有時候我們需要面對一些突發(fā)的變化。要寫一篇好的總結，需要事前事后做好充分的準備和收集相關的信息?？偨Y是一種重要的寫作技巧，值得我們花時間去學習和掌握。
摯愛的朋友篇一
歲月匆匆，時光荏苒，50載已寫就了我人生平凡的一段履歷，斗轉星移，歲月滄桑，27年已注滿了辛勤耕耘的汗水和收獲。暑往寒來，花開花落，變化的是教材、是學生，不變的是講臺，是一片我對教育事業(yè)的摯愛深情。
27年的生涯，走過雨，走過風，走過陽光明媚。今天我不想回顧太多，借這次交流的機會，我主要向各位匯報一下本學期的工作。
不論何時，不論誰分配給我什么工作，從不計較，欣然接受。服從分配，聽從指揮，勇挑重擔，是我一貫的的工作作風。由于工作需要，本學期我擔任了三年二班的班主任。也許大家會認為，做了27年班主任工作的老教師，管理一個班很輕松，不是什么問題，連我自己也這么認為。其實不然，現(xiàn)在的孩子越來越難教。他們散漫，懶惰，貪玩，聽課不專心，作業(yè)不完成。原來管理班級的老辦法老經(jīng)驗失靈了，不頂用了，更為撓頭的是這個班單親兒童，留守兒童較多。有一部分家長根本不支持學校的工作。為此我苦惱過，困惑過，向同行傾訴過，請教過，曾一度陷入苦苦的思索中。沒有思路，就沒有出路，我費盡心機，晝思夜想，怎么能管理好這個班。我上網(wǎng)查資料，看講座，還特意買來了魏書生的《班級民主管理》，李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，通過學習使我懂得班主任工作也應該與時俱進，不斷提升自己的教育智慧。班主任工作的重心在于務實，班主任工作的生命在于創(chuàng)新。首先我大刀闊斧地進行了班干部撤換，調(diào)整。把對自己要求嚴格，學習努力，在同學中有威信肯負責的同學選為班干。我們的小班長王昊同學就是我的'得力助手，我們班的小老師，老師不在時她把班級管理得井然有序。早晨，帶領學生上早自習，班里書聲瑯瑯。中午，他能有秩序地給同學打飯。自習課時，還能主動給同學們布置學習任務。這樣班主任的工作就減輕多了。為了鼓勵學生進步，我在班級設立了星星伴我成長專欄，但是通過半個多月的評比，幾乎總是原來那幾個學習好的得到星星，得到鼓勵。學困生和后進生得到的鼓勵甚少，或者根本得不到，為此，我開展“快樂同桌”活動。每桌由一名優(yōu)生和一名學困生組成，一好一差。只有兩個人都做得好，取得進步，才能加分。每周一評，看似不起眼的活動，但是學生可當成了不起的大事，每天每節(jié)下課時都有同學在“快樂同桌”園地前，看自己的得分，算別人的得分。他們都想成為快樂同桌，受到獎勵。這樣每桌的優(yōu)生都能主動幫助學困生，有的優(yōu)生都能像老師一樣給同桌輔導補課，班級里形成了一幫一，一對一的熱潮。在同桌的幫助下許多同學都有了明顯的進步。就連王春蘭同學都能把每篇課文讀得滾瓜爛熟，我都感到吃驚。為了激發(fā)同學們的熱情，每周我都要為“快樂同桌”中獲得前10名的同桌進行獎勵，獎勵冰淇淋一棒或練習本一本。本學期我為學生買獎品花五十多元錢。為了美化班級環(huán)境，我還自己花錢為班級買鮮花。
愛孩子是做好班主任工作的前提，我常常這樣換位思考：假如我是孩子，假如是我的孩子，我會怎樣做。這樣就能走進孩子們的心靈深處，就能像愛自己的孩子一樣愛班里的每個孩子。苗杰家庭特殊，父母離異，父親對他照顧不周到，常常缺筆少本。沒有本子，我就時常買一本給他，沒有筆就給他一支，在老師的感化下，苗杰的進步可大了。
記得有一次劉爽感冒了，“嘩”一下子全吐在座位下了，有的同學捏住了鼻子，有的同學捂住了嘴，有的干脆遠遠地跑到了一邊，還說真惡心。我深深體會到當時孩子有多么難受，我頂著難聞的氣味給收拾干凈了。又拿來水讓她漱口，這一些學生們都看在眼里。
學校的每一項工作，我都全力以赴地完成。
“迎運動會”，我一次次帶領孩子們在操場上練隊列，做體操，耐心的指導，不知疲倦?！坝弧?，班級出集體舞，我一次次示范指導，翩翩起舞，忘記了自己已年歲50了。
練粉筆字，每天一板，沒有間斷。在練粉筆字的群體中我是年歲最大的一位。
寫鋼楷字，每月兩頁，我一次不落的認真書寫。
多媒體課件，每節(jié)課都用，再不是為了檢查，而是為了需要，成了一種習慣。
每天早晨，下車后，我徑直走向班級，一直到下班鈴聲即將響起才回到教室，整天和學生們在一起。中午，總是在孜孜不倦給學困生輔導。自開學以來，沒有一個中午是在辦公室度過的。
前些日子，不小心崴了腳，整個腳都腫成青紫色，同事們都關心的說，你應該去醫(yī)院拍個片。劉連江老師說，你應該在家休息，校長說你可以坐著上課。然而，我沒有休息一天，仍然一瘸一拐地堅持上課，也沒有一節(jié)課是坐著上的，因為我不習慣。
朋友說，你都50歲了，能管理一個班就很不容易了，工作差一不二就行了，然而我從來沒有放松對自己的要求，仍然一絲不茍的工作。只要工作需要我，我就干。班主任技能大賽需要我，我上；語文素養(yǎng)大賽需要我，我上。而且，我感到很榮幸，因為領導和同事們信任我，認可我，雖然很累，但心里甜。
現(xiàn)在學生成了我生命中的一部分，我愛他們，感謝他們，是他們讓我實現(xiàn)了人生的價值，找到了生命的意義，是他們給我展示才華機會，讓我享受到了職業(yè)的快樂。如果沒有他們，我知道的，我所學的知識就毫無意義了。
葉瀾教授說過：教師是讓人永遠年輕的職業(yè)。班主任這個職務讓我心有所系，心不會老，每一天都過得踏實而滋潤，激情滿懷，讓我無法止步，如果需要，我會一直工作在班主任這個崗位上。心懷一份感動，胸懷一份執(zhí)著，肩負一分責任。不斷前行，我將把心打開，把真情留下，把愛寫在班主任工作中。
摯愛的朋友篇二
“感人心者，莫先乎情?！北疚氖且黄郧楦腥说拿牢?。作者從“我”一個妙齡女孩的視角入手，謳歌了人類最崇高、最圣潔、最美好的愛情。閱讀本文，如品香茗，余香滿口；如飲甘泉，沁人心脾。
走進作者筆下父親母親的情感世界，我們沒有聽見他們感人肺腑的愛情表白，沒有看見他們卿卿我我的浪漫舉動，但是從他們?nèi)粘Ｉ畹囊慌e一動中，我們卻分明感覺到一種真情的存在、至愛的可貴。
