讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容,同時(shí)也是對自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提升。寫讀后感最重要的是表達(dá)自己真實(shí)的感受和思考,不要拘泥于形式和模板,注重個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。這些范文涵蓋了不同類型、不同風(fēng)格的讀后感,包括對小說、散文、詩歌等不同文學(xué)形式的作品的評述和感悟。大家可以閱讀這些范文,借鑒其中的表達(dá)方式和觀點(diǎn),同時(shí)也要注重自己的獨(dú)立思考和個(gè)性化的表達(dá)方式,讓讀后感更具有個(gè)人化的特色和魅力??傊x后感是一個(gè)展示讀者個(gè)人閱讀體驗(yàn)和思考的重要途徑,通過寫讀后感可以提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,也可以與他人分享相同的或者不同的閱讀感悟,拓寬自己的思維和視野。
小學(xué)上下五千年讀后感篇一
讀了《中華上下五千年》里面的故事之后,我就覺得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動(dòng)腦、能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣。
比如:《紙上談兵終失敗》這個(gè)故事就給我們了一個(gè)教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多,但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變,結(jié)果吃了敗仗,丟了性命。
小學(xué)上下五千年讀后感篇二
暑假里,我看了一本書《上下五千年》。這本書講了中國古代悠久的歷史,使我感受到中國悠久的歷史燦爛的文化,還有中國勤勞聰明的人民。
我國古代經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)產(chǎn)值占到全世界一半以上。我國有燦爛的文化,
唐詩。
宋詞。
元曲明小說。其中《西游記》《三國演義》是我最喜歡看的。還有李白杜甫等大詩人,蘇軾李清照等大詞人。中國古代有四大發(fā)明,是造紙術(shù)印刷術(shù)火藥指南針?;鹚帋屯鈬税l(fā)明槍。它們影響了世界。兩千多年前的漢朝有位科學(xué)家張衡,發(fā)明的地動(dòng)儀,使人們知道地震的發(fā)生。我國勞動(dòng)人民建筑弘大。運(yùn)河現(xiàn)在還在造福百姓。
我國從古到今,人才輩出。出現(xiàn)了許多哲學(xué)家、文學(xué)家、軍事家,科學(xué)家……比如孔子、孟子、孫中山……他們都是中華民族杰出的人才?,F(xiàn)在正是復(fù)興中華的時(shí)候!我們作為年輕一代的人,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長大報(bào)效國家!
小學(xué)上下五千年讀后感篇三
這本書從華夏始祖盤古開天地開始,將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦朝漢代、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國、兩宋遼金、元朝、大明王朝、大清帝國、中華民國、中華人民共和國——這上下五千年歷史的燦爛輝煌和滄海桑田都展示在了我們的眼前。
在這五千年的歷史長河中,中華民族生生不息,拼搏不止,一代接一代,涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物。如政治家秦始皇、曹操;謀略家張良、諸葛亮;思想家孔子、孟子;民族英雄林則徐、鄧世昌;科學(xué)家張衡、沈括;醫(yī)學(xué)家華佗、李時(shí)珍;文學(xué)家歐陽修、王安石、蘇軾、李清照;詩人李白、陸游、杜甫;革命家孫中山、李大釗等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和精彩的歷史。當(dāng)然,在中國歷史上也出現(xiàn)了不少像奸臣秦檜、竊國大盜袁世凱這樣的民族敗類。但歷史是一面鏡子,會讓后人去借鑒,去思考,去創(chuàng)新。要不,唐太宗李世民怎么會留下“以史為鑒可以知興替”的名句呢?因此,雖然歷史上出現(xiàn)過無數(shù)次血雨腥風(fēng),但還是沒有影響到中國歷史的進(jìn)程以及社會的發(fā)展。今天的基因工程、電子信息、遨游太空就是最好的證明。
在古代相當(dāng)長的一段時(shí)間里,中國的科學(xué)文化都處于世界領(lǐng)先地位。中國的文明和進(jìn)步為世界的進(jìn)步和人類的文明增添了耀眼奪目的光輝。因此,中國是世界上最早的文明發(fā)達(dá)國家之一。
中國猶如一只翹首啼鳴的雄雞,巍然屹立在世界的`東方!
書看完了,我慢慢合上書,閉上我的雙眼??赡且粋€(gè)個(gè)英雄故事一直在我腦袋里,久久揮之不去。
中華民族的子孫們!讓我們翻開歷史的畫卷,拂去歲月的風(fēng)沙,去尋找祖先們開辟整個(gè)民族生存、發(fā)展道路的歷史足跡吧!
小學(xué)上下五千年讀后感篇四
在這個(gè)寒假了,我看了許多的課外書。像:《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。
其中,我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個(gè)個(gè)描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因?yàn)椋且粋€(gè)從乞丐打拼到皇上的人??梢姴皇且话愕睦щy:在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員(紅巾軍是當(dāng)時(shí)一支起義軍)。
朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥,郭子興病死之后,大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368,朱元璋建立了明朝。
并且,朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的.人當(dāng)糧長,用來征收食物。
有的糧長隱瞞了實(shí)情,有的跟官府勾結(jié),欺騙上司。朱元璋聽后大怒,立即懲罰了那些糧長,有一次懲罰了160多個(gè)。所以,我很佩服他。
《中華上下五千年》就好像一臺時(shí)空倒流機(jī),讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個(gè)王朝的繁華,讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡!
小學(xué)上下五千年讀后感篇五
牛老師說過:“看書講究細(xì)致,而那些動(dòng)漫。影像卻很粗獷,你體會不到當(dāng)時(shí)的情景,讀書時(shí)那貼切的語言,與那些好詞好句讓我們很有體會,應(yīng)該先看書?!毕肫鹆伺@蠋煹脑?,我把小音箱拿走,(我有一個(gè)電子版的上下五千年這本書,裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來。
這是我又一次地抱起這套書,俗話說:“好書讀百變?!边@一次我又深一層地理解中國文明五千年的歷史與發(fā)展,一個(gè)個(gè)朝代的開創(chuàng)崛起,衰落滅亡,一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)畫面,幾經(jīng)曲折。原來聽說的的簡單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié),這時(shí)我明白了:原來辛苦讀書得來才是最好的,而這套書給我的不只是提點(diǎn),更多的是感受與贊嘆。
我贊嘆管仲。張良等人的治國才干,是他們讓國家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡,用自己的生命保衛(wèi)國家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄,最重要的是他們都有一個(gè)賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。
復(fù)讀歷史,讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會發(fā)展,你們大家要多讀歷史喲!
