通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步和改進的空間?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗和方法可以幫助我們更好地管理團隊和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠為大家提供一些寫作靈感。
思政課座談會老師心得篇一
我覺得，作為一名高校思想政治理論課教師，貫徹落實，____同志講話精神，關(guān)鍵是要以崇高的政治責(zé)任，把握思想政治理論課的課程特色，突出思想政治理論課的政治性。
第一，思想政治理論課的關(guān)鍵詞是“政治”，因為這里的“思想”是“政治思想”，這里的“理論”也是“政治理論”。所以，作為思想政治理論課教師一定要講政治，要把立德樹人、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為一項具有長遠戰(zhàn)略意義的政治任務(wù)。
第二，，____同志在座談會上指出，思政課老師首先“政治要強”，要“善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒”。這就要求我們思政課老師必須有清醒的政治頭腦，濃厚的政治意識，高超的政治鑒別力。
第三，____同志在座談會上指出，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，首先要“堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生”。這就要求我們思政課教師在教學(xué)過程中，不能脫離政治講理論，必須用學(xué)理講政治，寓政治與學(xué)理之中。
思政課座談會老師心得篇二
師者――傳道、授業(yè)、解惑、啟智、冶性、陶情，平凡而碌碌之工作者也!共產(chǎn)黨員――全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的先進代表。當師者成為黨員后，那將是一次質(zhì)得飛躍，會使原本平凡的工作變得更有深度和價值。
“名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣”，師者應(yīng)守黨性于心，才能增強服務(wù)意識，才能在工作中保持正確的價值導(dǎo)向，才能踐行___________________________在“學(xué)校思想政治理論課教師座談會”上強調(diào)的，應(yīng)該培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。才能落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展制度服務(wù)、為改革開放和服務(wù)。才能辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。
“黨性在我心、落實在我行”，在先進中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，我們有了一個強大的祖國，和諧穩(wěn)定的生活，在這“太平盛世”我們沒法像曾經(jīng)老一輩無產(chǎn)階級革命家一樣，奉獻生命轟轟烈烈的大干一場，那么我們就在平實之處踐行一個黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，砥礪前行、奉獻自我。作為教育工作者，該做的就是將黨的先進性、愛國精神、民族氣節(jié)等等，潛移默化地教給孩子，以身作則，言傳身教，在平凡的工作中取得不平凡的效果，待桃李芬芳的時候，我們培養(yǎng)出的那一批批的合格的接班人，就是一座座捍衛(wèi)國之穩(wěn)定繁榮的“鋼鐵堡壘”。
“為人民工作，就是人生的價值，就是人生的歡樂!”守黨性于心、思教育意義之深遠、育好廣大人民的孩子，于平凡之處彰顯生命的價值，這就是一個黨員教育工作者的“神圣天職”!
思政課座談會老師心得篇三
20__年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這一重要講話精神，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范;堅持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政課座談會老師心得篇四
7月，我有幸參加了南譙區(qū)__年“國培計劃”中小學(xué)思政課教師政治素養(yǎng)及教學(xué)能力提升研修學(xué)習(xí)，聆聽了幾位專家的講座與教學(xué)，使我進一步的認識到思政課的重要性以及自身的使命和責(zé)任感。
辦好思政教育，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。教師作為學(xué)校教育的主力軍，講好思政課，爭做新時代真善美的“播種者”義不容辭。在聆聽省特級教師吳曉靜校長專題講座《關(guān)注核心素養(yǎng)，落實“關(guān)鍵課程”》后，我心有所思。
一、了解新課程理念，增強學(xué)科核心素養(yǎng)意識。
在培訓(xùn)過程中，專家老師們通過精神準備和深入挖掘新課程標準，結(jié)合教材對課程進行系統(tǒng)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我們認識到要想教好新教材必須認真體會和把握新課程標準，準確把握新課程對教師的要求，進行認真精心備課，立足大中小學(xué)循序漸進，螺旋式整體規(guī)劃，準確定位，幫助學(xué)生確立正確的政治方向，提高學(xué)生思想政治的學(xué)科核心素養(yǎng)。
二、認真研讀教材，吃透教程內(nèi)容。
思想政治教學(xué)必須依據(jù)課程標準，花時間和精力去深入研究教材，提高教學(xué)的針對性。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師認真分析思政教材內(nèi)容，進行深入淺出的分析，既有理論高度，又有結(jié)合具體教學(xué)實例進行展示，有助于我們系統(tǒng)把握教材內(nèi)容，更好完成教學(xué)任務(wù)。
三、掌握教學(xué)方法，靈活進行教學(xué)。
新課程標準對教學(xué)提出了新要求，作為一線教師，不能墨守成規(guī)，應(yīng)該結(jié)合新要求不斷研究新方法，提高思想政治教學(xué)的有效性。本輪培訓(xùn)，我也學(xué)習(xí)了不少新的教學(xué)理念。在平時教學(xué)中，引入新課程理念進行教學(xué)，采用靈活教學(xué)設(shè)計，認真研究教學(xué)方法，提高思想政治課教學(xué)效率。
思政課教學(xué)不是難以攀登的高樓，不是一座難以跨越大山，它就在我們身邊，一言一行，一舉一動，教育就在妙不可言中生成。我們要注重學(xué)習(xí)，勤下功夫，不斷提升自己的學(xué)習(xí)力和思想政治素養(yǎng)。讓我們共同努力，做一名有理想信念的幸福人，有道德情操的榜樣，有扎實知識的教書匠，有仁愛之心的播種者!
