，好似我們但愿天更藍(lán)，云更白……每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想往奮斗、往努力、往追求。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十五
看完了開(kāi)學(xué)第一課，我覺(jué)得夢(mèng)想是人生中最大的考驗(yàn)，為了夢(mèng)想要付出很多。
就拿廖智老師說(shuō)吧：一場(chǎng)地震，使她失去了女兒和雙腿。她曾經(jīng)想過(guò)放棄跳舞，因?yàn)閴?mèng)想?yún)s仍然堅(jiān)持了下來(lái)。她開(kāi)始帶著假肢跳舞，堅(jiān)持不懈，因?yàn)閴?mèng)想。幾年后，廖智老師已經(jīng)跳得很熟練了，她甚至能夠能做一些截肢之前都沒(méi)有做過(guò)的事。所以，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言：成功路上有許多挫折，只有經(jīng)歷過(guò)，才能感到人生的艱辛。
還有一個(gè)叫付麗娟的姐姐：她十三歲，瘦瘦小小的，去了跳傘學(xué)校。他們要經(jīng)過(guò)殘酷的訓(xùn)練和嚴(yán)格的考核才能實(shí)踐。她第一次跳傘就愛(ài)上了它，覺(jué)得非常自在。她從此更加努力，堅(jiān)持夢(mèng)想，一次次的實(shí)踐。昔日的今天，她成為了“八一跳傘隊(duì)”的一名隊(duì)員。跳傘的夢(mèng)想，讓她有了今天。經(jīng)過(guò)了最難熬的訓(xùn)練，她的辛苦，總算沒(méi)有白費(fèi)。對(duì)她而言，她只要和跳傘生活在一起，這就是一個(gè)夢(mèng)想成真的人生。
讓夢(mèng)想成真是人生的經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能實(shí)現(xiàn)的事，既然走上了夢(mèng)想之路，那為何要退縮？成功背后真的很難。當(dāng)初一個(gè)小小的夢(mèng)想，可能如今就讓自己成為家喻戶曉的人。當(dāng)時(shí)，幸運(yùn)女神總是與你擦肩而過(guò)。不過(guò)，只要自己努力，幸運(yùn)女神總會(huì)與你碰面。
同學(xué)們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十六
今天上午九點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》幸福是什么。
在歡快、積極向上的音樂(lè)、舞蹈中，我們迎來(lái)了開(kāi)場(chǎng)白，撒貝寧叔叔與董卿、王小丫阿姨一起主持，開(kāi)始了第一節(jié)課。
第一節(jié)課的老師是撒貝寧叔叔，班長(zhǎng)是陸子藝。這節(jié)課最令我印象深刻的是一曲流暢、歡快的鋼琴曲子，可誰(shuí)也想不到，它是出自一個(gè)盲童，年僅10歲的男孩子。他自信，自信中隱藏著一絲驕傲！他不自卑，他說(shuō)：鋼琴可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，有時(shí)有些難過(guò)，一彈鋼琴就全消失了！它是如此摯愛(ài)音樂(lè)，年僅四歲就去學(xué)了電子琴后來(lái)?yè)Q了鋼琴。在短片中他自豪的說(shuō)道：彈鋼琴就和玩似的，很輕松的就過(guò)去了，88個(gè)鍵、36個(gè)黑鍵、52個(gè)白鍵，哪個(gè)音在哪，我都知道！看，多么自信，真厲害?。?！
第三節(jié)課，著名主持人董卿阿姨與豆豆班長(zhǎng)一起，開(kāi)始了新的一課。不一會(huì)兒，朗朗與小男孩李仲欣表演里一首鋼琴曲。我不由得心里贊嘆，這么小的孩子，竟能跟郎朗這種著名鋼琴家演奏，真是不簡(jiǎn)單那?。。『髞?lái)，班會(huì)小結(jié)：幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多?。?！
未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形覈?guó)家將更加富強(qiáng)，未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形矣H人將更加幸福?。?！我要成長(zhǎng)！快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；我要樂(lè)觀！每天發(fā)現(xiàn)一件美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系；我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值；我要超越！跟自己比，超越自己就是贏；我要感恩！珍惜身邊人身邊事每天想三個(gè)值得你感激的理由；我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多快樂(lè)就越多；我要寬容！原諒別人的無(wú)心之過(guò)；我要溝通！把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開(kāi)心果；我要關(guān)愛(ài)！和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和大自然交朋友；我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多；我要奉獻(xiàn)！幫助別人能讓自己更快樂(lè)??！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十七
今天晚上，我在8：00鐘看開(kāi)學(xué)第一課。
杭州的很多人都為他送行。像他那樣的好人，只顧乘客們的安全，卻不顧自己的身命，所以，我們稱(chēng)他：第二個(gè)雷鋒和最美的司機(jī)。
接著，有五個(gè)男子體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，首先是由他們的隊(duì)長(zhǎng)陳一冰哥哥當(dāng)老師，他跟我們說(shuō)：在他們?cè)俦荣惖臅r(shí)候，都很團(tuán)結(jié)，主要他講了團(tuán)結(jié)的美。
看了開(kāi)學(xué)第一課，我知道了在太空是沒(méi)有引力的，跟別人合作做的時(shí)候要團(tuán)結(jié)等等。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十八
盡管《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，可我眼前卻還是經(jīng)常浮現(xiàn)著那一幅幅難忘的畫(huà)面。讓我們一起再回味一下那歡樂(lè)的精神盛宴吧！
剛開(kāi)場(chǎng)，映入我眼簾的是六個(gè)大字“美就在你身邊”。嘿，這題目真新鮮，我想。很快進(jìn)入了第一部分“發(fā)現(xiàn)美”。“什么！”我不敢相信自己的眼睛，那不是今年奧運(yùn)會(huì)上得金牌的葉詩(shī)文和焦劉洋嗎？當(dāng)聽(tīng)到焦劉洋說(shuō)自己每天要游10000米以上時(shí)，我目瞪口呆，什么？怎么看上去奧運(yùn)賽場(chǎng)上她那么輕松地摘得了金牌？原來(lái)背后要進(jìn)行這么多艱苦的訓(xùn)練。是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，美是靠拼搏得來(lái)的呀！
不一會(huì)進(jìn)入第二部分“創(chuàng)造美”。這時(shí)，于丹老師給我們講了一個(gè)故事：把胡蘿卜、雞蛋、茶葉分別放到三個(gè)沸水壺里，過(guò)半個(gè)小時(shí)，打開(kāi)一看，胡蘿卜煮得軟塌塌的，雞蛋被煮成了熟雞蛋，茶葉則燒出了一壺好茶。我沉思著，其實(shí)這壺沸水就是生活啊，原本堅(jiān)硬的胡蘿卜被生活煮軟了，原本脆弱的雞蛋被煮熟了，原本不起眼的茶葉則改變了生活。在生活中，我們要做雞蛋，戰(zhàn)勝生活，甚至像茶葉一樣改變生活，而決不能像胡蘿卜一樣被生活打敗。
很快進(jìn)入了第三部分“傳遞美”。嘿，那不是男子體操隊(duì)嗎？他們上臺(tái)和同學(xué)們玩了一個(gè)“糖果運(yùn)輸隊(duì)”的游戲，只用頭、腳、肩等部位運(yùn)果凍，因?yàn)樾牟积R、互相排擠，結(jié)果大伙兒都手忙腳亂的。這又引起了我的深思：一個(gè)人的力量是渺小的，而大家的力量是強(qiáng)大的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能干成大事，創(chuàng)造出美的奇跡。
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是呀，只有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美，生活才會(huì)更加精彩。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》給我的啟發(fā)。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣，讓人回味無(wú)窮。我特別喜歡看這讓我受益終身的《開(kāi)學(xué)第一課》。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十九
也許我們有著同樣的夢(mèng)想，也許我們的夢(mèng)想并不一樣。在上冊(cè)的政治書(shū)中：它曾告訴我們：樹(shù)立理想是走向成功的第一步，而理想也是所課的夢(mèng)想。以下是小編為大家精心搜集和整理的。
讀后感。
希望大家喜歡!
