方案是為解決特定問題或達到特定目標而制定的一系列行動步驟和計劃。一個好的方案應該考慮到各種影響因素和可能的風險，以便制定相應的對策。希望大家在制定方案時能夠充分利用這些范文的參考價值，以提高我們的方案制定能力。
兒童室內活動方案實施方案篇一
5月x日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的.一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，以求真務實的精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，我們結合我園實際，特制定本活動方案。
沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍天下，在我們的身邊，有一些孩子因為種種緣故而不能坐在教室里學習，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動，用愛心構建他們的希望，一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關注弱勢群體，奉獻社會、展現(xiàn)愛心提供一個平臺。
20xx年x月x日。
xx市第一幼兒園、xx市社會福利中心。
xx市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。
1、布置全校關于“全國助殘日”活動工作，廣泛動員全校參與扶殘助殘活動。
2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動。觀看有關殘疾人的錄像，引導幼兒懂得殘疾人的痛苦，產生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。
3、各班開展主題教育活動。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！
4、愛心實踐活動。大二班部分家庭大手牽小手走進嘉興市社會福利中心開展愛心助殘活動，與福利中心的孤殘兒童展開聯(lián)歡游戲活動、慰問（贈送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動。
兒童室內活動方案實施方案篇二
每年5月的第三個星期日為全國殘疾日，根據xx特殊學校學生的實際情況，在5月x日“全國殘疾日”為全國殘疾日，我們將推出一系列“殘疾日”主題活動，旨在傳遞快樂、健康、努力和感激等積極能量?，F(xiàn)誠邀社會各界團體和個人以志愿者的身份參與本次活動，感受特殊兒童在學習和生活中堅強、勤奮、樂觀、進取的精神。
（1）活動主題：走進大自然，融入大自然，感受大自然的魅力。
（2）活動材料：本次活動由兩部分組成。上午開展“愛我xx綠色旅行”活動，下午開展“愿望表達與互動游戲”活動。
（3）時間：20xx年5月x日。
（4）地點：（上午）鄂爾多斯植物園（下午）市特殊教育學校操場。
（5）參加人員：市特殊教育學校全體師生、志愿者、各界愛心人士、企事業(yè)單位等。
（6）報名方式：通過電話或信息聯(lián)系活動負責人，請注明報名人數、是否有車輛等（本次活動需要40名志愿者，希望廣大愛心人士參與）。
（7）活動負責人：
市級特殊學校：xxx。
志愿者：xxx。
（8）集合時間和地點：志愿者于20xx年5月16日上午7：50在區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園集合。20xx年5月16日上午8：30，市特殊教育學校全體師生齊聚校門。
（一）做自然小衛(wèi)士。
1.早上x：xx收集并統(tǒng)計人數，根據班級情況統(tǒng)計學校門口的人數。按聾、中、低、盲、明等等級排隊，有序走向植物園。
2.合影。到達植物園后，清點人數并合影留念。
3.學生創(chuàng)作的繪畫作品。以班級為單位，志愿者和班主任幫助組織學生用蠟筆、水彩筆、鉛筆和其他工具在你的眼中畫出最美的風景。
4.做一個小小的自然衛(wèi)士。以班級為單位，學生將清理活動區(qū)內及周圍的垃圾。
（二）愿望表達，互動游戲。
1、下午xx：xx參觀學生的生活和學習環(huán)境，了解學生的情況。
2、愿望表達。根據學生愿望清單（精神和物質）完成學生的愿望。有愛心的人和老師接受學生的愿望，實現(xiàn)學生的愿望。（學生意愿見附表）。
3、互動游戲：無敵風輪和火輪。
（1）游戲類型：團隊合作和競爭。
（2）所需道具：報紙和膠帶。
（3）活動地點：操場。
（4）游戲目的：本游戲主要培養(yǎng)團結、密切合作、克服困難的團隊精神。
兒童室內活動方案實施方案篇三
xxx年x月x日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：xxx年x月x日星期x課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
兒童室內活動方案實施方案篇四
通過開展活動，對弘揚人道主義精神\營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益。
1、我校根據本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、學校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。（倡議書附后）。
3、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際？學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻愛心送溫暖。在助殘日當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。
3、各項目負責人按擬好的工作方案實施，認真做好準備工作，以?；顒禹樌M行。
兒童室內活動方案實施方案篇五
為充分發(fā)揮公共圖書館的社會教育職能，體現(xiàn)對農村留守兒童的人文關懷，引導留守兒童讀好書、愛讀書、會讀書，推動全社會關注留守兒童、關愛農民工子女，拓展服務領域，區(qū)圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動，制定活動方案如下：
20xx年8月13日。
區(qū)圖書館、黃花鎮(zhèn)文體服務中心、楊家畈村委會。
8：30——9：30區(qū)文化館中巴車接黃花鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)楊家畈村20名留守兒童到達區(qū)圖書館。(負責人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學習上網、閱讀課(負責人：譚莉、張祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全體人員合影，送圖書紀念品。
12：00——13：30午餐(負責人：譚莉)。
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負責人：吳全蓉)。
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負責人：吳全蓉)。
16：30集合上車返回，活動結束。(負責人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
夷陵發(fā)布、三峽夷陵網。
1、參觀、組織引導：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
4、交通：區(qū)文化館中巴。
兒童室內活動方案實施方案篇六
xx鄉(xiāng)中心小學。
2015年1月8日。
一．指導思想。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導。
四、目標要求。
1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
五、活動內容及安排。
（一）獻愛心活動。
1、加強對留守兒童的關愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關愛留守兒童主題教育，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結對幫扶活動。
1、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通?！叭齻€二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節(jié)日問候。
1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉(xiāng)中心小學。
2017年1月8日。
兒童室內活動方案實施方案篇七
在全國助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
xxx年x月x日。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
兒童室內活動方案實施方案篇八
為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促進他們的健康成長。
二、活動目的“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關愛留守兒童”的長效機制?；顒又荚谧屃羰貎和w會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。
三、了解留守學生的特點。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內容和基本要求。
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心，讓他們感受到家的溫暖。
2、結合校團委開展的“團員幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各班主任可隨時作為留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親。
子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。５、打開留守兒童心靈之窗，每學期上一到兩節(jié)留守兒童心理健康教育課，關工委開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，讓學生身心快樂。
6、關注留守學生的生活和學習。各班主任需幫扶留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長?！叭奔粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學習情況；“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪；“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通；“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導學生兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
7、各班主任首先統(tǒng)計留守兒童基本情況，后定期填寫心理訪談錄、留守兒童成長記錄冊、家訪記錄表，隨時填寫親情電話記錄表，對留守兒童一個全面的了解和關懷。８、學期末，班主任結合自己幫扶學生的情況和學校德育課《農村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經驗總結上交政教處備檔。
五、工作措施。
1、加強領導，成立“關愛留守兒童”工作領導小組。
組成人員如下:。
組長:安艷麗。
副組長:肖雪峰彭志強楊強。
成員:李曉慶陳海創(chuàng)各班主任等。
2、加強監(jiān)查，嚴格考核，力求工作落到實處。
3、總結經驗、推廣典型，建立長效機制。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
兒童室內活動方案實施方案篇九
為認真貫徹落實中央和省領導重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長，提高綜合素質，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育和關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；刂贫ū緦嵤┓桨福?BR> 二、成立領導機構。
為切實做好留守兒童教育和關愛工作，讓全校學生能健康成長，特成立哈峴小學留守兒童關愛和教育工作機構：
組長：張明福（學校負責人）負責留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負責留守兒童教育工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發(fā)展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經濟的發(fā)展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題。
1.學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學)。
5.少數留守兒童的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，由于承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊，建立留守兒童特別檔案和花名冊。2.切實加強家校聯(lián)動。
學校向留守兒童家長公布班主任、生活教師、輔導員、心理咨詢室教師的聯(lián)系方式，增進學校和家長的溝通聯(lián)系，準確掌握留守兒童學生的學習、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導員要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況及時告知學生家長。
3.發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，經常性地開展形式多樣、內容豐富的關愛活動。
4.加強安全教育。
加強校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強傳染病安全教育；進行法制教育，如：防毒、防暴力等；進行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學生在學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難，主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動，如：學雷鋒、經典誦讀、運動會、“六一”等活動，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
9.對留守兒童的營養(yǎng)餐、上下學交通、寄宿生生活補助等方面給予更多的關注。
六、預期目標。
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
兒童室內活動方案實施方案篇十
我們知道，室內兒童樂園要想持久經營，固定客源非常重要，這就要求兒童樂園對顧客的黏性要強。室內兒童樂園如何黏住顧客?組織親子活動是最有效的方式，針對家庭的當前痛點，有的放矢，為家庭提供一個暖心的親子舞臺。讓兒童樂園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。
強烈的市場訴求。
隨著國內育兒觀念的轉變，家長們逐漸意識到親子關系的重要性和緊迫性，開始慢慢的重視對孩子童年的陪伴和參與。但是，無論是旅游還是逛商場，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時間不夠用;帶孩子去逛商場吧，孩子們提不起興趣。既要時間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂園自然就成為了家長們的首選。
家庭痛點：繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關心也只是物質上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關懷。
兒童樂園的現(xiàn)狀。
現(xiàn)在的兒童樂園有針對低齡小朋友的淘氣堡，也有針對大孩子的兒童拓展。但是，無論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護在一旁的家長們卻是百無聊賴，家長和孩子相處的時間依舊少的可憐。
解決方案：在悠閑的環(huán)境中通過親子活動，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗建立和諧的親子關系，讓父母和孩子在活動中一起成長!