思政課座談會老師心得篇五
思政課是人生必修課，它貫穿了整個大學(xué)生活。在我上大學(xué)的第一堂思政課中，薛老師向我們介紹了他自己的教育經(jīng)歷，并分享了他對思政課的理解和體會。接下來，我將會通過五個方面來闡述我在薛老師的思政課中獲得的心得體會。
首先，薛老師講授思政課時，注重深入淺出，使得同學(xué)們易于理解。他一步步地向我們展示了思政課的重要性、它在我們?nèi)松械淖饔煤鸵饬x，以及如何從思想上認知它。他盡量使用生動的例子來讓我們更好地理解和融入，這也使得課堂變得更加生動有趣，更容易落實。
其次，薛老師讓我們充分了解到了大學(xué)的使命和責(zé)任。他告訴我們大學(xué)的使命不僅是教書育人，而是要培養(yǎng)“健康、好問、創(chuàng)新、品德、自主”的高素質(zhì)人才。他還特別強調(diào)了當代大學(xué)生的重要使命——肩負起每一個時代的責(zé)任，關(guān)注社會的變革，擔(dān)當這個時代的建設(shè)者、創(chuàng)造者和引領(lǐng)者。
第三，薛老師注重學(xué)生開放式思考和獨立思考能力的培養(yǎng)。在課堂上，薛老師總是第一時間提高問題，帶領(lǐng)我們分析提出問題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。我們可以打破傳統(tǒng)的觀念、理念和慣性思維的束縛，學(xué)會擴大視野、了解世界的全貌。其中一個典型的例子是他引導(dǎo)著我們分析美國發(fā)展的本質(zhì)，思考其背后的現(xiàn)象和矛盾，以期從美國成功的教訓(xùn)中吸取反思，為我們做出更好的選擇和決策。
第四，薛老師工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。他告訴我們思政課不僅是課堂上教授知識的學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、尊重和幫助身處社會困境中的人。例如，在教我們?nèi)绾谓鉀Q發(fā)展的問題和如何參與社會管理時，他總能從一些具體的案例中教育我們社會壓力與社會責(zé)任并存的重要性。我和其它同學(xué)逐漸意識到要做一個沒有任何欠缺和缺陷的人，必須要有高度的社會責(zé)任感。
最后，薛老師注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家國情懷。他告訴我們，只有深刻理解和認識到自己是中華民族的體面一分子，只有在愛國這一情感中自信、開放、創(chuàng)新才能在世界大舞臺上有自己的位置。他希望我們能夠深入了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化和卓越成就，充分認識到了只有把祖國的利益擺在心中最高位置，才能夠在世界上有足夠的競爭力。
總之，薛老師講授的思政課，以學(xué)生為出發(fā)點，注重考慮學(xué)生的成長方向和發(fā)展，以及后來生活的各個方面。他通過他深入淺出、引導(dǎo)學(xué)生思考、關(guān)注社會、培養(yǎng)社會責(zé)任感這些方面的工作，真正讓我們在思政課上獲得了有益的教育和培養(yǎng)。我相信這種培養(yǎng)將會在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷發(fā)揮出更大的價值和意義。
思政課座談會老師心得篇六
教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著立德樹人的神圣使命。引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?、找到人生正確方向，首先要求思政教師政治要強，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，擔(dān)當起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！疤依畈谎?，下自成蹊?！币粋€優(yōu)秀的思政課教師，應(yīng)當有著高遠的理想追求和深沉的家國情懷，心里裝著國家和民族，把目光投向時代和社會，不斷從實踐和人民中汲取養(yǎng)分、豐富思想，為學(xué)生樹立有信仰、有理想、有擔(dān)當、有情懷的榜樣。
講好思政課，沒有幾把“刷子”不行。思政教師思維要新，視野要廣，業(yè)務(wù)素質(zhì)要過得硬。思政課是學(xué)生成長成才的“關(guān)鍵一課”，教師要學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，通過有深意、有新意的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法。把道理講明白、講透徹，要求教師具備知識視野、國際視野、歷史視野，在上下五千年、縱橫幾萬里的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學(xué)生心智，在潤物無聲中傳播真理。近年來，不少教師通過完善內(nèi)容設(shè)置、創(chuàng)新話語表達、采用新媒體技術(shù)等方式，讓思政課實現(xiàn)從“點名課”到“網(wǎng)紅課”的轉(zhuǎn)變，這充分說明：用心用情用功的教師和教學(xué)，總會受到學(xué)生們的歡迎。
“古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！迸囵B(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，廣大教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教師的一言一行，總在潛移默化中影響學(xué)生的認知和行為。思政課的效果，既在課堂內(nèi)，也在課堂外。身為教師，要嚴于自律，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，用表里如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。親其師，才能信其道。教師有堂堂正正的人格，用人格的力量成風(fēng)化人，用真理的力量感召學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，才能成為學(xué)生喜愛的人。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！敝灰鋵嵑每倳浱岢龅恼我獜?、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的諄諄教誨，真正打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的高素質(zhì)思政教師隊伍，新時代的思政課必將越辦越好。
思政課座談會老師心得篇七
“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施?！痹趯W(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，為新時代改進和加強思政課建設(shè)明確了基本原則、規(guī)劃了實現(xiàn)路徑，對培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重大意義。
育才造士，為國之本。70年，在人類歷史長河中不過短短一瞬，而新中國所取得的成就卻彪炳千秋。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)中華兒女前仆后繼，中華民族最終從追趕時代潮流跨越到立足時代前列，一刻不曾停歇地向著現(xiàn)代化目標穩(wěn)步邁進。青少年是祖國的未來、民族的希望。站在新的歷史起點上，我們必須培養(yǎng)好擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，加強理論武裝、鑄牢信仰基石，中華民族偉大復(fù)興才能在一代又一代人的接續(xù)奮斗中成為現(xiàn)實。
思政課座談會老師心得篇八
第一段：引言（200字）。
全州思政課座談會是為了加強高校學(xué)生思想政治教育而召開的一次重要會議。我有幸參加了這次座談會，并從中獲得了許多寶貴的啟示。在這次會議中，我認識到思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。通過與來自全州各高校的同學(xué)們的交流，我深刻地感受到了心靈上的碰撞和思想的激蕩。
第二段：認識到思政課的重要性（200字）。
在座談會上，我們不僅聽取了專家學(xué)者的授課，還進行了熱烈的討論。通過專家們的講解和同學(xué)們的互動，我意識到思政課的重要性。思政課不僅僅是對國家政治體系的介紹，更是通過深入探討各種社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、價值觀念和社會責(zé)任感。在當今社會，青年一代面臨著諸多挑戰(zhàn)和誘惑，思政課可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們能夠成為有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者。
第三段：提高思政課教學(xué)質(zhì)量的思考（200字）。