我們昨天看了《開(kāi)學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的是廖智姐姐，她最讓我感動(dòng)的是：她沒(méi)有像其他的殘疾人一樣，坐上輪椅，而是裝上假肢。廖智姐姐在《開(kāi)學(xué)第一課》里說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)站了起來(lái)，那時(shí)，本來(lái)應(yīng)該開(kāi)心的，因?yàn)槲医K于能站起來(lái)了?？墒?，我卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太痛了，我痛得快擰成一團(tuán)了，這時(shí)我心里想：如果這樣的話，那我的舞蹈夢(mèng)可能就破滅了?！碑?dāng)時(shí)瘳智講到這里時(shí)，正在寫(xiě)觀后感的我已經(jīng)哭了，她居然為了她的舞蹈夢(mèng)，寧愿不坐輪椅，也寧愿忍受著戴著假肢的痛苦，也要讓自己的舞蹈夢(mèng)成真！
我覺(jué)得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很有意思，也很感動(dòng)人，也是有時(shí)候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口（特別是突然來(lái)廣告）也很有趣。
9月1日開(kāi)學(xué)了，大家走進(jìn)了一個(gè)陌生的學(xué)堂；遇見(jiàn)了陌生的面孔；聽(tīng)見(jiàn)了陌生的鈴聲；看見(jiàn)了陌生的課桌……但在這陌生之間有一種熟悉的味道,但總說(shuō)不出來(lái)……隨著的一節(jié)課的鈴聲，我們做的端端正正，迎接一個(gè)新的老師，一個(gè)新的學(xué)習(xí)氛圍。老師慢慢的進(jìn)來(lái)了，他是一名男老師，年邁的臉上顯示出了歲月的無(wú)情。他首先介紹了自己，我們從書(shū)面的表達(dá)大概了解了這位老師。老師上的第一節(jié)肯并不是我們所想象的數(shù)學(xué)課，而是一節(jié)人生課?！霸谶@個(gè)世上我們要懂得……”“叮鈴鈴，叮玲玲”下課了，上完這節(jié)課我懂了世界上知識(shí)不是唯一的，要學(xué)會(huì)去做一個(gè)人，一個(gè)正直，一個(gè)文明，一個(gè)有禮貌，一個(gè)樂(lè)于助人，一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人!這節(jié)別樣的人生課讓我永生難忘，通過(guò)這節(jié)課我終于明白陌生間熟悉的味道是什么了。
今天，我又重溫了《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目中匯集了那么多讓人感動(dòng)的人物，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是受益匪淺的。她的名字叫廖智，曾是一名老師。在20xx年汶川大地震中，失去了她所有的東西，包括她的女兒和雙腿。但她憑借著頑強(qiáng)的毅力，還在練習(xí)舞蹈，成為了舞臺(tái)上最美麗的一只蝴蝶！他的名字叫閆銘威，是一個(gè)智障的男孩。在母親的一再堅(jiān)持下，當(dāng)初連話都不會(huì)說(shuō)的他，現(xiàn)在不但能彈多首中外名曲，還能聊天、唱歌……她的名字叫付麗娟，只是一個(gè)13歲的女孩。在我們沉沉入睡的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始了長(zhǎng)跑等各種高強(qiáng)度訓(xùn)練，成為了一名優(yōu)秀的跳傘兵?！屛覀円运麄?yōu)榘駱?，乘著?mèng)想的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空吧！
今天是教師節(jié)，老師讓我們?cè)诮淌依锟唇逃堕_(kāi)學(xué)第一課》。影片里講了航天員王亞平飛上太空的故事，一位解放軍阿姨刻苦訓(xùn)練的故事，還講了一位殘疾的舞蹈老師追逐夢(mèng)想的故事。所有人都有自己的夢(mèng)想，他們都不惜一切代價(jià)的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。就像柳老師說(shuō)的一樣夢(mèng)想就是動(dòng)力。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師。在我四歲時(shí)媽媽就為報(bào)了舞蹈班，我一直學(xué)到現(xiàn)在。每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候我就不由自主的跳起舞來(lái)，陶醉其中。我夢(mèng)想開(kāi)了一個(gè)舞蹈中心，有成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)生來(lái)這里學(xué)跳舞。我一個(gè)又一個(gè)的教著，每天都很忙碌，但是我很開(kāi)心。我還有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)外交官，當(dāng)外交官可以去世界各地，我想和世界各地的人交流。我愛(ài)我的夢(mèng)想，我想我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真！
20xx年9月1日，新的一學(xué)期開(kāi)始了，上級(jí)安排了觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，這是第三屆舉行的活動(dòng)，主題為“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，此次活動(dòng)由李佳明和王小丫主持，整個(gè)活動(dòng)分四節(jié)班會(huì)，圍繞夢(mèng)想開(kāi)展的，是的每個(gè)人都有夢(mèng)想，但有的一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，主要缺少堅(jiān)持，如果堅(jiān)持追求夢(mèng)想，不斷克服困難，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們還要學(xué)會(huì)變換夢(mèng)想，追求夢(mèng)想一定要現(xiàn)實(shí)，馬云說(shuō)的好，“夢(mèng)想和汗水、淚水結(jié)合在一起的，成功背后有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)錯(cuò)誤，夢(mèng)想是一個(gè)人的，理想是大家的”要學(xué)會(huì)等待，堅(jiān)持再堅(jiān)持，房祖名的一曲《別放棄》唱出了大家的意志。成功是因?yàn)槟闶〔环艞墶Ｎ液苄蕾p班會(huì)的小結(jié)內(nèi)容：堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能。
愿每個(gè)人的夢(mèng)想都早日實(shí)現(xiàn)，我們要加油！珍惜！不放棄！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二十
“沒(méi)有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊”這是開(kāi)學(xué)第一課的都爾汗。拉齊尼爺爺說(shuō)的這句話。深深刻在了我的心上。
這是革命先烈拉齊尼。巴依卡。有一次，在祖國(guó)西大門(mén)的紅其拉拉甫山口七號(hào)界碑上，拉齊尼爺爺拿著筆，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著“中國(guó)”兩個(gè)字，就像紅色刻在他的心上。x年1月4日拉齊尼。巴依卡為了解救落水兒童英勇?tīng)奚?，而且手還保持著孩子脫起的姿勢(shì)。
現(xiàn)如今拉齊尼。巴依卡之子都爾汗。拉齊尼她為了爸爸，決定長(zhǎng)大后當(dāng)一名軍醫(yī)，既是軍人也是醫(yī)生，而她弟弟拉迪爾。拉齊尼也要當(dāng)護(hù)邊員。
理想是光，照亮復(fù)興之路，以實(shí)現(xiàn)中華人民族偉大復(fù)興之己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣，骨氣，底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的期望。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二十一
夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它有一種神奇的力量，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想，總有會(huì)夢(mèng)想成真的一天。
付麗娟是一個(gè)十三歲的女孩，當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，有些孩子卻離開(kāi)父母，去做一項(xiàng)艱苦的訓(xùn)練。付麗娟是今年八一跳傘集訓(xùn)隊(duì)中最小的隊(duì)員，她想當(dāng)一名軍人，但每天清晨的長(zhǎng)跑都很累，很難熬，她都用毅力堅(jiān)持下去。她在跳傘中找到了快樂(lè)，特別自由，沒(méi)有束縛，感覺(jué)特別好。挺凳子是項(xiàng)最難的活動(dòng)，付麗娟卻堅(jiān)持下來(lái)了。這說(shuō)明夢(mèng)想是不竭的動(dòng)力，只要堅(jiān)持，不畏風(fēng)雨，不畏風(fēng)險(xiǎn)，總會(huì)夢(mèng)想成真。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。章子怡姐姐從小就有一個(gè)拍攝電影的夢(mèng)想，她為了這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上趴在床上也在背單詞，記單詞，讀單詞。最后，付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，她實(shí)現(xiàn)了電影夢(mèng)。周星馳從小就想當(dāng)演員，從一個(gè)無(wú)名的群眾演員到國(guó)際巨星，他付出的努力、汗水沒(méi)有白費(fèi)。說(shuō)明有夢(mèng)想，就要付出努力、汗水，甚至是淚水，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)成功。
有夢(mèng)就會(huì)出彩。大鋼琴家朗朗從小就想穿燕尾服到舞臺(tái)上表演鋼琴。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，在替補(bǔ)時(shí)，他充滿自信，演繹一場(chǎng)完美的鋼琴會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，朗朗最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，獲得了成功。鄭亞波這個(gè)無(wú)私而堅(jiān)強(qiáng)的母親，她沒(méi)有放棄弱智的兒子，教他學(xué)習(xí)鋼琴，讓他變得聰明。在有困難的時(shí)候，她知道她放棄教兒子鋼琴，就等于放棄了自己的兒子。所以，她依然努力教兒子鋼琴，她知道這個(gè)夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。最后，15歲的兒子上了初中。所以，有夢(mèng)想的人生會(huì)精彩，只要你努力，就會(huì)有結(jié)果。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及但只要努力堅(jiān)持下去，夢(mèng)想已經(jīng)離你很近了。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二十二
第一課是中華驕傲，其中有幾位嘉賓很讓我佩服，第一位是漢字叔叔查理德·西爾斯。他認(rèn)識(shí)和研究漢字已經(jīng)45年了，從一個(gè)普通的美國(guó)人到變成“漢字叔叔”，他說(shuō)他是用了一種“愚公移山”的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地在接近他熱愛(ài)的漢字和中國(guó)文化。
第二位是來(lái)自巴基斯坦的米斯巴·拉希德，她寫(xiě)的一首詩(shī)讓人感受深刻：“巴基斯坦是我親愛(ài)的祖國(guó)/中國(guó)是我可愛(ài)的第二故鄉(xiāng)/巴基斯坦是我跳動(dòng)的心臟/中國(guó)是我的呼吸/巴基斯坦撫育我成長(zhǎng)/中國(guó)給我慈愛(ài)和力量/巴基斯坦給我勇氣/中國(guó)給我希望/我很愿化一道美麗的彩虹/架起友誼的橋梁。”
還有一位嘉賓叫柯潔，是中國(guó)圍棋職業(yè)九段棋手，世界圍棋史上最年輕的四冠王。他說(shuō)：“一個(gè)子牽一發(fā)而動(dòng)全身，變幻無(wú)窮，這些年下了成千上萬(wàn)圍棋，還是沒(méi)下膩。”我想告訴大家在中國(guó)傳統(tǒng)的琴棋書(shū)畫(huà)中，圍棋是最考腦力的，他的下法變化無(wú)窮，可稱(chēng)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深刻地感受到了中國(guó)文化的博大精深。以后，我要好好學(xué)習(xí)，傳播中國(guó)文化。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編給大家整理的珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課講話稿，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們：
生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。
今天我圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流兩個(gè)部分的安全問(wèn)題。
第一部分指出上學(xué)期發(fā)生的一些不良安全行為。
一、視自己的生命如鴻毛高年級(jí)的某些同學(xué)把自己的生命作為賭注，做一些很危險(xiǎn)的事情，這是我們學(xué)校從未發(fā)生過(guò)的事情，希望同學(xué)們珍愛(ài)自己的生命，以后不要再發(fā)生類(lèi)似的事情。
二、做錯(cuò)事情，不承擔(dān)責(zé)任，采取逃避的方式。
一位高年級(jí)的同學(xué)碰傷了低年級(jí)的小同學(xué)，導(dǎo)致頭部受傷，可這位大同學(xué)就逃之夭夭，所以希望同學(xué)們以后再做錯(cuò)了事情，要踴躍的承擔(dān)起自己無(wú)意或過(guò)失造成的責(zé)任，樹(shù)立起能承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
三、群架事件。
第二部分談新學(xué)期要注意的安全。
一、注意校園安全。
1.同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等。
2.不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3.在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
