當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)指導心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展,就業(yè)問題一直是大家關(guān)注的焦點。對于大學生來說,如何正確的選擇和規(guī)劃自己的就業(yè)方向,成為了一項關(guān)鍵的任務(wù)。而就業(yè)指導則可以幫助大學生明確自己的職業(yè)目標,并提供相關(guān)的指導和技巧。在參加就業(yè)指導課程過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先,就業(yè)指導課程的核心之一就是確立明確的職業(yè)目標。對于很多大學生來說,他們并不清楚自己適合從事何種職業(yè),也不知道自己有哪些潛在的優(yōu)勢和興趣。因此,通過學習就業(yè)指導課程,我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個人特點,并在此基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)目標。我記得在課程中,我使用了一些心理測試和職業(yè)測評工具,幫助我了解自己的個人性格和職業(yè)偏好。這樣,我就可以有針對性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
其次,就業(yè)指導課程還教會了我如何進行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程,需要我們在不同的階段做出不同的決策。而就業(yè)指導課程給予了我很多實用的建議和技巧。比如,課程強調(diào)了不同工作崗位的特點和要求,讓我對自己的職業(yè)選擇有了更清晰的認識。同時,課程還教授了如何制定職業(yè)發(fā)展目標,并制定相應的規(guī)劃和策略。這些指導和建議讓我明白了職業(yè)規(guī)劃需要考慮到自己的短期和長期目標,并制定相應的計劃和行動方案。
此外,就業(yè)指導課程還幫助我鍛煉了一些實用的就業(yè)技巧。在現(xiàn)代社會競爭激烈的就業(yè)市場中,一個良好的簡歷和出色的面試技巧是至關(guān)重要的。在就業(yè)指導課程中,我學會了如何撰寫一份令人印象深刻的簡歷,如何準備面試并做到恰如其分的自我表達。課程還教授了一些溝通和交流技巧,幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和合作。通過這些實用的技巧,我相信我能在就業(yè)市場中更加自信和有競爭力。
最后,就業(yè)指導課程還鼓勵我們參與實習和社會實踐活動。這是一個很好的機會,讓我們實踐已學習的知識和技能,并真正了解專業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境。在這些實踐活動中,我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸和交流,從而拓寬我們的人脈網(wǎng)絡(luò)。此外,參與實習和社會實踐活動還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能,提高就業(yè)的成功率。
總之,就業(yè)指導課程是一個非常有意義和實用的課程。通過參與課程學習,我明確了自己的職業(yè)目標,制定了相應的職業(yè)規(guī)劃。同時,我也學到了一些實用的就業(yè)技巧,如何撰寫簡歷、準備面試和進行有效的溝通交流。此外,參與實習和社會實踐活動進一步豐富和實踐了我的專業(yè)知識和技能。我相信通過這門課程的學習,我能更好地面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn),找到一份適合自己的工作。
就業(yè)指導心得體會篇二
20xx年的畢業(yè)季,畢業(yè)人數(shù)達到了六百九十九萬,是新中國成立以來畢業(yè)人數(shù)最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研。調(diào)研顯示,從學歷上,研究生初次就業(yè)率最好,本科生初次就業(yè)率略低,高職高專初次就業(yè)率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業(yè)形勢用的“嚴峻”兩字,正如第一堂課老師現(xiàn)身說法一樣,老師的學歷、專業(yè)知識水平已經(jīng)不低,但在就業(yè)過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此,在大學階段開展就業(yè)指導是很有必要的,對我們大學生以后就業(yè)會起到很好的引導作用。
在短短的幾周里,我有以下幾點收獲:
第一,我們要對自己有一定的認識,我們要對自己有一個定位,樹立良好的就業(yè)心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的.我們要勇敢邁出第一步,不要逃避,要勇敢的面對,走出學校,走進社會,正確面對就業(yè)。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作,要帶著平常心。我們要認識好自身的優(yōu)劣勢,弄清企業(yè)需要我們什么,我們能為企業(yè)貢獻什么,更多的關(guān)注企業(yè)的文化而不是規(guī)模的大一。同時有目標是好的,但目標不要不切實際,不要要求過高。而且要保持一種激情,努力奮斗。
第二,以前沒寫過簡歷,也不會寫簡歷,如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先,要分析工作要求,工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點。其次,簡歷的重點越少越好,人事部門拿到簡歷以后,他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點,你的簡歷將顯得沒有主題,也看不出你適合這項工作。最后,重要的是寫好簡歷的首尾,任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的,這是心理學中所研究的短時記憶的特點,最能代表你的能力的經(jīng)歷一定要放在開始的位置,末尾更加注重你的態(tài)度和語氣,為了顯示出自己的謙虛和真誠,你需要在末尾添加一些自身的缺點,并且,表達出自己希望得到面試機會的愿望。
第三,我學會了如何真正的去面試,學會了一些面試注意的事項,面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的,所以我們要注意面試穿著,男生要穿正裝,而且西服的禮扣要扣正確,盡量不要穿白色襪子,而且要注意個人衛(wèi)生,不要胡子拉碴的。進門的時候,要先敲門;進屋后,要說老師好;面試時,盡量保持自然,坐姿要正確,不要帶包包什么的;出門時,不要背對面試官;還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒,不要像視頻里的楊威一樣情緒激動,磨去自己的棱角,不要讓自己太尖銳,讓周圍的人不舒服。
