總結(jié)不僅是事情的結(jié)束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標(biāo)和方向感。寫總結(jié)時(shí)要注意自身的立場和角度，確保表達(dá)的客觀中立而真實(shí)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結(jié)寫作錯(cuò)誤，并避免它們。
小學(xué)三年級虎斑貓篇一
隨著時(shí)光成長的我，至今己經(jīng)十一歲，是四年級的學(xué)生了。往事差不多忘記得一干二凈，但童年的那件趣事，我還記得一清二楚。
在我四歲那年，就迷上了看動(dòng)畫片。每天從幼兒園回家，把電視打開，還需等一個(gè)小時(shí)才開始，唉！急死了。好不容易才開始，半個(gè)小時(shí)就完了，有什么辦法可以經(jīng)常有動(dòng)畫片看呢？我想了一會兒，還想不出辦法。我?guī)еX中的疑問問媽媽：“媽媽，動(dòng)畫片為什么每天只有一次動(dòng)畫片看呢？”“因?yàn)槊繄龉?jié)目都有規(guī)定的時(shí)間，動(dòng)畫片也不例外，它規(guī)定的時(shí)間是五時(shí)五分才能觀看。”媽媽撫摸著我的頭說?！芭叮 蔽彝兄掳?，突然問：
“五時(shí)五分又是怎樣？”媽媽指著掛鐘里的五和一，告訴我時(shí)針指著五，分針指一就是。說完，媽媽轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房忙去了。
哦，原來是這樣，我恍然大悟。五時(shí)五分才有動(dòng)畫片看，我呆呆地望著掛鐘，一下子心血來潮。拿下了掛鐘，左拎拎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
好不容易才指著五和一，打開了電視，還沒有得看，這是怎么一回事呢？會不會是兩條針調(diào)轉(zhuǎn)了？我又拎了一下掛鐘，又來了一個(gè)五時(shí)五分。
這時(shí)，正在廚房干活兒的媽媽走了出來，看見我正在搞著掛鐘，疑惑地問：“小瑩，你在干什么？”我轉(zhuǎn)過身，指著掛鐘笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，你看，五時(shí)五分了，有動(dòng)畫片看了！”我這么一說，全家人頓時(shí)捧腹大笑，媽媽抱起我，誠懇地對我說：
“小瑩??！動(dòng)畫片的時(shí)間己經(jīng)過去了，無論你怎樣搞鬧鐘，它也不會重新開始。“乖，別鬧了！”“不，我要看動(dòng)畫片，我要看動(dòng)畫片！”我哭著嚷道。
直到今天，這件事我一直沒有忘記，因?yàn)樗钗抑溃簳r(shí)間一旦過去了，就永遠(yuǎn)不會倒流，只有你珍惜它，將來才不會后悔。
小學(xué)三年級虎斑貓篇二
我滿心歡喜地翻開了這本書，一個(gè)故事的題目吸引住了我的.眼球，這個(gè)故事的名字叫《漁夫和他的妻子》。這講的是一個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊的一條破船里。有天，漁夫釣到了一條大比目魚，它是被施了魔法的一個(gè)王子。
漁夫回家后，把這件事告訴了妻子，她抱怨丈夫沒向魚要點(diǎn)東西。她要漁夫向魚要一座小房子。他只好去海邊找王子，向王子說了妻子的要求。漁夫回到家，發(fā)現(xiàn)妻子已坐在漂亮的小房子門前。
到了第二天，貪心的妻子提出要當(dāng)國王，漁夫只好又求海里的小王子幫忙。比目魚說：你回去吧，她已經(jīng)做了國王了。晚上，因?yàn)闈O夫太累了，很快就睡著了?？伤奶趺匆菜恢?，整晚翻來覆去，她還想找比目魚要點(diǎn)什么，可是又想不出來。
這個(gè)故事告訴我：做人不能貪得無厭，擁有了就應(yīng)該滿足。沒有的應(yīng)該努力爭取。
小學(xué)三年級虎斑貓篇三
今天，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，我們?nèi)昙壍教扉T新城去春游。
一路上，我們唱著歌，走在天門新城的路上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)廣告牌，上面畫著天門新城美麗的景色：樓房高聳入云，顏色十分鮮艷，樓房前有碧綠色的草坪和茂密的樹木。房子的旁邊有幾棵桃樹，中間有一個(gè)人造瀑布，運(yùn)動(dòng)場地上有用鵝暖石鋪的人行道。這美麗的圖案令我們無限的向往，都恨不得馬上飛到新城去。于是，我們加快了腳步。
我們走了一坐兒，哇，好美麗的一座橋呀！我們數(shù)了數(shù)，一共有8個(gè)橋墩，每個(gè)橋墩都用大理石做成，中間有木頭做的“小花壇”，里面種著一些美麗的花草。我想：過些日子一定能開出更美的花。每兩個(gè)橋墩中間都有一根高高的燈架。燈架上面有一個(gè)圓“腦袋”，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃站在橋上，害怕自己會掉下去，就用長長的手臂抓住了橋墩，真有趣！我看見燈柱上有許多小圓孔問老師：“這些小圓孔是干嘛的？”老師告訴我：“在晚上的時(shí)候，小孔會發(fā)出五顏六色的光芒，十分美麗?！蔽蚁耄】装l(fā)出的光芒一定會像星星一樣眨著明亮的眼睛。旁邊有深綠色的欄桿，站在欄桿向下看：橋下的河水清澈見底，依稀可以看到幾尾小魚在水中嬉戲。歡快的小河舒展著腰肢，河岸彎彎的，向遠(yuǎn)處延伸，河的兩岸，碧綠的樹木和草叢倒映在水中，在水波的蕩漾下形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，美麗極了。
走過星星大橋，抬頭就可以看到“天門新城”四個(gè)紅色的大字，同學(xué)們都?xì)g呼起來：“我們到了！”
首先映入眼前的是一條寬闊的馬路，馬路兩旁有一棟棟新建的樓房，樓房顏色鮮艷，有橙色的，紅色的，黑色的……看！在長長的玻璃墻上寫著“水岸頤景灣”。墻后是一片茂密的“竹林”，竹子一棵挨著一棵，排著整齊的隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)著新城，保護(hù)著居民的安全。
天門新城的景色可真美，正如廣告牌上所說：“天門新城，每一處都有精彩?！?BR> 小學(xué)三年級虎斑貓篇四
在緣走后，潔潔的學(xué)校來了一次突擊性的大考，沒想到潔潔竟然破天荒地考了第一名，潔潔的媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)潔潔，就給了潔潔15元錢讓潔潔買一些文具，潔潔一接到錢就跑到文具店。
這時(shí)候，小喇叭溢，匆匆忙忙地趕來，對大家說：“大家最近要小心一點(diǎn)，聽說占卜師欲說，最近我們會迎來一場大的家族戰(zhàn)爭，叫我們小心為是。”
“是嗎？太恐怖了，真令人毛骨悚然啊！”珍說。
一路都是周杰倫的小調(diào)，潔潔回來了。
她手上拿著一大把筆，這些筆都是3元錢買下的耐用筆，而且這種耐用筆都是很高檔的筆，這種筆一般是不會與像珍、僑這樣的1元筆來往的，所以，這種筆一般來說和普普通通的筆族是有很大隔閡的。只有像毅這種同樣高貴的筆族才能和它溝通。
