不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)列舉事實(shí)、提出問(wèn)題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)豐富內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
鎮(zhèn)土地總面積為xx平方公里，轄xxx行政村，總?cè)丝趚xx萬(wàn)。xx全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值xx元，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入xx萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到xx元。目前，全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)x處，小學(xué)x處，成人教育中心學(xué)校x處，幼兒園xx處，有在崗教職工xxx人。近幾來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹(shù)立“發(fā)展是一要?jiǎng)?wù)”的思想，以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”。將教育的發(fā)展作為全鎮(zhèn)發(fā)展的重要部分，以改革為動(dòng)力，以投入促發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以成績(jī)求地位，立足教育形象建設(shè)，狠抓教育工作落實(shí)，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)教育的投入，不斷提高教育地位，發(fā)揮其全局性、先導(dǎo)性作用，使我鎮(zhèn)的教育工作取得了卓有成效的成績(jī)。
xx——xx學(xué)度，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量獲得大面積豐收，被縣教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)被授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校，教科研先進(jìn)單位、特長(zhǎng)人才培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校，中心小學(xué)也被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校。xx中考我鎮(zhèn)被高中統(tǒng)招錄取xx人，其中一中上線人數(shù)xx人，錄取率達(dá)xx%，較去上升了xx個(gè)百分點(diǎn)，總升學(xué)率達(dá)xx%，中考成績(jī)總評(píng)在全縣處初中中位列xx名，較去上升了xx個(gè)名次，用事實(shí)證明了我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育工作正向著一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
良好的教育需要良好基礎(chǔ)設(shè)施做支撐。xx學(xué)校布局調(diào)整工作完成后，為了使教育資源得到整體優(yōu)化，我們配合全市農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)我鎮(zhèn)的校舍進(jìn)行了徹底的維修與改擴(kuò)建，到xx底，投資萬(wàn)元全面完成了平方米的危房改造任務(wù)，新建校舍間，計(jì)平方米。xxxxx學(xué)度，鎮(zhèn)政府又投資萬(wàn)元，為鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新建信息技術(shù)樓一幢;投資萬(wàn)元對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍進(jìn)行了改擴(kuò)建，美化了校園環(huán)境;將“食宿”工程宿舍樓的建設(shè)列入為民辦的件實(shí)事之一，并將建筑面積由原來(lái)計(jì)劃的平方米調(diào)整為平方米，擴(kuò)建所用資金由鎮(zhèn)政府補(bǔ)齊;借全縣“四縱一橫”道路建設(shè)之機(jī)，投資萬(wàn)元，對(duì)xxx聯(lián)小及xxxx聯(lián)小的校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了美化。三來(lái)，鎮(zhèn)政府在未加重學(xué)生及農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，累計(jì)用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)余萬(wàn)元，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展和學(xué)生受教育條件的不斷改善做了應(yīng)有的努力。
近幾來(lái)，我鎮(zhèn)積極完善“一保二控三監(jiān)管”的教育運(yùn)行機(jī)制，黨委政府高度重視教育的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付到校，確保“三個(gè)增長(zhǎng)”的落實(shí)。解決教師的后顧之憂，保證教師工資按時(shí)、足額發(fā)放，不斷提高幼兒教師的工資，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒教師的工作積極性，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的快速發(fā)展。為了進(jìn)一步樹(shù)立教育形象，提高教育地位，xx教師節(jié)期間，撥款.萬(wàn)元，用于教師統(tǒng)一服裝。多方籌措貧困生救助金.萬(wàn)余元，初步建立了以“獎(jiǎng)、補(bǔ)、助、減、免”為主要內(nèi)容的特困生救助體系，確保了我鎮(zhèn)學(xué)生的鞏固率。為配合“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”的`驗(yàn)收工作，為教育撥款萬(wàn)元，用于學(xué)校圖書(shū)的配置;非典”時(shí)期，鎮(zhèn)政府撥款萬(wàn)余元用于師生的安全防范工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)各大企業(yè)加大對(duì)教育的支持，去，我鎮(zhèn)各大企業(yè)累計(jì)為教育投入資金萬(wàn)余元。一是用于實(shí)驗(yàn)用品的購(gòu)置，二是“六一”節(jié)期間為全鎮(zhèn)的幼兒及小學(xué)生送去了學(xué)習(xí)用品。鎮(zhèn)黨委政府本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的觀點(diǎn)，力所能及地把事關(guān)子孫后代的大事辦好，用實(shí)際行動(dòng)在我鎮(zhèn)的教育事業(yè)中踐行著“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的崇高思想境界。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
榆贛高級(jí)中學(xué)是一所有著八十八年悠久辦學(xué)歷史的國(guó)家示范高中、省首批四星級(jí)高中、市首批名校。近年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育局和有關(guān)部門關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的教育理念，以“堅(jiān)持三個(gè)面向，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培育四有新人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊(duì)伍，育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，辦高品位的特色學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先”的贛中精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，取得了較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。
有專長(zhǎng)、強(qiáng)素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，是學(xué)校賴以建設(shè)和發(fā)展的核心和靈魂，培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍，是學(xué)校教書(shū)育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和中流砥柱。多年以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《高層次教師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》，積極實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)教師自學(xué)研讀，加大對(duì)骨干教師培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。目前，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理。經(jīng)驗(yàn)豐富、精力充沛、年富力強(qiáng)的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進(jìn)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校教師隊(duì)伍新老銜接，配合默契，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。語(yǔ)文教研組被評(píng)為省優(yōu)秀教師群體、市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀教研組，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體，英語(yǔ)教研組被授予市巾幗示范崗。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四門學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地。
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)發(fā)展的要求，是迎接21世紀(jì)科技挑戰(zhàn)的需要。只有把素質(zhì)教育落到實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育現(xiàn)代化。我們嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定，認(rèn)真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育。
為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定了《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》、《新課程社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案》、《校本課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃方案》、《新課程綜合活動(dòng)課實(shí)施方案》、《陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案》等一系列方案，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實(shí)踐能力不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)。學(xué)生在全國(guó)、省學(xué)科奧賽和作文競(jìng)賽中成績(jī)斐然，擁有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是，在20xx年高校自主招生考試中，我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取，在20xx年高考中，本二上線1403人，有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
良好的辦學(xué)條件與學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍，取得了良好效果。我們以和諧校園建設(shè)為抓手，深入開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，秉承贛中深厚文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)代贛中人團(tuán)結(jié)向上、努力爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
為進(jìn)一步提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校邀請(qǐng)南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構(gòu)建榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化競(jìng)爭(zhēng)力》課題組，對(duì)我校校園特色文化建設(shè)加以研究，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，形成了題為《榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化診斷報(bào)告及校園文化識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建》專題報(bào)告。學(xué)校還對(duì)校徽、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了審訂與詮釋。去年10月23日，校園文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開(kāi)館。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著更為積極的作用。
20xx年是“十二五”的開(kāi)局之年，學(xué)校將認(rèn)真貫徹《榆贛縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展工作意見(jiàn)》，借全縣教育工作會(huì)議東風(fēng)，以全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機(jī)，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，把學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生向往的有特色、有品位、高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。
一是以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手，不斷提升辦學(xué)層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機(jī)，努力改進(jìn)辦學(xué)條件，以教學(xué)改革全面提升教育現(xiàn)代化。不斷提升信息化裝備水平，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為抓手，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強(qiáng)師德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴(yán)、受尊重，過(guò)幸福安康的生活。
三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，細(xì)化內(nèi)部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來(lái)，我們學(xué)校雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但距離縣委、縣政府以及百萬(wàn)人民群眾的要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越，是新時(shí)期時(shí)代發(fā)展對(duì)贛中提出的新要求，我們將進(jìn)一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴(yán)格教學(xué)管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國(guó)知名”的示范學(xué)校。
我們相信，這一目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是因?yàn)閷W(xué)校的身后有著縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有著有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，有著百萬(wàn)人民的殷切期望，更因?yàn)槲覀儗W(xué)校始終如一地秉承著這樣的辦學(xué)理念，那就是：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、主任：
大家好！
我是xx中學(xué)的xx，今天能在這里與大家共同探討教育教學(xué)中的一些不成熟的想法，倍感榮幸，也倍感壓力。其實(shí)今天我是帶著向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的目的來(lái)的，在此拋磚引玉。說(shuō)得不對(duì)的地方，還望各位校長(zhǎng)、主任多提寶貴意見(jiàn)。
筠連縣民主初級(jí)中學(xué)屬單設(shè)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)14個(gè)，學(xué)生715人，教師45人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師13人，研究生學(xué)歷教師1人，本科學(xué)歷教師30人，?？茖W(xué)歷教師14人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師12人。學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“博愛(ài)”為核心，確立了“尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念和“弘揚(yáng)雪山精神，培育時(shí)代新人”的辦學(xué)目標(biāo)。近年來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校多次被各級(jí)黨委、政府表彰為“先進(jìn)集體”，先后被評(píng)為“筠連縣衛(wèi)生單位”“筠連縣文明單位”“宜賓市綠色學(xué)?！薄耙速e市依法治校示范?！薄耙速e市陽(yáng)光體育示范?！薄耙速e市衛(wèi)生單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年9月，學(xué)校按照縣教育文廣局打造特色校園文化總體要求，為紀(jì)念緬懷革命先烈，教育感化全體學(xué)生不忘歷史，勵(lì)志求學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全力打造紅色校園文化，努力繼承和發(fā)揚(yáng)“吃苦耐勞，不怕吃苦，不達(dá)目的不罷休”的雪山精神。
近年來(lái)，在縣教體局的關(guān)心和幫助下，在全體教職工的共同努力下，xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得了一些進(jìn)步。但我們明白，我們和各兄弟學(xué)校之間還有很大差距，所以今天在這里還談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是把我們學(xué)校的一些具體做法與大家分享，希望能給大家提供一些借鑒和幫助，今天我主要從以下幾個(gè)方面與大家一起探論：
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度的建設(shè)和完善有助于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有助于學(xué)校的管理和監(jiān)督，更能為教師們營(yíng)造出一個(gè)公平公正的環(huán)境。但再好的制度都要落地實(shí)施，沒(méi)有落地的制度永遠(yuǎn)都是一張廢紙，我們之所以能取得一些進(jìn)步，可能主要是我們堅(jiān)持做到了如下幾個(gè)方面：
（一）堅(jiān)持常規(guī)檢查制度。我校以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看、課上聽(tīng)、課后評(píng)、隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格管理，做到把教學(xué)常規(guī)工作真正落實(shí)到整個(gè)教學(xué)教程中，真正做到向教學(xué)課堂40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)還加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的檢查，堅(jiān)持每月一次查閱教師備課、聽(tīng)課情況、作業(yè)批改情況，并把每次查閱情況在教師大會(huì)上公布，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要求及時(shí)整改，教務(wù)處后續(xù)跟進(jìn)檢查。通過(guò)這種形式的規(guī)范和監(jiān)督，逐步把常規(guī)工作形成一種習(xí)慣。
（二）堅(jiān)持月考制度。以考促教，以考為練。我校每月都要精心準(zhǔn)備一次月考，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)中考要求編制月考試題，由教務(wù)處審核。月考嚴(yán)格按照統(tǒng)考要求組織實(shí)施，不敷衍，不流于形式，月考完后3天內(nèi)完成成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析并在教師大會(huì)上通報(bào)，對(duì)于特別差的學(xué)科將進(jìn)行個(gè)別談話，安排“幫扶”，限期提高。通過(guò)每次的月考讓每一個(gè)老師和學(xué)生都能了解到學(xué)習(xí)情況并不斷反饋，最終形成了良性循環(huán)。
（三）堅(jiān)持培優(yōu)輔差制度。要想提升教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須“盯緊優(yōu)生，保住中等生，轉(zhuǎn)化差生”，我們每學(xué)期會(huì)根據(jù)考試成績(jī)擬出一份“優(yōu)生”名單和一份“學(xué)困生”名單，優(yōu)生按學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科對(duì)應(yīng)分配給班級(jí)學(xué)科教師，重點(diǎn)盯緊和跟進(jìn)，擬出學(xué)科提高計(jì)劃，平時(shí)做好交流和溝通。通過(guò)這種方式，我們爭(zhēng)取讓每位優(yōu)生都能全面發(fā)展，對(duì)進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)困生也根據(jù)老師和學(xué)生的性格、愛(ài)好等對(duì)應(yīng)分配給班級(jí)教師，主要課余課間對(duì)其進(jìn)行思想政治教育、安全教育和勵(lì)志教育等。通過(guò)這種方式，讓優(yōu)生越來(lái)越優(yōu)，讓學(xué)困生不越來(lái)越差，很好促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
（四）堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)生在取得成績(jī)后需要被得到認(rèn)可和肯定，我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)初，會(huì)專門們?yōu)樵谏蠈W(xué)期期末考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生舉行頒獎(jiǎng)儀式，分別對(duì)全縣前200名、300名、500名的學(xué)生給與重獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也給以一定獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)這種形式，即讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師們的關(guān)懷，也讓學(xué)生有獲得感、儀式感，更能激發(fā)全校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。比如19年秋期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金五千多元，20春期學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金為六千多元，還不包括九年級(jí)畢業(yè)生。當(dāng)然，要想得到學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金也不是那么容易，我們學(xué)校定的標(biāo)準(zhǔn)還是比較高的，要獲獎(jiǎng)，憑的就是實(shí)力。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道，現(xiàn)在作為一名教師難，特別是作為一名合格的教師更難，因?yàn)閬?lái)自各方面的壓力讓我們教師有點(diǎn)畏首畏尾，但作為一名班主任則是更苦更累，特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，不管是社會(huì)，還是家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度和城區(qū)還有很大差距，所以班主任無(wú)形中背負(fù)的責(zé)任和壓力也比普通老師要大得多，也就導(dǎo)致了許多老師不愿意當(dāng)班主任。但為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們又需要有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，所以，一旦有班主任考調(diào)后，就是我們行政最忙碌的時(shí)候。在班主任的選人用人上的總原則就是“寧缺毋濫”，行政全部行動(dòng)，不管是做思想工作也好、打感情牌也好，還是放下身段去求老師也好，反正就是軟磨硬泡，目的就是要把有能力、有責(zé)任心的老師放在班主任崗位上。
另外我們學(xué)校對(duì)班主任的培養(yǎng)和管理主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
一是班主任的培養(yǎng)。只要有機(jī)會(huì)參加的各種培訓(xùn)。我們都支持班主任參加，從不吝嗇那點(diǎn)差旅費(fèi)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍才是最中間的力量，他們的成長(zhǎng)才是一個(gè)學(xué)校最寶貴的財(cái)富。但培訓(xùn)回來(lái)以后，一定要開(kāi)一個(gè)講座，哪怕你講半小時(shí)也好，還是傳達(dá)學(xué)習(xí)精神也好，或者是分享培訓(xùn)體會(huì)也好，反正面對(duì)全體班主任，都要開(kāi)一個(gè)講座。另外就是請(qǐng)專家來(lái)給我們班主任上課，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如我們今年就在暑期學(xué)習(xí)前和鎮(zhèn)舟中學(xué)一起，請(qǐng)了一名專家到校給班主任做培訓(xùn)，今后也會(huì)開(kāi)展更多這樣活動(dòng)，提高班主任素養(yǎng)。
二是班主任管理方面。首先是班主任例會(huì)，我們除了開(kāi)學(xué)和期末的班主任正常例會(huì)外，我們每月都有一次班主任工作會(huì)，主要是用于研究和討論本月在班級(jí)管理和學(xué)生管理中的一些問(wèn)題，也可以作為經(jīng)驗(yàn)交流和分享。其次是要求我們班主任一天要“三到”，一是早上晨會(huì)要到，二是大課間活動(dòng)要到，三是晚自習(xí)前夕會(huì)要到。但是我們學(xué)?，F(xiàn)在許多班主任都做到了“四到”，那就是許多班主任在學(xué)生就寢前會(huì)自發(fā)到寢室查寢。最后是我們要求班主任每學(xué)期不得少于4次家訪，信息化發(fā)達(dá)的今天，我們與家長(zhǎng)的溝通方式可能主要是電話、微信等，但我認(rèn)為，最好的溝通方式還是面對(duì)面的交流才是最好，切身去感受學(xué)生的家庭生活環(huán)境才會(huì)更直觀。
三是在班主任考核方面。班主任工作紛繁復(fù)雜，付出要比普通老師更多，所以我們?cè)诮處熆己松蠈?duì)班主任專門有加分，在原則范圍內(nèi)，讓班主任能感受到學(xué)校及工會(huì)的更多關(guān)懷，我行我們?cè)S多學(xué)校也是這樣去做的，所以我就不再這里一一贅述。
（二）教師培養(yǎng)方面。我們主要是從三個(gè)方面來(lái)做：一是同班主任培養(yǎng)一樣，盡量創(chuàng)造更多條件讓老師們能多渠道得到學(xué)習(xí)和提高。原來(lái)我們充分發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提供給老師們更多相互交流的平臺(tái)。現(xiàn)在教研聯(lián)組重新劃分后，我們也在充分發(fā)揮我們的地理優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)和教研室連接，把更多的教研活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)放在我們學(xué)校，把周邊學(xué)校教師請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)，既能達(dá)到活動(dòng)目的，更能讓本校教師有機(jī)會(huì)觀摩更多優(yōu)質(zhì)課，向更多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，使更多的青年教師能快速成長(zhǎng)。如9月28日由魏主任帶隊(duì)的生物學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)就在我們學(xué)校開(kāi)展，周邊學(xué)校教師到我們學(xué)校集中觀摩。二是要為教師營(yíng)造一個(gè)舒適的工作氛圍。如我們學(xué)?？h外省外教師很多，現(xiàn)在許多教師都合住在一個(gè)宿舍里，通過(guò)學(xué)校的努力爭(zhēng)取，在教體局的大力支持下，我們的一幢20套的單身教師宿舍即將竣工，教師住宿問(wèn)題將得到解決。又如原教師食堂工人做飯味道不好，老師們又要自己買菜，許多老師選擇了自己做飯，與工作時(shí)間有很大沖突。本期開(kāi)始我們?cè)趯W(xué)生食堂多請(qǐng)一個(gè)工人，和配送公司聯(lián)系每天單獨(dú)為老師們送兩樣菜，大大降低了用餐成本，老師們每天能吃上相對(duì)物美價(jià)廉的飯菜，讓老師們有更多時(shí)間用于工作，現(xiàn)在老師們不用自己買菜做飯，待在辦公室的時(shí)間也比以前多了，辦公室人氣也更旺了。三是為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。從上學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校實(shí)行教師量化考核，從德、能、技、勤等方面對(duì)每位教師全面打分，并以此為教師評(píng)優(yōu)選先等考核的主要依據(jù)，解決了以前憑感覺(jué)或把“覺(jué)得”優(yōu)秀的老師推薦為優(yōu)秀教師的不合理性。
近幾年來(lái)，我校一直把畢業(yè)班工作放在所有教學(xué)管理的重中之重。每學(xué)年秋期開(kāi)始，學(xué)校就根據(jù)教研室和教育股下發(fā)的成績(jī)考核對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，根據(jù)每個(gè)學(xué)生在全縣的排名情況與班主任一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)并把每一次月考作為督促學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。并實(shí)行行政駐畢業(yè)年級(jí)的監(jiān)管措施，每一次月考、期末考試、中考模擬考試都要對(duì)分管的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)跟蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通了解具體原因，并把相應(yīng)解決問(wèn)題的方法與家長(zhǎng)溝通達(dá)成一致，從而達(dá)到共同監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的目的，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這些年的嘗試與實(shí)踐，教育教學(xué)成績(jī)有了穩(wěn)定的提升。20xx屆初中畢業(yè)生167人，被筠連中學(xué)錄取58人，筠連縣第二中學(xué)錄取23人，五年制大專9人，其中進(jìn)筠中創(chuàng)新班1人，網(wǎng)班4人，小尖班9人，重點(diǎn)班17人；20xx屆初中畢業(yè)生193人，上均中錄取線69人，筠連中學(xué)錄取67人，筠連縣第二中學(xué)錄取29人，五年制大專24人，其中進(jìn)筠連中學(xué)特尖班5人，小尖班7人，重點(diǎn)班21人。
（一）以“教研”促教師發(fā)展。學(xué)校以促進(jìn)新教師成長(zhǎng)為契機(jī)，堅(jiān)持每學(xué)年進(jìn)行一次新教師匯報(bào)課。每年都有不少的新教師分配到學(xué)校，學(xué)校就根據(jù)新教師的學(xué)科特點(diǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師與他們結(jié)成“老帶新”的傳幫帶模式，通過(guò)老教師的指導(dǎo)和幫助，又通過(guò)課堂展示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷磨課，新教師得到了很好的鍛煉，也得到了很大的提升，很快就能成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的教學(xué)能手。這幾年來(lái)這種傳幫帶模式的大力推行，涌現(xiàn)出了像周云峰、王茂芹、彭田田等年輕有為的教學(xué)能手。其中像王茂芹老師能把普通班教到全縣前十名的優(yōu)秀成績(jī)，這就是他們通過(guò)學(xué)習(xí)得到提高的表現(xiàn)，因此王茂芹老師也在今年被評(píng)為了“優(yōu)秀青年骨干教師”。
（二）以“活動(dòng)”促學(xué)生發(fā)展。近兩年來(lái)以“課后服務(wù)”為契機(jī)，我校開(kāi)展了“校園籃球隊(duì)”“書(shū)法興趣小組”“音樂(lè)興趣小組”“美術(shù)學(xué)習(xí)小組”“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”等各類活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在各方面的文化素養(yǎng)都得到了很好的鍛煉提升。其中陳羽老師帶的“男子籃球隊(duì)”參加縣上舉辦的中小學(xué)生籃球賽獲得了初中組第二名的成績(jī)；郭茂林老師帶的“書(shū)法興趣小組”中的趙鐵林同學(xué)參加中小學(xué)生書(shū)法比賽，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；劉雪老師帶的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”成員參加綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；彭田田老師帶的社團(tuán)活動(dòng)小組參加縣上舉辦的第二屆課后服務(wù)展演活動(dòng)獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)、片區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)。另外還有很多學(xué)生參加縣上舉辦的各類書(shū)法、繪畫、演講、作文比賽都獲得了很好的成績(jī)。同時(shí)我校還依托以“傳紅軍精神，育世代新人”為載體的“第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)和“第十七屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，豐富多彩，學(xué)生通過(guò)參加這一系列的活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且他們的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)和價(jià)格品質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升。
以上這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，也離不開(kāi)老師們一如既往的務(wù)實(shí)工作。當(dāng)然，我們也還存在許多不足之處，如學(xué)校本部教研還沒(méi)有形成良好氛圍；科研工作還沒(méi)開(kāi)始起步；管理還不夠精細(xì)化等等。這些都還需要向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我的交流到此結(jié)束，這只是我校一些粗淺的理解和做法，如有不當(dāng)不妥之處，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)，給予批評(píng)指正。
謝謝大家！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、主任身體健康，工作順利！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
又是一年秋風(fēng)勁，桂花飄香又逢君。大家下午好！我是xx小學(xué)的xx，此時(shí)此刻能站在這里發(fā)言，我想，這是教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx小學(xué)教育教學(xué)工作的認(rèn)可和肯定，同時(shí)也是今后工作的鼓舞和鞭策。
近年來(lái)，縣委、縣政府以空前的力度支持推動(dòng)教育發(fā)展，我縣教育事業(yè)取得新成效、實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)我們教育工作者也提出了新期待和新目標(biāo)，特別是縣委書(shū)記在慶祝第三十六個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)暨20xx年優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮上的講話，更是對(duì)我們今后教育工作提出了適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。我擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)間不長(zhǎng)，深知與在座各位的差距，更感責(zé)任重大。按照會(huì)議安排就教育教學(xué)質(zhì)量管理提升工作談幾點(diǎn)自己的感想，也說(shuō)不上有所謂的經(jīng)驗(yàn)交流，更多的將心中所想和所做的事情，和大家交流學(xué)習(xí)，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。
“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯虒W(xué)管理的精細(xì)化就是制度的精細(xì)化。
一是建章立制，規(guī)范教學(xué)制度。校長(zhǎng)要始終牢記“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的意見(jiàn)，討論制定并完善各項(xiàng)制度。如《常規(guī)教學(xué)管理制度》《教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》《評(píng)優(yōu)選先制度》《考勤制度》等，確保全員參與共同商討、落地實(shí)施。讓事事有規(guī)定，事事有標(biāo)準(zhǔn)，建立一套完備的、操作性強(qiáng)的教育教學(xué)管理制度。
二是抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，落實(shí)管理制度。制度必須要嚴(yán)格落實(shí)，用制度激勵(lì)人、約束人。必須把落實(shí)制度當(dāng)做重要抓手，做到天天查、周周通報(bào)、月月評(píng)比、年年考核。在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫。把常規(guī)搞好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程扎實(shí)。把常規(guī)的教學(xué)管理的重點(diǎn)放在督促老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，搞好每一次輔導(dǎo)，批閱好每一本作業(yè)。
三是用好考評(píng)，細(xì)化鞏固制度。有效評(píng)價(jià)是教育的重要過(guò)程。評(píng)價(jià)的體系中包括量化的數(shù)據(jù)，也包含思想道德、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)等綜合的評(píng)價(jià)體系。但學(xué)校在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，應(yīng)注重質(zhì)量占主導(dǎo)，過(guò)程有體現(xiàn)，結(jié)果過(guò)程并重，過(guò)程先于結(jié)果的原則。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅依靠教學(xué)成績(jī)，而且涉及教學(xué)過(guò)程管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)。要與常規(guī)管理掛鉤，要與年度考核掛鉤，與老師的績(jī)效工資掛鉤，做到獎(jiǎng)懲并重，真實(shí)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性與客觀性。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要得到大幅度的提高，需要學(xué)校抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好素養(yǎng)習(xí)慣。
一是規(guī)范教師教學(xué)行為，提高自身教學(xué)水平。在管理中，學(xué)校無(wú)論出臺(tái)什么制度、什么措施，只有充分尊重教師的權(quán)益，才會(huì)得到教師的認(rèn)可，才能自覺(jué)地執(zhí)行。為此，我們要努力培育教師的五心要求：一是要有忠心，即忠心教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；二是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責(zé)任心；三是耐心，百教不厭，百問(wèn)不煩，循循善誘；四是愛(ài)心，善待同仁，愛(ài)生如子，尊重學(xué)生；五是匠心，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理，把握教育規(guī)律，注重教育方法，講究教育藝術(shù)，對(duì)學(xué)生“管之有度，導(dǎo)之有法”。按照這五“心”要求，逐步規(guī)范教師言行，使教師們互相對(duì)照，互相競(jìng)爭(zhēng)，這樣就大大提升了老師們自身的教學(xué)水平。
二是讓教師參與管理，發(fā)揮集體智慧。學(xué)校的事情，包括學(xué)校的政策、制度出臺(tái)，都及時(shí)組織教育教學(xué)管理的班子成員進(jìn)行商討，并適時(shí)提交校教代會(huì)進(jìn)行討論，各個(gè)部門的人員都充分發(fā)表自己的看法，最后再做決策。這樣以來(lái)，決策就成了教師意志的集中體現(xiàn)，大家也會(huì)對(duì)學(xué)校的管理從心理上產(chǎn)生認(rèn)同感，在實(shí)施的過(guò)程中，大家就能自覺(jué)遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。為了更好的抓好常規(guī)教學(xué)，xx小學(xué)在班子成員集體研討的基礎(chǔ)上，制定了“三定（定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間），五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測(cè)試）、七備（備目標(biāo)、備教師、備學(xué)生、備教具、備教法、備作業(yè)、備課外輔導(dǎo)）”的標(biāo)準(zhǔn)，然后提交校教代會(huì)進(jìn)行研討，老師們各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，最終使“三定、五統(tǒng)一、七備”的標(biāo)準(zhǔn)得以推行，并取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。常規(guī)管理，只有抓實(shí)著力點(diǎn)，追求精細(xì)化，才能確保管理高效，教學(xué)高質(zhì)量。更能強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，唱響抓教育質(zhì)量的主旋律。
二是抓集體備課。加強(qiáng)和提高備課實(shí)效性的研究，避免集體備課的形式主義，采取無(wú)確定主備人的方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應(yīng)的教學(xué)方案，并采用質(zhì)疑問(wèn)難式交流研討，確保備課的質(zhì)量。
三是抓課堂練習(xí)。確保課堂練習(xí)的針對(duì)性，有效性，力避練習(xí)設(shè)計(jì)的隨意性，做到備為教用，備為學(xué)用，確保練習(xí)效益。
四是教學(xué)作業(yè)創(chuàng)新。作業(yè)布置必須體現(xiàn)探究性，層次性和開(kāi)放性。要有利于學(xué)生開(kāi)拓思維，鞏固知識(shí)，要少而精，提高作業(yè)的綜合效益。
五是抓常規(guī)抽查。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，改變以往的檢查模式，進(jìn)行不定期推門進(jìn)教室，查教案和作業(yè)，看教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生實(shí)際，看作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、適量。
六是抓課堂評(píng)價(jià)。加強(qiáng)檢驗(yàn)過(guò)程教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比，對(duì)每一位老師進(jìn)行真實(shí)的教育評(píng)價(jià)，采取學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià)和聽(tīng)課評(píng)價(jià)相結(jié)合的模式，有利于教師對(duì)自己的業(yè)績(jī)進(jìn)行縱向和橫向比較，尋找差距。