雖然就業(yè)指導這門課程課時不是很多,但是讓我們對就業(yè)有了一定的了解,讓我們知道什么是三方合同,讓我們學會如何寫簡歷,讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦,就會有一些收獲,對我們的未來有一定的幫助。就業(yè)指導這門課程對我們今后就業(yè)有很好的指導作用,希望老師以后能加入一些大學生面試的實例,或者試探性開展下大學生模擬面試,讓我們大學生更好的應對就業(yè)。
就業(yè)指導心得體會篇三
中職就業(yè)指導課程是中職學校為增強學生就業(yè)能力而精心設(shè)計的。經(jīng)過學習這門課程,我不僅理解了職場的工作原理,也熟悉了合理填寫簡歷和面試時如何自我介紹,這對我將來在職場上的發(fā)展提供了巨大地幫助。在本文中,我將分享我的中職就業(yè)指導課心得體會。
第二段:學習心得體會
在中職就業(yè)指導課程中,我學習了許多有用的職場知識。課程中講述了如何寫一個好的簡歷、如何給企業(yè)發(fā)送正確和專業(yè)的面試申請和自我介紹的方法。課程讓我認識到自我推銷是如何使我在職場上脫穎而出的。這是我之前所完全不了解的,這讓我十分受益。
除此之外,課程還介紹了一些我以前從未涉及過的職業(yè)技能和工作方式,例如如何通過與其他同事溝通協(xié)調(diào)來解決工作問題、如何協(xié)調(diào)好團隊,建立團隊文化等。這些職場方法以及其他課程中關(guān)于就業(yè)和職業(yè)生涯方面的知識讓我具有了更高的商業(yè)素養(yǎng)和更深的職業(yè)意識。
第三段:課程帶給我的價值
通過課堂教學,我意識到要以高度決心和熱情去推動自己的職業(yè)規(guī)劃。在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,很多工作職位都需要轉(zhuǎn)型。另一方面,有些職業(yè)新興領(lǐng)域只是在新興的行業(yè)和領(lǐng)域中。這就需要學生對職業(yè)規(guī)劃以及職場的變化保持警覺,并做好準備來迎接挑戰(zhàn)。
另外,課程還提供很多實用的就業(yè)技巧和資源,包括如何申請實習、樂活生活所需的重要技能和職業(yè)信息網(wǎng)站。這些技能和資源能讓我更加清晰地認識自己的職業(yè)計劃,尋找更好的就業(yè)機會。
第四段:對未來的態(tài)度
通過中職就業(yè)指導課,我學會了如何規(guī)劃我的職業(yè)生涯,并學會如何根據(jù)自己的職業(yè)目標做出成功的決策。我知道我需要做出更多努力來實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,包括必要的學習、實習及培訓。同時,我也會更多地傾聽勞動市場和用人單位的需求,并提高自己的軟實力,為自己的未來做好充足準備。
第五段:結(jié)論
中職就業(yè)指導課是一門非常重要的課程,它可以幫助我們明確自己的職業(yè)規(guī)劃、學習職業(yè)技能以及如何在職場上更好地表現(xiàn)和升職。通過學習這門課程,我獲得了非常實用的就業(yè)技巧和知識,也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我希望更多的人能夠加入到這門課程中來,為自己的職業(yè)生涯做好充足準備。
就業(yè)指導心得體會篇四
大學生《就業(yè)指導》課的主要目的是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。
授課過程中,以理論聯(lián)系實際的方法讓同學們體驗專業(yè)而系統(tǒng)地了解就業(yè)內(nèi)容;通過作業(yè)、考試、回答問題、課間互動調(diào)動學生們的積極性,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并對學生提出的問題給予解答。總的來說,《就業(yè)指導》課給學生帶來的作用主要以下幾點:
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展。因此,教同學們了解自己的興趣,選擇喜歡的職業(yè)是首要的。
2、就業(yè)指導有利于大學生就業(yè)心理的調(diào)整
面對諸多的就業(yè)選擇,就要求我們教會學生怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機會,找到一個比較滿意的工作崗位。
3、就業(yè)指導有利于大學生今后的發(fā)展成材
大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程。大學生就業(yè)指導中的展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等要求,不僅是對就業(yè)的具體指導,而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。
同學們普遍反應,在沒有上就業(yè)指導課以前,對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從上了就業(yè)指導課對這門課程有了更深一步的了解,指導老師從多方面對同學們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學會推銷自己。
大學生《就業(yè)指導》課在完成就業(yè)前教育教學任務(wù)的同時,也鼓勵學生終身學習,并預祝同學們走向成功。
就業(yè)指導心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展,就業(yè)形勢越來越嚴峻,對大學生來說,能夠順利就業(yè)變得越來越重要。為了幫助大學生更好地應對就業(yè)問題,學校開設(shè)了綜合就業(yè)指導課程。經(jīng)過一學期的學習和實踐,我對綜合就業(yè)指導有了更深入的了解,并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,綜合就業(yè)指導課程為我提供了許多就業(yè)信息,使我對不同行業(yè)的就業(yè)形勢有了更全面的了解。課程中,老師經(jīng)常邀請各行各業(yè)的專家來講座,他們分享了自己的求職經(jīng)驗,解讀了當下就業(yè)形勢以及未來發(fā)展趨勢。通過了解不同行業(yè)的就業(yè)情況,我對自己的目標有了更清晰的認識,也知道了自己需要提升的技能和知識。
其次,綜合就業(yè)指導課程幫助我培養(yǎng)了一些實用的就業(yè)技能。在課程中,老師教給我們?nèi)绾巫珜懞啔v、寫求職信,以及如何進行面試等實用技巧。我在課后根據(jù)老師的指導,結(jié)合自己的實際情況進行了實踐,逐漸提高了自己的求職能力。例如,我通過多次面試的經(jīng)歷,逐漸摸索出了適合自己的面試技巧,并在實踐中不斷完善,最終成功地找到了一份滿意的工作。
