通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，提高思維能力和邏輯思維能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，使文章更富有感染力。高質(zhì)量的心得體會(huì)范文能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟姆独?，以助于?xiě)作過(guò)程中的啟發(fā)和指導(dǎo)。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇一
小蜜瓜一直憧憬著自己能像大人一樣上學(xué)，終于盼來(lái)了進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)刻。當(dāng)她穿上整齊的校服，背上沉甸甸的書(shū)包，邁著稚嫩的小步，踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，心中涌起了滿滿的期待和興奮。一年級(jí)，對(duì)于小蜜瓜來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)與新鮮感。
第二段：在課堂中學(xué)到的知識(shí)與技能。
一年級(jí)的課程對(duì)于小蜜瓜來(lái)說(shuō)是全新的，她開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)識(shí)數(shù)字，了解世界地理等等。每天上學(xué)，小蜜瓜都坐在教室里，專(zhuān)心聆聽(tīng)老師的講解。她逐漸掌握了拼音，能夠認(rèn)讀越來(lái)越多的漢字，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。同時(shí)，在音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程中，小蜜瓜也開(kāi)始接觸到了不同的文化和藝術(shù)形式。她的眼界逐漸開(kāi)闊，興趣廣泛起來(lái)。
第三段：與同學(xué)們的友誼與合作。
一年級(jí)的班級(jí)里有很多小伙伴，小蜜瓜很快結(jié)識(shí)了新的朋友。她們一起上課、一起游戲，一起度過(guò)了美好的時(shí)光。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們相處不僅可以分享快樂(lè)，還能互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)中，她們相互提醒、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在集體活動(dòng)中，小蜜瓜們一起拉繩子、擠水球，充滿了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。這段時(shí)間，小蜜瓜的朋友圈不僅增加了，還培養(yǎng)了她與他人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：自律與責(zé)任的成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人格的力量之所在，小蜜瓜明白了這個(gè)道理。在一年級(jí)的生活中，她學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)起床、整理書(shū)包、獨(dú)立完成作業(yè)等等。小蜜瓜能夠自覺(jué)地管理自己的時(shí)間和精力，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。她還學(xué)會(huì)了有責(zé)任心，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)和班級(jí)的協(xié)作活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，小蜜瓜的自律能力得到了鍛煉和提升。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟。
一年級(jí)的小蜜瓜在這一年中取得了很多進(jìn)步與成長(zhǎng)。她對(duì)未來(lái)充滿了期待與憧憬。小蜜瓜意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要耐心、努力和堅(jiān)持。她決心在以后的學(xué)習(xí)中更加用功，不斷完善自己，為將來(lái)的自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，小蜜瓜也明白了友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，她希望能夠與同學(xué)們繼續(xù)保持良好的關(guān)系，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：一年級(jí)對(duì)于小蜜瓜來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，她通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)、與同學(xué)們相處以及鍛煉自律和責(zé)任心，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小蜜瓜相信，只要自己堅(jiān)持努力，就一定能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。她期待著未來(lái)的每一天，邁向一個(gè)更加美好的明天。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇二
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
記得有一次，—邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓—把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛！
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。?ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇三
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識(shí)擴(kuò)展等，都必須有大量的課外閱讀來(lái)支撐”。在這一點(diǎn)上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營(yíng)造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來(lái)，孩子的閱讀量陡增，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都得到了加強(qiáng)，這就是閱讀帶來(lái)的“潤(rùn)物無(wú)聲”的過(guò)程。特別是親子閱讀，雖然識(shí)字對(duì)于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書(shū)的過(guò)程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽(tīng)，慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書(shū)，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級(jí)開(kāi)始，每天讀報(bào)，讓孩子“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會(huì)安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對(duì)不對(duì)，畢竟，這樣出來(lái)的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書(shū)，了解到了一個(gè)概念——“下水作文”。
“家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)寫(xiě)作文，就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動(dòng)作要領(lǐng)的話，孩子不見(jiàn)得能學(xué)會(huì)，而教練親自下到水里，把動(dòng)作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳了?！弊x到這兒，我不禁長(zhǎng)噓一口氣，原來(lái)這樣的做法也是對(duì)的，原則是指導(dǎo)不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來(lái)源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會(huì)“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，是當(dāng)下的付出，是明日的花開(kāi)!
我從《一年級(jí)的小豆豆》里，選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個(gè)電話，有急事，媽媽問(wèn)小豆豆敢不敢一個(gè)人在家，小豆豆說(shuō)：“可以。”媽媽急急忙忙地走了。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒(méi)過(guò)多久媽媽就回來(lái)了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺(jué)得這個(gè)故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒(méi)有妖怪。
最近，我看了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)。這是首本專(zhuān)為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，可好看呢!我真是愛(ài)不釋手!
上面寫(xiě)了背著書(shū)包上學(xué)的第一天;遇見(jiàn)第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場(chǎng)考試……上面還寫(xiě)了小公主，人工音樂(lè)盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書(shū)，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū)。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián)，給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我今天讀的是第一章節(jié)“事情最多的一天”。講的是小蜜瓜在開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的大事情，第一件大事是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路;第二件大事情是了解校園;第三件大事情是發(fā)了新課本;還有排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等事情。開(kāi)學(xué)第一天心蘭老師表?yè)P(yáng)了小蜜瓜思維開(kāi)闊，因?yàn)樾∶酃献⒁庥^察，用圖形來(lái)分清男女廁所。小蜜瓜的大名叫王世澤，小名叫小蜜瓜。小蜜瓜放學(xué)后，跟老師、同學(xué)、教室、學(xué)校、黑板、粉筆、書(shū)桌、椅子、廁所都說(shuō)再見(jiàn)了。
小布生病了，小蜜瓜和格本去她家看她，他們商量要帶禮物。他們帶著錢(qián)去超市買(mǎi)東西，但他們的錢(qián)很少，加在一起也不夠，他們決定去買(mǎi)一些便宜的東西，格本要買(mǎi)酸奶，小蜜瓜要買(mǎi)草莓，他們都不聽(tīng)對(duì)方的。
最后他們各自買(mǎi)了自己喜歡的禮物。單他們很餓，都想把自己買(mǎi)的東西吃掉，他們決定交換保存禮物，一路上禮物都沒(méi)有被吃，安全的到了小布家。
今天，我讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個(gè)有禮貌、愛(ài)觀察、愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好孩子，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，不能撒謊，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，學(xué)習(xí)要努力，考試的時(shí)候要認(rèn)真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，跟老師多交流，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
小蜜瓜的期末鑒定里寫(xiě)的：小蜜瓜，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。你聰明，也善于發(fā)現(xiàn)，回答問(wèn)題能說(shuō)出自己的見(jiàn)解。你變得勇氣十足，這很讓人為你高興。盡管你也會(huì)犯錯(cuò)誤，不過(guò)，當(dāng)你意識(shí)到自己錯(cuò)了的時(shí)候能認(rèn)真改正，這同樣是你的優(yōu)點(diǎn)。小蜜瓜，心蘭老師還想看到你更大的進(jìn)步，要記得努力呀!
