在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，并取得更好的效果。寫總結(jié)時(shí)要注重審題，明確總結(jié)的目的和對象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準(zhǔn)確、簡潔、明了?？偨Y(jié)范文的閱讀不僅能拓寬我們的思路和視野，也能給我們帶來一些新的思考和認(rèn)識。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇一
我愛玫瑰，也愛楊樹，但我更愛柳樹。
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，細(xì)雨沙沙地飄落著，柳樹貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，天放晴了，空中出現(xiàn)了一條七色絲綢。在陽光的照耀下，柳樹顯得更加翠綠。細(xì)細(xì)的柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，一些柳葉沙沙作響。在這美妙的音樂中，春天顯得更是生機(jī)昂然。
柳樹有著頑強(qiáng)的生命力，只要折一條柳枝埋在土壤里，過幾個(gè)月就會再長出嫩綠的小柳樹。
過了好一會兒，我才記起我不是柳樹，我是在看柳樹呢！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇二
夏天，悄悄地走，不知不覺中秋天又悄悄來了。這時(shí)，我沉睡已久朋友——菊花又在秋風(fēng)中慢慢醒來。
菊花，大家都很熟悉，就先說說中國名貴的墨菊：墨菊，可謂花如其名花如同被墨汁澆過了一般。但即使如墨一般，卻從中透出暗暗的紅，好像一位高貴的美人。不但花的顏色是深深的，連莖葉都是深深的黑綠，好像那夜晚的樹林。
再來說說“貴妃醉酒”：背面是白偏粉，上面則是紫偏淡，末稍微微彎曲，花瓣又多又密，真像那“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喝醉了酒，分外嬌美。
說到高貴，“北京紅”也可算得上一位花中美人兒。它的顏色就像房頂?shù)募t瓦，中心呈暗紅，慢慢向外變成深紅。每片花瓣猶如一把紅劍，中間密不透風(fēng)，外圍稍顯寬松。一朵朵花俏麗而不失高貴，配得上“北京紅”這不失典雅的名字。
“赤線掛珠”的顏色不像北京紅那般深，它的花瓣像一條條長絲?！俺嗑€”就是那赤紅的花瓣，宛如一根根紅線，金黃的末梢像蝸牛殼那樣卷起來，好像一顆顆黃珍珠，遠(yuǎn)觀便如串串珠子掛著。整朵花又好像女人的長發(fā)，仿佛吹一陣風(fēng)就會飄起來似的。光芒微泛的花瓣如同那細(xì)細(xì)的絲線，只不過整朵花都是金黃金黃的。特別是中心的花蕊化作天上金燦燦的太陽，長短不同的絲絲花瓣就是萬丈金光，令人倍感溫暖。
而小雛菊是最常見的一種菊花?；ǔ拾雸A形，花瓣小小的，緊緊湊在了一起且色彩各異：有的中心黃白末端偏紫;有的中心粉紅慢慢轉(zhuǎn)為淡橙色;有的微微發(fā)綠又漸變?yōu)樗t色……遠(yuǎn)看猶如顆顆寶石，近觀又凝成片片美玉。
我的朋友們，你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。
如此多姿的菊花，怎能不令人沉醉其中？
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇三
教學(xué)目的：
1讓學(xué)生掌握基本的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行觀察;。
2指導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，說出植物的花、莖、葉有什么特點(diǎn);。
3連句成文，寫出對一種植物的喜愛之情。
重點(diǎn)：觀察方法的掌握;。
難點(diǎn)：記錄觀察結(jié)果;。
教具準(zhǔn)備：ppt。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)語。
(同學(xué)們，是誰把我們的校園裝扮得這么美麗呀?)。
學(xué)生甲：是五顏六色的花朵。
學(xué)生乙：是綠綠的草地。
學(xué)生丙：是高大的樹。
(你們說得好極了，從你們的回答中，劉老師發(fā)現(xiàn)大家和我一樣，很喜歡花、草、樹、木，它們就像美麗的仙子，把我們的環(huán)境裝扮得十分美麗。今天我們就來上一堂作文課，寫一寫我們喜歡的一種植物。)。
二、觀察實(shí)物，掌握基本的觀察方法。
1出示桃花的有關(guān)圖片，作簡單介紹。
2逐步引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)記錄觀察結(jié)果。
(任何一種供人觀賞的植物都有它迷人的地方，現(xiàn)在請大家睜大眼睛，認(rèn)真地與老師一起來觀察觀察，并把結(jié)果記下來。)。
a看顏色。
(桃花的葉子是什么顏色?)。
學(xué)生觀察并回答。
(他們不但觀察仔細(xì)，說得也很好。請大家在觀察卡的顏色欄里填上內(nèi)容。)。
[板書：看顏色觀察深淺。
桃花葉先淺綠后深綠]。
b認(rèn)形狀。
(植物的葉子是各種各樣的，不但顏色不一，就連形狀也千奇百怪，誰來說一說你見過的葉子的形狀?)。
學(xué)生甲：我見過荷葉，它是圓的。
學(xué)生乙：我有一片楓葉，它像手掌的形狀。
學(xué)生丙;我覺得鐵樹的葉子很奇怪，很小又一排排的。
……。
(表揚(yáng)剛才回答的同學(xué)。現(xiàn)在我們來看看桃花葉子的形狀。)。
明確：狹長，不寬。
[板書：認(rèn)形狀各種各樣。
]
c聞氣味。
(有些植物本身帶有味道，細(xì)心的我們可以去聞一聞，注意保護(hù)自己的小鼻子喲，千萬不能離它們太近!)。
[板書：聞氣味]。
3剛才我們做的工作叫觀察，你知道了哪些方法呢?
