總結(jié)家庭生活，反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。接下來(lái)，我們可以通過(guò)對(duì)相關(guān)資料的查閱和分析，來(lái)獲取更多的信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇一
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的.交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練。
1、導(dǎo)入：
2、請(qǐng)看材料；
3、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么？對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）。
4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?BR> 3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才能夠走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
（三）看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng)，具有必須的實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自己。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇二
尊敬的老師：
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。
4，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)。
9，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來(lái)提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核)。
10，定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(zhǎng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇三
親愛(ài)的市民朋友們：
春城昆明是我們共同的美好家園，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，提高城市文明程度，讓城市更具魅力、生活更加美好，是我們的不懈追求和共同期盼。從20-年至今，昆明創(chuàng)建全國(guó)文明城市已經(jīng)走過(guò)10年的歷程。在全市上下的共同努力下，我市先后榮獲國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家森林城市等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得全國(guó)文明城市提名資格。今年是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的攻堅(jiān)沖刺之年，為迅速掀起創(chuàng)建熱潮，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
做道德風(fēng)尚的傳播者。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇尚社會(huì)公德，善做好人好事;崇尚職業(yè)道德，爭(zhēng)相愛(ài)崗敬業(yè);崇尚家庭美德，注重家風(fēng)家教;崇尚個(gè)人品德，提升自身修養(yǎng)。以友愛(ài)促和睦、以友好促和美、以友善促和諧，以崇德、積德的共同行為，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚。爭(zhēng)當(dāng)崇德向善的昆明人。
做文明行為的踐行者。自覺(jué)遵守市民文明公約和社區(qū)文明守則，做到言談舉止文明有禮，不講臟話、不說(shuō)惡語(yǔ)，舉止優(yōu)雅、衣著相宜;公共場(chǎng)所文明有禮，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不損壞公共設(shè)施，不在公共場(chǎng)所吸煙;行路駕車文明有禮，各行其道、文明禮讓，不闖紅燈、不翻護(hù)欄，不搶道爭(zhēng)先、不亂停亂放;旅游觀光文明有禮，文明出行、行為得體，懂禮儀、守秩序，不在景區(qū)景點(diǎn)涂畫(huà)。爭(zhēng)當(dāng)踐行文明的昆明人。
做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者。文明昆明，人人共享。每一位生活在昆明的市民，既是城市文明的受益者，更是文明城市的創(chuàng)造者。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參加文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，參與社區(qū)治理，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，參加志愿服務(wù)，勇于監(jiān)督各種不文明行為，為昆明增光添彩。爭(zhēng)當(dāng)共建家園的昆明人。
文明創(chuàng)建路，昆明新征程。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，以高昂的熱情、積極的姿態(tài)、負(fù)責(zé)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力投入到爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市工作之中，為加快建設(shè)區(qū)域性國(guó)際中心城市作出積極貢獻(xiàn)!
倡議人：-x。
時(shí)間：--年-月-日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇四
1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。
張偉、盧迪。
主持人甲：今天，我們五年一班將要召開(kāi)“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！伴隨著六月的朝陽(yáng)，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開(kāi)始了，此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
可以說(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
希望通過(guò)今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園！
主持人乙：
同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開(kāi)始了，那么在班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
（歌曲結(jié)束）。
主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。
當(dāng)臺(tái)上開(kāi)始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生回答）那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）。
主持人乙：好，謝謝xx同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們?cè)诠?jié)目開(kāi)始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見(jiàn)這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲：盧迪，你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？
主持人乙：有啊，象見(jiàn)到老師不問(wèn)好，進(jìn)辦公室不敲門(mén)，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。
主持人甲：那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。
請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）。
主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌隆＃?分鐘后）。
主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來(lái)，從剛才熱烈的討論來(lái)看，大家都很有感觸。
那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺堋＃◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言）。
主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）。
一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來(lái)。
四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
五、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。
六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇五
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生。
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為。
3、為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、班主任發(fā)言：
同學(xué)們，今天我們班會(huì)的主題是“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢？現(xiàn)在我們通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討研究一番。
二、大家討論，各抒己見(jiàn)：
討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢？
總結(jié)：這是不少同學(xué)感到煩惱的問(wèn)題。下面是如何應(yīng)對(duì)沖突和避免爭(zhēng)吵失控的方法：
1、直接接觸如果需要，可以約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面的談話，在說(shuō)話時(shí)不要用帶威脅性的語(yǔ)言。如果你希望談話保密，一開(kāi)始就應(yīng)該說(shuō)清楚。
2、永不放棄沒(méi)有取得結(jié)果并不意味著就沒(méi)有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
3、責(zé)任自負(fù)要對(duì)自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。
4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對(duì)于問(wèn)題的解決沒(méi)有任何作用。如果想解決問(wèn)題，就不要太看重已經(jīng)過(guò)去的事。
5、就事論事只涉及這次具體的問(wèn)題，不要將過(guò)去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來(lái)。
6、注意聆聽(tīng)要善于聽(tīng)，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會(huì)尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決。
8、公平協(xié)商解決問(wèn)題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認(rèn)真協(xié)商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
總結(jié)：如果同學(xué)們碰上有人向你勒索"保護(hù)費(fèi)"，或者以各種借口要你"賠償"時(shí)，應(yīng)采取以下措施：
1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
2、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的"灰狼"會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只"肥羊"。
3、無(wú)論什么事，不要與對(duì)方"私了"，你越是愿意"私了"，對(duì)方就越會(huì)打你的"壞主意"。
4、如果情況緊急而自己又無(wú)法脫身的話，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。
5、如果發(fā)生了類似事件，在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心，最好有同學(xué)結(jié)伴而行?；丶液笠獙⒋耸赂嬖V家長(zhǎng)。
