高二下學期體育教學工作計劃大全(23篇)

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    制定計劃可以使我們有目標地去行動,避免盲目和隨意性。計劃制定過程中,可以借助工具和技術來輔助分析和決策。下面是一個項目計劃的范本,通過明確項目目標和分配資源,提高項目的執(zhí)行效果。
    高二下學期體育教學工作計劃篇一
    在這學期的英語教學中,堅持以下教學理念為指導。一是在認真了解學生真實水平的基礎上,結合學生以往考試成績,適當改變教學方法,加強學習方法的指導;其次,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)學生學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課程標準的指導下,倡導學生通過體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價,建立能夠鼓勵學生自主學習能力發(fā)展和提高的綜合評價體系。
    二、學生情況分析。
    a)高二學生英語基礎薄弱。經(jīng)過一年半的學習,在詞匯和語法規(guī)則上有很多差距。因此,學生的聽、說、讀、寫水平存在很大差異。
    b)學生在學習策略和情感態(tài)度上也有問題需要解決。比如學習缺乏主動性和自覺性;大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能主動做好課前預習和課后復習,學習沒有計劃性和戰(zhàn)略性,不注重知識的積累和鞏固。
    c)在課堂上,習慣于被動接受過去所教的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,學習的主體性不突出。
    三,教材和教具的分析。
    外研社的英語教材這學期還在用,包括選修模塊7和8。所以這學期教學任務更加艱巨,時間更加緊迫。除了讀、寫、聽、聽、說,每個單元還注重語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略。其中,利用教材培養(yǎng)和加強學生的閱讀理解能力,與以往的必修教材有很大不同。這學期的選修教材強調培養(yǎng)和提高學生的綜合語言應用能力,所以重點是培養(yǎng)學生用英語獲取和處理信息的能力;能用英語分析和解決問題的能力;能用英語思考和表達。難點在于改變學生的情感態(tài)度和學習策略,以達到用英語思考和表達的目的。
    四,教學目標。
    通過學習選修模塊7和8,學生可以有豐富的生活常識,積累多元文化背景,形成正確的人生觀和價值觀,具有積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力。同時培養(yǎng)自學能力,積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)高僧的閱讀理解能力,提高學生的應試水平。
    動詞(verb的縮寫)教學措施。
    a)讓學生每天積累幾個單詞,用“互考和老師抽查”的方式及時檢查,保證效果,堅持下去。
    b)認真執(zhí)行晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
    c)實施過程性評價,調動學生的積極性,讓進步的學生通過不同的測試感受到成就感,讓落后的學生發(fā)現(xiàn)差距,感受到壓力。從而在課堂上形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康的人格和競爭意識。
    d)關注學生情緒,營造輕松、和諧的教學氛圍。
    e)根據(jù)目標,結合教學。
    教學內容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
    f)經(jīng)常進行教學反思,適時調整教學方法,符合學生的真實情況,利于學生的有效性學習。
    g)加強集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的_,達到的教學效果。
    高二下學期體育教學工作計劃篇二
    本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學大綱要求,在學校、教導處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下,地理教學認真落實新課程計劃,“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生”,努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力,力爭使學生學有所長、學有所用,將來成為一名合格的中學生。
    二、教學目標。
    使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關基礎知識,培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力,力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題,成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生。
    三、工作要求。
    1、認真鉆研教學大綱和教材,精心備好每一堂課,精心設計、選編好每一套復習試題。每周進行一次集體備課,在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。
    2、針對不同的的教學內容,選用科學的教學方法,特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”,指導學生形成符合自身特點的學習方法,以提高學習能力,最終達到提高學習成績的目的。
    3、充分利用電化教學設備,活躍課堂教學形式,提高學生學習積極性,以達到提高教學質量的目的。
    4、布置適量的課堂或課后練習,并及時批改和輔導,以了解學生的學習狀況,便于老師有針對性教學與命題以期達到調動學生的學習積極性。
    5、加強研究性學習,指導學生撰寫研究性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。
    6、指導學生積極參與社會實踐活動,將所學的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。
    四、教學安排。
    1、教學內容:本學期主要學完高中地理選修第二冊,然后復習初中中國地理。
    2、工作安排:李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導,任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的搜集與整理,還肩負普通培優(yōu)工作。
    3、課時安排:每周安排四課時,本期預計23周,實上課時18周,共計課時72課時。
    4、授課計劃:分三階段進行,每階段具體教學安排見下頁。
    課序。
    課時。
    課題。
    基礎內容。
    注備。
    緒論課。
    激發(fā)興趣、傳授學法。
    李進。
    廷組。
    織集。
    體備。
    課與。
    命題。
    制卷。
    2~3。
    人口再生產(chǎn)。
    “三率”與人口再生產(chǎn)類型。
    人口數(shù)量與環(huán)境。
    人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關系。
    環(huán)境人口容量。
    環(huán)境人口容量概念及其估計。
    人口素質與環(huán)境。
    影響因素及對環(huán)境影響。
    人口遷移與環(huán)境。
    影響因素及對環(huán)境影響。
    中國人口遷移。
    各階段狀況、原因、特點、影響。
    9~10。
    單元總結與練習。
    城市的作用與形態(tài)。
    區(qū)域作用、服務范圍、地域形態(tài)。
    城市地域功能分區(qū)。
    各功能區(qū)的成因、特點。
    城市功能分區(qū)的結構和成因。
    結構特點與成因。
    城市的合理規(guī)劃。
    基本原則。
    15~16。
    單元總結與練習。
    第一階段考試。
    第一、二單元占70%,高一地理占30%。
    試卷講評。
    高二下學期體育教學工作計劃篇三
    本學期是初三下學期,在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃,初三體育教學計劃。
    一、學生現(xiàn)狀分析。
    所任教的5―10班學生年齡在15――16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
    二、教材的知識系統(tǒng)和結構。
    本冊教材內容有:體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。
    三、目的任務。
    1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
    2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
    3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
    四、重點與難點。
    1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。
    2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠的助跑與踏跳,雙杠的向后轉體180度等。
    五、教學措施與教改思路。
    1、隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
    2、初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
    3、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
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    高二下學期體育教學工作計劃篇四
    一、指導思想:
    要立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識上側重雙基訓練,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。把握課本是關鍵,夯實基礎是重要工作,提高學生的解題能力是重要目標。
    二、學生基本情況分析。
    高二學生的數(shù)學學習情況各班有差異,學生自覺性不強,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。讓學生盡量回歸課本,多讓學生做題。教學中要從文理兩班學生的認識水平和實際能力出發(fā),及時糾正不合理學習方法,注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法,良好的學習態(tài)度和學習習慣,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。
    三、教法分析。
    要認真選取與內容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考,探究等,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
    四.教學措施:
    (1)注意研究學生,做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。同時應放眼高中教學全局,注意高考命題中的知識要求,能力要求及新趨勢,這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進。
    (2)集中精力打好基礎,分項突破難點.所列基礎知識依據(jù)新課程標準設計,著眼于基礎知識與重點內容,要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學,為進一步的學習打好堅實的基礎,切勿忙于過早的拔高,講難題。
    (3)培養(yǎng)學生解答問題的能力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
    (4)讓學生通過單元考試,檢測自己的實際應用能力,從而及時總結經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備,抓好尖子生與后進生的輔導工作。
    (5)注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學;注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學,提高課堂效率,激發(fā)學生學習興趣。
    高二下學期體育教學工作計劃篇五
    高二年級下學期有12個班,文科7個,491人,理科5個班,347人高二年級學生總數(shù)為838人;任課教師44人。
    二.指導思想。
    以現(xiàn)代教育教學理論為指導,以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機,以為學生提供有效的`教育為教育教學理念,通過轉變教育教學方式,改進課堂教學,圍繞學校特色教育——中國傳統(tǒng)文化教育,開展豐富多彩的活動,讓學生健康、多元化地發(fā)展。
    三.教學目標。
    高二年級教學目標。
    四.教育。
    高二下學期體育教學工作計劃篇六
    按照xx年山東省高考數(shù)學(文科)考綱的要求,及時調整教學計劃,認真抓好學生學習的落實,努力使學生的學成為有效勞動。精心備課,精心輔導,重點抓住目標生不放松,努力使目標生的數(shù)學成績成為有效,積極溝通交流,提高自己的授課水平,同時,認真研究《數(shù)學學科課程標準》,學習新課程,應用新課程。
    三、具體措施。
    本學期,我主要從以下幾個方面抓好教學:
    1、注重學案導學,編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學。
    2、嘗試分層次作業(yè),尤其是加餐作業(yè),提高優(yōu)等生的學習成績。
    3、抓好學生作業(yè)的落實,不定期檢查學生的集錦本、練習本。
    4、組織好單元過關,搞好試卷講評。
    5、積極做好目標學生的思想交流,情感溝通。
    四、教學進度。
    高二下學期體育教學工作計劃篇七
    今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作,為了使他們能夠在中學的時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,我能夠重新認識自己的不足,吸取經(jīng)驗教訓,并希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
    同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科老師的德育伙伴,針對本班情況,現(xiàn)將工作計劃如下:
