制定一個明確的計劃可以提高工作效率和學習成果。一個完美的計劃需要考慮目標的明確性、可行性和可衡量性。以下是一份復雜項目的詳細計劃書，包括了各個階段的任務和時間節(jié)點。
幼兒托班個人工作計劃篇一
都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。
2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。
3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。
4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。
(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。
(2)、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
1)認真制定安全周計劃，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、結合藝術課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，
4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié)。
5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協(xié)助。
6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。
1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
助獲得有價值的經(jīng)驗。
1、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級家委會，召開家長會。
3、制定計劃，開展正常的教學游戲活動。
4、編排新操。
5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了(一)。四月份：
1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)。
2、春游。
3、家長開放日。
4、動作發(fā)展小競賽。
1、主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴。
2、自理能力小競賽。
3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。
1、主題活動：夏天真熱(一)(二)。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發(fā)展小競賽。
幼兒托班個人工作計劃篇二
堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。
措施：
（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
措施：
（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
（2）在日?；顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
（3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的`適應能力和抵抗能力。
（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
（6）能單手連拍球三個到四個。
措施：
（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
措施：
（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
幼兒托班個人工作計劃篇三
我班有幼兒人，都是本學期剛入園的，年齡在2歲—2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。
1、教育教學。
a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導。
2、衛(wèi)生保育工作。
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
幼兒托班個人工作計劃篇四
(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
二、常規(guī)工作。
(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
(5)利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
三、本期詳細工作日程安排。
(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內(nèi)容。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月：檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
一、指導思想：
本學期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。認真學習《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班(幼兒班)教學點建設“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班(幼兒班)教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
二、我園基本情況：
新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。
三、主要工作任務與政策：
1、保教工作:。
(1)、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。
(2)、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。
(3)、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生。
(4)、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。
(5)、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習慣，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。
(6)、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。
(7)、激發(fā)幼兒參與藝術方面的興趣。
2、家長工作:。
(1)、與家長簽訂接送安全責任狀。
(2)、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規(guī)教育。
(3)、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。
(4)、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。
(5)、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。
(6)、在期末時召開家長會。
3、教研工作:。
(1)、認真學習新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。
(2)、與鄰近幼兒園教師交流教學經(jīng)驗。
(3)、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。
四、月份工作安排：
1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。
2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生。
4、加強新學期的常規(guī)訓練。
5、慶?！皨D女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動。
6、訓練幼兒早操。
7、開展“尋找春天”主題活動。
8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。
1、結合“清明節(jié)”開展安全教育活動。
2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力。
4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。
1、慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動。
2、參加半日活動觀摩。
3、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板。
4、開展“我會讀古詩”活動。
5、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”。
1、開展慶“六一”系列活動。
2、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、評選期末好孩子。
5、召開期末家長會。
幼兒托班個人工作計劃篇五
本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心；本著對幼兒負責任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
（1）將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。
（2）認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。
（3）仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學工作。
（1）環(huán)境。
結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉變部分家長的教育觀念。
（2）教學老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。
（3）游戲。
中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。
