提高自己的理解和分析問題的能力。在總結中，可以提出自己對未來改進和提高的建議和規(guī)劃。讓我們一起來探索總結的奧秘，共同提高自己的總結能力。
于標準借條篇一
本人____________今借到____________人民幣（大寫）____________元整，小寫____________元。
借款期限自________年________月________日起至________年________月________日，共______個月，利率為每月______%，全部本息于________年________月________日一次性還清。
如需提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。
如果____________逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金；同時出借人____________有權私自出售與借款人有關的任意資產(chǎn)或股份用于追回借款，需通過上訴法院解決的，借款人____________承擔額外產(chǎn)生的`一切費用。
風險告知：借條應該被妥善保管，要特別注意防止借條被盜、丟失或受污染，保管的地方要安全、可靠，不易潮濕，也不能與化學物接觸。同時，最好復印幾份，在以后催款時，可先向借款人出具復印件，以確保原件的安全。
于標準借條篇二
出借人：，身份證號碼：
借款人：，身份證號碼：
借款人因需要向出借人借款，經(jīng)雙方友好協(xié)商，訂立以下協(xié)議：
2、借期內利率：年利率%;。
4、逾期利息：年利率%;。
5、擔保：借款人以其坐落于處的房產(chǎn)做擔保，并于本合同簽訂三日內辦理房屋抵押登記;。
7、借款支付方式：銀行轉賬(借款金額及時間均以轉賬為準)。
借款人指定收款銀行賬戶，戶名：，賬號：，開戶銀行：;。
8、地址確認：
借款人：，地址：，聯(lián)系電話：。
該地址借款人確認的“最終收取法律文書地址及聯(lián)系人、電話”。如出借人后期與借款人無法取得聯(lián)系時，出借人向人民法院起訴，人民法院可向該地址郵寄相關傳票、判決書等，借款人是否簽收，均視為送達完畢，一切不利法律后果均由借款人承擔。
如變更，借款人需及時與出借人聯(lián)系，并重新簽訂書面“變更后地址確認書”。
借款人：，地址(變更后)：，聯(lián)系電話(變更后)：。
9、爭議解決方式：1、協(xié)商;2、協(xié)商不成向所在地的基層人民法院起訴;。
10、本協(xié)議一式二份，二方各執(zhí)一份，簽字后生效。
出借人：
借款人：
合同簽訂地：
于標準借條篇三
債務人和債權人關系再好，借錢時也一定要打借條。不打借條是最大的法律風險。審查借貸案件時，應要求原告提供書面借條，無書面借條的，應提供必要的事實根據(jù)，沒有證據(jù)的請求，將承擔敗訴的風險。因此，在借貸時，借款人應主動寫出書面借條，出借人也應提醒對方寫出借條，如遇特殊情況，當場無法定出借條的，應有第三人作證，事后補上借條。還款時還款人要注意收回借條，或共同銷毀借條。如果出借人聲稱借條丟失或損壞，還款人應要求出借人出具收據(jù)，還款人應妥善保存收據(jù)。
于標準借條篇四
四、如果不能確定要求借款人什么時候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時效上可以保證20年，而不會由于一時忘記導致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
六、借條最好是在a4紙上先將借款人的身份證正、反面復印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請他或（她）以右手大拇指（我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴格執(zhí)行右手大拇指）捺指印。
七、因為他在向你借錢，主動權在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
借條。
今借到張三（身份證號碼：1234567890）現(xiàn)金123456元，大寫：壹拾貳萬叁仟肆佰伍拾陸圓整，年利率7.56%，xx年2月30日前本息一并歸還。
此據(jù)。
借款人：李四。
身份證號碼：
（身份證復印）。
于標準借條篇五
四、如果不能確定要求借款人什么時候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時效上可以保證20年，而不會由于一時忘記導致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
六、借條最好是在a4紙上先將借款人的身份證正、反面復印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請他或(她)以右手大拇指(我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴格執(zhí)行右手大拇指)捺指印。
七、因為他在向你借錢，主動權在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
借條樣式如下：
借條。
今借到張三(身份證號碼：1234567890)現(xiàn)金123456元，大寫：壹拾貳萬叁仟肆佰伍拾陸圓整，年利率7.56%，xx年2月30日前本息一并歸還。
此據(jù)。
借款人：李四。
身份證號碼：
(身份證復印)。
于標準借條篇六
四、如果不能確定要求借款人
什么
時候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時效上可以保證20年，而不會由于一時忘記導致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