第三,綜合就業(yè)指導課程給我提供了一些機會,讓我更好地了解企業(yè)文化和工作環(huán)境。課程中,老師安排我們進行企業(yè)實地考察和實習。我有幸參觀了一家知名企業(yè),并與工作人員進行了面對面的交流,這樣的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了企業(yè)文化和工作要求,為我選擇合適的工作提供了有力的參考。
此外,綜合就業(yè)指導課程還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。在課程中,我們經(jīng)常組織分組討論和合作項目,在團隊中共同解決問題,培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。同時,課程還注重培養(yǎng)我們的自我意識和自我認知,讓我們了解自己的優(yōu)勢和劣勢,為今后的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。
最后,綜合就業(yè)指導課程還提供了一些就業(yè)資源和平臺,使我更容易找到合適的工作。課程中,老師會定期發(fā)布一些就業(yè)信息和崗位招聘信息,并提供一些求職技巧和經(jīng)驗分享。此外,學校還為我們提供了一些求職平臺和就業(yè)咨詢服務(wù),讓我們更方便地與企業(yè)進行對接,并獲取更多的求職資源。
總的來說,綜合就業(yè)指導課程對我的就業(yè)問題起到了積極的促進作用。通過課程學習和實踐,我在就業(yè)方面獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧,更清晰地了解了就業(yè)形勢和自己的目標。同時,課程還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識,提升了我的綜合素質(zhì)。最重要的是,課程提供的就業(yè)資源和平臺讓我更容易找到合適的工作。綜合就業(yè)指導課程是我大學生涯中的一份重要財富,我將繼續(xù)努力并發(fā)揮所學,為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
就業(yè)指導心得體會篇六
第一段:引入中職就業(yè)指導課的背景和意義(200字)
中職生正處于人生的關(guān)鍵時期,他們需要通過獲得相關(guān)知識和技能來準備進入職場。因此,中職學校開設(shè)就業(yè)指導課程是非常有必要的。在這門課程中,教師們向?qū)W生介紹了各種職業(yè)選擇、就業(yè)技能等,以便他們在畢業(yè)后找到合適的工作。我在上這門課程時也獲得了很多收獲,以下是我對中職就業(yè)指導課的一些體會。
第二段:就業(yè)市場分析及職業(yè)規(guī)劃建議(200字)
在課程中,老師給我們分析了當前就業(yè)市場的形勢,告訴我們哪些職業(yè)更受歡迎,哪些行業(yè)可能面臨就業(yè)難度。此外,他們還建議我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃,了解同行業(yè)的競爭壓力,掌握市場需求。這些指導讓我明白了我們必須要有一個明確的目標,才能更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第三段:求職技能講解及應聘演示(200字)
教師們不僅講解了各種求職技巧,如簡歷制作、應聘面試技巧等,還針對不同職位進行了應聘演示,讓我們更好地了解應聘實踐和面試技能。在今后的求職過程中,我相信這些指導將有助于我提高成功的機會。
第四段:人際交往和職場禮儀(200字)
課程中還介紹了人際交往和職場禮儀。這些話題在市場上很受歡迎,因為這些方面直接關(guān)系到一個人在職場中的表現(xiàn)和發(fā)展。學習這方面知識使我更知道如何與人交往,并在工作場所中呈現(xiàn)出職業(yè)態(tài)度。
第五段:總結(jié)中職就業(yè)指導課體會(200字)
總的來說,中職就業(yè)指導課程為我們提供了一個解決現(xiàn)實問題的平臺,讓我們更好地了解實際職業(yè)需求和現(xiàn)實挑戰(zhàn),并提供了有效的職業(yè)規(guī)劃和求職建議。我相信這些知識和技能將有助于我們未來的職業(yè)生涯。
就業(yè)指導心得體會篇七
作為一名高職院校的在校大學生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面:
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限于某個行業(yè)或某個單位,以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯綜復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風,設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。
因此,大學生成功求職,還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中,最重要的有兩項:一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū):誤區(qū)一:自我期望值過高。誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。大千社會,無奇不有,作為在校大學生,我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導心得體會篇八
中期都已經(jīng)過去了,學校給我們在雙休日里安排連續(xù)三個周的大學生就業(yè)指導課,剛剛開始的時候大家都不想去,我也是一樣.因為很多課都已經(jīng)結(jié)課了,要忙著復習考試,加之懶覺睡不成了.可當我們上到第三次課的時候,老師講到了現(xiàn)在的社會你要想找到一個好的工作,那你就必須具有"不可替代性".你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出,只有你具有了"不可替代性",你才有資格去跟老板談工作條件和薪水.
是呀,你擁有的能力,別人都有,而別人擁有的你卻沒有,你說當我們同時去競爭同一個職位時,誰會勝出來呢?我想誰一看就知道答案了.同時老師也談到了我們不應該機會來的時候再去做準備,而應該做好準備等待機會,如果機會來了,再去準備的話,可能一切都來不及了.
另外,老師還給我們講了,當你走進社會的時候,做什么事情要準時,不要像上這個課時拖拖拉拉的,上課20多分鐘有些人都還沒有來,也不要去為自己找那么多的借口說為什么自己會遲到,老板是不會聽的自己應該清楚老板給你發(fā)工資是為了什么?而人的一個好習慣是在長期的生活或?qū)W習工作中養(yǎng)成的,因此我們平時就應該注意以前不好的習慣.
