在生活中的點滴體會，讓我更加明白了人生的意義。寫心得體會時要重視語言的準確性和文采性，避免使用模糊的詞語和含混不清的表達。閱讀這些心得體會范文可以開闊您的視野，讓您對學(xué)習(xí)和工作有更全面的認識。
初中教師心得體會范例篇一
從xx月xx號到xx月xx號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。在--實習(xí)的主要內(nèi)容是“班主任”和“語文老師”，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗，同時，我還擔(dān)任實習(xí)隊隊長，處理實習(xí)隊的相關(guān)事務(wù)。這重重身份，雖然加重了自身的負擔(dān)，有些時候甚至是力不從心，但是當實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)多了一份理智和成熟。
作為實習(xí)班主任，我?guī)У陌嗉壥莤x班，一個班級人數(shù)最多，成績在年段的班級。班主任x老師，是一位非常盡職盡責(zé)，敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。因為是初三年段，學(xué)生的課程比較多，作業(yè)也比較繁重，所以和學(xué)生的交流時間較少，在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間，盡管如此，我還是通過與班主任x老師的交流，總結(jié)出了管理班級的一些看法：
1、事無巨細，要敢管，要多管。班級的管理并不是一件易事，要把一個xx號學(xué)生的班級管好更是不易。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了x老師在班級管理時，不僅是管理班級的紀律，還管理衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，甚至晚上幾點休息等，雖然有些時候顯得有些多余，但是對于初三學(xué)生來說，這樣的管理是必要的。從課內(nèi)到課外，班主任都沒有放棄對學(xué)生情況的了解，這種盡職盡責(zé)對于一個老師來說，是難能可貴。
2、制定班規(guī)、管理計劃等。無規(guī)矩不成方圓，很多時候話說了，但是學(xué)生不一定能夠理解或者記祝在初三1班的教室里，我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃，里面包括紀律、學(xué)習(xí)、生活、班會等方面，涉及了關(guān)于學(xué)生利益的各個方面，讓學(xué)生清楚地知道班級管理的計劃，能夠參與到班級的管理中。在衛(wèi)生管理方面，班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來，貼在公告欄上，每個學(xué)生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期，這有利于學(xué)生間的彼此監(jiān)督。將班級事務(wù)以規(guī)定制度的形式確定下來，有利于增強管理的強制性，樹立管理的威信。
3、學(xué)會扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班級，但是除了管理，班主任要做的主要是交流，與學(xué)生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)x老師在管理班級的時候，能夠做到課內(nèi)課外多重角色，課內(nèi)嚴肅有威信，課外親切活潑好交流，在學(xué)生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進與學(xué)生間的交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。
4、實習(xí)語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷，雖然以前也參加過類似的教學(xué)比賽，但是這次的實習(xí)卻讓我成了一名真正的“語文老師”，能夠有一個多月的時間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)語文。我的語文指導(dǎo)老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師，雖然我沒有聽過她上過的課，但是從她對我教案的修改來看，我依然受益匪淺，她的認真、她的思路讓我深知當好一名好語文老師的不易，也讓我學(xué)習(xí)到了當一名好語文老師的方法：
1、寫好教案，充分準備。磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費時，但是卻有助于課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，我一共上過五篇課文，每篇課文基本上是兩個課時，我寫教案的習(xí)慣是至少提前兩天把教案完成，完場教案后，就會拿給指導(dǎo)老師李航老師看。她看我的教案時都會認真地批改，認真思考上課的流程，討論更好的提問方案，以利于更好地引導(dǎo)學(xué)生。一份好的教案還可以體現(xiàn)出一個教師的知識積累，所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要，尤其是語文老師。
2、站在學(xué)生的角度，對癥下藥?，F(xiàn)在的教學(xué)方式不提倡灌輸式的教學(xué)，而是強調(diào)師生的互動，互動有利于調(diào)動課堂的氣氛，但是在互動的時候要記住考慮不同學(xué)生的水平，不能主觀去臆想學(xué)生的水平，更不能以自己的水平去衡量學(xué)生，在對癥下藥的同時循序漸進，為不同層次的學(xué)生提供更適合他們的理解方式。
3、自然大方，不急不躁。這是作為一名教師最基本的素養(yǎng)，但是也是很重要的素養(yǎng)，作為實習(xí)老師，平時的鍛煉機會較少，所以有不少實習(xí)老師在臺上會緊張，導(dǎo)致語速偏快或是思路混亂等不足，這會嚴重影響到課堂的教學(xué)。實習(xí)老師應(yīng)該多多利用站在臺上的機會，培養(yǎng)自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，授課不急不躁。另外，不論是實習(xí)班主任還是實習(xí)老師，都必須有愛心，愿意多花時間與學(xué)生交流，不戴著有色眼鏡看學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，這樣有利于學(xué)生改善對老師的印象，有助于老師的管理和教學(xué)。