明確：看——認(rèn)——聞——記]。
5演示多媒體，讓學(xué)生觀看花卉的圖片，豐富觀察內(nèi)容。
三、根據(jù)觀察卡，整理句子。
出示觀察卡和一篇范文。
四、小結(jié)。
(今天我們主要學(xué)習(xí)了觀察植物的具體方法，大家非常認(rèn)真，所以學(xué)得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，觀察得多了，作文就會越寫越好的。除了觀察，同學(xué)們可以發(fā)揮想象，寫出讓人贊嘆的比喻句，作文就篇篇能做范文了。)。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇四
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡。
3.借助記錄卡，寫一寫這種植物。
4.寫之前再去仔細(xì)觀察一番，調(diào)動(dòng)視覺、觸覺和嗅覺等各種感官來將植物了解清楚。觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)。
5.寫的時(shí)候，把觀察和感受到的寫清楚。重點(diǎn)寫這種植物的樣子、顏色、氣味，以及其他特點(diǎn)。
6.寫完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。
7.培養(yǎng)觀察能力和對大自然的熱愛之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡，并借助觀察卡寫一寫這種植物。
3.抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。
課時(shí)安排。
1課時(shí)教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)如何制作一張植物卡。世界上的植物千千萬萬，它們的形態(tài)也千差萬別，我們要寫一種植物，必須寫出它的獨(dú)特形態(tài)。在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官--視覺(看一看)、嗅覺(聞一聞)、觸覺(摸一摸)、味覺(嘗一嘗)、聽覺(聽聽別人怎么說)，全面了解該植物的外形、生長特點(diǎn)等等。
二、文題展示。
本次習(xí)作是讓同學(xué)們選擇一種植物觀察，然后為它做個(gè)觀察記錄卡，再借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。
三、寫作指導(dǎo)。
1.觀察時(shí)，要觀察植物的干、枝--大小、高矮、形狀、色彩，葉--形狀、色彩、變化，花--形狀、姿態(tài)及顏色。例如：觀察梅花，先選一棵長得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排，是對排的，還是隔著排的;然后，再仔細(xì)看一朵花，看它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么，花中間還有什么，什么顏色，什么樣子的，像什么，風(fēng)吹來的時(shí)候花是怎樣的姿態(tài);最后，你再走到遠(yuǎn)處，看看這一大片梅花，在陽光照耀下又是什么樣的，像什么。
2.寫作中，一定要抓住植物的特征，并且運(yùn)用各種修辭手法來表現(xiàn)這些特征。
比如：
(1)對比法。如“在這千姿百態(tài)的植物世界里，我最喜愛的既不是花中牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈”。像這類的描寫，一般放在開頭，開門見山地告訴讀者，你對蘆薈情有獨(dú)鐘。
(2)比喻法。如“花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球”。
(3)擬人法。
(4)襯托法。如“蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更不像玫瑰那樣馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心”。
(5)遠(yuǎn)近結(jié)合法。同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。
(6)聯(lián)想法。我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其他事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要與不正之風(fēng)作斗爭。
3.按一定的順序?qū)?。開頭可以按總起的格式寫喜歡×，建議運(yùn)用對比方法。中間內(nèi)容要抓住植物的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種感官(看、聽、聞、摸、感覺到的)結(jié)合各種修辭手法描寫。結(jié)尾可以用總結(jié)法，例如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了”;也可以用抒情法，例如“我喜歡你--萬壽菊”。
四、范文評析。
我家的小院子里，有一群高大挺秀的衛(wèi)士--竹。每當(dāng)看到她們時(shí)，我便會不知不覺陶醉于其中。
竹子剛勁，清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬，新的生命--竹筍就悄悄地萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天。所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí)，她像一個(gè)活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。
竹，輕盈細(xì)巧、清新高雅，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，虛心勁節(jié)、樸實(shí)無華才是她的品格。她文靜，默默無聞，她在任何惡劣的環(huán)境下，都頑強(qiáng)地舞動(dòng)，快樂地跳舞。
竹，笑迎風(fēng)霜雪雨?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@千古名句已傳遍了世界。她與白楊一樣直，一樣堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。她那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒的精神，是文人學(xué)者畢生所追求的，這也是做人的根本所在?？粗@竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們，他們像竹子一樣，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓。他們是值得我們敬佩的。
啊，竹!你是我生活的老師，前進(jìn)的伙伴!