管理是科學(xué)也是藝術(shù)，要靠制度來(lái)管、靠藝術(shù)來(lái)理，我們一定要用最科學(xué)的手段、更靈活、精細(xì)的制度來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，把制度內(nèi)容化為自覺(jué)行動(dòng)，真正建立起適應(yīng)學(xué)校特色，時(shí)代特點(diǎn)和教師需要的精細(xì)化管理體系，真正達(dá)到人司其職，人盡其力，人負(fù)其責(zé)，物盡其用，最大限度地發(fā)揮好人力，物力，財(cái)力的效用，提高效率，增強(qiáng)效益，不負(fù)人民的重托，辦好人民滿意的教育。
在教育教學(xué)工作中，我校提出了以教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)的工作思路。為保證學(xué)校的教研工作規(guī)范化、制度化開(kāi)展，每次教研都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。同時(shí)對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱教師、薄弱學(xué)科實(shí)行影子跟崗，采用“推門聽(tīng)課制”，每次聽(tīng)課前做到“三不”，即“不論科目，不分課型，不提前打招呼”。對(duì)于一些剛走上工作崗位的教師，我們采取定人員聽(tīng)課連續(xù)一周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，以老帶新，目的促使盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。另外，我校為了進(jìn)一步縮短村級(jí)學(xué)校和本部教育教學(xué)質(zhì)量管理的差距，我們還成立了維小本土專家團(tuán)隊(duì)對(duì)全片區(qū)各校的教育教學(xué)工作把脈問(wèn)策，開(kāi)展了本土專家有針對(duì)性的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，典型引路，共促發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上是xx小學(xué)教育教學(xué)管理的做法，不妥之處，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。雖然我校這一學(xué)年來(lái)取得了一定的進(jìn)步，但與教體局下達(dá)的目標(biāo)還有較大差距，尤其是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我校還任重而道遠(yuǎn)，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認(rèn)真尋找差距，潛心提升質(zhì)量，創(chuàng)造新輝煌。最后，衷心祝愿筠連的教育事業(yè)道路越走越好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是xx初中道德與法治課教師xx，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。下面，我就思政課的教學(xué)所采取得措施、做法以及經(jīng)驗(yàn)，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
思想政治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。在教學(xué)中，我始終抓住“愛(ài)”這條貫穿初中道德與法治教材的主線。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在不同的年級(jí)對(duì)“愛(ài)”的講解與引領(lǐng)各不相同。七年級(jí)從愛(ài)自己開(kāi)始，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家庭、愛(ài)老師、愛(ài)生命、愛(ài)生活，培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度；九年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，使他們把個(gè)人夢(mèng)想與偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的凌云壯志。
辦好思想政治課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師是人類靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｔ诮虒W(xué)中我采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)道德與法治學(xué)科特點(diǎn)，既堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生；又堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識(shí)外，讓學(xué)生收看相關(guān)電視節(jié)目（如大國(guó)重器、將改革進(jìn)行到底、共和國(guó)歷程等專題片），了解新中國(guó)史、強(qiáng)國(guó)史、改革開(kāi)放史，是我經(jīng)常布置的作業(yè)；課前播放一首愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過(guò)講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，使學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想與偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導(dǎo)教育學(xué)生是我常用的方法，每接一班學(xué)生，我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)弄清學(xué)生的家庭住址，然后搜集這個(gè)村社區(qū)域內(nèi)在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學(xué)的、品學(xué)兼優(yōu)的、現(xiàn)在有一些成就或成績(jī)的學(xué)生事跡，有些是班上學(xué)生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見(jiàn)、摸得著，插在教材不同的章節(jié)，可對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的引領(lǐng)教育作用；加強(qiáng)家校聯(lián)系、隨時(shí)隨地督促和檢查學(xué)習(xí)效果。
教師要善待每一位學(xué)生，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事，為?guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，這就是教師的家國(guó)情懷。學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，建議年輕的思政課教師爭(zhēng)做班主任，這樣可以把書(shū)本知識(shí)、學(xué)校政策和學(xué)生的言行有機(jī)結(jié)合在一起，更好的引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會(huì)到偉大祖國(guó)日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求其他學(xué)科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。我們一定要牢記立德樹(shù)人的初心，踐行教書(shū)育人的使命，砥礪前行，為早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自xx初中的數(shù)學(xué)教師xx。很榮幸能在此與大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè)。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)，只是簡(jiǎn)單的一些個(gè)人看法與做法。
農(nóng)村學(xué)校因優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的厭學(xué)情況較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)興趣也不高。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
在日常的教學(xué)中，我以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，始終嚴(yán)格要求自己保質(zhì)保量完成每一次教學(xué)任務(wù)。以下，是我自己的一些日常教學(xué)總結(jié)：
一是做好課前準(zhǔn)備。課前，熟讀教材、吃透教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，備好每一堂課，爭(zhēng)取能讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課“活起來(lái)”。
二是課堂上注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)用幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力，充分利用身邊的常見(jiàn)事物與實(shí)際問(wèn)題講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，引導(dǎo)學(xué)生在解決身邊實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生能“動(dòng)起來(lái)。”
三是做好課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)得失、耐心輔導(dǎo)學(xué)生完成疑難作業(yè)。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導(dǎo)方式，以啟發(fā)式、引導(dǎo)式的輔導(dǎo)方式為主要手段，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握程度選取適合的方式幫其進(jìn)行問(wèn)題的分析，讓學(xué)生自己思考、自己解決，努力做到“一個(gè)學(xué)生一種策略、精準(zhǔn)輔導(dǎo)”。
四是扎實(shí)做好中考總復(fù)習(xí)。在中考總復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真研究考綱與歷年的數(shù)學(xué)中考題型，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)不同層次的學(xué)生，給出不同標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)建議。甚至大膽的放棄個(gè)別困難知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與困難題型的訓(xùn)練，擠出更多的時(shí)間著重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)題型、典型題型的訓(xùn)練。做到了我?！耙簧徊摺⒕珳?zhǔn)備考”的備考方針。
以上就是本人從教7年以來(lái)在實(shí)踐中的一點(diǎn)做法。作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，還需各位教育事業(yè)的前輩們多多指教，傳授一些先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)手段，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己！謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)對(duì)我校20xx年的主要工作經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)站做法以及20xx年的工作構(gòu)想簡(jiǎn)要的向各位領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站各位同仁作以匯報(bào)：
我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)站改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)精神，以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》三個(gè)文件精神的學(xué)習(xí)貫徹為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合，取得了明顯的成效。
我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在全體教工中牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，經(jīng)過(guò)全體老師的辛勤努力，我校20xx年中考克服了生源劣勢(shì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，300多名畢業(yè)生中有45人達(dá)省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線；魯浩同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得省一等獎(jiǎng)，另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我校認(rèn)真做好師德規(guī)范網(wǎng)站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中xx老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名，xx兩老師也在全市賽課中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我校教師牢牢樹(shù)立了“質(zhì)量意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“法制意識(shí)”網(wǎng)站“安全意識(shí)”，爭(zhēng)做讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，只有努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有發(fā)展的`空間?！痹趚x學(xué)校，老師講工作的多，而計(jì)較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節(jié)課課時(shí)補(bǔ)貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實(shí)行自愿到班輔導(dǎo)，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解xx學(xué)校的人都說(shuō)：xx學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的，xx學(xué)校這幾年都是拼出來(lái)的。
xx學(xué)校校園面積小，學(xué)生人數(shù)多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認(rèn)識(shí)的“安全責(zé)任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校，學(xué)生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認(rèn)認(rèn)真真做好值班，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，去年，我校未發(fā)生重大安全事故。
一是大力推進(jìn)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”觀念，進(jìn)一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康，正確引導(dǎo)他們走出心理誤區(qū)，學(xué)校成立了“心靈溝通室”，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查，建立個(gè)人心理健康檔案。對(duì)產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談心、疏導(dǎo)。三是規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門網(wǎng)站物價(jià)部門的規(guī)定，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”收費(fèi)。嚴(yán)禁任何組織網(wǎng)站個(gè)人以任何借口私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。我校辦學(xué)行為規(guī)范，20xx年11月，被團(tuán)市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，我校的做法也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
我校財(cái)力基礎(chǔ)薄弱，把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗(yàn)，我校采取取消校內(nèi)招待、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度、提倡節(jié)儉、壓縮辦公開(kāi)支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來(lái)，受到了全校老師的擁護(hù)。
20xx年，我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線，努力提高辦學(xué)水平；以創(chuàng)建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；進(jìn)一步規(guī)范三種行為，把辦人民滿意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。以深化人事制度改革為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作：
1、扎實(shí)開(kāi)展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng)辦工作。我校將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，德育網(wǎng)站、德育示范班等形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師能水平的提升工作。切實(shí)做好校本培訓(xùn)、校本教研工作；鼓勵(lì)全體教師，特別是青年教師積極參各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；著力加強(qiáng)教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的'落實(shí)工作；對(duì)學(xué)困生各班要進(jìn)行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結(jié)對(duì)子互助學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。
3、完善落實(shí)校內(nèi)教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標(biāo)等。競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，打破終身制，實(shí)現(xiàn)能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并在上級(jí)的指導(dǎo)下，做好小學(xué)部部分班級(jí)的分流工作。
4、進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)的“十、百、千”工程。動(dòng)員千名家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，各班級(jí)、各年級(jí)、乃至各校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，在學(xué)校日常管理中，及時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)網(wǎng)站建議。主動(dòng)取得家長(zhǎng)的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全防范、門衛(wèi)及校內(nèi)安全值班工作。安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作。做好校內(nèi)安全隱患的查處工作，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦事，決不亂收費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，減少不合理開(kāi)支，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事，把資金用在改善辦學(xué)條件上，確保教育教學(xué)所需的資金，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是城關(guān)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師xx。
通過(guò)分析近五年的中考試題發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文一直保持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變”的命題原則。考試內(nèi)容雖然廣博而龐雜，但也有方法規(guī)律可尋，有條理，有層次，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)十分關(guān)鍵。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們語(yǔ)文教師每周周三下午第一節(jié)課進(jìn)行集體備課。備課要點(diǎn)是：統(tǒng)一上課進(jìn)度，分析導(dǎo)學(xué)案中的重點(diǎn)內(nèi)容，推出一人公開(kāi)講課，并對(duì)上周公開(kāi)課內(nèi)容進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。集體備課讓我們每個(gè)人都總結(jié)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诓粩嗟馗倪M(jìn)自己的教學(xué)方法中，不斷地進(jìn)行自我提升。集體備課是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的。每個(gè)班級(jí)都不可避免地存在著優(yōu)等生和臨界生。為了使優(yōu)者更優(yōu)，順利進(jìn)入全縣前列。臨界生進(jìn)步，保證合格率，提升弱科成績(jī)。九年級(jí)一開(kāi)始我們就進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)弱。當(dāng)時(shí)我是語(yǔ)文補(bǔ)弱班的指導(dǎo)老師。全班共50名語(yǔ)文臨界生，他們成績(jī)相當(dāng)，沒(méi)有在優(yōu)等生面前的自卑，我也是根據(jù)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況調(diào)整合適的上課進(jìn)度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿滿。課堂上精力充沛求知若渴的場(chǎng)面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進(jìn)步喜人。
總復(fù)習(xí)之前，學(xué)校細(xì)心研究考標(biāo)，制定了科學(xué)有效的三輪復(fù)習(xí)方案。
第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊(cè)課本為根本立足點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的疏理。這是復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容首先是夯實(shí)積累與應(yīng)用。我們以所有課后字詞，書(shū)后名著導(dǎo)讀，課本內(nèi)詩(shī)文及書(shū)下注釋為基礎(chǔ)。過(guò)好字詞，詩(shī)詞和名著積累關(guān)。其次，對(duì)課內(nèi)文言文過(guò)關(guān)。晨讀和晚讀是學(xué)生們背誦的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段我們會(huì)不定期地抽查規(guī)定篇目的背誦內(nèi)容。在課堂上主要進(jìn)行文言文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的歸納。
第一輪復(fù)習(xí)受疫情的影響，我們開(kāi)起了線上教學(xué)。這為九年級(jí)學(xué)生也贏得了寶貴的第一輪語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。
第二輪復(fù)習(xí)（5月上旬—6月上）。這一輪以知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內(nèi)容，結(jié)合《中考導(dǎo)學(xué)案》進(jìn)行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)有：積累與運(yùn)用專題、綜合性學(xué)習(xí)專題、文言文閱讀專題及文言文對(duì)比閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀專題和寫作訓(xùn)練。
作文是中考語(yǔ)文的半壁江山，也是我們常抓不懈的關(guān)鍵。平時(shí)除作文外，我們會(huì)安排經(jīng)典語(yǔ)句摘抄任務(wù)和每周一個(gè)讀書(shū)筆記任務(wù)，來(lái)充實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備。因此我們的學(xué)生大部分能做到語(yǔ)言流暢，眉目清晰。但個(gè)別學(xué)生有字跡潦草，審題不清，時(shí)間不夠的現(xiàn)象。所以復(fù)習(xí)時(shí)我們注意培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成習(xí)慣等。讓他們?cè)诔渥愕臅r(shí)間里寫出滿意的文章。
第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬—7月上旬）。為了力爭(zhēng)精練，查漏補(bǔ)缺。這一輪復(fù)習(xí)以綜合試卷為主，實(shí)行周模制。進(jìn)行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達(dá)到一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶。表彰優(yōu)生，激勵(lì)他們以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志，沖進(jìn)全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績(jī)有了明顯的提升。
“路漫工其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學(xué)工作中，我們更要嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)教誨，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為明天的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己更大的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好：
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的政教工作取得了可喜的成績(jī)，但是成績(jī)終究屬于過(guò)去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的希望。下面我就從學(xué)校安全工作、德育工作、班主任工作、值周工作、、宿管辦工作、學(xué)生日常管理幾個(gè)方面談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、學(xué)校安全工作
1、我校將本著“教育在先，預(yù)防為主”的原則，抓好學(xué)校安全教育和宣傳工作。把安全教育納入教學(xué)，使安全知識(shí)進(jìn)課堂，廣泛開(kāi)展安全法制、交通安全、食品安全教育，提高師生的防范防護(hù)能力。
2、加強(qiáng)對(duì)全體師生的安全培訓(xùn)工作，牢固樹(shù)立安全教育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全員有責(zé)的意識(shí)，使廣大教職工都能承擔(dān)安全工作的責(zé)任。
3、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上下課、上操集會(huì)等活動(dòng)實(shí)行全過(guò)程管理。
4、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，努力將學(xué)校安全工作納入法制軌道，使校園安全管理工作做到有法可依，有章可循。校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)、處室主任、班主任是安全工作的直接責(zé)任人。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)。
二、德育工作
學(xué)校德育工作的重要任務(wù)之一就是加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育。我校將德育工作要貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。一是要利用號(hào)國(guó)旗下講話，在每周一舉行的升旗儀式上，開(kāi)展多種形式的國(guó)旗下講話，把國(guó)旗下講話作為重要的德育陣地；二是抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育;三是抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)德育主陣地，上好每一節(jié)班會(huì)、團(tuán)會(huì)課，并結(jié)合豐富多彩的德育教育活動(dòng)，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；四是加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，重點(diǎn)做好教育防范工作，定期召開(kāi)法制教育大會(huì)，提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。五是充分利用思想品德課進(jìn)行德育教育，在思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。
三、班主任工作
班級(jí)是學(xué)校的基本組織形式，“勤奮守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教育思想主要是通過(guò)班級(jí)活動(dòng)落實(shí)到每位學(xué)生，并從學(xué)生身上體現(xiàn)出教育效果，班主任是班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者，班主任要按照學(xué)校政教處的統(tǒng)一部署創(chuàng)新性的開(kāi)展工作。
1.開(kāi)學(xué)初制定好班主任工作計(jì)劃，明確班級(jí)目標(biāo)，制定并落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.認(rèn)真挑選班干部，注意培養(yǎng)班級(jí)骨干，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
3.組織開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，尤其注重用好主題班會(huì)這一教
育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
4.加強(qiáng)法制教育、安全教育、全面了解班級(jí)情況，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
5.準(zhǔn)時(shí)參加班主任會(huì)議，認(rèn)真做好班主任手冊(cè)的記錄，不斷提高班主任水平與班主任工作質(zhì)量，六項(xiàng)具體工作到位：（1）升旗儀式到位，（2）兩操到位，（3）學(xué)生值日到位，要督促檢查，（4）校會(huì)、班會(huì)到位，（5）三區(qū)衛(wèi)生檢查到位，（教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)），（6）查寢到位（按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)）
四、值周人員工作要求
1.參與學(xué)校的常規(guī)管理，包括檢查本周全校學(xué)生學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、清潔等方面的情況，并將檢查結(jié)果做好登記、匯總、處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
2.維護(hù)校園公共秩序，包括兩操、早晚自習(xí)、食堂用餐、兩休等。
3.加強(qiáng)校園巡視，檢查宿舍情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生中存在的安全隱患及違紀(jì)行為。
4.周日例會(huì)總結(jié)發(fā)言，次日升旗儀式講話，
五、宿管員工作要求
宿管員要全面負(fù)責(zé)本樓的學(xué)生管理教育工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校
公寓管理的各項(xiàng)規(guī)定，做到任務(wù)明確，有檢查，有記錄。
理。
2、負(fù)責(zé)公寓樓安全保衛(wèi)工作。一旦發(fā)生緊急情況應(yīng)立即上報(bào)并提出處理辦法。
3、負(fù)責(zé)組織檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，檢查結(jié)果公布于眾，并及時(shí)上報(bào)。 4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行夜間抽查，做好外出不歸、晚歸學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
5、認(rèn)真及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他工作。
六、學(xué)生在校常規(guī)要求
（一）到校
1、按時(shí)到校，不遲到、不曠課。因病不能上課要寫請(qǐng)假條請(qǐng)假。
2、值日生早晨、下午將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)清掃一次。
3、見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。
（二）上課
1、預(yù)備鈴響后，要立即進(jìn)入教室就座，做好上課的一切準(zhǔn)備。
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在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
作為一名年輕教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，我更應(yīng)該向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力完善自己。以下我從自己的備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)簡(jiǎn)單闡述一下，不對(duì)、不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)前輩指正。
（一）、備課我要求自己做到三個(gè)必須：
1、必須認(rèn)真研讀課標(biāo)；
2、必須細(xì)致分析學(xué)情；
3、必須深入鉆研教材。
（二）、在課書(shū)上進(jìn)行備課。
教科書(shū)是最常用的教學(xué)工具，在書(shū)上圈圈畫畫的過(guò)程，就是鉆研、思考的過(guò)程。在教科書(shū)上備課，要求學(xué)生預(yù)習(xí)做的，老師也同樣做。寫下簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。把習(xí)題先做出來(lái)，把答案寫在書(shū)上。這樣的好處是醒目、實(shí)用、有針對(duì)性。另外在課堂上的奇思妙想及時(shí)的記錄到課本，學(xué)生的回答給自己的啟發(fā)也及時(shí)的寫在課本上，并及時(shí)的整理并運(yùn)用到其他班級(jí)的授課中。總之課本既是備課本，又是備忘錄還是反思材料，把第一手資料總是放在最顯示的位置上。
教學(xué)科研最終的落腳點(diǎn)應(yīng)該在課堂教學(xué)，最終的受益者應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展。為此，我努力構(gòu)建研究型課堂。站在研究的角度審視自身的教學(xué)行為，大大提高了課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校五步教學(xué)法和分層教學(xué)，面向全體，兼顧優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。給每個(gè)層次的學(xué)生乃至每個(gè)學(xué)生思考和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)層次，施以不同的啟發(fā)、誘導(dǎo)和教育。
在學(xué)生探討、交流過(guò)程中，教師要走到他們身邊，仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地傾聽(tīng)，掌握課堂情況，了解學(xué)生思維和心理狀況，及時(shí)地加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，思維活躍、暢所欲言，從而形成你追我趕、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、資源共享、共同提高的濃厚的課堂氛圍。
靈活運(yùn)用我校教法學(xué)法，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。把平淡的教材內(nèi)容生動(dòng)處理，可以使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化。如在學(xué)習(xí)《新航路的開(kāi)辟》一課時(shí)，可以設(shè)問(wèn)：新航路開(kāi)辟的原因和條件有哪些？如果你是一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家進(jìn)行“了解新航路開(kāi)辟”為主題的旅游，你如何介紹新航路開(kāi)辟的概況？假設(shè)你要去探尋四位航海家（達(dá)·伽馬、迪亞士、哥倫布、麥哲倫）的足跡，你能否畫出一幅航海的路線圖？根據(jù)給出的一些資料，談?wù)勑潞铰烽_(kāi)辟的影響。以上幾個(gè)問(wèn)題的.設(shè)問(wèn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟發(fā)了思維，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和參與意識(shí)。另外，通過(guò)多種手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更深切地貼近歷史、感受歷史也是我上課常用手段。如：情境的創(chuàng)設(shè)可以使歷史現(xiàn)實(shí)化，增強(qiáng)學(xué)生的感知。可以借助視頻、音樂(lè)、圖片和角色扮演再現(xiàn)歷史。學(xué)習(xí)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”一目時(shí)，插播一段《南京！南京！》的視頻，讓南京大屠殺的情景重現(xiàn)，使學(xué)生重溫民族的災(zāi)難，更加痛恨侵略者。教師適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感悟：不能讓歷史重演；為中華之崛起、為民族復(fù)興而讀書(shū)。通過(guò)這種方式，學(xué)生增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了正確的情感。同時(shí)在課堂教學(xué)中激勵(lì)性的語(yǔ)言要運(yùn)用到評(píng)價(jià)中。教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)正如一劑良藥，一句平常的話如“你真棒”、“你的見(jiàn)解很獨(dú)特”、“你的認(rèn)識(shí)很深刻”、“你看問(wèn)題的方式很新穎”等等，就可以使學(xué)生產(chǎn)生向上的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和無(wú)窮的動(dòng)力。即使學(xué)生的表現(xiàn)不完美，也不能夠無(wú)情地打擊和挖苦，試試如果這樣說(shuō)：“你的想法很多，但是需要完善”、“如果再拓展一下就更好了”、“努努力，好好想想，相信自己能行”，我相信學(xué)生一定會(huì)由此受到激勵(lì)，并由此煥發(fā)出自信和熱情，從而推動(dòng)自己不斷向前。
“給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己去找答案；給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一片空間，讓他自己向前走”。我的教學(xué)生涯在繼續(xù)，同時(shí)我的課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法也在繼續(xù)，最終我希望達(dá)到讓學(xué)生自由自主的學(xué)習(xí)，努力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是我的目標(biāo)。以上是我的一下膚淺的認(rèn)識(shí)和做法，還請(qǐng)各位老師斧正。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十一
同志們：
今天，我們召開(kāi)一年一度的全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，落實(shí)市委、市政府和省教育廳關(guān)于教育工作的一系列重要部署，回顧總結(jié)20xx年教育工作，分析把握教育工作面臨的新形勢(shì)、新要求，安排部署20xx年全市教育工作任務(wù)，動(dòng)員全市廣大教育工作者認(rèn)清形勢(shì)、搶抓機(jī)遇，提升標(biāo)桿、矢志跨越，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，奮力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下全市教育發(fā)展新局面。剛才，初贊同志和斌洲同志分別就20xx年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育督導(dǎo)工作作了專題報(bào)告，我完全贊同，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、20xx年全市教育事業(yè)發(fā)展取得顯著成績(jī)。
20xx年，全市教育按照“改革、安全、提質(zhì)、公平、均衡、發(fā)展”的總體思路和《20xx年全市教育工作要點(diǎn)》的總體要求，履職盡責(zé)、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，全市各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定，教育形象持續(xù)提升，一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有了新突破，一些重點(diǎn)領(lǐng)域改革取得新進(jìn)展。
(一)教育地位鞏固提高。市委市政府高度重視教育事業(yè)，市委會(huì)專題研究了教育工作，市政府常務(wù)會(huì)議先后就職業(yè)教育、校車安全管理工作進(jìn)行專題研究，光榮書(shū)記、顯輝市長(zhǎng)多次深入教育系統(tǒng)調(diào)研指導(dǎo)，多次對(duì)教育工作作出重要批示;志剛副書(shū)記、懷民部長(zhǎng)、華玉副市長(zhǎng)對(duì)教育重點(diǎn)工作親自部署、重大問(wèn)題親自協(xié)調(diào)，傾力支持和推動(dòng)教育改革發(fā)展。市人大專門就義務(wù)教育法貫徹落實(shí)情況進(jìn)行執(zhí)法檢查，市政協(xié)先后就教育優(yōu)先發(fā)展、城區(qū)大班額等問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。市政府把解決市中心城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題列入《20xx年政府工作報(bào)告》，列為教育實(shí)踐活動(dòng)立行立改的十個(gè)問(wèn)題之一。顯輝市長(zhǎng)親自主持召開(kāi)市長(zhǎng)辦公會(huì)，就市中心城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，決定調(diào)規(guī)供地824.1畝，支持永定區(qū)實(shí)施中心城區(qū)教育發(fā)展四年行動(dòng)計(jì)劃，在4年內(nèi)投融資9.1億元，完成13所學(xué)校的新建、遷建和改擴(kuò)建工程，增加中小學(xué)學(xué)位1.2萬(wàn)個(gè)，將有效解決市中心城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題。此項(xiàng)工作得到了李友志副省長(zhǎng)的高度肯定并作出重要批示，要求省教育廳在全省進(jìn)行宣傳推廣并商省財(cái)政廳給予獎(jiǎng)勵(lì)。去年，還成功啟動(dòng)了市中心城區(qū)“幼升小”劃片就近入學(xué)和“小升初”免試就近劃片入學(xué)，張家界電視臺(tái)對(duì)市中心城區(qū)“小升初”免試劃片就近入學(xué)電腦派位工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、湖南衛(wèi)視等多家主流媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。市委市政府對(duì)整治在職教師有償家教家養(yǎng)、教育亂收費(fèi)、規(guī)范招生秩序和制度、確保校園安全和校車安全、優(yōu)化教育資源布局、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育督導(dǎo)等工作高度重視，狠抓落實(shí)，均取得了明顯的成效。各區(qū)縣黨委政府也對(duì)教育工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、給予了大力支持、親切關(guān)懷，集中力量辦成了一批師生家長(zhǎng)關(guān)心、群眾普遍期待的實(shí)事好事，創(chuàng)造了許多成功經(jīng)驗(yàn)和做法。