六、借條最好是在a4紙上先將借款人的身份證正、反面復印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請他或（她）以右手大拇指（我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴格執(zhí)行右手大拇指）捺指印。
七、因為他在向你借錢，主動權在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
借條樣式如下：
借 條
今借到張三（身份證號碼：1234567890）現(xiàn)金123456元，大寫：壹拾貳萬叁仟肆佰伍拾陸圓整，年利率7.56%，xx年2月30日前本息一并歸還。
此據(jù)
借款人：李四
身份證號碼：
年月 日
（身份證復?。?BR> 于標準借條篇七
本人（借款人）_______今借到（出借人）_______人民幣（大寫）_______元整，小寫_______元。借款期限自月______年_____月_____日止，共____個月，利率為每月_____%，利息按月結清并于每月_______號前支付出借人，全部本息于______年_____月_____日還清。借款人如已經(jīng)按月結清并支付出借人利息，出借人不得在剛借款的_______個月內提出還款要求，_______個月以后出借人因急需歸還資金，應提前_______日告知借款人，借款人應保證及時歸還。
借款人提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。違約責任：
1、借款人未按月結算支付利息，視借款人違約，出借人有權立即要求還清借款本息。
2、借款人逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金，逾期期間利息按利率每月_______%結算；同時出借人有權私自出售與借款人有關的`任意資產(chǎn)或股份用于追回借款，需通過上訴法院解決的，借款人承擔額外產(chǎn)生的一切費用。
借款人（簽字押?。┥矸葑C號碼：
_______年_______月_______日。
于標準借條篇八
甲方xxx(身份證號碼)今借乙方xxx，人民幣______元整(大寫)。
借款期限為：年月日到年月日。
借款利息為：%(月利率)。
違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整。
借款人(簽名并按手印)。
借條范本。
原因：今日由于個人財務緊張借_________1000元人民幣(壹仟圓人民幣)。
借款日期：xx年4月1日還款日期：xx年8月1日
借款人：______(簽名)。
于標準借條篇九
今由于的需要，于年月日向借用等物品，并確保在使用完畢后完好歸還。
經(jīng)辦人：簽名蓋章。
借用單位：
單位借條書寫注意事項。
要注意債務人的身份問題。
有兩點值得注意。首先，債權人應當審查債務人的身份證件，并要求債務人當面書寫借條。如果債務人將事先寫好的借條交給債權人的話，就不排除該借條中債務人的簽名系由他人代簽的可能。當債權人索款時則以不是本人筆跡為由，拒絕償還。如借條為打印稿，在借款人署名欄最好要求由借款人簽名、蓋章、按手印。
其次，如果借款人同時又是某個公司的法定代表人或負責人的話，債權人一定要明確債務人是該借款人本人還是其所代表的公司或企業(yè)。在法律上，法定代表人或負責人是可以代表公司或企業(yè)從事包括付款在內的民事行為的。如果債權人不對債務人的身份加以明確的話，就有可能出現(xiàn)借款人身份混同的情形。直接的后果是，債權人在日后的訴訟中，將不得不面對公司或企業(yè)與借款人之間的相互推諉，從而為債權的實現(xiàn)帶來麻煩。
最后值得一提的是，你在借款給你的朋友時，最好能夠留下他的身份證復印件，從而為日后可能發(fā)生的訴訟做好準備。所以借條必須由債務人本人填寫。
妥善保管借條。要特別注意防止借條被盜、丟失或受污染，保管的地方要安全、可靠，不易潮濕，也不能與化學物接觸。同時，最好復印幾份，在以后催款時，可先向借款人出具復印件，以確保原件的安全。
對于法律方面的問題，從來都是防范第一，補救第二。除了寫借條要注意寫明借款人，借款的日期，還款的日期，借款人簽字，借款的數(shù)額，借款的原因等，大寫數(shù)字，千萬不要有差錯，另外還需要注意以下五點：
1、最好附帶在借條中體現(xiàn)出借人和借款人的身份證號碼，這樣可以避免不必要的糾紛。
2、借款人簽名的時候，出借人必須親眼看其簽名，防止借款人用其他人來簽名，最后拒絕承認借條。
3、借條的書寫人必須是借款人，而不是出借人，否則借款人會以內容非其原文抗辯。
4、盡量避免使用容易產(chǎn)生分歧的語言，簡潔和語義單一的借條才是最標準的借條。避免出現(xiàn)“甲向乙借錢”這樣模糊不清的語言，因為，很容易分不清誰是出借人，誰的借款人。
5、名稱要寫為借條，而不是欠條，一字之差，它們的法律含義則存在著較大的差異，借條有效期為20xx年，欠條為2年。
于標準借條篇十
道歉信。
是十分好用的道歉方式。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的標準道歉信范文，希望大家喜歡!
xx同學：
第一次跟你吵架我很大聲，因為你罵了我的朋友。
第二次吵架是因為我去送飯給我朋友吃，你在睡覺你說很吵，可是我就在里面待了不到2分鐘，你也跟我吵得起來，而且聲音很小，我這個人嗓門也大這我知道，但那天我確實壓低了聲音說話，我沒有針對誰而且還特意說你在睡覺很小聲。
第三次我進宿舍要洗澡，要拿換洗的衣服，我剛要進去洗澡，門都快關好了，你踢門進來，我說了你句神經(jīng)，踢什么門?你回了我：我踢門怎么了。你又踢了一腳，我知道你想跟我吵架，看到你的臉色我膽卻了，弱弱的回了你句你厲害，我不跟你說了。
第四次吵架我進宿舍洗衣服拿衣架拿桶來回了三次，我還在想有人睡覺我把衣服拿到別的宿舍洗應該不會吵到把，你又開始發(fā)飆了覺得我是故意這樣的，但我發(fā)誓我真沒有這么想。
總的來說，我以后會克制自己了，大家在一起學習生活，各方面總是需要互相體諒的。
此致!