當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對(duì)方"私了"，你越是愿意"私了"，對(duì)方就越會(huì)打你的"壞主意"，也不應(yīng)尋求對(duì)方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇六
親愛(ài)的朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：
一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書(shū)館書(shū)上等)亂刻亂畫(huà)。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)。
二、文明用餐，樹(shù)立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。
四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇七
1、所有學(xué)生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。
2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛(ài)我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。
4、能夠積極向家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。
黑板寫(xiě)上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁(yè)的主要內(nèi)容。
肇慶創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，需要人人自覺(jué)長(zhǎng)期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語(yǔ)言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。
三、請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。
四、請(qǐng)同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。
購(gòu)物結(jié)賬不排隊(duì)、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、損壞公物、踐踏草坪、說(shuō)話帶臟字、愛(ài)占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢(qián)、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。
五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨?？你認(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？
六、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)今后該怎樣做？
在生活中，應(yīng)該這樣做：
（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費(fèi)紙張。
（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。
（3）要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
（4）用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲(chǔ)藏食物。購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
（5）出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。
（7）出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。
（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請(qǐng)調(diào)到15℃以下。
（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。
七、班主任小結(jié)：
咱們班同學(xué)要爭(zhēng)取人人參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。
八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國(guó)文明城市創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇八
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;下面是本站小編整理的爭(zhēng)做文明小公民。
建議書(shū)。
歡迎閱讀。
親愛(ài)的朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：
一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書(shū)館書(shū)上等)亂刻亂畫(huà)。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)。
二、文明用餐，樹(shù)立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。
四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!
親愛(ài)的xx區(qū)全體隊(duì)員們：
是我們可愛(ài)的家園。建設(shè)一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿!
這幾年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。已先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)、國(guó)家園林城市、國(guó)家雙擁模范城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。作為xx人，我們感到無(wú)比自豪和驕傲!
現(xiàn)在，我市正在積極開(kāi)展全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作，這是一件關(guān)系未來(lái)發(fā)展的大事。作為城市的小公民，我們也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“做文明優(yōu)雅的xx人”活動(dòng)中來(lái)。在這里，我們育才小學(xué)大隊(duì)部向xx區(qū)全體隊(duì)員發(fā)出倡議：
——認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字的公民基本道德規(guī)范和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”高仁林、“白衣圣人”吳登云、“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”陳先巖、“全國(guó)公安一級(jí)英?！毙煺兹A等身邊的模范人物學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校、家庭還是社會(huì)上，都要塑造“創(chuàng)新、開(kāi)放、精致、優(yōu)雅”的市民精神，爭(zhēng)做一個(gè)文明優(yōu)雅的小公民。
——樹(shù)立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的觀念，按照《xx市民守則》和“十不”基本行為規(guī)范的要求，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。不隨地吐痰和亂扔雜物;不說(shuō)粗話臟話;不違反交通規(guī)則;不損壞公共設(shè)施;不破壞綠化;不妨礙公共秩序;不亂貼亂畫(huà);在公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕讓座;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答游客的問(wèn)詢……全面展示xx人的文明形象。
“xx是我家，建設(shè)靠大家”。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，人人有責(zé)。使能夠成為全國(guó)文明城市之一，是每一個(gè)xx人的光榮。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)就離我們不遠(yuǎn)。
隊(duì)員們，讓我們和大人們一起，積極參與創(chuàng)建，履行文明規(guī)范，用行動(dòng)為構(gòu)建“創(chuàng)新、精致、幸?！弊龀龇e極貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的藍(lán)圖上添上自己亮麗的一筆!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
為了美化、凈化我們的家園，進(jìn)一步促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
通過(guò)報(bào)刊、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、影視、展覽等多種渠道學(xué)習(xí)“創(chuàng)城”知識(shí)及相關(guān)要求，并在此基礎(chǔ)上用板報(bào)、墻報(bào)等多種形式宣傳“創(chuàng)城”的重要性和“創(chuàng)城”知識(shí)。
二、做身邊環(huán)境的清潔員。
不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，旅游時(shí)將廢物倒進(jìn)垃圾箱里，做到“人在一方，凈一處環(huán)境，美一處環(huán)境”。
三、做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好孩子。
誠(chéng)信做人，誠(chéng)信辦事;以誠(chéng)待人，說(shuō)話算數(shù)，有錯(cuò)就改;遵規(guī)守紀(jì)，踐行社會(huì)公德，遵守公共秩序。
四、做健康向上的好學(xué)生。
熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。拒絕不健康讀物、童謠和網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品和危險(xiǎn)游戲，人人健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
少先隊(duì)員們，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;人人爭(zhēng)做文民小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇九
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫(xiě)100字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫(xiě)200字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng)，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于管理班級(jí)的建議書(shū)rty，大家可在p關(guān)于管理班級(jí)的建議書(shū)rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書(shū)主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十
通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
1、主持人引入。
主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開(kāi)始了。
主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？
主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。
一、簡(jiǎn)答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、我校的教風(fēng)是什么？
6、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車。（f）。
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話，隨便走動(dòng)。（f）。
三、自由發(fā)言。
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
總結(jié)。
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?！?BR> 主持人：我是文明小學(xué)生班會(huì)到此結(jié)束。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十一