(二)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。一是基礎(chǔ)教育普及程度進(jìn)一步鞏固提高。全市學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)87.12%，超過(guò)全省平均水平;小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)1%以內(nèi);小學(xué)升初中比率達(dá)100%，輟學(xué)率為1.43%;初中升入高中比例達(dá)到91.22%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80%。特殊教育工作有新突破，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)88.24%，市特殊教育學(xué)校榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。二是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)明顯加強(qiáng)。積極申報(bào)省“十二五”職業(yè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目,其中張家界旅游學(xué)校核心專業(yè)“旅游服務(wù)與管理”成功申報(bào)為全省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群，慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)成功入圍省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目并獲中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持。慈利縣教育局榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號(hào)。全市民辦教育機(jī)構(gòu)教師全部持證上崗，共有4所民辦幼兒園被確定為省級(jí)骨干園。
(三)辦學(xué)條件明顯改善。按照省定任務(wù)，去年我市需建設(shè)27所義務(wù)教育合格學(xué)校、13所農(nóng)村公辦幼兒園，為農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生添置床位10668個(gè)，經(jīng)市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和省級(jí)抽查驗(yàn)收，以上為民辦實(shí)事項(xiàng)目均驗(yàn)收合格，已全面完成。截至20xx年底，全市已累計(jì)完成162所義務(wù)教育合格學(xué)校、45所農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)，義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成率達(dá)89.5%。慈利縣職教中心建設(shè)去年完成投資500萬(wàn)元，去年秋季已整體搬遷入駐;張家界市一中新校區(qū)、永定區(qū)且住崗小學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目全面啟動(dòng)，征地拆遷、規(guī)劃設(shè)計(jì)許可等工作進(jìn)展順利，今年3月份可望破土動(dòng)工;武陵源區(qū)去年教育建設(shè)支出達(dá)2301.53萬(wàn)元，完成了軍地小學(xué)教學(xué)樓、索溪中心幼兒園續(xù)建工程、協(xié)和中心學(xué)校食堂、黃家坪小學(xué)食堂等項(xiàng)目建設(shè)，武陵源區(qū)一中二期工程建設(shè)有序推進(jìn);慈利縣四中去年共完成投資1.4億元，并成功與長(zhǎng)郡教育集團(tuán)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)辦學(xué)。桑植縣推進(jìn)三小整體搬遷擴(kuò)建工程，改擴(kuò)建了一小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完成了桑植縣十一學(xué)?！俺踔泄こ獭表?xiàng)目建設(shè)，申報(bào)落實(shí)了桑植縣澧源鎮(zhèn)中學(xué)“初中工程”項(xiàng)目。
(四)惠民政策全面落實(shí)。一是學(xué)生資助政策全面落實(shí)。全市共落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金1.39億元，落實(shí)寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金3318萬(wàn)元，受益中小學(xué)生27284人，義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書(shū)折合資金1780萬(wàn)元，受益中小學(xué)生154900人;發(fā)放中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金468.8萬(wàn)元，受益學(xué)生3125人。免學(xué)費(fèi)資金1594.8萬(wàn)元，受益學(xué)生6645人;發(fā)放國(guó)家普通高中助學(xué)金732萬(wàn)元，資助學(xué)生4880人;發(fā)放學(xué)前教育入園補(bǔ)助資金607.8萬(wàn)元，惠及幼兒6078人;籌集貧困大學(xué)新生資助金361萬(wàn)元，共資助大學(xué)貧困新生1200人。二是農(nóng)村教育扶持政策全面落實(shí)。去年，全市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃累計(jì)支出營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金4232萬(wàn)元，惠及學(xué)生70956人;落實(shí)集中連片特困地區(qū)中小學(xué)教師人才津貼1891萬(wàn)元;落實(shí)農(nóng)村教育寄宿制學(xué)校運(yùn)行補(bǔ)助與條件改善省級(jí)資金752萬(wàn)元;落實(shí)教師公租房建設(shè)資金2200萬(wàn)，建設(shè)公租房564套;落實(shí)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)資金800萬(wàn)元;落實(shí)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金7620萬(wàn)元。三是以“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”的貧寒學(xué)子、貧困教師資助體系進(jìn)一步完善。市教育基金會(huì)積極配合省教育基金會(huì)開(kāi)展“育才行動(dòng)”，去年，共有68名貧困學(xué)生、61名貧困教師獲得不同額度的資助。
(五)教育內(nèi)涵不斷提升。一是德育工作特色鮮明。去年，市教育局繼續(xù)開(kāi)展市城區(qū)中小學(xué)“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀教育、生態(tài)環(huán)保教育、法制安全教育、心理健康教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”等系列教育活動(dòng)，讓文明教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，使學(xué)校成為文明建設(shè)的重要窗口和陣地。繼續(xù)實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中小學(xué)教育傳承的探索，確定15所學(xué)校作為非遺教育傳承重點(diǎn)學(xué)校，將地方舞蹈融入各個(gè)學(xué)校的大課間，組織遴選108首歌曲編輯成歌曲集《綠色的歌謠》，在全市中小學(xué)開(kāi)展“班班有歌聲，人人唱好歌”活動(dòng)，使教育、文化、旅游深度融合，既讓學(xué)生成為本土文化的傳承者、旅游品牌的宣傳者，也讓教育從地方文化中吸納營(yíng)養(yǎng)，形成了特色和品牌，受到省委宣傳部、省教育廳和省文化廳的高度肯定并已印發(fā)專門文件在全省進(jìn)行推廣，我市中小學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承模式被省教育廳評(píng)為20xx年度全省市州教育工作創(chuàng)新(特色)項(xiàng)目。二是教科研成績(jī)豐碩。全市圍繞新課程改革的研究課題達(dá)100多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題23項(xiàng)，省級(jí)課題65項(xiàng)。完成了全市優(yōu)秀基礎(chǔ)教育成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選送了4項(xiàng)課題參加全省第三屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)選，我市英語(yǔ)課題“《牛津高中英語(yǔ)》非指導(dǎo)性教學(xué)研究與實(shí)踐”榮獲首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);成功組織參加了“人教杯”全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。三是高考再創(chuàng)佳績(jī)。20xx年，全市高考文、理科一本上線率和總上線率均分別名列全省第三、第四位。600分以上考生達(dá)266人，比上年增加140人，有8名考生被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取。全市共有7724名學(xué)生被各高等院校錄取，比上年增加929人，總錄取率達(dá)93.17%，高于全省平均水平7個(gè)百分點(diǎn)。
(六)教育形象持續(xù)優(yōu)化。一是教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效。圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總體要求，深入開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，有效遏制了教育領(lǐng)域損害群眾利益行為。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”和市委“十項(xiàng)措施”，規(guī)范了內(nèi)部管理，“三公”經(jīng)費(fèi)明顯減少。轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng)，密切了黨群干群關(guān)系，堅(jiān)持服務(wù)民生、促進(jìn)發(fā)展，認(rèn)真解決了事關(guān)群眾切身利益的癥結(jié)難題和“最后一公里”問(wèn)題，群眾的教育滿意度不斷提高。省委督導(dǎo)組、省教育廳巡回指導(dǎo)組和聯(lián)系市領(lǐng)導(dǎo)田華玉副市長(zhǎng)及市委第十五督導(dǎo)組給予了高度肯定。二是教育宣傳唱響主旋律。成功組織召開(kāi)了全市慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)，對(duì)110名全市“最美鄉(xiāng)村教師”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)部分貧困教師和特困教師發(fā)放了救助金。張家界日?qǐng)?bào)民生周刊欄目專設(shè)了“尊師重教慶祝第30個(gè)教師節(jié)紀(jì)念特刊”對(duì)全市教育工作進(jìn)行了深度報(bào)道，張家界電視臺(tái)成功播出了“托起明天的希望――張家界市優(yōu)先發(fā)展教育紀(jì)實(shí)”的教育專題片。全市教育系統(tǒng)全年在市級(jí)以上黨政和教育媒體發(fā)稿2025篇，其中在省級(jí)以上新聞媒體發(fā)稿238篇，未發(fā)生負(fù)面教育輿情，營(yíng)造了教育強(qiáng)市建設(shè)的良好輿論氛圍。
(七)教育大局和諧穩(wěn)定。全市教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)開(kāi)始運(yùn)行，為群眾提供了便捷的綜合服務(wù)。全市大力推進(jìn)平安校園建設(shè)，集中治理了校車安全和校園周邊環(huán)境，校園“三防”建設(shè)有力推進(jìn)，學(xué)校安全管理工作實(shí)現(xiàn)了安全投入、安管人員、安全培訓(xùn)、基礎(chǔ)管理、應(yīng)急預(yù)案“五個(gè)到位”，學(xué)校的安防水平和處置突發(fā)事件能力進(jìn)一步提高。廣泛開(kāi)展了“法律進(jìn)校園”和“6?26禁毒日”宣傳活動(dòng)，舉辦了全市衛(wèi)生安全應(yīng)急演練。組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)”等主題教育。全市教育系統(tǒng)全年未發(fā)生較大安全責(zé)任事故和校園安全事故。
與此同時(shí)，我們還深入落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，完善績(jī)效評(píng)估考核，重視建議提案辦理和計(jì)劃生育綜合治理工作，市教育局被評(píng)為20xx年度人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作先進(jìn)單位，被評(píng)為20xx年人口與計(jì)劃生育綜合治理工作先進(jìn)單位。此外，教育工會(huì)、教育史志、教育人事、教育研究、師資培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、語(yǔ)言文字、社會(huì)管理綜合治理、教育后勤產(chǎn)業(yè)管理、電教儀器、“雙聯(lián)雙解六攻堅(jiān)”、小康幫建、支教、黨建聯(lián)點(diǎn)扶建等各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)均全面完成，成效顯著。
總體來(lái)看，20xx年，困難比預(yù)料的多，成績(jī)比預(yù)想的好。一年來(lái)，全市廣大教師和教育工作者，特別是在座各位克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表市教育局黨組向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、20xx年全市教育發(fā)展形勢(shì)與重點(diǎn)。
20xx年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是科學(xué)謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。切實(shí)做好20xx年教育工作，意義十分重大。應(yīng)該看到，通過(guò)近年的努力，張家界的教育事業(yè)開(kāi)始邁入了持續(xù)健康發(fā)展的良性發(fā)展軌道，但是，對(duì)照世界知名旅游勝地的要求，對(duì)照全市人民的新期待，對(duì)照發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展成績(jī)，我們的教育發(fā)展水平還存在一定差距，前進(jìn)中還面臨不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費(fèi)投入不足。部分教育重點(diǎn)工程進(jìn)展不理想，教育負(fù)債問(wèn)題較為嚴(yán)重;二是教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出。教師整體素質(zhì)不高，存在年齡結(jié)構(gòu)偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡、城鄉(xiāng)教師配備不均衡等問(wèn)題，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)重缺乏;三是辦學(xué)條件急需改善。全市仍有一部分學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，尤其是城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件不適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展的需求，中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足，農(nóng)村教師住房條件急需改善;四是職業(yè)教育和民辦教育相對(duì)滯后。職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和服務(wù)能力不強(qiáng)，普職招生比差距較大。民辦學(xué)校普遍投入少，條件差，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力較弱;五是教育信息化推進(jìn)力度不大，沒(méi)有按計(jì)劃完成目標(biāo)任務(wù);六是教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高;七是教育行風(fēng)問(wèn)題仍較嚴(yán)重。在職教師有償家教家養(yǎng)、亂收費(fèi)、亂辦班、亂作為的現(xiàn)象時(shí)有反彈;八是教育系統(tǒng)安全形勢(shì)較為嚴(yán)峻。學(xué)校食品、校車管理、意外傷害等涉及校園安全的問(wèn)題令人堪憂，農(nóng)村學(xué)校安全管理形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。差距就是潛力，差距就是動(dòng)力，解決好這些問(wèn)題是我們做好今年和今后工作的基礎(chǔ)。希望大家對(duì)此高度重視，認(rèn)真對(duì)待，在今后工作中全面取得突破。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，新的歷史時(shí)期，我們的教育也同樣面臨新的發(fā)展機(jī)遇：
一是新常態(tài)下教育改革的政策環(huán)境更加優(yōu)化。習(xí)在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上作出了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的重大戰(zhàn)略判斷，全面闡述和深刻分析了新常態(tài)呈現(xiàn)的新特點(diǎn),即由原來(lái)的高速發(fā)展轉(zhuǎn)向中高速發(fā)展，由原來(lái)的粗放型發(fā)展轉(zhuǎn)向依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、以提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益為中心的發(fā)展，更加注重質(zhì)量效益，更加注重結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加注重生產(chǎn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更加注重資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。新常態(tài)是新熱詞，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新格局，是道法自然、尊重規(guī)律的理性回歸，體現(xiàn)了順應(yīng)民意、重視民生的為民宗旨。新常態(tài)下，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵要依靠人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)關(guān)鍵要依靠教育發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新常態(tài)，教育改革發(fā)展也進(jìn)入新的常態(tài)。習(xí)在江蘇視察時(shí)特別指出，教育是民生之基，不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚，一個(gè)人只要受到良好教育，一輩子生計(jì)不成問(wèn)題，習(xí)系列重要講話，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育事業(yè)改革發(fā)展的根本指引和力量源泉，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大思想武器。在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上明確指出“改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，既是守住?；久裆拙€、推進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有力措施，也是增強(qiáng)貧困地區(qū)發(fā)展后勁、縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的有效途徑，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。省、市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更是在各種場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教育工作的極端重要性，嚴(yán)厲批評(píng)改善教育民生不力的行為。去年以來(lái)，國(guó)家、省和市級(jí)改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，對(duì)教育事業(yè)的改革發(fā)展均作了認(rèn)真謀劃，發(fā)展舉措陸續(xù)出臺(tái)，貫徹落實(shí)取得了初步成效，形成了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好局面，為今后的教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是新常態(tài)下教育治理的理念方向更加明確。黨的十八屆四中全會(huì)首次以全面推進(jìn)依法治國(guó)為主題，全面勾畫了法治中國(guó)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。全會(huì)精神對(duì)實(shí)現(xiàn)教育的依法治理，以法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革、促進(jìn)和保障教育發(fā)展提出了明確要求。全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，需要加快解決管理體制機(jī)制中與科學(xué)發(fā)展要求不相符、不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的突出問(wèn)題。加強(qiáng)教育系統(tǒng)法治建設(shè)，是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。
三是新常態(tài)下我市教育改革發(fā)展的形勢(shì)更加有利。新常態(tài)必然蘊(yùn)含新機(jī)遇。當(dāng)前，我市正進(jìn)一步搶抓歷史發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施“提質(zhì)張家界，打造升級(jí)版”戰(zhàn)略及“1656”行動(dòng)計(jì)劃，努力共圓全市人民的“全面小康夢(mèng)”“旅游勝地夢(mèng)”。教育作為先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性事業(yè)，在城市建設(shè)發(fā)展、民生保障和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。從政策形勢(shì)層面看，武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃加速推進(jìn)，國(guó)家、省、市相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，啟動(dòng)了第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和“全面改薄”計(jì)劃，全面實(shí)施了教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。隨著張家界旅游轉(zhuǎn)型提質(zhì)升級(jí)和高速、高鐵時(shí)代的到來(lái)，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路更加完善、措施更加有力，呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭，20xx年全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破400億元大關(guān)，達(dá)到410億元、同比增長(zhǎng)10.1%，財(cái)政總收入40.6億元、增長(zhǎng)8.8%，特別是旅游總收入達(dá)到246億元，這將為教育事業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的資金支持，使得教育的戰(zhàn)略地位更加突出，政策措施更加完善，推進(jìn)力度更加強(qiáng)勢(shì)。
基于以上形勢(shì)，20xx年全市教育工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神和市委市政府的決策部署，堅(jiān)持“高品位、強(qiáng)內(nèi)涵、重特色”的總體工作定位，以促進(jìn)教育公平、改善教育民生、提高教育質(zhì)量、維護(hù)教育安全為核心，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面提升教育形象，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，奮力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下全市教育發(fā)展新局面。
關(guān)于今年全市教育工作的總體要求和主要任務(wù)，年度工作要點(diǎn)中已經(jīng)作了全面安排和部署，并與各區(qū)縣教育局和市直各學(xué)校簽訂了為民辦實(shí)事目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀和安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀等，明確了目標(biāo)任務(wù)，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。這里，我著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。
(一)立德樹(shù)人，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。全市教育系統(tǒng)要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。一是要深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神。抓緊抓好習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話的學(xué)習(xí)貫徹，是我們做好新時(shí)期教育工作的思想武器和基本遵循，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到入腦入心、真懂真用。堅(jiān)持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系實(shí)際，把習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神貫穿到教育實(shí)踐之中。特別是習(xí)對(duì)于黨的教育方針、教育優(yōu)先發(fā)展、教育改革、教育公平、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面均做出了重要論述，我們要一以貫之，落實(shí)到具體行動(dòng)上。要把習(xí)系列重要講話精神融入教育教學(xué)全過(guò)程，推動(dòng)講話精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程，深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。以課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等為主要形式，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德、文明禮儀、生態(tài)文明和生命與健康教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育。三是要深入開(kāi)展各類主題教育和青少年志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐;開(kāi)展好青年、好少年評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳典型事跡，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，將9月份第一周確定為專項(xiàng)教育活動(dòng)周。同時(shí)，將德育工作與“綠色張家界、生態(tài)張家界”“森林城市”創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合，彰顯張家界生態(tài)德育特色。進(jìn)一步推進(jìn)文化育人，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“高雅藝術(shù)普及進(jìn)校園”活動(dòng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承工作，扎實(shí)推進(jìn)“班班有歌聲，人人唱好歌”活動(dòng)，深入挖掘校歌校訓(xùn)的文化內(nèi)涵，不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。(二)多措并舉，提高人民群眾教育滿意度。一是要大力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國(guó)家全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的重大機(jī)遇，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，加大對(duì)農(nóng)村、貧困地區(qū)的傾斜力度，按照“保基本、兜底線”和“缺什么、補(bǔ)什么”原則，科學(xué)編制項(xiàng)目規(guī)劃，做到“一校一策”，做好資金統(tǒng)籌對(duì)接，抓好項(xiàng)目實(shí)施，使全市義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到整體改善。繼續(xù)落實(shí)好“農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生”、“農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃”和少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃，讓更多身處農(nóng)村貧困地區(qū)的學(xué)生能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源。二是要建立縣域內(nèi)教育資源均衡配置的體制機(jī)制。在省里統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和崗位設(shè)置管理，建立和完善科學(xué)有序的教師調(diào)配交流機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流制度改革試點(diǎn)，完善城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職任教的機(jī)制，繼續(xù)深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師免費(fèi)定向培養(yǎng)和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“特崗計(jì)劃”，努力縮小縣域內(nèi)校際之間的師資水平差距。三要落實(shí)好促進(jìn)均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策，“小升初”繼續(xù)實(shí)施“劃片招生、免試就近入學(xué)”制度，在慈利縣、桑植縣實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)留守兒童的心理健康教育和營(yíng)養(yǎng)保障。努力提高特殊教育入學(xué)率，保障殘疾學(xué)生平等受教育的權(quán)利。全面落實(shí)國(guó)家資助政策，突出精準(zhǔn)資助，做到不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決取締重點(diǎn)班、消除大班額、遏制擇校風(fēng)、努力維護(hù)教育公平。
(三)突出重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。把推進(jìn)教育信息化作為今年和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重中之重，強(qiáng)力實(shí)施《張家界市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(―20xx年)》，完善教育信息化建設(shè)縣域整體推進(jìn)機(jī)制，在全市推廣“華容樣本”和ppp模式。全市中心完小以上學(xué)校100%實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目管理，讓農(nóng)村和貧困地區(qū)更多的學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”建設(shè)工程，加強(qiáng)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等新型課堂建設(shè)，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”，舉辦好全市“微課大賽”，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。全面實(shí)施全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，加快教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。高度重視教育信息技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。加快“優(yōu)質(zhì)空間課堂”“湖南職教慕課”的建設(shè)與應(yīng)用。加快校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程網(wǎng)上直播。二是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)落實(shí)教育部課程改革方案。加強(qiáng)音體美課程、綜合實(shí)踐課程和活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)與管理，大力推進(jìn)“大課間”活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施。深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究教學(xué)模式。深入推進(jìn)課改樣板校建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是抓質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立。按發(fā)展性評(píng)價(jià)要求研制中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和監(jiān)測(cè)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。普通高中要充分發(fā)揮肄業(yè)年級(jí)聯(lián)考、高二學(xué)業(yè)水平考試和高考的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，把過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。
(四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力促進(jìn)各類教育發(fā)展。一是促進(jìn)學(xué)前教育普及發(fā)展。制定并實(shí)施好第二期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，著重增加公辦幼兒園和普惠性幼兒園的比重，積極爭(zhēng)取新一輪學(xué)前教育項(xiàng)目，確保實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所公辦獨(dú)立幼兒園的目標(biāo)任務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的貫徹，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，全面提高保教質(zhì)量，今年要重點(diǎn)完成11所農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)。二是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)初中工作，適時(shí)召開(kāi)全市初中工作會(huì)議，出臺(tái)中考改革方案和大力發(fā)展初中的意見(jiàn)。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和“全面改薄”工作，全面完成11所義務(wù)合格學(xué)校建設(shè)和29所薄弱學(xué)校改造任務(wù)，指導(dǎo)慈利縣實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)工作。適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)，著力化解城市“大班額”問(wèn)題;優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)布局，著力加強(qiáng)農(nóng)村片區(qū)獨(dú)立初中建設(shè)。三是優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)。按照普職大體相當(dāng)?shù)囊?，引?dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，積極招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工和進(jìn)城務(wù)工人員接受中職教育。加強(qiáng)省示范性普通高中動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮省級(jí)示范高中的輻射與帶動(dòng)作用。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿?，努力提高普通高中辦學(xué)水平，助推普通高中多樣化發(fā)展。切實(shí)抓好高中學(xué)業(yè)水平考試和高考工作，確保高中學(xué)業(yè)水平考試和高考成績(jī)穩(wěn)中有升。重點(diǎn)支持永定區(qū)建設(shè)好張家界市一中;四是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省職業(yè)教育工作會(huì)議和市人民政府20xx年第38次常務(wù)會(huì)議精神，全面落實(shí)《張家界市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《張家界市農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx―)，加快構(gòu)建我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極搭建技術(shù)技能人才成長(zhǎng)“立交橋”。扎實(shí)做好今年上半年省里對(duì)貫徹全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神情況督查的準(zhǔn)備工作。大力推進(jìn)“農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃”，積極參與省中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真做好國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、省級(jí)示范性特色專業(yè)群和校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、創(chuàng)建和迎檢工作。認(rèn)真做好人文素質(zhì)檢測(cè)、專業(yè)技能抽查和對(duì)口升學(xué)管理工作，組織開(kāi)展全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)比賽和技能競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)支持張家界旅游學(xué)校、慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)。積極發(fā)展終身教育，加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，探索新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)機(jī)制。加大中職招生力度、不斷優(yōu)化普職結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和學(xué)科專業(yè)品牌建設(shè)，加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師型”教師培養(yǎng)力度，突出學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高中職學(xué)校教育質(zhì)量;五是促進(jìn)特殊教育加快發(fā)展。出臺(tái)并實(shí)施《張家界市特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案(20xx―20)》，支持市特殊教育學(xué)校加快特色辦學(xué)，提高招生能力，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀試點(diǎn)工作，推進(jìn)實(shí)施特殊教育“一人一案”制度。進(jìn)一步完善特殊教育扶助機(jī)制，落實(shí)特殊教育學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)特殊教育教師待遇，改善辦學(xué)條件，提升教育質(zhì)量，保障殘疾人平等受教育的權(quán)利。六是切實(shí)抓好民辦教育發(fā)展。省人民政府今年將召開(kāi)全省民辦教育工作會(huì)議，出臺(tái)落實(shí)國(guó)家促進(jìn)民辦教育發(fā)展及政策的實(shí)施細(xì)則，我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，促進(jìn)我市民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步加大對(duì)全市民辦學(xué)校教學(xué)常規(guī)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，做好民辦學(xué)校年度辦學(xué)水平評(píng)估。組織好抓好省級(jí)、市級(jí)骨干民辦學(xué)校建設(shè)。
(五)德能并舉，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)校班子成員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合考核，建立能者上、平者讓、庸者下的機(jī)制。配齊配強(qiáng)學(xué)校班子尤其是校長(zhǎng)隊(duì)伍，完善校長(zhǎng)選拔、任用和管理辦法，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，積極營(yíng)造“教育家辦學(xué)”的良好氛圍。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，完善考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)深入開(kāi)展在職教師有償家教家養(yǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德行為。省里今年將著手創(chuàng)新教師準(zhǔn)入和評(píng)價(jià)制度，健全中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革，我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，抓好省里農(nóng)村初中教師、本科層次幼兒園教師、特殊教育教師、中職專業(yè)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)，繼續(xù)完成“國(guó)培”“省培”和職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持把落實(shí)教師待遇擺在突出位置，積極向黨委政府匯報(bào)，嚴(yán)格依法依規(guī)落實(shí)中小學(xué)教師績(jī)效工資和集中連片特困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師人才津貼政策，加快推進(jìn)教師公租房建設(shè)，實(shí)施“教師健康工程”，完成市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，為全市在職中小學(xué)教師進(jìn)行免費(fèi)體檢，提升教職工身體素質(zhì);繼續(xù)做好教職工互助互濟(jì)和大病醫(yī)療互助工作，建立健全幫扶困難教職工的長(zhǎng)效機(jī)制。