小學(xué)上下五千年讀后感篇六
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛迪生:愛迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次,而他卻樂觀地說自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾:諾貝爾與炸藥打交道,不怕危險(xiǎn),勇于獻(xiàn)身,制造出了雷管,用作工程建設(shè),還用遺產(chǎn)做基金,用利息作獎(jiǎng)金,設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng),分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件,全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國政治,經(jīng)濟(jì),文化,科技,軍事等方面的內(nèi)容。
書中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了,這只叫多利的羊外表沒什么奇特,可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來震驚,不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛迪生:愛迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次,而他卻樂觀地說自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾:諾貝爾與炸藥打交道,不怕危險(xiǎn),勇于獻(xiàn)身,制造出了雷管,用作工程建設(shè),還用遺產(chǎn)做基金,用利息作獎(jiǎng)金,設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng),分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件,全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國政治,經(jīng)濟(jì),文化,科技,軍事等方面的內(nèi)容。
書中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了,這只叫多利的羊外表沒什么奇特,可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來震驚,不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
科學(xué)家預(yù)言,通過這個(gè)技術(shù),在不遠(yuǎn)的將來,可以創(chuàng)造器官,滿足醫(yī)治病人的需要,真叫人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書,名叫《世界上下五千年》,這本書很好看,我特別喜歡書中有一篇叫《木乃伊的傳說》。
那篇文章是這樣寫的:傳說在很久以前埃及有一位賢能的法老,叫奧西里斯。人民對他十分愛戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特,他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活,做成了木乃伊。后來埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的,那種古老的、神秘的感覺是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來木乃伊就是這么來的。
讀了我的介紹,你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過去就過去了,其實(shí)不然。如果你們是第一代人,卻有著現(xiàn)代人的思想,你們會痛苦萬分?;貞涍^去,事實(shí)上是為未來鋪路。如果沒有前者的多次失敗,如今的我們又豈能如此成功?如果沒有前者的初步認(rèn)識,我們怎能去深入探索、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明,是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》,我熱血澎拜。這本書是用柔軟的書頁告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡潔的語言告訴了我們翔實(shí)的歷史,讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭是不斷進(jìn)化的,權(quán)利是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索,希望戰(zhàn)爭不再發(fā)生,因?yàn)闀谷祟惖臍v史變得短暫。
所以,我覺得這是一本好書。
在這套書中,有一個(gè)故事使我感觸很深,故事中講到:在1933年希特勒掌權(quán)后,開始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥,許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下,整個(gè)德國都對猶太人充滿了敵意。
這本書給了我一個(gè)確切的答復(fù):這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的,如果你弱小,那么,強(qiáng)大的國家就會來侵犯你們的國度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國家,不要讓自己國家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中,不要讓自己的國家受到侵犯,讓自己的人民過上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來。
這本書我覺得有益于我一生,他可以教會我許多我沒辦法知道的知識,這本書是我最好的朋友。人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書,名叫《世界上下五千年》,這本書很好看,我特別喜歡書中有一篇叫《木乃伊的傳說》。
那篇文章是這樣寫的:傳說在很久以前埃及有一位賢能的法老,叫奧西里斯。人民對他十分愛戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特,他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活,做成了木乃伊。后來埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的,那種古老的、神秘的感覺是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來木乃伊就是這么來的。
讀了我的介紹,你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過去就過去了,其實(shí)不然。如果你們是第一代人,卻有著現(xiàn)代人的思想,你們會痛苦萬分。回憶過去,事實(shí)上是為未來鋪路。如果沒有前者的多次失敗,如今的我們又豈能如此成功?如果沒有前者的初步認(rèn)識,我們怎能去深入探索、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明,是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》,我熱血澎拜。這本書是用柔軟的書頁告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡潔的語言告訴了我們翔實(shí)的歷史,讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭是不斷進(jìn)化的,權(quán)利是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索,希望戰(zhàn)爭不再發(fā)生,因?yàn)闀谷祟惖臍v史變得短暫。
所以,我覺得這是一本好書。
在這套書中,有一個(gè)故事使我感觸很深,故事中講到:在1933年希特勒掌權(quán)后,開始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥,許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下,整個(gè)德國都對猶太人充滿了敵意。
這本書給了我一個(gè)確切的答復(fù):這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的,如果你弱小,那么,強(qiáng)大的國家就會來侵犯你們的國度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國家,不要讓自己國家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中,不要讓自己的國家受到侵犯,讓自己的人民過上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來。
這本書我覺得有益于我一生,他可以教會我許多我沒辦法知道的知識,這本書是我最好的朋友。
小學(xué)上下五千年讀后感篇七
這本書講述了我們中華五千年的歷史,值得我們好好閱讀一番。
這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年,滄海桑田,朝代更替,在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史,創(chuàng)造了璀璨的文化。
書中印象最深刻的故事是《管鮑之交》,這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙,他處處為管仲著想,什么好處都讓著他,直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時(shí),鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中,大家無不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國,以死相逼,逼得秦王無處可退,這是叫人拍手叫絕,藺相如也因此功而被提升為大夫。
讀了這本書,你就會認(rèn)識處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂,暴逆必?cái) 返仍S多故事。
《上下五千年》這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化,認(rèn)識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍,體會到這五千年悠久歷史的高深美妙!
小學(xué)上下五千年讀后感篇八
這幾天,我讀了《世界上下五千年》中的《第二次世界大戰(zhàn)》這一篇。
這一篇主要講了德國在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)敗后,又以希特勒為首的法西斯主義突然爆發(fā)。德、意、日變成了法西斯同盟國,向中國、蘇聯(lián)、英國、法國、波蘭進(jìn)攻,戰(zhàn)爭中期美國便加入世界大戰(zhàn)中,向德、意、日宣戰(zhàn)。最后著名科學(xué)家愛因斯坦建議發(fā)明原子彈來讓法西斯國家盡快投降,最后美國在日本投下兩枚原子彈,讓法西斯國家望而生畏,便主動(dòng)投降了。這次戰(zhàn)爭有幾十個(gè)國家參戰(zhàn),死了幾億人,多數(shù)人無家可歸。
看到這,我想那時(shí)候的人為什么都要用戰(zhàn)爭來獲得威望和權(quán)力,卻不能用和平的方式來解決問題呢?如果當(dāng)時(shí)希特勒用和平的方法來解決問題的話,說不定他可以成為大名鼎鼎的德國總統(tǒng),而不是一位臭名遠(yuǎn)洋的納粹首領(lǐng)。我們的國家也受到過戰(zhàn)爭的危害,日本人在南京大屠殺時(shí),一個(gè)星期就殺死了我們?nèi)f同胞,他們甚至連剛出生的小孩和八十歲的老人都不放過。當(dāng)時(shí)的南京到處血流成河,這樣的場面多么悲慘。像這樣的殺戮同樣在德國也上演,納粹迫害猶太人,把老人、女人都?xì)⑺?,把小孩送去做活體實(shí)驗(yàn),把壯年男子送去干活,有時(shí)還要打,打的時(shí)候要邊打邊數(shù),數(shù)錯(cuò)了從零開始打,真是慘不忍睹。我記得曾看過這樣一幅畫,畫上畫了一些人和月亮站在一起,而地球上站的卻是一群壞蛋???,當(dāng)時(shí)的人多可望和平呀!
《第二次世界大戰(zhàn)》這一篇讓我知道了戰(zhàn)爭的殘酷可怕,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)和平的家園而共同努力吧!