因?yàn)槌砷L(zhǎng)都給小蜜瓜帶來(lái)了：首先是“裝備”的不對(duì)勁。然后這座山變得不對(duì)勁，山門(mén)變窄了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)半山腰的迎客松不對(duì)勁了，好像變矮了。最后小蜜瓜發(fā)現(xiàn)紅布條上的自編的不對(duì)勁了，以前很難認(rèn)得的字現(xiàn)在都變得簡(jiǎn)單了。
讀了這本書(shū)我收獲許多新的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，我還知道了上小學(xué)要守規(guī)矩，學(xué)習(xí)上要努力進(jìn)步，和同學(xué)們友好相處。
最近我在家讀了《一年級(jí)的`小蜜瓜》，我覺(jué)得這本書(shū)真好看。小蜜瓜是一個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，雖然有時(shí)候也會(huì)鬧出很多小笑話，不過(guò)最后他都能靠自己的智慧來(lái)解決。
生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜，他們調(diào)皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂(lè)的讀書(shū)!
在我上一年級(jí)之前，媽媽給我買(mǎi)了一本《一年級(jí)的小蜜瓜》。我太喜歡這本書(shū)了!
一年級(jí)的小蜜瓜，一年級(jí)的劉家良，一年級(jí)的······噢!我們都是一年級(jí)的小學(xué)生，我們都在同樣的環(huán)境下幸福，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
這些天我一有空就在看《一年級(jí)的小蜜瓜》，我已經(jīng)被書(shū)里面那個(gè)活靈活現(xiàn)的小蜜瓜給深深的吸引住了。
他也和我們一樣，即會(huì)做好事，也會(huì)犯錯(cuò)誤，即會(huì)膽小，也能當(dāng)英雄。越看越覺(jué)得他就像是在我們身邊一樣。我很喜歡這本書(shū)。
今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜《太平洋警察》這一篇，上面寫(xiě)了：小蜜瓜(人名)的干部是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，有一天老師帶著同學(xué)們一起在校園里散步?；ㄝ?人名)摘了一顆小月季花，結(jié)果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就讓花輪給校園里的種花工人道歉，并讓他從新種一朵月季花給學(xué)校賠償。
這篇故事讓我懂得了把別人的東西弄壞了就得賠償。
暑假期間，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫作《一年級(jí)的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛(ài)心、懂道理的小男孩。這本書(shū)講的是他上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事。
我很愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)樾∶酃仙弦荒昙?jí)時(shí)的很多經(jīng)歷和我很像，比如，上學(xué)第一天，老師帶領(lǐng)我們參觀校園;比如，老師給我們講上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩;還有小蜜瓜沒(méi)完成作業(yè)挨留和小蜜瓜考試成績(jī)不好的故事。我在小蜜瓜身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。
我真希望能早些讀過(guò)這本書(shū)，那樣，在我上一年級(jí)的時(shí)候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。
讀了這本書(shū)，我不但認(rèn)識(shí)了很多生字，也和書(shū)里的那些同學(xué)成了好朋友。我希望能讀更多的書(shū)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
小蜜瓜期末考試的時(shí)候沒(méi)有檢查考試卷，做完題以后玩鉛筆、橡皮、大海怪出水游戲，結(jié)果考砸了。
成績(jī)下來(lái)，數(shù)學(xué)90分，語(yǔ)文92分，英語(yǔ)79分。同學(xué)們都比他考的高。他很難過(guò)傷心，也很后悔，要是早知道這樣的結(jié)果，應(yīng)該聽(tīng)老師的話把卷子仔細(xì)檢查一遍了。
中午小布邀請(qǐng)小蜜瓜去參加自己的生日宴，小蜜瓜本來(lái)不想去，但是小布真誠(chéng)邀請(qǐng)他，小蜜瓜還是去了。當(dāng)同學(xué)們提議把成績(jī)單當(dāng)做禮物送給小布的時(shí)候，小蜜瓜傷心的哭了。
我每次考試也很粗心，考不好也會(huì)掉眼淚。但是我已經(jīng)決心改掉粗心的壞毛病了，我要做一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好學(xué)生。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇五
小蜜瓜是一個(gè)開(kāi)朗活潑的一年級(jí)新生，他對(duì)上學(xué)充滿了好奇和期待。上學(xué)的第一天，他迫不及待地穿上了整齊的校服，背上小書(shū)包，和爸爸媽媽一起來(lái)到了新學(xué)校。他看到一大群孩子在操場(chǎng)玩耍，心里既激動(dòng)又緊張。當(dāng)他看到他的名字掛在他的教室門(mén)口時(shí)，他邁著小短腿，信心滿滿地走了進(jìn)去。
第二段：新鮮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，小蜜瓜經(jīng)歷了很多新鮮的事情。他學(xué)會(huì)了認(rèn)字母、寫(xiě)漢字，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的加減法。初次認(rèn)識(shí)字母時(shí)，他覺(jué)得它們就像一群有趣的小伙伴，帶著他一起玩耍。當(dāng)他能夠獨(dú)自寫(xiě)出自己的名字時(shí)，他感到無(wú)比自豪。在學(xué)習(xí)加減法的過(guò)程中，小蜜瓜發(fā)現(xiàn)了數(shù)字的神奇之處，他喜歡和同學(xué)們一起做算術(shù)題，通過(guò)比拼來(lái)提高自己的能力。
第三段：豐富多彩的課余活動(dòng)。
除了正常的學(xué)習(xí)，小蜜瓜還參與了許多豐富多彩的課余活動(dòng)。在音樂(lè)課上，他學(xué)會(huì)了唱一首兒歌，并和同學(xué)們一起合唱。在體育課上，他學(xué)著跑得更快、跳得更高，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。在美術(shù)課上，他用五顏六色的顏料畫(huà)出了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。在這些活動(dòng)中，小蜜瓜不僅培養(yǎng)了群體意識(shí)，還發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好。
第四段：師生之間的情誼。
在小蜜瓜的一年級(jí)生活中，老師成了他的知心朋友。老師們用耐心和關(guān)懷指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，每天和他們分享快樂(lè)和煩惱。尤其是在小蜜瓜遇到難題時(shí)，老師總是耐心地鼓勵(lì)他，讓他不斷嘗試。小蜜瓜覺(jué)得老師就像是他的第二個(gè)家人，他們的關(guān)心讓他感到溫暖和安心。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
在第一年級(jí)的生活中，小蜜瓜漸漸變得更加自信。他學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題，并且敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。他也變得更加懂得和同學(xué)們相互合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而且，在學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)中，小蜜瓜發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)和繪畫(huà)的獨(dú)特興趣，他決定要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位優(yōu)秀的音樂(lè)家或畫(huà)家。
總結(jié)：
小蜜瓜的一年級(jí)生活充滿了歡笑和成長(zhǎng)。他在學(xué)習(xí)中開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，在課余活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣和愛(ài)好。他與老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼，感受到了師生之間的溫情。小蜜瓜希望，在未來(lái)的生活中，他可以保持這份熱情和努力，繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇六
解佑祺以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的。現(xiàn)在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的'喜怒哀樂(lè)。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。