就業(yè)指導心得體會篇九
在現(xiàn)代化的社會背景下,就業(yè)已經(jīng)不再是個人的問題,而是涉及整個社會、國家的問題。因此,就業(yè)指導也變得越來越重要,成為許多大學和職業(yè)學校必修的一門課程。最近我參加了一場就業(yè)指導的講座,在公司舉辦的一次大型招聘會上,受益頗多。今天我要分享的是我聽完就業(yè)指導后的心得體會。
第二段:認識自我
許多人在求職過程中都會遇到卡殼的情況,那是因為他們沒有真正認識自己。在講座上,演講者重申了自我認識的重要性。只有真正了解自己,才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)和求職方向。通過聽講座我發(fā)現(xiàn),我并沒有真正了解我自己,許多方面都需要調(diào)整和改變。因此,我把演講者提供的工具、參考書籍和建議都落實在我的實際情況之中,調(diào)整自己的求職方向和心態(tài)。
第三段:求職技巧
除了認識自己之外,學習一些求職技巧也是非常重要的。例如,在簡歷上制作一個具有個人特色和 differentiator 的簡歷;利用聊天和問候來進行第一次面試;以及在交流過程中使用更加積極主動的語言。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點、提高自己的信心、收獲更多的面試機會。
第四段:職業(yè)規(guī)劃
在講座中,演講者重點是幫助我們形成職業(yè)規(guī)劃。透過許多成功人士的案例和自己的經(jīng)歷,他激勵我們不斷地追求夢想和目標。通過自我反思和設(shè)定自己的職業(yè)目標,我們可以堅定地朝自己的目標前進。當然,職業(yè)規(guī)劃不是一天之內(nèi)能夠完成的事情,需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力,才能推進自己的職業(yè)生涯。
第五段:結(jié)語
綜合以上的學習和體會,我意識到就業(yè)問題是一個非常長遠的問題,需要我不斷地學習和跟進進展。通過演講者提供的工具、建議和案例進行反思和實際落實,我相信我可以更好地跟進自己的職業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)未來的夢想和目標。
就業(yè)指導心得體會篇十
時間過得很快,眨眼之間,三年的學習生活已經(jīng)過往了。我想,對我們這群沒有見過多少世面,整天呆在校園里的莘莘學子來說,就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是,我覺得,我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此,學校為我們安排了六個課時的就業(yè)指導課,讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。
從指導課中,我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容:
通過對當今就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨,有計劃有目的的進行學習,做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求,雖然要求各種各樣,但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,可以說這是對每一個求職者最基本的要求,也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務(wù)仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?,F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到,但是部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,想一想有多少我們熟悉的人,在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎(chǔ)東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時,對綜合能力的注意有很傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,例如,取得學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動,培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
1、帶多幾份簡歷前往面試,沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷,面試你的人可能不止一個,預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言,盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流,在不言之中,你會展現(xiàn)出對對方的.興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通,離開的時候,要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來,很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時,要確保你知道下一步怎么辦,和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要,表現(xiàn)出自己對公司的價值,展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
7、要讓人產(chǎn)生好感,富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重,也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
8、要確保你有適當?shù)募寄?,知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經(jīng)驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情,那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力,多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好,能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
10、將你所有的優(yōu)勢推銷出去,營銷自己十分重要,包括你的技術(shù)資格,一般能力和性格優(yōu)點,雇主只在乎兩點:你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎(chǔ)上工作并適應公司文化嗎?談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
1、不注意與直接上級的關(guān)系
直接上級是你的直接領(lǐng)導,也是你工作的直接安排者和工作成績的直接考評者。搞好上級的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬、阿諛奉承,而是要注意經(jīng)常與上級溝通,了解上級安排工作的意圖,一起討論一些問題的解決方案。這樣可以更有利的完成自己的工作。
2、忽略公司文化
