古詩詞是中國文化的瑰寶，凝結(jié)了古人智慧和情感?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問題，也不能吹噓自己的成績。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
買水果一年級篇一
我很愛吃水果，因?yàn)樗鼱I養(yǎng)豐富，吃了它我就會越長越高，越長越美麗！
我愛吃蘋果，它紅紅的大大圓圓的樣子很可愛。一口咬下去脆脆的甜甜的帶點(diǎn)酸味有很多水分。味道好極了！
我愛吃草莓，它穿著紅紅的像心形一樣的外衣，外衣上長著許多小刺，像個麻臉婆婆。吃起來酸溜溜的我喜歡！
我還愛吃桃子、梨子、李子、葡萄……。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
買水果一年級篇二
最近，我學(xué)會了用水果做成美麗的拼盤，不僅可以滿足口味上的需求，還能刺激視覺上的享受，更加健康美味。從中，我也學(xué)到了許多有趣的知識和技巧，也有一些心得體會，想和大家分享。
二、挑選水果篇。
首先要挑選新鮮、色彩靚麗的水果，比如草莓、藍(lán)莓、獼猴桃、葡萄等。對于有些水果，我們可以把它們切成花朵或是卡通形狀，增加拼盤的趣味性和美觀度。此外，要根據(jù)季節(jié)和水果的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的搭配，比如夏天就可以加入西瓜、哈蜜瓜等具有清涼解暑作用的水果。
三、拼盤設(shè)計(jì)篇。
拼盤的設(shè)計(jì)是很多人容易忽略的一點(diǎn)，實(shí)際上，設(shè)計(jì)好的拼盤是可以讓人一眼就愛上的。我們可以在盤子底放上一些綠色葉子或是薄荷，這些具有清新亮眼的效果；同時，讓每種水果的顏色和形狀都互相搭配，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成視覺的美感。此外，設(shè)計(jì)的過程我們還需要考慮一下形式，是圓形或者正方形，這樣能讓整個拼盤更有層次感。
四、切水果篇。
在切水果的過程中，我們需要注意衛(wèi)生和安全。選擇適當(dāng)?shù)牡毒?，保證切的水果不會受到傷害和污染，切雕花形的水果刀子一定要鋒利并且要動作輕柔，從而不會破壞水果的美感和口感。還要掌握一些切水果的小技巧，比如在切瓠子時將瓠子旋轉(zhuǎn)90度來切，這樣切出來的果片非常好看并且均勻。
五、營養(yǎng)搭配篇。
做出一份美味的水果拼盤既需要美感又需要營養(yǎng)。根據(jù)我所了解的營養(yǎng)學(xué)知識，每天應(yīng)該攝入五顏六色的不同類型的水果，以滿足身體所需的各種維生素、礦物質(zhì)和營養(yǎng)，每個人的營養(yǎng)攝取標(biāo)準(zhǔn)還是有所區(qū)別的，所以我們需要根據(jù)自身的實(shí)際情況來選擇水果的搭配。比如在健身早餐里加入較大量的酸奶、鈣含量較高的水果，如葡萄柚、橙子等；在熱力衰減時也可以選擇較酸甜的水果更易滋潤口腔，例如石榴、橙子等。總之，拼盤的每一種水果要搭配得當(dāng)，以達(dá)到營養(yǎng)均衡和美味兼?zhèn)涞哪康摹?BR> 六、結(jié)語。
以上便是我在制作水果拼盤中學(xué)到的一些技巧和心得，好吃的食物不僅是養(yǎng)生美食，也是一份深深的情感。總之，制作水果拼盤不僅能夠增加人們的剩余產(chǎn)值，更能在視網(wǎng)膜上留下美好的印記，用美味的口感和色彩為生活添加更多的色彩。正所謂“美食在于品，好友以離合為珍”，更珍惜與家人和朋友在一起分享美食的時光吧！
買水果一年級篇三
秋天到了，爸爸單位組織去果園摘蘋果，我也興高采烈地跟著一起去。
周六一大早，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，晴朗又涼爽。我們一大車人說說笑笑地到了一片果園，又大又紅的蘋果，像妹妹紅紅的小臉，笑盈盈地掛滿枝頭。
我和幾個小朋友高興地蹦蹦跳跳向果園沖去，結(jié)果剛跑沒幾步，我差點(diǎn)也像蘋果一樣被“掛”在樹枝上，原來蘋果太重了，把枝條壓得很低很低。我趕快彎下腰，從樹枝底下鉆過去，順便把胖胖的紅蘋果摘下來，抱了滿滿一懷。
有的蘋果掛在高的樹枝上，果園主人說可以爬上去摘，真是太好了，我還從來沒爬過樹呢!我抓住蘋果的樹枝，腳踩在樹干上，在爸爸的保護(hù)下，小心翼翼地爬上了樹，摘了好多圓圓的大紅蘋果。媽媽夸我是“摘蘋果能手”，我好開心啊!
