提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行深入思考和總結(jié)。在下面的范文中，我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。
神奇的醋科技小論文篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解眼球的基本構(gòu)造。
2.嘗試制作照相機(jī)和眼球的實(shí)物模型。
3.能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解眼球的基本構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn)。
能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：
2.提問(wèn)：關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道了什么？
3.提問(wèn)：關(guān)于照相機(jī)你還能研究什么？
4.教師設(shè)疑：教師出示兩張照片的投影，一張清楚，一張模糊。注意觀察，發(fā)現(xiàn)什么？
5.討論確定研究方向和問(wèn)題。（“關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道什么？？”一。
問(wèn)可以讓教師了解學(xué)生的知道什么，知道的可以少講或不講?！斑€想研究什么”雖是一句套話，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，探究意識(shí)及引導(dǎo)學(xué)生探究方向的簡(jiǎn)單有效地一招。而教師的兩張照片，引發(fā)了本課探討的主要內(nèi)容，照片的清晰與否首先引發(fā)對(duì)相機(jī)工作原理的好奇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)照相的基本工作原理及基本操作認(rèn)識(shí)，其次，也為眼睛的工作原理及眼病特殊是近視眼的防止打下了知識(shí)與思維方法的鋪墊。這是教師主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)有效幫助的重要環(huán)節(jié)。）。
新授：
4.制作眼球模型（1）提問(wèn)：你們能用桌上的材料作一個(gè)眼睛模型嗎？
（2）師生討論，得出基本方法。（3）學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。
課后延伸：
1．觀察貓眼在不同光線下的變化，并思考為什么？2．采訪照相館與照相器材商店了解最新相機(jī)信息。
眼睛：眼角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、大腦。
教學(xué)反思：
１、在教學(xué)照相機(jī)的拍攝過(guò)程中，讓學(xué)生來(lái)真正拍一次，這比學(xué)生口。
述要好得多，另外，真正的講述學(xué)生也講不明白，而讓他們看一個(gè)學(xué)生來(lái)具體地拍，反而更一目了然。２、講完照相機(jī)成像原理后，請(qǐng)同學(xué)思考用同一架照相機(jī)拍完全身照后再拍半身照該怎么辦，以前是教師講，讓學(xué)生自己回憶在真正拍照過(guò)程中是怎么做的，然后得出結(jié)論?，F(xiàn)在采用讓學(xué)生來(lái)親自體驗(yàn)，這樣的結(jié)果較好，讓學(xué)生有感性知識(shí)，并在體驗(yàn)中有成功的快樂(lè)，易于牢記知識(shí)，事實(shí)上，在課后的練習(xí)中，這類(lèi)題目的錯(cuò)誤率也明顯降低。
神奇的醋科技小論文篇二
十一月的一天，我們五年級(jí)成員全體出動(dòng)，去老一中看流動(dòng)科技展覽。
一進(jìn)老一中，我就被驚呆了：里面人山人海、川流不息。好像不僅我們五年級(jí)來(lái)了，好像全校、全縣、全市、全省的人都來(lái)了！
突然，有人朝我大喊：“快來(lái)呀！這里有很多東西可以玩呢！”
我全速跑了過(guò)去，果然有很多好玩的.，但是，最讓我感到驚奇的還是這個(gè)：
那是一個(gè)透明、白色的框子，里面有兩個(gè)鐵架子，只要一按動(dòng)“啟動(dòng)”鍵，第一個(gè)鐵架子就會(huì)飛一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是第二個(gè)鐵架子卻紋絲不動(dòng)。第一個(gè)鐵架子不斷撲打在第二個(gè)鐵架子上，兩個(gè)鐵架子不斷摩擦，釋放出一股強(qiáng)烈的電流，“咝咝”的冒響。
突然，旁邊的一個(gè)人大叫起來(lái)：“啊！我的手！”原來(lái)他的手被電流擊中了。“哈哈哈哈！”我捧腹大笑，肚子都笑疼了。
現(xiàn)代科學(xué)真是有趣，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
神奇的醋科技小論文篇三
三十年以后，我成了一名設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造了一艘獨(dú)一無(wú)二的科技船。
這艘船的外形特別奇特。船的頭很圓，船身是紅色的，上面寫(xiě)著三個(gè)大大的字：科技船。船的體積可大了，比好多大樓都大，上面直立著一面超大的五星紅旗，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著。
這艘船的樓梯非常神奇，只要按下一個(gè)紅色按鈕，樓層之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小圓盤(pán)，我們就可以踩著這個(gè)小圓盤(pán)上樓啦！
到了二樓的駕駛室，你們可不要小瞧那個(gè)駕駛室，這可是個(gè)神奇的地方。室內(nèi)非常寬闊，墻壁都是超能鉆石做的，只要碰一下它，超能鉆石就會(huì)變成一個(gè)超大的屏幕。屏幕上里有三個(gè)功能，“自動(dòng)駕駛”功能，只要說(shuō)出你想去的未來(lái)小島，便可以快速到達(dá)。點(diǎn)擊“飛天魔術(shù)”的按鈕，科技船的底部會(huì)像火箭一樣噴出火焰，可以在天空中翱翔。第三個(gè)“變小”功能，可以對(duì)大屏幕說(shuō)出你的想法，科技船就可以變大變小了，是不是很神奇！
駕駛室內(nèi)有一個(gè)神奇的垃圾桶，只要把所有的垃圾放進(jìn)去，就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電能，為這艘科技船提供能源了，是不是清潔環(huán)保呢！
這是三十年后的我發(fā)明的科技船，我喜歡我的科技船。
神奇的醋科技小論文篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道照相機(jī)照相是利用了凸透鏡成像原理；認(rèn)識(shí)眼球的基本結(jié)構(gòu)，了解眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。
2、善于對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，能通過(guò)動(dòng)手操作、分析、推理等方法了解照相機(jī)和眼睛的結(jié)構(gòu)；能表達(dá)交流自己的體會(huì)與見(jiàn)解，會(huì)為自己的見(jiàn)解尋找科學(xué)依據(jù)；能設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易照相機(jī)。
3、樂(lè)于研究生活中有關(guān)成像的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的愿望；在探究中體驗(yàn)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣；愿意合作與交流，愿意用所學(xué)到的知識(shí)改善生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
照相機(jī)的成像原理、眼睛視覺(jué)的形成是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)；眼球的基本結(jié)構(gòu)是教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
照相機(jī)、學(xué)生材料、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課；教師出示多媒體課件，歡迎來(lái)到科學(xué)樂(lè)園。師：看老師給同學(xué)們帶來(lái)一件什么禮物？師出示：照相機(jī)，生答。師：（板書(shū):照相機(jī)）同學(xué)們想來(lái)一張合影嗎？生：想。
師：微笑，坐端正，精神點(diǎn)，來(lái)個(gè)良好狀態(tài)，好來(lái)一張。教師把相片，輸入電腦。師生一起欣賞合影。
師：通過(guò)剛才欣賞照片，你有什么發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題想說(shuō)一說(shuō)。生：照相機(jī)是怎么成像的？
師：讓我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容《凸透鏡的成像原理》。學(xué)生回顧交流。
師：強(qiáng)調(diào)凸透鏡的成像原理。