下面是我們?yōu)槭覂葍和瘶穲@收集的親子活動案例，僅供經營管理者們借鑒。
一、室內兒童樂園親子活動——快樂貼貼貼。
活動目的：通過簡單的游戲，增加親子間的共同經歷，加強親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學會在日常生活中細心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。
活動人數：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲;。
活動時間：建議不超過30分鐘;。
活動準備：若干繩子、貼畫;。
活動規(guī)則：
2、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼;。
3、貼畫只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。
二、室內兒童樂園親子活動——小小領路人。
活動準備：若干繩子、貼畫。
活動時間：建議整場活動30分鐘為宜;。
活動人數：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。
活動規(guī)則：
1、家長和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
2、游戲過程中，家長不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進;。
三、
室內兒童樂園親子活動——踩氣球。
活動目的：增加親子間的肢體接觸，通過簡單的小游戲，活躍氣氛，調動兒童游戲積極性，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動人數：孩子與家長一組，建議每輪4-5組宜。
活動準備：若干氣球。
活動時間：建議以30分鐘為宜;。
活動規(guī)則：
1、每個家庭6個氣球，家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅持時間最長的家庭獲勝。
3、游戲時必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長發(fā)揮。
四、室內兒童樂園親子活動——運西瓜。
活動目的：游戲讓家長和孩子共同參與，加深親子之間的互動和默契程度，讓雙方都學會站在對方的角度看待問題，學會體諒和寬容;同時通過運球的游戲，協(xié)調手腦平衡，以及對方向、力量的掌握。
活動準備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱。
活動人數：3組為一輪進行游戲，每組人數建議為2人;。
活動規(guī)則：
2、每條障礙道上10個飲料瓶，每傾倒一個飲料瓶，則總路程增加2個飲料瓶;。
3、游戲時，家長和孩子共同利用棍子控制小球前進方向，若小球偏離障礙道，需重頭開始運球。
五、室內兒童樂園親子活動——超級俯臥撐。
活動目的：增強親子間的肢體接觸，通過家長的體能游戲，樹立家長在孩子心目中的高大地位，讓家長獲得自豪感和滿足感，激發(fā)孩子們對運動的熱愛，積極進行身體鍛煉。
活動時間：整場活動30分鐘為宜;。
活動準備：瑜伽墊若干;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)。
游戲規(guī)則：
2、游戲時孩子需要一直背坐在家長背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;。
3、家長在做俯臥撐時，工作人員會在一旁扶住孩子，以防止發(fā)生意外。
六、室內兒童樂園親子活動——貼五官。
活動目的：加強雙方之間的信任，家長眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長在日常生活中學會信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關系。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規(guī)則：
2、家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮;。
3、最終的結果由小朋友進行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。
七、室內兒童樂園親子活動——親子跳繩。
活動目的：培養(yǎng)合作意識，增進親子之間的感情和默契程度，通過與家長兩人進行跳繩，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺，促進兒童的身心發(fā)展。
活動準備：跳繩若干;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規(guī)則：
1、家長主跳，孩子跟隨家長的節(jié)奏一起跳，在2分鐘的時間內，跳得最多的家為勝;。
2、在跳繩過程中，若中途出現(xiàn)錯亂停頓，可以繼續(xù)跳，之前成績保留。
八、室內兒童樂園親子活動——腳踩大腳。
活動目的：增進親子之間的情感交流，體驗共同體驗活動的快樂;訓練孩子的大肌肉動作，以及與人的協(xié)調合作能力，培養(yǎng)孩子勇敢的品質，善于信任他人。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規(guī)則：
2、游戲過程中，孩子腳不得離開家長的腳落地，否則需要重回起點開始。
九、室內兒童樂園親子活動——有軌電車。
活動目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個人步調不一致，木屐將會舉步艱難，讓孩子學會只有密切配合，團隊才能得到前進和成長，只有每個人以認真、負責的態(tài)度去做，才能獲得成功。
活動準備：雙人木屐若干;。
活動時間：建議以30分鐘為宜;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;。
活動規(guī)則：
1、設置起點和終點，家長和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標前進，走到終點后，家長和孩子互換位置，返回起點，以用時最短的家庭為勝。
2、游戲中，家長和孩子的腳不得離開木屐，否則需回到起點重新開始。
活動目的：簡單趣味的游戲，激發(fā)孩子們的運動積極性，讓孩子在游戲中體驗到成功和刺激的快樂，讓家長感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數，樹立自信心。
活動準備：若干氣球、小椅子、小筐。
活動人數：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜。
活動規(guī)則一：
1、家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。
2、游戲時，家長將歡樂球擠破方可算數。
活動規(guī)則二：
2、每次只能搬運一只小球，搬運途中小球掉落則不算，需重新回去搬運;。
3、在規(guī)定時間結束后，搬運小球數量最多的一組算作勝利。
兒童室內活動方案實施方案篇十一
活動目標：
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗藝術活動的樂趣。
2、用身體動作來表現(xiàn)棒冰，根據不用的音樂來進行游戲。
活動準備：
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
活動過程：
一、設置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧!”