文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買(mǎi)幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢(qián)，只買(mǎi)豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對(duì)未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇七
這個(gè)寒假我讀了一本19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書(shū)——《木偶奇遇記》。
在這本書(shū)中，一個(gè)叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是：有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣，回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女?huà)寢尪镁?。在壞同學(xué)的慫恿下，匹諾曹又逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)，后被賣(mài)到玩具國(guó)，變成了一頭蠢驢，仙女?huà)寢尩膸椭?，讓他再一次得救了?BR> 讀著讀著，我感到匹諾曹真是幸運(yùn)，在他需要幫助的時(shí)候，都有仙女?huà)寢尀樗斐鲈?，幫他渡過(guò)難關(guān)，躲避災(zāi)難。在仙女?huà)寢尩年P(guān)愛(ài)下，匹諾曹還從一個(gè)任性，懶惰，不關(guān)心他人，不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。
可是，我怎么就遇不到仙女?huà)寢屇?如果我也能得到仙女?huà)寢尩膸椭?，那該多好?我一邊這么想著，一邊走到了一座大山腳下，正在我快爬到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我氣喘吁吁，馬上想放棄時(shí)，仙女?huà)寢尦霈F(xiàn)了，可是她卻沒(méi)有用她的仙法幫我翻越大山，卻一直在鼓勵(lì)我：“你能行的，加油!”“不要放棄，馬上就要成功了。”真的，我成功了，當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，那種喜悅真是無(wú)與倫比的。
當(dāng)然，這只是我做的一場(chǎng)夢(mèng)而已，但我的身邊的確有著“仙女?huà)寢尅?，那就是令人敬?ài)的班主任陳老師，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)幫助我;當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我;當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她會(huì)照顧我。陳老師用她媽媽般的愛(ài)讓我更加自信與獨(dú)立，慢慢地成長(zhǎng)為成績(jī)優(yōu)異的佼佼者，成為班中同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
我相信，我這個(gè)“小木偶”會(huì)在陳老師這個(gè)“仙女?huà)寢尅钡年P(guān)心與愛(ài)護(hù)下，變得更棒!
合上書(shū)，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇八
進(jìn)入一年級(jí)是小蜜瓜人生中的大事，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，上學(xué)是一個(gè)全新的世界。剛開(kāi)始的時(shí)候，小蜜瓜有些害羞，但是她很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。她喜歡和小伙伴們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍，每天都有很多新奇的事情發(fā)生在她身邊。小蜜瓜開(kāi)始懂得了分享和合作，并且她還和老師們建立了深厚的友誼。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，小蜜瓜獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的學(xué)習(xí)和幼兒園不一樣。她開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音和認(rèn)字，通過(guò)這些新的知識(shí)，她能夠閱讀故事書(shū)和寫(xiě)字。小蜜瓜很喜歡閱讀，她發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書(shū)可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，可以體驗(yàn)到不同人物的情感和人生。同時(shí)，她也學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)和科學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)使她能夠更好地理解和解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，小蜜瓜不僅在學(xué)科上獲得了提高，更重要的是她意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受，是一種成長(zhǎng)。
在小蜜瓜的一年級(jí)生活中，她結(jié)識(shí)了很多新的朋友。他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、分享，成了無(wú)話不談的好朋友。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，有了朋友，生活變得更加開(kāi)心和豐富。他們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，彼此之間有著無(wú)比的信任和支持。小蜜瓜學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了和別人分享快樂(lè)和悲傷。這個(gè)一年級(jí)的小蜜瓜明白了友情在人生中是多么重要，她決定要永遠(yuǎn)珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
第四段：小蜜瓜對(duì)老師的感激和尊敬。
小蜜瓜有一位非常喜愛(ài)的老師，她對(duì)小蜜瓜關(guān)心備至，用心教導(dǎo)。每當(dāng)小蜜瓜遇到困難或者迷茫的時(shí)候，她總是能夠耐心地指導(dǎo)和幫助。她用溫暖的話語(yǔ)和鼓勵(lì)為小蜜瓜打氣，讓她有了堅(jiān)持和勇氣。小蜜瓜深深感激這位老師對(duì)她的付出，她希望將來(lái)能夠成為這樣一位有愛(ài)心、有責(zé)任感的老師。通過(guò)和老師們的相處，小蜜瓜學(xué)會(huì)了敬重他人、感恩和分享。
在小蜜瓜一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，她不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。她懂得了學(xué)習(xí)的目的和意義，她學(xué)會(huì)了與他人相處和團(tuán)隊(duì)合作，她明白了友情和師生之間的關(guān)系，她對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。小蜜瓜希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有才華、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。她相信，只要堅(jiān)持不懈，努力追求自己的夢(mèng)想，一年級(jí)的心得體會(huì)只是人生中的起點(diǎn)。
通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，小蜜瓜從一個(gè)羞澀的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力和表達(dá)能力的小學(xué)生。她明白了學(xué)習(xí)的重要性和成長(zhǎng)的真諦。小蜜瓜珍惜身邊的每一位朋友和老師，她希望能夠?qū)?lái)回饋社會(huì)，用自己的努力和奉獻(xiàn)，為這個(gè)世界帶來(lái)更多美好的事物。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的'是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十
夕陽(yáng)的余輝通過(guò)霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見(jiàn)的幾條魚(yú)尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車(chē)禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制。可不幸的事還是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦，媽媽從書(shū)店里為我淘來(lái)了許多新書(shū)，讓空蕩蕩的書(shū)架一下琳瑯滿目，但是我最喜歡那本翠綠色、方方正正的小人書(shū)——《一年級(jí)的小蜜瓜》！
小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛(ài)心、懂道理的小男孩，剛?cè)胄W(xué)的他就是我的'“小影子”，真希望能早些讀過(guò)這本書(shū)，那樣，在我上一年級(jí)的時(shí)候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。
上學(xué)第一天，聽(tīng)老師講述上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩；校園里，老是調(diào)皮搗蛋給老師、爸爸媽媽添麻煩；那么多時(shí)候，有點(diǎn)膽小害怕不敢挑戰(zhàn)自己……一幅幅畫(huà)面就想攝影叔叔照相那樣為我刷屏、瀏覽、取舍。