在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。
加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。
5、家長社區(qū)工作。
相信經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
幼兒托班個人工作計劃篇六
上學期在縣教委正確領導下，牢固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，積極推進素質(zhì)教育發(fā)展，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作計劃，特制定本學年教學工作計劃。
一、教育教學工作重點。
(1)改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒樱愫么蟀嘤變旱漠厴I(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
幼兒托班個人工作計劃篇七
兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的.認識，能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創(chuàng)意思維，能引導兒童對顏色的認識，對于學習中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓練，進而開啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。
1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此，我希望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、我設計的課程中包含著美術與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過程中進一步認識圖形的特點，空間觀念得到進一步的發(fā)展。具有數(shù)學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、欣賞與設計，感受藝術之美、數(shù)學之美，培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣。更加熱愛生活，學會轉化的數(shù)學思想。懂得欣賞、傾聽與合作。
第一學期主要目標是：讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學活動以認識、欣賞和自由拼擺為主，并引導學生學會傾聽與評價。
托班幼兒家長評語。
托班親子游戲方案。
幼兒托班個人工作計劃篇八
（一）父母：
大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
（二）祖父母：
與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
（三）家長教育理念：
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質(zhì)量。
1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、qq、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的.教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
幼兒托班個人工作計劃篇九
今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時，不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加、希望與美好并存的學期。是啊，它帶給我們無數(shù)的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會到了與這樣一群可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長并快樂著，在上學期工作中我們有一些不足，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動性；家長工作方面應發(fā)揮各種資源形成更有效的互動；教師在專業(yè)理論知識方面應多加豐富等。為了更好的進行幼兒教育教學工作，促進幼兒的發(fā)展，現(xiàn)將本學期計劃制定如下：
首先我們始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學前教育條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園快樂與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子，努力促進每個孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想。嬰幼兒心理學的理論證明，嬰幼兒時期是心理發(fā)展的最迅速時期，年齡越小，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長環(huán)境，如何促進他們積極主動的發(fā)展？成為了我們要認真思考的問題。為此，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點為依據(jù)，以促進托班幼兒健康發(fā)展為目標，用科學的態(tài)度和全新的觀念、適宜的方法對托班幼兒實施教育。
學期目標：在逐漸適應幼兒園生活的情況下，進一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中，促進幼兒精神愉快、身心和諧健康的發(fā)展。
教學活動：
重視培養(yǎng)常規(guī)。根據(jù)幼兒的生理心理特點，進行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作，注意教師之間、教師與家長之間的溝通和配合，做到要求一致，并進行“好習慣寶寶”的評選工作。
教學活動的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性、操作性、對話性、情感性。包含的內(nèi)容涉及生活、環(huán)境、操作材料、戶外活動以及幼兒隨機產(chǎn)生的各種探究活動。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動，讓幼兒從豐富、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣。
家長工作：多種途徑促家園合作。充分調(diào)動家長的積極性參與到班級工作中來，發(fā)掘班中家長的潛力，開展“育兒話題”，成立“育兒智囊團”，為幼兒的發(fā)展出謀劃策。發(fā)揮個別家長的資源，開展“親子教室”的活動，邀請志愿幼教工作的家長組織并參與班中教學工作。同時向更多的家長宣傳科學育兒的方法，開辦“借閱箱”家長朋友閱讀，共同促進幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵家長們開展“家庭式互動”，并與大家交流經(jīng)驗。
幼兒托班個人工作計劃篇十
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園
生活
。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的
班級
，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一.常規(guī)方面
1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3.知道
愛
護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三.認知方面
1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四.保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五.社會性發(fā)展方面
1.引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有
什么
事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六.身體發(fā)展方面
1.引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3.將
安全
的知識容入主題活動中使孩子在
學習
中，提高自己的安全意識。例如
怎樣
玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和
英語
應用能力的教育。
七.家長工作
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
一、班況分析
本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的.意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
二、保教工作總目標
根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。
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幼兒托班個人工作計劃篇十一
一、本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。
班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。
二、擬定學期總目標工作做好本段擴班的各項工作。
熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標,爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。
三、重視提高教育教學工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學任務。
1、繼續(xù)學習三套主課課程,設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創(chuàng)設環(huán)境,推進教學改革。
