讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū)、一篇文章、一部電影或其他藝術(shù)作品后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助我們更深入地理解作品的含義和作者的用意，也可以成為我們自己思考和審視的基礎(chǔ)。我最近讀了一本書(shū)，想和大家分享一下我的讀后感。讀后感作為一種文學(xué)形式，可以讓我們通過(guò)文字的表達(dá)將自己的觀點(diǎn)和心情傳達(dá)給他人，也可以起到分享和交流的作用。讀完一本好書(shū)之后，我總會(huì)有一種莫名的興奮和思索的欲望，想將自己的讀后感寫(xiě)下來(lái)與他人分享。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型和題材的書(shū)籍，從文學(xué)作品到科普讀物，從傳統(tǒng)經(jīng)典到當(dāng)代暢銷(xiāo)書(shū)，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。讀完這些范文后，希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的讀后感，與他人分享自己的想法和感受。大家一起來(lái)看看吧。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，他時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我一直覺(jué)得，數(shù)學(xué)會(huì)使人變得更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦，然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始展露新角，它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程等式中得到華升，引領(lǐng)你走入一個(gè)奇妙的未知世界。
來(lái)吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，這些成長(zhǎng)中的樂(lè)趣，將會(huì)值得你們珍藏一輩子哦！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課外讀物，馬小跳玩數(shù)學(xué)。
這本書(shū)是著名的作家楊紅櫻寫(xiě)的，主要是有80個(gè)數(shù)學(xué)小故事組成，帶我們讀故事，做游戲，玩出數(shù)學(xué)好成績(jī)，比如在這本書(shū)里有一個(gè)小故事，是讓求該買(mǎi)多少頭牛的，第一片牧場(chǎng)，三又1/3畝，12頭牛，四星期吃完牧場(chǎng)的草，第二片牧場(chǎng)十畝，21頭牛九星期吃完牧場(chǎng)的草，現(xiàn)在想讓買(mǎi)的牛十八星期吃完那片最大的牧場(chǎng)的草，不知道按這個(gè)比例，該買(mǎi)多少頭牛？畢竟我的能力有限，在沒(méi)有看下面的解題密碼的時(shí)候，連題意我都不理解，但是看完下面的解題密碼，我有了一些小小的頭緒。
這本書(shū)帶領(lǐng)我們從玩兒中學(xué)，學(xué)中玩，而從這本書(shū)我也真正體會(huì)到了，什么是生活中處處有數(shù)學(xué)。在這本書(shū)中，我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的美和數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，還能在這本書(shū)中把我們不會(huì)和比較不熟練的題的大致思路弄明白。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢就提高了，以后還要看這樣的數(shù)學(xué)課外讀物。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三
當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)時(shí)，我馬上給它另類(lèi)的名字所吸引住了?！巴鏀?shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎？它什么時(shí)候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來(lái)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書(shū)里，主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會(huì)這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。它讓我知道，無(wú)論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué)，可以玩；語(yǔ)文，也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四
暑假里，我看了一本很有意思的書(shū)，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書(shū)很好看，它的內(nèi)容豐富多彩，講的是馬小跳和他的伙伴們?cè)谏钪杏龅降囊恍?shù)學(xué)問(wèn)題，有些很容易有些很難，但是他們總是開(kāi)動(dòng)腦筋一起去尋找答案。
馬天笑先生就拿了三個(gè)彈珠，兩個(gè)紅的一個(gè)黃的，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的，再讓他們兩個(gè)猜自己手里拿的是什么顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的。其實(shí)我也能猜出來(lái)，因?yàn)槎耪孀幽昧宋ㄒ坏狞S色，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時(shí)弟弟輸了也會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
我覺(jué)得馬小跳他們真是一群愛(ài)動(dòng)腦的孩子，我要向他們好好學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題時(shí)自己多想想，真做不出來(lái)再去問(wèn)老師，這樣我一定能提高成績(jī)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五
我認(rèn)為數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是每個(gè)學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)科。因?yàn)閿?shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位，為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無(wú)比璀璨的明星，讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都格外注意。
可是數(shù)學(xué)這門(mén)無(wú)比重要的學(xué)科讓我從一年級(jí)頭疼到了四年級(jí)。我曾對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)法理解，因?yàn)橹皩W(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有感到有任何樂(lè)趣，都是死記公式，盯著毫無(wú)趣味的數(shù)學(xué)課本。似乎數(shù)學(xué)是被封在書(shū)皮里的許許多多根本沒(méi)有活力的文字，看上去總是很古板，重要的知識(shí)點(diǎn)怎么也記不住。
而自從我讀過(guò)《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》之后，數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門(mén)充滿樂(lè)趣和趣味性的學(xué)科，跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直完全不一樣了！
例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》七十六頁(yè)寫(xiě)的《看球賽》這個(gè)故事，其實(shí)這個(gè)故事所講的知識(shí)就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級(jí)下冊(cè))》七十六頁(yè)上的用對(duì)應(yīng)法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上，馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個(gè)退球票問(wèn)題，把一個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，這一下子又一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)迎刃而解了！
