教案的編寫應注重教學目標的設定，要明確學生應達到的知識、能力和情感態(tài)度目標。教案的編寫要注意合理安排教學時間，確保教學進度的合理性。以下是一些來自著名學者和教育家的教案范例，它們具有很高的指導性和參考價值，值得我們借鑒和學習。
幼兒園大班運動會活動教案篇一
1、背運球（也可以面對面夾球）
準備：球（乒乓球 塑料球、網球都可以）
游戲方法：家長和孩子背對背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點，比誰快。中途如果球掉下應在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進行
2、兩人三足
準備：綁腿的繩子
規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向對面，繞過椅子，返回起點，先返回者為勝。
3、喂水果
準備：小橘子若干、垃圾筐三個、水果筐三個
4、吹球進筐
準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸（媽媽）用塑料框接球?？凑l進球多。
說明：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。
5、夾皮球
準備：每組兩根繩子，一個皮球。
規(guī)則：1、在起點線做好準備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運到終點3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進，以哪組最先完成為勝利。 說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點線內準備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。
6、興趣運球
準備：氣球若干、盛放氣球的箱子
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運氣球，側向挪動移動到目的地，把球放入箱內，跑回去云第二個氣球，先運完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點開始。
7、搶陣地
準備：塑料圓圈4個、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
說明：聽到鼓聲，家長與寶寶必須沿著大圓走，不能站在塑料圈邊不動。
大班親子運動會方案
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。 活動主題：“快樂運動我做主”
活動時間：2012年11月28日上午9:30
活動準備：1.通知家長 2.場地布置 3.各項活動的游戲材料4.各班級準備班級口號 5.歡快的幼兒音樂。
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。由各班老師帶領繞場，手握統(tǒng)一顏色的小旗子。邊喊口號邊入場。
二、升旗儀式。
三、主持人致開幕詞。
四、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《騎馬舞》。
五、各項比賽活動。
六、拔河比賽。
七、頒獎儀式
游戲項目：
游戲總規(guī)則：
1、6人一組，每組只取第一名。
2、具體規(guī)則及玩法以當場教師示范為準。
1. 活動名稱：接力賽跑
活動準備：接力棒6根、椅子 6把。
活動玩法:幼兒手握接力棒，快速跑至終點繞過椅子后返回，將接力棒交至家長跑至終點繞椅子后返回，最先完成的小組為勝。
2.螃蟹走
活動準備：12個筐子、18個球
游戲玩法：幼兒和家長背對背雙臂相扣，每次從起點將一個球運到終點的空筐里，直至將三個球全部運完，運球過程中手不能觸碰到球。先完成者獲勝。
3、過河
活動準備：12個小圈
游戲玩法：家長先從起點交替挪動兩個圈，踩在圈內快速到達終點，然后和孩子一起以同樣的方式快速回到起點，先到者為勝（備注：過程中不要背起幼兒。）。
4. 兩人三足
活動準備：短繩6根
游戲玩法：一個家長帶一個幼兒，將幼兒的左腿和家長的右腿用布條綁在一起，聽裁判的口令，從起點走到終點。解開繩子后，一起帶著繩子跑回起點，先到者為勝。
5、勇往直前
活動準備：6組一個系有繩子的汽車輪。
游戲玩法：幼兒從起點將輪胎拖至終點，然后坐上輪胎，家長將幼兒及輪胎拖回起點，先到者為勝。
6.挑水比賽
活動準備：竹竿6根，6桶水。
游戲玩法：幼兒從起點將一桶水拎至終點，與大人一起用竹竿將水擔回至起點，要求家長和
幼兒都必須將竹竿放在肩膀上，先到者為勝。
7、跳繩跑
活動準備：繩子6根
游戲玩法：家長和幼兒各站一方。家長聽口令跳繩跑向幼兒，幼兒接過家長手中的繩子，幼兒原地跳繩10下，再由家長跳繩跑回終點，誰先到為勝。
8、推小車
活動準備：幼兒五指手套6副
游戲玩法：家長拿著手套跑至終點，幼兒迅速帶上手袋，兩手著地，家長將幼兒兩腿拎至半空向前爬行，先返回至起點者為勝。
9、齊心協力
活動準備：香蕉若干、眼罩6個
游戲玩法：幼兒和家長都在起點，幼兒通過障礙將香蕉送到終點的椅子上后再通過障礙回到起點，家長帶上眼罩，在幼兒的引導下通過障礙一起回到終點，再將香蕉吃掉，揭下眼罩。
一．活動目標：
1．通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。
2．通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3．發(fā)展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4．通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二．活動時間：
2015年12月20日下午2：300
三．活動對象：
，四．活動地點：幼兒園內 五．活動方式：
五．活動方式：各班教師組織各班入場站好方隊
六．活動程序：
1·主持開幕；
2·園長講話
3·各班依次序入場
4·家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準備動作；
5·按比賽項目次序依次進行比賽；
6·頒獎、結束。
七．活動準備材料：
音響設備(園長長負責)；
橫幅(保安負責)；
紅黃藍紫胸牌、拍照(家長負責) ；
攝像（家長負責）；
桌子、椅子、
八．活動內容及規(guī)則
1·大大班 游戲名稱； 兜兜水果； 準備：圍裙、玩具水果 游戲規(guī)則：。
口號是；奮勇拼搏、展現自我，大大班、絕不簡單
2.· 大班 游戲名稱；我是小小引路 準備：飲料瓶若干
口號是；大班精英、敢闖敢拼
5·中三班 游戲名稱 抓尾巴 準備；皺紋紙、繩子
6·中四班 釣魚
準備：六十個易拉罐和十三根魚桿
游戲規(guī)則：每組的同學在一分鐘內同時釣魚（家長從旁協助），第一組結束后由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
7·小班 踩氣球
準備：每人四個氣球，分別綁在兩只腳上游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），根據音樂進行踩氣球，踩球過程中四個氣球全部被踩的先淘汰，音樂停止后，按每組累積所剩下的氣球數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
九. 頒獎
一等獎： 金牌
二等獎： 銀牌
三等獎· 銅牌
十．親子活動結束
請各位家長踴躍參加！
二零一四年六月十九
大班親子趣味運動會秩序冊
《綱要》中指出：幼兒園應創(chuàng)造各種條件，開展幼兒喜歡的游戲活動，在活動中讓孩子獲得快樂、健康和自信。此次活動，我們不僅為孩子們提供一個展示自我、樹立自信的機會，使他們養(yǎng)成合作、謙讓、遵守規(guī)則的好品質；更希望他們在活動中學會堅持、勇敢，學會為別人鼓掌、喝彩，懂得競爭的含義，希望他們在幼兒園這片藍天下更健康、快樂的成長。
活動時間：2015年6月19日
活動地點：大操場
活動目的： 為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動準備：
1．通知父母來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
活動流程：
1、運動會開幕式
（1）主持人宣布——大班親子趣味運動會開幕
（2）運動員入場
（3）舉行升國旗儀式：升國旗、奏國歌
（4）大班教師講話
（5）家長代表講話
（6）運動員代表講話（運動員宣誓）
（7）運動員退場
2、幼兒廣播操表演。
3、主持人講注意事項：
（1）、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子不在賽場內自由走動或亂跑。
（2）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（3）各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長在活動過程中遵守活動規(guī)則。不要在場地上隨意走動。不要帶孩子隨便離開班級。
（4）、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
項目一：闖關小勇士（幼兒個人項目）每班12個孩子
項目二、拍球高手（一家3口）每班12個家庭。
項目三：突擊小士兵（幼兒個人項目）每班12個孩子。
項目四：推小車 （母-子或母女）每班12個家庭。
項目五：灌籃高手（父子或父女）每班12個家庭。
項目六： 20米羊角球接力賽（一家三口）每班12個家庭。
以上每項活動按六組進行，每組6個家庭比賽，取速度最快的.一組為勝，及時發(fā)放獎品。
主持人宣布親子運動會結束，感謝各位家長的支持與參與。
大班親子活動項目：玩法及規(guī)則
項目一:闖關小勇士（幼兒個人項目）
目的:1、訓練幼兒的腿部力量,及肢體協調性。2、訓練幼兒的快速反應能力。
準備:地墊12個,相同題卡若干個,障礙物6個。
玩法:幼兒從起點出發(fā),助跑跨跳躍過障礙物。跑到前方放置的地墊處,拿起地墊輪換交替到終點答題（看心算），先到且答題正確者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、必須重復輪換交替踩地墊直至終點。 項目二:突擊小士兵（幼兒個人項目）
玩法:幼兒從起點處出發(fā)跑到地墊處前滾翻一個,站起快速走過平衡木，在地墊上匍匐前進站起后鉆過山洞，跑到終點，以最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā)。2、匍匐前進時全身不能離開地墊。
親子項目三:拍球高手（一家3口）
各隊皮球1個,長棒2根(長約60厘米)，玩法:幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對面雙手拿2根長棒運球,當父母到達幼兒處幼兒接過皮球,拍球到達終點,以速度最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、家長運球時如皮球掉地,須一人撿球另一人原地等候,撿回球后從掉下處托好球再繼續(xù)前進。
親子項目四、20米羊角球接力賽：（一家三口）
各隊羊角球1支，玩法：媽媽在跑道中間位置等待，爸爸和孩子在起點準備，比賽開始，爸爸騎羊角球到媽媽處，媽媽騎羊角球回到幼兒處（起點）。幼兒騎羊角球到終點。誰先到誰獲勝。
親子項目五、推小車 母-子或母女
各隊小騎馬1個，玩法：家長抓住幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地當推車從起點出發(fā)到小馬處，幼兒迅速騎馬到達終點，速度快者為勝。
規(guī)則：1、聽到哨音方可出發(fā);2、在活動中如果小馬倒了，須站起騎好小馬繼續(xù)向前跳。
親子項目六：灌籃高手（父子或父女）
各隊皮球5個，玩法：爸爸站在跑道的三分之二處等待，孩子從起點運皮球到爸爸處交給爸爸，爸爸投籃，孩子繼續(xù)跑回起點運球，共計5個皮球，看誰投的多誰獲勝。
游戲規(guī)則：不許超過投籃線，超過算淘汰。
(二)比賽程序：
個人項目每個幼兒報一項，親子項目每個家庭限報一項，請家長根據孩子及家庭的情況積極報名參加。每個項目限報十二人，額滿換另一個項目。
注：運動會安全第一，目的是提高孩子的運動能力，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，體驗運動的快樂，請家長與孩子共同準備，比賽時請家長著運動裝、運動鞋參加比賽。
幼兒園大班運動會活動教案篇二
幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進行個種體育活動鍛煉的好時機，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。幼兒園大班親子運動會活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關于幼兒園大班親子運動會活動方案，希望可以幫到各位。
一、設計思路：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的快樂氛圍。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動準備：
班級ppt圖片展示，單人影像，心愿卡片。
三、活動內容：
活動一：夸夸小朋友。
1、提問引出活動主題：
教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎?
幼兒：元旦。
教師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。
下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。幼兒：好。
2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:。
雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，
親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，
親愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。
4、夸夸小朋友：
教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實進步了很多，
思維能力活躍的小朋友有：
語言表達活躍的小朋友有：
勤勞能干的小朋友有：
身體協調能力強的小朋友有：
禮貌謙遜的小朋友有：
活動二：紅紅火火才藝秀。
教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優(yōu)美的舞姿獻給我們的家人吧。
幼兒展示一學期所學到的知識：
兒歌：
古詩：
舞蹈：兔子舞(邀請家長一起參與)。
活動三：夸夸自己溫馨的家。
教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。
家長：很棒。
教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)。
教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現在請你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。
幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········。
教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進步呢!(家長來夸夸自己的孩子)。
活動四：猜猜我有多愛你。
教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠學到新知識，還希望他們學會堅持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內的生活。
在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個驚喜。送卡片的時候指導幼兒對媽媽說：“我愛你”
活動五：唯品會。
教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
活動結束后，當場頒發(fā)“創(chuàng)意獎”“美味獎””美觀獎”
活動六：小結活動。
教師：今天我們幼兒園里的老師們也動手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂。
一起進餐吧。
在活動的過程中指導幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動主題：“快樂運動我做主”
活動口號：一二三四五，我的運動我做主;一二三四五六七，團結合作爭第一。
活動時間：20__年11月30日下午2：30—4：00。
活動準備：1.通知家長2.場地布置3.各項活動的游戲材料。
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動開始。
1.活動名稱：矮人走。
活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動規(guī)則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。
2.活動名稱：夾球側行。
活動目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。
活動準備：皮球、接力棒。
活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結束者勝。
3.活動名稱：頂包拾球。
活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、球。
活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結束的班級為勝。
4.活動名稱：運球走。
活動目標：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。
5.活動名稱：接力賽跑。
活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。
活動準備：接力棒。
活動規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽，最先結束的小組為勝。
親子活動名稱：
1.過河。
材料：塑料板18個。
父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
2.全身總動員。
材料：皮球。
最后誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子。
材料：若干椅子、大鼓。
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。
4.活動名稱：抓尾巴。
材料：12個尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎(全家三人)。
材料：接力棒6根。
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。
六、結束活動。
收拾與整理?；顒釉凇哆\動員進行曲》的歌聲中結束。
活動構思。
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!
活動目標。
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
活動時間：
_年_月_日(上午/下午)。
活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
活動場地：
幼兒園___操場。
活動準備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動流程：
1家長入園簽到，到各班主任處報到。
2播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。
2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。
活動順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動。
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：
小班：活動室前;。
中班：……;。
大班：……。
4、教師與家長接力比賽，
比賽地點：
5、家長友誼賽：拔河比賽，
比賽地點：
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
(一)幼兒園資源準備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
2、人員安排：廣播----劉少麗。
攝像、拍照-----周麗麗。
3、教室活動內容：
大一班：活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜。
大二班：活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅。
4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;。
(二)家庭資源準備：
1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程：
(一)集體活動：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)。
2、廣播：
簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。
5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。
時間：20__-4-17。
程序：
一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項。
1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。
2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
二：首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。
三、運動員入場就坐(放音樂)。
四、比賽程序：
首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。
活動一(抬花轎)。
準備：跑繩18條(幼兒自備)。
玩法：1.每班12個家庭參加，要求父母雙方必須參加。
2.幼兒和家長分別站在場地的兩側，各成一列。
3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點。4.每班最后一個家庭先回到起點為勝者。
規(guī)則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。
2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。
活動二(蜈蚣競走)。
玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進行，每組8人。分別站在場地的兩側，起跑線后。
2.聽到老師口令，各組一路縱隊蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號后，幼兒組同時由起點出發(fā)，步調一致到達對面，家長按幼兒組的要令返回起點。
3.先到達終點的組為勝。
規(guī)則：1.在行進過程中，必須保持下蹲姿勢，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點重新開始。
2.每組最后一個人過線后，另一組方可進行。
活動三(接力賽跑)。
準備：皮球四個。
玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側，成一列縱隊。2.聽到裁判口令，家長抱球跑到對面的幼兒手中。3.幼兒接住球后抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規(guī)則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。2.傳球過程中不得拋球，必須過終點線方可傳球。
比賽要求：1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級組教師擔任。2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。
活動四：障礙接力。
目標：1.發(fā)展幼兒跳的動作。2.家長與孩子的協調合作能力。
準備：平衡木、鉆圈、地墊。
玩法、規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終?？茨囊唤M先完，哪一組為勝利。
活動五：螃蟹走。
目標：調動家長參與游戲的積極性。
準備：皮球若干。
玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發(fā)，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。
五、頒發(fā)獎品。
幼兒園大班運動會活動教案篇三
20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設計了這節(jié)課。
1、發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。
2、使幼兒學會按動物特征進行分類,體會比賽的合理公平。
3、按數字編號進行排序。
重點是：發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。
動物頭飾，號碼牌和獎杯。
孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進運動場吧?。ㄟ\動員進行曲）。
2師生做熱身運動。
1、愿意參加賽跑的運動員站在起點線上。（強調要用上你代表的小動物的動作）。
提出問題：
（1）小動物們這樣比賽合理嗎？
（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的.本領）。
2、你覺得你代表的動物用自己最強的本領可以參加哪一項比賽，請站到對應的分類集合圈內。
3、師發(fā)號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。
4、每組小隊長帶領組員做賽前練習。
請冠軍上臺領獎。（運動員進行曲）。
幼兒園大班運動會活動教案篇四
3、培養(yǎng)幼兒積極思維、大膽講述的好習慣。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
重點：學會運用“因為…所以…”組成完整的句子進行表達。
難點：正確理解動物特征或習性與參加某項“運動“的相關性。
將校園布置成森林運動場，小路布置成跑道、草地布置成跳遠場地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鵝、鴨子、青蛙、小鹿、小馬、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音樂。
(一)引起幼兒興趣：帶領幼兒在森林附近散步，一邊散步一邊討論“我最想去的地方?！边@時《運動員進行曲》音樂響起，教師驚奇地說：“什么地方這么熱鬧?哦，原來是動物在森林里開運動會?！笨吹接變号d奮的樣子，教師接著說：“小朋友，你們現在最想去的地方是不是森林運動場呢?為什么?”教師用“因為…所以…”說出理由：“因為森林里要開運動會，很熱鬧，所以小朋友想來觀看?！?BR> (二)引導幼兒觀察小動物參賽項目是否合適。
1、請幼兒觀察動物門參加什么比賽動物，它們參賽的項目是否合適，為什么?