2、制定合理、科學的課程安排,實施教學活動,教學指導、檢查、跟進。
3、進行教學觀摩活動及教學評比活動。
4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務水平不均勻,開展各科研討學習會、?？茖ｎ}學習會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結討論。
5、加強特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。
四、重視保教安全工作,使安全事故率為0。
1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關。
2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。
五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:。
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務化。
2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。
幼兒托班個人工作計劃篇十二
新的學年，新的計劃；新的幼兒，新的開始。本學期我擔任托班的配班老師，希望在這學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己在各方面以身作則，正真做到“為人師表”。因此，我對自己制定了以下計劃：
認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。
1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。
2、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
3、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。
1、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進行餐后活動。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。
4、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
我會配合好班主任工作，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
2、利用家園聯(lián)系欄、成長檔案，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪。
4、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。
5、按時更換“家長園地”，補充教學內(nèi)容。
平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，本著“活到老，學到老”的宗旨，會努力學習專業(yè)知識和技能。
作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作，我會加油的！
幼兒托班個人工作計劃篇十三
徐辰逸:你是一個活潑好動的孩子，你不愛說話但并不表示你內(nèi)向，與其相反，你是一個開心的孩子，一個學期以來老師幾乎沒有見過好哭過，你的眼睛不愛下雨哦！幾乎沒有看見過你哭鼻子，看得最多的就是你的笑容臉，那般開心、快樂，也許童年就該這樣。生活中老師會經(jīng)常點你的名字，可不愛說話的你讓老師真的有些著急，希望明年見到的徐辰逸是個落落大方的徐辰逸。
丁敏宸:你是個像丁香花般的姑娘，溫和乖巧。老師喜歡看你的笑，羞澀中帶著一絲暖陽，像花開般！性格稍內(nèi)向的你會不會在明年的時候給老師一個驚喜變成一個像薔薇花一樣的姑娘有自己的主見自己個性，爸爸媽媽要多多鼓勵敏宸做一些敏宸自己可以做的事情，多培養(yǎng)敏宸的自信心哦！
袁磊:調(diào)皮、好動、不聽話似乎都成了形容你的代名詞，困不住你的板凳、誘惑不了你的玩具，總是愛站在樓梯上看老師對你發(fā)出命令，你總愛搖頭不習慣服從，也許你該是老師頭疼的孩子，卻不是，老師看見的是你臉上的天真，從沒有因為袁磊不聽話而不喜歡袁磊，你只是個孩子，需要父母與老師對你的寬容，而我們對你只有寬容卻不縱容！老師希望你能一直這么天真快樂下去！
劉瑾萱:小小模樣的你，可脾氣卻一點都不小，你如果想要一樣東西就一定要得到，如果有小朋友讓你不開心了你就會大哭指著讓你不開心的小朋友說“他欺負我……”當你看到老師批評那個小朋友了你的小臉才顯笑臉，像個小公主般需要老師呵護著，你自己能力很強，自己的事情自己做，不依賴別人，這一點很好。老師希望大一歲后的你更加懂事，要溫和的對待身邊的人，愛發(fā)脾氣的姑娘不漂亮哦！
龔子軒:老師總記得開學的那一個月里，陪伴老師最久的聲音就是子軒寶寶的哭聲，從早到晚，老師真怕你會哭一個學期那怎么辦呢？你過幾天，你就不再好哭了，你開始變得活潑開朗了，上課認真聽講，回答問題也非常積極，不僅僅這樣，老師還發(fā)現(xiàn)你樂感極好，好好培養(yǎng)一定是個音樂家，最后老師想說的是“龔子軒小朋友，你很棒哦！”
胡鴻博:你是個乖巧、懂事的大男孩，性格內(nèi)向的你對什么都非常認真，認真聽課、認真玩游戲，性格溫和對每位寶寶都特別的友好，也因為這樣有的寶寶欺負你的時候，你從不知道還手，這一點讓老師擔心你會受氣呢！老師希望來年的你能夠大膽、活潑些，有勇氣的跟老師說出你內(nèi)心的想法不欺負小朋友的同時也不受小朋友欺負，加油，老師相信你可以的！
黃嘉怡:你是一個乖巧、內(nèi)向的小女孩，剛入園時候的你總是膽小的縮在一旁，不愛說話把自己保護緊緊的，深怕別人傷害了你，可是現(xiàn)在不同了，你愿意和小朋友一起交流，愿意和老師一起做游戲，有什么要求你會主動告訴老師，上課的時候，你會很認真的聽老師講課，并愿意積極主動地表現(xiàn)自己，老師看到你這樣的變化感到很開心，老師在心里祝福，希望寶貝永遠這么開心快樂！
王錦軒:你是老師最疼愛、最欣賞的寶貝，在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜樣，老師都在驚嘆，怎么會有這么乖的寶貝呢？安靜聽話讓每個人都情不自禁的想呵護你、疼愛你，在課堂上無論老師教什么，聰明好學的你總是學的很認真，不過，你有點害羞，不太愿意表現(xiàn)自己，老師希望來年的時候你能夠大膽、自信，相信自己是最棒的，加油！
看不見你大哭不說話的模樣，現(xiàn)在老師看見的是浩宇寶貝上課時跟老師互動的樣子，看見的是你做早操認真可愛的樣子，老師希望明年的浩宇更加懂事堅強！
王金銘:“崔老師呢？我要崔老師！”這是金銘開學時最常說的一句話，依賴感很強的你與崔老師寸步不離，但現(xiàn)在的金銘不一樣了，不在粘著崔老師了，也不在好哭了，樊奕達:“樊奕達吃飯了，自己拿勺吃飯哦！”這是老師對你說最多的話，你一進入幼兒園就開始變沉默，這是老師一直琢磨不透的問題。但你和小朋友之間相處的卻很融洽。一起聊天一起玩耍，其實老師知道你不是笨小孩，只是老師沒有想到該以什么樣的方式才能進入你的小小世界。老師希望以后的你可以像朵向日葵一樣永遠溫暖，可以有自己的主見，平平安安的成長！
李心楠:你是一個萌妹子，活潑可愛的小公主，老師喜歡你如花般的笑臉，總能讓老師心頭一甜。同時你也是愛動的小兔子，在游戲的時候，你就是個小男孩，好在你還是比較懂事的孩子不犯錯誤。你可以像個小姐姐一樣跟小伙伴們友好相處，不爭吃不打鬧，老師喜歡這樣的你，但是小兔子我們要注意淑女形象哦！加油！樹木向南望，像樹木一樣茁壯成長吧！
張宇博:你是一塊檀木，慢熱型卻偶爾有點小調(diào)皮，一陣打雷一陣陽光，今天跟媽媽說了再見明天冷下臉不想進教室，這樣可不好哦！要做一個聽媽媽話的孩子，做媽媽的依靠。課堂上的你總是能大聲回答老師的問題，但有時候也會思緒飄到九霄云外，不過老師相信下次上課的時候你還是會大聲回答老師的問題。要好好學習做全宇宙知識最淵博的孩子，加油！
哦！
蔡青揚:你是個非常有主見又聰明的小女孩，爸媽一定給你吃了好多糖果小嘴巴最甜！生活中你總是自己的事情自己做，和小朋友相處也很融洽，能好好配合老師各種活動，舉手發(fā)言也很積極，這樣的你讓老師很喜歡哦！可是老師最聽不得因為一些小事而大哭的你，這樣子不好哦，希望大一歲的你能堅強些，加油哦，你最棒！
潘彥宏:提筆寫下你的名字，腦海里出現(xiàn)的都是你壞脾氣的樣子，壞脾氣的沖老師大吼大叫，壞脾氣的打翻飯碗，壞脾氣的遷怒別人……其實不發(fā)脾氣的你真的很聰明好學，上課認真聽講積極發(fā)言，乖巧的你你讓老師喜歡。老師希望來年的你要懂得控制自己的情緒，成為一個沉的住起的男子漢。
裴紫萱:在老師的印象里，你一直是個很乖很乖的女孩子，人如其名，乖巧文靜，你總是安安靜靜的坐在位置上不吵不鬧，多聽話呀！但如果你能在大膽一點就更好了，要多多說話，想說就說出來不要放在心里，老師知道你是特別聰明的孩子。老師期待你下學期的新表現(xiàn)。只道紫霞自東來，吾家有宣初長成。
劉夢琪:你喜歡跳舞，唱歌，自理能力也很好。會自己吃飯。老師都找不到詞來形容你的乖巧懂事了，做爸爸媽媽最貼心的小棉襖做老師最懂事的好學生吧！新一年要更加努力哦！
朱梓博:一個學期以來，老師都把我們的朱梓博當做兒子一樣疼著，你同樣也把老師當做媽媽一樣依賴著，你聰明、可愛又懂事，像冬天的暖陽一樣溫暖著老師，生活中你是老師的好助手，幫老師處理班級里的一些小事物，老師希望你像大樹一般堅強哦，以后守護著家人，家人是你的全部，你是家人的全世界！
林昭鋮:你是一個活潑、可愛的孩子，愛笑的你就像會發(fā)光的星星般明亮。老師最喜歡夸你了，你每次聽到老師夸獎你都會很肯定的點頭說“嗯嗯！我最棒！”老師喜歡這般自信的你。希望今后的里爸爸媽媽要多抽空陪鋮鋮參加幼兒園里的活動，童年的快樂是未來彌補不了的！
云梓萱:你是一個聰明、機靈、有個性的漂亮寶貝，可愛的啵啵頭，純純的笑臉，像春雨一樣感染著周圍的人，如果森林里面有精靈的話你就是老師心中的小精靈，你調(diào)皮搗蛋卻讓老師討厭不起來。你最喜歡撲在老師的懷里聽老師夸獎你了，那時甜甜的你像奶油一樣甜而不膩，你聰明、好學讓老師對你翹起了大拇指，向上吧云姑娘！
唐子涵:你是個活潑、好動的孩子。記得開學初，你總愛問“老師，我媽媽呢？我要媽媽！”那時，老師看見你眼里閃著的淚花卻不見眼淚落下，老師心疼這般堅強的你。你愛在褲子里面畫地圖又不跟老師說，老師很生氣，你看到老師眼里的怒意，地下頭不說話，自尊心這般強的你有再次讓老師心頭一痛，不忍責怪、不忍批評，希望下學期你不要再在褲子里畫地圖了。
呂博文:你是我們班最小的寶寶，年齡小小的你比小哥哥小姐姐們還要懂事。每次老師發(fā)牛奶發(fā)點心你都會很有禮貌的說“謝謝老師！”真的好有禮貌！上課的時候你總是坐的好好的，認認真真的看老師上課，從不開小差！喜歡跟老師學話的你最可愛了，高低起伏的說話調(diào)調(diào)，不知道把老師逗樂了多少次！老師希望大了一歲的寶寶吃飯能夠像大老虎一樣，這樣才能長得壯壯的！