二、出示課件：研究照相機(jī)，了解照相機(jī)的基本構(gòu)造。討論確定研究方向和問(wèn)題。（“關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道什么？”）可以讓教師了解學(xué)生知道什么，知道的可以少講或不講。“還想研究什么”雖是一句套話，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，探究意識(shí)及引導(dǎo)學(xué)生探究方向的簡(jiǎn)單有效地一招。而教師的兩張照片，引發(fā)了本課探討的主要內(nèi)容，照片的清晰與否首先引發(fā)對(duì)相機(jī)工作原理的好奇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)照相的基本工作原理及基本操作認(rèn)識(shí)，其次，也為眼睛的工作原理及眼病特別是近視眼的防止打下了知識(shí)與思維方法的鋪墊。這是教師主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)有效幫助的重要環(huán)節(jié)。）。
1、生提出問(wèn)題：照相機(jī)里有什么？為什么能照相呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)。顯現(xiàn)照相機(jī)剖面圖。
3、引導(dǎo)學(xué)生推想照相機(jī)的成像原理。探究：
1.討論照相機(jī)的工作原理。
（1）提問(wèn)：有誰(shuí)已經(jīng)知道照相機(jī)是怎樣拍出照來(lái)的？（2）談話：請(qǐng)你們介紹課前搜集的一些關(guān)于照相機(jī)的資料。（3）出示相機(jī)，再請(qǐng)學(xué)生猜想并交流相機(jī)的工作原理。（4）小結(jié)相機(jī)的工作原理：相機(jī)將恰當(dāng)量的光線透過(guò)凸透鏡聚焦在膠片上形成圖像，調(diào)整光圈（光線通過(guò)的小孔）和曝光的時(shí)間，就能控制透過(guò)光線的量。
4、觀察并交流發(fā)現(xiàn)。
四、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的基本構(gòu)造。
（2）提問(wèn)：同桌之間相互觀察眼睛，你有什么發(fā)現(xiàn)？（稍侯提示，對(duì)照照相機(jī)工作原理，說(shuō)一說(shuō)猜一猜眼睛是怎樣工作的？）（3）小組討論，并全班交流。
2、認(rèn)識(shí)眼球的基本構(gòu)造。
3、推想眼球各部分的功能。
4、提問(wèn)：眼睛是怎么看清物體的？
5、交流討論。
6、怎么保護(hù)我們的眼睛？交流討論，說(shuō)一說(shuō)保護(hù)方法。
五、自由活動(dòng)：把眼睛和照相機(jī)里的構(gòu)造一一對(duì)應(yīng)。
六、拓展活動(dòng)：出示了解其它動(dòng)物的眼睛。
瞳孔——光圈。
神奇的醋科技小論文篇五
虹膜的后面有一個(gè)橢圓形的晶狀體，就是照相機(jī)的鏡頭部分，它通過(guò)邊上的睫狀肌調(diào)節(jié)，看近處的時(shí)候能夠變凸，看遠(yuǎn)處的時(shí)候能夠變平。哦，對(duì)了，大名鼎鼎的白內(nèi)障就是晶狀體“生病”變混濁的后果喲！晶狀體后面的那部分空間就是一個(gè)“暗房”，照相機(jī)的底片就附在暗房的壁上——那就是眼睛的視網(wǎng)膜！當(dāng)眼睛看到東西時(shí)，影像就投在視網(wǎng)膜上，刺激了視網(wǎng)膜上的細(xì)胞們，再通過(guò)視神經(jīng)傳到我們的總指揮部——大腦那兒啦。
角膜后面是棕色的虹膜，虹膜中間有一個(gè)圓圓的瞳孔，光線就是通過(guò)這里進(jìn)入的，虹膜通過(guò)肌肉調(diào)節(jié)瞳孔的大小，就像照相機(jī)的光圈可以自由調(diào)節(jié)——烈日下，瞳孔會(huì)縮小，減少光線進(jìn)入；陰暗處，瞳孔會(huì)放大，增加光線進(jìn)入呢。這么說(shuō)吧，我們的眼睛就像一只頂級(jí)照相機(jī)。所以，接下來(lái)讓我?guī)闳ヌ骄恳幌掳伞?BR> “咔嚓——咔嚓——”，我們的眼瞼一張一合，就像快門(mén)在工作，“照相機(jī)”時(shí)時(shí)刻刻都在攝影哩。這樣，我們就能看到這個(gè)五彩繽紛的美麗世界了！
小朋友們使用“照相機(jī)”時(shí)可一定要注視衛(wèi)生??！要是用眼過(guò)度，眼睛就會(huì)感到疲勞，“暗房”就會(huì)變長(zhǎng)，我們看到的東西的影像就會(huì)投在視網(wǎng)膜前面，這就是令人感到恐怖的近視了。這時(shí)候我們就只能戴凹透鏡——近視眼鏡來(lái)糾正，使物體的影像重新落在視網(wǎng)膜上。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，但是你了解你心靈的窗戶(hù)嗎？一定不清楚吧。它前方凸起的地方是角膜，就像是照相機(jī)前面的鏡片——我們常用眨眼睛來(lái)清洗它哦。有少數(shù)小朋友是遠(yuǎn)視眼，那是物體的影像落得太遠(yuǎn)，到視網(wǎng)膜后面去了，這時(shí)你就只能戴凸透鏡——遠(yuǎn)視眼鏡了，使物體的影像重新落在視網(wǎng)膜上，這樣，看到的世界才正常哦。
眼睛里那顆“黑葡萄”叫眼球。
神奇的醋科技小論文篇六
下午，媽媽說(shuō)帶我去參觀科技觀。上一次我和好朋友常笑、偉娜阿姨一起去過(guò)一次科技館，但沒(méi)開(kāi)門(mén)。這次我一定要去參觀。
吃過(guò)午飯，我就催著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。到了科技館才發(fā)現(xiàn)，我和媽媽是最早到達(dá)的人。
剛進(jìn)館門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是時(shí)空隧道，上面花紋密集，如果用手拔動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)花紋會(huì)越來(lái)越深，逆時(shí)針轉(zhuǎn)花紋則會(huì)越來(lái)越淺，可真是神奇，我卻始終搞不懂其中的原因。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的項(xiàng)目，手指積電。如果手指放在上面，彩色的電流就會(huì)圍在手指邊，就像是手指上開(kāi)出了一朵鮮艷的花兒，十分漂亮！
哇！由一根一根鐵絲做成的小球，神奇地出現(xiàn)在了我的眼前，它們通過(guò)電積豎著落下，就象許多人在跳舞一樣整齊。
我興奮地向前跑去，居然站在了可以引人大笑的哈哈鏡前。我的面前有三面哈哈鏡，第一面可以讓人長(zhǎng)得很高，第二面可以讓人變得很胖，第三面則可以讓人變成瘦子?？粗R子里瞬間苗條無(wú)比的.自己，我不禁感嘆起來(lái)：哎！如果我真的那么瘦就好了。
參觀完之后，我深深地感受到了科學(xué)的神奇有趣。仔細(xì)想想，其實(shí)我們身邊就有很多科學(xué)現(xiàn)象，只不過(guò)需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)。
神奇的醋科技小論文篇七
到了學(xué)校后，老師清點(diǎn)了人數(shù)，確認(rèn)好后，我們便上了車(chē)。
行程將近一個(gè)半小時(shí)，在車(chē)上大家非常興奮。尤其是我和許佳飛、郭鍇，我們?nèi)齻€(gè)差點(diǎn)“hold”不住了。我們哼著歌，不知不覺(jué)就到了目的地——嘉興科技館。
我們朝里面飛奔而去……“哇塞！酷！這是什么？游戲機(jī)？”同學(xué)們大聲地叫喚著、興奮著。在一樓轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么讓我們感興趣的東西。到了二樓我們才發(fā)現(xiàn)有這么多好玩的東東。
我們組首先玩的是“魔屋”。所謂魔屋，就是古怪的'屋子，果不其然，這屋子十分古怪；人走進(jìn)去會(huì)偏向一邊，走路困難，我們艱難地沖出了“魔屋”，去找另外好玩的。
我們組玩的第二個(gè)就是隱身人，其實(shí)就是一個(gè)小房間里有一個(gè)洞可以站人，外面的人看你的話，只能看見(jiàn)頭，身體全都消失了。
之后，我們又玩了錄像車(chē)、拳擊、平衡板……。
在這里我玩得十分開(kāi)心，原來(lái)科學(xué)世界里竟有如此稀奇古怪的事，真的好神奇?。‰y怪古代的人沒(méi)有科學(xué)知識(shí)，就會(huì)想象出各種各樣的神仙或妖魔鬼怪來(lái)！
神奇的醋科技小論文篇八
常言道，開(kāi)門(mén)7件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。對(duì)于城市居民來(lái)說(shuō)，燒柴已經(jīng)屬于歷史了。其他6件事似乎一樣也少不了，有時(shí)不得不為其操心。我這個(gè)人口味特別，6件事中惟獨(dú)對(duì)醋不感興趣，不像山西人那樣喜歡喝醋，連吃餃子、包子蘸醋的習(xí)慣都沒(méi)養(yǎng)成。不過(guò)，在我手中，醋的用途擴(kuò)大了。
這要?dú)w功于中學(xué)時(shí)代學(xué)到的酸堿中和的科學(xué)知識(shí)，用酸可以除堿。長(zhǎng)期生活在北方，自來(lái)水中的堿含量比較大。開(kāi)水壺、暖瓶、涼水壺中常見(jiàn)水垢，白花花的，令人煩惱，不清除恐怕對(duì)身體健康不利。以往，用鋁壺?zé)_(kāi)水，時(shí)間長(zhǎng)了，壺底便沉積一層厚厚的水垢。那時(shí)還沒(méi)有除垢用的化學(xué)劑。有朋友傳授，把壺底燒干，像打鐵淬火一樣，猛地放進(jìn)冷水中，在升起一股熱蒸汽的同時(shí)，聽(tīng)到崩裂聲，水垢脫落了。這個(gè)辦法真靈驗(yàn)，清除了不少水垢?？墒撬篙^厚，而且壺底有一圈深槽，結(jié)垢特別厚實(shí)，用上面的辦法顯得無(wú)能為力。我只得硬干，用改錐加錘子鑿，開(kāi)始還算有效。有一回，我使勁下重錘，好像要跟水垢拼個(gè)你死我活，這可不得了了，壺底給鑿穿了，一把好好的水壺就此報(bào)廢。