5.要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品食用。
6、不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7.要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8.在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 9.要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，公路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車(chē);年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車(chē)的同學(xué)要注意，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛快車(chē);乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛。
三、注意活動(dòng)安全。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里健康、安全、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
同學(xué)們：
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯要右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
二、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
在來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎自行車(chē)帶人;。
不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，
三人成行，靠公路右行。
三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告教師。
五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了全校同學(xué)們的安全，今天我們組織安全教育主題校會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：安全伴我成長(zhǎng)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取全國(guó)各地安全事故血的教訓(xùn)，據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。因此，我們必須樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、防溺水安全。嚴(yán)禁學(xué)生擅自下溪河、深水坑、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚(yú)等。
4、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
5、課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
6、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。注意做飯用火安全。
7、食品安全。不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。
8、戶外安全。嚴(yán)禁到建筑施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。
9、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
10、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
11、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。
最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的----年的春天。在此，借開(kāi)學(xué)典禮的機(jī)會(huì)給同學(xué)們上安全教育第一課。
“保護(hù)自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：
一、注意校園活動(dòng)安全：
要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園，包括水果刀小槍、彈弓。
2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序，以防發(fā)生踩踏事故。
3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門(mén)。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
二、注意交通安全：
1、來(lái)校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)。
2、不乘坐“三無(wú)”車(chē)，因?yàn)椤叭裏o(wú)”車(chē)有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車(chē)輛。
三、注意活動(dòng)安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、食品衛(wèi)生安全：
1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
五、疾病防治：
1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
七、注意家庭安全：
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家!
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。
今天我圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流兩個(gè)部分的安全問(wèn)題。
第一部分指出上學(xué)期發(fā)生的一些不良安全行為。
一、視自己的生命如鴻毛。
高年級(jí)的某些同學(xué)把自己的生命作為賭注，做一些很危險(xiǎn)的事情，這是我們學(xué)校從未發(fā)生過(guò)的事情，希望同學(xué)們珍愛(ài)自己的生命，以后不要再發(fā)生類(lèi)似的事情。
二、做錯(cuò)事情，不承擔(dān)責(zé)任，采取逃避的方式。
一位高年級(jí)的同學(xué)碰傷了低年級(jí)的小同學(xué)，導(dǎo)致頭部受傷，可這位大同學(xué)就逃之夭夭，所以希望同學(xué)們以后再做錯(cuò)了事情，要踴躍的承擔(dān)起自己無(wú)意或過(guò)失造成的責(zé)任，樹(shù)立起能承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
三、群架事件。
第二部分談新學(xué)期要注意的安全。
一、注意校園安全。
1.同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等。
2.不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3.在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
5.要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品食用。
6、不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7.要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8.在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 9.要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，公路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車(chē);年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車(chē)的同學(xué)要注意，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛快車(chē);乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛。
三、注意活動(dòng)安全。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里健康、安全、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二
珍愛(ài)生命。
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“火善用之則為福，不善用之則為禍?！弊怨乓詠?lái)，火帶給人類(lèi)文化光明，但同時(shí)，熊熊大火也帶走了許多人寶貴的性命，令人追悔莫及。為此，《消防開(kāi)學(xué)第一課》以授課的方式為我們科普消防知識(shí)，從中讓我受益匪淺，重視消防安全。
節(jié)目一開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)行了消防演練。當(dāng)濃煙飄入教室，刺耳的警報(bào)聲響起時(shí)，同學(xué)們驚慌錯(cuò)亂，前仰后合、推推搡搡，似一窩蜂爭(zhēng)先恐后地涌出門(mén)外，還有幾名同學(xué)顧及自己的財(cái)務(wù)、返回救援其他同學(xué)，狀況百出?？吹梦覟樗麄兡笠话押?。此后，消防教官李伊提出:在發(fā)生火災(zāi)的過(guò)程中，不要顧及個(gè)人財(cái)務(wù)或返回救援他人，一定要有秩序、迅速地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。李伊教官還與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們明白有秩序地離開(kāi)，會(huì)減少逃離時(shí)間，獲得更多寶貴的生命時(shí)間。此外，還去到東城消防主題樂(lè)園，科普了許多消防知識(shí)。
我們的身邊存在著各種各樣的消防隱患，許多人總以為火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，常抱有僥幸心理，忽視消防安全。在徐州的一戶人家，因?yàn)槲孟泓c(diǎn)燃紙箱引起大火，一對(duì)夫妻葬身于火海之中，再不復(fù)返。令人惋惜、心疼。而這看起來(lái)微不足道的小事，卻釀成了如此大的悲劇。這歸根結(jié)底都是消防意識(shí)不夠強(qiáng)。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻敲響消防的警鐘，不厭其煩地做好消防工作，定期檢查消防設(shè)備，掌握消防知識(shí)，防止火災(zāi)發(fā)生。
同學(xué)們，生命之花開(kāi)得雖烈，但同時(shí)也是脆弱的。星星之火，即能燎原，我們要珍愛(ài)生命之花，遠(yuǎn)離消防隱患，不讓它凋零。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇三
火是可怕的，只要一點(diǎn)燃草木，就會(huì)隨意四處漫延。開(kāi)始是火星，燒開(kāi)后，就串成火苗，直至熊熊大火。所到之處，樹(shù)木、村莊、房屋都被燒個(gè)精光，即使火撲滅了，但原來(lái)綠色的海洋，卻已化成灰燼!
大樹(shù)，是地球的主要?jiǎng)用}，如果沒(méi)有大樹(shù)，沙塵暴將光臨，如果沒(méi)有大樹(shù)，臺(tái)風(fēng)也會(huì)光臨;如果沒(méi)有大樹(shù)……總之，大樹(shù)對(duì)我們非常重要，我們離不開(kāi)大樹(shù)，地球更加離不開(kāi)大樹(shù)。大樹(shù)，是建造森林的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有大樹(shù)，就沒(méi)有森林，近幾年來(lái)，我們地球的森林已經(jīng)被大火吞噬的寥寥無(wú)幾，火既是我們的朋友，又是我們的敵人。注意防火，就是在保護(hù)我們自己，保護(hù)可愛(ài)的小動(dòng)物。
清明節(jié)的時(shí)候，人們給死去的家人燒紙錢(qián)，以此來(lái)祭祀和懷念死去的家人，可是，就在去年清明節(jié)，在汪家寨西山的一座小山上，就是因?yàn)闊堝X(qián)，而把半座山山上的林木全燒光了，山上的大樹(shù)、小松鼠都一夜間都沒(méi)有了。如果人們把燒紙錢(qián)改為獻(xiàn)花，那么，這座山上的林木就不會(huì)被燒掉一半了，那么小松鼠們也不會(huì)沒(méi)有了。人類(lèi)啊!快醒醒吧，不要再做出傷害大自然的事了。
還有，前不久，在汪家寨的矸石山上，因?yàn)橛袔讉€(gè)小孩貪玩在山上放鞭炮，火花飄到干草垛上，再加上當(dāng)時(shí)風(fēng)大，把火花吹燃了，于是，火就然燒了起來(lái)，從半山腰一直燒到山頂，從當(dāng)天下午一直燒到第二天早上，火才被撲滅了。山上全都變成了焦碳，山上美麗的景色再也沒(méi)有了。
如果我們少在干燥的地方玩火，不帶容易引起火災(zāi)的物品上山，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)，山上美麗的景色也不會(huì)毀之一旦，所以，防火很重要。我們一定要時(shí)時(shí)刻刻防火，從每一點(diǎn)一滴的小事做起，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。
前幾天，我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識(shí)。
那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。
我們身邊也有過(guò)許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓?，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?BR> 在我們生活的.每一個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì)有危險(xiǎn)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因?yàn)槭鹿噬硗龅男W(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字，不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們?cè)趺茨懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗!