(六)加大投入，切實(shí)保障教育優(yōu)先發(fā)展。一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。教育優(yōu)先發(fā)展只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，任何時(shí)候強(qiáng)調(diào)都不過(guò)時(shí)，怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。大家一定要強(qiáng)化這個(gè)意識(shí)，并且大力宣傳倡導(dǎo)，多方協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，進(jìn)一步在全社會(huì)凝聚教育優(yōu)先發(fā)展共識(shí)。當(dāng)前來(lái)講，要抓住各地編制“十三五”規(guī)劃的機(jī)遇，主動(dòng)向黨委政府匯報(bào)，積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取把本地本校的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、重要任務(wù)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃之中，落實(shí)政策支持和資金保障，真正實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展。二是保障教育投入依法增長(zhǎng)。各區(qū)縣要積極推動(dòng)政府落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”規(guī)定，落實(shí)新增財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，確保各級(jí)政府教育支出占財(cái)政支出的比例不降低，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例不降低。各地要充分運(yùn)用教育投入法定增長(zhǎng)的主要抓手，根據(jù)省里將研究制定的學(xué)前教育和普通高中的生均教育經(jīng)費(fèi)、生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，積極構(gòu)建財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。三是提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。當(dāng)前，教育急需花錢的地方很多，必須科學(xué)安排、精打細(xì)算，管好用好每一筆教育經(jīng)費(fèi)。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，突出支出重點(diǎn)，優(yōu)先保障教育改革各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)順利實(shí)施，優(yōu)先保障教育民生工程，重點(diǎn)傾斜支持農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的教育發(fā)展，為人民群眾多辦幾件雪中送炭的實(shí)事、好事。全面推行教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)化精細(xì)化管理，貫徹落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和國(guó)有資產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管和內(nèi)部審計(jì)，確保資金使用安全規(guī)范。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，做到物盡其用，財(cái)盡其能。
(七)規(guī)范管理，努力提高教育治理能力。一是堅(jiān)持依法治教。以法治的思維和視野來(lái)審視和謀劃教育工作，強(qiáng)調(diào)在法律框架內(nèi)依法辦學(xué)的意識(shí)，守住法律底線，嚴(yán)格按規(guī)劃和程序辦事，善于運(yùn)用法治方式、法治途徑來(lái)推動(dòng)教育工作，解決教育難題，大膽運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)學(xué)校正當(dāng)權(quán)益。建立法律顧問(wèn)制度，完善規(guī)范性文件、重大決策合法性審查機(jī)制，健全規(guī)范性文件備案審查制度。加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法程序，及時(shí)查處違反教育法規(guī)的行為，重點(diǎn)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)不到位、學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范、教育培訓(xùn)市場(chǎng)亂象等開(kāi)展執(zhí)法檢查;各區(qū)縣教育行政部門要積極開(kāi)展中小學(xué)章程建設(shè)試點(diǎn)工作，引導(dǎo)學(xué)校制度體系建設(shè);進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，繼續(xù)推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建。依法推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)工作，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。二是強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作。今年，國(guó)家、省里將對(duì)中長(zhǎng)期教育規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行中期評(píng)估，我們要以此為契機(jī)，對(duì)教育強(qiáng)市和教育強(qiáng)區(qū)縣建設(shè)進(jìn)行全面總結(jié)和周密謀劃，并切實(shí)抓好督導(dǎo)。要積極向黨委政府做好匯報(bào)，請(qǐng)求黨委政府高度重視，加大力度，推動(dòng)教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)區(qū)縣工作。同時(shí)，要切實(shí)做好縣級(jí)人民政府教育工作第三輪第二批“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”。要深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和隨訪督導(dǎo)工作。持續(xù)抓好義務(wù)教育合格學(xué)校和農(nóng)村公辦幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。抓好省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)，開(kāi)展市級(jí)示范性普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，指導(dǎo)、督促各區(qū)縣做好所轄義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園的辦學(xué)(園)水平督導(dǎo)評(píng)估，配合省里開(kāi)展好基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，年內(nèi)市、區(qū)縣兩級(jí)均要設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)。三是強(qiáng)化績(jī)效考核和區(qū)縣教育行政部門年度考核。改革年度目標(biāo)管理考核制度，突出工作實(shí)績(jī)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作績(jī)效考核，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，實(shí)行問(wèn)責(zé)制和末位淘汰制。四是加強(qiáng)法治教育。精心組織好國(guó)家憲法日宣傳教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)青少年普法宣傳工作，把法治教育納入國(guó)民教育體系。在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，積極開(kāi)展教育行政干部、學(xué)校校長(zhǎng)、教師法治教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
三、切實(shí)提升教育科學(xué)跨越發(fā)展的保障能力。
全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能戰(zhàn)斗、樂(lè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，推動(dòng)全市教育科學(xué)跨越發(fā)展。
(一)深化群眾路線教育促發(fā)展。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)書(shū)目，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升推動(dòng)跨越發(fā)展的理論水平。要深化問(wèn)題整改。著力解決群眾、師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)決做到即知即改、立行立改、不等不拖。定期組織開(kāi)展“回頭看”，對(duì)正在整改的要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、加大力度，對(duì)尚未整改到位的要傳導(dǎo)壓力、加快推進(jìn)，用整改落實(shí)的實(shí)際成效取信于民,把作風(fēng)建設(shè)融入干部教育、培訓(xùn)、管理和日常工作之中，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”和市委“十項(xiàng)措施”以及《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，持之以恒整治“四風(fēng)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)行風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要深化調(diào)研創(chuàng)新。堅(jiān)持將深化教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)教育改革創(chuàng)新相結(jié)合，黨員干部要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入師生，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)研，謀劃工作，做好服務(wù)。要繼續(xù)抓好教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，全面提升教育陽(yáng)光服務(wù)水平，讓人民群眾的教育服務(wù)訴求不出校、不出區(qū)縣、不出市，就能及時(shí)得到回應(yīng)和解決。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度，做好過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)規(guī)范會(huì)議審批、辦公用房和公務(wù)用車管理，提高管理精細(xì)化水平。
(二)加強(qiáng)黨建工作促發(fā)展。全市教育系統(tǒng)黨組織要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起抓黨建的主體責(zé)任，牢記“抓好黨建是天職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實(shí)、抓出成效。要層層傳導(dǎo)壓力，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)抓給一級(jí)看。黨委(組)書(shū)記要切實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人的職責(zé)，時(shí)刻把黨建工作裝在心上、抓在手上、扛在肩上，一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓黨建。著力抓好黨建重點(diǎn)工作，突出基層，夯實(shí)基礎(chǔ)，在基層黨組織建設(shè)、黨員發(fā)展和教育管理、黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)等方面多下功夫。堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委新形勢(shì)下從嚴(yán)治黨部署，努力構(gòu)建體制順暢、定位清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校黨建工作新格局。要全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)。扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。從嚴(yán)加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)，從嚴(yán)加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，切實(shí)增強(qiáng)制度的約束力和執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)、省紀(jì)委十屆七次全會(huì)和市紀(jì)委六屆八次全會(huì)精神，堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重中之重，堅(jiān)持做到與教育管理工作一同部署，一同檢查，一同評(píng)估。以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點(diǎn)，完善符合教育實(shí)際的懲治和預(yù)防腐敗工作體系。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”和“兩個(gè)責(zé)任”，黨組領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、直接主抓、全面落實(shí)的主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入總體布局中，列入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理中。深入開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)警示教育活動(dòng)，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制。以解決群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題為突破，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和責(zé)任追究，堅(jiān)決糾正教育“三亂”等損害群眾利益的問(wèn)題，加大違法違紀(jì)案件查處力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)工作的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。
(三)營(yíng)造和諧環(huán)境促發(fā)展。要抓好行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家政策規(guī)定，加大查處力度，堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、教輔材料征訂不規(guī)范、在職教師有償家教等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評(píng)議工作，做好信訪穩(wěn)定工作，確保信訪件辦結(jié)率100%。要抓好安全穩(wěn)定。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，落實(shí)黨政同管、一崗雙責(zé)、齊抓共管的安全工作要求，推進(jìn)“三防”建設(shè)和校園食品、校車運(yùn)營(yíng)等安全管理，完善安全隱患排查機(jī)制和安全應(yīng)急機(jī)制。加強(qiáng)安全教育，推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)課堂、安全演練常態(tài)化。深化平安校園創(chuàng)建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。要加強(qiáng)教育宣傳新聞工作，積極拓展利用新媒體功能，努力擴(kuò)大教育新聞宣傳覆蓋面，全方位展示我市教育改革發(fā)展取得的成績(jī)、成就，重點(diǎn)放大先進(jìn)典型效應(yīng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。高度重視輿論引導(dǎo)，準(zhǔn)確解讀教育改革政策措施，理性分析教育改革焦點(diǎn)難點(diǎn)，提高宣傳報(bào)道的權(quán)威性和公信力。要把網(wǎng)絡(luò)輿論工作作為教育宣傳工作的重中之重，充分發(fā)揮微博、微信等新媒體作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)，讓更多主流輿論和正面信息上網(wǎng)傳播，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。要在提高輿情應(yīng)對(duì)能力上下功夫，完善新聞發(fā)布制度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，搶占輿論至高點(diǎn)，贏得輿論話語(yǔ)權(quán)，傳遞教育正能量。
(四)完善落實(shí)機(jī)制促發(fā)展。要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。拿出“跳起來(lái)摘桃子”的勇氣和智慧，主動(dòng)作為，盯緊目標(biāo)，一盯到底，盯出效果，做到務(wù)虛性工作過(guò)得硬、經(jīng)常性工作上水平、可比性工作爭(zhēng)第一。要提升執(zhí)行能力。逐級(jí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，營(yíng)造出“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的良好氛圍。全市教育系統(tǒng)的黨員干部要恪盡職守，心系大局，服務(wù)全局，盡全心、負(fù)全責(zé)、出全力，任務(wù)一旦明確，就要只爭(zhēng)朝夕，雷厲風(fēng)行，以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，貫徹到底，落實(shí)到位，確保政令暢通，步調(diào)一致。要嚴(yán)格督查考核。重視年度目標(biāo)的過(guò)程管理，加大跟蹤督查督辦力度，重點(diǎn)開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)、依法治教治校、素質(zhì)教育實(shí)施、校車安全管理、學(xué)校食品衛(wèi)生管理、教育信息化、教育技術(shù)裝備使用等專項(xiàng)督查。進(jìn)一步完善目標(biāo)考評(píng)辦法，建立更加科學(xué)、公平、合理的考評(píng)機(jī)制。強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督，堅(jiān)決動(dòng)真碰硬、治庸治懶，堅(jiān)決治理不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有效落實(shí)、圓滿完成。
同志們，駿馬騰飛千里路，靈羊闊步赴新程。讓我們?cè)谑形姓膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇?tīng)?zhēng)先，努力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下全市教育改革發(fā)展的新局面，為我市加快建成全面小康社會(huì)和世界知名的旅游勝地作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好。我很高興有這樣的機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)交流。細(xì)想之下，我覺(jué)得自己所做的事很平淡，很平凡，也沒(méi)有什么教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天，我只是想把我的一些想法與體會(huì)與大家一起交流一下，請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫助！
在這里，我主要談?wù)勗诮逃ぷ髦械囊恍w會(huì)。到目前為止，我擔(dān)任了三年的班主任，可以說(shuō)各種各樣的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)。如何管理好這些學(xué)生呢？我個(gè)人認(rèn)為有幾點(diǎn)要注意的：
我認(rèn)為作為一個(gè)教師，要受到學(xué)生的歡迎，應(yīng)不斷提高自身的素養(yǎng)！
教師要做一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。做為一個(gè)教師，我們應(yīng)不斷給自己充電，時(shí)時(shí)注意吸收新知識(shí)，與時(shí)代并進(jìn)。除了儲(chǔ)蓄知識(shí)外，還必須儲(chǔ)蓄美德，教師對(duì)美德的追求也是永無(wú)盡頭。當(dāng)我們的儲(chǔ)蓄罐里儲(chǔ)滿了善良、謙遜、熱情、真誠(chéng)、寬容、大度等良好品行時(shí)，我們會(huì)離“為人師表”“學(xué)高為師，身正為范”這些贊美越來(lái)越近，學(xué)生也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，從而“親其師而信其道”。
教師要做一粒開(kāi)心果。開(kāi)心果的一大特點(diǎn)是敞開(kāi)心靈，用真誠(chéng)去交換真誠(chéng)，用愛(ài)心去呼喚愛(ài)心。教師應(yīng)坦然面對(duì)他的學(xué)生，不要蒙上遮羞布，不需怕學(xué)生知道自己的缺點(diǎn)、知識(shí)的缺陷，不要過(guò)于追求師道尊嚴(yán)。一個(gè)敢于在學(xué)生面前承認(rèn)自己缺點(diǎn)坦言自己失誤的教師往往更能贏得學(xué)生的尊重，一個(gè)愿意與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂(lè)的老師往往也能分享到學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)師生的情緒開(kāi)始共享，教師就能用自己的人格去影響學(xué)生的人格，達(dá)到其塑造人的目的。
教師要做一枚創(chuàng)口貼。
做一枚創(chuàng)口貼，就是希望教師具有包容精神，注意與學(xué)生的理解與溝通。再好的班級(jí)中總難免會(huì)有一些行為習(xí)慣不怎么討人喜歡的學(xué)生。向來(lái)，教師對(duì)自己不喜歡這些所謂的品德差生一直是理直氣壯的，認(rèn)為這些學(xué)生活該得到教師的冷遇。事實(shí)上，學(xué)生的品德遠(yuǎn)未真正形成，由于種種原因造成的行為習(xí)慣不好絕不能與品質(zhì)惡劣等同，應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷。那么，我們教師應(yīng)該做一枚創(chuàng)口貼，包容那些傷口，并讓傷口慢慢愈合。當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)偏差，心理遇上問(wèn)題時(shí)，我們更應(yīng)該充當(dāng)心理咨詢師，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。
一個(gè)學(xué)生只有從心底感受到老師對(duì)他們付出的愛(ài)，才會(huì)對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從。即使老師因情緒不穩(wěn)有過(guò)激行為或不恰當(dāng)?shù)淖龇?，他們都?huì)原諒，而不會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)和對(duì)抗心理；他們也才會(huì)打開(kāi)自己的心鎖，把自己的想法，班級(jí)的秘密和各種信息與老師交流；他們才會(huì)在老師面前說(shuō)出自己對(duì)某些事情的看法和評(píng)價(jià)。所有這些，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育不可缺少的。所以，任何一個(gè)教育工作者，都應(yīng)當(dāng)把“愛(ài)”蘊(yùn)藏在一個(gè)個(gè)的教育行為中，讓學(xué)生在愛(ài)中想象，在愛(ài)中求知，在愛(ài)中生活，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的同時(shí)，不能忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教育與管理，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，做為教育者，我們應(yīng)不該不失時(shí)機(jī)地營(yíng)造一種良好的道德教育的氛圍，不僅要以身作則對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，還要竭盡所能調(diào)動(dòng)周圍的一切力量，包括家庭、社會(huì)的支持和配合。古時(shí)“孟母三遷”的事例早以說(shuō)明“環(huán)境可以塑造人”，因此要使青少年養(yǎng)成良好的思想品德，就必須有一個(gè)祥和、民主、健康的大環(huán)境。在這樣的環(huán)境之中，人的身心會(huì)受到潛移默化的影響，逐漸明白怎樣的道德品行才是正確的。
班級(jí)管理實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)心程度，學(xué)習(xí)積極性的高低，與班主任能否運(yùn)用好“公平效應(yīng)”，使每個(gè)學(xué)生在班集體中感到公平，有很大關(guān)系。公平感是一個(gè)心理感覺(jué)，但在班級(jí)管理工作中卻能體現(xiàn)它的存在，班主任能否平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，既反映了教師的師德，也是管理好班級(jí)的重要手段，因此班主任對(duì)待學(xué)生必須一視同仁。班干部和普通學(xué)生一樣，優(yōu)等生和后進(jìn)生一樣，老師子女干部子女和普通家庭子女一樣。只有這樣，學(xué)生才感到教師公平，才有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。另外，還應(yīng)正確恰當(dāng)公平地評(píng)價(jià)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的理解和尊重，希望自身的存在和價(jià)值得到承認(rèn)。因此，班主任在平時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生時(shí)，在家訪或其他場(chǎng)合評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要有利于激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，特別是對(duì)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)和他們點(diǎn)滴進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，使之成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。在班級(jí)管理中，班主任還要注意應(yīng)可能創(chuàng)造條件，為每個(gè)學(xué)生提供為班集體服務(wù)，施展自己聰明才智的機(jī)會(huì)，使學(xué)生都感到被教師重視和關(guān)注。
學(xué)習(xí)成績(jī)，道德行為暫時(shí)落后的學(xué)生被教師或?qū)W校定義為后進(jìn)生。作為教師，應(yīng)該下大功夫研究后進(jìn)生，這樣才能做到有的放矢，事半功倍。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中有四種態(tài)度提倡。既理解，寬容，關(guān)愛(ài)，欣賞。班主任要善于使他們身上消極的一面向積極的一面轉(zhuǎn)化，要公正客觀評(píng)價(jià)他們。要堅(jiān)信我們的學(xué)生本質(zhì)上是好的，盡管有的學(xué)生看起來(lái)有不少毛病，甚至惹人生氣討厭。我們班主任能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，會(huì)不會(huì)誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”是問(wèn)題的關(guān)鍵。我認(rèn)為轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”應(yīng)從三方面入手。第一、了解和掌握后進(jìn)生產(chǎn)生的原因，也有家庭環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境的影響。第二、選擇相應(yīng)的方法千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度。要與他們坦誠(chéng)相待，交知心朋友，要讓他們表現(xiàn)自己，發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處。第三、要鞏固在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的成果。
要營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)，沒(méi)有學(xué)生的自覺(jué)參與是不行的，可是，事實(shí)上，部分學(xué)生存在著自我約束力差，散漫，并且在小學(xué)就形成了許多不良的行為習(xí)慣。針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了班規(guī)，把學(xué)生平時(shí)生活中會(huì)違反的現(xiàn)象羅列出來(lái)，并且制定了處罰措施（注：這些措施是讓學(xué)生自己提議的），這樣，使學(xué)生的行為受到一定的約束。為了更好的提高學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，我還選出了一些敢于管理班級(jí)的學(xué)生當(dāng)班干部，并且讓他們明確自己的職責(zé)，讓這些班干部分工明確，又相互協(xié)調(diào)，合作管理。除了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，班委，小組長(zhǎng)之外，我特地選出五個(gè)班級(jí)的紀(jì)律委員，這些紀(jì)律委員每個(gè)人負(fù)責(zé)登記班級(jí)的違反紀(jì)律現(xiàn)象，并且，明令違反現(xiàn)象的學(xué)生不得找班干部的麻煩。班主任要做好這些班干部的思想工作，還有，登記的這些違規(guī)的現(xiàn)象每周都要及時(shí)處理，我一般安排在周三下午的班會(huì)，既處理班級(jí)的事件，又可以對(duì)全班進(jìn)行教育，這樣大大提高了教育的效果。在每周處理完班級(jí)的事件后，學(xué)生心中就很明確哪些行為是違反班規(guī)的，自然而然就會(huì)遵守了。而對(duì)于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)，我主要是通過(guò)宣傳學(xué)校的文明規(guī)章制度，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一分子，應(yīng)該多做對(duì)班級(jí)有益的事情，為班級(jí)增光，共同為評(píng)選文明班而努力，這樣，學(xué)生自然而然的也會(huì)融入這個(gè)集體，當(dāng)然，也不排除有個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律的，但是，慢慢的會(huì)在大氛圍之下而被同化，起不了什么作用。
課任教師分擔(dān)了其他課程的教學(xué)任務(wù)，他們和班主任同在一個(gè)講臺(tái)，面對(duì)同一個(gè)班的學(xué)生，如果他們能和班主任通力一致，把學(xué)?？傄蠛捅景嗑唧w化的規(guī)定有機(jī)地融合在教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，那么教育效果大大超過(guò)班主任一人的力量。
家庭是我們教育好孩子的重要力量。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)有所作為，這和老師的愿望一致。班主任一定要和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育好孩子。孩子在校表現(xiàn)可以采用多種方法讓家長(zhǎng)知道，用家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等。介紹學(xué)生情況時(shí)，要機(jī)智、慎重，不要總提缺點(diǎn)，要肯定優(yōu)點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)提出希望的要求。使家長(zhǎng)了解班里各方面的情況，知道孩子在班級(jí)中所處地位，知道孩子的缺點(diǎn)，也知道孩子的優(yōu)點(diǎn)，就能更有力地督促孩子進(jìn)步。
總之，作為教師，要管理好一個(gè)班級(jí)，除了要與家長(zhǎng)，科任老師密切配合之外，更重要的是重視學(xué)生情感的發(fā)展與人格的完善，這樣才能理解學(xué)生，才能成為學(xué)生信任尊重的朋友和伙伴，才會(huì)有師生交往的愉快、健康，才會(huì)有師生共同的進(jìn)步與快樂(lè)。才能更好的實(shí)施教育。才能更好的管理好班級(jí)。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十三
今天，很高興在這里和政法綜治宣傳戰(zhàn)線上領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流，也感謝政法委給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就柏城政法綜治宣傳工作開(kāi)展情況以及如何做好政法政治宣傳及信息調(diào)研工作談一些粗淺的看法，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
第一方面就是必需有單位和領(lǐng)導(dǎo)的支持。
就柏城來(lái)講，我們每年投入政治綜治宣傳的資金占平安建設(shè)經(jīng)費(fèi)很大的比重。在每次平安建設(shè)宣傳活動(dòng)中，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參與，并在資金上給予大力支持，著重提出：“柏城平安建設(shè)宣傳要緊貼當(dāng)前政法綜治工作形勢(shì)，緊貼政法委中心工作?！币虼宋覀兠磕旮鶕?jù)工作形勢(shì)，都重新制作宣傳版面、印制宣傳單、橫幅，不斷豐富宣傳內(nèi)容，力求創(chuàng)新。綜治工作中心板面、主要路口平安建設(shè)噴繪、轄區(qū)平安建設(shè)墻體標(biāo)語(yǔ)等，根據(jù)情況需要更新的就及時(shí)進(jìn)行更新。去年以來(lái)，為了加大政治綜治宣傳調(diào)研工作力度，辦事處又專門為綜治辦撥付資金，添置了電腦一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)、數(shù)碼攝像機(jī)一臺(tái)、照相機(jī)一臺(tái)，為政法綜治宣傳工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，縣政法委領(lǐng)導(dǎo)也多次到柏城檢查指導(dǎo)政法綜治宣傳調(diào)研工作。就我個(gè)人來(lái)講，每次發(fā)表稿件，從稿件的把關(guān)到報(bào)送，張書(shū)記、李主任一一教到，甚至材料上的每句話、每個(gè)詞都親自斟酌和推敲，對(duì)我?guī)椭艽?。這種認(rèn)真的作風(fēng)也影響和帶動(dòng)了我、鞭策了我，使我不敢懈怠。
第二個(gè)方面就是個(gè)人因素，要做到“四勤”
作為基層政治綜治宣傳信息員，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，有的從事綜治、信訪、武裝幾個(gè)口的工作，可謂千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜。要做好政法綜治宣傳信息調(diào)研工作，我認(rèn)為要善于從瑣碎的工作中抓住主要矛盾，善于在統(tǒng)籌兼顧中突出重點(diǎn)，在工作中做到“四勤”。
一是“腦勤”
首先要善于學(xué)習(xí)，及時(shí)了解政法綜治工作的動(dòng)態(tài)，上把握政策，下把握對(duì)策，找準(zhǔn)當(dāng)前工作的重心，只有這樣才能選準(zhǔn)材料的突破口，撰寫和報(bào)送的信息才有新鮮感、有時(shí)效性，才有可能被采用。在日常工作中學(xué)什么、看什么呢，就我來(lái)講，上級(jí)下發(fā)的《長(zhǎng)安》雜志我認(rèn)為是我們必需要看的內(nèi)容，《長(zhǎng)安》雜志作為全國(guó)政治綜治戰(zhàn)線的主導(dǎo)刊物。很多時(shí)事性的報(bào)道和言論都是有一定的權(quán)威性，前瞻性的，都是我們必需要了解的，了解之后，能為我們撰寫信息構(gòu)勒出一個(gè)大致的框架。另外其他政法綜治刊物也要涉獵?！叭瞬粚W(xué)要落后，刀不磨要生銹”，雖然是老生常談，但對(duì)我們做這項(xiàng)工作的來(lái)講是十分精辟的警句，只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常更新，我們的思想、我們的理念、我們筆下的文字才會(huì)緊跟時(shí)代、緊貼政法綜治工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，緊貼縣政法綜治工作的宣傳重心。
二是“心勤”
在今年的綜治培訓(xùn)中，縣綜治辦王銳力主任曾經(jīng)講到要做好綜治干部應(yīng)做到“上心、用心、開(kāi)心”。作為政法綜治宣傳信息員，我認(rèn)為更應(yīng)如此。
上心：就是從思想上要把政法綜治宣傳信息工作提上重要位置，時(shí)刻放在心上，增強(qiáng)責(zé)任心，不放松、不懈怠。
用心：就是要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)政法綜治工作的素材，善于收集素材、善于歸納整理。只有這樣才能撰寫出高水平的稿件。
開(kāi)心：就是要理順情緒，保持良好的工作狀態(tài)。作為政法綜治宣傳信息員，在座的也許都深有體會(huì)：平時(shí)，傷心勞神，整天與文字打交道，枯燥無(wú)味，有時(shí)用了很大的心思，費(fèi)了很大的周折，稿件也不一定采用，往往出現(xiàn)失望、泄勁情緒。因此調(diào)整心態(tài)也是很重要的一個(gè)方面，前些天我在自己的'博客上寫了一篇“不知哪來(lái)的憂傷”的博文，主要是寫了關(guān)于整理綜治檔案時(shí)一些煩瑣、無(wú)奈的情緒，同時(shí)也用文字發(fā)泄了一下壓抑的心情。幾天之后一位網(wǎng)友的評(píng)論讓我感到很受啟發(fā)，他是這樣說(shuō)的：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情開(kāi)心做，開(kāi)心的事情天天做”。所以我想只要有持之以恒、百折不撓的精神，只要積極地發(fā)現(xiàn)素材、靜下心、耐得住寂寞，積極地構(gòu)思材料、積極地應(yīng)對(duì)困難，開(kāi)心地做手頭的工作，我們?cè)谡ňC治信息宣傳上總會(huì)取得一定的成績(jī)的。
三是手勤。
幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到：在平時(shí)的工作和生活中，凡是想到的素材以及腦海中涌現(xiàn)出的靈感，要及時(shí)動(dòng)手，記錄下來(lái)，“好記性不如爛筆頭”，記得多了，就可以形成一條完整的思路，匯總之后，便是一篇不可多得的信息。我手頭就有一個(gè)小冊(cè)子，就是專門記載各類政法刊物上的我認(rèn)為很精辟、對(duì)寫材料有幫助的語(yǔ)句，只要看到有好的、有實(shí)用性的句子我就習(xí)慣性地抄下來(lái)。只有這樣，日積月累，融匯貫通之后，你會(huì)猛然間感到，描述一件事時(shí)你的語(yǔ)句會(huì)更貼切，更恰到好處，寫起材料來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。
四是“腿勤”
“腿勤”我認(rèn)為就是要親自深入調(diào)查，深入基層，發(fā)現(xiàn)第一手材料。撰寫稿件后，多和同行們溝通交流，要首先讓單位主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；成稿后，要及時(shí)報(bào)送政法委聽(tīng)取意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，切忌閉門造車?？傊褪且嗾髑笠庖?jiàn)多跑腿。目前借助網(wǎng)絡(luò)也可以省去我們大部分的時(shí)間和精力，免去報(bào)送材料的奔波和辛苦。發(fā)電子郵件、qq離線文件、word、wps應(yīng)用、網(wǎng)上查資料等，已經(jīng)是需要我們必需掌握的一項(xiàng)工作技能。
談起網(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也是我們宣傳當(dāng)前的政法綜治宣傳工作的一個(gè)有效載體。前幾天，我在網(wǎng)上專門設(shè)置了一個(gè)名為“柏城街道平安建設(shè)動(dòng)態(tài)”的新浪博客，把我們?nèi)粘５恼ňC治簡(jiǎn)報(bào)、“平安之星”創(chuàng)建活動(dòng)圖片資料以及綜治宣傳月活動(dòng)視頻資料全部上傳到了網(wǎng)上，僅三天的時(shí)間，訪問(wèn)量就達(dá)到500多人，這令我很震驚，因此我感到網(wǎng)絡(luò)也是我們做好政法綜治宣傳工作的有效途徑。
以上是我從事政法綜治宣傳工作的幾點(diǎn)體會(huì)，雖然泛泛而談，但都是親身感受，都是肺腑之言。在這里，我要再次感謝政法委為我們提供了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，今后，我將以此為契機(jī)，以更加高昂的工作熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到政法綜治宣傳信息調(diào)研工作中去。同時(shí)也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)今天參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多到柏城走走，多多指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)，相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，共同為本單位本系統(tǒng)乃至全縣的政法綜治宣傳調(diào)研工作做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這秋高氣爽的季節(jié)里。我有幸的坐在這里和大家共同探討語(yǔ)文教學(xué)方面的問(wèn)題，感到萬(wàn)分的榮幸。
我參加工作已經(jīng)17年了，擔(dān)任過(guò)5年的團(tuán)支部書(shū)記，12年的班主任，xxxx年獲州級(jí)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，現(xiàn)在擔(dān)任縣兼職教研員，學(xué)校教務(wù)主任，從事初二語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)分管學(xué)校的圖書(shū)、“普實(shí)”工作。
回想自己17年的語(yǔ)文教學(xué)生涯，就如“大江東去，浪淘盡”，嘗“百年滄桑，還看后人”?，F(xiàn)在和各位同仁談自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那真的是獻(xiàn)丑了，我說(shuō)得不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
有人說(shuō)。語(yǔ)文教學(xué)是一首詩(shī)、一首歌、一部電視劇。而我要說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)是心與心的交流。
記得剛參加工作的時(shí)候，很多老師就對(duì)我說(shuō)，教語(yǔ)文是很苦的，沒(méi)有樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)我迷惑了。
上班了。我面對(duì)的是一群活蹦亂跳，對(duì)知識(shí)充滿渴求眼神的學(xué)生。為了搞好自己的語(yǔ)文教學(xué)，我用盡了全部招數(shù)，可是賣力不討好，學(xué)生的成績(jī)就是上不來(lái)，當(dāng)時(shí)的安慰語(yǔ)就是：自己太年輕，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)聽(tīng)了教育家魏書(shū)生老師的報(bào)告之后，我才真正領(lǐng)悟到教學(xué)和干體力活是有區(qū)別的。前者是用心，后者是靠力。
自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)，“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！鄙险n之前，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，你們都是好樣的，聰明的，以前的語(yǔ)文成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，“笨鳥(niǎo)先飛”的道理大家都知道。你們通過(guò)學(xué)習(xí)之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，這都是不錯(cuò)的進(jìn)步。同時(shí)，我還舉一些小時(shí)候不怎么聰明，但長(zhǎng)大后成才了的名人故事；舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過(guò)奮斗取得一定成就的名人故事來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在他們心里樹(shù)立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。
萬(wàn)丈高樓平地起，我所教的學(xué)生大多數(shù)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都很差，很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起，很多學(xué)生跟不上。上課的時(shí)候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語(yǔ)言要盡量幽默，內(nèi)容不得分析過(guò)細(xì)，提問(wèn)做到有的放矢，啟發(fā)到位，但又要做到重點(diǎn)突出，與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合，但又不得數(shù)量過(guò)多，免得學(xué)生產(chǎn)生無(wú)味和厭學(xué)情緒。是每個(gè)老師和同學(xué)都感到頭痛的問(wèn)題，為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，我采用了命題日記的形式來(lái)練筆，開(kāi)始學(xué)生每天只寫幾十個(gè)字的精華語(yǔ)句、名言名句，讓他們感受精妙語(yǔ)句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文，讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大，自己也能學(xué)寫這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來(lái)，把生活中的人、事、物作為命題的范圍，讓學(xué)生做到有話可說(shuō)，有話可寫。這樣一來(lái)，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不可怕，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。