2、引導幼兒用“因為…所以…”組成完整的語句出理由(教師可以說出例子，如：小猴不會游泳，所以參加游泳比賽不合適)。
3、小動物參加比賽的項目都不合適，怎么辦?引導幼兒分別為這些小動物換合適的比賽項目，并用“因為…所以…”組成完整的語句說出理由。
(三)引導幼兒用“因為…所以…”造句、
(四)教師高興的說:“因為小朋友幫助了小動物，所以小動物邀請大家一起來跳舞來慶祝運動會?！庇變弘S音樂唱唱跳跳，活動結束。
我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設一個自由,寬松的語言交往環(huán)境孩子們可以用自己的眼光去審視，促使幼兒去經歷和體驗知識形成的過程。集中講述時鼓勵幼兒大膽表達自己的意見，提問問題從簡單到復雜，從而體現了一個循序漸進、層層深入的過程,引導幼兒學習運用“因為---所以---”的句式表達再到概括性連貫表達。語言教學其中的主要目的是豐富幼兒的詞匯，詞本身是抽象的概括，對幼兒來說詞匯的理解和運用是難點。
本次活動幼兒注意力集中，語言講述較流暢，層次分明而又銜接自然，不過由于一個課時的時間畢竟短暫，個別幼兒單獨講述的機會不算多，這就需要課后加以延伸，更多的.孩子能夠單獨講述，不過在活動中引導的過程語言不夠精練,話說不到點子上,關注啟發(fā)孩子方面也做的不夠，顯得孩子不夠配合，使整個教學活動的氣氛都不夠活躍。
通過這個教學活動，使我進一步深入理解了《綱要》的精神，讓我在“集體活動中如何準確把握活動目標”有了更明確的方向。在今后的教學活動中，我會以《綱要》的精神為指導，努力將理論的精髓，轉化為實踐行為。
幼兒園大班運動會活動教案篇五
1、透過參加運動會，培養(yǎng)孩子用心進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。
2、透過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3、發(fā)展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4、透過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
20__年_月22日下午1：00
一（1）班全體學生和家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。
集云實驗學校操場
將班里的學生分為四組，每組13人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據每一個比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進行累積記入團體總分，最后按團體總分高低來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。
1、主持開幕；
2、家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準備動作；
3、按比賽項目次序依次進行比賽；
4、頒獎、結束。
音響設備（蔡文驥家長負責）；
橫幅（葉奕帆家長負責）；
紅黃藍紫胸牌、拍照（陳池浩然家長負責）；
攝像（陳立翰家長負責）；
桌子、椅子、
1、親子接力
準備：20米長場地
游戲規(guī)則：四組所有同學和家長（一人）參加，四組同學和家長分別站在場地兩邊按順序排好，聽到口令后，四個小組的第一個同學同時從起點快速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學，依次類推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。
2、媽媽隊拍球表演
3、我的小球拍拍拍
準備：皮球（13個）
游戲規(guī)則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時拍皮球，第二組的家長數數，之后第二組的同學拍皮球，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組拍皮球的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
4、親子跳繩
準備：每人一條繩子
游戲規(guī)則：在一分鐘內一組的同學（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數數，之后第二組的同學和家長跳繩，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組跳繩的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
5、夾彈珠
準備：彈珠、塑料碗、筷子
游戲規(guī)則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時夾彈珠，第一組結束后由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。
一等獎一組：獎品卷筆刀（13個）
二等獎一組：獎品文具盒（13個）
三等獎二組：獎品中華鉛筆（26盒）
請各位家長踴躍參加！
幼兒園大班運動會活動教案篇六
1、讓幼兒通過繪畫、裝飾、等多種方式來表現自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語言講述。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3、學會收拾整理各個區(qū)域用具。
【活動準備】
1、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板、漿糊、剪刀、橡皮泥、廢舊物品。
2、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書。
3、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時裝、音樂、進行時裝表演。
【活動過程】
一、通過談話，激發(fā)幼兒興趣。
2、引導幼兒大膽說出自己的想象。
二、引導幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。
1、出示事先做好的時裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。
2、引導幼兒大膽說出自己的發(fā)現。
3、老師小結并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設計出自己的作品如：服裝、玩具、書的封面等等。
三、老師介紹一些材料，引導幼兒選擇合適的材料進行設計。
四、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動。
1、老師巡回指導并適時對設計服飾、或玩具、封面的小朋友進行指導。
2、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時裝、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進行創(chuàng)造。
五、結束活動。
教師小結游戲過程中出現的問題，表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼兒園大班運動會活動教案篇七
仙人掌(水墨畫)
【活動經驗】
1、在了解仙人掌基本特點的基礎上，學習用毛筆畫仙人掌。
2、在教師的指導下，能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側鋒、中鋒進行作畫。
【活動準備】
毛筆、墨盤、國畫顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。
【活動建議】
1、用大號毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個橢圓形，側鋒涂畫出仙人掌的葉子。
2、用小號毛筆添畫仙人掌的花，紅色、黃色皆可，幼兒可根據喜好自主作畫。
3、濃墨點畫仙人掌的刺。
4、對畫面進行適當添畫裝飾，使畫面更加飽滿。
5、舉辦小小作品展，請小朋友們展示自己的作品，并交流分享經驗。
幼兒園大班運動會活動教案篇八
1、在觀察比較中，發(fā)現國旗的不同。（色彩、圖案等）2、對中國國旗產生尊敬與自豪。
世界各國國旗圖；ppt。
一、感受國旗的豐富性。
1、說說國旗。主要提問：你拿的國旗上有些什么？
2、游戲分一分。按圖案分國旗；按顏色分國旗；小結：原來國旗上會有太陽、星星、月亮、動物，植物，還會有文字，許多不同的圖案構成了不同的國旗。
3、容易弄錯的國旗。仔細尋找不同處，并用語言表達清楚自己的發(fā)現4、國旗都是長方形的嗎？（引出大小、現狀的不同）小結：雖然每一面國旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國旗都代表著一個國家。
二、說說國旗的故事按星星分國旗。
1、引出美國國旗主要提問：這是哪個國家的國旗嗎？為什么要有那么多星星呢？
欣賞加拿大的風景ppt，尋找答案。
3、中國國旗主要提問：這面國旗認識嗎？我們國家的國旗有沒有故事呢？根據幼兒所述予以提煉。
三、飄揚我們的國旗主要提問：你們會在哪里看到中國國旗？
小結：國旗在我們每一個中國人的心中。
幼兒園大班運動會活動教案篇九
20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設計了這節(jié)課。
1、發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。
2、使幼兒學會按動物特征進行分類,體會比賽的合理公平。
3、按數字編號進行排序
重點是：發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識
難點是：幼兒學會按動物特征進行分類
動物頭飾，號碼牌和獎杯
一談話導入，激發(fā)興趣
孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進運動場吧?。ㄟ\動員進行曲）
二熱身準備
2師生做熱身運動。
三、幼兒實際體驗，明白按類分組比賽，比賽才合理公平
1、愿意參加賽跑的運動員站在起點線上。（強調要用上你代表的小動物的動作）
提出問題：
（1）小動物們這樣比賽合理嗎？
（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的本領）
2、你覺得你代表的動物用自己最強的本領可以參加哪一項比賽，請站到對應的分類集合圈內。
3、師發(fā)號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。
4、每組小隊長帶領組員做賽前練習。
四、宣布運動會開始，并宣布比賽注意事項。
五、頒獎儀式：請冠軍上臺領獎。（運動員進行曲）
幼兒園大班運動會活動教案篇十
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《彈力運動會》，希望對大家有所幫助。
1、通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。
3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