實習(xí)隊長的身份，讓我學(xué)會更好地與他人交流，學(xué)會更好地協(xié)調(diào)實習(xí)隊的工作，同時也學(xué)會更好地統(tǒng)籌自己的時間。
短短的四十多天很快就結(jié)束，我也收獲了許多，但是我清楚地知道此時的學(xué)習(xí)是為了以后更好的發(fā)展，我會帶著實習(xí)期間的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗!
初中教師心得體會范例篇二
精選練習(xí)，精心組織學(xué)生課堂訓(xùn)練，課前充分了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂上洞察學(xué)生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講，不需要多講的少講，對學(xué)生出現(xiàn)的疑問，疑難知識重講細講。及時反饋學(xué)生信息，及時解決學(xué)生存在的問題，加強針對性訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量，有效地提高了課堂效率。
初中教師心得體會范例篇三
在擔(dān)任初中教師期間，我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，在此分享。
心得體會。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當是一所學(xué)校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《初中數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。
教案。
設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《初中數(shù)學(xué)教師》宣揚對學(xué)生做為“人”的尊重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從《初中數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《初中數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《初中數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學(xué)的“亮點”。閑暇時翻看一下里面的內(nèi)容，總是對自己教學(xué)的一個充電。學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教。
通過認真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。針對我校學(xué)生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進一步提高認識，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點地實施新課程。
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價方式，全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷，促進學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
在數(shù)學(xué)新課程理念的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教師憑著教育理想和教育智慧，從教育科研的高度，積極進行有效的課堂教學(xué)研究，探索了一條適合教學(xué)課程改革與發(fā)展的有效途徑，總結(jié)了大量的經(jīng)驗和案例，初中數(shù)學(xué)。本書深刻地反映了我們中學(xué)課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會展示如下：
加強學(xué)生對概念的理解，應(yīng)結(jié)合實例助其理解。如：”有些數(shù)學(xué)概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關(guān)系中反映出來，因此，教師在教學(xué)時應(yīng)當注意從實際事例或從學(xué)生已有知識中，退步引入并加以抽象，尤其要從學(xué)生接觸過的具體內(nèi)容入手，同時在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生具有的上進心強好勝的心理特點。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會和條件，幫助他們獲得成功，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤?！奔唇處煈?yīng)幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。
同時”在授課的過程中，教師應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用，使學(xué)生主動地，積極地參與到學(xué)習(xí)中來?！绑w現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮學(xué)生主題作用的理念。
初中教師心得體會范例篇四