一年級(jí)，無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的童年時(shí)光開(kāi)始，千里之行，始于足下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)邁向成功的彼岸！
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
《一年級(jí)的小蜜瓜——受潮的'眼睛》的大概內(nèi)容是講述一個(gè)小朋友在學(xué)校班級(jí)里打預(yù)防針由害怕到勇敢地打針的一個(gè)過(guò)程，在打針時(shí)由于疼痛而想哭但忍住了，笑說(shuō)是因?yàn)檠劬κ艹绷?，而鼓?lì)別的小朋友不用害怕打針。
從這故事中，我知道了打預(yù)防針雖然痛，但我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地接受，而且還要鼓勵(lì)別的小朋友一起來(lái)做好。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
我每天到了上床睡覺(jué)的.時(shí)間，洗臉?biāo)⒀篮?，我就?huì)坐在床上看會(huì)兒書(shū)，有時(shí)是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)，有時(shí)是我自己看?！兑荒昙?jí)的小蜜瓜》就是原來(lái)睡覺(jué)前媽媽讀給我聽(tīng)的，我自己最?lèi)?ài)看的書(shū)是《丁丁歷險(xiǎn)記》。看一會(huì)書(shū)我就瞌睡了，然后就慢慢的睡著了。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我覺(jué)得里面的人物生動(dòng)，形象，鮮明。而且我也有許多喜歡的人物，如：袁術(shù)，袁紹，劉備，關(guān)羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了?。?BR> 諸葛亮被稱(chēng)為儒家倫理型的理想人物，它的'“才”“學(xué)”“識(shí)”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事；他盡忠于劉備，也盡忠于蜀漢，為劉備出謀獻(xiàn)計(jì)，能做到運(yùn)籌帷幄，決勝千里，立下不少戰(zhàn)功！最后又獻(xiàn)身于統(tǒng)一大業(yè)中?！笆苋螖≤娭H，奉命于危難之間”，隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻創(chuàng)造了木牛流馬等許多至今人們也沒(méi)有解開(kāi)的偉大創(chuàng)造??！
《三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書(shū)大家一定要細(xì)細(xì)品味里面的內(nèi)容一定會(huì)讓你受益匪淺的！！
悠悠五千年的歷史，也正是這五千年的歷史，它就像一座璀璨的文化寶庫(kù)，給后人提供了無(wú)窮的力量和智慧。
《三國(guó)演義》產(chǎn)生于元末明初，是中國(guó)古代成就最高的歷史演義即長(zhǎng)篇小說(shuō)。表達(dá)了上百年的歷史，組織了眾多的人物和紛繁復(fù)雜的事件。其流傳極廣，影響很大，雖取于歷史，但不被歷史所局限，塑造出具有一定意義和藝術(shù)價(jià)值的人物。真本書(shū)引人九勝的故事情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫(huà)，取舍精當(dāng)?shù)倪x材構(gòu)思無(wú)不影響后代的文學(xué)藝術(shù)，在亞洲和世界其他國(guó)家亡為流傳，即使在現(xiàn)在。它出色的成就也是值得肯定的哦。聽(tīng)完了我的介語(yǔ)，是不是也想買(mǎi)呀，那就趕快行動(dòng)吧。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
《小房子》的作者是美國(guó)的維吉尼亞·李·波頓，寫(xiě)的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再?gòu)某鞘谢氐洁l(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧?kù)o、歡樂(lè)、悠閑、美麗。但小房子還是對(duì)城市生活感覺(jué)很好奇,很向往。后來(lái)，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過(guò)上城市生活了，但他卻變得越來(lái)越孤獨(dú)、寂默，它開(kāi)始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來(lái)，小房子終于被他主人的后代拉到一個(gè)離城市很遠(yuǎn)的地方，正好在一片原野的中間，周?chē)€有蘋(píng)果樹(shù)。小房子卻很開(kāi)心，因?yàn)樗只氐搅颂镆?，又有人住進(jìn)來(lái)了，也有人照顧它了。
通過(guò)這個(gè)故事，給我兩點(diǎn)啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被城市覆蓋，大部分人都進(jìn)入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來(lái)越厲害，我們以后要多注意保護(hù)環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時(shí)，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，要注意辨別什么東西對(duì)我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
今天我讀了第五章節(jié)、第六章節(jié)和第七章節(jié)。小蜜瓜問(wèn)了爸爸媽媽以及外婆和奶奶，“我是怎么來(lái)的？”他們沒(méi)有一個(gè)正確的答案，小蜜瓜想起了健康老師說(shuō)：每一個(gè)小朋友都是媽媽千辛萬(wàn)苦生下來(lái)的。小蜜瓜這才明白。蘭心老師要開(kāi)會(huì)了，在黑板上留了作業(yè)，對(duì)大家說(shuō)：必須要寫(xiě)完作業(yè)，要不然就要挨留。小蜜瓜開(kāi)始還在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)小蜜瓜聽(tīng)到了操場(chǎng)上傳來(lái)了敲鼓的聲音，便去看了看，忘記了寫(xiě)作業(yè)，所以被挨留。
因?yàn)樾l(wèi)生防疫站的阿姨要給所有的小朋友打針其中也有小蜜瓜，小蜜瓜的`表情是很痛苦的表情。我也打過(guò)針，打針的時(shí)候我把眼睛閉上，想一想愉快的事情就不會(huì)害怕了。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇一
小蜜瓜一直憧憬著自己能像大人一樣上學(xué)，終于盼來(lái)了進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)刻。當(dāng)她穿上整齊的校服，背上沉甸甸的書(shū)包，邁著稚嫩的小步，踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，心中涌起了滿滿的期待和興奮。一年級(jí)，對(duì)于小蜜瓜來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)與新鮮感。
第二段：在課堂中學(xué)到的知識(shí)與技能。
一年級(jí)的課程對(duì)于小蜜瓜來(lái)說(shuō)是全新的，她開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)識(shí)數(shù)字，了解世界地理等等。每天上學(xué)，小蜜瓜都坐在教室里，專(zhuān)心聆聽(tīng)老師的講解。她逐漸掌握了拼音，能夠認(rèn)讀越來(lái)越多的漢字，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。同時(shí)，在音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程中，小蜜瓜也開(kāi)始接觸到了不同的文化和藝術(shù)形式。她的眼界逐漸開(kāi)闊，興趣廣泛起來(lái)。
第三段：與同學(xué)們的友誼與合作。
一年級(jí)的班級(jí)里有很多小伙伴，小蜜瓜很快結(jié)識(shí)了新的朋友。她們一起上課、一起游戲，一起度過(guò)了美好的時(shí)光。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們相處不僅可以分享快樂(lè)，還能互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)中，她們相互提醒、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在集體活動(dòng)中，小蜜瓜們一起拉繩子、擠水球，充滿了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。這段時(shí)間，小蜜瓜的朋友圈不僅增加了，還培養(yǎng)了她與他人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：自律與責(zé)任的成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人格的力量之所在，小蜜瓜明白了這個(gè)道理。在一年級(jí)的生活中，她學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)起床、整理書(shū)包、獨(dú)立完成作業(yè)等等。小蜜瓜能夠自覺(jué)地管理自己的時(shí)間和精力，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。她還學(xué)會(huì)了有責(zé)任心，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)和班級(jí)的協(xié)作活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，小蜜瓜的自律能力得到了鍛煉和提升。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟。