二、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。
三、幼兒制作，教師指導。
四、幼兒互相欣賞。
五、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)。
六、游戲《怕熱的棒冰》。
1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
3、游戲2——3遍，表揚有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
兒童室內活動方案實施方案篇十二
兒童游樂場的營銷具有一定的特殊性，主要表現(xiàn)在：1.兒童消費的決定權在家長，游樂場不僅要贏得孩子的喜愛，也要獲得家長的認可，至少不能讓家長反感。2.游樂項目具有一定的時效性，過了一定時期后，孩子的新鮮感會降低。3.兒童游樂場的目標客戶是孩子，安全、環(huán)保是必須考慮的問題。
營銷策略之名稱。
要給游樂場取個合適的名字。如同人必須有個名字一樣，游樂場也需要有一個貼近目標客戶心理且容易記憶的名字?？梢葬槍δ愕哪繕丝蛻簦?歲以下還是6—10歲等）取一個名稱，如樂娃娃、喜羊羊兒童樂園等。
營銷策略之宣傳。
1、免費發(fā)放氣球：將游樂場的名稱、地址等信息印在氣球上，在商業(yè)繁華地帶派送給兒童，會受到良好的效果。另外，要在地下商場設置醒目的指示牌，引導顧客到游樂場消費。
2、傳單、宣傳冊發(fā)放：印制宣傳單頁、宣傳小冊子等印刷品，在學校、幼兒園、小區(qū)附近發(fā)放，雙休日在商場、小區(qū)現(xiàn)場派送，以及游樂場附近發(fā)放。
3、廣告牌、宣傳單頁：門口處擺放活動廣告牌，前臺或顯眼處擺放活動宣傳內容的x架?？紤]到游樂場位置在底下，所以在地上高處一定要做一塊夠大的廣告牌，并且最好在地下及地上必經路口做好指引標識。
4、夾報推廣。
報紙夾頁廣告可以嘗試，效果不錯，投入較低，效果還可以監(jiān)測。由于單頁起到的作用很小，建議改為兩折頁推廣，就是外形設計成精美的美容造型，內容為兒童游樂場的介紹以及經營理念等，還有每月一個主題活動等運作模式，突出我們兒童游樂場的不同，給接觸到的人留下強烈印象。
找到夾報代理廣告公司，就可以運作了。自己選擇那類年輕住戶較多、兒童聚集較多的小區(qū)進行推廣。
5、互換廣告。
與各個幼兒園、兒童玩具店、兒童攝影店談判，進行廣告置換合作。
在我們的收銀臺上放上合作伙伴的宣傳資料，客戶結賬的時候給她一張資料看看；在我們合作商戶收銀臺放上我們的資料，客戶在那里消費的時候自然就知道我們了。
具體方案如：在本店購買（消費）滿xx元，可免費到xx游樂場玩xx.6、群發(fā)短信“短群發(fā)信”向手機客戶發(fā)送每月的主題活動及最近的促銷優(yōu)惠活動等信息。這些客戶不一定會來參加，但可能推薦他的親戚朋友前來參加。短信的成本低，而且借助軟件等群發(fā)，費用很低，相比宣傳單和報紙廣告經濟得多。（方法：發(fā)短信說明活動時間，注明活動主題和內容和贈送什么物品之類的。發(fā)送時建立資料庫，可備查！）。
營銷策略之促銷。
1、在開業(yè)之初，可以設置一定的“免費區(qū)”，兒童在免費區(qū)玩完之后會產生興趣，進而促進其他設施的消費，還可以向顧客贈送1元或2元的抵用券，引導其下次來消費。同時，可以采取套票（將一些游樂設施捆綁銷售，比如10元錢可以玩三個游樂設施等）、月票等優(yōu)惠方式進行促銷，還可以對一些設施設置團體優(yōu)惠，比如蹦蹦床，假如單人10元，可以采取兩人16元、三人20元的方式進行促銷，并且打出廣告語“帶上你的伙伴，一起來玩吧”。
2、在游玩結束時，送上一瓶飲料，或者一個冰激凌、氣球、小玩具等。以保正客流的有計劃的回歸，帶來循環(huán)收益。
3、換購優(yōu)惠券。和商場營運談活動：顧客消費滿xx元，加2元即可換購價值20元的兒童游樂場游玩玩一小時送一小時優(yōu)惠券一張或價值20元的玩半小時送半小時電玩優(yōu)惠券一張，數量有限，換完為止。（注：合作商家越多越好，電影院、餐飲店、兒童服裝店、兒童玩具店、兒童培訓機構等都可以捆綁）。
4、團購優(yōu)惠券。免費把優(yōu)惠券給團購網，有團購網以。
2、3元的價格銷售，協(xié)商團購價格、數量、時間、結款方式等。注意：
1、團購得用電子券，顧客憑密碼消費。
2、為了是團購有吸引力，最好是顧客以機緣的價格任選兩張優(yōu)惠券。營銷策略之活動。
1、游樂場開設一段時間后，需要通過一定的活動激發(fā)兒童和家長的消費熱情?？梢栽谥苣┗颉傲弧钡裙?jié)日舉行一些益智或親子活動，一來讓家長轉變“來游樂場就是玩”的觀念，消除家長的反感情緒；二來可以增進家長和孩子的感情，使游樂場成為父母享受天倫之樂的場所。
2、開展“5.1春天來了”兒童涂鴉比賽。
準備些紙筆，搬張桌子，在商場外面或游樂場門口，請小朋友自由涂鴉，然后展示在游樂場顯眼的位置由經過的朋友投票評選，小朋友一定想看自己的作品的了多少票。
5.1春天來了”兒童涂鴉比賽實施步驟。
制作兩個涂鴉比賽海報（帶有比賽流程）易拉寶，游樂場一個，隨涂鴉搜集桌擺放一個；現(xiàn)場搜集小朋友涂鴉，對涂鴉進行編號展示在游樂場醒目位置觀看的朋友以貼星星的方式進行為期一個月的投票，月底計算投票數量，對前十名的小朋友給予獎勵（如每個人一個迷你魚缸放一條小金魚加上不同價值的游樂場代金券）。
3、開展“六一我最快樂”兒童游戲比賽。
比賽結束給冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，把合影掛在游樂場的墻上，有自己照片的地方對小朋友的吸引力是很大的。
六一我最快樂”兒童游戲比賽實施步驟。
提前兩個星期以海報的形式向小朋友和家長告知六一節(jié)活動，請各位小朋友前來報名，名額有限，報完為止。六一節(jié)晚上6:00—8:00游樂場停止營業(yè)，工作人員帶領小朋友們做游樂比賽，比賽結束給每項比賽的冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，然后把活動合影掛在游樂場的墻上，并對各組比賽冠、亞、季軍的小朋友給予物質獎勵（如每個人一個可愛的毛絨玩具加上不同價值的游樂場代金券）。
營銷策略之設備。
游樂設施具有一定的時效性，一般為半年左右，過了這個時段，兒童就會對這一設施失去新鮮感。因此，要定期對設施進行更新，可以采取租賃的形式來實現(xiàn)設施滾動更新，以增強對顧客的吸引力。
營銷策略之管理。
1、兒童游樂場的管理也很重要，要保證游樂場的安全，這樣才能讓家長放心地帶孩子來消費?？梢云刚堄杏捉探涷灥娜藫喂ぷ魅藛T，這樣既可以營造良好的游樂氛圍，也可以與孩子產生良性互動，讓孩子愛上你的游樂場。
2、另外，家長和孩子在游樂時會口渴，可以設置休息區(qū)，提供飲料和零食，也可以銷售兒童玩具，這樣就可以促進消費，創(chuàng)造更大的利潤。
例如：
累積消費額達500元的顧客即可辦理銀卡會員卡，享受88折優(yōu)惠；
累積消費額達1000元的顧客即可辦理金卡會員卡，享受8折優(yōu)惠。
注：雖然現(xiàn)在儲值會員卡很流行，但看新聞能感受到今年政府非常重視對儲值卡消費的管理，所以在這里不建議做儲值會員卡。
分析兒童游樂場主要收入來源：
1、門票收入20元一小時。
2、兒童攝影作品收入。（前期邀請專業(yè)兒童攝影人員在兒童樂園內為小朋友拍照，為感興趣的小朋友制作攝影冊，利潤可以和兒童攝影人員合作分成。）。
3、休息區(qū)餐飲、零食、冷飲收入。
4、兒童玩具收入（店面擺設兒童玩具：毛絨玩具、機器人玩具、智力玩具等各種市場流行玩具）。
5、兒童商家聯(lián)盟收入（兒童服裝、兒童用品、兒童攝影、兒童玩具、兒童飲食、兒童書籍、兒童相關的培訓機構）兒童樂園聚集一定人氣后，可以邀請兒童商家聯(lián)盟進行聯(lián)合活動促銷，可以賺取一定的促銷費用。
6、小規(guī)模的游戲廳收入。
兒童室內活動方案實施方案篇十三
為深入貫徹黨的---。
提出的辦好學前教育精神和要求，落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，推進《汶上縣第二期學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》順利實施，給廣大幼兒過一個祥和快樂的節(jié)日，縣婦聯(lián)、縣教體局擬請縣六大班子領導和有關部門負責人于“六一”國際兒童節(jié)期間，集中走訪幼兒園、留守兒童活動站，慰問貧困兒童。通過走訪慰問，向社會宣傳我縣學前教育工作取得的可喜成果，進一步推動加快學前教育事業(yè)發(fā)展，營造全社會支持學前教育事業(yè)發(fā)展和兒童健康快樂成長的良好氛圍。具體方案如下：
一、時間安排。
20__年5月25日―6月10日。
二、活動形式。
1、走訪慰問：
走訪單位：部分小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、承擔新疆學前教育管理干部培訓任務的部分民辦幼兒園、留守兒童活動站，同時慰問貧困兒童。
2、察看部分學前教育重點項目建設現(xiàn)場。
三、參加人員。
縣幾大班子領導，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣關工委、團縣委、縣婦聯(lián)、縣教育局有關單位負責人，新聞單位等。
四、責任分工。
(一)縣幾大班子辦公室負責確定領導走訪慰問具體時間，并與聯(lián)絡人對接，聯(lián)系新聞單位。
(二)縣教體局負責制定工作方案，準備幼兒園慰問品，安排現(xiàn)場，確定線路，協(xié)調有關部門等。
(三)縣婦聯(lián)負責準備貧困兒童慰問金、留守兒童活動站慰問品及相關現(xiàn)場安排。
兒童室內活動方案實施方案篇十四
一、活動時間：
20____年6月1日下午。
二、活動對象：
全體師生。
三、活動要求：
1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20____年5月30日上午完成。
2、游園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林x老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行。
3、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的快樂。
4、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預防意外事故發(fā)生。
四、游戲安排：
1、趣味乒乓球。
(1)活動地點：校乒乓球臺。
(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。
(3)負責人：陳x、黃x。
2、趣味夾珠子。
(1)活動地點：一(1)班教室。
(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。
(3)負責人：李x、鄭x、歐x。
3、青蛙跳水。
(1)地點：一(2)班教室。
4、趣味保齡球。
(1)活動地點：二(1)班教室。
(2)游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。
(3)負責人:李x、陳x、黃x。
5、水中吹球。
(1)活動地點：二(2)班教室。
(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。
(3)負責人：張x、鄭x、李x。
6、兩人三足。
(1)活動地點：四(1)班。
(2)游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。
(3)負責人：涂x、林x、楊x。
7、海獅頂球。
(1)活動地點：四(2)班。
(2)游戲規(guī)則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。
(3)負責人:陳x、卓x、林x。
8、掌上明珠。
(1)活動地點：五(1)班。
(2)游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)。
(3)負責人：蔣x、陳x、陳x。
9、巧占先機。
(1)活動地點：六(1)班。
(2)游戲規(guī)則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的者勝出得獎品。
(3)負責人：周x、湯x、翁x。
兒童室內活動方案實施方案篇十五
隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷!為此，莆田學院管理學院青年自愿者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的(或意義)。
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。
三、活動主題。
“拉近你我，溫暖親情”
四、活動目標。
讓父母更加了解(關懷)子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流，進一步發(fā)揚志愿者的志愿服務精神。
五、活動時間。
20xx年x月x日。
六、活動地點。
街道太平社區(qū)。
七、活動內容。
(一)活動的前期準備：
1.聯(lián)系太平社區(qū)的負責人，商量此次活動的開展情況。
2.實地考察，選定活動場地。
3.走訪社區(qū)家庭，了解各個家庭的具體情況。
4.積極到社區(qū)向居民們宣傳此次的活動內容，并開始親子活動參與家庭的報名工作。
5.準備好活動開展時所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)。
(二)活動的開展：
1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。