大家都知道，地球，人類的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯觀，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無(wú)比。在日常生活中，不愛(ài)衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級(jí)中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會(huì)多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒(méi)用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見(jiàn)小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級(jí)的衛(wèi)生，讓大家重新意識(shí)到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來(lái)水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫(xiě)小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的'微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的市民朋友們：
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，對(duì)于增強(qiáng)城市綜合實(shí)力，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。菁菁草地，悠悠藍(lán)天，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮;社會(huì)和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民、創(chuàng)城不擾民。我們倡議廣大市民朋友們：告別不文明行為，爭(zhēng)做文明市民。
一、排隊(duì)上下車。在公交站點(diǎn)、車站，倡導(dǎo)乘客自覺(jué)遵守秩序，排隊(duì)候車，依次上車;乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
二、禮讓斑馬線。倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車行至斑馬線時(shí)，提前減速、停車讓行人優(yōu)先通行;行人和非機(jī)動(dòng)車通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí)，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設(shè)施。
三、不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱;不從車內(nèi)、樓內(nèi)向外拋扔雜物;少使用一次性塑料制品，減少白色污染;提倡“彎腰精神”，看到垃圾主動(dòng)撿起，投進(jìn)垃圾箱里。
四、不隨地吐痰。自覺(jué)把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設(shè)施中，或吐進(jìn)紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的行為自覺(jué)。
五、不亂停放車輛。自覺(jué)將車輛規(guī)范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位，不占用車行道、人行道。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提升自身修養(yǎng)，及時(shí)勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：-x。
時(shí)間：--年-月-日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十三
1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！”
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢？
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標(biāo)志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。
3、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭(zhēng)先恐后，不得插隊(duì)。
4、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。
5、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，只能吃自己桌上對(duì)應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）。
小學(xué)生的餐桌禮儀。
1、夾菜應(yīng)從盤(pán)子靠近或面對(duì)自己的盤(pán)邊夾起，不能在菜盤(pán)子里翻來(lái)倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對(duì)著碗吃飯。
3、長(zhǎng)輩先動(dòng)碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。
5、吃飯時(shí)，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時(shí)不交談。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十四
1.水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。
2.幼兒對(duì)我們生活的地方，有一定的了解，對(duì)于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
1.培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
3.提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
一、觀看視頻，談話導(dǎo)入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師：“你們來(lái)過(guò)這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻，幼兒欣賞。
3.師：“片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結(jié)贛榆的美景。
(利用視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀欣賞，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察行為圖片，幼兒分辨是非。
1.師：“看了視頻，我和你們一樣，都覺(jué)得贛榆越來(lái)越美了，那你們知道為什么贛榆越來(lái)越美嗎?”
2.師：“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開(kāi)，只有我們每個(gè)人都熱愛(ài)這座城市，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的好市民。平時(shí)，我見(jiàn)過(guò)不少市民，我把他們的行為拍了下來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員，看看他們做的對(duì)不對(duì)?”
3.展示圖片，幼兒分組討論，并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則，要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)
4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活等)
(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1.討論：如何做文明小市民。
(通過(guò)討論，幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
2.那我們把剛才討論的結(jié)果畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十五
1、了解乘車的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂(lè)趣。
1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景;
2、背景音樂(lè)(車的鳴笛，剎車等音效);ppt課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
了解乘車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
做到文明乘車。
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來(lái)了!
ppt播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。
師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?
ppt展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：
上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的?ppt同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))
(汽車開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深。
師：我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。
ppt播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門(mén)上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門(mén)，應(yīng)該是前門(mén)上車，后門(mén)下車;如果車只有一個(gè)門(mén)，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺(jué)投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十六
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。以崇尚禮儀著稱，被稱為禮儀之邦。早在兩千多年前，茍子就曾說(shuō)：“人若無(wú)禮，不生；如果事物是粗魯?shù)?，它們就不?huì)誕生；如果國(guó)家無(wú)禮，他們將會(huì)不安?！弊鳛?1世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)校老師的教育下，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)文明禮貌的人，這樣我們的校園才能綻放文明的花朵。
我們總是嚴(yán)格要求自己，以身作則，提醒周圍的每個(gè)人文明禮貌，糾正自己違背公共道德、誠(chéng)信、形象損害、環(huán)境污染和秩序危害的不良行為，使用文明語(yǔ)言，禮貌待人，遵守法律法規(guī)，形成知榮知恥、樹(shù)立新風(fēng)、促進(jìn)和諧的文明風(fēng)尚。做一個(gè)文明人！
努力做一個(gè)文明人！這不是空談，而是體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。在公交車上，不小心踩了別人的腳，我會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；別人為自己做了一件事，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”；學(xué)校內(nèi)外，見(jiàn)到老師都會(huì)打招呼，問(wèn)“是”；吃飯的時(shí)候，我會(huì)把最舒服的座位讓給老人。有了這些習(xí)慣，我們就具備了文明人的基本素質(zhì)。
做一個(gè)文明人！從現(xiàn)在開(kāi)始！從側(cè)面入手！
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十七
這里有一幅漫畫(huà)?？吹臅r(shí)候沒(méi)有笑，反而讓我沉默了很久。
圖為：在一個(gè)嚴(yán)寒的早晨，四個(gè)穿著大棉襖和皮鞋的大個(gè)子站在他們上車的過(guò)道里，過(guò)道旁邊站著五個(gè)醒目的大字“母子上車”，而一些大個(gè)子則閉上眼睛假裝沒(méi)看見(jiàn)。然而，真正享有這種權(quán)利的母親和兒子被排除在外。母親和兒子都穿著一件薄連衣裙。
如果我在那里，我會(huì)告訴那個(gè)女人：你應(yīng)該有權(quán)利站在那里，所以不要害怕。去爭(zhēng)取自己的位置，把他們趕走！"。
生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣的事情，比如：一個(gè)牌子站在草坪上“不要踐踏草坪”，但是你可以看到到處都是踩過(guò)的腳??；“請(qǐng)節(jié)約用水”明明立在水龍頭旁邊，卻有人假裝沒(méi)看見(jiàn)，洗完手也不關(guān)水龍頭..