我校組織全體教師的同課異構(gòu)活動，使我深刻地感受到了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合一年級學(xué)生的年齡特點。對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。兩位老師聯(lián)系游戲----激發(fā)興趣----探索新知——運用新知----解決問題，整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣的情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生們會非常樂意參與這項游戲，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
初中教師心得體會范例篇五
2xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?BR> 要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力。
初中教師心得體會范例篇六
隨著素質(zhì)教育地推進，各地紛紛實行課改。四川也勢在必行，將在不遠的將來實行新課改，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求，在課堂教學(xué)中逐漸滲透這一教學(xué)思想，以適應(yīng)新時期的教學(xué)要求。
初中教師心得體會范例篇七
教師是社會的中流砥柱和重要的人才培養(yǎng)者。無論是否有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每個教師都在生涯中累積了許多寶貴的心得體會。經(jīng)驗和反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名老師，我也有幸探索了許多教學(xué)方法，并從中獲得了許多有價值的體驗和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何成為一名更好的教師的心得體會。
第二段：優(yōu)秀教師應(yīng)該具備什么素質(zhì)？
一名優(yōu)秀的教師不僅需要具備技巧和知識，還需要具備許多重要的素質(zhì)。首先，教師需要有愛心和關(guān)懷。他們需要能夠與學(xué)生建立親密的關(guān)系，了解學(xué)生的需要和背景，并在學(xué)習(xí)中提供個性化的支持。其次，教師應(yīng)該具備耐心和毅力。學(xué)生每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，他們可能需要不同的時間和方式來理解和掌握知識點。因此，一個好的老師應(yīng)該有足夠的耐心和毅力，幫助學(xué)生這些挑戰(zhàn)。最后，一個好的老師需要是一個激勵者。他們需要能夠激勵學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情和興趣，這對學(xué)習(xí)成績的提高至關(guān)重要。
第三段：教師應(yīng)該如何幫助學(xué)生取得更好的成績。
作為一名老師，我們需要不斷探索新的教學(xué)方法，并靈活適應(yīng)學(xué)生的需求。一種非常成功的方法是建立高效的教學(xué)計劃。通過設(shè)置明確的目標和適當?shù)碾A段性測評來幫助學(xué)生掌握知識點。此外，不要忽視學(xué)習(xí)技巧和方法的重要性。不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，找出學(xué)生更喜歡的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)學(xué)科特點適當調(diào)整教學(xué)策略，相信會有更好的效果。還可以鼓勵學(xué)生合作和互助。讓學(xué)生以團隊的方式共同學(xué)習(xí)和探索知識點，這種合作和互助的學(xué)習(xí)方式能更好的激發(fā)學(xué)生之間的戰(zhàn)斗友誼，促進學(xué)習(xí)效果取得更大的提高。
第四段：給學(xué)生提供更好的課堂體驗。
課堂氛圍的好壞，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂效果的好壞。作為教師，我們應(yīng)該注重創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍。例如，可以使用多媒體設(shè)備，如電視、電腦等，激發(fā)學(xué)生對課堂講解的興趣。此外，可以引入活潑有趣的課堂討論，鼓勵學(xué)生之間的同儕互助和合作。在課堂中注重與學(xué)生的溝通，讓學(xué)生感到自己是主動參與者之一，這樣能有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂體驗。
第五段：結(jié)論。
作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法，不斷探索最適合學(xué)生發(fā)展的方法。教學(xué)并非每天都能成功，作為一名老師，我們應(yīng)該能適應(yīng)不同的情況并在教學(xué)中留下良好的印象和體驗。我們的熱情和熱心是建立最好的課堂體驗和更好的教學(xué)效果的基石。希望我的心得體會能給即將成為教師或已經(jīng)成為教師的老師們一些啟發(fā)。
初中教師心得體會范例篇八
課堂教學(xué)是師生互動的平臺，不是教師個人展示的舞臺。兩校教師在課堂教學(xué)中充分展示了這一點，通過精心備課，幽默語言，緊密聯(lián)系生活實際，熟練駕馭和處理課堂的偶發(fā)事件，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與課堂互動的激情，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有效地大面積地實施了教學(xué)，達到了教學(xué)目的。
初中教師心得體會范例篇九
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
初中教師心得體會范例篇十
初中階段是學(xué)生人生的重要階段，也是教師扮演的關(guān)鍵角色之一。作為初中教師，我有幸親身經(jīng)歷了這個階段的種種，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在初中教學(xué)中的心得和感悟。