鑒于對(duì)水垢的厭惡，如今改用不銹鋼鳴叫水壺，可是水垢依然有，而且無(wú)法用原來(lái)的辦法清除。說(shuō)實(shí)在的，用什么水垢清洗劑，且不說(shuō)效果如何，用著也不放心，誰(shuí)知用后有沒(méi)有殘余？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，靈感來(lái)了，我想到酸堿中和的化學(xué)原理，不妨一試。我用的是白醋，因?yàn)闆](méi)有顏色，倒一點(diǎn)在壺中，等待一二分鐘，用不銹鋼絲輕輕擦拭，壺底很快恢復(fù)了原來(lái)的光潔。同樣，在暖瓶里也倒一點(diǎn)白醋，來(lái)回?fù)u晃幾次，水垢便自然脫凈了。
現(xiàn)在住房條件有了改善，家里自備洗澡熱水器。我家的熱水器邊上有一面鏡子。因?yàn)橄丛?，洗發(fā)水、沐浴液自然會(huì)濺到鏡子上，風(fēng)干后，鏡子上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，極不雅觀。但用肥皂或洗滌靈擦拭是無(wú)效的，因?yàn)橥瑯邮菈A性物質(zhì)，斑點(diǎn)不能清除。我想用白醋試一試。果然，一擦即靈。一面明鏡高懸，叫人心曠神怡。至于熱水器的噴頭，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)因結(jié)垢而堵塞水路，水流不暢，洗澡不痛快。我用同樣的辦法，先用醋浸泡噴頭，然后輕輕擦拭，效果不錯(cuò)。舒適的淋浴，就覺(jué)得要像年輕時(shí)那樣，快開(kāi)口唱歌了。
還想說(shuō)一條醋的藥用。用熏醋的辦法防感冒是可行的，但效用不大。去年春節(jié)前后，廣東、香港的民眾期望用熏醋防非典，弄得白醋脫銷(xiāo)，價(jià)格上漲，結(jié)果毫無(wú)作用。不過(guò)，用在治療灰指甲上，有一定的療效。我母親患灰指甲病已經(jīng)幾十年了，吃過(guò)灰黃霉素、抹過(guò)專(zhuān)治灰指甲的藥水，病狀依然故我。去年末，一位朋友介紹用白醋浸泡。家里有現(xiàn)成的白醋，我母親每天浸泡兩三次，每次十幾分鐘，平時(shí)照常干洗毛巾、擦飯鍋等活計(jì)。幾個(gè)月過(guò)去，沒(méi)有一天間斷。如今指甲見(jiàn)好，基本恢復(fù)原貌。
食醋有妙用，完全靠科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，給生活增添了樂(lè)趣。相信以后醋還會(huì)有以前沒(méi)有想到的用途。
神奇的醋科技小論文篇九
今天早上，我還像平常一樣吃早點(diǎn)、上學(xué)?？墒堑搅藢W(xué)校，老師卻給了我們一個(gè)意外的驚喜！
上完第一節(jié)課后，老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天你們可以去寶貝智慧島游玩，參觀流動(dòng)科技館！”全班同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神，都在七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，教室里亂成一鍋粥。老師又問(wèn)了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答?！安幌肴サ娜司屠^續(xù)說(shuō)話吧！”老師話音剛落，教室里馬上就鴉雀無(wú)聲了。
到了第二節(jié)課上課的時(shí)候，同學(xué)們面帶春風(fēng)，邁著輕快的步伐，向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上，同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里，我們逛了一圈后，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ?！”頓時(shí)，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽(yáng)詢(xún)問(wèn)了工作人員，我們才知道時(shí)間還早著呢！老師在跟我們開(kāi)玩笑呢！
我們來(lái)到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影?？措娪暗牡胤胶芴貏e，是在一個(gè)“熱氣球”里看！通過(guò)入口就像穿越到了另一個(gè)時(shí)空，竟然有4d效果，里面形象生動(dòng)地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，看得目瞪口呆。
剛從熱氣球里出來(lái)，汪浩便拉著我迫不及待地來(lái)到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個(gè)較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來(lái)了。解說(shuō)員笑著說(shuō)：“它利用杠桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)大鋼球相連，所以用一個(gè)較小的力量往下壓木棒，小球就被支撐起來(lái)了！”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，一個(gè)游樂(lè)設(shè)施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險(xiǎn)記”。玩“小球歷險(xiǎn)記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)條轉(zhuǎn)彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達(dá)終點(diǎn)！聽(tīng)起來(lái)就有難度！對(duì)吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達(dá)了終點(diǎn)！真是“眾人拾柴火焰高”??！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的，就給我們每人免費(fèi)發(fā)了一本書(shū)，這書(shū)可有意思了！
到了教室，同學(xué)們都說(shuō)：“今天真是滿(mǎn)載而歸??！”是啊，參觀流動(dòng)科技館，讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的；科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識(shí)，長(zhǎng)大后也要?jiǎng)?chuàng)造出新的科技作品。
神奇的醋科技小論文篇十
元旦期間，我和爸爸媽媽一起到廣西科技館，參加了一次讓我腦洞大開(kāi)的科技之旅。
走進(jìn)科技館大門(mén)，首先映入眼簾的就是屹立在正中央的“廣西科技館”五個(gè)行楷大字和一塊大石碑。拾級(jí)而上，來(lái)到二樓，一個(gè)銀白色的巨型機(jī)器人挺立在眼前。別小瞧它，它可是智能機(jī)器人呢！只要根據(jù)計(jì)算機(jī)給出的提示，對(duì)著計(jì)算機(jī)下邊的話筒提出自己感興趣的問(wèn)題，機(jī)器人就會(huì)很快回答你的問(wèn)題，它簡(jiǎn)直就是一位“百事通”嘛，真是太棒了！我的探索欲望一下子就被勾起了，迫不及待地走入科學(xué)探秘展區(qū)。
展區(qū)里擺放著方輪直行車(chē)、大型鐵球聯(lián)動(dòng)裝置等大型設(shè)施。最吸引我目光的'就是方輪直行車(chē)，顧名思義這直行車(chē)的輪子是方形的，眾所周知，在日常生活中方形是不能持續(xù)滾動(dòng)的，可在這里我卻看到了方輪直行車(chē)在特定的波浪型軌道上和普通的圓輪自行車(chē)在平地上騎行一樣平穩(wěn)，真的太神奇了！原來(lái)，多邊形輪子與波浪形軌道是相契合的，它行走的原理就和圓形輪子在平地上行走的原理一樣，這都是科學(xué)技術(shù)的魅力啊！
懷著激動(dòng)的心情我又來(lái)到了兒童樂(lè)園，這里所有的游戲都和科學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，比如“喊泉鯉魚(yú)”，你喊得越大聲，鯉魚(yú)吐出的水就越多，這個(gè)游戲運(yùn)用了聲音工學(xué)原理。還有“天使環(huán)”，它是利用氣體性質(zhì)原理做成的，用力按壓下去，它就會(huì)像火山爆發(fā)一樣冒出環(huán)形的白煙緩緩上升，真讓人大開(kāi)眼界！
參觀完了科技館，我的心久久不能平靜，我真的被科學(xué)技術(shù)的神奇力量深深地折服了。我要好好學(xué)習(xí)，早日成為科學(xué)小達(dá)人！
神奇的醋科技小論文篇十一
在成都的天府廣場(chǎng)，有一座神奇的科技館。里面有航空航天，機(jī)械、虛擬世界……五花八門(mén)的，但讓我最難忘的是火箭模擬發(fā)射、虛擬世界和掃地雷，下面我就給你們?cè)敿?xì)的介紹吧！
在一樓，有航空航天、二灘水電發(fā)電模型、4d電影院、都江堰水利工程模型……但讓我最感興趣的是火箭模擬發(fā)射。
首先，一座大樓的門(mén)打開(kāi)，運(yùn)出一個(gè)火箭，運(yùn)到發(fā)臺(tái)，倒計(jì)時(shí)十、九、八……數(shù)到一的時(shí)候，火箭發(fā)射了，冒著一大團(tuán)火，燈滅了，我才看清楚那不是火，是一團(tuán)紅布，在燈光的照射下才像火。此時(shí)屏幕上的火箭已經(jīng)飛出了大氣層。過(guò)了一會(huì)兒，飛船飛回來(lái)了，推進(jìn)倉(cāng)和載人倉(cāng)脫離了返回倉(cāng)，返回倉(cāng)進(jìn)入了大氣層，降落傘一層一層的打開(kāi)，落到了地上。接著又響起了一陣悅耳的歌聲，啊！“火箭”發(fā)射成功了！
我來(lái)到了二樓的虛擬世界里，看到了一個(gè)有趣的項(xiàng)目---虛擬旅游。我好奇地戴上了特制的眼鏡和耳機(jī)，選擇旅游點(diǎn)：五花海。旅游開(kāi)始了，只見(jiàn)這里綠樹(shù)成陰，河水清澈見(jiàn)底，風(fēng)景非常優(yōu)美。虛擬世界里不但美麗，還很有趣，做武俠夢(mèng)的同學(xué)不仿可以試試，在虛擬世界里耍輕功那是輕而一舉了，還想來(lái)點(diǎn)更炫的，穿墻？沒(méi)問(wèn)題！我穿過(guò)了一座房子，來(lái)到了另一邊，哇！這可算是天堂了，群山環(huán)繞，萬(wàn)里無(wú)云，放眼望去，一片綠色的海洋……很快，五分鐘過(guò)去了，漫游結(jié)束了，可我還想著那虛擬旅游，戀戀不舍。下次我一定還來(lái)玩！