思政課作為一門重要的課程，教學(xué)質(zhì)量十分關(guān)鍵。在座談會上，同學(xué)們紛紛提出了對思政課教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。他們認為，思政課應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過探索和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識。同時，思政課教師也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，使思政課更加生動有趣。在我看來，思政課的教學(xué)質(zhì)量提高是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要整個社會共同努力，包括學(xué)生、教師、家長和社會的廣泛參與。
第四段：思政課與實踐結(jié)合的重要性（200字）。
座談會上，與會者還探討了思政課與實踐的結(jié)合。與會同學(xué)紛紛分享了自己在社會實踐中的體驗和收獲。他們普遍認為，思政課可以通過實踐活動與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，使學(xué)生在實踐中感受到理論的力量和社會的現(xiàn)實。這種結(jié)合不僅可以增加學(xué)生對課堂知識的理解和掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。因此，思政課教學(xué)應(yīng)該注重實踐教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識。
第五段：個人的思考和收獲（200字）。
通過參加全州思政課座談會，我深刻認識到思政課的重要性和思政課教學(xué)的質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我將繼續(xù)加強對思政課的學(xué)習(xí)和思考，并在日常生活中積極實踐思政課的要求。同時，我也將不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
總結(jié)：全州思政課座談會是一次意義非凡的會議，讓我深刻認識到思政課的重要性，思考了思政課教學(xué)質(zhì)量的問題，探討了思政課與實踐的結(jié)合。通過這次座談會，我不僅在思想上得到了啟發(fā)和提高，也為自己的未來道路確定了更明確的方向。我相信，在全州學(xué)生共同的努力下，思政課教育必將更好地發(fā)揮作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者。
思政課座談會老師心得篇九
思政第一課是我們大學(xué)生活中的必修課程之一。這門課程旨在倡導(dǎo)國家的核心價值觀，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，塑造有道德情操和良好行為習(xí)慣的人格，提高我們的綜合素質(zhì)，為建設(shè)一個和諧的社會奠定堅實的基礎(chǔ)。在這門課上，我遇到了一位非常有思想、有溫度、有激情的老師，她讓我深刻領(lǐng)悟了人生的真諦。
一、老師教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€合格的人。
我們的老師非常注重學(xué)生的成長，她認為一個人只有做了一個合格的人，才有資格去建設(shè)一個和諧的社會。她非常嚴格，讓我們時刻保持管束自己的決心。她教導(dǎo)我們要養(yǎng)成誠信、謙虛、勤懇、耐心等好習(xí)慣，重要的是要做一名有愛心的人，發(fā)揚愛的精神，幫助需要幫助的人，并盡可能地給社會帶來更多的正能量。她的一席話深深地感動了我們，讓我們更有信心地堅持做出正確的選擇。
二、老師鼓舞我們對未來的期望。
老師在課堂上非常生動活潑，讓我們時刻充滿了信心。她鼓勵我們要有勇氣做一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，做一個值得尊敬和信任的人。她還在課堂上給我們分享了一些成功人士的人生經(jīng)驗，他們都是通過努力和不懈的追求，最終取得了成功。這些成功者的故事鼓舞了我們的心，讓我們更加堅信自己的能力和未來的前途。
三、老師引導(dǎo)我們對人生有一個更深層次的思考。
老師帶領(lǐng)我們深入理解人生的意義，她讓我們探索人生的真諦。她讓我們意識到，人生的真正意義不是追逐功利和財富，而是要追求人與人之間的真正的愛和情感。只有這種愛和情感才是人生中最珍貴的財富，它是我們真正意義上的富有。這樣一個深刻的理解，引導(dǎo)我們重新審視自己對人生的看法，并在人生的道路上堅持自己的信念。
四、老師讓我們理解實現(xiàn)中國夢的重要性。
老師告訴我們，要實現(xiàn)中國夢，首先要讓每一個人擁有一個屬于自己的夢想。她鼓勵我們有一個自己的夢想，并能夠一步步地向夢想逼近。她希望通過培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，提高我們的創(chuàng)造力，挖掘我們的潛力，讓我們成為建設(shè)中國夢的中堅力量。她的教導(dǎo)使我們認識到，作為當代大學(xué)生，我們必須具備先進的思想，要有為國家獻身的意愿和勇氣，為實現(xiàn)中國夢獻出自己的力量。
五、老師引導(dǎo)我們探索人生的意義和價值。
最后，老師引導(dǎo)我們探索人生的意義和價值。她提醒我們，人生是短暫的，我們應(yīng)該充分利用每一分每一秒時間，不斷挑戰(zhàn)自己。同時，我們也應(yīng)該尊重他人，并努力讓自己的生活更有價值。她告訴我們，如果我們追求的唯一目標是財富和金錢，那么我們永遠無法真正感受到生活的價值。只有在不斷地學(xué)習(xí)、探索和實踐中，才能真正領(lǐng)會到生活的真正意義。
思政第一課讓我們受益終生。老師的思想啟示和教導(dǎo)，使我們更加清晰地認識到人生大義，讓我們在人生的路途上，在百舸爭流中堅定前行。我將時刻珍惜老師的教誨，自己要成為一個合格的人，孜孜不倦地往全面發(fā)展。我相信，在老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠為建設(shè)和諧、富強的社會奠定堅實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
思政課座談會老師心得篇十
全州思政課座談會是一個讓我們思考、交流和分享的平臺，對我們思政課的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。在這次座談會中，我深刻地體會到了思政課的重要性和思想政治教育的深入思考，為我的未來發(fā)展提供了很大的幫助。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
通過這次座談會，我深刻地認識到思政課是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)的重要途徑。在座談會上，我們不僅學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了怎樣做一個有思想、有情感、有理性、有能力的人。思政課強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過對重大理論熱點問題的教學(xué)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。這次座談會促使我深入思考了自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展的道路，并為我提供了更多的學(xué)習(xí)和探索的機會。
第三段：思考與交流。
在座談會中，我還有機會與其他學(xué)生進行交流和互動。這次交流讓我認識到了不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系和融合的必要性。通過與其他學(xué)生的交流，我深入了解了其他學(xué)科的內(nèi)容，并進一步加深了對自己學(xué)科的認識。思政課不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和跨學(xué)科的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中具備獨立分析問題和解決問題的能力。
第四段：思政課的挑戰(zhàn)。