劉睿琪:大大的眼睛、文氣的小臉，笑容中帶有絲絲羞澀。缺乏安全感的你依賴性很強，每次來幼兒園的時候總是對父母戀戀不舍的，你喜歡賴在老師的懷里，等情緒穩(wěn)定后，你開始跟小朋友們玩耍，上課認真的聽講，這樣多好！老師希望來年的你變得勇敢懂事些，還有，你要像個大老虎一樣，吃飯棒棒的！
師為這般懂事的你鼓掌！在和小朋友相處的時候你會情不自禁的去攻擊別的小朋友，事后你也會知錯的低下頭，老師知道你是無意的，希望寶寶以后能慢慢改掉這個不好的毛病，父母對孩子也無需過多的嬌寵，只可寬容不可縱容！
魏俊臣:你是一個性格內(nèi)斂、自尊心強的孩子。有段時間你鬧情緒不想來幼兒園，上課時坐在位置上認真看著卻不發(fā)言，看到老師的眼神你會低下頭去，那時候老師不了解你，自從姑姑跟老師反應了你的情況后才知道你是這么的聰明好學，跟老師學兒歌做游戲，上課也積極發(fā)言。老師希望來年的你可以更加的活潑開朗！
李春洋:你是個性格內(nèi)向的孩子，不愛說話的你卻很懂事，每天來到幼兒園總會很有禮貌的跟老師問好。在課堂上你會很認真的學習，很積極的舉手回答問題。日常生活中你能和小朋友和睦相處，從未和小朋友發(fā)生過爭吵。你各方面都很優(yōu)秀，唯一不足的就是不愛說話，老師希望洋洋以后多與老師溝通交流、更活潑些！
丁興康:老師羨慕你有大大的眼睛、長長的眼睫毛，一眨一眨的，好像會說話一樣，老師喜歡你的笑，那么的干凈明亮，像夜晚的月亮！你什么時候都是認真的，認真聽課的你、認真玩玩具的你、認真看電視的你……最近不知道怎么了，總是在褲子里面畫地圖，這樣怎么行呢？有大小便要告訴老師哦！最后老師希望你在新的一年里健康快樂的成長！
趙之暢:提筆這下你的名字，腦海里回想的都是你上課時認真的模樣，認真的聽老師講故事、認真的跟老師學知識。日常生活中你很懂事也很聽話，午餐時你能吃完自己的飯菜是個不挑食的好孩子。每次大小便你都會積極的告訴老師從未尿濕褲子……你各方面都很優(yōu)秀，讓老師為你驕傲，最后老師祝愿寶寶在新的一年里健康快樂、茁壯成長！
活中你能與小朋友和睦相處，懂事的你會像大哥哥一樣的讓著別的的小朋友，看著你越來越棒，越來越懂事聽話，老師感到莫大的欣慰。最后，祝寶寶在新的一年里健康快樂，茁壯成長！
劉碩:你是個帥氣可愛的孩子，在班級里你是老師的好學生，是小朋友們的好伙伴，你和所有的寶寶都可以玩的來，很少鬧別扭。課堂上你總能認真的聽老師講課，只是缺乏勇氣與自信的你很少舉手發(fā)言，老師希望在新的一年里你能堅強自信些，像個男子漢般！
張厚意:性格內(nèi)向的你不愛說話，把自己封閉在自己的小小世界里。你會乖乖的坐在自己的位置上，安安靜靜的不調(diào)皮、不搗亂。上課時的你認認真真的聽講，老師知道你心里一定有想法要告訴老師的，為何不大膽的表達出來呢？老師希望你是活潑開朗的、是勇敢自信的，就像大男子漢一樣的堅強！
何茹:老師寫下你的名字，腦海里浮現(xiàn)出你幫助小朋友解決困難時候的情景，像個大姐姐一樣的溫柔細心，那時候老師就特別喜歡茹寶貝，老師會主動和你說話，希望茹寶貝能更加活潑開朗，老師拿你做小朋友的榜樣，希望別的小朋友能茹寶貝般善良！老師為你寫下新年的祝福，愿你活潑開朗，笑容掛臉龐！
王旭:善良、樂于助人的你像我們班的大哥哥般有安全感。記得開學的時候你一直是夏寶寶依賴的對象，一開始老師以為夏寶寶總依賴你只是因為你倆是好朋友，后來老師看到了你是如何幫助那些小朋友解決困難的。你那么乖巧聽話，上課那么的認真聽講，有樂于助人，怎么讓老師不喜歡你呢？老師希望來年的旭寶貝會更棒！
鮑言:你是一個性格活潑、開朗、幽默的男孩子，是老師的“開心果”，一學期過來，我們的鮑言有了很大的改變，能端端正正的坐在座位上了，能玩自己的玩具不和小朋友爭搶了，能自己起床不讓老師去叫了，也愿意幫助老師做一些小的事情，看見你這樣的變化老師感到莫大的欣慰，希望大一歲的你能更加的懂事，能干！
師！”真的好有禮貌！上課的時候你總是坐的好好的，認認真真的看老師上課，從不開小差！喜歡跟老師學話的你最可愛了，高低起伏的說話調(diào)調(diào)，不知道把老師逗樂了多少次！老師希望大了一歲的寶寶吃飯能夠像大老虎一樣，這樣才能長得壯壯的！
劉睿琪:大大的眼睛、文氣的小臉，笑容中帶有絲絲羞澀。缺乏安全感的你依賴性很強，每次來幼兒園的時候總是對父母戀戀不舍的，你喜歡賴在老師的懷里，等情緒穩(wěn)定后，你開始跟小朋友們玩耍，上課認真的聽講，這樣多好！老師希望來年的你變得勇敢懂事些，還有，你要像個大老虎一樣，吃飯棒棒的！
王昊翔:你是一個活潑好動的男孩，你炯炯炯有神的閃爍著智慧的光芒。你很有愛心，看見小朋友摔倒了你會主動扶起那位小朋友，老師為這般懂事的你鼓掌！在和小朋友相處的時候你會情不自禁的去攻擊別的小朋友，事后你也會知錯的低下頭，老師知道你是無意的，希望寶寶以后能慢慢改掉這個不好的毛病，父母對孩子也無需過多的嬌寵，只可寬容不可縱容！
魏俊臣:你是一個性格內(nèi)斂、自尊心強的孩子。有段時間你鬧情緒不想來幼兒園，上課時坐在位置上認真看著卻不發(fā)言，看到老師的眼神你會低下頭去，那時候老師不了解你，自從姑姑跟老師反應了你的情況后才知道你是這么的聰明好學，跟老師學兒歌做游戲，上課也積極發(fā)言。老師希望來年的你可以更加的活潑開朗！
李春洋:你是個性格內(nèi)向的孩子，不愛說話的你卻很懂事，每天來到幼兒園總會很有禮貌的跟老師問好。在課堂上你會很認真的學習，很積極的舉手回答問題。日常生活中你能和小朋友和睦相處，從未和小朋友發(fā)生過爭吵。你各方面都很優(yōu)秀，唯一不足的就是不愛說話，老師希望洋洋以后多與老師溝通交流、更活潑些！
么行呢？有大小便要告訴老師哦！最后老師希望你在新的一年里健康快樂的成長！
趙之暢:提筆這下你的名字，腦海里回想的都是你上課時認真的模樣，認真的聽老師講故事、認真的跟老師學知識。日常生活中你很懂事也很聽話，午餐時你能吃完自己的飯菜是個不挑食的好孩子。每次大小便你都會積極的告訴老師從未尿濕褲子……你各方面都很優(yōu)秀，讓老師為你驕傲，最后老師祝愿寶寶在新的一年里健康快樂、茁壯成長！
孫其一:不愛說話的你看上去讓人難以接近、難以溝通，其實并不是的，你是一個熱心腸的孩子，你很喜歡幫老師收拾玩具，你還喜歡坐在老師旁邊跟老師聊天，這樣的你就顯得活潑可愛了好多。日常生活中你能與小朋友和睦相處，懂事的你會像大哥哥一樣的讓著別的的小朋友，看著你越來越棒，越來越懂事聽話，老師感到莫大的欣慰。最后，祝寶寶在新的一年里健康快樂，茁壯成長！
劉碩:你是個帥氣可愛的孩子，在班級里你是老師的好學生，是小朋友們的好伙伴，你和所有的寶寶都可以玩的來，很少鬧別扭。課堂上你總能認真的聽老師講課，只是缺乏勇氣與自信的你很少舉手發(fā)言，老師希望在新的一年里你能堅強自信些，像個男子漢般！
張厚意:性格內(nèi)向的你不愛說話，把自己封閉在自己的小小世界里。你會乖乖的坐在自己的位置上，安安靜靜的不調(diào)皮、不搗亂。上課時的你認認真真的聽講，老師知道你心里一定有想法要告訴老師的，為何不大膽的表達出來呢？老師希望你是活潑開朗的、是勇敢自信的，就像大男子漢一樣的堅強！
何茹:老師寫下你的名字，腦海里浮現(xiàn)出你幫助小朋友解決困難時候的情景，像個大姐姐一樣的溫柔細心，那時候老師就特別喜歡茹寶貝，老師會主動和你說話，希望茹寶貝能更加活潑開朗，老師拿你做小朋友的榜樣，希望別的小朋友能茹寶貝般善良！老師為你寫下新年的祝福，愿你活潑開朗，笑容掛臉龐！
學的時候你一直是夏寶寶依賴的對象，一開始老師以為夏寶寶總依賴你只是因為你倆是好朋友，后來老師看到了你是如何幫助那些小朋友解決困難的。你那么乖巧聽話，上課那么的認真聽講，有樂于助人，怎么讓老師不喜歡你呢？老師希望來年的旭寶貝會更棒！
鮑言:你是一個性格活潑、開朗、幽默的男孩子，是老師的“開心果”，一學期過來，我們的鮑言有了很大的改變，能端端正正的坐在座位上了，能玩自己的玩具不和小朋友爭搶了，能自己起床不讓老師去叫了，也愿意幫助老師做一些小的事情，看見你這樣的變化老師感到莫大的欣慰，希望大一歲的你能更加的懂事，能干！
夏義然:提筆這下你的名字，腦海里浮現(xiàn)的都是我們夏寶寶的禮貌，每個見過你的老師都會跟我說:“老師，你們班的這個孩子好可愛，見到我還跟我問好呢！”我們夏寶寶就是這般的會俘虜老師們的心呢！聰明、好學、熱心，老師希望夏寶寶這般完美的形象能一直保持下去哦！
黃梓杭：你是一個開朗，好動的孩子。每天來到幼兒園，老師都能看到你富有感染力的笑容，讓大家感覺很親切。這一個學期下來，你的畫畫、寫字都進步了。特別是故事表演時，總是特別自信、大膽，讓老師很高興。老師希望你以后增強自己的動手能力，自己的事情自己做，那就更棒了！加油！
業(yè)，把這兩個小缺點改了好嗎？！加油！
王鎮(zhèn)安：你是一個文靜，乖巧的小男生。每天總是默默地幫助老師做很多事情，是老師的貼心小助手。你能夠跟大家友好的相處，積極幫助其他的小朋友，大家都很喜歡你！你的手很巧，做的手工非常漂亮，畫的畫也不錯。老師希望你以后可以更大膽地表現(xiàn)自己，告訴老師你的想法，那就更棒了！
羅俊杰：你是我們班最強壯的小朋友，更是一個聰明的小朋友。你的自理能力很強，學習能力也不錯，是一個讓老師很放心的孩子。上課時，總能聽到你響亮的回答，運動時，總能看到你積極鍛煉的身影，表演時，總能看到你認真、嚴肅的表情。希望你繼續(xù)保持下去，你會更棒的！
劉淳：短短的一個多月的相處，老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明，好動的小男孩。你的動手能力很強，總是能很快地按照老師的要求完成手工（文檔來源：幫幫寶網(wǎng)編輯：陳老師）。
幼兒托班個人工作計劃篇十四
本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。
做好本段擴班的各項工作,熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標,爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。
1、繼續(xù)學習三套主課課程,設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創(chuàng)設環(huán)境,推進教學改革。
2、制定合理、科學的課程安排,實施教學活動,教學指導、檢查、跟進。
3、進行教學觀摩活動及教學評比活動。
4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務水平不均勻,開展各科研討學習會、?？茖ｎ}學習會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結討論。
5、加強特色教育:
對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。
1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關。
2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務化。
2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。