總評：這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，向我們介紹了竹的外表和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)明中心，表達(dá)了對具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇五
也許我們每個(gè)人都有許多的朋友，這些朋友大多數(shù)都是人，或者陪伴你一起成長的小動(dòng)物。然而我今天要講的朋友，是我的苔衣朋友，它們也是陪伴我成長的朋友，只不過它們是我的植物朋友。
我的植物朋友——苔衣，也被人們稱為苔蘚，是春天里大多數(shù)人都注意不到的一種植物。它們有些生長在小石子路的石頭縫里，有些長在屋頂上，還有的長在根本不被人們所發(fā)覺的地方，它們靜悄悄地生長的，就像春天靜悄悄的來。
春天是苔衣生長的最旺盛的季節(jié)，但不是苔衣唯一生長的季節(jié)。苔衣喜陰，潮濕的地方，太陽不會烤著它們的時(shí)間和空間里，它們便會靜悄悄地生長起來，長得好的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)它們是一片微型的青草地，甚至可以捧在你的手心里。
我的苔衣朋友是我有一次和媽媽在小石子路上走過時(shí)帶回來養(yǎng)的。我把它們用一個(gè)小小的淺盤裝著，在里面把它們整整齊齊擺好，再把它們放在我們家陽臺的背陰處，每天給它們澆水。
我的苔衣朋友，它們最最喜歡的也許就是喝水了。我記得有一次我一天沒有給它們澆水，它們那可以不用放大鏡看見的綠，隨即便隱藏了起來，嚇得我以為它們死掉了。后來我給它們澆足了水，第二天再去看的時(shí)候，它們就又“活”過來了，那些綠又像是一個(gè)微型的青草地了，要是有足夠小的牛羊，或許它們也會來苔衣地里吃“草”吧！
我的苔衣朋友是我每次看書沉思時(shí)的好朋友。我家的陽臺正好鄰著我的書房，苔衣又背陰放著，正好在我背陰的那面窗臺上.我看書看到不懂的地方，或者寫日記的時(shí)候，我都會仔細(xì)的看看它們，就像寫作業(yè)走神時(shí)在樓上看看樓下玩耍的小伙伴一樣，就那么看一會兒，我的心情便會隨著它們而變得輕盈愉快起來。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇六
盡管已是初春了，可每天還是寒風(fēng)凜冽，幾場春雨過后，草地上仍是一片寂寞，大樹也未抽出任何新芽，似乎依舊是冬季，春天遲遲不來。
早上去上學(xué)，路過公園草地，依然是一片荒寂?？山裉煳覅s驚喜地發(fā)現(xiàn)，公園兩旁竟有幾株杏樹竟然開花了，棕黑的枝條上掛滿了一朵朵花，有粉的，有白的，在陽光的照耀下艷麗奪目。
微風(fēng)吹拂，杏花發(fā)出淡淡的幽香。它雖然不如玫瑰的芬芳艷麗，但是讓人一聞，就能感受到杏花那純凈優(yōu)雅的品質(zhì)。掛滿杏花的枝條也隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一位小仙女在翩翩起舞。我深深的被眼前的景色吸引住了，停下腳步來仔細(xì)的觀賞。有的杏花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，漏出黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的?？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。滿樹的杏花真是給荒涼的平添了許多生機(jī)。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，桃花綻放的時(shí)候，它悄然離去，枝條上長出來嫩綠的葉子，等待來年的春天。
我喜歡杏花，因?yàn)檫@總是默默無聞的奉獻(xiàn)著自己，向人們傳遞著春的氣息！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇七
她穿著一件粉紅的長裙，像公主一樣優(yōu)雅高貴，她笑起來可愛動(dòng)人，如果你生氣了，只要桃花朝你微微一笑，就可以把你溶化似的，你就會把生氣的事拋到九霄云外。
桃花不是一起開的，有的全展開了，有的還是花骨朵，看起來馬上飽脹的要破裂似的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到清香的味道。如果走近去看，她是粉的，里面還有黃色的花蕊。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇八
過年前，我買了兩盆長壽花。不為他的樣子，只圖它的名字送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽。沒想到經(jīng)過一個(gè)冬天我越來越喜歡它了。它來我們家好像還長胖了許多，它不僅在百花凋零的冬天怒放出美麗的花朵，而且生命力特別強(qiáng)，幾個(gè)月不澆水都沒事。
長壽花已經(jīng)開了不少了花朵?；ǘ鋽D擠挨挨的像一個(gè)個(gè)白色的小絨球。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上快破裂似的。
這么多長壽花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵很美麗，看看那一朵也很漂亮。我忽然覺得他們活了似的在跳舞過了好一會兒他們停止了舞蹈，原來是一陣微風(fēng)拂過呀。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇九
我家有一盆花，媽媽說它的名字叫吊蘭。
它長得非常茂盛，葉子非常多，就像一片森林。葉子是黑綠色的，彎彎的，長長的，就像一個(gè)個(gè)獨(dú)木舟。
它每年都開花，是先長出長長地莖，它的莖一節(jié)一節(jié)的，開花的時(shí)候，就在莖的節(jié)那里綻放?；ǖ念伾前咨模浅Ｐ?，也非常漂亮。我以為小花會非常清香，聞了一下，結(jié)果一點(diǎn)香味也沒有。開完花以后，在莖的頂端就會長出根來，接著再長出葉子，從這兒掐斷，栽到盆里就會是又一株新吊蘭了。
吊蘭不像其他的花那樣?jì)少F，它非常好養(yǎng)，只要有足夠的水分就行了。媽媽說吊蘭可以吸收甲醛，凈化空氣。
我非常喜歡吊蘭，我要像吊蘭一樣，做一個(gè)樸實(shí)、對社會有用的人。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十
“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾?！懊慨?dāng)讀這首詩時(shí)，我就會想起我的植物朋友——向日葵。外婆家的后院有一大片向日葵花田。那一株株耀眼的向日葵，陪我度過了很多美好的時(shí)光。不管狂風(fēng)暴雨，它永遠(yuǎn)昂起頭，并沖我微笑。這種積極、樂觀的態(tài)度讓我喜歡上了它們！
春天，是向日葵播種的季節(jié)。外婆撒下一粒粒向日葵的種子。經(jīng)過春雨的滋潤，陽光的沐浴，向日葵的種子爭先見恐后地探出頭來。它伸出了有力的“丫”字形的芽。又過了幾天，長出了細(xì)細(xì)的莖，葉子宛如嬰兒的手掌，迎著春風(fēng)搖曳起舞。
