選擇合適的方案能夠提高效率和達(dá)到預(yù)期的效果。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠解決問題，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供清晰的指導(dǎo)和路徑。以下是小編為大家收集的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇一
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)。
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇二
一、晨間接待：
1、能主動(dòng)、有禮貌地向老師問早。
2、能整理自己的物品并放在指定位置，并積極參加晨間活動(dòng)。
二、晨間活動(dòng)內(nèi)容：玩呼啦圈。
目標(biāo)：
1、能用呼啦圈創(chuàng)造出多種玩法，發(fā)展跨、跳、行進(jìn)跳等基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
2、培養(yǎng)積極與同伴合作的態(tài)度和創(chuàng)造力。
三、晨間談話：鱷魚。
目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己對(duì)鱷魚的認(rèn)識(shí)與感受：鱷魚的外形特征、生活習(xí)性等。
四、早操。
內(nèi)容：世界多美好、中國功夫、竹筒器械操。
要求：能夠隨音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。
五、教育活動(dòng)。
（一）：語言游戲：猴子和鱷魚。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過富有情節(jié)的手指游戲，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
2、在手的變化的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
六、生活活動(dòng)：入廁、喝水。
要求：
1、入廁。能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
2、喝水。學(xué)習(xí)自己取水喝，不擁擠，知道多喝開水對(duì)身體有好處。
七、教育活動(dòng)（二）：藝術(shù)活動(dòng)：手繪畫《鱷魚》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說一說，議一議中進(jìn)一步了解鱷魚的.外部特征進(jìn)行手臂描繪。
2、在大筆涂色中引導(dǎo)幼兒大膽繪畫，提高大膽用筆的技能。
3、引導(dǎo)幼兒逐步在鱷魚與手的部位間建立聯(lián)系，展開想象，獲得愉悅、體驗(yàn)成功的自信。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇三
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…。
注意事項(xiàng)：
注意安全、防止出汗。
過渡：
主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9：25。
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌。
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9：30——10：10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?BR> 親子游戲：
1、時(shí)間：10：15開始——10：40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）。
總結(jié)會(huì)：看ppt。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇四
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過聯(lián)歡會(huì)，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!
5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
20xx年12月31日7：30～11：30
具體安排：
7：30～8：30
入園接待
1、師生問好，晨檢。
2、跟音樂做各種動(dòng)作。
3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 4、8：30---8：45喝水、入廁。
5、8：45～9：30化妝梳洗、準(zhǔn)備慶祝。
6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
1、新年致詞
20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂，合家幸福!
幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山
祝姥爺姥娘，身體健康長命百歲
祝叔叔阿姨，心想事成財(cái)源滾滾
祝爸爸媽媽，恩恩愛愛白頭偕老
祝老師阿姨工作順利笑口常開!
(面對(duì)面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
(齊)
祝大家新年快樂!ye!
2、全在活動(dòng)的一開始，我們大家一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。
3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)
4、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)
5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說兒歌，還會(huì)唱好聽的歌曲呢，請(qǐng)聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)
6、家長們想不想體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對(duì)父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。
7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)
9、我們的小朋友展示了自己的.才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)
10、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng)，家長抽取漢字，幼兒回答)
11、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù)。
12、每個(gè)人從一出生就會(huì)“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對(duì)這個(gè)美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”，每個(gè)人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。
13、大家知道，《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們?cè)谔圃娭辛私饬烁鞣N人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請(qǐng)欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》
16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)
17、小朋友學(xué)的這么棒，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》。
游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做
19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
《相親相愛一家人》
結(jié)束：歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
感謝家長對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇五
1、通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。
2、通過組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感。
3、加強(qiáng)教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育。
本周五下午。
（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。
（2）2：20——2：50教師有組織的進(jìn)行教育活動(dòng)（展示所學(xué)成果）。
（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水。
（4）3：00——3：30親子游戲活動(dòng)（揪尾巴）。
（5）3：30—3：40幼兒小便洗手。
（6）3：40—4：00幼兒吃下午點(diǎn)。