座談會中，我們也討論了思政課面臨的挑戰(zhàn)和困境。如何讓思政課更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會發(fā)展的要求，是我們思考的重點。在座談會上，我們積極探討了如何創(chuàng)新思政課教學(xué)的方法和手段，如何讓思政課更生動有趣，更貼近學(xué)生的實際需要。思政課的教師們也提出了很多好的建議和意見，使我們對思政課的未來發(fā)展有了更清晰的認識。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次座談會，我對思政課的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更深入的認識。我深刻體會到思政課不僅是一門學(xué)科的教學(xué)，更是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德情感、有文化素質(zhì)、有公民意識和創(chuàng)新能力的全面發(fā)展的教育過程。面對思政課的挑戰(zhàn)和困境，我們應(yīng)該積極思考和拓展思路，努力找到更適合的方法和手段，使思政課更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展和社會的進步。我相信在不久的將來，思政課能夠進一步發(fā)展壯大，成為高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，為培養(yǎng)更多擁有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才做出貢獻。
總結(jié)：思政課座談會是一個讓我們思考和交流的機會，通過這次座談會，我深入了解了思政課的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并思考了思政課教學(xué)的方法和手段。我相信，在座談會的啟發(fā)下，我們能夠更好地發(fā)揮思政課的作用，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
思政課座談會老師心得篇十一
金老師座談會心得體會，是一篇關(guān)于自己參加金老師座談會的所得和反思的文章。金老師是一名備受矚目的教育家，她曾多次獲得優(yōu)秀教師稱號，被譽為“教育領(lǐng)域的明星”。在座談會上，她分享了自己多年的教育經(jīng)驗，對于這次座談會，我的感受可謂深刻而難忘。
第二段：認識到教學(xué)方法的重要性。
在座談會上，金老師強調(diào)了教學(xué)方法的重要性，并給我們具體的例子。她說，教學(xué)方法不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更影響學(xué)生的思維方式。我們學(xué)生們有些習(xí)慣了光聽講解，而忘了通過閱讀及大量練習(xí)去掌握知識。在座談會中，金老師提到了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性，化抽象為具體，從互動中增強思維反應(yīng)及判斷力等。這些教育經(jīng)驗對我來說是極受啟發(fā)的，我很快便體會到教育方法的重要性，并意識到自己在教學(xué)上需要不斷地學(xué)習(xí)。
第三段：教師是給予幫助的引導(dǎo)者。
金老師的教育理念是“板凳用來幫助別人，書本用來幫助自己”，在座談會上，她說教師就是這樣一個給予幫助的引導(dǎo)者。教育是一項非常重要的工作，教師不僅僅是為了教授知識，更是要在教育中，給予學(xué)生各種方面的幫助。面對學(xué)生的問題，教師應(yīng)該以及時的解釋和幫助來作為回應(yīng)，讓學(xué)生感受到自己的存在與價值，讓學(xué)生感到自己的問題被重視。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷提高，自信心也得到了增強。
第四段：教學(xué)本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生明白和掌握知識。
在教育方法和教學(xué)理念之外，金老師還強調(diào)了教學(xué)本質(zhì)——引導(dǎo)學(xué)生明白和掌握知識。在座談會中，她提到了大量的教學(xué)案例，讓我們理解到教學(xué)是一個全方位的教育任務(wù)，不單單是傳授知識。我們必須引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，從課堂教學(xué)的每一個細節(jié)中，她強調(diào)的“教會”不等于“學(xué)會”。教師應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)水準和技能，創(chuàng)造出更好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，使學(xué)生更好地掌握知識。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，金老師座談會是我學(xué)習(xí)教育方法和形成教學(xué)論的一次很好的機會。座談會讓我明白，教育不是簡單的灌輸式、機械化的學(xué)習(xí)，而是從學(xué)生的需求和實際出發(fā)，幫助他們在教育環(huán)境中成長。教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷地更新內(nèi)容，擴充方法，挑戰(zhàn)自己的教育信念。我在這次座談會中學(xué)到了很多，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會付出更多的努力，提高自己的教學(xué)水平。
思政課座談會老師心得篇十二
金老師是中國著名的教育專家，他的教育理念在國內(nèi)外頗有影響。最近，我有幸參加了金老師的一次座談會，與他面對面交流了一些教育問題。在這次座談會中，我受益匪淺，這里我將分享一下自己的心得體會。
第一段，智慧教育的理念。
金老師在座談會上提出了智慧教育的理念。他認為，現(xiàn)代教育需要將技術(shù)與教育相結(jié)合，讓教育更高效。他重視教育的個性化，認為每個人的學(xué)習(xí)方式都不同，教育需要更多地尊重個體差異，幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能。此外，他還提出了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等多個創(chuàng)新教育模式。
第二段，教育質(zhì)量的問題。
座談會中，金老師也批評了當前國內(nèi)教育質(zhì)量的問題。他認為教育應(yīng)該打破單一的教育模式，鼓勵多元化發(fā)展，在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造力，而不是只盲從分數(shù)，過分強調(diào)應(yīng)試教育。他進一步指出，教育是重要的基礎(chǔ)性事業(yè)，在人才培養(yǎng)、社會和諧、經(jīng)濟發(fā)展等方面都起著重要的作用。因此，教育質(zhì)量問題應(yīng)該引起我們更多的關(guān)注。
第三段，家庭教育的責(zé)任。
在座談會上，金老師還提到了家庭教育的責(zé)任。他認為家庭教育是教育的起點，家庭應(yīng)該為孩子營造良好成長環(huán)境，讓孩子具備良好的品德和素質(zhì)。他建議家長應(yīng)該多陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長，給予孩子更多的愛與支持。
第四段，教育的社會意義。
金老師認為，教育的社會意義非常重大。教育機構(gòu)、教育者和教育管理者應(yīng)該各盡其責(zé)，共同推進教育事業(yè)的進步。他指出，教育事業(yè)的進步不僅僅是教育部門的事，也是全社會的責(zé)任。政府需要加大對教育的投入，社會各界要支持教育行業(yè)的發(fā)展。
通過這次座談會，我深刻地認識到了教育的重要性。教育不僅決定了每個孩子的未來，也關(guān)系到整個社會、整個國家的未來。因此，我們應(yīng)該重視教育，從家庭、學(xué)校、政府等多個方面進行積極的推進，讓更多的孩子獲得優(yōu)質(zhì)、多元的教育。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿發(fā)展，與時俱進地增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地投入到教育事業(yè)中，為國家、為人民做出更大的貢獻。
思政課座談會老師心得篇十三
近期，我所學(xué)院的教師李老師給我們開設(shè)了一門思想政治理論課程。在與李老師的交流與學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，懂得了許多關(guān)于政治與社會的重要知識，也對自己的人生有了更深層次的思考。下面我將從學(xué)科的重要性、李老師的教學(xué)風(fēng)格、案例分析的魅力、學(xué)習(xí)方法的反思以及價值觀的塑造等五個方面來整理與總結(jié)我的思政課心得體會。
首先，思政課是一個非常重要的學(xué)科。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以更全面全方位地了解和認識政治與社會。政治不僅僅是國家事務(wù)，它還滲透到我們的日常生活中。通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地理解政治對我們自身以及整個社會的影響。同時，思政課還能培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力，在面對復(fù)雜的社會問題時，能夠更好地進行判斷與決策。