2)7：30前到達社區(qū)活動現(xiàn)場。
3)7：30-8:30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。
4)8：30-9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。
附：
親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。
游戲規(guī)則：
本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。
我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。
附：
“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪游戲活動。
寫在卡片上的詞語有：
水果：桃、蘋果、葡萄。
動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜。
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球。
動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞。
其游戲規(guī)則如下：
3.每個小組有60秒的時間，最后猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。
4.獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6)10：30-11：00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。
游戲規(guī)則：
1.在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。
2.孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續(xù)參與到我們下面的游戲中。
活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。
根據對活動過程中各家庭的表現(xiàn)，為個家庭組合評獎和頒獎。
(獎項分為一二三等獎;最佳搭檔獎;最佳活躍獎和參與獎)。
9)11：40青協(xié)成員集合，一起回校。
八、經費預算。
1、氣球數量：20元*2包金額：40元。
2、橫幅數量：20元*1條金額：20元。
3、繩子數量：3元*1捆金額：3元。
4、膠布數量：5元*2金額：10元。
合計金額183元九、活動需要注意的安全事項。
1.師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
十、活動負責人及參與者。
負責人：
參與人員：全體青協(xié)干事以及志愿者。
兒童室內活動方案實施方案篇十六
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：
兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：
家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：
在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法：
在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：
兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
兒童節(jié)開展一些活動，也是一種鍛煉兒童的一種很好的方式，在兒童節(jié)的'時候，開展一些好玩的活動，也是一個不錯的想法!
兒童室內活動方案實施方案篇十七
親子活動主要通過游戲，比賽等形式維系家長和孩子的關系，全方位的激發(fā)孩子的內在潛能，讓他們能夠在一個輕松、歡快的環(huán)境中得到知識和情感的提升。本公司現(xiàn)舉辦一年一度的“六一”親子活動為每一個家庭都能留下一個美好的回憶。
一、活動主題：齊“心”協(xié)力，用“心”溝通。
二、活動時間：20xx年6月1日。
三、活動場地：百貨商場一樓。
四、活動目標：
1、通過以活動，比賽的形式加強家長和孩子之間的溝通與合。
作，增進家庭感情。
2、讓孩子歡度“六一”兒童節(jié)，讓每個家庭留下美好記憶。
五、活動準備：
1、通知參加活動的50個家庭準時到場。
2、做好活動前的宣傳活動，招募參加活動的家庭。
3、準備所需活動的材料，器材，設備。
4、布置活動場地。
5、設置獎品。
六、人員分工：
1、總負責：培訓部經理。
2、具體負責：各部門經理。
3、具體實施：各部門員工。
4、安全負責：保安部。
七、各部門具體負責項目：
1、行政部：通知所有部門準備工作以及參加活動家庭準時到場。
2、培訓部：活動宣傳、表演。
3、各部門合作：活動場地的布置，活動器材的準備，獎品的準備。
4、宣傳部：活動全過程的攝影，錄影工作。
5、保安部：活動安全秩序管理。
八、活動場地地圖介紹。
九、活動具體內容：
(一)、活動具體流程：
1、主持人致辭：親愛的家長們和孩子們，大家好，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎大家參加新光百貨“六一”親子活動。在此，我僅代表我公司全體感謝大家一直對新光的支持和信賴，今天我們有緣相聚一堂，為孩子們留下一個快樂、美好的記憶，同時也祝愿孩子們能夠健康快樂，茁壯成長。
2、注意事項：
(1)、在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
(2)、在活動中請遵守游戲規(guī)則。
(3)、在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
(4)、每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、游戲名稱介紹：
4、游戲開始：
(1)、運球走(家庭一大一小)。
(2)、帶你走(家庭一大一小)。
(3)、豬八戒背媳婦(家庭一大一小)。
(4)、比劃比劃(家庭一大一小)。
(5)、感謝父母(小孩)。
5、為孩子和家長頒獎。
6、游戲結束：讓我們以最熱烈的掌聲感謝家長們和孩子們的積極參與，讓我們度過了一個快樂、難忘的六一，與孩子們這樣近距離接觸的活動日后還很多，請家長們多多與孩子參加這些活動。
(二)活動過程：
l活動1。
運球走(每個家庭一大一小)。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球。
l活動2。
帶你走(每個家庭一大一小)。
活動目的：增強家長和孩子的協(xié)調性，讓家長好好地為孩子鋪好前面的路。
材料準備：報紙。
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。
l活動3。
豬八戒背媳婦(每個家庭一大一小)。
活動目的：考驗家長背部的力量，孩子為家長打氣加油。材料準備：小籃球。
游戲方法：家長把孩子背在身上拍球。在規(guī)定時間內拍球數量最多者為勝。
l活動4。
比劃比劃(每個家庭一大一小)。
活動目的：增強家長和孩子的表達能力和溝通能力，增進家庭感情材料準備：動物的紙板。
游戲方法：先由家長看著動物的紙板，模仿出來，孩子來猜;然后調轉位置，孩子模仿，家長來猜。在限定時間內猜出最多動物的為勝。
l活動5。
感謝父母(小孩)。
活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。材料準備：彩筆，畫紙。
游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場贈予父母。
(三)、頒獎儀式：
由主持人辦法獲獎孩子和家庭的獎品，由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
(四)安全活動預案。
為應我們系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預案。
應急措施：做好活動的周密安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
6、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
兒童室內活動方案實施方案篇十八
游戲來源：
世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。
在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列游戲。
游戲目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
游戲準備：
1、晨間談話游戲圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
游戲內容：
低幼組：
1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”游戲，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。
3、結合美食節(jié)游戲，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結合教學游戲《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)。
兒童室內活動方案實施方案篇十九
在一年一度的“六一”國際兒童節(jié)到來之際，為了讓孩子們過一個特別的，難忘的，豐富多彩，自主、開心、有意義的六一，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，使他們感受到節(jié)日的歡快。20xx年x月xx日xx街xxx聯(lián)合在xx小學開展了以“慶六一”為主題的系列游園活動。全校600余名師生參加了游園積分有獎活動。
家長在參觀孩子的慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的教育方法，了解家園共育的重要性。
兒童室內活動方案實施方案篇一
5月x日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的.一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，以求真務實的精神加快殘疾人事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，我們結合我園實際，特制定本活動方案。
沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍天下，在我們的身邊，有一些孩子因為種種緣故而不能坐在教室里學習，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動，用愛心構建他們的希望，一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關注弱勢群體，奉獻社會、展現(xiàn)愛心提供一個平臺。
20xx年x月x日。
xx市第一幼兒園、xx市社會福利中心。
xx市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。
1、布置全校關于“全國助殘日”活動工作，廣泛動員全校參與扶殘助殘活動。
2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動。觀看有關殘疾人的錄像，引導幼兒懂得殘疾人的痛苦，產生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。
3、各班開展主題教育活動。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！
4、愛心實踐活動。大二班部分家庭大手牽小手走進嘉興市社會福利中心開展愛心助殘活動，與福利中心的孤殘兒童展開聯(lián)歡游戲活動、慰問（贈送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動。
兒童室內活動方案實施方案篇二
每年5月的第三個星期日為全國殘疾日，根據xx特殊學校學生的實際情況，在5月x日“全國殘疾日”為全國殘疾日，我們將推出一系列“殘疾日”主題活動，旨在傳遞快樂、健康、努力和感激等積極能量?，F(xiàn)誠邀社會各界團體和個人以志愿者的身份參與本次活動，感受特殊兒童在學習和生活中堅強、勤奮、樂觀、進取的精神。
（1）活動主題：走進大自然，融入大自然，感受大自然的魅力。
（2）活動材料：本次活動由兩部分組成。上午開展“愛我xx綠色旅行”活動，下午開展“愿望表達與互動游戲”活動。
（3）時間：20xx年5月x日。
（4）地點：（上午）鄂爾多斯植物園（下午）市特殊教育學校操場。
（5）參加人員：市特殊教育學校全體師生、志愿者、各界愛心人士、企事業(yè)單位等。
（6）報名方式：通過電話或信息聯(lián)系活動負責人，請注明報名人數、是否有車輛等（本次活動需要40名志愿者，希望廣大愛心人士參與）。
（7）活動負責人：
市級特殊學校：xxx。
志愿者：xxx。
（8）集合時間和地點：志愿者于20xx年5月16日上午7：50在區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園集合。20xx年5月16日上午8：30，市特殊教育學校全體師生齊聚校門。
（一）做自然小衛(wèi)士。