（7）4：00幼兒離園。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇六
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…。
注意事項(xiàng)：
注意安全、防止出汗。
過渡：
主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9：25。
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌。
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9：30——10：10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?BR> 親子游戲：
1、時(shí)間：10：15開始——10：40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）。
會(huì)：看ppt。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日參加對(duì)象：全體中班幼兒和家長指導(dǎo)思想：
為切實(shí)增進(jìn)家園之間的溝通交流，增強(qiáng)幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過半日活動(dòng)的組織，讓家長進(jìn)一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2.以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。
3.通過半日活動(dòng)，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個(gè)月的改變。
4.在親子游戲中增進(jìn)家長與幼兒之間感情，促進(jìn)家園聯(lián)系?；顒?dòng)過程：
（一）展示晨間區(qū)域活動(dòng)。
1.熱情接待幼兒與家長，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師與同伴及其家長問好。
2.了解幼兒的情緒、精神狀況。
3.提供豐富的桌面游戲，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。
（二）戶外活動(dòng)及早操。
1．聽到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿地做操。
2．集體游戲：
中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個(gè)來回后將圈圈給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒拿到圈圈后出發(fā)。
（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）。
（四）盥洗、點(diǎn)心。
1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。
2．能安靜獨(dú)立的吃完自己的一份早點(diǎn)，并保持桌面及地板的整潔。
（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班。
（六）親子游戲親子制作：梅花。
內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花。
材料：水粉顏料，棕色，紅色。棉簽，鉛畫紙。
規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負(fù)責(zé)吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)畫。
親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲。
材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)。
規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。
（七）角色游戲。
幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。
（八）家長座談會(huì)10:4511：00。
各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長做一誠懇和實(shí)際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。讓家長理解和支持我們的.工作，讓家園共育方向一致。
（九）午餐11:00。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇八
輔助材料：沙包若干、大小報(bào)紙球若干、喂食娃娃3個(gè)。
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險(xiǎn)物體。
（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜籃。
餐廳——各種餐具電話菜籃。
廚房——餐具煤氣灶桌子。
小商店——各種水果、食物玩具自制食物。
小火車——車票方向盤筆彩紙。
小舞臺(tái)——音響音樂。
小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。
教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往。
常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好。
1、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)心后正確擦嘴。
2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒盡快吃完自己一份點(diǎn)心。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘。
目標(biāo)：
1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的'操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗(yàn)成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動(dòng)。
1、提醒飯前洗干凈手。
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己動(dòng)手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇九
1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。
2.晨間鍛煉：
晴天-------小型多樣的體育游戲。
目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：走梅花樁。能夠大膽練習(xí)走梅花樁，發(fā)展腿部力量，注意安全。
雨天--------室內(nèi)小型多樣的體育游戲。
目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。
3、早操、韻律操。
內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等各區(qū)域游戲。
目標(biāo)：能自主進(jìn)入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲能力。
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。知道建構(gòu)區(qū)里游戲的種類，會(huì)自主進(jìn)行游戲調(diào)換。搭建積木時(shí)能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建構(gòu)主題相關(guān)的事物。
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形二次分類
執(zhí)教：劉琳
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)看兩種標(biāo)記（如顏色、形狀）把圖形進(jìn)行二次分類。
準(zhǔn)備：
教具一套，學(xué)具人手一套，《幼兒畫冊(cè)》（第3冊(cè)第40頁及硬卡紙）。
過程：
1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記、圖形標(biāo)記和各種圖形。
2.學(xué)習(xí)圖片的二次分類。
（1）認(rèn)識(shí)二次分類板。介紹分類板的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察理解顏色標(biāo)記和圖形的含義。
（3）數(shù)一數(shù)每個(gè)格子里有幾個(gè)圖形。
3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊(cè)》上練習(xí)二次分類。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十
晨間活動(dòng)：
（一）來園。
1、接待：熱情接待每一位幼兒及家長，了解幼兒身體狀況。
2、區(qū)域游戲。
美工區(qū)：
（1）手工：泥工螃蟹。
（2）繪畫：可愛的螃蟹。
閱讀區(qū)：各種圖書、美食圖片。
益智區(qū)：數(shù)字配對(duì)，拼圖，小熊穿衣，圖形拼貼。
建構(gòu)區(qū)：各種積木、插塑。