4、樂于探索、交流與分享。
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。
一、拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。
1、幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。
2、誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。
二、找一找生活中有彈性的物品。
1、在一大堆物品中找出有彈性的.物品。
(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。
如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。
三、玩一玩
1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。
2、橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復投擲，可投向目標處。
3、固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。
4、將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復拍打。
四、游戲
1、看誰射中靶。
用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
2、看誰彈得遠。
（1）一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。
拉得越緊，子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。
（2）注意事項
小彈弓不要對著別人。
可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
五、拓展思路
彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。
用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。
幼兒園大班運動會活動教案篇十一
通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現它們之間的聯系。
小容器、塑料袋等若干個。
活動（一）捕捉昆蟲
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
活動（二）昆蟲運動會
將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
活動（三）飼養(yǎng)昆蟲
將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好
幼兒園大班運動會活動教案篇十二
幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時期，處于這個年齡階段的幼兒，知識經驗貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強。我們利用幼兒的這些特點，不失時機地有目的、有意識地對幼兒進行關愛情感的培養(yǎng)就會使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質。而我身邊的孩子們，從小都是在別人的關愛下成長，自己卻不知道怎樣關愛、同情別人。通過“我為老人解解悶”的社會活動，可以幫助幼兒學會同情別人的痛苦，并知道怎樣幫助和關愛他人。
能用語言、行為等表達方式去關心、照顧老人。
椅等。
2．情境?。何覟槔先私饨鈵?。
3．問候曲（用于情境劇的背景音樂）；捶背曲（用于幼兒表演的背景音樂）。
一、問題導入。
師：小朋友知道敬老院是什么地方嗎？（專門收養(yǎng)一些無人照顧的老人的地方）你們有沒有見過或聽爸爸媽媽說過敬老院的老人是怎么生活的嗎？（敬老院的`老人過得很寂寞、很孤獨）。
有兩位老人他們也住在敬老院里，你們看看他們在那里過得怎么樣？
二、幼兒觀看情境劇：敬老院的老人們。
情景內容：有兩個老人住在同一個屋子里，一個老人家人經常來看望，日子過得很幸福，精神狀態(tài)也很好；另一個老人則相反，無人照顧，相對來講少言寡語，精神狀態(tài)就差很多。
討論：小朋友看看這兩位老人過得怎么樣？為什么？（一個很幸福、快樂，因為有家人來照顧；一個不幸福、很孤單、很可憐，因為沒人照顧他）。
誰有好主意好辦法能讓這位孤獨的老人，像另一位老人一樣過的幸?？鞓纺兀浚ㄎ覀兛梢匀フ疹?、關心她）。
三、幼兒根據自己的想法和心愿討論如何關心和照顧老人。
誰想去關心和照顧剛才的這位老奶奶，想一想可以為她做些什么事？
四、引導幼兒主動關心、照顧和幫助老人。
第一組：引導幼兒回憶已有經驗，幫老人做一些簡單的事情。
師：小朋友，想想你們平時是怎樣照顧爺爺奶奶的，今天也來像照顧自己的爺爺奶奶那樣照顧這位孤獨的老人好嗎？誰來試一試？（室內活動：洗水果、倒水、聊天等）。
第二組：在生活上幫助老人。
師：這次請上來的小朋友要仔細看看老人的屋子是否干凈整齊，如果不干凈整齊你會怎樣做呢？（室內活動：整理床鋪、清掃地板、整理衣物等）。
第三組：在生理上幫助老人。
師：有時候老人年紀大了，做起很多事情來不太方便，小朋友該做些什么事情呢？（室內活動：幫老人梳頭、洗臉、潤膚、捶背、按摩及喂藥等）。
第四組：在心理上關心老人。
師：老人也有不開心的時候，小朋友平時在幼兒園學了很多本領，你們也可以把這些本領表演給爺爺奶奶看，他們一定會很高興的！誰愿意去？（情感交流：講笑話、跳舞、唱歌、說兒歌等）。
第五組：請老人到戶外散心、鍛煉身體。
師：剛才的小朋友在屋子里幫老人做了很多事，如果老人在屋子里呆太久會很悶的，想一想還可以帶老人去哪里？做些什么呢？（室外活動：到小花園散步、鍛煉身體等）。
五、結束活動：集體舞“快樂的啰嗦”
師：今天小朋友幫敬老院的爺爺奶奶做了很多事，都是很有愛心的好孩子，還有這么多小朋友想照顧這位老奶奶，這樣吧！你們還記得以前我們跳的舞蹈“快樂的啰唆”嗎？我們表演給老人看，以此表達我們的心意吧！請一個小朋友把老人請過來！
這次活動真切地體現了敬老院老人的生活狀況，能讓幼兒在觀看情境劇的過程中直接調動其愿意幫助和照顧老人的想法和情感。整個活動過程：幼兒興致較高，參與率也很高。根據大班幼兒愿意與同伴合作及愿意幫助和照顧年弱者的特點，讓幼兒在情境中大膽運用已有經驗去照顧敬老院的老人，充分展現了幼兒的愛心和情感。并運用了兩種形成鮮明對比的音樂，讓幼兒在比較舒緩、悲傷的音樂聲中，感受到敬老院的老人孤獨的一面；在歡快、積極的音樂聲中感受幫助別人的快樂，以及老人在小朋友的照顧下的情緒變化。
情感教育最忌平鋪直敘，直白的灌輸往往會造成幼兒認識上的粗糙，知行的不統(tǒng)一。本次活動中，教師創(chuàng)設情景，引導幼兒多方面的自行感知，引起幼兒內心的共鳴。馬曉萍老師充分考慮幼兒的活動心理和活動特點，給幼兒提供了多種實踐活動的機會，在活動過程：中教師能自然地與幼兒一起討論敬老院老人的生活狀況，并就如何幫助、關愛老人的問題展開熱烈討論，同時快樂地實踐了假想情境中的感情表達，貫徹了愉快教學的理念，直接問題導入流暢，并有效地激發(fā)兒童的獨立思考。此外，在幼兒分組表演的過程中，活動安排緊湊有序，幼兒參與表演和討論的熱情很高。不過，活動中，幼兒的情感體驗可以再豐富一些。例如，限制幼兒行動，讓其扮演行動不便的老人，切實感受作力弱勢群體需要人們給予方方面面的照顧和關愛。
幼兒園大班運動會活動教案篇十三
1、感受用顏料作畫的樂趣。
2、運用點、線、面可以設計出美麗的圖桉。
3、嘗試用顏料經過轉印，設計美麗的地毯。
選擇各種喜歡的顏料來堆積。
顏色的搭配和利用。
各種顏料若干；油畫筆每種顏料2支；
制作蛋糕的錄象片段等。
1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。
2、講解繪畫的方法，激活幼兒的思維。
（教師出示生日蛋糕）。
（1）教師：你們喜歡這個禮物嗎？大家一起看這個蛋糕漂亮嗎？
（教師播放錄象）。
（2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？
（3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。
（點、線、面）。
（4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個做蛋糕的方法來畫畫，你們相信嗎？
3、教師講解繪畫要求。
（1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進行繪畫。
（2）講解作畫過程：
a）將整張紙對折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。
b）在紙上用顏料進行點、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）。
c）小心把紙張對折，進行顏料轉印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現的顏料肌理效果最好）。
4、幼兒作品展示。
（1）幼兒互相評比，誰制作的蝴蝶最好看？為什么？
（2）教師總評。
（3）你還能用這個方法來做其他的動物嗎？大家一起試一試。
幼兒園大班運動會活動教案篇一
1、背運球（也可以面對面夾球）
準備：球（乒乓球 塑料球、網球都可以）
游戲方法：家長和孩子背對背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點，比誰快。中途如果球掉下應在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進行
2、兩人三足
準備：綁腿的繩子
規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向對面，繞過椅子，返回起點，先返回者為勝。
3、喂水果
準備：小橘子若干、垃圾筐三個、水果筐三個
4、吹球進筐
準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸（媽媽）用塑料框接球?？凑l進球多。
說明：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。
5、夾皮球
準備：每組兩根繩子，一個皮球。
規(guī)則：1、在起點線做好準備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運到終點3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進，以哪組最先完成為勝利。 說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點線內準備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。
6、興趣運球
準備：氣球若干、盛放氣球的箱子
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運氣球，側向挪動移動到目的地，把球放入箱內，跑回去云第二個氣球，先運完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點開始。