“喂，你們好??！”耐用筆族的老大“駒”說。
“老大，你沒有必要和這些便宜貨打招呼。這種筆不配有這種資格。”彝說。
“是嗎？我們可不是什么便宜貨，我們是為主人服務(wù)的筆，從不分高低貴賤?！币阏f。
“喂，你不想當(dāng)高貴一族的族員了，你千萬不要忘記自己是哪邊的了！”駒說。
“哦？不要忘記自己也是筆，你沒有資格侮辱我們，你連說犯人的資格都沒有！”珍說。
看來，一場腥風(fēng)血雨的家族戰(zhàn)爭即將拉開帷幕。
難道占卜師說的是真的？
潔潔原來的伙伴會贏嗎？
我們等待著這場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭。
小學(xué)三年級虎斑貓篇五
我有一個(gè)慈祥的媽媽，她身材中等，干活麻利。媽媽很關(guān)心我，我每天起床都很早，所以媽媽起得更早，因?yàn)樗獮槲业囊率匙⌒胸?fù)責(zé)，給我準(zhǔn)備好穿的衣服，接著就去給我做飯。我吃著香甜可口的飯菜，卻不知道媽媽的辛勞，有時(shí)候還耍小脾氣，不吃早飯。媽媽，您辛苦了！
在家里，媽媽給我和弟弟無微不至的關(guān)懷。如果我和弟弟生病了，媽媽二話不說，立刻拿藥給我和弟弟吃，還說：“孩子，你們要快點(diǎn)好啊！”
我的媽媽為人善良，每次看到行走不方便的病人，都會主動(dòng)拿上藥品上門服務(wù)。她每次都回家很晚，因?yàn)樗炔∪税厌槾蛲辍寢屖且粋€(gè)熱愛工作的人，多次被醫(yī)院評為先進(jìn)個(gè)人，獲得了很多榮譽(yù)。這些都是媽媽用心血換來的，每當(dāng)提到這些，我的心里都會感到無比光榮，因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)偉大的媽媽。
媽媽為了我們，不怕苦，不怕累，為的就是讓我們好好學(xué)習(xí)，有出息。所以，讓我們大家一起對我們的媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我們會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的付出和期望！媽媽，我愛您！”
媽媽有一個(gè)愛好就是養(yǎng)花。媽媽對待花兒就像對待寶貝一樣，這可是遺傳了外公的基因呢。媽媽和我精心養(yǎng)的碧玉可好看了，葉子又綠又大，厚厚的，像個(gè)湯勺。那花三天就得澆一次，不然就會干枯，澆得太勤也不行，那樣會爛根，這些都是媽媽教我的。我們家的碧玉在我和媽媽的精心培育下健康地成長，我想花兒如果會說話，也會說：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽，您辛苦了！
小學(xué)三年級虎斑貓篇六
我曾經(jīng)是一名小學(xué)生的臺燈。我的小主人非常喜歡我，每天把我擦得很干凈。小主人立志要當(dāng)作家，每天刻苦練習(xí)。所以我更加努力的幫他，為他創(chuàng)造好環(huán)境。
當(dāng)夜深人靜時(shí)，我點(diǎn)亮他的房間，因?yàn)樾≈魅嗽诜聦懽魑摹Ｓ袝r(shí)，他因?yàn)閷懙锰砹?，趴在桌子上睡著了，我默默的看著他，等著他醒來，看他寫完后，我才閉上眼睛和主人一起睡覺。當(dāng)天剛剛泛起魚肚白時(shí)，我又點(diǎn)亮了他的房間，因?yàn)樗呀?jīng)開始讀書。小主人日日積累，勤學(xué)苦練，作文寫得又好又快。一篇長長的作文不到一個(gè)小時(shí)就可以寫完。
時(shí)光如梭，小主人上中學(xué)了，每天晚上，我依舊點(diǎn)亮他的房間，看著他寫作，他對作文的興趣還是那么強(qiáng)烈。他在中學(xué)的六年里，獲得了很多大大小小的作文獎(jiǎng)?？墒怯幸淮?，小主人比賽沒有得獎(jiǎng)，他坐在我面前，流下了眼淚，還不停的自言自語“為什么沒有得獎(jiǎng)呢？”我一聽，也不禁傷心起來。
時(shí)光依舊很快，如白駒過隙，小主人上大學(xué)了。他以優(yōu)異的成績考上了北大文學(xué)系，他對文學(xué)的興趣越來越強(qiáng)，也越來越有信心，他想：我走到這一步，要堅(jiān)持下去，不然就前功盡棄了。他的變化很大，有身材的變化，有性格的變化……唯一不變得就是每天晚上都會點(diǎn)亮我這盞燈，都在看書習(xí)作。
我默默的陪伴著我的主人，我每天點(diǎn)亮那個(gè)房間，我的小主人已經(jīng)長大成人了，成為了一名著名的作家了呢。
小學(xué)三年級虎斑貓篇七
在美好的一個(gè)假期里，感動(dòng)給了我一份溫暖。
那一天，我歡蹦亂跳地去書城買書。就在回家的路上，不知不覺天慢慢變黑了，烏云也沾滿了無邊無際的天空?！芭叮≡瓉硪掠炅?！我可沒帶傘呀！只能先在這里避雨了。”我自言自語都地說。豆大的雨點(diǎn)兒從天上飛落下來。樹呀，草呀，一片朦朧。我心里越來越著急，嘴里嘀咕著：“怎么辦，難道要在這里過夜嗎？媽媽在家里等著我呢！要不干脆就淋著走吧！”我向外沖出去，可就在這時(shí)，我好像聽到有人在叫我。我轉(zhuǎn)過身去，原來是鄰居李阿姨，她拿著傘跑了過來對我說：“我送你回家吧！”
一路上，雨下得非常大，李阿姨怕我著涼，把自己的外套披在我身上。李阿姨拼命地把雨傘往我這邊挪，自己卻被黃豆般的大雨淋透了。
到了小區(qū)門口，李阿姨說：“我還有事情要辦，你先回家吧！”說完把傘給了我，匆匆地走了。我望著她那消失在雨水中的背影，心里暖暖的。
感動(dòng)是愛！李阿姨把愛傳給了我，我要把愛傳遞給大家。讓我們的世界充滿愛。
小學(xué)三年級虎斑貓篇八
我的故鄉(xiāng)在成都，我愛成都的府南河。
府南河有許多樹木，雖然到了冬天，樹木還然而那么綠，這時(shí)候小草也還然而那么綠，銀杏樹的葉子變黃了，落了下來，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有個(gè)合江亭，對面然而音樂廣場，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，然而因?yàn)橛幸粭l府河、有一條南河，交界的地方叫府南河，府南河的水然而從都江堰流出來的。
??！府南河太美麗了！
小學(xué)三年級虎斑貓篇九
每當(dāng)我看到姐姐穿上那件連衣裙的時(shí)候，我就會想起我干的一件最傻的事。
四年前，我看見了姐姐穿了一件粉色的裙子慢慢走到鏡子旁，這裙子是媽媽送給姐姐的，姐姐穿上裙子真是貌美如花。姐姐穿上裙子得意洋洋地走出家門。
第二天，姐姐又穿著褲子出去了，我看見了裙子還在衣柜里散發(fā)著它的美麗，好像在說：“我是最漂亮的！”我想如果我穿上這條裙子是不是也一樣美麗呀！我小心翼翼地走向姐姐的房間，生怕被媽媽看到。我拿起裙子趕緊穿了，裙子比我大了很多，顏色是粉色的，我來不及照鏡子就匆匆跑出了家門，街道上的過路人看見了我都哈哈大笑地說：“這小孩真逗！”我聽了還以為他們在夸我很漂亮呢。
晚上，我回家趕緊把裙子偷偷放起來，我在姐姐房間脫裙子的時(shí)候不小心把一個(gè)東西打掉了，媽媽聽了以后說：“楊懷淦，你在做什么？”媽媽開了門看見我還未脫完的裙子忍不住哈哈大笑起來。