尊敬的領導，各位同事。
xx月xx日，在進入工廠時，我犯了一個嚴重的錯誤，進入速通門時未刷卡，強行通過門崗，并且沒有服從門衛(wèi)戰(zhàn)士的管理，嚴重違反了北京奔馳管理制度了。
此后，我認真反思，深刻認識到了自己的錯誤，對發(fā)動機的“十大行為規(guī)范”我做的遠遠還不夠。在此，我真誠的向戰(zhàn)士、領導和各位同事道歉并做出深刻道歉。
我對自己的工作成長經(jīng)歷進行了詳細反思。一直以來，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關制度，從而努力完成各項工作。而這次嚴重的違規(guī)事件使我深深感到自己的不足，安全意識不高、對公司安全制度不理解、從思想上沒有加以重視?，F(xiàn)在臨近年底，生產(chǎn)任務重，安全工作壓力這么大，我深深的感覺道對不起各位領導和愧對各位同事。
這件事情的發(fā)生，也促使我改變我的工作作風以及工作態(tài)度，從根本上改變對安全工作的重視，提高自身的安全意識。同時舉一反三，在平時工作中要更加嚴格要求自己，同時也希望領導和各位同事對我今后的要求和監(jiān)督要更加的嚴格。
請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的實際行動來表達我改正錯誤的決心。我會加倍努力的工作來為公司和發(fā)動機工廠做出積極的貢獻。
于標準借條篇十一
你們寫過。
辭職信。
嗎，知道它怎么寫嗎，以下小編為大家提供標準辭職信模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
敬愛的醫(yī)院領導：
在此，我首先祝我們醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康!
我感謝這一年半以來醫(yī)院給我學習進步的機會，也感謝院長對我的關心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于我大學的專業(yè)是臨床醫(yī)學，對五官方面幾乎可以說是一竅不通，并且對于五官這方面，也沒有一點興趣，在五官科這段時間，從來就沒主動去看過五官科的教科書，也從來沒有主動去學習過五官科方面的知識。從入醫(yī)院開始，就沒打算過要從事五官這個專業(yè)。在多次與領導交涉要求換科無果的情況下，不得不選擇以換醫(yī)院來達到換科室的目的，望各位領導能理解。
其次，領導所說我理論基礎差的問題。我承認自己的理論基礎是不怎么好，但我有自信，在這片土地上，相對于那些年輕醫(yī)生來說，我的理論基礎并不差，甚至相對來說還算是比較優(yōu)秀的，畢竟我在xx、xx年兩年的考研過程中，都過了國家c線，由于不想讀差學校才未參與調劑。雖說我職醫(yī)的成績不高但也能一考就過，這也總比那些考了多年而無證的人強。領導的言論只能表明，他的主觀歧視，在這種情況下，只能選擇離開。
第三點，領導說如果我換科，那么內科醫(yī)生要換外科，外科醫(yī)生想搞內科而導致整個醫(yī)院秩序混亂的問題。先不去討論他們會不會在我換科后他們也跟著要換的問題，就這個借口，別說我，就是領導自己也明白得很，這是找不到借口的借口。我只管我的要求，我尋求的并不是領導所說現(xiàn)在我的門診病人量和現(xiàn)在的收入問題，而是以后的發(fā)展前景問題，我不可能拿自己的未來去等十幾年或幾十年后可能會出現(xiàn)的門診爆滿的情況，現(xiàn)在看到的是我科其他醫(yī)生與其他科同資歷的醫(yī)生比，他們的收入差距大的問題。
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準!
尊敬的醫(yī)院領導：
您好!
我因為個人諸多原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。
感謝醫(yī)院給我提供進入這個團體的機會，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。同時，感謝領導和同事們在這段時間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種康復工作。我非常重視在醫(yī)院內的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復團隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請。現(xiàn)提交辭職申請報告，并希望在一個月內正式離職。
對于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫(yī)院能體恤我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
申請人：
申請時間：年月日。
尊敬的院領導：
你們好!很遺憾在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職，我是懷著極其復雜的心情寫下這份。
辭職報告。
的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。
來到醫(yī)院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變?？梢哉f，我人生中最美好的時光是在這里度過的，三年的學習，使我對以前書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業(yè)務能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學會了如何做人;醫(yī)院平等的人際關系，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習，在我遇到困難時，大家都能伸出援助之手并給予關懷之情。然而工作的毫無挑戰(zhàn)性、乏味與機械性以及地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學習，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。
我來自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。習慣了不斷努力，不斷學習，不斷進步，卻很難適應處于保護的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會告知我的性格內向而個性卻過于突出鮮明，這對于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點，或許這也是我很難適應這個環(huán)境的原因;曾想為什么要強迫自己適應環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應時代發(fā)展了，請原諒我口出狂言!雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進步、完善。其實我也一直在努力改變，變得適應環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開!!
敬獻上辭呈兩天之內，我就會離開醫(yī)院，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領導批準!謝謝!
最后，真誠祝愿……醫(yī)院一如既往一路飆升!領導及各位同仁工作順利!