    堅持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,在學校政教處的領導下,全面貫徹執(zhí)行素質教育,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    本學期全班共有學生72人,其中男生46人,女生26人,通過高一兩個學期的學習,學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。
    (一)建立班委會
    學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實。這樣,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
    (二)思想教育
    本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離xxx。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和積極心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
    (三)安全教育
    加強對學生的安全教育,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
    (四)培優(yōu)轉差
    加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化。
    (五)做好常規(guī)管理工作
    經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
    (六)組織有益的活動,豐富學生的生活
    班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
    高二下學期體育教學工作計劃篇八
    以黨的xx大精神為指導思想,認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》和“第三次全教會”精神全面落實素質教育,認真貫徹體育教學工作,面向全體學生,全面提高學生身體素質。
    二、基本情況分析。
    學生進入高二上期,身體素質較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術,要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質,減輕學習壓力。
    三、本期學習的主要任務和要求。
    1、學習障礙跑,俯臥式跳高等田徑項目的技術動作,發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生,進行訓練,參加體育高考。
    2、學習一些基本體操,加強協(xié)調性練習。
    3、通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。
    4、復習初中學習的籃球、排球的基本技術,進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識,以理論聯(lián)系實際,使之學為所用。
    5、上好每一節(jié)健康教育課,讓學生理解體育的真正含義。
    6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義,并進行針對性練習。
    要求:在教學過程中講解要清晰,有條理。示范動作要標準,要多運用各種示范方法,使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行,使學生的理論知識更加豐富。
    四、教材的重點和難點。
    重點:1、田徑中的俯臥式跳高,障礙跑。
    2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。
    3、籃球、排球的戰(zhàn)術練習。
    難點:1、俯臥式跳高的助跑,過桿的技術。
    2、雙杠教學中的力量與協(xié)調性如何相結合。
    3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的運用。
    五、提高教學質量的方法。
    1、上課講解時,聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,靈活多變。
    2、學習基本體操時可結合音樂。
    3、進行一些小比賽,提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平。
    4、對差生要個別輔導。
    高二下學期體育教學工作計劃篇九
    教學是通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質提高,使他們成為社會所需要的人。以下是小編整理的小學下學期體育。
    歡迎參考!
    (一)通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    (二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。
    (三)在二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,生理特點在教學中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應五個為主要學習領域,充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,使學生在身體素質,心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。
    (四)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
    (一)走和跑。
    1.能知道自然快速跑的動作方法。
    2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。
    3.能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義。
    4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳。
    (二)投擲。
    1.能知道投擲的正確動作方法。
    2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。
    (三)技巧。
    1.知道前滾翻的動作方法和要求。
    2.能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。
    (四)韻律活動。
    1.知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。
    2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。
    (一)身高、體重。
    (二)坐位體前屈。
    (一)生理發(fā)育特點。
    二年級學生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
    2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
    3.二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。
    (二)心理發(fā)展特點。
    二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。
    2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。
    3.二年級學生還不具備。
    自我評價。
    能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。
    二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
    德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
    為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
    (一)教師方面認真?zhèn)湔n,精心寫好。
    教案。
    1.認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
    2.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
    3.在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
    4.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
    5.教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
    6.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
    7.教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    8.教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
    (二)學生方面學習目的明確,積極自覺的上好體育課。
    1.注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
    2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
    3.有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
    4.在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
    5.同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
    6.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    (一)年齡普遍較小,多采用游戲。
    (二)小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
    (三)備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。
    (四)練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。
    (五)給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
    全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
    “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務水平,做到寫好學期工作計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。
    推行《學生體質健康標準》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,但是對新教材內容的了解是初步的,對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此,本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
    1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
    2、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
    3、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
    4、以據(jù)學生的特點,要主動與年級組之間配合協(xié)調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養(yǎng)學生的榮譽感。
    5、要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。
    6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十
    高一的體育課是學校教育的重要組成部分,指明了體育在教學中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎,更應為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎,增進學生健康,增強學生體質,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
    (1)抓好體育教師的師德建設。
    (2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,多方面進行基本功培訓。
    (3)加強對新大綱和新課程標準的學習。
    (4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學模式。
    (二)上好體育課做到五重視:
    (1)重視課堂教學的安全教育。
    (2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。
    (3)關注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。
    (4)安排好體育課的日常工作。
    (5)繼續(xù)加強教師角色的轉變,增強角色意識。
    (三)其他工作。
    (1)認真做好趣味運動會的訓練和組織比賽工作。
    (2)繼續(xù)做好跑操工作,做到守時、積極主動。
    (3)認真落實導師工作,定期交流心得和進度。
    (4)做好田徑和籃球運動苗子的選材和指導訓練工作。
    (一)加強集體備課,豐富集體備課形式,將集體備課落實到實處。
    利用每周星期一晚教研時間,進行集中集體備課;利用課間休息時間進行即時性教學研討。
    (二)加強體育教師的理論學習和科研素質的提高。
    1、理論學習:
    樹立新的教育教學觀念,使體育教師的教學工作向縱深發(fā)展。組織體育教師學習各種教育教學理論書籍。
    2、科研素質提高:
    努力通過創(chuàng)設良好的科研氛圍,提高組內教師的科研水平,擴大教師的影響力。本學期,進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比;力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破。
    (2)多交流,多探討,多發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    (3)多聽課:要求聽課做到三有:有記載、有評議、有討論!