每個(gè)人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外，他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長(zhǎng)關(guān)注，同時(shí)也渴望自己取得好的成績(jī)，在他人面前展現(xiàn)自己。在語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，做到因材施教，讓他們的閃光點(diǎn)得到綻放。常言：哀莫大于心死。后進(jìn)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，那么他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。在語(yǔ)文教學(xué)中，我不會(huì)吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我會(huì)盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感。“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗?！睘榱俗尭嗟膶W(xué)生獲得成就感，我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題，搞生字、詞語(yǔ)記憶比賽，寫生活日記，佳作張貼在學(xué)習(xí)園地里，放入百度博客之中等等，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得成就感。學(xué)生有了成就感，就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、主動(dòng)性。
沒(méi)有了戰(zhàn)場(chǎng)就沒(méi)有了拼搏。在學(xué)校的教研工作中，我們始終沒(méi)有忘記學(xué)生。我們把老師的工作情況和業(yè)務(wù)要求告訴給學(xué)生，這樣相互之間有個(gè)了解，讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開(kāi)課、示范課、觀摩課等不僅是對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力的考察，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。
“外面的世界很精彩?！蔽覀兊膶W(xué)生只是在家門口學(xué)習(xí)，沒(méi)有走出去的機(jī)會(huì)，學(xué)校教研處總是想辦法讓我們的學(xué)生參與到外面的活動(dòng)中去。每年的校際教研交流活動(dòng)開(kāi)闊了師生的眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了大家的見(jiàn)識(shí)。為了讓我們的學(xué)生能有機(jī)會(huì)和全縣、全省、全國(guó)的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)校語(yǔ)文教研處xxxx年組織了全校學(xué)生參加了“第十屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽”，我校學(xué)生獲得了1個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)、27個(gè)三等獎(jiǎng)，有9位教師獲得了輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了“全國(guó)作文先進(jìn)單位”。這次語(yǔ)文教研活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了全校教師的教學(xué)熱情。xxxx年的全省中學(xué)生第二屆詩(shī)詞大賽中，我校師生再次努力，有多位師生獲縣級(jí)、州級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也被評(píng)為省級(jí)“詩(shī)詞進(jìn)校園先進(jìn)單位”。
“一分耕耘一分收獲”。只要我們把心交給了學(xué)生，學(xué)生也會(huì)把心交給我們。
朋友們，為了我們的學(xué)生，為了我們的事業(yè)，讓我們?yōu)樾拿β蛋桑?BR> 謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十五
近幾年來(lái)，**縣老干部信息宣傳工作在省、市委老干部局的正確指導(dǎo)下，在虛心學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，取得了較好成績(jī)，并榮獲2008年度省、市老干部信息宣傳工作先進(jìn)集體，我個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀信息員?；仡櫸覀兊男畔⑿麄鞴ぷ鳎幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：
我是2003年10月調(diào)入離退休干部管理中心的，是老干部工作的一名新兵。當(dāng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)分配我負(fù)責(zé)辦公室工作和信息工作。剛開(kāi)始作信息宣傳工作，感覺(jué)沒(méi)有方向，不知道寫什么，更不知道怎么寫。即使絞盡腦汁寫出一篇稿，也是沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有針對(duì)性，還需要領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)時(shí)間幫助改稿，我感到苦惱極了，用束手無(wú)策來(lái)形容當(dāng)時(shí)的狀況一點(diǎn)都不為過(guò)。為改變這一現(xiàn)狀，我靜下心來(lái)分析原因。歸根結(jié)底是因?yàn)槲覍?duì)老干部工作的業(yè)務(wù)不熟練，政策掌握不夠全面，才導(dǎo)致信息工作開(kāi)展不夠順利。因此，當(dāng)務(wù)之急就是盡快熟悉和掌握老干部工作政策和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快地進(jìn)入工作角色。于是，我找來(lái)《老干部工作文件選編》、《老干部工作政策實(shí)用手冊(cè)》、上級(jí)有關(guān)老干部政策的文件和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話等材料進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還把部分材料自費(fèi)復(fù)印放在家中一份，保證了我無(wú)論是上班，還是閑暇時(shí)間都能隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、查找所需的政策、文件。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，我開(kāi)始適應(yīng)這項(xiàng)工作了，對(duì)信息工作也逐漸有了感覺(jué)。從開(kāi)始寫小簡(jiǎn)訊、小報(bào)道和修改別人的稿件，到逐步嘗試寫些篇幅較長(zhǎng)的文字材料。經(jīng)過(guò)一次次的磨煉，自己也慢慢有了進(jìn)步，并能積極參與一些課題的研究。比如，隨著離休干部整體進(jìn)入“雙高期”，退休干部隊(duì)伍的逐漸擴(kuò)大現(xiàn)狀，如何做好離退休干部統(tǒng)管的問(wèn)題，成了各級(jí)老干部工作部門面臨的重要課題。對(duì)此,我進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并撰寫了《關(guān)于新時(shí)期離退休干部進(jìn)行統(tǒng)管情況的調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告被市委老干部局評(píng)為2008年優(yōu)秀調(diào)研文章。實(shí)踐證明，只有熟悉業(yè)務(wù)、掌握政策，才能把信息的“觸角”伸向老干部工作的每個(gè)角落，才能捕捉到與老干部服務(wù)管理工作有關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，才能多角度、多側(cè)面地做好信息調(diào)研工作。
二、豐富的文化底蘊(yùn)和較強(qiáng)的文字水平，是勝任信息宣傳工作的基本條件。
我覺(jué)得要?jiǎng)偃涡畔⑿麄鞴ぷ?，做一個(gè)合格的信息員，具備豐富的文化知識(shí)和較強(qiáng)的文字水平是必不可少的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，具備這些條件唯一的途徑就是學(xué)習(xí)。
首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治、歷史、管理學(xué)、法律學(xué)等多方面知識(shí)，努力打好理論和業(yè)務(wù)知識(shí)功底。同時(shí)，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和鑒別力，使自己能從政治思想上去觀察、分析和處理問(wèn)題，把握信息工作的前瞻性、真實(shí)性和有效性，切實(shí)做好信息工作。
其次，加強(qiáng)信息寫作知識(shí)的學(xué)習(xí)。較強(qiáng)的文字水平和寫作能力，不是與生俱有的，是后天努力獲得的?？康檬嵌嘧x、多寫、多練?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”講的就是這個(gè)道理。因此，我專門訂購(gòu)了《應(yīng)用文寫作方法》、《讀者》、《青年博覽》等書(shū)刊，利用業(yè)余時(shí)間去閱讀學(xué)習(xí)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)。在工作中，我自覺(jué)的做到“四勤”，即：腦勤、眼勤、嘴勤、手勤。如平日我能自覺(jué)堅(jiān)持練筆，并定期和同事們進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和有關(guān)文件時(shí)，凡是精彩的語(yǔ)句我都摘抄下來(lái)，為日后信息寫作積累素材。
第三，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。**縣是個(gè)海島縣，交通不便利，一定程度上限制了我們和省、市局等單位面對(duì)面學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。于是，中心領(lǐng)導(dǎo)就規(guī)定我們每天上班第一項(xiàng)工作就是要登陸省、市委老干部局的網(wǎng)站，認(rèn)真閱讀所有的信息和工作政策，向其它區(qū)市縣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握工作的最新動(dòng)態(tài)。此外，我們還采用電話溝通的方式，向省、市局負(fù)責(zé)信息工作的同志學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)即時(shí)新聞和工作信息的寫作經(jīng)驗(yàn)，每次都有所收獲。
第四，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。我將我從事信息工作以來(lái)上報(bào)的信息都留存下來(lái)。一有時(shí)間，便翻閱以前的信息稿件，橫向比較同類信息的敏銳度，縱向比較自己寫作的不足和進(jìn)步。實(shí)際工作中，我把凡是被上級(jí)部門和報(bào)社采用的稿件，用原稿件和修改被采用的稿件進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，反復(fù)思考，查找不足，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，提高寫作能力。
我從事老干部工作已經(jīng)五年多了，對(duì)做好信息宣傳工作的最深體會(huì)是：首先要干工作，有了工作才能有信息，生機(jī)勃勃的工作能賦予信息工作鮮活的內(nèi)容。在干工作中，要培養(yǎng)自己的觀察能力，要善于從普通工作和活動(dòng)中，找到切入點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉老干部服務(wù)工作中的“亮點(diǎn)”，突出信息工作的特色，力求在“新”上下功夫。如：我們中心現(xiàn)管轄901名老干部，因海島的地域特點(diǎn)，其中有360名離退休后移居大連市區(qū)，這樣我們的工作就分成了海島與大陸兩部分。如何解決異地居住離休干部就地就近就醫(yī)、如何開(kāi)展走訪工作和組織老干部開(kāi)展活動(dòng)等都是我們面臨的新問(wèn)題、新情況。因此，我就從這些新問(wèn)題中發(fā)掘信息資源，及時(shí)向省、市局和涉老報(bào)社報(bào)送信息，這些信息多數(shù)都被采用。
此外，我還借走訪老干部和探視老干部的機(jī)會(huì)，了解老干部及其家庭生活情況和實(shí)際需要，從中獲取大量的信息資源和生動(dòng)的事實(shí)，為開(kāi)展信息宣傳工作蓄備豐富的資料。我們中心召開(kāi)的各種老干部座談會(huì)、舉辦的豐富多彩活動(dòng)都是我們獲取信息資源的有效途徑。
四、上下聯(lián)動(dòng)，共同參與，是提高信息質(zhì)量和保證信息數(shù)量的有效途徑。
我們中心是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，現(xiàn)有8名工作人員。為了提高信息工作的質(zhì)量和數(shù)量，我們實(shí)行了全員“一崗雙責(zé)”，即大家都是兼職信息員，在做好本職工作同時(shí)都承擔(dān)了一定的信息工作任務(wù)，采取“定任務(wù)、定科室、定時(shí)間”的三定措施，調(diào)動(dòng)了大家共同完成這項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。在我們管理服務(wù)中心，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與、上下聯(lián)動(dòng)的做好信息宣傳工作的良好格局。目前，我們中心人人參與寫信息，報(bào)信息。大家寫出的稿件都貼近生活、貼近實(shí)際、貼近老干部，內(nèi)容既有針對(duì)性，又有人情味，還有新意和海島特色。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，中心的信息工作數(shù)量和質(zhì)量都不斷上升。以2008年為例，上報(bào)信息81篇，被各級(jí)媒體、報(bào)刊采用66篇，采用率達(dá)81%；撰寫調(diào)研文章9篇。其中，有6篇獲2008年度市老干部工作優(yōu)秀調(diào)研文章。此外，中心宣傳信息工作在全省的排序，也由2007年的倒數(shù)第二名上升到2008年的第17名。
以上是我從事信息宣傳工作的幾點(diǎn)體會(huì)。工作中雖然也取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)部門和老干部的要求還有距離，與先進(jìn)單位相比仍有差距。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)不足之處，扎扎實(shí)實(shí)地做好老干部信息調(diào)研工作，為推動(dòng)老干部工作健康發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
大家好！
我是__縣__中學(xué)__校區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師，今天來(lái)這里向大家學(xué)習(xí)，把我們的教育教學(xué)實(shí)踐向大家匯報(bào)。
慶幸的是我們有__縣__中學(xué)__校區(qū)求真務(wù)實(shí)科學(xué)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有團(tuán)結(jié)合作的周遭老師團(tuán)隊(duì)，有我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限的鐘愛(ài)，有我們對(duì)每個(gè)小孩子的無(wú)限的深沉的愛(ài)，包括每個(gè)小孩子們的缺點(diǎn)也都是真切的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)。基于此啊，我就潛心摸索尋找辦法，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地觀察觀察再觀察，不斷的思考思考再思考。經(jīng)過(guò)了近一年半的一系列的努力，孩子們個(gè)個(gè)靚麗了，個(gè)個(gè)陽(yáng)光了，個(gè)個(gè)看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了，語(yǔ)言表達(dá)能力愈來(lái)愈強(qiáng)了，寫作水平很高了，最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯(cuò)誤原因說(shuō)明書(shū)了，跑操和隊(duì)列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞，勵(lì)志歌曲個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)唱了，每名同學(xué)個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)脫稿演講，主題班會(huì)“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩，最近的月考數(shù)學(xué)成績(jī)第一，物理第二，語(yǔ)文第三，月考表彰會(huì)得到了全部的四個(gè)集體大獎(jiǎng)。
我們的教育理念是，真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強(qiáng)”，方方面面強(qiáng)化學(xué)生要“自強(qiáng)”。我們的教學(xué)理念是“有教無(wú)類，因材施教，寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”。我們的進(jìn)取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步，天天不止步”，持之以恒，絕不打折扣，堅(jiān)決無(wú)條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動(dòng)化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”，守住寧?kù)o的心靈，專注做好必須做的每一件極小極小的事情。
現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個(gè)步驟，分別是，展示定向，自學(xué)討論，精講答疑，訓(xùn)練自測(cè)，歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問(wèn)好后，就喊口號(hào)“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力，聚焦凝聚力，爭(zhēng)強(qiáng)注意力，因?yàn)樽⒁饬κ切撵`世界的窗口，沒(méi)有它知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。讓每個(gè)人都有事情做，強(qiáng)化做必須做的小事情，冷落抑制談?wù)摷议L(zhǎng)里短，規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo)，訓(xùn)練表達(dá)能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究，訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑，訓(xùn)練思維力，巧設(shè)問(wèn)題情境引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力，體現(xiàn)有教無(wú)類，分層次人人上場(chǎng)訓(xùn)練，每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)思想感情，同時(shí)暴露存在的問(wèn)題，及時(shí)排除障礙。10分鐘自考自測(cè)訓(xùn)練意志力，不同層次的學(xué)生不同的測(cè)試題，真正的體現(xiàn)因材施教，讓每名同學(xué)都充滿自信，充滿自豪，讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個(gè)性化的作業(yè)，不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè)，有自留的作業(yè)，有互助人留作業(yè)，有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個(gè)人動(dòng)起來(lái)，分層次訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上絕不齊步走，養(yǎng)成每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)，嬉戲中學(xué)習(xí)，溫馨中學(xué)習(xí)，幸福中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成就是愛(ài)學(xué)習(xí)，就是高興學(xué)習(xí)，就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真的是教學(xué)相長(zhǎng)啊，真正的體現(xiàn)因材施教，給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間，同時(shí)真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。
每天洗刷心靈，訓(xùn)練意志力，強(qiáng)化注意力，程序是，每天5：45——6：00由跑操長(zhǎng)管理跑操，由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米，訓(xùn)練意志力。每天6：00不差一個(gè)人都到班級(jí)，解決了上早課遲到的大難題。值日班長(zhǎng)每天6：00以八八日?qǐng)?bào)的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6：00——6：30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時(shí)刻，互助人責(zé)任人分層級(jí)批改各科作業(yè)。每天6：30——7：00是雙語(yǔ)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力時(shí)間，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫當(dāng)中的聽(tīng)說(shuō)才真的有實(shí)戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長(zhǎng)每天早檢組織反思或正思部門或者個(gè)人反饋總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，提升正能量，打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)往復(fù)，永不停歇。每天12：45——13：00書(shū)法長(zhǎng)組織雙語(yǔ)書(shū)法，9名同學(xué)左手書(shū)法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺(jué)的問(wèn)題，中午13：00——13：15由午睡長(zhǎng)管理午睡，到時(shí)間就制動(dòng)的趴下睡覺(jué)嘍，睡覺(jué)現(xiàn)象和課堂基本告別了。13：15——13：20由衛(wèi)生長(zhǎng)管理迅速保潔室內(nèi)和走廊，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性，訓(xùn)練動(dòng)手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里，三次由演講長(zhǎng)管理演講，三次訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，由唱歌長(zhǎng)管理，唱?jiǎng)?lì)志歌曲，三次洗刷心靈。每天19：50——20：05漢語(yǔ)寫作，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進(jìn)行微笑工程，訓(xùn)練陽(yáng)光的心態(tài)，訓(xùn)練美麗的儀表，訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié)，現(xiàn)在啊，女生們都靚麗了啊，男生們都瀟灑了?。?BR> 我啊無(wú)論冬夏5：45之前必須到校，雖然真的很辛苦很辛苦，可是心里真的很幸福很幸福，因?yàn)榭粗⒆觽円惶煲惶斓淖兓?，看著孩子們一天一天的進(jìn)步著，我愿意揩干汗水，撩起衣衫，一點(diǎn)一點(diǎn)一步一步向前，向前，再向前，keepmoving（永不止步）。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
xx區(qū)召開(kāi)20xx年教育工作會(huì)議，為開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展新局面，全面部署全年教育工作。會(huì)議從“優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)管理、樹(shù)師德、抓服務(wù)、促黨建”六個(gè)方面全面總結(jié)了20xx年xx教育各項(xiàng)工作的完成情況及取得的成績(jī)，并重點(diǎn)結(jié)合一年來(lái)教育的巨大變化，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略情況進(jìn)行了解讀。
教育成績(jī)的取得得益于區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育在硬件建設(shè)、教師待遇提升、干部培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)等全方位的大力支持，得益于全體教育人的拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
會(huì)議科學(xué)客觀分析了教育發(fā)展存在的不足，明確了全年工作的總體要求。按照打造國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境及幸福xx共同締造的總體要求和部署，以學(xué)校布局規(guī)劃建設(shè)和集團(tuán)化辦學(xué)為支撐，堅(jiān)持深化改革，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)活力，全力推進(jìn)教育“均衡化、品牌化、特色化”發(fā)展，努力打造富有xx特色、與全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“發(fā)展水平高、辦學(xué)品質(zhì)高、人民群眾滿意度高”的一流現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。從構(gòu)建教育空間布局、公共服務(wù)、品牌建設(shè)、多樣化育人、交流互融及高效務(wù)實(shí)服務(wù)、組織保障6大體系，如何做好25項(xiàng)重點(diǎn)工作做出全面部署。
區(qū)政府主管領(lǐng)導(dǎo)以“六個(gè)新”及“站位高、思路清、視野寬、把脈準(zhǔn)”四點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)教育工作報(bào)告給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)教育取得的成績(jī)給予了充分的肯定，滿懷深情地對(duì)教育發(fā)展提出了三點(diǎn)期望：一是要以弛而不息，久久為功的精神，靜下心來(lái)，耐住寂寞，持之以恒專注教育，研究教育，發(fā)展教育；二是不忘初心，繼續(xù)前行，理清思路，抓住根本，做有思想、有靈魂的教育；三是因勢(shì)而謀，借勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，抓住引領(lǐng)xx教育發(fā)展的關(guān)鍵少數(shù)人和關(guān)鍵問(wèn)題，科學(xué)謀劃，合力前行，不斷推動(dòng)xx教育跨越發(fā)展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
大家好！
我是xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師，今天來(lái)這里向大家學(xué)習(xí)，把我們的教育教學(xué)實(shí)踐向大家匯報(bào)。
慶幸的是我們有xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)求真務(wù)實(shí)科學(xué)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有團(tuán)結(jié)合作的周遭老師團(tuán)隊(duì)，有我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限的鐘愛(ài)，有我們對(duì)每個(gè)小孩子的無(wú)限的深沉的愛(ài)，包括每個(gè)小孩子們的缺點(diǎn)也都是真切的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)?；诖税。揖蜐撔拿鲗ふ肄k法，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地觀察觀察再觀察，不斷的思考思考再思考。經(jīng)過(guò)了近一年半的一系列的努力，孩子們個(gè)個(gè)靚麗了，個(gè)個(gè)陽(yáng)光了，個(gè)個(gè)看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了，語(yǔ)言表達(dá)能力愈來(lái)愈強(qiáng)了，寫作水平很高了，最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯(cuò)誤原因說(shuō)明書(shū)了，跑操和隊(duì)列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞，勵(lì)志歌曲個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)唱了，每名同學(xué)個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)脫稿演講，主題班會(huì)“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩，最近的月考數(shù)學(xué)成績(jī)第一，物理第二，語(yǔ)文第三，月考表彰會(huì)得到了全部的四個(gè)集體大獎(jiǎng)。
我們的教育理念是，真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強(qiáng)”，方方面面強(qiáng)化學(xué)生要“自強(qiáng)”。我們的教學(xué)理念是“有教無(wú)類，因材施教，寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”。我們的進(jìn)取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步，天天不止步”，持之以恒，絕不打折扣，堅(jiān)決無(wú)條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動(dòng)化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”，守住寧?kù)o的心靈，專注做好必須做的每一件極小極小的事情。
現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個(gè)步驟，分別是，展示定向，自學(xué)討論，精講答疑，訓(xùn)練自測(cè)，歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問(wèn)好后，就喊口號(hào)“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力，聚焦凝聚力，爭(zhēng)強(qiáng)注意力，因?yàn)樽⒁饬κ切撵`世界的窗口，沒(méi)有它知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。讓每個(gè)人都有事情做，強(qiáng)化做必須做的小事情，冷落抑制談?wù)摷议L(zhǎng)里短，規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo)，訓(xùn)練表達(dá)能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究，訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑，訓(xùn)練思維力，巧設(shè)問(wèn)題情境引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力，體現(xiàn)有教無(wú)類，分層次人人上場(chǎng)訓(xùn)練，每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)思想感情，同時(shí)暴露存在的問(wèn)題，及時(shí)排除障礙。10分鐘自考自測(cè)訓(xùn)練意志力，不同層次的學(xué)生不同的測(cè)試題，真正的體現(xiàn)因材施教，讓每名同學(xué)都充滿自信，充滿自豪，讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個(gè)性化的作業(yè)，不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè)，有自留的作業(yè)，有互助人留作業(yè)，有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個(gè)人動(dòng)起來(lái)，分層次訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上絕不齊步走，養(yǎng)成每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)，嬉戲中學(xué)習(xí)，溫馨中學(xué)習(xí)，幸福中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成就是愛(ài)學(xué)習(xí)，就是高興學(xué)習(xí)，就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真的是教學(xué)相長(zhǎng)啊，真正的體現(xiàn)因材施教，給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間，同時(shí)真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。
每天洗刷心靈，訓(xùn)練意志力，強(qiáng)化注意力，程序是，每天5：45——6：00由跑操長(zhǎng)管理跑操，由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米，訓(xùn)練意志力。每天6：00不差一個(gè)人都到班級(jí)，解決了上早課遲到的大難題。值日班長(zhǎng)每天6：00以八八日?qǐng)?bào)的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6：00——6：30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時(shí)刻，互助人責(zé)任人分層級(jí)批改各科作業(yè)。每天6：30——7：00是雙語(yǔ)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力時(shí)間，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫當(dāng)中的聽(tīng)說(shuō)才真的有實(shí)戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長(zhǎng)每天早檢組織反思或正思部門或者個(gè)人反饋總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，提升正能量，打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)往復(fù)，永不停歇。每天12：45——13：00書(shū)法長(zhǎng)組織雙語(yǔ)書(shū)法，9名同學(xué)左手書(shū)法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺(jué)的問(wèn)題，中午13：00——13：15由午睡長(zhǎng)管理午睡，到時(shí)間就制動(dòng)的趴下睡覺(jué)嘍，睡覺(jué)現(xiàn)象和課堂基本告別了。13：15——13：20由衛(wèi)生長(zhǎng)管理迅速保潔室內(nèi)和走廊，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性，訓(xùn)練動(dòng)手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里，三次由演講長(zhǎng)管理演講，三次訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，由唱歌長(zhǎng)管理，唱?jiǎng)?lì)志歌曲，三次洗刷心靈。每天19：50——20：05漢語(yǔ)寫作，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進(jìn)行微笑工程，訓(xùn)練陽(yáng)光的心態(tài)，訓(xùn)練美麗的儀表，訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié)，現(xiàn)在啊，女生們都靚麗了啊，男生們都瀟灑了?。?BR> 我啊無(wú)論冬夏5：45之前必須到校，雖然真的很辛苦很辛苦，可是心里真的很幸福很幸福，因?yàn)榭粗⒆觽円惶煲惶斓淖兓?，看著孩子們一天一天的進(jìn)步著，我愿意揩干汗水，撩起衣衫，一點(diǎn)一點(diǎn)一步一步向前，向前，再向前，keepmoving（永不止步）。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題，在備課的過(guò)程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)，知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。魏書(shū)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”從第一節(jié)課起，我就嚴(yán)抓聽(tīng)課習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同學(xué)們的講解，你不聽(tīng)我可以不講，也可以放慢進(jìn)度，直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽(tīng)課習(xí)慣為止。只要我們從一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化，就會(huì)對(duì)我們以后的'教學(xué)起到事半功倍的效果。
2、恩威并施，讓孩子在敬畏你的同時(shí)，還要喜歡你我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。上課沒(méi)幾天的時(shí)候，學(xué)生就跟我說(shuō)，老師，你太有威嚴(yán)了。但是，嚴(yán)歸嚴(yán)，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽(tīng)我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，學(xué)生沒(méi)覺(jué)得累，我也沒(méi)覺(jué)得累，原因是，我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果，都有成就感，自然就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。說(shuō)實(shí)話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，學(xué)生也煩，所以我就鼓勵(lì)學(xué)生講，學(xué)生講完后，多表?yè)P(yáng)，夸要夸到點(diǎn)子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重學(xué)生，讓其體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的，我在提問(wèn)學(xué)生的時(shí)候一般是感覺(jué)他能回答出來(lái)，我才提問(wèn)他，如果我感覺(jué)他答不出來(lái)，也不會(huì)故意給他難看。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、授人以魚(yú)不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧，他們會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用，一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去分析問(wèn)題，用怎樣的方法去分析問(wèn)題。如可以列表，可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來(lái)解數(shù)字問(wèn)題時(shí)，學(xué)生就能遷移到年齡問(wèn)題，分配問(wèn)題，調(diào)配問(wèn)題等等，因此方法比知識(shí)更重要。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！骶S"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談；沒(méi)有落實(shí)，就沒(méi)有成功。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開(kāi)，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個(gè)學(xué)生一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè)，我就單獨(dú)找他來(lái)，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，結(jié)果后來(lái)就很少漏乘了。還有五班一個(gè)學(xué)生，全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤，也是相同的做法。
如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問(wèn)題，才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實(shí)際上，我們講得再好，不如學(xué)生做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導(dǎo)、點(diǎn)撥，具體工作還是讓學(xué)生做吧，我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。事實(shí)證明，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，事半功倍。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
鎮(zhèn)土地總面積為xx平方公里，轄xxx行政村，總?cè)丝趚xx萬(wàn)。xx全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值xx元，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入xx萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到xx元。目前，全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)x處，小學(xué)x處，成人教育中心學(xué)校x處，幼兒園xx處，有在崗教職工xxx人。近幾來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹(shù)立“發(fā)展是一要?jiǎng)?wù)”的思想，以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”。將教育的發(fā)展作為全鎮(zhèn)發(fā)展的重要部分，以改革為動(dòng)力，以投入促發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以成績(jī)求地位，立足教育形象建設(shè)，狠抓教育工作落實(shí)，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)教育的投入，不斷提高教育地位，發(fā)揮其全局性、先導(dǎo)性作用，使我鎮(zhèn)的教育工作取得了卓有成效的成績(jī)。
xx——xx學(xué)度，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量獲得大面積豐收，被縣教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)被授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校，教科研先進(jìn)單位、特長(zhǎng)人才培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校，中心小學(xué)也被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校。xx中考我鎮(zhèn)被高中統(tǒng)招錄取xx人，其中一中上線人數(shù)xx人，錄取率達(dá)xx%，較去上升了xx個(gè)百分點(diǎn)，總升學(xué)率達(dá)xx%，中考成績(jī)總評(píng)在全縣處初中中位列xx名，較去上升了xx個(gè)名次，用事實(shí)證明了我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育工作正向著一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
良好的教育需要良好基礎(chǔ)設(shè)施做支撐。xx學(xué)校布局調(diào)整工作完成后，為了使教育資源得到整體優(yōu)化，我們配合全市農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)我鎮(zhèn)的校舍進(jìn)行了徹底的維修與改擴(kuò)建，到xx底，投資萬(wàn)元全面完成了平方米的危房改造任務(wù)，新建校舍間，計(jì)平方米。xxxxx學(xué)度，鎮(zhèn)政府又投資萬(wàn)元，為鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新建信息技術(shù)樓一幢;投資萬(wàn)元對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍進(jìn)行了改擴(kuò)建，美化了校園環(huán)境;將“食宿”工程宿舍樓的建設(shè)列入為民辦的件實(shí)事之一，并將建筑面積由原來(lái)計(jì)劃的平方米調(diào)整為平方米，擴(kuò)建所用資金由鎮(zhèn)政府補(bǔ)齊;借全縣“四縱一橫”道路建設(shè)之機(jī)，投資萬(wàn)元，對(duì)xxx聯(lián)小及xxxx聯(lián)小的校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了美化。三來(lái)，鎮(zhèn)政府在未加重學(xué)生及農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，累計(jì)用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)余萬(wàn)元，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展和學(xué)生受教育條件的不斷改善做了應(yīng)有的努力。