尊敬的醫(yī)院領導：
在遞交這份辭職申請時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻。因此請求允許離開。當前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實在是深感歉意。
我希望醫(yī)院領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在20xx年x月xx日申請離職，希望能得到醫(yī)院領導的準許!感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
于標準借條篇十二
以學生為本，按照學生的學來設計和組織教師的教。擯棄灌輸式的教學模式，實行啟發(fā)式、精講多練、理論與實踐密切聯(lián)系、穿插交融而互動的教學模式。
2、基本結構。
結構清晰，重點突出。
(1)課程基本描述(課程名稱、英文名稱、學時、授課對象、開課單位等);(2)教學目標;(3)授課對象分析;(4)教材的選擇與分析;(5)課程講授(知識點與學時分配、重點與難點、教學方法設計);(6)作業(yè)設計(課程論文設計、大作業(yè)設計、實驗設計);(7)考試方法設計(考題設計、記載辦法及正態(tài)分布設計)。
3、教學目標。
滿足教學大綱的要求，適合學生的能力與個別差異。
教學目標是指通過教學活動，學生學到了什么，是知識與技能，還是態(tài)度與觀念。教師可以用行為目標、學習目標或作業(yè)目標等術語，用精確的行為動詞來描述教學目標。教師在闡述教學目標時主要應參考學習結果的外顯行為。
4、學生分析。
分析學生的初始能力，了解學習者的特征。
對學生的分析的目的是了解學生的學習準備情況及其影響學習的心理因素，為了下階段教學決策提供依據(jù)。一般包括對學生的認知成熟度、性別、動機水平、焦慮水平和學習風格等方面的分析。
5、教材分析。
教材的選擇具有針對性，適合授課對象。
選擇適當?shù)慕滩暮徒虒W參考書，分析教材及參考書的特點。
6、教學手段。
分析有哪些教學媒體可以使用以及每種教學媒體的教學特性是什么。良好的教學設計應是對現(xiàn)有多種媒體條件進行最優(yōu)良整合，發(fā)揮其最大的應用價值，包括傳統(tǒng)媒體、多媒體等。
7、作業(yè)設計。
教學模式研究型，將學習與研究融入教學過程。
所謂“研究型”教學模式，就是強調學習與研究的結合，建立一種基于研究探索的學習模式。教師應以“學習和研究相結合”為指導思想，設計研究型、設計型作業(yè)，設計大作業(yè)、課程論文、課程設計，設計實驗。
8、考試設計。
實行累加式、重能力、求創(chuàng)新的考試方法。
累加式，即一門課程的成績由多個環(huán)節(jié)的成績累加而成，例如平時作業(yè)，課堂討論、課程論文(設計)、大作業(yè)、實驗、期中考試、期末考試等環(huán)節(jié)的成績各占一定比例。重能力求創(chuàng)新是指要考學生運用知識解決問題的能力，考創(chuàng)新精神與實踐能力。
9、教學策略。
教學策略選擇適當，運用靈活。
教學策略意指對完成特定的教學目標而采用的教學活動的程序、方法、形式和媒體等因素的總體考慮。(1)教學傳遞策略，是指教學信息以什么樣的媒體形式、按照什么樣的順序傳遞給學生的。教學順序的安排要符合從整體到部分、由一般到個別、從已知到未知的規(guī)律，同時要充分注意學習內容之間的橫向聯(lián)系。(2)教學組織策略。基本上有三種教學組織形式，集體授課、個別化學習和小組學習，各有其使用條件和適用的對象，在實際教學設計和實施過程中要綜合考慮、組合使用。(3)教學管理策略，主要包括教學進度管理、教學資源管理和教學活動的控制管理。
10、設計效果。
教學設計多次應用于教學活動，不斷完善，教學效果良好。
教學設計只有應用于教學，才能夠檢驗其合理性，并通過真實教學效果的反饋來進一步調整、完善下一循環(huán)的教學設計。原則上，參加教學設計評比的課程，不應少于三個教學循環(huán)。教學效果是檢驗教學設計成功與否的重要參考，可以學生評教、專家評教和院系評價三個方面綜合評定。
于標準借條篇十三
本人(借款人)_________今借到(出借人)________人民幣(大寫) _____________元整，小寫_________元。
借款期限自_______年_____月_____日起至______年_____月_____ 日，共____個月，利率為每月_____%，全部本息于______年_____月 _____日一次性還清。
借款人提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。
違約責任：借款人逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金; 同時出借人有權私自出售與借款人有關的任意資產(chǎn)或股份用于追回 借款，需通過上訴法院解決的，借款人承擔額外產(chǎn)生的一切費用。
借款人(簽字) 擔保人(簽字)
身份證號碼： 身份證號碼：
于標準借條篇十四
今有甲方向乙方借款用于(用途)：____________，借款不能另作他用，否則乙方可以提前收回借款并要求支付利息。
一、借款金額：人民幣(小寫)______元，
(大寫)__________元。
二、利息率為每月__%(大寫)_______。
每年__%(大寫)______計算。
三、借款期限共__個月，自__年_月_日至__年_月_日。
四、借款到期日為__年_月_日，到期日一次性還本付息。到期不付則可按照約定利息繼續(xù)計算，并加繳__%的滯納金。擔保人對本息和滯納金承擔一般連帶責任。
五、乙方因意外事故導致經(jīng)營或生活發(fā)生重大困難，可提前向甲方收回借款，不承擔違約責任。
六、一方聯(lián)系方式的改變必須毫不遲疑地通知對方，否則自行承擔被聯(lián)系不到的.后果。
七、雙方必須親自簽名并按手印，一方為法人則另需法定代表人的簽章。
八、其他約定事項____________________。