經(jīng)過這件事以后，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，我不會再做這樣的傻事。
小學(xué)三年級虎斑貓篇十
炎炎烈日的夏天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像秋天那樣果實(shí)累累，更不像冬天那樣冰天雪地，但它有一種特殊的美。
小草長大了，美麗、舒適的地毯增厚了，花兒爭奇斗艷，紫丁香花開了，有粉的、有白的、還有淺粉色的，美麗極了！荷花映日，在水里輕輕的飄浮著，風(fēng)兒一吹，就搖搖晃晃。
夏天的動(dòng)物像人一樣，也明白熱。雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗熱的吐出舌頭，躲在樹蔭下喘著粗氣；蟬兒不知如何就是好，到處扯著嗓子亂叫；鴨子熱的躲在窩里嘎嘎直叫。
夏天的陽光，也很熱，陽光就像火一樣烤著大地，把大地烤得火辣辣的。此時(shí)真就是焦陽似火??！如果放上一盆水，肯定曬干。
我愛烈日炎炎的夏天！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十一
今天，我要干一件特別的“家務(wù)”——幫媽媽照顧小雞。因?yàn)閶寢屜挛缫ド习?，所以，由我來照顧小雞。簡單說，當(dāng)一個(gè)下午的“雞媽媽”。
隨著幾聲“嘰嘰，嘰，嘰嘰”的叫聲，我來到了廚房，看到了三只毛茸茸，黃橙橙的小雞。它們被安頓在一個(gè)我們不用的大黃盆里?！皣\嘰，嘰嘰”地叫著，真叫人不知如何是好。我想：它們會不會是想出去玩?于是，我就把報(bào)紙鋪到陽臺上，充當(dāng)一層“地板”。再用幾塊小墊子擋住陽臺上的護(hù)欄，變成了“墻”。這樣它們就可以放心地玩了。
我剛把它們放出來，它們就歡快地跑起來，跑到東，跑到西，真調(diào)皮啊！它們有的打滾兒，有的曬太陽，有的干脆趴在地上睡會兒。我輕輕地抱起一只小雞放在手心里說：“你真可愛?！?BR> 看著小雞們玩了好長時(shí)間，有些累了吧。于是我就把它們一個(gè)個(gè)抓回了雞窩。不抓不要緊，一抓回雞窩，整個(gè)房間都回蕩著“嘰嘰，嘰嘰”的叫聲，真叫人受不了，吵死了。怎么辦呢？我先在雞窩頂端放上一塊墊子，墊子上又放了一塊粉色的布，這下，總算清靜一點(diǎn)兒了。
怎么樣，你們說我這“家務(wù)”做得好不好呀？
小學(xué)三年級虎斑貓篇十二
在動(dòng)物界，我最喜愛的動(dòng)物然而——貓。
貓然而一種很活潑的動(dòng)物，十分討人喜愛。它的四肢靈活，行動(dòng)敏捷，走起路來沒有聲音。圓圓的小面孔上嵌這一對又圓又大閃閃發(fā)光的眼睛，身上滑滑的，毛像搽過油一樣，一條又細(xì)又長的尾巴總?cè)欢蛏下N。
貓最喜愛吃的食物有；魚，飯和小蝦。小貓很壞，吃東西的時(shí)候會用手碰一下食物熱不熱，然后就津津有味的吃起來，吃完后還會用舌頭舔舔嘴，似乎還回味無窮，然后用爪子抹抹臉，做個(gè)洗臉的動(dòng)作。
貓還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，那就然而捉老鼠，為民除害，讓人們有安寧的環(huán)境。
記得有一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角有一大堆老鼠屎，又發(fā)現(xiàn)桌上的面包被啃得一個(gè)洞一個(gè)洞的，就再次肯定了我們家進(jìn)了老鼠。媽媽很著急，我就想到一個(gè)辦法，把外婆家的貓抱了回來。貓進(jìn)了門就那里瞅瞅那里瞅瞅，好像發(fā)現(xiàn)家里有敵情，貓很聰明，就裝作不明白。我也很聰明，就在桌上放了一些老鼠愛吃的東西，把老鼠引出來，似乎老鼠也很笨，發(fā)現(xiàn)有好吃的，就跑出來大吃大喝起來，這時(shí)貓已悄悄靠近它，它彎著后腿前腿蹬地準(zhǔn)備著，突然貓以飛快的速度撲住老鼠，老鼠還不明白然而怎樣回事，就被貓吃到肚子里了。
我最喜愛這只貓了，因?yàn)樗鼮槲覌寢尳獬藷馈?BR> 小學(xué)三年級虎斑貓篇十三
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小烏龜，它十分可愛、機(jī)智。
有一天，我從洛陽隋唐遺址給小烏龜捉了五條小魚，放到了小烏龜?shù)呐枳永?，小烏龜大概是餓極了，猛地劃著自己的四肢，狂追小魚，小魚馬上發(fā)現(xiàn)了小烏龜，擺了擺魚鰭，把小烏龜甩掉了。小烏龜兩只眼睛直視著小魚，似乎在說：“哼，我今天一定要吃掉你！”小烏龜似乎憋了一股勁，猛地朝小魚沖過去，小魚卻擺擺尾巴，輕輕地游開了，兩只眼睛調(diào)皮的看著小烏龜，好像在諷刺它：“哈哈，真是個(gè)大笨蛋！”
小烏龜似乎惱火極了，兩只眼睛直視著小魚，嘴巴不停的動(dòng)著，真像一個(gè)被惹惱的巨人。我想：“小烏龜可能會再次沖出去?！笨墒牵鼌s歪了歪腦袋，好像在思考，然后整個(gè)縮進(jìn)殼里，不動(dòng)了。
過了一會兒，小魚耐不住寂寞了，游到小烏龜上方玩了一會兒，發(fā)現(xiàn)小烏龜居然沒動(dòng)！于是，小魚們就興高采烈的在小烏龜?shù)纳磉吿瑁蠛爸骸肮?，它放棄了！?BR> 一只膽大的小魚還游到了小烏龜面前，突然，小烏龜閃電般的伸出了雙爪，同時(shí)用嘴緊緊的咬住了小魚，慢慢的享受起了這頓美味的魚肉大餐。我不禁佩服起了這只小烏龜：“這只小烏龜真聰明，就算遇到了挫折也不急不惱，而是想辦法去克服難關(guān)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。”
五分鐘后，小烏龜吃完了小魚，這時(shí)，小魚們已經(jīng)嚇得到處亂竄，這正好為小烏龜提供了機(jī)會，小烏龜很快就又抓到了一條小魚。
吃完魚肉后，小烏龜懶洋洋的爬到石頭上取暖，在太陽的照耀下，愜意的休息著，真像一個(gè)打了勝仗歸來的將軍。
這就是我養(yǎng)的可愛的、機(jī)智的小烏龜！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十四
明天就是教師節(jié)了，我今天準(zhǔn)備給三位主科老師和蔡老師做一份教師節(jié)禮物，說干就于。我先拿出材料：彩色卡紙、筆、雙面膠、剪刀。奶奶說：“9點(diǎn)30了，很晚了，明天早上，咱們?nèi)ベI一個(gè)禮物送給老師吧，好嗎？”“不要！我偏要自己做！”“哎！你這孩子！”奶奶對我說，“真的不早了，明天買一個(gè)吧！”“哼！不！我偏不！”
一看時(shí)間，23：30快快睡覺吧！哎！這覺我睡得特別香！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十五
兩道彎月眉，一雙炯炯有神的眼睛，一對厚厚的耳朵，加上不算挺拔的鼻子，湊成了聰明老實(shí)的我：丁啟宸。
我是個(gè)老實(shí)的孩子，不信，你看看就知道。每次出去玩的時(shí)候，我時(shí)時(shí)刻刻聽爸爸媽媽的話，遵守公園的各種規(guī)定，不亂扔垃圾，不搞破壞。到了超市，我從不亂買東西，要有想買的就跟爸爸媽媽講，他們不給我買我也不哭鬧。