7、搶陣地
準備：塑料圓圈4個、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
說明：聽到鼓聲，家長與寶寶必須沿著大圓走，不能站在塑料圈邊不動。
大班親子運動會方案
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。 活動主題：“快樂運動我做主”
活動時間：2012年11月28日上午9:30
活動準備：1.通知家長 2.場地布置 3.各項活動的游戲材料4.各班級準備班級口號 5.歡快的幼兒音樂。
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。由各班老師帶領繞場，手握統(tǒng)一顏色的小旗子。邊喊口號邊入場。
二、升旗儀式。
三、主持人致開幕詞。
四、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《騎馬舞》。
五、各項比賽活動。
六、拔河比賽。
七、頒獎儀式
游戲項目：
游戲總規(guī)則：
1、6人一組，每組只取第一名。
2、具體規(guī)則及玩法以當場教師示范為準。
1. 活動名稱：接力賽跑
活動準備：接力棒6根、椅子 6把。
活動玩法:幼兒手握接力棒，快速跑至終點繞過椅子后返回，將接力棒交至家長跑至終點繞椅子后返回，最先完成的小組為勝。
2.螃蟹走
活動準備：12個筐子、18個球
游戲玩法：幼兒和家長背對背雙臂相扣，每次從起點將一個球運到終點的空筐里，直至將三個球全部運完，運球過程中手不能觸碰到球。先完成者獲勝。
3、過河
活動準備：12個小圈
游戲玩法：家長先從起點交替挪動兩個圈，踩在圈內快速到達終點，然后和孩子一起以同樣的方式快速回到起點，先到者為勝（備注：過程中不要背起幼兒。）。
4. 兩人三足
活動準備：短繩6根
游戲玩法：一個家長帶一個幼兒，將幼兒的左腿和家長的右腿用布條綁在一起，聽裁判的口令，從起點走到終點。解開繩子后，一起帶著繩子跑回起點，先到者為勝。
5、勇往直前
活動準備：6組一個系有繩子的汽車輪。
游戲玩法：幼兒從起點將輪胎拖至終點，然后坐上輪胎，家長將幼兒及輪胎拖回起點，先到者為勝。
6.挑水比賽
活動準備：竹竿6根，6桶水。
游戲玩法：幼兒從起點將一桶水拎至終點，與大人一起用竹竿將水擔回至起點，要求家長和
幼兒都必須將竹竿放在肩膀上，先到者為勝。
7、跳繩跑
活動準備：繩子6根
游戲玩法：家長和幼兒各站一方。家長聽口令跳繩跑向幼兒，幼兒接過家長手中的繩子，幼兒原地跳繩10下，再由家長跳繩跑回終點，誰先到為勝。
8、推小車
活動準備：幼兒五指手套6副
游戲玩法：家長拿著手套跑至終點，幼兒迅速帶上手袋，兩手著地，家長將幼兒兩腿拎至半空向前爬行，先返回至起點者為勝。
9、齊心協力
活動準備：香蕉若干、眼罩6個
游戲玩法：幼兒和家長都在起點，幼兒通過障礙將香蕉送到終點的椅子上后再通過障礙回到起點，家長帶上眼罩，在幼兒的引導下通過障礙一起回到終點，再將香蕉吃掉，揭下眼罩。
一．活動目標：
1．通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。
2．通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3．發(fā)展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4．通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二．活動時間：
2015年12月20日下午2：300
三．活動對象：
，四．活動地點：幼兒園內 五．活動方式：
五．活動方式：各班教師組織各班入場站好方隊
六．活動程序：
1·主持開幕；
2·園長講話
3·各班依次序入場
4·家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準備動作；
5·按比賽項目次序依次進行比賽；
6·頒獎、結束。
七．活動準備材料：
音響設備(園長長負責)；
橫幅(保安負責)；
紅黃藍紫胸牌、拍照(家長負責) ；
攝像（家長負責）；
桌子、椅子、
八．活動內容及規(guī)則
1·大大班 游戲名稱； 兜兜水果； 準備：圍裙、玩具水果 游戲規(guī)則：。
口號是；奮勇拼搏、展現自我，大大班、絕不簡單
2.· 大班 游戲名稱；我是小小引路 準備：飲料瓶若干
口號是；大班精英、敢闖敢拼
5·中三班 游戲名稱 抓尾巴 準備；皺紋紙、繩子
6·中四班 釣魚
準備：六十個易拉罐和十三根魚桿
游戲規(guī)則：每組的同學在一分鐘內同時釣魚（家長從旁協助），第一組結束后由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
7·小班 踩氣球
準備：每人四個氣球，分別綁在兩只腳上游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），根據音樂進行踩氣球，踩球過程中四個氣球全部被踩的先淘汰，音樂停止后，按每組累積所剩下的氣球數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
九. 頒獎
一等獎： 金牌
二等獎： 銀牌
三等獎· 銅牌
十．親子活動結束
請各位家長踴躍參加！
二零一四年六月十九
大班親子趣味運動會秩序冊
《綱要》中指出：幼兒園應創(chuàng)造各種條件，開展幼兒喜歡的游戲活動，在活動中讓孩子獲得快樂、健康和自信。此次活動，我們不僅為孩子們提供一個展示自我、樹立自信的機會，使他們養(yǎng)成合作、謙讓、遵守規(guī)則的好品質；更希望他們在活動中學會堅持、勇敢，學會為別人鼓掌、喝彩，懂得競爭的含義，希望他們在幼兒園這片藍天下更健康、快樂的成長。
活動時間：2015年6月19日
活動地點：大操場
活動目的： 為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動準備：
1．通知父母來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
活動流程：
1、運動會開幕式
（1）主持人宣布——大班親子趣味運動會開幕
（2）運動員入場
（3）舉行升國旗儀式：升國旗、奏國歌
（4）大班教師講話
（5）家長代表講話
（6）運動員代表講話（運動員宣誓）
（7）運動員退場
2、幼兒廣播操表演。
3、主持人講注意事項：
（1）、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子不在賽場內自由走動或亂跑。
（2）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（3）各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長在活動過程中遵守活動規(guī)則。不要在場地上隨意走動。不要帶孩子隨便離開班級。
（4）、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
項目一：闖關小勇士（幼兒個人項目）每班12個孩子
項目二、拍球高手（一家3口）每班12個家庭。
項目三：突擊小士兵（幼兒個人項目）每班12個孩子。
項目四：推小車 （母-子或母女）每班12個家庭。
項目五：灌籃高手（父子或父女）每班12個家庭。
項目六： 20米羊角球接力賽（一家三口）每班12個家庭。
以上每項活動按六組進行，每組6個家庭比賽，取速度最快的.一組為勝，及時發(fā)放獎品。
主持人宣布親子運動會結束，感謝各位家長的支持與參與。
大班親子活動項目：玩法及規(guī)則
項目一:闖關小勇士（幼兒個人項目）
目的:1、訓練幼兒的腿部力量,及肢體協調性。2、訓練幼兒的快速反應能力。
準備:地墊12個,相同題卡若干個,障礙物6個。
玩法:幼兒從起點出發(fā),助跑跨跳躍過障礙物。跑到前方放置的地墊處,拿起地墊輪換交替到終點答題（看心算），先到且答題正確者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、必須重復輪換交替踩地墊直至終點。 項目二:突擊小士兵（幼兒個人項目）
玩法:幼兒從起點處出發(fā)跑到地墊處前滾翻一個,站起快速走過平衡木，在地墊上匍匐前進站起后鉆過山洞，跑到終點，以最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā)。2、匍匐前進時全身不能離開地墊。
親子項目三:拍球高手（一家3口）
各隊皮球1個,長棒2根(長約60厘米)，玩法:幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對面雙手拿2根長棒運球,當父母到達幼兒處幼兒接過皮球,拍球到達終點,以速度最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、家長運球時如皮球掉地,須一人撿球另一人原地等候,撿回球后從掉下處托好球再繼續(xù)前進。
親子項目四、20米羊角球接力賽：（一家三口）
各隊羊角球1支，玩法：媽媽在跑道中間位置等待，爸爸和孩子在起點準備，比賽開始，爸爸騎羊角球到媽媽處，媽媽騎羊角球回到幼兒處（起點）。幼兒騎羊角球到終點。誰先到誰獲勝。
親子項目五、推小車 母-子或母女
各隊小騎馬1個，玩法：家長抓住幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地當推車從起點出發(fā)到小馬處，幼兒迅速騎馬到達終點，速度快者為勝。
規(guī)則：1、聽到哨音方可出發(fā);2、在活動中如果小馬倒了，須站起騎好小馬繼續(xù)向前跳。
親子項目六：灌籃高手（父子或父女）
各隊皮球5個，玩法：爸爸站在跑道的三分之二處等待，孩子從起點運皮球到爸爸處交給爸爸，爸爸投籃，孩子繼續(xù)跑回起點運球，共計5個皮球，看誰投的多誰獲勝。
游戲規(guī)則：不許超過投籃線，超過算淘汰。
(二)比賽程序：
個人項目每個幼兒報一項，親子項目每個家庭限報一項，請家長根據孩子及家庭的情況積極報名參加。每個項目限報十二人，額滿換另一個項目。
注：運動會安全第一，目的是提高孩子的運動能力，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，體驗運動的快樂，請家長與孩子共同準備，比賽時請家長著運動裝、運動鞋參加比賽。
幼兒園大班運動會活動教案篇二
幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進行個種體育活動鍛煉的好時機，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。幼兒園大班親子運動會活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關于幼兒園大班親子運動會活動方案，希望可以幫到各位。
一、設計思路：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的快樂氛圍。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動準備：
班級ppt圖片展示，單人影像，心愿卡片。
三、活動內容：
活動一：夸夸小朋友。
1、提問引出活動主題：
教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎?