1.早上x：xx收集并統(tǒng)計人數，根據班級情況統(tǒng)計學校門口的人數。按聾、中、低、盲、明等等級排隊，有序走向植物園。
2.合影。到達植物園后，清點人數并合影留念。
3.學生創(chuàng)作的繪畫作品。以班級為單位，志愿者和班主任幫助組織學生用蠟筆、水彩筆、鉛筆和其他工具在你的眼中畫出最美的風景。
4.做一個小小的自然衛(wèi)士。以班級為單位，學生將清理活動區(qū)內及周圍的垃圾。
（二）愿望表達，互動游戲。
1、下午xx：xx參觀學生的生活和學習環(huán)境，了解學生的情況。
2、愿望表達。根據學生愿望清單（精神和物質）完成學生的愿望。有愛心的人和老師接受學生的愿望，實現(xiàn)學生的愿望。（學生意愿見附表）。
3、互動游戲：無敵風輪和火輪。
（1）游戲類型：團隊合作和競爭。
（2）所需道具：報紙和膠帶。
（3）活動地點：操場。
（4）游戲目的：本游戲主要培養(yǎng)團結、密切合作、克服困難的團隊精神。
兒童室內活動方案實施方案篇三
xxx年x月x日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：xxx年x月x日星期x課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
兒童室內活動方案實施方案篇四
通過開展活動，對弘揚人道主義精神\營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益。
1、我校根據本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、學校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。（倡議書附后）。
3、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際？學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻愛心送溫暖。在助殘日當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。
3、各項目負責人按擬好的工作方案實施，認真做好準備工作，以?；顒禹樌M行。
兒童室內活動方案實施方案篇五
為充分發(fā)揮公共圖書館的社會教育職能，體現(xiàn)對農村留守兒童的人文關懷，引導留守兒童讀好書、愛讀書、會讀書，推動全社會關注留守兒童、關愛農民工子女，拓展服務領域，區(qū)圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動，制定活動方案如下：
20xx年8月13日。
區(qū)圖書館、黃花鎮(zhèn)文體服務中心、楊家畈村委會。
8：30——9：30區(qū)文化館中巴車接黃花鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)楊家畈村20名留守兒童到達區(qū)圖書館。(負責人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學習上網、閱讀課(負責人：譚莉、張祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全體人員合影，送圖書紀念品。
12：00——13：30午餐(負責人：譚莉)。
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負責人：吳全蓉)。
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負責人：吳全蓉)。
16：30集合上車返回，活動結束。(負責人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
夷陵發(fā)布、三峽夷陵網。
1、參觀、組織引導：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
4、交通：區(qū)文化館中巴。
兒童室內活動方案實施方案篇六
xx鄉(xiāng)中心小學。
2015年1月8日。
一．指導思想。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導。
四、目標要求。
1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
五、活動內容及安排。
（一）獻愛心活動。
1、加強對留守兒童的關愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關愛留守兒童主題教育，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結對幫扶活動。
1、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通?！叭齻€二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節(jié)日問候。
1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉(xiāng)中心小學。
2017年1月8日。
兒童室內活動方案實施方案篇七
在全國助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
xxx年x月x日。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
兒童室內活動方案實施方案篇八
為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促進他們的健康成長。
二、活動目的“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關愛留守兒童”的長效機制?；顒又荚谧屃羰貎和w會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。
三、了解留守學生的特點。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內容和基本要求。
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心，讓他們感受到家的溫暖。
2、結合校團委開展的“團員幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各班主任可隨時作為留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親。
子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。５、打開留守兒童心靈之窗，每學期上一到兩節(jié)留守兒童心理健康教育課，關工委開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，讓學生身心快樂。
6、關注留守學生的生活和學習。各班主任需幫扶留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長?！叭奔粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學習情況；“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪；“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通；“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導學生兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
7、各班主任首先統(tǒng)計留守兒童基本情況，后定期填寫心理訪談錄、留守兒童成長記錄冊、家訪記錄表，隨時填寫親情電話記錄表，對留守兒童一個全面的了解和關懷。８、學期末，班主任結合自己幫扶學生的情況和學校德育課《農村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經驗總結上交政教處備檔。
五、工作措施。
1、加強領導，成立“關愛留守兒童”工作領導小組。
組成人員如下:。
組長:安艷麗。
副組長:肖雪峰彭志強楊強。
成員:李曉慶陳海創(chuàng)各班主任等。
2、加強監(jiān)查，嚴格考核，力求工作落到實處。
3、總結經驗、推廣典型，建立長效機制。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
兒童室內活動方案實施方案篇九
為認真貫徹落實中央和省領導重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長，提高綜合素質，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育和關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；刂贫ū緦嵤┓桨福?BR> 二、成立領導機構。
為切實做好留守兒童教育和關愛工作，讓全校學生能健康成長，特成立哈峴小學留守兒童關愛和教育工作機構：
組長：張明福（學校負責人）負責留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負責留守兒童教育工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發(fā)展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經濟的發(fā)展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題。
1.學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學)。
5.少數留守兒童的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，由于承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊，建立留守兒童特別檔案和花名冊。2.切實加強家校聯(lián)動。
學校向留守兒童家長公布班主任、生活教師、輔導員、心理咨詢室教師的聯(lián)系方式，增進學校和家長的溝通聯(lián)系，準確掌握留守兒童學生的學習、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導員要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況及時告知學生家長。
3.發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，經常性地開展形式多樣、內容豐富的關愛活動。
4.加強安全教育。
加強校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強傳染病安全教育；進行法制教育，如：防毒、防暴力等；進行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學生在學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難，主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動，如：學雷鋒、經典誦讀、運動會、“六一”等活動，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
9.對留守兒童的營養(yǎng)餐、上下學交通、寄宿生生活補助等方面給予更多的關注。
六、預期目標。
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
兒童室內活動方案實施方案篇十
我們知道，室內兒童樂園要想持久經營，固定客源非常重要，這就要求兒童樂園對顧客的黏性要強。室內兒童樂園如何黏住顧客?組織親子活動是最有效的方式，針對家庭的當前痛點，有的放矢，為家庭提供一個暖心的親子舞臺。讓兒童樂園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。
強烈的市場訴求。
隨著國內育兒觀念的轉變，家長們逐漸意識到親子關系的重要性和緊迫性，開始慢慢的重視對孩子童年的陪伴和參與。但是，無論是旅游還是逛商場，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時間不夠用;帶孩子去逛商場吧，孩子們提不起興趣。既要時間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂園自然就成為了家長們的首選。
家庭痛點：繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關心也只是物質上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關懷。
兒童樂園的現(xiàn)狀。
現(xiàn)在的兒童樂園有針對低齡小朋友的淘氣堡，也有針對大孩子的兒童拓展。但是，無論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護在一旁的家長們卻是百無聊賴，家長和孩子相處的時間依舊少的可憐。
解決方案：在悠閑的環(huán)境中通過親子活動，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗建立和諧的親子關系，讓父母和孩子在活動中一起成長!