小學(xué)上下五千年讀后感篇九
中華民族的歷史,上起傳說中的三皇五帝,下至當(dāng)今的中華人民共和國,有文字記載的就長達(dá)近五千年。在這五千年漫長的歷史進(jìn)程中,中華民族經(jīng)歷一代一代的艱辛奮斗,不斷創(chuàng)造,征服自然,建設(shè)社會文明,至今積累了非常豐富的物質(zhì)、文化財(cái)富,使得中國成了世界矚目的文明古國。
鉆木取火、結(jié)繩記事、酒池肉林、喪家之犬、南門立木、臥薪嘗膽、焚書坑儒、三顧茅廬、聞雞起舞,一系列家喻戶曉的歷史故事牽引出了一系列的風(fēng)云人物,如商紂王、孔子、商鞅、勾踐、秦始皇、項(xiàng)羽、諸葛亮、楊貴妃、忽必烈、海瑞、文天祥、和坤等等。他們雖然早已被淹沒在了歷史的風(fēng)塵中,卻個(gè)個(gè)性格鮮明,讀其故事如見其人。而在幾千年的文化傳承中,這些人早已有了一種歷史標(biāo)簽的味道,幾乎每一個(gè)人都成了一個(gè)人格典型,在每個(gè)時(shí)代,都有千千萬萬現(xiàn)實(shí)中的人與之對應(yīng)。
人物勾連歷史,從三皇五帝時(shí)代,到夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐盛世、五代十國、宋遼夏金、元明清——中華上下五千年的歷史輝煌燦爛,而其中的故事紛繁精彩,每次讀之,總會給人振聾發(fā)聵的啟示。這本書以時(shí)間為序,選取了中華歷史上的重大歷史事件、風(fēng)云人物,在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上,用文學(xué)化的語言一一展現(xiàn),讀之,既能了解中華歷史的發(fā)展脈絡(luò),又可以享受文學(xué)的熏陶,汲取歷史的智慧。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十
中國,是一個(gè)文明古國,擁有著五千年源遠(yuǎn)流長的歷史。這本書就記錄了從盤古開天地時(shí)期,到中華人民共和國的成立,詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前。無論是渾厚撲拙的青銅鼎,還是美輪美奐的玉璧;無論是博大精深的道德文章,還是輝煌驕人的科技成就……都體現(xiàn)了中華民族偉大的智慧和創(chuàng)造力。
書中,《越王勾踐臥薪嘗膽》的故事令我最為難忘:春秋時(shí)期,越國被吳國打敗,勾踐就被淪為俘虜,給吳王當(dāng)了三年奴仆,受盡了屈辱,在極其困難的情況下,他始終沒有放棄心中的信念——重振越國,找回失去的尊嚴(yán)。他被吳王放回越國后,安撫百姓,操練軍隊(duì),吃飯前品嘗苦膽,晚上就睡在柴草上,他對外一直討好吳王,不斷給吳王送去禮品。對內(nèi)休養(yǎng)生息,富國強(qiáng)兵,鼓勵(lì)增加人口,以增強(qiáng)國力,并和群臣一起謀劃攻吳之計(jì)。時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國的雄心。他身為一個(gè)高高在上的君王,能夠這樣做,真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強(qiáng)毅力,勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本書讓我們了解歷史,感受歷史,并用心來思考?xì)v史,領(lǐng)悟歷史。悠悠歲月,在這五千年滄海桑田,中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜,卻又繁衍生息千年不衰。不過這些都以成為歷史,現(xiàn)在的中國正在向世界崛起。作為中國人,我們只有全面了解民族的歷史,才能更好地把握今天,創(chuàng)造明天。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十一
我是朱希,我十分喜歡看《上下五千年》,可就是沒有時(shí)間。暑假——成了我解渴的日子。
這部《兒童版上下五千年》選擇了中國五千年來,一百八十四則歷史故事。講述了一百多個(gè)著名人物與事件。俗話說:歷史是一面鏡子,它反射了炎黃子孫是怎樣經(jīng)過一代又一代的努力、奮斗和創(chuàng)造的。
其中,《三顧茅廬》寫出了劉備的誠信。第一次,劉備、張飛、關(guān)羽一起去請諸葛亮。他們輕輕敲門,童子說:“我家先生出去了,少則三五天,多則十幾天才能回來?!眲浜苁?。第二次,劉備、張飛、關(guān)羽冒著大雪來到諸葛亮的家。童子說:“先生正在堂上讀書。”劉備進(jìn)門一看,才知是諸葛亮的弟弟,諸葛亮又外出了,就留下一份信表示自己的誠意。第三次,劉備選了個(gè)“好日子”,洗了頭、熏了香。這回張飛、關(guān)羽很不高興,很干脆地說:“我們把諸葛亮捆來吧。”劉備堅(jiān)持去拜訪,誰知諸葛亮正在睡覺,劉備靜靜地站在門外等待。他的誠意打動(dòng)了諸葛亮,愿意輔助他一起打天下。正如在我們的課堂上,老師經(jīng)常教育我們要誠實(shí)守信,可有的小朋友口是心非、兩面三刀,專門鉆空子,干了壞事偏不承認(rèn),到頭來害人害己。在南京的街頭也不少見,買“大片”給“小片”
的水果,服裝冒充名牌,穿不了幾天就起球,鞋子以次充優(yōu),穿著既不舒服,也不結(jié)實(shí)。在公共場所里,“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止闖紅燈”,可有些人熟視無睹,既污染了環(huán)境衛(wèi)生,又制造了交通隱患。
另外,還有《草木皆兵》寫出了苻堅(jiān)疑神疑鬼,妄自驚慌的心態(tài)??涩F(xiàn)實(shí)中這樣的人也屢見不鮮。往往成大器的人卻不一樣。今年的溧水高考狀元就是一例。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候,他卻說:“我平時(shí)從未考過第一,我只是有一個(gè)好心態(tài)。而那些平時(shí)第一的同學(xué)他們的心理壓力就不一樣了。”說明人們做任何事都不可能“一口吃一個(gè)胖子”,知識需要人們的積累。俗話說:“靡不有初,鮮克有終”。
而《曹沖稱象》里面的曹沖聰明過人、善于思考、敢于創(chuàng)新。
如果每一位老師能夠像曹操一樣,善于發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)兒童大膽創(chuàng)新、勇于探索,就不會出現(xiàn)“把大象宰了再稱”的現(xiàn)象。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十二
《上下五千年》是一本我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史,中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去,使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中,發(fā)生過許多有意義的事件,涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后,我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在,大約有四千多年的歷史了。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親,后來又融合在一起,所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉;辦事公平,執(zhí)法嚴(yán)明,受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史,使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪!