幼兒托班個人工作計劃篇一
都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。
2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。
3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。
4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。
(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。
(2)、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
1)認真制定安全周計劃，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、結合藝術課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，
4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié)。
5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協(xié)助。
6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。
1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
助獲得有價值的經(jīng)驗。
1、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級家委會，召開家長會。
3、制定計劃，開展正常的教學游戲活動。
4、編排新操。
5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了(一)。四月份：
1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)。
2、春游。
3、家長開放日。
4、動作發(fā)展小競賽。
1、主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴。
2、自理能力小競賽。
3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。
1、主題活動：夏天真熱(一)(二)。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發(fā)展小競賽。
幼兒托班個人工作計劃篇二
堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。
措施：
（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
措施：
（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
（2）在日?；顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
（3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的`適應能力和抵抗能力。
（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
（6）能單手連拍球三個到四個。
措施：
（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
措施：
（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
幼兒托班個人工作計劃篇三
我班有幼兒人，都是本學期剛入園的，年齡在2歲—2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。
1、教育教學。
a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導。
2、衛(wèi)生保育工作。
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
幼兒托班個人工作計劃篇四
(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
二、常規(guī)工作。
(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
(5)利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
三、本期詳細工作日程安排。
(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內(nèi)容。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月：檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。
一、指導思想：
本學期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。認真學習《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班(幼兒班)教學點建設“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班(幼兒班)教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
二、我園基本情況：
新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。
三、主要工作任務與政策：
1、保教工作:。
(1)、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。
(2)、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。
(3)、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生。
(4)、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。
(5)、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習慣，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。
(6)、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。
(7)、激發(fā)幼兒參與藝術方面的興趣。
2、家長工作:。
(1)、與家長簽訂接送安全責任狀。
(2)、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規(guī)教育。
(3)、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。
(4)、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。
(5)、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。
(6)、在期末時召開家長會。
3、教研工作:。
(1)、認真學習新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。
(2)、與鄰近幼兒園教師交流教學經(jīng)驗。
(3)、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。
四、月份工作安排：
1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。
2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生。
4、加強新學期的常規(guī)訓練。
5、慶?！皨D女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動。
6、訓練幼兒早操。
7、開展“尋找春天”主題活動。
8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。
1、結合“清明節(jié)”開展安全教育活動。
2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力。
4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。
1、慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動。
2、參加半日活動觀摩。
3、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板。
4、開展“我會讀古詩”活動。
5、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”。
1、開展慶“六一”系列活動。
2、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、評選期末好孩子。
5、召開期末家長會。
幼兒托班個人工作計劃篇五
本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心；本著對幼兒負責任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
（1）將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。
（2）認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。
（3）仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學工作。
（1）環(huán)境。
結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉變部分家長的教育觀念。
（2）教學老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。
（3）游戲。
中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。
在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。
