學會接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì)，它能夠讓我們從失敗中吸取教訓并不斷成長。寫總結(jié)時要注重審題，明確總結(jié)的目的和對象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準確、簡潔、明了。推薦以下幾本書籍，對總結(jié)的寫作有很大的幫助和指導。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇一
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進去，反復地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時候，把米飯到進鍋里，不停的翻動，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點兒什么，就在土豆飯快出鍋的時候，我想起來了，原來還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個別有風趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇后語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了?！闭f完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個土豆，不禁叫出聲來，因為那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話語表達不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇二
昨天晚上，李老師布置了一項很有趣的作業(yè)，就是小制作，我想啊想啊，終于想出我最拿手的賽車。我又想：折哪種好呢？我想來想去終于想到了個辦法，折兩種賽車吧，我折了一部防御系的賽車，跟我們家里的一部賽車一樣。我還折了一部賽車，就是普通版+改裝版的賽車，是攻擊系的。我本想帶到學校的，可是爸爸不讓我?guī)ァ?BR> 寒假作業(yè)英語自我介紹篇三
學習英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學習，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學英語很重要。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學習半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學習時間。
學新知識前先復習。
在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻前，先簡單復習(回想)一下昨天的學習內(nèi)容，有利于加深學習印象。每次學習都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學習的文本重點處做上記號。
嘗試多樣的學習方法。
不要只使用一種方法來學習英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學習，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學習。
開口說英語。
閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學習英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學習，動口說。很多人因為很少開口說話，學的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。
盡可能多的練習。
光說還是不夠的，還要盡可能的'多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。
當然學習的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇四
page1(第一頁)：設(shè)計一份假期時間表。(每周從星期一到星期天的作息安排，安排好后請同學們認真執(zhí)行，也可視情況自行修改)。
page2(第二頁)：為你喜歡的朋友、長輩或老師做一張英語新年賀卡，并將樣式設(shè)計畫在本頁。
page3(第三頁)：我的抄寫和預習。(在這一頁上抄寫五年級下冊unit1。
并試著背下來;認真預習1”標注是否已朗讀unit1的所有課文)。
小學五年級寒假作業(yè)page4(第四頁)：畫出自己喜愛的小動物，涂上顏色，并用英文標出名稱及音標。(至少3種，請參考五年級下冊unit1課文插圖的動物圖案)。
page5(第五頁)：我的摘抄和朗讀。(在這一頁上任選自己喜歡的五年級下冊unit1的一篇單課課文，抄寫英文及翻譯中文，盡量不要抄全解，并試著背下來)。
page6(第六頁)：查找世界各地不同的節(jié)日，寫出中英文。
page7(第七頁)：我的抄寫和默寫。(1)在這一頁上抄寫五年級下冊unit1所有雙課的紅藍句子2遍，并翻譯中文。(2)家長在本頁給孩子默寫unit1單詞并簽字。
page8(第八頁)：列出一年十二個月份，寫出中英文，標出音標。選出自己最喜歡的月份，并說明原因。
page9—?(第九—?頁)：自行預習五年級下冊的剩余單元。
page?(最后一頁)：寫一份下學期你的英語學習計劃(課上聽課表現(xiàn)，課后完成作業(yè)等方面的決心)，并請家長在結(jié)尾附上家長寄語。
注：1.遇到不認識的單詞可以利用點讀機、磁帶、字等工具查閱其讀音及中文意思。課。
文的中文盡量自己翻譯，實在不明白可以參考全解。
2.不要急于求成，每周完成1~1.5了!也不要都攢到最后開學。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇五
根據(jù)初二期末考試成績，總結(jié)一下自己經(jīng)過初三一年的努力，挖掘各方面的潛力，看看各科能夠達到什么分數(shù)，總分達到什么程度，這樣的分數(shù)將來能夠進哪所高中。在暑假開始就定下自己的升學目標，并把自己的一切努力都朝著這個目標奮斗。
二、制定學習計劃。
有了大目標，還要看看自己各學科與目標的差距，再找出彌補這些差距的措施。制定一年的學習計劃，這些計劃最好是分幾個時期，其中暑假是最重要的計劃落實的時間。
假期中最好把七年級和八年級學過的東西再翻看一下，有利于接受新知識，還有利于減輕九年級后期復習的負擔。更重要的是在假期中做好對九年級新課的預習工作，為下學期學習爭取時間。
三、做好舊知識的復習。
因為中考主要是對初中三年知識的考查，因此，要有計劃地對過去兩年學的知識進行回顧。學習程度的好壞，取決于對基礎(chǔ)知識的掌握。那些能夠在每次考試中成績優(yōu)秀的同學，一般來說基礎(chǔ)知識掌握得都很牢，而成績下等的學生基礎(chǔ)知識掌握得都很薄弱。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇六
由于學校的安排，原來的英語張老師換成了王老師，昨天是王老師給我們上的第一節(jié)課，同學們都很迫不及待，我卻沒有上好。
上課的時候，王老師在講臺上很投入地講著課，而我總心不在焉，一下子沒法全身體投入，不能盡快適應課堂，也認為這些知識自己全部都能掌握，所以老師講的知識點也沒有動筆去記，等最后老師布置作業(yè)的時候才慢慢的進入狀態(tài)，但是已經(jīng)晚了，一節(jié)課的時間也基本白白浪費掉了，我沒聽明白老師的作業(yè)要求，所以寫的基本不照。
今天晚上，我掏出英語作業(yè)準備寫，拿起筆來寫了五分鐘，一段小對話完成在作業(yè)本兒上，上面打的打、劃的劃，卷面很不整潔，讓人感覺反而很亂。我拿到媽媽眼前讓她看了看，她板著臉，很生氣地說：“這作業(yè)是咋寫的？”我又看了看本子，發(fā)現(xiàn)人稱代詞搭配不當，也沒有按老師要求寫，但是在上課上把作業(yè)明明記住了，那為什么會寫錯呢？腦子里對白天的課不清晰，單單只是一次書面作業(yè)，我卻寫了好幾遍，媽媽看出來我沒有認真聽課，盡管我說了一堆不是理由的理由，還是令她非常生氣。