近幾來(lái)，我鎮(zhèn)積極完善“一保二控三監(jiān)管”的教育運(yùn)行機(jī)制，黨委政府高度重視教育的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付到校，確保“三個(gè)增長(zhǎng)”的落實(shí)。解決教師的后顧之憂，保證教師工資按時(shí)、足額發(fā)放，不斷提高幼兒教師的工資，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒教師的工作積極性，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的快速發(fā)展。為了進(jìn)一步樹(shù)立教育形象，提高教育地位，xx教師節(jié)期間，撥款.萬(wàn)元，用于教師統(tǒng)一服裝。多方籌措貧困生救助金.萬(wàn)余元，初步建立了以“獎(jiǎng)、補(bǔ)、助、減、免”為主要內(nèi)容的特困生救助體系，確保了我鎮(zhèn)學(xué)生的鞏固率。為配合“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”的`驗(yàn)收工作，為教育撥款萬(wàn)元，用于學(xué)校圖書(shū)的配置;非典”時(shí)期，鎮(zhèn)政府撥款萬(wàn)余元用于師生的安全防范工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)各大企業(yè)加大對(duì)教育的支持，去，我鎮(zhèn)各大企業(yè)累計(jì)為教育投入資金萬(wàn)余元。一是用于實(shí)驗(yàn)用品的購(gòu)置，二是“六一”節(jié)期間為全鎮(zhèn)的幼兒及小學(xué)生送去了學(xué)習(xí)用品。鎮(zhèn)黨委政府本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的觀點(diǎn)，力所能及地把事關(guān)子孫后代的大事辦好，用實(shí)際行動(dòng)在我鎮(zhèn)的教育事業(yè)中踐行著“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的崇高思想境界。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
榆贛高級(jí)中學(xué)是一所有著八十八年悠久辦學(xué)歷史的國(guó)家示范高中、省首批四星級(jí)高中、市首批名校。近年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育局和有關(guān)部門關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的教育理念，以“堅(jiān)持三個(gè)面向，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培育四有新人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊(duì)伍，育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，辦高品位的特色學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先”的贛中精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，取得了較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。
有專長(zhǎng)、強(qiáng)素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，是學(xué)校賴以建設(shè)和發(fā)展的核心和靈魂，培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍，是學(xué)校教書(shū)育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和中流砥柱。多年以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《高層次教師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》，積極實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)教師自學(xué)研讀，加大對(duì)骨干教師培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。目前，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理。經(jīng)驗(yàn)豐富、精力充沛、年富力強(qiáng)的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進(jìn)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校教師隊(duì)伍新老銜接，配合默契，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。語(yǔ)文教研組被評(píng)為省優(yōu)秀教師群體、市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀教研組，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體，英語(yǔ)教研組被授予市巾幗示范崗。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四門學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地。
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)發(fā)展的要求，是迎接21世紀(jì)科技挑戰(zhàn)的需要。只有把素質(zhì)教育落到實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育現(xiàn)代化。我們嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定，認(rèn)真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育。
為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定了《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》、《新課程社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案》、《校本課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃方案》、《新課程綜合活動(dòng)課實(shí)施方案》、《陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案》等一系列方案，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實(shí)踐能力不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)。學(xué)生在全國(guó)、省學(xué)科奧賽和作文競(jìng)賽中成績(jī)斐然，擁有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是，在20xx年高校自主招生考試中，我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取，在20xx年高考中，本二上線1403人，有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
良好的辦學(xué)條件與學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍，取得了良好效果。我們以和諧校園建設(shè)為抓手，深入開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，秉承贛中深厚文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)代贛中人團(tuán)結(jié)向上、努力爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
為進(jìn)一步提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校邀請(qǐng)南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構(gòu)建榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化競(jìng)爭(zhēng)力》課題組，對(duì)我校校園特色文化建設(shè)加以研究，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，形成了題為《榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化診斷報(bào)告及校園文化識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建》專題報(bào)告。學(xué)校還對(duì)校徽、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了審訂與詮釋。去年10月23日，校園文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開(kāi)館。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著更為積極的作用。
20xx年是“十二五”的開(kāi)局之年，學(xué)校將認(rèn)真貫徹《榆贛縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展工作意見(jiàn)》，借全縣教育工作會(huì)議東風(fēng)，以全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機(jī)，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，把學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生向往的有特色、有品位、高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。
一是以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手，不斷提升辦學(xué)層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機(jī)，努力改進(jìn)辦學(xué)條件，以教學(xué)改革全面提升教育現(xiàn)代化。不斷提升信息化裝備水平，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為抓手，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強(qiáng)師德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴(yán)、受尊重，過(guò)幸福安康的生活。
三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，細(xì)化內(nèi)部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來(lái)，我們學(xué)校雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但距離縣委、縣政府以及百萬(wàn)人民群眾的要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越，是新時(shí)期時(shí)代發(fā)展對(duì)贛中提出的新要求，我們將進(jìn)一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴(yán)格教學(xué)管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國(guó)知名”的示范學(xué)校。
我們相信，這一目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是因?yàn)閷W(xué)校的身后有著縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有著有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，有著百萬(wàn)人民的殷切期望，更因?yàn)槲覀儗W(xué)校始終如一地秉承著這樣的辦學(xué)理念，那就是：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、主任：
大家好！
我是xx中學(xué)的xx，今天能在這里與大家共同探討教育教學(xué)中的一些不成熟的想法，倍感榮幸，也倍感壓力。其實(shí)今天我是帶著向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的目的來(lái)的，在此拋磚引玉。說(shuō)得不對(duì)的地方，還望各位校長(zhǎng)、主任多提寶貴意見(jiàn)。
筠連縣民主初級(jí)中學(xué)屬單設(shè)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)14個(gè)，學(xué)生715人，教師45人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師13人，研究生學(xué)歷教師1人，本科學(xué)歷教師30人，?？茖W(xué)歷教師14人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師12人。學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“博愛(ài)”為核心，確立了“尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念和“弘揚(yáng)雪山精神，培育時(shí)代新人”的辦學(xué)目標(biāo)。近年來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校多次被各級(jí)黨委、政府表彰為“先進(jìn)集體”，先后被評(píng)為“筠連縣衛(wèi)生單位”“筠連縣文明單位”“宜賓市綠色學(xué)?！薄耙速e市依法治校示范?！薄耙速e市陽(yáng)光體育示范?！薄耙速e市衛(wèi)生單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年9月，學(xué)校按照縣教育文廣局打造特色校園文化總體要求，為紀(jì)念緬懷革命先烈，教育感化全體學(xué)生不忘歷史，勵(lì)志求學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全力打造紅色校園文化，努力繼承和發(fā)揚(yáng)“吃苦耐勞，不怕吃苦，不達(dá)目的不罷休”的雪山精神。
近年來(lái)，在縣教體局的關(guān)心和幫助下，在全體教職工的共同努力下，xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得了一些進(jìn)步。但我們明白，我們和各兄弟學(xué)校之間還有很大差距，所以今天在這里還談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是把我們學(xué)校的一些具體做法與大家分享，希望能給大家提供一些借鑒和幫助，今天我主要從以下幾個(gè)方面與大家一起探論：
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度的建設(shè)和完善有助于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有助于學(xué)校的管理和監(jiān)督，更能為教師們營(yíng)造出一個(gè)公平公正的環(huán)境。但再好的制度都要落地實(shí)施，沒(méi)有落地的制度永遠(yuǎn)都是一張廢紙，我們之所以能取得一些進(jìn)步，可能主要是我們堅(jiān)持做到了如下幾個(gè)方面：
（一）堅(jiān)持常規(guī)檢查制度。我校以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看、課上聽(tīng)、課后評(píng)、隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格管理，做到把教學(xué)常規(guī)工作真正落實(shí)到整個(gè)教學(xué)教程中，真正做到向教學(xué)課堂40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)還加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的檢查，堅(jiān)持每月一次查閱教師備課、聽(tīng)課情況、作業(yè)批改情況，并把每次查閱情況在教師大會(huì)上公布，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要求及時(shí)整改，教務(wù)處后續(xù)跟進(jìn)檢查。通過(guò)這種形式的規(guī)范和監(jiān)督，逐步把常規(guī)工作形成一種習(xí)慣。
（二）堅(jiān)持月考制度。以考促教，以考為練。我校每月都要精心準(zhǔn)備一次月考，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)中考要求編制月考試題，由教務(wù)處審核。月考嚴(yán)格按照統(tǒng)考要求組織實(shí)施，不敷衍，不流于形式，月考完后3天內(nèi)完成成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析并在教師大會(huì)上通報(bào)，對(duì)于特別差的學(xué)科將進(jìn)行個(gè)別談話，安排“幫扶”，限期提高。通過(guò)每次的月考讓每一個(gè)老師和學(xué)生都能了解到學(xué)習(xí)情況并不斷反饋，最終形成了良性循環(huán)。
（三）堅(jiān)持培優(yōu)輔差制度。要想提升教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須“盯緊優(yōu)生，保住中等生，轉(zhuǎn)化差生”，我們每學(xué)期會(huì)根據(jù)考試成績(jī)擬出一份“優(yōu)生”名單和一份“學(xué)困生”名單，優(yōu)生按學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科對(duì)應(yīng)分配給班級(jí)學(xué)科教師，重點(diǎn)盯緊和跟進(jìn)，擬出學(xué)科提高計(jì)劃，平時(shí)做好交流和溝通。通過(guò)這種方式，我們爭(zhēng)取讓每位優(yōu)生都能全面發(fā)展，對(duì)進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)困生也根據(jù)老師和學(xué)生的性格、愛(ài)好等對(duì)應(yīng)分配給班級(jí)教師，主要課余課間對(duì)其進(jìn)行思想政治教育、安全教育和勵(lì)志教育等。通過(guò)這種方式，讓優(yōu)生越來(lái)越優(yōu)，讓學(xué)困生不越來(lái)越差，很好促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
（四）堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)生在取得成績(jī)后需要被得到認(rèn)可和肯定，我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)初，會(huì)專門們?yōu)樵谏蠈W(xué)期期末考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生舉行頒獎(jiǎng)儀式，分別對(duì)全縣前200名、300名、500名的學(xué)生給與重獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也給以一定獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)這種形式，即讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師們的關(guān)懷，也讓學(xué)生有獲得感、儀式感，更能激發(fā)全校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。比如19年秋期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金五千多元，20春期學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金為六千多元，還不包括九年級(jí)畢業(yè)生。當(dāng)然，要想得到學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金也不是那么容易，我們學(xué)校定的標(biāo)準(zhǔn)還是比較高的，要獲獎(jiǎng)，憑的就是實(shí)力。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道，現(xiàn)在作為一名教師難，特別是作為一名合格的教師更難，因?yàn)閬?lái)自各方面的壓力讓我們教師有點(diǎn)畏首畏尾，但作為一名班主任則是更苦更累，特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，不管是社會(huì)，還是家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度和城區(qū)還有很大差距，所以班主任無(wú)形中背負(fù)的責(zé)任和壓力也比普通老師要大得多，也就導(dǎo)致了許多老師不愿意當(dāng)班主任。但為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們又需要有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，所以，一旦有班主任考調(diào)后，就是我們行政最忙碌的時(shí)候。在班主任的選人用人上的總原則就是“寧缺毋濫”，行政全部行動(dòng)，不管是做思想工作也好、打感情牌也好，還是放下身段去求老師也好，反正就是軟磨硬泡，目的就是要把有能力、有責(zé)任心的老師放在班主任崗位上。
另外我們學(xué)校對(duì)班主任的培養(yǎng)和管理主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
一是班主任的培養(yǎng)。只要有機(jī)會(huì)參加的各種培訓(xùn)。我們都支持班主任參加，從不吝嗇那點(diǎn)差旅費(fèi)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍才是最中間的力量，他們的成長(zhǎng)才是一個(gè)學(xué)校最寶貴的財(cái)富。但培訓(xùn)回來(lái)以后，一定要開(kāi)一個(gè)講座，哪怕你講半小時(shí)也好，還是傳達(dá)學(xué)習(xí)精神也好，或者是分享培訓(xùn)體會(huì)也好，反正面對(duì)全體班主任，都要開(kāi)一個(gè)講座。另外就是請(qǐng)專家來(lái)給我們班主任上課，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如我們今年就在暑期學(xué)習(xí)前和鎮(zhèn)舟中學(xué)一起，請(qǐng)了一名專家到校給班主任做培訓(xùn)，今后也會(huì)開(kāi)展更多這樣活動(dòng)，提高班主任素養(yǎng)。
二是班主任管理方面。首先是班主任例會(huì)，我們除了開(kāi)學(xué)和期末的班主任正常例會(huì)外，我們每月都有一次班主任工作會(huì)，主要是用于研究和討論本月在班級(jí)管理和學(xué)生管理中的一些問(wèn)題，也可以作為經(jīng)驗(yàn)交流和分享。其次是要求我們班主任一天要“三到”，一是早上晨會(huì)要到，二是大課間活動(dòng)要到，三是晚自習(xí)前夕會(huì)要到。但是我們學(xué)?，F(xiàn)在許多班主任都做到了“四到”，那就是許多班主任在學(xué)生就寢前會(huì)自發(fā)到寢室查寢。最后是我們要求班主任每學(xué)期不得少于4次家訪，信息化發(fā)達(dá)的今天，我們與家長(zhǎng)的溝通方式可能主要是電話、微信等，但我認(rèn)為，最好的溝通方式還是面對(duì)面的交流才是最好，切身去感受學(xué)生的家庭生活環(huán)境才會(huì)更直觀。
三是在班主任考核方面。班主任工作紛繁復(fù)雜，付出要比普通老師更多，所以我們?cè)诮處熆己松蠈?duì)班主任專門有加分，在原則范圍內(nèi)，讓班主任能感受到學(xué)校及工會(huì)的更多關(guān)懷，我行我們?cè)S多學(xué)校也是這樣去做的，所以我就不再這里一一贅述。
（二）教師培養(yǎng)方面。我們主要是從三個(gè)方面來(lái)做：一是同班主任培養(yǎng)一樣，盡量創(chuàng)造更多條件讓老師們能多渠道得到學(xué)習(xí)和提高。原來(lái)我們充分發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提供給老師們更多相互交流的平臺(tái)。現(xiàn)在教研聯(lián)組重新劃分后，我們也在充分發(fā)揮我們的地理優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)和教研室連接，把更多的教研活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)放在我們學(xué)校，把周邊學(xué)校教師請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)，既能達(dá)到活動(dòng)目的，更能讓本校教師有機(jī)會(huì)觀摩更多優(yōu)質(zhì)課，向更多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，使更多的青年教師能快速成長(zhǎng)。如9月28日由魏主任帶隊(duì)的生物學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)就在我們學(xué)校開(kāi)展，周邊學(xué)校教師到我們學(xué)校集中觀摩。二是要為教師營(yíng)造一個(gè)舒適的工作氛圍。如我們學(xué)?？h外省外教師很多，現(xiàn)在許多教師都合住在一個(gè)宿舍里，通過(guò)學(xué)校的努力爭(zhēng)取，在教體局的大力支持下，我們的一幢20套的單身教師宿舍即將竣工，教師住宿問(wèn)題將得到解決。又如原教師食堂工人做飯味道不好，老師們又要自己買菜，許多老師選擇了自己做飯，與工作時(shí)間有很大沖突。本期開(kāi)始我們?cè)趯W(xué)生食堂多請(qǐng)一個(gè)工人，和配送公司聯(lián)系每天單獨(dú)為老師們送兩樣菜，大大降低了用餐成本，老師們每天能吃上相對(duì)物美價(jià)廉的飯菜，讓老師們有更多時(shí)間用于工作，現(xiàn)在老師們不用自己買菜做飯，待在辦公室的時(shí)間也比以前多了，辦公室人氣也更旺了。三是為老師們創(chuàng)造一個(gè)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。從上學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校實(shí)行教師量化考核，從德、能、技、勤等方面對(duì)每位教師全面打分，并以此為教師評(píng)優(yōu)選先等考核的主要依據(jù)，解決了以前憑感覺(jué)或把“覺(jué)得”優(yōu)秀的老師推薦為優(yōu)秀教師的不合理性。
近幾年來(lái)，我校一直把畢業(yè)班工作放在所有教學(xué)管理的重中之重。每學(xué)年秋期開(kāi)始，學(xué)校就根據(jù)教研室和教育股下發(fā)的成績(jī)考核對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，根據(jù)每個(gè)學(xué)生在全縣的排名情況與班主任一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)并把每一次月考作為督促學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。并實(shí)行行政駐畢業(yè)年級(jí)的監(jiān)管措施，每一次月考、期末考試、中考模擬考試都要對(duì)分管的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)跟蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通了解具體原因，并把相應(yīng)解決問(wèn)題的方法與家長(zhǎng)溝通達(dá)成一致，從而達(dá)到共同監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的目的，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這些年的嘗試與實(shí)踐，教育教學(xué)成績(jī)有了穩(wěn)定的提升。20xx屆初中畢業(yè)生167人，被筠連中學(xué)錄取58人，筠連縣第二中學(xué)錄取23人，五年制大專9人，其中進(jìn)筠中創(chuàng)新班1人，網(wǎng)班4人，小尖班9人，重點(diǎn)班17人；20xx屆初中畢業(yè)生193人，上均中錄取線69人，筠連中學(xué)錄取67人，筠連縣第二中學(xué)錄取29人，五年制大專24人，其中進(jìn)筠連中學(xué)特尖班5人，小尖班7人，重點(diǎn)班21人。
（一）以“教研”促教師發(fā)展。學(xué)校以促進(jìn)新教師成長(zhǎng)為契機(jī)，堅(jiān)持每學(xué)年進(jìn)行一次新教師匯報(bào)課。每年都有不少的新教師分配到學(xué)校，學(xué)校就根據(jù)新教師的學(xué)科特點(diǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師與他們結(jié)成“老帶新”的傳幫帶模式，通過(guò)老教師的指導(dǎo)和幫助，又通過(guò)課堂展示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷磨課，新教師得到了很好的鍛煉，也得到了很大的提升，很快就能成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的教學(xué)能手。這幾年來(lái)這種傳幫帶模式的大力推行，涌現(xiàn)出了像周云峰、王茂芹、彭田田等年輕有為的教學(xué)能手。其中像王茂芹老師能把普通班教到全縣前十名的優(yōu)秀成績(jī)，這就是他們通過(guò)學(xué)習(xí)得到提高的表現(xiàn)，因此王茂芹老師也在今年被評(píng)為了“優(yōu)秀青年骨干教師”。
（二）以“活動(dòng)”促學(xué)生發(fā)展。近兩年來(lái)以“課后服務(wù)”為契機(jī)，我校開(kāi)展了“校園籃球隊(duì)”“書(shū)法興趣小組”“音樂(lè)興趣小組”“美術(shù)學(xué)習(xí)小組”“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”等各類活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在各方面的文化素養(yǎng)都得到了很好的鍛煉提升。其中陳羽老師帶的“男子籃球隊(duì)”參加縣上舉辦的中小學(xué)生籃球賽獲得了初中組第二名的成績(jī)；郭茂林老師帶的“書(shū)法興趣小組”中的趙鐵林同學(xué)參加中小學(xué)生書(shū)法比賽，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；劉雪老師帶的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”成員參加綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；彭田田老師帶的社團(tuán)活動(dòng)小組參加縣上舉辦的第二屆課后服務(wù)展演活動(dòng)獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)、片區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)。另外還有很多學(xué)生參加縣上舉辦的各類書(shū)法、繪畫、演講、作文比賽都獲得了很好的成績(jī)。同時(shí)我校還依托以“傳紅軍精神，育世代新人”為載體的“第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)和“第十七屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，豐富多彩，學(xué)生通過(guò)參加這一系列的活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且他們的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)和價(jià)格品質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升。
以上這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，也離不開(kāi)老師們一如既往的務(wù)實(shí)工作。當(dāng)然，我們也還存在許多不足之處，如學(xué)校本部教研還沒(méi)有形成良好氛圍；科研工作還沒(méi)開(kāi)始起步；管理還不夠精細(xì)化等等。這些都還需要向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我的交流到此結(jié)束，這只是我校一些粗淺的理解和做法，如有不當(dāng)不妥之處，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)，給予批評(píng)指正。
謝謝大家！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、主任身體健康，工作順利！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
又是一年秋風(fēng)勁，桂花飄香又逢君。大家下午好！我是xx小學(xué)的xx，此時(shí)此刻能站在這里發(fā)言，我想，這是教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx小學(xué)教育教學(xué)工作的認(rèn)可和肯定，同時(shí)也是今后工作的鼓舞和鞭策。
近年來(lái)，縣委、縣政府以空前的力度支持推動(dòng)教育發(fā)展，我縣教育事業(yè)取得新成效、實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)我們教育工作者也提出了新期待和新目標(biāo)，特別是縣委書(shū)記在慶祝第三十六個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)暨20xx年優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮上的講話，更是對(duì)我們今后教育工作提出了適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。我擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)間不長(zhǎng)，深知與在座各位的差距，更感責(zé)任重大。按照會(huì)議安排就教育教學(xué)質(zhì)量管理提升工作談幾點(diǎn)自己的感想，也說(shuō)不上有所謂的經(jīng)驗(yàn)交流，更多的將心中所想和所做的事情，和大家交流學(xué)習(xí)，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。
“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯虒W(xué)管理的精細(xì)化就是制度的精細(xì)化。
一是建章立制，規(guī)范教學(xué)制度。校長(zhǎng)要始終牢記“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的意見(jiàn)，討論制定并完善各項(xiàng)制度。如《常規(guī)教學(xué)管理制度》《教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》《評(píng)優(yōu)選先制度》《考勤制度》等，確保全員參與共同商討、落地實(shí)施。讓事事有規(guī)定，事事有標(biāo)準(zhǔn)，建立一套完備的、操作性強(qiáng)的教育教學(xué)管理制度。
二是抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，落實(shí)管理制度。制度必須要嚴(yán)格落實(shí)，用制度激勵(lì)人、約束人。必須把落實(shí)制度當(dāng)做重要抓手，做到天天查、周周通報(bào)、月月評(píng)比、年年考核。在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下功夫。把常規(guī)搞好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程扎實(shí)。把常規(guī)的教學(xué)管理的重點(diǎn)放在督促老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，搞好每一次輔導(dǎo)，批閱好每一本作業(yè)。
三是用好考評(píng)，細(xì)化鞏固制度。有效評(píng)價(jià)是教育的重要過(guò)程。評(píng)價(jià)的體系中包括量化的數(shù)據(jù)，也包含思想道德、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)等綜合的評(píng)價(jià)體系。但學(xué)校在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，應(yīng)注重質(zhì)量占主導(dǎo)，過(guò)程有體現(xiàn)，結(jié)果過(guò)程并重，過(guò)程先于結(jié)果的原則。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅依靠教學(xué)成績(jī)，而且涉及教學(xué)過(guò)程管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)。要與常規(guī)管理掛鉤，要與年度考核掛鉤，與老師的績(jī)效工資掛鉤，做到獎(jiǎng)懲并重，真實(shí)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性與客觀性。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要得到大幅度的提高，需要學(xué)校抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好素養(yǎng)習(xí)慣。
一是規(guī)范教師教學(xué)行為，提高自身教學(xué)水平。在管理中，學(xué)校無(wú)論出臺(tái)什么制度、什么措施，只有充分尊重教師的權(quán)益，才會(huì)得到教師的認(rèn)可，才能自覺(jué)地執(zhí)行。為此，我們要努力培育教師的五心要求：一是要有忠心，即忠心教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；二是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責(zé)任心；三是耐心，百教不厭，百問(wèn)不煩，循循善誘；四是愛(ài)心，善待同仁，愛(ài)生如子，尊重學(xué)生；五是匠心，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理，把握教育規(guī)律，注重教育方法，講究教育藝術(shù)，對(duì)學(xué)生“管之有度，導(dǎo)之有法”。按照這五“心”要求，逐步規(guī)范教師言行，使教師們互相對(duì)照，互相競(jìng)爭(zhēng)，這樣就大大提升了老師們自身的教學(xué)水平。
二是讓教師參與管理，發(fā)揮集體智慧。學(xué)校的事情，包括學(xué)校的政策、制度出臺(tái)，都及時(shí)組織教育教學(xué)管理的班子成員進(jìn)行商討，并適時(shí)提交校教代會(huì)進(jìn)行討論，各個(gè)部門的人員都充分發(fā)表自己的看法，最后再做決策。這樣以來(lái)，決策就成了教師意志的集中體現(xiàn)，大家也會(huì)對(duì)學(xué)校的管理從心理上產(chǎn)生認(rèn)同感，在實(shí)施的過(guò)程中，大家就能自覺(jué)遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。為了更好的抓好常規(guī)教學(xué)，xx小學(xué)在班子成員集體研討的基礎(chǔ)上，制定了“三定（定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間），五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測(cè)試）、七備（備目標(biāo)、備教師、備學(xué)生、備教具、備教法、備作業(yè)、備課外輔導(dǎo)）”的標(biāo)準(zhǔn)，然后提交校教代會(huì)進(jìn)行研討，老師們各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，最終使“三定、五統(tǒng)一、七備”的標(biāo)準(zhǔn)得以推行，并取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。常規(guī)管理，只有抓實(shí)著力點(diǎn)，追求精細(xì)化，才能確保管理高效，教學(xué)高質(zhì)量。更能強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，唱響抓教育質(zhì)量的主旋律。
二是抓集體備課。加強(qiáng)和提高備課實(shí)效性的研究，避免集體備課的形式主義，采取無(wú)確定主備人的方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應(yīng)的教學(xué)方案，并采用質(zhì)疑問(wèn)難式交流研討，確保備課的質(zhì)量。
三是抓課堂練習(xí)。確保課堂練習(xí)的針對(duì)性，有效性，力避練習(xí)設(shè)計(jì)的隨意性，做到備為教用，備為學(xué)用，確保練習(xí)效益。
四是教學(xué)作業(yè)創(chuàng)新。作業(yè)布置必須體現(xiàn)探究性，層次性和開(kāi)放性。要有利于學(xué)生開(kāi)拓思維，鞏固知識(shí)，要少而精，提高作業(yè)的綜合效益。
五是抓常規(guī)抽查。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，改變以往的檢查模式，進(jìn)行不定期推門進(jìn)教室，查教案和作業(yè)，看教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生實(shí)際，看作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、適量。
六是抓課堂評(píng)價(jià)。加強(qiáng)檢驗(yàn)過(guò)程教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比，對(duì)每一位老師進(jìn)行真實(shí)的教育評(píng)價(jià)，采取學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià)和聽(tīng)課評(píng)價(jià)相結(jié)合的模式，有利于教師對(duì)自己的業(yè)績(jī)進(jìn)行縱向和橫向比較，尋找差距。
管理是科學(xué)也是藝術(shù)，要靠制度來(lái)管、靠藝術(shù)來(lái)理，我們一定要用最科學(xué)的手段、更靈活、精細(xì)的制度來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，把制度內(nèi)容化為自覺(jué)行動(dòng)，真正建立起適應(yīng)學(xué)校特色，時(shí)代特點(diǎn)和教師需要的精細(xì)化管理體系，真正達(dá)到人司其職，人盡其力，人負(fù)其責(zé)，物盡其用，最大限度地發(fā)揮好人力，物力，財(cái)力的效用，提高效率，增強(qiáng)效益，不負(fù)人民的重托，辦好人民滿意的教育。
在教育教學(xué)工作中，我校提出了以教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)的工作思路。為保證學(xué)校的教研工作規(guī)范化、制度化開(kāi)展，每次教研都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。同時(shí)對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱教師、薄弱學(xué)科實(shí)行影子跟崗，采用“推門聽(tīng)課制”，每次聽(tīng)課前做到“三不”，即“不論科目，不分課型，不提前打招呼”。對(duì)于一些剛走上工作崗位的教師，我們采取定人員聽(tīng)課連續(xù)一周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，以老帶新，目的促使盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。另外，我校為了進(jìn)一步縮短村級(jí)學(xué)校和本部教育教學(xué)質(zhì)量管理的差距，我們還成立了維小本土專家團(tuán)隊(duì)對(duì)全片區(qū)各校的教育教學(xué)工作把脈問(wèn)策，開(kāi)展了本土專家有針對(duì)性的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，典型引路，共促發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上是xx小學(xué)教育教學(xué)管理的做法，不妥之處，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。雖然我校這一學(xué)年來(lái)取得了一定的進(jìn)步，但與教體局下達(dá)的目標(biāo)還有較大差距，尤其是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我校還任重而道遠(yuǎn)，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認(rèn)真尋找差距，潛心提升質(zhì)量，創(chuàng)造新輝煌。最后，衷心祝愿筠連的教育事業(yè)道路越走越好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是xx初中道德與法治課教師xx，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。下面，我就思政課的教學(xué)所采取得措施、做法以及經(jīng)驗(yàn)，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
思想政治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。在教學(xué)中，我始終抓住“愛(ài)”這條貫穿初中道德與法治教材的主線。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在不同的年級(jí)對(duì)“愛(ài)”的講解與引領(lǐng)各不相同。七年級(jí)從愛(ài)自己開(kāi)始，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家庭、愛(ài)老師、愛(ài)生命、愛(ài)生活，培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度；九年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，使他們把個(gè)人夢(mèng)想與偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的凌云壯志。