加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。
5、家長社區(qū)工作。
相信經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
幼兒托班個人工作計劃篇六
上學期在縣教委正確領導下，牢固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務意識，積極推進素質(zhì)教育發(fā)展，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作計劃，特制定本學年教學工作計劃。
一、教育教學工作重點。
(1)改進教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎下實施教學，并寫好教學反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒樱愫么蟀嘤變旱漠厴I(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
幼兒托班個人工作計劃篇七
兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的.認識，能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創(chuàng)意思維，能引導兒童對顏色的認識，對于學習中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓練，進而開啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。
1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此，我希望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、我設計的課程中包含著美術與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過程中進一步認識圖形的特點，空間觀念得到進一步的發(fā)展。具有數(shù)學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、欣賞與設計，感受藝術之美、數(shù)學之美，培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣。更加熱愛生活，學會轉化的數(shù)學思想。懂得欣賞、傾聽與合作。
第一學期主要目標是：讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學活動以認識、欣賞和自由拼擺為主，并引導學生學會傾聽與評價。
托班幼兒家長評語。
托班親子游戲方案。
幼兒托班個人工作計劃篇八
（一）父母：
大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
（二）祖父母：
與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
（三）家長教育理念：
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質(zhì)量。
1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、qq、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的.教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
幼兒托班個人工作計劃篇九
今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時，不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加、希望與美好并存的學期。是啊，它帶給我們無數(shù)的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會到了與這樣一群可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長并快樂著，在上學期工作中我們有一些不足，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動性；家長工作方面應發(fā)揮各種資源形成更有效的互動；教師在專業(yè)理論知識方面應多加豐富等。為了更好的進行幼兒教育教學工作，促進幼兒的發(fā)展，現(xiàn)將本學期計劃制定如下：
首先我們始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學前教育條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園快樂與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子，努力促進每個孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想。嬰幼兒心理學的理論證明，嬰幼兒時期是心理發(fā)展的最迅速時期，年齡越小，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長環(huán)境，如何促進他們積極主動的發(fā)展？成為了我們要認真思考的問題。為此，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點為依據(jù)，以促進托班幼兒健康發(fā)展為目標，用科學的態(tài)度和全新的觀念、適宜的方法對托班幼兒實施教育。
學期目標：在逐漸適應幼兒園生活的情況下，進一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中，促進幼兒精神愉快、身心和諧健康的發(fā)展。
教學活動：
重視培養(yǎng)常規(guī)。根據(jù)幼兒的生理心理特點，進行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作，注意教師之間、教師與家長之間的溝通和配合，做到要求一致，并進行“好習慣寶寶”的評選工作。
教學活動的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性、操作性、對話性、情感性。包含的內(nèi)容涉及生活、環(huán)境、操作材料、戶外活動以及幼兒隨機產(chǎn)生的各種探究活動。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動，讓幼兒從豐富、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣。
家長工作：多種途徑促家園合作。充分調(diào)動家長的積極性參與到班級工作中來，發(fā)掘班中家長的潛力，開展“育兒話題”，成立“育兒智囊團”，為幼兒的發(fā)展出謀劃策。發(fā)揮個別家長的資源，開展“親子教室”的活動，邀請志愿幼教工作的家長組織并參與班中教學工作。同時向更多的家長宣傳科學育兒的方法，開辦“借閱箱”家長朋友閱讀，共同促進幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵家長們開展“家庭式互動”，并與大家交流經(jīng)驗。
幼兒托班個人工作計劃篇十
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園
生活
。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的
班級
，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一.常規(guī)方面
1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3.知道
愛
護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三.認知方面
1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四.保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五.社會性發(fā)展方面
1.引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有
什么
事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六.身體發(fā)展方面
1.引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3.將
安全
的知識容入主題活動中使孩子在
學習
中，提高自己的安全意識。例如
怎樣
玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和
英語
應用能力的教育。
七.家長工作
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
一、班況分析
本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的.意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
二、保教工作總目標
根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。
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幼兒托班個人工作計劃篇十一
一、本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。
班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。
二、擬定學期總目標工作做好本段擴班的各項工作。
熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標,爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。
三、重視提高教育教學工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學任務。
1、繼續(xù)學習三套主課課程,設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創(chuàng)設環(huán)境,推進教學改革。
2、制定合理、科學的課程安排,實施教學活動,教學指導、檢查、跟進。