下面是我們?yōu)槭覂葍和瘶穲@收集的親子活動案例，僅供經營管理者們借鑒。
一、室內兒童樂園親子活動——快樂貼貼貼。
活動目的：通過簡單的游戲，增加親子間的共同經歷，加強親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學會在日常生活中細心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。
活動人數：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲;。
活動時間：建議不超過30分鐘;。
活動準備：若干繩子、貼畫;。
活動規(guī)則：
2、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼;。
3、貼畫只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。
二、室內兒童樂園親子活動——小小領路人。
活動準備：若干繩子、貼畫。
活動時間：建議整場活動30分鐘為宜;。
活動人數：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。
活動規(guī)則：
1、家長和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
2、游戲過程中，家長不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進;。
三、
室內兒童樂園親子活動——踩氣球。
活動目的：增加親子間的肢體接觸，通過簡單的小游戲，活躍氣氛，調動兒童游戲積極性，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動人數：孩子與家長一組，建議每輪4-5組宜。
活動準備：若干氣球。
活動時間：建議以30分鐘為宜;。
活動規(guī)則：
1、每個家庭6個氣球，家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅持時間最長的家庭獲勝。
3、游戲時必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長發(fā)揮。
四、室內兒童樂園親子活動——運西瓜。
活動目的：游戲讓家長和孩子共同參與，加深親子之間的互動和默契程度，讓雙方都學會站在對方的角度看待問題，學會體諒和寬容;同時通過運球的游戲，協(xié)調手腦平衡，以及對方向、力量的掌握。
活動準備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱。
活動人數：3組為一輪進行游戲，每組人數建議為2人;。
活動規(guī)則：
2、每條障礙道上10個飲料瓶，每傾倒一個飲料瓶，則總路程增加2個飲料瓶;。
3、游戲時，家長和孩子共同利用棍子控制小球前進方向，若小球偏離障礙道，需重頭開始運球。
五、室內兒童樂園親子活動——超級俯臥撐。
活動目的：增強親子間的肢體接觸，通過家長的體能游戲，樹立家長在孩子心目中的高大地位，讓家長獲得自豪感和滿足感，激發(fā)孩子們對運動的熱愛，積極進行身體鍛煉。
活動時間：整場活動30分鐘為宜;。
活動準備：瑜伽墊若干;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)。
游戲規(guī)則：
2、游戲時孩子需要一直背坐在家長背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;。
3、家長在做俯臥撐時，工作人員會在一旁扶住孩子，以防止發(fā)生意外。
六、室內兒童樂園親子活動——貼五官。
活動目的：加強雙方之間的信任，家長眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長在日常生活中學會信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關系。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規(guī)則：
2、家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮;。
3、最終的結果由小朋友進行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。
七、室內兒童樂園親子活動——親子跳繩。
活動目的：培養(yǎng)合作意識，增進親子之間的感情和默契程度，通過與家長兩人進行跳繩，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺，促進兒童的身心發(fā)展。
活動準備：跳繩若干;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規(guī)則：
1、家長主跳，孩子跟隨家長的節(jié)奏一起跳，在2分鐘的時間內，跳得最多的家為勝;。
2、在跳繩過程中，若中途出現(xiàn)錯亂停頓，可以繼續(xù)跳，之前成績保留。
八、室內兒童樂園親子活動——腳踩大腳。
活動目的：增進親子之間的情感交流，體驗共同體驗活動的快樂;訓練孩子的大肌肉動作，以及與人的協(xié)調合作能力，培養(yǎng)孩子勇敢的品質，善于信任他人。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規(guī)則：
2、游戲過程中，孩子腳不得離開家長的腳落地，否則需要重回起點開始。
九、室內兒童樂園親子活動——有軌電車。
活動目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個人步調不一致，木屐將會舉步艱難，讓孩子學會只有密切配合，團隊才能得到前進和成長，只有每個人以認真、負責的態(tài)度去做，才能獲得成功。
活動準備：雙人木屐若干;。
活動時間：建議以30分鐘為宜;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;。
活動規(guī)則：
1、設置起點和終點，家長和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標前進，走到終點后，家長和孩子互換位置，返回起點，以用時最短的家庭為勝。
2、游戲中，家長和孩子的腳不得離開木屐，否則需回到起點重新開始。
活動目的：簡單趣味的游戲，激發(fā)孩子們的運動積極性，讓孩子在游戲中體驗到成功和刺激的快樂，讓家長感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數，樹立自信心。
活動準備：若干氣球、小椅子、小筐。
活動人數：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜。
活動規(guī)則一：
1、家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。
2、游戲時，家長將歡樂球擠破方可算數。
活動規(guī)則二：
2、每次只能搬運一只小球，搬運途中小球掉落則不算，需重新回去搬運;。
3、在規(guī)定時間結束后，搬運小球數量最多的一組算作勝利。
兒童室內活動方案實施方案篇十一
活動目標：
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗藝術活動的樂趣。
2、用身體動作來表現(xiàn)棒冰，根據不用的音樂來進行游戲。
活動準備：
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
活動過程：
一、設置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧!”