每個公司都有自己的企業(yè)文化,不論公司是否宣傳這些文化,它都是客觀存在的。特別是新員工,在剛來公司時,一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習慣,不注意這些習慣,就會與其他人格格不入。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作,而你卻非要按時來按時走,一分鐘都不愿在公司多呆,這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。
3、對他人求全責備
每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現(xiàn)問題時,應該協(xié)助去解決,而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下,讓自己的下屬或別人去達到這些要求,很容易使人產(chǎn)生感。長此以往,這種人在公司沒有任何威信而言。
4、出爾爾
已經(jīng)確定下來的事情,卻經(jīng)常做變更,就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾,如果無法兌現(xiàn),會在家面前失去信用。這樣的人,公司也不敢以重任。
5、行動遲緩
在接受到工作任務(wù)之后,應該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的,由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度,會損害到家的利益。有些時候,某些工作你可能因為客觀原因無法完成,這是你應該立即通知你的上級,與他討論問題的解決方案。無論如何,都不應該將工作擱置,去等待上級的詢問。
6、一味取悅他人
一個真正稱職的員工應該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議,而不應該只是附和上級的決定。對于管理者,應該有嚴明的獎懲方式,而不應該做"好好先生",這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人,卻會失去多數(shù)人的支持。
7、傳播流言
每個人都可能會被別人評論,也會去評論他人,但如果津津樂道的守于某人的流言蜚語,這種議論最好停止。
總的來說,做為當代學生,認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,應當認清自己的方向,堅定信心不動搖,以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結(jié)束,但是,我的真正行動才僅僅剛開始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
就業(yè)指導心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展,就業(yè)問題一直是大家關(guān)注的焦點。對于大學生來說,如何正確的選擇和規(guī)劃自己的就業(yè)方向,成為了一項關(guān)鍵的任務(wù)。而就業(yè)指導則可以幫助大學生明確自己的職業(yè)目標,并提供相關(guān)的指導和技巧。在參加就業(yè)指導課程過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先,就業(yè)指導課程的核心之一就是確立明確的職業(yè)目標。對于很多大學生來說,他們并不清楚自己適合從事何種職業(yè),也不知道自己有哪些潛在的優(yōu)勢和興趣。因此,通過學習就業(yè)指導課程,我們可以從不同方面和角度全面了解自己的個人特點,并在此基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)目標。我記得在課程中,我使用了一些心理測試和職業(yè)測評工具,幫助我了解自己的個人性格和職業(yè)偏好。這樣,我就可以有針對性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
其次,就業(yè)指導課程還教會了我如何進行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程,需要我們在不同的階段做出不同的決策。而就業(yè)指導課程給予了我很多實用的建議和技巧。比如,課程強調(diào)了不同工作崗位的特點和要求,讓我對自己的職業(yè)選擇有了更清晰的認識。同時,課程還教授了如何制定職業(yè)發(fā)展目標,并制定相應的規(guī)劃和策略。這些指導和建議讓我明白了職業(yè)規(guī)劃需要考慮到自己的短期和長期目標,并制定相應的計劃和行動方案。
此外,就業(yè)指導課程還幫助我鍛煉了一些實用的就業(yè)技巧。在現(xiàn)代社會競爭激烈的就業(yè)市場中,一個良好的簡歷和出色的面試技巧是至關(guān)重要的。在就業(yè)指導課程中,我學會了如何撰寫一份令人印象深刻的簡歷,如何準備面試并做到恰如其分的自我表達。課程還教授了一些溝通和交流技巧,幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和合作。通過這些實用的技巧,我相信我能在就業(yè)市場中更加自信和有競爭力。
最后,就業(yè)指導課程還鼓勵我們參與實習和社會實踐活動。這是一個很好的機會,讓我們實踐已學習的知識和技能,并真正了解專業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境。在這些實踐活動中,我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸和交流,從而拓寬我們的人脈網(wǎng)絡(luò)。此外,參與實習和社會實踐活動還可以幫助我們更好地了解自己的興趣和才能,提高就業(yè)的成功率。
總之,就業(yè)指導課程是一個非常有意義和實用的課程。通過參與課程學習,我明確了自己的職業(yè)目標,制定了相應的職業(yè)規(guī)劃。同時,我也學到了一些實用的就業(yè)技巧,如何撰寫簡歷、準備面試和進行有效的溝通交流。此外,參與實習和社會實踐活動進一步豐富和實踐了我的專業(yè)知識和技能。我相信通過這門課程的學習,我能更好地面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn),找到一份適合自己的工作。
就業(yè)指導心得體會篇二
20xx年的畢業(yè)季,畢業(yè)人數(shù)達到了六百九十九萬,是新中國成立以來畢業(yè)人數(shù)最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研。調(diào)研顯示,從學歷上,研究生初次就業(yè)率最好,本科生初次就業(yè)率略低,高職高專初次就業(yè)率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業(yè)形勢用的“嚴峻”兩字,正如第一堂課老師現(xiàn)身說法一樣,老師的學歷、專業(yè)知識水平已經(jīng)不低,但在就業(yè)過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此,在大學階段開展就業(yè)指導是很有必要的,對我們大學生以后就業(yè)會起到很好的引導作用。
在短短的幾周里,我有以下幾點收獲:
第一,我們要對自己有一定的認識,我們要對自己有一個定位,樹立良好的就業(yè)心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的.我們要勇敢邁出第一步,不要逃避,要勇敢的面對,走出學校,走進社會,正確面對就業(yè)。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作,要帶著平常心。我們要認識好自身的優(yōu)劣勢,弄清企業(yè)需要我們什么,我們能為企業(yè)貢獻什么,更多的關(guān)注企業(yè)的文化而不是規(guī)模的大一。同時有目標是好的,但目標不要不切實際,不要要求過高。而且要保持一種激情,努力奮斗。