第一段：建立良好的師生關(guān)系。
教師心得體會初中，首要的一點是建立良好的師生關(guān)系。初中學(xué)生正處于青春期的起伏時期，他們對自我的認知和對他人的認同都在不斷變化。作為教師，我們需要尊重學(xué)生，理解他們的情感和困惑，并給予他們支持和鼓勵。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在學(xué)業(yè)和人格發(fā)展上取得進步。
第二段：關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。
每個學(xué)生都有自己的個性特點和發(fā)展需求，我們作為教師要善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注每一個學(xué)生的個性化發(fā)展。在課堂上，我們可以采用多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，在班級管理中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。只有關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
初中階段是學(xué)生綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了教學(xué)科目知識外，我們還要關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社交能力。通過小組合作、情景模擬和社會實踐等方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的綜合能力，讓他們在學(xué)校和社會生活中更好的適應(yīng)和發(fā)展。
第四段：關(guān)愛學(xué)生的成長。
學(xué)生的成長離不開我們的關(guān)愛和關(guān)懷。在初中教學(xué)中，我們作為教師要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。我們可以設(shè)立心理咨詢室，組織心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。只有關(guān)愛學(xué)生的成長，我們才能真正成為他們的引路人。
第五段：自我反思與專業(yè)發(fā)展。
作為初中教師，我們要不斷進行自我反思，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們可以參加教育培訓(xùn)和教研活動，借鑒他人的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的能力。同時，我們也要和同事保持良好的交流和合作，共同進步。只有通過自我反思和專業(yè)發(fā)展，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
總結(jié)：初中教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，作為教師，我們肩負著培養(yǎng)新一代的重任。通過建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、關(guān)愛學(xué)生的成長和進行自我反思與專業(yè)發(fā)展，我們能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，幫助他們在初中階段實現(xiàn)全面而健康的成長。希望我的心得體會能夠?qū)φ趶氖鲁踔薪逃慕處熡兴鶐椭?BR> 初中教師心得體會范例篇十一
教學(xué)不僅僅只是“教書”，更多的方面還要“育人”，使學(xué)生在成才的同時還要成為有道德、有愛心，有理想、熱愛祖國的人。許多教師在教學(xué)過程中不斷穿插情感教育，比如：威海的王彥老師設(shè)計的“愛心小卡片”，在傳授知識的同時向同學(xué)們傳授著一種精神、一種信念、一種堅持。
總之，各位教師的優(yōu)點還很多，比如駕馭課堂的能力強，視野寬闊，拓展遷移能力強;教材熟練，能靈活運用多種教學(xué)策略;儀態(tài)自然大方。系統(tǒng)有序，層次清晰;反饋及時，調(diào)控有力，教學(xué)機智等等不在贅述。
通過這次活動我的確收獲了很多，受益匪淺，通過對比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通過各種學(xué)習(xí)渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。
“心動不如行動”，今后我將努力以他們?yōu)闃藴?，不斷學(xué)習(xí)，切實提高自身的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)。
初中教師心得體會范例篇十二
這次優(yōu)質(zhì)課中許多有經(jīng)驗的教師對課堂導(dǎo)入語都十分講究，比如菏澤的比瑞華老師用菏澤日出日落優(yōu)美風(fēng)光導(dǎo)入地球的自轉(zhuǎn);濱州的劉明輝老師用介紹新朋友的方式導(dǎo)入世界的氣候等等，由此可見，雖然教學(xué)導(dǎo)入只是整堂課一個微小的組成部分，但我們不能忽視，要謹慎待之，它不僅僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
好的導(dǎo)入語猶如樂曲的前奏、戲劇的序幕，導(dǎo)語異彩紛呈，強烈地吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的開始就能迅速、主動地進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課教學(xué)創(chuàng)造了良好的開端，教師的講課像磁石一樣牢牢地吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。好的導(dǎo)入語就是一堂課良好的開端，可以為一節(jié)課順利進行打下良好的基礎(chǔ)。
初中教師心得體會范例篇十三