原著了，雖然有很多地方還都看不懂。
我有一個(gè)夢想是像媽媽一樣當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢灾魏迷S多病，這樣就可以讓病人逃脫疾病。
這就是我，一個(gè)聰明老實(shí)的我，一個(gè)喜歡看書的我。
小學(xué)三年級虎斑貓篇十六
漢字個(gè)性地搞笑，它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美??！
漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82％呢！
書寫不一樣風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
字謎也很搞笑，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一；娥眉山上不見山．．．．．．怎樣樣，也很搞笑吧！
在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字：t（題目）、跳午（舞）。繁體字：燈（燈）行、茶莊（莊）。錯(cuò)別字：默默無蚊（聞）、與棕（眾）不一樣。還有一些商鋪別出心裁：一表人才（手表廣告）、一見鐘情（鬧鐘廣告）、萬事芬達(dá)、百事可樂（飲料廣告）．這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結(jié)束，再見！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十七
今天，老師給咱們布置了一個(gè)作業(yè)：月下情景小練筆。就是讓你寫和朋友，父母，還有和其它的人在夜里散步的那些小情景，可以寫上你見到的，聞到的，聽到的，想到的事物或事情。如果實(shí)在不知道怎么寫，那就出去經(jīng)歷一次再寫。因?yàn)槔蠋熣f一定要寫我們的真實(shí)記錄的呢！
這可把我難壞了，我想啊想，半小時(shí)過去了，我才寫了一個(gè)字，奶奶又不許我出門，怎么辦？怎么辦？我在心底里大叫道，怎么辦？算了想想我以前和朋友玩的什么吧！可是，我又想了十分鐘，一個(gè)守都沒有吐出來呀，先不管了，就按第二課的來寫吧！，哎！無語，剛寫好，奶奶就上來了，“孫女兒，作業(yè)好了嗎？好了！把作業(yè)讀給奶奶聽；奶奶說：你這是抄的嗎？”不是不是！”“好，不是！”奶奶見我要嚎啕大哭了就急忙安慰我道，不是的，不是的，好好好！”
總算寫好了！真不容易呀！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十八
我想世界上每個(gè)人都渴望著能得到幸福，可是幸福到底是什么呢？于是，我問媽媽：“幸福是什么？”媽媽說：“幸福要靠自己去發(fā)現(xiàn)。”
日子一天一天地過去了，我還是沒找到幸福，我又問哥哥，哥哥說：“有錢才幸福?！蔽矣峙苋柦憬恪＝憬阏f：“漂亮才幸福！”
回到家里，我又問爸爸、媽媽：“我們家有花不完的錢嗎？”爸爸笑呵呵地說：“你問這件事干什么呀？”我說：“我聽哥哥說有錢才幸福。難道我們家沒有花不完的錢嗎？”“那當(dāng)然不是了，幸福要靠自己發(fā)現(xiàn)，至于別人聽說的不一定是真的，我們每個(gè)家里的條件不一樣，別人家的幸福不一定是自己家的幸福。”聽了這話，我心里想：哥哥、姐姐說得幸福是屬于他們的，我要找回自己的幸福。
有一天，我和爸爸在超市買了一些蔬菜。在回家的路上，爸爸對我說：“你還是別找幸福了。”我說：“為什么？”爸爸說：“幸福每個(gè)家里都有，只是你沒發(fā)現(xiàn)”。
回到家里，爸爸把蔬菜交給媽媽。媽媽擇菜、炒菜，過了一會兒，一道甜甜的香味飛進(jìn)了我的鼻子，聞過那香氣后感覺很幸福。菜炒好了，我吃起來，那味道是那么甜蜜、那么美味。我想，幸福就是愛！
??！幸福就是愛！我得到了爸爸媽媽的愛，很幸福！我想，我也要讓爸爸媽媽得到我的愛，讓他們也幸福！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十九
三年級一班共有學(xué)生51名，其中男生25名，女生26名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
1．在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。
2．認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識2200個(gè)字，會寫1600個(gè)字。
3．會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用字帖臨摹。
4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
小學(xué)三年級虎斑貓篇二十
今天中午吃完飯后，我忽然想玩積木，我就把積木拿到客廳里，坐在地上玩起了積木。
爸爸看到后，來了興致，和我一起玩起了積木。我和爸爸先玩磊積木，看誰磊得高。我磊了五六塊積木時(shí)，積木就倒了。爸爸磊到十幾個(gè)塊時(shí)，積木才倒。看來爸爸更牛。
然后我們換了個(gè)方法來玩。我來磊，爸爸吹。我先磊了個(gè)雙層積木，爸爸看了一眼積木，鼓起腮幫子，用力一吹，積木就倒了。我又磊了一個(gè)三層的積木，爸爸又鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，使勁一吹，沒有吹倒。爸爸又重復(fù)吹了幾次，可是只是把積木吹晃動(dòng)了兩三下，沒有倒下。爸爸一著急，就用腳輕輕碰了一下，積木就“嘩嘩啦啦”的全倒了下來。哈哈，我爸爸成了一個(gè)“賴皮”爸爸！
星期六，我剛剛睡起午覺來，發(fā)現(xiàn)姥姥在拖地，我想幫姥姥做家務(wù)，就問：“我想做家務(wù)，我能夠拖地嗎？”姥姥說：“好呀?！崩牙丫徒o我拿了一個(gè)又小又輕的拖把，我又問姥姥：“我拖哪里呀？”姥姥說：“你就拖廚房和廁所吧。”我聽完了姥姥的指令，便去拖了。我脫完了廁所拖廚房，越拖越有勁。拖完了后，我把拖把放進(jìn)一個(gè)盛著水的大桶，涮一涮拖把網(wǎng)，涮完拖把后，再把拖把擠一擠水，放到桶上。我又想擦桌子，就去拿了一塊抹布擦桌子。擦呀擦，擦呀擦，擦完后。我便向姥姥報(bào)告我完成任務(wù)了，姥姥便讓我去歇息一會，等她干完了，我們就回五樓去了。姥姥說：“王子月真是個(gè)好孩子，真會干活，真是長成大孩子了?！蔽衣犃私窈蠓浅８吲d，我今后一定要幫姥姥再多干家務(wù)活，干活的進(jìn)程很愉快，也體會到了姥姥的辛苦。
星期天的早上，岳老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去掰玉米。我們高高興興地來到了野外，到了玉米地，岳老師說：“比賽開始?！蔽揖突呕艔垙埖娜リ衩琢?，我爸爸教我掰不動(dòng)可以扭一扭。最后我掰了四小袋玉米，岳老師說要把自己掰的玉米運(yùn)到剛進(jìn)去的地方，我很累不想搬，后來在爸爸的幫助下，我就開始自己搬起來，快到的時(shí)候，我不小心把我的玉米掉到了別人的玉米堆上了，我找不到哪是我掉的玉米，我急得大哭起來，我沒辦法就隨便拿了兩個(gè)玉米走了，最后我數(shù)了數(shù)我一共掰了95個(gè)玉米，我得了三等獎(jiǎng)，岳老師將給我一個(gè)棒棒糖，我又開心的笑了起來。