我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心！而不是為了學(xué)它而學(xué)它。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇六
《馬小數(shù)玩數(shù)學(xué)》是我們最熟悉的數(shù)學(xué)課外書(shū)，馬小跳是我們熟悉的小數(shù)學(xué)家。假期里，我第二遍閱讀了四年級(jí)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。里面的故事都蘊(yùn)含著不同的知識(shí)，通過(guò)有趣的故事讓我們和馬小跳一起學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)。
在“老爺爺和老奶奶誰(shuí)年紀(jì)大”這個(gè)故事里，所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問(wèn)題是我們熟悉的年齡問(wèn)題。故事講的是馬小跳和他的朋友們?cè)诠珗@里遇見(jiàn)了數(shù)學(xué)教授的老爺爺和老奶奶，大家想知道老爺爺和老奶奶誰(shuí)的年齡大，就在那里爭(zhēng)論，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后他們派了張達(dá)去打探。老爺爺沒(méi)有直接告訴張達(dá)，而是讓張達(dá)帶來(lái)問(wèn)題：今年我的年紀(jì)加上老奶奶的年紀(jì)一共130歲。20年前，我的年紀(jì)加上13歲，是老奶奶的年紀(jì)減去13歲后的2倍。這可難倒小朋友們了。你是否和馬小跳他們一樣傻眼了？那我們就一起來(lái)探秘吧！
我們知道，年齡問(wèn)題常常會(huì)用到差倍、和倍、和差的解題方法。我們要牢記年齡問(wèn)題的三大特點(diǎn)：一，兩個(gè)人的年齡差是不變的；二，兩個(gè)人的年齡是同時(shí)增加或者同時(shí)減少的；三，兩個(gè)人的年齡倍數(shù)是發(fā)生變化的。只要我們記住方法，讀懂題意，問(wèn)題就能迎刃而解了。
這道題的突破口就在于20年，如果按20年來(lái)計(jì)算，老爺爺老奶奶的的年齡和是130減去20乘以2等于90，根據(jù)最后的條件，20年前，（老奶奶的年齡—13）乘以2等于老爺爺?shù)哪挲g+13，我們把90分成2個(gè)接近的數(shù)代入到算式中，算出20年前老奶奶43歲，老爺爺47歲，驗(yàn)算43+47=90是正確的，所以老奶奶今年是63歲，老爺爺是67歲。
除了這個(gè)故事，還有“火車(chē)中的速度”的行程問(wèn)題，“歐陽(yáng)校長(zhǎng)的項(xiàng)鏈”的周期問(wèn)題，與“夏林果合影”的排列組合問(wèn)題等等，每個(gè)故事都充滿了趣味，引人入勝。除了有趣的數(shù)學(xué)故事，這本書(shū)的主人公馬小跳也是很讓人喜愛(ài)的，我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，碰到難題認(rèn)真研究、獨(dú)立鉆研。
讓我們一起加入馬小跳玩數(shù)學(xué)的行列，和馬小跳一起來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)，在五彩斑斕的數(shù)學(xué)海洋中盡情地遨游吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇七
馬小跳，他的數(shù)學(xué)很好，是數(shù)學(xué)小明星呢！馬小跳玩數(shù)學(xué)是老師推薦的，非常好看。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻寫(xiě)的，里面講述了馬小跳在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的故事，十分有趣。
今天，我正在聚精會(huì)神地看書(shū)。忽然，有個(gè)問(wèn)題把我難住了，我算了半天，也沒(méi)有算出答案，沒(méi)辦法，我只好找哥哥幫助了。
哥哥說(shuō)：”他共套了10次，每種小動(dòng)物都套中過(guò)，每種動(dòng)物至少被套中一次，共得了61分。其中，在每種小動(dòng)物各套中一次的三次得了9＋5＋2＝16次，而另外的7次，共得了61—16＝45分。這7次中，不可能都套中小白兔，也不可能6次都套中小白兔，如果這樣，得分就會(huì)超過(guò)45分，也不可能5次都套中小白兔，其他兩種小動(dòng)物各套中一次，再套5次小白兔，8次就61分了。那我們假設(shè)7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36＝9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來(lái)正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。
哦，原來(lái)是這樣啊！我聽(tīng)后恍然大悟，看來(lái)我以后還要多動(dòng)腦筋??！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇八
“啊！終于看完啦！”今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題，他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門(mén)人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，一起放聲大笑。書(shū)上有很多有意思的題，比如說(shuō)24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫(huà)、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。這些成長(zhǎng)中的快樂(lè)，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇九
有人感覺(jué)數(shù)學(xué)是無(wú)聊的，無(wú)趣的，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學(xué)王國(guó)中遨游，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，使你不在覺(jué)得數(shù)學(xué)是無(wú)聊的、無(wú)趣的，而覺(jué)得是生動(dòng)的、有趣的。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳在生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題、比賽等。這本書(shū)友許多集，也有許多人物，人物有主人公馬小跳、馬小跳的爸爸馬天笑，馬小跳學(xué)校班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表丁文濤，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中有許多內(nèi)容，有過(guò)河，有你怎么沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲(chóng)”是什么蟲(chóng)……這些都是馬小跳一個(gè)個(gè)在身邊遇到的數(shù)學(xué)。
我最感興趣的是“烤面包。”“烤面包”說(shuō)的是寶貝兒媽媽用烤面包機(jī)烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，寶貝兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說(shuō)：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘?！眿寢屧趺匆蚕氩怀鰜?lái)。原來(lái)a1面和b1面烤一分鐘，a2面和c1面烤一分鐘，b2面和c2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節(jié)約時(shí)間，又讓我們知道了數(shù)學(xué)也可以在生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中，最主要的是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩游戲中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，“聽(tīng)話的硬幣”就是這樣的.。一天，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反。馬小跳說(shuō)：“你是大人，我吃虧。所以我來(lái)拋硬幣，而且我先猜?！瘪R小跳開(kāi)始拋硬幣了，馬小跳每次乘用手按下硬幣時(shí)偷看了一枚硬幣，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏多輸少，因?yàn)樗悼戳艘幻端聦?duì)的可能性是50﹪，而馬小跳他爸爸猜對(duì)的可能性是35﹪，。