本人本學(xué)期擔(dān)任初三x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的.關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
初中教師心得體會范例篇一
從xx月xx號到xx月xx號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。在--實習(xí)的主要內(nèi)容是“班主任”和“語文老師”，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗，同時，我還擔(dān)任實習(xí)隊隊長，處理實習(xí)隊的相關(guān)事務(wù)。這重重身份，雖然加重了自身的負擔(dān)，有些時候甚至是力不從心，但是當實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)多了一份理智和成熟。
作為實習(xí)班主任，我?guī)У陌嗉壥莤x班，一個班級人數(shù)最多，成績在年段的班級。班主任x老師，是一位非常盡職盡責(zé)，敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。因為是初三年段，學(xué)生的課程比較多，作業(yè)也比較繁重，所以和學(xué)生的交流時間較少，在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間，盡管如此，我還是通過與班主任x老師的交流，總結(jié)出了管理班級的一些看法：
1、事無巨細，要敢管，要多管。班級的管理并不是一件易事，要把一個xx號學(xué)生的班級管好更是不易。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了x老師在班級管理時，不僅是管理班級的紀律，還管理衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，甚至晚上幾點休息等，雖然有些時候顯得有些多余，但是對于初三學(xué)生來說，這樣的管理是必要的。從課內(nèi)到課外，班主任都沒有放棄對學(xué)生情況的了解，這種盡職盡責(zé)對于一個老師來說，是難能可貴。
2、制定班規(guī)、管理計劃等。無規(guī)矩不成方圓，很多時候話說了，但是學(xué)生不一定能夠理解或者記祝在初三1班的教室里，我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃，里面包括紀律、學(xué)習(xí)、生活、班會等方面，涉及了關(guān)于學(xué)生利益的各個方面，讓學(xué)生清楚地知道班級管理的計劃，能夠參與到班級的管理中。在衛(wèi)生管理方面，班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來，貼在公告欄上，每個學(xué)生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期，這有利于學(xué)生間的彼此監(jiān)督。將班級事務(wù)以規(guī)定制度的形式確定下來，有利于增強管理的強制性，樹立管理的威信。
3、學(xué)會扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班級，但是除了管理，班主任要做的主要是交流，與學(xué)生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)x老師在管理班級的時候，能夠做到課內(nèi)課外多重角色，課內(nèi)嚴肅有威信，課外親切活潑好交流，在學(xué)生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進與學(xué)生間的交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生對教師的信任感。
4、實習(xí)語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷，雖然以前也參加過類似的教學(xué)比賽，但是這次的實習(xí)卻讓我成了一名真正的“語文老師”，能夠有一個多月的時間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)語文。我的語文指導(dǎo)老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師，雖然我沒有聽過她上過的課，但是從她對我教案的修改來看，我依然受益匪淺，她的認真、她的思路讓我深知當好一名好語文老師的不易，也讓我學(xué)習(xí)到了當一名好語文老師的方法：
1、寫好教案，充分準備。磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費時，但是卻有助于課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，我一共上過五篇課文，每篇課文基本上是兩個課時，我寫教案的習(xí)慣是至少提前兩天把教案完成，完場教案后，就會拿給指導(dǎo)老師李航老師看。她看我的教案時都會認真地批改，認真思考上課的流程，討論更好的提問方案，以利于更好地引導(dǎo)學(xué)生。一份好的教案還可以體現(xiàn)出一個教師的知識積累，所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要，尤其是語文老師。
2、站在學(xué)生的角度，對癥下藥?，F(xiàn)在的教學(xué)方式不提倡灌輸式的教學(xué)，而是強調(diào)師生的互動，互動有利于調(diào)動課堂的氣氛，但是在互動的時候要記住考慮不同學(xué)生的水平，不能主觀去臆想學(xué)生的水平，更不能以自己的水平去衡量學(xué)生，在對癥下藥的同時循序漸進，為不同層次的學(xué)生提供更適合他們的理解方式。
3、自然大方，不急不躁。這是作為一名教師最基本的素養(yǎng)，但是也是很重要的素養(yǎng)，作為實習(xí)老師，平時的鍛煉機會較少，所以有不少實習(xí)老師在臺上會緊張，導(dǎo)致語速偏快或是思路混亂等不足，這會嚴重影響到課堂的教學(xué)。實習(xí)老師應(yīng)該多多利用站在臺上的機會，培養(yǎng)自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，授課不急不躁。另外，不論是實習(xí)班主任還是實習(xí)老師，都必須有愛心，愿意多花時間與學(xué)生交流，不戴著有色眼鏡看學(xué)生，平等對待每位學(xué)生，這樣有利于學(xué)生改善對老師的印象，有助于老師的管理和教學(xué)。