摘夠了蘋果，我們坐在樹下，大口大口地品嘗勞動果實(shí)。蘋果真脆真甜，跟灑了蜂蜜似的。媽媽說，一個蘋果從春天開花到秋天成熟，要經(jīng)歷大半年的時間。農(nóng)民伯伯要給果樹施肥、除蟲，給蘋果一個一個的套袋子，等到秋天快成熟時，再把袋子一個一個拆下來，貼上sod的標(biāo)簽，讓它們充分曬太陽，才有了我們現(xiàn)在吃的脆甜的蘋果。
農(nóng)民伯伯真得好辛苦啊，感謝他們?yōu)槲覀兎N出了這么好吃的蘋果!
買水果一年級篇四
一個太陽高照的下午，我、哥哥和爸爸一起去摘圣女果。
一到目的地，我和哥哥急忙下車，“哇！好大的果園呀！”哥哥興高采烈地說。只見一片綠油油的田地里，掛著紅的、綠的果子，小朋友們在綠葉叢中穿來穿去，像在尋寶藏。
我們走進(jìn)果園里，仔細(xì)一看，一朵朵金黃色的、小小的花朵，像一串串五角星，掛在綠色的苗上，還發(fā)出一陣陣“香氣”呢，微風(fēng)一吹，它好像笑著在對我說：“歡迎光臨！”
熟透了的圣女果紅得像一個個小燈籠，又像一群害羞的小姑娘，我左手挎著籃子，右手摘了一個，忍不住咬了一口：“哇，好甜呀！”
我和哥哥東找西找，才找到幾個熟果子，就跑去問爸爸：“為什么我和哥哥才摘到這么點(diǎn)呢？”爸爸笑著說：“因?yàn)椋柟珪竦玫降墓硬攀斓每?。”“原來是這樣?！蔽艺f道。
我們和爸爸一起來到最邊上，也就是太陽最容易照到的地方，摘了滿滿的一籃子紅彤彤的圣女果，開開心心地回家了。
今天真是開心的一天，下次還要約上好朋友一起去摘圣女果。
買水果一年級篇五
上個星期天，我的好朋友陳涵雅請我一起去摘火龍果。我心想：我還沒親眼見過火龍果是長在哪里的呢，這次正好可以去看看！我心里既高興又興奮。
一進(jìn)入果園，映入眼簾的是一個個大棚。在果園主人的引導(dǎo)下，我們迫不及待的朝大棚走去，大棚里真暖和啊，這些火龍果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像仙人掌上開滿了一朵朵鮮紅的花兒。我走近一看，長滿火龍果的莖上有長長的刺，我想：這要怎樣摘啊？這時果農(nóng)把剪刀放進(jìn)籃筐，我才明白。出發(fā)前，媽媽給我和陳涵雅戴上了口罩，并囑咐我們往中間的小路走，不能隨意打鬧穿行。我們小心翼翼地低著頭穿過果園，終于，找到了一個火龍果。我正準(zhǔn)備把它摘下來的時候，果農(nóng)笑著告訴我：“這個還沒熟呢！”我只有繼續(xù)向前尋找。
啊！一個熟透了的紅彤彤的火龍果藏在了兩條莖的中間，我眼睛瞪得大大地看著它，生怕它消失了。我飛快地跑了過去，用大剪刀把它摘了下來。
我仔細(xì)地看了看，火龍果是橢圓形的，顏色鮮紅如火焰，身上長滿了一個個綠色的“小尾巴”，頭上還戴著一頂綠色的花瓣型的帽子呢！
兩個小時過去了，我們摘了四大袋子火龍果。
大家在笑聲中開心地回家了，也將火龍果的香甜分享給了親朋好友。
買水果一年級篇六
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教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識技能：
1、在具體情境中理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義，并能正確口算有關(guān)0的除法。
2、初步理解并掌握商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行筆算。
(二)過程方法：
1、經(jīng)歷探索商中間和末尾有0的筆算除法的計(jì)算過程。
2、在對比中發(fā)現(xiàn)豎式的簡便寫法。
(三)情感態(tài)度價值觀。
1、能主動思考、積極發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、滲透學(xué)會關(guān)心他人的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解并掌握商中間和末尾有0的除法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。
2、掌握商中間和末尾有0的筆算除法的簡便寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入課題。
1、口算：
2、出示：0÷5=?設(shè)置懸念。
3、引入課題板書：有0的除法。
二、合作交流，探究新知。
(一)理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)興趣，引入主題圖。
唐僧師徒4人去西天取經(jīng)，途中酷暑難耐。走著走著，孫悟空看到了一片西瓜地，他買來了4個西瓜，準(zhǔn)備分給大家吃，你們看(課件出示主題圖)。孫悟空說：“4個西瓜平均分給4個人，每人吃1個。”豬八戒搶著說：“師兄，這樣分不好，你們?nèi)バ菹?，我來分?！必i八戒把西瓜分成了很多小塊，他一邊分一邊嘗，嘴里還不停地說：“真好吃!真好吃!”吃著吃著他就忘了分西瓜的事，一口氣把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡著了。孫悟空和沙僧非常生氣，孫悟空氣憤地說：“啊?你全吃光了，我們3人怎么分呀!”
