總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇一
假如我們是小草,那么母親就是收留我們的大地;假如我們是小魚,那么母親就是收留我們的池塘……母親是全天下最善良.對(duì)我們最好的人.我還依稀記得當(dāng)年的那首世上只有媽媽好的歌曲,雖然我們現(xiàn)在談起來還真有點(diǎn)幼稚,但確實(shí)這首歌,一首普普通通的歌,卻唱響了無數(shù)人的心扉.
要不是天下的媽媽們,我們能成為將來的21世紀(jì)接班人.人中龍鳳嗎?是母親一點(diǎn)點(diǎn)把我們養(yǎng)大,是母親的辛苦栽培,才有了我們現(xiàn)在的成就,甚至是將來的輝煌.沒有了母親的人真是太可憐,就向歌中唱的那樣:沒媽的孩子像跟草,確實(shí)缺少了母親的關(guān)愛,真的十分難受,好向少了點(diǎn)什么,覺得心里怪怪的.我們應(yīng)該珍惜眼前所有的,千萬不要辜負(fù)或傷了母親的心呀!一想到電影中的小強(qiáng),確實(shí)更應(yīng)該讓我們深思與反省一下呀!小強(qiáng)被強(qiáng)迫給了另外一個(gè)人,每天每夜都想著自己的母親,在另外一個(gè)家庭中并沒有樂不思蜀,忘記了自己的母親.他對(duì)與母親的那股至死不渝親情是值得我們所有人學(xué)習(xí)的.
世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福哪里找……讓我們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)開啟一扇記憶之窗吧!讓我們?cè)谀莻€(gè)記憶之窗之中永遠(yuǎn)記住我們的母親,記住他對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記住他的一顰一笑.
書的小學(xué)生伴我一生的書篇二
記得在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的我非常討厭看書，因?yàn)闀蠈憹M了密密麻麻的字，剛看一眼就頭昏眼花。當(dāng)我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語文老師鼓勵(lì)我們多看書，盡管我討厭看書，但同時(shí)又有一種躍躍欲試的心靈推引著我。于是我捧起一本《格林童話》打開來里面的故事就立刻吸引了我：鮮明的人物、生動(dòng)有趣的對(duì)話、令人意想不到的故事情節(jié)……我仿佛融入了書的世界。在那之后我便經(jīng)常讀這一類的書?？墒遣痪梦业男聼烙殖霈F(xiàn)了——那就是在讀書的過程中會(huì)有一些我不認(rèn)識(shí)的生字。為了與他們交上朋友，爸爸送了我一本字典，我高興極了，以后讀書在也不成問題了。
漸漸的'，家里的書差不多都被我翻閱了。媽媽看出了我的煩心事，便帶我去辦了一張借書證。我家離圖書館較遠(yuǎn)，所以我每次借書時(shí)都要花上一個(gè)小時(shí)來借閱其它書籍。
在從前，我和書是兩個(gè)各不相識(shí)的陌生人，而現(xiàn)在，我和書是一對(duì)形影不離的好朋友。醉心閱讀也使我得到了報(bào)償：從小學(xué)三年級(jí)開始，語文成績(jī)?cè)絹碓桨?，作文水平更上一層樓。現(xiàn)在我終于明白為什么莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睘榱耸埂昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睘榱耸惯@種事不要發(fā)生在我身上，我要抓緊時(shí)間讀書！抓住每分每秒！抓住我的未來！書，就是指引我方向的老師！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇三
小強(qiáng)最后一次出走，到了王爺廟，暈倒在一個(gè)墻角里。因?yàn)槭且粋€(gè)暴風(fēng)雨的天氣，母親在找小強(qiáng)的時(shí)候，不小心踩到一個(gè)木頭，腳下一滑，摔下了樓梯變成了瘋子。在影片的結(jié)尾，很多年后的一天，小強(qiáng)已經(jīng)是一個(gè)二十多歲的年輕小伙子，在瘋?cè)嗽豪镉谩妒郎现挥袐寢尯谩穯拘蚜四赣H。我知道了母愛在哪個(gè)地方都會(huì)有，但從沒想道母愛會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)，這么無私。為了孩子的前途，小強(qiáng)的母親把小強(qiáng)送到有錢的爸爸家去;在她的心里有說不盡的苦頭的時(shí)候，她還是把笑的一面留給孩子。讓我們齊聲說：“媽媽我愛您?！?BR> 書的小學(xué)生伴我一生的書篇四
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”隨著主題歌曲的響起，我的眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)鏡頭：小強(qiáng)的媽媽為了使小強(qiáng)有個(gè)美好的前途，只得忍痛割愛，把小強(qiáng)送到爺爺、奶奶家。小強(qiáng)太想媽媽了，忍不住跑回媽媽身邊，母子相見，難舍難分，但小強(qiáng)的媽媽還是狠了狠心，打了小強(qiáng)。小強(qiáng)跪在地上，抱著媽媽的腿，淚流滿面地求媽媽：“小強(qiáng)要和媽媽在一起，小強(qiáng)要和媽媽在一起……”
多么偉大的母愛，多么淳樸的童心，看到這兒，我忍不住哭出聲來。記得一年級(jí)暑假，爸爸帶我到北京去玩，我離開媽媽僅有短短的七天，因?yàn)橄肽顙寢?，還偷偷地哭過好幾次呢，我真恨不得插翅飛到媽媽身邊。
小強(qiáng)思念媽媽，在王爺廟凍病了;而他的媽媽想念小強(qiáng)，得了精神病。小強(qiáng)長(zhǎng)大后，四處尋訪，終于找到了精神失常的母親?？墒悄赣H卻認(rèn)不出小強(qiáng)，小強(qiáng)唱起了兒時(shí)的歌曲，媽媽終于奇跡般清醒過來。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽到這首歌，我就感到生活在媽媽的懷抱里多么幸福，媽媽愛我，我愛媽媽!