細節(jié)是文章的血肉，細節(jié)描寫是刻畫人物形象的重要手段。善于擷取生活中的細節(jié)來刻畫人物是本文的一個顯著特點。作者善于從日常生活中選取那些感受最深的細節(jié)，表現(xiàn)人物的風貌，寄托內(nèi)心的感情。媽媽住院了，囑咐“我”給爸爸買餃子；爸爸囑咐“我”帶茉莉花到醫(yī)院去；爸爸牽著媽媽的手，伏在床沿邊睡著了；媽媽睡覺不敢翻身，連手腳都麻木了。這些傳神的細節(jié)描寫，無不真切感人，令人過目不忘，歌頌了父母至真至純的愛情——相互關愛，相互體貼，無私奉獻，無怨無悔。這些細節(jié)，使文章充滿了融融的愛意，不僅溫暖了作者的情懷，也溫暖了讀者的情懷。
文章以“愛如茉莉”為題，茉莉花在文中多次出現(xiàn)，是文章中不可缺少的重要道具，被作者賦予了深刻的內(nèi)涵。文章寫茉莉花的潔白純凈、平淡無奇、默默奉獻，實則映襯父母時刻互相牽掛對方；以花襯人，愛美如花，虛實相生，物我交融，達到了高度的統(tǒng)一。當女兒問媽媽“真愛像什么”時，媽媽并未給出一個明確的答案，而只是含糊地說出，“愛像茉莉”。其實，真愛無言，愛是無法用語言來表達的。父母用行動詮釋了愛的內(nèi)涵，道出了愛的真諦。
生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。作者留心觀察生活，從平常生活中挖掘出了美的礦藏。我們在品讀和情感的濡染中，為一種美麗的情懷而激動，心谷彌漫著幽雅的茉莉花馨香。平淡生活有詩意，于細微處見真情。
摯愛的朋友篇三
成長的過程中會四處碰壁，些許有少數(shù)人會安慰，但唯一的你，總會使我倍感溫暖。對于我來說，我的降臨使本不富裕的家庭更加窘迫，但您卻滿心歡喜。
現(xiàn)在正處在青春期的我們，些許有些不可理喻，有些心緒過激，但您要相信我愛你。在世界上有哪位孩子不愛母親呢，即使表面再討厭母親，也會在某個時刻心靈觸動?，F(xiàn)在的我，滿心只有愧疚，是這么多年擠壓的情感，也許現(xiàn)在我是無法用言語去描繪出那深厚的情感，只能用那稚嫩的文筆在書本上涂鴉出我的愛，沒有一絲的作假。在這個世界上，只有您最愛我，同樣我也愛您，同樣都用著笨拙的方法去表達。
不管我之前是多么的不可理喻，我知道你不會放在心上，我過得的在乎我吃得好嗎，穿得暖嗎，有沒有瘦？可能是由于小時候表現(xiàn)得太過堅強，獨立，讓你以為我很好，缺失的是那原本該有的陪伴。您為了我，為了這個家而四處奔波，卻讓我們變得陌生。我知道你過多的是為了我能夠過得更好，但你卻不明白我的心，我寧肯過得苦一點也不希望你勞累，我希望的只是咱們都能健健康康幸福的生活，過得苦點又如何？只要有你，餓不死就夠了。
其實過去的這么多年，陪伴我最長的是你，但是我卻不滿，應該是我太貪心了吧。
曾經(jīng)的我不是一點叛逆，而是非常叛逆，這是我覺得的，但你說你不覺得，別人說我是壞孩子，你卻說我是好孩子，我自己都覺得很壞了。曾經(jīng)我的叛逆，曾經(jīng)我的迷茫，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的不可理喻，現(xiàn)在恍然明白我錯了，我錯得太離譜了。當我在人生的分叉路口是你讓我繼續(xù)堅持了夢想，讓我能夠再次擁有有奮斗的目標，不知您是如何有勇氣繼續(xù)愛我的，連我自己都沒有勇氣愛我自己。
曾經(jīng)我喜歡在黑夜里狂奔，試圖找到一絲溫暖，卻不知苦苦尋找的溫暖被我丟棄到一旁，曾經(jīng)我試圖用黑色來使自己有安全感，卻不知，苦苦尋覓的安全感就在那被我遺忘，我當時到底是有多么的不可理喻啊，到底是有多么的固執(zhí)啊。現(xiàn)在想想那時真荒唐，真可笑，真無知，真悲哀。
我真的好想大聲說聲“我愛你”但是卻沒有勇氣來述說，我好想說你是我一生的摯愛，是你打開了我塵封多年的冰冷的心，我曾經(jīng)都不相信會有人能夠有打開我心靈的鑰匙，現(xiàn)在我醒悟得好徹底，真的好徹底。。
摯愛的朋友篇四
讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來陣陣清涼；
假如我是小鳥，
我會用自己美麗的歌聲換來孩子們的笑聲，
讓天空因有我而更美麗；
假如我是白云，
我會用盡我全部的力量趕走烏云，
讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫；
假如我是太陽，
我會用自己的日光替人們除去病毒，
讓人類永遠遠離疾病，健健康康。
假如我是……。
摯愛的朋友篇五
我的生活好像就是在上學，放學，寫文章，投稿，音訊全無，再寫，再投稿中度過的。
我們是形同陌路的一些人。
我直到把內(nèi)存都寫滿了，卻仍無人問津。
除了文學社的責編藍梔，就很少有人再去詢問了。
但我的生活不同。
我每天都在看書，看完，再看書，再看完中度過的。
直至把書的題目都忘了。
很少有人知道江南伊橋這個名字，也很少有人知道她的文章。
她無論怎么努力，都追不上別人的腳步。
她越走越累，越走越遠，越走越想放棄。
她在那些虛無的故事里盤旋著，再現(xiàn)實著，最后被人諷刺著。
后來她想，如果我是宋安漓該多好。
哪怕是蘇湘，也至少有自己的故事啊。
但她沒有。
她只是哀怨著自己的人生，嘆息著自己的命運。
無所求，也無所報。
她想過平淡，可她卻連苦都沒苦過。
她想過堅強，可卻沒有堅強的理由。
她想過放棄，可放不下的東西有太多太多。
例如，那些親愛的名字呢？
我們匆匆的留，又匆匆的`走，最后匆匆的消失。
可那些親愛的名字呢？
他們不會言語，但聽到，就會暖洋洋。
他們不知世事，但想到，就會甜滋滋。
她想把這些作為不走的理由，可卻又不得不走。
我們總唱啊朋友再見，
還有莫斯科郊外的晚上。
在某個晚上，我們可能真的要再見了。
那些親愛的名字啊！
那是我的，最初的，童年記憶啊。
愿你安好。
便是晴天。
這就是我的生活。
和初心。
摯愛的朋友篇六
