人際關(guān)系是人們生活中重要的一環(huán),如何處理好人際關(guān)系是我們所需要學(xué)習(xí)和提升的。專注于重要的事情,擯棄瑣碎的事務(wù),可以提高時間利用效率。以下是一些精選的總結(jié)范文,通過閱讀可以更好地理解和掌握總結(jié)的要領(lǐng)和方法。
說話違反紀律檢討書篇一
尊敬的:
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,通過寫這份檢討書,我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知,上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),遵守自習(xí)課課堂紀律更是理所當(dāng)然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī),愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,愧對家長,愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí),我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無知,特向您做最深刻的檢討。首先,我認識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,當(dāng)把作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天,說話聲音于是便無所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,尋找錯誤的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會,我會盡我之所能克制自己,絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人:
x年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
好好學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
首先,造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差,上課思想開小差,覺得沒事可做;不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,就影響了上課。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
這次講話違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望……,在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我一定會吸取這次教訓(xùn),絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
檢討人:
x年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇三
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
你們好!
今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時候跟同學(xué)說悄悄話的事情。我公然的在班級上課時不遵守我們班的課堂一個紀律,也是給了你們一個很壞的印象。當(dāng)別的同學(xué)都認真上課學(xué)習(xí),我不保持安靜,還不停的說話,我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來很壞的影響。今天特在此跟你們真心認錯。我有很認真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個小學(xué)生,已經(jīng)接受過這么久的教育,我還明犯下這錯。我上課在說話帶來這幾點不好:
第一點,對自己來說,我在上課跟別人說話,搞得自己就不認真聽課了。一節(jié)課講的知識可能不是很多,但一定會有很精致的知識點,那它對我就很重要,是事關(guān)我在之后的學(xué)習(xí)可能會漏掉的,別人都停了吧,也就在遇到知識的時候,很穩(wěn)的拿到分,但是我沒有好好聽,就讓我丟掉了本應(yīng)得的分,這對自己是很吃虧的。嚴重影響自己對學(xué)習(xí)的積極性,會想偷懶,這也不是自己想看到的。
第二點,我這樣做了,老師看見了,就會下來跟我說,因此就耽誤了同學(xué)們的上課,又把他們的時間浪費了。我們在學(xué)校上課就那么點時間,它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時間。我也把上課的秩序打亂了,如果要重新拾起,就很難了,很多人的心思都引到我這了,他們一時間都把重點移到我身上,一旦起了看熱鬧的心,就很難去平息這種動蕩。這樣一來的話,這堂課也就基本廢了。
第三點,我還影響老師正常教學(xué),為了幫我改正這個行為,就要花費時間引導(dǎo)我。也就是說,老師上課的一個進度就被我暫停了,相比別的班級,我們班又慢了下來,在后面要想追上去,就要把其他的時間做一個調(diào)整,我把老師您的時間耽擱了,對老師來說是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重,沒有做好一個學(xué)生應(yīng)該做的樣子,我對老師您我感到特別后悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課說話是不對的,我也在今天就做出改正,我一定不會在做同樣影響我們班的行為出來,我為了我們班我也要把自己的那一份做好了,希望老師這次可以去原諒我,也希望同學(xué)們也可以原諒我。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
說話違反紀律檢討書篇四
尊敬的老師:
青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的…花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。首先,造成自修。
講話。
最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過…歌德也說…我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。這次上自習(xí)。
講話。
違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。
開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀律了。
休憩外加眼酸…懷著沉重復(fù)雜的心情寫這。
篇
檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
上課不應(yīng)該搞小動作,閑言碎語。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
老師是非常的關(guān)心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入。
總結(jié)。
深刻反省我保證以后上課不再說三道四交頭接耳!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
好好學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,完全不理會老師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的開心,實際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以,當(dāng)老師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。
這次講話違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我一定會吸取這次教訓(xùn),絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
申請人:
20xx年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇六
尊敬的:
您好!
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,我上課說話的不遵守課堂紀律行為,是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的紀律,也嚴重違反了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤,還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮!