小朋友們，你想對豬八戒說什么嗎?(豬八戒你太貪吃了，你應(yīng)該分給大家吃。我們要學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，有什么好吃的或好玩的要學(xué)會與別人共同分享，不要只顧自己舒服而不管別人的感受。)。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意，列出除法算式。
除以3等于多少呢?如果把0個西瓜平均分給48個人呢?誰會列式?等于幾呀?
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”
請你認(rèn)真觀察上邊的兩個除法算式(0÷3=0和0÷48=0)，你發(fā)現(xiàn)了什么?由此我們可以得出：0除以任何不是0的數(shù)都得0。為什么要強(qiáng)調(diào)“不是0”呢?也就是說被除數(shù)可以是0，但除數(shù)不能是0，為什么要規(guī)定除數(shù)不能是0?等明年你們讀到四年級就知道了，這個知識點(diǎn)在四年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)書里。
還記得課前的那道關(guān)于0的除法嗎?現(xiàn)在你知道0÷5等于多少了嗎?那0÷27呢?
(二)探索商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。
1、創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2、引導(dǎo)學(xué)生探索商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。
(1)我們先算張明每分鐘跳多少下。怎樣列算式?你會算嗎?趕快拿出草稿紙?jiān)囋嚳?。誰愿意到黑板上來算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對不對呢?我們一起來看大屏幕(課件動畫演示筆算過程)。
(2)剛才我們算出了張明每分鐘跳203下，接下來我們算李紅每分鐘跳多少下。怎樣列算式呢?你還會算嗎?趕快動手試試看。誰愿意到黑板上來算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對不對呢?我們一起來看大屏幕(課件動畫演示筆算過程)。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察商的特點(diǎn)，揭示課題。
小朋友們，請你們仔細(xì)觀察，看看它們的商有什么相同的地方?你們觀察得真仔細(xì)，他們的商都有0，一個是商的中間有0，一個是商的末尾有0，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的商中間和末尾有0的除法。板書：商中間和末尾有0的除法小朋友們，在筆算這種除法時要注意什么呢?(課件出示溫馨提示：在筆算除法時，如果遇到被除數(shù)哪一位的數(shù)是0(而且前一位沒有余數(shù))，就直接在這一位上商0。)。
小朋友們，剛才我們分別算出了張明和李紅每分鐘跳繩的次數(shù)，下面我們來比一比，看看他們誰跳得快。
三、課堂回顧，總結(jié)提高。
四、課堂練習(xí)，內(nèi)化新知。
五、課后延伸，拓展應(yīng)用。
p30練習(xí)七第1、2、4題。
板書設(shè)計(jì)：
商中間和末尾有0的除法。
609÷3=203。
720÷4=180。
買水果一年級篇七
春天，在人們眼中是美麗的，但不知為什么，在我眼中，秋天才是最美的。
秋色濃如酒，紅葉映碧流。步步有景，處處為畫。放眼望去，那一大片山林，各種各樣的果子都成熟了。石榴娃娃笑開了肚皮，露出像瑪瑙一樣晶瑩的石榴籽，一顆顆石榴籽像緊緊擠著的小娃娃，還是親密的小伙伴，瞧！它們好像坐在”房子”里快樂地笑呢！蘋果穿上了紅襖，像羞紅了臉的小姑娘。微風(fēng)吹過，它們跟著枝葉舞動，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，我仿佛聞到了陣陣清香，沁入心脾。葡萄架上，掛滿了密匝匝的葡萄，像一座座珍珠塔，如一堆堆翡翠珠，每一顆葡萄又像一顆又大又光澤的”貓兒眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。