馬，自古以來就是人類摯愛的朋友。農(nóng)耕春種可見它辛勞往返于田野山川的蹤跡;豐收路上可見它忙碌的身影，可聽到人歡馬叫;古戰(zhàn)場旌旗獵獵，戰(zhàn)鼓齊鳴，兩軍對壘，可見戰(zhàn)馬咆哮，萬馬奔騰;如今戰(zhàn)士戍邊保國仍可見駿馬雄姿，馳騁于茫茫雪海、大漠邊關;奧運賽場上，伴隨悠揚舒緩的旋律，賽馬氣定神閑，風度翩翩，人著盛裝，馬走舞步，人馬協(xié)調(diào)，韻美奔放，讓人陶醉。
人們欣賞馬的外在美，探尋馬的精神實質(zhì)?，F(xiàn)代繪畫大師徐悲鴻潛心研究馬的解剖、馬的骨骼，力圖找到馬的精神內(nèi)涵。揮毫潑墨所作“八駿圖”中馬的姿態(tài)各異，或騰空躍起，或昂首揚尾;或精神抖擻，或桀驁不馴，寥寥數(shù)筆便將“絕地、翻羽、奔菁、超影、逾輝、超光、騰霧、俠翼(他們分別是蒙古馬、哈薩克馬、河曲馬、云南馬、三河馬、伊莉馬、千里馬、汗血寶馬)”八匹剛勁矯健、昂揚奮進的駿馬躍然紙上，栩栩如生。
清.郎世寧(意大利畫家)對馬情有獨鐘，中西合璧描繪出胖瘦不一，或立、或跪、或奔、或臥，神態(tài)迥異的《百駿圖》。
人們贊頌馬的品質(zhì)，將最美好的詞匯賦予到馬的身上，搜索有關于馬的。
成語。
或典故竟多達幾百條，涉及到方方面面。比如稱頌好馬為“寶馬良駒”、老馬為“老驥伏櫪”;沙場上鏖戰(zhàn)的“金戈鐵馬”，拓展事業(yè)上的“馬到成功”;新任官職“走馬到任”、犯錯醒悟“懸崖勒馬”;古時擴充隊伍“招兵買馬”、形容兩小無猜用“青梅竹馬”等等舉不勝舉。
當今社會國人口頭用語中“馬上……”“馬上……”為最常聽到的詞語之一，新的流行語也應運而生“馬上有錢”“馬上發(fā)財”“馬上……”。
歷代文人墨客對馬的贊譽有加、不勝枚舉。“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”(王績《野望》)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”(辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》)。
漢.扶波將軍馬援“行天莫如龍，行地莫如馬。馬者，甲兵之本，國之大用”強調(diào)了馬在當時的重要作用。
清.徐珽《大獵》詩中“四山旗似晴霞卷，萬馬蹄如驟雨來”一幅激昂壯觀宏大畫面呈現(xiàn)在我們眼前，令人振奮，憾人心弦。
《三國演義》中的赤兔馬被形容為“身如火炭，狀甚雄偉”“長一丈”“高八尺”“嘶喊咆哮，有騰空如海之狀”。
赤兔馬對主人的忠誠亦可見一斑。據(jù)說赤兔馬幾易其主最后當關羽敗走麥城被東吳殺害后，為馬忠所獲，它卻不再順從新主，拒絕飲食以報孝舊主，因饑而亡，表明了赤兔馬對舊主的耿耿衷心。
傳說特勒驃、青雅、什伐赤、颯露紫、拳毛、白蹄烏這“昭陵六駿”為唐太宗李世民南征北戰(zhàn)統(tǒng)一全國立下了赫赫戰(zhàn)功。
馬，在國人心中是民族精神振奮的象征，是人才輩出的象征。人們以各種不同方式歌頌馬、贊美馬、描繪馬無不在彰顯一種昂揚向上的民族精神、民主風貌，抒發(fā)著克艱克難、振興中華民族的強烈愿望。
20xx年是中國農(nóng)歷甲午鼠年。馬對于我們來說并不陌生，它是一種草食性家畜，以體型較大、蹄子較大、頸呈弓狀、耳短頭小為其外形特征;外表溫順、安靜，內(nèi)心深處卻充滿著強烈競爭意識，是它內(nèi)在特點。
摯愛的朋友篇七
夏天是個脾氣暴躁、容易發(fā)怒的小女孩，38度的高溫是她火氣正旺的時候，不要安慰她，不必理睬她，讓她一個人靜靜的待著，好好反省自己的過失，不出幾天，又會降下傾盆大雨。這是夏天在哭泣，為自己胡亂發(fā)脾氣默默哀悼，為不被人理解狠狠發(fā)泄。
夏天的傍晚是讓人感到最舒服的時候，興許剛下過一場淋漓盡致的大雨，要舒緩一下心情。運氣好的話，可以看到天邊升起一架美麗的彩虹橋。這時你會發(fā)現(xiàn)夏天是個淳樸燦爛的孩子，笑起來會很美，讓你快樂。每當此時，我喜歡漫步在綠樹成蔭的.大道上，閉上眼睛，輕輕旋轉，天地仿佛突然連成一片，清新的綠葉的香氣夾雜著忽濃忽淡的花粉味兒，加上空氣里殘存的士多啤梨味的冰激凌的氣息，喔---令人心里癢癢的，哈，夏天的味道。
夜幕悄然而至，深藍色星空，這是一年當中少有的景致，也是夏天特有的那一份恬靜與淡定--美的享受！夜越深，夏越甜。夏天在成長，帶著心里的酸酸甜甜，和我一起成長。歲月流過，夏天也不再是那個固執(zhí)的小女孩了。
摯愛夏天，愛到心坎兒里去，刻骨銘心――。
在我的小小世界里，夏天是和水聯(lián)系在一起的，清涼透心的水花呀，濺在被驕陽炙烤得火辣辣的皮膚上，瞬間滋潤心靈，猶如一刃冰脊，濕漉漉，水淋淋。夏天需要這樣的酣暢、痛快與透徹。
夏，這個充滿靈性的季節(jié)，給了我無限靈感。彈起我心愛的木吉他，放聲歌唱屬于我的夏天，涌動的音符融進熱情奔放的夏天，沉醉，感悟，覺醒。
勤奮在夏天，珍惜夏的美好時光，好好去體味她吧。和夏天交個朋友，拉著她的手，和她一起舞動，舞動著青春，閃耀著活力。像我一樣，我是個屬于夏天的孩子！
人是有思想的動物，夏天是個有內(nèi)涵的季節(jié)。人類善待夏天，夏天也會很樂意的接納我們的。在我的詞典里，希望四季如夏，夏去夏又來，永遠不離開！
等待了漫長漫長，為了夏天。感謝夏天的恩惠，我要好好的生活，活在夏天。所有的輝煌留給夏天，所有的喜悅留給夏天，所有的大徹大悟，送給夏天。
知了睡了，星星還醒著；太陽累了，月亮還掛著。夏天別走，你是我的摯愛。
摯愛的朋友篇八
熱愛：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷念母親溫暖的懷抱一樣。
喜愛：我們喜愛在草原上盡情地舞蹈，喜愛藍天下縱情地歌唱，喜愛像鳥兒一般自由地生活。
最愛：媽媽總是說我是她最愛的小寶貝。
親愛：我親愛的媽媽，將來我一定會報答你的養(yǎng)育之恩的。
摯愛的朋友篇九
您的過去我無法參與;你的現(xiàn)在我無力參與其;你的未來，我一定參與!