書的小學(xué)生伴我一生的書篇五
“嗡——”一架飛機(jī)降落了，從飛機(jī)上走下來一個(gè)英俊瀟灑的小伙子。他，就是影片《媽媽，再愛我一次》的主人公——醫(yī)學(xué)博士林志強(qiáng)。他為了尋找失散了十八年的母親黃秋霞，放棄了國(guó)外高薪待遇，依然回到臺(tái)北。這部影片通過描寫黃秋霞和林志強(qiáng)母子悲歡離合的'不幸遭遇，歌頌了偉大的母子情感。
黃秋霞和林國(guó)榮本是一對(duì)情侶，被人拆散，林國(guó)榮被迫娶了別人;黃秋霞流落他鄉(xiāng)，生下了小強(qiáng)。母子快樂的生活在一起，享受著天倫之樂?？闪旨遗陆^后，千方百計(jì)要走了小強(qiáng)。
小強(qiáng)來到爺爺奶奶家后，日夜思念母親。當(dāng)夜深人靜、萬籟俱寂時(shí)，臺(tái)北市成千上萬與小強(qiáng)同齡的孩子已在媽媽的懷抱中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小強(qiáng)只能在孤燈的陪伴下，抱著媽媽送給他的“小熊貓”，淚流滿面的唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”把對(duì)媽媽的思念寄托在這首歌中。此時(shí)，媽媽也在看著桌子上小強(qiáng)玩過的玩具，唱著同一首歌。我的淚水再也忍不住了，奪眶而出的淚水擦也擦不及。我心想，小強(qiáng)如果生長(zhǎng)在祖國(guó)的大陸，就不會(huì)有這樣不幸的遭遇。在社會(huì)主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是平等的，沒有貴賤、貧富之分。節(jié)假日，爸爸、媽媽會(huì)領(lǐng)他逛商場(chǎng)、游公園、看電影，盡情享受人間的天倫之樂。當(dāng)我的淚水還未擦干，銀幕上又出現(xiàn)了一個(gè)感人的鏡頭。
小強(qiáng)偷偷跑回家，求媽媽留下他，通情達(dá)理的媽媽忍痛割愛，將小強(qiáng)又送了回去。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離去時(shí)，小強(qiáng)跪在爺爺奶奶腳下，請(qǐng)讓他回到媽媽身邊，當(dāng)沒有得到允許時(shí)，便發(fā)出了絕望的嚎啕：“媽——”這一聲撕心裂肺的哭喊，是對(duì)世俗偏見的強(qiáng)烈的控訴。我的心顫抖著，影片中那母子難舍難分之情，那母子撕心裂肺的呼喚之景，令我心酸痛楚，淚像泉水似的，又一次涌了出來。小強(qiáng)失去了母愛，幼小的心靈受到了多么大的創(chuàng)傷啊!他過早的嘗到了人間生離死別的痛苦。
而我，從小就生活在爸爸媽媽的懷抱里，從未體會(huì)到離開母親、失去母愛的痛苦。自以為母親愛我是理所當(dāng)然的，從未想過怎樣去體貼母親，有時(shí)還對(duì)母親發(fā)脾氣，故意惹她生氣。現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到母愛的偉大，應(yīng)該好好珍惜母親對(duì)我那份深深的愛。
那一組組悲情激蕩、震撼人心的鏡頭，還時(shí)隱時(shí)現(xiàn)晃動(dòng)在我的眼前，給我留下了許許多多值得思索的問題。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇六
今天，是我最開心的一天。
早上，老師讓王靖慈把作文稿發(fā)了下去，我忽然看見老師拿起我的作文看了起來。當(dāng)時(shí)我的心里是七上八下的，生怕老師說我寫的不合格，讓我重新寫，之前又不是沒有那樣的事情。
我緊盯住老師的臉，注意看老師那豐富多彩的表情，如果苦皺著臉，肯定是兇多吉少；如果綻開了花，沒準(zhǔn)還有什么好事情呢！
哇哦，老師下了，我心里的石頭總算是放下了。
“大家的作文寫得都不錯(cuò)，尤其是康偉欣的作文，非常優(yōu)秀，下面請(qǐng)她來給大家讀一下?！崩蠋熡H切的聲音在教室的上方回蕩，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我狠狠的掐了一下自己，哦，好疼！
我一路小跑著來到講臺(tái)上，從老師手上接過稿子，富有感情的讀了起來。
當(dāng)時(shí)我的心啊，是多么的快活，要不是在課堂上，我非跳起來不可。
下課后，我去洗了把臉，讓風(fēng)簌簌的吹著，啊，今天的空氣真好！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇七
“媽媽！媽媽——”這是臺(tái)灣影片《媽媽再愛我一次》中小強(qiáng)的呼喚，媽媽再愛我一次電影觀后感。小強(qiáng)那撕心裂肺的喊聲，是的全場(chǎng)觀眾響起一陣輕輕的抽泣聲。是啊，世上哪個(gè)孩子不想自己的媽媽，又有哪個(gè)媽媽不愛自己的孩子！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”隨著主題歌曲的響起，我的眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)鏡頭：小強(qiáng)的媽媽為了使小強(qiáng)有個(gè)美好的前途，只得忍痛割愛，把小強(qiáng)送到爺爺、奶奶家。小強(qiáng)太想媽媽了，忍不住跑回媽媽身邊，母子相見，難舍難分，但小強(qiáng)的媽媽還是狠了狠心，打了小強(qiáng)。小強(qiáng)跪在地上，抱著媽媽的腿，淚流滿面地求媽媽：“小強(qiáng)要和媽媽在一起，小強(qiáng)要和媽媽在一起……”
多么偉大的母愛，多么淳樸的童心，看到這兒，我忍不住哭出聲來。記得一年級(jí)暑假，爸爸帶我到北京去玩，我離開媽媽僅有短短的七天，因?yàn)橄肽顙寢?，還偷偷地哭過好幾次呢，我真恨不得插翅飛到媽媽身邊。
小強(qiáng)思念媽媽，在王爺廟凍病了；而他的媽媽想念小強(qiáng)，得了精神病。小強(qiáng)長(zhǎng)大后，四處尋訪，終于找到了精神失常的母親。可是母親卻認(rèn)不出小強(qiáng)，小強(qiáng)唱起了兒時(shí)的歌曲，媽媽終于奇跡般清醒過來。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽到這首歌，我就感到生活在媽媽的懷抱里多么幸福，媽媽愛我，我愛媽媽！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇八
上星期五，學(xué)校組織我們?nèi)w師生觀看了一部電影，名字叫《媽媽再愛我一次》。在觀看過程中，平時(shí)貪玩的我，流了好幾次眼淚，這部很有意義的影片讓我深深感受到人世間親情的偉大，母愛的無私。
影片講述了小橋在幼兒園，面對(duì)著全校師生和前來參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)的其他同學(xué)的母親，聲淚俱下地講述有關(guān)他與媽媽的事情，他們雖然過得很辛苦，但很幸福。由于爸爸的出現(xiàn)，給在偉大母愛關(guān)懷之下本來很安靜生活著的小橋帶來了煩惱，小橋的媽媽為了能讓小橋受到更好的教育，讓小橋去他爸爸那生活，并且不允許他回來，一段難以割舍的母子情，一句“世上只有媽媽好”，上演了令人心酸的一幕幕……在場(chǎng)觀眾都流下了感動(dòng)的淚水。
和影片中的小主人翁郭子橋相比，我們是幸福的，更是幸運(yùn)的，我們就像泡在蜜糖里的小蜜蜂，在爸爸媽媽關(guān)愛的翅膀下，過著飯來張口、衣來伸手的生活?？催^影片，我的.心靈受到很大的觸動(dòng)，母愛是偉大的，也是無私的，我的媽媽雖沒有小橋媽媽那么偉大，但我也能從生活的點(diǎn)滴中感受到媽媽對(duì)我無微不至的照顧。想想忍受巨痛，生養(yǎng)我的媽媽;想想生病的時(shí)候，坐在床頭徹夜難眠的媽媽;想想患有嚴(yán)重鼻炎，卻每天堅(jiān)持接送我的媽媽……我的眼睛濕潤(rùn)了。以前我不懂事，認(rèn)為這都是做父母的應(yīng)該做的，想都沒想過應(yīng)該用一顆感恩的心去感謝媽媽，去報(bào)答媽媽，比起郭子橋在他幼小的心靈里就懂得感恩，時(shí)刻想著媽媽、孝敬媽媽、理解媽媽，我顯得多么渺小啊!