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇四
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生懂得性格是什么，性格有哪些具體特征及大致類(lèi)型;性格形成的原因，尤其是“后天”培養(yǎng)對(duì)形成良好性格的重要性，從而懂得性格與人生有著密切的關(guān)系。
2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：讓學(xué)生掌握克服性格缺陷，養(yǎng)成良好性格的方法。
3、情感教育目標(biāo)：使學(xué)生了解和正視自身性格中的消極方面，勇于主動(dòng)地去克服它，以形成良好的性格，從而完善自己的人生。
二、教學(xué)要求。
1、盡可能地提供和創(chuàng)造條件，使學(xué)生成為課堂的“主角”，并保證給每個(gè)學(xué)生以機(jī)會(huì)。
2、平等的一員和學(xué)生分享心理感受，并在活動(dòng)中起引導(dǎo)作用。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
心理學(xué)對(duì)性格的定義、特征和分類(lèi)較為抽象，如何聯(lián)系學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待自身性格中的積極和消極兩個(gè)方面，并自覺(jué)地去克服自我性格上的缺陷，是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、制作多媒體課件，包括《西游記》四個(gè)主要人物的圖片和主題歌《敢問(wèn)路在何方》的flash畫(huà)面。
2、全體同學(xué)自由組合成若干個(gè)小組。
(二)、活動(dòng)過(guò)程。
[導(dǎo)入新課]。
(多媒體顯示《西游記》主題歌《敢問(wèn)路在何方》flash畫(huà)面)。
師：這首歌同學(xué)們都很熟悉，請(qǐng)會(huì)唱的同學(xué)跟我一起唱，一起打節(jié)拍，可不可以?
生：……(師生共唱，拉近師生距離，活躍課堂氣氛)。
生：……(多媒體顯示《西游記》中四個(gè)主要人物)。
師：下面請(qǐng)大家分組討論寫(xiě)出《西游記》中四個(gè)主要人物的特點(diǎn)。(師同時(shí)把學(xué)生說(shuō)到的有關(guān)性格的詞語(yǔ)寫(xiě)到黑板上)。
師：通過(guò)討論可以看出同學(xué)們對(duì)這四個(gè)主要人物區(qū)分得很清楚，這是為什么呢?
生：因?yàn)樗麄兏饔刑攸c(diǎn)，各有性格……。
師：那么我們今天就來(lái)聊這個(gè)話題。
(多媒體出示主題)。
[新課講授]。
師：剛才大家對(duì)《西游記》中四個(gè)主要人物的描述其實(shí)就反映了他們的性格，所謂性格其實(shí)就是一個(gè)人對(duì)人、事的態(tài)度或行為所表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特征。每個(gè)人的性格是不同的，就象《西游記》中四個(gè)主要人物，我們可以說(shuō)相貌是區(qū)別人與人之間的外在特征，而性格就是區(qū)別人與人之間的內(nèi)在特征。
大家能不能對(duì)他們的性格進(jìn)行一下分類(lèi)呢?
生：……。
師：看來(lái)大家對(duì)內(nèi)向型和外向型性格比較熟悉。我們來(lái)看一下這兩類(lèi)性格的具體特征。(出示)。
下面請(qǐng)大家測(cè)一下自己的性格類(lèi)型。(學(xué)生自測(cè))。
實(shí)生活中，很難找到特別典型的某一類(lèi)性格，大多數(shù)人屬于中間型，只不過(guò)是偏向于某一類(lèi)。
緒型，我們今天不展開(kāi)。
師：那么這四個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)給他們的取經(jīng)之路產(chǎn)生了怎樣的影響呢?
生：……。
了他在取經(jīng)路上歷經(jīng)磨難。而孫悟空的機(jī)靈、機(jī)智，使他能保護(hù)唐僧;但他性格的散漫、好斗，急躁使他總是闖禍，幾次被唐僧逐回花果山。這說(shuō)明每個(gè)人性格的不同，使他們的人生之路也不同。下面讓我們來(lái)找找自己的性格特征。(出示——性格掃描)。
(學(xué)生寫(xiě)好后，交給老師，然后猜猜我是誰(shuí)?準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品。)。
生：……。
師：大家根據(jù)同學(xué)們的性格特征能猜測(cè)出他是誰(shuí)，這說(shuō)明性格是區(qū)別人與人的根本標(biāo)志。同時(shí)大家的回答也說(shuō)明了性格與一個(gè)人的將來(lái)有著密切的關(guān)系。
(過(guò)渡)師：下面讓我們靜下心來(lái)，用心去感受領(lǐng)略我們的同齡人小杰給心理醫(yī)生的一封求助信。(出示材料)。
心理醫(yī)生：您好!(第一部分)。
我是一個(gè)中學(xué)生小杰，小學(xué)時(shí)我一直當(dāng)班長(zhǎng)，老師器重，同學(xué)羨慕，一直很自信，人也非常開(kāi)朗活潑?？墒巧铣踔泻?，個(gè)子老長(zhǎng)不高，總感到自卑，而且班干部沒(méi)當(dāng)上，幾次考試成績(jī)也不理想，面對(duì)一個(gè)個(gè)毫不留情的分?jǐn)?shù)，我驚呆了，我從一個(gè)老師的寵兒變?yōu)榇蠹业臈墐?。我失望了，路在我眼前消失了，代替的是一堵墻，一堵讓人絕望的墻。我覺(jué)得生活在這個(gè)世界里是一個(gè)罪惡……(師補(bǔ)充：小杰陷入了深深的痛苦之中)。
問(wèn)題：1、小杰的性格發(fā)生了怎樣的變化?這樣下去，你覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?
生：……。
師：由于他的這種不良性格的產(chǎn)生，使得他的人生陷入了絕望之中。這說(shuō)明不良的性格會(huì)給人的身心帶來(lái)嚴(yán)重的后果，具一些調(diào)查統(tǒng)計(jì)，不良的性格容易患心臟病、高血壓、抑郁癥，精神分裂癥等。在歷史上也有很多如此的例子：如周喻就是因?yàn)榭傆X(jué)得自己不如諸葛亮而活活被氣死，林黛玉就是終日自怨自憐，最終憂郁成疾而死。
那么你們覺(jué)得小杰的這種性格的變化是怎樣形成的呢?
2、他的這種性格的變化是怎樣形成的呢?
生：……(先天因素：身高——自卑;后天因素：學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的變化——憂郁、自閉)。
師：這說(shuō)明性格的形成有先天因素，也就是遺傳基因，如古話說(shuō)：“有其父必有其子”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。小杰由于天生身高不高，導(dǎo)致他自卑;但也有后天因素，由于學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的影響，使他的性格發(fā)生了改變，變得越來(lái)越憂郁，越來(lái)越自閉。因此巴甫洛夫有句名言(出示)“性格是天生與后天的合成，性格受于祖代的遺傳，在現(xiàn)實(shí)生活中又不斷改變、完善?！钡谴蠹乙⒁?，環(huán)境變化雖然會(huì)引起他性格也發(fā)生改變，但是其實(shí)他成績(jī)的下降，班干部沒(méi)當(dāng)上，最終還是由于他內(nèi)心自卑的這個(gè)性格所導(dǎo)致的。
師：小杰的這種性格的改變會(huì)給他的人生道路帶來(lái)怎樣的影響呢?讓我們繼續(xù)來(lái)看小杰的信：(出示——第二部分)。
一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的中學(xué)生小杰。
生：……。
生：……。
師：在各位心理專(zhuān)家的幫助下，我相信小杰不久又能重新找回自信，恢復(fù)以前開(kāi)朗活潑的良好性格。他的人生軌跡在繞了一大圈以后，又開(kāi)始沿著正常、健康的方向前進(jìn)。
師：性格與人生有著密切的關(guān)系，那么如何來(lái)完善我們自己的性格，完美我們自己的人生呢?請(qǐng)大家制作性格小卡片，每組一張，寫(xiě)上你們的溫馨提示。(針對(duì)如何正確對(duì)待自己的性格，大家相互交流，然后帶回去貼在教室，時(shí)刻提醒我們要完善自己的性格。)。
[課堂總結(jié)]我們這節(jié)課主要是通過(guò)對(duì)《西游記》四個(gè)人物性格的分析，對(duì)自我性格的解剖以及對(duì)小杰性格的完善，使我們深深的感悟到——只有摒棄性格方面的弱點(diǎn)，播種良好的性格，我們的人參才會(huì)有收獲。大家是想成為命運(yùn)手上的牽線木偶，還是想掌握自己的命運(yùn)，那就趕快行動(dòng)吧。從現(xiàn)在起培養(yǎng)自己良好的性格，老師送給你們一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲生命?！?出示——人生感悟)希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)大家有所幫助，讓我們?cè)凇渡倌辍⑸倌?、祖?guó)的春天》的歌聲中結(jié)束今天的心理談話課。謝謝大家!