辦好思想政治課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師是人類靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｔ诮虒W(xué)中我采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)道德與法治學(xué)科特點(diǎn)，既堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生；又堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識(shí)外，讓學(xué)生收看相關(guān)電視節(jié)目（如大國(guó)重器、將改革進(jìn)行到底、共和國(guó)歷程等專題片），了解新中國(guó)史、強(qiáng)國(guó)史、改革開(kāi)放史，是我經(jīng)常布置的作業(yè)；課前播放一首愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過(guò)講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，使學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想與偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導(dǎo)教育學(xué)生是我常用的方法，每接一班學(xué)生，我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)弄清學(xué)生的家庭住址，然后搜集這個(gè)村社區(qū)域內(nèi)在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學(xué)的、品學(xué)兼優(yōu)的、現(xiàn)在有一些成就或成績(jī)的學(xué)生事跡，有些是班上學(xué)生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見(jiàn)、摸得著，插在教材不同的章節(jié)，可對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的引領(lǐng)教育作用；加強(qiáng)家校聯(lián)系、隨時(shí)隨地督促和檢查學(xué)習(xí)效果。
教師要善待每一位學(xué)生，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事，為?guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，這就是教師的家國(guó)情懷。學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，建議年輕的思政課教師爭(zhēng)做班主任，這樣可以把書(shū)本知識(shí)、學(xué)校政策和學(xué)生的言行有機(jī)結(jié)合在一起，更好的引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會(huì)到偉大祖國(guó)日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求其他學(xué)科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。我們一定要牢記立德樹(shù)人的初心，踐行教書(shū)育人的使命，砥礪前行，為早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自xx初中的數(shù)學(xué)教師xx。很榮幸能在此與大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè)。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)，只是簡(jiǎn)單的一些個(gè)人看法與做法。
農(nóng)村學(xué)校因優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的厭學(xué)情況較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)興趣也不高。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
在日常的教學(xué)中，我以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，始終嚴(yán)格要求自己保質(zhì)保量完成每一次教學(xué)任務(wù)。以下，是我自己的一些日常教學(xué)總結(jié)：
一是做好課前準(zhǔn)備。課前，熟讀教材、吃透教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，備好每一堂課，爭(zhēng)取能讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課“活起來(lái)”。
二是課堂上注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)用幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力，充分利用身邊的常見(jiàn)事物與實(shí)際問(wèn)題講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，引導(dǎo)學(xué)生在解決身邊實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生能“動(dòng)起來(lái)。”
三是做好課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)得失、耐心輔導(dǎo)學(xué)生完成疑難作業(yè)。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導(dǎo)方式，以啟發(fā)式、引導(dǎo)式的輔導(dǎo)方式為主要手段，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握程度選取適合的方式幫其進(jìn)行問(wèn)題的分析，讓學(xué)生自己思考、自己解決，努力做到“一個(gè)學(xué)生一種策略、精準(zhǔn)輔導(dǎo)”。
四是扎實(shí)做好中考總復(fù)習(xí)。在中考總復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真研究考綱與歷年的數(shù)學(xué)中考題型，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)不同層次的學(xué)生，給出不同標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)建議。甚至大膽的放棄個(gè)別困難知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與困難題型的訓(xùn)練，擠出更多的時(shí)間著重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)題型、典型題型的訓(xùn)練。做到了我?！耙簧徊摺⒕珳?zhǔn)備考”的備考方針。
以上就是本人從教7年以來(lái)在實(shí)踐中的一點(diǎn)做法。作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，還需各位教育事業(yè)的前輩們多多指教，傳授一些先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)手段，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己！謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)對(duì)我校20xx年的主要工作經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)站做法以及20xx年的工作構(gòu)想簡(jiǎn)要的向各位領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站各位同仁作以匯報(bào)：
我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)站改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)精神，以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》三個(gè)文件精神的學(xué)習(xí)貫徹為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合，取得了明顯的成效。
我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在全體教工中牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，經(jīng)過(guò)全體老師的辛勤努力，我校20xx年中考克服了生源劣勢(shì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，300多名畢業(yè)生中有45人達(dá)省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線；魯浩同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得省一等獎(jiǎng)，另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我校認(rèn)真做好師德規(guī)范網(wǎng)站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中xx老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名，xx兩老師也在全市賽課中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我校教師牢牢樹(shù)立了“質(zhì)量意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“法制意識(shí)”網(wǎng)站“安全意識(shí)”，爭(zhēng)做讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，只有努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有發(fā)展的`空間?！痹趚x學(xué)校，老師講工作的多，而計(jì)較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節(jié)課課時(shí)補(bǔ)貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實(shí)行自愿到班輔導(dǎo)，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解xx學(xué)校的人都說(shuō)：xx學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的，xx學(xué)校這幾年都是拼出來(lái)的。
xx學(xué)校校園面積小，學(xué)生人數(shù)多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認(rèn)識(shí)的“安全責(zé)任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校，學(xué)生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認(rèn)認(rèn)真真做好值班，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，去年，我校未發(fā)生重大安全事故。
一是大力推進(jìn)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”觀念，進(jìn)一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康，正確引導(dǎo)他們走出心理誤區(qū)，學(xué)校成立了“心靈溝通室”，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查，建立個(gè)人心理健康檔案。對(duì)產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談心、疏導(dǎo)。三是規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門網(wǎng)站物價(jià)部門的規(guī)定，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”收費(fèi)。嚴(yán)禁任何組織網(wǎng)站個(gè)人以任何借口私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。我校辦學(xué)行為規(guī)范，20xx年11月，被團(tuán)市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，我校的做法也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
我校財(cái)力基礎(chǔ)薄弱，把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗(yàn)，我校采取取消校內(nèi)招待、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度、提倡節(jié)儉、壓縮辦公開(kāi)支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來(lái)，受到了全校老師的擁護(hù)。
20xx年，我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線，努力提高辦學(xué)水平；以創(chuàng)建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；進(jìn)一步規(guī)范三種行為，把辦人民滿意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。以深化人事制度改革為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作：
1、扎實(shí)開(kāi)展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng)辦工作。我校將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，德育網(wǎng)站、德育示范班等形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師能水平的提升工作。切實(shí)做好校本培訓(xùn)、校本教研工作；鼓勵(lì)全體教師，特別是青年教師積極參各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；著力加強(qiáng)教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的'落實(shí)工作；對(duì)學(xué)困生各班要進(jìn)行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結(jié)對(duì)子互助學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。
3、完善落實(shí)校內(nèi)教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標(biāo)等。競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，打破終身制，實(shí)現(xiàn)能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并在上級(jí)的指導(dǎo)下，做好小學(xué)部部分班級(jí)的分流工作。
4、進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)的“十、百、千”工程。動(dòng)員千名家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，各班級(jí)、各年級(jí)、乃至各校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，在學(xué)校日常管理中，及時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)網(wǎng)站建議。主動(dòng)取得家長(zhǎng)的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全防范、門衛(wèi)及校內(nèi)安全值班工作。安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作。做好校內(nèi)安全隱患的查處工作，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦事，決不亂收費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，減少不合理開(kāi)支，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事，把資金用在改善辦學(xué)條件上，確保教育教學(xué)所需的資金，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是城關(guān)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師xx。
通過(guò)分析近五年的中考試題發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文一直保持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變”的命題原則。考試內(nèi)容雖然廣博而龐雜，但也有方法規(guī)律可尋，有條理，有層次，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)十分關(guān)鍵。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們語(yǔ)文教師每周周三下午第一節(jié)課進(jìn)行集體備課。備課要點(diǎn)是：統(tǒng)一上課進(jìn)度，分析導(dǎo)學(xué)案中的重點(diǎn)內(nèi)容，推出一人公開(kāi)講課，并對(duì)上周公開(kāi)課內(nèi)容進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。集體備課讓我們每個(gè)人都總結(jié)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诓粩嗟馗倪M(jìn)自己的教學(xué)方法中，不斷地進(jìn)行自我提升。集體備課是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的。每個(gè)班級(jí)都不可避免地存在著優(yōu)等生和臨界生。為了使優(yōu)者更優(yōu)，順利進(jìn)入全縣前列。臨界生進(jìn)步，保證合格率，提升弱科成績(jī)。九年級(jí)一開(kāi)始我們就進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)弱。當(dāng)時(shí)我是語(yǔ)文補(bǔ)弱班的指導(dǎo)老師。全班共50名語(yǔ)文臨界生，他們成績(jī)相當(dāng)，沒(méi)有在優(yōu)等生面前的自卑，我也是根據(jù)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況調(diào)整合適的上課進(jìn)度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿滿。課堂上精力充沛求知若渴的場(chǎng)面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進(jìn)步喜人。
總復(fù)習(xí)之前，學(xué)校細(xì)心研究考標(biāo)，制定了科學(xué)有效的三輪復(fù)習(xí)方案。
第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊(cè)課本為根本立足點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的疏理。這是復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容首先是夯實(shí)積累與應(yīng)用。我們以所有課后字詞，書(shū)后名著導(dǎo)讀，課本內(nèi)詩(shī)文及書(shū)下注釋為基礎(chǔ)。過(guò)好字詞，詩(shī)詞和名著積累關(guān)。其次，對(duì)課內(nèi)文言文過(guò)關(guān)。晨讀和晚讀是學(xué)生們背誦的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段我們會(huì)不定期地抽查規(guī)定篇目的背誦內(nèi)容。在課堂上主要進(jìn)行文言文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的歸納。
第一輪復(fù)習(xí)受疫情的影響，我們開(kāi)起了線上教學(xué)。這為九年級(jí)學(xué)生也贏得了寶貴的第一輪語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。
第二輪復(fù)習(xí)（5月上旬—6月上）。這一輪以知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內(nèi)容，結(jié)合《中考導(dǎo)學(xué)案》進(jìn)行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)有：積累與運(yùn)用專題、綜合性學(xué)習(xí)專題、文言文閱讀專題及文言文對(duì)比閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀專題和寫作訓(xùn)練。
作文是中考語(yǔ)文的半壁江山，也是我們常抓不懈的關(guān)鍵。平時(shí)除作文外，我們會(huì)安排經(jīng)典語(yǔ)句摘抄任務(wù)和每周一個(gè)讀書(shū)筆記任務(wù)，來(lái)充實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備。因此我們的學(xué)生大部分能做到語(yǔ)言流暢，眉目清晰。但個(gè)別學(xué)生有字跡潦草，審題不清，時(shí)間不夠的現(xiàn)象。所以復(fù)習(xí)時(shí)我們注意培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成習(xí)慣等。讓他們?cè)诔渥愕臅r(shí)間里寫出滿意的文章。
第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬—7月上旬）。為了力爭(zhēng)精練，查漏補(bǔ)缺。這一輪復(fù)習(xí)以綜合試卷為主，實(shí)行周模制。進(jìn)行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達(dá)到一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶。表彰優(yōu)生，激勵(lì)他們以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志，沖進(jìn)全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績(jī)有了明顯的提升。
“路漫工其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學(xué)工作中，我們更要嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)教誨，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為明天的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己更大的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好：
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的政教工作取得了可喜的成績(jī)，但是成績(jī)終究屬于過(guò)去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的希望。下面我就從學(xué)校安全工作、德育工作、班主任工作、值周工作、、宿管辦工作、學(xué)生日常管理幾個(gè)方面談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、學(xué)校安全工作
1、我校將本著“教育在先，預(yù)防為主”的原則，抓好學(xué)校安全教育和宣傳工作。把安全教育納入教學(xué)，使安全知識(shí)進(jìn)課堂，廣泛開(kāi)展安全法制、交通安全、食品安全教育，提高師生的防范防護(hù)能力。
2、加強(qiáng)對(duì)全體師生的安全培訓(xùn)工作，牢固樹(shù)立安全教育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全員有責(zé)的意識(shí)，使廣大教職工都能承擔(dān)安全工作的責(zé)任。
3、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上下課、上操集會(huì)等活動(dòng)實(shí)行全過(guò)程管理。
4、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，努力將學(xué)校安全工作納入法制軌道，使校園安全管理工作做到有法可依，有章可循。校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)、處室主任、班主任是安全工作的直接責(zé)任人。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)。
二、德育工作
學(xué)校德育工作的重要任務(wù)之一就是加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育。我校將德育工作要貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。一是要利用號(hào)國(guó)旗下講話，在每周一舉行的升旗儀式上，開(kāi)展多種形式的國(guó)旗下講話，把國(guó)旗下講話作為重要的德育陣地；二是抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育;三是抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)德育主陣地，上好每一節(jié)班會(huì)、團(tuán)會(huì)課，并結(jié)合豐富多彩的德育教育活動(dòng)，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；四是加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，重點(diǎn)做好教育防范工作，定期召開(kāi)法制教育大會(huì)，提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。五是充分利用思想品德課進(jìn)行德育教育，在思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。
三、班主任工作
班級(jí)是學(xué)校的基本組織形式，“勤奮守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教育思想主要是通過(guò)班級(jí)活動(dòng)落實(shí)到每位學(xué)生，并從學(xué)生身上體現(xiàn)出教育效果，班主任是班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者，班主任要按照學(xué)校政教處的統(tǒng)一部署創(chuàng)新性的開(kāi)展工作。
1.開(kāi)學(xué)初制定好班主任工作計(jì)劃，明確班級(jí)目標(biāo)，制定并落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.認(rèn)真挑選班干部，注意培養(yǎng)班級(jí)骨干，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
3.組織開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，尤其注重用好主題班會(huì)這一教
育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
4.加強(qiáng)法制教育、安全教育、全面了解班級(jí)情況，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
5.準(zhǔn)時(shí)參加班主任會(huì)議，認(rèn)真做好班主任手冊(cè)的記錄，不斷提高班主任水平與班主任工作質(zhì)量，六項(xiàng)具體工作到位：（1）升旗儀式到位，（2）兩操到位，（3）學(xué)生值日到位，要督促檢查，（4）校會(huì)、班會(huì)到位，（5）三區(qū)衛(wèi)生檢查到位，（教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)），（6）查寢到位（按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)）
四、值周人員工作要求
1.參與學(xué)校的常規(guī)管理，包括檢查本周全校學(xué)生學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、清潔等方面的情況，并將檢查結(jié)果做好登記、匯總、處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
2.維護(hù)校園公共秩序，包括兩操、早晚自習(xí)、食堂用餐、兩休等。
3.加強(qiáng)校園巡視，檢查宿舍情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生中存在的安全隱患及違紀(jì)行為。
4.周日例會(huì)總結(jié)發(fā)言，次日升旗儀式講話，
五、宿管員工作要求
宿管員要全面負(fù)責(zé)本樓的學(xué)生管理教育工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校
公寓管理的各項(xiàng)規(guī)定，做到任務(wù)明確，有檢查，有記錄。
理。
2、負(fù)責(zé)公寓樓安全保衛(wèi)工作。一旦發(fā)生緊急情況應(yīng)立即上報(bào)并提出處理辦法。
3、負(fù)責(zé)組織檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，檢查結(jié)果公布于眾，并及時(shí)上報(bào)。 4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行夜間抽查，做好外出不歸、晚歸學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
5、認(rèn)真及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他工作。
六、學(xué)生在校常規(guī)要求
（一）到校
1、按時(shí)到校，不遲到、不曠課。因病不能上課要寫請(qǐng)假條請(qǐng)假。
2、值日生早晨、下午將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)清掃一次。
3、見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。
（二）上課
1、預(yù)備鈴響后，要立即進(jìn)入教室就座，做好上課的一切準(zhǔn)備。
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在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
作為一名年輕教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，我更應(yīng)該向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力完善自己。以下我從自己的備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)簡(jiǎn)單闡述一下，不對(duì)、不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)前輩指正。
（一）、備課我要求自己做到三個(gè)必須：
1、必須認(rèn)真研讀課標(biāo)；
2、必須細(xì)致分析學(xué)情；
3、必須深入鉆研教材。
（二）、在課書(shū)上進(jìn)行備課。
教科書(shū)是最常用的教學(xué)工具，在書(shū)上圈圈畫畫的過(guò)程，就是鉆研、思考的過(guò)程。在教科書(shū)上備課，要求學(xué)生預(yù)習(xí)做的，老師也同樣做。寫下簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。把習(xí)題先做出來(lái)，把答案寫在書(shū)上。這樣的好處是醒目、實(shí)用、有針對(duì)性。另外在課堂上的奇思妙想及時(shí)的記錄到課本，學(xué)生的回答給自己的啟發(fā)也及時(shí)的寫在課本上，并及時(shí)的整理并運(yùn)用到其他班級(jí)的授課中。總之課本既是備課本，又是備忘錄還是反思材料，把第一手資料總是放在最顯示的位置上。
教學(xué)科研最終的落腳點(diǎn)應(yīng)該在課堂教學(xué)，最終的受益者應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展。為此，我努力構(gòu)建研究型課堂。站在研究的角度審視自身的教學(xué)行為，大大提高了課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校五步教學(xué)法和分層教學(xué)，面向全體，兼顧優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。給每個(gè)層次的學(xué)生乃至每個(gè)學(xué)生思考和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)層次，施以不同的啟發(fā)、誘導(dǎo)和教育。
在學(xué)生探討、交流過(guò)程中，教師要走到他們身邊，仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地傾聽(tīng)，掌握課堂情況，了解學(xué)生思維和心理狀況，及時(shí)地加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，思維活躍、暢所欲言，從而形成你追我趕、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、資源共享、共同提高的濃厚的課堂氛圍。
靈活運(yùn)用我校教法學(xué)法，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。把平淡的教材內(nèi)容生動(dòng)處理，可以使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化。如在學(xué)習(xí)《新航路的開(kāi)辟》一課時(shí)，可以設(shè)問(wèn)：新航路開(kāi)辟的原因和條件有哪些？如果你是一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家進(jìn)行“了解新航路開(kāi)辟”為主題的旅游，你如何介紹新航路開(kāi)辟的概況？假設(shè)你要去探尋四位航海家（達(dá)·伽馬、迪亞士、哥倫布、麥哲倫）的足跡，你能否畫出一幅航海的路線圖？根據(jù)給出的一些資料，談?wù)勑潞铰烽_(kāi)辟的影響。以上幾個(gè)問(wèn)題的.設(shè)問(wèn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟發(fā)了思維，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和參與意識(shí)。另外，通過(guò)多種手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更深切地貼近歷史、感受歷史也是我上課常用手段。如：情境的創(chuàng)設(shè)可以使歷史現(xiàn)實(shí)化，增強(qiáng)學(xué)生的感知。可以借助視頻、音樂(lè)、圖片和角色扮演再現(xiàn)歷史。學(xué)習(xí)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”一目時(shí)，插播一段《南京！南京！》的視頻，讓南京大屠殺的情景重現(xiàn)，使學(xué)生重溫民族的災(zāi)難，更加痛恨侵略者。教師適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感悟：不能讓歷史重演；為中華之崛起、為民族復(fù)興而讀書(shū)。通過(guò)這種方式，學(xué)生增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了正確的情感。同時(shí)在課堂教學(xué)中激勵(lì)性的語(yǔ)言要運(yùn)用到評(píng)價(jià)中。教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)正如一劑良藥，一句平常的話如“你真棒”、“你的見(jiàn)解很獨(dú)特”、“你的認(rèn)識(shí)很深刻”、“你看問(wèn)題的方式很新穎”等等，就可以使學(xué)生產(chǎn)生向上的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和無(wú)窮的動(dòng)力。即使學(xué)生的表現(xiàn)不完美，也不能夠無(wú)情地打擊和挖苦，試試如果這樣說(shuō)：“你的想法很多，但是需要完善”、“如果再拓展一下就更好了”、“努努力，好好想想，相信自己能行”，我相信學(xué)生一定會(huì)由此受到激勵(lì)，并由此煥發(fā)出自信和熱情，從而推動(dòng)自己不斷向前。
“給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己去找答案；給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一片空間，讓他自己向前走”。我的教學(xué)生涯在繼續(xù)，同時(shí)我的課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法也在繼續(xù)，最終我希望達(dá)到讓學(xué)生自由自主的學(xué)習(xí)，努力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是我的目標(biāo)。以上是我的一下膚淺的認(rèn)識(shí)和做法，還請(qǐng)各位老師斧正。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十一
同志們：
今天，我們召開(kāi)一年一度的全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，落實(shí)市委、市政府和省教育廳關(guān)于教育工作的一系列重要部署，回顧總結(jié)20xx年教育工作，分析把握教育工作面臨的新形勢(shì)、新要求，安排部署20xx年全市教育工作任務(wù)，動(dòng)員全市廣大教育工作者認(rèn)清形勢(shì)、搶抓機(jī)遇，提升標(biāo)桿、矢志跨越，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，奮力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下全市教育發(fā)展新局面。剛才，初贊同志和斌洲同志分別就20xx年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育督導(dǎo)工作作了專題報(bào)告，我完全贊同，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、20xx年全市教育事業(yè)發(fā)展取得顯著成績(jī)。
20xx年，全市教育按照“改革、安全、提質(zhì)、公平、均衡、發(fā)展”的總體思路和《20xx年全市教育工作要點(diǎn)》的總體要求，履職盡責(zé)、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，全市各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定，教育形象持續(xù)提升，一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有了新突破，一些重點(diǎn)領(lǐng)域改革取得新進(jìn)展。
(一)教育地位鞏固提高。市委市政府高度重視教育事業(yè)，市委會(huì)專題研究了教育工作，市政府常務(wù)會(huì)議先后就職業(yè)教育、校車安全管理工作進(jìn)行專題研究，光榮書(shū)記、顯輝市長(zhǎng)多次深入教育系統(tǒng)調(diào)研指導(dǎo)，多次對(duì)教育工作作出重要批示;志剛副書(shū)記、懷民部長(zhǎng)、華玉副市長(zhǎng)對(duì)教育重點(diǎn)工作親自部署、重大問(wèn)題親自協(xié)調(diào)，傾力支持和推動(dòng)教育改革發(fā)展。市人大專門就義務(wù)教育法貫徹落實(shí)情況進(jìn)行執(zhí)法檢查，市政協(xié)先后就教育優(yōu)先發(fā)展、城區(qū)大班額等問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。市政府把解決市中心城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題列入《20xx年政府工作報(bào)告》，列為教育實(shí)踐活動(dòng)立行立改的十個(gè)問(wèn)題之一。顯輝市長(zhǎng)親自主持召開(kāi)市長(zhǎng)辦公會(huì)，就市中心城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，決定調(diào)規(guī)供地824.1畝，支持永定區(qū)實(shí)施中心城區(qū)教育發(fā)展四年行動(dòng)計(jì)劃，在4年內(nèi)投融資9.1億元，完成13所學(xué)校的新建、遷建和改擴(kuò)建工程，增加中小學(xué)學(xué)位1.2萬(wàn)個(gè)，將有效解決市中心城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題。此項(xiàng)工作得到了李友志副省長(zhǎng)的高度肯定并作出重要批示，要求省教育廳在全省進(jìn)行宣傳推廣并商省財(cái)政廳給予獎(jiǎng)勵(lì)。去年，還成功啟動(dòng)了市中心城區(qū)“幼升小”劃片就近入學(xué)和“小升初”免試就近劃片入學(xué)，張家界電視臺(tái)對(duì)市中心城區(qū)“小升初”免試劃片就近入學(xué)電腦派位工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、湖南衛(wèi)視等多家主流媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。市委市政府對(duì)整治在職教師有償家教家養(yǎng)、教育亂收費(fèi)、規(guī)范招生秩序和制度、確保校園安全和校車安全、優(yōu)化教育資源布局、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育督導(dǎo)等工作高度重視，狠抓落實(shí)，均取得了明顯的成效。各區(qū)縣黨委政府也對(duì)教育工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、給予了大力支持、親切關(guān)懷，集中力量辦成了一批師生家長(zhǎng)關(guān)心、群眾普遍期待的實(shí)事好事，創(chuàng)造了許多成功經(jīng)驗(yàn)和做法。
(二)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。一是基礎(chǔ)教育普及程度進(jìn)一步鞏固提高。全市學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)87.12%，超過(guò)全省平均水平;小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)1%以內(nèi);小學(xué)升初中比率達(dá)100%，輟學(xué)率為1.43%;初中升入高中比例達(dá)到91.22%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80%。特殊教育工作有新突破，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)88.24%，市特殊教育學(xué)校榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。二是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)明顯加強(qiáng)。積極申報(bào)省“十二五”職業(yè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目,其中張家界旅游學(xué)校核心專業(yè)“旅游服務(wù)與管理”成功申報(bào)為全省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群，慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)成功入圍省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目并獲中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持。慈利縣教育局榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號(hào)。全市民辦教育機(jī)構(gòu)教師全部持證上崗，共有4所民辦幼兒園被確定為省級(jí)骨干園。
(三)辦學(xué)條件明顯改善。按照省定任務(wù)，去年我市需建設(shè)27所義務(wù)教育合格學(xué)校、13所農(nóng)村公辦幼兒園，為農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生添置床位10668個(gè)，經(jīng)市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和省級(jí)抽查驗(yàn)收，以上為民辦實(shí)事項(xiàng)目均驗(yàn)收合格，已全面完成。截至20xx年底，全市已累計(jì)完成162所義務(wù)教育合格學(xué)校、45所農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)，義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成率達(dá)89.5%。慈利縣職教中心建設(shè)去年完成投資500萬(wàn)元，去年秋季已整體搬遷入駐;張家界市一中新校區(qū)、永定區(qū)且住崗小學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目全面啟動(dòng)，征地拆遷、規(guī)劃設(shè)計(jì)許可等工作進(jìn)展順利，今年3月份可望破土動(dòng)工;武陵源區(qū)去年教育建設(shè)支出達(dá)2301.53萬(wàn)元，完成了軍地小學(xué)教學(xué)樓、索溪中心幼兒園續(xù)建工程、協(xié)和中心學(xué)校食堂、黃家坪小學(xué)食堂等項(xiàng)目建設(shè)，武陵源區(qū)一中二期工程建設(shè)有序推進(jìn);慈利縣四中去年共完成投資1.4億元，并成功與長(zhǎng)郡教育集團(tuán)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)辦學(xué)。桑植縣推進(jìn)三小整體搬遷擴(kuò)建工程，改擴(kuò)建了一小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完成了桑植縣十一學(xué)?！俺踔泄こ獭表?xiàng)目建設(shè)，申報(bào)落實(shí)了桑植縣澧源鎮(zhèn)中學(xué)“初中工程”項(xiàng)目。