除了馬小跳學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，他還學(xué)習(xí)了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學(xué)習(xí)很多東西，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們要健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書(shū)不像別的書(shū)那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書(shū)時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的'元旦快樂(lè)套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒(méi)有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，算出了一共要24元。
讀完這本書(shū)，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買(mǎi)票、賣(mài)東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛(ài)思考這點(diǎn)呢！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十一
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢！
我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí)，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書(shū)了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類(lèi)的書(shū)，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十二
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中，有很多有趣的故事片段，更有很多驚險(xiǎn)的故事片段。其中，我認(rèn)為最驚險(xiǎn)的片段就是熱帶叢林遇險(xiǎn)的故事。
故事的情景是這樣的：馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動(dòng)。誰(shuí)知，馬小跳和他的團(tuán)隊(duì)竟然被紅毛族人包圍了！族人首領(lǐng)遞給他們一塊樹(shù)皮，上面寫(xiě)著：
8*8=89*9*9=59*3=3（93+8）*7=83789*57=？
首領(lǐng)還說(shuō)：“我們的算式中，數(shù)字和你們代表的數(shù)不同。你們要算出這堆算式中最后一個(gè)算式的正確結(jié)果，否則你們就必須在這里干一年苦役！”
丁克舅舅哪想干一年苦役呢？他和團(tuán)隊(duì)中的結(jié)果精英左思右想，可他們都沒(méi)有想到方法，他們只好把樹(shù)皮交給了馬小跳。一個(gè)小時(shí)后，馬小跳竟然想出了答案！
原來(lái)，由8*8=8可以想到1*1=1，所以8對(duì)應(yīng)的是1。9*9*9=5，相當(dāng)于9的立方為5，所以9等于2，5等于8。因此9*3=3，可以轉(zhuǎn)化成2*3=3，那就是說(shuō)3等于0。（93+8）*7=837就可以寫(xiě)成（20+1）*7=107，可以判斷出7等于我們的5，所以89*57可以化成12*85，12*85=1020，再轉(zhuǎn)成紅毛族人的數(shù)得出答案是8393，問(wèn)題當(dāng)然就迎刃而解了。
讀了這個(gè)故事后，我懂得了：做事不能盲目思考，要像馬小跳一樣，有順序有條理地思考。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十三
親愛(ài)的朋友們，眾所周知，楊紅櫻寫(xiě)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這一套書(shū)是很著名、很有趣、很好看的書(shū)。楊紅櫻本人也是中國(guó)非常著名的女作家，我們受看的《笑貓日記》等也是她寫(xiě)的。
只要翻到這本書(shū)的第一頁(yè)，你就會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地看到這本書(shū)的主要簡(jiǎn)介，書(shū)中主角和配角會(huì)告訴你數(shù)學(xué)對(duì)他們的好處，再往里翻，書(shū)中的許許多多故事是按語(yǔ)文作文的格式來(lái)寫(xiě)的數(shù)學(xué)文章。文章不僅寫(xiě)得非常好，故事情節(jié)也令我很感興趣，并且還蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，這書(shū)大部分都把許多數(shù)學(xué)知識(shí)入到“解題密碼”里，只把答案的`數(shù)學(xué)信息露在文中，我覺(jué)得這種故事的寫(xiě)法非常引人入勝，因?yàn)檫@讓我獲得了許多思考空間。我受這本書(shū)數(shù)學(xué)知識(shí)的耳濡目染，從而知道了自己的很多不足之處。
數(shù)學(xué)系，正華羅庚所說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不數(shù)學(xué)?！笔堑?，我覺(jué)得《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是個(gè)非常好的例子，它使我不知不覺(jué)地變成了數(shù)學(xué)系高手，開(kāi)拓了我的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維，尤其是4年級(jí)版，4年級(jí)正是準(zhǔn)備考初中開(kāi)始的時(shí)候，它鞏固了前三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為后兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)而做準(zhǔn)備。
親愛(ài)的朋友們，這本書(shū)對(duì)我喜歡上數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)影響很大，對(duì)你們肯定也有同樣的幫助，快來(lái)看看吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十四
我最近讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)不是很開(kāi)竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書(shū)還真是不怎么感興趣。不過(guò)這本書(shū)被宣傳標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開(kāi)看起來(lái)。
我漫無(wú)目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來(lái)，呆板的數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀！我對(duì)這本書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃厚。本來(lái)我一直是一下看完整個(gè)故事，去學(xué)習(xí)里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我終于找到其中的.規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎(jiǎng)。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵(lì)地說(shuō)：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點(diǎn)不好意思起來(lái)，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘，我要向大家強(qiáng)力推薦。