    高二下學期體育教學工作計劃篇十一
    班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,構造和-諧班級,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。因此,本學期我的工作計劃如下:
    由于高二下是最為麻煩的年級,因為會考剛結束,大多數(shù)同學都認為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書,,而在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高三學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
    積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    培養(yǎng)學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,并積極參加學校所組織的一系列活動。
    在平時的教育培養(yǎng)過程中,融入青春期健康教育。
    進一步宣傳明確學校在紀律,著裝,衛(wèi)生,早操等方面的要求,嚴格管理,班主任及時督促,檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理,幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
    認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從學生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規(guī)范學生的行為,使學生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習慣。
    抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學宿舍管理要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況,實行寢室長負責制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。
    組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,衛(wèi)生,學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高學生門的思想認識。
    結合學校各方面要求制定班級各方面的。
    規(guī)章制度。
    明確班級干部責任義務。
    班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優(yōu)秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其他同學起到帶頭作用。
    (1)工作重點是常規(guī)管理,建設具有良好班風學風的文明班級。
    (2)搞好班級干部隊伍,給其創(chuàng)造成長的條件,讓他們大膽參與班級管理.
    (3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。建立和-諧的師生關系。
    (4)結合以上要點每周一次主題班團會。
    (5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
    (6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,豐富高中的校園生活。
    (7)積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”。開展班級內部評選活動。
    (8)加強對學生進行心理健康教育,并開展一次主題班會。
    (9)引進競爭機制,激發(fā)學生學習熱情,充分調動學生的積極性。.
    (10)在一個學期內,跟所有的學生談話至少兩次,根據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進行總結輔導。
    (11)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
    (12)結合年級組的月考,進行學習階段、學習方法的總結,學習方法的經(jīng)驗交流,召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.
    (13)作好與學生、家長的溝通工作。
    (14)穩(wěn)定學生的心理,為各階段的學習考試作好準備。
    (15)總結本學期的班級工作。
    (16)學生評優(yōu)。
    高二年級下學期是高中三年很關鍵的時期,一方面物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術和通用技術將進行會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結課,進入高三第一輪復習階段。高考結束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此,年級提出“奮戰(zhàn)100天,跑步上高三”的。
    口號。
    鑒于此本學期年級對教師和學生加大要求力度,要求老師和同學們都要增強高三意識,以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作中。
    本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作計劃同時,繼續(xù)加大備課組集體教研力度,在提高課堂教學效率上下功夫,在規(guī)范課堂教學模式上進行積極探索;繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng),使他們在自己的業(yè)務上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導,建設一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴格和規(guī)范年級管理,作好教師的年級量化考核工作,要繼續(xù)轉變教育教學觀念,學會欣賞學生、激勵學生,要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色,確保完成學校為年級制定的教育教學任務。
    1、打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色。
    教學工作是年級的中心工作,教學成績是教學的生命線。因此學期初年級要認真分析期末聯(lián)考,努力找到自身不足,反思上學期的教學工作,積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在教師的教和學生的學兩個方面下功夫。
    教師的教方面。
    1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學思路,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內容,同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學習型、研究型、和諧型備課組。
    2、狠抓課堂教學,向課堂45分鐘要效率。
    (1)從年級組織的各類公開課入手進一步規(guī)范課堂教學,完善教學環(huán)節(jié),探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上,課堂結構是什么,有哪些重要環(huán)節(jié),各個環(huán)節(jié)怎么處理,年級將進行統(tǒng)一規(guī)范。
    (2)倡導“激情化”課堂,讓學生在興奮中學習。年級倡導教師“帶著微笑進教室,滿懷激情上講臺”。要求轉變教學觀念,會欣賞學生和激勵學生,激發(fā)學生學習興趣,通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉變”,即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲,一言堂”為“讓師生互動起來,讓學生積極參與課堂”;變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調動學生積極性,真正突出學生的主體地位。
    (3)加大課堂管理力度,營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理,強化課任教師的責任意識,將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數(shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度,對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話,進行問責。對于班級教學秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調整。對于嚴重影響課堂秩序的學生將按規(guī)定嚴肅處理。
    3、做好課堂教學的課后工作,讓課堂教學進一步延續(xù),使之成為課堂教學有力保障。
    (1)狠抓早晚自習輔導,提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度,對遲到、早退的,中途離開教室到辦公室呆著的,年級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務,讓他們帶著任務學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度,特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規(guī)定文理奧班嚴禁自習時間講課,a、b班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量,留給學生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學生作業(yè),每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學生調查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
    (2)提倡教師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性,因此這時老師必須跟上,加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好,講得再精彩,課下追學生跟不上,成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學生一定要追:作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話,提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉一轉,學生有問題提可以幫他講一講。
    評語。
    等方面進行檢查。