那些男人是文盲嗎？不，他們不是。都是經(jīng)理醫(yī)生軍人。都是高學(xué)歷。他們?cè)趺纯赡苁俏拿ぃ克麄冸m然受過(guò)高等教育，但對(duì)道德和文明都是盲目的。
我們要做文明人，拒絕做“偽文盲”，讓“偽文盲”越來(lái)越少！
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十八
“爭(zhēng)做做文明人”理念，推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園，使廣大學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)、文明出行意識(shí)和交通法制觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，共同營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，我班開(kāi)展了以“走文明路做文明人”為題的交通安全宣傳教育活動(dòng)。
八年級(jí)學(xué)生有了一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，他們渴望通過(guò)自己的.努力達(dá)到目標(biāo)，于是我放手讓同學(xué)們自己收集資料，并通過(guò)展板的形式把他們的勞動(dòng)成果展示出來(lái)，引導(dǎo)他們把遵守交通安全推廣開(kāi)來(lái)。帶動(dòng)全校的同學(xué)一起來(lái)遵守交通法規(guī)。在隊(duì)會(huì)課前，我與學(xué)生一起討論，決定用自述、小品，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。以及問(wèn)答的形式鞏固交通安全知識(shí)。使他們認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。
1、通過(guò)讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1、收集有關(guān)交通事故的新聞；
2、選好主題隊(duì)會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；
（一）主持人讀有關(guān)交通事故的實(shí)例以引入主題：
(多媒體出示實(shí)例)
1、主持人：大家看了這些實(shí)例有什么感想呢？（師生討論、交流）
2、主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》(多媒體出示實(shí)例)
主持人：看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）
（三）欣賞小品《我是小小交通崗》。劇情：一交通警察正在用手摯指揮交通，一名中學(xué)生身背書(shū)包，橫穿馬路，躍過(guò)欄桿，險(xiǎn)些被對(duì)面來(lái)的車碰上，警察制止了中學(xué)生，戲劇性的對(duì)話“多危險(xiǎn)呀，為什么不走人行道？”“沒(méi)事，習(xí)慣了。”接下來(lái)警察耐心地給他講交通法規(guī)，右側(cè)通行，紅綠燈的標(biāo)志……學(xué)生最后接受了批評(píng)教育，有禮貌地離去。
主持人上：
同學(xué)們，剛才的小品演的好不好??？回答：“好！”那么劇中這位同學(xué)做的對(duì)嗎？通過(guò)警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)。同學(xué)們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛(ài)惜生命，遠(yuǎn)離交通事故。那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢？請(qǐng)大家發(fā)表見(jiàn)解。（同學(xué)們事前搜集資料，寫(xiě)成發(fā)言稿，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)具體談感受和防犯措施。要求發(fā)言時(shí)脫稿，預(yù)計(jì)10人次參加）
主持人：
做文明人”標(biāo)語(yǔ)上簽字。讓老師和學(xué)生共同參與這個(gè)活動(dòng)，并向全校作宣傳，倡議所有人都加入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。共同遵守交通規(guī)則。
主持人宣布：本次隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
隊(duì)會(huì)總結(jié)：
這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；使同學(xué)們能夠深刻理解“走文明路、做文明人”的理念。
感悟：
安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，遵守交通安全是每一個(gè)人應(yīng)有的職責(zé)與應(yīng)盡的義務(wù)，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記安全的重要性及生命的寶貴，自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通安全，爭(zhēng)做遵章守法的文明公民。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十九
1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。
學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己。
1、《安全手冊(cè)》。
2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
1、觀看因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。
3、教師總結(jié)，揭示主題：
是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛(ài)，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)?！鞍踩谝?，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。
4、交通安全大家談：
（1）、那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?BR> （2）、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？
（3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？
5、七嘴八舌話安全：
6、畫(huà)在路面上的交通法規(guī)。
學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。
（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線。
（2）這些交通路線有什么作用。
（3）出示圖片：道路畫(huà)線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途。
（4）拓展延伸。
7、自評(píng)互判：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？
你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？
教學(xué)內(nèi)容。
各具特色的交通工具。
2課時(shí)。
[德育目標(biāo)]：
通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系，關(guān)愛(ài)自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
[智育目標(biāo)]：
知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集車、船模型、彩色筆。
教師準(zhǔn)備：中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、長(zhǎng)江流域地圖。
小組討論、交流。
（一）引入新課：
同學(xué)們，除了現(xiàn)代交通工具以外，由于地域的差異，勞動(dòng)人民通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，發(fā)明了各具特色的交通工具，為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。
（二）各具特色的交通工具。
1、看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式？
駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。
（讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到，從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多，河流縱橫交錯(cuò)，船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。）。
（講述鄭和下西洋的故事）。
4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》。
師：船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具，在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢？
5.欣賞圖片：長(zhǎng)江下游河網(wǎng)密布，以船代步，獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。
（三）自行車的王國(guó)。
1、目前，我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛，被稱為“世界第九大奇觀”。
3、組織學(xué)生展開(kāi)角色扮演的討論：自行車與汽車的對(duì)話。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇一
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的.交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練。
1、導(dǎo)入：
2、請(qǐng)看材料；
3、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么？對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）。
4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?BR> 3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才能夠走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
（三）看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng)，具有必須的實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自己。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇二
尊敬的老師：
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。
4，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)。
9，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來(lái)提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核)。
10，定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(zhǎng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇三
親愛(ài)的市民朋友們：
春城昆明是我們共同的美好家園，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，提高城市文明程度，讓城市更具魅力、生活更加美好，是我們的不懈追求和共同期盼。從20-年至今，昆明創(chuàng)建全國(guó)文明城市已經(jīng)走過(guò)10年的歷程。在全市上下的共同努力下，我市先后榮獲國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家森林城市等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得全國(guó)文明城市提名資格。今年是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的攻堅(jiān)沖刺之年，為迅速掀起創(chuàng)建熱潮，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
做道德風(fēng)尚的傳播者。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇尚社會(huì)公德，善做好人好事;崇尚職業(yè)道德，爭(zhēng)相愛(ài)崗敬業(yè);崇尚家庭美德，注重家風(fēng)家教;崇尚個(gè)人品德，提升自身修養(yǎng)。以友愛(ài)促和睦、以友好促和美、以友善促和諧，以崇德、積德的共同行為，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚。爭(zhēng)當(dāng)崇德向善的昆明人。
做文明行為的踐行者。自覺(jué)遵守市民文明公約和社區(qū)文明守則，做到言談舉止文明有禮，不講臟話、不說(shuō)惡語(yǔ)，舉止優(yōu)雅、衣著相宜;公共場(chǎng)所文明有禮，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不損壞公共設(shè)施，不在公共場(chǎng)所吸煙;行路駕車文明有禮，各行其道、文明禮讓，不闖紅燈、不翻護(hù)欄，不搶道爭(zhēng)先、不亂停亂放;旅游觀光文明有禮，文明出行、行為得體，懂禮儀、守秩序，不在景區(qū)景點(diǎn)涂畫(huà)。爭(zhēng)當(dāng)踐行文明的昆明人。