媽媽讓我好好反思，并且第三次重新寫作業(yè)，我總結(jié)了這次作業(yè)完成不好的原因：如果上課認真聽講，格式和方法不就早就記住心中了嗎，太不應該了！如果課堂上記下來作業(yè)要求，寫在本子上，也不至于到晚上就忘了，重寫作業(yè)就不會浪費這么多的時間。我對自己在新英語課上的表現(xiàn)很后悔，同時也付出了反復重寫，浪費時間，睡覺晚的代價。以后我要吸取教訓，抓住課堂上的40分鐘，好好利用，絕不能在犯這樣的錯誤了。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇七
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個“小制作”，明天上交。全班都歡呼了起來。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的。”放學了，我沖回了家，開始找材料，我決定做一個“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達，最后我找了一個開關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動開關(guān)，結(jié)果馬達轉(zhuǎn)太快把線纏了進去。??！這個機器報廢了。
第二天，我擔心極了。老師說交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過，老師笑了，我也笑了。盡管沒有交上作業(yè)，但這也是個很棒的嘗試與體驗。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇八
對孩子來說，九年級是學習生涯的轉(zhuǎn)折點，因此在這場中考的準備階段，孩子的壓力可謂無處不在，中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個方面：
第一進入九年級學業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
第二，孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。有的家長總是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你了”這樣的思想;有的家長對孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開，考得不好輕則訓斥，重則動手打。過于嚴肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。
第三，無法了解社會人才需要的方向，對人才的認識較為片面、單一，認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容，于是心里就會產(chǎn)生恐慌感。
學生步入初三就意味著離中考又近了一步，離理想的高中也更近了。初三學生將面臨著重要的抉擇，選擇自己想要學習的方向，至于選擇高中還是中專，則要根據(jù)孩子的成績和興趣而定。
九年級的孩子，雖然年齡、身高增長了，但他們的心智卻不一定也隨之增長?？梢赃@樣說，在成長的路上，如果沒有向?qū)б?，他們也會迷失人生的方向。因此，對于這些正處于關(guān)鍵期的孩子，家長要時刻關(guān)注他們，給予他們更多的幫助。
在初三階段如果不好好學習的話，你是不會認識到學習帶給你的知識，學習其實可以幫你解答很多人生的疑惑，不要在自己以后才感嘆學習的好處。考上一個好的高中個，擁有一個好的學習環(huán)境，不僅可以使你能夠接受更好的教育，而且還會擴大你的交友圈，在以后的道路上也會助你一臂之力。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇九
1、每門課程買一本練習冊，堅持做就會有收獲。
2、堅持預習，復習。初一學生作業(yè)多，預習的時間確實不多，要求一方面安排好學習時間，另一方面要有靈活的預習策略。
3、上課認真聽講。
4、自己認真完成作業(yè)。
5、不懂得問題一定要向老師請教，搞懂搞透。
6、各科準備一本錯題本，好題本，沒事就看。
7、制定每天的學習計劃(可以放在日記中或用便攜本)，一定要詳細，制訂學習計劃并學會定期小結(jié)(天天小結(jié)，每周系統(tǒng)總結(jié)《寫在錯題或好題本中，分科日記》)。
8、睡前“七問”睡前“七問”(20分鐘內(nèi)完成)。
完成了一天的學習，準備休息之前，同學們可以問問自己七個問題再睡覺：
第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎?因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角__。(預習)。
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?(課堂互動)。
第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個問題：在課堂上我投入了嗎?有認真學習嗎，才是有興趣的學習。(學的知識記得多少)第五個問題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進步。(寫在日記本上)第六個問題：明天我還有哪些任務?(明天的學習計劃)。
第七個問題：今天我過得快樂嗎?我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十
孩子年齡尚小，消化器官及功能還不夠完善，如果過度飲食并搭配碳酸飲料便會引起胃腸道不適。其實擁有健康的飲食就是需要家長控制，少吃甚至不吃一些高熱量的食物。
我們建議家長在寒假期間，為孩子提供多樣化的飲食，主食搭配新鮮的蔬菜及肉類，讓孩子少吃高脂肪、洋快餐等食物。
第二方面：自理并培養(yǎng)良好生活習慣。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。良好的習慣則影響孩子的一生。但是好習慣、好品格從規(guī)律的生活開始。孩子現(xiàn)在年齡尚小，還沒有足夠的自制力，最不能缺乏的就是規(guī)律的生活。
寒假一到，孩子們又回到了爸爸媽媽的身邊。在家人給的溫室下生活。在這時候家長們?nèi)绻尯⒆釉诩蚁氤允裁从惺裁?，想玩什么玩什么。長久如此，便會產(chǎn)生很大的危害。
即使是在家中，也要讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子保持已經(jīng)在幼兒園養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，也可一起制定寒假需要完成的小目標，放松身心、健康成長，過一個有意義的假期生活。
第三方面：珍惜親子時光。
童年時光對于孩子來說彌足珍貴，孩子最渴望的就是自己的父母抽出時間多陪陪自己。我們的家長可以利用假期與孩子一起閱讀喜愛的書籍，去游樂場玩一玩，去看卡通電影，這些都是留給孩子不錯的回憶。在春節(jié)期間，利用走親訪友這個機會還能培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀。如主動向親戚朋友問好、讓座、倒水等。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十一
西安市小學1月25日起放寒假，普通中學2月1日起放寒假。西安市教育局明確，學校應合理布置寒假作業(yè)，小學低年級不布置寒假作業(yè)。提倡小學高年級和初中學校布置有利于學生動手動腦、提高實踐創(chuàng)新能力的活動類、實踐類、探究類作業(yè)。這是記者1月21日從西安市教育局獲悉的消息。
據(jù)悉，西安市中小學春季開學2月23日報到，2月24日(星期三)正式上課，2月27日(星期六)上課，當日執(zhí)行星期二的課表，2月28日(星期日)正常休息。全市中小學統(tǒng)一于7月5日起放暑假；秋季開學8月30日、31日報到，9月1日正式上課。保育院、幼兒園原則上不放寒假，在孩子減少的情況下，保教人員可輪流休息。