一年級(jí)的小蜜瓜在這一年中取得了很多進(jìn)步與成長(zhǎng)。她對(duì)未來(lái)充滿了期待與憧憬。小蜜瓜意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要耐心、努力和堅(jiān)持。她決心在以后的學(xué)習(xí)中更加用功，不斷完善自己，為將來(lái)的自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，小蜜瓜也明白了友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，她希望能夠與同學(xué)們繼續(xù)保持良好的關(guān)系，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：一年級(jí)對(duì)于小蜜瓜來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，她通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)、與同學(xué)們相處以及鍛煉自律和責(zé)任心，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小蜜瓜相信，只要自己堅(jiān)持努力，就一定能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。她期待著未來(lái)的每一天，邁向一個(gè)更加美好的明天。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇二
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
記得有一次，—邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓—把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛！
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。?ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇三
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識(shí)擴(kuò)展等，都必須有大量的課外閱讀來(lái)支撐”。在這一點(diǎn)上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營(yíng)造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來(lái)，孩子的閱讀量陡增，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都得到了加強(qiáng)，這就是閱讀帶來(lái)的“潤(rùn)物無(wú)聲”的過(guò)程。特別是親子閱讀，雖然識(shí)字對(duì)于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書(shū)的過(guò)程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽(tīng)，慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書(shū)，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級(jí)開(kāi)始，每天讀報(bào)，讓孩子“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會(huì)安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對(duì)不對(duì)，畢竟，這樣出來(lái)的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書(shū)，了解到了一個(gè)概念——“下水作文”。
“家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)寫(xiě)作文，就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動(dòng)作要領(lǐng)的話，孩子不見(jiàn)得能學(xué)會(huì)，而教練親自下到水里，把動(dòng)作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳了?！弊x到這兒，我不禁長(zhǎng)噓一口氣，原來(lái)這樣的做法也是對(duì)的，原則是指導(dǎo)不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來(lái)源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會(huì)“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，是當(dāng)下的付出，是明日的花開(kāi)!
我從《一年級(jí)的小豆豆》里，選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個(gè)電話，有急事，媽媽問(wèn)小豆豆敢不敢一個(gè)人在家，小豆豆說(shuō)：“可以。”媽媽急急忙忙地走了。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒(méi)過(guò)多久媽媽就回來(lái)了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺(jué)得這個(gè)故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒(méi)有妖怪。
最近，我看了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)。這是首本專(zhuān)為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，可好看呢!我真是愛(ài)不釋手!
上面寫(xiě)了背著書(shū)包上學(xué)的第一天;遇見(jiàn)第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場(chǎng)考試……上面還寫(xiě)了小公主，人工音樂(lè)盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書(shū)，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū)。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián)，給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我今天讀的是第一章節(jié)“事情最多的一天”。講的是小蜜瓜在開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的大事情，第一件大事是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路;第二件大事情是了解校園;第三件大事情是發(fā)了新課本;還有排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等事情。開(kāi)學(xué)第一天心蘭老師表?yè)P(yáng)了小蜜瓜思維開(kāi)闊，因?yàn)樾∶酃献⒁庥^察，用圖形來(lái)分清男女廁所。小蜜瓜的大名叫王世澤，小名叫小蜜瓜。小蜜瓜放學(xué)后，跟老師、同學(xué)、教室、學(xué)校、黑板、粉筆、書(shū)桌、椅子、廁所都說(shuō)再見(jiàn)了。
小布生病了，小蜜瓜和格本去她家看她，他們商量要帶禮物。他們帶著錢(qián)去超市買(mǎi)東西，但他們的錢(qián)很少，加在一起也不夠，他們決定去買(mǎi)一些便宜的東西，格本要買(mǎi)酸奶，小蜜瓜要買(mǎi)草莓，他們都不聽(tīng)對(duì)方的。
最后他們各自買(mǎi)了自己喜歡的禮物。單他們很餓，都想把自己買(mǎi)的東西吃掉，他們決定交換保存禮物，一路上禮物都沒(méi)有被吃，安全的到了小布家。
今天，我讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個(gè)有禮貌、愛(ài)觀察、愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好孩子，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，不能撒謊，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，學(xué)習(xí)要努力，考試的時(shí)候要認(rèn)真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，跟老師多交流，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
小蜜瓜的期末鑒定里寫(xiě)的：小蜜瓜，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。你聰明，也善于發(fā)現(xiàn)，回答問(wèn)題能說(shuō)出自己的見(jiàn)解。你變得勇氣十足，這很讓人為你高興。盡管你也會(huì)犯錯(cuò)誤，不過(guò)，當(dāng)你意識(shí)到自己錯(cuò)了的時(shí)候能認(rèn)真改正，這同樣是你的優(yōu)點(diǎn)。小蜜瓜，心蘭老師還想看到你更大的進(jìn)步，要記得努力呀!