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇五
花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，億萬(wàn)生命個(gè)體組成自然，形成數(shù)量龐大的生命軍團(tuán)。道家有云：一生二，二生三，三生萬(wàn)物，這是生命，奇妙又美好。佛曰：“救人一命勝造七級(jí)浮屠。”這就是生命，彌足珍貴。
生命的孕育，是玄妙的。母親辛苦，是我們所不能想象的。懷胎十月，她們經(jīng)歷了孕吐，坐臥難安。女子自古便柔弱，但是，當(dāng)我們將要來(lái)臨時(shí)，她們是到鬼門(mén)關(guān)來(lái)接的我們。有時(shí)遇到難產(chǎn)，她們會(huì)毫不猶豫的將我們留下來(lái)，欣賞萬(wàn)千繁華的世界。在我們的成長(zhǎng)中，遍布父母，親人，朋友的足跡，我們的生命并不只屬于我們自己。
因?yàn)橛辛嗣?，生命變得美好。?dāng)你們走累了，抬頭望向周?chē)氖澜鐣r(shí)，你會(huì)看見(jiàn)愛(ài)的鑄就與傳遞。他們是白衣天使、是警察叔叔、是可親可敬的教師，是形形色色的人，過(guò)著車(chē)水馬龍的生活。生命如此美好，怎能讓人輕易舍棄。生命神圣，好好珍惜，生活美好，好好成長(zhǎng)。生命如此美好，所以我們要好好保護(hù)這得來(lái)不易的'生命。生活中有許多可怕的妖魔覬覦我們可愛(ài)的生命。但這些不是最可怕的，最可怕的是我們不懂得如何防護(hù)。你也許總會(huì)覺(jué)得你還年輕，死神與你的見(jiàn)面還遙遙無(wú)期，那你就錯(cuò)了，他與你永遠(yuǎn)只有一步之遙。他手中死神的鐮刀會(huì)無(wú)情的收割你的生命。
當(dāng)然，如何防護(hù)只要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校保衛(wèi)科及父母老師的言傳身教你就明白了。
生命不可能沒(méi)有煩惱，作為學(xué)生的我們最多，最普通的煩惱不過(guò)是學(xué)習(xí)的壓力，父母的嚴(yán)加管教以及生活的挫折。但我們必須迎難而上，與困難奮力搏斗，你也聽(tīng)過(guò)這句歌詞吧“天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事，是事就煩一會(huì)，一會(huì)就完事“所以加油吧！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇六
此次主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步的呼吁同學(xué)們注意身心健康，關(guān)愛(ài)他人生命健康。有利于促進(jìn)社會(huì)更加和諧文明。增強(qiáng)了廣大教室及學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境，校園安全任重而道遠(yuǎn)，我校在今后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的工作理念，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院建設(shè)。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使《關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命》這一主題深入人心，也使同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。那么，什么是安全呢?常言道：“無(wú)危則安，無(wú)損則全”。安全是人們生活和工作過(guò)程中，生命得到保障，圣體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全，是我們學(xué)院建設(shè)的重點(diǎn)，是學(xué)院發(fā)展的根本和保障。我們要搞好安全工作，首先要營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，注重與時(shí)俱進(jìn)，增加安全管理的超前性。思想上要有“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，時(shí)刻緊繃安全之弦，時(shí)刻履行安全之職，從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我能安全”。
俗話說(shuō)“君子不立于危墻之下”，懂得危墻有可能造成傷害，這是一種安全意識(shí);不立于危墻之下則是一種安全防范意識(shí)，加入我們所有人都有良好的安全意識(shí)，對(duì)安全工作有一種責(zé)任感，細(xì)心留意我們身邊的每一處隱患，并及時(shí)地進(jìn)行消除它，那么事故就能減少了許多。之所以說(shuō)安全工作無(wú)小事，因?yàn)樗P(guān)系著每個(gè)人的生命?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、不斷變化的、是“全天候”的，因此，要時(shí)刻保持清醒的安全意識(shí)，保持高度的警覺(jué)性，做到防范于未然。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要大家的共同努力和維護(hù)。安全，我們每個(gè)人都需要它，因?yàn)樗切腋５幕A(chǔ)，快樂(lè)的保障。但是想真正能夠體會(huì)安全給你我?guī)?lái)的實(shí)惠，就需要消除不安全因素，我們每一個(gè)人從自身做起，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來(lái)意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛(ài)別人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快樂(lè);有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。有了生命和歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)世界才會(huì)精彩。
同時(shí)我們也意識(shí)到了我們?nèi)源嬖诓蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的學(xué)習(xí)、工作中我們需要對(duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。2、宿舍，我們?nèi)孕枰皶r(shí)清理廢品，防止發(fā)生火災(zāi);定期檢查電路，防止因電路老化引起火災(zāi)事故;加強(qiáng)自身安全意識(shí)，防止財(cái)務(wù)被盜想象的發(fā)生。3、校園安全：在天氣漸冷之際，提醒同學(xué)們注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全，提醒學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)注意安全，引導(dǎo)學(xué)生走地下通道。4、校外安全：提醒學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)注意安全，特別是事故多發(fā)地段;對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，是同學(xué)們不至于在魚(yú)龍混雜的環(huán)境中丟失手機(jī)錢(qián)包等貴重物品，并注意人身安全。生活中總有些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。這次班會(huì)的目的便是提高、讓同學(xué)們了解這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇七
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的'人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇八
原黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇，是《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)課的主講嘉賓。十六年前，兒子大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)，很長(zhǎng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì)說(shuō)話，對(duì)周?chē)囊磺心魂P(guān)心，此時(shí)的秦勇感覺(jué)天都快要塌下來(lái)了！“既然改變不了過(guò)去，那就用愛(ài)去改變他將來(lái)的樣子?！焙?jiǎn)單的一個(gè)英語(yǔ)單詞“we”，硬了教了三個(gè)小時(shí)還是沒(méi)教會(huì)，氣得秦勇握緊拳頭，卻狠狠地轉(zhuǎn)身打在了墻上；為了強(qiáng)化感官協(xié)調(diào)，逼兒子練起了自行車(chē)，可卻足足學(xué)了三個(gè)月，才獨(dú)自能騎上了一小段……向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇，看到兒子每次細(xì)微的進(jìn)步，按捺不住自己的情緒，任淚水肆意流淌！
秦勇對(duì)于大珍珠的愛(ài)，大珍珠深藏心底。“……這17年來(lái)，父王教會(huì)我做人和交朋友，還教我騎自行車(chē)、游泳，還教我要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人……我愿意做你一輩子的兒子，好嗎？”在給“父王”的那封信里，滿滿是對(duì)父親的愛(ài)戴與敬意！這也是促使秦勇十幾年來(lái)對(duì)“大珍珠”的永不言棄的愛(ài)——因?yàn)槟闶俏业膬鹤樱。。?BR> 珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇九
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
2、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
3、制作精美的課件。
三、班會(huì)程序：
主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：五年（3）班“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來(lái)請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《蝴蝶》。
一、鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》。
主持人甲：欣賞了剛才優(yōu)美的鋼琴曲接下了，讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一起先來(lái)看一段錄像：
二、[看錄像]（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等）。
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？
主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