向日葵長得最快的季節(jié)當(dāng)屬夏天了。夏天來臨，它的莖變粗了，筆直有力。上面長著細(xì)細(xì)的絨毛。我忍不住摸了摸，還有點(diǎn)麻手呢，真有趣！小小的葉子漸漸變大了，碧綠碧綠的。心形般的葉脈，凹凸不平，邊緣著不規(guī)則的鋸齒。微風(fēng)一吹，仿佛一顆顆綠色的心撲通撲通地跳動(dòng)。過了幾天，它長出了金燦燦的花盤。檸檬黃的花瓣，細(xì)細(xì)長長。花芯像一個(gè)微微突起的球面。一陣風(fēng)兒吹過，它們有的在伸懶腰，有的翩翩起舞，還有的在說悄悄話哩！黑棕色的花蕊，散發(fā)出濃濃的花香，令我陶醉。這個(gè)時(shí)候，我就像一只快樂的小蜜蜂，小心翼翼地托起花盤，忘我地欣賞它的美，吮吸它的香，久久舍不得離去。我的向日葵朋友，是那么的美麗芳香！在驕陽似火的日子里，花兒們被曬得無精打采，惟有葵花，依舊昂首挺胸，猶如給這炎熱的夏天來送來了陣陣清新，讓人歡喜。
秋天，是向日葵成熟的季節(jié)它的花瓣一個(gè)又一個(gè)地飄落在地上，花盤重重地垂下了頭，金黃的花盤漸漸地變黑了，失去了往日的光彩。它像一個(gè)害羞的小姑娘，在秋風(fēng)中矗立著。那一排排葵花籽，整齊地排列在花盤里，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，雄壯極了！我輕輕地?fù)崦浅恋榈榈幕ūP，心里非常高興：我的向日葵朋友，你們終于成熟了。豐收的喜悅油然而生，我是那么的快樂。
向日葵朋友，它不僅給我們帶來視覺上的享受，而且還帶來了生活的便利。它的果實(shí)含有豐富的維生素，多吃可以使人變聰明：它既可以制成美味的零食，又可以榨成營養(yǎng)豐富的食用油。它的稈也成了廚房里的燃料。我的向日葵朋友，你全身都是寶?。?BR> 我的向日葵朋友，它們將全身毫無保留地獻(xiàn)給了人類。它們不怕干旱，不怕梅雨，樂觀向上，永遠(yuǎn)向著太陽。我要學(xué)習(xí)向日葵這種精神，用積極樂觀的態(tài)度迎接每一個(gè)黎明，給周圍的人帶來溫暖與歡樂！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十一
我的植物朋友是討人喜歡的小蘑菇。它成長在我家陽臺的花盆里。
一天我在和母親一塊晾衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陽臺的花盆里長出了一些白白的小圓點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和母親都不知曉是什么。
天我去看，白色的小圓點(diǎn)們還跟昨天一樣，沒什么變化。
又過了一天，我去看，奇跡發(fā)生了！白白的小圓點(diǎn)們變成了一個(gè)個(gè)像小傘似的形狀。我這才恍然大悟，這不是蘑菇嗎！
在下面的幾天里，早上我給小蘑菇們澆水、傍晚也給小蘑菇們澆水。驚喜的是討人喜歡的小蘑菇們仿佛特別喜歡喝水！它們一天比一天高、一天比一天大！小蘑菇的頭愈加大、愈加圓，頭的頂端向上凸起，越看越像一把把潔白的小傘。我蹲在花盆旁邊用手輕輕的愛撫它們，手感綿綿軟軟的，像極了柔軟的海綿！一陣威風(fēng)拂過，小蘑菇們搖搖擺擺，像是在跳舞，也像是在和我打招呼，像是在感謝我這幾天為它們澆水，對它們的呵護(hù)。
天天清晨我都要到陽臺看看這群小討人喜歡，我才去上學(xué)。放學(xué)回來也要摸摸它們，它們散發(fā)著一股淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽，聞到這讓人舒爽的氣息感覺一身的疲憊都一掃而空了。
我非常高興能和小蘑菇們相遇，但遺憾的是小蘑菇們的生命只有大約七到十天。日漸的，它們枯萎了。小蘑菇們是陰雨天氣下所成長的一種菌類植物。伴隨時(shí)間的推移、天氣的漸漸放晴，它們?nèi)諠u消失了。
雖然我和小討人喜歡們只有短短幾天的相處，但它們給我留下了一段美好的回憶。我期望還能遇見陰雨天氣，可能它們還會回來找我！
我期待第三和小蘑菇們相見！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十二
它比不上美麗高潔的荷花，比不上嬌艷多姿的菊花，更比不上雍容華貴的牡丹?？伤鼌s最樸實(shí)無華，它——我最愛的太陽花。
太陽花是夏天常見的一種普普通通的花，沒開花時(shí)，更像極了一叢雜草。田野上的那片太陽花，有粉紅的，有雪白的，有金黃的，還有火紅的。他們長得矮矮的，和我的膝蓋差不多高。
太陽花有的三朵聚在一起好像在講悄悄話；有的朝著太陽綻放出耀眼的光芒；還有的躲在草叢里像害羞的小姑娘似的，不敢露臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽花像一片彩色的綢緞，美麗極了！
太陽花的花瓣有單層的，也有多層的。單層的花是橢圓的，看起來紅艷艷的，好像天空中的晚霞。多層的花，花瓣層層疊疊，是愛心形的，由兩種顏色組成。花瓣的中央藏著細(xì)長的花蕊，他們?nèi)缃z似線，一陣風(fēng)吹過，就左搖右晃，顫顫巍巍，盡情地跳舞似的。
嫩綠的小葉子長在花瓣下面，像細(xì)長的刺保護(hù)著花朵。它們摸上去既光滑又柔軟，葉子喜歡曬太陽，越曬越茂密，越曬越有精神。
看著一朵朵昂首挺立的太陽花，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)有著太陽花般高尚品質(zhì)的人。他們是這波疫情下最美麗的“逆行者”，他們普通卻不平庸，他們樸實(shí)卻不平凡。他們就像太陽花一樣，始終堅(jiān)強(qiáng)地開放著，為世界洗去塵埃，增添美麗。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十三
我喜歡的花有很多，有鮮艷的郁金香，有香香的玫瑰，但我最喜歡的植物是雛菊。
雛菊的莖直直的，又綠又細(xì)。它的莖細(xì)得像筆芯，上面還有毛毛。它不僅有可愛的莖，還有小巧的葉。葉是嫩綠的，像一把小勺。下面細(xì)細(xì)的是勺柄，上面寬寬的，像勺子頭，我覺得這把“勺子”是用來舀花粉的吧！
雛菊的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)粉色的絨球，近處看，就像是剛剛綻放的煙花，花托處是白白的，接著越來越粉……最后幾乎變成了紫色。而剛開的小花像云一樣白，害羞地躲在葉子里。花瓣細(xì)細(xì)的，像頭發(fā)一般，而且還是空心的，從孔里發(fā)出淡淡的清香。而花蕊像一個(gè)個(gè)小球球，立在花托之上，美若仙子。
雛菊不僅有觀賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值，可以泡茶，雛菊可以清熱解毒，清新降火。
我愛雛菊。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十四
我家有一盆蘆薈，也叫蔥花，它穿著綠色的衣服，身上有小刺，但它不刺人。
蘆薈第一次生長的時(shí)候很小，嫩綠色的，長時(shí)間粘在地上，就像荷花一樣。當(dāng)蘆薈慢慢生長并成形時(shí)，它會長出又小又軟的穗狀花序。它會開花，但非常罕見。蘆薈怕冷，最適合生長的溫度是15-35度。蘆薈需要充足的陽光來生長。在溫暖的地區(qū)，蘆薈通常在二月到三月開花，花的形狀是橢圓形的，像一個(gè)小香蕉。蘆薈花也富含顏色:黃色、橙紅色和紅色斑點(diǎn)。