因?yàn)槌砷L(zhǎng)都給小蜜瓜帶來(lái)了：首先是“裝備”的不對(duì)勁。然后這座山變得不對(duì)勁，山門(mén)變窄了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)半山腰的迎客松不對(duì)勁了，好像變矮了。最后小蜜瓜發(fā)現(xiàn)紅布條上的自編的不對(duì)勁了，以前很難認(rèn)得的字現(xiàn)在都變得簡(jiǎn)單了。
讀了這本書(shū)我收獲許多新的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，我還知道了上小學(xué)要守規(guī)矩，學(xué)習(xí)上要努力進(jìn)步，和同學(xué)們友好相處。
最近我在家讀了《一年級(jí)的`小蜜瓜》，我覺(jué)得這本書(shū)真好看。小蜜瓜是一個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，雖然有時(shí)候也會(huì)鬧出很多小笑話，不過(guò)最后他都能靠自己的智慧來(lái)解決。
生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜，他們調(diào)皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂(lè)的讀書(shū)!
在我上一年級(jí)之前，媽媽給我買(mǎi)了一本《一年級(jí)的小蜜瓜》。我太喜歡這本書(shū)了!
一年級(jí)的小蜜瓜，一年級(jí)的劉家良，一年級(jí)的······噢!我們都是一年級(jí)的小學(xué)生，我們都在同樣的環(huán)境下幸福，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
這些天我一有空就在看《一年級(jí)的小蜜瓜》，我已經(jīng)被書(shū)里面那個(gè)活靈活現(xiàn)的小蜜瓜給深深的吸引住了。
他也和我們一樣，即會(huì)做好事，也會(huì)犯錯(cuò)誤，即會(huì)膽小，也能當(dāng)英雄。越看越覺(jué)得他就像是在我們身邊一樣。我很喜歡這本書(shū)。
今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜《太平洋警察》這一篇，上面寫(xiě)了：小蜜瓜(人名)的干部是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，有一天老師帶著同學(xué)們一起在校園里散步?；ㄝ?人名)摘了一顆小月季花，結(jié)果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就讓花輪給校園里的種花工人道歉，并讓他從新種一朵月季花給學(xué)校賠償。
這篇故事讓我懂得了把別人的東西弄壞了就得賠償。
暑假期間，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫作《一年級(jí)的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛(ài)心、懂道理的小男孩。這本書(shū)講的是他上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事。
我很愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)樾∶酃仙弦荒昙?jí)時(shí)的很多經(jīng)歷和我很像，比如，上學(xué)第一天，老師帶領(lǐng)我們參觀校園;比如，老師給我們講上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩;還有小蜜瓜沒(méi)完成作業(yè)挨留和小蜜瓜考試成績(jī)不好的故事。我在小蜜瓜身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。
我真希望能早些讀過(guò)這本書(shū)，那樣，在我上一年級(jí)的時(shí)候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。
讀了這本書(shū)，我不但認(rèn)識(shí)了很多生字，也和書(shū)里的那些同學(xué)成了好朋友。我希望能讀更多的書(shū)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
小蜜瓜期末考試的時(shí)候沒(méi)有檢查考試卷，做完題以后玩鉛筆、橡皮、大海怪出水游戲，結(jié)果考砸了。
成績(jī)下來(lái)，數(shù)學(xué)90分，語(yǔ)文92分，英語(yǔ)79分。同學(xué)們都比他考的高。他很難過(guò)傷心，也很后悔，要是早知道這樣的結(jié)果，應(yīng)該聽(tīng)老師的話把卷子仔細(xì)檢查一遍了。
中午小布邀請(qǐng)小蜜瓜去參加自己的生日宴，小蜜瓜本來(lái)不想去，但是小布真誠(chéng)邀請(qǐng)他，小蜜瓜還是去了。當(dāng)同學(xué)們提議把成績(jī)單當(dāng)做禮物送給小布的時(shí)候，小蜜瓜傷心的哭了。
我每次考試也很粗心，考不好也會(huì)掉眼淚。但是我已經(jīng)決心改掉粗心的壞毛病了，我要做一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好學(xué)生。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇五
小蜜瓜是一個(gè)開(kāi)朗活潑的一年級(jí)新生，他對(duì)上學(xué)充滿了好奇和期待。上學(xué)的第一天，他迫不及待地穿上了整齊的校服，背上小書(shū)包，和爸爸媽媽一起來(lái)到了新學(xué)校。他看到一大群孩子在操場(chǎng)玩耍，心里既激動(dòng)又緊張。當(dāng)他看到他的名字掛在他的教室門(mén)口時(shí)，他邁著小短腿，信心滿滿地走了進(jìn)去。
第二段：新鮮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，小蜜瓜經(jīng)歷了很多新鮮的事情。他學(xué)會(huì)了認(rèn)字母、寫(xiě)漢字，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的加減法。初次認(rèn)識(shí)字母時(shí)，他覺(jué)得它們就像一群有趣的小伙伴，帶著他一起玩耍。當(dāng)他能夠獨(dú)自寫(xiě)出自己的名字時(shí)，他感到無(wú)比自豪。在學(xué)習(xí)加減法的過(guò)程中，小蜜瓜發(fā)現(xiàn)了數(shù)字的神奇之處，他喜歡和同學(xué)們一起做算術(shù)題，通過(guò)比拼來(lái)提高自己的能力。
第三段：豐富多彩的課余活動(dòng)。
除了正常的學(xué)習(xí)，小蜜瓜還參與了許多豐富多彩的課余活動(dòng)。在音樂(lè)課上，他學(xué)會(huì)了唱一首兒歌，并和同學(xué)們一起合唱。在體育課上，他學(xué)著跑得更快、跳得更高，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。在美術(shù)課上，他用五顏六色的顏料畫(huà)出了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。在這些活動(dòng)中，小蜜瓜不僅培養(yǎng)了群體意識(shí)，還發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好。
第四段：師生之間的情誼。
在小蜜瓜的一年級(jí)生活中，老師成了他的知心朋友。老師們用耐心和關(guān)懷指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，每天和他們分享快樂(lè)和煩惱。尤其是在小蜜瓜遇到難題時(shí)，老師總是耐心地鼓勵(lì)他，讓他不斷嘗試。小蜜瓜覺(jué)得老師就像是他的第二個(gè)家人，他們的關(guān)心讓他感到溫暖和安心。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
在第一年級(jí)的生活中，小蜜瓜漸漸變得更加自信。他學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題，并且敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。他也變得更加懂得和同學(xué)們相互合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而且，在學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)中，小蜜瓜發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)和繪畫(huà)的獨(dú)特興趣，他決定要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位優(yōu)秀的音樂(lè)家或畫(huà)家。
總結(jié)：