這時(shí)，我的耳邊又響起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這優(yōu)美的旋律感動(dòng)著我，同時(shí)又激勵(lì)著我前進(jìn)。在我心底，我要把這首歌獻(xiàn)給世上所有平凡而又偉大的母親!
書的小學(xué)生伴我一生的書篇九
五月十二日，是一個(gè)女孩的二十歲生日，而一場(chǎng)毫不留情的地震來了！
一座座樓房往下倒。她被巨大的石塊壓住，感到非常沉重，借著一個(gè)面包，她堅(jiān)持著，她知道她不會(huì)死，一定會(huì)有人來救她的，一定！。
過了一會(huì)，救援人員來了，他們有的在抬巨大的石頭，有的在給她治療，都在救這個(gè)女孩，他們的臉上流著晶瑩的汗珠，那汗珠帶表著他們已下定決心，要救這個(gè)女孩，不會(huì)放棄！
她的哥哥來給這個(gè)女孩過生日，他對(duì)妹妹說：“妹妹，你一定能活下來！你要堅(jiān)持呀，你會(huì)得救的，你一定會(huì)！”“對(duì)！我會(huì)活著，我會(huì)活著！”女孩堅(jiān)定地說。
女孩被救出來后，他哥哥說：“實(shí)際上，你的二十歲生日禮物就是“你還活著”！“對(duì)！”女孩說。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十
是一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在寫文章，突然，秘書走進(jìn)屋對(duì)高爾基說：“上次那個(gè)小男孩又要找您拍照，讓他進(jìn)來嗎？”
這句話讓正在寫文章的高爾基一屁股彈起來說：“快請(qǐng)他進(jìn)來?！?BR> 秘書說：“好的'?！?。
不一會(huì)兒，小男孩又站在高爾基面前了，他深深的鞠了一躬說：“對(duì)不起，親愛的高爾基同志，上次浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，您還能讓我再拍一張嗎？”
“當(dāng)然可以了，你忘帶什么了嗎？”高爾基說。
小男孩說：“謝謝你，我沒有忘帶。”高爾基問：“那你讓我擺什么動(dòng)作呢？”
小男孩說：“高爾基同志，您想擺什么就擺什么吧。”
高爾基說：“那好吧，我就去書房看書去嘍。”
小男孩說：“好的?！?BR> 然后，高爾基在書房看書，小男孩擺弄了一會(huì)兒說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉對(duì)他微笑。小男孩按了幾下快門“咔嚓，咔嚓”幾張完美的照片就成功了。小男孩說：“謝謝您，親愛的高爾基同志?！?BR> 高爾基說：“沒事，你以后可以常來我家，另外我想問你，你叫什么名字？”
小男孩說：“我叫巴魯，親愛的高爾基同志我該回家了?！?BR> 高爾基說：“再見?！?BR> 他們兩個(gè)說完再見，小男孩就回家了。
第二天早上，小男孩把照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們都過來觀看。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十一
這一學(xué)期快過完了，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
首先，我學(xué)會(huì)了查字典，在字典中我學(xué)會(huì)了書本上沒有的字。
接下來，我們又學(xué)習(xí)了安徒生寫的《丑小鴨》。一只丑小鴨，自從此生以后就被人看不起，誰都欺負(fù)它，最后它意外地發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝。我非常喜歡丑小鴨，也非常同情丑小鴨來到世界上以后受到的種.種不幸遭遇。
我們又學(xué)習(xí)了《數(shù)星星的孩子》講的是張衡從小愛天文，具有認(rèn)真鉆研的精神。又學(xué)了《愛迪生救媽媽》，愛迪生一下子想出了好主意，聰明機(jī)敏固然重要，但又和他愛動(dòng)腦筋是分不開的。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上像張衡、愛迪生那樣刻苦鉆研，善于思考。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十二
愛，在我們的生活中無處不在。
我們，生活在一個(gè)充滿愛的世界里。
在學(xué)校里，我骨折時(shí)，同學(xué)幫我裝飯，幫我抄作業(yè)，這不也體現(xiàn)著濃濃的友愛，友誼？
地震時(shí)，老師為救學(xué)生，不顧自己的安危獻(xiàn)出寶貴的生命，這不也體現(xiàn)著師生愛？
地震時(shí)，又有多少素不相識(shí)的人伸出援手，捐款捐物，這不也體現(xiàn)著愛？
愛，多么偉大！
讓愛伴我們成長(zhǎng)！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十三
我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對(duì)我敘說她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受她的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。
我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調(diào)。讀書只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無窮的樂趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的踏板呢？在那些人的眼里，讀書學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛我的書，何況那只是一小部分人的想法。我只要一個(gè)小小的書房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的情茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。
書，畢生的摯愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十四
我的家鄉(xiāng)在十堰，那里群山環(huán)繞，工業(yè)發(fā)達(dá)，人口將近40萬，是一座美麗的山城。
十堰有武當(dāng)山、神農(nóng)架、丹江口水庫、黃龍大壩等特別多的風(fēng)景區(qū)。
我們這兒出產(chǎn)：香菇、木耳這些可食真菌、蜜橘、獼猴桃等水果，竹筍、薺薺菜等野菜，綠松石等稀有玉石。
十堰原來是一個(gè)人口稀少的窮山溝，但因?yàn)闁|風(fēng)公司（原第二汽車制造廠）的'到來，使人口稀少的十堰逐漸變成了人口眾多、工業(yè)發(fā)達(dá)，聞名中外的汽車城。
這幾年，十堰發(fā)展很快，新建了許多高樓大廈：博物館、游泳館、體育館……還修了許多條公路，有北京路、天津路、重慶路，漢十高速已經(jīng)通車，十堰到武漢非常方便。
我堅(jiān)信，十堰的明天會(huì)更美好！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十五
我在一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。我們的'學(xué)校就像“回”字型迷宮。
每天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見前操場(chǎng)左邊的文化長(zhǎng)廊。那兒的花五顏六色、芬芳撲鼻。在文化長(zhǎng)廊的一角，孔子爺爺?shù)乃芟裨谙蛭覀儞]手呢！
再往前走，就是我們高大明亮的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的后面就是我們做早操的地方。我們的每一間教室都是那么的明亮，那么的干凈。我們坐在里面讀書，感到非常的開心。
再往后走，就是我們的后操場(chǎng)。每到星期一我們都會(huì)到后操場(chǎng)上舉行升旗儀式?？粗r艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，我的心覺得很自豪。
這就是我的校園，我愛我的校園。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十六
