我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但最終取得了成功。寫心得體會時可以采用邏輯分析、事例論證等方式，使文章更有說服力和可讀性。以下是一些關(guān)于寫心得體會的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和借鑒。
時代楷模張桂梅心得體會篇一
1941年秋天，葉嘉瑩懷著夢想進(jìn)入了她的象牙塔，在輔仁大學(xué)，是葉嘉瑩人生中最美好的時光。然而人生總是在喜從天降時禍也不請自來，1941年9月，十七歲的葉嘉瑩正沉浸在大學(xué)開學(xué)季的歡喜里，同時，也迎來了她人生當(dāng)中第一個厄運(yùn)——母親的去世。
母親的去世給葉嘉瑩的人生造成了很大的打擊，17歲的她，已經(jīng)明白了人生的道理，已經(jīng)對萬事萬物都有了深深的情感，她不再是懵懵懂懂的孩子，父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。所以母親的離去對她來說，無疑上天給了她一顆甜棗，又打了她狠狠地一巴掌，同時也斷了她一條路。為了祭奠母親，她寫下了八首哭母詩，這段痛苦的日子是詩陪她一步一步走了出來。
此后，葉嘉瑩與伯父、伯母及兩個幼弟一同生活，北京家中她是長姐，還要照顧兩個弟弟，她一下子長大了，懂得了責(zé)任是什么，彼時淪陷區(qū)物質(zhì)條件艱苦，度日很是艱難，但幸運(yùn)的是，她情感并不孤寂，她還擁有賢惠慈祥的伯母，母親去世后，伯母就擔(dān)當(dāng)起為兩家人做飯的責(zé)任，每當(dāng)葉嘉瑩要幫忙時，伯母總推開她讓她去專心讀書。
走出母親去世的陰影后，葉嘉瑩把心思放在了學(xué)習(xí)上，因?yàn)椴湃A卓然，容貌清麗，很快就成為了學(xué)校里的名角兒，也就是在這期間，她遇見了人生的伯樂顧隨老師，1942年秋季，葉嘉瑩正值大二，在唐宋詩課程上，遇到了她生命中的貴人——恩師顧隨，顧隨既是她的文學(xué)教父，又是她的人生導(dǎo)師。
兩人成為師生關(guān)系后，因?yàn)楣餐膼酆茫瑢υ姇淖非?，使得兩個人成為了高山流水之情，顧隨的授課方式飄逸自然，從不刻板，因?yàn)閷υ娫~有著很深得研究，所以很多東西信手拈來，葉嘉瑩成為了顧隨的小迷妹，顧隨也非常欣賞這個極具天賦的姑娘，所以經(jīng)常一起討論詩詞，一起做文學(xué)研究，這段日子是葉嘉瑩最充實(shí)最快樂的日子。
時代楷模張桂梅心得體會篇二
中宣部追授孫麗美“時代楷?！狈Q號，并向全社會宣傳發(fā)布她的先進(jìn)事跡后，她的感人事跡再次成為我省黨員干部群眾熱議的話題，更凝聚起奮進(jìn)的力量。大家紛紛表示，要以孫麗美同志為榜樣，以榜樣樹標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)時代楷模精神，立足自身崗位履職盡責(zé)，不負(fù)群眾期待，不負(fù)韶華。
近日，閩侯縣竹岐鄉(xiāng)元格村開展孫麗美同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會，組織黨員干部學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡?！皩O麗美同志為我們基層黨員干部樹立了榜樣?！痹翊妩h支部委員陳禮勝說，“作為一名村干部，我要把榜樣力量轉(zhuǎn)化為實(shí)干動力，投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，扎實(shí)做好群眾工作，為人民辦好實(shí)事。”
學(xué)習(xí)孫麗美同志的先進(jìn)事跡后，泉州洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)永安村黨支部書記杜振忠感觸頗深。他表示，要汲取榜樣的力量、筑牢理想信念，全力以赴做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
“我們要向?qū)O麗美同志學(xué)習(xí)，堅持以人民為中心，自覺與群眾想在一起、干在一起?！闭闹菔旋埡^(qū)程溪鎮(zhèn)粗坑村黨支部書記徐奇峰表示，在今后工作中，將努力提升當(dāng)?shù)鼗ɑ艿漠a(chǎn)品力和品牌價值，拓展電商銷售平臺，帶動更多群眾增收致富。
尤溪縣婦聯(lián)副主席陳曉翠表示，孫麗美同志對黨忠誠、沖鋒在前、實(shí)干盡責(zé)、心系群眾、甘于奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。要以她為榜樣，用實(shí)際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心使命，時刻把婦女兒童的事放在心上，盡心盡力為婦女兒童謀福祉、辦實(shí)事。
“孫麗美同志在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，她的先進(jìn)事跡激勵著我們奮勇前行?！逼翁锸?2345熱線管理中心主任張毓真表示，將進(jìn)一步強(qiáng)化為民意識，著力解決企業(yè)群眾訴求，營造良好營商環(huán)境，努力打造有溫度、有深度、有滿意度的“線上政府”。
南平市檢察院第五檢察部四級檢察官助理劉勛表示，要以孫麗美同志為榜樣，立足本職崗位，持續(xù)把以人民為中心的理念貫徹到法律監(jiān)督工作中，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
“孫麗美同志的先進(jìn)事跡深深感動了我?！鄙虾伎h臨江鎮(zhèn)黨委組織委員廖新蓮說，要以孫麗美為榜樣，牢記為民初心，竭盡全力為群眾百姓做好事、辦實(shí)事、解難事。
國網(wǎng)平潭供電公司團(tuán)委書記李宇航表示，作為一名電力青年黨員，將時刻以孫麗美同志為榜樣，在急難險重任務(wù)面前，直面困難、勇于擔(dān)責(zé)，以實(shí)際行動踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨。
時代楷模張桂梅心得體會篇三
7月6日晚，20__感動重慶特別發(fā)布會在重慶廣電大廈演播廳舉行，勇救落水兒童的教師王紅旭及組成“救命人鏈”的9名見義勇為市民被授予20__感動重慶特別獎。
市領(lǐng)導(dǎo)吳存榮、熊雪出席了此次發(fā)布會并頒獎。
20__年6月1日，大渡口江邊，2名兒童不慎落水，王紅旭、許林盛、張廣榮、馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學(xué)峰、李珊珊、余洪等10名熱心群眾組成了“救命人鏈”，最早跳入江中的王紅旭成為整個鏈條中的錨頭，用自己的生命連接起了這根“救命的鏈條”，凝聚眾人的力量托舉起了落水者的希望，而他的生命定格在35歲。
“救人的一瞬間不會想很多，如果你的學(xué)生摔倒，你會走著去救，還是跑著去?”王平說，當(dāng)時兒子的一番話深深地觸動了他。
算上江邊的這一次，王紅旭一共救起過4條生命。
20__年、20__年暑假，王紅旭在大學(xué)時曾成功救起2名溺水者;20__年6月，王紅旭在路上遇到一起車禍，他第一時間沖上前營救了傷員。
“作為一名人民教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，我將時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我?！边@是王紅旭寫在自己入黨申請書中的內(nèi)容，20__年6月1日的那個午后，他用行動與生命踐行了自己對黨的誓言。
20__年6月24日，中共重慶市委批復(fù)同意追認(rèn)王紅旭為中共黨員。發(fā)布會現(xiàn)場，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，重慶市人民小學(xué)校黨委書記、校長楊浪浪為王紅旭的父母送上共產(chǎn)黨員徽章。
時代楷模張桂梅心得體會篇四
“把論文寫在大地，把農(nóng)民裝在心里”“到人民需要的地方去發(fā)光發(fā)熱”……連日來，“時代楷模”、中國工程院院士朱有勇先進(jìn)事跡引起強(qiáng)烈社會反響。
朱有勇院士是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席，我國著名植物病理學(xué)家。他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，主動投身脫貧攻堅事業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊扎根深度貧困的瀾滄拉祜族自治縣，用科技成果帶動村民發(fā)展冬季土豆、林下三七等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了1400多名科技致富帶頭人，被譽(yù)為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。中央宣傳部近日授予他“時代楷?！狈Q號。
2日晚上9時，朱有勇院士母校——云南農(nóng)業(yè)大學(xué)組織師生集體收看“時代楷?！敝煊杏掳l(fā)布會。發(fā)布會期間，會場不時響起熱烈掌聲。
“‘時代楷?！瘶s譽(yù)稱號，既是對朱有勇院士的高度褒揚(yáng)，也是對全校師生的極大鼓舞?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記吳伯志說，朱有勇院士堅持把科研論文寫在大地上，用科技成果助力脫貧攻堅，以實(shí)際行動彰顯守初心、擔(dān)使命的共產(chǎn)黨員本色，“他是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的驕傲，是全體師生的榜樣!”