生活區(qū)：夾彈珠、穿鞋帶。
（二）體鍛。
1、基本動(dòng)作：跳。
游戲：小兔送蘿卜。
器械：充氣小兔。
2、韻律活動(dòng)：能聽音樂隨老師整齊有力、有節(jié)奏地做動(dòng)作。
3、分散活動(dòng)：皮球、沙包、飛盤、尾巴、紙球、呼啦圈，跨欄等。
4、徒手操。
教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)一：中班語言《小烏龜開店》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解一些常見小動(dòng)物的特點(diǎn)并進(jìn)行大膽想象。
2、意參與講述活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語言的流暢性與靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦多媒體課件，電腦，烏龜圖片。
活動(dòng)過程：
二、完整的欣賞故事。
1、看動(dòng)畫，完整的欣賞故事。要求：故事中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？
2、提問：故事中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？
三、分段欣賞故事，教師有感情念。
1、欣賞第一段動(dòng)畫，提問：大象開了什么店？大象怎么會(huì)想到開花店的？聽聽大象是怎么說的？（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水。）。
2、欣賞動(dòng)畫第二段，提問：河馬開的是什么店呢？你覺得河馬為什么要開氣球店？
聽聽河馬是怎么想的。（河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）。
3、欣賞動(dòng)畫第三段，提問：袋鼠開面包店，袋鼠媽媽為什么開面包店？
4、欣賞動(dòng)畫第四段。
師：我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子什么也不能干，唉?。?BR> 提問：小烏龜是沒有長鼻子、大嘴巴、大口袋，那它還能開店嗎？它可以開什么店呢？
師：讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。
5、欣賞動(dòng)畫第五段。
提問：你看明白了嗎？小烏龜開了個(gè)什么店？為什么開燒餅店？師小結(jié)：小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰?，我們真為它們感到高興?？磥?，我們每個(gè)人長得都不一樣，都有各自的長處。四、再次欣賞一遍故事師：這個(gè)故事的名字就叫做《小烏龜開店》。一起念一遍《小烏龜開店》，讓我們一起再聽一遍吧。這次小朋友可以輕輕的在下面跟著說。
五、經(jīng)驗(yàn)拓展。
六、結(jié)束。
師：今天我們看到了許多小動(dòng)物開的店，還幫三家店找到了主人，我們小朋友表現(xiàn)得可真棒，我們來表揚(yáng)表揚(yáng)我們自己。
活動(dòng)二：中班美術(shù)《樹葉變變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)以自己喜歡的方式用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
2、能積極參與、大膽想像?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、已采集過各種各樣的樹葉，并擦干凈，壓平整。
2、顏料、毛筆、膠水、抹布、剪刀、彩紙等工具和材料。
3、已有拓印、添畫、拼貼的初步經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、師生問好！
2、樹葉游戲。
師：讓我們一起把手中的樹葉向空中，看看飄落的樹葉像什么？（幼兒自由想像，教師對(duì)幼兒的回答一一加以肯定。）。
3、樹葉變變變。
（1）欣賞范畫。
師：樹葉搖身一變變成了什么？{小兔、蝴蝶、蘿卜等}。
師：樹葉除了變成這些以外，還能變成什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過添畫使樹葉變成其他東西）。
（2）教師根據(jù)幼兒的想像進(jìn)行添畫，作出一兩個(gè)范例。
（3）拓印。
師：這些葉子本領(lǐng)可大了，還能印出漂亮的圖案呢。
介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面，再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。
4、幼兒操作。
（1）幼兒自選制作方法（拓印、添畫、拼貼），教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。
（2）制作時(shí)，可引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，能力強(qiáng)的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。
5、欣賞、交流作品。
（1）幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品。
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察作品中有哪幾種顏色?；顒?dòng)延伸：
將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展，讓大家欣賞，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和信心。
家長座談會(huì)：怎樣制作成長檔案。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)時(shí)間：20xx年06月26日上午8點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園（教師及操場(chǎng)）。
活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動(dòng)過程：
1、幼兒愉快入園。
2、教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。
3、幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。
4、整隊(duì)入廁。
5、整理隊(duì)伍操場(chǎng)集合，
6、親子游戲：
1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)。）。
2.蒙眼摸摸摸：讓家長將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排，利用感覺找出自己的孩子。
7、課間操的參觀。
8、家長幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水。
9、整隊(duì)回教室，入廁，洗手。
10、多元智能觀摩課一節(jié)。
11、入廁，準(zhǔn)備吃午飯。
12、活動(dòng)結(jié)束。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十二
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
幼兒仿編兒歌。
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作）。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的'動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作）。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒?。。?BR> 六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）。
七、9：40——10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00———11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十三
1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為。
2、知道儀表整潔的重要性，在一日生活中，注重自己的儀表。
1、集中活動(dòng)：快速占圈。
玩法：多種顏色的組合圈四散放于場(chǎng)地四周，幼兒互相合作把圈搬至場(chǎng)地中間。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力，在活動(dòng)中感受合作的快樂。
2、分散活動(dòng)：羊角球、充氣小鹿、籃球架、足球架、滑板車、自行車等。
目標(biāo)：按意愿選擇器械并正確使用，做到愛惜器械，用后分類整理好。
3、早操。
要求做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、合拍。
目標(biāo)：
1、充分、正確使用游戲材料，并懂得愛惜、保護(hù)。
2、與小伙伴友好活動(dòng)，能投入游戲情境。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用第幾準(zhǔn)確的表示出來。
2、體驗(yàn)為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的快樂。
一、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、談話導(dǎo)入：