所以安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《安全》。
三、詩(shī)歌朗誦《安全》。
謝謝！安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事件。
四、[安全信息發(fā)布會(huì)]。
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）。
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口??！
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?BR> 主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，
經(jīng)過(guò)剛才緊張的新聞現(xiàn)場(chǎng)，下面讓我們輕松一下，有幾個(gè)同學(xué)想帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方休息一下，那里只有激情，沒(méi)有生命的遺失。
五！
[1、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----2、觸電之后----]（附后）。
（每組一個(gè)，有敘述、有表演）。
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！
主持人乙：我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
九、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？
[匯報(bào)]。
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
十、活動(dòng)體驗(yàn)大家談。
主持人甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！
主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！
主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報(bào)告，并大聲地說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他！
主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。
主持人甲：遵守交通規(guī)則，讓我們聽(tīng)從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車(chē)輛！
主持人乙：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！
主持人甲：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一?。ê希?BR> 主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
十、班主任總結(jié)：
這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十
下午和同時(shí)閑聊到珍愛(ài)生命的話題，事實(shí)上我實(shí)在是想享受我的生命。有時(shí)看到你們玩手機(jī)玩游戲，感覺(jué)太浪費(fèi)生命了，生命太短，真的想享受每一天，享受我生命的每一分每一秒?；蛟S你不理解我現(xiàn)在的心理狀態(tài)，我現(xiàn)在真的是如饑似渴地想學(xué)習(xí)，迫不及待地想多做點(diǎn)事，可是卻沒(méi)有精力。我感慨道。
類(lèi)似今天這樣的對(duì)話，也不只跟玲一個(gè)人有過(guò)?？墒?，雖然他們也都深深地知道生命短暫，又有誰(shuí)真的能體會(huì)到我現(xiàn)在對(duì)生命的珍惜程度呢？他們也曾想過(guò)生命有一天會(huì)走向終點(diǎn)，也曾因參加葬禮而感慨，可時(shí)過(guò)境遷，生活大多又回歸尋常，又有幾人因?yàn)閷?duì)生命的思考而影響自己的生活呢？也許之前他們也曾因各種原因而身體不適、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)病痛的折磨，可是，隨著身體的好轉(zhuǎn)，他們對(duì)生命的思考，對(duì)生命的感慨也逐漸不在了。
我羨慕他們爬山，羨慕他們唱歌，羨慕他們奔跑，羨慕他們閑逛，羨慕他們閑聊，羨慕他們玩游戲……我羨慕他們的一切一切。歸結(jié)為一句話：我是羨慕他們擁有一個(gè)健康身體！
只要他們身體還健康，他們所理解的珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)失去健康的人對(duì)生命認(rèn)識(shí)與珍愛(ài)的程度。或許這話有點(diǎn)絕對(duì)，但，這確實(shí)是真的。
理論誰(shuí)都知道，但只要他沒(méi)有切實(shí)體驗(yàn)過(guò)失去，沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)失去，他們所知道的都僅僅是理論。
用史鐵生的話來(lái)說(shuō)，“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字。”所以，一想到我的病痛在另外一些人的病痛面前不值一提，一想到我是如此的幸運(yùn)，我就萬(wàn)分珍惜，我就不敢有一絲一毫的懈怠。我深知生命的珍貴，更深知生命的短暫與無(wú)常。我希望我生命的每一分，每一秒，都是在我用心的感受中度過(guò)，我希望我能感受到的每一分每一秒都是有意義的。
所以，當(dāng)有人說(shuō)我干工作太革命，甚至因?yàn)檫@三年來(lái)的經(jīng)歷，說(shuō)我是一個(gè)勵(lì)志型人物的時(shí)候，我回答，是我太珍愛(ài)我的生命了。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十一
今天放學(xué)回家后，我第一件事就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》?！堕_(kāi)學(xué)第一課》自2008年開(kāi)播，已有四個(gè)年頭了。每一年也都會(huì)有個(gè)主題，今年的主題就是“幸福”。
那么，“幸福”又是什么呢？我想：人只要有個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，為了在什么環(huán)境下，無(wú)論身處什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮或是富有，只要他內(nèi)心充滿了快樂(lè)，那么，他就是幸福的。
看了撒貝寧老師和陸子藝班長(zhǎng)主持的第一節(jié)課，我知道了：幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情?？鞓?lè)的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！自信，樂(lè)觀，努力，超越……只要今天比明天有進(jìn)步，那么，你就是第一！
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一位“最美女孩”她叫孟佩杰，她的經(jīng)歷讓我非常感動(dòng)?？赡堋靶腋！睂?duì)她來(lái)說(shuō)，就是感恩！孟佩杰五歲父母雙亡，養(yǎng)母收養(yǎng)了她，然而，老天總是與她作對(duì)，三年后，養(yǎng)母癱瘓了，養(yǎng)父也走了，這個(gè)家的重?fù)?dān)就全到了八歲的孟佩杰的身上，而她卻不嫌苦，不嫌累。勇敢的挑起了這個(gè)擔(dān)子，一邊努力學(xué)習(xí)，一邊辛苦的照顧母親。她說(shuō)：“媽媽幸福，我就幸福！”這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊。與我們相比，爸爸媽媽總是那樣放縱著我們，我們還不愁吃，不愁穿，口袋里還經(jīng)常有大把的零花錢(qián)，我們可真是“身在福中不知?！?。他的經(jīng)歷也向我們證明了一個(gè)道理：世界上最強(qiáng)大的不是苦難，而是愛(ài)，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我最大的感悟是：幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)就越多！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十二
今天的開(kāi)學(xué)第一課，葉校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)主題為“萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”的網(wǎng)上直播課。這節(jié)課內(nèi)容十分豐富，其中一幅圖片勾起了我深刻的回憶——那是一部紀(jì)錄片《海豚灣的海報(bào)》。
我記得有一堂自然課，老師給我們播放了這部紀(jì)錄片，最讓人震驚的畫(huà)面出現(xiàn)了：當(dāng)?shù)貪O民駕駛著載有超聲波的小船出海捕魚(yú)，他們利用人耳聽(tīng)不見(jiàn)，但海豚聽(tīng)得見(jiàn)的超聲波，打算把海豚趕到小角落里。海豚尖銳的耳朵怎能受得了這種雜音？便很快就被一只只漁船包圍，更多的人走了出來(lái)，只不過(guò)他們手執(zhí)長(zhǎng)矛。我知道，一次大屠殺即將開(kāi)始，漁民開(kāi)始瘋狂地朝那些無(wú)助的海豚刺去，海水頓時(shí)被鮮血染成了紅色。
人啊，是一種多么可怕的生物！只為了一張張“紅色的紙票”，就使一條條鮮活的生命瞬間消失……人與動(dòng)物同為地球母親的孩子，可人類(lèi)憑什么自恃科技天下無(wú)敵，不把動(dòng)物的生命放在眼里呢？大人總是教導(dǎo)我們要換位思考，但把屠刀揮向那些可憐無(wú)助的動(dòng)物時(shí)，他們換位思考了嗎？人的生命只有一次，動(dòng)物也一樣啊。我突然感覺(jué)佛教是無(wú)比的高大上，因?yàn)樗鼊袢讼蛏啤?BR> 在生活中，人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的不平等也隨處可見(jiàn)。
回到家，我把這件事告訴了表哥，他深嘆一口氣，說(shuō)：“人類(lèi)就像貪婪的賭徒，不顧后果地為所欲為，到后面終將一無(wú)所有，害人害己?！蔽铱戳丝幢砀纾浅踔猩男∩戆?，頓時(shí)比山還高，還偉岸。
本是同根生，相煎何太急！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十三
今天，老師讓我們回家觀看了央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)開(kāi)播四年了，今年的主題是——“幸?！?。
節(jié)目中介紹了一位殘疾兒童——?jiǎng)⒑?，給我留下了深刻的印象。他雙目失明，經(jīng)過(guò)他和他媽媽的努力，學(xué)會(huì)了彈鋼琴，最后，他終于成功了，取得了國(guó)際大獎(jiǎng)！他的成長(zhǎng)經(jīng)歷在感動(dòng)演播現(xiàn)場(chǎng)的觀眾的同時(shí)，也深深地感染了我，我不止一次地流下了激動(dòng)的淚水。這就是他的幸福！
《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩感人的一課，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中急需補(bǔ)上的一課，它讓我知道了什么是幸福，懂得了什么是感恩。