    5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學效果提供準確數(shù)據(jù),為調整教學方向提供參考依據(jù),為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度,本學期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練,統(tǒng)練學科要在統(tǒng)練當天將試卷閱完并輸入微機,年級負責成績分析。統(tǒng)練學科當天不能給學生布置書面作業(yè)。本學期進行四次月考。為了提高考試的公平性,跳出本年級教師出題固有思路,年級決定本學期月考均由外面教師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下:
    第一次月考:3月30、31號。
    第二次月考:5月11、12號。
    第三次月考:6月22、23號。
    第四次月考:期末聯(lián)考。
    學生的學方面。
    學生是學習的主體,抓住了學生教學就成功了一大半。
    1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證,狠抓時間消除“三閑”。
    (1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重,因此年級建議a、奧班的學生中午上自習。特別是a、奧班走讀生,建議中午不要回家了,因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學樓安靜,并且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校后上兩節(jié)課自習。
    (2)合理安排閑散時間進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。
    2、在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策,在激發(fā)學生的學習斗志上想辦法。如召開“刻苦學習,挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的。
    勵志。
    演講、班內分組結對必學趕超、班級之間學習挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學生的學習斗志。
    3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優(yōu)異成績的保證,年級本學期繼續(xù)在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài),嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣,教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
    4、在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走,不顧回頭看”的不會復習的不良習慣。重要的是在培養(yǎng)學生自主學習上下功夫,養(yǎng)成自主學習的習慣。
    1、加強班主任隊伍建設,提高班主任隊伍素質。班主任是德育工作的核心,班主任要把關心愛護學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提,培養(yǎng)學生有理想、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術,要善于學習他人經(jīng)驗,善于學習教育理論,積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動,每周的班會要有計劃、有內容、有教案。
    班主任要能深入學生,敢于吃苦,敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
    2、年級督導組負責年級德育活動的安排和檢查。督導組負責年級紀律衛(wèi)生的檢查,安排好年級各階段的德育活動,要和班主任配合培訓學生干部,提高學生干部的自我管理能力和工作能力。本學期督導組要在加強學生管理,嚴格年級紀律,在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
    3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎,年級、督導組、
    班主任要共同探索研究b班管理方法,在增加課外活動的多樣性上作文章,在學生發(fā)展的方向上動腦筋,使學生守紀律、有目標、有信心。
    4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度,要加強綜合辦公室的值班力度,作到每節(jié)課每個時間段都有人查,教學樓內發(fā)生的任何問題都有人管,并且要作好值班記錄,年級要每周查一次值班記錄。
    5、繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會,本學期召開兩次家長會。
    6、強化安全教育,教育學生注意交通安全、用電安全,防火防盜和運動安全,教會學生防踩踏、防地震及應對突發(fā)事件的應急措施和自救本領。
    德的考核對不服從工作安排,缺乏責任心,紀律散漫,體罰或變相體罰學生,師生關系緊張,上班搞第二職業(yè),考勤或考試中假公濟私,造成教學事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認真組織課堂教學,課堂秩序混亂,出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的,作為教學事故對待。
    能力的考核包括:課堂管理能力,研究課、匯報課、示范課的課堂教學能力,業(yè)務考試成績,作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況,學生調查情況,對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設情況加分或扣分,對班主任的考核將結合考試成績,班級紀律衛(wèi)生情況進行,對班風不正違紀事件頻發(fā)的班級,對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進行打分,并按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進行打分。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十二
    日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的體育教學工作計劃下學期,希望能夠幫助到大家。
    二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。
    (一)教學目標
    1、掌握基本的.體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。
    2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
    3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。
    4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
    (二)教學重點
    1、結合教學常規(guī),進行隊列隊形教學。
    2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
    (三)教學難點
    二年級的學生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調性方面的練習時,學生可能不容易接受。
    二年級的體育教學內容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”,所有教材內容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學。
    每周2課時,每期共40課時。
    教學措施:在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法和主題法進行教學,讓學生樂于其中。
    注意事項:
    1、學生年齡較小,在教學中應多采用游戲教學。
    2、學生年齡小,好勝心比較強,可以利用這個機會進行一些教學比賽,增強學生鍛煉的效果。
    3、因材施教,增強學生的自信心。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十三
    以語文新課程標準為指導,以語文科組為參考,落實常規(guī)工作,夯實基礎,增加課外閱讀量,提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣,為高三學習打下扎實的基礎。
    (一)教學內容:本學期重點開設《唐詩宋詞元散曲》,選教《傳記選讀》《中國現(xiàn)代散文選讀》《論述文選讀》的部分篇目。
    (二)工作重點:
    1、發(fā)揮備課組力量,提高備課質量,同時充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢。
    2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng),加強常規(guī)工作的落實和檢查,并有階段性檢查小結和整改措施。
    3、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手,帶動其它方面的教學工作。
    4、強化語文基礎知識的積累。
    5、運用各種方法,提高學生課外閱讀的興趣和能力,拓展學生語文學習空間。
    1.落實集體備課
    明確職責,分工合作,同心協(xié)力,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說自己備課部分的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識。
    備課做到四個落實:課件、教學設計、配套習題、相關資料。
    2.常規(guī)工作的落實和檢查
    教師每堂課有明確的教學目的,對學生的每次作業(yè)、小測要認真檢查,批改,及時反饋。本學期安排4次階段性考查(月考、中段及期末考試),發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    3.新授課與專項訓練相結合
    1)本學期主要開設的是《唐詩宋詞元散曲》(《傳記選讀》也相對較多),在新授課過程中以繼續(xù)提高學生的語文素養(yǎng)為根本,以“廣州市高二古詩文閱讀競賽”為契機,在加強古詩文學習的基礎上,結合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞題并在古文閱讀理解能力上有一定提高。
    2)強化基礎知識的鞏固,將旨在開拓學生寫作思維的課前演講與語言基礎、語言表達、古詩文閱讀(包括默寫)的練習融入平時的教學中。要求學生做好成語、熟語、寫作素材等的積累工作,利用好摘抄本。