出示ppt（1）今天小動(dòng)物們將舉行一場(chǎng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你猜猜會(huì)有哪些動(dòng)物來參加呢？（幼兒自由講述）。
二、跑步比賽。
1、現(xiàn)在正在進(jìn)行的是跑步比賽，我先讓你們猜一猜誰會(huì)來參加跑步比賽呢？
謎語：
（1）白肚皮，綠衣裳，大嘴巴，呱呱叫----青蛙。
（2）個(gè)子高高，脖子長長，穿著花襖，愛吃樹葉----長頸鹿。
2、除了青蛙和長頸鹿來參加跑步比賽，那我們一起來看看還有誰吧。
出示ppt（2）：有青蛙、長頸鹿、烏龜、獅子、狗熊。
3、認(rèn)識(shí)跑道。
（1）第一跑道上的是誰？
（2）狗熊在第幾跑道上？
（3）那小烏龜呢？
（教師可隨機(jī)抽問，問題可反復(fù)）。
4、跑步比賽馬上就要開始了，裁判拿起了小旗，只聽見一聲哨子聲，比賽開始了，只見長頸鹿第一個(gè)沖出了起跑線，我們一起來看看比賽的情況如何吧！
出示ppt（3）。
（1）現(xiàn)在排在第一的第幾跑道上的動(dòng)物？
（2）狗熊跑在第幾個(gè)？
（3）第三跑道上的烏龜跑在第幾名？
比賽真的很激烈，運(yùn)動(dòng)員們都很拼命，觀眾看得也很緊張吧，我們閉起眼睛來等待最后的結(jié)果吧。
5、比賽結(jié)束，看結(jié)果。
隨著第一名運(yùn)動(dòng)員沖出了終點(diǎn)，裁判員吹響了結(jié)束的哨聲，一起來看看比賽結(jié)果吧！
（1）第一名冠軍是第幾跑道上的運(yùn)動(dòng)員？
（2）狗熊跑了第幾名？
（教師可隨機(jī)問）。
三、送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
1、跑步比賽結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們很累了，工作人員給他們準(zhǔn)備了房間休息，一起來看看吧。
2、出示房間圖。
（1）先來看看這是一幢幾層樓的房子？每一間有幾個(gè)房間？
（2）教師隨意指房間讓幼兒認(rèn)識(shí)房間，將準(zhǔn)備的數(shù)字卡片對(duì)號(hào)入座。
（3）送冠軍回房間休息。
出示冠軍運(yùn)動(dòng)員，說一說它的房間號(hào)碼，送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
四、幼兒幫助送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
1、人手一張操作卡紙和不同運(yùn)動(dòng)員小動(dòng)物。
2、根據(jù)動(dòng)物的房間好送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
3、教師做巡回指導(dǎo)。
4、家長與幼兒共同驗(yàn)證。
本次的家長半日活動(dòng)在預(yù)期中順利舉行，家長的參與率高，得到了家長的重視，也是一次家長與教師溝通的好機(jī)會(huì)。
本次活動(dòng)圍繞運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲展開。從家長來園首先看到的是孩子在園的運(yùn)動(dòng)情況，在運(yùn)動(dòng)之前，我班以兔子舞的音樂作為準(zhǔn)備活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮，隨著音樂的韻律活動(dòng)手腳，為后面的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。在這期間，也提示新增的肥胖兒童家長平時(shí)讓孩子多加運(yùn)動(dòng)，得到了家長的.一致意見，做操時(shí)，以邊表揚(yáng)邊鼓勵(lì)的方式激起了孩子們更大的熱情，在著期間也讓各位家長看到了自己孩子在手、腳協(xié)調(diào)方面的發(fā)展。
從生活活動(dòng)開始，讓家長觀察自己的孩子在園的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，能與孩子在家做比較，幫助糾正和教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一貫的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，家長的目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致。
學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣更能發(fā)現(xiàn)孩子不同的發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)給予每個(gè)幼兒都有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從回答不同的問題或是做題目，讓家長看到自己的孩子的長處和短處，這樣更能幫助孩子在學(xué)習(xí)上的取長補(bǔ)短。
最后的游戲活動(dòng)，讓家長觀摩了孩子在園的游戲情況，并能在游戲中看到自己孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種表現(xiàn)，如張子涵做醫(yī)院的醫(yī)生，他奶奶說要看病，他回答說：“看病請(qǐng)排隊(duì)！”他奶奶欣慰地笑了，這就是孩子在生活中所觀察的。在活動(dòng)中，孩子們的一些話語讓家長也來了個(gè)措手不及。
整個(gè)活動(dòng)的順利舉行，離不開家長的配合，同時(shí)家長的重視與否直接影響著孩子心里上的成長，為了孩子的成長，我們教師希望與家長做及時(shí)的溝通，同時(shí)，家長的反饋和建議也是對(duì)我們工作上的支持與鼓勵(lì)，我們的目標(biāo)是一致的，為了我們的孩子能更健康更快樂的成長！
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十四
《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí)，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長開放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂同成長”的活動(dòng)特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒。
童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過半日活動(dòng)內(nèi)容展示，讓家長了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色，提高家長對(duì)幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
活動(dòng)的樂趣。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2021年5月21日（星期五）8:00--13:00。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長通知書，讓家長了解半日活動(dòng)中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動(dòng)。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容，相應(yīng)的游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長簽到表冊(cè)、家長反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長陪餐的午飯。
五、活動(dòng)要求。
1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
4.活動(dòng)當(dāng)天家長佩戴口罩、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動(dòng)具體流程。
8:00-8:30配班老師組織家長入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動(dòng)及早操。
8:30-9:10幼兒盥洗早餐。
9:10-9:40主班教師組織幼兒開展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng)，配班老師引導(dǎo)家長安靜觀摩，配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序。
注：班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知。
習(xí)水縣第六幼兒園。
2021年5月15日。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十五
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午（7：30—11：30）。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng)（幼兒游戲，教師巡視。）。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15———8：40早餐活動(dòng)。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8：40——8：50幼兒入廁、洗手。
五、9：00———9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇一