其次，李老師的教學(xué)風(fēng)格極具獨特性和魅力。李老師注重與學(xué)生的互動交流，不僅是講師，更像是我們的朋友和導(dǎo)師。李老師經(jīng)常以身邊的事例來說明理論，并鼓勵我們自由思考和表達。在課堂上，李老師總是耐心聽取我們的看法，與我們一同探討問題，使課堂氛圍輕松而活潑。這種互動的教學(xué)方式極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望。
第三，李老師的案例分析讓我深受啟發(fā)。李老師總是能夠找到與我們緊密相關(guān)的案例來進行分析。通過這些案例，我們能夠更加直觀地了解到政治與社會的關(guān)聯(lián)性。李老師鼓勵我們從案例中分析問題、思考解決方案，并將理論與實踐結(jié)合。這樣的案例分析不僅能夠加深我們對理論知識的理解，也能夠鍛煉我們的綜合分析和解決問題的能力。
第四，回顧思政課學(xué)習(xí)的過程，我對自己的學(xué)習(xí)方法進行了反思。在過去的學(xué)習(xí)中，我往往只關(guān)注于理論知識的記憶與應(yīng)付考試，而忽略了其實際應(yīng)用和意義。然而，在思政課的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了理論知識的重要性與深刻意義，并開始運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。因此，我認為，學(xué)習(xí)思政課最根本的方法就是要關(guān)注理論知識的應(yīng)用，注重理論與實踐的結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為行動，用理論指導(dǎo)實踐。
最后，思政課對我們的人生觀與價值觀的塑造具有重要意義。通過思政課的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了正確的人生觀和價值觀。我明白了什么是真正的價值，什么是奮斗的目標和意義，以及個人應(yīng)如何在社會中扮演有效的角色。思政課教育使我更加重視個人的人生追求與社會的公共利益，更加注重道德和倫理修養(yǎng)，使我擁有了積極向上的人生態(tài)度和獨立自主的人生觀。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)思政課我受益匪淺。通過權(quán)衡利弊和分析問題的能力的培養(yǎng)，我在李老師的教導(dǎo)下，更加明確了政治與社會的關(guān)聯(lián)性，也更加理解了政治與個人生活的緊密聯(lián)系。真誠地感謝李老師在啟發(fā)我們學(xué)習(xí)政治與社會知識方面所做的努力和付出，相信我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中會更好地運用所學(xué)知識，對待人生更加深思熟慮。
思政課座談會老師心得篇一
我覺得，作為一名高校思想政治理論課教師，貫徹落實，____同志講話精神，關(guān)鍵是要以崇高的政治責(zé)任，把握思想政治理論課的課程特色，突出思想政治理論課的政治性。
第一，思想政治理論課的關(guān)鍵詞是“政治”，因為這里的“思想”是“政治思想”，這里的“理論”也是“政治理論”。所以，作為思想政治理論課教師一定要講政治，要把立德樹人、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為一項具有長遠戰(zhàn)略意義的政治任務(wù)。
第二，，____同志在座談會上指出，思政課老師首先“政治要強”，要“善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒”。這就要求我們思政課老師必須有清醒的政治頭腦，濃厚的政治意識，高超的政治鑒別力。
第三，____同志在座談會上指出，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，首先要“堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生”。這就要求我們思政課教師在教學(xué)過程中，不能脫離政治講理論，必須用學(xué)理講政治，寓政治與學(xué)理之中。
思政課座談會老師心得篇二
師者――傳道、授業(yè)、解惑、啟智、冶性、陶情，平凡而碌碌之工作者也!共產(chǎn)黨員――全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的先進代表。當師者成為黨員后，那將是一次質(zhì)得飛躍，會使原本平凡的工作變得更有深度和價值。
“名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣”，師者應(yīng)守黨性于心，才能增強服務(wù)意識，才能在工作中保持正確的價值導(dǎo)向，才能踐行___________________________在“學(xué)校思想政治理論課教師座談會”上強調(diào)的，應(yīng)該培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。才能落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展制度服務(wù)、為改革開放和服務(wù)。才能辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。
“黨性在我心、落實在我行”，在先進中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，我們有了一個強大的祖國，和諧穩(wěn)定的生活，在這“太平盛世”我們沒法像曾經(jīng)老一輩無產(chǎn)階級革命家一樣，奉獻生命轟轟烈烈的大干一場，那么我們就在平實之處踐行一個黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，砥礪前行、奉獻自我。作為教育工作者，該做的就是將黨的先進性、愛國精神、民族氣節(jié)等等，潛移默化地教給孩子，以身作則，言傳身教，在平凡的工作中取得不平凡的效果，待桃李芬芳的時候，我們培養(yǎng)出的那一批批的合格的接班人，就是一座座捍衛(wèi)國之穩(wěn)定繁榮的“鋼鐵堡壘”。
“為人民工作，就是人生的價值，就是人生的歡樂!”守黨性于心、思教育意義之深遠、育好廣大人民的孩子，于平凡之處彰顯生命的價值，這就是一個黨員教育工作者的“神圣天職”!
思政課座談會老師心得篇三
20__年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這一重要講話精神，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范;堅持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政課座談會老師心得篇四
7月，我有幸參加了南譙區(qū)__年“國培計劃”中小學(xué)思政課教師政治素養(yǎng)及教學(xué)能力提升研修學(xué)習(xí)，聆聽了幾位專家的講座與教學(xué)，使我進一步的認識到思政課的重要性以及自身的使命和責(zé)任感。
辦好思政教育，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。教師作為學(xué)校教育的主力軍，講好思政課，爭做新時代真善美的“播種者”義不容辭。在聆聽省特級教師吳曉靜校長專題講座《關(guān)注核心素養(yǎng)，落實“關(guān)鍵課程”》后，我心有所思。
一、了解新課程理念，增強學(xué)科核心素養(yǎng)意識。
在培訓(xùn)過程中，專家老師們通過精神準備和深入挖掘新課程標準，結(jié)合教材對課程進行系統(tǒng)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我們認識到要想教好新教材必須認真體會和把握新課程標準，準確把握新課程對教師的要求，進行認真精心備課，立足大中小學(xué)循序漸進，螺旋式整體規(guī)劃，準確定位，幫助學(xué)生確立正確的政治方向，提高學(xué)生思想政治的學(xué)科核心素養(yǎng)。
二、認真研讀教材，吃透教程內(nèi)容。
思想政治教學(xué)必須依據(jù)課程標準，花時間和精力去深入研究教材，提高教學(xué)的針對性。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師認真分析思政教材內(nèi)容，進行深入淺出的分析，既有理論高度，又有結(jié)合具體教學(xué)實例進行展示，有助于我們系統(tǒng)把握教材內(nèi)容，更好完成教學(xué)任務(wù)。
三、掌握教學(xué)方法，靈活進行教學(xué)。
新課程標準對教學(xué)提出了新要求，作為一線教師，不能墨守成規(guī)，應(yīng)該結(jié)合新要求不斷研究新方法，提高思想政治教學(xué)的有效性。本輪培訓(xùn)，我也學(xué)習(xí)了不少新的教學(xué)理念。在平時教學(xué)中，引入新課程理念進行教學(xué)，采用靈活教學(xué)設(shè)計，認真研究教學(xué)方法，提高思想政治課教學(xué)效率。
思政課教學(xué)不是難以攀登的高樓，不是一座難以跨越大山，它就在我們身邊，一言一行，一舉一動，教育就在妙不可言中生成。我們要注重學(xué)習(xí)，勤下功夫，不斷提升自己的學(xué)習(xí)力和思想政治素養(yǎng)。讓我們共同努力，做一名有理想信念的幸福人，有道德情操的榜樣，有扎實知識的教書匠，有仁愛之心的播種者!