小學(xué)三年級虎斑貓篇一
隨著時(shí)光成長的我，至今己經(jīng)十一歲，是四年級的學(xué)生了。往事差不多忘記得一干二凈，但童年的那件趣事，我還記得一清二楚。
在我四歲那年，就迷上了看動(dòng)畫片。每天從幼兒園回家，把電視打開，還需等一個(gè)小時(shí)才開始，唉！急死了。好不容易才開始，半個(gè)小時(shí)就完了，有什么辦法可以經(jīng)常有動(dòng)畫片看呢？我想了一會兒，還想不出辦法。我?guī)еX中的疑問問媽媽：“媽媽，動(dòng)畫片為什么每天只有一次動(dòng)畫片看呢？”“因?yàn)槊繄龉?jié)目都有規(guī)定的時(shí)間，動(dòng)畫片也不例外，它規(guī)定的時(shí)間是五時(shí)五分才能觀看。”媽媽撫摸著我的頭說?！芭叮 蔽彝兄掳?，突然問：
“五時(shí)五分又是怎樣？”媽媽指著掛鐘里的五和一，告訴我時(shí)針指著五，分針指一就是。說完，媽媽轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房忙去了。
哦，原來是這樣，我恍然大悟。五時(shí)五分才有動(dòng)畫片看，我呆呆地望著掛鐘，一下子心血來潮。拿下了掛鐘，左拎拎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
好不容易才指著五和一，打開了電視，還沒有得看，這是怎么一回事呢？會不會是兩條針調(diào)轉(zhuǎn)了？我又拎了一下掛鐘，又來了一個(gè)五時(shí)五分。
這時(shí)，正在廚房干活兒的媽媽走了出來，看見我正在搞著掛鐘，疑惑地問：“小瑩，你在干什么？”我轉(zhuǎn)過身，指著掛鐘笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，你看，五時(shí)五分了，有動(dòng)畫片看了！”我這么一說，全家人頓時(shí)捧腹大笑，媽媽抱起我，誠懇地對我說：
“小瑩??！動(dòng)畫片的時(shí)間己經(jīng)過去了，無論你怎樣搞鬧鐘，它也不會重新開始。“乖，別鬧了！”“不，我要看動(dòng)畫片，我要看動(dòng)畫片！”我哭著嚷道。
直到今天，這件事我一直沒有忘記，因?yàn)樗钗抑溃簳r(shí)間一旦過去了，就永遠(yuǎn)不會倒流，只有你珍惜它，將來才不會后悔。
小學(xué)三年級虎斑貓篇二
我滿心歡喜地翻開了這本書，一個(gè)故事的題目吸引住了我的.眼球，這個(gè)故事的名字叫《漁夫和他的妻子》。這講的是一個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊的一條破船里。有天，漁夫釣到了一條大比目魚，它是被施了魔法的一個(gè)王子。
漁夫回家后，把這件事告訴了妻子，她抱怨丈夫沒向魚要點(diǎn)東西。她要漁夫向魚要一座小房子。他只好去海邊找王子，向王子說了妻子的要求。漁夫回到家，發(fā)現(xiàn)妻子已坐在漂亮的小房子門前。
到了第二天，貪心的妻子提出要當(dāng)國王，漁夫只好又求海里的小王子幫忙。比目魚說：你回去吧，她已經(jīng)做了國王了。晚上，因?yàn)闈O夫太累了，很快就睡著了?？伤奶趺匆菜恢?，整晚翻來覆去，她還想找比目魚要點(diǎn)什么，可是又想不出來。
這個(gè)故事告訴我：做人不能貪得無厭，擁有了就應(yīng)該滿足。沒有的應(yīng)該努力爭取。
小學(xué)三年級虎斑貓篇三
今天，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，我們?nèi)昙壍教扉T新城去春游。
一路上，我們唱著歌，走在天門新城的路上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)廣告牌，上面畫著天門新城美麗的景色：樓房高聳入云，顏色十分鮮艷，樓房前有碧綠色的草坪和茂密的樹木。房子的旁邊有幾棵桃樹，中間有一個(gè)人造瀑布，運(yùn)動(dòng)場地上有用鵝暖石鋪的人行道。這美麗的圖案令我們無限的向往，都恨不得馬上飛到新城去。于是，我們加快了腳步。
我們走了一坐兒，哇，好美麗的一座橋呀！我們數(shù)了數(shù)，一共有8個(gè)橋墩，每個(gè)橋墩都用大理石做成，中間有木頭做的“小花壇”，里面種著一些美麗的花草。我想：過些日子一定能開出更美的花。每兩個(gè)橋墩中間都有一根高高的燈架。燈架上面有一個(gè)圓“腦袋”，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃站在橋上，害怕自己會掉下去，就用長長的手臂抓住了橋墩，真有趣！我看見燈柱上有許多小圓孔問老師：“這些小圓孔是干嘛的？”老師告訴我：“在晚上的時(shí)候，小孔會發(fā)出五顏六色的光芒，十分美麗?！蔽蚁耄】装l(fā)出的光芒一定會像星星一樣眨著明亮的眼睛。旁邊有深綠色的欄桿，站在欄桿向下看：橋下的河水清澈見底，依稀可以看到幾尾小魚在水中嬉戲。歡快的小河舒展著腰肢，河岸彎彎的，向遠(yuǎn)處延伸，河的兩岸，碧綠的樹木和草叢倒映在水中，在水波的蕩漾下形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，美麗極了。
走過星星大橋，抬頭就可以看到“天門新城”四個(gè)紅色的大字，同學(xué)們都?xì)g呼起來：“我們到了！”
首先映入眼前的是一條寬闊的馬路，馬路兩旁有一棟棟新建的樓房，樓房顏色鮮艷，有橙色的，紅色的，黑色的……看！在長長的玻璃墻上寫著“水岸頤景灣”。墻后是一片茂密的“竹林”，竹子一棵挨著一棵，排著整齊的隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)著新城，保護(hù)著居民的安全。
天門新城的景色可真美，正如廣告牌上所說：“天門新城，每一處都有精彩?！?BR> 小學(xué)三年級虎斑貓篇四
在緣走后，潔潔的學(xué)校來了一次突擊性的大考，沒想到潔潔竟然破天荒地考了第一名，潔潔的媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)潔潔，就給了潔潔15元錢讓潔潔買一些文具，潔潔一接到錢就跑到文具店。
這時(shí)候，小喇叭溢，匆匆忙忙地趕來，對大家說：“大家最近要小心一點(diǎn)，聽說占卜師欲說，最近我們會迎來一場大的家族戰(zhàn)爭，叫我們小心為是。”
“是嗎？太恐怖了，真令人毛骨悚然啊！”珍說。
一路都是周杰倫的小調(diào)，潔潔回來了。
她手上拿著一大把筆，這些筆都是3元錢買下的耐用筆，而且這種耐用筆都是很高檔的筆，這種筆一般是不會與像珍、僑這樣的1元筆來往的，所以，這種筆一般來說和普普通通的筆族是有很大隔閡的。只有像毅這種同樣高貴的筆族才能和它溝通。
“喂，你們好??！”耐用筆族的老大“駒”說。
“老大，你沒有必要和這些便宜貨打招呼。這種筆不配有這種資格。”彝說。