遠(yuǎn)處還有那黃澄澄的梨，像一個個小圓刺球的板栗，還有那穿著青綠色或橘黃色衣服的桔子……但誰也比不上那漫山遍溝的像小燈籠一樣的柿子那樣?jì)趁募t火。那些灰黑的樹枝上掛滿了”紅燈籠”，它們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄穑負(fù)碇?、私語著，顯得格外親熱。柿子樹上的葉子幾乎是弱不禁風(fēng)的，哪怕是一陣微風(fēng)吹過，也還是會有許多葉子飄飄悠悠地落在地上，這使得有些柿子變成了沒有葉子陪伴的”光桿”司令。秋天的陽光透過稀疏的枝葉照射下來，投下長長的陰影，陰影斑斑駁駁，好像一幅優(yōu)雅的水墨畫，好美！
啊！我聽到了果園里傳來的陣陣歡聲笑語，原來是一群小朋友在忙著幫助農(nóng)民伯伯采摘呢！籮筐里已是滿滿的果實(shí)。農(nóng)民伯伯辛勤地耕耘，揮汗如雨，此刻終于有了回報(bào)。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，豐收的喜悅在農(nóng)民伯伯心中化散開來。
秋天啊！你真是一個美麗的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個回報(bào)的季節(jié)，我喜愛你！
買水果一年級篇八
今天，我和媽媽一起去超市買水果。這里擺放著許多水果，媽媽說；‘蘋果每斤7元，我們買5斤，需要多少錢？我開始計(jì)算；5x7＝35［元］。媽媽說；’香蕉每斤3元，我們買8斤，需要多少錢？3x8＝24［元］。媽媽又說；‘一共需要多少元？100元應(yīng)找回多少元？我認(rèn)真的'心算著，35＋24＝59［元］100——59＝41［元］媽媽夸我計(jì)算的很對，我高興的笑了。
買水果一年級篇九
我喜歡吃的水果有很多，其中我最喜歡吃香蕉。
你看，香蕉彎彎的，像農(nóng)民伯伯收割的鐮刀，又像漂浮在海面上的小船。它沒有成熟時穿著一件綠油油的大衣，成熟時并換上黃澄澄的長袍。沒剝皮的時候是聞起來淡淡的清香，剝皮以后露出嫩嫩的果肉，一股濃濃的香味撲鼻而來，咬上一口甜甜的，軟軟的，美味極了。
香蕉不僅含有大量的衛(wèi)生毒c，而且還能美容，可以做水果沙拉，還可以下火。
香蕉真好吃，你們也喜歡吃嗎？
買水果一年級篇十
金秋十月，碩果累累，是個豐收的季節(jié)，水果是人們喜愛的食物之一，今天，媽媽給我買了一袋橘子，下面我就向大家介紹一下橘子吧！
圓圓的橘子，摸在手里軟軟的，穿著一件金色的外衣像似一個黃橙橙的小燈籠。輕輕打開橘子皮一股清香撲鼻而來。我把橘子剝開，一片片月牙似得兄弟姐妹們緊緊地抱在一起，像似在說悄悄話呢！我輕輕地把它們分開，拿了一瓣放入嘴里，甜津津酸溜溜的汁水漲滿了我的嘴，讓我感到神清氣爽。吃了一瓣又一瓣，越吃越愛吃，直到吃得肚子飽飽的。此時，房間里也飄滿了橘子的淡淡清香。
小伙伴們，聽了我的介紹，你是不是流口水了呢？那就趕快行動吧！
買水果一年級篇十一
我最愛吃的水果是蘋果。它的形狀是圓形的，但也不是那么圓，有一些凹凹凸凸像坑一樣的地方。它外皮的顏色是紅中帶黃的。但還有一種蘋果叫青蘋果，它的外皮可不是紅中帶黃的，而是青綠色的。
蘋果有一層薄薄的、光滑的皮，好像鵝卵石一樣光滑、圓潤。用刨子刨開它的果皮，黃色的果肉就露出來了。我在這里告訴你一個生活小常識，在蘋果深處的蘋果核可是不能吃的哦！
現(xiàn)在我迫不及待地想嘗嘗它的味道了，一口咬下去，嘴里的蘋果仿佛炸彈一樣爆發(fā)出了果汁，再咬一口果汁四濺，酸酸甜甜真好吃。
買水果一年級篇十二
現(xiàn)在水果的種類可多了，我喜歡吃的水果有香梨、香蕉、哈密瓜，香梨的皮是青的，個子小小的，像個燈泡。咬在嘴巴里面，又香又甜，難怪叫香梨。
香蕉像月牙兒一樣，彎彎的'，黃黃的。沒成熟的時候是青青的。剝開一看，里面的果肉白白嫩嫩的，吃起來軟軟的，又香又甜。吃香蕉還能促進(jìn)消化咧。
哈密瓜是橢圓橢圓的，皮黃黃的，很粗糙，開來看，果實(shí)也是金黃色的，一口咬下去，果汁就順著嘴角流了出來，好甜啊！
這些水果營養(yǎng)充足美味可口還能美容，希望大家都喜歡吃。
買水果一年級篇十三
我為什么喜歡夏天？因?yàn)橛形鞴稀?BR> 媽媽經(jīng)常在家賣西瓜。看它圓圓的身體，穿著一件綠色花紋的.外套，一條小尾巴。好好笑！