西安市教育局在放假安排中說，義務教育學校對學生考試成績一律以等級形式呈現(xiàn)，并充分體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。各區(qū)縣教育局和教科研機構(gòu)不得在期末組織全區(qū)縣范圍的統(tǒng)一學業(yè)考試、競賽、測試活動，嚴禁利用考試成績對義務教育階段學校、校長、教師及班級、學生排名。嚴禁學校寒假期間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。教育部門對社會上非法舉辦的各類“奧數(shù)班”等培訓機構(gòu)進行集中整治，各級各類學校不得為各種補習班提供場地和條件。
新學期開學時，全市中小學要在校內(nèi)醒目位置和學校網(wǎng)站上向?qū)W生和家長公布公示收費項目和收費標準，作息時間表，課程表，考試安排，區(qū)縣教育局和學校的投訴電話等。(記者張彥剛)。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十二
上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業(yè)——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，并加入之前學過的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會說英語。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄像。
爸爸剛開始學的時候，不但發(fā)音不準確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說：“不會嗎！什么事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會?！?BR> 于是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學習著。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終于學會了。
后來，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個很好的評價，并且在這個周六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這里也有爸爸的功勞與付出。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十三
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過假期作業(yè)的合理布置，讓學生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高，為新學期更好的學習奠定基礎(chǔ)。
二、實施原則。
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語等學科，布置的習題一定要精選，拿數(shù)學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5.寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開放式的作業(yè)，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業(yè)布置要求。
各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學生做寒假作業(yè)，學習稍有困難學生可以布置本學期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容，學習較好的學生也可適當布置下學期新課本的預習學習，還要從貼近學生生活實際出發(fā)，適當布置一些符合學生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。
1.1-2年級寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。
3-6年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、社會實踐活動等內(nèi)容。
7-9年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、社會實踐活動、參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書、參加公益勞動、孝敬長輩每一天。
2.學科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要刪除，并向?qū)W生明確標明。
3.小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時，閱讀不少于2小時，練字30分鐘。中學生不少于1小時，閱讀不少于3小時，練字30分鐘。(練字閱讀按照學生年齡特點，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書目為主)。
4.以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等，拓展類作業(yè)要有預案。
5.各年級作業(yè)要列好清單，教務主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級：語文、數(shù)學，其它學科不布置書面作業(yè)。
三—六年級：語文、數(shù)學、英語，其它學科不布置書面作業(yè)。
七年級：語文、數(shù)學、英語，其它學科不布置書面作業(yè)。
八年級：語文、數(shù)學、英語、物理，其它學科不布置書面作業(yè)。
九年級：語文、數(shù)學、英語、物理、化學，其它學科不布置書面作業(yè)。
閱讀，寫字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級負責人：九年級-李彥娟，八年級-唐敬貴，七年級-郝希學，六年級-任娟，五年級-張欣，四年級-王麗麗，三年級-國翠玲，二年級-劉月雪，一年級-孫紅娜。
五、措施保障。
1.各年級組長務必于__年__月__日前把寒假作業(yè)清單上交，學校要對各學科布置的作業(yè)量進行檢查和測評，經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報電話，班主任通過公眾號或微信群讓家長知道。
2.加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過微信對學生過程性檢查。
(4)教師開學后認真批改學生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
(5)開學一周內(nèi)，學校要進行寒假作業(yè)展評。每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學生進行表彰。
每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
學校批準的寒假作業(yè)清單，將向社會公布，接受社會監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學生抄課本,違者追責)。
舉報電話：小學__，中學__。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十四
初中學霸在課前都是會提前預習的，預習可以讓初中生做到對于新知識的探索發(fā)現(xiàn)過程中出現(xiàn)的一些疑問，做到心中有數(shù)。這樣在老師講課的時候會積極主動的聽課，不至于在課堂上面溜號走神。這樣就會變被動學習為主動學習，所以初中生學會提前預習，才能夠提高學習成績。