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)。
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇二
一、晨間接待：
1、能主動(dòng)、有禮貌地向老師問早。
2、能整理自己的物品并放在指定位置，并積極參加晨間活動(dòng)。
二、晨間活動(dòng)內(nèi)容：玩呼啦圈。
目標(biāo)：
1、能用呼啦圈創(chuàng)造出多種玩法，發(fā)展跨、跳、行進(jìn)跳等基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
2、培養(yǎng)積極與同伴合作的態(tài)度和創(chuàng)造力。
三、晨間談話：鱷魚。
目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己對(duì)鱷魚的認(rèn)識(shí)與感受：鱷魚的外形特征、生活習(xí)性等。
四、早操。
內(nèi)容：世界多美好、中國功夫、竹筒器械操。
要求：能夠隨音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。
五、教育活動(dòng)。
（一）：語言游戲：猴子和鱷魚。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過富有情節(jié)的手指游戲，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
2、在手的變化的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
六、生活活動(dòng)：入廁、喝水。
要求：
1、入廁。能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
2、喝水。學(xué)習(xí)自己取水喝，不擁擠，知道多喝開水對(duì)身體有好處。
七、教育活動(dòng)（二）：藝術(shù)活動(dòng)：手繪畫《鱷魚》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說一說，議一議中進(jìn)一步了解鱷魚的.外部特征進(jìn)行手臂描繪。
2、在大筆涂色中引導(dǎo)幼兒大膽繪畫，提高大膽用筆的技能。
3、引導(dǎo)幼兒逐步在鱷魚與手的部位間建立聯(lián)系，展開想象，獲得愉悅、體驗(yàn)成功的自信。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇三
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…。
注意事項(xiàng)：
注意安全、防止出汗。
過渡：
主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9：25。
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌。
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9：30——10：10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?BR> 親子游戲：
1、時(shí)間：10：15開始——10：40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）。
總結(jié)會(huì)：看ppt。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇四
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過聯(lián)歡會(huì)，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!
5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
20xx年12月31日7：30～11：30
具體安排：
7：30～8：30
入園接待
1、師生問好，晨檢。
2、跟音樂做各種動(dòng)作。
3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 4、8：30---8：45喝水、入廁。
5、8：45～9：30化妝梳洗、準(zhǔn)備慶祝。
6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
1、新年致詞
20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂，合家幸福!
幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山
祝姥爺姥娘，身體健康長命百歲
祝叔叔阿姨，心想事成財(cái)源滾滾
祝爸爸媽媽，恩恩愛愛白頭偕老
祝老師阿姨工作順利笑口常開!
(面對(duì)面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
(齊)
祝大家新年快樂!ye!
2、全在活動(dòng)的一開始，我們大家一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。
3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)
4、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)
5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說兒歌，還會(huì)唱好聽的歌曲呢，請(qǐng)聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)
6、家長們想不想體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對(duì)父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。
7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)
9、我們的小朋友展示了自己的.才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)
10、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng)，家長抽取漢字，幼兒回答)
11、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù)。
12、每個(gè)人從一出生就會(huì)“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對(duì)這個(gè)美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”，每個(gè)人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。
13、大家知道，《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們?cè)谔圃娭辛私饬烁鞣N人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請(qǐng)欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》
16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)
17、小朋友學(xué)的這么棒，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》。
游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做
19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
《相親相愛一家人》
結(jié)束：歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
感謝家長對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇五
1、通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。
2、通過組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感。
3、加強(qiáng)教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育。
本周五下午。
（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。
（2）2：20——2：50教師有組織的進(jìn)行教育活動(dòng)（展示所學(xué)成果）。
（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水。
（4）3：00——3：30親子游戲活動(dòng)（揪尾巴）。
（5）3：30—3：40幼兒小便洗手。
（6）3：40—4：00幼兒吃下午點(diǎn)。
（7）4：00幼兒離園。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇六
預(yù)先準(zhǔn)備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。
入園環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…。
注意事項(xiàng)：
注意安全、防止出汗。
過渡：