在科技館里，讓我最難忘、感覺(jué)最刺激的還是掃地雷。
我見(jiàn)前面的人都選擇了游戲困難程度：初級(jí)，每次都會(huì)被炸死。輪到我了，我毫不猶豫地選擇了中級(jí)。我緊緊地握住探雷器，貓著腰，小心一步一步地前進(jìn)，還不停地左右掃雷，生怕自己踩到地雷了。到了一半的時(shí)候，我的注意力有點(diǎn)放松了，沒(méi)注意到腳下有一個(gè)坑，一腳踩了下去，“嘭！”的一聲巨響，我這英雄“歸天”了！
科技館里面還有機(jī)器人表演、各種各樣的飛機(jī)模型、天文望遠(yuǎn)鏡等等，東西真是太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。游覽了神奇的科技館，真讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也讓我感覺(jué)到自己的知識(shí)太少太少了。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有出息的人。
神奇的醋科技小論文篇十二
我在科技館慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我們中華民族從一個(gè)十分落后的弱國(guó)到如“今可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的科技強(qiáng)國(guó)，有多少人在默默為祖國(guó)奉獻(xiàn)著畢生的精力和才華呀！
我又來(lái)到了數(shù)學(xué)世界展區(qū)，了解到了拓?fù)鋵W(xué)是一門(mén)古老的科學(xué)，它是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，是研究圖形的位置關(guān)系，而不是圖形的大小或形狀，能把直線變成曲線，或把一個(gè)正方形演變成一個(gè)圓。利用拓?fù)渥儞Q的原理讓許多制作工序簡(jiǎn)單。我再一次感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)窮力量。
一聲聲驚嘆聲從荊門(mén)市科技館內(nèi)傳出。邁進(jìn)科技館大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)三五成群的男生好奇地議論著，一些文靜的女生竊竊私語(yǔ)。這不就是我們小記者在參觀探秘科技館嗎？快跟著我們的腳步去看看。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一些飛機(jī)模型和遨游在宇宙的長(zhǎng)征一號(hào)、三號(hào)、神舟五號(hào)，天宮一號(hào)等衛(wèi)星模型。幾位全副武裝，英姿颯爽航天英雄的畫(huà)像。揮動(dòng)大手正歡迎我們小記者到來(lái)。
這次來(lái)參觀，探秘，對(duì)我感觸頗深，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮，國(guó)力的強(qiáng)大發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓神奇魅力的科技之光照亮世界。
“咦，這是什么回事?！薄罢嬗幸馑?，奇怪呢！”
在科學(xué)探秘展區(qū)，我的眼睛就被三種顏色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立馬跑了過(guò)去。原來(lái)這里有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃柱，分別裝著綠，藍(lán)，紅三種顏色的液體。這玩意兒怎么玩？我要試一試！我雙手握著操縱桿，使勁地向下壓，這時(shí)不同的玻璃柱里蹦出的氣泡或大或小，上升速度或快或慢?！斑@是怎么回事？”帶著這個(gè)疑問(wèn)我走近機(jī)器旁的說(shuō)明臺(tái)，頓時(shí)恍然大悟?！班蓿瓉?lái)每個(gè)玻璃柱中裝的是濃度不一的硅油，由于硅油濃度不同，所以產(chǎn)生的氣泡大小也不同，上升速度也不一樣。小小氣泡里也有這么深的學(xué)問(wèn)！”
接著我們又來(lái)到了機(jī)械世界展區(qū)，了解到了在1961年12月，江南造船廠造成了我國(guó)第一臺(tái)12萬(wàn)噸的水壓機(jī)，它可以產(chǎn)生上億的牛頓壓力，把重千噸加熱的鋼坯像揉面一樣加工成各種不同形狀的鋼件。
神奇的醋科技小論文篇十三
在二二零五年那一天人類(lèi)終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，中國(guó)的第一臺(tái)“知識(shí)拷貝儀”誕生了，我騎飛行器進(jìn)入了地下的研究室。
那是一個(gè)大小和電腦一樣大的儀器，教授一步步教我如何使用我打開(kāi)開(kāi)關(guān)。屏幕上顯現(xiàn)出一句話：“請(qǐng)選擇想拷貝的內(nèi)容”，我想了很久，決定先拷貝一些關(guān)于救人治病的知識(shí)，我閉上眼睛等待輸入，不到五秒鐘，屏幕上的智能機(jī)器人說(shuō)：“知識(shí)拷貝成功，大腦原本知識(shí)仍舊保存，請(qǐng)嘗試?！蔽冶銌?wèn)機(jī)器人現(xiàn)在哪里有困難需搶救，機(jī)器人說(shuō)：“”平安街219號(hào)路紅綠燈拐角處遇難。
我立刻穿好飛行器，向平安街飛去，我檢查發(fā)現(xiàn)這位病人腿部多處骨折，需立即治療。我又派飛行隊(duì)找來(lái)一輛救護(hù)飛機(jī)，不到幾分鐘就到了醫(yī)院。我建議放六顆釘子，因?yàn)樗钦鄣牡胤绞窍ドw往上，人類(lèi)一個(gè)重要受力點(diǎn)，我擔(dān)心骨頭會(huì)自己愈合。那樣不受控制，萬(wàn)一移位就很麻煩；還有一種方法就是打石膏，要一個(gè)多月的.時(shí)候，石膏會(huì)很長(zhǎng)，從大腿部到腳掌，這樣也會(huì)恢復(fù)很快。治療完后，我又去了研究室，決定再拷貝一些旅行的知識(shí)。因?yàn)檫@樣我不用學(xué)習(xí)知識(shí)，就可以自己去探險(xiǎn)旅行了。
我又一次坐上了飛行器，去了我夢(mèng)寐以求的熱帶雨林。為了防止野獸的襲擊，我準(zhǔn)備了一些火，因?yàn)槭窍奶欤疫€找了一些韌性比較高，又不太長(zhǎng)并且很結(jié)實(shí)的樹(shù)枝，整理出了一個(gè)可以躺著的空間，終于開(kāi)啟了我的旅行夢(mèng)。
科技的發(fā)展越來(lái)越大，比之前的時(shí)代更加優(yōu)秀，時(shí)代在變遷，科學(xué)也在進(jìn)步。
神奇的醋科技小論文篇十四
紅的蕃茄，黃的南瓜，綠的辣椒。你以為這是植物園嗎？哈哈，告訴你吧，這其實(shí)是我們省府路小學(xué)三樓的生態(tài)科技園。
平時(shí)，你們一定會(huì)在餐桌上吃過(guò)這些美味的瓜果蔬菜吧！可是大多數(shù)人都不知道它們的生長(zhǎng)過(guò)程，因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這個(gè)科技生態(tài)園，讓同學(xué)們有更深地了解。
我們班認(rèn)養(yǎng)的是一株小蕃茄。只要有空，我們就會(huì)去看看它。有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了；有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它結(jié)果了；有時(shí)，我們又看到果實(shí)長(zhǎng)大了。每一次看到它的變化，我們都無(wú)比開(kāi)心。
你們不知道吧，生態(tài)園里還有許多高科技的“武器”。比如：太陽(yáng)能的殺蟲(chóng)燈，它能在白天儲(chǔ)備陽(yáng)光，晚上通過(guò)發(fā)光吸引并消滅蟲(chóng)子。還有營(yíng)養(yǎng)輸送機(jī)，它能把營(yíng)養(yǎng)輸送給植物，使它快快長(zhǎng)大。怎么樣，厲害吧！
這個(gè)生態(tài)科技園不僅讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我們體會(huì)到了收獲的'快樂(lè)。相信等這些瓜果蔬菜大豐收的時(shí)候，我們吃起來(lái)一定會(huì)更甜吧！
神奇的醋科技小論文篇十五
今天，孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ萍拣^去參觀，一到科技館我就迫不及待地沖了進(jìn)去，一進(jìn)大門(mén)我目瞪口呆，哇!這里有好多好玩的。
我興奮級(jí)了，有尖端放電、神秘磁力、還有雅各布天梯……而我最喜歡的是時(shí)空隧道，順著臺(tái)階，我進(jìn)入了時(shí)空隧道小屋，走在玻璃做的小橋上，還沒(méi)到中間，我就頭昏眼花，我馬上扶助欄桿還是覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，嚇得我馬上閉上眼睛，一小步，一小步挪到出口，向屋里一看，讓我大吃一驚，原來(lái)橋和小屋并沒(méi)有轉(zhuǎn)而是燈在轉(zhuǎn)，燈有很多的小點(diǎn)通過(guò)燈光照射小點(diǎn)照映在小屋的`每一個(gè)角落，使人感覺(jué)在旋轉(zhuǎn)。通過(guò)說(shuō)明牌，我明白了通過(guò)展品內(nèi)led屏幕旋轉(zhuǎn)，干擾人的前庭覺(jué)，所以隧道內(nèi)的人在不轉(zhuǎn)的情況下，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而觀眾感覺(jué)行走困難，產(chǎn)生眩暈感。