切開西瓜，它的果肉是紅色的，上面點(diǎn)綴著一些像星星一樣的黑色種子。那是西瓜的寶寶。
當(dāng)我看到紅色的西瓜時，我的口水流了下來，像瀑布一樣滴落。我咬了一口，甜如蜜。
西瓜好吃！
買水果一年級篇一
我很愛吃水果，因?yàn)樗鼱I養(yǎng)豐富，吃了它我就會越長越高，越長越美麗！
我愛吃蘋果，它紅紅的大大圓圓的樣子很可愛。一口咬下去脆脆的甜甜的帶點(diǎn)酸味有很多水分。味道好極了！
我愛吃草莓，它穿著紅紅的像心形一樣的外衣，外衣上長著許多小刺，像個麻臉婆婆。吃起來酸溜溜的我喜歡！
我還愛吃桃子、梨子、李子、葡萄……。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
買水果一年級篇二
最近，我學(xué)會了用水果做成美麗的拼盤，不僅可以滿足口味上的需求，還能刺激視覺上的享受，更加健康美味。從中，我也學(xué)到了許多有趣的知識和技巧，也有一些心得體會，想和大家分享。
二、挑選水果篇。
首先要挑選新鮮、色彩靚麗的水果，比如草莓、藍(lán)莓、獼猴桃、葡萄等。對于有些水果，我們可以把它們切成花朵或是卡通形狀，增加拼盤的趣味性和美觀度。此外，要根據(jù)季節(jié)和水果的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的搭配，比如夏天就可以加入西瓜、哈蜜瓜等具有清涼解暑作用的水果。
三、拼盤設(shè)計(jì)篇。
拼盤的設(shè)計(jì)是很多人容易忽略的一點(diǎn)，實(shí)際上，設(shè)計(jì)好的拼盤是可以讓人一眼就愛上的。我們可以在盤子底放上一些綠色葉子或是薄荷，這些具有清新亮眼的效果；同時，讓每種水果的顏色和形狀都互相搭配，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成視覺的美感。此外，設(shè)計(jì)的過程我們還需要考慮一下形式，是圓形或者正方形，這樣能讓整個拼盤更有層次感。
四、切水果篇。
在切水果的過程中，我們需要注意衛(wèi)生和安全。選擇適當(dāng)?shù)牡毒?，保證切的水果不會受到傷害和污染，切雕花形的水果刀子一定要鋒利并且要動作輕柔，從而不會破壞水果的美感和口感。還要掌握一些切水果的小技巧，比如在切瓠子時將瓠子旋轉(zhuǎn)90度來切，這樣切出來的果片非常好看并且均勻。
五、營養(yǎng)搭配篇。
做出一份美味的水果拼盤既需要美感又需要營養(yǎng)。根據(jù)我所了解的營養(yǎng)學(xué)知識，每天應(yīng)該攝入五顏六色的不同類型的水果，以滿足身體所需的各種維生素、礦物質(zhì)和營養(yǎng)，每個人的營養(yǎng)攝取標(biāo)準(zhǔn)還是有所區(qū)別的，所以我們需要根據(jù)自身的實(shí)際情況來選擇水果的搭配。比如在健身早餐里加入較大量的酸奶、鈣含量較高的水果，如葡萄柚、橙子等；在熱力衰減時也可以選擇較酸甜的水果更易滋潤口腔，例如石榴、橙子等。總之，拼盤的每一種水果要搭配得當(dāng)，以達(dá)到營養(yǎng)均衡和美味兼?zhèn)涞哪康摹?BR> 六、結(jié)語。
以上便是我在制作水果拼盤中學(xué)到的一些技巧和心得，好吃的食物不僅是養(yǎng)生美食，也是一份深深的情感。總之，制作水果拼盤不僅能夠增加人們的剩余產(chǎn)值，更能在視網(wǎng)膜上留下美好的印記，用美味的口感和色彩為生活添加更多的色彩。正所謂“美食在于品，好友以離合為珍”，更珍惜與家人和朋友在一起分享美食的時光吧！
買水果一年級篇三
秋天到了，爸爸單位組織去果園摘蘋果，我也興高采烈地跟著一起去。
周六一大早，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，晴朗又涼爽。我們一大車人說說笑笑地到了一片果園，又大又紅的蘋果，像妹妹紅紅的小臉，笑盈盈地掛滿枝頭。
我和幾個小朋友高興地蹦蹦跳跳向果園沖去，結(jié)果剛跑沒幾步，我差點(diǎn)也像蘋果一樣被“掛”在樹枝上，原來蘋果太重了，把枝條壓得很低很低。我趕快彎下腰，從樹枝底下鉆過去，順便把胖胖的紅蘋果摘下來，抱了滿滿一懷。
有的蘋果掛在高的樹枝上，果園主人說可以爬上去摘，真是太好了，我還從來沒爬過樹呢!我抓住蘋果的樹枝，腳踩在樹干上，在爸爸的保護(hù)下，小心翼翼地爬上了樹，摘了好多圓圓的大紅蘋果。媽媽夸我是“摘蘋果能手”，我好開心啊!