過去。
過去啊，我還有出生，有好多事是我沒能參與的，就像你夢中的淚水。那是你為了你的父親我的姥爺而吧!拮據(jù)的經(jīng)濟，使你只能看著姥爺慢慢閉上他滿含不舍的雙眼。你傷心，你痛哭不已。可是，我卻只能為夢中的你擦干淚水，而無法分擔你的傷悲。
現(xiàn)在。
現(xiàn)在啊，我長高了?？蛇€是那么無力?？粗阋惶焯鞛樯钏奶幈疾?，回家后一臉的疲憊不堪和頭上越來越多的花白，我多想替你分擔，哪怕一點點?？粗鴷r間在你臉上留下的痕跡越來越多也真巧為越深，我多想把我的青春分你一半啊!可惜這些僅僅是“我想”，現(xiàn)實中的我只是一個無力的孩子。
未來。
未來啊，我長大了，你也老了。老到忘了洗臉，刷牙吃飯，穿衣服時忘了系好扣子，穿鞋時忘了系好鞋帶，我陪在你身邊叮囑你的，還會像小時候你教我那樣的教你系扣子，系鞋帶。甚至等你老到連路走不好了的時候，我仍然陪在你身邊，扶著你，一步一步慢慢地走，就像你在夕陽里扶著蹣跚學步的我一樣，微笑著，不放手!那會兒啊，我就會成為一棵能隨時為你擋風遮雨的大樹，一處能讓你隨停下來休息的港灣，一個永遠給你溫暖的堅實依靠。
摯愛的朋友篇十
歲月如歌，愿你安好，我摯愛的的同學們，那一段美好時光，我銘記在心，謝謝有你們！以下是小編整理的同學留言大全。
1、讓我把無聲的語言，融進江南的風--為你送別。
2、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
3、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
4、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
5、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
6、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
7、三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
8、讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
9、有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
10、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。
11、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
12、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
13、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
14、讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
16、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
17、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
18、一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
19、雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
20、世界上只有她最令人向往，她的名字就叫dd未來。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。
21、我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點讓你了解;草木需要陽光，禾苗渴望雨水。忠實的朋友，我盼望你的指點。
22、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
23、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
24、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
26、我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
27、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
29、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
30、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
31、想要記錄每一次感動，想要寫下每一次想念的心情，于是，在夜闌人靜的案頭前，寫著我們的故事，寫著我們最美麗的足跡。
32、友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會抽芽，就會開出屬于你的、也屬于我的花朵。
34、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
35、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
摯愛的朋友篇十一
青春的樹越長越蔥蘢,生命的花越開越艷麗,在你生日的這一天,請接受我對你的深深祝福.
愿你在生日的日子里,充滿綠色的暢想,金色的夢幻......
五彩繽紛的世界,只有友情最珍貴,在這屬于你的日子里,祝你快樂!
在這個特殊的日子/寄上心花一瓣/這瓣帶露的心花/將你多彩而輕松的生活裝點。
在你生日這一天,將快樂的音符,作為禮物送給你,愿你擁有365個美麗的日子!
自己的年齡自己的夢想/我們共同的'世界依然/年輕/而/美麗。
生日快樂!/記住!你生命的每一次揚帆出海/我的祝福都會伴你同行!
愿將一切最美好的祝愿,嵌進這卡片中,祝福你---快樂,心怡,微笑.
你加了一歲,加了一份魅力,加了一份成熟,加了一份智慧。
愿你的生日伴隨著幸福與喜悅,從日出到日落。
食品上插滿歲月/這是一個古老的習慣/但請你別吹滅/別吹滅那/童年的憧憬/而一任生命的激情/燃燒直至永遠!
愿屬于你的日子/充滿新奇/喜悅/快樂!
倚著人生的舷/向往遠方---/這就是生日/珍惜尋常歲月里的/這一天晴空!
送你的是幾度春秋,留下來的卻是屬于你我的那份最真摯的友誼!
你的生日來臨之際/我的心和著你的節(jié)奏/思念并祝福你!
花的種子/已經(jīng)含苞/生日該是綻開的一瞬/祝你的生命走向又一個花季!
深深祝福你,永遠擁有金黃的歲月,璀璨的未來!
層層綠意中,祝福一重重.祝你生日快樂!
摯愛的朋友篇十二
37、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
38、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
39、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
40、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
41、燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