今天這一課讓我更加喜歡探索科學(xué)奧秘。
神奇的醋科技小論文篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解眼球的基本構(gòu)造。
2.嘗試制作照相機(jī)和眼球的實(shí)物模型。
3.能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解眼球的基本構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn)。
能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
能夠解釋照相機(jī)和眼睛得成像原理。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：
2.提問(wèn)：關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道了什么？
3.提問(wèn)：關(guān)于照相機(jī)你還能研究什么？
4.教師設(shè)疑：教師出示兩張照片的投影，一張清楚，一張模糊。注意觀察，發(fā)現(xiàn)什么？
5.討論確定研究方向和問(wèn)題。（“關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道什么？？”一。
問(wèn)可以讓教師了解學(xué)生的知道什么，知道的可以少講或不講?！斑€想研究什么”雖是一句套話，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，探究意識(shí)及引導(dǎo)學(xué)生探究方向的簡(jiǎn)單有效地一招。而教師的兩張照片，引發(fā)了本課探討的主要內(nèi)容，照片的清晰與否首先引發(fā)對(duì)相機(jī)工作原理的好奇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)照相的基本工作原理及基本操作認(rèn)識(shí)，其次，也為眼睛的工作原理及眼病特殊是近視眼的防止打下了知識(shí)與思維方法的鋪墊。這是教師主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)有效幫助的重要環(huán)節(jié)。）。
新授：
4.制作眼球模型（1）提問(wèn)：你們能用桌上的材料作一個(gè)眼睛模型嗎？
（2）師生討論，得出基本方法。（3）學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。
課后延伸：
1．觀察貓眼在不同光線下的變化，并思考為什么？2．采訪照相館與照相器材商店了解最新相機(jī)信息。
眼睛：眼角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、大腦。
教學(xué)反思：
１、在教學(xué)照相機(jī)的拍攝過(guò)程中，讓學(xué)生來(lái)真正拍一次，這比學(xué)生口。
述要好得多，另外，真正的講述學(xué)生也講不明白，而讓他們看一個(gè)學(xué)生來(lái)具體地拍，反而更一目了然。２、講完照相機(jī)成像原理后，請(qǐng)同學(xué)思考用同一架照相機(jī)拍完全身照后再拍半身照該怎么辦，以前是教師講，讓學(xué)生自己回憶在真正拍照過(guò)程中是怎么做的，然后得出結(jié)論?，F(xiàn)在采用讓學(xué)生來(lái)親自體驗(yàn)，這樣的結(jié)果較好，讓學(xué)生有感性知識(shí)，并在體驗(yàn)中有成功的快樂(lè)，易于牢記知識(shí)，事實(shí)上，在課后的練習(xí)中，這類(lèi)題目的錯(cuò)誤率也明顯降低。
神奇的醋科技小論文篇二
十一月的一天，我們五年級(jí)成員全體出動(dòng)，去老一中看流動(dòng)科技展覽。
一進(jìn)老一中，我就被驚呆了：里面人山人海、川流不息。好像不僅我們五年級(jí)來(lái)了，好像全校、全縣、全市、全省的人都來(lái)了！
突然，有人朝我大喊：“快來(lái)呀！這里有很多東西可以玩呢！”
我全速跑了過(guò)去，果然有很多好玩的.，但是，最讓我感到驚奇的還是這個(gè)：
那是一個(gè)透明、白色的框子，里面有兩個(gè)鐵架子，只要一按動(dòng)“啟動(dòng)”鍵，第一個(gè)鐵架子就會(huì)飛一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是第二個(gè)鐵架子卻紋絲不動(dòng)。第一個(gè)鐵架子不斷撲打在第二個(gè)鐵架子上，兩個(gè)鐵架子不斷摩擦，釋放出一股強(qiáng)烈的電流，“咝咝”的冒響。
突然，旁邊的一個(gè)人大叫起來(lái)：“啊！我的手！”原來(lái)他的手被電流擊中了。“哈哈哈哈！”我捧腹大笑，肚子都笑疼了。
現(xiàn)代科學(xué)真是有趣，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
神奇的醋科技小論文篇三
三十年以后，我成了一名設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造了一艘獨(dú)一無(wú)二的科技船。
這艘船的外形特別奇特。船的頭很圓，船身是紅色的，上面寫(xiě)著三個(gè)大大的字：科技船。船的體積可大了，比好多大樓都大，上面直立著一面超大的五星紅旗，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著。
這艘船的樓梯非常神奇，只要按下一個(gè)紅色按鈕，樓層之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小圓盤(pán)，我們就可以踩著這個(gè)小圓盤(pán)上樓啦！
到了二樓的駕駛室，你們可不要小瞧那個(gè)駕駛室，這可是個(gè)神奇的地方。室內(nèi)非常寬闊，墻壁都是超能鉆石做的，只要碰一下它，超能鉆石就會(huì)變成一個(gè)超大的屏幕。屏幕上里有三個(gè)功能，“自動(dòng)駕駛”功能，只要說(shuō)出你想去的未來(lái)小島，便可以快速到達(dá)。點(diǎn)擊“飛天魔術(shù)”的按鈕，科技船的底部會(huì)像火箭一樣噴出火焰，可以在天空中翱翔。第三個(gè)“變小”功能，可以對(duì)大屏幕說(shuō)出你的想法，科技船就可以變大變小了，是不是很神奇！
駕駛室內(nèi)有一個(gè)神奇的垃圾桶，只要把所有的垃圾放進(jìn)去，就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電能，為這艘科技船提供能源了，是不是清潔環(huán)保呢！
這是三十年后的我發(fā)明的科技船，我喜歡我的科技船。
神奇的醋科技小論文篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道照相機(jī)照相是利用了凸透鏡成像原理；認(rèn)識(shí)眼球的基本結(jié)構(gòu)，了解眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。
2、善于對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，能通過(guò)動(dòng)手操作、分析、推理等方法了解照相機(jī)和眼睛的結(jié)構(gòu)；能表達(dá)交流自己的體會(huì)與見(jiàn)解，會(huì)為自己的見(jiàn)解尋找科學(xué)依據(jù)；能設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易照相機(jī)。
3、樂(lè)于研究生活中有關(guān)成像的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的愿望；在探究中體驗(yàn)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣；愿意合作與交流，愿意用所學(xué)到的知識(shí)改善生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
照相機(jī)的成像原理、眼睛視覺(jué)的形成是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)；眼球的基本結(jié)構(gòu)是教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
照相機(jī)、學(xué)生材料、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課；教師出示多媒體課件，歡迎來(lái)到科學(xué)樂(lè)園。師：看老師給同學(xué)們帶來(lái)一件什么禮物？師出示：照相機(jī)，生答。師：（板書(shū):照相機(jī)）同學(xué)們想來(lái)一張合影嗎？生：想。
師：微笑，坐端正，精神點(diǎn)，來(lái)個(gè)良好狀態(tài)，好來(lái)一張。教師把相片，輸入電腦。師生一起欣賞合影。
師：通過(guò)剛才欣賞照片，你有什么發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題想說(shuō)一說(shuō)。生：照相機(jī)是怎么成像的？
師：讓我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容《凸透鏡的成像原理》。學(xué)生回顧交流。
師：強(qiáng)調(diào)凸透鏡的成像原理。