摘夠了蘋果，我們坐在樹下，大口大口地品嘗勞動果實(shí)。蘋果真脆真甜，跟灑了蜂蜜似的。媽媽說，一個蘋果從春天開花到秋天成熟，要經(jīng)歷大半年的時間。農(nóng)民伯伯要給果樹施肥、除蟲，給蘋果一個一個的套袋子，等到秋天快成熟時，再把袋子一個一個拆下來，貼上sod的標(biāo)簽，讓它們充分曬太陽，才有了我們現(xiàn)在吃的脆甜的蘋果。
農(nóng)民伯伯真得好辛苦啊，感謝他們?yōu)槲覀兎N出了這么好吃的蘋果!
買水果一年級篇四
一個太陽高照的下午，我、哥哥和爸爸一起去摘圣女果。
一到目的地，我和哥哥急忙下車，“哇！好大的果園呀！”哥哥興高采烈地說。只見一片綠油油的田地里，掛著紅的、綠的果子，小朋友們在綠葉叢中穿來穿去，像在尋寶藏。
我們走進(jìn)果園里，仔細(xì)一看，一朵朵金黃色的、小小的花朵，像一串串五角星，掛在綠色的苗上，還發(fā)出一陣陣“香氣”呢，微風(fēng)一吹，它好像笑著在對我說：“歡迎光臨！”
熟透了的圣女果紅得像一個個小燈籠，又像一群害羞的小姑娘，我左手挎著籃子，右手摘了一個，忍不住咬了一口：“哇，好甜呀！”
我和哥哥東找西找，才找到幾個熟果子，就跑去問爸爸：“為什么我和哥哥才摘到這么點(diǎn)呢？”爸爸笑著說：“因?yàn)椋柟珪竦玫降墓硬攀斓每?。”“原來是這樣?！蔽艺f道。
我們和爸爸一起來到最邊上，也就是太陽最容易照到的地方，摘了滿滿的一籃子紅彤彤的圣女果，開開心心地回家了。
今天真是開心的一天，下次還要約上好朋友一起去摘圣女果。
買水果一年級篇五
上個星期天，我的好朋友陳涵雅請我一起去摘火龍果。我心想：我還沒親眼見過火龍果是長在哪里的呢，這次正好可以去看看！我心里既高興又興奮。
一進(jìn)入果園，映入眼簾的是一個個大棚。在果園主人的引導(dǎo)下，我們迫不及待的朝大棚走去，大棚里真暖和啊，這些火龍果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像仙人掌上開滿了一朵朵鮮紅的花兒。我走近一看，長滿火龍果的莖上有長長的刺，我想：這要怎樣摘啊？這時果農(nóng)把剪刀放進(jìn)籃筐，我才明白。出發(fā)前，媽媽給我和陳涵雅戴上了口罩，并囑咐我們往中間的小路走，不能隨意打鬧穿行。我們小心翼翼地低著頭穿過果園，終于，找到了一個火龍果。我正準(zhǔn)備把它摘下來的時候，果農(nóng)笑著告訴我：“這個還沒熟呢！”我只有繼續(xù)向前尋找。
啊！一個熟透了的紅彤彤的火龍果藏在了兩條莖的中間，我眼睛瞪得大大地看著它，生怕它消失了。我飛快地跑了過去，用大剪刀把它摘了下來。
我仔細(xì)地看了看，火龍果是橢圓形的，顏色鮮紅如火焰，身上長滿了一個個綠色的“小尾巴”，頭上還戴著一頂綠色的花瓣型的帽子呢！
兩個小時過去了，我們摘了四大袋子火龍果。
大家在笑聲中開心地回家了，也將火龍果的香甜分享給了親朋好友。
買水果一年級篇六
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教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識技能：
1、在具體情境中理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義，并能正確口算有關(guān)0的除法。
2、初步理解并掌握商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行筆算。
(二)過程方法：
1、經(jīng)歷探索商中間和末尾有0的筆算除法的計(jì)算過程。
2、在對比中發(fā)現(xiàn)豎式的簡便寫法。
(三)情感態(tài)度價值觀。
1、能主動思考、積極發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、滲透學(xué)會關(guān)心他人的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解并掌握商中間和末尾有0的除法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。
2、掌握商中間和末尾有0的筆算除法的簡便寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入課題。
1、口算：
2、出示：0÷5=?設(shè)置懸念。
3、引入課題板書：有0的除法。
二、合作交流，探究新知。
(一)理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)興趣，引入主題圖。
唐僧師徒4人去西天取經(jīng)，途中酷暑難耐。走著走著，孫悟空看到了一片西瓜地，他買來了4個西瓜，準(zhǔn)備分給大家吃，你們看(課件出示主題圖)。孫悟空說：“4個西瓜平均分給4個人，每人吃1個。”豬八戒搶著說：“師兄，這樣分不好，你們?nèi)バ菹?，我來分?！必i八戒把西瓜分成了很多小塊，他一邊分一邊嘗，嘴里還不停地說：“真好吃!真好吃!”吃著吃著他就忘了分西瓜的事，一口氣把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡著了。孫悟空和沙僧非常生氣，孫悟空氣憤地說：“啊?你全吃光了，我們3人怎么分呀!”