做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者。文明昆明，人人共享。每一位生活在昆明的市民，既是城市文明的受益者，更是文明城市的創(chuàng)造者。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參加文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，參與社區(qū)治理，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，參加志愿服務(wù)，勇于監(jiān)督各種不文明行為，為昆明增光添彩。爭(zhēng)當(dāng)共建家園的昆明人。
文明創(chuàng)建路，昆明新征程。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，以高昂的熱情、積極的姿態(tài)、負(fù)責(zé)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力投入到爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市工作之中，為加快建設(shè)區(qū)域性國(guó)際中心城市作出積極貢獻(xiàn)!
倡議人：-x。
時(shí)間：--年-月-日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇四
1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。
張偉、盧迪。
主持人甲：今天，我們五年一班將要召開(kāi)“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！伴隨著六月的朝陽(yáng)，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開(kāi)始了，此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
可以說(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
希望通過(guò)今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園！
主持人乙：
同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開(kāi)始了，那么在班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
（歌曲結(jié)束）。
主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。
當(dāng)臺(tái)上開(kāi)始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生回答）那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）。
主持人乙：好，謝謝xx同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們?cè)诠?jié)目開(kāi)始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見(jiàn)這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲：盧迪，你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？
主持人乙：有啊，象見(jiàn)到老師不問(wèn)好，進(jìn)辦公室不敲門(mén)，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。
主持人甲：那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。
請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）。
主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌隆＃?分鐘后）。
主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來(lái)，從剛才熱烈的討論來(lái)看，大家都很有感觸。
那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺堋＃◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言）。
主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）。
一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來(lái)。
四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
五、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。
六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇五
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生。
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為。
3、為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、班主任發(fā)言：
同學(xué)們，今天我們班會(huì)的主題是“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢？現(xiàn)在我們通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討研究一番。
二、大家討論，各抒己見(jiàn)：
討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢？
總結(jié)：這是不少同學(xué)感到煩惱的問(wèn)題。下面是如何應(yīng)對(duì)沖突和避免爭(zhēng)吵失控的方法：
1、直接接觸如果需要，可以約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面的談話，在說(shuō)話時(shí)不要用帶威脅性的語(yǔ)言。如果你希望談話保密，一開(kāi)始就應(yīng)該說(shuō)清楚。
2、永不放棄沒(méi)有取得結(jié)果并不意味著就沒(méi)有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
3、責(zé)任自負(fù)要對(duì)自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。
4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對(duì)于問(wèn)題的解決沒(méi)有任何作用。如果想解決問(wèn)題，就不要太看重已經(jīng)過(guò)去的事。
5、就事論事只涉及這次具體的問(wèn)題，不要將過(guò)去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來(lái)。
6、注意聆聽(tīng)要善于聽(tīng)，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會(huì)尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決。
8、公平協(xié)商解決問(wèn)題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認(rèn)真協(xié)商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
總結(jié)：如果同學(xué)們碰上有人向你勒索"保護(hù)費(fèi)"，或者以各種借口要你"賠償"時(shí)，應(yīng)采取以下措施：
1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
2、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的"灰狼"會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只"肥羊"。
3、無(wú)論什么事，不要與對(duì)方"私了"，你越是愿意"私了"，對(duì)方就越會(huì)打你的"壞主意"。
4、如果情況緊急而自己又無(wú)法脫身的話，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。
5、如果發(fā)生了類似事件，在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心，最好有同學(xué)結(jié)伴而行?；丶液笠獙⒋耸赂嬖V家長(zhǎng)。
當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對(duì)方"私了"，你越是愿意"私了"，對(duì)方就越會(huì)打你的"壞主意"，也不應(yīng)尋求對(duì)方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇六
親愛(ài)的朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：
一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書(shū)館書(shū)上等)亂刻亂畫(huà)。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)。
二、文明用餐，樹(shù)立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。
四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇七
1、所有學(xué)生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。
2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛(ài)我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。
4、能夠積極向家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。
黑板寫(xiě)上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁(yè)的主要內(nèi)容。
肇慶創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，需要人人自覺(jué)長(zhǎng)期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語(yǔ)言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。
三、請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。
四、請(qǐng)同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。
購(gòu)物結(jié)賬不排隊(duì)、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、損壞公物、踐踏草坪、說(shuō)話帶臟字、愛(ài)占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢(qián)、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。
五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨?？你認(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？
六、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)今后該怎樣做？
在生活中，應(yīng)該這樣做：
（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費(fèi)紙張。
（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。
（3）要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
（4）用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲(chǔ)藏食物。購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
（5）出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。
（7）出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。
（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請(qǐng)調(diào)到15℃以下。
（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。
七、班主任小結(jié)：
咱們班同學(xué)要爭(zhēng)取人人參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。
八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國(guó)文明城市創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇八
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;下面是本站小編整理的爭(zhēng)做文明小公民。
建議書(shū)。
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親愛(ài)的朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：
一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書(shū)館書(shū)上等)亂刻亂畫(huà)。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)。
二、文明用餐，樹(shù)立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。
四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!