歷史是不可能重復(fù)的,但歷史又是一面鏡子,在這部書所收集的故事中,我們不難找到一些有借鑒意義的東西;在一些優(yōu)秀歷史人物身上,我們也不難找到可以學(xué)習(xí)的思想品格和道德情操。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十三
今天,我讀了《中華上下五千年》這本書,這是給我最多收獲的書,這本書講了中國五千年以前到現(xiàn)在的時(shí)間里選出一個(gè)個(gè)重要的人物和故事。
這本書從講述上古神話盤古開天辟地等神話到商朝和周朝的故事,再到春秋時(shí)期齊、普、楚、秦、魯、宋、衛(wèi)、燕、陳、曹、蔡、鄭、吳、越等十?dāng)?shù)國的戰(zhàn)爭事情,再到戰(zhàn)國時(shí)期七個(gè)大國的戰(zhàn)爭,最后,秦國滅了其它六個(gè)大國,統(tǒng)一了天下。
三國時(shí)代,劉備、關(guān)羽、張飛給我留下了深刻的印象,雖然他們一個(gè)個(gè)死了,但是關(guān)羽在曹營也不會忘記劉備……他們的精神使我感動(dòng)。
給我印象最深刻的兩個(gè)人是墨子和大禹,墨子是春秋時(shí)期著名的思想家,他享有和孔子同樣的名氣,墨子創(chuàng)立的學(xué)派名為墨派,大禹治水用的三件神器是河圖、開山斧、定海神針,河圖是水神授給他的,開山斧是盤古開天辟地時(shí)用的斧頭,定海神針是用來測量江海的神器。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十四
大家一定很喜歡讀書吧!那么,你們喜愛閱讀歷史故事書嗎?我相信你們會喜歡。今天,我為大家介紹一本好書——《中華上下五千年》。
毛澤東一生酷愛讀史,尤以《二十四史》為最。他認(rèn)為,讀史可以知興亡、明事理。但洋洋數(shù)百萬言的《二十四史》,看起來很復(fù)雜,很悶。最新圖文版《中華上下五千年》,刪繁就簡,擷取精華,實(shí)為《二十四史》縮寫本,令讀者耳目一新。由此看來,《中華上下五千年》這本書既是歷史書,也是故事書,更是初學(xué)歷史的一大工具書。
《中華上下五千年》這本書不但圖畫精美,而且內(nèi)容也豐富多彩。
翻開著名教育家、語言家林漢達(dá)等為為青少年編著的《上下五千年》,去閱讀其中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,比如:大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙,等等。司馬遷發(fā)憤寫《史記》講了漢代史官司馬遷,遭受了酷刑,牢記父親的囑托,忍辱負(fù)重,耗費(fèi)13年時(shí)間,寫成了輝煌巨著——《史記》。這個(gè)小故事雖然簡短,但卻讓我看到了一個(gè)不向命運(yùn)低頭的司馬遷。我也要做一個(gè)像司馬遷那樣的人。
在這近5000年的漫長歲月里,發(fā)生了多少曲折動(dòng)人心弦的故事!從上我舉列的故事,便是這歷史長河中泛起朵朵浪花。
通過閱讀這本書,我們就能具體地了解到中華民族的歷史是多么悠久,祖國的文化是何等的輝煌。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十五
今年寒假,我閱讀了《上下五千年》上冊。真是不看不知道,一看嚇一跳,剛開始看,我就被深深地吸引住了。
然而在這本書中,我印象最深的還是“張騫出使西域”這一章節(jié)。因?yàn)槲覀冊谇澳?、去年的暑假到過內(nèi)蒙、新疆“尋訪”過這條絲綢之路,在學(xué)習(xí)品社時(shí)我們也在網(wǎng)上找尋“絲綢之路”的軌跡,認(rèn)識到了“絲綢之路”在當(dāng)時(shí)的重要性?,F(xiàn)在,我知道了為打通這條路,張騫和他的隨從們吃盡了苦頭,絲綢之路是他們用血淚開通的,我真佩服張騫的執(zhí)著精神!
小學(xué)上下五千年讀后感篇十六
寒假里,我讀了《上下五千年》,這本書讓我了解了中國的歷史,給我留下了深刻的印象。
我經(jīng)??吹揭恍╇娨晞。瑒≈杏写罅繗v史細(xì)節(jié),反應(yīng)中國古代社會的生活,這些故事情節(jié)曲折,我也聽過一些歷史故事,所謂王侯將相、才子佳人,這些都不是歷史,有的被夸大,有的與歷史不符,雖然這本書里有風(fēng)云的歷史人物,王權(quán)霸業(yè),也有血雨腥風(fēng)的殺戮,強(qiáng)盛與衰敗,讓人激動(dòng),讓人疼惜,但這些都是真實(shí)的。
以史為鑒,可以知興替,了解歷史,可以開闊眼界,啟發(fā)我們的智慧,對我們的生活有借鑒意義。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十七
不知自己不覺間,我讀完了《上下五千年》。有人說,時(shí)光如水,那么我想,中華民族上下五千年的時(shí)間,就是通過一條中國歷史的長河。
漫游在歷史的長河中,我明白了勤奮的重要性。蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期的名人。他曾多次在其他國家游說,但失敗了。后來在家辛苦了,終于拿到了六國印章。在古代,有很多像他這樣的人,日日夜夜,睡覺吃飯讀書,經(jīng)歷了許多失敗,從不氣餒,他們終于取得了成功。
在漫長的歷史長河中旅行,我學(xué)會了不要片面地評價(jià)人或事。秦始皇,舉個(gè)例子,很殘忍,但他留下了深刻的遺產(chǎn)。他征服了南方的百越和北方的匈奴,統(tǒng)一了尺度、文字和貨幣,將奴隸制度變成了封建制度。例如,李后主就是一個(gè)失去了國家的國王,但他在文學(xué)史上的地位是如此之高,以至于連王國維都說他“把靈貢的話變成了士大夫的話”因此,歷史有兩面性。像建造長城,一方面,勞動(dòng)和浪費(fèi)錢,另一方面,但組成,以保護(hù)邊境。所以讓我們公平對待歷史。
旅行史的過程中,我知道什么是明智的。古代帝王賢臣重用的人一些好處,比如唐太宗貞觀盛世時(shí)期。有些皇帝而是親小人,遠(yuǎn)賢臣,像在國內(nèi)事務(wù)中晚唐宦官干擾,藩鎮(zhèn)割據(jù),內(nèi)部和外部的朝廷上下。所以,王要聽賢臣的意見,理性對待一切。我們?nèi)匀槐仨氈荒苈爩?dǎo)師的意見,不是非不可辨。
遨游中國歷史的長河,我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義,東漢末年的黃巾起義,還是晚唐的安史之亂,他們自己雖然我們都是企業(yè)失敗的,但掀起了世界各地進(jìn)行反抗的浪潮。這些問題事件發(fā)生原因就是只有這樣一個(gè):民心的背離?;实壑贫入m然貴為天子,但畢竟百姓生活才是學(xué)習(xí)他們的衣食父母,如果沒有君王不能使人民百姓安居樂業(yè),那離亡國也就不遠(yuǎn)了。
旅行史的過程中,我學(xué)到了很多東西。雖然我不是“世界第一”,但我可以努力工作,明智的,你可以明辨是非。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十八
翻開《上下五千年》,有如面對著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪,就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫,一時(shí)多少豪杰!
每當(dāng)打開《上下五千年》時(shí),總能在華夏大地的歷史中,找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到,李煜登基時(shí)那無奈的眼神,李白官場失意后那嘲弄的神態(tài),劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長河中,永不落下的明星!
想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里,如虎!
在刀光劍影間,斧聲燭影中,一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒在廢墟中。新的君王登基,舊的君王成為歷史,供后人瞻仰。從夏商周到元明清,哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食?歷史的車輪從來沒有停下過,盛極必衰!
元末明初的鄱陽湖之戰(zhàn),陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片,綿延數(shù)百里,和朱元璋在湖面上要決一雌雄,可是結(jié)果呢,卻和百年前的曹操一樣,一敗涂地,從此就再也無力抗衡,只能一逃再逃。
為什么?
這就應(yīng)了題記那句話!
失敗時(shí)不可消極,氣餒,成功時(shí)不可輕敵,驕縱。比如我,一次數(shù)學(xué)考試中,看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤,與無限接近我的100分失這交臂。現(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí),我便會想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn),這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多!
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎?貪污,街頭打架斗毆,每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會重演,只會驚人的相似!
模仿別人的做法,是愚昧的。要想成功,那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式,去度過人生!