母親，您走了。留給女兒的是無休無止的思念?；貞浤狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，女兒常常潸然淚下，不能自己。母親，您的一生充滿了艱辛，那一段刻在心底的記憶，讓不才的女兒，一直不知該用怎樣的文字來敘述。多少次提筆未寫完，皆因淚水模糊了雙眼而中斷。每每打開這塵封的記憶，都會(huì)讓女兒的心，好痛好痛，痛到不能呼吸。
——題記。
是您把我?guī)У竭@個(gè)世上。
從此我的童年夢(mèng)就降生在。
掛滿淚珠雜草叢中的小路。
是您用生命血的甘露，哺乳著。
微弱的小生命。
在您慈愛睇視的眼神中成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語的蹣跚學(xué)步。
到背上書包。
您用殷切的目光和千萬個(gè)叮嚀。
攙扶著我從人生的第一步啟程。
穿過沒有童話的童年。
您用柔弱疲憊不堪的身軀。
支撐著這個(gè)清貧的家。
讓我風(fēng)雨的童年，依然享受著。
您掌心里愛的溫度。
母親啊，五十個(gè)春秋，您走的匆忙。
還沒等女兒用愛，攙扶您的鬢霜。
您卻猝不及防的跌倒在一場(chǎng)風(fēng)雪里。
任女兒怎樣肝腸寸斷的呼喊。
攙扶起您的，只有落在掌心里。
的一把慘白的雪花淚。
二十六個(gè)飄雪的季節(jié)。
每一朵雪花總會(huì)帶著。
女兒的悲傷漫天飛舞。
每一朵晶瑩的雪花淚，
都會(huì)思積成河，在女心澗。
緩緩流淌。
母親啊!今夜又一場(chǎng)飛雪降臨。
女兒的靈魂，棲息您的時(shí)光深處。
淚眼模糊的看見了您。
拖著病弱的身子，深深淺淺。
的行走在雪地上。
步步踩疼在女兒的心口。
母親??！今晚就讓女兒在雪花呢喃。
的童年夢(mèng)里，緊緊的擁抱著您。
用一顆滾燙跳動(dòng)的心，包裹著您。
軀寒的身體，輕輕的攙扶您。
走進(jìn)女兒灑滿淚水的詩行。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十七
我的媽媽中等個(gè)頭，偏胖的身軀，由于長(zhǎng)年操勞，頭l已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細(xì)細(xì)的皺紋，但目光卻始終炯炯有神。
媽媽是位里里外外一把手的大能人。在工作上，媽媽苦心經(jīng)營(yíng)，使新港商店扭虧為盈；在家里，她整天忙做家務(wù)活，而且，媽媽能鉤會(huì)織，還會(huì)做衣服。
一次，我穿著媽媽給我新做的裙子出去玩，由于淘氣，裙子的前面被掛了一個(gè)洞。我哭喪著臉回家，心里直埋怨自己。媽媽見我這副模樣，竟然沒有罵我。可裙子要報(bào)銷了，才穿了半天呢。只見媽媽從抽屜里取出繡花針，拿起我的破裙子，對(duì)著破洞飛針走線，一只手上下翻飛。過了一會(huì)兒，她說：“好了，又可以穿了，不過以后可要小心點(diǎn)呀！”我一看，破洞上繡了一只美麗的花蝴蝶，真是高興極了，連聲說：“媽媽好，媽媽真好！”
我媽媽不但能干，而且教導(dǎo)我也很有方法。記得我小時(shí)候很喜歡玩燕子。有一回，我捉了一只剛會(huì)飛的小燕子玩，媽媽看見了，便對(duì)我說：“軍軍，快把燕子放了，它是益鳥?！蔽艺f：“不嘛，我才不管它是什么鳥呢！”這時(shí)，老燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫著。媽媽抬起頭望了望，又低頭想了想，問我：“軍軍，媽媽不在，害怕嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然啦。”媽媽馬上說：“那小燕子沒了媽媽，你想想看會(huì)怎樣？多么可憐呀，快放了它吧！”我還有點(diǎn)猶豫，小燕子又凄慘地叫了起來，于是我一松手，把小燕子放了。媽媽笑著說：“這才是乖孩子，待會(huì)兒媽媽給你買玩具?！蔽矣指吲d起來。
這就是我勤勞能干而且又教導(dǎo)有方的好媽媽。雖然她沒有美麗的容貌，光輝的業(yè)績(jī)，卻是我生活中的好榜樣。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十八
一天，動(dòng)物們舉行了吃西瓜比賽，要評(píng)出誰吃西瓜最厲害。
比賽開始了。野豬用獠牙戳開瓜皮，“撲哧、撲哧”地吃起來。啄木鳥則先用嘴巴把西瓜啄成兩半，再一口一口的吃起來。
“咦？”動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不見了。原來，它在瓜皮上咬了一個(gè)洞，就鉆到西瓜里面去啃了。
比賽結(jié)束了，野豬是吃得最快，它一共吃了10個(gè)西瓜。但是它把瓜皮撒了一地，全身上下都是西瓜汁。
啄木鳥雖然吃掉了兩個(gè)西瓜，但是它的姿勢(shì)雅。至于毛毛蟲，它雖然吃掉了一個(gè)西瓜，但是那個(gè)西瓜吃完以后，瓜皮卻是完好的，只有一個(gè)小洞。
那么，到底把獎(jiǎng)?lì)C給誰？小朋友，你說呢？
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十九
水和食物是有限的，所以我必須不斷漂流。
海浪涌起落下，無言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上，卻也令我頭暈?zāi)垦！＠祟^拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生來結(jié)束我的漂泊。
或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的`彼岸前進(jìn)，或許就根本不應(yīng)該出海?？赡苣堑故且患斆魅俗龅氖?。海里陌生而恐怖的大魚游過，追逐著一群小魚。小魚躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。
在海流中漂流，無所謂我希望去哪兒，也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵，在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚，給了我極大的安慰。小魚看著我，鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥驚叫起來，想知道我是如何處理這條小魚。當(dāng)然我把它放入了魚簍。鳥兒們才漸漸散去。
你看浪花朵朵，聚集后又散開。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無奈。一艘小船才十米長(zhǎng)。大海多大，我卻不知道。我彷徨起來，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖?duì)我說，死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門會(huì)不會(huì)向我敞開。我放下刀，看著無邊的大海，開始聽收音機(jī)。收音機(jī)說，有人在這片海域。那就是說他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕，想早點(diǎn)與他們見面。
但是沒有人看見。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們?cè)?身邊".我又鼓起了信心。
所以只有我一個(gè)人，船和魚簍里發(fā)臭的小魚。我想能遇見一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星，可是它們離開我又那么遠(yuǎn)。
島嶼上有人，有草，有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船，早早回到大陸。
我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于，它出現(xiàn)了。可是沒有人。我踏上島嶼，在小溪的水里沐浴。
這才是生活，我這才知道生活原來可以沒有痛苦，沒有彷徨，沒有孤獨(dú)，沒有……。
但我失算了。你想，世上還有"世外桃源"一樣的地方嗎？沒有。我能踏上這座荒島，只是說明我還有希望。
于是我又上船漂流，向前漂流。
人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就如同在陌生的大海上漂流。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇一
假如我們是小草,那么母親就是收留我們的大地;假如我們是小魚,那么母親就是收留我們的池塘……母親是全天下最善良.對(duì)我們最好的人.我還依稀記得當(dāng)年的那首世上只有媽媽好的歌曲,雖然我們現(xiàn)在談起來還真有點(diǎn)幼稚,但確實(shí)這首歌,一首普普通通的歌,卻唱響了無數(shù)人的心扉.