實習(xí)隊長的身份，讓我學(xué)會更好地與他人交流，學(xué)會更好地協(xié)調(diào)實習(xí)隊的工作，同時也學(xué)會更好地統(tǒng)籌自己的時間。
短短的四十多天很快就結(jié)束，我也收獲了許多，但是我清楚地知道此時的學(xué)習(xí)是為了以后更好的發(fā)展，我會帶著實習(xí)期間的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗!
初中教師心得體會范例篇二
精選練習(xí)，精心組織學(xué)生課堂訓(xùn)練，課前充分了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂上洞察學(xué)生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講，不需要多講的少講，對學(xué)生出現(xiàn)的疑問，疑難知識重講細講。及時反饋學(xué)生信息，及時解決學(xué)生存在的問題，加強針對性訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量，有效地提高了課堂效率。
初中教師心得體會范例篇三
在擔(dān)任初中教師期間，我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，在此分享。
心得體會。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當是一所學(xué)校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《初中數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。
教案。
設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《初中數(shù)學(xué)教師》宣揚對學(xué)生做為“人”的尊重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從《初中數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《初中數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《初中數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學(xué)的“亮點”。閑暇時翻看一下里面的內(nèi)容，總是對自己教學(xué)的一個充電。學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教。
通過認真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。針對我校學(xué)生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進一步提高認識，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點地實施新課程。
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價方式，全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷，促進學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
在數(shù)學(xué)新課程理念的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教師憑著教育理想和教育智慧，從教育科研的高度，積極進行有效的課堂教學(xué)研究，探索了一條適合教學(xué)課程改革與發(fā)展的有效途徑，總結(jié)了大量的經(jīng)驗和案例，初中數(shù)學(xué)。本書深刻地反映了我們中學(xué)課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會展示如下：
加強學(xué)生對概念的理解，應(yīng)結(jié)合實例助其理解。如：”有些數(shù)學(xué)概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關(guān)系中反映出來，因此，教師在教學(xué)時應(yīng)當注意從實際事例或從學(xué)生已有知識中，退步引入并加以抽象，尤其要從學(xué)生接觸過的具體內(nèi)容入手，同時在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生具有的上進心強好勝的心理特點。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會和條件，幫助他們獲得成功，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤?！奔唇處煈?yīng)幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。
同時”在授課的過程中，教師應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用，使學(xué)生主動地，積極地參與到學(xué)習(xí)中來?！绑w現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮學(xué)生主題作用的理念。
初中教師心得體會范例篇四
我校組織全體教師的同課異構(gòu)活動，使我深刻地感受到了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合一年級學(xué)生的年齡特點。對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。兩位老師聯(lián)系游戲----激發(fā)興趣----探索新知——運用新知----解決問題，整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣的情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生們會非常樂意參與這項游戲，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