    3)繼續(xù)加強議論文寫作的指導和訓練。每兩周安排一次作文講練課,將議論文寫作指導形成序列。
    4.充分運用教學資源展開教學。例如配合《唐詩宋詞元散曲》的學習觀看《唐之韻》《百家講壇》等,開闊學生的視野,提高學生的認識。配合《傳記選讀》的學習,閱讀相關人物的傳記,激勵學生的斗志,樹立遠大的理想。
    5.通過多種途徑加強學生語文學習的興趣,推薦《讀者》《雜文選刊》《美文》《看天下》《鳳凰周刊》等,拓展學生語文學習空間。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十四
    為了保證學習時間利用恰當,我們班級在下學期規(guī)定,每個人早上必須要提前半個小時到教室自習,認真的做好自己的學習規(guī)劃,早自習以三門主課為主,尤其是英語和數(shù)學,著是需要重點學習和記憶的,一定要好好的做好,千萬不能忘記和遺漏,還有中午時間不能全部用來學習,學生必須要在在半個小時之內把中飯吃好,然后及時到學校里面自習,不能隨意的放棄工作和學習,更不能輕易的做任何安排,做好每天的工作。午休時間一定要讓自己有足夠的精神,要有足夠的時間好好的去學,去做,千萬不能夠放心警惕。
    對于學習就必須要完全掌握,全盤保證自己所學一定要完成,對于晚自習時間安排,重點集中在復習和練習上面,比如在過去學些的課程,作業(yè)等,還有就是要在晚自習期間完成規(guī)定好的學習任務,必須要在一節(jié)晚自習期間完成一套聯(lián)系題,加強學習和訓練,保證自己的學習一定要學好學全。
    一個班級的班風代表著班級的學習情況,紀律是班級學習的重要一點,所以為了保證我們在學習的基礎,就必須要完成一點,就是每個學生都必須要尊重學習。遵守版規(guī),對于犯錯的學生,給予的觸發(fā),不是體罰,而是要他們完成試卷,通過作業(yè)量的增多來讓他們明白一點就是班級的紀律不能觸犯,對于擾亂班級的人不會縱容,一點發(fā)現(xiàn)點名批評,同樣如果屢教不改,就會聯(lián)系家長,如果還不改正,就會讓學生到家中自我反省。必須要保證所有學生的學習,不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級的紀律,同時也會加強班級的思想建設,很多學生都有學習的自覺,只要我們老師引導好他們,他們一般都會認真遵守,不會隨意的犯錯。
    每個學生都要參加班級衛(wèi)生的工作,因為班級衛(wèi)生是非常重要的,必須要真班級的干凈,讓學生參與到衛(wèi)生打掃中式讓學生明白一點,就是打掃衛(wèi)生不容易,讓學生知道不能隨意的扔垃圾,同時按照學號分派打掃衛(wèi)生人員,教師四個,衛(wèi)生區(qū)域五個,每天更具班級的具體人員安排,每個人讀必須要參加,衛(wèi)生委員負責這一塊,如果滅有參加的會連續(xù)懲罰一個星期的衛(wèi)生打掃,玩不成的積蓄打掃,直到完成為止,保證衛(wèi)生干凈。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十五
    在學校黨總支的正確領導下,高二年級堅持“從細從嚴,致高致遠”的管理理念,努力提高育人水平和教學水平,強化年級內涵發(fā)展,抓重點促常規(guī),精細管理,嚴格要求,力爭使年級各項工作有更大的進展,再創(chuàng)優(yōu)異成績。
    1、抓好龍頭學科和骨干教師的帶頭作用,以點帶面、以面促體,形成立體網(wǎng)絡的課堂教學特色,搞好數(shù)學、生物、政治學科的引領作用,促進年級備課組管理和各項教學活動的開展。生物、政治學科的“循環(huán)課堂”模式尉然成型、數(shù)學組各項工作始終走在年級教學的前頭,英語組的聽力訓練,語文組的字詞句和讀寫訓練都很富有特色,富有成效,應該繼續(xù)發(fā)揚,相互學習,使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
    2、建設高效課堂,提高課堂教學效率,備課是關鍵,年級始終堅持每周兩次集體備課,備課時間、內容先行,要求明確,注重集體備課和個人備課的有機結合,注重個人備課和二次備課的有機結合,及時檢查抽查,及時公布。
    3、認真搞好三課活動,先行課為先導,強化聽評課制度,年級對新老教師的聽評課要有明確而嚴格的規(guī)定要求,并量化積分,聽評課活動扎實有效。上個學期,很多教師的聽課次數(shù)超過60節(jié),備課本用了4-5本,取得了較好的效果,本學期應該繼續(xù)挖掘好的典型,繼續(xù)發(fā)揚這些好的做法。
    4、注重師生互動,切實搞好幫輔,提高幫輔效果。成立各學科、各種形式的興趣小組、社團組織,以活動促學習,以活動提素質。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度,加大對學生學習、思想、生活的關心力度,以利于形成良好的班風,學風和團結和諧的年級氛圍。
    1、在強化對學生學習成績要求的同時,要始終堅持加強對學生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,從細從嚴,特別是文理分班和藝術分流以后,把新學期看做是學生的再入學,加強對學生的再入學、再入軌教育,提高工作的計劃性,增強法制意識,以法制班。對個別學習較差,不思學習,不善學習的學生多觀察、常督促、多關心,使全班同學都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習,使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
    2、從良好習慣培養(yǎng)入手,加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
    在年級的總體要求下,各班要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、組織觀念等進行強化教育,大力挖掘各種教育資源,強化班級、宿舍文化建設,加大學生的日常行為規(guī)范的教育力度。本學期年級將加強對“班會”制度的研究和落實,提高班會的實效性,班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路,使班會制度更加充實、有效、豐富,使班會制度形成系列化、專題化、多極化,使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站,班會制度得以創(chuàng)新、效率得以提高。
    3、狠抓三風建設,爭創(chuàng)文明班集體。
    為強化高二班級管理,年級進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風、學風和考風。在三風建設中,良好的班風是基礎,良好的學風是關鍵,良好的考風是檢驗。為此,各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上,以自習紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”,及時發(fā)現(xiàn)班內的不良傾向,及時解決,把不良傾向消滅在萌芽之中。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學習,相互借鑒,全方位、多角度地進行教育。
    4、繼續(xù)堅持班級管理工作研討會制度和《一周一報》制度,班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調,年級管理的目標與要求等,通過研討,班級之間互通有無,互相交流,共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學生自我檢查相結合的原則,加強學生自我管理,對學生的日常行為、文化建設、衛(wèi)生值日、宿舍紀律、兩操等進行量化,由學生會定期檢查、及時公布,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,爭創(chuàng)和諧、健康、積極、向上的良好局面。
    1、兩個工作重點,一是學業(yè)水平測試的問題,要嚴格要求,以練習促復習,強化復習效果,力爭合格率有較大的突破;二是學科進度能否完成的問題,要科學安排,提高效率,力爭本學期末完成教研室規(guī)定的教學進度。
    除影響。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理,拓寬學生的成才之路。教師常規(guī)要求見《高二年級教師常規(guī)要求》。
    高二年級常規(guī)管理要求。
    為進一步加強年級管理,規(guī)范教學行為,提高教學質量,落實“從細從嚴,致高致遠”的教育教學理念,做好年級的各項工作,經(jīng)年級管委會集體商討研究,特制定本意見。
    1、關于出勤,嚴格按照《臨沂三中高中部教職工工作考核實施細則》規(guī)定執(zhí)行,年級將加大抽查力度,對于遲到、未到、早退、代簽等情況,年級將給予通報批評并扣除相應的分數(shù)。同時,集體備課、閱卷、會議、升旗、年級活動等除因公事耽誤外,無論其它任何情況,均按缺勤處理。
    2、關于請假,教師因事因病請假,必須事先報請年級主任并安排好有關工作,寫好請假條,半天之內,年級主任批準,超過半天,須分管校長、校長批準。
    3、學校、年級安排的監(jiān)考任務,同時納入個人考勤積分中,每場(或相當于每場)加2分,遲到一次扣1分。
    4、晚自習值班要進一步加強檢查監(jiān)控,按時到年級值班室簽到簽離,人人參與班級管理,優(yōu)化班級秩序,確保安安靜靜的效果。
    嚴格按照學校制定的《臨沂三中教職工日常行為規(guī)范》的要求,加強年級管理,優(yōu)化辦公秩序。
    1、備課組長負有備課組的管理責任和帶頭作用,正常上班時間,任何人不能在辦公室上網(wǎng)游戲、聊天,不能在辦公室下棋、打撲克,不能躺在沙發(fā)上,不能高聲播放音樂等,如有違犯,年級將給予當事人和備課組長通報批評;辦公期間,任何人不準串崗,不準隨意外出。
    2、任何教師不能隨意讓有課的學生進入辦公室(辦公區(qū)),聊天、嬉戲,甚至讓學生擺弄電腦、上網(wǎng)等;有學生、家長在辦公室內談話等,不論任何時間、任何人不準上網(wǎng)游戲、聊天、看電影、放音樂等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評。
    3、各備課組要注意保持辦公區(qū)內外的衛(wèi)生清潔,物品擺放要整齊有序,發(fā)現(xiàn)問題及時打掃、整理。備課組長為第一責任人,合理安排好本組的值日分工,值日表貼在醒目位置,組內教師要注意相互提醒,認真、主動、按時(一天早中晚三次)打掃本辦公室(區(qū))的衛(wèi)生,并注重保持。
    4、教職工日常行為規(guī)范中規(guī)定的其它要求,如會場紀律問題、手機問題、衣著打扮問題、抽煙酗酒問題等。
    要嚴格遵守《臨沂三中教師課堂教學十項要求》,認真學習、深入領會,成為教師自覺的行動。
    1、全體高二教師要認真?zhèn)湔n、上課、輔導,作業(yè)及時批閱、記錄、講評,各種常規(guī)材料要齊全,年級每學期將集中檢查2次,并加大抽查的力度,不交相關材料計為0分,并通報批評。任課教師必須提前3分鐘到教室,組織學生及早入靜、入境,及早進入學習狀態(tài),要保證上滿點、充實有所得。不準提前下課或放學,不準隨意進出教室,在教室內不準抽煙,不準接打手機,不準做與教學無關的事,未經(jīng)年級主任批準,不準私自調課或隨意由其他教師代課,私自調課按曠工處理。