“是嗎？我們可不是什么便宜貨，我們是為主人服務(wù)的筆，從不分高低貴賤?！币阏f。
“喂，你不想當(dāng)高貴一族的族員了，你千萬不要忘記自己是哪邊的了！”駒說。
“哦？不要忘記自己也是筆，你沒有資格侮辱我們，你連說犯人的資格都沒有！”珍說。
看來，一場腥風(fēng)血雨的家族戰(zhàn)爭即將拉開帷幕。
難道占卜師說的是真的？
潔潔原來的伙伴會贏嗎？
我們等待著這場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭。
小學(xué)三年級虎斑貓篇五
我有一個(gè)慈祥的媽媽，她身材中等，干活麻利。媽媽很關(guān)心我，我每天起床都很早，所以媽媽起得更早，因?yàn)樗獮槲业囊率匙⌒胸?fù)責(zé)，給我準(zhǔn)備好穿的衣服，接著就去給我做飯。我吃著香甜可口的飯菜，卻不知道媽媽的辛勞，有時(shí)候還耍小脾氣，不吃早飯。媽媽，您辛苦了！
在家里，媽媽給我和弟弟無微不至的關(guān)懷。如果我和弟弟生病了，媽媽二話不說，立刻拿藥給我和弟弟吃，還說：“孩子，你們要快點(diǎn)好啊！”
我的媽媽為人善良，每次看到行走不方便的病人，都會主動(dòng)拿上藥品上門服務(wù)。她每次都回家很晚，因?yàn)樗炔∪税厌槾蛲辍寢屖且粋€(gè)熱愛工作的人，多次被醫(yī)院評為先進(jìn)個(gè)人，獲得了很多榮譽(yù)。這些都是媽媽用心血換來的，每當(dāng)提到這些，我的心里都會感到無比光榮，因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)偉大的媽媽。
媽媽為了我們，不怕苦，不怕累，為的就是讓我們好好學(xué)習(xí)，有出息。所以，讓我們大家一起對我們的媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我們會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的付出和期望！媽媽，我愛您！”
媽媽有一個(gè)愛好就是養(yǎng)花。媽媽對待花兒就像對待寶貝一樣，這可是遺傳了外公的基因呢。媽媽和我精心養(yǎng)的碧玉可好看了，葉子又綠又大，厚厚的，像個(gè)湯勺。那花三天就得澆一次，不然就會干枯，澆得太勤也不行，那樣會爛根，這些都是媽媽教我的。我們家的碧玉在我和媽媽的精心培育下健康地成長，我想花兒如果會說話，也會說：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽，您辛苦了！
小學(xué)三年級虎斑貓篇六
我曾經(jīng)是一名小學(xué)生的臺燈。我的小主人非常喜歡我，每天把我擦得很干凈。小主人立志要當(dāng)作家，每天刻苦練習(xí)。所以我更加努力的幫他，為他創(chuàng)造好環(huán)境。
當(dāng)夜深人靜時(shí)，我點(diǎn)亮他的房間，因?yàn)樾≈魅嗽诜聦懽魑摹Ｓ袝r(shí)，他因?yàn)閷懙锰砹?，趴在桌子上睡著了，我默默的看著他，等著他醒來，看他寫完后，我才閉上眼睛和主人一起睡覺。當(dāng)天剛剛泛起魚肚白時(shí)，我又點(diǎn)亮了他的房間，因?yàn)樗呀?jīng)開始讀書。小主人日日積累，勤學(xué)苦練，作文寫得又好又快。一篇長長的作文不到一個(gè)小時(shí)就可以寫完。
時(shí)光如梭，小主人上中學(xué)了，每天晚上，我依舊點(diǎn)亮他的房間，看著他寫作，他對作文的興趣還是那么強(qiáng)烈。他在中學(xué)的六年里，獲得了很多大大小小的作文獎(jiǎng)?？墒怯幸淮?，小主人比賽沒有得獎(jiǎng)，他坐在我面前，流下了眼淚，還不停的自言自語“為什么沒有得獎(jiǎng)呢？”我一聽，也不禁傷心起來。
時(shí)光依舊很快，如白駒過隙，小主人上大學(xué)了。他以優(yōu)異的成績考上了北大文學(xué)系，他對文學(xué)的興趣越來越強(qiáng)，也越來越有信心，他想：我走到這一步，要堅(jiān)持下去，不然就前功盡棄了。他的變化很大，有身材的變化，有性格的變化……唯一不變得就是每天晚上都會點(diǎn)亮我這盞燈，都在看書習(xí)作。
我默默的陪伴著我的主人，我每天點(diǎn)亮那個(gè)房間，我的小主人已經(jīng)長大成人了，成為了一名著名的作家了呢。
小學(xué)三年級虎斑貓篇七
在美好的一個(gè)假期里，感動(dòng)給了我一份溫暖。
那一天，我歡蹦亂跳地去書城買書。就在回家的路上，不知不覺天慢慢變黑了，烏云也沾滿了無邊無際的天空?！芭叮≡瓉硪掠炅?！我可沒帶傘呀！只能先在這里避雨了。”我自言自語都地說。豆大的雨點(diǎn)兒從天上飛落下來。樹呀，草呀，一片朦朧。我心里越來越著急，嘴里嘀咕著：“怎么辦，難道要在這里過夜嗎？媽媽在家里等著我呢！要不干脆就淋著走吧！”我向外沖出去，可就在這時(shí)，我好像聽到有人在叫我。我轉(zhuǎn)過身去，原來是鄰居李阿姨，她拿著傘跑了過來對我說：“我送你回家吧！”
一路上，雨下得非常大，李阿姨怕我著涼，把自己的外套披在我身上。李阿姨拼命地把雨傘往我這邊挪，自己卻被黃豆般的大雨淋透了。
到了小區(qū)門口，李阿姨說：“我還有事情要辦，你先回家吧！”說完把傘給了我，匆匆地走了。我望著她那消失在雨水中的背影，心里暖暖的。
感動(dòng)是愛！李阿姨把愛傳給了我，我要把愛傳遞給大家。讓我們的世界充滿愛。
小學(xué)三年級虎斑貓篇八
我的故鄉(xiāng)在成都，我愛成都的府南河。
府南河有許多樹木，雖然到了冬天，樹木還然而那么綠，這時(shí)候小草也還然而那么綠，銀杏樹的葉子變黃了，落了下來，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有個(gè)合江亭，對面然而音樂廣場，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，然而因?yàn)橛幸粭l府河、有一條南河，交界的地方叫府南河，府南河的水然而從都江堰流出來的。
??！府南河太美麗了！
小學(xué)三年級虎斑貓篇九
每當(dāng)我看到姐姐穿上那件連衣裙的時(shí)候，我就會想起我干的一件最傻的事。
四年前，我看見了姐姐穿了一件粉色的裙子慢慢走到鏡子旁，這裙子是媽媽送給姐姐的，姐姐穿上裙子真是貌美如花。姐姐穿上裙子得意洋洋地走出家門。
第二天，姐姐又穿著褲子出去了，我看見了裙子還在衣柜里散發(fā)著它的美麗，好像在說：“我是最漂亮的！”我想如果我穿上這條裙子是不是也一樣美麗呀！我小心翼翼地走向姐姐的房間，生怕被媽媽看到。我拿起裙子趕緊穿了，裙子比我大了很多，顏色是粉色的，我來不及照鏡子就匆匆跑出了家門，街道上的過路人看見了我都哈哈大笑地說：“這小孩真逗！”我聽了還以為他們在夸我很漂亮呢。
晚上，我回家趕緊把裙子偷偷放起來，我在姐姐房間脫裙子的時(shí)候不小心把一個(gè)東西打掉了，媽媽聽了以后說：“楊懷淦，你在做什么？”媽媽開了門看見我還未脫完的裙子忍不住哈哈大笑起來。
經(jīng)過這件事以后，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，我不會再做這樣的傻事。