在預習的時候?qū)⒆约翰欢牡胤綐擞洺鰜恚瑒澇鲋攸c難點。還有多問多思考，預習的時候多問幾個為什么，將自己不懂的地方做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環(huán)節(jié)，初中生一定要引起重視。
課后及時復習。
初中學霸之所以學習成績優(yōu)異，是因為不光在課堂上聽課效率高，他們課后也懂得及時復習。溫故而知新就是這個道理，當天學過的內(nèi)容老師講完后，在回到家里要及時的復習，不然對于所學的知識就會忘記。初中生要明白復習的時間越短，對于記憶就越有幫助，復習能做到及時，可以提高熟記的結(jié)果。
大部分初中生都是在課堂上聽完后，回到家里做完作業(yè)就完事了，不重視復習這一步驟這樣對于知識的整體性會遭到破壞，這樣過一段時間所學的知識就會忘記的，尤其是對于不理解或者不扎實的地方，更容易忘記掉。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十五
請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;寒假結(jié)束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十六
今天上自然課快結(jié)束的時候，老師興致勃勃的給我們布置了一道家庭作業(yè)，這個作業(yè)十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個作業(yè)既好奇又興奮，都躍躍欲試。
好不容易等到晚上放學回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來了一把綠豆，平時吃飯的時候都沒有留意過，現(xiàn)在抓在自己的手里才發(fā)現(xiàn)，綠豆竟然這么的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。
我先用盆子接滿了水，然后把綠豆全部放在里面，給這些小東西們洗了澡，讓它們干干凈凈的。然后我又去陽臺上找了一個空玻璃杯，洗干凈以后，在里面接上半瓶子的水，就當做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進去，看著微微發(fā)綠的瓶子，我的心里十分的期待。過了兩三個小時，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，里面的小家伙們都開始微微發(fā)胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。
看著這些綠豆們的變化，我的心里十分的欣喜。我盼望著這些綠豆寶寶們能夠快快長大，讓我看看它們長大以后的模樣。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十七
英語課時，我們學了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。
吳老師拿著紙走進教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長已經(jīng)開始發(fā)了。同學們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上畫五官，可以任意發(fā)揮！”
“噢！知道了！”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個笑臉，然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時，組長開始收畫紙了。
接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈！哈哈！”所有同學哄堂大笑。原來是有一位同學把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長長的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個西瓜了！口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學徐陽自豪地宣布：“這是我畫的！”
這次作業(yè)實在是太有趣了，原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點這樣的作業(yè)。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十八
實踐活動：
由于每個學生的興趣愛好不同，這里設(shè)計了一些適合二年級學生的數(shù)學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯(lián)系，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作?；顒禹椖咳缦拢?BR> 活動1：學生回家之后可以和家長一起玩或教家長一項數(shù)學游戲（如：算二十四點，猜數(shù)學字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數(shù)學游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學書刊或書籍，(如：、《數(shù)學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學家的'故事》……)并將它買來，進行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學后帶來。
活動3：每一位同學制作幾件數(shù)學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，并記錄下來。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結(jié)束時刻人。先畫鐘表再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如：××8:10干什么。）。
活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協(xié)助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，并將購物清單制成表格列出物品名稱、價格、總價。
購物清單。
活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，并請家長按時簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。來期開學，請學生上交完成情況登記表。
希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家里能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。
完成情況檢查表。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十九
作業(yè)有時是讓我感到煩惱的，但有時卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學三年級的時候，梁老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：回家制作肥皂泡水并明天帶到學校來。聽到了這個作業(yè)我心中狂喜不已，因為肥皂泡是我最愛玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的動起手來，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂搗成碎末狀，在找到一個不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因為白糖可以讓肥皂水變黏。這樣吹的泡泡機不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破?？雌饋砥牌艣]有騙我，太棒了！