蘆薈是單播科的外來植物。它能殺菌、抗炎、美容護(hù)膚、強(qiáng)心活血、抗衰老。它可以用于任何傷口。蘆薈也可以裝飾房間，凈化空氣體！
我喜歡蘆薈。雖然它沒有茉莉花或牡丹漂亮，但它有它自己簡單的美。它默默地伴隨著我茁壯成長。
謝謝你蘆薈，謝謝你對我們無私的奉獻(xiàn)。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十五
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
你瞧，油菜花開滿田野，就像金色的海洋；桃花綻開笑臉開滿枝頭，把枝頭都笑彎了腰，好似一張弓，還吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶；柳樹也發(fā)芽了，抽出嫩綠的葉子，就像披上綠色的衣裳，漂亮極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河岸邊柳樹的枝條長得長長的，陽光下，這些枝條宛若碧綠的寶石閃閃發(fā)亮，實(shí)在是美極了。那亮晶晶的顏色像是畫家用畫筆畫出來似的，生動(dòng)傳神，讓人看了之后流連忘返，這幅景象實(shí)在是太美了。
于是我又走近去觀察，柳樹的葉子有深的，也有淺的，還有深淺相間的綠色，就像青綠色的墨被雨水侵染似的。輕風(fēng)吹過，它就翩翩起舞，像舞蹈家跳著優(yōu)美的舞姿。長長的枝條還像小姑娘的頭發(fā)，不時(shí)被風(fēng)兒吹動(dòng)著。
我摸了摸葉子，那是多么得平滑柔嫩啊！我又湊近聞了聞，一縷清香撲鼻而來。我忽然覺得自己仿佛就是一株柳樹，沐浴著陽光，感受著輕風(fēng)。
春天的柳樹真美?。∥姨矚g春天的美景了！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇一
我愛玫瑰，也愛楊樹，但我更愛柳樹。
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，細(xì)雨沙沙地飄落著，柳樹貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，天放晴了，空中出現(xiàn)了一條七色絲綢。在陽光的照耀下，柳樹顯得更加翠綠。細(xì)細(xì)的柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，一些柳葉沙沙作響。在這美妙的音樂中，春天顯得更是生機(jī)昂然。
柳樹有著頑強(qiáng)的生命力，只要折一條柳枝埋在土壤里，過幾個(gè)月就會再長出嫩綠的小柳樹。
過了好一會兒，我才記起我不是柳樹，我是在看柳樹呢！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇二
夏天，悄悄地走，不知不覺中秋天又悄悄來了。這時(shí)，我沉睡已久朋友——菊花又在秋風(fēng)中慢慢醒來。
菊花，大家都很熟悉，就先說說中國名貴的墨菊：墨菊，可謂花如其名花如同被墨汁澆過了一般。但即使如墨一般，卻從中透出暗暗的紅，好像一位高貴的美人。不但花的顏色是深深的，連莖葉都是深深的黑綠，好像那夜晚的樹林。
再來說說“貴妃醉酒”：背面是白偏粉，上面則是紫偏淡，末稍微微彎曲，花瓣又多又密，真像那“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喝醉了酒，分外嬌美。
說到高貴，“北京紅”也可算得上一位花中美人兒。它的顏色就像房頂?shù)募t瓦，中心呈暗紅，慢慢向外變成深紅。每片花瓣猶如一把紅劍，中間密不透風(fēng)，外圍稍顯寬松。一朵朵花俏麗而不失高貴，配得上“北京紅”這不失典雅的名字。
“赤線掛珠”的顏色不像北京紅那般深，它的花瓣像一條條長絲?！俺嗑€”就是那赤紅的花瓣，宛如一根根紅線，金黃的末梢像蝸牛殼那樣卷起來，好像一顆顆黃珍珠，遠(yuǎn)觀便如串串珠子掛著。整朵花又好像女人的長發(fā)，仿佛吹一陣風(fēng)就會飄起來似的。光芒微泛的花瓣如同那細(xì)細(xì)的絲線，只不過整朵花都是金黃金黃的。特別是中心的花蕊化作天上金燦燦的太陽，長短不同的絲絲花瓣就是萬丈金光，令人倍感溫暖。
而小雛菊是最常見的一種菊花?；ǔ拾雸A形，花瓣小小的，緊緊湊在了一起且色彩各異：有的中心黃白末端偏紫;有的中心粉紅慢慢轉(zhuǎn)為淡橙色;有的微微發(fā)綠又漸變?yōu)樗t色……遠(yuǎn)看猶如顆顆寶石，近觀又凝成片片美玉。
我的朋友們，你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。
如此多姿的菊花，怎能不令人沉醉其中？
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇三
教學(xué)目的：
1讓學(xué)生掌握基本的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行觀察;。
2指導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，說出植物的花、莖、葉有什么特點(diǎn);。
3連句成文，寫出對一種植物的喜愛之情。
重點(diǎn)：觀察方法的掌握;。
難點(diǎn)：記錄觀察結(jié)果;。
教具準(zhǔn)備：ppt。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)語。
(同學(xué)們，是誰把我們的校園裝扮得這么美麗呀?)。
學(xué)生甲：是五顏六色的花朵。
學(xué)生乙：是綠綠的草地。
學(xué)生丙：是高大的樹。
(你們說得好極了，從你們的回答中，劉老師發(fā)現(xiàn)大家和我一樣，很喜歡花、草、樹、木，它們就像美麗的仙子，把我們的環(huán)境裝扮得十分美麗。今天我們就來上一堂作文課，寫一寫我們喜歡的一種植物。)。
二、觀察實(shí)物，掌握基本的觀察方法。
1出示桃花的有關(guān)圖片，作簡單介紹。
2逐步引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)記錄觀察結(jié)果。
(任何一種供人觀賞的植物都有它迷人的地方，現(xiàn)在請大家睜大眼睛，認(rèn)真地與老師一起來觀察觀察，并把結(jié)果記下來。)。
a看顏色。
(桃花的葉子是什么顏色?)。
學(xué)生觀察并回答。
(他們不但觀察仔細(xì)，說得也很好。請大家在觀察卡的顏色欄里填上內(nèi)容。)。
[板書：看顏色觀察深淺。
桃花葉先淺綠后深綠]。
b認(rèn)形狀。
(植物的葉子是各種各樣的，不但顏色不一，就連形狀也千奇百怪，誰來說一說你見過的葉子的形狀?)。
學(xué)生甲：我見過荷葉，它是圓的。
學(xué)生乙：我有一片楓葉，它像手掌的形狀。
學(xué)生丙;我覺得鐵樹的葉子很奇怪，很小又一排排的。
……。
(表揚(yáng)剛才回答的同學(xué)。現(xiàn)在我們來看看桃花葉子的形狀。)。
明確：狹長，不寬。
[板書：認(rèn)形狀各種各樣。
]
c聞氣味。
(有些植物本身帶有味道，細(xì)心的我們可以去聞一聞，注意保護(hù)自己的小鼻子喲，千萬不能離它們太近!)。
[板書：聞氣味]。
3剛才我們做的工作叫觀察，你知道了哪些方法呢?