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇七
篇五:
尊敬的:
我因為上課的時候看小說耽誤了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)時間,擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,我感到非常后悔,之前的我會犯這種錯誤,完全是因為不認真,不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!但是這個*處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無規(guī)矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處罰下達以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經(jīng)過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,這一天我明確了自己錯誤,在靜靜的思考后我明白了一個道理,我的行為是不對的!!!!我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。
說話違反紀律檢討書篇八
尊敬的老師:
今天__課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性,但是在后來我才發(fā)現(xiàn),我這樣可能會影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后,我決定嚴格要求自己不再犯。
我上課說話,不是一次兩次了,謝謝老師給我一次次改過的機會,可是,上課說話,已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,所以,改起來,也不是一天,兩天就能夠改掉的,但我可以肯定的是,現(xiàn)在上課的時候,我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,但是,雖然現(xiàn)在有時候還會說,不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,所以,請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們,只有這樣,在學(xué)習(xí)上,才能夠更加用心的去學(xué),學(xué)的自然也會扎實。
我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃,決不上課講話,努力將月考考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話,保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正!
此致
敬禮
說話違反紀律檢討書篇九
敬愛的教師:
對不起!
作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律,不明白自我的學(xué)習(xí)目的。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的玩樂和一時的想法,完全不理會教師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我,我這么做,害的是我自我;我這樣做,看似在此刻玩的開心,實際上是在害自我。并且,一旦考試的時候我此刻不會也是對教師的不尊重。所以,當(dāng)教師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。
我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一向忽視了它。
父母送我上學(xué),此乃望子成龍之舉,而我卻上課說話,對于知識無動于衷,所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話違背了教育管理,影響了教師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮,悲痛失望,此乃不仁,二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切期望,浪費在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,三罪也……在寫此檢討之時,我深感自我的無知。
其實,那次說話是完全能夠控制的,因為當(dāng)時說實話,話題的是有關(guān)“二戰(zhàn)”的軍事知識,我們明白與課堂知識無關(guān),可是我們依舊無法控制我們的情緒,我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說話的確影響到了其他同學(xué),這點我反思深刻,想了很多,也許會引起的不只是影響同學(xué)上課聽講,并且還會讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感,所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
我理解教師的批評教導(dǎo),愿意理解處理,對于這件事我還將進一步深入總結(jié),深刻反省。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
說話違反紀律檢討書篇十
尊敬的班主任老師:
您好!
昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌蔣同學(xué)一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題,交流當(dāng)中我對于x點到y(tǒng)點的距離計算一直搞不清楚,多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您,得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為,并且責(zé)令我們寫檢討。
對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認的,因為認證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個物證俱在,我還有什么可抵賴的呢?至于這個檢討書嘛,確實是比較不好寫,于是我通過網(wǎng)絡(luò)搜索,找到了一家名為“檢討書100分”的本站站,從中查閱到了大量的檢討書范文信息,令我不曾想到的是這里面蘊含著豐富的檢討書知識,令我豁然開朗、茅塞頓開、屁滾尿流、晴天霹靂啊。我想義正言辭得通知您:今后,我再也不怕您對我關(guān)于寫檢討的處罰了!
好了,言歸正傳吧,我還是老老實實寫這份檢討書吧。
我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的,那到底是哪里不對呢?我想啊,主要還是體現(xiàn)在三方面:
違反班級紀律說小不小,說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要??涩F(xiàn)實當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他,就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺,不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間,我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè),這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息,也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道,寫作業(yè)那是一個用腦子的過程,是相當(dāng)需要注意力集中的,要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,這樣是相當(dāng)傷害人的。
作為初中生,我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識,這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),極有可能引起其他同學(xué)的反感,同學(xué)就會有大概五種反應(yīng):
1、忍氣吞聲,對我們的行為熟視無睹,這進一步就助長了我們的囂張氣焰,導(dǎo)致我們得意忘形,繼續(xù)開口說話。
2、以牙還牙,會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭,會覺得大聲說話嘛,你會我也會,就也大聲說起話來,以圖一個報復(fù)作用。
3、嚴厲反抗,咱們班級相當(dāng)一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子,聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥:“你呀的,怎么這么大聲,有沒有素質(zhì)啊???”然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4、背后暗算,一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅,就會在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機會就在背后說我們壞話,這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5、好言相勸,很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì),加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事,這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來說吧,我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點??慑e是錯了,怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病,就可以藥到病除“??!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的,而如今既然曉得了這樣一些錯誤,也知道了錯在哪里,那么我就來說說怎么去改正吧:
首先,我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度,爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。
其次,深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。
第三,從今以后嚴格約束自己行為,切實遵守班級紀律。
最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀律了,要老老實實得上夜自修,認認真真得完成作業(yè),不給老師添麻煩。
此致!