甲方(借款人簽章)：__________乙方(出借人簽章)：____。
身份證號碼：_____________身份證號碼：________。
聯(lián)系電話：__________________聯(lián)系電話：________。
甲方擔保人(簽章手印)：______________。
身份證號碼：____________________________。
于標準借條篇一
本人____________今借到____________人民幣（大寫）____________元整，小寫____________元。
借款期限自________年________月________日起至________年________月________日，共______個月，利率為每月______%，全部本息于________年________月________日一次性還清。
如需提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。
如果____________逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金；同時出借人____________有權私自出售與借款人有關的任意資產(chǎn)或股份用于追回借款，需通過上訴法院解決的，借款人____________承擔額外產(chǎn)生的`一切費用。
風險告知：借條應該被妥善保管，要特別注意防止借條被盜、丟失或受污染，保管的地方要安全、可靠，不易潮濕，也不能與化學物接觸。同時，最好復印幾份，在以后催款時，可先向借款人出具復印件，以確保原件的安全。
于標準借條篇二
出借人：，身份證號碼：
借款人：，身份證號碼：
借款人因需要向出借人借款，經(jīng)雙方友好協(xié)商，訂立以下協(xié)議：
2、借期內利率：年利率%;。
4、逾期利息：年利率%;。
5、擔保：借款人以其坐落于處的房產(chǎn)做擔保，并于本合同簽訂三日內辦理房屋抵押登記;。
7、借款支付方式：銀行轉賬(借款金額及時間均以轉賬為準)。
借款人指定收款銀行賬戶，戶名：，賬號：，開戶銀行：;。
8、地址確認：
借款人：，地址：，聯(lián)系電話：。
該地址借款人確認的“最終收取法律文書地址及聯(lián)系人、電話”。如出借人后期與借款人無法取得聯(lián)系時，出借人向人民法院起訴，人民法院可向該地址郵寄相關傳票、判決書等，借款人是否簽收，均視為送達完畢，一切不利法律后果均由借款人承擔。
如變更，借款人需及時與出借人聯(lián)系，并重新簽訂書面“變更后地址確認書”。
借款人：，地址(變更后)：，聯(lián)系電話(變更后)：。
9、爭議解決方式：1、協(xié)商;2、協(xié)商不成向所在地的基層人民法院起訴;。
10、本協(xié)議一式二份，二方各執(zhí)一份，簽字后生效。
出借人：
借款人：
合同簽訂地：
于標準借條篇三
債務人和債權人關系再好，借錢時也一定要打借條。不打借條是最大的法律風險。審查借貸案件時，應要求原告提供書面借條，無書面借條的，應提供必要的事實根據(jù)，沒有證據(jù)的請求，將承擔敗訴的風險。因此，在借貸時，借款人應主動寫出書面借條，出借人也應提醒對方寫出借條，如遇特殊情況，當場無法定出借條的，應有第三人作證，事后補上借條。還款時還款人要注意收回借條，或共同銷毀借條。如果出借人聲稱借條丟失或損壞，還款人應要求出借人出具收據(jù)，還款人應妥善保存收據(jù)。
于標準借條篇四
四、如果不能確定要求借款人什么時候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時效上可以保證20年，而不會由于一時忘記導致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
六、借條最好是在a4紙上先將借款人的身份證正、反面復印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請他或（她）以右手大拇指（我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴格執(zhí)行右手大拇指）捺指印。
七、因為他在向你借錢，主動權在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
借條。
今借到張三（身份證號碼：1234567890）現(xiàn)金123456元，大寫：壹拾貳萬叁仟肆佰伍拾陸圓整，年利率7.56%，xx年2月30日前本息一并歸還。
此據(jù)。
借款人：李四。
身份證號碼：
（身份證復印）。
于標準借條篇五
四、如果不能確定要求借款人什么時候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時效上可以保證20年，而不會由于一時忘記導致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
六、借條最好是在a4紙上先將借款人的身份證正、反面復印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請他或(她)以右手大拇指(我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴格執(zhí)行右手大拇指)捺指印。
七、因為他在向你借錢，主動權在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
借條樣式如下：
借條。
今借到張三(身份證號碼：1234567890)現(xiàn)金123456元，大寫：壹拾貳萬叁仟肆佰伍拾陸圓整，年利率7.56%，xx年2月30日前本息一并歸還。
此據(jù)。
借款人：李四。
身份證號碼：
(身份證復印)。
于標準借條篇六
四、如果不能確定要求借款人
什么
時候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時效上可以保證20年，而不會由于一時忘記導致時效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