“朱院士獲得‘時代楷模’稱號實(shí)至名歸，全縣干部群眾受到極大鼓舞?！睘憸婵h委常委、宣傳部長李瓊珍說，“目前，瀾滄縣正處于沖刺脫貧摘帽關(guān)鍵時期，任務(wù)重、壓力大，大家受到朱院士先進(jìn)事跡的鼓舞，斗志更加昂揚(yáng)，我們有信心實(shí)現(xiàn)今年摘帽?！?BR> 瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩組是朱有勇院士駐扎的村寨。村民劉明生是朱有勇“院士班”學(xué)員?！爸煸菏拷涛覀兎N土豆、種三七，從種植原理到實(shí)際操作，每個環(huán)節(jié)都包懂包會?！眲⒚魃f，他自己上個月也遞交了入黨申請書，“我想做一個像朱院士一樣不忘初心、幫助群眾的好黨員?！?BR> 云南省科技廳廳長董保同說，朱有勇院士先進(jìn)事跡深深感動了廣大科技工作者。瀾滄縣脫貧攻堅能有今天的成績，與朱院士及其團(tuán)隊的努力分不開。我們要學(xué)習(xí)他把論文寫在脫貧攻堅主戰(zhàn)場、把科研成果用在廣袤農(nóng)村沃土的奮進(jìn)姿態(tài)，更要學(xué)習(xí)他心里時刻裝著百姓、始終牢記共產(chǎn)黨人初心使命的精神品質(zhì)。
“朱院士把數(shù)十年的科研成果帶到邊遠(yuǎn)山區(qū)，無償提供給農(nóng)民使用，為的是那方土地上的農(nóng)民能脫貧致富。”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長盛軍說，“朱院士對農(nóng)民和土地飽含深厚感情，我們要學(xué)習(xí)他情系人民、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，用更多的教學(xué)成果、科研成果造福人民?！?BR> 時代楷模張桂梅心得體會篇五
12月的一天深夜，一個男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。第二天，當(dāng)學(xué)生家長趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。還有一個男生，因?yàn)闆]有生活費(fèi)而幾次提出退學(xué)?？芍挥?個月就畢業(yè)了，眼看孩子中途輟學(xué)，張桂梅心痛不已，每周拿出30元，幫助他順利完成了學(xué)業(yè)。
有一段時間，班里的許多男生夜不歸宿，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。張桂梅得知后心急如焚，直接將行李搬到了男生宿舍，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。通過言傳身教，終于使他們戒除了網(wǎng)癮，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和健康向上的業(yè)余愛好。此那以后，不少學(xué)生有趣地稱她為“校園媽媽“”。
20__年，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危，很想見一見她這位已經(jīng)20多年沒見過面的妹妹，并給她寄來了路費(fèi)?？蛇@時，正趕上一個學(xué)生住院交不起住院費(fèi)，她又把姐姐寄來的路費(fèi)給學(xué)生交了住院費(fèi)，并打電話請求姐姐諒解。
有一次，張桂梅在鄉(xiāng)下看到一個衣衫破舊的農(nóng)村婦女心事重重。一問之下，才知道因?yàn)樯襟w滑坡，原來的房子被沖走，各級政府湊錢給她蓋了新房，但自己也借了些錢。眼看孩子就要上學(xué)，自己又身帶殘疾，正為孩子上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁。張桂梅聽后沒有多想，對那位婦女說:“孩子我背走，你自己找點(diǎn)活干，什么時候有能力撫養(yǎng)孩子，就什么時候去接回來?！本瓦@樣，她將這個素不相識的女人的孩子背出大山，供他吃住和上學(xué)讀書。
20__年3月，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長。從那時起，她又把母愛給了失去父母的孩子們。
20__年8月，黨中央、國務(wù)院邀請60位全國部分教師和教育專家到北戴河休假，并允許每人帶一位親人陪同。張桂梅作為云南省唯一被邀請的教師，她的第一個念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去，但這個念頭一閃過后，她又想到了自己收養(yǎng)的孩子們。于是，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀(jì)最小的“小蘿卜頭”。
現(xiàn)在，“兒童之家”收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有20多人走向社會，成為自食其力的人。17人分布在全省各地讀書。另有50人還在“兒童之家”，在張桂梅媽媽的呵護(hù)下幸福成長。張桂梅過著十分清苦的生活，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上。20__年國務(wù)院給她頒發(fā)了5000元獎金，她作為黨費(fèi)全部交給了黨組織。20__年，“三八”婦女節(jié)，昆明市總工會捐給她2萬元用于治病。20__年，華坪縣委、縣政府獎給她1萬元獎金。這些錢經(jīng)過她的手以后，她又轉(zhuǎn)手用到了學(xué)生和貧困群眾身上。20__年，張桂梅獲得云南省屆“興滇人才”獎。剛剛從昆明領(lǐng)獎歸來，她就把30萬元獎金全部捐獻(xiàn)給了民族小學(xué)，用于新建教學(xué)樓。同時，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻(xiàn)的一車衣服也捐給了這個學(xué)校。幾年間，張桂梅累計用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已接近50萬元，而自己卻沒有留下一分存款。
時代楷模張桂梅心得體會篇六
20x年9-10月，保山廣播電視大學(xué)按照上級文件要求，開展了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡的一系列活動，通過為期1個月的學(xué)習(xí)我深有體會，現(xiàn)就我自己的學(xué)習(xí)結(jié)果作如下感想：
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的"校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是”如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困嶇的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，同樣也是一名教師我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)學(xué)生的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正為人師表、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。為保山電大的明天發(fā)揮自己的余熱。
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時代楷模張桂梅心得體會篇七
張桂梅老師因其關(guān)于全職太太的有關(guān)評論，被推上了輿論的風(fēng)口浪尖。這本來可以是一個具體討論的問題，然而一些評論者撇開鄉(xiāng)村教育這個具體背景的抽象批評，實(shí)際上偏離了真實(shí)的語境和問題，帶偏了節(jié)奏和方向。我們有必要在這個脫貧攻堅的最后關(guān)頭，站在大山深處來想一想，張老師這番話背后的故事。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是上世紀(jì)九十年代家喻戶曉的口號，它無比正確，更無比政治正確。然而現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，實(shí)際上直到今天，教育與貧窮之間仍然有著剪不斷理還亂的關(guān)系?！敖逃菙財嘭毨ТH傳遞的根本路徑”，這不是一句空話。
按照截至20__年的絕對貧困標(biāo)準(zhǔn)，人均年收入超過4000元，就達(dá)到了脫貧的門檻。如果一個貧困家庭的孩子，能夠堅持完成九年義務(wù)教育后還能更進(jìn)一步去讀一個高中或中職，甚至再讀大學(xué)或高職，他們畢業(yè)后可能從事某個技術(shù)工種，考上公務(wù)員，當(dāng)上教師，還可能自主創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營小買賣，他們的月收入會輕松超過4000元。而他們只需要每年拿出一點(diǎn)來接濟(jì)自己的父母，就能夠讓整個家庭脫貧。
高中教育，是目前貧困地區(qū)教育發(fā)展容易被忽視的盲區(qū)。我們看中西部貧困地區(qū)的教育發(fā)展，要比東部發(fā)達(dá)地區(qū)慢一個節(jié)拍。
上世紀(jì)九十年代末到本世紀(jì)初，全國的目標(biāo)是“促兩基”，也就是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲。本世紀(jì)初到十八大這十年左右時間，是“促均衡”的階段，也就是義務(wù)教育均衡發(fā)展。
十八大到十九大之間，叫做實(shí)現(xiàn)“基本均衡”的階段，這個基本均衡，就是貧困縣脫貧摘帽必須的一個前提條件：“縣域義務(wù)教育基本均衡”(有多項(xiàng)量化指標(biāo))。十九大之后，又提出了“優(yōu)質(zhì)均衡”的目標(biāo)。實(shí)際上，貧困地區(qū)比全國的節(jié)奏總是要慢五到十年左右。
上面這四個階段的所有這些目標(biāo)，都是指向義務(wù)教育的。但是一個很淺顯的道理在于，如果義務(wù)教育水漲船高之后，高中教育的源頭活水是絲毫不必發(fā)愁的。
貧困縣的高中最發(fā)愁的是兩件事：留不住好老師，招不來好學(xué)生。為什么非要強(qiáng)調(diào)好，因?yàn)楦咧薪逃旧聿⒉皇欠ǘx務(wù)，理論上，高中有權(quán)力“挑肥揀瘦”、“嫌貧愛富”——我指的是偏好更好的生源。哪怕現(xiàn)實(shí)中的義務(wù)教育也在挑揀“學(xué)生”，但政策導(dǎo)向和道義上是不被支持的，因?yàn)樗`背了義務(wù)教育要求適齡兒童少年普遍接受教育這種有教無類的基本定位。
按照貝克爾的理論，一對貧困的父母對子女的投資到了高中教育這個階段，就面臨非常艱難的選擇。因?yàn)樗赡苊媾R因教返貧的境遇，義務(wù)教育階段的各類費(fèi)用固然能夠減免，高中階段對于貧困縣的貧困生也有一些特殊政策，但畢竟還是會產(chǎn)生額外的不少開銷。所以一些貧困地區(qū)的父母傾向于不支持子女在義務(wù)教育階段完成后繼續(xù)讀書。
張桂梅們做的是一件逆水行舟的難事。難處之一，是她要辦一所不收費(fèi)的普惠型高中;難處之二，是她的第一屆學(xué)生完全是來者不拒、“敞開收購”，高中入學(xué)分?jǐn)?shù)線之低、學(xué)生生源質(zhì)量之參差不齊可想而知;難處之三，是她把生源完全鎖定為女生，矢志辦一所女高。迎三難而直上，真真好大的口氣!