小學(xué)三年級虎斑貓篇十
炎炎烈日的夏天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像秋天那樣果實(shí)累累，更不像冬天那樣冰天雪地，但它有一種特殊的美。
小草長大了，美麗、舒適的地毯增厚了，花兒爭奇斗艷，紫丁香花開了，有粉的、有白的、還有淺粉色的，美麗極了！荷花映日，在水里輕輕的飄浮著，風(fēng)兒一吹，就搖搖晃晃。
夏天的動(dòng)物像人一樣，也明白熱。雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗熱的吐出舌頭，躲在樹蔭下喘著粗氣；蟬兒不知如何就是好，到處扯著嗓子亂叫；鴨子熱的躲在窩里嘎嘎直叫。
夏天的陽光，也很熱，陽光就像火一樣烤著大地，把大地烤得火辣辣的。此時(shí)真就是焦陽似火??！如果放上一盆水，肯定曬干。
我愛烈日炎炎的夏天！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十一
今天，我要干一件特別的“家務(wù)”——幫媽媽照顧小雞。因?yàn)閶寢屜挛缫ド习?，所以，由我來照顧小雞。簡單說，當(dāng)一個(gè)下午的“雞媽媽”。
隨著幾聲“嘰嘰，嘰，嘰嘰”的叫聲，我來到了廚房，看到了三只毛茸茸，黃橙橙的小雞。它們被安頓在一個(gè)我們不用的大黃盆里?！皣\嘰，嘰嘰”地叫著，真叫人不知如何是好。我想：它們會不會是想出去玩?于是，我就把報(bào)紙鋪到陽臺上，充當(dāng)一層“地板”。再用幾塊小墊子擋住陽臺上的護(hù)欄，變成了“墻”。這樣它們就可以放心地玩了。
我剛把它們放出來，它們就歡快地跑起來，跑到東，跑到西，真調(diào)皮啊！它們有的打滾兒，有的曬太陽，有的干脆趴在地上睡會兒。我輕輕地抱起一只小雞放在手心里說：“你真可愛?！?BR> 看著小雞們玩了好長時(shí)間，有些累了吧。于是我就把它們一個(gè)個(gè)抓回了雞窩。不抓不要緊，一抓回雞窩，整個(gè)房間都回蕩著“嘰嘰，嘰嘰”的叫聲，真叫人受不了，吵死了。怎么辦呢？我先在雞窩頂端放上一塊墊子，墊子上又放了一塊粉色的布，這下，總算清靜一點(diǎn)兒了。
怎么樣，你們說我這“家務(wù)”做得好不好呀？
小學(xué)三年級虎斑貓篇十二
在動(dòng)物界，我最喜愛的動(dòng)物然而——貓。
貓然而一種很活潑的動(dòng)物，十分討人喜愛。它的四肢靈活，行動(dòng)敏捷，走起路來沒有聲音。圓圓的小面孔上嵌這一對又圓又大閃閃發(fā)光的眼睛，身上滑滑的，毛像搽過油一樣，一條又細(xì)又長的尾巴總?cè)欢蛏下N。
貓最喜愛吃的食物有；魚，飯和小蝦。小貓很壞，吃東西的時(shí)候會用手碰一下食物熱不熱，然后就津津有味的吃起來，吃完后還會用舌頭舔舔嘴，似乎還回味無窮，然后用爪子抹抹臉，做個(gè)洗臉的動(dòng)作。
貓還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，那就然而捉老鼠，為民除害，讓人們有安寧的環(huán)境。
記得有一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角有一大堆老鼠屎，又發(fā)現(xiàn)桌上的面包被啃得一個(gè)洞一個(gè)洞的，就再次肯定了我們家進(jìn)了老鼠。媽媽很著急，我就想到一個(gè)辦法，把外婆家的貓抱了回來。貓進(jìn)了門就那里瞅瞅那里瞅瞅，好像發(fā)現(xiàn)家里有敵情，貓很聰明，就裝作不明白。我也很聰明，就在桌上放了一些老鼠愛吃的東西，把老鼠引出來，似乎老鼠也很笨，發(fā)現(xiàn)有好吃的，就跑出來大吃大喝起來，這時(shí)貓已悄悄靠近它，它彎著后腿前腿蹬地準(zhǔn)備著，突然貓以飛快的速度撲住老鼠，老鼠還不明白然而怎樣回事，就被貓吃到肚子里了。
我最喜愛這只貓了，因?yàn)樗鼮槲覌寢尳獬藷馈?BR> 小學(xué)三年級虎斑貓篇十三
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小烏龜，它十分可愛、機(jī)智。
有一天，我從洛陽隋唐遺址給小烏龜捉了五條小魚，放到了小烏龜?shù)呐枳永?，小烏龜大概是餓極了，猛地劃著自己的四肢，狂追小魚，小魚馬上發(fā)現(xiàn)了小烏龜，擺了擺魚鰭，把小烏龜甩掉了。小烏龜兩只眼睛直視著小魚，似乎在說：“哼，我今天一定要吃掉你！”小烏龜似乎憋了一股勁，猛地朝小魚沖過去，小魚卻擺擺尾巴，輕輕地游開了，兩只眼睛調(diào)皮的看著小烏龜，好像在諷刺它：“哈哈，真是個(gè)大笨蛋！”
小烏龜似乎惱火極了，兩只眼睛直視著小魚，嘴巴不停的動(dòng)著，真像一個(gè)被惹惱的巨人。我想：“小烏龜可能會再次沖出去?！笨墒牵鼌s歪了歪腦袋，好像在思考，然后整個(gè)縮進(jìn)殼里，不動(dòng)了。
過了一會兒，小魚耐不住寂寞了，游到小烏龜上方玩了一會兒，發(fā)現(xiàn)小烏龜居然沒動(dòng)！于是，小魚們就興高采烈的在小烏龜?shù)纳磉吿瑁蠛爸骸肮?，它放棄了！?BR> 一只膽大的小魚還游到了小烏龜面前，突然，小烏龜閃電般的伸出了雙爪，同時(shí)用嘴緊緊的咬住了小魚，慢慢的享受起了這頓美味的魚肉大餐。我不禁佩服起了這只小烏龜：“這只小烏龜真聰明，就算遇到了挫折也不急不惱，而是想辦法去克服難關(guān)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。”
五分鐘后，小烏龜吃完了小魚，這時(shí)，小魚們已經(jīng)嚇得到處亂竄，這正好為小烏龜提供了機(jī)會，小烏龜很快就又抓到了一條小魚。
吃完魚肉后，小烏龜懶洋洋的爬到石頭上取暖，在太陽的照耀下，愜意的休息著，真像一個(gè)打了勝仗歸來的將軍。
這就是我養(yǎng)的可愛的、機(jī)智的小烏龜！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十四
明天就是教師節(jié)了，我今天準(zhǔn)備給三位主科老師和蔡老師做一份教師節(jié)禮物，說干就于。我先拿出材料：彩色卡紙、筆、雙面膠、剪刀。奶奶說：“9點(diǎn)30了，很晚了，明天早上，咱們?nèi)ベI一個(gè)禮物送給老師吧，好嗎？”“不要！我偏要自己做！”“哎！你這孩子！”奶奶對我說，“真的不早了，明天買一個(gè)吧！”“哼！不！我偏不！”
一看時(shí)間，23：30快快睡覺吧！哎！這覺我睡得特別香！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十五
兩道彎月眉，一雙炯炯有神的眼睛，一對厚厚的耳朵，加上不算挺拔的鼻子，湊成了聰明老實(shí)的我：丁啟宸。
我是個(gè)老實(shí)的孩子，不信，你看看就知道。每次出去玩的時(shí)候，我時(shí)時(shí)刻刻聽爸爸媽媽的話，遵守公園的各種規(guī)定，不亂扔垃圾，不搞破壞。到了超市，我從不亂買東西，要有想買的就跟爸爸媽媽講，他們不給我買我也不哭鬧。
原著了，雖然有很多地方還都看不懂。
我有一個(gè)夢想是像媽媽一樣當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢灾魏迷S多病，這樣就可以讓病人逃脫疾病。