思政課座談會老師心得篇五
思政課是人生必修課，它貫穿了整個大學(xué)生活。在我上大學(xué)的第一堂思政課中，薛老師向我們介紹了他自己的教育經(jīng)歷，并分享了他對思政課的理解和體會。接下來，我將會通過五個方面來闡述我在薛老師的思政課中獲得的心得體會。
首先，薛老師講授思政課時，注重深入淺出，使得同學(xué)們易于理解。他一步步地向我們展示了思政課的重要性、它在我們?nèi)松械淖饔煤鸵饬x，以及如何從思想上認知它。他盡量使用生動的例子來讓我們更好地理解和融入，這也使得課堂變得更加生動有趣，更容易落實。
其次，薛老師讓我們充分了解到了大學(xué)的使命和責(zé)任。他告訴我們大學(xué)的使命不僅是教書育人，而是要培養(yǎng)“健康、好問、創(chuàng)新、品德、自主”的高素質(zhì)人才。他還特別強調(diào)了當代大學(xué)生的重要使命——肩負起每一個時代的責(zé)任，關(guān)注社會的變革，擔(dān)當這個時代的建設(shè)者、創(chuàng)造者和引領(lǐng)者。
第三，薛老師注重學(xué)生開放式思考和獨立思考能力的培養(yǎng)。在課堂上，薛老師總是第一時間提高問題，帶領(lǐng)我們分析提出問題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。我們可以打破傳統(tǒng)的觀念、理念和慣性思維的束縛，學(xué)會擴大視野、了解世界的全貌。其中一個典型的例子是他引導(dǎo)著我們分析美國發(fā)展的本質(zhì)，思考其背后的現(xiàn)象和矛盾，以期從美國成功的教訓(xùn)中吸取反思，為我們做出更好的選擇和決策。
第四，薛老師工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。他告訴我們思政課不僅是課堂上教授知識的學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、尊重和幫助身處社會困境中的人。例如，在教我們?nèi)绾谓鉀Q發(fā)展的問題和如何參與社會管理時，他總能從一些具體的案例中教育我們社會壓力與社會責(zé)任并存的重要性。我和其它同學(xué)逐漸意識到要做一個沒有任何欠缺和缺陷的人，必須要有高度的社會責(zé)任感。
最后，薛老師注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家國情懷。他告訴我們，只有深刻理解和認識到自己是中華民族的體面一分子，只有在愛國這一情感中自信、開放、創(chuàng)新才能在世界大舞臺上有自己的位置。他希望我們能夠深入了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化和卓越成就，充分認識到了只有把祖國的利益擺在心中最高位置，才能夠在世界上有足夠的競爭力。
總之，薛老師講授的思政課，以學(xué)生為出發(fā)點，注重考慮學(xué)生的成長方向和發(fā)展，以及后來生活的各個方面。他通過他深入淺出、引導(dǎo)學(xué)生思考、關(guān)注社會、培養(yǎng)社會責(zé)任感這些方面的工作，真正讓我們在思政課上獲得了有益的教育和培養(yǎng)。我相信這種培養(yǎng)將會在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷發(fā)揮出更大的價值和意義。
思政課座談會老師心得篇六
教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著立德樹人的神圣使命。引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?、找到人生正確方向，首先要求思政教師政治要強，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，擔(dān)當起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！疤依畈谎?，下自成蹊?！币粋€優(yōu)秀的思政課教師，應(yīng)當有著高遠的理想追求和深沉的家國情懷，心里裝著國家和民族，把目光投向時代和社會，不斷從實踐和人民中汲取養(yǎng)分、豐富思想，為學(xué)生樹立有信仰、有理想、有擔(dān)當、有情懷的榜樣。
講好思政課，沒有幾把“刷子”不行。思政教師思維要新，視野要廣，業(yè)務(wù)素質(zhì)要過得硬。思政課是學(xué)生成長成才的“關(guān)鍵一課”，教師要學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，通過有深意、有新意的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法。把道理講明白、講透徹，要求教師具備知識視野、國際視野、歷史視野，在上下五千年、縱橫幾萬里的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學(xué)生心智，在潤物無聲中傳播真理。近年來，不少教師通過完善內(nèi)容設(shè)置、創(chuàng)新話語表達、采用新媒體技術(shù)等方式，讓思政課實現(xiàn)從“點名課”到“網(wǎng)紅課”的轉(zhuǎn)變，這充分說明：用心用情用功的教師和教學(xué)，總會受到學(xué)生們的歡迎。
“古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！迸囵B(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，廣大教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教師的一言一行，總在潛移默化中影響學(xué)生的認知和行為。思政課的效果，既在課堂內(nèi)，也在課堂外。身為教師，要嚴于自律，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，用表里如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。親其師，才能信其道。教師有堂堂正正的人格，用人格的力量成風(fēng)化人，用真理的力量感召學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，才能成為學(xué)生喜愛的人。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！敝灰鋵嵑每倳浱岢龅恼我獜?、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的諄諄教誨，真正打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的高素質(zhì)思政教師隊伍，新時代的思政課必將越辦越好。
思政課座談會老師心得篇七
“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施?！痹趯W(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，為新時代改進和加強思政課建設(shè)明確了基本原則、規(guī)劃了實現(xiàn)路徑，對培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重大意義。
育才造士，為國之本。70年，在人類歷史長河中不過短短一瞬，而新中國所取得的成就卻彪炳千秋。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)中華兒女前仆后繼，中華民族最終從追趕時代潮流跨越到立足時代前列，一刻不曾停歇地向著現(xiàn)代化目標穩(wěn)步邁進。青少年是祖國的未來、民族的希望。站在新的歷史起點上，我們必須培養(yǎng)好擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，加強理論武裝、鑄牢信仰基石，中華民族偉大復(fù)興才能在一代又一代人的接續(xù)奮斗中成為現(xiàn)實。
思政課座談會老師心得篇八
第一段：引言（200字）。
全州思政課座談會是為了加強高校學(xué)生思想政治教育而召開的一次重要會議。我有幸參加了這次座談會，并從中獲得了許多寶貴的啟示。在這次會議中，我認識到思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。通過與來自全州各高校的同學(xué)們的交流，我深刻地感受到了心靈上的碰撞和思想的激蕩。
第二段：認識到思政課的重要性（200字）。
在座談會上，我們不僅聽取了專家學(xué)者的授課，還進行了熱烈的討論。通過專家們的講解和同學(xué)們的互動，我意識到思政課的重要性。思政課不僅僅是對國家政治體系的介紹，更是通過深入探討各種社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、價值觀念和社會責(zé)任感。在當今社會，青年一代面臨著諸多挑戰(zhàn)和誘惑，思政課可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們能夠成為有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者。
第三段：提高思政課教學(xué)質(zhì)量的思考（200字）。
思政課作為一門重要的課程，教學(xué)質(zhì)量十分關(guān)鍵。在座談會上，同學(xué)們紛紛提出了對思政課教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。他們認為，思政課應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過探索和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識。同時，思政課教師也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，使思政課更加生動有趣。在我看來，思政課的教學(xué)質(zhì)量提高是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要整個社會共同努力，包括學(xué)生、教師、家長和社會的廣泛參與。