敬禮!
檢討人:xxx。
日期:xxxx年xx月xx日
說話違反紀律檢討書篇十一
尊敬的班主任老師:
這節(jié)課是老師為我們精心準備的,而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀律,影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學(xué)習(xí)也對不起父母,對不起老師,對不起我自己。
身為一名小學(xué)生,我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀律。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識,有公德心,有紀律感的合法良民。長大以后,為社會做出貢獻,為祖國發(fā)展盡自己的一份力。
說話違反紀律檢討書篇十二
尊敬的語文老師:
遵照您的指示,我已將本課作業(yè)的小作文抄寫了10遍,并且努力得保證了字跡工整,望您檢查。這段時間以來,我的作業(yè)字跡一塌糊涂,以至于您在批改我的作業(yè)時候都是費時費眼。經(jīng)過您的嚴肅批評教育以后,我深刻得認識到了自己的問題:
漢字是咱們中華民族的主要通用文字,凝結(jié)著祖先們的智慧與汗水,更包含了博大精深的文化與知識。作為一名中華兒女,現(xiàn)在又沐浴祖國教育的恩澤來學(xué)校接受學(xué)習(xí)教育,,語文又是主課,理所應(yīng)當(dāng)學(xué)好語文,寫好漢字。同時,您經(jīng)常教育我們要好好做人,要做一個行得正坐得端的人,并且在語文學(xué)習(xí)中告誡我們,寫字跟做人的道理是相同的。一個人連字都寫不端正,那做人就更不能做端正了。
我想正因如此,當(dāng)近期我的作業(yè)字跡潦草,您才會如此嚴肅得批評我?,F(xiàn)在經(jīng)過反省,我全明白了。對不起,老師,我知道錯了。現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生,知識水平是很淺薄的,如果沒有學(xué)好語文,寫好漢字,那么對于我今后學(xué)習(xí)任何科目都有障礙。
在此,我鄭重得向您保證,一定從這個錯誤中吸取教訓(xùn)。以后認真對待每期作業(yè),把字跡寫工整。同時我也要認真學(xué)好語文,飽讀詩書,今后踏入社會也要做一名品行端正,表里如一的好人。
檢討人:
說話違反紀律檢討書篇十三
尊敬的班主任:
老師!您好,我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴重地犯錯了,原因是我們寢室連續(xù)三周紀律檢查不合格,已經(jīng)收到了全校點名批評。您一大把年紀了,我們還這么讓您不省心,真是罪大惡極,罪上加罪,罪念深重啊!在此,我代表520寢室全體同學(xué)向您表示深切的歉意。
古人云:“君子處世之道,重點是要講衛(wèi)生!”古人又云:“不講衛(wèi)生,你就離我遠一點?!惫湃诉€云:“寢室衛(wèi)生就是臉面,臉面不凈,便是不敬!”