要不是天下的媽媽們,我們能成為將來的21世紀(jì)接班人.人中龍鳳嗎?是母親一點(diǎn)點(diǎn)把我們養(yǎng)大,是母親的辛苦栽培,才有了我們現(xiàn)在的成就,甚至是將來的輝煌.沒有了母親的人真是太可憐,就向歌中唱的那樣:沒媽的孩子像跟草,確實(shí)缺少了母親的關(guān)愛,真的十分難受,好向少了點(diǎn)什么,覺得心里怪怪的.我們應(yīng)該珍惜眼前所有的,千萬不要辜負(fù)或傷了母親的心呀!一想到電影中的小強(qiáng),確實(shí)更應(yīng)該讓我們深思與反省一下呀!小強(qiáng)被強(qiáng)迫給了另外一個(gè)人,每天每夜都想著自己的母親,在另外一個(gè)家庭中并沒有樂不思蜀,忘記了自己的母親.他對(duì)與母親的那股至死不渝親情是值得我們所有人學(xué)習(xí)的.
世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福哪里找……讓我們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)開啟一扇記憶之窗吧!讓我們?cè)谀莻€(gè)記憶之窗之中永遠(yuǎn)記住我們的母親,記住他對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記住他的一顰一笑.
書的小學(xué)生伴我一生的書篇二
記得在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的我非常討厭看書，因?yàn)闀蠈憹M了密密麻麻的字，剛看一眼就頭昏眼花。當(dāng)我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語文老師鼓勵(lì)我們多看書，盡管我討厭看書，但同時(shí)又有一種躍躍欲試的心靈推引著我。于是我捧起一本《格林童話》打開來里面的故事就立刻吸引了我：鮮明的人物、生動(dòng)有趣的對(duì)話、令人意想不到的故事情節(jié)……我仿佛融入了書的世界。在那之后我便經(jīng)常讀這一類的書?？墒遣痪梦业男聼烙殖霈F(xiàn)了——那就是在讀書的過程中會(huì)有一些我不認(rèn)識(shí)的生字。為了與他們交上朋友，爸爸送了我一本字典，我高興極了，以后讀書在也不成問題了。
漸漸的'，家里的書差不多都被我翻閱了。媽媽看出了我的煩心事，便帶我去辦了一張借書證。我家離圖書館較遠(yuǎn)，所以我每次借書時(shí)都要花上一個(gè)小時(shí)來借閱其它書籍。
在從前，我和書是兩個(gè)各不相識(shí)的陌生人，而現(xiàn)在，我和書是一對(duì)形影不離的好朋友。醉心閱讀也使我得到了報(bào)償：從小學(xué)三年級(jí)開始，語文成績(jī)?cè)絹碓桨?，作文水平更上一層樓。現(xiàn)在我終于明白為什么莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睘榱耸埂昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睘榱耸惯@種事不要發(fā)生在我身上，我要抓緊時(shí)間讀書！抓住每分每秒！抓住我的未來！書，就是指引我方向的老師！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇三
小強(qiáng)最后一次出走，到了王爺廟，暈倒在一個(gè)墻角里。因?yàn)槭且粋€(gè)暴風(fēng)雨的天氣，母親在找小強(qiáng)的時(shí)候，不小心踩到一個(gè)木頭，腳下一滑，摔下了樓梯變成了瘋子。在影片的結(jié)尾，很多年后的一天，小強(qiáng)已經(jīng)是一個(gè)二十多歲的年輕小伙子，在瘋?cè)嗽豪镉谩妒郎现挥袐寢尯谩穯拘蚜四赣H。我知道了母愛在哪個(gè)地方都會(huì)有，但從沒想道母愛會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)，這么無私。為了孩子的前途，小強(qiáng)的母親把小強(qiáng)送到有錢的爸爸家去;在她的心里有說不盡的苦頭的時(shí)候，她還是把笑的一面留給孩子。讓我們齊聲說：“媽媽我愛您?！?BR> 書的小學(xué)生伴我一生的書篇四
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”隨著主題歌曲的響起，我的眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)鏡頭：小強(qiáng)的媽媽為了使小強(qiáng)有個(gè)美好的前途，只得忍痛割愛，把小強(qiáng)送到爺爺、奶奶家。小強(qiáng)太想媽媽了，忍不住跑回媽媽身邊，母子相見，難舍難分，但小強(qiáng)的媽媽還是狠了狠心，打了小強(qiáng)。小強(qiáng)跪在地上，抱著媽媽的腿，淚流滿面地求媽媽：“小強(qiáng)要和媽媽在一起，小強(qiáng)要和媽媽在一起……”
多么偉大的母愛，多么淳樸的童心，看到這兒，我忍不住哭出聲來。記得一年級(jí)暑假，爸爸帶我到北京去玩，我離開媽媽僅有短短的七天，因?yàn)橄肽顙寢?，還偷偷地哭過好幾次呢，我真恨不得插翅飛到媽媽身邊。
小強(qiáng)思念媽媽，在王爺廟凍病了;而他的媽媽想念小強(qiáng)，得了精神病。小強(qiáng)長(zhǎng)大后，四處尋訪，終于找到了精神失常的母親?？墒悄赣H卻認(rèn)不出小強(qiáng)，小強(qiáng)唱起了兒時(shí)的歌曲，媽媽終于奇跡般清醒過來。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽到這首歌，我就感到生活在媽媽的懷抱里多么幸福，媽媽愛我，我愛媽媽!