但張老師的回答很實(shí)在，只用了一個例子，就讓我信服。她講到去看一個高三的女生，因?yàn)榧抑兄啬休p女思想的作祟，寧肯給小學(xué)、初中的弟弟們補(bǔ)習(xí)，甚至任由他們給姐姐備考添亂，也不愿給高三的女兒投入一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛。張老師爆了一句粗：“我說你腦子有病吧?”
妥了，要的就是這句話，爭的就是這口氣，就是要辦一所女子高中!
結(jié)果是，第一屆的畢業(yè)生90%上了大學(xué)，一本上線率到了40%。這個數(shù)字在很多人看起來覺得沒什么，但就我短短一年掛職扶貧期間對縣域高中教育的了解，這是個了不起的成就。
早幾十年，包括我們讀書的九十年代，每個縣的高中都有足夠的各自為戰(zhàn)的勇氣、底氣和絕活兒。時過境遷，今天不同了。今天的縣高中，特別是貧困縣的縣高中，面臨著自下而上的優(yōu)質(zhì)生源匱乏和自上而下的地市層面對于縣域教育的擠壓和虹吸。
教育是費(fèi)錢的。要辦好教育，砸錢是必要條件。地市擁有得天獨(dú)厚的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，又因?yàn)樾姓蛹壍挠欣麠l件而具有碾壓縣域的政策勢差，因此近年來經(jīng)常出現(xiàn)這樣一類現(xiàn)象：往往是州市政府舉全市之力興辦一所新的高中，再在中招錄取批次上給予這所高中以更大的優(yōu)先順序，在資金、師資隊伍、學(xué)校管理層引進(jìn)人才等方面給以支持，假以時日，三年之后，一個新的教育高峰就能拔地而起。一所州市重點(diǎn)高中崛起的背后，往往是無數(shù)具有悠久傳統(tǒng)的老牌縣重點(diǎn)中學(xué)的每況愈下。
由此再反觀張老師20__年辦的這所女高，能從第一屆畢業(yè)生開始，連續(xù)至今保持這樣高水平的培養(yǎng)績效，實(shí)在是創(chuàng)造了奇跡。
有人會說，這有什么值得宣傳呢?甚至與今天官方一再倡導(dǎo)的減負(fù)和素質(zhì)教育的導(dǎo)向都是相悖的。
這就是“何不食肉糜”了。
第一，用張老師自己在視頻采訪中的無奈回答，就是：“我們只能這么做，否則這些大山里的孩子考不上浙大、廈大、武大?！?BR> 我想大部分中國人都經(jīng)歷過這種高考，也知道刷題在某種程度上是對人心智的摧殘，但是對于貧困地區(qū)的孩子來說，在指揮棒規(guī)則和基本生態(tài)沒有發(fā)生根本改變之前，奢談素質(zhì)教育都未免是“裝外賓”。
我再舉一個例子，我在貧困縣掛職的一年，有一個非常強(qiáng)烈的感覺，對于城市的孩子來講，素質(zhì)教育真的十分有必要，因?yàn)檎麄€城市的各個層級的招錄環(huán)節(jié)乃至入學(xué)后的很多場合，都十分注重一些綜合素質(zhì)、口頭表達(dá)、思維邏輯等方面的能力。但對于貧困地區(qū)的孩子來說，我?guī)缀趺看蔚揭粋€山上的小學(xué)，都看到他們九點(diǎn)多開始上課，十一點(diǎn)多就下課吃午飯了，然后午休到兩點(diǎn)鐘繼續(xù)上課，五點(diǎn)出頭又下課了。你們掰著指頭算算，僅從學(xué)習(xí)時間來說，他們的負(fù)擔(dān)重嗎?還要減負(fù)?至少應(yīng)該先拉平到和城市里的孩子同樣的學(xué)習(xí)時長吧!
第二，我想起去年學(xué)校主題教育期間，邀請原華東師范大學(xué)黨委書記童世駿教授來學(xué)校作輔導(dǎo)報告時，他講的一個觀點(diǎn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
實(shí)際上，教育的目的就是為了促進(jìn)成長，這種成長不是揠苗助長，而是一種自我激勵式的自生長。今年長得比去年高，明年長得比今年高，就是一種成長，就是一種通過好好學(xué)習(xí)而獲得的天天向上。必須看到每一個學(xué)生相對于自身的進(jìn)步。張老師的第一屆學(xué)生，相對于他們進(jìn)入高中時的成績而言，他們的高考成績，當(dāng)然是一種飛躍。
陰差陽錯地，今年的七月又成了高考的日子。高考結(jié)束后，張桂梅老師成為新聞的熱點(diǎn)，其實(shí)這些年來她早就因?yàn)檫@些近乎完人的無私奉獻(xiàn)而名聲在外。
人的選擇是受到很多歷史際遇的偶然性影響的。如果當(dāng)初她的丈夫沒有身患絕癥而離世，她也許不會離開大理這個傷心地而到麗江。如果她沒有在麗江那所縣城的高中身患重病，如果她的同事和全縣的老百姓沒有熱心地為她捐款治病，也許她骨子里的那種不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)和滴水之恩當(dāng)涌泉相報的激情也不會被激發(fā);如果她沒有走進(jìn)大山親眼目睹那么多輟學(xué)女孩，也許她也不會燃起為大山里的姑娘辦一所免費(fèi)的女子高中的想法。
張老師是一步一步活成今天在世人眼中近乎完人的樣子。完人，意味著無我，意味著執(zhí)著，也意味著孤冷。實(shí)際上，她把數(shù)百萬的各類獎金全部捐資助學(xué)而沒有留給親人一分一毫，她沒有子女而又在福利院收養(yǎng)了不少兒女，就很能說明這一點(diǎn)。
如果你仔細(xì)看采訪視頻，會發(fā)現(xiàn)20__年剛到麗江不久的張桂梅，膚色是鮮亮的，麗江的山水是養(yǎng)人的。然而今天的張桂梅，非但渾身傷病，眼角皺紋也十分明顯。那皺紋，是教育扶貧的艱辛道路上，這頭“老黃?！必?fù)重前行十二年留下的“車轍”。那皺紋，也是為青青幼草遮風(fēng)避雨十二載的“好大一棵樹”，逐漸老去而留下的“年輪”。
讓更多的孩子走出大山，是一頭扎進(jìn)大山數(shù)十年的張桂梅畢生的使命和期望;而讓考上大學(xué)、走出大山的孩子們不必再回母校、不必感恩母校和老師，則是她“我將無我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷。
中國是一個腹地縱深的大國，南北、東西，存在發(fā)展的梯度、迭代的層次，不同地區(qū)面臨的發(fā)展態(tài)勢和人們的觀念意識都存在差異。當(dāng)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)特大城市里的父母們疲于奔命地希望學(xué)校教育能更多加壓的時候，貧困山區(qū)學(xué)校里的教師們還在為如何勸返輟學(xué)兒童、鞏固控輟保學(xué)成果而絞盡腦汁;而當(dāng)后者剛剛實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡進(jìn)而實(shí)現(xiàn)脫貧(這是脫貧的先決條件之一)的時候，前者已向著義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的更高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)進(jìn)發(fā)許久了。
要實(shí)現(xiàn)各地同此涼熱，還有漫長的道路要走、艱巨的工作要做，但目前這還不是同一個時空，所以我們最好也不要以同一把標(biāo)尺來苛責(zé)他人、誤傷好人。
時代楷模張桂梅心得體會篇八
20x年9-10月，保山廣播電視大學(xué)按照上級文件要求，開展了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡的一系列活動，通過為期1個月的學(xué)習(xí)我深有體會，現(xiàn)就我自己的學(xué)習(xí)結(jié)果作如下感想：
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的"校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是”如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困嶇的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，同樣也是一名教師我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)學(xué)生的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正為人師表、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。為保山電大的明天發(fā)揮自己的余熱。
時代楷模張桂梅心得體會篇九
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師”的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實(shí)際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們?！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
（精選7篇）有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)......
時代楷模張桂梅心得體會篇十
有人曾說過：“一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅韌執(zhí)著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生；學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰校寄芙鉀Q。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的.，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動。
時代楷模張桂梅心得體會篇十一
分公司號召全體職工進(jìn)行觀看，該節(jié)目用長達(dá)一個小時的篇幅詳細(xì)報道了張桂梅校長的先進(jìn)事跡。張桂梅和1804個貧困女孩的故事再一次走進(jìn)千家萬戶，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無怨無悔扎根教育事業(yè)，不計回報揮灑生命熱忱的精神，深深地感染著我們每一位職工，張桂梅堅守初心、扎根大山教育的先進(jìn)事跡令無數(shù)人淚目，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在漫長的教學(xué)生涯中，張桂梅兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，孑然一身，以愛為教，富教于愛，每天五時起，一時眠，幫助那些大山中的少數(shù)民族孩子們真正實(shí)現(xiàn)了人生的夢想和價值，為祖國的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫(yī)生、律師、人民警察……讓無數(shù)懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義，無數(shù)的女孩忠心地感謝“張媽媽”無私的付出，她們紛紛表示：要學(xué)習(xí)和繼承她身上那種堅守初心，對黨忠誠的'政治品格，堅韌執(zhí)著，鍥而不舍的精神品質(zhì)，恪盡職守、愛崗教業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，立足于各行各業(yè)，回報“張媽媽”的一片深情厚愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話是“張媽媽”最真實(shí)的寫照，一個用自己的生命在教書育人的老師，她只是一個平凡的人，但她用她的對教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業(yè)，真正把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來對待，用珍愛孕育著每一位莘莘學(xué)子，永遠(yuǎn)成為孩子成才路上的貴人，努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”!