完成之后，我覺得十分有趣，因為在制作的過程中，我體會到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對！
到了學校，開始比賽的時候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！
寒假作業(yè)英語自我介紹篇一
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進去，反復地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時候，把米飯到進鍋里，不停的翻動，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點兒什么，就在土豆飯快出鍋的時候，我想起來了，原來還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個別有風趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇后語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了?！闭f完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個土豆，不禁叫出聲來，因為那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話語表達不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇二
昨天晚上，李老師布置了一項很有趣的作業(yè)，就是小制作，我想啊想啊，終于想出我最拿手的賽車。我又想：折哪種好呢？我想來想去終于想到了個辦法，折兩種賽車吧，我折了一部防御系的賽車，跟我們家里的一部賽車一樣。我還折了一部賽車，就是普通版+改裝版的賽車，是攻擊系的。我本想帶到學校的，可是爸爸不讓我?guī)ァ?BR> 寒假作業(yè)英語自我介紹篇三
學習英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學習，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學英語很重要。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學習半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學習時間。
學新知識前先復習。
在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻前，先簡單復習(回想)一下昨天的學習內(nèi)容，有利于加深學習印象。每次學習都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學習的文本重點處做上記號。
嘗試多樣的學習方法。
不要只使用一種方法來學習英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學習，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學習。
開口說英語。
閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學習英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學習，動口說。很多人因為很少開口說話，學的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。
盡可能多的練習。
光說還是不夠的，還要盡可能的'多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。
當然學習的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇四
page1(第一頁)：設(shè)計一份假期時間表。(每周從星期一到星期天的作息安排，安排好后請同學們認真執(zhí)行，也可視情況自行修改)。
page2(第二頁)：為你喜歡的朋友、長輩或老師做一張英語新年賀卡，并將樣式設(shè)計畫在本頁。
page3(第三頁)：我的抄寫和預習。(在這一頁上抄寫五年級下冊unit1。
并試著背下來;認真預習1”標注是否已朗讀unit1的所有課文)。
小學五年級寒假作業(yè)page4(第四頁)：畫出自己喜愛的小動物，涂上顏色，并用英文標出名稱及音標。(至少3種，請參考五年級下冊unit1課文插圖的動物圖案)。
page5(第五頁)：我的摘抄和朗讀。(在這一頁上任選自己喜歡的五年級下冊unit1的一篇單課課文，抄寫英文及翻譯中文，盡量不要抄全解，并試著背下來)。
page6(第六頁)：查找世界各地不同的節(jié)日，寫出中英文。
page7(第七頁)：我的抄寫和默寫。(1)在這一頁上抄寫五年級下冊unit1所有雙課的紅藍句子2遍，并翻譯中文。(2)家長在本頁給孩子默寫unit1單詞并簽字。
page8(第八頁)：列出一年十二個月份，寫出中英文，標出音標。選出自己最喜歡的月份，并說明原因。
page9—?(第九—?頁)：自行預習五年級下冊的剩余單元。
page?(最后一頁)：寫一份下學期你的英語學習計劃(課上聽課表現(xiàn)，課后完成作業(yè)等方面的決心)，并請家長在結(jié)尾附上家長寄語。
注：1.遇到不認識的單詞可以利用點讀機、磁帶、字等工具查閱其讀音及中文意思。課。
文的中文盡量自己翻譯，實在不明白可以參考全解。
2.不要急于求成，每周完成1~1.5了!也不要都攢到最后開學。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇五
根據(jù)初二期末考試成績，總結(jié)一下自己經(jīng)過初三一年的努力，挖掘各方面的潛力，看看各科能夠達到什么分數(shù)，總分達到什么程度，這樣的分數(shù)將來能夠進哪所高中。在暑假開始就定下自己的升學目標，并把自己的一切努力都朝著這個目標奮斗。
二、制定學習計劃。
有了大目標，還要看看自己各學科與目標的差距，再找出彌補這些差距的措施。制定一年的學習計劃，這些計劃最好是分幾個時期，其中暑假是最重要的計劃落實的時間。
假期中最好把七年級和八年級學過的東西再翻看一下，有利于接受新知識，還有利于減輕九年級后期復習的負擔。更重要的是在假期中做好對九年級新課的預習工作，為下學期學習爭取時間。
三、做好舊知識的復習。
因為中考主要是對初中三年知識的考查，因此，要有計劃地對過去兩年學的知識進行回顧。學習程度的好壞，取決于對基礎(chǔ)知識的掌握。那些能夠在每次考試中成績優(yōu)秀的同學，一般來說基礎(chǔ)知識掌握得都很牢，而成績下等的學生基礎(chǔ)知識掌握得都很薄弱。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇六
由于學校的安排，原來的英語張老師換成了王老師，昨天是王老師給我們上的第一節(jié)課，同學們都很迫不及待，我卻沒有上好。
上課的時候，王老師在講臺上很投入地講著課，而我總心不在焉，一下子沒法全身體投入，不能盡快適應課堂，也認為這些知識自己全部都能掌握，所以老師講的知識點也沒有動筆去記，等最后老師布置作業(yè)的時候才慢慢的進入狀態(tài)，但是已經(jīng)晚了，一節(jié)課的時間也基本白白浪費掉了，我沒聽明白老師的作業(yè)要求，所以寫的基本不照。
今天晚上，我掏出英語作業(yè)準備寫，拿起筆來寫了五分鐘，一段小對話完成在作業(yè)本兒上，上面打的打、劃的劃，卷面很不整潔，讓人感覺反而很亂。我拿到媽媽眼前讓她看了看，她板著臉，很生氣地說：“這作業(yè)是咋寫的？”我又看了看本子，發(fā)現(xiàn)人稱代詞搭配不當，也沒有按老師要求寫，但是在上課上把作業(yè)明明記住了，那為什么會寫錯呢？腦子里對白天的課不清晰，單單只是一次書面作業(yè)，我卻寫了好幾遍，媽媽看出來我沒有認真聽課，盡管我說了一堆不是理由的理由，還是令她非常生氣。