主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節(jié)：
注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時(shí)間：9：10——9：25。
2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌。
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9：30——10：10。
2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
過度：請(qǐng)家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?BR> 親子游戲：
1、時(shí)間：10：15開始——10：40。
2、內(nèi)容：
1、2人3足。
2、踩泡泡。
3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）。
會(huì)：看ppt。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日參加對(duì)象：全體中班幼兒和家長指導(dǎo)思想：
為切實(shí)增進(jìn)家園之間的溝通交流，增強(qiáng)幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過半日活動(dòng)的組織，讓家長進(jìn)一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2.以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。
3.通過半日活動(dòng)，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個(gè)月的改變。
4.在親子游戲中增進(jìn)家長與幼兒之間感情，促進(jìn)家園聯(lián)系?；顒?dòng)過程：
（一）展示晨間區(qū)域活動(dòng)。
1.熱情接待幼兒與家長，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師與同伴及其家長問好。
2.了解幼兒的情緒、精神狀況。
3.提供豐富的桌面游戲，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。
（二）戶外活動(dòng)及早操。
1．聽到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿地做操。
2．集體游戲：
中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個(gè)來回后將圈圈給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒拿到圈圈后出發(fā)。
（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）。
（四）盥洗、點(diǎn)心。
1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。
2．能安靜獨(dú)立的吃完自己的一份早點(diǎn)，并保持桌面及地板的整潔。
（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班。
（六）親子游戲親子制作：梅花。
內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花。
材料：水粉顏料，棕色，紅色。棉簽，鉛畫紙。
規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負(fù)責(zé)吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)畫。
親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲。
材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)。
規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。
（七）角色游戲。
幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。
（八）家長座談會(huì)10:4511：00。
各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長做一誠懇和實(shí)際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。讓家長理解和支持我們的.工作，讓家園共育方向一致。
（九）午餐11:00。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇八
輔助材料：沙包若干、大小報(bào)紙球若干、喂食娃娃3個(gè)。
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險(xiǎn)物體。
（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜籃。
餐廳——各種餐具電話菜籃。
廚房——餐具煤氣灶桌子。
小商店——各種水果、食物玩具自制食物。
小火車——車票方向盤筆彩紙。
小舞臺(tái)——音響音樂。
小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。
教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往。
常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好。
1、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)心后正確擦嘴。
2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒盡快吃完自己一份點(diǎn)心。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘。
目標(biāo)：
1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的'操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗(yàn)成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動(dòng)。
1、提醒飯前洗干凈手。
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己動(dòng)手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇九
1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。
2.晨間鍛煉：
晴天-------小型多樣的體育游戲。
目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：走梅花樁。能夠大膽練習(xí)走梅花樁，發(fā)展腿部力量，注意安全。
雨天--------室內(nèi)小型多樣的體育游戲。
目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。
3、早操、韻律操。
內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等各區(qū)域游戲。
目標(biāo)：能自主進(jìn)入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲能力。
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。知道建構(gòu)區(qū)里游戲的種類，會(huì)自主進(jìn)行游戲調(diào)換。搭建積木時(shí)能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建構(gòu)主題相關(guān)的事物。
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形二次分類
執(zhí)教：劉琳
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)看兩種標(biāo)記（如顏色、形狀）把圖形進(jìn)行二次分類。
準(zhǔn)備：
教具一套，學(xué)具人手一套，《幼兒畫冊(cè)》（第3冊(cè)第40頁及硬卡紙）。
過程：
1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記、圖形標(biāo)記和各種圖形。
2.學(xué)習(xí)圖片的二次分類。
（1）認(rèn)識(shí)二次分類板。介紹分類板的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察理解顏色標(biāo)記和圖形的含義。
（3）數(shù)一數(shù)每個(gè)格子里有幾個(gè)圖形。
3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊(cè)》上練習(xí)二次分類。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十
晨間活動(dòng)：
（一）來園。
1、接待：熱情接待每一位幼兒及家長，了解幼兒身體狀況。
2、區(qū)域游戲。
美工區(qū)：
（1）手工：泥工螃蟹。
（2）繪畫：可愛的螃蟹。
閱讀區(qū)：各種圖書、美食圖片。
益智區(qū)：數(shù)字配對(duì)，拼圖，小熊穿衣，圖形拼貼。