明確：看——認(rèn)——聞——記]。
5演示多媒體，讓學(xué)生觀看花卉的圖片，豐富觀察內(nèi)容。
三、根據(jù)觀察卡，整理句子。
出示觀察卡和一篇范文。
四、小結(jié)。
(今天我們主要學(xué)習(xí)了觀察植物的具體方法，大家非常認(rèn)真，所以學(xué)得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，觀察得多了，作文就會越寫越好的。除了觀察，同學(xué)們可以發(fā)揮想象，寫出讓人贊嘆的比喻句，作文就篇篇能做范文了。)。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇四
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡。
3.借助記錄卡，寫一寫這種植物。
4.寫之前再去仔細(xì)觀察一番，調(diào)動(dòng)視覺、觸覺和嗅覺等各種感官來將植物了解清楚。觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)。
5.寫的時(shí)候，把觀察和感受到的寫清楚。重點(diǎn)寫這種植物的樣子、顏色、氣味，以及其他特點(diǎn)。
6.寫完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。
7.培養(yǎng)觀察能力和對大自然的熱愛之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡，并借助觀察卡寫一寫這種植物。
3.抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。
課時(shí)安排。
1課時(shí)教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)如何制作一張植物卡。世界上的植物千千萬萬，它們的形態(tài)也千差萬別，我們要寫一種植物，必須寫出它的獨(dú)特形態(tài)。在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官--視覺(看一看)、嗅覺(聞一聞)、觸覺(摸一摸)、味覺(嘗一嘗)、聽覺(聽聽別人怎么說)，全面了解該植物的外形、生長特點(diǎn)等等。
二、文題展示。
本次習(xí)作是讓同學(xué)們選擇一種植物觀察，然后為它做個(gè)觀察記錄卡，再借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。
三、寫作指導(dǎo)。
1.觀察時(shí)，要觀察植物的干、枝--大小、高矮、形狀、色彩，葉--形狀、色彩、變化，花--形狀、姿態(tài)及顏色。例如：觀察梅花，先選一棵長得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排，是對排的，還是隔著排的;然后，再仔細(xì)看一朵花，看它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么，花中間還有什么，什么顏色，什么樣子的，像什么，風(fēng)吹來的時(shí)候花是怎樣的姿態(tài);最后，你再走到遠(yuǎn)處，看看這一大片梅花，在陽光照耀下又是什么樣的，像什么。
2.寫作中，一定要抓住植物的特征，并且運(yùn)用各種修辭手法來表現(xiàn)這些特征。
比如：
(1)對比法。如“在這千姿百態(tài)的植物世界里，我最喜愛的既不是花中牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈”。像這類的描寫，一般放在開頭，開門見山地告訴讀者，你對蘆薈情有獨(dú)鐘。
(2)比喻法。如“花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球”。
(3)擬人法。
(4)襯托法。如“蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更不像玫瑰那樣馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心”。
(5)遠(yuǎn)近結(jié)合法。同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。
(6)聯(lián)想法。我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其他事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要與不正之風(fēng)作斗爭。
3.按一定的順序?qū)?。開頭可以按總起的格式寫喜歡×，建議運(yùn)用對比方法。中間內(nèi)容要抓住植物的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種感官(看、聽、聞、摸、感覺到的)結(jié)合各種修辭手法描寫。結(jié)尾可以用總結(jié)法，例如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了”;也可以用抒情法，例如“我喜歡你--萬壽菊”。
四、范文評析。
我家的小院子里，有一群高大挺秀的衛(wèi)士--竹。每當(dāng)看到她們時(shí)，我便會不知不覺陶醉于其中。
竹子剛勁，清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬，新的生命--竹筍就悄悄地萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天。所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí)，她像一個(gè)活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。
竹，輕盈細(xì)巧、清新高雅，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，虛心勁節(jié)、樸實(shí)無華才是她的品格。她文靜，默默無聞，她在任何惡劣的環(huán)境下，都頑強(qiáng)地舞動(dòng)，快樂地跳舞。
竹，笑迎風(fēng)霜雪雨?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@千古名句已傳遍了世界。她與白楊一樣直，一樣堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。她那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒的精神，是文人學(xué)者畢生所追求的，這也是做人的根本所在?？粗@竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們，他們像竹子一樣，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓。他們是值得我們敬佩的。
啊，竹!你是我生活的老師，前進(jìn)的伙伴!
總評：這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，向我們介紹了竹的外表和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)明中心，表達(dá)了對具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇五
也許我們每個(gè)人都有許多的朋友，這些朋友大多數(shù)都是人，或者陪伴你一起成長的小動(dòng)物。然而我今天要講的朋友，是我的苔衣朋友，它們也是陪伴我成長的朋友，只不過它們是我的植物朋友。