因此,我們出來當(dāng)學(xué)生的,首先是要注重個人衛(wèi)生習(xí)慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衛(wèi)生習(xí)慣,就不能夠與人很好地接觸來往。說到衛(wèi)生習(xí)慣,寢室的衛(wèi)生環(huán)境尤為突出。我們知道,寢室是學(xué)生日常居住生活的場所,寢室衛(wèi)生與同學(xué)息息相關(guān),直接關(guān)系同學(xué)健康。
我們除了玩游戲的問題外,我們宿舍也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,自主學(xué)習(xí)的意識不是很強。課余時間充足的學(xué)習(xí)生活是培養(yǎng)我們主動自主學(xué)習(xí)的好時期。課余時間里我們應(yīng)該除了完成相應(yīng)科目布置的作業(yè)外,我們還應(yīng)該用空閑時間來做預(yù)習(xí)的。除了課內(nèi)知識外,我們還應(yīng)該主動擴充課外知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣是我們宿舍的當(dāng)務(wù)之急啊,人生實際上是在無知和求知之間的一場斗爭。一旦一個人停止尋求知識和信息,就會變得無知。此次我們寢室紀律連續(xù)三周衛(wèi)生不合格,充分暴露出我們寢室對待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫,對待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事,歸咎原因如下:
首先,工作責(zé)任心不強,工作作風(fēng)散漫,衛(wèi)生工作不踏實。出現(xiàn)這樣的問題,我們自己都覺得太不應(yīng)該了,這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的,沒有足夠強烈的責(zé)任感。
其次,這個錯誤說明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好,搞得寢室生活環(huán)境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當(dāng)中,就應(yīng)該視自己宿舍如同家里,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,保持寢室日常的清潔。
通過此次錯誤,我們深刻認識到了錯誤原因所在,我們寢室經(jīng)過反思,一致決定努力糾正錯誤:
第一,誠懇接受老師批評與處罰!從我們的思想根源上認清錯誤,深挖錯誤甘愿,并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。
第二,徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點,通過踏踏實實的寢室衛(wèi)生打掃工作,努力改善寢室衛(wèi)生狀況,營造良好的寢室環(huán)境,以彌補我們的過錯。
第三,與室友加強溝通,以確保以后此類錯誤不再發(fā)生。加強寢室同學(xué)的衛(wèi)生意識,讓大家都盡量保持寢室的衛(wèi)生狀況。
現(xiàn)如今,我們已經(jīng)深深地知道錯了,寢室就像我們的臉面,我們的臉面都知道保持清潔,寢室環(huán)境難道就不知道了!總之,千言萬語不能表達我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己,埋怨自己。
希望老師可以給我改過自新的機會,今后我會努力帶領(lǐng)寢室同學(xué)做好寢室衛(wèi)生工作,使我們的寢室成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范寢室。
說話違反紀律檢討書篇十四
敬愛的老師:
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。
我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。
我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。
記得剛進入學(xué)校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的。
我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。
在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。
通過此次教訓(xùn),我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取,并深刻銘記于心,時常警醒自己。
檢討人:
20xx年**月**日。
說話違反紀律檢討書篇十五
尊敬的老師:
你好!
上課的時候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學(xué)習(xí),專心聽講.
我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系,惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學(xué)習(xí),做個好學(xué)生對于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本應(yīng)該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學(xué)講話,辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實上課的目的就是來教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的'事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神.
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對我的問題酌情處理。
說話違反紀律檢討書篇十六
尊敬的班主任老師:
以下是我對此次犯錯行為的原因分析:
我此次的違反紀律的錯誤行為,首先是我思想紀律性太淺薄,行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關(guān)緊要的行為,卻不知我這樣的擅自外出,給學(xué)校管理帶來多大大的麻煩。
其次,我的安全觀念不強,對自己紀律要求不嚴格,更加沒有顧及學(xué)校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為并非什么危險的大事,但是擅自外出,脫離了帶隊老師的督管范圍,一旦出事,將造成非常嚴重的影響。
其三,我目前思想還不怎么成熟,對自己的各方面約束能力都還欠缺,我太年輕不成熟,態(tài)度輕浮。
雖然客觀上我年紀還小,但歸根結(jié)底,此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足,促成了我這次錯誤。
回顧我如此的錯誤行為,面對造成如今不良的影響,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施:
第一,今后我必須進一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀律,認清明確自己的思想不足,做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,嚴肅加強自己的規(guī)范紀律觀點,在學(xué)校今后組織的一切公共活動中,一定遵守相關(guān)紀律規(guī)范,絕不違反。
第二,今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求,認真對待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩,以一顆遵紀守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。
第三,針對我太年輕不成熟,我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓(xùn),通過深刻的反省,在紀律方面,一定嚴格要求自己的,從今往后再不擅自活動。
此致
檢討人:
x年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇一
尊敬的:
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,通過寫這份檢討書,我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知,上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),遵守自習(xí)課課堂紀律更是理所當(dāng)然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī),愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,愧對家長,愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí),我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無知,特向您做最深刻的檢討。首先,我認識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,當(dāng)把作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天,說話聲音于是便無所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,尋找錯誤的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會,我會盡我之所能克制自己,絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人:
x年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
好好學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
首先,造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差,上課思想開小差,覺得沒事可做;不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,就影響了上課。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
這次講話違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望……,在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我一定會吸取這次教訓(xùn),絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
檢討人:
x年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇三
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
你們好!