第四段：思政課與實踐結(jié)合的重要性（200字）。
座談會上，與會者還探討了思政課與實踐的結(jié)合。與會同學(xué)紛紛分享了自己在社會實踐中的體驗和收獲。他們普遍認為，思政課可以通過實踐活動與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，使學(xué)生在實踐中感受到理論的力量和社會的現(xiàn)實。這種結(jié)合不僅可以增加學(xué)生對課堂知識的理解和掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。因此，思政課教學(xué)應(yīng)該注重實踐教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識。
第五段：個人的思考和收獲（200字）。
通過參加全州思政課座談會，我深刻認識到思政課的重要性和思政課教學(xué)的質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我將繼續(xù)加強對思政課的學(xué)習(xí)和思考，并在日常生活中積極實踐思政課的要求。同時，我也將不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
總結(jié)：全州思政課座談會是一次意義非凡的會議，讓我深刻認識到思政課的重要性，思考了思政課教學(xué)質(zhì)量的問題，探討了思政課與實踐的結(jié)合。通過這次座談會，我不僅在思想上得到了啟發(fā)和提高，也為自己的未來道路確定了更明確的方向。我相信，在全州學(xué)生共同的努力下，思政課教育必將更好地發(fā)揮作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者。
思政課座談會老師心得篇九
思政第一課是我們大學(xué)生活中的必修課程之一。這門課程旨在倡導(dǎo)國家的核心價值觀，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，塑造有道德情操和良好行為習(xí)慣的人格，提高我們的綜合素質(zhì)，為建設(shè)一個和諧的社會奠定堅實的基礎(chǔ)。在這門課上，我遇到了一位非常有思想、有溫度、有激情的老師，她讓我深刻領(lǐng)悟了人生的真諦。
一、老師教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€合格的人。
我們的老師非常注重學(xué)生的成長，她認為一個人只有做了一個合格的人，才有資格去建設(shè)一個和諧的社會。她非常嚴格，讓我們時刻保持管束自己的決心。她教導(dǎo)我們要養(yǎng)成誠信、謙虛、勤懇、耐心等好習(xí)慣，重要的是要做一名有愛心的人，發(fā)揚愛的精神，幫助需要幫助的人，并盡可能地給社會帶來更多的正能量。她的一席話深深地感動了我們，讓我們更有信心地堅持做出正確的選擇。
二、老師鼓舞我們對未來的期望。
老師在課堂上非常生動活潑，讓我們時刻充滿了信心。她鼓勵我們要有勇氣做一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，做一個值得尊敬和信任的人。她還在課堂上給我們分享了一些成功人士的人生經(jīng)驗，他們都是通過努力和不懈的追求，最終取得了成功。這些成功者的故事鼓舞了我們的心，讓我們更加堅信自己的能力和未來的前途。
三、老師引導(dǎo)我們對人生有一個更深層次的思考。
老師帶領(lǐng)我們深入理解人生的意義，她讓我們探索人生的真諦。她讓我們意識到，人生的真正意義不是追逐功利和財富，而是要追求人與人之間的真正的愛和情感。只有這種愛和情感才是人生中最珍貴的財富，它是我們真正意義上的富有。這樣一個深刻的理解，引導(dǎo)我們重新審視自己對人生的看法，并在人生的道路上堅持自己的信念。
四、老師讓我們理解實現(xiàn)中國夢的重要性。
老師告訴我們，要實現(xiàn)中國夢，首先要讓每一個人擁有一個屬于自己的夢想。她鼓勵我們有一個自己的夢想，并能夠一步步地向夢想逼近。她希望通過培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，提高我們的創(chuàng)造力，挖掘我們的潛力，讓我們成為建設(shè)中國夢的中堅力量。她的教導(dǎo)使我們認識到，作為當代大學(xué)生，我們必須具備先進的思想，要有為國家獻身的意愿和勇氣，為實現(xiàn)中國夢獻出自己的力量。
五、老師引導(dǎo)我們探索人生的意義和價值。
最后，老師引導(dǎo)我們探索人生的意義和價值。她提醒我們，人生是短暫的，我們應(yīng)該充分利用每一分每一秒時間，不斷挑戰(zhàn)自己。同時，我們也應(yīng)該尊重他人，并努力讓自己的生活更有價值。她告訴我們，如果我們追求的唯一目標是財富和金錢，那么我們永遠無法真正感受到生活的價值。只有在不斷地學(xué)習(xí)、探索和實踐中，才能真正領(lǐng)會到生活的真正意義。
思政第一課讓我們受益終生。老師的思想啟示和教導(dǎo)，使我們更加清晰地認識到人生大義，讓我們在人生的路途上，在百舸爭流中堅定前行。我將時刻珍惜老師的教誨，自己要成為一個合格的人，孜孜不倦地往全面發(fā)展。我相信，在老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠為建設(shè)和諧、富強的社會奠定堅實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
思政課座談會老師心得篇十
全州思政課座談會是一個讓我們思考、交流和分享的平臺，對我們思政課的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。在這次座談會中，我深刻地體會到了思政課的重要性和思想政治教育的深入思考，為我的未來發(fā)展提供了很大的幫助。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
通過這次座談會，我深刻地認識到思政課是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)的重要途徑。在座談會上，我們不僅學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了怎樣做一個有思想、有情感、有理性、有能力的人。思政課強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過對重大理論熱點問題的教學(xué)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。這次座談會促使我深入思考了自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展的道路，并為我提供了更多的學(xué)習(xí)和探索的機會。
第三段：思考與交流。
在座談會中，我還有機會與其他學(xué)生進行交流和互動。這次交流讓我認識到了不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系和融合的必要性。通過與其他學(xué)生的交流，我深入了解了其他學(xué)科的內(nèi)容，并進一步加深了對自己學(xué)科的認識。思政課不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和跨學(xué)科的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中具備獨立分析問題和解決問題的能力。
第四段：思政課的挑戰(zhàn)。
座談會中，我們也討論了思政課面臨的挑戰(zhàn)和困境。如何讓思政課更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會發(fā)展的要求，是我們思考的重點。在座談會上，我們積極探討了如何創(chuàng)新思政課教學(xué)的方法和手段，如何讓思政課更生動有趣，更貼近學(xué)生的實際需要。思政課的教師們也提出了很多好的建議和意見，使我們對思政課的未來發(fā)展有了更清晰的認識。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次座談會，我對思政課的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更深入的認識。我深刻體會到思政課不僅是一門學(xué)科的教學(xué)，更是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德情感、有文化素質(zhì)、有公民意識和創(chuàng)新能力的全面發(fā)展的教育過程。面對思政課的挑戰(zhàn)和困境，我們應(yīng)該積極思考和拓展思路，努力找到更適合的方法和手段，使思政課更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展和社會的進步。我相信在不久的將來，思政課能夠進一步發(fā)展壯大，成為高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，為培養(yǎng)更多擁有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才做出貢獻。
總結(jié)：思政課座談會是一個讓我們思考和交流的機會，通過這次座談會，我深入了解了思政課的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并思考了思政課教學(xué)的方法和手段。我相信，在座談會的啟發(fā)下，我們能夠更好地發(fā)揮思政課的作用，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
思政課座談會老師心得篇十一
金老師座談會心得體會，是一篇關(guān)于自己參加金老師座談會的所得和反思的文章。金老師是一名備受矚目的教育家，她曾多次獲得優(yōu)秀教師稱號，被譽為“教育領(lǐng)域的明星”。在座談會上，她分享了自己多年的教育經(jīng)驗，對于這次座談會，我的感受可謂深刻而難忘。
第二段：認識到教學(xué)方法的重要性。