    2、繼續(xù)認真開展先行課活動。本學期每位青年教師(工作不滿6年的教師)每周至少聽課2節(jié),老教師聽課不少于1節(jié),備課組長聽課應不少于2節(jié)。同時要積極開展組內相互聽課活動。每備課組每周至少安排1節(jié)示范課、公開課或研究課,并及時上報年級,由年級進行匯總及時公布。青年教師仍然要堅持“先聽課后上課”,每上一節(jié)課之前都要聽課,老教師要主動多聽青年教師的課,青年教師要主動邀請老教師聽評課,定期上研究課。
    3、以新學期為有利契機,把新學期看做是學生的再入學、是新的開始、新的起點,加強對學生的再入班、再入軌教育,任課教師要進一步熟悉學生,了解學情,加強對側文、側理學生的學法指導,加強對藝體學生的關心和幫助,多給學生以信心、以鼓勵,既要關愛學生,又要嚴格要求,做到寬嚴相濟,公正公平,依法執(zhí)教。
    4、關于教師的評估,依據(jù)《臨沂三中教師工作考核評價細則》進行評估,年級將遵循立體化、全方位的評估辦法,結合實際情況,把教學成績、教學過程、常規(guī)檢查、學生評教、考勤等進行積分,綜合評價。教學成績評估將實行目標責任制,突出體現(xiàn)學科、班級兩方面的捆綁。
    未盡事宜,另行通知。
    月份主要活動安排備注。
    1、評優(yōu)樹先活動。
    2、新學期班主任工作會議、新學期備課組長會議。
    4、高二教師會議。
    1、學生學業(yè)評價。
    2、部分學生座談會(學生評教)。
    3、興趣小組(社團)活動成立。
    4、研發(fā)校本教材。
    1、教師教學常規(guī)檢查。
    2、學科模塊診斷性考試。
    3、學生評價,教師階段性評價。
    1、進一步落實先行課,全面推行聽評課活動。
    2、文明宿舍評選活動。
    3、班級管理工作經(jīng)驗交流會。
    1、高考考場安排,加強對學生的`教育。
    2、高二學生學業(yè)水平測試。
    3、教師優(yōu)秀常規(guī)材料評選。
    4、組織學生評教。
    1、學生學業(yè)診斷性考試。
    2、學生學業(yè)評價。
    3、暑假工作安排。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十六
    以語文新課標為指導,以學?!靶抡n改”、本學期和語文教研組為參考,切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務水平素質和教育教學能力,落實常規(guī)工作,夯實基礎,增加課外閱讀量,豐富學生的知識面,激發(fā)學生學習語文的興趣,提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,掌握語文學習的基本方法和技巧,養(yǎng)成自學語文的習慣,提高文化品位,發(fā)展健康個性,形成健全人格。倡導“自主、合作、探究”的學習方式,挖掘潛能,提高素質。
    人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》《語言文字應用》。
    教學中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導與寫作能力的訓練提高。
    1、立足教材,服務高考
    教學中我們要做到立足于教材,服務于高考。教學中既要突出文體的特點,講清課文內容要點,又要結合考點的設置,進行有針對性的前瞻性教學。
    2、探究創(chuàng)新,推進課改
    繼續(xù)推進“自主、探究、合作”的“352高效課堂”學習方式的探索與研究。
    教學中要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鉆研課文,得出自己的認識與結論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學習特點,拓展課堂內容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,問難質疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機械呆板。
    1、落實集體備課
    明確職責,分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、考點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識。導學案形成定稿,每個人修訂的部分分配到人,出了錯的題目,由備課人和修訂人一起承擔責任。
    備課,做到四個落實:課件、教學設計、配套習題(課內課外相結合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關資料(有形的材料),一定要注重可用性和適用性。
    我們力爭每周的集體備課,大家可以互相交流。研討的內容也可以豐富多彩,課例研討,教材質疑,經(jīng)驗交流,就是自己教學上的一次失誤,也可以說出來,避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。
    2、相互觀摩學習
    本學期備課組要多聽課,在老教師上示范課的同時,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。學校組織的課堂教學,凡是要求本組成員參加的,必須工作做到位,人數(shù)都到齊,講課有準備,聽課有記錄。本學期全體組員聽課不得少于10節(jié)。
    3、強化課堂常規(guī)
    課前三分鐘演講;每堂課要有明確的教學目的;對教材的理解要力求廣(有拓展)、透(求深入)、準(沒有錯誤)
    4、做好周考、月考安排
    周考、月考命題要及時、準確,有針對性,切忌臨時抱佛腳,隨便組接;考試時要人人到位,在班上監(jiān)考督促;批改試卷要及時認真。
    5、嚴格考勤制度。公平對待每一個組員。
    6、強化閱讀積累
    字詞(包括成語)積累,文學文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累。
    學習情況,要勤檢查,多督促。
    7、強化古文背誦
    系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學生,并通過晨讀時間反復誦讀與檢查,強化記憶,豐富底蘊。
    8、進行專項訓練
    鋼筆字訓練,不作統(tǒng)一要求,可因班而異,爭取開展一次書法競賽。大作文每二周一次
    高二下學期體育教學工作計劃篇十七
    高考強調跨學科綜合能力要求,體現(xiàn)了歷史學科的本質特征。因此我在教學進程中,將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來,培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的'能力,將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合,體現(xiàn)學以致用的教學風格。
    2、建構歷史知識體系,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
    高三歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,我在教學中,將強化和突出歷史的階段特征,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學生自己去深化認識,受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
    3、正確處理全面復習和重點復習的關系。
    我將采用三段式復習,即基礎復習,專題復習和重點復習方法,同時把教學計劃作調整,側重點在后兩段上,以增強能力訓練的力度。
    本屆高二文科共有2個班,共計93人,學生基礎相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。
    1、努力學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。
    2、狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處。
    3、關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
    4、關于作業(yè):要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料,;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
    5、積極推進集體備課:,群策群力。
    6、提倡多種教學手段的使用,激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
    教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。
    1、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學。
    2、下學期第1—4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學任務。
    3、第5—7周文科完成第五章前四節(jié)教學任務。
    4、第8—9周文科完成第五章后四節(jié)教學任務,進行一次模擬測試。
    5、第10周復習準備月考。(節(jié)假日放假,則據(jù)實際情況往后進行調整)。
    6、第11—13周進行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學任務。
    7、第14—15周進行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學任務。
    8、第14—15周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學,
    9、第16—18完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學,進行第二次模擬測試。
    10、第19周復習,準備期末考試。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十八
    高(二)2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,向優(yōu)秀班級體邁進,暫擬定如下計劃:
    一、重建班干隊伍,班級管理常規(guī)化。
    產(chǎn)生,對候選人員要有更嚴格的要求:學習成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,力所能及,作表率。
    其次,班級管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調《中學生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動,來促進提高,如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》,讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題,改正不足,揚長補短,有意識的讓學生自己尋找榜樣,同時增強競爭意識,如不間期的自我評價,選出進步最明顯(包括行為和成績)的同學,并給予獎勵等,增強學生自我管理的信心。
    二、激發(fā)學生學習熱情,提高班級整體水平。