小學(xué)上下五千年讀后感篇十九
我很喜歡讀書,我的成長離不開書。我讀過許多書,有《三國演義》,《假如給我三天光明》,《呼蘭河傳》……讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。
這本書里講了許多古代人們的故事,個(gè)個(gè)都讓我看得目不轉(zhuǎn)。
睛,有鴻門宴,大禹治水,姜太公釣魚……我還記得里面有一個(gè)故事講了一個(gè)君主要攻打另一個(gè)君主,但是時(shí)機(jī)不夠成熟所以一直在等,一直等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)才一口氣把另一個(gè)君主給打敗。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)人只要有不敗的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志,那個(gè)人就不會失敗。還有一個(gè)故事那故事講的是有一個(gè)君王為自己的民眾做了許許多多的好事,在一次幫民眾嘗藥草的時(shí)候嘗到了毒藥不辛身亡。我讀完這個(gè)故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。
我會再一次的去讀這本中華上下五千年,這樣我就能有更多感觸。
《上下五千年》讀后感200字范文上下五千年讀后感(8)|返回目錄
小學(xué)上下五千年讀后感篇一
讀了《中華上下五千年》里面的故事之后,我就覺得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動(dòng)腦、能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣。
比如:《紙上談兵終失敗》這個(gè)故事就給我們了一個(gè)教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多,但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變,結(jié)果吃了敗仗,丟了性命。
小學(xué)上下五千年讀后感篇二
暑假里,我看了一本書《上下五千年》。這本書講了中國古代悠久的歷史,使我感受到中國悠久的歷史燦爛的文化,還有中國勤勞聰明的人民。
我國古代經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)產(chǎn)值占到全世界一半以上。我國有燦爛的文化,
唐詩。
宋詞。
元曲明小說。其中《西游記》《三國演義》是我最喜歡看的。還有李白杜甫等大詩人,蘇軾李清照等大詞人。中國古代有四大發(fā)明,是造紙術(shù)印刷術(shù)火藥指南針?;鹚帋屯鈬税l(fā)明槍。它們影響了世界。兩千多年前的漢朝有位科學(xué)家張衡,發(fā)明的地動(dòng)儀,使人們知道地震的發(fā)生。我國勞動(dòng)人民建筑弘大。運(yùn)河現(xiàn)在還在造福百姓。
我國從古到今,人才輩出。出現(xiàn)了許多哲學(xué)家、文學(xué)家、軍事家,科學(xué)家……比如孔子、孟子、孫中山……他們都是中華民族杰出的人才?,F(xiàn)在正是復(fù)興中華的時(shí)候!我們作為年輕一代的人,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長大報(bào)效國家!
小學(xué)上下五千年讀后感篇三
這本書從華夏始祖盤古開天地開始,將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦朝漢代、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國、兩宋遼金、元朝、大明王朝、大清帝國、中華民國、中華人民共和國——這上下五千年歷史的燦爛輝煌和滄海桑田都展示在了我們的眼前。
在這五千年的歷史長河中,中華民族生生不息,拼搏不止,一代接一代,涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物。如政治家秦始皇、曹操;謀略家張良、諸葛亮;思想家孔子、孟子;民族英雄林則徐、鄧世昌;科學(xué)家張衡、沈括;醫(yī)學(xué)家華佗、李時(shí)珍;文學(xué)家歐陽修、王安石、蘇軾、李清照;詩人李白、陸游、杜甫;革命家孫中山、李大釗等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和精彩的歷史。當(dāng)然,在中國歷史上也出現(xiàn)了不少像奸臣秦檜、竊國大盜袁世凱這樣的民族敗類。但歷史是一面鏡子,會讓后人去借鑒,去思考,去創(chuàng)新。要不,唐太宗李世民怎么會留下“以史為鑒可以知興替”的名句呢?因此,雖然歷史上出現(xiàn)過無數(shù)次血雨腥風(fēng),但還是沒有影響到中國歷史的進(jìn)程以及社會的發(fā)展。今天的基因工程、電子信息、遨游太空就是最好的證明。
在古代相當(dāng)長的一段時(shí)間里,中國的科學(xué)文化都處于世界領(lǐng)先地位。中國的文明和進(jìn)步為世界的進(jìn)步和人類的文明增添了耀眼奪目的光輝。因此,中國是世界上最早的文明發(fā)達(dá)國家之一。
中國猶如一只翹首啼鳴的雄雞,巍然屹立在世界的`東方!
書看完了,我慢慢合上書,閉上我的雙眼??赡且粋€(gè)個(gè)英雄故事一直在我腦袋里,久久揮之不去。
中華民族的子孫們!讓我們翻開歷史的畫卷,拂去歲月的風(fēng)沙,去尋找祖先們開辟整個(gè)民族生存、發(fā)展道路的歷史足跡吧!
小學(xué)上下五千年讀后感篇四
在這個(gè)寒假了,我看了許多的課外書。像:《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。
其中,我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個(gè)個(gè)描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因?yàn)椋且粋€(gè)從乞丐打拼到皇上的人??梢姴皇且话愕睦щy:在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員(紅巾軍是當(dāng)時(shí)一支起義軍)。
朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥,郭子興病死之后,大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368,朱元璋建立了明朝。
并且,朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的.人當(dāng)糧長,用來征收食物。
有的糧長隱瞞了實(shí)情,有的跟官府勾結(jié),欺騙上司。朱元璋聽后大怒,立即懲罰了那些糧長,有一次懲罰了160多個(gè)。所以,我很佩服他。
《中華上下五千年》就好像一臺時(shí)空倒流機(jī),讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個(gè)王朝的繁華,讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡!
小學(xué)上下五千年讀后感篇五
牛老師說過:“看書講究細(xì)致,而那些動(dòng)漫。影像卻很粗獷,你體會不到當(dāng)時(shí)的情景,讀書時(shí)那貼切的語言,與那些好詞好句讓我們很有體會,應(yīng)該先看書?!毕肫鹆伺@蠋煹脑?,我把小音箱拿走,(我有一個(gè)電子版的上下五千年這本書,裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來。
這是我又一次地抱起這套書,俗話說:“好書讀百變?!边@一次我又深一層地理解中國文明五千年的歷史與發(fā)展,一個(gè)個(gè)朝代的開創(chuàng)崛起,衰落滅亡,一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)畫面,幾經(jīng)曲折。原來聽說的的簡單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié),這時(shí)我明白了:原來辛苦讀書得來才是最好的,而這套書給我的不只是提點(diǎn),更多的是感受與贊嘆。
我贊嘆管仲。張良等人的治國才干,是他們讓國家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡,用自己的生命保衛(wèi)國家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄,最重要的是他們都有一個(gè)賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。
復(fù)讀歷史,讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會發(fā)展,你們大家要多讀歷史喲!