今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時候跟同學(xué)說悄悄話的事情。我公然的在班級上課時不遵守我們班的課堂一個紀律,也是給了你們一個很壞的印象。當(dāng)別的同學(xué)都認真上課學(xué)習(xí),我不保持安靜,還不停的說話,我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來很壞的影響。今天特在此跟你們真心認錯。我有很認真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個小學(xué)生,已經(jīng)接受過這么久的教育,我還明犯下這錯。我上課在說話帶來這幾點不好:
第一點,對自己來說,我在上課跟別人說話,搞得自己就不認真聽課了。一節(jié)課講的知識可能不是很多,但一定會有很精致的知識點,那它對我就很重要,是事關(guān)我在之后的學(xué)習(xí)可能會漏掉的,別人都停了吧,也就在遇到知識的時候,很穩(wěn)的拿到分,但是我沒有好好聽,就讓我丟掉了本應(yīng)得的分,這對自己是很吃虧的。嚴重影響自己對學(xué)習(xí)的積極性,會想偷懶,這也不是自己想看到的。
第二點,我這樣做了,老師看見了,就會下來跟我說,因此就耽誤了同學(xué)們的上課,又把他們的時間浪費了。我們在學(xué)校上課就那么點時間,它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時間。我也把上課的秩序打亂了,如果要重新拾起,就很難了,很多人的心思都引到我這了,他們一時間都把重點移到我身上,一旦起了看熱鬧的心,就很難去平息這種動蕩。這樣一來的話,這堂課也就基本廢了。
第三點,我還影響老師正常教學(xué),為了幫我改正這個行為,就要花費時間引導(dǎo)我。也就是說,老師上課的一個進度就被我暫停了,相比別的班級,我們班又慢了下來,在后面要想追上去,就要把其他的時間做一個調(diào)整,我把老師您的時間耽擱了,對老師來說是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重,沒有做好一個學(xué)生應(yīng)該做的樣子,我對老師您我感到特別后悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課說話是不對的,我也在今天就做出改正,我一定不會在做同樣影響我們班的行為出來,我為了我們班我也要把自己的那一份做好了,希望老師這次可以去原諒我,也希望同學(xué)們也可以原諒我。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
說話違反紀律檢討書篇四
尊敬的老師:
青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的…花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。首先,造成自修。
講話。
最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過…歌德也說…我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。這次上自習(xí)。
講話。
違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。
開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀律了。
休憩外加眼酸…懷著沉重復(fù)雜的心情寫這。
篇
檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
上課不應(yīng)該搞小動作,閑言碎語。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
老師是非常的關(guān)心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入。
總結(jié)。
深刻反省我保證以后上課不再說三道四交頭接耳!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
好好學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,完全不理會老師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的開心,實際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以,當(dāng)老師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。
這次講話違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我一定會吸取這次教訓(xùn),絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
申請人:
20xx年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇六
尊敬的:
您好!
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,我上課說話的不遵守課堂紀律行為,是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的紀律,也嚴重違反了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤,還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮!