42、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
43、愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長久!
44、相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長路上，只問相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠都不會忘記與你同行的日子。
45、我不愿失去春風、夏雨、秋霜、冬雪的一切記憶，更不會忘掉在人生路上我們絮絮的笑語。
46、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
47、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
48、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
50、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
51、別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
52、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
53、六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
54、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
55、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
56、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
57、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
58、歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲!
摯愛的朋友篇十三
01如果有來生，我希望你是我的孩子，讓我來寵你。02世界再美，也沒有你美，你就是我美麗的母親。03時間你慢一些吧，不要那么快帶走你的容顏，我還要帶著你踏過萬水千山。04我最愛的媽媽，你含辛茹苦把我教育成人，我一定讓你安享晚年。05你為了我們，忙碌了大半輩子，連自己最初的夢想也都忘記了。06在你的眼里，我就是全世界，現(xiàn)在我也要把你當成我的全世界。07隨著年齡的增長，對你的依懶依舊不減想說：“媽媽，我想你了”。08你最美好的時光，都放在我身上了，以后我養(yǎng)你。09因為你的愛，我也學會了如何去愛人，謝謝你，媽媽。10是你牽著我的手，陪我走過成長的路，現(xiàn)在我愿意一直牽著你的手陪你到老。
摯愛的朋友篇十四
熱愛：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷念母親溫暖的懷抱一樣。
喜愛：我們喜愛在草原上盡情地舞蹈，喜愛藍天下縱情地歌唱，喜愛像鳥兒一般自由地生活。
最愛：媽媽總是說我是她最愛的小寶貝。
親愛：我親愛的媽媽，將來我一定會報答你的.養(yǎng)育之恩的。
【擴展閱讀：怎么做好近義詞的辨析與使用】。
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）。
2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個方面來辨析。
3、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“簡單”強調(diào)難易程度低，結構簡單不復雜，人比較單純之類的；“簡潔”可以強調(diào)不拖拉不繁瑣。“畢竟”與“究竟”都是副詞，意義上有區(qū)別，但也有相近點，都有“終歸、到底”意思，只是“畢竟”強調(diào)不管別人怎么說，終究還是這樣，語氣相對較重；“究竟”強調(diào)不管條件怎樣，結果還是這樣，語氣相對較輕。
4、從感情色彩上來分辨：鼓舞、鼓動、煽動都是有激發(fā)人的情緒而讓人行動起來的意思。但鼓舞是褒義詞，鼓動是中性詞，煽動卻是貶義詞。
5、文字像精靈，只要你用好它，它就會產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。
6、適時使用近義詞，可以使句子變得更生動，精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達不同的感情色彩，又可讓文章生輝。這就需要我們積累豐富的詞匯了。
摯愛的朋友篇一
歲月匆匆，時光荏苒，50載已寫就了我人生平凡的一段履歷，斗轉星移，歲月滄桑，27年已注滿了辛勤耕耘的汗水和收獲。暑往寒來，花開花落，變化的是教材、是學生，不變的是講臺，是一片我對教育事業(yè)的摯愛深情。
27年的生涯，走過雨，走過風，走過陽光明媚。今天我不想回顧太多，借這次交流的機會，我主要向各位匯報一下本學期的工作。
不論何時，不論誰分配給我什么工作，從不計較，欣然接受。服從分配，聽從指揮，勇挑重擔，是我一貫的的工作作風。由于工作需要，本學期我擔任了三年二班的班主任。也許大家會認為，做了27年班主任工作的老教師，管理一個班很輕松，不是什么問題，連我自己也這么認為。其實不然，現(xiàn)在的孩子越來越難教。他們散漫，懶惰，貪玩，聽課不專心，作業(yè)不完成。原來管理班級的老辦法老經(jīng)驗失靈了，不頂用了，更為撓頭的是這個班單親兒童，留守兒童較多。有一部分家長根本不支持學校的工作。為此我苦惱過，困惑過，向同行傾訴過，請教過，曾一度陷入苦苦的思索中。沒有思路，就沒有出路，我費盡心機，晝思夜想，怎么能管理好這個班。我上網(wǎng)查資料，看講座，還特意買來了魏書生的《班級民主管理》，李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，通過學習使我懂得班主任工作也應該與時俱進，不斷提升自己的教育智慧。班主任工作的重心在于務實，班主任工作的生命在于創(chuàng)新。首先我大刀闊斧地進行了班干部撤換，調(diào)整。把對自己要求嚴格，學習努力，在同學中有威信肯負責的同學選為班干。我們的小班長王昊同學就是我的'得力助手，我們班的小老師，老師不在時她把班級管理得井然有序。早晨，帶領學生上早自習，班里書聲瑯瑯。中午，他能有秩序地給同學打飯。自習課時，還能主動給同學們布置學習任務。這樣班主任的工作就減輕多了。為了鼓勵學生進步，我在班級設立了星星伴我成長專欄，但是通過半個多月的評比，幾乎總是原來那幾個學習好的得到星星，得到鼓勵。學困生和后進生得到的鼓勵甚少，或者根本得不到，為此，我開展“快樂同桌”活動。每桌由一名優(yōu)生和一名學困生組成，一好一差。只有兩個人都做得好，取得進步，才能加分。每周一評，看似不起眼的活動，但是學生可當成了不起的大事，每天每節(jié)下課時都有同學在“快樂同桌”園地前，看自己的得分，算別人的得分。他們都想成為快樂同桌，受到獎勵。這樣每桌的優(yōu)生都能主動幫助學困生，有的優(yōu)生都能像老師一樣給同桌輔導補課，班級里形成了一幫一，一對一的熱潮。在同桌的幫助下許多同學都有了明顯的進步。就連王春蘭同學都能把每篇課文讀得滾瓜爛熟，我都感到吃驚。為了激發(fā)同學們的熱情，每周我都要為“快樂同桌”中獲得前10名的同桌進行獎勵，獎勵冰淇淋一棒或練習本一本。本學期我為學生買獎品花五十多元錢。為了美化班級環(huán)境，我還自己花錢為班級買鮮花。