書的小學(xué)生伴我一生的書篇五
“嗡——”一架飛機(jī)降落了，從飛機(jī)上走下來一個(gè)英俊瀟灑的小伙子。他，就是影片《媽媽，再愛我一次》的主人公——醫(yī)學(xué)博士林志強(qiáng)。他為了尋找失散了十八年的母親黃秋霞，放棄了國(guó)外高薪待遇，依然回到臺(tái)北。這部影片通過描寫黃秋霞和林志強(qiáng)母子悲歡離合的'不幸遭遇，歌頌了偉大的母子情感。
黃秋霞和林國(guó)榮本是一對(duì)情侶，被人拆散，林國(guó)榮被迫娶了別人;黃秋霞流落他鄉(xiāng)，生下了小強(qiáng)。母子快樂的生活在一起，享受著天倫之樂?？闪旨遗陆^后，千方百計(jì)要走了小強(qiáng)。
小強(qiáng)來到爺爺奶奶家后，日夜思念母親。當(dāng)夜深人靜、萬籟俱寂時(shí)，臺(tái)北市成千上萬與小強(qiáng)同齡的孩子已在媽媽的懷抱中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小強(qiáng)只能在孤燈的陪伴下，抱著媽媽送給他的“小熊貓”，淚流滿面的唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”把對(duì)媽媽的思念寄托在這首歌中。此時(shí)，媽媽也在看著桌子上小強(qiáng)玩過的玩具，唱著同一首歌。我的淚水再也忍不住了，奪眶而出的淚水擦也擦不及。我心想，小強(qiáng)如果生長(zhǎng)在祖國(guó)的大陸，就不會(huì)有這樣不幸的遭遇。在社會(huì)主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是平等的，沒有貴賤、貧富之分。節(jié)假日，爸爸、媽媽會(huì)領(lǐng)他逛商場(chǎng)、游公園、看電影，盡情享受人間的天倫之樂。當(dāng)我的淚水還未擦干，銀幕上又出現(xiàn)了一個(gè)感人的鏡頭。
小強(qiáng)偷偷跑回家，求媽媽留下他，通情達(dá)理的媽媽忍痛割愛，將小強(qiáng)又送了回去。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離去時(shí)，小強(qiáng)跪在爺爺奶奶腳下，請(qǐng)讓他回到媽媽身邊，當(dāng)沒有得到允許時(shí)，便發(fā)出了絕望的嚎啕：“媽——”這一聲撕心裂肺的哭喊，是對(duì)世俗偏見的強(qiáng)烈的控訴。我的心顫抖著，影片中那母子難舍難分之情，那母子撕心裂肺的呼喚之景，令我心酸痛楚，淚像泉水似的，又一次涌了出來。小強(qiáng)失去了母愛，幼小的心靈受到了多么大的創(chuàng)傷啊!他過早的嘗到了人間生離死別的痛苦。
而我，從小就生活在爸爸媽媽的懷抱里，從未體會(huì)到離開母親、失去母愛的痛苦。自以為母親愛我是理所當(dāng)然的，從未想過怎樣去體貼母親，有時(shí)還對(duì)母親發(fā)脾氣，故意惹她生氣。現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到母愛的偉大，應(yīng)該好好珍惜母親對(duì)我那份深深的愛。
那一組組悲情激蕩、震撼人心的鏡頭，還時(shí)隱時(shí)現(xiàn)晃動(dòng)在我的眼前，給我留下了許許多多值得思索的問題。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇六
今天，是我最開心的一天。
早上，老師讓王靖慈把作文稿發(fā)了下去，我忽然看見老師拿起我的作文看了起來。當(dāng)時(shí)我的心里是七上八下的，生怕老師說我寫的不合格，讓我重新寫，之前又不是沒有那樣的事情。
我緊盯住老師的臉，注意看老師那豐富多彩的表情，如果苦皺著臉，肯定是兇多吉少；如果綻開了花，沒準(zhǔn)還有什么好事情呢！
哇哦，老師下了，我心里的石頭總算是放下了。
“大家的作文寫得都不錯(cuò)，尤其是康偉欣的作文，非常優(yōu)秀，下面請(qǐng)她來給大家讀一下?！崩蠋熡H切的聲音在教室的上方回蕩，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我狠狠的掐了一下自己，哦，好疼！
我一路小跑著來到講臺(tái)上，從老師手上接過稿子，富有感情的讀了起來。
當(dāng)時(shí)我的心啊，是多么的快活，要不是在課堂上，我非跳起來不可。
下課后，我去洗了把臉，讓風(fēng)簌簌的吹著，啊，今天的空氣真好！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇七
“媽媽！媽媽——”這是臺(tái)灣影片《媽媽再愛我一次》中小強(qiáng)的呼喚，媽媽再愛我一次電影觀后感。小強(qiáng)那撕心裂肺的喊聲，是的全場(chǎng)觀眾響起一陣輕輕的抽泣聲。是啊，世上哪個(gè)孩子不想自己的媽媽，又有哪個(gè)媽媽不愛自己的孩子！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”隨著主題歌曲的響起，我的眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)鏡頭：小強(qiáng)的媽媽為了使小強(qiáng)有個(gè)美好的前途，只得忍痛割愛，把小強(qiáng)送到爺爺、奶奶家。小強(qiáng)太想媽媽了，忍不住跑回媽媽身邊，母子相見，難舍難分，但小強(qiáng)的媽媽還是狠了狠心，打了小強(qiáng)。小強(qiáng)跪在地上，抱著媽媽的腿，淚流滿面地求媽媽：“小強(qiáng)要和媽媽在一起，小強(qiáng)要和媽媽在一起……”
多么偉大的母愛，多么淳樸的童心，看到這兒，我忍不住哭出聲來。記得一年級(jí)暑假，爸爸帶我到北京去玩，我離開媽媽僅有短短的七天，因?yàn)橄肽顙寢?，還偷偷地哭過好幾次呢，我真恨不得插翅飛到媽媽身邊。
小強(qiáng)思念媽媽，在王爺廟凍病了；而他的媽媽想念小強(qiáng)，得了精神病。小強(qiáng)長(zhǎng)大后，四處尋訪，終于找到了精神失常的母親。可是母親卻認(rèn)不出小強(qiáng)，小強(qiáng)唱起了兒時(shí)的歌曲，媽媽終于奇跡般清醒過來。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽到這首歌，我就感到生活在媽媽的懷抱里多么幸福，媽媽愛我，我愛媽媽！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇八
上星期五，學(xué)校組織我們?nèi)w師生觀看了一部電影，名字叫《媽媽再愛我一次》。在觀看過程中，平時(shí)貪玩的我，流了好幾次眼淚，這部很有意義的影片讓我深深感受到人世間親情的偉大，母愛的無私。
影片講述了小橋在幼兒園，面對(duì)著全校師生和前來參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)的其他同學(xué)的母親，聲淚俱下地講述有關(guān)他與媽媽的事情，他們雖然過得很辛苦，但很幸福。由于爸爸的出現(xiàn)，給在偉大母愛關(guān)懷之下本來很安靜生活著的小橋帶來了煩惱，小橋的媽媽為了能讓小橋受到更好的教育，讓小橋去他爸爸那生活，并且不允許他回來，一段難以割舍的母子情，一句“世上只有媽媽好”，上演了令人心酸的一幕幕……在場(chǎng)觀眾都流下了感動(dòng)的淚水。
和影片中的小主人翁郭子橋相比，我們是幸福的，更是幸運(yùn)的，我們就像泡在蜜糖里的小蜜蜂，在爸爸媽媽關(guān)愛的翅膀下，過著飯來張口、衣來伸手的生活?？催^影片，我的.心靈受到很大的觸動(dòng)，母愛是偉大的，也是無私的，我的媽媽雖沒有小橋媽媽那么偉大，但我也能從生活的點(diǎn)滴中感受到媽媽對(duì)我無微不至的照顧。想想忍受巨痛，生養(yǎng)我的媽媽;想想生病的時(shí)候，坐在床頭徹夜難眠的媽媽;想想患有嚴(yán)重鼻炎，卻每天堅(jiān)持接送我的媽媽……我的眼睛濕潤(rùn)了。以前我不懂事，認(rèn)為這都是做父母的應(yīng)該做的，想都沒想過應(yīng)該用一顆感恩的心去感謝媽媽，去報(bào)答媽媽，比起郭子橋在他幼小的心靈里就懂得感恩，時(shí)刻想著媽媽、孝敬媽媽、理解媽媽，我顯得多么渺小啊!