小朋友們，你想對豬八戒說什么嗎?(豬八戒你太貪吃了，你應(yīng)該分給大家吃。我們要學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，有什么好吃的或好玩的要學(xué)會與別人共同分享，不要只顧自己舒服而不管別人的感受。)。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意，列出除法算式。
除以3等于多少呢?如果把0個西瓜平均分給48個人呢?誰會列式?等于幾呀?
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”
請你認(rèn)真觀察上邊的兩個除法算式(0÷3=0和0÷48=0)，你發(fā)現(xiàn)了什么?由此我們可以得出：0除以任何不是0的數(shù)都得0。為什么要強(qiáng)調(diào)“不是0”呢?也就是說被除數(shù)可以是0，但除數(shù)不能是0，為什么要規(guī)定除數(shù)不能是0?等明年你們讀到四年級就知道了，這個知識點(diǎn)在四年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)書里。
還記得課前的那道關(guān)于0的除法嗎?現(xiàn)在你知道0÷5等于多少了嗎?那0÷27呢?
(二)探索商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。
1、創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2、引導(dǎo)學(xué)生探索商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。
(1)我們先算張明每分鐘跳多少下。怎樣列算式?你會算嗎?趕快拿出草稿紙?jiān)囋嚳?。誰愿意到黑板上來算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對不對呢?我們一起來看大屏幕(課件動畫演示筆算過程)。
(2)剛才我們算出了張明每分鐘跳203下，接下來我們算李紅每分鐘跳多少下。怎樣列算式呢?你還會算嗎?趕快動手試試看。誰愿意到黑板上來算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對不對呢?我們一起來看大屏幕(課件動畫演示筆算過程)。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察商的特點(diǎn)，揭示課題。
小朋友們，請你們仔細(xì)觀察，看看它們的商有什么相同的地方?你們觀察得真仔細(xì)，他們的商都有0，一個是商的中間有0，一個是商的末尾有0，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的商中間和末尾有0的除法。板書：商中間和末尾有0的除法小朋友們，在筆算這種除法時要注意什么呢?(課件出示溫馨提示：在筆算除法時，如果遇到被除數(shù)哪一位的數(shù)是0(而且前一位沒有余數(shù))，就直接在這一位上商0。)。
小朋友們，剛才我們分別算出了張明和李紅每分鐘跳繩的次數(shù)，下面我們來比一比，看看他們誰跳得快。
三、課堂回顧，總結(jié)提高。
四、課堂練習(xí)，內(nèi)化新知。
五、課后延伸，拓展應(yīng)用。
p30練習(xí)七第1、2、4題。
板書設(shè)計(jì)：
商中間和末尾有0的除法。
609÷3=203。
720÷4=180。
買水果一年級篇七
春天，在人們眼中是美麗的，但不知為什么，在我眼中，秋天才是最美的。
秋色濃如酒，紅葉映碧流。步步有景，處處為畫。放眼望去，那一大片山林，各種各樣的果子都成熟了。石榴娃娃笑開了肚皮，露出像瑪瑙一樣晶瑩的石榴籽，一顆顆石榴籽像緊緊擠著的小娃娃，還是親密的小伙伴，瞧！它們好像坐在”房子”里快樂地笑呢！蘋果穿上了紅襖，像羞紅了臉的小姑娘。微風(fēng)吹過，它們跟著枝葉舞動，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，我仿佛聞到了陣陣清香，沁入心脾。葡萄架上，掛滿了密匝匝的葡萄，像一座座珍珠塔，如一堆堆翡翠珠，每一顆葡萄又像一顆又大又光澤的”貓兒眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。