媽媽讓我好好反思，并且第三次重新寫作業(yè)，我總結(jié)了這次作業(yè)完成不好的原因：如果上課認真聽講，格式和方法不就早就記住心中了嗎，太不應該了！如果課堂上記下來作業(yè)要求，寫在本子上，也不至于到晚上就忘了，重寫作業(yè)就不會浪費這么多的時間。我對自己在新英語課上的表現(xiàn)很后悔，同時也付出了反復重寫，浪費時間，睡覺晚的代價。以后我要吸取教訓，抓住課堂上的40分鐘，好好利用，絕不能在犯這樣的錯誤了。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇七
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個“小制作”，明天上交。全班都歡呼了起來。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的。”放學了，我沖回了家，開始找材料，我決定做一個“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達，最后我找了一個開關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動開關(guān)，結(jié)果馬達轉(zhuǎn)太快把線纏了進去。??！這個機器報廢了。
第二天，我擔心極了。老師說交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過，老師笑了，我也笑了。盡管沒有交上作業(yè)，但這也是個很棒的嘗試與體驗。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇八
對孩子來說，九年級是學習生涯的轉(zhuǎn)折點，因此在這場中考的準備階段，孩子的壓力可謂無處不在，中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個方面：
第一進入九年級學業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
第二，孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。有的家長總是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你了”這樣的思想;有的家長對孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開，考得不好輕則訓斥，重則動手打。過于嚴肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。
第三，無法了解社會人才需要的方向，對人才的認識較為片面、單一，認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容，于是心里就會產(chǎn)生恐慌感。
學生步入初三就意味著離中考又近了一步，離理想的高中也更近了。初三學生將面臨著重要的抉擇，選擇自己想要學習的方向，至于選擇高中還是中專，則要根據(jù)孩子的成績和興趣而定。
九年級的孩子，雖然年齡、身高增長了，但他們的心智卻不一定也隨之增長?？梢赃@樣說，在成長的路上，如果沒有向?qū)б?，他們也會迷失人生的方向。因此，對于這些正處于關(guān)鍵期的孩子，家長要時刻關(guān)注他們，給予他們更多的幫助。
在初三階段如果不好好學習的話，你是不會認識到學習帶給你的知識，學習其實可以幫你解答很多人生的疑惑，不要在自己以后才感嘆學習的好處。考上一個好的高中個，擁有一個好的學習環(huán)境，不僅可以使你能夠接受更好的教育，而且還會擴大你的交友圈，在以后的道路上也會助你一臂之力。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇九
1、每門課程買一本練習冊，堅持做就會有收獲。
2、堅持預習，復習。初一學生作業(yè)多，預習的時間確實不多，要求一方面安排好學習時間，另一方面要有靈活的預習策略。
3、上課認真聽講。
4、自己認真完成作業(yè)。
5、不懂得問題一定要向老師請教，搞懂搞透。
6、各科準備一本錯題本，好題本，沒事就看。
7、制定每天的學習計劃(可以放在日記中或用便攜本)，一定要詳細，制訂學習計劃并學會定期小結(jié)(天天小結(jié)，每周系統(tǒng)總結(jié)《寫在錯題或好題本中，分科日記》)。
8、睡前“七問”睡前“七問”(20分鐘內(nèi)完成)。
完成了一天的學習，準備休息之前，同學們可以問問自己七個問題再睡覺：
第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎?因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角__。(預習)。
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?(課堂互動)。
第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個問題：在課堂上我投入了嗎?有認真學習嗎，才是有興趣的學習。(學的知識記得多少)第五個問題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進步。(寫在日記本上)第六個問題：明天我還有哪些任務?(明天的學習計劃)。
第七個問題：今天我過得快樂嗎?我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十
孩子年齡尚小，消化器官及功能還不夠完善，如果過度飲食并搭配碳酸飲料便會引起胃腸道不適。其實擁有健康的飲食就是需要家長控制，少吃甚至不吃一些高熱量的食物。
我們建議家長在寒假期間，為孩子提供多樣化的飲食，主食搭配新鮮的蔬菜及肉類，讓孩子少吃高脂肪、洋快餐等食物。
第二方面：自理并培養(yǎng)良好生活習慣。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。良好的習慣則影響孩子的一生。但是好習慣、好品格從規(guī)律的生活開始。孩子現(xiàn)在年齡尚小，還沒有足夠的自制力，最不能缺乏的就是規(guī)律的生活。
寒假一到，孩子們又回到了爸爸媽媽的身邊。在家人給的溫室下生活。在這時候家長們?nèi)绻尯⒆釉诩蚁氤允裁从惺裁?，想玩什么玩什么。長久如此，便會產(chǎn)生很大的危害。
即使是在家中，也要讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子保持已經(jīng)在幼兒園養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，也可一起制定寒假需要完成的小目標，放松身心、健康成長，過一個有意義的假期生活。
第三方面：珍惜親子時光。
童年時光對于孩子來說彌足珍貴，孩子最渴望的就是自己的父母抽出時間多陪陪自己。我們的家長可以利用假期與孩子一起閱讀喜愛的書籍，去游樂場玩一玩，去看卡通電影，這些都是留給孩子不錯的回憶。在春節(jié)期間，利用走親訪友這個機會還能培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀。如主動向親戚朋友問好、讓座、倒水等。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十一
西安市小學1月25日起放寒假，普通中學2月1日起放寒假。西安市教育局明確，學校應合理布置寒假作業(yè)，小學低年級不布置寒假作業(yè)。提倡小學高年級和初中學校布置有利于學生動手動腦、提高實踐創(chuàng)新能力的活動類、實踐類、探究類作業(yè)。這是記者1月21日從西安市教育局獲悉的消息。
據(jù)悉，西安市中小學春季開學2月23日報到，2月24日(星期三)正式上課，2月27日(星期六)上課，當日執(zhí)行星期二的課表，2月28日(星期日)正常休息。全市中小學統(tǒng)一于7月5日起放暑假；秋季開學8月30日、31日報到，9月1日正式上課。保育院、幼兒園原則上不放寒假，在孩子減少的情況下，保教人員可輪流休息。