小學(xué)上下五千年讀后感篇六
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛迪生:愛迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次,而他卻樂觀地說自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾:諾貝爾與炸藥打交道,不怕危險(xiǎn),勇于獻(xiàn)身,制造出了雷管,用作工程建設(shè),還用遺產(chǎn)做基金,用利息作獎(jiǎng)金,設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng),分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件,全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國政治,經(jīng)濟(jì),文化,科技,軍事等方面的內(nèi)容。
書中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了,這只叫多利的羊外表沒什么奇特,可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來震驚,不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛迪生:愛迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次,而他卻樂觀地說自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾:諾貝爾與炸藥打交道,不怕危險(xiǎn),勇于獻(xiàn)身,制造出了雷管,用作工程建設(shè),還用遺產(chǎn)做基金,用利息作獎(jiǎng)金,設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng),分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件,全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國政治,經(jīng)濟(jì),文化,科技,軍事等方面的內(nèi)容。
書中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了,這只叫多利的羊外表沒什么奇特,可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來震驚,不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
科學(xué)家預(yù)言,通過這個(gè)技術(shù),在不遠(yuǎn)的將來,可以創(chuàng)造器官,滿足醫(yī)治病人的需要,真叫人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書,名叫《世界上下五千年》,這本書很好看,我特別喜歡書中有一篇叫《木乃伊的傳說》。
那篇文章是這樣寫的:傳說在很久以前埃及有一位賢能的法老,叫奧西里斯。人民對他十分愛戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特,他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活,做成了木乃伊。后來埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的,那種古老的、神秘的感覺是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來木乃伊就是這么來的。
讀了我的介紹,你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過去就過去了,其實(shí)不然。如果你們是第一代人,卻有著現(xiàn)代人的思想,你們會痛苦萬分?;貞涍^去,事實(shí)上是為未來鋪路。如果沒有前者的多次失敗,如今的我們又豈能如此成功?如果沒有前者的初步認(rèn)識,我們怎能去深入探索、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明,是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》,我熱血澎拜。這本書是用柔軟的書頁告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡潔的語言告訴了我們翔實(shí)的歷史,讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭是不斷進(jìn)化的,權(quán)利是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索,希望戰(zhàn)爭不再發(fā)生,因?yàn)闀谷祟惖臍v史變得短暫。
所以,我覺得這是一本好書。
在這套書中,有一個(gè)故事使我感觸很深,故事中講到:在1933年希特勒掌權(quán)后,開始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥,許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下,整個(gè)德國都對猶太人充滿了敵意。
這本書給了我一個(gè)確切的答復(fù):這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的,如果你弱小,那么,強(qiáng)大的國家就會來侵犯你們的國度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國家,不要讓自己國家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中,不要讓自己的國家受到侵犯,讓自己的人民過上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來。
這本書我覺得有益于我一生,他可以教會我許多我沒辦法知道的知識,這本書是我最好的朋友。人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書,名叫《世界上下五千年》,這本書很好看,我特別喜歡書中有一篇叫《木乃伊的傳說》。
那篇文章是這樣寫的:傳說在很久以前埃及有一位賢能的法老,叫奧西里斯。人民對他十分愛戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特,他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活,做成了木乃伊。后來埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的,那種古老的、神秘的感覺是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來木乃伊就是這么來的。
讀了我的介紹,你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過去就過去了,其實(shí)不然。如果你們是第一代人,卻有著現(xiàn)代人的思想,你們會痛苦萬分。回憶過去,事實(shí)上是為未來鋪路。如果沒有前者的多次失敗,如今的我們又豈能如此成功?如果沒有前者的初步認(rèn)識,我們怎能去深入探索、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明,是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》,我熱血澎拜。這本書是用柔軟的書頁告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡潔的語言告訴了我們翔實(shí)的歷史,讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭是不斷進(jìn)化的,權(quán)利是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索,希望戰(zhàn)爭不再發(fā)生,因?yàn)闀谷祟惖臍v史變得短暫。
所以,我覺得這是一本好書。
在這套書中,有一個(gè)故事使我感觸很深,故事中講到:在1933年希特勒掌權(quán)后,開始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥,許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下,整個(gè)德國都對猶太人充滿了敵意。
這本書給了我一個(gè)確切的答復(fù):這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的,如果你弱小,那么,強(qiáng)大的國家就會來侵犯你們的國度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國家,不要讓自己國家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中,不要讓自己的國家受到侵犯,讓自己的人民過上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來。
這本書我覺得有益于我一生,他可以教會我許多我沒辦法知道的知識,這本書是我最好的朋友。
小學(xué)上下五千年讀后感篇七
這本書講述了我們中華五千年的歷史,值得我們好好閱讀一番。
這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年,滄海桑田,朝代更替,在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史,創(chuàng)造了璀璨的文化。
書中印象最深刻的故事是《管鮑之交》,這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙,他處處為管仲著想,什么好處都讓著他,直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時(shí),鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。
在《藺相如完璧歸趙》的故事中,大家無不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國,以死相逼,逼得秦王無處可退,這是叫人拍手叫絕,藺相如也因此功而被提升為大夫。
讀了這本書,你就會認(rèn)識處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂,暴逆必?cái) 返仍S多故事。
《上下五千年》這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化,認(rèn)識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍,體會到這五千年悠久歷史的高深美妙!
小學(xué)上下五千年讀后感篇八
這幾天,我讀了《世界上下五千年》中的《第二次世界大戰(zhàn)》這一篇。
這一篇主要講了德國在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)敗后,又以希特勒為首的法西斯主義突然爆發(fā)。德、意、日變成了法西斯同盟國,向中國、蘇聯(lián)、英國、法國、波蘭進(jìn)攻,戰(zhàn)爭中期美國便加入世界大戰(zhàn)中,向德、意、日宣戰(zhàn)。最后著名科學(xué)家愛因斯坦建議發(fā)明原子彈來讓法西斯國家盡快投降,最后美國在日本投下兩枚原子彈,讓法西斯國家望而生畏,便主動(dòng)投降了。這次戰(zhàn)爭有幾十個(gè)國家參戰(zhàn),死了幾億人,多數(shù)人無家可歸。
看到這,我想那時(shí)候的人為什么都要用戰(zhàn)爭來獲得威望和權(quán)力,卻不能用和平的方式來解決問題呢?如果當(dāng)時(shí)希特勒用和平的方法來解決問題的話,說不定他可以成為大名鼎鼎的德國總統(tǒng),而不是一位臭名遠(yuǎn)洋的納粹首領(lǐng)。我們的國家也受到過戰(zhàn)爭的危害,日本人在南京大屠殺時(shí),一個(gè)星期就殺死了我們?nèi)f同胞,他們甚至連剛出生的小孩和八十歲的老人都不放過。當(dāng)時(shí)的南京到處血流成河,這樣的場面多么悲慘。像這樣的殺戮同樣在德國也上演,納粹迫害猶太人,把老人、女人都?xì)⑺?,把小孩送去做活體實(shí)驗(yàn),把壯年男子送去干活,有時(shí)還要打,打的時(shí)候要邊打邊數(shù),數(shù)錯(cuò)了從零開始打,真是慘不忍睹。我記得曾看過這樣一幅畫,畫上畫了一些人和月亮站在一起,而地球上站的卻是一群壞蛋???,當(dāng)時(shí)的人多可望和平呀!
《第二次世界大戰(zhàn)》這一篇讓我知道了戰(zhàn)爭的殘酷可怕,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)和平的家園而共同努力吧!