張桂梅的事跡感天動地，震撼人心，看了影片后，感動的同時，也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位，做出不平凡的成績呢?這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中，不忘初心，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，立足本職，從身邊的小事做起，共同攜手，創(chuàng)建美好的未來!
時代楷模張桂梅心得體會篇十二
孩子們和“云朵媽媽”之間，有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天，煩惱雨綿綿，小秘密就像太陽躲云間”。
孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂，就畫個小太陽，吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學(xué);煩惱，就畫把傘，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上難事，吳蓉瑾就會和他們公開討論;不想訴說，就畫個太陽躲在云間，吳蓉瑾就會私下找他們談心。
這套獨(dú)具特色的“情感教育”，緣起于20__年的一次招標(biāo)揭榜。
當(dāng)時，一份自查報告讓盧灣一中心小學(xué)老校長程華鎖緊了眉頭。報告顯示，學(xué)校有一成左右孩子完全不會表達(dá)內(nèi)心的想法，尤其是男生，不愿表達(dá)想法的比例為16.8%。此外，不會主動關(guān)心、體諒別人，沖動、任性、缺乏自制力，共情能力較差，怯于面對困難和挫折等問題也較為普遍。
程華決定做一個關(guān)于促進(jìn)青少年情感發(fā)展的課題，在全校招募教師做先行者。語聲輕柔、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜。
“她是真正喜歡小孩子的人，她就是我要找的人。”程華說。
然而，想要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，談何容易。在最初摸索的過程中，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事。
“吳老師，今天體育課打乒乓球，我撿了90次球，我很難過?！?BR> 一個小女孩的“晴雨表”，讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知，同學(xué)們和這個孩子打球，總是直接扣球，她只能一次次去撿球。
吳蓉瑾曾發(fā)現(xiàn)有同學(xué)欺負(fù)這個女孩子的情況，起因是這個孩子的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，有淘氣的同學(xué)還給她起了個“小獅王”的綽號。為此，吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理，并鼓勵大家挨個和女孩握手。
可是，女孩的“晴雨表”讓她意識到，事情并沒有好轉(zhuǎn)。
一天午飯后，她帶著各種顏色的小發(fā)夾，當(dāng)著全班學(xué)生的面，細(xì)致地給小女孩扎起了辮子。從那以后，孩子們對女孩的態(tài)度漸漸改變，小女孩終于露出開心的笑容。
“如果只講大道理，而沒有讓學(xué)生感到你是真正愛這個孩子，教育怎么能起效果呢?”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心。
還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了。一名二年級女孩突發(fā)疾病去世，教室里的座位突然空出一個，孩子們懵懂的眼神里，自然地流露出迷惑和害怕。
面對死亡這個話題，吳蓉瑾沒有退避，她把女孩媽媽告訴她的一件事，含淚講給了孩子們。
女孩去世后，她媽媽在家里床底下找到一個小箱子，箱子里有一張紙，女孩寫著：“媽媽我愛你，我以后會很乖?！?BR> 那一天的課堂，她帶著孩子們反復(fù)誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點(diǎn)和小樹葉》。“我不僅要讓孩子們知道，生命非?？少F，要無比珍惜身邊的每一個人，更是提醒自己，要上好每一堂情感課，讓孩子們學(xué)會愛?！眳侨罔f。
從懷疑到信任，從包容到接納，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂，用愛書寫著每個孩子的成長心跡。
曾有人說，這件事看不出成績、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴，17年不曾間斷。這所“愛的學(xué)校”里，越來越多的孩子愿意表達(dá)，學(xué)會了樂觀積極地面對學(xué)習(xí)和生活。
寒來暑往，送走一批又一批學(xué)生，吳蓉瑾都會送上一張小卡片，上面是她的微信號，還有一句她說過無數(shù)遍的話：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以?！?BR> 時代楷模張桂梅心得體會篇十三
在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢想最終實(shí)現(xiàn)。20__年8月，全國第一所全免費(fèi)的女子高級中學(xué)建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
要對得起肩上的責(zé)任和使命。
學(xué)校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看?！?BR> 一次家訪，到了山下，司機(jī)告訴張桂梅，車上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬丈懸崖，走路的話需要6個小時。為了節(jié)省時間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱?dāng)時坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會跌入懸崖粉身碎骨。”想起當(dāng)時的場景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來接她，在半山相遇時，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來，我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。
學(xué)校創(chuàng)辦初期各方面都很艱難，整個學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒有食堂、廁所，學(xué)生和女教師擠在教室里睡覺，男教師睡在樓梯間。由于學(xué)校的院壩沒有硬化，風(fēng)一吹，整個校園滿是灰塵，老師每天下午五點(diǎn)半還得清掃校園。
女子高中建校半年時，17名老師，9人辭職，只剩下8人。
張桂梅坐在學(xué)校的旗桿下抹淚：“怎么辦?學(xué)校是不是辦不下去了?”哭完后，她回到辦公室去整理學(xué)校的檔案時意外地發(fā)現(xiàn)，留下的8名教師中，居然有5名是黨員，加上自己，學(xué)校有6名黨員。
“只要有黨員在，就沒有辦不成的事?！睆埞鹈沸闹邪迪搿！拔艺f咱們開始重溫入黨誓詞。我們沒有錢，就在二樓畫了一個黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了?！?BR> 從那之后，學(xué)校開始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時間內(nèi)?？此朴悬c(diǎn)殘酷，但她們對得起自己肩上這份責(zé)任和使命。
時代楷模張桂梅心得體會篇十四
_年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
_年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
_年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從_年起她便開始為這個“不切實(shí)際”的夢想四處奔波。
_，張桂梅當(dāng)選為黨的xx大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。_年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們?！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
時代楷模張桂梅心得體會篇十五
作為時代的楷模，張桂梅始終懷揣著一顆愛心，默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。她用自己的行動感染著身邊的每一個人，成為了一個充滿希望和正能量的人。在與張桂梅接觸的過程中，我深受啟發(fā)。她教會了我關(guān)于愛與勇氣的重要性，堅持做自己、奉獻(xiàn)他人的價值。通過了解她的故事，我從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將以五段式文章的形式，分享我對于張桂梅的心得體會。
第一段，我將以張桂梅散發(fā)的愛與勇氣為主題。張桂梅從小就是一位樂于助人、熱衷公益事業(yè)的女孩。在貧困的家庭環(huán)境中長大，她深知困難和痛苦帶來的影響。然而，她并沒有沉溺于自己的困境之中，反而用自己的行動去幫助身邊的人。她幫助貧困學(xué)生解決學(xué)費(fèi)問題，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。她也幫助貧困家庭渡過難關(guān)，幫助他們重拾生活的信心與希望。這樣的愛與勇氣使她成為身邊人的榜樣，也讓社會對她產(chǎn)生了極大的關(guān)注。
第二段，我將談?wù)剰埞鹈纷鲎约?、奉獻(xiàn)他人的價值。張桂梅是一個樂觀向上、積極進(jìn)取的人。她在用心去做好自己的事情的同時，也關(guān)心他人。她善于將自己的愛與關(guān)懷傳遞給需要幫助的人們。她通過參與各項(xiàng)公益活動，為社會作出了積極的貢獻(xiàn)。她無私的奉獻(xiàn)精神以及自身的青春活力，感動了許多人。她的事跡不僅僅在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了積極的影響，也為更多人樹立了正面的行為榜樣。