親愛(ài)的xx區(qū)全體隊(duì)員們：
是我們可愛(ài)的家園。建設(shè)一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿!
這幾年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。已先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)、國(guó)家園林城市、國(guó)家雙擁模范城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。作為xx人，我們感到無(wú)比自豪和驕傲!
現(xiàn)在，我市正在積極開(kāi)展全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作，這是一件關(guān)系未來(lái)發(fā)展的大事。作為城市的小公民，我們也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“做文明優(yōu)雅的xx人”活動(dòng)中來(lái)。在這里，我們育才小學(xué)大隊(duì)部向xx區(qū)全體隊(duì)員發(fā)出倡議：
——認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字的公民基本道德規(guī)范和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”高仁林、“白衣圣人”吳登云、“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”陳先巖、“全國(guó)公安一級(jí)英?！毙煺兹A等身邊的模范人物學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校、家庭還是社會(huì)上，都要塑造“創(chuàng)新、開(kāi)放、精致、優(yōu)雅”的市民精神，爭(zhēng)做一個(gè)文明優(yōu)雅的小公民。
——樹(shù)立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的觀念，按照《xx市民守則》和“十不”基本行為規(guī)范的要求，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。不隨地吐痰和亂扔雜物;不說(shuō)粗話臟話;不違反交通規(guī)則;不損壞公共設(shè)施;不破壞綠化;不妨礙公共秩序;不亂貼亂畫(huà);在公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕讓座;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答游客的問(wèn)詢……全面展示xx人的文明形象。
“xx是我家，建設(shè)靠大家”。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，人人有責(zé)。使能夠成為全國(guó)文明城市之一，是每一個(gè)xx人的光榮。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)就離我們不遠(yuǎn)。
隊(duì)員們，讓我們和大人們一起，積極參與創(chuàng)建，履行文明規(guī)范，用行動(dòng)為構(gòu)建“創(chuàng)新、精致、幸?！弊龀龇e極貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的藍(lán)圖上添上自己亮麗的一筆!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
為了美化、凈化我們的家園，進(jìn)一步促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
通過(guò)報(bào)刊、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、影視、展覽等多種渠道學(xué)習(xí)“創(chuàng)城”知識(shí)及相關(guān)要求，并在此基礎(chǔ)上用板報(bào)、墻報(bào)等多種形式宣傳“創(chuàng)城”的重要性和“創(chuàng)城”知識(shí)。
二、做身邊環(huán)境的清潔員。
不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，旅游時(shí)將廢物倒進(jìn)垃圾箱里，做到“人在一方，凈一處環(huán)境，美一處環(huán)境”。
三、做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好孩子。
誠(chéng)信做人，誠(chéng)信辦事;以誠(chéng)待人，說(shuō)話算數(shù)，有錯(cuò)就改;遵規(guī)守紀(jì)，踐行社會(huì)公德，遵守公共秩序。
四、做健康向上的好學(xué)生。
熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。拒絕不健康讀物、童謠和網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品和危險(xiǎn)游戲，人人健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
少先隊(duì)員們，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;人人爭(zhēng)做文民小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇九
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫(xiě)100字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫(xiě)200字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng)，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于管理班級(jí)的建議書(shū)rty，大家可在p關(guān)于管理班級(jí)的建議書(shū)rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書(shū)主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十
通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
1、主持人引入。
主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開(kāi)始了。
主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？
主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。
一、簡(jiǎn)答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、我校的教風(fēng)是什么？
6、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車。（f）。
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話，隨便走動(dòng)。（f）。
三、自由發(fā)言。
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
總結(jié)。
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?！?BR> 主持人：我是文明小學(xué)生班會(huì)到此結(jié)束。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十一
大家都知道，地球，人類的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯觀，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無(wú)比。在日常生活中，不愛(ài)衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級(jí)中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會(huì)多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒(méi)用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見(jiàn)小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級(jí)的衛(wèi)生，讓大家重新意識(shí)到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來(lái)水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫(xiě)小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的'微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的市民朋友們：
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，對(duì)于增強(qiáng)城市綜合實(shí)力，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。菁菁草地，悠悠藍(lán)天，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮;社會(huì)和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民、創(chuàng)城不擾民。我們倡議廣大市民朋友們：告別不文明行為，爭(zhēng)做文明市民。
一、排隊(duì)上下車。在公交站點(diǎn)、車站，倡導(dǎo)乘客自覺(jué)遵守秩序，排隊(duì)候車，依次上車;乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
二、禮讓斑馬線。倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車行至斑馬線時(shí)，提前減速、停車讓行人優(yōu)先通行;行人和非機(jī)動(dòng)車通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí)，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設(shè)施。