小學(xué)上下五千年讀后感篇九
中華民族的歷史,上起傳說中的三皇五帝,下至當(dāng)今的中華人民共和國,有文字記載的就長達(dá)近五千年。在這五千年漫長的歷史進(jìn)程中,中華民族經(jīng)歷一代一代的艱辛奮斗,不斷創(chuàng)造,征服自然,建設(shè)社會文明,至今積累了非常豐富的物質(zhì)、文化財(cái)富,使得中國成了世界矚目的文明古國。
鉆木取火、結(jié)繩記事、酒池肉林、喪家之犬、南門立木、臥薪嘗膽、焚書坑儒、三顧茅廬、聞雞起舞,一系列家喻戶曉的歷史故事牽引出了一系列的風(fēng)云人物,如商紂王、孔子、商鞅、勾踐、秦始皇、項(xiàng)羽、諸葛亮、楊貴妃、忽必烈、海瑞、文天祥、和坤等等。他們雖然早已被淹沒在了歷史的風(fēng)塵中,卻個(gè)個(gè)性格鮮明,讀其故事如見其人。而在幾千年的文化傳承中,這些人早已有了一種歷史標(biāo)簽的味道,幾乎每一個(gè)人都成了一個(gè)人格典型,在每個(gè)時(shí)代,都有千千萬萬現(xiàn)實(shí)中的人與之對應(yīng)。
人物勾連歷史,從三皇五帝時(shí)代,到夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐盛世、五代十國、宋遼夏金、元明清——中華上下五千年的歷史輝煌燦爛,而其中的故事紛繁精彩,每次讀之,總會給人振聾發(fā)聵的啟示。這本書以時(shí)間為序,選取了中華歷史上的重大歷史事件、風(fēng)云人物,在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上,用文學(xué)化的語言一一展現(xiàn),讀之,既能了解中華歷史的發(fā)展脈絡(luò),又可以享受文學(xué)的熏陶,汲取歷史的智慧。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十
中國,是一個(gè)文明古國,擁有著五千年源遠(yuǎn)流長的歷史。這本書就記錄了從盤古開天地時(shí)期,到中華人民共和國的成立,詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前。無論是渾厚撲拙的青銅鼎,還是美輪美奐的玉璧;無論是博大精深的道德文章,還是輝煌驕人的科技成就……都體現(xiàn)了中華民族偉大的智慧和創(chuàng)造力。
書中,《越王勾踐臥薪嘗膽》的故事令我最為難忘:春秋時(shí)期,越國被吳國打敗,勾踐就被淪為俘虜,給吳王當(dāng)了三年奴仆,受盡了屈辱,在極其困難的情況下,他始終沒有放棄心中的信念——重振越國,找回失去的尊嚴(yán)。他被吳王放回越國后,安撫百姓,操練軍隊(duì),吃飯前品嘗苦膽,晚上就睡在柴草上,他對外一直討好吳王,不斷給吳王送去禮品。對內(nèi)休養(yǎng)生息,富國強(qiáng)兵,鼓勵(lì)增加人口,以增強(qiáng)國力,并和群臣一起謀劃攻吳之計(jì)。時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國的雄心。他身為一個(gè)高高在上的君王,能夠這樣做,真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強(qiáng)毅力,勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本書讓我們了解歷史,感受歷史,并用心來思考?xì)v史,領(lǐng)悟歷史。悠悠歲月,在這五千年滄海桑田,中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜,卻又繁衍生息千年不衰。不過這些都以成為歷史,現(xiàn)在的中國正在向世界崛起。作為中國人,我們只有全面了解民族的歷史,才能更好地把握今天,創(chuàng)造明天。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十一
我是朱希,我十分喜歡看《上下五千年》,可就是沒有時(shí)間。暑假——成了我解渴的日子。
這部《兒童版上下五千年》選擇了中國五千年來,一百八十四則歷史故事。講述了一百多個(gè)著名人物與事件。俗話說:歷史是一面鏡子,它反射了炎黃子孫是怎樣經(jīng)過一代又一代的努力、奮斗和創(chuàng)造的。
其中,《三顧茅廬》寫出了劉備的誠信。第一次,劉備、張飛、關(guān)羽一起去請諸葛亮。他們輕輕敲門,童子說:“我家先生出去了,少則三五天,多則十幾天才能回來?!眲浜苁?。第二次,劉備、張飛、關(guān)羽冒著大雪來到諸葛亮的家。童子說:“先生正在堂上讀書。”劉備進(jìn)門一看,才知是諸葛亮的弟弟,諸葛亮又外出了,就留下一份信表示自己的誠意。第三次,劉備選了個(gè)“好日子”,洗了頭、熏了香。這回張飛、關(guān)羽很不高興,很干脆地說:“我們把諸葛亮捆來吧。”劉備堅(jiān)持去拜訪,誰知諸葛亮正在睡覺,劉備靜靜地站在門外等待。他的誠意打動(dòng)了諸葛亮,愿意輔助他一起打天下。正如在我們的課堂上,老師經(jīng)常教育我們要誠實(shí)守信,可有的小朋友口是心非、兩面三刀,專門鉆空子,干了壞事偏不承認(rèn),到頭來害人害己。在南京的街頭也不少見,買“大片”給“小片”
的水果,服裝冒充名牌,穿不了幾天就起球,鞋子以次充優(yōu),穿著既不舒服,也不結(jié)實(shí)。在公共場所里,“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止闖紅燈”,可有些人熟視無睹,既污染了環(huán)境衛(wèi)生,又制造了交通隱患。
另外,還有《草木皆兵》寫出了苻堅(jiān)疑神疑鬼,妄自驚慌的心態(tài)??涩F(xiàn)實(shí)中這樣的人也屢見不鮮。往往成大器的人卻不一樣。今年的溧水高考狀元就是一例。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候,他卻說:“我平時(shí)從未考過第一,我只是有一個(gè)好心態(tài)。而那些平時(shí)第一的同學(xué)他們的心理壓力就不一樣了。”說明人們做任何事都不可能“一口吃一個(gè)胖子”,知識需要人們的積累。俗話說:“靡不有初,鮮克有終”。
而《曹沖稱象》里面的曹沖聰明過人、善于思考、敢于創(chuàng)新。
如果每一位老師能夠像曹操一樣,善于發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)兒童大膽創(chuàng)新、勇于探索,就不會出現(xiàn)“把大象宰了再稱”的現(xiàn)象。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十二
《上下五千年》是一本我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史,中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去,使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中,發(fā)生過許多有意義的事件,涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后,我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在,大約有四千多年的歷史了。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親,后來又融合在一起,所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉;辦事公平,執(zhí)法嚴(yán)明,受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史,使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪!
歷史是不可能重復(fù)的,但歷史又是一面鏡子,在這部書所收集的故事中,我們不難找到一些有借鑒意義的東西;在一些優(yōu)秀歷史人物身上,我們也不難找到可以學(xué)習(xí)的思想品格和道德情操。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十三
今天,我讀了《中華上下五千年》這本書,這是給我最多收獲的書,這本書講了中國五千年以前到現(xiàn)在的時(shí)間里選出一個(gè)個(gè)重要的人物和故事。
這本書從講述上古神話盤古開天辟地等神話到商朝和周朝的故事,再到春秋時(shí)期齊、普、楚、秦、魯、宋、衛(wèi)、燕、陳、曹、蔡、鄭、吳、越等十?dāng)?shù)國的戰(zhàn)爭事情,再到戰(zhàn)國時(shí)期七個(gè)大國的戰(zhàn)爭,最后,秦國滅了其它六個(gè)大國,統(tǒng)一了天下。
三國時(shí)代,劉備、關(guān)羽、張飛給我留下了深刻的印象,雖然他們一個(gè)個(gè)死了,但是關(guān)羽在曹營也不會忘記劉備……他們的精神使我感動(dòng)。
給我印象最深刻的兩個(gè)人是墨子和大禹,墨子是春秋時(shí)期著名的思想家,他享有和孔子同樣的名氣,墨子創(chuàng)立的學(xué)派名為墨派,大禹治水用的三件神器是河圖、開山斧、定海神針,河圖是水神授給他的,開山斧是盤古開天辟地時(shí)用的斧頭,定海神針是用來測量江海的神器。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十四
大家一定很喜歡讀書吧!那么,你們喜愛閱讀歷史故事書嗎?我相信你們會喜歡。今天,我為大家介紹一本好書——《中華上下五千年》。
毛澤東一生酷愛讀史,尤以《二十四史》為最。他認(rèn)為,讀史可以知興亡、明事理。但洋洋數(shù)百萬言的《二十四史》,看起來很復(fù)雜,很悶。最新圖文版《中華上下五千年》,刪繁就簡,擷取精華,實(shí)為《二十四史》縮寫本,令讀者耳目一新。由此看來,《中華上下五千年》這本書既是歷史書,也是故事書,更是初學(xué)歷史的一大工具書。
《中華上下五千年》這本書不但圖畫精美,而且內(nèi)容也豐富多彩。
翻開著名教育家、語言家林漢達(dá)等為為青少年編著的《上下五千年》,去閱讀其中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,比如:大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙,等等。司馬遷發(fā)憤寫《史記》講了漢代史官司馬遷,遭受了酷刑,牢記父親的囑托,忍辱負(fù)重,耗費(fèi)13年時(shí)間,寫成了輝煌巨著——《史記》。這個(gè)小故事雖然簡短,但卻讓我看到了一個(gè)不向命運(yùn)低頭的司馬遷。我也要做一個(gè)像司馬遷那樣的人。
在這近5000年的漫長歲月里,發(fā)生了多少曲折動(dòng)人心弦的故事!從上我舉列的故事,便是這歷史長河中泛起朵朵浪花。
通過閱讀這本書,我們就能具體地了解到中華民族的歷史是多么悠久,祖國的文化是何等的輝煌。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十五
今年寒假,我閱讀了《上下五千年》上冊。真是不看不知道,一看嚇一跳,剛開始看,我就被深深地吸引住了。
然而在這本書中,我印象最深的還是“張騫出使西域”這一章節(jié)。因?yàn)槲覀冊谇澳?、去年的暑假到過內(nèi)蒙、新疆“尋訪”過這條絲綢之路,在學(xué)習(xí)品社時(shí)我們也在網(wǎng)上找尋“絲綢之路”的軌跡,認(rèn)識到了“絲綢之路”在當(dāng)時(shí)的重要性?,F(xiàn)在,我知道了為打通這條路,張騫和他的隨從們吃盡了苦頭,絲綢之路是他們用血淚開通的,我真佩服張騫的執(zhí)著精神!