六、借條最好是在a4紙上先將借款人的身份證正、反面復印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請他或（她）以右手大拇指（我國無論是法院或律師等司法實踐中都是嚴格執(zhí)行右手大拇指）捺指印。
七、因為他在向你借錢，主動權在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
借條樣式如下：
借 條
今借到張三（身份證號碼：1234567890）現(xiàn)金123456元，大寫：壹拾貳萬叁仟肆佰伍拾陸圓整，年利率7.56%，xx年2月30日前本息一并歸還。
此據(jù)
借款人：李四
身份證號碼：
年月 日
（身份證復?。?BR> 于標準借條篇七
本人（借款人）_______今借到（出借人）_______人民幣（大寫）_______元整，小寫_______元。借款期限自月______年_____月_____日止，共____個月，利率為每月_____%，利息按月結清并于每月_______號前支付出借人，全部本息于______年_____月_____日還清。借款人如已經(jīng)按月結清并支付出借人利息，出借人不得在剛借款的_______個月內提出還款要求，_______個月以后出借人因急需歸還資金，應提前_______日告知借款人，借款人應保證及時歸還。
借款人提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。違約責任：
1、借款人未按月結算支付利息，視借款人違約，出借人有權立即要求還清借款本息。
2、借款人逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金，逾期期間利息按利率每月_______%結算；同時出借人有權私自出售與借款人有關的`任意資產(chǎn)或股份用于追回借款，需通過上訴法院解決的，借款人承擔額外產(chǎn)生的一切費用。
借款人（簽字押?。┥矸葑C號碼：
_______年_______月_______日。
于標準借條篇八
甲方xxx(身份證號碼)今借乙方xxx，人民幣______元整(大寫)。
借款期限為：年月日到年月日。
借款利息為：%(月利率)。
違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整。
借款人(簽名并按手印)。
借條范本。
原因：今日由于個人財務緊張借_________1000元人民幣(壹仟圓人民幣)。
借款日期：xx年4月1日還款日期：xx年8月1日
借款人：______(簽名)。
于標準借條篇九
今由于的需要，于年月日向借用等物品，并確保在使用完畢后完好歸還。
經(jīng)辦人：簽名蓋章。
借用單位：
單位借條書寫注意事項。
要注意債務人的身份問題。
有兩點值得注意。首先，債權人應當審查債務人的身份證件，并要求債務人當面書寫借條。如果債務人將事先寫好的借條交給債權人的話，就不排除該借條中債務人的簽名系由他人代簽的可能。當債權人索款時則以不是本人筆跡為由，拒絕償還。如借條為打印稿，在借款人署名欄最好要求由借款人簽名、蓋章、按手印。
其次，如果借款人同時又是某個公司的法定代表人或負責人的話，債權人一定要明確債務人是該借款人本人還是其所代表的公司或企業(yè)。在法律上，法定代表人或負責人是可以代表公司或企業(yè)從事包括付款在內的民事行為的。如果債權人不對債務人的身份加以明確的話，就有可能出現(xiàn)借款人身份混同的情形。直接的后果是，債權人在日后的訴訟中，將不得不面對公司或企業(yè)與借款人之間的相互推諉，從而為債權的實現(xiàn)帶來麻煩。
最后值得一提的是，你在借款給你的朋友時，最好能夠留下他的身份證復印件，從而為日后可能發(fā)生的訴訟做好準備。所以借條必須由債務人本人填寫。
妥善保管借條。要特別注意防止借條被盜、丟失或受污染，保管的地方要安全、可靠，不易潮濕，也不能與化學物接觸。同時，最好復印幾份，在以后催款時，可先向借款人出具復印件，以確保原件的安全。
對于法律方面的問題，從來都是防范第一，補救第二。除了寫借條要注意寫明借款人，借款的日期，還款的日期，借款人簽字，借款的數(shù)額，借款的原因等，大寫數(shù)字，千萬不要有差錯，另外還需要注意以下五點：
1、最好附帶在借條中體現(xiàn)出借人和借款人的身份證號碼，這樣可以避免不必要的糾紛。
2、借款人簽名的時候，出借人必須親眼看其簽名，防止借款人用其他人來簽名，最后拒絕承認借條。
3、借條的書寫人必須是借款人，而不是出借人，否則借款人會以內容非其原文抗辯。
4、盡量避免使用容易產(chǎn)生分歧的語言，簡潔和語義單一的借條才是最標準的借條。避免出現(xiàn)“甲向乙借錢”這樣模糊不清的語言，因為，很容易分不清誰是出借人，誰的借款人。
5、名稱要寫為借條，而不是欠條，一字之差，它們的法律含義則存在著較大的差異，借條有效期為20xx年，欠條為2年。
于標準借條篇十
道歉信。
是十分好用的道歉方式。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的標準道歉信范文，希望大家喜歡!
xx同學：
第一次跟你吵架我很大聲，因為你罵了我的朋友。
第二次吵架是因為我去送飯給我朋友吃，你在睡覺你說很吵，可是我就在里面待了不到2分鐘，你也跟我吵得起來，而且聲音很小，我這個人嗓門也大這我知道，但那天我確實壓低了聲音說話，我沒有針對誰而且還特意說你在睡覺很小聲。
第三次我進宿舍要洗澡，要拿換洗的衣服，我剛要進去洗澡，門都快關好了，你踢門進來，我說了你句神經(jīng)，踢什么門?你回了我：我踢門怎么了。你又踢了一腳，我知道你想跟我吵架，看到你的臉色我膽卻了，弱弱的回了你句你厲害，我不跟你說了。
第四次吵架我進宿舍洗衣服拿衣架拿桶來回了三次，我還在想有人睡覺我把衣服拿到別的宿舍洗應該不會吵到把，你又開始發(fā)飆了覺得我是故意這樣的，但我發(fā)誓我真沒有這么想。
總的來說，我以后會克制自己了，大家在一起學習生活，各方面總是需要互相體諒的。
此致!