3、進行教學觀摩活動及教學評比活動。
4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務水平不均勻,開展各科研討學習會、?？茖ｎ}學習會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結討論。
5、加強特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。
四、重視保教安全工作,使安全事故率為0。
1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關。
2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。
五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:。
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務化。
2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。
幼兒托班個人工作計劃篇十二
新的學年，新的計劃；新的幼兒，新的開始。本學期我擔任托班的配班老師，希望在這學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己在各方面以身作則，正真做到“為人師表”。因此，我對自己制定了以下計劃：
認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。
1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。
2、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
3、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。
1、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進行餐后活動。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。
4、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
我會配合好班主任工作，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
2、利用家園聯(lián)系欄、成長檔案，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪。
4、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。
5、按時更換“家長園地”，補充教學內(nèi)容。
平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，本著“活到老，學到老”的宗旨，會努力學習專業(yè)知識和技能。
作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位，會積極配合好班主任的各項工作，我會加油的！
幼兒托班個人工作計劃篇十三
徐辰逸:你是一個活潑好動的孩子，你不愛說話但并不表示你內(nèi)向，與其相反，你是一個開心的孩子，一個學期以來老師幾乎沒有見過好哭過，你的眼睛不愛下雨哦！幾乎沒有看見過你哭鼻子，看得最多的就是你的笑容臉，那般開心、快樂，也許童年就該這樣。生活中老師會經(jīng)常點你的名字，可不愛說話的你讓老師真的有些著急，希望明年見到的徐辰逸是個落落大方的徐辰逸。
丁敏宸:你是個像丁香花般的姑娘，溫和乖巧。老師喜歡看你的笑，羞澀中帶著一絲暖陽，像花開般！性格稍內(nèi)向的你會不會在明年的時候給老師一個驚喜變成一個像薔薇花一樣的姑娘有自己的主見自己個性，爸爸媽媽要多多鼓勵敏宸做一些敏宸自己可以做的事情，多培養(yǎng)敏宸的自信心哦！
袁磊:調(diào)皮、好動、不聽話似乎都成了形容你的代名詞，困不住你的板凳、誘惑不了你的玩具，總是愛站在樓梯上看老師對你發(fā)出命令，你總愛搖頭不習慣服從，也許你該是老師頭疼的孩子，卻不是，老師看見的是你臉上的天真，從沒有因為袁磊不聽話而不喜歡袁磊，你只是個孩子，需要父母與老師對你的寬容，而我們對你只有寬容卻不縱容！老師希望你能一直這么天真快樂下去！
劉瑾萱:小小模樣的你，可脾氣卻一點都不小，你如果想要一樣東西就一定要得到，如果有小朋友讓你不開心了你就會大哭指著讓你不開心的小朋友說“他欺負我……”當你看到老師批評那個小朋友了你的小臉才顯笑臉，像個小公主般需要老師呵護著，你自己能力很強，自己的事情自己做，不依賴別人，這一點很好。老師希望大一歲后的你更加懂事，要溫和的對待身邊的人，愛發(fā)脾氣的姑娘不漂亮哦！
龔子軒:老師總記得開學的那一個月里，陪伴老師最久的聲音就是子軒寶寶的哭聲，從早到晚，老師真怕你會哭一個學期那怎么辦呢？你過幾天，你就不再好哭了，你開始變得活潑開朗了，上課認真聽講，回答問題也非常積極，不僅僅這樣，老師還發(fā)現(xiàn)你樂感極好，好好培養(yǎng)一定是個音樂家，最后老師想說的是“龔子軒小朋友，你很棒哦！”
胡鴻博:你是個乖巧、懂事的大男孩，性格內(nèi)向的你對什么都非常認真，認真聽課、認真玩游戲，性格溫和對每位寶寶都特別的友好，也因為這樣有的寶寶欺負你的時候，你從不知道還手，這一點讓老師擔心你會受氣呢！老師希望來年的你能夠大膽、活潑些，有勇氣的跟老師說出你內(nèi)心的想法不欺負小朋友的同時也不受小朋友欺負，加油，老師相信你可以的！
黃嘉怡:你是一個乖巧、內(nèi)向的小女孩，剛入園時候的你總是膽小的縮在一旁，不愛說話把自己保護緊緊的，深怕別人傷害了你，可是現(xiàn)在不同了，你愿意和小朋友一起交流，愿意和老師一起做游戲，有什么要求你會主動告訴老師，上課的時候，你會很認真的聽老師講課，并愿意積極主動地表現(xiàn)自己，老師看到你這樣的變化感到很開心，老師在心里祝福，希望寶貝永遠這么開心快樂！
王錦軒:你是老師最疼愛、最欣賞的寶貝，在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜樣，老師都在驚嘆，怎么會有這么乖的寶貝呢？安靜聽話讓每個人都情不自禁的想呵護你、疼愛你，在課堂上無論老師教什么，聰明好學的你總是學的很認真，不過，你有點害羞，不太愿意表現(xiàn)自己，老師希望來年的時候你能夠大膽、自信，相信自己是最棒的，加油！
看不見你大哭不說話的模樣，現(xiàn)在老師看見的是浩宇寶貝上課時跟老師互動的樣子，看見的是你做早操認真可愛的樣子，老師希望明年的浩宇更加懂事堅強！
王金銘:“崔老師呢？我要崔老師！”這是金銘開學時最常說的一句話，依賴感很強的你與崔老師寸步不離，但現(xiàn)在的金銘不一樣了，不在粘著崔老師了，也不在好哭了，樊奕達:“樊奕達吃飯了，自己拿勺吃飯哦！”這是老師對你說最多的話，你一進入幼兒園就開始變沉默，這是老師一直琢磨不透的問題。但你和小朋友之間相處的卻很融洽。一起聊天一起玩耍，其實老師知道你不是笨小孩，只是老師沒有想到該以什么樣的方式才能進入你的小小世界。老師希望以后的你可以像朵向日葵一樣永遠溫暖，可以有自己的主見，平平安安的成長！
李心楠:你是一個萌妹子，活潑可愛的小公主，老師喜歡你如花般的笑臉，總能讓老師心頭一甜。同時你也是愛動的小兔子，在游戲的時候，你就是個小男孩，好在你還是比較懂事的孩子不犯錯誤。你可以像個小姐姐一樣跟小伙伴們友好相處，不爭吃不打鬧，老師喜歡這樣的你，但是小兔子我們要注意淑女形象哦！加油！樹木向南望，像樹木一樣茁壯成長吧！
張宇博:你是一塊檀木，慢熱型卻偶爾有點小調(diào)皮，一陣打雷一陣陽光，今天跟媽媽說了再見明天冷下臉不想進教室，這樣可不好哦！要做一個聽媽媽話的孩子，做媽媽的依靠。課堂上的你總是能大聲回答老師的問題，但有時候也會思緒飄到九霄云外，不過老師相信下次上課的時候你還是會大聲回答老師的問題。要好好學習做全宇宙知識最淵博的孩子，加油！
哦！
蔡青揚:你是個非常有主見又聰明的小女孩，爸媽一定給你吃了好多糖果小嘴巴最甜！生活中你總是自己的事情自己做，和小朋友相處也很融洽，能好好配合老師各種活動，舉手發(fā)言也很積極，這樣的你讓老師很喜歡哦！可是老師最聽不得因為一些小事而大哭的你，這樣子不好哦，希望大一歲的你能堅強些，加油哦，你最棒！
潘彥宏:提筆寫下你的名字，腦海里出現(xiàn)的都是你壞脾氣的樣子，壞脾氣的沖老師大吼大叫，壞脾氣的打翻飯碗，壞脾氣的遷怒別人……其實不發(fā)脾氣的你真的很聰明好學，上課認真聽講積極發(fā)言，乖巧的你你讓老師喜歡。老師希望來年的你要懂得控制自己的情緒，成為一個沉的住起的男子漢。
裴紫萱:在老師的印象里，你一直是個很乖很乖的女孩子，人如其名，乖巧文靜，你總是安安靜靜的坐在位置上不吵不鬧，多聽話呀！但如果你能在大膽一點就更好了，要多多說話，想說就說出來不要放在心里，老師知道你是特別聰明的孩子。老師期待你下學期的新表現(xiàn)。只道紫霞自東來，吾家有宣初長成。
劉夢琪:你喜歡跳舞，唱歌，自理能力也很好。會自己吃飯。老師都找不到詞來形容你的乖巧懂事了，做爸爸媽媽最貼心的小棉襖做老師最懂事的好學生吧！新一年要更加努力哦！
朱梓博:一個學期以來，老師都把我們的朱梓博當做兒子一樣疼著，你同樣也把老師當做媽媽一樣依賴著，你聰明、可愛又懂事，像冬天的暖陽一樣溫暖著老師，生活中你是老師的好助手，幫老師處理班級里的一些小事物，老師希望你像大樹一般堅強哦，以后守護著家人，家人是你的全部，你是家人的全世界！
林昭鋮:你是一個活潑、可愛的孩子，愛笑的你就像會發(fā)光的星星般明亮。老師最喜歡夸你了，你每次聽到老師夸獎你都會很肯定的點頭說“嗯嗯！我最棒！”老師喜歡這般自信的你。希望今后的里爸爸媽媽要多抽空陪鋮鋮參加幼兒園里的活動，童年的快樂是未來彌補不了的！
云梓萱:你是一個聰明、機靈、有個性的漂亮寶貝，可愛的啵啵頭，純純的笑臉，像春雨一樣感染著周圍的人，如果森林里面有精靈的話你就是老師心中的小精靈，你調(diào)皮搗蛋卻讓老師討厭不起來。你最喜歡撲在老師的懷里聽老師夸獎你了，那時甜甜的你像奶油一樣甜而不膩，你聰明、好學讓老師對你翹起了大拇指，向上吧云姑娘！
唐子涵:你是個活潑、好動的孩子。記得開學初，你總愛問“老師，我媽媽呢？我要媽媽！”那時，老師看見你眼里閃著的淚花卻不見眼淚落下，老師心疼這般堅強的你。你愛在褲子里面畫地圖又不跟老師說，老師很生氣，你看到老師眼里的怒意，地下頭不說話，自尊心這般強的你有再次讓老師心頭一痛，不忍責怪、不忍批評，希望下學期你不要再在褲子里畫地圖了。
呂博文:你是我們班最小的寶寶，年齡小小的你比小哥哥小姐姐們還要懂事。每次老師發(fā)牛奶發(fā)點心你都會很有禮貌的說“謝謝老師！”真的好有禮貌！上課的時候你總是坐的好好的，認認真真的看老師上課，從不開小差！喜歡跟老師學話的你最可愛了，高低起伏的說話調(diào)調(diào)，不知道把老師逗樂了多少次！老師希望大了一歲的寶寶吃飯能夠像大老虎一樣，這樣才能長得壯壯的！