第三段，我將介紹張桂梅的經(jīng)驗(yàn)對我的影響。在與張桂梅的交流中，我深刻體會到了她的樂觀向上和堅持不懈。她常說：“沒有人生來就是不幸的，幸福是自己爭取的?！边@句話深深地觸動了我。在遇到困難和挫折時，我學(xué)會了積極面對，勇敢挑戰(zhàn)。同時，我也明白了付出的重要性。張桂梅用自己的行動告訴我，為了幫助別人，我們可以付出更多的愛和努力。只有真正的奉獻(xiàn)，才能收獲更多的幸福與成長。
第四段，我將討論張桂梅如何成為了社會的楷模。張桂梅用自己的努力和奉獻(xiàn)，成為了社會關(guān)注的焦點(diǎn)。她的事跡被傳播開來，許多人紛紛加入她所從事的公益事業(yè)，為社會帶來了更多的關(guān)愛與溫暖。她的熱心和愛心引發(fā)了社會的共鳴，使更多人認(rèn)識到做好事的重要性。她的行為影響了許多人，使他們意識到自己的力量是無限的。
第五段，我將總結(jié)我的觀點(diǎn)。張桂梅是時代的楷模，她用自己的愛與勇氣，成為了身邊人的行為榜樣。她堅持做自己，奉獻(xiàn)他人，體現(xiàn)了人類共有的價值觀。她的經(jīng)歷和事跡深深地影響了我，也為我樹立了正面的人生觀與價值觀。我深信，只要我們用心去做，每個人都可以成為時代的楷模，用自己的力量去改變身邊的世界。
時代的楷模張桂梅的故事讓我重拾了對于人性的信仰。她用愛與勇氣詮釋了做好事的意義，她的事跡不僅僅是個人的光輝，更是社會進(jìn)步的動力。在我們每個人身上，都有一個張桂梅的存在，只要心懷愛與勇氣，我們也可以成為時代的楷模，讓世界充滿更多的溫暖和正能量。
時代楷模張桂梅心得體會篇一
1941年秋天，葉嘉瑩懷著夢想進(jìn)入了她的象牙塔，在輔仁大學(xué)，是葉嘉瑩人生中最美好的時光。然而人生總是在喜從天降時禍也不請自來，1941年9月，十七歲的葉嘉瑩正沉浸在大學(xué)開學(xué)季的歡喜里，同時，也迎來了她人生當(dāng)中第一個厄運(yùn)——母親的去世。
母親的去世給葉嘉瑩的人生造成了很大的打擊，17歲的她，已經(jīng)明白了人生的道理，已經(jīng)對萬事萬物都有了深深的情感，她不再是懵懵懂懂的孩子，父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。所以母親的離去對她來說，無疑上天給了她一顆甜棗，又打了她狠狠地一巴掌，同時也斷了她一條路。為了祭奠母親，她寫下了八首哭母詩，這段痛苦的日子是詩陪她一步一步走了出來。
此后，葉嘉瑩與伯父、伯母及兩個幼弟一同生活，北京家中她是長姐，還要照顧兩個弟弟，她一下子長大了，懂得了責(zé)任是什么，彼時淪陷區(qū)物質(zhì)條件艱苦，度日很是艱難，但幸運(yùn)的是，她情感并不孤寂，她還擁有賢惠慈祥的伯母，母親去世后，伯母就擔(dān)當(dāng)起為兩家人做飯的責(zé)任，每當(dāng)葉嘉瑩要幫忙時，伯母總推開她讓她去專心讀書。
走出母親去世的陰影后，葉嘉瑩把心思放在了學(xué)習(xí)上，因?yàn)椴湃A卓然，容貌清麗，很快就成為了學(xué)校里的名角兒，也就是在這期間，她遇見了人生的伯樂顧隨老師，1942年秋季，葉嘉瑩正值大二，在唐宋詩課程上，遇到了她生命中的貴人——恩師顧隨，顧隨既是她的文學(xué)教父，又是她的人生導(dǎo)師。
兩人成為師生關(guān)系后，因?yàn)楣餐膼酆茫瑢υ姇淖非?，使得兩個人成為了高山流水之情，顧隨的授課方式飄逸自然，從不刻板，因?yàn)閷υ娫~有著很深得研究，所以很多東西信手拈來，葉嘉瑩成為了顧隨的小迷妹，顧隨也非常欣賞這個極具天賦的姑娘，所以經(jīng)常一起討論詩詞，一起做文學(xué)研究，這段日子是葉嘉瑩最充實(shí)最快樂的日子。
時代楷模張桂梅心得體會篇二
中宣部追授孫麗美“時代楷?！狈Q號，并向全社會宣傳發(fā)布她的先進(jìn)事跡后，她的感人事跡再次成為我省黨員干部群眾熱議的話題，更凝聚起奮進(jìn)的力量。大家紛紛表示，要以孫麗美同志為榜樣，以榜樣樹標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)時代楷模精神，立足自身崗位履職盡責(zé)，不負(fù)群眾期待，不負(fù)韶華。
近日，閩侯縣竹岐鄉(xiāng)元格村開展孫麗美同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會，組織黨員干部學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡?！皩O麗美同志為我們基層黨員干部樹立了榜樣?！痹翊妩h支部委員陳禮勝說，“作為一名村干部，我要把榜樣力量轉(zhuǎn)化為實(shí)干動力，投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，扎實(shí)做好群眾工作，為人民辦好實(shí)事。”
學(xué)習(xí)孫麗美同志的先進(jìn)事跡后，泉州洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)永安村黨支部書記杜振忠感觸頗深。他表示，要汲取榜樣的力量、筑牢理想信念，全力以赴做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
“我們要向?qū)O麗美同志學(xué)習(xí)，堅持以人民為中心，自覺與群眾想在一起、干在一起?！闭闹菔旋埡^(qū)程溪鎮(zhèn)粗坑村黨支部書記徐奇峰表示，在今后工作中，將努力提升當(dāng)?shù)鼗ɑ艿漠a(chǎn)品力和品牌價值，拓展電商銷售平臺，帶動更多群眾增收致富。
尤溪縣婦聯(lián)副主席陳曉翠表示，孫麗美同志對黨忠誠、沖鋒在前、實(shí)干盡責(zé)、心系群眾、甘于奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。要以她為榜樣，用實(shí)際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心使命，時刻把婦女兒童的事放在心上，盡心盡力為婦女兒童謀福祉、辦實(shí)事。
“孫麗美同志在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，她的先進(jìn)事跡激勵著我們奮勇前行?！逼翁锸?2345熱線管理中心主任張毓真表示，將進(jìn)一步強(qiáng)化為民意識，著力解決企業(yè)群眾訴求，營造良好營商環(huán)境，努力打造有溫度、有深度、有滿意度的“線上政府”。
南平市檢察院第五檢察部四級檢察官助理劉勛表示，要以孫麗美同志為榜樣，立足本職崗位，持續(xù)把以人民為中心的理念貫徹到法律監(jiān)督工作中，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
“孫麗美同志的先進(jìn)事跡深深感動了我?！鄙虾伎h臨江鎮(zhèn)黨委組織委員廖新蓮說，要以孫麗美為榜樣，牢記為民初心，竭盡全力為群眾百姓做好事、辦實(shí)事、解難事。
國網(wǎng)平潭供電公司團(tuán)委書記李宇航表示，作為一名電力青年黨員，將時刻以孫麗美同志為榜樣，在急難險重任務(wù)面前，直面困難、勇于擔(dān)責(zé)，以實(shí)際行動踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨。
時代楷模張桂梅心得體會篇三
7月6日晚，20__感動重慶特別發(fā)布會在重慶廣電大廈演播廳舉行，勇救落水兒童的教師王紅旭及組成“救命人鏈”的9名見義勇為市民被授予20__感動重慶特別獎。
市領(lǐng)導(dǎo)吳存榮、熊雪出席了此次發(fā)布會并頒獎。
20__年6月1日，大渡口江邊，2名兒童不慎落水，王紅旭、許林盛、張廣榮、馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學(xué)峰、李珊珊、余洪等10名熱心群眾組成了“救命人鏈”，最早跳入江中的王紅旭成為整個鏈條中的錨頭，用自己的生命連接起了這根“救命的鏈條”，凝聚眾人的力量托舉起了落水者的希望，而他的生命定格在35歲。
“救人的一瞬間不會想很多，如果你的學(xué)生摔倒，你會走著去救，還是跑著去?”王平說，當(dāng)時兒子的一番話深深地觸動了他。
算上江邊的這一次，王紅旭一共救起過4條生命。
20__年、20__年暑假，王紅旭在大學(xué)時曾成功救起2名溺水者;20__年6月，王紅旭在路上遇到一起車禍，他第一時間沖上前營救了傷員。
“作為一名人民教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，我將時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我?！边@是王紅旭寫在自己入黨申請書中的內(nèi)容，20__年6月1日的那個午后，他用行動與生命踐行了自己對黨的誓言。
20__年6月24日，中共重慶市委批復(fù)同意追認(rèn)王紅旭為中共黨員。發(fā)布會現(xiàn)場，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，重慶市人民小學(xué)校黨委書記、校長楊浪浪為王紅旭的父母送上共產(chǎn)黨員徽章。
時代楷模張桂梅心得體會篇四
“把論文寫在大地，把農(nóng)民裝在心里”“到人民需要的地方去發(fā)光發(fā)熱”……連日來，“時代楷模”、中國工程院院士朱有勇先進(jìn)事跡引起強(qiáng)烈社會反響。
朱有勇院士是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席，我國著名植物病理學(xué)家。他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，主動投身脫貧攻堅事業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊扎根深度貧困的瀾滄拉祜族自治縣，用科技成果帶動村民發(fā)展冬季土豆、林下三七等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了1400多名科技致富帶頭人，被譽(yù)為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。中央宣傳部近日授予他“時代楷?！狈Q號。
2日晚上9時，朱有勇院士母校——云南農(nóng)業(yè)大學(xué)組織師生集體收看“時代楷?！敝煊杏掳l(fā)布會。發(fā)布會期間，會場不時響起熱烈掌聲。
“‘時代楷?！瘶s譽(yù)稱號，既是對朱有勇院士的高度褒揚(yáng)，也是對全校師生的極大鼓舞?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記吳伯志說，朱有勇院士堅持把科研論文寫在大地上，用科技成果助力脫貧攻堅，以實(shí)際行動彰顯守初心、擔(dān)使命的共產(chǎn)黨員本色，“他是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的驕傲，是全體師生的榜樣!”