    學習是要有熱情的,要有持之以恒、
    鍥而不舍的精神的,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,七分涼。高二(2)班同學,從整體上來說,都是好學的,但有些同學在學時沒有方向感,信心不足。根據(jù)類似情況,做出如下打算:
    首先,引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,因此要經(jīng)常關注學生心理,多找學生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
    其次,積極開展有意的班集體活動,課內課外相得益彰。
    如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求,讓學生自己設計,自由發(fā)揮,將藝術和內容很好的結合起來,盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,以兩組為一個單位,由學生作評委,在評比中激發(fā)學生的學習興趣。
    高二下學期體育教學工作計劃篇十九
    以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,從學校和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學生道德素質,文化素質和身心素質為目的,以學校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學風,增強班級凝聚力為主要任務,努力完成學校交給自己的工作任務,是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
    1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式,努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
    2、根據(jù)高二學生的心理和生理特點,加強學生心理健康教育,提高心理健康輔導水平。
    3、加強學法指導,培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,克服學生的厭學心理。
    1、言傳身教,以誠取誠。
    言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。
    2、尊重學生,關愛學生。
    “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。
    人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
    3、加強對后進生的教育工作。
    對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,即:情感上開導,心理上疏導,思想上引導,學習上輔導,行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
    4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
    繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
    5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。
    (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
    (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
    6、加強對學生的安全與法制教育。
    作為班主任,我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,加強對學生的食品安全、交通安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
    同時,本人作為班主任,應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。
    7、班干部培養(yǎng)。
    對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學習。
    8、開展班級特色活動。
    (1)高二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)高二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。
    (2)高二學生由于對性知識的一知半解,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)高二學生這一心理特點,本學期準備開展一次青春期教育講座。
    (3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
    高二下學期體育教學工作計劃篇二十
    按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排,以及本屆學生的基礎掌握情況,加強物理基礎知識的教學,啟發(fā)學生積極主動地學習,培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力,為高考物理的勝利打下堅實的基礎。
    2、教學目標。
    通過新課教學,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學生的`綜合能力和思維能力,為達到高考要求打下堅實的基礎。
    新一輪教材改革中,不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整,同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程,精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面,教學內容的選擇注意面向新時代,要求教學內容隨著時代而有所更新,介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就,強調知識和方法獲得的過程。
    本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學生;注意循序漸進,教學過程既是學生學習知識的過程,也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學生的思維的邏輯性;注意加強實驗,以提高學生的能力和學習積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段,除完成書本上的練習外,要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。
    1、加強研究,學習新課程的各項要求,認真學習新課程標準,分析新課程的變化,全面把握教材,適時調整教學方法和教學起點,讓所有學生都能跟得上,吃得飽。
    2、加強集體備課,團結一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到五個統(tǒng)一。
    3、全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課,上課態(tài)度認真,教學方法靈活,認真了解學情,認真輔導和批改作業(yè)。
    4、認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。
    5、在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
    下面是關于高二物理下學期教學計劃表,供廣大的物理教師參考使用,希望這些教學計劃能給老師以啟發(fā)。提升學生的學習能力。高二物理下學期教學工作計劃具體詳情如下:
    1)完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學任務。
    2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學素養(yǎng)。
    必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》。
    重點:《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》。
    難點:動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性。
    2、認真做好集體備課,分工合作,多聽課、評課,互相學習,全面提高課堂效率;
    3、課堂注重基礎知識的落實,選好例題以鞏固基礎。
    4、精心選題,加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內容的訓練;
    5、強化錯題糾正卷的功能,抓好每個學生的錯題本。
    高二下學期體育教學工作計劃篇二十一
    高二學年下學期是高中教育的關鍵階段。為了使學生在各方面得以健康的發(fā)展,為學生升入高三打下良好的基礎,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的榮譽感、責任感,提高自我約束,自我管理的能力。
    在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:
    雖然已經(jīng)是高二的學生,一些好的行為習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,當然也存在一些不好的行為習慣。借著“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風,我們理應讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣,這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的大學階段打下堅實的基礎。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作。
    (1)修改和完善班紀班規(guī),包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面,并切實落實和執(zhí)行。根據(jù)學校實際情況和學生的基本心理特征,修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī),使之更加切實班級實際,更加能為班級服務,能更好的規(guī)范學生行為。
    (2)有計劃地落實個別談話。不定期有計劃地找學生談話,了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài),幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難,克服不良習慣,從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。