劉睿琪:大大的眼睛、文氣的小臉，笑容中帶有絲絲羞澀。缺乏安全感的你依賴性很強，每次來幼兒園的時候總是對父母戀戀不舍的，你喜歡賴在老師的懷里，等情緒穩(wěn)定后，你開始跟小朋友們玩耍，上課認真的聽講，這樣多好！老師希望來年的你變得勇敢懂事些，還有，你要像個大老虎一樣，吃飯棒棒的！
師為這般懂事的你鼓掌！在和小朋友相處的時候你會情不自禁的去攻擊別的小朋友，事后你也會知錯的低下頭，老師知道你是無意的，希望寶寶以后能慢慢改掉這個不好的毛病，父母對孩子也無需過多的嬌寵，只可寬容不可縱容！
魏俊臣:你是一個性格內(nèi)斂、自尊心強的孩子。有段時間你鬧情緒不想來幼兒園，上課時坐在位置上認真看著卻不發(fā)言，看到老師的眼神你會低下頭去，那時候老師不了解你，自從姑姑跟老師反應了你的情況后才知道你是這么的聰明好學，跟老師學兒歌做游戲，上課也積極發(fā)言。老師希望來年的你可以更加的活潑開朗！
李春洋:你是個性格內(nèi)向的孩子，不愛說話的你卻很懂事，每天來到幼兒園總會很有禮貌的跟老師問好。在課堂上你會很認真的學習，很積極的舉手回答問題。日常生活中你能和小朋友和睦相處，從未和小朋友發(fā)生過爭吵。你各方面都很優(yōu)秀，唯一不足的就是不愛說話，老師希望洋洋以后多與老師溝通交流、更活潑些！
丁興康:老師羨慕你有大大的眼睛、長長的眼睫毛，一眨一眨的，好像會說話一樣，老師喜歡你的笑，那么的干凈明亮，像夜晚的月亮！你什么時候都是認真的，認真聽課的你、認真玩玩具的你、認真看電視的你……最近不知道怎么了，總是在褲子里面畫地圖，這樣怎么行呢？有大小便要告訴老師哦！最后老師希望你在新的一年里健康快樂的成長！
趙之暢:提筆這下你的名字，腦海里回想的都是你上課時認真的模樣，認真的聽老師講故事、認真的跟老師學知識。日常生活中你很懂事也很聽話，午餐時你能吃完自己的飯菜是個不挑食的好孩子。每次大小便你都會積極的告訴老師從未尿濕褲子……你各方面都很優(yōu)秀，讓老師為你驕傲，最后老師祝愿寶寶在新的一年里健康快樂、茁壯成長！
活中你能與小朋友和睦相處，懂事的你會像大哥哥一樣的讓著別的的小朋友，看著你越來越棒，越來越懂事聽話，老師感到莫大的欣慰。最后，祝寶寶在新的一年里健康快樂，茁壯成長！
劉碩:你是個帥氣可愛的孩子，在班級里你是老師的好學生，是小朋友們的好伙伴，你和所有的寶寶都可以玩的來，很少鬧別扭。課堂上你總能認真的聽老師講課，只是缺乏勇氣與自信的你很少舉手發(fā)言，老師希望在新的一年里你能堅強自信些，像個男子漢般！
張厚意:性格內(nèi)向的你不愛說話，把自己封閉在自己的小小世界里。你會乖乖的坐在自己的位置上，安安靜靜的不調(diào)皮、不搗亂。上課時的你認認真真的聽講，老師知道你心里一定有想法要告訴老師的，為何不大膽的表達出來呢？老師希望你是活潑開朗的、是勇敢自信的，就像大男子漢一樣的堅強！
何茹:老師寫下你的名字，腦海里浮現(xiàn)出你幫助小朋友解決困難時候的情景，像個大姐姐一樣的溫柔細心，那時候老師就特別喜歡茹寶貝，老師會主動和你說話，希望茹寶貝能更加活潑開朗，老師拿你做小朋友的榜樣，希望別的小朋友能茹寶貝般善良！老師為你寫下新年的祝福，愿你活潑開朗，笑容掛臉龐！
王旭:善良、樂于助人的你像我們班的大哥哥般有安全感。記得開學的時候你一直是夏寶寶依賴的對象，一開始老師以為夏寶寶總依賴你只是因為你倆是好朋友，后來老師看到了你是如何幫助那些小朋友解決困難的。你那么乖巧聽話，上課那么的認真聽講，有樂于助人，怎么讓老師不喜歡你呢？老師希望來年的旭寶貝會更棒！
鮑言:你是一個性格活潑、開朗、幽默的男孩子，是老師的“開心果”，一學期過來，我們的鮑言有了很大的改變，能端端正正的坐在座位上了，能玩自己的玩具不和小朋友爭搶了，能自己起床不讓老師去叫了，也愿意幫助老師做一些小的事情，看見你這樣的變化老師感到莫大的欣慰，希望大一歲的你能更加的懂事，能干！
師！”真的好有禮貌！上課的時候你總是坐的好好的，認認真真的看老師上課，從不開小差！喜歡跟老師學話的你最可愛了，高低起伏的說話調(diào)調(diào)，不知道把老師逗樂了多少次！老師希望大了一歲的寶寶吃飯能夠像大老虎一樣，這樣才能長得壯壯的！
劉睿琪:大大的眼睛、文氣的小臉，笑容中帶有絲絲羞澀。缺乏安全感的你依賴性很強，每次來幼兒園的時候總是對父母戀戀不舍的，你喜歡賴在老師的懷里，等情緒穩(wěn)定后，你開始跟小朋友們玩耍，上課認真的聽講，這樣多好！老師希望來年的你變得勇敢懂事些，還有，你要像個大老虎一樣，吃飯棒棒的！
王昊翔:你是一個活潑好動的男孩，你炯炯炯有神的閃爍著智慧的光芒。你很有愛心，看見小朋友摔倒了你會主動扶起那位小朋友，老師為這般懂事的你鼓掌！在和小朋友相處的時候你會情不自禁的去攻擊別的小朋友，事后你也會知錯的低下頭，老師知道你是無意的，希望寶寶以后能慢慢改掉這個不好的毛病，父母對孩子也無需過多的嬌寵，只可寬容不可縱容！
魏俊臣:你是一個性格內(nèi)斂、自尊心強的孩子。有段時間你鬧情緒不想來幼兒園，上課時坐在位置上認真看著卻不發(fā)言，看到老師的眼神你會低下頭去，那時候老師不了解你，自從姑姑跟老師反應了你的情況后才知道你是這么的聰明好學，跟老師學兒歌做游戲，上課也積極發(fā)言。老師希望來年的你可以更加的活潑開朗！
李春洋:你是個性格內(nèi)向的孩子，不愛說話的你卻很懂事，每天來到幼兒園總會很有禮貌的跟老師問好。在課堂上你會很認真的學習，很積極的舉手回答問題。日常生活中你能和小朋友和睦相處，從未和小朋友發(fā)生過爭吵。你各方面都很優(yōu)秀，唯一不足的就是不愛說話，老師希望洋洋以后多與老師溝通交流、更活潑些！
么行呢？有大小便要告訴老師哦！最后老師希望你在新的一年里健康快樂的成長！
趙之暢:提筆這下你的名字，腦海里回想的都是你上課時認真的模樣，認真的聽老師講故事、認真的跟老師學知識。日常生活中你很懂事也很聽話，午餐時你能吃完自己的飯菜是個不挑食的好孩子。每次大小便你都會積極的告訴老師從未尿濕褲子……你各方面都很優(yōu)秀，讓老師為你驕傲，最后老師祝愿寶寶在新的一年里健康快樂、茁壯成長！
孫其一:不愛說話的你看上去讓人難以接近、難以溝通，其實并不是的，你是一個熱心腸的孩子，你很喜歡幫老師收拾玩具，你還喜歡坐在老師旁邊跟老師聊天，這樣的你就顯得活潑可愛了好多。日常生活中你能與小朋友和睦相處，懂事的你會像大哥哥一樣的讓著別的的小朋友，看著你越來越棒，越來越懂事聽話，老師感到莫大的欣慰。最后，祝寶寶在新的一年里健康快樂，茁壯成長！
劉碩:你是個帥氣可愛的孩子，在班級里你是老師的好學生，是小朋友們的好伙伴，你和所有的寶寶都可以玩的來，很少鬧別扭。課堂上你總能認真的聽老師講課，只是缺乏勇氣與自信的你很少舉手發(fā)言，老師希望在新的一年里你能堅強自信些，像個男子漢般！
張厚意:性格內(nèi)向的你不愛說話，把自己封閉在自己的小小世界里。你會乖乖的坐在自己的位置上，安安靜靜的不調(diào)皮、不搗亂。上課時的你認認真真的聽講，老師知道你心里一定有想法要告訴老師的，為何不大膽的表達出來呢？老師希望你是活潑開朗的、是勇敢自信的，就像大男子漢一樣的堅強！
何茹:老師寫下你的名字，腦海里浮現(xiàn)出你幫助小朋友解決困難時候的情景，像個大姐姐一樣的溫柔細心，那時候老師就特別喜歡茹寶貝，老師會主動和你說話，希望茹寶貝能更加活潑開朗，老師拿你做小朋友的榜樣，希望別的小朋友能茹寶貝般善良！老師為你寫下新年的祝福，愿你活潑開朗，笑容掛臉龐！
學的時候你一直是夏寶寶依賴的對象，一開始老師以為夏寶寶總依賴你只是因為你倆是好朋友，后來老師看到了你是如何幫助那些小朋友解決困難的。你那么乖巧聽話，上課那么的認真聽講，有樂于助人，怎么讓老師不喜歡你呢？老師希望來年的旭寶貝會更棒！
鮑言:你是一個性格活潑、開朗、幽默的男孩子，是老師的“開心果”，一學期過來，我們的鮑言有了很大的改變，能端端正正的坐在座位上了，能玩自己的玩具不和小朋友爭搶了，能自己起床不讓老師去叫了，也愿意幫助老師做一些小的事情，看見你這樣的變化老師感到莫大的欣慰，希望大一歲的你能更加的懂事，能干！
夏義然:提筆這下你的名字，腦海里浮現(xiàn)的都是我們夏寶寶的禮貌，每個見過你的老師都會跟我說:“老師，你們班的這個孩子好可愛，見到我還跟我問好呢！”我們夏寶寶就是這般的會俘虜老師們的心呢！聰明、好學、熱心，老師希望夏寶寶這般完美的形象能一直保持下去哦！
黃梓杭：你是一個開朗，好動的孩子。每天來到幼兒園，老師都能看到你富有感染力的笑容，讓大家感覺很親切。這一個學期下來，你的畫畫、寫字都進步了。特別是故事表演時，總是特別自信、大膽，讓老師很高興。老師希望你以后增強自己的動手能力，自己的事情自己做，那就更棒了！加油！
業(yè)，把這兩個小缺點改了好嗎？！加油！
王鎮(zhèn)安：你是一個文靜，乖巧的小男生。每天總是默默地幫助老師做很多事情，是老師的貼心小助手。你能夠跟大家友好的相處，積極幫助其他的小朋友，大家都很喜歡你！你的手很巧，做的手工非常漂亮，畫的畫也不錯。老師希望你以后可以更大膽地表現(xiàn)自己，告訴老師你的想法，那就更棒了！
羅俊杰：你是我們班最強壯的小朋友，更是一個聰明的小朋友。你的自理能力很強，學習能力也不錯，是一個讓老師很放心的孩子。上課時，總能聽到你響亮的回答，運動時，總能看到你積極鍛煉的身影，表演時，總能看到你認真、嚴肅的表情。希望你繼續(xù)保持下去，你會更棒的！
劉淳：短短的一個多月的相處，老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明，好動的小男孩。你的動手能力很強，總是能很快地按照老師的要求完成手工（文檔來源：幫幫寶網(wǎng)編輯：陳老師）。
幼兒托班個人工作計劃篇十四
本段為小班及小小班。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。
做好本段擴班的各項工作,熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標,爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。
1、繼續(xù)學習三套主課課程,設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創(chuàng)設環(huán)境,推進教學改革。
2、制定合理、科學的課程安排,實施教學活動,教學指導、檢查、跟進。
3、進行教學觀摩活動及教學評比活動。
4、組織教研活動,針對我園教師業(yè)務水平不均勻,開展各科研討學習會、?？茖ｎ}學習會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結討論。
5、加強特色教育:
對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。
1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關。
2、組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務化。
2、定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。