在座談會上，金老師強調(diào)了教學(xué)方法的重要性，并給我們具體的例子。她說，教學(xué)方法不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更影響學(xué)生的思維方式。我們學(xué)生們有些習(xí)慣了光聽講解，而忘了通過閱讀及大量練習(xí)去掌握知識。在座談會中，金老師提到了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性，化抽象為具體，從互動中增強思維反應(yīng)及判斷力等。這些教育經(jīng)驗對我來說是極受啟發(fā)的，我很快便體會到教育方法的重要性，并意識到自己在教學(xué)上需要不斷地學(xué)習(xí)。
第三段：教師是給予幫助的引導(dǎo)者。
金老師的教育理念是“板凳用來幫助別人，書本用來幫助自己”，在座談會上，她說教師就是這樣一個給予幫助的引導(dǎo)者。教育是一項非常重要的工作，教師不僅僅是為了教授知識，更是要在教育中，給予學(xué)生各種方面的幫助。面對學(xué)生的問題，教師應(yīng)該以及時的解釋和幫助來作為回應(yīng)，讓學(xué)生感受到自己的存在與價值，讓學(xué)生感到自己的問題被重視。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷提高，自信心也得到了增強。
第四段：教學(xué)本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生明白和掌握知識。
在教育方法和教學(xué)理念之外，金老師還強調(diào)了教學(xué)本質(zhì)——引導(dǎo)學(xué)生明白和掌握知識。在座談會中，她提到了大量的教學(xué)案例，讓我們理解到教學(xué)是一個全方位的教育任務(wù)，不單單是傳授知識。我們必須引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，從課堂教學(xué)的每一個細節(jié)中，她強調(diào)的“教會”不等于“學(xué)會”。教師應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)水準和技能，創(chuàng)造出更好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，使學(xué)生更好地掌握知識。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，金老師座談會是我學(xué)習(xí)教育方法和形成教學(xué)論的一次很好的機會。座談會讓我明白，教育不是簡單的灌輸式、機械化的學(xué)習(xí)，而是從學(xué)生的需求和實際出發(fā)，幫助他們在教育環(huán)境中成長。教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷地更新內(nèi)容，擴充方法，挑戰(zhàn)自己的教育信念。我在這次座談會中學(xué)到了很多，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會付出更多的努力，提高自己的教學(xué)水平。
思政課座談會老師心得篇十二
金老師是中國著名的教育專家，他的教育理念在國內(nèi)外頗有影響。最近，我有幸參加了金老師的一次座談會，與他面對面交流了一些教育問題。在這次座談會中，我受益匪淺，這里我將分享一下自己的心得體會。
第一段，智慧教育的理念。
金老師在座談會上提出了智慧教育的理念。他認為，現(xiàn)代教育需要將技術(shù)與教育相結(jié)合，讓教育更高效。他重視教育的個性化，認為每個人的學(xué)習(xí)方式都不同，教育需要更多地尊重個體差異，幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能。此外，他還提出了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等多個創(chuàng)新教育模式。
第二段，教育質(zhì)量的問題。
座談會中，金老師也批評了當前國內(nèi)教育質(zhì)量的問題。他認為教育應(yīng)該打破單一的教育模式，鼓勵多元化發(fā)展，在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造力，而不是只盲從分數(shù)，過分強調(diào)應(yīng)試教育。他進一步指出，教育是重要的基礎(chǔ)性事業(yè)，在人才培養(yǎng)、社會和諧、經(jīng)濟發(fā)展等方面都起著重要的作用。因此，教育質(zhì)量問題應(yīng)該引起我們更多的關(guān)注。
第三段，家庭教育的責(zé)任。
在座談會上，金老師還提到了家庭教育的責(zé)任。他認為家庭教育是教育的起點，家庭應(yīng)該為孩子營造良好成長環(huán)境，讓孩子具備良好的品德和素質(zhì)。他建議家長應(yīng)該多陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長，給予孩子更多的愛與支持。
第四段，教育的社會意義。
金老師認為，教育的社會意義非常重大。教育機構(gòu)、教育者和教育管理者應(yīng)該各盡其責(zé)，共同推進教育事業(yè)的進步。他指出，教育事業(yè)的進步不僅僅是教育部門的事，也是全社會的責(zé)任。政府需要加大對教育的投入，社會各界要支持教育行業(yè)的發(fā)展。
通過這次座談會，我深刻地認識到了教育的重要性。教育不僅決定了每個孩子的未來，也關(guān)系到整個社會、整個國家的未來。因此，我們應(yīng)該重視教育，從家庭、學(xué)校、政府等多個方面進行積極的推進，讓更多的孩子獲得優(yōu)質(zhì)、多元的教育。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿發(fā)展，與時俱進地增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地投入到教育事業(yè)中，為國家、為人民做出更大的貢獻。
思政課座談會老師心得篇十三
近期，我所學(xué)院的教師李老師給我們開設(shè)了一門思想政治理論課程。在與李老師的交流與學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，懂得了許多關(guān)于政治與社會的重要知識，也對自己的人生有了更深層次的思考。下面我將從學(xué)科的重要性、李老師的教學(xué)風(fēng)格、案例分析的魅力、學(xué)習(xí)方法的反思以及價值觀的塑造等五個方面來整理與總結(jié)我的思政課心得體會。
首先，思政課是一個非常重要的學(xué)科。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以更全面全方位地了解和認識政治與社會。政治不僅僅是國家事務(wù)，它還滲透到我們的日常生活中。通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地理解政治對我們自身以及整個社會的影響。同時，思政課還能培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力，在面對復(fù)雜的社會問題時，能夠更好地進行判斷與決策。
其次，李老師的教學(xué)風(fēng)格極具獨特性和魅力。李老師注重與學(xué)生的互動交流，不僅是講師，更像是我們的朋友和導(dǎo)師。李老師經(jīng)常以身邊的事例來說明理論，并鼓勵我們自由思考和表達。在課堂上，李老師總是耐心聽取我們的看法，與我們一同探討問題，使課堂氛圍輕松而活潑。這種互動的教學(xué)方式極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望。
第三，李老師的案例分析讓我深受啟發(fā)。李老師總是能夠找到與我們緊密相關(guān)的案例來進行分析。通過這些案例，我們能夠更加直觀地了解到政治與社會的關(guān)聯(lián)性。李老師鼓勵我們從案例中分析問題、思考解決方案，并將理論與實踐結(jié)合。這樣的案例分析不僅能夠加深我們對理論知識的理解，也能夠鍛煉我們的綜合分析和解決問題的能力。
第四，回顧思政課學(xué)習(xí)的過程，我對自己的學(xué)習(xí)方法進行了反思。在過去的學(xué)習(xí)中，我往往只關(guān)注于理論知識的記憶與應(yīng)付考試，而忽略了其實際應(yīng)用和意義。然而，在思政課的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了理論知識的重要性與深刻意義，并開始運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。因此，我認為，學(xué)習(xí)思政課最根本的方法就是要關(guān)注理論知識的應(yīng)用，注重理論與實踐的結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為行動，用理論指導(dǎo)實踐。
最后，思政課對我們的人生觀與價值觀的塑造具有重要意義。通過思政課的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了正確的人生觀和價值觀。我明白了什么是真正的價值，什么是奮斗的目標和意義，以及個人應(yīng)如何在社會中扮演有效的角色。思政課教育使我更加重視個人的人生追求與社會的公共利益，更加注重道德和倫理修養(yǎng)，使我擁有了積極向上的人生態(tài)度和獨立自主的人生觀。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)思政課我受益匪淺。通過權(quán)衡利弊和分析問題的能力的培養(yǎng)，我在李老師的教導(dǎo)下，更加明確了政治與社會的關(guān)聯(lián)性，也更加理解了政治與個人生活的緊密聯(lián)系。真誠地感謝李老師在啟發(fā)我們學(xué)習(xí)政治與社會知識方面所做的努力和付出，相信我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中會更好地運用所學(xué)知識，對待人生更加深思熟慮。