我以前從沒(méi)考慮過(guò)這就是屬于我的幸福，甚至媽媽給我買(mǎi)衣服時(shí)我還總是會(huì)挑三撿四?？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》之后，我才知道了，比起他們我幸福多了，我以后一定要好好珍惜我的幸福。
這就是我的幸福，那同學(xué)們的幸福又是什么呢？能告訴我嗎？
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十四
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年青人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，暖愛(ài)上了鋼琴，為了追求她的鋼琴夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈吹打曲，那是平凡人所做不到的，但劉偉卻克服了一切重重難題，練就了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的，我不知道是什么曲子，卻覺(jué)得非常認(rèn)識(shí)，它，在詮釋夢(mèng)想，如歌如述，卻輕快靈巧。
有一位名鳴艾米的小朋友跟他一樣，也有自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想是但愿擁有沒(méi)有被人取笑的一天。并將她的夢(mèng)想通過(guò)一次圣誕夢(mèng)想迸上傳到每個(gè)人的耳中。在那個(gè)難以忘懷的圣誕節(jié)上，所有的人都為艾米送來(lái)了情誼和支持。從此艾米再也不感到孤單了。那年，艾米家所在城市的市長(zhǎng)把12月21日，這天命為艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：夢(mèng)想就好似小鳥(niǎo)渴想遨游，好似魚(yú)兒想要游在無(wú)邊無(wú)涯的大海，好似我們但愿天更藍(lán)，云更白……每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想往奮斗、往努力、往追求。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十五
看完了開(kāi)學(xué)第一課，我覺(jué)得夢(mèng)想是人生中最大的考驗(yàn)，為了夢(mèng)想要付出很多。
就拿廖智老師說(shuō)吧：一場(chǎng)地震，使她失去了女兒和雙腿。她曾經(jīng)想過(guò)放棄跳舞，因?yàn)閴?mèng)想?yún)s仍然堅(jiān)持了下來(lái)。她開(kāi)始帶著假肢跳舞，堅(jiān)持不懈，因?yàn)閴?mèng)想。幾年后，廖智老師已經(jīng)跳得很熟練了，她甚至能夠能做一些截肢之前都沒(méi)有做過(guò)的事。所以，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言：成功路上有許多挫折，只有經(jīng)歷過(guò)，才能感到人生的艱辛。
還有一個(gè)叫付麗娟的姐姐：她十三歲，瘦瘦小小的，去了跳傘學(xué)校。他們要經(jīng)過(guò)殘酷的訓(xùn)練和嚴(yán)格的考核才能實(shí)踐。她第一次跳傘就愛(ài)上了它，覺(jué)得非常自在。她從此更加努力，堅(jiān)持夢(mèng)想，一次次的實(shí)踐。昔日的今天，她成為了“八一跳傘隊(duì)”的一名隊(duì)員。跳傘的夢(mèng)想，讓她有了今天。經(jīng)過(guò)了最難熬的訓(xùn)練，她的辛苦，總算沒(méi)有白費(fèi)。對(duì)她而言，她只要和跳傘生活在一起，這就是一個(gè)夢(mèng)想成真的人生。
讓夢(mèng)想成真是人生的經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能實(shí)現(xiàn)的事，既然走上了夢(mèng)想之路，那為何要退縮？成功背后真的很難。當(dāng)初一個(gè)小小的夢(mèng)想，可能如今就讓自己成為家喻戶曉的人。當(dāng)時(shí)，幸運(yùn)女神總是與你擦肩而過(guò)。不過(guò)，只要自己努力，幸運(yùn)女神總會(huì)與你碰面。
同學(xué)們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十六
今天上午九點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》幸福是什么。
在歡快、積極向上的音樂(lè)、舞蹈中，我們迎來(lái)了開(kāi)場(chǎng)白，撒貝寧叔叔與董卿、王小丫阿姨一起主持，開(kāi)始了第一節(jié)課。
第一節(jié)課的老師是撒貝寧叔叔，班長(zhǎng)是陸子藝。這節(jié)課最令我印象深刻的是一曲流暢、歡快的鋼琴曲子，可誰(shuí)也想不到，它是出自一個(gè)盲童，年僅10歲的男孩子。他自信，自信中隱藏著一絲驕傲！他不自卑，他說(shuō)：鋼琴可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，有時(shí)有些難過(guò)，一彈鋼琴就全消失了！它是如此摯愛(ài)音樂(lè)，年僅四歲就去學(xué)了電子琴后來(lái)?yè)Q了鋼琴。在短片中他自豪的說(shuō)道：彈鋼琴就和玩似的，很輕松的就過(guò)去了，88個(gè)鍵、36個(gè)黑鍵、52個(gè)白鍵，哪個(gè)音在哪，我都知道！看，多么自信，真厲害?。?！
第三節(jié)課，著名主持人董卿阿姨與豆豆班長(zhǎng)一起，開(kāi)始了新的一課。不一會(huì)兒，朗朗與小男孩李仲欣表演里一首鋼琴曲。我不由得心里贊嘆，這么小的孩子，竟能跟郎朗這種著名鋼琴家演奏，真是不簡(jiǎn)單那?。。『髞?lái)，班會(huì)小結(jié)：幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多?。?！
未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形覈?guó)家將更加富強(qiáng)，未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形矣H人將更加幸福?。?！我要成長(zhǎng)！快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；我要樂(lè)觀！每天發(fā)現(xiàn)一件美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系；我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值；我要超越！跟自己比，超越自己就是贏；我要感恩！珍惜身邊人身邊事每天想三個(gè)值得你感激的理由；我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多快樂(lè)就越多；我要寬容！原諒別人的無(wú)心之過(guò)；我要溝通！把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開(kāi)心果；我要關(guān)愛(ài)！和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和大自然交朋友；我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多；我要奉獻(xiàn)！幫助別人能讓自己更快樂(lè)??！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十七
今天晚上，我在8：00鐘看開(kāi)學(xué)第一課。
杭州的很多人都為他送行。像他那樣的好人，只顧乘客們的安全，卻不顧自己的身命，所以，我們稱(chēng)他：第二個(gè)雷鋒和最美的司機(jī)。
接著，有五個(gè)男子體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，首先是由他們的隊(duì)長(zhǎng)陳一冰哥哥當(dāng)老師，他跟我們說(shuō)：在他們?cè)俦荣惖臅r(shí)候，都很團(tuán)結(jié)，主要他講了團(tuán)結(jié)的美。
看了開(kāi)學(xué)第一課，我知道了在太空是沒(méi)有引力的，跟別人合作做的時(shí)候要團(tuán)結(jié)等等。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十八
盡管《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，可我眼前卻還是經(jīng)常浮現(xiàn)著那一幅幅難忘的畫(huà)面。讓我們一起再回味一下那歡樂(lè)的精神盛宴吧！
剛開(kāi)場(chǎng)，映入我眼簾的是六個(gè)大字“美就在你身邊”。嘿，這題目真新鮮，我想。很快進(jìn)入了第一部分“發(fā)現(xiàn)美”。“什么！”我不敢相信自己的眼睛，那不是今年奧運(yùn)會(huì)上得金牌的葉詩(shī)文和焦劉洋嗎？當(dāng)聽(tīng)到焦劉洋說(shuō)自己每天要游10000米以上時(shí)，我目瞪口呆，什么？怎么看上去奧運(yùn)賽場(chǎng)上她那么輕松地摘得了金牌？原來(lái)背后要進(jìn)行這么多艱苦的訓(xùn)練。是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，美是靠拼搏得來(lái)的呀！
不一會(huì)進(jìn)入第二部分“創(chuàng)造美”。這時(shí)，于丹老師給我們講了一個(gè)故事：把胡蘿卜、雞蛋、茶葉分別放到三個(gè)沸水壺里，過(guò)半個(gè)小時(shí)，打開(kāi)一看，胡蘿卜煮得軟塌塌的，雞蛋被煮成了熟雞蛋，茶葉則燒出了一壺好茶。我沉思著，其實(shí)這壺沸水就是生活啊，原本堅(jiān)硬的胡蘿卜被生活煮軟了，原本脆弱的雞蛋被煮熟了，原本不起眼的茶葉則改變了生活。在生活中，我們要做雞蛋，戰(zhàn)勝生活，甚至像茶葉一樣改變生活，而決不能像胡蘿卜一樣被生活打敗。
很快進(jìn)入了第三部分“傳遞美”。嘿，那不是男子體操隊(duì)嗎？他們上臺(tái)和同學(xué)們玩了一個(gè)“糖果運(yùn)輸隊(duì)”的游戲，只用頭、腳、肩等部位運(yùn)果凍，因?yàn)樾牟积R、互相排擠，結(jié)果大伙兒都手忙腳亂的。這又引起了我的深思：一個(gè)人的力量是渺小的，而大家的力量是強(qiáng)大的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能干成大事，創(chuàng)造出美的奇跡。
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是呀，只有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美，生活才會(huì)更加精彩。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》給我的啟發(fā)。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣，讓人回味無(wú)窮。我特別喜歡看這讓我受益終身的《開(kāi)學(xué)第一課》。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇十九
也許我們有著同樣的夢(mèng)想，也許我們的夢(mèng)想并不一樣。在上冊(cè)的政治書(shū)中：它曾告訴我們：樹(shù)立理想是走向成功的第一步，而理想也是所課的夢(mèng)想。以下是小編為大家精心搜集和整理的。
讀后感。
希望大家喜歡!