“朱院士獲得‘時代楷模’稱號實(shí)至名歸，全縣干部群眾受到極大鼓舞?！睘憸婵h委常委、宣傳部長李瓊珍說，“目前，瀾滄縣正處于沖刺脫貧摘帽關(guān)鍵時期，任務(wù)重、壓力大，大家受到朱院士先進(jìn)事跡的鼓舞，斗志更加昂揚(yáng)，我們有信心實(shí)現(xiàn)今年摘帽?！?BR> 瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩組是朱有勇院士駐扎的村寨。村民劉明生是朱有勇“院士班”學(xué)員?！爸煸菏拷涛覀兎N土豆、種三七，從種植原理到實(shí)際操作，每個環(huán)節(jié)都包懂包會?！眲⒚魃f，他自己上個月也遞交了入黨申請書，“我想做一個像朱院士一樣不忘初心、幫助群眾的好黨員?！?BR> 云南省科技廳廳長董保同說，朱有勇院士先進(jìn)事跡深深感動了廣大科技工作者。瀾滄縣脫貧攻堅能有今天的成績，與朱院士及其團(tuán)隊的努力分不開。我們要學(xué)習(xí)他把論文寫在脫貧攻堅主戰(zhàn)場、把科研成果用在廣袤農(nóng)村沃土的奮進(jìn)姿態(tài)，更要學(xué)習(xí)他心里時刻裝著百姓、始終牢記共產(chǎn)黨人初心使命的精神品質(zhì)。
“朱院士把數(shù)十年的科研成果帶到邊遠(yuǎn)山區(qū)，無償提供給農(nóng)民使用，為的是那方土地上的農(nóng)民能脫貧致富。”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長盛軍說，“朱院士對農(nóng)民和土地飽含深厚感情，我們要學(xué)習(xí)他情系人民、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，用更多的教學(xué)成果、科研成果造福人民?！?BR> 時代楷模張桂梅心得體會篇五
12月的一天深夜，一個男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。第二天，當(dāng)學(xué)生家長趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。還有一個男生，因?yàn)闆]有生活費(fèi)而幾次提出退學(xué)?？芍挥?個月就畢業(yè)了，眼看孩子中途輟學(xué)，張桂梅心痛不已，每周拿出30元，幫助他順利完成了學(xué)業(yè)。
有一段時間，班里的許多男生夜不歸宿，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。張桂梅得知后心急如焚，直接將行李搬到了男生宿舍，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。通過言傳身教，終于使他們戒除了網(wǎng)癮，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和健康向上的業(yè)余愛好。此那以后，不少學(xué)生有趣地稱她為“校園媽媽“”。
20__年，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危，很想見一見她這位已經(jīng)20多年沒見過面的妹妹，并給她寄來了路費(fèi)?？蛇@時，正趕上一個學(xué)生住院交不起住院費(fèi)，她又把姐姐寄來的路費(fèi)給學(xué)生交了住院費(fèi)，并打電話請求姐姐諒解。
有一次，張桂梅在鄉(xiāng)下看到一個衣衫破舊的農(nóng)村婦女心事重重。一問之下，才知道因?yàn)樯襟w滑坡，原來的房子被沖走，各級政府湊錢給她蓋了新房，但自己也借了些錢。眼看孩子就要上學(xué)，自己又身帶殘疾，正為孩子上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁。張桂梅聽后沒有多想，對那位婦女說:“孩子我背走，你自己找點(diǎn)活干，什么時候有能力撫養(yǎng)孩子，就什么時候去接回來?！本瓦@樣，她將這個素不相識的女人的孩子背出大山，供他吃住和上學(xué)讀書。
20__年3月，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長。從那時起，她又把母愛給了失去父母的孩子們。
20__年8月，黨中央、國務(wù)院邀請60位全國部分教師和教育專家到北戴河休假，并允許每人帶一位親人陪同。張桂梅作為云南省唯一被邀請的教師，她的第一個念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去，但這個念頭一閃過后，她又想到了自己收養(yǎng)的孩子們。于是，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀(jì)最小的“小蘿卜頭”。
現(xiàn)在，“兒童之家”收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有20多人走向社會，成為自食其力的人。17人分布在全省各地讀書。另有50人還在“兒童之家”，在張桂梅媽媽的呵護(hù)下幸福成長。張桂梅過著十分清苦的生活，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上。20__年國務(wù)院給她頒發(fā)了5000元獎金，她作為黨費(fèi)全部交給了黨組織。20__年，“三八”婦女節(jié)，昆明市總工會捐給她2萬元用于治病。20__年，華坪縣委、縣政府獎給她1萬元獎金。這些錢經(jīng)過她的手以后，她又轉(zhuǎn)手用到了學(xué)生和貧困群眾身上。20__年，張桂梅獲得云南省屆“興滇人才”獎。剛剛從昆明領(lǐng)獎歸來，她就把30萬元獎金全部捐獻(xiàn)給了民族小學(xué)，用于新建教學(xué)樓。同時，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻(xiàn)的一車衣服也捐給了這個學(xué)校。幾年間，張桂梅累計用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已接近50萬元，而自己卻沒有留下一分存款。
時代楷模張桂梅心得體會篇六
20x年9-10月，保山廣播電視大學(xué)按照上級文件要求，開展了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡的一系列活動，通過為期1個月的學(xué)習(xí)我深有體會，現(xiàn)就我自己的學(xué)習(xí)結(jié)果作如下感想：
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的"校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是”如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困嶇的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，同樣也是一名教師我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)學(xué)生的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正為人師表、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。為保山電大的明天發(fā)揮自己的余熱。
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時代楷模張桂梅心得體會篇七
張桂梅老師因其關(guān)于全職太太的有關(guān)評論，被推上了輿論的風(fēng)口浪尖。這本來可以是一個具體討論的問題，然而一些評論者撇開鄉(xiāng)村教育這個具體背景的抽象批評，實(shí)際上偏離了真實(shí)的語境和問題，帶偏了節(jié)奏和方向。我們有必要在這個脫貧攻堅的最后關(guān)頭，站在大山深處來想一想，張老師這番話背后的故事。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是上世紀(jì)九十年代家喻戶曉的口號，它無比正確，更無比政治正確。然而現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，實(shí)際上直到今天，教育與貧窮之間仍然有著剪不斷理還亂的關(guān)系?！敖逃菙財嘭毨ТH傳遞的根本路徑”，這不是一句空話。
按照截至20__年的絕對貧困標(biāo)準(zhǔn)，人均年收入超過4000元，就達(dá)到了脫貧的門檻。如果一個貧困家庭的孩子，能夠堅持完成九年義務(wù)教育后還能更進(jìn)一步去讀一個高中或中職，甚至再讀大學(xué)或高職，他們畢業(yè)后可能從事某個技術(shù)工種，考上公務(wù)員，當(dāng)上教師，還可能自主創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營小買賣，他們的月收入會輕松超過4000元。而他們只需要每年拿出一點(diǎn)來接濟(jì)自己的父母，就能夠讓整個家庭脫貧。
高中教育，是目前貧困地區(qū)教育發(fā)展容易被忽視的盲區(qū)。我們看中西部貧困地區(qū)的教育發(fā)展，要比東部發(fā)達(dá)地區(qū)慢一個節(jié)拍。
上世紀(jì)九十年代末到本世紀(jì)初，全國的目標(biāo)是“促兩基”，也就是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲。本世紀(jì)初到十八大這十年左右時間，是“促均衡”的階段，也就是義務(wù)教育均衡發(fā)展。
十八大到十九大之間，叫做實(shí)現(xiàn)“基本均衡”的階段，這個基本均衡，就是貧困縣脫貧摘帽必須的一個前提條件：“縣域義務(wù)教育基本均衡”(有多項(xiàng)量化指標(biāo))。十九大之后，又提出了“優(yōu)質(zhì)均衡”的目標(biāo)。實(shí)際上，貧困地區(qū)比全國的節(jié)奏總是要慢五到十年左右。
上面這四個階段的所有這些目標(biāo)，都是指向義務(wù)教育的。但是一個很淺顯的道理在于，如果義務(wù)教育水漲船高之后，高中教育的源頭活水是絲毫不必發(fā)愁的。
貧困縣的高中最發(fā)愁的是兩件事：留不住好老師，招不來好學(xué)生。為什么非要強(qiáng)調(diào)好，因?yàn)楦咧薪逃旧聿⒉皇欠ǘx務(wù)，理論上，高中有權(quán)力“挑肥揀瘦”、“嫌貧愛富”——我指的是偏好更好的生源。哪怕現(xiàn)實(shí)中的義務(wù)教育也在挑揀“學(xué)生”，但政策導(dǎo)向和道義上是不被支持的，因?yàn)樗`背了義務(wù)教育要求適齡兒童少年普遍接受教育這種有教無類的基本定位。
按照貝克爾的理論，一對貧困的父母對子女的投資到了高中教育這個階段，就面臨非常艱難的選擇。因?yàn)樗赡苊媾R因教返貧的境遇，義務(wù)教育階段的各類費(fèi)用固然能夠減免，高中階段對于貧困縣的貧困生也有一些特殊政策，但畢竟還是會產(chǎn)生額外的不少開銷。所以一些貧困地區(qū)的父母傾向于不支持子女在義務(wù)教育階段完成后繼續(xù)讀書。
張桂梅們做的是一件逆水行舟的難事。難處之一，是她要辦一所不收費(fèi)的普惠型高中;難處之二，是她的第一屆學(xué)生完全是來者不拒、“敞開收購”，高中入學(xué)分?jǐn)?shù)線之低、學(xué)生生源質(zhì)量之參差不齊可想而知;難處之三，是她把生源完全鎖定為女生，矢志辦一所女高。迎三難而直上，真真好大的口氣!
但張老師的回答很實(shí)在，只用了一個例子，就讓我信服。她講到去看一個高三的女生，因?yàn)榧抑兄啬休p女思想的作祟，寧肯給小學(xué)、初中的弟弟們補(bǔ)習(xí)，甚至任由他們給姐姐備考添亂，也不愿給高三的女兒投入一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛。張老師爆了一句粗：“我說你腦子有病吧?”