第二,以前沒寫過簡歷,也不會寫簡歷,如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先,要分析工作要求,工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點。其次,簡歷的重點越少越好,人事部門拿到簡歷以后,他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點,你的簡歷將顯得沒有主題,也看不出你適合這項工作。最后,重要的是寫好簡歷的首尾,任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的,這是心理學中所研究的短時記憶的特點,最能代表你的能力的經(jīng)歷一定要放在開始的位置,末尾更加注重你的態(tài)度和語氣,為了顯示出自己的謙虛和真誠,你需要在末尾添加一些自身的缺點,并且,表達出自己希望得到面試機會的愿望。
第三,我學會了如何真正的去面試,學會了一些面試注意的事項,面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的,所以我們要注意面試穿著,男生要穿正裝,而且西服的禮扣要扣正確,盡量不要穿白色襪子,而且要注意個人衛(wèi)生,不要胡子拉碴的。進門的時候,要先敲門;進屋后,要說老師好;面試時,盡量保持自然,坐姿要正確,不要帶包包什么的;出門時,不要背對面試官;還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒,不要像視頻里的楊威一樣情緒激動,磨去自己的棱角,不要讓自己太尖銳,讓周圍的人不舒服。
雖然就業(yè)指導這門課程課時不是很多,但是讓我們對就業(yè)有了一定的了解,讓我們知道什么是三方合同,讓我們學會如何寫簡歷,讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦,就會有一些收獲,對我們的未來有一定的幫助。就業(yè)指導這門課程對我們今后就業(yè)有很好的指導作用,希望老師以后能加入一些大學生面試的實例,或者試探性開展下大學生模擬面試,讓我們大學生更好的應對就業(yè)。
就業(yè)指導心得體會篇三
中職就業(yè)指導課程是中職學校為增強學生就業(yè)能力而精心設(shè)計的。經(jīng)過學習這門課程,我不僅理解了職場的工作原理,也熟悉了合理填寫簡歷和面試時如何自我介紹,這對我將來在職場上的發(fā)展提供了巨大地幫助。在本文中,我將分享我的中職就業(yè)指導課心得體會。
第二段:學習心得體會
在中職就業(yè)指導課程中,我學習了許多有用的職場知識。課程中講述了如何寫一個好的簡歷、如何給企業(yè)發(fā)送正確和專業(yè)的面試申請和自我介紹的方法。課程讓我認識到自我推銷是如何使我在職場上脫穎而出的。這是我之前所完全不了解的,這讓我十分受益。
除此之外,課程還介紹了一些我以前從未涉及過的職業(yè)技能和工作方式,例如如何通過與其他同事溝通協(xié)調(diào)來解決工作問題、如何協(xié)調(diào)好團隊,建立團隊文化等。這些職場方法以及其他課程中關(guān)于就業(yè)和職業(yè)生涯方面的知識讓我具有了更高的商業(yè)素養(yǎng)和更深的職業(yè)意識。
第三段:課程帶給我的價值
通過課堂教學,我意識到要以高度決心和熱情去推動自己的職業(yè)規(guī)劃。在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,很多工作職位都需要轉(zhuǎn)型。另一方面,有些職業(yè)新興領(lǐng)域只是在新興的行業(yè)和領(lǐng)域中。這就需要學生對職業(yè)規(guī)劃以及職場的變化保持警覺,并做好準備來迎接挑戰(zhàn)。
另外,課程還提供很多實用的就業(yè)技巧和資源,包括如何申請實習、樂活生活所需的重要技能和職業(yè)信息網(wǎng)站。這些技能和資源能讓我更加清晰地認識自己的職業(yè)計劃,尋找更好的就業(yè)機會。
第四段:對未來的態(tài)度
通過中職就業(yè)指導課,我學會了如何規(guī)劃我的職業(yè)生涯,并學會如何根據(jù)自己的職業(yè)目標做出成功的決策。我知道我需要做出更多努力來實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,包括必要的學習、實習及培訓。同時,我也會更多地傾聽勞動市場和用人單位的需求,并提高自己的軟實力,為自己的未來做好充足準備。
第五段:結(jié)論
中職就業(yè)指導課是一門非常重要的課程,它可以幫助我們明確自己的職業(yè)規(guī)劃、學習職業(yè)技能以及如何在職場上更好地表現(xiàn)和升職。通過學習這門課程,我獲得了非常實用的就業(yè)技巧和知識,也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我希望更多的人能夠加入到這門課程中來,為自己的職業(yè)生涯做好充足準備。
就業(yè)指導心得體會篇四
大學生《就業(yè)指導》課的主要目的是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。
授課過程中,以理論聯(lián)系實際的方法讓同學們體驗專業(yè)而系統(tǒng)地了解就業(yè)內(nèi)容;通過作業(yè)、考試、回答問題、課間互動調(diào)動學生們的積極性,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并對學生提出的問題給予解答。總的來說,《就業(yè)指導》課給學生帶來的作用主要以下幾點:
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展。因此,教同學們了解自己的興趣,選擇喜歡的職業(yè)是首要的。
2、就業(yè)指導有利于大學生就業(yè)心理的調(diào)整
面對諸多的就業(yè)選擇,就要求我們教會學生怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機會,找到一個比較滿意的工作崗位。
3、就業(yè)指導有利于大學生今后的發(fā)展成材
大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程。大學生就業(yè)指導中的展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等要求,不僅是對就業(yè)的具體指導,而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。
同學們普遍反應,在沒有上就業(yè)指導課以前,對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從上了就業(yè)指導課對這門課程有了更深一步的了解,指導老師從多方面對同學們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學會推銷自己。
大學生《就業(yè)指導》課在完成就業(yè)前教育教學任務(wù)的同時,也鼓勵學生終身學習,并預祝同學們走向成功。