愛孩子是做好班主任工作的前提，我常常這樣換位思考：假如我是孩子，假如是我的孩子，我會怎樣做。這樣就能走進孩子們的心靈深處，就能像愛自己的孩子一樣愛班里的每個孩子。苗杰家庭特殊，父母離異，父親對他照顧不周到，常常缺筆少本。沒有本子，我就時常買一本給他，沒有筆就給他一支，在老師的感化下，苗杰的進步可大了。
記得有一次劉爽感冒了，“嘩”一下子全吐在座位下了，有的同學捏住了鼻子，有的同學捂住了嘴，有的干脆遠遠地跑到了一邊，還說真惡心。我深深體會到當時孩子有多么難受，我頂著難聞的氣味給收拾干凈了。又拿來水讓她漱口，這一些學生們都看在眼里。
學校的每一項工作，我都全力以赴地完成。
“迎運動會”，我一次次帶領孩子們在操場上練隊列，做體操，耐心的指導，不知疲倦?！坝弧?，班級出集體舞，我一次次示范指導，翩翩起舞，忘記了自己已年歲50了。
練粉筆字，每天一板，沒有間斷。在練粉筆字的群體中我是年歲最大的一位。
寫鋼楷字，每月兩頁，我一次不落的認真書寫。
多媒體課件，每節(jié)課都用，再不是為了檢查，而是為了需要，成了一種習慣。
每天早晨，下車后，我徑直走向班級，一直到下班鈴聲即將響起才回到教室，整天和學生們在一起。中午，總是在孜孜不倦給學困生輔導。自開學以來，沒有一個中午是在辦公室度過的。
前些日子，不小心崴了腳，整個腳都腫成青紫色，同事們都關心的說，你應該去醫(yī)院拍個片。劉連江老師說，你應該在家休息，校長說你可以坐著上課。然而，我沒有休息一天，仍然一瘸一拐地堅持上課，也沒有一節(jié)課是坐著上的，因為我不習慣。
朋友說，你都50歲了，能管理一個班就很不容易了，工作差一不二就行了，然而我從來沒有放松對自己的要求，仍然一絲不茍的工作。只要工作需要我，我就干。班主任技能大賽需要我，我上；語文素養(yǎng)大賽需要我，我上。而且，我感到很榮幸，因為領導和同事們信任我，認可我，雖然很累，但心里甜。
現(xiàn)在學生成了我生命中的一部分，我愛他們，感謝他們，是他們讓我實現(xiàn)了人生的價值，找到了生命的意義，是他們給我展示才華機會，讓我享受到了職業(yè)的快樂。如果沒有他們，我知道的，我所學的知識就毫無意義了。
葉瀾教授說過：教師是讓人永遠年輕的職業(yè)。班主任這個職務讓我心有所系，心不會老，每一天都過得踏實而滋潤，激情滿懷，讓我無法止步，如果需要，我會一直工作在班主任這個崗位上。心懷一份感動，胸懷一份執(zhí)著，肩負一分責任。不斷前行，我將把心打開，把真情留下，把愛寫在班主任工作中。
摯愛的朋友篇二
“感人心者，莫先乎情?！北疚氖且黄郧楦腥说拿牢?。作者從“我”一個妙齡女孩的視角入手，謳歌了人類最崇高、最圣潔、最美好的愛情。閱讀本文，如品香茗，余香滿口；如飲甘泉，沁人心脾。
走進作者筆下父親母親的情感世界，我們沒有聽見他們感人肺腑的愛情表白，沒有看見他們卿卿我我的浪漫舉動，但是從他們?nèi)粘Ｉ畹囊慌e一動中，我們卻分明感覺到一種真情的存在、至愛的可貴。
細節(jié)是文章的血肉，細節(jié)描寫是刻畫人物形象的重要手段。善于擷取生活中的細節(jié)來刻畫人物是本文的一個顯著特點。作者善于從日常生活中選取那些感受最深的細節(jié)，表現(xiàn)人物的風貌，寄托內(nèi)心的感情。媽媽住院了，囑咐“我”給爸爸買餃子；爸爸囑咐“我”帶茉莉花到醫(yī)院去；爸爸牽著媽媽的手，伏在床沿邊睡著了；媽媽睡覺不敢翻身，連手腳都麻木了。這些傳神的細節(jié)描寫，無不真切感人，令人過目不忘，歌頌了父母至真至純的愛情——相互關愛，相互體貼，無私奉獻，無怨無悔。這些細節(jié)，使文章充滿了融融的愛意，不僅溫暖了作者的情懷，也溫暖了讀者的情懷。
文章以“愛如茉莉”為題，茉莉花在文中多次出現(xiàn)，是文章中不可缺少的重要道具，被作者賦予了深刻的內(nèi)涵。文章寫茉莉花的潔白純凈、平淡無奇、默默奉獻，實則映襯父母時刻互相牽掛對方；以花襯人，愛美如花，虛實相生，物我交融，達到了高度的統(tǒng)一。當女兒問媽媽“真愛像什么”時，媽媽并未給出一個明確的答案，而只是含糊地說出，“愛像茉莉”。其實，真愛無言，愛是無法用語言來表達的。父母用行動詮釋了愛的內(nèi)涵，道出了愛的真諦。
生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。作者留心觀察生活，從平常生活中挖掘出了美的礦藏。我們在品讀和情感的濡染中，為一種美麗的情懷而激動，心谷彌漫著幽雅的茉莉花馨香。平淡生活有詩意，于細微處見真情。
摯愛的朋友篇三
成長的過程中會四處碰壁，些許有少數(shù)人會安慰，但唯一的你，總會使我倍感溫暖。對于我來說，我的降臨使本不富裕的家庭更加窘迫，但您卻滿心歡喜。
現(xiàn)在正處在青春期的我們，些許有些不可理喻，有些心緒過激，但您要相信我愛你。在世界上有哪位孩子不愛母親呢，即使表面再討厭母親，也會在某個時刻心靈觸動?，F(xiàn)在的我，滿心只有愧疚，是這么多年擠壓的情感，也許現(xiàn)在我是無法用言語去描繪出那深厚的情感，只能用那稚嫩的文筆在書本上涂鴉出我的愛，沒有一絲的作假。在這個世界上，只有您最愛我，同樣我也愛您，同樣都用著笨拙的方法去表達。
不管我之前是多么的不可理喻，我知道你不會放在心上，我過得的在乎我吃得好嗎，穿得暖嗎，有沒有瘦？可能是由于小時候表現(xiàn)得太過堅強，獨立，讓你以為我很好，缺失的是那原本該有的陪伴。您為了我，為了這個家而四處奔波，卻讓我們變得陌生。我知道你過多的是為了我能夠過得更好，但你卻不明白我的心，我寧肯過得苦一點也不希望你勞累，我希望的只是咱們都能健健康康幸福的生活，過得苦點又如何？只要有你，餓不死就夠了。
其實過去的這么多年，陪伴我最長的是你，但是我卻不滿，應該是我太貪心了吧。
曾經(jīng)的我不是一點叛逆，而是非常叛逆，這是我覺得的，但你說你不覺得，別人說我是壞孩子，你卻說我是好孩子，我自己都覺得很壞了。曾經(jīng)我的叛逆，曾經(jīng)我的迷茫，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的不可理喻，現(xiàn)在恍然明白我錯了，我錯得太離譜了。當我在人生的分叉路口是你讓我繼續(xù)堅持了夢想，讓我能夠再次擁有有奮斗的目標，不知您是如何有勇氣繼續(xù)愛我的，連我自己都沒有勇氣愛我自己。
曾經(jīng)我喜歡在黑夜里狂奔，試圖找到一絲溫暖，卻不知苦苦尋找的溫暖被我丟棄到一旁，曾經(jīng)我試圖用黑色來使自己有安全感，卻不知，苦苦尋覓的安全感就在那被我遺忘，我當時到底是有多么的不可理喻啊，到底是有多么的固執(zhí)啊。現(xiàn)在想想那時真荒唐，真可笑，真無知，真悲哀。
我真的好想大聲說聲“我愛你”但是卻沒有勇氣來述說，我好想說你是我一生的摯愛，是你打開了我塵封多年的冰冷的心，我曾經(jīng)都不相信會有人能夠有打開我心靈的鑰匙，現(xiàn)在我醒悟得好徹底，真的好徹底。。
摯愛的朋友篇四
讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來陣陣清涼；
假如我是小鳥，
我會用自己美麗的歌聲換來孩子們的笑聲，
讓天空因有我而更美麗；
假如我是白云，
我會用盡我全部的力量趕走烏云，
讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫；
假如我是太陽，
我會用自己的日光替人們除去病毒，
讓人類永遠遠離疾病，健健康康。
假如我是……。
摯愛的朋友篇五
我的生活好像就是在上學，放學，寫文章，投稿，音訊全無，再寫，再投稿中度過的。
我們是形同陌路的一些人。
我直到把內(nèi)存都寫滿了，卻仍無人問津。
除了文學社的責編藍梔，就很少有人再去詢問了。
但我的生活不同。
我每天都在看書，看完，再看書，再看完中度過的。
直至把書的題目都忘了。
很少有人知道江南伊橋這個名字，也很少有人知道她的文章。
她無論怎么努力，都追不上別人的腳步。
她越走越累，越走越遠，越走越想放棄。
她在那些虛無的故事里盤旋著，再現(xiàn)實著，最后被人諷刺著。
后來她想，如果我是宋安漓該多好。
哪怕是蘇湘，也至少有自己的故事啊。
但她沒有。
她只是哀怨著自己的人生，嘆息著自己的命運。
無所求，也無所報。
她想過平淡，可她卻連苦都沒苦過。
她想過堅強，可卻沒有堅強的理由。
她想過放棄，可放不下的東西有太多太多。
例如，那些親愛的名字呢？
我們匆匆的留，又匆匆的`走，最后匆匆的消失。
可那些親愛的名字呢？
他們不會言語，但聽到，就會暖洋洋。
他們不知世事，但想到，就會甜滋滋。
她想把這些作為不走的理由，可卻又不得不走。
我們總唱啊朋友再見，
還有莫斯科郊外的晚上。
在某個晚上，我們可能真的要再見了。
那些親愛的名字啊！
那是我的，最初的，童年記憶啊。
愿你安好。
便是晴天。
這就是我的生活。
和初心。
摯愛的朋友篇六
馬，自古以來就是人類摯愛的朋友。農(nóng)耕春種可見它辛勞往返于田野山川的蹤跡;豐收路上可見它忙碌的身影，可聽到人歡馬叫;古戰(zhàn)場旌旗獵獵，戰(zhàn)鼓齊鳴，兩軍對壘，可見戰(zhàn)馬咆哮，萬馬奔騰;如今戰(zhàn)士戍邊保國仍可見駿馬雄姿，馳騁于茫茫雪海、大漠邊關;奧運賽場上，伴隨悠揚舒緩的旋律，賽馬氣定神閑，風度翩翩，人著盛裝，馬走舞步，人馬協(xié)調(diào)，韻美奔放，讓人陶醉。
人們欣賞馬的外在美，探尋馬的精神實質(zhì)?，F(xiàn)代繪畫大師徐悲鴻潛心研究馬的解剖、馬的骨骼，力圖找到馬的精神內(nèi)涵。揮毫潑墨所作“八駿圖”中馬的姿態(tài)各異，或騰空躍起，或昂首揚尾;或精神抖擻，或桀驁不馴，寥寥數(shù)筆便將“絕地、翻羽、奔菁、超影、逾輝、超光、騰霧、俠翼(他們分別是蒙古馬、哈薩克馬、河曲馬、云南馬、三河馬、伊莉馬、千里馬、汗血寶馬)”八匹剛勁矯健、昂揚奮進的駿馬躍然紙上，栩栩如生。
清.郎世寧(意大利畫家)對馬情有獨鐘，中西合璧描繪出胖瘦不一，或立、或跪、或奔、或臥，神態(tài)迥異的《百駿圖》。
人們贊頌馬的品質(zhì)，將最美好的詞匯賦予到馬的身上，搜索有關于馬的。
成語。
或典故竟多達幾百條，涉及到方方面面。比如稱頌好馬為“寶馬良駒”、老馬為“老驥伏櫪”;沙場上鏖戰(zhàn)的“金戈鐵馬”，拓展事業(yè)上的“馬到成功”;新任官職“走馬到任”、犯錯醒悟“懸崖勒馬”;古時擴充隊伍“招兵買馬”、形容兩小無猜用“青梅竹馬”等等舉不勝舉。
當今社會國人口頭用語中“馬上……”“馬上……”為最常聽到的詞語之一，新的流行語也應運而生“馬上有錢”“馬上發(fā)財”“馬上……”。
歷代文人墨客對馬的贊譽有加、不勝枚舉。“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”(王績《野望》)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”(辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》)。
漢.扶波將軍馬援“行天莫如龍，行地莫如馬。馬者，甲兵之本，國之大用”強調(diào)了馬在當時的重要作用。
清.徐珽《大獵》詩中“四山旗似晴霞卷，萬馬蹄如驟雨來”一幅激昂壯觀宏大畫面呈現(xiàn)在我們眼前，令人振奮，憾人心弦。
《三國演義》中的赤兔馬被形容為“身如火炭，狀甚雄偉”“長一丈”“高八尺”“嘶喊咆哮，有騰空如海之狀”。
赤兔馬對主人的忠誠亦可見一斑。據(jù)說赤兔馬幾易其主最后當關羽敗走麥城被東吳殺害后，為馬忠所獲，它卻不再順從新主，拒絕飲食以報孝舊主，因饑而亡，表明了赤兔馬對舊主的耿耿衷心。
傳說特勒驃、青雅、什伐赤、颯露紫、拳毛、白蹄烏這“昭陵六駿”為唐太宗李世民南征北戰(zhàn)統(tǒng)一全國立下了赫赫戰(zhàn)功。
馬，在國人心中是民族精神振奮的象征，是人才輩出的象征。人們以各種不同方式歌頌馬、贊美馬、描繪馬無不在彰顯一種昂揚向上的民族精神、民主風貌，抒發(fā)著克艱克難、振興中華民族的強烈愿望。
20xx年是中國農(nóng)歷甲午鼠年。馬對于我們來說并不陌生，它是一種草食性家畜，以體型較大、蹄子較大、頸呈弓狀、耳短頭小為其外形特征;外表溫順、安靜，內(nèi)心深處卻充滿著強烈競爭意識，是它內(nèi)在特點。
摯愛的朋友篇七
夏天是個脾氣暴躁、容易發(fā)怒的小女孩，38度的高溫是她火氣正旺的時候，不要安慰她，不必理睬她，讓她一個人靜靜的待著，好好反省自己的過失，不出幾天，又會降下傾盆大雨。這是夏天在哭泣，為自己胡亂發(fā)脾氣默默哀悼，為不被人理解狠狠發(fā)泄。
夏天的傍晚是讓人感到最舒服的時候，興許剛下過一場淋漓盡致的大雨，要舒緩一下心情。運氣好的話，可以看到天邊升起一架美麗的彩虹橋。這時你會發(fā)現(xiàn)夏天是個淳樸燦爛的孩子，笑起來會很美，讓你快樂。每當此時，我喜歡漫步在綠樹成蔭的.大道上，閉上眼睛，輕輕旋轉，天地仿佛突然連成一片，清新的綠葉的香氣夾雜著忽濃忽淡的花粉味兒，加上空氣里殘存的士多啤梨味的冰激凌的氣息，喔---令人心里癢癢的，哈，夏天的味道。
夜幕悄然而至，深藍色星空，這是一年當中少有的景致，也是夏天特有的那一份恬靜與淡定--美的享受！夜越深，夏越甜。夏天在成長，帶著心里的酸酸甜甜，和我一起成長。歲月流過，夏天也不再是那個固執(zhí)的小女孩了。
摯愛夏天，愛到心坎兒里去，刻骨銘心――。
在我的小小世界里，夏天是和水聯(lián)系在一起的，清涼透心的水花呀，濺在被驕陽炙烤得火辣辣的皮膚上，瞬間滋潤心靈，猶如一刃冰脊，濕漉漉，水淋淋。夏天需要這樣的酣暢、痛快與透徹。
夏，這個充滿靈性的季節(jié)，給了我無限靈感。彈起我心愛的木吉他，放聲歌唱屬于我的夏天，涌動的音符融進熱情奔放的夏天，沉醉，感悟，覺醒。
勤奮在夏天，珍惜夏的美好時光，好好去體味她吧。和夏天交個朋友，拉著她的手，和她一起舞動，舞動著青春，閃耀著活力。像我一樣，我是個屬于夏天的孩子！
人是有思想的動物，夏天是個有內(nèi)涵的季節(jié)。人類善待夏天，夏天也會很樂意的接納我們的。在我的詞典里，希望四季如夏，夏去夏又來，永遠不離開！
等待了漫長漫長，為了夏天。感謝夏天的恩惠，我要好好的生活，活在夏天。所有的輝煌留給夏天，所有的喜悅留給夏天，所有的大徹大悟，送給夏天。
知了睡了，星星還醒著；太陽累了，月亮還掛著。夏天別走，你是我的摯愛。
摯愛的朋友篇八
熱愛：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷念母親溫暖的懷抱一樣。
喜愛：我們喜愛在草原上盡情地舞蹈，喜愛藍天下縱情地歌唱，喜愛像鳥兒一般自由地生活。
最愛：媽媽總是說我是她最愛的小寶貝。
親愛：我親愛的媽媽，將來我一定會報答你的養(yǎng)育之恩的。
摯愛的朋友篇九
您的過去我無法參與;你的現(xiàn)在我無力參與其;你的未來，我一定參與!