妥了，要的就是這句話，爭的就是這口氣，就是要辦一所女子高中!
結(jié)果是，第一屆的畢業(yè)生90%上了大學(xué)，一本上線率到了40%。這個數(shù)字在很多人看起來覺得沒什么，但就我短短一年掛職扶貧期間對縣域高中教育的了解，這是個了不起的成就。
早幾十年，包括我們讀書的九十年代，每個縣的高中都有足夠的各自為戰(zhàn)的勇氣、底氣和絕活兒。時過境遷，今天不同了。今天的縣高中，特別是貧困縣的縣高中，面臨著自下而上的優(yōu)質(zhì)生源匱乏和自上而下的地市層面對于縣域教育的擠壓和虹吸。
教育是費(fèi)錢的。要辦好教育，砸錢是必要條件。地市擁有得天獨(dú)厚的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，又因?yàn)樾姓蛹壍挠欣麠l件而具有碾壓縣域的政策勢差，因此近年來經(jīng)常出現(xiàn)這樣一類現(xiàn)象：往往是州市政府舉全市之力興辦一所新的高中，再在中招錄取批次上給予這所高中以更大的優(yōu)先順序，在資金、師資隊伍、學(xué)校管理層引進(jìn)人才等方面給以支持，假以時日，三年之后，一個新的教育高峰就能拔地而起。一所州市重點(diǎn)高中崛起的背后，往往是無數(shù)具有悠久傳統(tǒng)的老牌縣重點(diǎn)中學(xué)的每況愈下。
由此再反觀張老師20__年辦的這所女高，能從第一屆畢業(yè)生開始，連續(xù)至今保持這樣高水平的培養(yǎng)績效，實(shí)在是創(chuàng)造了奇跡。
有人會說，這有什么值得宣傳呢?甚至與今天官方一再倡導(dǎo)的減負(fù)和素質(zhì)教育的導(dǎo)向都是相悖的。
這就是“何不食肉糜”了。
第一，用張老師自己在視頻采訪中的無奈回答，就是：“我們只能這么做，否則這些大山里的孩子考不上浙大、廈大、武大?！?BR> 我想大部分中國人都經(jīng)歷過這種高考，也知道刷題在某種程度上是對人心智的摧殘，但是對于貧困地區(qū)的孩子來說，在指揮棒規(guī)則和基本生態(tài)沒有發(fā)生根本改變之前，奢談素質(zhì)教育都未免是“裝外賓”。
我再舉一個例子，我在貧困縣掛職的一年，有一個非常強(qiáng)烈的感覺，對于城市的孩子來講，素質(zhì)教育真的十分有必要，因?yàn)檎麄€城市的各個層級的招錄環(huán)節(jié)乃至入學(xué)后的很多場合，都十分注重一些綜合素質(zhì)、口頭表達(dá)、思維邏輯等方面的能力。但對于貧困地區(qū)的孩子來說，我?guī)缀趺看蔚揭粋€山上的小學(xué)，都看到他們九點(diǎn)多開始上課，十一點(diǎn)多就下課吃午飯了，然后午休到兩點(diǎn)鐘繼續(xù)上課，五點(diǎn)出頭又下課了。你們掰著指頭算算，僅從學(xué)習(xí)時間來說，他們的負(fù)擔(dān)重嗎?還要減負(fù)?至少應(yīng)該先拉平到和城市里的孩子同樣的學(xué)習(xí)時長吧!
第二，我想起去年學(xué)校主題教育期間，邀請原華東師范大學(xué)黨委書記童世駿教授來學(xué)校作輔導(dǎo)報告時，他講的一個觀點(diǎn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
實(shí)際上，教育的目的就是為了促進(jìn)成長，這種成長不是揠苗助長，而是一種自我激勵式的自生長。今年長得比去年高，明年長得比今年高，就是一種成長，就是一種通過好好學(xué)習(xí)而獲得的天天向上。必須看到每一個學(xué)生相對于自身的進(jìn)步。張老師的第一屆學(xué)生，相對于他們進(jìn)入高中時的成績而言，他們的高考成績，當(dāng)然是一種飛躍。
陰差陽錯地，今年的七月又成了高考的日子。高考結(jié)束后，張桂梅老師成為新聞的熱點(diǎn)，其實(shí)這些年來她早就因?yàn)檫@些近乎完人的無私奉獻(xiàn)而名聲在外。
人的選擇是受到很多歷史際遇的偶然性影響的。如果當(dāng)初她的丈夫沒有身患絕癥而離世，她也許不會離開大理這個傷心地而到麗江。如果她沒有在麗江那所縣城的高中身患重病，如果她的同事和全縣的老百姓沒有熱心地為她捐款治病，也許她骨子里的那種不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)和滴水之恩當(dāng)涌泉相報的激情也不會被激發(fā);如果她沒有走進(jìn)大山親眼目睹那么多輟學(xué)女孩，也許她也不會燃起為大山里的姑娘辦一所免費(fèi)的女子高中的想法。
張老師是一步一步活成今天在世人眼中近乎完人的樣子。完人，意味著無我，意味著執(zhí)著，也意味著孤冷。實(shí)際上，她把數(shù)百萬的各類獎金全部捐資助學(xué)而沒有留給親人一分一毫，她沒有子女而又在福利院收養(yǎng)了不少兒女，就很能說明這一點(diǎn)。
如果你仔細(xì)看采訪視頻，會發(fā)現(xiàn)20__年剛到麗江不久的張桂梅，膚色是鮮亮的，麗江的山水是養(yǎng)人的。然而今天的張桂梅，非但渾身傷病，眼角皺紋也十分明顯。那皺紋，是教育扶貧的艱辛道路上，這頭“老黃?！必?fù)重前行十二年留下的“車轍”。那皺紋，也是為青青幼草遮風(fēng)避雨十二載的“好大一棵樹”，逐漸老去而留下的“年輪”。
讓更多的孩子走出大山，是一頭扎進(jìn)大山數(shù)十年的張桂梅畢生的使命和期望;而讓考上大學(xué)、走出大山的孩子們不必再回母校、不必感恩母校和老師，則是她“我將無我，不負(fù)初心”的寬闊心胸與博大情懷。
中國是一個腹地縱深的大國，南北、東西，存在發(fā)展的梯度、迭代的層次，不同地區(qū)面臨的發(fā)展態(tài)勢和人們的觀念意識都存在差異。當(dāng)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)特大城市里的父母們疲于奔命地希望學(xué)校教育能更多加壓的時候，貧困山區(qū)學(xué)校里的教師們還在為如何勸返輟學(xué)兒童、鞏固控輟保學(xué)成果而絞盡腦汁;而當(dāng)后者剛剛實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡進(jìn)而實(shí)現(xiàn)脫貧(這是脫貧的先決條件之一)的時候，前者已向著義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的更高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)進(jìn)發(fā)許久了。
要實(shí)現(xiàn)各地同此涼熱，還有漫長的道路要走、艱巨的工作要做，但目前這還不是同一個時空，所以我們最好也不要以同一把標(biāo)尺來苛責(zé)他人、誤傷好人。
時代楷模張桂梅心得體會篇八
20x年9-10月，保山廣播電視大學(xué)按照上級文件要求，開展了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡的一系列活動，通過為期1個月的學(xué)習(xí)我深有體會，現(xiàn)就我自己的學(xué)習(xí)結(jié)果作如下感想：
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的"校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是”如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困嶇的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，同樣也是一名教師我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)學(xué)生的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正為人師表、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。為保山電大的明天發(fā)揮自己的余熱。
時代楷模張桂梅心得體會篇九
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師”的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實(shí)際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們?！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
（精選7篇）有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)......
時代楷模張桂梅心得體會篇十
有人曾說過：“一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅韌執(zhí)著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生；學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰校寄芙鉀Q。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的.，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動。
時代楷模張桂梅心得體會篇十一
分公司號召全體職工進(jìn)行觀看，該節(jié)目用長達(dá)一個小時的篇幅詳細(xì)報道了張桂梅校長的先進(jìn)事跡。張桂梅和1804個貧困女孩的故事再一次走進(jìn)千家萬戶，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無怨無悔扎根教育事業(yè)，不計回報揮灑生命熱忱的精神，深深地感染著我們每一位職工，張桂梅堅守初心、扎根大山教育的先進(jìn)事跡令無數(shù)人淚目，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在漫長的教學(xué)生涯中，張桂梅兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，孑然一身，以愛為教，富教于愛，每天五時起，一時眠，幫助那些大山中的少數(shù)民族孩子們真正實(shí)現(xiàn)了人生的夢想和價值，為祖國的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫(yī)生、律師、人民警察……讓無數(shù)懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義，無數(shù)的女孩忠心地感謝“張媽媽”無私的付出，她們紛紛表示：要學(xué)習(xí)和繼承她身上那種堅守初心，對黨忠誠的'政治品格，堅韌執(zhí)著，鍥而不舍的精神品質(zhì)，恪盡職守、愛崗教業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，立足于各行各業(yè)，回報“張媽媽”的一片深情厚愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話是“張媽媽”最真實(shí)的寫照，一個用自己的生命在教書育人的老師，她只是一個平凡的人，但她用她的對教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業(yè)，真正把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來對待，用珍愛孕育著每一位莘莘學(xué)子，永遠(yuǎn)成為孩子成才路上的貴人，努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”!