就業(yè)指導心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展,就業(yè)形勢越來越嚴峻,對大學生來說,能夠順利就業(yè)變得越來越重要。為了幫助大學生更好地應對就業(yè)問題,學校開設(shè)了綜合就業(yè)指導課程。經(jīng)過一學期的學習和實踐,我對綜合就業(yè)指導有了更深入的了解,并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,綜合就業(yè)指導課程為我提供了許多就業(yè)信息,使我對不同行業(yè)的就業(yè)形勢有了更全面的了解。課程中,老師經(jīng)常邀請各行各業(yè)的專家來講座,他們分享了自己的求職經(jīng)驗,解讀了當下就業(yè)形勢以及未來發(fā)展趨勢。通過了解不同行業(yè)的就業(yè)情況,我對自己的目標有了更清晰的認識,也知道了自己需要提升的技能和知識。
其次,綜合就業(yè)指導課程幫助我培養(yǎng)了一些實用的就業(yè)技能。在課程中,老師教給我們?nèi)绾巫珜懞啔v、寫求職信,以及如何進行面試等實用技巧。我在課后根據(jù)老師的指導,結(jié)合自己的實際情況進行了實踐,逐漸提高了自己的求職能力。例如,我通過多次面試的經(jīng)歷,逐漸摸索出了適合自己的面試技巧,并在實踐中不斷完善,最終成功地找到了一份滿意的工作。
第三,綜合就業(yè)指導課程給我提供了一些機會,讓我更好地了解企業(yè)文化和工作環(huán)境。課程中,老師安排我們進行企業(yè)實地考察和實習。我有幸參觀了一家知名企業(yè),并與工作人員進行了面對面的交流,這樣的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了企業(yè)文化和工作要求,為我選擇合適的工作提供了有力的參考。
此外,綜合就業(yè)指導課程還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。在課程中,我們經(jīng)常組織分組討論和合作項目,在團隊中共同解決問題,培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。同時,課程還注重培養(yǎng)我們的自我意識和自我認知,讓我們了解自己的優(yōu)勢和劣勢,為今后的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。
最后,綜合就業(yè)指導課程還提供了一些就業(yè)資源和平臺,使我更容易找到合適的工作。課程中,老師會定期發(fā)布一些就業(yè)信息和崗位招聘信息,并提供一些求職技巧和經(jīng)驗分享。此外,學校還為我們提供了一些求職平臺和就業(yè)咨詢服務(wù),讓我們更方便地與企業(yè)進行對接,并獲取更多的求職資源。
總的來說,綜合就業(yè)指導課程對我的就業(yè)問題起到了積極的促進作用。通過課程學習和實踐,我在就業(yè)方面獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧,更清晰地了解了就業(yè)形勢和自己的目標。同時,課程還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識,提升了我的綜合素質(zhì)。最重要的是,課程提供的就業(yè)資源和平臺讓我更容易找到合適的工作。綜合就業(yè)指導課程是我大學生涯中的一份重要財富,我將繼續(xù)努力并發(fā)揮所學,為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
就業(yè)指導心得體會篇六
第一段:引入中職就業(yè)指導課的背景和意義(200字)
中職生正處于人生的關(guān)鍵時期,他們需要通過獲得相關(guān)知識和技能來準備進入職場。因此,中職學校開設(shè)就業(yè)指導課程是非常有必要的。在這門課程中,教師們向?qū)W生介紹了各種職業(yè)選擇、就業(yè)技能等,以便他們在畢業(yè)后找到合適的工作。我在上這門課程時也獲得了很多收獲,以下是我對中職就業(yè)指導課的一些體會。
第二段:就業(yè)市場分析及職業(yè)規(guī)劃建議(200字)
在課程中,老師給我們分析了當前就業(yè)市場的形勢,告訴我們哪些職業(yè)更受歡迎,哪些行業(yè)可能面臨就業(yè)難度。此外,他們還建議我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃,了解同行業(yè)的競爭壓力,掌握市場需求。這些指導讓我明白了我們必須要有一個明確的目標,才能更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第三段:求職技能講解及應聘演示(200字)
教師們不僅講解了各種求職技巧,如簡歷制作、應聘面試技巧等,還針對不同職位進行了應聘演示,讓我們更好地了解應聘實踐和面試技能。在今后的求職過程中,我相信這些指導將有助于我提高成功的機會。
第四段:人際交往和職場禮儀(200字)
課程中還介紹了人際交往和職場禮儀。這些話題在市場上很受歡迎,因為這些方面直接關(guān)系到一個人在職場中的表現(xiàn)和發(fā)展。學習這方面知識使我更知道如何與人交往,并在工作場所中呈現(xiàn)出職業(yè)態(tài)度。
第五段:總結(jié)中職就業(yè)指導課體會(200字)
總的來說,中職就業(yè)指導課程為我們提供了一個解決現(xiàn)實問題的平臺,讓我們更好地了解實際職業(yè)需求和現(xiàn)實挑戰(zhàn),并提供了有效的職業(yè)規(guī)劃和求職建議。我相信這些知識和技能將有助于我們未來的職業(yè)生涯。
就業(yè)指導心得體會篇七
作為一名高職院校的在校大學生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面:
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限于某個行業(yè)或某個單位,以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯綜復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風,設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。
因此,大學生成功求職,還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中,最重要的有兩項:一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū):誤區(qū)一:自我期望值過高。誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。大千社會,無奇不有,作為在校大學生,我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)指導心得體會篇八
中期都已經(jīng)過去了,學校給我們在雙休日里安排連續(xù)三個周的大學生就業(yè)指導課,剛剛開始的時候大家都不想去,我也是一樣.因為很多課都已經(jīng)結(jié)課了,要忙著復習考試,加之懶覺睡不成了.可當我們上到第三次課的時候,老師講到了現(xiàn)在的社會你要想找到一個好的工作,那你就必須具有"不可替代性".你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出,只有你具有了"不可替代性",你才有資格去跟老板談工作條件和薪水.
是呀,你擁有的能力,別人都有,而別人擁有的你卻沒有,你說當我們同時去競爭同一個職位時,誰會勝出來呢?我想誰一看就知道答案了.同時老師也談到了我們不應該機會來的時候再去做準備,而應該做好準備等待機會,如果機會來了,再去準備的話,可能一切都來不及了.
另外,老師還給我們講了,當你走進社會的時候,做什么事情要準時,不要像上這個課時拖拖拉拉的,上課20多分鐘有些人都還沒有來,也不要去為自己找那么多的借口說為什么自己會遲到,老板是不會聽的自己應該清楚老板給你發(fā)工資是為了什么?而人的一個好習慣是在長期的生活或?qū)W習工作中養(yǎng)成的,因此我們平時就應該注意以前不好的習慣.