二、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。
三、幼兒制作，教師指導。
四、幼兒互相欣賞。
五、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)。
六、游戲《怕熱的棒冰》。
1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
3、游戲2——3遍，表揚有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
兒童室內活動方案實施方案篇十二
兒童游樂場的營銷具有一定的特殊性，主要表現(xiàn)在：1.兒童消費的決定權在家長，游樂場不僅要贏得孩子的喜愛，也要獲得家長的認可，至少不能讓家長反感。2.游樂項目具有一定的時效性，過了一定時期后，孩子的新鮮感會降低。3.兒童游樂場的目標客戶是孩子，安全、環(huán)保是必須考慮的問題。
營銷策略之名稱。
要給游樂場取個合適的名字。如同人必須有個名字一樣，游樂場也需要有一個貼近目標客戶心理且容易記憶的名字?？梢葬槍δ愕哪繕丝蛻簦?歲以下還是6—10歲等）取一個名稱，如樂娃娃、喜羊羊兒童樂園等。
營銷策略之宣傳。
1、免費發(fā)放氣球：將游樂場的名稱、地址等信息印在氣球上，在商業(yè)繁華地帶派送給兒童，會受到良好的效果。另外，要在地下商場設置醒目的指示牌，引導顧客到游樂場消費。
2、傳單、宣傳冊發(fā)放：印制宣傳單頁、宣傳小冊子等印刷品，在學校、幼兒園、小區(qū)附近發(fā)放，雙休日在商場、小區(qū)現(xiàn)場派送，以及游樂場附近發(fā)放。
3、廣告牌、宣傳單頁：門口處擺放活動廣告牌，前臺或顯眼處擺放活動宣傳內容的x架?？紤]到游樂場位置在底下，所以在地上高處一定要做一塊夠大的廣告牌，并且最好在地下及地上必經路口做好指引標識。
4、夾報推廣。
報紙夾頁廣告可以嘗試，效果不錯，投入較低，效果還可以監(jiān)測。由于單頁起到的作用很小，建議改為兩折頁推廣，就是外形設計成精美的美容造型，內容為兒童游樂場的介紹以及經營理念等，還有每月一個主題活動等運作模式，突出我們兒童游樂場的不同，給接觸到的人留下強烈印象。
找到夾報代理廣告公司，就可以運作了。自己選擇那類年輕住戶較多、兒童聚集較多的小區(qū)進行推廣。
5、互換廣告。
與各個幼兒園、兒童玩具店、兒童攝影店談判，進行廣告置換合作。
在我們的收銀臺上放上合作伙伴的宣傳資料，客戶結賬的時候給她一張資料看看；在我們合作商戶收銀臺放上我們的資料，客戶在那里消費的時候自然就知道我們了。
具體方案如：在本店購買（消費）滿xx元，可免費到xx游樂場玩xx.6、群發(fā)短信“短群發(fā)信”向手機客戶發(fā)送每月的主題活動及最近的促銷優(yōu)惠活動等信息。這些客戶不一定會來參加，但可能推薦他的親戚朋友前來參加。短信的成本低，而且借助軟件等群發(fā)，費用很低，相比宣傳單和報紙廣告經濟得多。（方法：發(fā)短信說明活動時間，注明活動主題和內容和贈送什么物品之類的。發(fā)送時建立資料庫，可備查！）。
營銷策略之促銷。
1、在開業(yè)之初，可以設置一定的“免費區(qū)”，兒童在免費區(qū)玩完之后會產生興趣，進而促進其他設施的消費，還可以向顧客贈送1元或2元的抵用券，引導其下次來消費。同時，可以采取套票（將一些游樂設施捆綁銷售，比如10元錢可以玩三個游樂設施等）、月票等優(yōu)惠方式進行促銷，還可以對一些設施設置團體優(yōu)惠，比如蹦蹦床，假如單人10元，可以采取兩人16元、三人20元的方式進行促銷，并且打出廣告語“帶上你的伙伴，一起來玩吧”。
2、在游玩結束時，送上一瓶飲料，或者一個冰激凌、氣球、小玩具等。以保正客流的有計劃的回歸，帶來循環(huán)收益。
3、換購優(yōu)惠券。和商場營運談活動：顧客消費滿xx元，加2元即可換購價值20元的兒童游樂場游玩玩一小時送一小時優(yōu)惠券一張或價值20元的玩半小時送半小時電玩優(yōu)惠券一張，數量有限，換完為止。（注：合作商家越多越好，電影院、餐飲店、兒童服裝店、兒童玩具店、兒童培訓機構等都可以捆綁）。
4、團購優(yōu)惠券。免費把優(yōu)惠券給團購網，有團購網以。
2、3元的價格銷售，協(xié)商團購價格、數量、時間、結款方式等。注意：
1、團購得用電子券，顧客憑密碼消費。
2、為了是團購有吸引力，最好是顧客以機緣的價格任選兩張優(yōu)惠券。營銷策略之活動。
1、游樂場開設一段時間后，需要通過一定的活動激發(fā)兒童和家長的消費熱情?？梢栽谥苣┗颉傲弧钡裙?jié)日舉行一些益智或親子活動，一來讓家長轉變“來游樂場就是玩”的觀念，消除家長的反感情緒；二來可以增進家長和孩子的感情，使游樂場成為父母享受天倫之樂的場所。
2、開展“5.1春天來了”兒童涂鴉比賽。
準備些紙筆，搬張桌子，在商場外面或游樂場門口，請小朋友自由涂鴉，然后展示在游樂場顯眼的位置由經過的朋友投票評選，小朋友一定想看自己的作品的了多少票。
5.1春天來了”兒童涂鴉比賽實施步驟。
制作兩個涂鴉比賽海報（帶有比賽流程）易拉寶，游樂場一個，隨涂鴉搜集桌擺放一個；現(xiàn)場搜集小朋友涂鴉，對涂鴉進行編號展示在游樂場醒目位置觀看的朋友以貼星星的方式進行為期一個月的投票，月底計算投票數量，對前十名的小朋友給予獎勵（如每個人一個迷你魚缸放一條小金魚加上不同價值的游樂場代金券）。
3、開展“六一我最快樂”兒童游戲比賽。
比賽結束給冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，把合影掛在游樂場的墻上，有自己照片的地方對小朋友的吸引力是很大的。
六一我最快樂”兒童游戲比賽實施步驟。
提前兩個星期以海報的形式向小朋友和家長告知六一節(jié)活動，請各位小朋友前來報名，名額有限，報完為止。六一節(jié)晚上6:00—8:00游樂場停止營業(yè)，工作人員帶領小朋友們做游樂比賽，比賽結束給每項比賽的冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，然后把活動合影掛在游樂場的墻上，并對各組比賽冠、亞、季軍的小朋友給予物質獎勵（如每個人一個可愛的毛絨玩具加上不同價值的游樂場代金券）。
營銷策略之設備。
游樂設施具有一定的時效性，一般為半年左右，過了這個時段，兒童就會對這一設施失去新鮮感。因此，要定期對設施進行更新，可以采取租賃的形式來實現(xiàn)設施滾動更新，以增強對顧客的吸引力。
營銷策略之管理。
1、兒童游樂場的管理也很重要，要保證游樂場的安全，這樣才能讓家長放心地帶孩子來消費?？梢云刚堄杏捉探涷灥娜藫喂ぷ魅藛T，這樣既可以營造良好的游樂氛圍，也可以與孩子產生良性互動，讓孩子愛上你的游樂場。
2、另外，家長和孩子在游樂時會口渴，可以設置休息區(qū)，提供飲料和零食，也可以銷售兒童玩具，這樣就可以促進消費，創(chuàng)造更大的利潤。
例如：
累積消費額達500元的顧客即可辦理銀卡會員卡，享受88折優(yōu)惠；
累積消費額達1000元的顧客即可辦理金卡會員卡，享受8折優(yōu)惠。
注：雖然現(xiàn)在儲值會員卡很流行，但看新聞能感受到今年政府非常重視對儲值卡消費的管理，所以在這里不建議做儲值會員卡。
分析兒童游樂場主要收入來源：
1、門票收入20元一小時。
2、兒童攝影作品收入。（前期邀請專業(yè)兒童攝影人員在兒童樂園內為小朋友拍照，為感興趣的小朋友制作攝影冊，利潤可以和兒童攝影人員合作分成。）。
3、休息區(qū)餐飲、零食、冷飲收入。
4、兒童玩具收入（店面擺設兒童玩具：毛絨玩具、機器人玩具、智力玩具等各種市場流行玩具）。
5、兒童商家聯(lián)盟收入（兒童服裝、兒童用品、兒童攝影、兒童玩具、兒童飲食、兒童書籍、兒童相關的培訓機構）兒童樂園聚集一定人氣后，可以邀請兒童商家聯(lián)盟進行聯(lián)合活動促銷，可以賺取一定的促銷費用。
6、小規(guī)模的游戲廳收入。
兒童室內活動方案實施方案篇十三
為深入貫徹黨的---。
提出的辦好學前教育精神和要求，落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，推進《汶上縣第二期學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》順利實施，給廣大幼兒過一個祥和快樂的節(jié)日，縣婦聯(lián)、縣教體局擬請縣六大班子領導和有關部門負責人于“六一”國際兒童節(jié)期間，集中走訪幼兒園、留守兒童活動站，慰問貧困兒童。通過走訪慰問，向社會宣傳我縣學前教育工作取得的可喜成果，進一步推動加快學前教育事業(yè)發(fā)展，營造全社會支持學前教育事業(yè)發(fā)展和兒童健康快樂成長的良好氛圍。具體方案如下：
一、時間安排。
20__年5月25日―6月10日。
二、活動形式。
1、走訪慰問：
走訪單位：部分小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、承擔新疆學前教育管理干部培訓任務的部分民辦幼兒園、留守兒童活動站，同時慰問貧困兒童。
2、察看部分學前教育重點項目建設現(xiàn)場。
三、參加人員。
縣幾大班子領導，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣關工委、團縣委、縣婦聯(lián)、縣教育局有關單位負責人，新聞單位等。
四、責任分工。
(一)縣幾大班子辦公室負責確定領導走訪慰問具體時間，并與聯(lián)絡人對接，聯(lián)系新聞單位。
(二)縣教體局負責制定工作方案，準備幼兒園慰問品，安排現(xiàn)場，確定線路，協(xié)調有關部門等。
(三)縣婦聯(lián)負責準備貧困兒童慰問金、留守兒童活動站慰問品及相關現(xiàn)場安排。
兒童室內活動方案實施方案篇十四
一、活動時間：
20____年6月1日下午。
二、活動對象：
全體師生。
三、活動要求：
1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20____年5月30日上午完成。
2、游園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林x老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行。
3、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的快樂。
4、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預防意外事故發(fā)生。
四、游戲安排：
1、趣味乒乓球。
(1)活動地點：校乒乓球臺。
(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。
(3)負責人：陳x、黃x。
2、趣味夾珠子。
(1)活動地點：一(1)班教室。
(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。
(3)負責人：李x、鄭x、歐x。
3、青蛙跳水。
(1)地點：一(2)班教室。
4、趣味保齡球。
(1)活動地點：二(1)班教室。
(2)游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。
(3)負責人:李x、陳x、黃x。
5、水中吹球。
(1)活動地點：二(2)班教室。
(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。
(3)負責人：張x、鄭x、李x。
6、兩人三足。
(1)活動地點：四(1)班。
(2)游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。
(3)負責人：涂x、林x、楊x。
7、海獅頂球。
(1)活動地點：四(2)班。
(2)游戲規(guī)則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。
(3)負責人:陳x、卓x、林x。
8、掌上明珠。
(1)活動地點：五(1)班。
(2)游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)。
(3)負責人：蔣x、陳x、陳x。
9、巧占先機。