西安市教育局在放假安排中說，義務教育學校對學生考試成績一律以等級形式呈現(xiàn)，并充分體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。各區(qū)縣教育局和教科研機構(gòu)不得在期末組織全區(qū)縣范圍的統(tǒng)一學業(yè)考試、競賽、測試活動，嚴禁利用考試成績對義務教育階段學校、校長、教師及班級、學生排名。嚴禁學校寒假期間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。教育部門對社會上非法舉辦的各類“奧數(shù)班”等培訓機構(gòu)進行集中整治，各級各類學校不得為各種補習班提供場地和條件。
新學期開學時，全市中小學要在校內(nèi)醒目位置和學校網(wǎng)站上向?qū)W生和家長公布公示收費項目和收費標準，作息時間表，課程表，考試安排，區(qū)縣教育局和學校的投訴電話等。(記者張彥剛)。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十二
上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業(yè)——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，并加入之前學過的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會說英語。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄像。
爸爸剛開始學的時候，不但發(fā)音不準確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說：“不會嗎！什么事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會?！?BR> 于是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學習著。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終于學會了。
后來，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個很好的評價，并且在這個周六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這里也有爸爸的功勞與付出。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十三
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過假期作業(yè)的合理布置，讓學生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高，為新學期更好的學習奠定基礎(chǔ)。
二、實施原則。
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語等學科，布置的習題一定要精選，拿數(shù)學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5.寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開放式的作業(yè)，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業(yè)布置要求。
各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學生做寒假作業(yè)，學習稍有困難學生可以布置本學期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容，學習較好的學生也可適當布置下學期新課本的預習學習，還要從貼近學生生活實際出發(fā)，適當布置一些符合學生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。
1.1-2年級寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。
3-6年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、社會實踐活動等內(nèi)容。
7-9年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、社會實踐活動、參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書、參加公益勞動、孝敬長輩每一天。
2.學科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要刪除，并向?qū)W生明確標明。
3.小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時，閱讀不少于2小時，練字30分鐘。中學生不少于1小時，閱讀不少于3小時，練字30分鐘。(練字閱讀按照學生年齡特點，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書目為主)。
4.以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等，拓展類作業(yè)要有預案。
5.各年級作業(yè)要列好清單，教務主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級：語文、數(shù)學，其它學科不布置書面作業(yè)。
三—六年級：語文、數(shù)學、英語，其它學科不布置書面作業(yè)。
七年級：語文、數(shù)學、英語，其它學科不布置書面作業(yè)。
八年級：語文、數(shù)學、英語、物理，其它學科不布置書面作業(yè)。
九年級：語文、數(shù)學、英語、物理、化學，其它學科不布置書面作業(yè)。
閱讀，寫字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級負責人：九年級-李彥娟，八年級-唐敬貴，七年級-郝希學，六年級-任娟，五年級-張欣，四年級-王麗麗，三年級-國翠玲，二年級-劉月雪，一年級-孫紅娜。
五、措施保障。
1.各年級組長務必于__年__月__日前把寒假作業(yè)清單上交，學校要對各學科布置的作業(yè)量進行檢查和測評，經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報電話，班主任通過公眾號或微信群讓家長知道。
2.加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過微信對學生過程性檢查。
(4)教師開學后認真批改學生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
(5)開學一周內(nèi)，學校要進行寒假作業(yè)展評。每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學生進行表彰。
每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
學校批準的寒假作業(yè)清單，將向社會公布，接受社會監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學生抄課本,違者追責)。
舉報電話：小學__，中學__。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十四
初中學霸在課前都是會提前預習的，預習可以讓初中生做到對于新知識的探索發(fā)現(xiàn)過程中出現(xiàn)的一些疑問，做到心中有數(shù)。這樣在老師講課的時候會積極主動的聽課，不至于在課堂上面溜號走神。這樣就會變被動學習為主動學習，所以初中生學會提前預習，才能夠提高學習成績。
在預習的時候?qū)⒆约翰欢牡胤綐擞洺鰜恚瑒澇鲋攸c難點。還有多問多思考，預習的時候多問幾個為什么，將自己不懂的地方做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環(huán)節(jié)，初中生一定要引起重視。
課后及時復習。