建構(gòu)區(qū)：各種積木、插塑。
生活區(qū)：夾彈珠、穿鞋帶。
（二）體鍛。
1、基本動(dòng)作：跳。
游戲：小兔送蘿卜。
器械：充氣小兔。
2、韻律活動(dòng)：能聽音樂隨老師整齊有力、有節(jié)奏地做動(dòng)作。
3、分散活動(dòng)：皮球、沙包、飛盤、尾巴、紙球、呼啦圈，跨欄等。
4、徒手操。
教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)一：中班語言《小烏龜開店》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解一些常見小動(dòng)物的特點(diǎn)并進(jìn)行大膽想象。
2、意參與講述活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語言的流暢性與靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦多媒體課件，電腦，烏龜圖片。
活動(dòng)過程：
二、完整的欣賞故事。
1、看動(dòng)畫，完整的欣賞故事。要求：故事中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？
2、提問：故事中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？
三、分段欣賞故事，教師有感情念。
1、欣賞第一段動(dòng)畫，提問：大象開了什么店？大象怎么會(huì)想到開花店的？聽聽大象是怎么說的？（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水。）。
2、欣賞動(dòng)畫第二段，提問：河馬開的是什么店呢？你覺得河馬為什么要開氣球店？
聽聽河馬是怎么想的。（河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）。
3、欣賞動(dòng)畫第三段，提問：袋鼠開面包店，袋鼠媽媽為什么開面包店？
4、欣賞動(dòng)畫第四段。
師：我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子什么也不能干，唉?。?BR> 提問：小烏龜是沒有長鼻子、大嘴巴、大口袋，那它還能開店嗎？它可以開什么店呢？
師：讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。
5、欣賞動(dòng)畫第五段。
提問：你看明白了嗎？小烏龜開了個(gè)什么店？為什么開燒餅店？師小結(jié)：小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰?，我們真為它們感到高興?？磥?，我們每個(gè)人長得都不一樣，都有各自的長處。四、再次欣賞一遍故事師：這個(gè)故事的名字就叫做《小烏龜開店》。一起念一遍《小烏龜開店》，讓我們一起再聽一遍吧。這次小朋友可以輕輕的在下面跟著說。
五、經(jīng)驗(yàn)拓展。
六、結(jié)束。
師：今天我們看到了許多小動(dòng)物開的店，還幫三家店找到了主人，我們小朋友表現(xiàn)得可真棒，我們來表揚(yáng)表揚(yáng)我們自己。
活動(dòng)二：中班美術(shù)《樹葉變變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)以自己喜歡的方式用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
2、能積極參與、大膽想像?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、已采集過各種各樣的樹葉，并擦干凈，壓平整。
2、顏料、毛筆、膠水、抹布、剪刀、彩紙等工具和材料。
3、已有拓印、添畫、拼貼的初步經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、師生問好！
2、樹葉游戲。
師：讓我們一起把手中的樹葉向空中，看看飄落的樹葉像什么？（幼兒自由想像，教師對(duì)幼兒的回答一一加以肯定。）。
3、樹葉變變變。
（1）欣賞范畫。
師：樹葉搖身一變變成了什么？{小兔、蝴蝶、蘿卜等}。
師：樹葉除了變成這些以外，還能變成什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過添畫使樹葉變成其他東西）。
（2）教師根據(jù)幼兒的想像進(jìn)行添畫，作出一兩個(gè)范例。
（3）拓印。
師：這些葉子本領(lǐng)可大了，還能印出漂亮的圖案呢。
介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面，再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。
4、幼兒操作。
（1）幼兒自選制作方法（拓印、添畫、拼貼），教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。
（2）制作時(shí)，可引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，能力強(qiáng)的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。
5、欣賞、交流作品。
（1）幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品。
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察作品中有哪幾種顏色?；顒?dòng)延伸：
將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展，讓大家欣賞，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和信心。
家長座談會(huì)：怎樣制作成長檔案。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)時(shí)間：20xx年06月26日上午8點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園（教師及操場(chǎng)）。
活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動(dòng)過程：
1、幼兒愉快入園。
2、教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。
3、幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。
4、整隊(duì)入廁。
5、整理隊(duì)伍操場(chǎng)集合，
6、親子游戲：
1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)。）。
2.蒙眼摸摸摸：讓家長將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排，利用感覺找出自己的孩子。
7、課間操的參觀。
8、家長幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水。
9、整隊(duì)回教室，入廁，洗手。
10、多元智能觀摩課一節(jié)。
11、入廁，準(zhǔn)備吃午飯。
12、活動(dòng)結(jié)束。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十二
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
幼兒仿編兒歌。
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作）。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的'動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作）。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒?。。?BR> 六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）。
七、9：40——10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00———11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十三
1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為。
2、知道儀表整潔的重要性，在一日生活中，注重自己的儀表。
1、集中活動(dòng)：快速占圈。
玩法：多種顏色的組合圈四散放于場(chǎng)地四周，幼兒互相合作把圈搬至場(chǎng)地中間。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力，在活動(dòng)中感受合作的快樂。
2、分散活動(dòng)：羊角球、充氣小鹿、籃球架、足球架、滑板車、自行車等。
目標(biāo)：按意愿選擇器械并正確使用，做到愛惜器械，用后分類整理好。
3、早操。
要求做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、合拍。
目標(biāo)：
1、充分、正確使用游戲材料，并懂得愛惜、保護(hù)。
2、與小伙伴友好活動(dòng)，能投入游戲情境。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用第幾準(zhǔn)確的表示出來。
2、體驗(yàn)為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的快樂。
一、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、談話導(dǎo)入：