另外，我還想對(duì)大家說(shuō)：“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧，你會(huì)覺(jué)得它真的很有趣！”
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十五
馬小跳，我覺(jué)得你是一個(gè)聰明的孩子，因?yàn)橛幸患愦驍×肆肿勇?，這讓我很佩服。
還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時(shí)候林子聰雙臉發(fā)紅，馬小跳幫他算了出來(lái)。
有一次開(kāi)始演講比賽，有一題嗎小跳不會(huì)做但他還是答上了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十六
我覺(jué)得馬小跳很聰明，什么題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會(huì)把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。安琪兒不是很聰明，我相信她會(huì)聰明起來(lái)的。夏林果快樂(lè)地在數(shù)學(xué)迷宮里漫游，每走過(guò)一段路，就學(xué)到一份知識(shí)。
我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了。
我看了馬小跳在生活中巧妙的應(yīng)用數(shù)學(xué)，不僅實(shí)用，而且還能幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我的口算有明顯的進(jìn)步，我也在從中吸取快樂(lè)，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)海洋里探索思考。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十七
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書(shū)里，主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會(huì)這樣呢?難道是它們掌握了什么秘籍嗎?因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的方式?難道還要記得上天下海嗎?慢慢地，我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。它讓我知道，無(wú)論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué)，可以玩;語(yǔ)文，也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十八
在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學(xué)這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳挺聰明，有智慧，智商高。他和同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降臄?shù)學(xué)難題，他都自己認(rèn)真思考，解決一切問(wèn)題。
馬小跳第一次解決問(wèn)題碰到困難，請(qǐng)求幫助的時(shí)候才知道，只要認(rèn)真思考，什么事情都很簡(jiǎn)單。沒(méi)有什么事情解決不了。但那時(shí)候已經(jīng)后悔莫極了。
今后，我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。
但在學(xué)習(xí)這本書(shū)的過(guò)程中我們也遇到過(guò)不少的難題，我總是和我的家人一起討論、學(xué)習(xí)、計(jì)算、思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊、交錯(cuò)的火柴棒，魔法電子表等等。
我覺(jué)得這些題解題后，對(duì)將來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)的'孩子來(lái)說(shuō)，有很大的促進(jìn)，這本書(shū)直的一看。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十九
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書(shū)不像別的'書(shū)那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書(shū)時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的元旦快樂(lè)套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒(méi)有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，算出了一共要24元。
讀完這本書(shū)，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買(mǎi)票、賣(mài)東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛(ài)思考這點(diǎn)呢！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識(shí)的書(shū)，大家可以去讀一讀。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨的書(shū)，如：《笑貓》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書(shū)，它告訴我們?cè)鯓幽軓臄?shù)學(xué)中找到樂(lè)趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的`媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問(wèn)馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌?，每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，她說(shuō)馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細(xì)想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?lái)，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十一
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨的書(shū)，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書(shū)，它告訴我們?cè)鯓幽軓臄?shù)學(xué)中找到樂(lè)趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問(wèn)馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌垼繑€2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，她說(shuō)馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細(xì)想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?lái)，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十二
讀完這本書(shū)之后，我感受到了數(shù)學(xué)就在我們的身邊，數(shù)學(xué)知識(shí)的強(qiáng)大。馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)的人，用數(shù)學(xué)的眼光解決了生活中的難題。他們用數(shù)學(xué)的力量從熱帶雨林里面的紅毛人的手中逃脫、用數(shù)學(xué)算出了數(shù)學(xué)王國(guó)的密碼、研發(fā)出了煎荷包蛋的秘訣、算出了老爺爺和老奶奶的年齡。