尊敬的領導，各位同事。
xx月xx日，在進入工廠時，我犯了一個嚴重的錯誤，進入速通門時未刷卡，強行通過門崗，并且沒有服從門衛(wèi)戰(zhàn)士的管理，嚴重違反了北京奔馳管理制度了。
此后，我認真反思，深刻認識到了自己的錯誤，對發(fā)動機的“十大行為規(guī)范”我做的遠遠還不夠。在此，我真誠的向戰(zhàn)士、領導和各位同事道歉并做出深刻道歉。
我對自己的工作成長經(jīng)歷進行了詳細反思。一直以來，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關制度，從而努力完成各項工作。而這次嚴重的違規(guī)事件使我深深感到自己的不足，安全意識不高、對公司安全制度不理解、從思想上沒有加以重視?，F(xiàn)在臨近年底，生產(chǎn)任務重，安全工作壓力這么大，我深深的感覺道對不起各位領導和愧對各位同事。
這件事情的發(fā)生，也促使我改變我的工作作風以及工作態(tài)度，從根本上改變對安全工作的重視，提高自身的安全意識。同時舉一反三，在平時工作中要更加嚴格要求自己，同時也希望領導和各位同事對我今后的要求和監(jiān)督要更加的嚴格。
請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的實際行動來表達我改正錯誤的決心。我會加倍努力的工作來為公司和發(fā)動機工廠做出積極的貢獻。
于標準借條篇十一
你們寫過。
辭職信。
嗎，知道它怎么寫嗎，以下小編為大家提供標準辭職信模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
敬愛的醫(yī)院領導：
在此，我首先祝我們醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康!
我感謝這一年半以來醫(yī)院給我學習進步的機會，也感謝院長對我的關心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于我大學的專業(yè)是臨床醫(yī)學，對五官方面幾乎可以說是一竅不通，并且對于五官這方面，也沒有一點興趣，在五官科這段時間，從來就沒主動去看過五官科的教科書，也從來沒有主動去學習過五官科方面的知識。從入醫(yī)院開始，就沒打算過要從事五官這個專業(yè)。在多次與領導交涉要求換科無果的情況下，不得不選擇以換醫(yī)院來達到換科室的目的，望各位領導能理解。
其次，領導所說我理論基礎差的問題。我承認自己的理論基礎是不怎么好，但我有自信，在這片土地上，相對于那些年輕醫(yī)生來說，我的理論基礎并不差，甚至相對來說還算是比較優(yōu)秀的，畢竟我在xx、xx年兩年的考研過程中，都過了國家c線，由于不想讀差學校才未參與調劑。雖說我職醫(yī)的成績不高但也能一考就過，這也總比那些考了多年而無證的人強。領導的言論只能表明，他的主觀歧視，在這種情況下，只能選擇離開。
第三點，領導說如果我換科，那么內科醫(yī)生要換外科，外科醫(yī)生想搞內科而導致整個醫(yī)院秩序混亂的問題。先不去討論他們會不會在我換科后他們也跟著要換的問題，就這個借口，別說我，就是領導自己也明白得很，這是找不到借口的借口。我只管我的要求，我尋求的并不是領導所說現(xiàn)在我的門診病人量和現(xiàn)在的收入問題，而是以后的發(fā)展前景問題，我不可能拿自己的未來去等十幾年或幾十年后可能會出現(xiàn)的門診爆滿的情況，現(xiàn)在看到的是我科其他醫(yī)生與其他科同資歷的醫(yī)生比，他們的收入差距大的問題。
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準!
尊敬的醫(yī)院領導：
您好!
我因為個人諸多原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。
感謝醫(yī)院給我提供進入這個團體的機會，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。同時，感謝領導和同事們在這段時間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種康復工作。我非常重視在醫(yī)院內的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復團隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請。現(xiàn)提交辭職申請報告，并希望在一個月內正式離職。
對于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫(yī)院能體恤我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
申請人：
申請時間：年月日。
尊敬的院領導：
你們好!很遺憾在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職，我是懷著極其復雜的心情寫下這份。
辭職報告。
的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。
來到醫(yī)院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變?？梢哉f，我人生中最美好的時光是在這里度過的，三年的學習，使我對以前書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業(yè)務能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學會了如何做人;醫(yī)院平等的人際關系，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習，在我遇到困難時，大家都能伸出援助之手并給予關懷之情。然而工作的毫無挑戰(zhàn)性、乏味與機械性以及地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學習，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。
我來自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。習慣了不斷努力，不斷學習，不斷進步，卻很難適應處于保護的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會告知我的性格內向而個性卻過于突出鮮明，這對于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點，或許這也是我很難適應這個環(huán)境的原因;曾想為什么要強迫自己適應環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應時代發(fā)展了，請原諒我口出狂言!雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進步、完善。其實我也一直在努力改變，變得適應環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開!!
敬獻上辭呈兩天之內，我就會離開醫(yī)院，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領導批準!謝謝!
最后，真誠祝愿……醫(yī)院一如既往一路飆升!領導及各位同仁工作順利!