小蜜瓜的一年級(jí)生活充滿了歡笑和成長(zhǎng)。他在學(xué)習(xí)中開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，在課余活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣和愛(ài)好。他與老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼，感受到了師生之間的溫情。小蜜瓜希望，在未來(lái)的生活中，他可以保持這份熱情和努力，繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇六
解佑祺以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的。現(xiàn)在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的'喜怒哀樂(lè)。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。
文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買(mǎi)幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢(qián)，只買(mǎi)豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對(duì)未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇七
這個(gè)寒假我讀了一本19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書(shū)——《木偶奇遇記》。
在這本書(shū)中，一個(gè)叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是：有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣，回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女?huà)寢尪镁?。在壞同學(xué)的慫恿下，匹諾曹又逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)，后被賣(mài)到玩具國(guó)，變成了一頭蠢驢，仙女?huà)寢尩膸椭?，讓他再一次得救了?BR> 讀著讀著，我感到匹諾曹真是幸運(yùn)，在他需要幫助的時(shí)候，都有仙女?huà)寢尀樗斐鲈?，幫他渡過(guò)難關(guān)，躲避災(zāi)難。在仙女?huà)寢尩年P(guān)愛(ài)下，匹諾曹還從一個(gè)任性，懶惰，不關(guān)心他人，不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。
可是，我怎么就遇不到仙女?huà)寢屇?如果我也能得到仙女?huà)寢尩膸椭?，那該多好?我一邊這么想著，一邊走到了一座大山腳下，正在我快爬到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我氣喘吁吁，馬上想放棄時(shí)，仙女?huà)寢尦霈F(xiàn)了，可是她卻沒(méi)有用她的仙法幫我翻越大山，卻一直在鼓勵(lì)我：“你能行的，加油!”“不要放棄，馬上就要成功了。”真的，我成功了，當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，那種喜悅真是無(wú)與倫比的。
當(dāng)然，這只是我做的一場(chǎng)夢(mèng)而已，但我的身邊的確有著“仙女?huà)寢尅?，那就是令人敬?ài)的班主任陳老師，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)幫助我;當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我;當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她會(huì)照顧我。陳老師用她媽媽般的愛(ài)讓我更加自信與獨(dú)立，慢慢地成長(zhǎng)為成績(jī)優(yōu)異的佼佼者，成為班中同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
我相信，我這個(gè)“小木偶”會(huì)在陳老師這個(gè)“仙女?huà)寢尅钡年P(guān)心與愛(ài)護(hù)下，變得更棒!
合上書(shū)，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇八
進(jìn)入一年級(jí)是小蜜瓜人生中的大事，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，上學(xué)是一個(gè)全新的世界。剛開(kāi)始的時(shí)候，小蜜瓜有些害羞，但是她很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。她喜歡和小伙伴們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍，每天都有很多新奇的事情發(fā)生在她身邊。小蜜瓜開(kāi)始懂得了分享和合作，并且她還和老師們建立了深厚的友誼。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，小蜜瓜獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的學(xué)習(xí)和幼兒園不一樣。她開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音和認(rèn)字，通過(guò)這些新的知識(shí)，她能夠閱讀故事書(shū)和寫(xiě)字。小蜜瓜很喜歡閱讀，她發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書(shū)可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，可以體驗(yàn)到不同人物的情感和人生。同時(shí)，她也學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)和科學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)使她能夠更好地理解和解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，小蜜瓜不僅在學(xué)科上獲得了提高，更重要的是她意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受，是一種成長(zhǎng)。
在小蜜瓜的一年級(jí)生活中，她結(jié)識(shí)了很多新的朋友。他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、分享，成了無(wú)話不談的好朋友。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，有了朋友，生活變得更加開(kāi)心和豐富。他們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，彼此之間有著無(wú)比的信任和支持。小蜜瓜學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了和別人分享快樂(lè)和悲傷。這個(gè)一年級(jí)的小蜜瓜明白了友情在人生中是多么重要，她決定要永遠(yuǎn)珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
第四段：小蜜瓜對(duì)老師的感激和尊敬。
小蜜瓜有一位非常喜愛(ài)的老師，她對(duì)小蜜瓜關(guān)心備至，用心教導(dǎo)。每當(dāng)小蜜瓜遇到困難或者迷茫的時(shí)候，她總是能夠耐心地指導(dǎo)和幫助。她用溫暖的話語(yǔ)和鼓勵(lì)為小蜜瓜打氣，讓她有了堅(jiān)持和勇氣。小蜜瓜深深感激這位老師對(duì)她的付出，她希望將來(lái)能夠成為這樣一位有愛(ài)心、有責(zé)任感的老師。通過(guò)和老師們的相處，小蜜瓜學(xué)會(huì)了敬重他人、感恩和分享。
在小蜜瓜一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，她不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。她懂得了學(xué)習(xí)的目的和意義，她學(xué)會(huì)了與他人相處和團(tuán)隊(duì)合作，她明白了友情和師生之間的關(guān)系，她對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。小蜜瓜希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有才華、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。她相信，只要堅(jiān)持不懈，努力追求自己的夢(mèng)想，一年級(jí)的心得體會(huì)只是人生中的起點(diǎn)。