在這本書(shū)中，“四大金剛”精通數(shù)學(xué)。但是有些時(shí)候也難免會(huì)遇到不會(huì)的難題。他們謙虛的請(qǐng)教比自己厲害的人物，這種學(xué)習(xí)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，我對(duì)馬小跳的印象很深刻，活潑、可愛(ài)、淘氣、頑皮，形成了一個(gè)淘氣包的形象。而我對(duì)唐飛的印象也更深刻，他是一個(gè)真誠(chéng)、愛(ài)吃、熱于助人的好孩子，形成了一個(gè)吃貨的形象。而丁文濤給我留下的印象并不看好，雖然他精通數(shù)學(xué)，但是他有時(shí)還會(huì)撒謊、還時(shí)不時(shí)為難馬小跳，就因?yàn)檫@兩點(diǎn)，他讓我覺(jué)得很厭惡。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，他時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我一直覺(jué)得，數(shù)學(xué)會(huì)使人變得更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦，然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始展露新角，它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程等式中得到華升，引領(lǐng)你走入一個(gè)奇妙的未知世界。
來(lái)吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，這些成長(zhǎng)中的樂(lè)趣，將會(huì)值得你們珍藏一輩子哦！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課外讀物，馬小跳玩數(shù)學(xué)。
這本書(shū)是著名的作家楊紅櫻寫(xiě)的，主要是有80個(gè)數(shù)學(xué)小故事組成，帶我們讀故事，做游戲，玩出數(shù)學(xué)好成績(jī)，比如在這本書(shū)里有一個(gè)小故事，是讓求該買(mǎi)多少頭牛的，第一片牧場(chǎng)，三又1/3畝，12頭牛，四星期吃完牧場(chǎng)的草，第二片牧場(chǎng)十畝，21頭牛九星期吃完牧場(chǎng)的草，現(xiàn)在想讓買(mǎi)的牛十八星期吃完那片最大的牧場(chǎng)的草，不知道按這個(gè)比例，該買(mǎi)多少頭牛？畢竟我的能力有限，在沒(méi)有看下面的解題密碼的時(shí)候，連題意我都不理解，但是看完下面的解題密碼，我有了一些小小的頭緒。
這本書(shū)帶領(lǐng)我們從玩兒中學(xué)，學(xué)中玩，而從這本書(shū)我也真正體會(huì)到了，什么是生活中處處有數(shù)學(xué)。在這本書(shū)中，我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的美和數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，還能在這本書(shū)中把我們不會(huì)和比較不熟練的題的大致思路弄明白。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢就提高了，以后還要看這樣的數(shù)學(xué)課外讀物。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三
當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)時(shí)，我馬上給它另類(lèi)的名字所吸引住了?！巴鏀?shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎？它什么時(shí)候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來(lái)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書(shū)里，主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會(huì)這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。它讓我知道，無(wú)論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué)，可以玩；語(yǔ)文，也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四
暑假里，我看了一本很有意思的書(shū)，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書(shū)很好看，它的內(nèi)容豐富多彩，講的是馬小跳和他的伙伴們?cè)谏钪杏龅降囊恍?shù)學(xué)問(wèn)題，有些很容易有些很難，但是他們總是開(kāi)動(dòng)腦筋一起去尋找答案。
馬天笑先生就拿了三個(gè)彈珠，兩個(gè)紅的一個(gè)黃的，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的，再讓他們兩個(gè)猜自己手里拿的是什么顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的。其實(shí)我也能猜出來(lái)，因?yàn)槎耪孀幽昧宋ㄒ坏狞S色，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時(shí)弟弟輸了也會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
我覺(jué)得馬小跳他們真是一群愛(ài)動(dòng)腦的孩子，我要向他們好好學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題時(shí)自己多想想，真做不出來(lái)再去問(wèn)老師，這樣我一定能提高成績(jī)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五
我認(rèn)為數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是每個(gè)學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)科。因?yàn)閿?shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位，為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無(wú)比璀璨的明星，讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都格外注意。
可是數(shù)學(xué)這門(mén)無(wú)比重要的學(xué)科讓我從一年級(jí)頭疼到了四年級(jí)。我曾對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)法理解，因?yàn)橹皩W(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有感到有任何樂(lè)趣，都是死記公式，盯著毫無(wú)趣味的數(shù)學(xué)課本。似乎數(shù)學(xué)是被封在書(shū)皮里的許許多多根本沒(méi)有活力的文字，看上去總是很古板，重要的知識(shí)點(diǎn)怎么也記不住。
而自從我讀過(guò)《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》之后，數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門(mén)充滿樂(lè)趣和趣味性的學(xué)科，跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直完全不一樣了！
例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級(jí))》七十六頁(yè)寫(xiě)的《看球賽》這個(gè)故事，其實(shí)這個(gè)故事所講的知識(shí)就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級(jí)下冊(cè))》七十六頁(yè)上的用對(duì)應(yīng)法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上，馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個(gè)退球票問(wèn)題，把一個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，這一下子又一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)迎刃而解了！
我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心！而不是為了學(xué)它而學(xué)它。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇六