二、出示課件：研究照相機(jī)，了解照相機(jī)的基本構(gòu)造。討論確定研究方向和問(wèn)題。（“關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道什么？”）可以讓教師了解學(xué)生知道什么，知道的可以少講或不講。“還想研究什么”雖是一句套話，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，探究意識(shí)及引導(dǎo)學(xué)生探究方向的簡(jiǎn)單有效地一招。而教師的兩張照片，引發(fā)了本課探討的主要內(nèi)容，照片的清晰與否首先引發(fā)對(duì)相機(jī)工作原理的好奇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)照相的基本工作原理及基本操作認(rèn)識(shí)，其次，也為眼睛的工作原理及眼病特別是近視眼的防止打下了知識(shí)與思維方法的鋪墊。這是教師主導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)有效幫助的重要環(huán)節(jié)。）。
1、生提出問(wèn)題：照相機(jī)里有什么？為什么能照相呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)。顯現(xiàn)照相機(jī)剖面圖。
3、引導(dǎo)學(xué)生推想照相機(jī)的成像原理。探究：
1.討論照相機(jī)的工作原理。
（1）提問(wèn)：有誰(shuí)已經(jīng)知道照相機(jī)是怎樣拍出照來(lái)的？（2）談話：請(qǐng)你們介紹課前搜集的一些關(guān)于照相機(jī)的資料。（3）出示相機(jī)，再請(qǐng)學(xué)生猜想并交流相機(jī)的工作原理。（4）小結(jié)相機(jī)的工作原理：相機(jī)將恰當(dāng)量的光線透過(guò)凸透鏡聚焦在膠片上形成圖像，調(diào)整光圈（光線通過(guò)的小孔）和曝光的時(shí)間，就能控制透過(guò)光線的量。
4、觀察并交流發(fā)現(xiàn)。
四、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的基本構(gòu)造。
（2）提問(wèn)：同桌之間相互觀察眼睛，你有什么發(fā)現(xiàn)？（稍侯提示，對(duì)照照相機(jī)工作原理，說(shuō)一說(shuō)猜一猜眼睛是怎樣工作的？）（3）小組討論，并全班交流。
2、認(rèn)識(shí)眼球的基本構(gòu)造。
3、推想眼球各部分的功能。
4、提問(wèn)：眼睛是怎么看清物體的？
5、交流討論。
6、怎么保護(hù)我們的眼睛？交流討論，說(shuō)一說(shuō)保護(hù)方法。
五、自由活動(dòng)：把眼睛和照相機(jī)里的構(gòu)造一一對(duì)應(yīng)。
六、拓展活動(dòng)：出示了解其它動(dòng)物的眼睛。
瞳孔——光圈。
神奇的醋科技小論文篇五
虹膜的后面有一個(gè)橢圓形的晶狀體，就是照相機(jī)的鏡頭部分，它通過(guò)邊上的睫狀肌調(diào)節(jié)，看近處的時(shí)候能夠變凸，看遠(yuǎn)處的時(shí)候能夠變平。哦，對(duì)了，大名鼎鼎的白內(nèi)障就是晶狀體“生病”變混濁的后果喲！晶狀體后面的那部分空間就是一個(gè)“暗房”，照相機(jī)的底片就附在暗房的壁上——那就是眼睛的視網(wǎng)膜！當(dāng)眼睛看到東西時(shí)，影像就投在視網(wǎng)膜上，刺激了視網(wǎng)膜上的細(xì)胞們，再通過(guò)視神經(jīng)傳到我們的總指揮部——大腦那兒啦。
角膜后面是棕色的虹膜，虹膜中間有一個(gè)圓圓的瞳孔，光線就是通過(guò)這里進(jìn)入的，虹膜通過(guò)肌肉調(diào)節(jié)瞳孔的大小，就像照相機(jī)的光圈可以自由調(diào)節(jié)——烈日下，瞳孔會(huì)縮小，減少光線進(jìn)入；陰暗處，瞳孔會(huì)放大，增加光線進(jìn)入呢。這么說(shuō)吧，我們的眼睛就像一只頂級(jí)照相機(jī)。所以，接下來(lái)讓我?guī)闳ヌ骄恳幌掳伞?BR> “咔嚓——咔嚓——”，我們的眼瞼一張一合，就像快門(mén)在工作，“照相機(jī)”時(shí)時(shí)刻刻都在攝影哩。這樣，我們就能看到這個(gè)五彩繽紛的美麗世界了！
小朋友們使用“照相機(jī)”時(shí)可一定要注視衛(wèi)生??！要是用眼過(guò)度，眼睛就會(huì)感到疲勞，“暗房”就會(huì)變長(zhǎng)，我們看到的東西的影像就會(huì)投在視網(wǎng)膜前面，這就是令人感到恐怖的近視了。這時(shí)候我們就只能戴凹透鏡——近視眼鏡來(lái)糾正，使物體的影像重新落在視網(wǎng)膜上。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，但是你了解你心靈的窗戶(hù)嗎？一定不清楚吧。它前方凸起的地方是角膜，就像是照相機(jī)前面的鏡片——我們常用眨眼睛來(lái)清洗它哦。有少數(shù)小朋友是遠(yuǎn)視眼，那是物體的影像落得太遠(yuǎn)，到視網(wǎng)膜后面去了，這時(shí)你就只能戴凸透鏡——遠(yuǎn)視眼鏡了，使物體的影像重新落在視網(wǎng)膜上，這樣，看到的世界才正常哦。
眼睛里那顆“黑葡萄”叫眼球。
神奇的醋科技小論文篇六
下午，媽媽說(shuō)帶我去參觀科技觀。上一次我和好朋友常笑、偉娜阿姨一起去過(guò)一次科技館，但沒(méi)開(kāi)門(mén)。這次我一定要去參觀。
吃過(guò)午飯，我就催著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。到了科技館才發(fā)現(xiàn)，我和媽媽是最早到達(dá)的人。
剛進(jìn)館門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是時(shí)空隧道，上面花紋密集，如果用手拔動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)花紋會(huì)越來(lái)越深，逆時(shí)針轉(zhuǎn)花紋則會(huì)越來(lái)越淺，可真是神奇，我卻始終搞不懂其中的原因。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的項(xiàng)目，手指積電。如果手指放在上面，彩色的電流就會(huì)圍在手指邊，就像是手指上開(kāi)出了一朵鮮艷的花兒，十分漂亮！
哇！由一根一根鐵絲做成的小球，神奇地出現(xiàn)在了我的眼前，它們通過(guò)電積豎著落下，就象許多人在跳舞一樣整齊。
我興奮地向前跑去，居然站在了可以引人大笑的哈哈鏡前。我的面前有三面哈哈鏡，第一面可以讓人長(zhǎng)得很高，第二面可以讓人變得很胖，第三面則可以讓人變成瘦子?？粗R子里瞬間苗條無(wú)比的.自己，我不禁感嘆起來(lái)：哎！如果我真的那么瘦就好了。
參觀完之后，我深深地感受到了科學(xué)的神奇有趣。仔細(xì)想想，其實(shí)我們身邊就有很多科學(xué)現(xiàn)象，只不過(guò)需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)。
神奇的醋科技小論文篇七
到了學(xué)校后，老師清點(diǎn)了人數(shù)，確認(rèn)好后，我們便上了車(chē)。
行程將近一個(gè)半小時(shí)，在車(chē)上大家非常興奮。尤其是我和許佳飛、郭鍇，我們?nèi)齻€(gè)差點(diǎn)“hold”不住了。我們哼著歌，不知不覺(jué)就到了目的地——嘉興科技館。
我們朝里面飛奔而去……“哇塞！酷！這是什么？游戲機(jī)？”同學(xué)們大聲地叫喚著、興奮著。在一樓轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么讓我們感興趣的東西。到了二樓我們才發(fā)現(xiàn)有這么多好玩的東東。
我們組首先玩的是“魔屋”。所謂魔屋，就是古怪的'屋子，果不其然，這屋子十分古怪；人走進(jìn)去會(huì)偏向一邊，走路困難，我們艱難地沖出了“魔屋”，去找另外好玩的。
我們組玩的第二個(gè)就是隱身人，其實(shí)就是一個(gè)小房間里有一個(gè)洞可以站人，外面的人看你的話，只能看見(jiàn)頭，身體全都消失了。
之后，我們又玩了錄像車(chē)、拳擊、平衡板……。
在這里我玩得十分開(kāi)心，原來(lái)科學(xué)世界里竟有如此稀奇古怪的事，真的好神奇?。‰y怪古代的人沒(méi)有科學(xué)知識(shí)，就會(huì)想象出各種各樣的神仙或妖魔鬼怪來(lái)！
神奇的醋科技小論文篇八
常言道，開(kāi)門(mén)7件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。對(duì)于城市居民來(lái)說(shuō)，燒柴已經(jīng)屬于歷史了。其他6件事似乎一樣也少不了，有時(shí)不得不為其操心。我這個(gè)人口味特別，6件事中惟獨(dú)對(duì)醋不感興趣，不像山西人那樣喜歡喝醋，連吃餃子、包子蘸醋的習(xí)慣都沒(méi)養(yǎng)成。不過(guò)，在我手中，醋的用途擴(kuò)大了。
這要?dú)w功于中學(xué)時(shí)代學(xué)到的酸堿中和的科學(xué)知識(shí)，用酸可以除堿。長(zhǎng)期生活在北方，自來(lái)水中的堿含量比較大。開(kāi)水壺、暖瓶、涼水壺中常見(jiàn)水垢，白花花的，令人煩惱，不清除恐怕對(duì)身體健康不利。以往，用鋁壺?zé)_(kāi)水，時(shí)間長(zhǎng)了，壺底便沉積一層厚厚的水垢。那時(shí)還沒(méi)有除垢用的化學(xué)劑。有朋友傳授，把壺底燒干，像打鐵淬火一樣，猛地放進(jìn)冷水中，在升起一股熱蒸汽的同時(shí)，聽(tīng)到崩裂聲，水垢脫落了。這個(gè)辦法真靈驗(yàn)，清除了不少水垢?？墒撬篙^厚，而且壺底有一圈深槽，結(jié)垢特別厚實(shí)，用上面的辦法顯得無(wú)能為力。我只得硬干，用改錐加錘子鑿，開(kāi)始還算有效。有一回，我使勁下重錘，好像要跟水垢拼個(gè)你死我活，這可不得了了，壺底給鑿穿了，一把好好的水壺就此報(bào)廢。
鑒于對(duì)水垢的厭惡，如今改用不銹鋼鳴叫水壺，可是水垢依然有，而且無(wú)法用原來(lái)的辦法清除。說(shuō)實(shí)在的，用什么水垢清洗劑，且不說(shuō)效果如何，用著也不放心，誰(shuí)知用后有沒(méi)有殘余？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，靈感來(lái)了，我想到酸堿中和的化學(xué)原理，不妨一試。我用的是白醋，因?yàn)闆](méi)有顏色，倒一點(diǎn)在壺中，等待一二分鐘，用不銹鋼絲輕輕擦拭，壺底很快恢復(fù)了原來(lái)的光潔。同樣，在暖瓶里也倒一點(diǎn)白醋，來(lái)回?fù)u晃幾次，水垢便自然脫凈了。