我的植物朋友——苔衣，也被人們稱為苔蘚，是春天里大多數(shù)人都注意不到的一種植物。它們有些生長在小石子路的石頭縫里，有些長在屋頂上，還有的長在根本不被人們所發(fā)覺的地方，它們靜悄悄地生長的，就像春天靜悄悄的來。
春天是苔衣生長的最旺盛的季節(jié)，但不是苔衣唯一生長的季節(jié)。苔衣喜陰，潮濕的地方，太陽不會烤著它們的時(shí)間和空間里，它們便會靜悄悄地生長起來，長得好的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)它們是一片微型的青草地，甚至可以捧在你的手心里。
我的苔衣朋友是我有一次和媽媽在小石子路上走過時(shí)帶回來養(yǎng)的。我把它們用一個(gè)小小的淺盤裝著，在里面把它們整整齊齊擺好，再把它們放在我們家陽臺的背陰處，每天給它們澆水。
我的苔衣朋友，它們最最喜歡的也許就是喝水了。我記得有一次我一天沒有給它們澆水，它們那可以不用放大鏡看見的綠，隨即便隱藏了起來，嚇得我以為它們死掉了。后來我給它們澆足了水，第二天再去看的時(shí)候，它們就又“活”過來了，那些綠又像是一個(gè)微型的青草地了，要是有足夠小的牛羊，或許它們也會來苔衣地里吃“草”吧！
我的苔衣朋友是我每次看書沉思時(shí)的好朋友。我家的陽臺正好鄰著我的書房，苔衣又背陰放著，正好在我背陰的那面窗臺上.我看書看到不懂的地方，或者寫日記的時(shí)候，我都會仔細(xì)的看看它們，就像寫作業(yè)走神時(shí)在樓上看看樓下玩耍的小伙伴一樣，就那么看一會兒，我的心情便會隨著它們而變得輕盈愉快起來。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇六
盡管已是初春了，可每天還是寒風(fēng)凜冽，幾場春雨過后，草地上仍是一片寂寞，大樹也未抽出任何新芽，似乎依舊是冬季，春天遲遲不來。
早上去上學(xué)，路過公園草地，依然是一片荒寂?？山裉煳覅s驚喜地發(fā)現(xiàn)，公園兩旁竟有幾株杏樹竟然開花了，棕黑的枝條上掛滿了一朵朵花，有粉的，有白的，在陽光的照耀下艷麗奪目。
微風(fēng)吹拂，杏花發(fā)出淡淡的幽香。它雖然不如玫瑰的芬芳艷麗，但是讓人一聞，就能感受到杏花那純凈優(yōu)雅的品質(zhì)。掛滿杏花的枝條也隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一位小仙女在翩翩起舞。我深深的被眼前的景色吸引住了，停下腳步來仔細(xì)的觀賞。有的杏花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，漏出黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的?？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。滿樹的杏花真是給荒涼的平添了許多生機(jī)。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，桃花綻放的時(shí)候，它悄然離去，枝條上長出來嫩綠的葉子，等待來年的春天。
我喜歡杏花，因?yàn)檫@總是默默無聞的奉獻(xiàn)著自己，向人們傳遞著春的氣息！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇七
她穿著一件粉紅的長裙，像公主一樣優(yōu)雅高貴，她笑起來可愛動(dòng)人，如果你生氣了，只要桃花朝你微微一笑，就可以把你溶化似的，你就會把生氣的事拋到九霄云外。
桃花不是一起開的，有的全展開了，有的還是花骨朵，看起來馬上飽脹的要破裂似的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到清香的味道。如果走近去看，她是粉的，里面還有黃色的花蕊。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇八
過年前，我買了兩盆長壽花。不為他的樣子，只圖它的名字送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽。沒想到經(jīng)過一個(gè)冬天我越來越喜歡它了。它來我們家好像還長胖了許多，它不僅在百花凋零的冬天怒放出美麗的花朵，而且生命力特別強(qiáng)，幾個(gè)月不澆水都沒事。
長壽花已經(jīng)開了不少了花朵?；ǘ鋽D擠挨挨的像一個(gè)個(gè)白色的小絨球。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上快破裂似的。
這么多長壽花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵很美麗，看看那一朵也很漂亮。我忽然覺得他們活了似的在跳舞過了好一會兒他們停止了舞蹈，原來是一陣微風(fēng)拂過呀。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇九
我家有一盆花，媽媽說它的名字叫吊蘭。
它長得非常茂盛，葉子非常多，就像一片森林。葉子是黑綠色的，彎彎的，長長的，就像一個(gè)個(gè)獨(dú)木舟。
它每年都開花，是先長出長長地莖，它的莖一節(jié)一節(jié)的，開花的時(shí)候，就在莖的節(jié)那里綻放?；ǖ念伾前咨模浅Ｐ?，也非常漂亮。我以為小花會非常清香，聞了一下，結(jié)果一點(diǎn)香味也沒有。開完花以后，在莖的頂端就會長出根來，接著再長出葉子，從這兒掐斷，栽到盆里就會是又一株新吊蘭了。
吊蘭不像其他的花那樣?jì)少F，它非常好養(yǎng)，只要有足夠的水分就行了。媽媽說吊蘭可以吸收甲醛，凈化空氣。
我非常喜歡吊蘭，我要像吊蘭一樣，做一個(gè)樸實(shí)、對社會有用的人。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十
“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾?！懊慨?dāng)讀這首詩時(shí)，我就會想起我的植物朋友——向日葵。外婆家的后院有一大片向日葵花田。那一株株耀眼的向日葵，陪我度過了很多美好的時(shí)光。不管狂風(fēng)暴雨，它永遠(yuǎn)昂起頭，并沖我微笑。這種積極、樂觀的態(tài)度讓我喜歡上了它們！
春天，是向日葵播種的季節(jié)。外婆撒下一粒粒向日葵的種子。經(jīng)過春雨的滋潤，陽光的沐浴，向日葵的種子爭先見恐后地探出頭來。它伸出了有力的“丫”字形的芽。又過了幾天，長出了細(xì)細(xì)的莖，葉子宛如嬰兒的手掌，迎著春風(fēng)搖曳起舞。
向日葵長得最快的季節(jié)當(dāng)屬夏天了。夏天來臨，它的莖變粗了，筆直有力。上面長著細(xì)細(xì)的絨毛。我忍不住摸了摸，還有點(diǎn)麻手呢，真有趣！小小的葉子漸漸變大了，碧綠碧綠的。心形般的葉脈，凹凸不平，邊緣著不規(guī)則的鋸齒。微風(fēng)一吹，仿佛一顆顆綠色的心撲通撲通地跳動(dòng)。過了幾天，它長出了金燦燦的花盤。檸檬黃的花瓣，細(xì)細(xì)長長。花芯像一個(gè)微微突起的球面。一陣風(fēng)兒吹過，它們有的在伸懶腰，有的翩翩起舞，還有的在說悄悄話哩！黑棕色的花蕊，散發(fā)出濃濃的花香，令我陶醉。這個(gè)時(shí)候，我就像一只快樂的小蜜蜂，小心翼翼地托起花盤，忘我地欣賞它的美，吮吸它的香，久久舍不得離去。我的向日葵朋友，是那么的美麗芳香！在驕陽似火的日子里，花兒們被曬得無精打采，惟有葵花，依舊昂首挺胸，猶如給這炎熱的夏天來送來了陣陣清新，讓人歡喜。