這就是我，一個(gè)聰明老實(shí)的我，一個(gè)喜歡看書的我。
小學(xué)三年級虎斑貓篇十六
漢字個(gè)性地搞笑，它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美??！
漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82％呢！
書寫不一樣風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
字謎也很搞笑，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一；娥眉山上不見山．．．．．．怎樣樣，也很搞笑吧！
在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字：t（題目）、跳午（舞）。繁體字：燈（燈）行、茶莊（莊）。錯(cuò)別字：默默無蚊（聞）、與棕（眾）不一樣。還有一些商鋪別出心裁：一表人才（手表廣告）、一見鐘情（鬧鐘廣告）、萬事芬達(dá)、百事可樂（飲料廣告）．這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結(jié)束，再見！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十七
今天，老師給咱們布置了一個(gè)作業(yè)：月下情景小練筆。就是讓你寫和朋友，父母，還有和其它的人在夜里散步的那些小情景，可以寫上你見到的，聞到的，聽到的，想到的事物或事情。如果實(shí)在不知道怎么寫，那就出去經(jīng)歷一次再寫。因?yàn)槔蠋熣f一定要寫我們的真實(shí)記錄的呢！
這可把我難壞了，我想啊想，半小時(shí)過去了，我才寫了一個(gè)字，奶奶又不許我出門，怎么辦？怎么辦？我在心底里大叫道，怎么辦？算了想想我以前和朋友玩的什么吧！可是，我又想了十分鐘，一個(gè)守都沒有吐出來呀，先不管了，就按第二課的來寫吧！，哎！無語，剛寫好，奶奶就上來了，“孫女兒，作業(yè)好了嗎？好了！把作業(yè)讀給奶奶聽；奶奶說：你這是抄的嗎？”不是不是！”“好，不是！”奶奶見我要嚎啕大哭了就急忙安慰我道，不是的，不是的，好好好！”
總算寫好了！真不容易呀！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十八
我想世界上每個(gè)人都渴望著能得到幸福，可是幸福到底是什么呢？于是，我問媽媽：“幸福是什么？”媽媽說：“幸福要靠自己去發(fā)現(xiàn)。”
日子一天一天地過去了，我還是沒找到幸福，我又問哥哥，哥哥說：“有錢才幸福?！蔽矣峙苋柦憬恪＝憬阏f：“漂亮才幸福！”
回到家里，我又問爸爸、媽媽：“我們家有花不完的錢嗎？”爸爸笑呵呵地說：“你問這件事干什么呀？”我說：“我聽哥哥說有錢才幸福。難道我們家沒有花不完的錢嗎？”“那當(dāng)然不是了，幸福要靠自己發(fā)現(xiàn)，至于別人聽說的不一定是真的，我們每個(gè)家里的條件不一樣，別人家的幸福不一定是自己家的幸福。”聽了這話，我心里想：哥哥、姐姐說得幸福是屬于他們的，我要找回自己的幸福。
有一天，我和爸爸在超市買了一些蔬菜。在回家的路上，爸爸對我說：“你還是別找幸福了。”我說：“為什么？”爸爸說：“幸福每個(gè)家里都有，只是你沒發(fā)現(xiàn)”。
回到家里，爸爸把蔬菜交給媽媽。媽媽擇菜、炒菜，過了一會兒，一道甜甜的香味飛進(jìn)了我的鼻子，聞過那香氣后感覺很幸福。菜炒好了，我吃起來，那味道是那么甜蜜、那么美味。我想，幸福就是愛！
??！幸福就是愛！我得到了爸爸媽媽的愛，很幸福！我想，我也要讓爸爸媽媽得到我的愛，讓他們也幸福！
小學(xué)三年級虎斑貓篇十九
三年級一班共有學(xué)生51名，其中男生25名，女生26名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
1．在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。
2．認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識2200個(gè)字，會寫1600個(gè)字。
3．會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用字帖臨摹。
4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
小學(xué)三年級虎斑貓篇二十
今天中午吃完飯后，我忽然想玩積木，我就把積木拿到客廳里，坐在地上玩起了積木。
爸爸看到后，來了興致，和我一起玩起了積木。我和爸爸先玩磊積木，看誰磊得高。我磊了五六塊積木時(shí)，積木就倒了。爸爸磊到十幾個(gè)塊時(shí)，積木才倒。看來爸爸更牛。
然后我們換了個(gè)方法來玩。我來磊，爸爸吹。我先磊了個(gè)雙層積木，爸爸看了一眼積木，鼓起腮幫子，用力一吹，積木就倒了。我又磊了一個(gè)三層的積木，爸爸又鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，使勁一吹，沒有吹倒。爸爸又重復(fù)吹了幾次，可是只是把積木吹晃動(dòng)了兩三下，沒有倒下。爸爸一著急，就用腳輕輕碰了一下，積木就“嘩嘩啦啦”的全倒了下來。哈哈，我爸爸成了一個(gè)“賴皮”爸爸！
星期六，我剛剛睡起午覺來，發(fā)現(xiàn)姥姥在拖地，我想幫姥姥做家務(wù)，就問：“我想做家務(wù)，我能夠拖地嗎？”姥姥說：“好呀?！崩牙丫徒o我拿了一個(gè)又小又輕的拖把，我又問姥姥：“我拖哪里呀？”姥姥說：“你就拖廚房和廁所吧。”我聽完了姥姥的指令，便去拖了。我脫完了廁所拖廚房，越拖越有勁。拖完了后，我把拖把放進(jìn)一個(gè)盛著水的大桶，涮一涮拖把網(wǎng)，涮完拖把后，再把拖把擠一擠水，放到桶上。我又想擦桌子，就去拿了一塊抹布擦桌子。擦呀擦，擦呀擦，擦完后。我便向姥姥報(bào)告我完成任務(wù)了，姥姥便讓我去歇息一會，等她干完了，我們就回五樓去了。姥姥說：“王子月真是個(gè)好孩子，真會干活，真是長成大孩子了?！蔽衣犃私窈蠓浅８吲d，我今后一定要幫姥姥再多干家務(wù)活，干活的進(jìn)程很愉快，也體會到了姥姥的辛苦。
星期天的早上，岳老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去掰玉米。我們高高興興地來到了野外，到了玉米地，岳老師說：“比賽開始?！蔽揖突呕艔垙埖娜リ衩琢?，我爸爸教我掰不動(dòng)可以扭一扭。最后我掰了四小袋玉米，岳老師說要把自己掰的玉米運(yùn)到剛進(jìn)去的地方，我很累不想搬，后來在爸爸的幫助下，我就開始自己搬起來，快到的時(shí)候，我不小心把我的玉米掉到了別人的玉米堆上了，我找不到哪是我掉的玉米，我急得大哭起來，我沒辦法就隨便拿了兩個(gè)玉米走了，最后我數(shù)了數(shù)我一共掰了95個(gè)玉米，我得了三等獎(jiǎng)，岳老師將給我一個(gè)棒棒糖，我又開心的笑了起來。