現(xiàn)在住房條件有了改善，家里自備洗澡熱水器。我家的熱水器邊上有一面鏡子。因?yàn)橄丛?，洗發(fā)水、沐浴液自然會(huì)濺到鏡子上，風(fēng)干后，鏡子上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，極不雅觀。但用肥皂或洗滌靈擦拭是無(wú)效的，因?yàn)橥瑯邮菈A性物質(zhì)，斑點(diǎn)不能清除。我想用白醋試一試。果然，一擦即靈。一面明鏡高懸，叫人心曠神怡。至于熱水器的噴頭，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)因結(jié)垢而堵塞水路，水流不暢，洗澡不痛快。我用同樣的辦法，先用醋浸泡噴頭，然后輕輕擦拭，效果不錯(cuò)。舒適的淋浴，就覺(jué)得要像年輕時(shí)那樣，快開(kāi)口唱歌了。
還想說(shuō)一條醋的藥用。用熏醋的辦法防感冒是可行的，但效用不大。去年春節(jié)前后，廣東、香港的民眾期望用熏醋防非典，弄得白醋脫銷(xiāo)，價(jià)格上漲，結(jié)果毫無(wú)作用。不過(guò)，用在治療灰指甲上，有一定的療效。我母親患灰指甲病已經(jīng)幾十年了，吃過(guò)灰黃霉素、抹過(guò)專(zhuān)治灰指甲的藥水，病狀依然故我。去年末，一位朋友介紹用白醋浸泡。家里有現(xiàn)成的白醋，我母親每天浸泡兩三次，每次十幾分鐘，平時(shí)照常干洗毛巾、擦飯鍋等活計(jì)。幾個(gè)月過(guò)去，沒(méi)有一天間斷。如今指甲見(jiàn)好，基本恢復(fù)原貌。
食醋有妙用，完全靠科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，給生活增添了樂(lè)趣。相信以后醋還會(huì)有以前沒(méi)有想到的用途。
神奇的醋科技小論文篇九
今天早上，我還像平常一樣吃早點(diǎn)、上學(xué)?？墒堑搅藢W(xué)校，老師卻給了我們一個(gè)意外的驚喜！
上完第一節(jié)課后，老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天你們可以去寶貝智慧島游玩，參觀流動(dòng)科技館！”全班同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神，都在七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，教室里亂成一鍋粥。老師又問(wèn)了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答?！安幌肴サ娜司屠^續(xù)說(shuō)話吧！”老師話音剛落，教室里馬上就鴉雀無(wú)聲了。
到了第二節(jié)課上課的時(shí)候，同學(xué)們面帶春風(fēng)，邁著輕快的步伐，向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上，同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里，我們逛了一圈后，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ?！”頓時(shí)，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽(yáng)詢(xún)問(wèn)了工作人員，我們才知道時(shí)間還早著呢！老師在跟我們開(kāi)玩笑呢！
我們來(lái)到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影?？措娪暗牡胤胶芴貏e，是在一個(gè)“熱氣球”里看！通過(guò)入口就像穿越到了另一個(gè)時(shí)空，竟然有4d效果，里面形象生動(dòng)地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，看得目瞪口呆。
剛從熱氣球里出來(lái)，汪浩便拉著我迫不及待地來(lái)到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個(gè)較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來(lái)了。解說(shuō)員笑著說(shuō)：“它利用杠桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)大鋼球相連，所以用一個(gè)較小的力量往下壓木棒，小球就被支撐起來(lái)了！”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，一個(gè)游樂(lè)設(shè)施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險(xiǎn)記”。玩“小球歷險(xiǎn)記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)條轉(zhuǎn)彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達(dá)終點(diǎn)！聽(tīng)起來(lái)就有難度！對(duì)吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達(dá)了終點(diǎn)！真是“眾人拾柴火焰高”??！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的，就給我們每人免費(fèi)發(fā)了一本書(shū)，這書(shū)可有意思了！
到了教室，同學(xué)們都說(shuō)：“今天真是滿(mǎn)載而歸??！”是啊，參觀流動(dòng)科技館，讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的；科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識(shí)，長(zhǎng)大后也要?jiǎng)?chuàng)造出新的科技作品。
神奇的醋科技小論文篇十
元旦期間，我和爸爸媽媽一起到廣西科技館，參加了一次讓我腦洞大開(kāi)的科技之旅。
走進(jìn)科技館大門(mén)，首先映入眼簾的就是屹立在正中央的“廣西科技館”五個(gè)行楷大字和一塊大石碑。拾級(jí)而上，來(lái)到二樓，一個(gè)銀白色的巨型機(jī)器人挺立在眼前。別小瞧它，它可是智能機(jī)器人呢！只要根據(jù)計(jì)算機(jī)給出的提示，對(duì)著計(jì)算機(jī)下邊的話筒提出自己感興趣的問(wèn)題，機(jī)器人就會(huì)很快回答你的問(wèn)題，它簡(jiǎn)直就是一位“百事通”嘛，真是太棒了！我的探索欲望一下子就被勾起了，迫不及待地走入科學(xué)探秘展區(qū)。
展區(qū)里擺放著方輪直行車(chē)、大型鐵球聯(lián)動(dòng)裝置等大型設(shè)施。最吸引我目光的'就是方輪直行車(chē)，顧名思義這直行車(chē)的輪子是方形的，眾所周知，在日常生活中方形是不能持續(xù)滾動(dòng)的，可在這里我卻看到了方輪直行車(chē)在特定的波浪型軌道上和普通的圓輪自行車(chē)在平地上騎行一樣平穩(wěn)，真的太神奇了！原來(lái)，多邊形輪子與波浪形軌道是相契合的，它行走的原理就和圓形輪子在平地上行走的原理一樣，這都是科學(xué)技術(shù)的魅力啊！
懷著激動(dòng)的心情我又來(lái)到了兒童樂(lè)園，這里所有的游戲都和科學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，比如“喊泉鯉魚(yú)”，你喊得越大聲，鯉魚(yú)吐出的水就越多，這個(gè)游戲運(yùn)用了聲音工學(xué)原理。還有“天使環(huán)”，它是利用氣體性質(zhì)原理做成的，用力按壓下去，它就會(huì)像火山爆發(fā)一樣冒出環(huán)形的白煙緩緩上升，真讓人大開(kāi)眼界！
參觀完了科技館，我的心久久不能平靜，我真的被科學(xué)技術(shù)的神奇力量深深地折服了。我要好好學(xué)習(xí)，早日成為科學(xué)小達(dá)人！
神奇的醋科技小論文篇十一
在成都的天府廣場(chǎng)，有一座神奇的科技館。里面有航空航天，機(jī)械、虛擬世界……五花八門(mén)的，但讓我最難忘的是火箭模擬發(fā)射、虛擬世界和掃地雷，下面我就給你們?cè)敿?xì)的介紹吧！
在一樓，有航空航天、二灘水電發(fā)電模型、4d電影院、都江堰水利工程模型……但讓我最感興趣的是火箭模擬發(fā)射。
首先，一座大樓的門(mén)打開(kāi)，運(yùn)出一個(gè)火箭，運(yùn)到發(fā)臺(tái)，倒計(jì)時(shí)十、九、八……數(shù)到一的時(shí)候，火箭發(fā)射了，冒著一大團(tuán)火，燈滅了，我才看清楚那不是火，是一團(tuán)紅布，在燈光的照射下才像火。此時(shí)屏幕上的火箭已經(jīng)飛出了大氣層。過(guò)了一會(huì)兒，飛船飛回來(lái)了，推進(jìn)倉(cāng)和載人倉(cāng)脫離了返回倉(cāng)，返回倉(cāng)進(jìn)入了大氣層，降落傘一層一層的打開(kāi)，落到了地上。接著又響起了一陣悅耳的歌聲，啊！“火箭”發(fā)射成功了！
我來(lái)到了二樓的虛擬世界里，看到了一個(gè)有趣的項(xiàng)目---虛擬旅游。我好奇地戴上了特制的眼鏡和耳機(jī)，選擇旅游點(diǎn)：五花海。旅游開(kāi)始了，只見(jiàn)這里綠樹(shù)成陰，河水清澈見(jiàn)底，風(fēng)景非常優(yōu)美。虛擬世界里不但美麗，還很有趣，做武俠夢(mèng)的同學(xué)不仿可以試試，在虛擬世界里耍輕功那是輕而一舉了，還想來(lái)點(diǎn)更炫的，穿墻？沒(méi)問(wèn)題！我穿過(guò)了一座房子，來(lái)到了另一邊，哇！這可算是天堂了，群山環(huán)繞，萬(wàn)里無(wú)云，放眼望去，一片綠色的海洋……很快，五分鐘過(guò)去了，漫游結(jié)束了，可我還想著那虛擬旅游，戀戀不舍。下次我一定還來(lái)玩！