初中教師心得體會范例篇五
2xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?BR> 要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力。
初中教師心得體會范例篇六
隨著素質(zhì)教育地推進，各地紛紛實行課改。四川也勢在必行，將在不遠的將來實行新課改，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求，在課堂教學(xué)中逐漸滲透這一教學(xué)思想，以適應(yīng)新時期的教學(xué)要求。
初中教師心得體會范例篇七
教師是社會的中流砥柱和重要的人才培養(yǎng)者。無論是否有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每個教師都在生涯中累積了許多寶貴的心得體會。經(jīng)驗和反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名老師，我也有幸探索了許多教學(xué)方法，并從中獲得了許多有價值的體驗和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何成為一名更好的教師的心得體會。
第二段：優(yōu)秀教師應(yīng)該具備什么素質(zhì)？
一名優(yōu)秀的教師不僅需要具備技巧和知識，還需要具備許多重要的素質(zhì)。首先，教師需要有愛心和關(guān)懷。他們需要能夠與學(xué)生建立親密的關(guān)系，了解學(xué)生的需要和背景，并在學(xué)習(xí)中提供個性化的支持。其次，教師應(yīng)該具備耐心和毅力。學(xué)生每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，他們可能需要不同的時間和方式來理解和掌握知識點。因此，一個好的老師應(yīng)該有足夠的耐心和毅力，幫助學(xué)生這些挑戰(zhàn)。最后，一個好的老師需要是一個激勵者。他們需要能夠激勵學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情和興趣，這對學(xué)習(xí)成績的提高至關(guān)重要。
第三段：教師應(yīng)該如何幫助學(xué)生取得更好的成績。
作為一名老師，我們需要不斷探索新的教學(xué)方法，并靈活適應(yīng)學(xué)生的需求。一種非常成功的方法是建立高效的教學(xué)計劃。通過設(shè)置明確的目標和適當?shù)碾A段性測評來幫助學(xué)生掌握知識點。此外，不要忽視學(xué)習(xí)技巧和方法的重要性。不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，找出學(xué)生更喜歡的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)學(xué)科特點適當調(diào)整教學(xué)策略，相信會有更好的效果。還可以鼓勵學(xué)生合作和互助。讓學(xué)生以團隊的方式共同學(xué)習(xí)和探索知識點，這種合作和互助的學(xué)習(xí)方式能更好的激發(fā)學(xué)生之間的戰(zhàn)斗友誼，促進學(xué)習(xí)效果取得更大的提高。
第四段：給學(xué)生提供更好的課堂體驗。
課堂氛圍的好壞，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂效果的好壞。作為教師，我們應(yīng)該注重創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍。例如，可以使用多媒體設(shè)備，如電視、電腦等，激發(fā)學(xué)生對課堂講解的興趣。此外，可以引入活潑有趣的課堂討論，鼓勵學(xué)生之間的同儕互助和合作。在課堂中注重與學(xué)生的溝通，讓學(xué)生感到自己是主動參與者之一，這樣能有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂體驗。
第五段：結(jié)論。
作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法，不斷探索最適合學(xué)生發(fā)展的方法。教學(xué)并非每天都能成功，作為一名老師，我們應(yīng)該能適應(yīng)不同的情況并在教學(xué)中留下良好的印象和體驗。我們的熱情和熱心是建立最好的課堂體驗和更好的教學(xué)效果的基石。希望我的心得體會能給即將成為教師或已經(jīng)成為教師的老師們一些啟發(fā)。
初中教師心得體會范例篇八
課堂教學(xué)是師生互動的平臺，不是教師個人展示的舞臺。兩校教師在課堂教學(xué)中充分展示了這一點，通過精心備課，幽默語言，緊密聯(lián)系生活實際，熟練駕馭和處理課堂的偶發(fā)事件，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與課堂互動的激情，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有效地大面積地實施了教學(xué)，達到了教學(xué)目的。
初中教師心得體會范例篇九
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
初中教師心得體會范例篇十
初中階段是學(xué)生人生的重要階段，也是教師扮演的關(guān)鍵角色之一。作為初中教師，我有幸親身經(jīng)歷了這個階段的種種，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在初中教學(xué)中的心得和感悟。
第一段：建立良好的師生關(guān)系。