幼兒：元旦。
教師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。
下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。幼兒：好。
2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:。
雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，
親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，
親愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。
4、夸夸小朋友：
教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實進步了很多，
思維能力活躍的小朋友有：
語言表達活躍的小朋友有：
勤勞能干的小朋友有：
身體協調能力強的小朋友有：
禮貌謙遜的小朋友有：
活動二：紅紅火火才藝秀。
教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優(yōu)美的舞姿獻給我們的家人吧。
幼兒展示一學期所學到的知識：
兒歌：
古詩：
舞蹈：兔子舞(邀請家長一起參與)。
活動三：夸夸自己溫馨的家。
教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。
家長：很棒。
教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)。
教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現在請你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。
幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········。
教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進步呢!(家長來夸夸自己的孩子)。
活動四：猜猜我有多愛你。
教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠學到新知識，還希望他們學會堅持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內的生活。
在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個驚喜。送卡片的時候指導幼兒對媽媽說：“我愛你”
活動五：唯品會。
教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
活動結束后，當場頒發(fā)“創(chuàng)意獎”“美味獎””美觀獎”
活動六：小結活動。
教師：今天我們幼兒園里的老師們也動手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂。
一起進餐吧。
在活動的過程中指導幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動主題：“快樂運動我做主”
活動口號：一二三四五，我的運動我做主;一二三四五六七，團結合作爭第一。
活動時間：20__年11月30日下午2：30—4：00。
活動準備：1.通知家長2.場地布置3.各項活動的游戲材料。
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動開始。
1.活動名稱：矮人走。
活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動規(guī)則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。
2.活動名稱：夾球側行。
活動目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。
活動準備：皮球、接力棒。
活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結束者勝。
3.活動名稱：頂包拾球。
活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、球。
活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結束的班級為勝。
4.活動名稱：運球走。
活動目標：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。
5.活動名稱：接力賽跑。
活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。
活動準備：接力棒。
活動規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽，最先結束的小組為勝。
親子活動名稱：
1.過河。
材料：塑料板18個。
父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
2.全身總動員。
材料：皮球。
最后誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子。
材料：若干椅子、大鼓。
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。
4.活動名稱：抓尾巴。
材料：12個尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎(全家三人)。
材料：接力棒6根。
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。
六、結束活動。
收拾與整理?；顒釉凇哆\動員進行曲》的歌聲中結束。
活動構思。
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!
活動目標。
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
活動時間：
_年_月_日(上午/下午)。
活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
活動場地：
幼兒園___操場。
活動準備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動流程：
1家長入園簽到，到各班主任處報到。
2播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。
2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。
活動順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動。
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：
小班：活動室前;。
中班：……;。
大班：……。
4、教師與家長接力比賽，
比賽地點：
5、家長友誼賽：拔河比賽，
比賽地點：
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
(一)幼兒園資源準備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
2、人員安排：廣播----劉少麗。
攝像、拍照-----周麗麗。
3、教室活動內容：
大一班：活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜。
大二班：活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅。
4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;。
(二)家庭資源準備：
1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程：
(一)集體活動：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)。
2、廣播：
簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。
5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。
時間：20__-4-17。
程序：
一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項。
1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。
2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
二：首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。
三、運動員入場就坐(放音樂)。
四、比賽程序：
首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》。
活動一(抬花轎)。
準備：跑繩18條(幼兒自備)。
玩法：1.每班12個家庭參加，要求父母雙方必須參加。
2.幼兒和家長分別站在場地的兩側，各成一列。
3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點。4.每班最后一個家庭先回到起點為勝者。
規(guī)則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。
2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。
活動二(蜈蚣競走)。
玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進行，每組8人。分別站在場地的兩側，起跑線后。
2.聽到老師口令，各組一路縱隊蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號后，幼兒組同時由起點出發(fā)，步調一致到達對面，家長按幼兒組的要令返回起點。
3.先到達終點的組為勝。
規(guī)則：1.在行進過程中，必須保持下蹲姿勢，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點重新開始。
2.每組最后一個人過線后，另一組方可進行。
活動三(接力賽跑)。
準備：皮球四個。
玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側，成一列縱隊。2.聽到裁判口令，家長抱球跑到對面的幼兒手中。3.幼兒接住球后抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規(guī)則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。2.傳球過程中不得拋球，必須過終點線方可傳球。
比賽要求：1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級組教師擔任。2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。
活動四：障礙接力。
目標：1.發(fā)展幼兒跳的動作。2.家長與孩子的協調合作能力。
準備：平衡木、鉆圈、地墊。
玩法、規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終?？茨囊唤M先完，哪一組為勝利。
活動五：螃蟹走。
目標：調動家長參與游戲的積極性。
準備：皮球若干。
玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發(fā)，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。
五、頒發(fā)獎品。
幼兒園大班運動會活動教案篇三
20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設計了這節(jié)課。
1、發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。
2、使幼兒學會按動物特征進行分類,體會比賽的合理公平。
3、按數字編號進行排序。
重點是：發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。
動物頭飾，號碼牌和獎杯。
孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進運動場吧?。ㄟ\動員進行曲）。
2師生做熱身運動。
1、愿意參加賽跑的運動員站在起點線上。（強調要用上你代表的小動物的動作）。
提出問題：
（1）小動物們這樣比賽合理嗎？
（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的.本領）。
2、你覺得你代表的動物用自己最強的本領可以參加哪一項比賽，請站到對應的分類集合圈內。
3、師發(fā)號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。
4、每組小隊長帶領組員做賽前練習。
請冠軍上臺領獎。（運動員進行曲）。
幼兒園大班運動會活動教案篇四
3、培養(yǎng)幼兒積極思維、大膽講述的好習慣。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
重點：學會運用“因為…所以…”組成完整的句子進行表達。
難點：正確理解動物特征或習性與參加某項“運動“的相關性。
將校園布置成森林運動場，小路布置成跑道、草地布置成跳遠場地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鵝、鴨子、青蛙、小鹿、小馬、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音樂。
(一)引起幼兒興趣：帶領幼兒在森林附近散步，一邊散步一邊討論“我最想去的地方?！边@時《運動員進行曲》音樂響起，教師驚奇地說：“什么地方這么熱鬧?哦，原來是動物在森林里開運動會?！笨吹接變号d奮的樣子，教師接著說：“小朋友，你們現在最想去的地方是不是森林運動場呢?為什么?”教師用“因為…所以…”說出理由：“因為森林里要開運動會，很熱鬧，所以小朋友想來觀看?！?BR> (二)引導幼兒觀察小動物參賽項目是否合適。
1、請幼兒觀察動物門參加什么比賽動物，它們參賽的項目是否合適，為什么?