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
說話違反紀律檢討書篇七
篇五:
尊敬的:
我因為上課的時候看小說耽誤了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)時間,擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,我感到非常后悔,之前的我會犯這種錯誤,完全是因為不認真,不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!但是這個*處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無規(guī)矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處罰下達以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經(jīng)過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,這一天我明確了自己錯誤,在靜靜的思考后我明白了一個道理,我的行為是不對的!!!!我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。
說話違反紀律檢討書篇八
尊敬的老師:
今天__課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性,但是在后來我才發(fā)現(xiàn),我這樣可能會影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后,我決定嚴格要求自己不再犯。
我上課說話,不是一次兩次了,謝謝老師給我一次次改過的機會,可是,上課說話,已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,所以,改起來,也不是一天,兩天就能夠改掉的,但我可以肯定的是,現(xiàn)在上課的時候,我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,但是,雖然現(xiàn)在有時候還會說,不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,所以,請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們,只有這樣,在學(xué)習(xí)上,才能夠更加用心的去學(xué),學(xué)的自然也會扎實。
我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃,決不上課講話,努力將月考考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話,保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正!
此致
敬禮
說話違反紀律檢討書篇九
敬愛的教師:
對不起!
作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律,不明白自我的學(xué)習(xí)目的。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的玩樂和一時的想法,完全不理會教師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我,我這么做,害的是我自我;我這樣做,看似在此刻玩的開心,實際上是在害自我。并且,一旦考試的時候我此刻不會也是對教師的不尊重。所以,當(dāng)教師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。
我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一向忽視了它。
父母送我上學(xué),此乃望子成龍之舉,而我卻上課說話,對于知識無動于衷,所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話違背了教育管理,影響了教師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮,悲痛失望,此乃不仁,二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切期望,浪費在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,三罪也……在寫此檢討之時,我深感自我的無知。
其實,那次說話是完全能夠控制的,因為當(dāng)時說實話,話題的是有關(guān)“二戰(zhàn)”的軍事知識,我們明白與課堂知識無關(guān),可是我們依舊無法控制我們的情緒,我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說話的確影響到了其他同學(xué),這點我反思深刻,想了很多,也許會引起的不只是影響同學(xué)上課聽講,并且還會讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感,所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
我理解教師的批評教導(dǎo),愿意理解處理,對于這件事我還將進一步深入總結(jié),深刻反省。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
說話違反紀律檢討書篇十
尊敬的班主任老師:
您好!
昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌蔣同學(xué)一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題,交流當(dāng)中我對于x點到y(tǒng)點的距離計算一直搞不清楚,多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您,得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為,并且責(zé)令我們寫檢討。
對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認的,因為認證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個物證俱在,我還有什么可抵賴的呢?至于這個檢討書嘛,確實是比較不好寫,于是我通過網(wǎng)絡(luò)搜索,找到了一家名為“檢討書100分”的本站站,從中查閱到了大量的檢討書范文信息,令我不曾想到的是這里面蘊含著豐富的檢討書知識,令我豁然開朗、茅塞頓開、屁滾尿流、晴天霹靂啊。我想義正言辭得通知您:今后,我再也不怕您對我關(guān)于寫檢討的處罰了!
好了,言歸正傳吧,我還是老老實實寫這份檢討書吧。
我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的,那到底是哪里不對呢?我想啊,主要還是體現(xiàn)在三方面:
違反班級紀律說小不小,說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要??涩F(xiàn)實當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他,就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺,不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間,我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè),這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息,也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道,寫作業(yè)那是一個用腦子的過程,是相當(dāng)需要注意力集中的,要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,這樣是相當(dāng)傷害人的。
作為初中生,我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識,這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),極有可能引起其他同學(xué)的反感,同學(xué)就會有大概五種反應(yīng):
1、忍氣吞聲,對我們的行為熟視無睹,這進一步就助長了我們的囂張氣焰,導(dǎo)致我們得意忘形,繼續(xù)開口說話。
2、以牙還牙,會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭,會覺得大聲說話嘛,你會我也會,就也大聲說起話來,以圖一個報復(fù)作用。
3、嚴厲反抗,咱們班級相當(dāng)一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子,聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥:“你呀的,怎么這么大聲,有沒有素質(zhì)啊???”然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4、背后暗算,一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅,就會在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機會就在背后說我們壞話,這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5、好言相勸,很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì),加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事,這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來說吧,我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點??慑e是錯了,怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病,就可以藥到病除“??!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的,而如今既然曉得了這樣一些錯誤,也知道了錯在哪里,那么我就來說說怎么去改正吧:
首先,我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度,爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。
其次,深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。
第三,從今以后嚴格約束自己行為,切實遵守班級紀律。
最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀律了,要老老實實得上夜自修,認認真真得完成作業(yè),不給老師添麻煩。
此致!