    (3)學高為師,德高為范。作為學生的第一班級責任人,班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象。本學期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己,努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。
    (4)樹立典范,弘揚高尚。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰,讓其他學生都有身邊的榜樣,而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
    班風建設的好壞是學風好壞的關鍵因素,只有班風好了、積極了,好的學風才能形成,因此一定要花大力氣維持良好的班風。學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn),而學風是一個班學習成績好壞的重要保證。學風好了,班就能進,就能成長,學風差了,這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。良好的班風學風無疑對學生的健康成長有巨大的幫助。
    (1)嚴抓嚴管嚴督促,從“嚴”字上下功夫。在不違背《教育教學法規(guī)》和《教師法》的情況下,在必要的時候,手段可以稍微嚴厲,在正面以警告,促進班風的形成。從學習中的`每一件小事抓起,從班級紀律的每一個漏洞抓起,從每一個學生本身行為抓起,必須強調“進教室即進班,進班即讀書”的習慣。
    (2)繼續(xù)抓好班干部的各項工作,完善班干部工作職責,有計劃地開展班干部會議。班干部是同學們直接的服務者,他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議,力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
    (3)積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解,了解有益進步。做到學生敢于問很想問,與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學習,在行動上主動學習,學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習,再分工負責周圍的同學的學習。
    (4)嚴抓教室內的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學習競爭活動,讓學生尋找自己學習上的對手,在競爭中不斷進步。
    一年半以來,很多學生經(jīng)歷了很多,同樣也承受了很多,尤其在學習上,很多同學因為多次考試不理想,老師批評,家長斥責,同學嘲笑,致使他們已經(jīng)對學習沒有了自信心,失去了興趣,成為了“特困生”。面對他們,我們首先要做的是增強學生的信心和自尊心,要尊重他們的人格。我們不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。我們應是學生可親可敬可信賴的朋友。要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優(yōu)點,而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候,就會感到學習有樂趣。
    高二下學期體育教學工作計劃篇二十二
    繼續(xù)加強班級建設,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。
    1、抓好班干部隊伍建設,發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用。并對班委進行考核,值日班長記錄工作日志,實施常規(guī)管理連帶責任制。有目的地讓班干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強學生的自我管理,增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風。
    2、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設,抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作。并根據(jù)上學期的情況,盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。
    3、加強對學生的心理輔導,關注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作。
    4、做好安全教育工作。做到加強安全管理,消除安全隱患。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,教育學生要做到樓道行走,注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。
    5、端正學生的學習態(tài)度,引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣,在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式,請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法,力爭對學習效率低下的學生提供幫助。針對水平測試、高考,指導班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習。
    6、加強家校聯(lián)系。在本學期,將繼續(xù)利用班會課、電話聯(lián)系等形式,跟學生、家長交流,便于與家長溝通,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,方便老師的工作。
    7、積極配合學校德育處的工作安排,有目的地開展有益學生身心健康的活動。
    8、開展好主題班會系列教育活動。利用"學雷鋒活動"、"五一""五四"等重大活動,對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育。
    (一)前1--2周主要是加強班委建設、調整座位。
    針對上學期每個班委的工作情況,適當調整,該撤的撤;把班委的工作分工到位,加大班級的管理力度。
    針對上學期班級的具體情況:上學期同學座位自由組合,出現(xiàn)分班、分派的情況,導致班級凝聚力不強的原因,表現(xiàn)在上課回答問題不積極,氣氛不夠活躍,不利班級的發(fā)展,甚至于出現(xiàn)幾撮紀律不好的角落。對此起初我根據(jù)具體情況安排座位,盡量做到好中差相間,打散原來的格局,讓他們在生活上彼此熟悉,在學習上彼此幫助。
    (二)3--6周主要是加強班風建設。
    1.安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,主要有以下幾項活動。
    (1)、結合3月學"雷鋒"的活動出一期黑板報,
    (2)、結合北部今年雪災的情況,由團委組織一次主題班會。
    (3)、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū)。
    (4)、倡議在"3.8"為自己的母親做一件事。
    目的在于加強對學生思想品德教育。
    2.營造向上氛圍。
    根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)組織學習對手。
    (2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    (3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
    (三)7--12周主要是常抓班級的常規(guī)工作。
    1.加強常規(guī)檢查評比。
    在上學期的基礎上,本學期將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,利用課間、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進行檢查。將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。
    2、協(xié)助課任教師做好教學工作,同時提高語文、數(shù)學、英語三科的高分率,并且朝消滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成績,并評出"進步獎"與"優(yōu)秀獎",進行表彰。
    3、針對特殊學生,開展特殊教育。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。主要要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
    (四)13--16周主要是組織期考和進入高三的動員工作。
    評選"優(yōu)干"、"三好生"、"優(yōu)秀團員"、"優(yōu)秀團干",并以此為契機號召同學向榜樣學習,力爭上游,做好期末的復習迎考工作,調整好心態(tài)進入高三年。
    總之,本學期我的班級工作主要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動學生的積極性。
    高二下學期體育教學工作計劃篇二十三
    還有四個月,我們便攜手跨入高三,現(xiàn)在我們面臨的是一個坎,只有奮力向前跨躍,才能沖過去,不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備,讓自己有信心邁向高三。
    在這最后時間段內,我們要讓自己過的充實,要讓自己覺得這段時間過得有意義,這段時間,我們一定會很累,那在此要做的第一件事,便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的`堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出?!泵總€人聽了上千遍上萬遍的話,每個人都能讀懂的一句話。但要做到,要實踐,卻好像摘星星,唯有堅定的信念,堅強的意志,方可完成,這也是我們的第一步。
    萬事開頭難。如果你扎扎實實的走好第一步,以后便會如履平地。就像你練武一樣,要學好武首先要有扎實的基本功,為以后打下堅實的基礎。
    第二步,便是在學習中要扎扎實實,不留遺憾,不留疑問。要弄懂,還要反復復習,對于公式的理解,要多練,利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背,統(tǒng)一的還要多寫,這樣也可以提升記憶。不要懶惰,要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。
    第三步,也是最后的最主要的一步:總結要時時總結。孔子說:“吾日三省吾身可以為師也?!崩钍烂褚淮祢溡苍f:“以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失?!彼麄兌颊f出了總結的很重要性??偨Y可以反省以前的一些不足或缺陷,可以明了以前好的地方,總結還可以促使你明白下一步的計劃行動。
    做好這三步,相信自己,面臨高三便不再懼怕,可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹記,不要放棄,你一放松,“敵人”便有可能乘機而入,讓你一敗涂地。