通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，小蜜瓜從一個(gè)羞澀的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力和表達(dá)能力的小學(xué)生。她明白了學(xué)習(xí)的重要性和成長(zhǎng)的真諦。小蜜瓜珍惜身邊的每一位朋友和老師，她希望能夠?qū)?lái)回饋社會(huì)，用自己的努力和奉獻(xiàn)，為這個(gè)世界帶來(lái)更多美好的事物。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的'是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十
夕陽(yáng)的余輝通過(guò)霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見(jiàn)的幾條魚(yú)尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車(chē)禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制。可不幸的事還是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦，媽媽從書(shū)店里為我淘來(lái)了許多新書(shū)，讓空蕩蕩的書(shū)架一下琳瑯滿目，但是我最喜歡那本翠綠色、方方正正的小人書(shū)——《一年級(jí)的小蜜瓜》！
小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛(ài)心、懂道理的小男孩，剛?cè)胄W(xué)的他就是我的'“小影子”，真希望能早些讀過(guò)這本書(shū)，那樣，在我上一年級(jí)的時(shí)候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。
上學(xué)第一天，聽(tīng)老師講述上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩；校園里，老是調(diào)皮搗蛋給老師、爸爸媽媽添麻煩；那么多時(shí)候，有點(diǎn)膽小害怕不敢挑戰(zhàn)自己……一幅幅畫(huà)面就想攝影叔叔照相那樣為我刷屏、瀏覽、取舍。
一年級(jí)，無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的童年時(shí)光開(kāi)始，千里之行，始于足下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)邁向成功的彼岸！
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
《一年級(jí)的小蜜瓜——受潮的'眼睛》的大概內(nèi)容是講述一個(gè)小朋友在學(xué)校班級(jí)里打預(yù)防針由害怕到勇敢地打針的一個(gè)過(guò)程，在打針時(shí)由于疼痛而想哭但忍住了，笑說(shuō)是因?yàn)檠劬κ艹绷?，而鼓?lì)別的小朋友不用害怕打針。
從這故事中，我知道了打預(yù)防針雖然痛，但我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地接受，而且還要鼓勵(lì)別的小朋友一起來(lái)做好。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
我每天到了上床睡覺(jué)的.時(shí)間，洗臉?biāo)⒀篮?，我就?huì)坐在床上看會(huì)兒書(shū)，有時(shí)是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)，有時(shí)是我自己看?！兑荒昙?jí)的小蜜瓜》就是原來(lái)睡覺(jué)前媽媽讀給我聽(tīng)的，我自己最?lèi)?ài)看的書(shū)是《丁丁歷險(xiǎn)記》。看一會(huì)書(shū)我就瞌睡了，然后就慢慢的睡著了。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我覺(jué)得里面的人物生動(dòng)，形象，鮮明。而且我也有許多喜歡的人物，如：袁術(shù)，袁紹，劉備，關(guān)羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了?。?BR> 諸葛亮被稱(chēng)為儒家倫理型的理想人物，它的'“才”“學(xué)”“識(shí)”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事；他盡忠于劉備，也盡忠于蜀漢，為劉備出謀獻(xiàn)計(jì)，能做到運(yùn)籌帷幄，決勝千里，立下不少戰(zhàn)功！最后又獻(xiàn)身于統(tǒng)一大業(yè)中?！笆苋螖≤娭H，奉命于危難之間”，隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻創(chuàng)造了木牛流馬等許多至今人們也沒(méi)有解開(kāi)的偉大創(chuàng)造??！
《三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書(shū)大家一定要細(xì)細(xì)品味里面的內(nèi)容一定會(huì)讓你受益匪淺的！！
悠悠五千年的歷史，也正是這五千年的歷史，它就像一座璀璨的文化寶庫(kù)，給后人提供了無(wú)窮的力量和智慧。
《三國(guó)演義》產(chǎn)生于元末明初，是中國(guó)古代成就最高的歷史演義即長(zhǎng)篇小說(shuō)。表達(dá)了上百年的歷史，組織了眾多的人物和紛繁復(fù)雜的事件。其流傳極廣，影響很大，雖取于歷史，但不被歷史所局限，塑造出具有一定意義和藝術(shù)價(jià)值的人物。真本書(shū)引人九勝的故事情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫(huà)，取舍精當(dāng)?shù)倪x材構(gòu)思無(wú)不影響后代的文學(xué)藝術(shù)，在亞洲和世界其他國(guó)家亡為流傳，即使在現(xiàn)在。它出色的成就也是值得肯定的哦。聽(tīng)完了我的介語(yǔ)，是不是也想買(mǎi)呀，那就趕快行動(dòng)吧。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
《小房子》的作者是美國(guó)的維吉尼亞·李·波頓，寫(xiě)的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再?gòu)某鞘谢氐洁l(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧?kù)o、歡樂(lè)、悠閑、美麗。但小房子還是對(duì)城市生活感覺(jué)很好奇,很向往。后來(lái)，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過(guò)上城市生活了，但他卻變得越來(lái)越孤獨(dú)、寂默，它開(kāi)始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來(lái)，小房子終于被他主人的后代拉到一個(gè)離城市很遠(yuǎn)的地方，正好在一片原野的中間，周?chē)€有蘋(píng)果樹(shù)。小房子卻很開(kāi)心，因?yàn)樗只氐搅颂镆?，又有人住進(jìn)來(lái)了，也有人照顧它了。
通過(guò)這個(gè)故事，給我兩點(diǎn)啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被城市覆蓋，大部分人都進(jìn)入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來(lái)越厲害，我們以后要多注意保護(hù)環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時(shí)，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，要注意辨別什么東西對(duì)我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
一年級(jí)的小蜜瓜讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
今天我讀了第五章節(jié)、第六章節(jié)和第七章節(jié)。小蜜瓜問(wèn)了爸爸媽媽以及外婆和奶奶，“我是怎么來(lái)的？”他們沒(méi)有一個(gè)正確的答案，小蜜瓜想起了健康老師說(shuō)：每一個(gè)小朋友都是媽媽千辛萬(wàn)苦生下來(lái)的。小蜜瓜這才明白。蘭心老師要開(kāi)會(huì)了，在黑板上留了作業(yè)，對(duì)大家說(shuō)：必須要寫(xiě)完作業(yè)，要不然就要挨留。小蜜瓜開(kāi)始還在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)小蜜瓜聽(tīng)到了操場(chǎng)上傳來(lái)了敲鼓的聲音，便去看了看，忘記了寫(xiě)作業(yè)，所以被挨留。
因?yàn)樾l(wèi)生防疫站的阿姨要給所有的小朋友打針其中也有小蜜瓜，小蜜瓜的`表情是很痛苦的表情。我也打過(guò)針，打針的時(shí)候我把眼睛閉上，想一想愉快的事情就不會(huì)害怕了。