三、不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱;不從車內(nèi)、樓內(nèi)向外拋扔雜物;少使用一次性塑料制品，減少白色污染;提倡“彎腰精神”，看到垃圾主動(dòng)撿起，投進(jìn)垃圾箱里。
四、不隨地吐痰。自覺(jué)把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設(shè)施中，或吐進(jìn)紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的行為自覺(jué)。
五、不亂停放車輛。自覺(jué)將車輛規(guī)范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位，不占用車行道、人行道。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提升自身修養(yǎng)，及時(shí)勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：-x。
時(shí)間：--年-月-日。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十三
1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！”
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢？
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標(biāo)志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。
3、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭(zhēng)先恐后，不得插隊(duì)。
4、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。
5、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，只能吃自己桌上對(duì)應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）。
小學(xué)生的餐桌禮儀。
1、夾菜應(yīng)從盤(pán)子靠近或面對(duì)自己的盤(pán)邊夾起，不能在菜盤(pán)子里翻來(lái)倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對(duì)著碗吃飯。
3、長(zhǎng)輩先動(dòng)碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。
5、吃飯時(shí)，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時(shí)不交談。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十四
1.水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。
2.幼兒對(duì)我們生活的地方，有一定的了解，對(duì)于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
1.培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
3.提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
一、觀看視頻，談話導(dǎo)入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師：“你們來(lái)過(guò)這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻，幼兒欣賞。
3.師：“片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結(jié)贛榆的美景。
(利用視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽(tīng)能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀欣賞，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察行為圖片，幼兒分辨是非。
1.師：“看了視頻，我和你們一樣，都覺(jué)得贛榆越來(lái)越美了，那你們知道為什么贛榆越來(lái)越美嗎?”
2.師：“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開(kāi)，只有我們每個(gè)人都熱愛(ài)這座城市，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的好市民。平時(shí)，我見(jiàn)過(guò)不少市民，我把他們的行為拍了下來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員，看看他們做的對(duì)不對(duì)?”
3.展示圖片，幼兒分組討論，并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則，要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)
4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活等)
(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1.討論：如何做文明小市民。
(通過(guò)討論，幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
2.那我們把剛才討論的結(jié)果畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十五
1、了解乘車的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂(lè)趣。
1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景;
2、背景音樂(lè)(車的鳴笛，剎車等音效);ppt課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
了解乘車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
做到文明乘車。
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來(lái)了!
ppt播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。
師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?
ppt展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：
上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的?ppt同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))
(汽車開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深。
師：我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。
ppt播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門(mén)上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門(mén)，應(yīng)該是前門(mén)上車，后門(mén)下車;如果車只有一個(gè)門(mén)，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺(jué)投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十六
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。以崇尚禮儀著稱，被稱為禮儀之邦。早在兩千多年前，茍子就曾說(shuō)：“人若無(wú)禮，不生；如果事物是粗魯?shù)?，它們就不?huì)誕生；如果國(guó)家無(wú)禮，他們將會(huì)不安?！弊鳛?1世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)校老師的教育下，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)文明禮貌的人，這樣我們的校園才能綻放文明的花朵。
我們總是嚴(yán)格要求自己，以身作則，提醒周圍的每個(gè)人文明禮貌，糾正自己違背公共道德、誠(chéng)信、形象損害、環(huán)境污染和秩序危害的不良行為，使用文明語(yǔ)言，禮貌待人，遵守法律法規(guī)，形成知榮知恥、樹(shù)立新風(fēng)、促進(jìn)和諧的文明風(fēng)尚。做一個(gè)文明人！
努力做一個(gè)文明人！這不是空談，而是體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。在公交車上，不小心踩了別人的腳，我會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；別人為自己做了一件事，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”；學(xué)校內(nèi)外，見(jiàn)到老師都會(huì)打招呼，問(wèn)“是”；吃飯的時(shí)候，我會(huì)把最舒服的座位讓給老人。有了這些習(xí)慣，我們就具備了文明人的基本素質(zhì)。
做一個(gè)文明人！從現(xiàn)在開(kāi)始！從側(cè)面入手！
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十七
這里有一幅漫畫(huà)?？吹臅r(shí)候沒(méi)有笑，反而讓我沉默了很久。
圖為：在一個(gè)嚴(yán)寒的早晨，四個(gè)穿著大棉襖和皮鞋的大個(gè)子站在他們上車的過(guò)道里，過(guò)道旁邊站著五個(gè)醒目的大字“母子上車”，而一些大個(gè)子則閉上眼睛假裝沒(méi)看見(jiàn)。然而，真正享有這種權(quán)利的母親和兒子被排除在外。母親和兒子都穿著一件薄連衣裙。
如果我在那里，我會(huì)告訴那個(gè)女人：你應(yīng)該有權(quán)利站在那里，所以不要害怕。去爭(zhēng)取自己的位置，把他們趕走！"。
生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣的事情，比如：一個(gè)牌子站在草坪上“不要踐踏草坪”，但是你可以看到到處都是踩過(guò)的腳??；“請(qǐng)節(jié)約用水”明明立在水龍頭旁邊，卻有人假裝沒(méi)看見(jiàn)，洗完手也不關(guān)水龍頭..