出示ppt（1）今天小動(dòng)物們將舉行一場(chǎng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你猜猜會(huì)有哪些動(dòng)物來參加呢？（幼兒自由講述）。
二、跑步比賽。
1、現(xiàn)在正在進(jìn)行的是跑步比賽，我先讓你們猜一猜誰會(huì)來參加跑步比賽呢？
謎語：
（1）白肚皮，綠衣裳，大嘴巴，呱呱叫----青蛙。
（2）個(gè)子高高，脖子長長，穿著花襖，愛吃樹葉----長頸鹿。
2、除了青蛙和長頸鹿來參加跑步比賽，那我們一起來看看還有誰吧。
出示ppt（2）：有青蛙、長頸鹿、烏龜、獅子、狗熊。
3、認(rèn)識(shí)跑道。
（1）第一跑道上的是誰？
（2）狗熊在第幾跑道上？
（3）那小烏龜呢？
（教師可隨機(jī)抽問，問題可反復(fù)）。
4、跑步比賽馬上就要開始了，裁判拿起了小旗，只聽見一聲哨子聲，比賽開始了，只見長頸鹿第一個(gè)沖出了起跑線，我們一起來看看比賽的情況如何吧！
出示ppt（3）。
（1）現(xiàn)在排在第一的第幾跑道上的動(dòng)物？
（2）狗熊跑在第幾個(gè)？
（3）第三跑道上的烏龜跑在第幾名？
比賽真的很激烈，運(yùn)動(dòng)員們都很拼命，觀眾看得也很緊張吧，我們閉起眼睛來等待最后的結(jié)果吧。
5、比賽結(jié)束，看結(jié)果。
隨著第一名運(yùn)動(dòng)員沖出了終點(diǎn)，裁判員吹響了結(jié)束的哨聲，一起來看看比賽結(jié)果吧！
（1）第一名冠軍是第幾跑道上的運(yùn)動(dòng)員？
（2）狗熊跑了第幾名？
（教師可隨機(jī)問）。
三、送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
1、跑步比賽結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們很累了，工作人員給他們準(zhǔn)備了房間休息，一起來看看吧。
2、出示房間圖。
（1）先來看看這是一幢幾層樓的房子？每一間有幾個(gè)房間？
（2）教師隨意指房間讓幼兒認(rèn)識(shí)房間，將準(zhǔn)備的數(shù)字卡片對(duì)號(hào)入座。
（3）送冠軍回房間休息。
出示冠軍運(yùn)動(dòng)員，說一說它的房間號(hào)碼，送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
四、幼兒幫助送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
1、人手一張操作卡紙和不同運(yùn)動(dòng)員小動(dòng)物。
2、根據(jù)動(dòng)物的房間好送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。
3、教師做巡回指導(dǎo)。
4、家長與幼兒共同驗(yàn)證。
本次的家長半日活動(dòng)在預(yù)期中順利舉行，家長的參與率高，得到了家長的重視，也是一次家長與教師溝通的好機(jī)會(huì)。
本次活動(dòng)圍繞運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲展開。從家長來園首先看到的是孩子在園的運(yùn)動(dòng)情況，在運(yùn)動(dòng)之前，我班以兔子舞的音樂作為準(zhǔn)備活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮，隨著音樂的韻律活動(dòng)手腳，為后面的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。在這期間，也提示新增的肥胖兒童家長平時(shí)讓孩子多加運(yùn)動(dòng)，得到了家長的.一致意見，做操時(shí)，以邊表揚(yáng)邊鼓勵(lì)的方式激起了孩子們更大的熱情，在著期間也讓各位家長看到了自己孩子在手、腳協(xié)調(diào)方面的發(fā)展。
從生活活動(dòng)開始，讓家長觀察自己的孩子在園的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，能與孩子在家做比較，幫助糾正和教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一貫的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，家長的目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致。
學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣更能發(fā)現(xiàn)孩子不同的發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)給予每個(gè)幼兒都有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從回答不同的問題或是做題目，讓家長看到自己的孩子的長處和短處，這樣更能幫助孩子在學(xué)習(xí)上的取長補(bǔ)短。
最后的游戲活動(dòng)，讓家長觀摩了孩子在園的游戲情況，并能在游戲中看到自己孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種表現(xiàn)，如張子涵做醫(yī)院的醫(yī)生，他奶奶說要看病，他回答說：“看病請(qǐng)排隊(duì)！”他奶奶欣慰地笑了，這就是孩子在生活中所觀察的。在活動(dòng)中，孩子們的一些話語讓家長也來了個(gè)措手不及。
整個(gè)活動(dòng)的順利舉行，離不開家長的配合，同時(shí)家長的重視與否直接影響著孩子心里上的成長，為了孩子的成長，我們教師希望與家長做及時(shí)的溝通，同時(shí)，家長的反饋和建議也是對(duì)我們工作上的支持與鼓勵(lì)，我們的目標(biāo)是一致的，為了我們的孩子能更健康更快樂的成長！
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十四
《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí)，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長開放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂同成長”的活動(dòng)特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒。
童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過半日活動(dòng)內(nèi)容展示，讓家長了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色，提高家長對(duì)幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
活動(dòng)的樂趣。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2021年5月21日（星期五）8:00--13:00。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長通知書，讓家長了解半日活動(dòng)中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動(dòng)。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容，相應(yīng)的游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長簽到表冊(cè)、家長反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長陪餐的午飯。
五、活動(dòng)要求。
1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
4.活動(dòng)當(dāng)天家長佩戴口罩、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動(dòng)具體流程。
8:00-8:30配班老師組織家長入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動(dòng)及早操。
8:30-9:10幼兒盥洗早餐。
9:10-9:40主班教師組織幼兒開展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng)，配班老師引導(dǎo)家長安靜觀摩，配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序。
注：班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知。
習(xí)水縣第六幼兒園。
2021年5月15日。
中班第二學(xué)期家長開放半日的活動(dòng)方案篇十五
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
20xx年10月10日上午（7：30—11：30）。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng)（幼兒游戲，教師巡視。）。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15———8：40早餐活動(dòng)。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8：40——8：50幼兒入廁、洗手。
五、9：00———9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。