就業(yè)指導心得體會篇九
在現(xiàn)代化的社會背景下,就業(yè)已經(jīng)不再是個人的問題,而是涉及整個社會、國家的問題。因此,就業(yè)指導也變得越來越重要,成為許多大學和職業(yè)學校必修的一門課程。最近我參加了一場就業(yè)指導的講座,在公司舉辦的一次大型招聘會上,受益頗多。今天我要分享的是我聽完就業(yè)指導后的心得體會。
第二段:認識自我
許多人在求職過程中都會遇到卡殼的情況,那是因為他們沒有真正認識自己。在講座上,演講者重申了自我認識的重要性。只有真正了解自己,才能更好地調(diào)整自己的心態(tài)和求職方向。通過聽講座我發(fā)現(xiàn),我并沒有真正了解我自己,許多方面都需要調(diào)整和改變。因此,我把演講者提供的工具、參考書籍和建議都落實在我的實際情況之中,調(diào)整自己的求職方向和心態(tài)。
第三段:求職技巧
除了認識自己之外,學習一些求職技巧也是非常重要的。例如,在簡歷上制作一個具有個人特色和 differentiator 的簡歷;利用聊天和問候來進行第一次面試;以及在交流過程中使用更加積極主動的語言。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點、提高自己的信心、收獲更多的面試機會。
第四段:職業(yè)規(guī)劃
在講座中,演講者重點是幫助我們形成職業(yè)規(guī)劃。透過許多成功人士的案例和自己的經(jīng)歷,他激勵我們不斷地追求夢想和目標。通過自我反思和設(shè)定自己的職業(yè)目標,我們可以堅定地朝自己的目標前進。當然,職業(yè)規(guī)劃不是一天之內(nèi)能夠完成的事情,需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力,才能推進自己的職業(yè)生涯。
第五段:結(jié)語
綜合以上的學習和體會,我意識到就業(yè)問題是一個非常長遠的問題,需要我不斷地學習和跟進進展。通過演講者提供的工具、建議和案例進行反思和實際落實,我相信我可以更好地跟進自己的職業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)未來的夢想和目標。
就業(yè)指導心得體會篇十
時間過得很快,眨眼之間,三年的學習生活已經(jīng)過往了。我想,對我們這群沒有見過多少世面,整天呆在校園里的莘莘學子來說,就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是,我覺得,我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此,學校為我們安排了六個課時的就業(yè)指導課,讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。
從指導課中,我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容:
通過對當今就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨,有計劃有目的的進行學習,做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求,雖然要求各種各樣,但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,可以說這是對每一個求職者最基本的要求,也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通,那么還怎么去開展工作?因此,我們首要的任務(wù)仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?,F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到,但是部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,想一想有多少我們熟悉的人,在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎(chǔ)東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時,對綜合能力的注意有很傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,例如,取得學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動,培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
1、帶多幾份簡歷前往面試,沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷,面試你的人可能不止一個,預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言,盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流,在不言之中,你會展現(xiàn)出對對方的.興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通,離開的時候,要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來,很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時,要確保你知道下一步怎么辦,和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要,表現(xiàn)出自己對公司的價值,展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
7、要讓人產(chǎn)生好感,富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重,也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
8、要確保你有適當?shù)募寄?,知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經(jīng)驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情,那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力,多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好,能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
10、將你所有的優(yōu)勢推銷出去,營銷自己十分重要,包括你的技術(shù)資格,一般能力和性格優(yōu)點,雇主只在乎兩點:你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎(chǔ)上工作并適應公司文化嗎?談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
1、不注意與直接上級的關(guān)系
直接上級是你的直接領(lǐng)導,也是你工作的直接安排者和工作成績的直接考評者。搞好上級的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬、阿諛奉承,而是要注意經(jīng)常與上級溝通,了解上級安排工作的意圖,一起討論一些問題的解決方案。這樣可以更有利的完成自己的工作。
2、忽略公司文化
每個公司都有自己的企業(yè)文化,不論公司是否宣傳這些文化,它都是客觀存在的。特別是新員工,在剛來公司時,一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習慣,不注意這些習慣,就會與其他人格格不入。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作,而你卻非要按時來按時走,一分鐘都不愿在公司多呆,這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。
3、對他人求全責備
每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現(xiàn)問題時,應該協(xié)助去解決,而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下,讓自己的下屬或別人去達到這些要求,很容易使人產(chǎn)生感。長此以往,這種人在公司沒有任何威信而言。
4、出爾爾
已經(jīng)確定下來的事情,卻經(jīng)常做變更,就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾,如果無法兌現(xiàn),會在家面前失去信用。這樣的人,公司也不敢以重任。
5、行動遲緩
在接受到工作任務(wù)之后,應該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的,由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度,會損害到家的利益。有些時候,某些工作你可能因為客觀原因無法完成,這是你應該立即通知你的上級,與他討論問題的解決方案。無論如何,都不應該將工作擱置,去等待上級的詢問。
6、一味取悅他人
一個真正稱職的員工應該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議,而不應該只是附和上級的決定。對于管理者,應該有嚴明的獎懲方式,而不應該做"好好先生",這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人,卻會失去多數(shù)人的支持。
7、傳播流言
每個人都可能會被別人評論,也會去評論他人,但如果津津樂道的守于某人的流言蜚語,這種議論最好停止。
總的來說,做為當代學生,認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,應當認清自己的方向,堅定信心不動搖,以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結(jié)束,但是,我的真正行動才僅僅剛開始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。