那些男人是文盲嗎？不，他們不是。都是經(jīng)理醫(yī)生軍人。都是高學(xué)歷。他們?cè)趺纯赡苁俏拿ぃ克麄冸m然受過(guò)高等教育，但對(duì)道德和文明都是盲目的。
我們要做文明人，拒絕做“偽文盲”，讓“偽文盲”越來(lái)越少！
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十八
“爭(zhēng)做做文明人”理念，推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園，使廣大學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)、文明出行意識(shí)和交通法制觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，共同營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，我班開(kāi)展了以“走文明路做文明人”為題的交通安全宣傳教育活動(dòng)。
八年級(jí)學(xué)生有了一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，他們渴望通過(guò)自己的.努力達(dá)到目標(biāo)，于是我放手讓同學(xué)們自己收集資料，并通過(guò)展板的形式把他們的勞動(dòng)成果展示出來(lái)，引導(dǎo)他們把遵守交通安全推廣開(kāi)來(lái)。帶動(dòng)全校的同學(xué)一起來(lái)遵守交通法規(guī)。在隊(duì)會(huì)課前，我與學(xué)生一起討論，決定用自述、小品，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。以及問(wèn)答的形式鞏固交通安全知識(shí)。使他們認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。
1、通過(guò)讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1、收集有關(guān)交通事故的新聞；
2、選好主題隊(duì)會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；
（一）主持人讀有關(guān)交通事故的實(shí)例以引入主題：
(多媒體出示實(shí)例)
1、主持人：大家看了這些實(shí)例有什么感想呢？（師生討論、交流）
2、主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》(多媒體出示實(shí)例)
主持人：看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）
（三）欣賞小品《我是小小交通崗》。劇情：一交通警察正在用手摯指揮交通，一名中學(xué)生身背書(shū)包，橫穿馬路，躍過(guò)欄桿，險(xiǎn)些被對(duì)面來(lái)的車碰上，警察制止了中學(xué)生，戲劇性的對(duì)話“多危險(xiǎn)呀，為什么不走人行道？”“沒(méi)事，習(xí)慣了。”接下來(lái)警察耐心地給他講交通法規(guī)，右側(cè)通行，紅綠燈的標(biāo)志……學(xué)生最后接受了批評(píng)教育，有禮貌地離去。
主持人上：
同學(xué)們，剛才的小品演的好不好??？回答：“好！”那么劇中這位同學(xué)做的對(duì)嗎？通過(guò)警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)。同學(xué)們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛(ài)惜生命，遠(yuǎn)離交通事故。那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢？請(qǐng)大家發(fā)表見(jiàn)解。（同學(xué)們事前搜集資料，寫(xiě)成發(fā)言稿，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)具體談感受和防犯措施。要求發(fā)言時(shí)脫稿，預(yù)計(jì)10人次參加）
主持人：
做文明人”標(biāo)語(yǔ)上簽字。讓老師和學(xué)生共同參與這個(gè)活動(dòng)，并向全校作宣傳，倡議所有人都加入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。共同遵守交通規(guī)則。
主持人宣布：本次隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
隊(duì)會(huì)總結(jié)：
這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；使同學(xué)們能夠深刻理解“走文明路、做文明人”的理念。
感悟：
安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，遵守交通安全是每一個(gè)人應(yīng)有的職責(zé)與應(yīng)盡的義務(wù)，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記安全的重要性及生命的寶貴，自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通安全，爭(zhēng)做遵章守法的文明公民。
爭(zhēng)做文明人建議書(shū)篇十九
1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。
學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己。
1、《安全手冊(cè)》。
2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
1、觀看因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。
3、教師總結(jié)，揭示主題：
是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛(ài)，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)?！鞍踩谝?，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。
4、交通安全大家談：
（1）、那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?BR> （2）、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？
（3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？
5、七嘴八舌話安全：
6、畫(huà)在路面上的交通法規(guī)。
學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。
（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線。
（2）這些交通路線有什么作用。
（3）出示圖片：道路畫(huà)線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途。
（4）拓展延伸。
7、自評(píng)互判：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？
你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？
教學(xué)內(nèi)容。
各具特色的交通工具。
2課時(shí)。
[德育目標(biāo)]：
通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系，關(guān)愛(ài)自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
[智育目標(biāo)]：
知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集車、船模型、彩色筆。
教師準(zhǔn)備：中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、長(zhǎng)江流域地圖。
小組討論、交流。
（一）引入新課：
同學(xué)們，除了現(xiàn)代交通工具以外，由于地域的差異，勞動(dòng)人民通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，發(fā)明了各具特色的交通工具，為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。
（二）各具特色的交通工具。
1、看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式？
駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。
（讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到，從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多，河流縱橫交錯(cuò)，船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。）。
（講述鄭和下西洋的故事）。
4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》。
師：船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具，在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢？
5.欣賞圖片：長(zhǎng)江下游河網(wǎng)密布，以船代步，獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。
（三）自行車的王國(guó)。
1、目前，我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛，被稱為“世界第九大奇觀”。
3、組織學(xué)生展開(kāi)角色扮演的討論：自行車與汽車的對(duì)話。