《馬小數(shù)玩數(shù)學(xué)》是我們最熟悉的數(shù)學(xué)課外書(shū)，馬小跳是我們熟悉的小數(shù)學(xué)家。假期里，我第二遍閱讀了四年級(jí)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。里面的故事都蘊(yùn)含著不同的知識(shí)，通過(guò)有趣的故事讓我們和馬小跳一起學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)。
在“老爺爺和老奶奶誰(shuí)年紀(jì)大”這個(gè)故事里，所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問(wèn)題是我們熟悉的年齡問(wèn)題。故事講的是馬小跳和他的朋友們?cè)诠珗@里遇見(jiàn)了數(shù)學(xué)教授的老爺爺和老奶奶，大家想知道老爺爺和老奶奶誰(shuí)的年齡大，就在那里爭(zhēng)論，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后他們派了張達(dá)去打探。老爺爺沒(méi)有直接告訴張達(dá)，而是讓張達(dá)帶來(lái)問(wèn)題：今年我的年紀(jì)加上老奶奶的年紀(jì)一共130歲。20年前，我的年紀(jì)加上13歲，是老奶奶的年紀(jì)減去13歲后的2倍。這可難倒小朋友們了。你是否和馬小跳他們一樣傻眼了？那我們就一起來(lái)探秘吧！
我們知道，年齡問(wèn)題常常會(huì)用到差倍、和倍、和差的解題方法。我們要牢記年齡問(wèn)題的三大特點(diǎn)：一，兩個(gè)人的年齡差是不變的；二，兩個(gè)人的年齡是同時(shí)增加或者同時(shí)減少的；三，兩個(gè)人的年齡倍數(shù)是發(fā)生變化的。只要我們記住方法，讀懂題意，問(wèn)題就能迎刃而解了。
這道題的突破口就在于20年，如果按20年來(lái)計(jì)算，老爺爺老奶奶的的年齡和是130減去20乘以2等于90，根據(jù)最后的條件，20年前，（老奶奶的年齡—13）乘以2等于老爺爺?shù)哪挲g+13，我們把90分成2個(gè)接近的數(shù)代入到算式中，算出20年前老奶奶43歲，老爺爺47歲，驗(yàn)算43+47=90是正確的，所以老奶奶今年是63歲，老爺爺是67歲。
除了這個(gè)故事，還有“火車(chē)中的速度”的行程問(wèn)題，“歐陽(yáng)校長(zhǎng)的項(xiàng)鏈”的周期問(wèn)題，與“夏林果合影”的排列組合問(wèn)題等等，每個(gè)故事都充滿了趣味，引人入勝。除了有趣的數(shù)學(xué)故事，這本書(shū)的主人公馬小跳也是很讓人喜愛(ài)的，我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，碰到難題認(rèn)真研究、獨(dú)立鉆研。
讓我們一起加入馬小跳玩數(shù)學(xué)的行列，和馬小跳一起來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)，在五彩斑斕的數(shù)學(xué)海洋中盡情地遨游吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇七
馬小跳，他的數(shù)學(xué)很好，是數(shù)學(xué)小明星呢！馬小跳玩數(shù)學(xué)是老師推薦的，非常好看。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻寫(xiě)的，里面講述了馬小跳在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的故事，十分有趣。
今天，我正在聚精會(huì)神地看書(shū)。忽然，有個(gè)問(wèn)題把我難住了，我算了半天，也沒(méi)有算出答案，沒(méi)辦法，我只好找哥哥幫助了。
哥哥說(shuō)：”他共套了10次，每種小動(dòng)物都套中過(guò)，每種動(dòng)物至少被套中一次，共得了61分。其中，在每種小動(dòng)物各套中一次的三次得了9＋5＋2＝16次，而另外的7次，共得了61—16＝45分。這7次中，不可能都套中小白兔，也不可能6次都套中小白兔，如果這樣，得分就會(huì)超過(guò)45分，也不可能5次都套中小白兔，其他兩種小動(dòng)物各套中一次，再套5次小白兔，8次就61分了。那我們假設(shè)7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36＝9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來(lái)正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。
哦，原來(lái)是這樣啊！我聽(tīng)后恍然大悟，看來(lái)我以后還要多動(dòng)腦筋??！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇八
“啊！終于看完啦！”今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題，他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門(mén)人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，一起放聲大笑。書(shū)上有很多有意思的題，比如說(shuō)24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫(huà)、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。這些成長(zhǎng)中的快樂(lè)，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇九
有人感覺(jué)數(shù)學(xué)是無(wú)聊的，無(wú)趣的，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學(xué)王國(guó)中遨游，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，使你不在覺(jué)得數(shù)學(xué)是無(wú)聊的、無(wú)趣的，而覺(jué)得是生動(dòng)的、有趣的。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳在生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題、比賽等。這本書(shū)友許多集，也有許多人物，人物有主人公馬小跳、馬小跳的爸爸馬天笑，馬小跳學(xué)校班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表丁文濤，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中有許多內(nèi)容，有過(guò)河，有你怎么沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲(chóng)”是什么蟲(chóng)……這些都是馬小跳一個(gè)個(gè)在身邊遇到的數(shù)學(xué)。
我最感興趣的是“烤面包。”“烤面包”說(shuō)的是寶貝兒媽媽用烤面包機(jī)烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，寶貝兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說(shuō)：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘?！眿寢屧趺匆蚕氩怀鰜?lái)。原來(lái)a1面和b1面烤一分鐘，a2面和c1面烤一分鐘，b2面和c2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節(jié)約時(shí)間，又讓我們知道了數(shù)學(xué)也可以在生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中，最主要的是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩游戲中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，“聽(tīng)話的硬幣”就是這樣的.。一天，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反。馬小跳說(shuō)：“你是大人，我吃虧。所以我來(lái)拋硬幣，而且我先猜?！瘪R小跳開(kāi)始拋硬幣了，馬小跳每次乘用手按下硬幣時(shí)偷看了一枚硬幣，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏多輸少，因?yàn)樗悼戳艘幻端聦?duì)的可能性是50﹪，而馬小跳他爸爸猜對(duì)的可能性是35﹪，。