初中學霸之所以學習成績優(yōu)異，是因為不光在課堂上聽課效率高，他們課后也懂得及時復習。溫故而知新就是這個道理，當天學過的內(nèi)容老師講完后，在回到家里要及時的復習，不然對于所學的知識就會忘記。初中生要明白復習的時間越短，對于記憶就越有幫助，復習能做到及時，可以提高熟記的結(jié)果。
大部分初中生都是在課堂上聽完后，回到家里做完作業(yè)就完事了，不重視復習這一步驟這樣對于知識的整體性會遭到破壞，這樣過一段時間所學的知識就會忘記的，尤其是對于不理解或者不扎實的地方，更容易忘記掉。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十五
請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;寒假結(jié)束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十六
今天上自然課快結(jié)束的時候，老師興致勃勃的給我們布置了一道家庭作業(yè)，這個作業(yè)十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個作業(yè)既好奇又興奮，都躍躍欲試。
好不容易等到晚上放學回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來了一把綠豆，平時吃飯的時候都沒有留意過，現(xiàn)在抓在自己的手里才發(fā)現(xiàn)，綠豆竟然這么的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。
我先用盆子接滿了水，然后把綠豆全部放在里面，給這些小東西們洗了澡，讓它們干干凈凈的。然后我又去陽臺上找了一個空玻璃杯，洗干凈以后，在里面接上半瓶子的水，就當做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進去，看著微微發(fā)綠的瓶子，我的心里十分的期待。過了兩三個小時，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，里面的小家伙們都開始微微發(fā)胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。
看著這些綠豆們的變化，我的心里十分的欣喜。我盼望著這些綠豆寶寶們能夠快快長大，讓我看看它們長大以后的模樣。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十七
英語課時，我們學了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。
吳老師拿著紙走進教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長已經(jīng)開始發(fā)了。同學們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上畫五官，可以任意發(fā)揮！”
“噢！知道了！”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個笑臉，然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時，組長開始收畫紙了。
接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈！哈哈！”所有同學哄堂大笑。原來是有一位同學把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長長的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個西瓜了！口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學徐陽自豪地宣布：“這是我畫的！”
這次作業(yè)實在是太有趣了，原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點這樣的作業(yè)。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十八
實踐活動：
由于每個學生的興趣愛好不同，這里設(shè)計了一些適合二年級學生的數(shù)學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯(lián)系，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作?；顒禹椖咳缦拢?BR> 活動1：學生回家之后可以和家長一起玩或教家長一項數(shù)學游戲（如：算二十四點，猜數(shù)學字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數(shù)學游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學書刊或書籍，(如：、《數(shù)學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學家的'故事》……)并將它買來，進行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學后帶來。
活動3：每一位同學制作幾件數(shù)學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，并記錄下來。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結(jié)束時刻人。先畫鐘表再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如：××8:10干什么。）。
活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協(xié)助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，并將購物清單制成表格列出物品名稱、價格、總價。
購物清單。
活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，并請家長按時簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。來期開學，請學生上交完成情況登記表。
希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家里能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。
完成情況檢查表。
寒假作業(yè)英語自我介紹篇十九
作業(yè)有時是讓我感到煩惱的，但有時卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學三年級的時候，梁老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：回家制作肥皂泡水并明天帶到學校來。聽到了這個作業(yè)我心中狂喜不已，因為肥皂泡是我最愛玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的動起手來，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂搗成碎末狀，在找到一個不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因為白糖可以讓肥皂水變黏。這樣吹的泡泡機不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破?？雌饋砥牌艣]有騙我，太棒了！
完成之后，我覺得十分有趣，因為在制作的過程中，我體會到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對！
到了學校，開始比賽的時候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！