敬禮!
檢討人:xxx。
日期:xxxx年xx月xx日
說話違反紀律檢討書篇十一
尊敬的班主任老師:
這節(jié)課是老師為我們精心準備的,而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀律,影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學(xué)習(xí)也對不起父母,對不起老師,對不起我自己。
身為一名小學(xué)生,我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀律。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識,有公德心,有紀律感的合法良民。長大以后,為社會做出貢獻,為祖國發(fā)展盡自己的一份力。
說話違反紀律檢討書篇十二
尊敬的語文老師:
遵照您的指示,我已將本課作業(yè)的小作文抄寫了10遍,并且努力得保證了字跡工整,望您檢查。這段時間以來,我的作業(yè)字跡一塌糊涂,以至于您在批改我的作業(yè)時候都是費時費眼。經(jīng)過您的嚴肅批評教育以后,我深刻得認識到了自己的問題:
漢字是咱們中華民族的主要通用文字,凝結(jié)著祖先們的智慧與汗水,更包含了博大精深的文化與知識。作為一名中華兒女,現(xiàn)在又沐浴祖國教育的恩澤來學(xué)校接受學(xué)習(xí)教育,,語文又是主課,理所應(yīng)當(dāng)學(xué)好語文,寫好漢字。同時,您經(jīng)常教育我們要好好做人,要做一個行得正坐得端的人,并且在語文學(xué)習(xí)中告誡我們,寫字跟做人的道理是相同的。一個人連字都寫不端正,那做人就更不能做端正了。
我想正因如此,當(dāng)近期我的作業(yè)字跡潦草,您才會如此嚴肅得批評我?,F(xiàn)在經(jīng)過反省,我全明白了。對不起,老師,我知道錯了。現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生,知識水平是很淺薄的,如果沒有學(xué)好語文,寫好漢字,那么對于我今后學(xué)習(xí)任何科目都有障礙。
在此,我鄭重得向您保證,一定從這個錯誤中吸取教訓(xùn)。以后認真對待每期作業(yè),把字跡寫工整。同時我也要認真學(xué)好語文,飽讀詩書,今后踏入社會也要做一名品行端正,表里如一的好人。
檢討人:
說話違反紀律檢討書篇十三
尊敬的班主任:
老師!您好,我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴重地犯錯了,原因是我們寢室連續(xù)三周紀律檢查不合格,已經(jīng)收到了全校點名批評。您一大把年紀了,我們還這么讓您不省心,真是罪大惡極,罪上加罪,罪念深重啊!在此,我代表520寢室全體同學(xué)向您表示深切的歉意。
古人云:“君子處世之道,重點是要講衛(wèi)生!”古人又云:“不講衛(wèi)生,你就離我遠一點?!惫湃诉€云:“寢室衛(wèi)生就是臉面,臉面不凈,便是不敬!”