2、引導幼兒用“因為…所以…”組成完整的語句出理由(教師可以說出例子，如：小猴不會游泳，所以參加游泳比賽不合適)。
3、小動物參加比賽的項目都不合適，怎么辦?引導幼兒分別為這些小動物換合適的比賽項目，并用“因為…所以…”組成完整的語句說出理由。
(三)引導幼兒用“因為…所以…”造句、
(四)教師高興的說:“因為小朋友幫助了小動物，所以小動物邀請大家一起來跳舞來慶祝運動會?！庇變弘S音樂唱唱跳跳，活動結束。
我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設一個自由,寬松的語言交往環(huán)境孩子們可以用自己的眼光去審視，促使幼兒去經歷和體驗知識形成的過程。集中講述時鼓勵幼兒大膽表達自己的意見，提問問題從簡單到復雜，從而體現了一個循序漸進、層層深入的過程,引導幼兒學習運用“因為---所以---”的句式表達再到概括性連貫表達。語言教學其中的主要目的是豐富幼兒的詞匯，詞本身是抽象的概括，對幼兒來說詞匯的理解和運用是難點。
本次活動幼兒注意力集中，語言講述較流暢，層次分明而又銜接自然，不過由于一個課時的時間畢竟短暫，個別幼兒單獨講述的機會不算多，這就需要課后加以延伸，更多的.孩子能夠單獨講述，不過在活動中引導的過程語言不夠精練,話說不到點子上,關注啟發(fā)孩子方面也做的不夠，顯得孩子不夠配合，使整個教學活動的氣氛都不夠活躍。
通過這個教學活動，使我進一步深入理解了《綱要》的精神，讓我在“集體活動中如何準確把握活動目標”有了更明確的方向。在今后的教學活動中，我會以《綱要》的精神為指導，努力將理論的精髓，轉化為實踐行為。
幼兒園大班運動會活動教案篇五
1、透過參加運動會，培養(yǎng)孩子用心進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。
2、透過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3、發(fā)展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4、透過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
20__年_月22日下午1：00
一（1）班全體學生和家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。
集云實驗學校操場
將班里的學生分為四組，每組13人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據每一個比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進行累積記入團體總分，最后按團體總分高低來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。
1、主持開幕；
2、家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準備動作；
3、按比賽項目次序依次進行比賽；
4、頒獎、結束。
音響設備（蔡文驥家長負責）；
橫幅（葉奕帆家長負責）；
紅黃藍紫胸牌、拍照（陳池浩然家長負責）；
攝像（陳立翰家長負責）；
桌子、椅子、
1、親子接力
準備：20米長場地
游戲規(guī)則：四組所有同學和家長（一人）參加，四組同學和家長分別站在場地兩邊按順序排好，聽到口令后，四個小組的第一個同學同時從起點快速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學，依次類推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。
2、媽媽隊拍球表演
3、我的小球拍拍拍
準備：皮球（13個）
游戲規(guī)則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時拍皮球，第二組的家長數數，之后第二組的同學拍皮球，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組拍皮球的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
4、親子跳繩
準備：每人一條繩子
游戲規(guī)則：在一分鐘內一組的同學（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數數，之后第二組的同學和家長跳繩，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組跳繩的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
5、夾彈珠
準備：彈珠、塑料碗、筷子
游戲規(guī)則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時夾彈珠，第一組結束后由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。
一等獎一組：獎品卷筆刀（13個）
二等獎一組：獎品文具盒（13個）
三等獎二組：獎品中華鉛筆（26盒）
請各位家長踴躍參加！
幼兒園大班運動會活動教案篇六
1、讓幼兒通過繪畫、裝飾、等多種方式來表現自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語言講述。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3、學會收拾整理各個區(qū)域用具。
【活動準備】
1、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板、漿糊、剪刀、橡皮泥、廢舊物品。
2、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書。
3、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時裝、音樂、進行時裝表演。
【活動過程】
一、通過談話，激發(fā)幼兒興趣。
2、引導幼兒大膽說出自己的想象。
二、引導幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。
1、出示事先做好的時裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。
2、引導幼兒大膽說出自己的發(fā)現。
3、老師小結并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設計出自己的作品如：服裝、玩具、書的封面等等。
三、老師介紹一些材料，引導幼兒選擇合適的材料進行設計。
四、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動。
1、老師巡回指導并適時對設計服飾、或玩具、封面的小朋友進行指導。
2、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時裝、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進行創(chuàng)造。
五、結束活動。
教師小結游戲過程中出現的問題，表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼兒園大班運動會活動教案篇七
仙人掌(水墨畫)
【活動經驗】
1、在了解仙人掌基本特點的基礎上，學習用毛筆畫仙人掌。
2、在教師的指導下，能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側鋒、中鋒進行作畫。
【活動準備】
毛筆、墨盤、國畫顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。
【活動建議】
1、用大號毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個橢圓形，側鋒涂畫出仙人掌的葉子。
2、用小號毛筆添畫仙人掌的花，紅色、黃色皆可，幼兒可根據喜好自主作畫。
3、濃墨點畫仙人掌的刺。
4、對畫面進行適當添畫裝飾，使畫面更加飽滿。
5、舉辦小小作品展，請小朋友們展示自己的作品，并交流分享經驗。
幼兒園大班運動會活動教案篇八
1、在觀察比較中，發(fā)現國旗的不同。（色彩、圖案等）2、對中國國旗產生尊敬與自豪。
世界各國國旗圖；ppt。
一、感受國旗的豐富性。
1、說說國旗。主要提問：你拿的國旗上有些什么？
2、游戲分一分。按圖案分國旗；按顏色分國旗；小結：原來國旗上會有太陽、星星、月亮、動物，植物，還會有文字，許多不同的圖案構成了不同的國旗。
3、容易弄錯的國旗。仔細尋找不同處，并用語言表達清楚自己的發(fā)現4、國旗都是長方形的嗎？（引出大小、現狀的不同）小結：雖然每一面國旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國旗都代表著一個國家。
二、說說國旗的故事按星星分國旗。
1、引出美國國旗主要提問：這是哪個國家的國旗嗎？為什么要有那么多星星呢？
欣賞加拿大的風景ppt，尋找答案。
3、中國國旗主要提問：這面國旗認識嗎？我們國家的國旗有沒有故事呢？根據幼兒所述予以提煉。
三、飄揚我們的國旗主要提問：你們會在哪里看到中國國旗？
小結：國旗在我們每一個中國人的心中。
幼兒園大班運動會活動教案篇九
20xx年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動呢？舉辦晚會吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動太不方便；講故事比賽吧，太單調孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運動會，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學的體育運動會，選擇比賽項目一定要慎重。為了給運動會確定合適的比賽項目做個參考，我設計了這節(jié)課。
1、發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識。
2、使幼兒學會按動物特征進行分類,體會比賽的合理公平。
3、按數字編號進行排序
重點是：發(fā)展幼兒的動作協調能力，增強體育競爭意識
難點是：幼兒學會按動物特征進行分類
動物頭飾，號碼牌和獎杯
一談話導入，激發(fā)興趣
孩子們，今天老師為你們帶來一個好消息，你們想知道嗎？森林里要開運動會啦！你們愿意參加嗎？請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認識你們好嗎？嗨！可愛的小動物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進運動場吧?。ㄟ\動員進行曲）