秋天，是向日葵成熟的季節(jié)它的花瓣一個(gè)又一個(gè)地飄落在地上，花盤重重地垂下了頭，金黃的花盤漸漸地變黑了，失去了往日的光彩。它像一個(gè)害羞的小姑娘，在秋風(fēng)中矗立著。那一排排葵花籽，整齊地排列在花盤里，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，雄壯極了！我輕輕地?fù)崦浅恋榈榈幕ūP，心里非常高興：我的向日葵朋友，你們終于成熟了。豐收的喜悅油然而生，我是那么的快樂。
向日葵朋友，它不僅給我們帶來視覺上的享受，而且還帶來了生活的便利。它的果實(shí)含有豐富的維生素，多吃可以使人變聰明：它既可以制成美味的零食，又可以榨成營養(yǎng)豐富的食用油。它的稈也成了廚房里的燃料。我的向日葵朋友，你全身都是寶?。?BR> 我的向日葵朋友，它們將全身毫無保留地獻(xiàn)給了人類。它們不怕干旱，不怕梅雨，樂觀向上，永遠(yuǎn)向著太陽。我要學(xué)習(xí)向日葵這種精神，用積極樂觀的態(tài)度迎接每一個(gè)黎明，給周圍的人帶來溫暖與歡樂！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十一
我的植物朋友是討人喜歡的小蘑菇。它成長在我家陽臺的花盆里。
一天我在和母親一塊晾衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陽臺的花盆里長出了一些白白的小圓點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和母親都不知曉是什么。
天我去看，白色的小圓點(diǎn)們還跟昨天一樣，沒什么變化。
又過了一天，我去看，奇跡發(fā)生了！白白的小圓點(diǎn)們變成了一個(gè)個(gè)像小傘似的形狀。我這才恍然大悟，這不是蘑菇嗎！
在下面的幾天里，早上我給小蘑菇們澆水、傍晚也給小蘑菇們澆水。驚喜的是討人喜歡的小蘑菇們仿佛特別喜歡喝水！它們一天比一天高、一天比一天大！小蘑菇的頭愈加大、愈加圓，頭的頂端向上凸起，越看越像一把把潔白的小傘。我蹲在花盆旁邊用手輕輕的愛撫它們，手感綿綿軟軟的，像極了柔軟的海綿！一陣威風(fēng)拂過，小蘑菇們搖搖擺擺，像是在跳舞，也像是在和我打招呼，像是在感謝我這幾天為它們澆水，對它們的呵護(hù)。
天天清晨我都要到陽臺看看這群小討人喜歡，我才去上學(xué)。放學(xué)回來也要摸摸它們，它們散發(fā)著一股淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽，聞到這讓人舒爽的氣息感覺一身的疲憊都一掃而空了。
我非常高興能和小蘑菇們相遇，但遺憾的是小蘑菇們的生命只有大約七到十天。日漸的，它們枯萎了。小蘑菇們是陰雨天氣下所成長的一種菌類植物。伴隨時(shí)間的推移、天氣的漸漸放晴，它們?nèi)諠u消失了。
雖然我和小討人喜歡們只有短短幾天的相處，但它們給我留下了一段美好的回憶。我期望還能遇見陰雨天氣，可能它們還會回來找我！
我期待第三和小蘑菇們相見！
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十二
它比不上美麗高潔的荷花，比不上嬌艷多姿的菊花，更比不上雍容華貴的牡丹?？伤鼌s最樸實(shí)無華，它——我最愛的太陽花。
太陽花是夏天常見的一種普普通通的花，沒開花時(shí)，更像極了一叢雜草。田野上的那片太陽花，有粉紅的，有雪白的，有金黃的，還有火紅的。他們長得矮矮的，和我的膝蓋差不多高。
太陽花有的三朵聚在一起好像在講悄悄話；有的朝著太陽綻放出耀眼的光芒；還有的躲在草叢里像害羞的小姑娘似的，不敢露臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽花像一片彩色的綢緞，美麗極了！
太陽花的花瓣有單層的，也有多層的。單層的花是橢圓的，看起來紅艷艷的，好像天空中的晚霞。多層的花，花瓣層層疊疊，是愛心形的，由兩種顏色組成。花瓣的中央藏著細(xì)長的花蕊，他們?nèi)缃z似線，一陣風(fēng)吹過，就左搖右晃，顫顫巍巍，盡情地跳舞似的。
嫩綠的小葉子長在花瓣下面，像細(xì)長的刺保護(hù)著花朵。它們摸上去既光滑又柔軟，葉子喜歡曬太陽，越曬越茂密，越曬越有精神。
看著一朵朵昂首挺立的太陽花，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)有著太陽花般高尚品質(zhì)的人。他們是這波疫情下最美麗的“逆行者”，他們普通卻不平庸，他們樸實(shí)卻不平凡。他們就像太陽花一樣，始終堅(jiān)強(qiáng)地開放著，為世界洗去塵埃，增添美麗。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十三
我喜歡的花有很多，有鮮艷的郁金香，有香香的玫瑰，但我最喜歡的植物是雛菊。
雛菊的莖直直的，又綠又細(xì)。它的莖細(xì)得像筆芯，上面還有毛毛。它不僅有可愛的莖，還有小巧的葉。葉是嫩綠的，像一把小勺。下面細(xì)細(xì)的是勺柄，上面寬寬的，像勺子頭，我覺得這把“勺子”是用來舀花粉的吧！
雛菊的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)粉色的絨球，近處看，就像是剛剛綻放的煙花，花托處是白白的，接著越來越粉……最后幾乎變成了紫色。而剛開的小花像云一樣白，害羞地躲在葉子里。花瓣細(xì)細(xì)的，像頭發(fā)一般，而且還是空心的，從孔里發(fā)出淡淡的清香。而花蕊像一個(gè)個(gè)小球球，立在花托之上，美若仙子。
雛菊不僅有觀賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值，可以泡茶，雛菊可以清熱解毒，清新降火。
我愛雛菊。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十四
我家有一盆蘆薈，也叫蔥花，它穿著綠色的衣服，身上有小刺，但它不刺人。
蘆薈第一次生長的時(shí)候很小，嫩綠色的，長時(shí)間粘在地上，就像荷花一樣。當(dāng)蘆薈慢慢生長并成形時(shí)，它會長出又小又軟的穗狀花序。它會開花，但非常罕見。蘆薈怕冷，最適合生長的溫度是15-35度。蘆薈需要充足的陽光來生長。在溫暖的地區(qū)，蘆薈通常在二月到三月開花，花的形狀是橢圓形的，像一個(gè)小香蕉。蘆薈花也富含顏色:黃色、橙紅色和紅色斑點(diǎn)。
蘆薈是單播科的外來植物。它能殺菌、抗炎、美容護(hù)膚、強(qiáng)心活血、抗衰老。它可以用于任何傷口。蘆薈也可以裝飾房間，凈化空氣體！
我喜歡蘆薈。雖然它沒有茉莉花或牡丹漂亮，但它有它自己簡單的美。它默默地伴隨著我茁壯成長。
謝謝你蘆薈，謝謝你對我們無私的奉獻(xiàn)。
我的植物朋友三年級習(xí)作指導(dǎo)篇十五
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
你瞧，油菜花開滿田野，就像金色的海洋；桃花綻開笑臉開滿枝頭，把枝頭都笑彎了腰，好似一張弓，還吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶；柳樹也發(fā)芽了，抽出嫩綠的葉子，就像披上綠色的衣裳，漂亮極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河岸邊柳樹的枝條長得長長的，陽光下，這些枝條宛若碧綠的寶石閃閃發(fā)亮，實(shí)在是美極了。那亮晶晶的顏色像是畫家用畫筆畫出來似的，生動(dòng)傳神，讓人看了之后流連忘返，這幅景象實(shí)在是太美了。
于是我又走近去觀察，柳樹的葉子有深的，也有淺的，還有深淺相間的綠色，就像青綠色的墨被雨水侵染似的。輕風(fēng)吹過，它就翩翩起舞，像舞蹈家跳著優(yōu)美的舞姿。長長的枝條還像小姑娘的頭發(fā)，不時(shí)被風(fēng)兒吹動(dòng)著。
我摸了摸葉子，那是多么得平滑柔嫩啊！我又湊近聞了聞，一縷清香撲鼻而來。我忽然覺得自己仿佛就是一株柳樹，沐浴著陽光，感受著輕風(fēng)。
春天的柳樹真美?。∥姨矚g春天的美景了！