小學(xué)上下五千年讀后感篇十六
寒假里,我讀了《上下五千年》,這本書讓我了解了中國的歷史,給我留下了深刻的印象。
我經(jīng)??吹揭恍╇娨晞。瑒≈杏写罅繗v史細(xì)節(jié),反應(yīng)中國古代社會的生活,這些故事情節(jié)曲折,我也聽過一些歷史故事,所謂王侯將相、才子佳人,這些都不是歷史,有的被夸大,有的與歷史不符,雖然這本書里有風(fēng)云的歷史人物,王權(quán)霸業(yè),也有血雨腥風(fēng)的殺戮,強(qiáng)盛與衰敗,讓人激動(dòng),讓人疼惜,但這些都是真實(shí)的。
以史為鑒,可以知興替,了解歷史,可以開闊眼界,啟發(fā)我們的智慧,對我們的生活有借鑒意義。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十七
不知自己不覺間,我讀完了《上下五千年》。有人說,時(shí)光如水,那么我想,中華民族上下五千年的時(shí)間,就是通過一條中國歷史的長河。
漫游在歷史的長河中,我明白了勤奮的重要性。蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期的名人。他曾多次在其他國家游說,但失敗了。后來在家辛苦了,終于拿到了六國印章。在古代,有很多像他這樣的人,日日夜夜,睡覺吃飯讀書,經(jīng)歷了許多失敗,從不氣餒,他們終于取得了成功。
在漫長的歷史長河中旅行,我學(xué)會了不要片面地評價(jià)人或事。秦始皇,舉個(gè)例子,很殘忍,但他留下了深刻的遺產(chǎn)。他征服了南方的百越和北方的匈奴,統(tǒng)一了尺度、文字和貨幣,將奴隸制度變成了封建制度。例如,李后主就是一個(gè)失去了國家的國王,但他在文學(xué)史上的地位是如此之高,以至于連王國維都說他“把靈貢的話變成了士大夫的話”因此,歷史有兩面性。像建造長城,一方面,勞動(dòng)和浪費(fèi)錢,另一方面,但組成,以保護(hù)邊境。所以讓我們公平對待歷史。
旅行史的過程中,我知道什么是明智的。古代帝王賢臣重用的人一些好處,比如唐太宗貞觀盛世時(shí)期。有些皇帝而是親小人,遠(yuǎn)賢臣,像在國內(nèi)事務(wù)中晚唐宦官干擾,藩鎮(zhèn)割據(jù),內(nèi)部和外部的朝廷上下。所以,王要聽賢臣的意見,理性對待一切。我們?nèi)匀槐仨氈荒苈爩?dǎo)師的意見,不是非不可辨。
遨游中國歷史的長河,我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義,東漢末年的黃巾起義,還是晚唐的安史之亂,他們自己雖然我們都是企業(yè)失敗的,但掀起了世界各地進(jìn)行反抗的浪潮。這些問題事件發(fā)生原因就是只有這樣一個(gè):民心的背離?;实壑贫入m然貴為天子,但畢竟百姓生活才是學(xué)習(xí)他們的衣食父母,如果沒有君王不能使人民百姓安居樂業(yè),那離亡國也就不遠(yuǎn)了。
旅行史的過程中,我學(xué)到了很多東西。雖然我不是“世界第一”,但我可以努力工作,明智的,你可以明辨是非。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十八
翻開《上下五千年》,有如面對著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪,就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫,一時(shí)多少豪杰!
每當(dāng)打開《上下五千年》時(shí),總能在華夏大地的歷史中,找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到,李煜登基時(shí)那無奈的眼神,李白官場失意后那嘲弄的神態(tài),劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長河中,永不落下的明星!
想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里,如虎!
在刀光劍影間,斧聲燭影中,一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒在廢墟中。新的君王登基,舊的君王成為歷史,供后人瞻仰。從夏商周到元明清,哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食?歷史的車輪從來沒有停下過,盛極必衰!
元末明初的鄱陽湖之戰(zhàn),陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片,綿延數(shù)百里,和朱元璋在湖面上要決一雌雄,可是結(jié)果呢,卻和百年前的曹操一樣,一敗涂地,從此就再也無力抗衡,只能一逃再逃。
為什么?
這就應(yīng)了題記那句話!
失敗時(shí)不可消極,氣餒,成功時(shí)不可輕敵,驕縱。比如我,一次數(shù)學(xué)考試中,看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤,與無限接近我的100分失這交臂。現(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí),我便會想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn),這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多!
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎?貪污,街頭打架斗毆,每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會重演,只會驚人的相似!
模仿別人的做法,是愚昧的。要想成功,那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式,去度過人生!
小學(xué)上下五千年讀后感篇十九
我很喜歡讀書,我的成長離不開書。我讀過許多書,有《三國演義》,《假如給我三天光明》,《呼蘭河傳》……讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。
這本書里講了許多古代人們的故事,個(gè)個(gè)都讓我看得目不轉(zhuǎn)。
睛,有鴻門宴,大禹治水,姜太公釣魚……我還記得里面有一個(gè)故事講了一個(gè)君主要攻打另一個(gè)君主,但是時(shí)機(jī)不夠成熟所以一直在等,一直等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)才一口氣把另一個(gè)君主給打敗。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)人只要有不敗的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志,那個(gè)人就不會失敗。還有一個(gè)故事那故事講的是有一個(gè)君王為自己的民眾做了許許多多的好事,在一次幫民眾嘗藥草的時(shí)候嘗到了毒藥不辛身亡。我讀完這個(gè)故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。
我會再一次的去讀這本中華上下五千年,這樣我就能有更多感觸。
《上下五千年》讀后感200字范文上下五千年讀后感(8)|返回目錄