這時(shí)，我的耳邊又響起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這優(yōu)美的旋律感動(dòng)著我，同時(shí)又激勵(lì)著我前進(jìn)。在我心底，我要把這首歌獻(xiàn)給世上所有平凡而又偉大的母親!
書的小學(xué)生伴我一生的書篇九
五月十二日，是一個(gè)女孩的二十歲生日，而一場(chǎng)毫不留情的地震來了！
一座座樓房往下倒。她被巨大的石塊壓住，感到非常沉重，借著一個(gè)面包，她堅(jiān)持著，她知道她不會(huì)死，一定會(huì)有人來救她的，一定！。
過了一會(huì)，救援人員來了，他們有的在抬巨大的石頭，有的在給她治療，都在救這個(gè)女孩，他們的臉上流著晶瑩的汗珠，那汗珠帶表著他們已下定決心，要救這個(gè)女孩，不會(huì)放棄！
她的哥哥來給這個(gè)女孩過生日，他對(duì)妹妹說：“妹妹，你一定能活下來！你要堅(jiān)持呀，你會(huì)得救的，你一定會(huì)！”“對(duì)！我會(huì)活著，我會(huì)活著！”女孩堅(jiān)定地說。
女孩被救出來后，他哥哥說：“實(shí)際上，你的二十歲生日禮物就是“你還活著”！“對(duì)！”女孩說。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十
是一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在寫文章，突然，秘書走進(jìn)屋對(duì)高爾基說：“上次那個(gè)小男孩又要找您拍照，讓他進(jìn)來嗎？”
這句話讓正在寫文章的高爾基一屁股彈起來說：“快請(qǐng)他進(jìn)來?！?BR> 秘書說：“好的'?！?。
不一會(huì)兒，小男孩又站在高爾基面前了，他深深的鞠了一躬說：“對(duì)不起，親愛的高爾基同志，上次浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，您還能讓我再拍一張嗎？”
“當(dāng)然可以了，你忘帶什么了嗎？”高爾基說。
小男孩說：“謝謝你，我沒有忘帶。”高爾基問：“那你讓我擺什么動(dòng)作呢？”
小男孩說：“高爾基同志，您想擺什么就擺什么吧。”
高爾基說：“那好吧，我就去書房看書去嘍。”
小男孩說：“好的?！?BR> 然后，高爾基在書房看書，小男孩擺弄了一會(huì)兒說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉對(duì)他微笑。小男孩按了幾下快門“咔嚓，咔嚓”幾張完美的照片就成功了。小男孩說：“謝謝您，親愛的高爾基同志?！?BR> 高爾基說：“沒事，你以后可以常來我家，另外我想問你，你叫什么名字？”
小男孩說：“我叫巴魯，親愛的高爾基同志我該回家了?！?BR> 高爾基說：“再見?！?BR> 他們兩個(gè)說完再見，小男孩就回家了。
第二天早上，小男孩把照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們都過來觀看。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十一
這一學(xué)期快過完了，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
首先，我學(xué)會(huì)了查字典，在字典中我學(xué)會(huì)了書本上沒有的字。
接下來，我們又學(xué)習(xí)了安徒生寫的《丑小鴨》。一只丑小鴨，自從此生以后就被人看不起，誰都欺負(fù)它，最后它意外地發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝。我非常喜歡丑小鴨，也非常同情丑小鴨來到世界上以后受到的種.種不幸遭遇。
我們又學(xué)習(xí)了《數(shù)星星的孩子》講的是張衡從小愛天文，具有認(rèn)真鉆研的精神。又學(xué)了《愛迪生救媽媽》，愛迪生一下子想出了好主意，聰明機(jī)敏固然重要，但又和他愛動(dòng)腦筋是分不開的。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上像張衡、愛迪生那樣刻苦鉆研，善于思考。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十二
愛，在我們的生活中無處不在。
我們，生活在一個(gè)充滿愛的世界里。
在學(xué)校里，我骨折時(shí)，同學(xué)幫我裝飯，幫我抄作業(yè)，這不也體現(xiàn)著濃濃的友愛，友誼？
地震時(shí)，老師為救學(xué)生，不顧自己的安危獻(xiàn)出寶貴的生命，這不也體現(xiàn)著師生愛？
地震時(shí)，又有多少素不相識(shí)的人伸出援手，捐款捐物，這不也體現(xiàn)著愛？
愛，多么偉大！
讓愛伴我們成長(zhǎng)！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十三
我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對(duì)我敘說她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受她的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。
我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調(diào)。讀書只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無窮的樂趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的踏板呢？在那些人的眼里，讀書學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛我的書，何況那只是一小部分人的想法。我只要一個(gè)小小的書房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的情茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。
書，畢生的摯愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十四
我的家鄉(xiāng)在十堰，那里群山環(huán)繞，工業(yè)發(fā)達(dá)，人口將近40萬，是一座美麗的山城。
十堰有武當(dāng)山、神農(nóng)架、丹江口水庫、黃龍大壩等特別多的風(fēng)景區(qū)。
我們這兒出產(chǎn)：香菇、木耳這些可食真菌、蜜橘、獼猴桃等水果，竹筍、薺薺菜等野菜，綠松石等稀有玉石。
十堰原來是一個(gè)人口稀少的窮山溝，但因?yàn)闁|風(fēng)公司（原第二汽車制造廠）的'到來，使人口稀少的十堰逐漸變成了人口眾多、工業(yè)發(fā)達(dá)，聞名中外的汽車城。
這幾年，十堰發(fā)展很快，新建了許多高樓大廈：博物館、游泳館、體育館……還修了許多條公路，有北京路、天津路、重慶路，漢十高速已經(jīng)通車，十堰到武漢非常方便。
我堅(jiān)信，十堰的明天會(huì)更美好！
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十五
我在一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。我們的'學(xué)校就像“回”字型迷宮。
每天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見前操場(chǎng)左邊的文化長(zhǎng)廊。那兒的花五顏六色、芬芳撲鼻。在文化長(zhǎng)廊的一角，孔子爺爺?shù)乃芟裨谙蛭覀儞]手呢！
再往前走，就是我們高大明亮的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的后面就是我們做早操的地方。我們的每一間教室都是那么的明亮，那么的干凈。我們坐在里面讀書，感到非常的開心。
再往后走，就是我們的后操場(chǎng)。每到星期一我們都會(huì)到后操場(chǎng)上舉行升旗儀式?？粗r艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，我的心覺得很自豪。