我們昨天看了《開(kāi)學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的是廖智姐姐，她最讓我感動(dòng)的是：她沒(méi)有像其他的殘疾人一樣，坐上輪椅，而是裝上假肢。廖智姐姐在《開(kāi)學(xué)第一課》里說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)站了起來(lái)，那時(shí)，本來(lái)應(yīng)該開(kāi)心的，因?yàn)槲医K于能站起來(lái)了?？墒?，我卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太痛了，我痛得快擰成一團(tuán)了，這時(shí)我心里想：如果這樣的話，那我的舞蹈夢(mèng)可能就破滅了?！碑?dāng)時(shí)瘳智講到這里時(shí)，正在寫(xiě)觀后感的我已經(jīng)哭了，她居然為了她的舞蹈夢(mèng)，寧愿不坐輪椅，也寧愿忍受著戴著假肢的痛苦，也要讓自己的舞蹈夢(mèng)成真！
我覺(jué)得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很有意思，也很感動(dòng)人，也是有時(shí)候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口（特別是突然來(lái)廣告）也很有趣。
9月1日開(kāi)學(xué)了，大家走進(jìn)了一個(gè)陌生的學(xué)堂；遇見(jiàn)了陌生的面孔；聽(tīng)見(jiàn)了陌生的鈴聲；看見(jiàn)了陌生的課桌……但在這陌生之間有一種熟悉的味道,但總說(shuō)不出來(lái)……隨著的一節(jié)課的鈴聲，我們做的端端正正，迎接一個(gè)新的老師，一個(gè)新的學(xué)習(xí)氛圍。老師慢慢的進(jìn)來(lái)了，他是一名男老師，年邁的臉上顯示出了歲月的無(wú)情。他首先介紹了自己，我們從書(shū)面的表達(dá)大概了解了這位老師。老師上的第一節(jié)肯并不是我們所想象的數(shù)學(xué)課，而是一節(jié)人生課?！霸谶@個(gè)世上我們要懂得……”“叮鈴鈴，叮玲玲”下課了，上完這節(jié)課我懂了世界上知識(shí)不是唯一的，要學(xué)會(huì)去做一個(gè)人，一個(gè)正直，一個(gè)文明，一個(gè)有禮貌，一個(gè)樂(lè)于助人，一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人!這節(jié)別樣的人生課讓我永生難忘，通過(guò)這節(jié)課我終于明白陌生間熟悉的味道是什么了。
今天，我又重溫了《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目中匯集了那么多讓人感動(dòng)的人物，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是受益匪淺的。她的名字叫廖智，曾是一名老師。在20xx年汶川大地震中，失去了她所有的東西，包括她的女兒和雙腿。但她憑借著頑強(qiáng)的毅力，還在練習(xí)舞蹈，成為了舞臺(tái)上最美麗的一只蝴蝶！他的名字叫閆銘威，是一個(gè)智障的男孩。在母親的一再堅(jiān)持下，當(dāng)初連話都不會(huì)說(shuō)的他，現(xiàn)在不但能彈多首中外名曲，還能聊天、唱歌……她的名字叫付麗娟，只是一個(gè)13歲的女孩。在我們沉沉入睡的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始了長(zhǎng)跑等各種高強(qiáng)度訓(xùn)練，成為了一名優(yōu)秀的跳傘兵?！屛覀円运麄?yōu)榘駱?，乘著?mèng)想的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空吧！
今天是教師節(jié)，老師讓我們?cè)诮淌依锟唇逃堕_(kāi)學(xué)第一課》。影片里講了航天員王亞平飛上太空的故事，一位解放軍阿姨刻苦訓(xùn)練的故事，還講了一位殘疾的舞蹈老師追逐夢(mèng)想的故事。所有人都有自己的夢(mèng)想，他們都不惜一切代價(jià)的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。就像柳老師說(shuō)的一樣夢(mèng)想就是動(dòng)力。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師。在我四歲時(shí)媽媽就為報(bào)了舞蹈班，我一直學(xué)到現(xiàn)在。每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候我就不由自主的跳起舞來(lái)，陶醉其中。我夢(mèng)想開(kāi)了一個(gè)舞蹈中心，有成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)生來(lái)這里學(xué)跳舞。我一個(gè)又一個(gè)的教著，每天都很忙碌，但是我很開(kāi)心。我還有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)外交官，當(dāng)外交官可以去世界各地，我想和世界各地的人交流。我愛(ài)我的夢(mèng)想，我想我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真！
20xx年9月1日，新的一學(xué)期開(kāi)始了，上級(jí)安排了觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，這是第三屆舉行的活動(dòng)，主題為“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，此次活動(dòng)由李佳明和王小丫主持，整個(gè)活動(dòng)分四節(jié)班會(huì)，圍繞夢(mèng)想開(kāi)展的，是的每個(gè)人都有夢(mèng)想，但有的一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，主要缺少堅(jiān)持，如果堅(jiān)持追求夢(mèng)想，不斷克服困難，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們還要學(xué)會(huì)變換夢(mèng)想，追求夢(mèng)想一定要現(xiàn)實(shí)，馬云說(shuō)的好，“夢(mèng)想和汗水、淚水結(jié)合在一起的，成功背后有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)錯(cuò)誤，夢(mèng)想是一個(gè)人的，理想是大家的”要學(xué)會(huì)等待，堅(jiān)持再堅(jiān)持，房祖名的一曲《別放棄》唱出了大家的意志。成功是因?yàn)槟闶〔环艞墶Ｎ液苄蕾p班會(huì)的小結(jié)內(nèi)容：堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能。
愿每個(gè)人的夢(mèng)想都早日實(shí)現(xiàn)，我們要加油！珍惜！不放棄！
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二十
“沒(méi)有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊”這是開(kāi)學(xué)第一課的都爾汗。拉齊尼爺爺說(shuō)的這句話。深深刻在了我的心上。
這是革命先烈拉齊尼。巴依卡。有一次，在祖國(guó)西大門(mén)的紅其拉拉甫山口七號(hào)界碑上，拉齊尼爺爺拿著筆，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著“中國(guó)”兩個(gè)字，就像紅色刻在他的心上。x年1月4日拉齊尼。巴依卡為了解救落水兒童英勇?tīng)奚?，而且手還保持著孩子脫起的姿勢(shì)。
現(xiàn)如今拉齊尼。巴依卡之子都爾汗。拉齊尼她為了爸爸，決定長(zhǎng)大后當(dāng)一名軍醫(yī)，既是軍人也是醫(yī)生，而她弟弟拉迪爾。拉齊尼也要當(dāng)護(hù)邊員。
理想是光，照亮復(fù)興之路，以實(shí)現(xiàn)中華人民族偉大復(fù)興之己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣，骨氣，底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的期望。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二十一
夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它有一種神奇的力量，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想，總有會(huì)夢(mèng)想成真的一天。
付麗娟是一個(gè)十三歲的女孩，當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，有些孩子卻離開(kāi)父母，去做一項(xiàng)艱苦的訓(xùn)練。付麗娟是今年八一跳傘集訓(xùn)隊(duì)中最小的隊(duì)員，她想當(dāng)一名軍人，但每天清晨的長(zhǎng)跑都很累，很難熬，她都用毅力堅(jiān)持下去。她在跳傘中找到了快樂(lè)，特別自由，沒(méi)有束縛，感覺(jué)特別好。挺凳子是項(xiàng)最難的活動(dòng)，付麗娟卻堅(jiān)持下來(lái)了。這說(shuō)明夢(mèng)想是不竭的動(dòng)力，只要堅(jiān)持，不畏風(fēng)雨，不畏風(fēng)險(xiǎn)，總會(huì)夢(mèng)想成真。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。章子怡姐姐從小就有一個(gè)拍攝電影的夢(mèng)想，她為了這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上趴在床上也在背單詞，記單詞，讀單詞。最后，付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，她實(shí)現(xiàn)了電影夢(mèng)。周星馳從小就想當(dāng)演員，從一個(gè)無(wú)名的群眾演員到國(guó)際巨星，他付出的努力、汗水沒(méi)有白費(fèi)。說(shuō)明有夢(mèng)想，就要付出努力、汗水，甚至是淚水，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)成功。
有夢(mèng)就會(huì)出彩。大鋼琴家朗朗從小就想穿燕尾服到舞臺(tái)上表演鋼琴。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，在替補(bǔ)時(shí)，他充滿自信，演繹一場(chǎng)完美的鋼琴會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，朗朗最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，獲得了成功。鄭亞波這個(gè)無(wú)私而堅(jiān)強(qiáng)的母親，她沒(méi)有放棄弱智的兒子，教他學(xué)習(xí)鋼琴，讓他變得聰明。在有困難的時(shí)候，她知道她放棄教兒子鋼琴，就等于放棄了自己的兒子。所以，她依然努力教兒子鋼琴，她知道這個(gè)夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。最后，15歲的兒子上了初中。所以，有夢(mèng)想的人生會(huì)精彩，只要你努力，就會(huì)有結(jié)果。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及但只要努力堅(jiān)持下去，夢(mèng)想已經(jīng)離你很近了。
珍愛(ài)生命開(kāi)學(xué)第一課讀后感篇二十二
第一課是中華驕傲，其中有幾位嘉賓很讓我佩服，第一位是漢字叔叔查理德·西爾斯。他認(rèn)識(shí)和研究漢字已經(jīng)45年了，從一個(gè)普通的美國(guó)人到變成“漢字叔叔”，他說(shuō)他是用了一種“愚公移山”的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地在接近他熱愛(ài)的漢字和中國(guó)文化。
第二位是來(lái)自巴基斯坦的米斯巴·拉希德，她寫(xiě)的一首詩(shī)讓人感受深刻：“巴基斯坦是我親愛(ài)的祖國(guó)/中國(guó)是我可愛(ài)的第二故鄉(xiāng)/巴基斯坦是我跳動(dòng)的心臟/中國(guó)是我的呼吸/巴基斯坦撫育我成長(zhǎng)/中國(guó)給我慈愛(ài)和力量/巴基斯坦給我勇氣/中國(guó)給我希望/我很愿化一道美麗的彩虹/架起友誼的橋梁。”
還有一位嘉賓叫柯潔，是中國(guó)圍棋職業(yè)九段棋手，世界圍棋史上最年輕的四冠王。他說(shuō)：“一個(gè)子牽一發(fā)而動(dòng)全身，變幻無(wú)窮，這些年下了成千上萬(wàn)圍棋，還是沒(méi)下膩。”我想告訴大家在中國(guó)傳統(tǒng)的琴棋書(shū)畫(huà)中，圍棋是最考腦力的，他的下法變化無(wú)窮，可稱(chēng)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深刻地感受到了中國(guó)文化的博大精深。以后，我要好好學(xué)習(xí)，傳播中國(guó)文化。