(1)活動地點：六(1)班。
(2)游戲規(guī)則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的者勝出得獎品。
(3)負責人：周x、湯x、翁x。
兒童室內活動方案實施方案篇十五
隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷!為此，莆田學院管理學院青年自愿者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的(或意義)。
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。
三、活動主題。
“拉近你我，溫暖親情”
四、活動目標。
讓父母更加了解(關懷)子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流，進一步發(fā)揚志愿者的志愿服務精神。
五、活動時間。
20xx年x月x日。
六、活動地點。
街道太平社區(qū)。
七、活動內容。
(一)活動的前期準備：
1.聯(lián)系太平社區(qū)的負責人，商量此次活動的開展情況。
2.實地考察，選定活動場地。
3.走訪社區(qū)家庭，了解各個家庭的具體情況。
4.積極到社區(qū)向居民們宣傳此次的活動內容，并開始親子活動參與家庭的報名工作。
5.準備好活動開展時所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)。
(二)活動的開展：
1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。
2)7：30前到達社區(qū)活動現(xiàn)場。
3)7：30-8:30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。
4)8：30-9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。
附：
親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。
游戲規(guī)則：
本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。
我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。
附：
“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪游戲活動。
寫在卡片上的詞語有：
水果：桃、蘋果、葡萄。
動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜。
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球。
動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞。
其游戲規(guī)則如下：
3.每個小組有60秒的時間，最后猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。
4.獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6)10：30-11：00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。
游戲規(guī)則：
1.在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。
2.孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續(xù)參與到我們下面的游戲中。
活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。
根據對活動過程中各家庭的表現(xiàn)，為個家庭組合評獎和頒獎。
(獎項分為一二三等獎;最佳搭檔獎;最佳活躍獎和參與獎)。
9)11：40青協(xié)成員集合，一起回校。
八、經費預算。
1、氣球數量：20元*2包金額：40元。
2、橫幅數量：20元*1條金額：20元。
3、繩子數量：3元*1捆金額：3元。
4、膠布數量：5元*2金額：10元。
合計金額183元九、活動需要注意的安全事項。
1.師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
十、活動負責人及參與者。
負責人：
參與人員：全體青協(xié)干事以及志愿者。
兒童室內活動方案實施方案篇十六
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：
兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：
家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：
在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法：
在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：
兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
兒童節(jié)開展一些活動，也是一種鍛煉兒童的一種很好的方式，在兒童節(jié)的'時候，開展一些好玩的活動，也是一個不錯的想法!
兒童室內活動方案實施方案篇十七
親子活動主要通過游戲，比賽等形式維系家長和孩子的關系，全方位的激發(fā)孩子的內在潛能，讓他們能夠在一個輕松、歡快的環(huán)境中得到知識和情感的提升。本公司現(xiàn)舉辦一年一度的“六一”親子活動為每一個家庭都能留下一個美好的回憶。
一、活動主題：齊“心”協(xié)力，用“心”溝通。
二、活動時間：20xx年6月1日。
三、活動場地：百貨商場一樓。
四、活動目標：
1、通過以活動，比賽的形式加強家長和孩子之間的溝通與合。
作，增進家庭感情。
2、讓孩子歡度“六一”兒童節(jié)，讓每個家庭留下美好記憶。
五、活動準備：
1、通知參加活動的50個家庭準時到場。
2、做好活動前的宣傳活動，招募參加活動的家庭。
3、準備所需活動的材料，器材，設備。
4、布置活動場地。
5、設置獎品。
六、人員分工：
1、總負責：培訓部經理。
2、具體負責：各部門經理。
3、具體實施：各部門員工。
4、安全負責：保安部。
七、各部門具體負責項目：
1、行政部：通知所有部門準備工作以及參加活動家庭準時到場。
2、培訓部：活動宣傳、表演。
3、各部門合作：活動場地的布置，活動器材的準備，獎品的準備。
4、宣傳部：活動全過程的攝影，錄影工作。
5、保安部：活動安全秩序管理。
八、活動場地地圖介紹。
九、活動具體內容：
(一)、活動具體流程：
1、主持人致辭：親愛的家長們和孩子們，大家好，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎大家參加新光百貨“六一”親子活動。在此，我僅代表我公司全體感謝大家一直對新光的支持和信賴，今天我們有緣相聚一堂，為孩子們留下一個快樂、美好的記憶，同時也祝愿孩子們能夠健康快樂，茁壯成長。
2、注意事項：
(1)、在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
(2)、在活動中請遵守游戲規(guī)則。
(3)、在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
(4)、每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、游戲名稱介紹：
4、游戲開始：
(1)、運球走(家庭一大一小)。
(2)、帶你走(家庭一大一小)。
(3)、豬八戒背媳婦(家庭一大一小)。
(4)、比劃比劃(家庭一大一小)。
(5)、感謝父母(小孩)。
5、為孩子和家長頒獎。
6、游戲結束：讓我們以最熱烈的掌聲感謝家長們和孩子們的積極參與，讓我們度過了一個快樂、難忘的六一，與孩子們這樣近距離接觸的活動日后還很多，請家長們多多與孩子參加這些活動。
(二)活動過程：
l活動1。
運球走(每個家庭一大一小)。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球。
l活動2。
帶你走(每個家庭一大一小)。
活動目的：增強家長和孩子的協(xié)調性，讓家長好好地為孩子鋪好前面的路。
材料準備：報紙。
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。
l活動3。
豬八戒背媳婦(每個家庭一大一小)。
活動目的：考驗家長背部的力量，孩子為家長打氣加油。材料準備：小籃球。
游戲方法：家長把孩子背在身上拍球。在規(guī)定時間內拍球數量最多者為勝。
l活動4。
比劃比劃(每個家庭一大一小)。
活動目的：增強家長和孩子的表達能力和溝通能力，增進家庭感情材料準備：動物的紙板。
游戲方法：先由家長看著動物的紙板，模仿出來，孩子來猜;然后調轉位置，孩子模仿，家長來猜。在限定時間內猜出最多動物的為勝。
l活動5。
感謝父母(小孩)。
活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。材料準備：彩筆，畫紙。
游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場贈予父母。
(三)、頒獎儀式：
由主持人辦法獲獎孩子和家庭的獎品，由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
(四)安全活動預案。
為應我們系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預案。
應急措施：做好活動的周密安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
6、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
兒童室內活動方案實施方案篇十八
游戲來源：
世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。
在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列游戲。
游戲目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
游戲準備：
1、晨間談話游戲圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
游戲內容：
低幼組：
1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。
2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”游戲，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。
3、結合美食節(jié)游戲，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結合教學游戲《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)。
兒童室內活動方案實施方案篇十九
在一年一度的“六一”國際兒童節(jié)到來之際，為了讓孩子們過一個特別的，難忘的，豐富多彩，自主、開心、有意義的六一，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，使他們感受到節(jié)日的歡快。20xx年x月xx日xx街xxx聯(lián)合在xx小學開展了以“慶六一”為主題的系列游園活動。全校600余名師生參加了游園積分有獎活動。
家長在參觀孩子的慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的教育方法，了解家園共育的重要性。