遠(yuǎn)處還有那黃澄澄的梨，像一個個小圓刺球的板栗，還有那穿著青綠色或橘黃色衣服的桔子……但誰也比不上那漫山遍溝的像小燈籠一樣的柿子那樣?jì)趁募t火。那些灰黑的樹枝上掛滿了”紅燈籠”，它們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄穑負(fù)碇?、私語著，顯得格外親熱。柿子樹上的葉子幾乎是弱不禁風(fēng)的，哪怕是一陣微風(fēng)吹過，也還是會有許多葉子飄飄悠悠地落在地上，這使得有些柿子變成了沒有葉子陪伴的”光桿”司令。秋天的陽光透過稀疏的枝葉照射下來，投下長長的陰影，陰影斑斑駁駁，好像一幅優(yōu)雅的水墨畫，好美！
啊！我聽到了果園里傳來的陣陣歡聲笑語，原來是一群小朋友在忙著幫助農(nóng)民伯伯采摘呢！籮筐里已是滿滿的果實(shí)。農(nóng)民伯伯辛勤地耕耘，揮汗如雨，此刻終于有了回報(bào)。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，豐收的喜悅在農(nóng)民伯伯心中化散開來。
秋天啊！你真是一個美麗的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個回報(bào)的季節(jié)，我喜愛你！
買水果一年級篇八
今天，我和媽媽一起去超市買水果。這里擺放著許多水果，媽媽說；‘蘋果每斤7元，我們買5斤，需要多少錢？我開始計(jì)算；5x7＝35［元］。媽媽說；’香蕉每斤3元，我們買8斤，需要多少錢？3x8＝24［元］。媽媽又說；‘一共需要多少元？100元應(yīng)找回多少元？我認(rèn)真的'心算著，35＋24＝59［元］100——59＝41［元］媽媽夸我計(jì)算的很對，我高興的笑了。
買水果一年級篇九
我喜歡吃的水果有很多，其中我最喜歡吃香蕉。
你看，香蕉彎彎的，像農(nóng)民伯伯收割的鐮刀，又像漂浮在海面上的小船。它沒有成熟時穿著一件綠油油的大衣，成熟時并換上黃澄澄的長袍。沒剝皮的時候是聞起來淡淡的清香，剝皮以后露出嫩嫩的果肉，一股濃濃的香味撲鼻而來，咬上一口甜甜的，軟軟的，美味極了。
香蕉不僅含有大量的衛(wèi)生毒c，而且還能美容，可以做水果沙拉，還可以下火。
香蕉真好吃，你們也喜歡吃嗎？
買水果一年級篇十
金秋十月，碩果累累，是個豐收的季節(jié)，水果是人們喜愛的食物之一，今天，媽媽給我買了一袋橘子，下面我就向大家介紹一下橘子吧！
圓圓的橘子，摸在手里軟軟的，穿著一件金色的外衣像似一個黃橙橙的小燈籠。輕輕打開橘子皮一股清香撲鼻而來。我把橘子剝開，一片片月牙似得兄弟姐妹們緊緊地抱在一起，像似在說悄悄話呢！我輕輕地把它們分開，拿了一瓣放入嘴里，甜津津酸溜溜的汁水漲滿了我的嘴，讓我感到神清氣爽。吃了一瓣又一瓣，越吃越愛吃，直到吃得肚子飽飽的。此時，房間里也飄滿了橘子的淡淡清香。
小伙伴們，聽了我的介紹，你是不是流口水了呢？那就趕快行動吧！
買水果一年級篇十一
我最愛吃的水果是蘋果。它的形狀是圓形的，但也不是那么圓，有一些凹凹凸凸像坑一樣的地方。它外皮的顏色是紅中帶黃的。但還有一種蘋果叫青蘋果，它的外皮可不是紅中帶黃的，而是青綠色的。
蘋果有一層薄薄的、光滑的皮，好像鵝卵石一樣光滑、圓潤。用刨子刨開它的果皮，黃色的果肉就露出來了。我在這里告訴你一個生活小常識，在蘋果深處的蘋果核可是不能吃的哦！
現(xiàn)在我迫不及待地想嘗嘗它的味道了，一口咬下去，嘴里的蘋果仿佛炸彈一樣爆發(fā)出了果汁，再咬一口果汁四濺，酸酸甜甜真好吃。
買水果一年級篇十二
現(xiàn)在水果的種類可多了，我喜歡吃的水果有香梨、香蕉、哈密瓜，香梨的皮是青的，個子小小的，像個燈泡。咬在嘴巴里面，又香又甜，難怪叫香梨。
香蕉像月牙兒一樣，彎彎的'，黃黃的。沒成熟的時候是青青的。剝開一看，里面的果肉白白嫩嫩的，吃起來軟軟的，又香又甜。吃香蕉還能促進(jìn)消化咧。
哈密瓜是橢圓橢圓的，皮黃黃的，很粗糙，開來看，果實(shí)也是金黃色的，一口咬下去，果汁就順著嘴角流了出來，好甜啊！
這些水果營養(yǎng)充足美味可口還能美容，希望大家都喜歡吃。
買水果一年級篇十三
我為什么喜歡夏天？因?yàn)橛形鞴稀?BR> 媽媽經(jīng)常在家賣西瓜。看它圓圓的身體，穿著一件綠色花紋的.外套，一條小尾巴。好好笑！
切開西瓜，它的果肉是紅色的，上面點(diǎn)綴著一些像星星一樣的黑色種子。那是西瓜的寶寶。
當(dāng)我看到紅色的西瓜時，我的口水流了下來，像瀑布一樣滴落。我咬了一口，甜如蜜。
西瓜好吃！