這就是我的校園，我愛我的校園。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十六
母親，您走了。留給女兒的是無休無止的思念?；貞浤狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，女兒常常潸然淚下，不能自己。母親，您的一生充滿了艱辛，那一段刻在心底的記憶，讓不才的女兒，一直不知該用怎樣的文字來敘述。多少次提筆未寫完，皆因淚水模糊了雙眼而中斷。每每打開這塵封的記憶，都會(huì)讓女兒的心，好痛好痛，痛到不能呼吸。
——題記。
是您把我?guī)У竭@個(gè)世上。
從此我的童年夢(mèng)就降生在。
掛滿淚珠雜草叢中的小路。
是您用生命血的甘露，哺乳著。
微弱的小生命。
在您慈愛睇視的眼神中成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語的蹣跚學(xué)步。
到背上書包。
您用殷切的目光和千萬個(gè)叮嚀。
攙扶著我從人生的第一步啟程。
穿過沒有童話的童年。
您用柔弱疲憊不堪的身軀。
支撐著這個(gè)清貧的家。
讓我風(fēng)雨的童年，依然享受著。
您掌心里愛的溫度。
母親啊，五十個(gè)春秋，您走的匆忙。
還沒等女兒用愛，攙扶您的鬢霜。
您卻猝不及防的跌倒在一場(chǎng)風(fēng)雪里。
任女兒怎樣肝腸寸斷的呼喊。
攙扶起您的，只有落在掌心里。
的一把慘白的雪花淚。
二十六個(gè)飄雪的季節(jié)。
每一朵雪花總會(huì)帶著。
女兒的悲傷漫天飛舞。
每一朵晶瑩的雪花淚，
都會(huì)思積成河，在女心澗。
緩緩流淌。
母親啊!今夜又一場(chǎng)飛雪降臨。
女兒的靈魂，棲息您的時(shí)光深處。
淚眼模糊的看見了您。
拖著病弱的身子，深深淺淺。
的行走在雪地上。
步步踩疼在女兒的心口。
母親??！今晚就讓女兒在雪花呢喃。
的童年夢(mèng)里，緊緊的擁抱著您。
用一顆滾燙跳動(dòng)的心，包裹著您。
軀寒的身體，輕輕的攙扶您。
走進(jìn)女兒灑滿淚水的詩行。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十七
我的媽媽中等個(gè)頭，偏胖的身軀，由于長(zhǎng)年操勞，頭l已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細(xì)細(xì)的皺紋，但目光卻始終炯炯有神。
媽媽是位里里外外一把手的大能人。在工作上，媽媽苦心經(jīng)營(yíng)，使新港商店扭虧為盈；在家里，她整天忙做家務(wù)活，而且，媽媽能鉤會(huì)織，還會(huì)做衣服。
一次，我穿著媽媽給我新做的裙子出去玩，由于淘氣，裙子的前面被掛了一個(gè)洞。我哭喪著臉回家，心里直埋怨自己。媽媽見我這副模樣，竟然沒有罵我。可裙子要報(bào)銷了，才穿了半天呢。只見媽媽從抽屜里取出繡花針，拿起我的破裙子，對(duì)著破洞飛針走線，一只手上下翻飛。過了一會(huì)兒，她說：“好了，又可以穿了，不過以后可要小心點(diǎn)呀！”我一看，破洞上繡了一只美麗的花蝴蝶，真是高興極了，連聲說：“媽媽好，媽媽真好！”
我媽媽不但能干，而且教導(dǎo)我也很有方法。記得我小時(shí)候很喜歡玩燕子。有一回，我捉了一只剛會(huì)飛的小燕子玩，媽媽看見了，便對(duì)我說：“軍軍，快把燕子放了，它是益鳥?！蔽艺f：“不嘛，我才不管它是什么鳥呢！”這時(shí)，老燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫著。媽媽抬起頭望了望，又低頭想了想，問我：“軍軍，媽媽不在，害怕嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然啦。”媽媽馬上說：“那小燕子沒了媽媽，你想想看會(huì)怎樣？多么可憐呀，快放了它吧！”我還有點(diǎn)猶豫，小燕子又凄慘地叫了起來，于是我一松手，把小燕子放了。媽媽笑著說：“這才是乖孩子，待會(huì)兒媽媽給你買玩具?！蔽矣指吲d起來。
這就是我勤勞能干而且又教導(dǎo)有方的好媽媽。雖然她沒有美麗的容貌，光輝的業(yè)績(jī)，卻是我生活中的好榜樣。
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十八
一天，動(dòng)物們舉行了吃西瓜比賽，要評(píng)出誰吃西瓜最厲害。
比賽開始了。野豬用獠牙戳開瓜皮，“撲哧、撲哧”地吃起來。啄木鳥則先用嘴巴把西瓜啄成兩半，再一口一口的吃起來。
“咦？”動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不見了。原來，它在瓜皮上咬了一個(gè)洞，就鉆到西瓜里面去啃了。
比賽結(jié)束了，野豬是吃得最快，它一共吃了10個(gè)西瓜。但是它把瓜皮撒了一地，全身上下都是西瓜汁。
啄木鳥雖然吃掉了兩個(gè)西瓜，但是它的姿勢(shì)雅。至于毛毛蟲，它雖然吃掉了一個(gè)西瓜，但是那個(gè)西瓜吃完以后，瓜皮卻是完好的，只有一個(gè)小洞。
那么，到底把獎(jiǎng)?lì)C給誰？小朋友，你說呢？
書的小學(xué)生伴我一生的書篇十九
水和食物是有限的，所以我必須不斷漂流。
海浪涌起落下，無言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上，卻也令我頭暈?zāi)垦！＠祟^拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生來結(jié)束我的漂泊。
或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的`彼岸前進(jìn)，或許就根本不應(yīng)該出海?？赡苣堑故且患斆魅俗龅氖?。海里陌生而恐怖的大魚游過，追逐著一群小魚。小魚躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。
在海流中漂流，無所謂我希望去哪兒，也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵，在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚，給了我極大的安慰。小魚看著我，鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥驚叫起來，想知道我是如何處理這條小魚。當(dāng)然我把它放入了魚簍。鳥兒們才漸漸散去。
你看浪花朵朵，聚集后又散開。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無奈。一艘小船才十米長(zhǎng)。大海多大，我卻不知道。我彷徨起來，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖?duì)我說，死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門會(huì)不會(huì)向我敞開。我放下刀，看著無邊的大海，開始聽收音機(jī)。收音機(jī)說，有人在這片海域。那就是說他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕，想早點(diǎn)與他們見面。
但是沒有人看見。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們?cè)?身邊".我又鼓起了信心。
所以只有我一個(gè)人，船和魚簍里發(fā)臭的小魚。我想能遇見一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星，可是它們離開我又那么遠(yuǎn)。
島嶼上有人，有草，有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船，早早回到大陸。
我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于，它出現(xiàn)了。可是沒有人。我踏上島嶼，在小溪的水里沐浴。
這才是生活，我這才知道生活原來可以沒有痛苦，沒有彷徨，沒有孤獨(dú)，沒有……。
但我失算了。你想，世上還有"世外桃源"一樣的地方嗎？沒有。我能踏上這座荒島，只是說明我還有希望。
于是我又上船漂流，向前漂流。
人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就如同在陌生的大海上漂流。