教師心得體會初中，首要的一點是建立良好的師生關(guān)系。初中學(xué)生正處于青春期的起伏時期，他們對自我的認知和對他人的認同都在不斷變化。作為教師，我們需要尊重學(xué)生，理解他們的情感和困惑，并給予他們支持和鼓勵。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在學(xué)業(yè)和人格發(fā)展上取得進步。
第二段：關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。
每個學(xué)生都有自己的個性特點和發(fā)展需求，我們作為教師要善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注每一個學(xué)生的個性化發(fā)展。在課堂上，我們可以采用多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，在班級管理中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。只有關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
初中階段是學(xué)生綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了教學(xué)科目知識外，我們還要關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社交能力。通過小組合作、情景模擬和社會實踐等方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的綜合能力，讓他們在學(xué)校和社會生活中更好的適應(yīng)和發(fā)展。
第四段：關(guān)愛學(xué)生的成長。
學(xué)生的成長離不開我們的關(guān)愛和關(guān)懷。在初中教學(xué)中，我們作為教師要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。我們可以設(shè)立心理咨詢室，組織心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。只有關(guān)愛學(xué)生的成長，我們才能真正成為他們的引路人。
第五段：自我反思與專業(yè)發(fā)展。
作為初中教師，我們要不斷進行自我反思，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們可以參加教育培訓(xùn)和教研活動，借鑒他人的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的能力。同時，我們也要和同事保持良好的交流和合作，共同進步。只有通過自我反思和專業(yè)發(fā)展，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
總結(jié)：初中教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，作為教師，我們肩負著培養(yǎng)新一代的重任。通過建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、關(guān)愛學(xué)生的成長和進行自我反思與專業(yè)發(fā)展，我們能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，幫助他們在初中階段實現(xiàn)全面而健康的成長。希望我的心得體會能夠?qū)φ趶氖鲁踔薪逃慕處熡兴鶐椭?BR> 初中教師心得體會范例篇十一
教學(xué)不僅僅只是“教書”，更多的方面還要“育人”，使學(xué)生在成才的同時還要成為有道德、有愛心，有理想、熱愛祖國的人。許多教師在教學(xué)過程中不斷穿插情感教育，比如：威海的王彥老師設(shè)計的“愛心小卡片”，在傳授知識的同時向同學(xué)們傳授著一種精神、一種信念、一種堅持。
總之，各位教師的優(yōu)點還很多，比如駕馭課堂的能力強，視野寬闊，拓展遷移能力強;教材熟練，能靈活運用多種教學(xué)策略;儀態(tài)自然大方。系統(tǒng)有序，層次清晰;反饋及時，調(diào)控有力，教學(xué)機智等等不在贅述。
通過這次活動我的確收獲了很多，受益匪淺，通過對比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通過各種學(xué)習(xí)渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。
“心動不如行動”，今后我將努力以他們?yōu)闃藴?，不斷學(xué)習(xí)，切實提高自身的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)。
初中教師心得體會范例篇十二
這次優(yōu)質(zhì)課中許多有經(jīng)驗的教師對課堂導(dǎo)入語都十分講究，比如菏澤的比瑞華老師用菏澤日出日落優(yōu)美風(fēng)光導(dǎo)入地球的自轉(zhuǎn);濱州的劉明輝老師用介紹新朋友的方式導(dǎo)入世界的氣候等等，由此可見，雖然教學(xué)導(dǎo)入只是整堂課一個微小的組成部分，但我們不能忽視，要謹慎待之，它不僅僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
好的導(dǎo)入語猶如樂曲的前奏、戲劇的序幕，導(dǎo)語異彩紛呈，強烈地吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的開始就能迅速、主動地進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課教學(xué)創(chuàng)造了良好的開端，教師的講課像磁石一樣牢牢地吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。好的導(dǎo)入語就是一堂課良好的開端，可以為一節(jié)課順利進行打下良好的基礎(chǔ)。
初中教師心得體會范例篇十三
本人本學(xué)期擔(dān)任初三x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的.關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。