張桂梅的事跡感天動地，震撼人心，看了影片后，感動的同時，也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位，做出不平凡的成績呢?這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中，不忘初心，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，立足本職，從身邊的小事做起，共同攜手，創(chuàng)建美好的未來!
時代楷模張桂梅心得體會篇十二
孩子們和“云朵媽媽”之間，有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天，煩惱雨綿綿，小秘密就像太陽躲云間”。
孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂，就畫個小太陽，吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學(xué);煩惱，就畫把傘，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上難事，吳蓉瑾就會和他們公開討論;不想訴說，就畫個太陽躲在云間，吳蓉瑾就會私下找他們談心。
這套獨(dú)具特色的“情感教育”，緣起于20__年的一次招標(biāo)揭榜。
當(dāng)時，一份自查報告讓盧灣一中心小學(xué)老校長程華鎖緊了眉頭。報告顯示，學(xué)校有一成左右孩子完全不會表達(dá)內(nèi)心的想法，尤其是男生，不愿表達(dá)想法的比例為16.8%。此外，不會主動關(guān)心、體諒別人，沖動、任性、缺乏自制力，共情能力較差，怯于面對困難和挫折等問題也較為普遍。
程華決定做一個關(guān)于促進(jìn)青少年情感發(fā)展的課題，在全校招募教師做先行者。語聲輕柔、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜。
“她是真正喜歡小孩子的人，她就是我要找的人。”程華說。
然而，想要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，談何容易。在最初摸索的過程中，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事。
“吳老師，今天體育課打乒乓球，我撿了90次球，我很難過?！?BR> 一個小女孩的“晴雨表”，讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知，同學(xué)們和這個孩子打球，總是直接扣球，她只能一次次去撿球。
吳蓉瑾曾發(fā)現(xiàn)有同學(xué)欺負(fù)這個女孩子的情況，起因是這個孩子的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，有淘氣的同學(xué)還給她起了個“小獅王”的綽號。為此，吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理，并鼓勵大家挨個和女孩握手。
可是，女孩的“晴雨表”讓她意識到，事情并沒有好轉(zhuǎn)。
一天午飯后，她帶著各種顏色的小發(fā)夾，當(dāng)著全班學(xué)生的面，細(xì)致地給小女孩扎起了辮子。從那以后，孩子們對女孩的態(tài)度漸漸改變，小女孩終于露出開心的笑容。
“如果只講大道理，而沒有讓學(xué)生感到你是真正愛這個孩子，教育怎么能起效果呢?”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心。
還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了。一名二年級女孩突發(fā)疾病去世，教室里的座位突然空出一個，孩子們懵懂的眼神里，自然地流露出迷惑和害怕。
面對死亡這個話題，吳蓉瑾沒有退避，她把女孩媽媽告訴她的一件事，含淚講給了孩子們。
女孩去世后，她媽媽在家里床底下找到一個小箱子，箱子里有一張紙，女孩寫著：“媽媽我愛你，我以后會很乖?！?BR> 那一天的課堂，她帶著孩子們反復(fù)誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點(diǎn)和小樹葉》。“我不僅要讓孩子們知道，生命非?？少F，要無比珍惜身邊的每一個人，更是提醒自己，要上好每一堂情感課，讓孩子們學(xué)會愛?！眳侨罔f。
從懷疑到信任，從包容到接納，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂，用愛書寫著每個孩子的成長心跡。
曾有人說，這件事看不出成績、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴，17年不曾間斷。這所“愛的學(xué)校”里，越來越多的孩子愿意表達(dá)，學(xué)會了樂觀積極地面對學(xué)習(xí)和生活。
寒來暑往，送走一批又一批學(xué)生，吳蓉瑾都會送上一張小卡片，上面是她的微信號，還有一句她說過無數(shù)遍的話：“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以?！?BR> 時代楷模張桂梅心得體會篇十三
在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢想最終實(shí)現(xiàn)。20__年8月，全國第一所全免費(fèi)的女子高級中學(xué)建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
要對得起肩上的責(zé)任和使命。
學(xué)校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看?！?BR> 一次家訪，到了山下，司機(jī)告訴張桂梅，車上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬丈懸崖，走路的話需要6個小時。為了節(jié)省時間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱?dāng)時坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會跌入懸崖粉身碎骨。”想起當(dāng)時的場景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來接她，在半山相遇時，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來，我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。
學(xué)校創(chuàng)辦初期各方面都很艱難，整個學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒有食堂、廁所，學(xué)生和女教師擠在教室里睡覺，男教師睡在樓梯間。由于學(xué)校的院壩沒有硬化，風(fēng)一吹，整個校園滿是灰塵，老師每天下午五點(diǎn)半還得清掃校園。
女子高中建校半年時，17名老師，9人辭職，只剩下8人。
張桂梅坐在學(xué)校的旗桿下抹淚：“怎么辦?學(xué)校是不是辦不下去了?”哭完后，她回到辦公室去整理學(xué)校的檔案時意外地發(fā)現(xiàn)，留下的8名教師中，居然有5名是黨員，加上自己，學(xué)校有6名黨員。
“只要有黨員在，就沒有辦不成的事?！睆埞鹈沸闹邪迪搿！拔艺f咱們開始重溫入黨誓詞。我們沒有錢，就在二樓畫了一個黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了?！?BR> 從那之后，學(xué)校開始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時間內(nèi)?？此朴悬c(diǎn)殘酷，但她們對得起自己肩上這份責(zé)任和使命。
時代楷模張桂梅心得體會篇十四
_年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
_年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
_年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從_年起她便開始為這個“不切實(shí)際”的夢想四處奔波。
_，張桂梅當(dāng)選為黨的xx大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。_年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們?！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
時代楷模張桂梅心得體會篇十五
作為時代的楷模，張桂梅始終懷揣著一顆愛心，默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。她用自己的行動感染著身邊的每一個人，成為了一個充滿希望和正能量的人。在與張桂梅接觸的過程中，我深受啟發(fā)。她教會了我關(guān)于愛與勇氣的重要性，堅持做自己、奉獻(xiàn)他人的價值。通過了解她的故事，我從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將以五段式文章的形式，分享我對于張桂梅的心得體會。
第一段，我將以張桂梅散發(fā)的愛與勇氣為主題。張桂梅從小就是一位樂于助人、熱衷公益事業(yè)的女孩。在貧困的家庭環(huán)境中長大，她深知困難和痛苦帶來的影響。然而，她并沒有沉溺于自己的困境之中，反而用自己的行動去幫助身邊的人。她幫助貧困學(xué)生解決學(xué)費(fèi)問題，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。她也幫助貧困家庭渡過難關(guān)，幫助他們重拾生活的信心與希望。這樣的愛與勇氣使她成為身邊人的榜樣，也讓社會對她產(chǎn)生了極大的關(guān)注。
第二段，我將談?wù)剰埞鹈纷鲎约?、奉獻(xiàn)他人的價值。張桂梅是一個樂觀向上、積極進(jìn)取的人。她在用心去做好自己的事情的同時，也關(guān)心他人。她善于將自己的愛與關(guān)懷傳遞給需要幫助的人們。她通過參與各項(xiàng)公益活動，為社會作出了積極的貢獻(xiàn)。她無私的奉獻(xiàn)精神以及自身的青春活力，感動了許多人。她的事跡不僅僅在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了積極的影響，也為更多人樹立了正面的行為榜樣。
第三段，我將介紹張桂梅的經(jīng)驗(yàn)對我的影響。在與張桂梅的交流中，我深刻體會到了她的樂觀向上和堅持不懈。她常說：“沒有人生來就是不幸的，幸福是自己爭取的?！边@句話深深地觸動了我。在遇到困難和挫折時，我學(xué)會了積極面對，勇敢挑戰(zhàn)。同時，我也明白了付出的重要性。張桂梅用自己的行動告訴我，為了幫助別人，我們可以付出更多的愛和努力。只有真正的奉獻(xiàn)，才能收獲更多的幸福與成長。
第四段，我將討論張桂梅如何成為了社會的楷模。張桂梅用自己的努力和奉獻(xiàn)，成為了社會關(guān)注的焦點(diǎn)。她的事跡被傳播開來，許多人紛紛加入她所從事的公益事業(yè)，為社會帶來了更多的關(guān)愛與溫暖。她的熱心和愛心引發(fā)了社會的共鳴，使更多人認(rèn)識到做好事的重要性。她的行為影響了許多人，使他們意識到自己的力量是無限的。
第五段，我將總結(jié)我的觀點(diǎn)。張桂梅是時代的楷模，她用自己的愛與勇氣，成為了身邊人的行為榜樣。她堅持做自己，奉獻(xiàn)他人，體現(xiàn)了人類共有的價值觀。她的經(jīng)歷和事跡深深地影響了我，也為我樹立了正面的人生觀與價值觀。我深信，只要我們用心去做，每個人都可以成為時代的楷模，用自己的力量去改變身邊的世界。
時代的楷模張桂梅的故事讓我重拾了對于人性的信仰。她用愛與勇氣詮釋了做好事的意義，她的事跡不僅僅是個人的光輝，更是社會進(jìn)步的動力。在我們每個人身上，都有一個張桂梅的存在，只要心懷愛與勇氣，我們也可以成為時代的楷模，讓世界充滿更多的溫暖和正能量。