二熱身準備
2師生做熱身運動。
三、幼兒實際體驗，明白按類分組比賽，比賽才合理公平
1、愿意參加賽跑的運動員站在起點線上。（強調要用上你代表的小動物的動作）
提出問題：
（1）小動物們這樣比賽合理嗎？
（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強的本領）
2、你覺得你代表的動物用自己最強的本領可以參加哪一項比賽，請站到對應的分類集合圈內。
3、師發(fā)號碼牌，告訴幼兒號碼牌的作用。
4、每組小隊長帶領組員做賽前練習。
四、宣布運動會開始，并宣布比賽注意事項。
五、頒獎儀式：請冠軍上臺領獎。（運動員進行曲）
幼兒園大班運動會活動教案篇十
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《彈力運動會》，希望對大家有所幫助。
1、通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。
3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
4、樂于探索、交流與分享。
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。
一、拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。
1、幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。
2、誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。
二、找一找生活中有彈性的物品。
1、在一大堆物品中找出有彈性的.物品。
(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。
如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。
三、玩一玩
1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。
2、橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復投擲，可投向目標處。
3、固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。
4、將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復拍打。
四、游戲
1、看誰射中靶。
用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
2、看誰彈得遠。
（1）一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。
拉得越緊，子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。
（2）注意事項
小彈弓不要對著別人。
可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
五、拓展思路
彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。
用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。
幼兒園大班運動會活動教案篇十一
通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現它們之間的聯系。
小容器、塑料袋等若干個。
活動（一）捕捉昆蟲
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
活動（二）昆蟲運動會
將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
活動（三）飼養(yǎng)昆蟲
將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好
幼兒園大班運動會活動教案篇十二
幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時期，處于這個年齡階段的幼兒，知識經驗貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強。我們利用幼兒的這些特點，不失時機地有目的、有意識地對幼兒進行關愛情感的培養(yǎng)就會使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質。而我身邊的孩子們，從小都是在別人的關愛下成長，自己卻不知道怎樣關愛、同情別人。通過“我為老人解解悶”的社會活動，可以幫助幼兒學會同情別人的痛苦，并知道怎樣幫助和關愛他人。
能用語言、行為等表達方式去關心、照顧老人。
椅等。
2．情境?。何覟槔先私饨鈵?。
3．問候曲（用于情境劇的背景音樂）；捶背曲（用于幼兒表演的背景音樂）。
一、問題導入。
師：小朋友知道敬老院是什么地方嗎？（專門收養(yǎng)一些無人照顧的老人的地方）你們有沒有見過或聽爸爸媽媽說過敬老院的老人是怎么生活的嗎？（敬老院的`老人過得很寂寞、很孤獨）。
有兩位老人他們也住在敬老院里，你們看看他們在那里過得怎么樣？
二、幼兒觀看情境劇：敬老院的老人們。
情景內容：有兩個老人住在同一個屋子里，一個老人家人經常來看望，日子過得很幸福，精神狀態(tài)也很好；另一個老人則相反，無人照顧，相對來講少言寡語，精神狀態(tài)就差很多。
討論：小朋友看看這兩位老人過得怎么樣？為什么？（一個很幸福、快樂，因為有家人來照顧；一個不幸福、很孤單、很可憐，因為沒人照顧他）。
誰有好主意好辦法能讓這位孤獨的老人，像另一位老人一樣過的幸?？鞓纺兀浚ㄎ覀兛梢匀フ疹?、關心她）。
三、幼兒根據自己的想法和心愿討論如何關心和照顧老人。
誰想去關心和照顧剛才的這位老奶奶，想一想可以為她做些什么事？
四、引導幼兒主動關心、照顧和幫助老人。
第一組：引導幼兒回憶已有經驗，幫老人做一些簡單的事情。
師：小朋友，想想你們平時是怎樣照顧爺爺奶奶的，今天也來像照顧自己的爺爺奶奶那樣照顧這位孤獨的老人好嗎？誰來試一試？（室內活動：洗水果、倒水、聊天等）。
第二組：在生活上幫助老人。
師：這次請上來的小朋友要仔細看看老人的屋子是否干凈整齊，如果不干凈整齊你會怎樣做呢？（室內活動：整理床鋪、清掃地板、整理衣物等）。
第三組：在生理上幫助老人。
師：有時候老人年紀大了，做起很多事情來不太方便，小朋友該做些什么事情呢？（室內活動：幫老人梳頭、洗臉、潤膚、捶背、按摩及喂藥等）。
第四組：在心理上關心老人。
師：老人也有不開心的時候，小朋友平時在幼兒園學了很多本領，你們也可以把這些本領表演給爺爺奶奶看，他們一定會很高興的！誰愿意去？（情感交流：講笑話、跳舞、唱歌、說兒歌等）。
第五組：請老人到戶外散心、鍛煉身體。
師：剛才的小朋友在屋子里幫老人做了很多事，如果老人在屋子里呆太久會很悶的，想一想還可以帶老人去哪里？做些什么呢？（室外活動：到小花園散步、鍛煉身體等）。
五、結束活動：集體舞“快樂的啰嗦”
師：今天小朋友幫敬老院的爺爺奶奶做了很多事，都是很有愛心的好孩子，還有這么多小朋友想照顧這位老奶奶，這樣吧！你們還記得以前我們跳的舞蹈“快樂的啰唆”嗎？我們表演給老人看，以此表達我們的心意吧！請一個小朋友把老人請過來！
這次活動真切地體現了敬老院老人的生活狀況，能讓幼兒在觀看情境劇的過程中直接調動其愿意幫助和照顧老人的想法和情感。整個活動過程：幼兒興致較高，參與率也很高。根據大班幼兒愿意與同伴合作及愿意幫助和照顧年弱者的特點，讓幼兒在情境中大膽運用已有經驗去照顧敬老院的老人，充分展現了幼兒的愛心和情感。并運用了兩種形成鮮明對比的音樂，讓幼兒在比較舒緩、悲傷的音樂聲中，感受到敬老院的老人孤獨的一面；在歡快、積極的音樂聲中感受幫助別人的快樂，以及老人在小朋友的照顧下的情緒變化。
情感教育最忌平鋪直敘，直白的灌輸往往會造成幼兒認識上的粗糙，知行的不統(tǒng)一。本次活動中，教師創(chuàng)設情景，引導幼兒多方面的自行感知，引起幼兒內心的共鳴。馬曉萍老師充分考慮幼兒的活動心理和活動特點，給幼兒提供了多種實踐活動的機會，在活動過程：中教師能自然地與幼兒一起討論敬老院老人的生活狀況，并就如何幫助、關愛老人的問題展開熱烈討論，同時快樂地實踐了假想情境中的感情表達，貫徹了愉快教學的理念，直接問題導入流暢，并有效地激發(fā)兒童的獨立思考。此外，在幼兒分組表演的過程中，活動安排緊湊有序，幼兒參與表演和討論的熱情很高。不過，活動中，幼兒的情感體驗可以再豐富一些。例如，限制幼兒行動，讓其扮演行動不便的老人，切實感受作力弱勢群體需要人們給予方方面面的照顧和關愛。
幼兒園大班運動會活動教案篇十三
1、感受用顏料作畫的樂趣。
2、運用點、線、面可以設計出美麗的圖桉。
3、嘗試用顏料經過轉印，設計美麗的地毯。
選擇各種喜歡的顏料來堆積。
顏色的搭配和利用。
各種顏料若干；油畫筆每種顏料2支；
制作蛋糕的錄象片段等。
1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。
2、講解繪畫的方法，激活幼兒的思維。
（教師出示生日蛋糕）。
（1）教師：你們喜歡這個禮物嗎？大家一起看這個蛋糕漂亮嗎？
（教師播放錄象）。
（2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？
（3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。
（點、線、面）。
（4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個做蛋糕的方法來畫畫，你們相信嗎？
3、教師講解繪畫要求。
（1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進行繪畫。
（2）講解作畫過程：
a）將整張紙對折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。
b）在紙上用顏料進行點、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）。
c）小心把紙張對折，進行顏料轉印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現的顏料肌理效果最好）。
4、幼兒作品展示。
（1）幼兒互相評比，誰制作的蝴蝶最好看？為什么？
（2）教師總評。
（3）你還能用這個方法來做其他的動物嗎？大家一起試一試。