因此,我們出來當(dāng)學(xué)生的,首先是要注重個人衛(wèi)生習(xí)慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衛(wèi)生習(xí)慣,就不能夠與人很好地接觸來往。說到衛(wèi)生習(xí)慣,寢室的衛(wèi)生環(huán)境尤為突出。我們知道,寢室是學(xué)生日常居住生活的場所,寢室衛(wèi)生與同學(xué)息息相關(guān),直接關(guān)系同學(xué)健康。
我們除了玩游戲的問題外,我們宿舍也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,自主學(xué)習(xí)的意識不是很強。課余時間充足的學(xué)習(xí)生活是培養(yǎng)我們主動自主學(xué)習(xí)的好時期。課余時間里我們應(yīng)該除了完成相應(yīng)科目布置的作業(yè)外,我們還應(yīng)該用空閑時間來做預(yù)習(xí)的。除了課內(nèi)知識外,我們還應(yīng)該主動擴充課外知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣是我們宿舍的當(dāng)務(wù)之急啊,人生實際上是在無知和求知之間的一場斗爭。一旦一個人停止尋求知識和信息,就會變得無知。此次我們寢室紀律連續(xù)三周衛(wèi)生不合格,充分暴露出我們寢室對待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫,對待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事,歸咎原因如下:
首先,工作責(zé)任心不強,工作作風(fēng)散漫,衛(wèi)生工作不踏實。出現(xiàn)這樣的問題,我們自己都覺得太不應(yīng)該了,這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的,沒有足夠強烈的責(zé)任感。
其次,這個錯誤說明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好,搞得寢室生活環(huán)境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當(dāng)中,就應(yīng)該視自己宿舍如同家里,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,保持寢室日常的清潔。
通過此次錯誤,我們深刻認識到了錯誤原因所在,我們寢室經(jīng)過反思,一致決定努力糾正錯誤:
第一,誠懇接受老師批評與處罰!從我們的思想根源上認清錯誤,深挖錯誤甘愿,并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。
第二,徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點,通過踏踏實實的寢室衛(wèi)生打掃工作,努力改善寢室衛(wèi)生狀況,營造良好的寢室環(huán)境,以彌補我們的過錯。
第三,與室友加強溝通,以確保以后此類錯誤不再發(fā)生。加強寢室同學(xué)的衛(wèi)生意識,讓大家都盡量保持寢室的衛(wèi)生狀況。
現(xiàn)如今,我們已經(jīng)深深地知道錯了,寢室就像我們的臉面,我們的臉面都知道保持清潔,寢室環(huán)境難道就不知道了!總之,千言萬語不能表達我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己,埋怨自己。
希望老師可以給我改過自新的機會,今后我會努力帶領(lǐng)寢室同學(xué)做好寢室衛(wèi)生工作,使我們的寢室成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范寢室。
說話違反紀律檢討書篇十四
敬愛的老師:
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。
我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。
我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。
記得剛進入學(xué)校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的。
我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。
在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。
通過此次教訓(xùn),我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取,并深刻銘記于心,時常警醒自己。
檢討人:
20xx年**月**日。
說話違反紀律檢討書篇十五
尊敬的老師:
你好!
上課的時候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學(xué)習(xí),專心聽講.
我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系,惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學(xué)習(xí),做個好學(xué)生對于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本應(yīng)該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學(xué)講話,辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實上課的目的就是來教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的'事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神.
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對我的問題酌情處理。
說話違反紀律檢討書篇十六
尊敬的班主任老師:
以下是我對此次犯錯行為的原因分析:
我此次的違反紀律的錯誤行為,首先是我思想紀律性太淺薄,行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關(guān)緊要的行為,卻不知我這樣的擅自外出,給學(xué)校管理帶來多大大的麻煩。
其次,我的安全觀念不強,對自己紀律要求不嚴格,更加沒有顧及學(xué)校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為并非什么危險的大事,但是擅自外出,脫離了帶隊老師的督管范圍,一旦出事,將造成非常嚴重的影響。
其三,我目前思想還不怎么成熟,對自己的各方面約束能力都還欠缺,我太年輕不成熟,態(tài)度輕浮。
雖然客觀上我年紀還小,但歸根結(jié)底,此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足,促成了我這次錯誤。
回顧我如此的錯誤行為,面對造成如今不良的影響,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施:
第一,今后我必須進一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀律,認清明確自己的思想不足,做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,嚴肅加強自己的規(guī)范紀律觀點,在學(xué)校今后組織的一切公共活動中,一定遵守相關(guān)紀律規(guī)范,絕不違反。
第二,今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求,認真對待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩,以一顆遵紀守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。
第三,針對我太年輕不成熟,我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓(xùn),通過深刻的反省,在紀律方面,一定嚴格要求自己的,從今往后再不擅自活動。
此致
檢討人:
x年xx月xx日。