在科技館里，讓我最難忘、感覺(jué)最刺激的還是掃地雷。
我見(jiàn)前面的人都選擇了游戲困難程度：初級(jí)，每次都會(huì)被炸死。輪到我了，我毫不猶豫地選擇了中級(jí)。我緊緊地握住探雷器，貓著腰，小心一步一步地前進(jìn)，還不停地左右掃雷，生怕自己踩到地雷了。到了一半的時(shí)候，我的注意力有點(diǎn)放松了，沒(méi)注意到腳下有一個(gè)坑，一腳踩了下去，“嘭！”的一聲巨響，我這英雄“歸天”了！
科技館里面還有機(jī)器人表演、各種各樣的飛機(jī)模型、天文望遠(yuǎn)鏡等等，東西真是太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。游覽了神奇的科技館，真讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也讓我感覺(jué)到自己的知識(shí)太少太少了。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有出息的人。
神奇的醋科技小論文篇十二
我在科技館慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我們中華民族從一個(gè)十分落后的弱國(guó)到如“今可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的科技強(qiáng)國(guó)，有多少人在默默為祖國(guó)奉獻(xiàn)著畢生的精力和才華呀！
我又來(lái)到了數(shù)學(xué)世界展區(qū)，了解到了拓?fù)鋵W(xué)是一門(mén)古老的科學(xué)，它是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，是研究圖形的位置關(guān)系，而不是圖形的大小或形狀，能把直線變成曲線，或把一個(gè)正方形演變成一個(gè)圓。利用拓?fù)渥儞Q的原理讓許多制作工序簡(jiǎn)單。我再一次感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)窮力量。
一聲聲驚嘆聲從荊門(mén)市科技館內(nèi)傳出。邁進(jìn)科技館大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)三五成群的男生好奇地議論著，一些文靜的女生竊竊私語(yǔ)。這不就是我們小記者在參觀探秘科技館嗎？快跟著我們的腳步去看看。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一些飛機(jī)模型和遨游在宇宙的長(zhǎng)征一號(hào)、三號(hào)、神舟五號(hào)，天宮一號(hào)等衛(wèi)星模型。幾位全副武裝，英姿颯爽航天英雄的畫(huà)像。揮動(dòng)大手正歡迎我們小記者到來(lái)。
這次來(lái)參觀，探秘，對(duì)我感觸頗深，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮，國(guó)力的強(qiáng)大發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓神奇魅力的科技之光照亮世界。
“咦，這是什么回事?！薄罢嬗幸馑?，奇怪呢！”
在科學(xué)探秘展區(qū)，我的眼睛就被三種顏色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立馬跑了過(guò)去。原來(lái)這里有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃柱，分別裝著綠，藍(lán)，紅三種顏色的液體。這玩意兒怎么玩？我要試一試！我雙手握著操縱桿，使勁地向下壓，這時(shí)不同的玻璃柱里蹦出的氣泡或大或小，上升速度或快或慢?！斑@是怎么回事？”帶著這個(gè)疑問(wèn)我走近機(jī)器旁的說(shuō)明臺(tái)，頓時(shí)恍然大悟?！班蓿瓉?lái)每個(gè)玻璃柱中裝的是濃度不一的硅油，由于硅油濃度不同，所以產(chǎn)生的氣泡大小也不同，上升速度也不一樣。小小氣泡里也有這么深的學(xué)問(wèn)！”
接著我們又來(lái)到了機(jī)械世界展區(qū)，了解到了在1961年12月，江南造船廠造成了我國(guó)第一臺(tái)12萬(wàn)噸的水壓機(jī)，它可以產(chǎn)生上億的牛頓壓力，把重千噸加熱的鋼坯像揉面一樣加工成各種不同形狀的鋼件。
神奇的醋科技小論文篇十三
在二二零五年那一天人類(lèi)終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，中國(guó)的第一臺(tái)“知識(shí)拷貝儀”誕生了，我騎飛行器進(jìn)入了地下的研究室。
那是一個(gè)大小和電腦一樣大的儀器，教授一步步教我如何使用我打開(kāi)開(kāi)關(guān)。屏幕上顯現(xiàn)出一句話：“請(qǐng)選擇想拷貝的內(nèi)容”，我想了很久，決定先拷貝一些關(guān)于救人治病的知識(shí)，我閉上眼睛等待輸入，不到五秒鐘，屏幕上的智能機(jī)器人說(shuō)：“知識(shí)拷貝成功，大腦原本知識(shí)仍舊保存，請(qǐng)嘗試?！蔽冶銌?wèn)機(jī)器人現(xiàn)在哪里有困難需搶救，機(jī)器人說(shuō)：“”平安街219號(hào)路紅綠燈拐角處遇難。
我立刻穿好飛行器，向平安街飛去，我檢查發(fā)現(xiàn)這位病人腿部多處骨折，需立即治療。我又派飛行隊(duì)找來(lái)一輛救護(hù)飛機(jī)，不到幾分鐘就到了醫(yī)院。我建議放六顆釘子，因?yàn)樗钦鄣牡胤绞窍ドw往上，人類(lèi)一個(gè)重要受力點(diǎn)，我擔(dān)心骨頭會(huì)自己愈合。那樣不受控制，萬(wàn)一移位就很麻煩；還有一種方法就是打石膏，要一個(gè)多月的.時(shí)候，石膏會(huì)很長(zhǎng)，從大腿部到腳掌，這樣也會(huì)恢復(fù)很快。治療完后，我又去了研究室，決定再拷貝一些旅行的知識(shí)。因?yàn)檫@樣我不用學(xué)習(xí)知識(shí)，就可以自己去探險(xiǎn)旅行了。
我又一次坐上了飛行器，去了我夢(mèng)寐以求的熱帶雨林。為了防止野獸的襲擊，我準(zhǔn)備了一些火，因?yàn)槭窍奶欤疫€找了一些韌性比較高，又不太長(zhǎng)并且很結(jié)實(shí)的樹(shù)枝，整理出了一個(gè)可以躺著的空間，終于開(kāi)啟了我的旅行夢(mèng)。
科技的發(fā)展越來(lái)越大，比之前的時(shí)代更加優(yōu)秀，時(shí)代在變遷，科學(xué)也在進(jìn)步。
神奇的醋科技小論文篇十四
紅的蕃茄，黃的南瓜，綠的辣椒。你以為這是植物園嗎？哈哈，告訴你吧，這其實(shí)是我們省府路小學(xué)三樓的生態(tài)科技園。
平時(shí)，你們一定會(huì)在餐桌上吃過(guò)這些美味的瓜果蔬菜吧！可是大多數(shù)人都不知道它們的生長(zhǎng)過(guò)程，因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這個(gè)科技生態(tài)園，讓同學(xué)們有更深地了解。
我們班認(rèn)養(yǎng)的是一株小蕃茄。只要有空，我們就會(huì)去看看它。有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了；有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它結(jié)果了；有時(shí)，我們又看到果實(shí)長(zhǎng)大了。每一次看到它的變化，我們都無(wú)比開(kāi)心。
你們不知道吧，生態(tài)園里還有許多高科技的“武器”。比如：太陽(yáng)能的殺蟲(chóng)燈，它能在白天儲(chǔ)備陽(yáng)光，晚上通過(guò)發(fā)光吸引并消滅蟲(chóng)子。還有營(yíng)養(yǎng)輸送機(jī)，它能把營(yíng)養(yǎng)輸送給植物，使它快快長(zhǎng)大。怎么樣，厲害吧！
這個(gè)生態(tài)科技園不僅讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我們體會(huì)到了收獲的'快樂(lè)。相信等這些瓜果蔬菜大豐收的時(shí)候，我們吃起來(lái)一定會(huì)更甜吧！
神奇的醋科技小論文篇十五
今天，孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ萍拣^去參觀，一到科技館我就迫不及待地沖了進(jìn)去，一進(jìn)大門(mén)我目瞪口呆，哇!這里有好多好玩的。
我興奮級(jí)了，有尖端放電、神秘磁力、還有雅各布天梯……而我最喜歡的是時(shí)空隧道，順著臺(tái)階，我進(jìn)入了時(shí)空隧道小屋，走在玻璃做的小橋上，還沒(méi)到中間，我就頭昏眼花，我馬上扶助欄桿還是覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，嚇得我馬上閉上眼睛，一小步，一小步挪到出口，向屋里一看，讓我大吃一驚，原來(lái)橋和小屋并沒(méi)有轉(zhuǎn)而是燈在轉(zhuǎn)，燈有很多的小點(diǎn)通過(guò)燈光照射小點(diǎn)照映在小屋的`每一個(gè)角落，使人感覺(jué)在旋轉(zhuǎn)。通過(guò)說(shuō)明牌，我明白了通過(guò)展品內(nèi)led屏幕旋轉(zhuǎn)，干擾人的前庭覺(jué)，所以隧道內(nèi)的人在不轉(zhuǎn)的情況下，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而觀眾感覺(jué)行走困難，產(chǎn)生眩暈感。
今天這一課讓我更加喜歡探索科學(xué)奧秘。