過去。
過去啊，我還有出生，有好多事是我沒能參與的，就像你夢中的淚水。那是你為了你的父親我的姥爺而吧!拮據(jù)的經(jīng)濟，使你只能看著姥爺慢慢閉上他滿含不舍的雙眼。你傷心，你痛哭不已。可是，我卻只能為夢中的你擦干淚水，而無法分擔你的傷悲。
現(xiàn)在。
現(xiàn)在啊，我長高了?？蛇€是那么無力?？粗阋惶焯鞛樯钏奶幈疾?，回家后一臉的疲憊不堪和頭上越來越多的花白，我多想替你分擔，哪怕一點點?？粗鴷r間在你臉上留下的痕跡越來越多也真巧為越深，我多想把我的青春分你一半啊!可惜這些僅僅是“我想”，現(xiàn)實中的我只是一個無力的孩子。
未來。
未來啊，我長大了，你也老了。老到忘了洗臉，刷牙吃飯，穿衣服時忘了系好扣子，穿鞋時忘了系好鞋帶，我陪在你身邊叮囑你的，還會像小時候你教我那樣的教你系扣子，系鞋帶。甚至等你老到連路走不好了的時候，我仍然陪在你身邊，扶著你，一步一步慢慢地走，就像你在夕陽里扶著蹣跚學步的我一樣，微笑著，不放手!那會兒啊，我就會成為一棵能隨時為你擋風遮雨的大樹，一處能讓你隨停下來休息的港灣，一個永遠給你溫暖的堅實依靠。
摯愛的朋友篇十
歲月如歌，愿你安好，我摯愛的的同學們，那一段美好時光，我銘記在心，謝謝有你們！以下是小編整理的同學留言大全。
1、讓我把無聲的語言，融進江南的風--為你送別。
2、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
3、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
4、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
5、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
6、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
7、三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
8、讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
9、有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
10、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。
11、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
12、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
13、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
14、讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
16、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
17、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
18、一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
19、雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
20、世界上只有她最令人向往，她的名字就叫dd未來。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。
21、我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點讓你了解;草木需要陽光，禾苗渴望雨水。忠實的朋友，我盼望你的指點。
22、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
23、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
24、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
26、我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
27、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
29、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
30、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
31、想要記錄每一次感動，想要寫下每一次想念的心情，于是，在夜闌人靜的案頭前，寫著我們的故事，寫著我們最美麗的足跡。
32、友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會抽芽，就會開出屬于你的、也屬于我的花朵。
34、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
35、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
摯愛的朋友篇十一
青春的樹越長越蔥蘢,生命的花越開越艷麗,在你生日的這一天,請接受我對你的深深祝福.
愿你在生日的日子里,充滿綠色的暢想,金色的夢幻......
五彩繽紛的世界,只有友情最珍貴,在這屬于你的日子里,祝你快樂!
在這個特殊的日子/寄上心花一瓣/這瓣帶露的心花/將你多彩而輕松的生活裝點。
在你生日這一天,將快樂的音符,作為禮物送給你,愿你擁有365個美麗的日子!
自己的年齡自己的夢想/我們共同的'世界依然/年輕/而/美麗。
生日快樂!/記住!你生命的每一次揚帆出海/我的祝福都會伴你同行!
愿將一切最美好的祝愿,嵌進這卡片中,祝福你---快樂,心怡,微笑.
你加了一歲,加了一份魅力,加了一份成熟,加了一份智慧。
愿你的生日伴隨著幸福與喜悅,從日出到日落。
食品上插滿歲月/這是一個古老的習慣/但請你別吹滅/別吹滅那/童年的憧憬/而一任生命的激情/燃燒直至永遠!
愿屬于你的日子/充滿新奇/喜悅/快樂!
倚著人生的舷/向往遠方---/這就是生日/珍惜尋常歲月里的/這一天晴空!
送你的是幾度春秋,留下來的卻是屬于你我的那份最真摯的友誼!
你的生日來臨之際/我的心和著你的節(jié)奏/思念并祝福你!
花的種子/已經(jīng)含苞/生日該是綻開的一瞬/祝你的生命走向又一個花季!
深深祝福你,永遠擁有金黃的歲月,璀璨的未來!
層層綠意中,祝福一重重.祝你生日快樂!
摯愛的朋友篇十二
37、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
38、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
39、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
40、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
41、燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
42、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
43、愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長久!
44、相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長路上，只問相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠都不會忘記與你同行的日子。
45、我不愿失去春風、夏雨、秋霜、冬雪的一切記憶，更不會忘掉在人生路上我們絮絮的笑語。
46、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
47、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
48、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
50、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
51、別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
52、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
53、六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
54、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
55、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
56、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
57、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
58、歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲!
摯愛的朋友篇十三
01如果有來生，我希望你是我的孩子，讓我來寵你。02世界再美，也沒有你美，你就是我美麗的母親。03時間你慢一些吧，不要那么快帶走你的容顏，我還要帶著你踏過萬水千山。04我最愛的媽媽，你含辛茹苦把我教育成人，我一定讓你安享晚年。05你為了我們，忙碌了大半輩子，連自己最初的夢想也都忘記了。06在你的眼里，我就是全世界，現(xiàn)在我也要把你當成我的全世界。07隨著年齡的增長，對你的依懶依舊不減想說：“媽媽，我想你了”。08你最美好的時光，都放在我身上了，以后我養(yǎng)你。09因為你的愛，我也學會了如何去愛人，謝謝你，媽媽。10是你牽著我的手，陪我走過成長的路，現(xiàn)在我愿意一直牽著你的手陪你到老。
摯愛的朋友篇十四
熱愛：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷念母親溫暖的懷抱一樣。
喜愛：我們喜愛在草原上盡情地舞蹈，喜愛藍天下縱情地歌唱，喜愛像鳥兒一般自由地生活。
最愛：媽媽總是說我是她最愛的小寶貝。
親愛：我親愛的媽媽，將來我一定會報答你的.養(yǎng)育之恩的。
【擴展閱讀：怎么做好近義詞的辨析與使用】。
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）。
2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個方面來辨析。
3、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“簡單”強調(diào)難易程度低，結構簡單不復雜，人比較單純之類的；“簡潔”可以強調(diào)不拖拉不繁瑣。“畢竟”與“究竟”都是副詞，意義上有區(qū)別，但也有相近點，都有“終歸、到底”意思，只是“畢竟”強調(diào)不管別人怎么說，終究還是這樣，語氣相對較重；“究竟”強調(diào)不管條件怎樣，結果還是這樣，語氣相對較輕。
4、從感情色彩上來分辨：鼓舞、鼓動、煽動都是有激發(fā)人的情緒而讓人行動起來的意思。但鼓舞是褒義詞，鼓動是中性詞，煽動卻是貶義詞。
5、文字像精靈，只要你用好它，它就會產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。
6、適時使用近義詞，可以使句子變得更生動，精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達不同的感情色彩，又可讓文章生輝。這就需要我們積累豐富的詞匯了。