尊敬的醫(yī)院領導：
在遞交這份辭職申請時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻。因此請求允許離開。當前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實在是深感歉意。
我希望醫(yī)院領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在20xx年x月xx日申請離職，希望能得到醫(yī)院領導的準許!感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
于標準借條篇十二
以學生為本，按照學生的學來設計和組織教師的教。擯棄灌輸式的教學模式，實行啟發(fā)式、精講多練、理論與實踐密切聯(lián)系、穿插交融而互動的教學模式。
2、基本結構。
結構清晰，重點突出。
(1)課程基本描述(課程名稱、英文名稱、學時、授課對象、開課單位等);(2)教學目標;(3)授課對象分析;(4)教材的選擇與分析;(5)課程講授(知識點與學時分配、重點與難點、教學方法設計);(6)作業(yè)設計(課程論文設計、大作業(yè)設計、實驗設計);(7)考試方法設計(考題設計、記載辦法及正態(tài)分布設計)。
3、教學目標。
滿足教學大綱的要求，適合學生的能力與個別差異。
教學目標是指通過教學活動，學生學到了什么，是知識與技能，還是態(tài)度與觀念。教師可以用行為目標、學習目標或作業(yè)目標等術語，用精確的行為動詞來描述教學目標。教師在闡述教學目標時主要應參考學習結果的外顯行為。
4、學生分析。
分析學生的初始能力，了解學習者的特征。
對學生的分析的目的是了解學生的學習準備情況及其影響學習的心理因素，為了下階段教學決策提供依據(jù)。一般包括對學生的認知成熟度、性別、動機水平、焦慮水平和學習風格等方面的分析。
5、教材分析。
教材的選擇具有針對性，適合授課對象。
選擇適當?shù)慕滩暮徒虒W參考書，分析教材及參考書的特點。
6、教學手段。
分析有哪些教學媒體可以使用以及每種教學媒體的教學特性是什么。良好的教學設計應是對現(xiàn)有多種媒體條件進行最優(yōu)良整合，發(fā)揮其最大的應用價值，包括傳統(tǒng)媒體、多媒體等。
7、作業(yè)設計。
教學模式研究型，將學習與研究融入教學過程。
所謂“研究型”教學模式，就是強調學習與研究的結合，建立一種基于研究探索的學習模式。教師應以“學習和研究相結合”為指導思想，設計研究型、設計型作業(yè)，設計大作業(yè)、課程論文、課程設計，設計實驗。
8、考試設計。
實行累加式、重能力、求創(chuàng)新的考試方法。
累加式，即一門課程的成績由多個環(huán)節(jié)的成績累加而成，例如平時作業(yè)，課堂討論、課程論文(設計)、大作業(yè)、實驗、期中考試、期末考試等環(huán)節(jié)的成績各占一定比例。重能力求創(chuàng)新是指要考學生運用知識解決問題的能力，考創(chuàng)新精神與實踐能力。
9、教學策略。
教學策略選擇適當，運用靈活。
教學策略意指對完成特定的教學目標而采用的教學活動的程序、方法、形式和媒體等因素的總體考慮。(1)教學傳遞策略，是指教學信息以什么樣的媒體形式、按照什么樣的順序傳遞給學生的。教學順序的安排要符合從整體到部分、由一般到個別、從已知到未知的規(guī)律，同時要充分注意學習內容之間的橫向聯(lián)系。(2)教學組織策略。基本上有三種教學組織形式，集體授課、個別化學習和小組學習，各有其使用條件和適用的對象，在實際教學設計和實施過程中要綜合考慮、組合使用。(3)教學管理策略，主要包括教學進度管理、教學資源管理和教學活動的控制管理。
10、設計效果。
教學設計多次應用于教學活動，不斷完善，教學效果良好。
教學設計只有應用于教學，才能夠檢驗其合理性，并通過真實教學效果的反饋來進一步調整、完善下一循環(huán)的教學設計。原則上，參加教學設計評比的課程，不應少于三個教學循環(huán)。教學效果是檢驗教學設計成功與否的重要參考，可以學生評教、專家評教和院系評價三個方面綜合評定。
于標準借條篇十三
本人(借款人)_________今借到(出借人)________人民幣(大寫) _____________元整，小寫_________元。
借款期限自_______年_____月_____日起至______年_____月_____ 日，共____個月，利率為每月_____%，全部本息于______年_____月 _____日一次性還清。
借款人提前還款的，需征得出借人同意，否則視為無效。
違約責任：借款人逾期未還款，需支付借款總額百分之十的違約金; 同時出借人有權私自出售與借款人有關的任意資產(chǎn)或股份用于追回 借款，需通過上訴法院解決的，借款人承擔額外產(chǎn)生的一切費用。
借款人(簽字) 擔保人(簽字)
身份證號碼： 身份證號碼：
于標準借條篇十四
今有甲方向乙方借款用于(用途)：____________，借款不能另作他用，否則乙方可以提前收回借款并要求支付利息。
一、借款金額：人民幣(小寫)______元，
(大寫)__________元。
二、利息率為每月__%(大寫)_______。
每年__%(大寫)______計算。
三、借款期限共__個月，自__年_月_日至__年_月_日。
四、借款到期日為__年_月_日，到期日一次性還本付息。到期不付則可按照約定利息繼續(xù)計算，并加繳__%的滯納金。擔保人對本息和滯納金承擔一般連帶責任。
五、乙方因意外事故導致經(jīng)營或生活發(fā)生重大困難，可提前向甲方收回借款，不承擔違約責任。
六、一方聯(lián)系方式的改變必須毫不遲疑地通知對方，否則自行承擔被聯(lián)系不到的.后果。
七、雙方必須親自簽名并按手印，一方為法人則另需法定代表人的簽章。
八、其他約定事項____________________。
甲方(借款人簽章)：__________乙方(出借人簽章)：____。
身份證號碼：_____________身份證號碼：________。
聯(lián)系電話：__________________聯(lián)系電話：________。
甲方擔保人(簽章手印)：______________。
身份證號碼：____________________________。