除了馬小跳學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，他還學(xué)習(xí)了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學(xué)習(xí)很多東西，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們要健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書(shū)不像別的書(shū)那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書(shū)時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的'元旦快樂(lè)套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒(méi)有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，算出了一共要24元。
讀完這本書(shū)，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買(mǎi)票、賣(mài)東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛(ài)思考這點(diǎn)呢！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十一
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢！
我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí)，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書(shū)了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類(lèi)的書(shū)，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十二
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中，有很多有趣的故事片段，更有很多驚險(xiǎn)的故事片段。其中，我認(rèn)為最驚險(xiǎn)的片段就是熱帶叢林遇險(xiǎn)的故事。
故事的情景是這樣的：馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動(dòng)。誰(shuí)知，馬小跳和他的團(tuán)隊(duì)竟然被紅毛族人包圍了！族人首領(lǐng)遞給他們一塊樹(shù)皮，上面寫(xiě)著：
8*8=89*9*9=59*3=3（93+8）*7=83789*57=？
首領(lǐng)還說(shuō)：“我們的算式中，數(shù)字和你們代表的數(shù)不同。你們要算出這堆算式中最后一個(gè)算式的正確結(jié)果，否則你們就必須在這里干一年苦役！”
丁克舅舅哪想干一年苦役呢？他和團(tuán)隊(duì)中的結(jié)果精英左思右想，可他們都沒(méi)有想到方法，他們只好把樹(shù)皮交給了馬小跳。一個(gè)小時(shí)后，馬小跳竟然想出了答案！
原來(lái)，由8*8=8可以想到1*1=1，所以8對(duì)應(yīng)的是1。9*9*9=5，相當(dāng)于9的立方為5，所以9等于2，5等于8。因此9*3=3，可以轉(zhuǎn)化成2*3=3，那就是說(shuō)3等于0。（93+8）*7=837就可以寫(xiě)成（20+1）*7=107，可以判斷出7等于我們的5，所以89*57可以化成12*85，12*85=1020，再轉(zhuǎn)成紅毛族人的數(shù)得出答案是8393，問(wèn)題當(dāng)然就迎刃而解了。
讀了這個(gè)故事后，我懂得了：做事不能盲目思考，要像馬小跳一樣，有順序有條理地思考。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十三
親愛(ài)的朋友們，眾所周知，楊紅櫻寫(xiě)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這一套書(shū)是很著名、很有趣、很好看的書(shū)。楊紅櫻本人也是中國(guó)非常著名的女作家，我們受看的《笑貓日記》等也是她寫(xiě)的。
只要翻到這本書(shū)的第一頁(yè)，你就會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地看到這本書(shū)的主要簡(jiǎn)介，書(shū)中主角和配角會(huì)告訴你數(shù)學(xué)對(duì)他們的好處，再往里翻，書(shū)中的許許多多故事是按語(yǔ)文作文的格式來(lái)寫(xiě)的數(shù)學(xué)文章。文章不僅寫(xiě)得非常好，故事情節(jié)也令我很感興趣，并且還蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，這書(shū)大部分都把許多數(shù)學(xué)知識(shí)入到“解題密碼”里，只把答案的`數(shù)學(xué)信息露在文中，我覺(jué)得這種故事的寫(xiě)法非常引人入勝，因?yàn)檫@讓我獲得了許多思考空間。我受這本書(shū)數(shù)學(xué)知識(shí)的耳濡目染，從而知道了自己的很多不足之處。
數(shù)學(xué)系，正華羅庚所說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不數(shù)學(xué)?！笔堑?，我覺(jué)得《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是個(gè)非常好的例子，它使我不知不覺(jué)地變成了數(shù)學(xué)系高手，開(kāi)拓了我的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維，尤其是4年級(jí)版，4年級(jí)正是準(zhǔn)備考初中開(kāi)始的時(shí)候，它鞏固了前三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為后兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)而做準(zhǔn)備。
親愛(ài)的朋友們，這本書(shū)對(duì)我喜歡上數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)影響很大，對(duì)你們肯定也有同樣的幫助，快來(lái)看看吧！
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十四
我最近讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)不是很開(kāi)竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書(shū)還真是不怎么感興趣。不過(guò)這本書(shū)被宣傳標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開(kāi)看起來(lái)。
我漫無(wú)目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來(lái)，呆板的數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀！我對(duì)這本書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃厚。本來(lái)我一直是一下看完整個(gè)故事，去學(xué)習(xí)里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我終于找到其中的.規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎(jiǎng)。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵(lì)地說(shuō)：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點(diǎn)不好意思起來(lái)，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘，我要向大家強(qiáng)力推薦。
另外，我還想對(duì)大家說(shuō)：“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧，你會(huì)覺(jué)得它真的很有趣！”
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十五
馬小跳，我覺(jué)得你是一個(gè)聰明的孩子，因?yàn)橛幸患愦驍×肆肿勇?，這讓我很佩服。
還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時(shí)候林子聰雙臉發(fā)紅，馬小跳幫他算了出來(lái)。
有一次開(kāi)始演講比賽，有一題嗎小跳不會(huì)做但他還是答上了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十六
我覺(jué)得馬小跳很聰明，什么題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會(huì)把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。安琪兒不是很聰明，我相信她會(huì)聰明起來(lái)的。夏林果快樂(lè)地在數(shù)學(xué)迷宮里漫游，每走過(guò)一段路，就學(xué)到一份知識(shí)。
我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了。
我看了馬小跳在生活中巧妙的應(yīng)用數(shù)學(xué)，不僅實(shí)用，而且還能幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我的口算有明顯的進(jìn)步，我也在從中吸取快樂(lè)，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)海洋里探索思考。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十七
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書(shū)里，主角就是我們可愛(ài)的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會(huì)這樣呢?難道是它們掌握了什么秘籍嗎?因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的方式?難道還要記得上天下海嗎?慢慢地，我也懂得了通過(guò)線段圖來(lái)幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來(lái)沒(méi)想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。它讓我知道，無(wú)論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué)，可以玩;語(yǔ)文，也可以玩……讓我們一起來(lái)玩一玩吧!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十八
在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學(xué)這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳挺聰明，有智慧，智商高。他和同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降臄?shù)學(xué)難題，他都自己認(rèn)真思考，解決一切問(wèn)題。
馬小跳第一次解決問(wèn)題碰到困難，請(qǐng)求幫助的時(shí)候才知道，只要認(rèn)真思考，什么事情都很簡(jiǎn)單。沒(méi)有什么事情解決不了。但那時(shí)候已經(jīng)后悔莫極了。
今后，我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。
但在學(xué)習(xí)這本書(shū)的過(guò)程中我們也遇到過(guò)不少的難題，我總是和我的家人一起討論、學(xué)習(xí)、計(jì)算、思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊、交錯(cuò)的火柴棒，魔法電子表等等。
我覺(jué)得這些題解題后，對(duì)將來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)的'孩子來(lái)說(shuō)，有很大的促進(jìn)，這本書(shū)直的一看。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十九
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書(shū)不像別的'書(shū)那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書(shū)時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的元旦快樂(lè)套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒(méi)有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，算出了一共要24元。
讀完這本書(shū)，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買(mǎi)票、賣(mài)東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過(guò)思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛(ài)思考這點(diǎn)呢！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識(shí)的書(shū)，大家可以去讀一讀。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨的書(shū)，如：《笑貓》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書(shū)，它告訴我們?cè)鯓幽軓臄?shù)學(xué)中找到樂(lè)趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的`媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問(wèn)馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌?，每攢2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，她說(shuō)馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細(xì)想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?lái)，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十一
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨的書(shū)，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書(shū)，它告訴我們?cè)鯓幽軓臄?shù)學(xué)中找到樂(lè)趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問(wèn)馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌垼繑€2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，她說(shuō)馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細(xì)想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?lái)，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十二
讀完這本書(shū)之后，我感受到了數(shù)學(xué)就在我們的身邊，數(shù)學(xué)知識(shí)的強(qiáng)大。馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)的人，用數(shù)學(xué)的眼光解決了生活中的難題。他們用數(shù)學(xué)的力量從熱帶雨林里面的紅毛人的手中逃脫、用數(shù)學(xué)算出了數(shù)學(xué)王國(guó)的密碼、研發(fā)出了煎荷包蛋的秘訣、算出了老爺爺和老奶奶的年齡。
在這本書(shū)中，“四大金剛”精通數(shù)學(xué)。但是有些時(shí)候也難免會(huì)遇到不會(huì)的難題。他們謙虛的請(qǐng)教比自己厲害的人物，這種學(xué)習(xí)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，我對(duì)馬小跳的印象很深刻，活潑、可愛(ài)、淘氣、頑皮，形成了一個(gè)淘氣包的形象。而我對(duì)唐飛的印象也更深刻，他是一個(gè)真誠(chéng)、愛(ài)吃、熱于助人的好孩子，形成了一個(gè)吃貨的形象。而丁文濤給我留下的印象并不看好，雖然他精通數(shù)學(xué)，但是他有時(shí)還會(huì)撒謊、還時(shí)不時(shí)為難馬小跳，就因?yàn)檫@兩點(diǎn)，他讓我覺(jué)得很厭惡。