(四)惠民政策全面落實(shí)。一是學(xué)生資助政策全面落實(shí)。全市共落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金1.39億元，落實(shí)寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金3318萬(wàn)元，受益中小學(xué)生27284人，義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書(shū)折合資金1780萬(wàn)元，受益中小學(xué)生154900人;發(fā)放中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金468.8萬(wàn)元，受益學(xué)生3125人。免學(xué)費(fèi)資金1594.8萬(wàn)元，受益學(xué)生6645人;發(fā)放國(guó)家普通高中助學(xué)金732萬(wàn)元，資助學(xué)生4880人;發(fā)放學(xué)前教育入園補(bǔ)助資金607.8萬(wàn)元，惠及幼兒6078人;籌集貧困大學(xué)新生資助金361萬(wàn)元，共資助大學(xué)貧困新生1200人。二是農(nóng)村教育扶持政策全面落實(shí)。去年，全市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃累計(jì)支出營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金4232萬(wàn)元，惠及學(xué)生70956人;落實(shí)集中連片特困地區(qū)中小學(xué)教師人才津貼1891萬(wàn)元;落實(shí)農(nóng)村教育寄宿制學(xué)校運(yùn)行補(bǔ)助與條件改善省級(jí)資金752萬(wàn)元;落實(shí)教師公租房建設(shè)資金2200萬(wàn)，建設(shè)公租房564套;落實(shí)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)資金800萬(wàn)元;落實(shí)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金7620萬(wàn)元。三是以“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”的貧寒學(xué)子、貧困教師資助體系進(jìn)一步完善。市教育基金會(huì)積極配合省教育基金會(huì)開(kāi)展“育才行動(dòng)”，去年，共有68名貧困學(xué)生、61名貧困教師獲得不同額度的資助。
(五)教育內(nèi)涵不斷提升。一是德育工作特色鮮明。去年，市教育局繼續(xù)開(kāi)展市城區(qū)中小學(xué)“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀教育、生態(tài)環(huán)保教育、法制安全教育、心理健康教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”等系列教育活動(dòng)，讓文明教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，使學(xué)校成為文明建設(shè)的重要窗口和陣地。繼續(xù)實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中小學(xué)教育傳承的探索，確定15所學(xué)校作為非遺教育傳承重點(diǎn)學(xué)校，將地方舞蹈融入各個(gè)學(xué)校的大課間，組織遴選108首歌曲編輯成歌曲集《綠色的歌謠》，在全市中小學(xué)開(kāi)展“班班有歌聲，人人唱好歌”活動(dòng)，使教育、文化、旅游深度融合，既讓學(xué)生成為本土文化的傳承者、旅游品牌的宣傳者，也讓教育從地方文化中吸納營(yíng)養(yǎng)，形成了特色和品牌，受到省委宣傳部、省教育廳和省文化廳的高度肯定并已印發(fā)專門文件在全省進(jìn)行推廣，我市中小學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承模式被省教育廳評(píng)為20xx年度全省市州教育工作創(chuàng)新(特色)項(xiàng)目。二是教科研成績(jī)豐碩。全市圍繞新課程改革的研究課題達(dá)100多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題23項(xiàng)，省級(jí)課題65項(xiàng)。完成了全市優(yōu)秀基礎(chǔ)教育成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選送了4項(xiàng)課題參加全省第三屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)選，我市英語(yǔ)課題“《牛津高中英語(yǔ)》非指導(dǎo)性教學(xué)研究與實(shí)踐”榮獲首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);成功組織參加了“人教杯”全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。三是高考再創(chuàng)佳績(jī)。20xx年，全市高考文、理科一本上線率和總上線率均分別名列全省第三、第四位。600分以上考生達(dá)266人，比上年增加140人，有8名考生被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取。全市共有7724名學(xué)生被各高等院校錄取，比上年增加929人，總錄取率達(dá)93.17%，高于全省平均水平7個(gè)百分點(diǎn)。
(六)教育形象持續(xù)優(yōu)化。一是教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效。圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總體要求，深入開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，有效遏制了教育領(lǐng)域損害群眾利益行為。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”和市委“十項(xiàng)措施”，規(guī)范了內(nèi)部管理，“三公”經(jīng)費(fèi)明顯減少。轉(zhuǎn)變了干部作風(fēng)，密切了黨群干群關(guān)系，堅(jiān)持服務(wù)民生、促進(jìn)發(fā)展，認(rèn)真解決了事關(guān)群眾切身利益的癥結(jié)難題和“最后一公里”問(wèn)題，群眾的教育滿意度不斷提高。省委督導(dǎo)組、省教育廳巡回指導(dǎo)組和聯(lián)系市領(lǐng)導(dǎo)田華玉副市長(zhǎng)及市委第十五督導(dǎo)組給予了高度肯定。二是教育宣傳唱響主旋律。成功組織召開(kāi)了全市慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)，對(duì)110名全市“最美鄉(xiāng)村教師”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)部分貧困教師和特困教師發(fā)放了救助金。張家界日?qǐng)?bào)民生周刊欄目專設(shè)了“尊師重教慶祝第30個(gè)教師節(jié)紀(jì)念特刊”對(duì)全市教育工作進(jìn)行了深度報(bào)道，張家界電視臺(tái)成功播出了“托起明天的希望――張家界市優(yōu)先發(fā)展教育紀(jì)實(shí)”的教育專題片。全市教育系統(tǒng)全年在市級(jí)以上黨政和教育媒體發(fā)稿2025篇，其中在省級(jí)以上新聞媒體發(fā)稿238篇，未發(fā)生負(fù)面教育輿情，營(yíng)造了教育強(qiáng)市建設(shè)的良好輿論氛圍。
(七)教育大局和諧穩(wěn)定。全市教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)開(kāi)始運(yùn)行，為群眾提供了便捷的綜合服務(wù)。全市大力推進(jìn)平安校園建設(shè)，集中治理了校車安全和校園周邊環(huán)境，校園“三防”建設(shè)有力推進(jìn)，學(xué)校安全管理工作實(shí)現(xiàn)了安全投入、安管人員、安全培訓(xùn)、基礎(chǔ)管理、應(yīng)急預(yù)案“五個(gè)到位”，學(xué)校的安防水平和處置突發(fā)事件能力進(jìn)一步提高。廣泛開(kāi)展了“法律進(jìn)校園”和“6?26禁毒日”宣傳活動(dòng)，舉辦了全市衛(wèi)生安全應(yīng)急演練。組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)”等主題教育。全市教育系統(tǒng)全年未發(fā)生較大安全責(zé)任事故和校園安全事故。
與此同時(shí)，我們還深入落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，完善績(jī)效評(píng)估考核，重視建議提案辦理和計(jì)劃生育綜合治理工作，市教育局被評(píng)為20xx年度人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作先進(jìn)單位，被評(píng)為20xx年人口與計(jì)劃生育綜合治理工作先進(jìn)單位。此外，教育工會(huì)、教育史志、教育人事、教育研究、師資培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、語(yǔ)言文字、社會(huì)管理綜合治理、教育后勤產(chǎn)業(yè)管理、電教儀器、“雙聯(lián)雙解六攻堅(jiān)”、小康幫建、支教、黨建聯(lián)點(diǎn)扶建等各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)均全面完成，成效顯著。
總體來(lái)看，20xx年，困難比預(yù)料的多，成績(jī)比預(yù)想的好。一年來(lái)，全市廣大教師和教育工作者，特別是在座各位克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表市教育局黨組向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、20xx年全市教育發(fā)展形勢(shì)與重點(diǎn)。
20xx年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是科學(xué)謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。切實(shí)做好20xx年教育工作，意義十分重大。應(yīng)該看到，通過(guò)近年的努力，張家界的教育事業(yè)開(kāi)始邁入了持續(xù)健康發(fā)展的良性發(fā)展軌道，但是，對(duì)照世界知名旅游勝地的要求，對(duì)照全市人民的新期待，對(duì)照發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展成績(jī)，我們的教育發(fā)展水平還存在一定差距，前進(jìn)中還面臨不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費(fèi)投入不足。部分教育重點(diǎn)工程進(jìn)展不理想，教育負(fù)債問(wèn)題較為嚴(yán)重;二是教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出。教師整體素質(zhì)不高，存在年齡結(jié)構(gòu)偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡、城鄉(xiāng)教師配備不均衡等問(wèn)題，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)重缺乏;三是辦學(xué)條件急需改善。全市仍有一部分學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，尤其是城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件不適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展的需求，中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足，農(nóng)村教師住房條件急需改善;四是職業(yè)教育和民辦教育相對(duì)滯后。職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和服務(wù)能力不強(qiáng)，普職招生比差距較大。民辦學(xué)校普遍投入少，條件差，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力較弱;五是教育信息化推進(jìn)力度不大，沒(méi)有按計(jì)劃完成目標(biāo)任務(wù);六是教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高;七是教育行風(fēng)問(wèn)題仍較嚴(yán)重。在職教師有償家教家養(yǎng)、亂收費(fèi)、亂辦班、亂作為的現(xiàn)象時(shí)有反彈;八是教育系統(tǒng)安全形勢(shì)較為嚴(yán)峻。學(xué)校食品、校車管理、意外傷害等涉及校園安全的問(wèn)題令人堪憂，農(nóng)村學(xué)校安全管理形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。差距就是潛力，差距就是動(dòng)力，解決好這些問(wèn)題是我們做好今年和今后工作的基礎(chǔ)。希望大家對(duì)此高度重視，認(rèn)真對(duì)待，在今后工作中全面取得突破。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，新的歷史時(shí)期，我們的教育也同樣面臨新的發(fā)展機(jī)遇：
一是新常態(tài)下教育改革的政策環(huán)境更加優(yōu)化。習(xí)在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上作出了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的重大戰(zhàn)略判斷，全面闡述和深刻分析了新常態(tài)呈現(xiàn)的新特點(diǎn),即由原來(lái)的高速發(fā)展轉(zhuǎn)向中高速發(fā)展，由原來(lái)的粗放型發(fā)展轉(zhuǎn)向依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、以提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益為中心的發(fā)展，更加注重質(zhì)量效益，更加注重結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加注重生產(chǎn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更加注重資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。新常態(tài)是新熱詞，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新格局，是道法自然、尊重規(guī)律的理性回歸，體現(xiàn)了順應(yīng)民意、重視民生的為民宗旨。新常態(tài)下，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵要依靠人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)關(guān)鍵要依靠教育發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新常態(tài)，教育改革發(fā)展也進(jìn)入新的常態(tài)。習(xí)在江蘇視察時(shí)特別指出，教育是民生之基，不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚，一個(gè)人只要受到良好教育，一輩子生計(jì)不成問(wèn)題，習(xí)系列重要講話，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育事業(yè)改革發(fā)展的根本指引和力量源泉，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大思想武器。在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上明確指出“改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，既是守住?；久裆拙€、推進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有力措施，也是增強(qiáng)貧困地區(qū)發(fā)展后勁、縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的有效途徑，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。省、市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更是在各種場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教育工作的極端重要性，嚴(yán)厲批評(píng)改善教育民生不力的行為。去年以來(lái)，國(guó)家、省和市級(jí)改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，對(duì)教育事業(yè)的改革發(fā)展均作了認(rèn)真謀劃，發(fā)展舉措陸續(xù)出臺(tái)，貫徹落實(shí)取得了初步成效，形成了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好局面，為今后的教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是新常態(tài)下教育治理的理念方向更加明確。黨的十八屆四中全會(huì)首次以全面推進(jìn)依法治國(guó)為主題，全面勾畫了法治中國(guó)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。全會(huì)精神對(duì)實(shí)現(xiàn)教育的依法治理，以法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革、促進(jìn)和保障教育發(fā)展提出了明確要求。全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，需要加快解決管理體制機(jī)制中與科學(xué)發(fā)展要求不相符、不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的突出問(wèn)題。加強(qiáng)教育系統(tǒng)法治建設(shè)，是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。
三是新常態(tài)下我市教育改革發(fā)展的形勢(shì)更加有利。新常態(tài)必然蘊(yùn)含新機(jī)遇。當(dāng)前，我市正進(jìn)一步搶抓歷史發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施“提質(zhì)張家界，打造升級(jí)版”戰(zhàn)略及“1656”行動(dòng)計(jì)劃，努力共圓全市人民的“全面小康夢(mèng)”“旅游勝地夢(mèng)”。教育作為先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性事業(yè)，在城市建設(shè)發(fā)展、民生保障和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。從政策形勢(shì)層面看，武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃加速推進(jìn)，國(guó)家、省、市相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，啟動(dòng)了第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和“全面改薄”計(jì)劃，全面實(shí)施了教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。隨著張家界旅游轉(zhuǎn)型提質(zhì)升級(jí)和高速、高鐵時(shí)代的到來(lái)，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路更加完善、措施更加有力，呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭，20xx年全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破400億元大關(guān)，達(dá)到410億元、同比增長(zhǎng)10.1%，財(cái)政總收入40.6億元、增長(zhǎng)8.8%，特別是旅游總收入達(dá)到246億元，這將為教育事業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的資金支持，使得教育的戰(zhàn)略地位更加突出，政策措施更加完善，推進(jìn)力度更加強(qiáng)勢(shì)。
基于以上形勢(shì)，20xx年全市教育工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神和市委市政府的決策部署，堅(jiān)持“高品位、強(qiáng)內(nèi)涵、重特色”的總體工作定位，以促進(jìn)教育公平、改善教育民生、提高教育質(zhì)量、維護(hù)教育安全為核心，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面提升教育形象，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，奮力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下全市教育發(fā)展新局面。
關(guān)于今年全市教育工作的總體要求和主要任務(wù)，年度工作要點(diǎn)中已經(jīng)作了全面安排和部署，并與各區(qū)縣教育局和市直各學(xué)校簽訂了為民辦實(shí)事目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀和安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀等，明確了目標(biāo)任務(wù)，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。這里，我著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。
(一)立德樹(shù)人，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。全市教育系統(tǒng)要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。一是要深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神。抓緊抓好習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話的學(xué)習(xí)貫徹，是我們做好新時(shí)期教育工作的思想武器和基本遵循，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到入腦入心、真懂真用。堅(jiān)持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系實(shí)際，把習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神貫穿到教育實(shí)踐之中。特別是習(xí)對(duì)于黨的教育方針、教育優(yōu)先發(fā)展、教育改革、教育公平、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面均做出了重要論述，我們要一以貫之，落實(shí)到具體行動(dòng)上。要把習(xí)系列重要講話精神融入教育教學(xué)全過(guò)程，推動(dòng)講話精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程，深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。以課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等為主要形式，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德、文明禮儀、生態(tài)文明和生命與健康教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育。三是要深入開(kāi)展各類主題教育和青少年志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐;開(kāi)展好青年、好少年評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳典型事跡，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，將9月份第一周確定為專項(xiàng)教育活動(dòng)周。同時(shí)，將德育工作與“綠色張家界、生態(tài)張家界”“森林城市”創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合，彰顯張家界生態(tài)德育特色。進(jìn)一步推進(jìn)文化育人，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“高雅藝術(shù)普及進(jìn)校園”活動(dòng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承工作，扎實(shí)推進(jìn)“班班有歌聲，人人唱好歌”活動(dòng)，深入挖掘校歌校訓(xùn)的文化內(nèi)涵，不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。(二)多措并舉，提高人民群眾教育滿意度。一是要大力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國(guó)家全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的重大機(jī)遇，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，加大對(duì)農(nóng)村、貧困地區(qū)的傾斜力度，按照“保基本、兜底線”和“缺什么、補(bǔ)什么”原則，科學(xué)編制項(xiàng)目規(guī)劃，做到“一校一策”，做好資金統(tǒng)籌對(duì)接，抓好項(xiàng)目實(shí)施，使全市義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到整體改善。繼續(xù)落實(shí)好“農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生”、“農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃”和少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃，讓更多身處農(nóng)村貧困地區(qū)的學(xué)生能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源。二是要建立縣域內(nèi)教育資源均衡配置的體制機(jī)制。在省里統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和崗位設(shè)置管理，建立和完善科學(xué)有序的教師調(diào)配交流機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流制度改革試點(diǎn)，完善城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職任教的機(jī)制，繼續(xù)深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師免費(fèi)定向培養(yǎng)和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“特崗計(jì)劃”，努力縮小縣域內(nèi)校際之間的師資水平差距。三要落實(shí)好促進(jìn)均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策，“小升初”繼續(xù)實(shí)施“劃片招生、免試就近入學(xué)”制度，在慈利縣、桑植縣實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)留守兒童的心理健康教育和營(yíng)養(yǎng)保障。努力提高特殊教育入學(xué)率，保障殘疾學(xué)生平等受教育的權(quán)利。全面落實(shí)國(guó)家資助政策，突出精準(zhǔn)資助，做到不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決取締重點(diǎn)班、消除大班額、遏制擇校風(fēng)、努力維護(hù)教育公平。
(三)突出重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。把推進(jìn)教育信息化作為今年和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重中之重，強(qiáng)力實(shí)施《張家界市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(―20xx年)》，完善教育信息化建設(shè)縣域整體推進(jìn)機(jī)制，在全市推廣“華容樣本”和ppp模式。全市中心完小以上學(xué)校100%實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目管理，讓農(nóng)村和貧困地區(qū)更多的學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”建設(shè)工程，加強(qiáng)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等新型課堂建設(shè)，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”，舉辦好全市“微課大賽”，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。全面實(shí)施全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，加快教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。高度重視教育信息技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。加快“優(yōu)質(zhì)空間課堂”“湖南職教慕課”的建設(shè)與應(yīng)用。加快校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程網(wǎng)上直播。二是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)落實(shí)教育部課程改革方案。加強(qiáng)音體美課程、綜合實(shí)踐課程和活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)與管理，大力推進(jìn)“大課間”活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施。深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究教學(xué)模式。深入推進(jìn)課改樣板校建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是抓質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立。按發(fā)展性評(píng)價(jià)要求研制中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和監(jiān)測(cè)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。普通高中要充分發(fā)揮肄業(yè)年級(jí)聯(lián)考、高二學(xué)業(yè)水平考試和高考的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，把過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。
(四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力促進(jìn)各類教育發(fā)展。一是促進(jìn)學(xué)前教育普及發(fā)展。制定并實(shí)施好第二期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，著重增加公辦幼兒園和普惠性幼兒園的比重，積極爭(zhēng)取新一輪學(xué)前教育項(xiàng)目，確保實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所公辦獨(dú)立幼兒園的目標(biāo)任務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的貫徹，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，全面提高保教質(zhì)量，今年要重點(diǎn)完成11所農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)。二是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)初中工作，適時(shí)召開(kāi)全市初中工作會(huì)議，出臺(tái)中考改革方案和大力發(fā)展初中的意見(jiàn)。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和“全面改薄”工作，全面完成11所義務(wù)合格學(xué)校建設(shè)和29所薄弱學(xué)校改造任務(wù)，指導(dǎo)慈利縣實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)工作。適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)，著力化解城市“大班額”問(wèn)題;優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)布局，著力加強(qiáng)農(nóng)村片區(qū)獨(dú)立初中建設(shè)。三是優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)。按照普職大體相當(dāng)?shù)囊?，引?dǎo)初中畢業(yè)生合理分流，積極招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工和進(jìn)城務(wù)工人員接受中職教育。加強(qiáng)省示范性普通高中動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮省級(jí)示范高中的輻射與帶動(dòng)作用。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿?，努力提高普通高中辦學(xué)水平，助推普通高中多樣化發(fā)展。切實(shí)抓好高中學(xué)業(yè)水平考試和高考工作，確保高中學(xué)業(yè)水平考試和高考成績(jī)穩(wěn)中有升。重點(diǎn)支持永定區(qū)建設(shè)好張家界市一中;四是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省職業(yè)教育工作會(huì)議和市人民政府20xx年第38次常務(wù)會(huì)議精神，全面落實(shí)《張家界市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《張家界市農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx―)，加快構(gòu)建我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極搭建技術(shù)技能人才成長(zhǎng)“立交橋”。扎實(shí)做好今年上半年省里對(duì)貫徹全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神情況督查的準(zhǔn)備工作。大力推進(jìn)“農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃”，積極參與省中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真做好國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、省級(jí)示范性特色專業(yè)群和校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、創(chuàng)建和迎檢工作。認(rèn)真做好人文素質(zhì)檢測(cè)、專業(yè)技能抽查和對(duì)口升學(xué)管理工作，組織開(kāi)展全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)比賽和技能競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)支持張家界旅游學(xué)校、慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)。積極發(fā)展終身教育，加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，探索新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)機(jī)制。加大中職招生力度、不斷優(yōu)化普職結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和學(xué)科專業(yè)品牌建設(shè)，加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師型”教師培養(yǎng)力度，突出學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高中職學(xué)校教育質(zhì)量;五是促進(jìn)特殊教育加快發(fā)展。出臺(tái)并實(shí)施《張家界市特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案(20xx―20)》，支持市特殊教育學(xué)校加快特色辦學(xué)，提高招生能力，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀試點(diǎn)工作，推進(jìn)實(shí)施特殊教育“一人一案”制度。進(jìn)一步完善特殊教育扶助機(jī)制，落實(shí)特殊教育學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)特殊教育教師待遇，改善辦學(xué)條件，提升教育質(zhì)量，保障殘疾人平等受教育的權(quán)利。六是切實(shí)抓好民辦教育發(fā)展。省人民政府今年將召開(kāi)全省民辦教育工作會(huì)議，出臺(tái)落實(shí)國(guó)家促進(jìn)民辦教育發(fā)展及政策的實(shí)施細(xì)則，我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，促進(jìn)我市民辦教育優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步加大對(duì)全市民辦學(xué)校教學(xué)常規(guī)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，做好民辦學(xué)校年度辦學(xué)水平評(píng)估。組織好抓好省級(jí)、市級(jí)骨干民辦學(xué)校建設(shè)。
(五)德能并舉，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)校班子成員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合考核，建立能者上、平者讓、庸者下的機(jī)制。配齊配強(qiáng)學(xué)校班子尤其是校長(zhǎng)隊(duì)伍，完善校長(zhǎng)選拔、任用和管理辦法，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，積極營(yíng)造“教育家辦學(xué)”的良好氛圍。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，完善考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)深入開(kāi)展在職教師有償家教家養(yǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德行為。省里今年將著手創(chuàng)新教師準(zhǔn)入和評(píng)價(jià)制度，健全中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革，我們要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，抓好省里農(nóng)村初中教師、本科層次幼兒園教師、特殊教育教師、中職專業(yè)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)，繼續(xù)完成“國(guó)培”“省培”和職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持把落實(shí)教師待遇擺在突出位置，積極向黨委政府匯報(bào)，嚴(yán)格依法依規(guī)落實(shí)中小學(xué)教師績(jī)效工資和集中連片特困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師人才津貼政策，加快推進(jìn)教師公租房建設(shè)，實(shí)施“教師健康工程”，完成市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，為全市在職中小學(xué)教師進(jìn)行免費(fèi)體檢，提升教職工身體素質(zhì);繼續(xù)做好教職工互助互濟(jì)和大病醫(yī)療互助工作，建立健全幫扶困難教職工的長(zhǎng)效機(jī)制。
(六)加大投入，切實(shí)保障教育優(yōu)先發(fā)展。一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。教育優(yōu)先發(fā)展只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，任何時(shí)候強(qiáng)調(diào)都不過(guò)時(shí)，怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。大家一定要強(qiáng)化這個(gè)意識(shí)，并且大力宣傳倡導(dǎo)，多方協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，進(jìn)一步在全社會(huì)凝聚教育優(yōu)先發(fā)展共識(shí)。當(dāng)前來(lái)講，要抓住各地編制“十三五”規(guī)劃的機(jī)遇，主動(dòng)向黨委政府匯報(bào)，積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取把本地本校的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、重要任務(wù)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃之中，落實(shí)政策支持和資金保障，真正實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展。二是保障教育投入依法增長(zhǎng)。各區(qū)縣要積極推動(dòng)政府落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”規(guī)定，落實(shí)新增財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，確保各級(jí)政府教育支出占財(cái)政支出的比例不降低，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例不降低。各地要充分運(yùn)用教育投入法定增長(zhǎng)的主要抓手，根據(jù)省里將研究制定的學(xué)前教育和普通高中的生均教育經(jīng)費(fèi)、生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，積極構(gòu)建財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。三是提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。當(dāng)前，教育急需花錢的地方很多，必須科學(xué)安排、精打細(xì)算，管好用好每一筆教育經(jīng)費(fèi)。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，突出支出重點(diǎn)，優(yōu)先保障教育改革各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)順利實(shí)施，優(yōu)先保障教育民生工程，重點(diǎn)傾斜支持農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的教育發(fā)展，為人民群眾多辦幾件雪中送炭的實(shí)事、好事。全面推行教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)化精細(xì)化管理，貫徹落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和國(guó)有資產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管和內(nèi)部審計(jì)，確保資金使用安全規(guī)范。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，做到物盡其用，財(cái)盡其能。
(七)規(guī)范管理，努力提高教育治理能力。一是堅(jiān)持依法治教。以法治的思維和視野來(lái)審視和謀劃教育工作，強(qiáng)調(diào)在法律框架內(nèi)依法辦學(xué)的意識(shí)，守住法律底線，嚴(yán)格按規(guī)劃和程序辦事，善于運(yùn)用法治方式、法治途徑來(lái)推動(dòng)教育工作，解決教育難題，大膽運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)學(xué)校正當(dāng)權(quán)益。建立法律顧問(wèn)制度，完善規(guī)范性文件、重大決策合法性審查機(jī)制，健全規(guī)范性文件備案審查制度。加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法程序，及時(shí)查處違反教育法規(guī)的行為，重點(diǎn)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)不到位、學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范、教育培訓(xùn)市場(chǎng)亂象等開(kāi)展執(zhí)法檢查;各區(qū)縣教育行政部門要積極開(kāi)展中小學(xué)章程建設(shè)試點(diǎn)工作，引導(dǎo)學(xué)校制度體系建設(shè);進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，繼續(xù)推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建。依法推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)工作，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。二是強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作。今年，國(guó)家、省里將對(duì)中長(zhǎng)期教育規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行中期評(píng)估，我們要以此為契機(jī)，對(duì)教育強(qiáng)市和教育強(qiáng)區(qū)縣建設(shè)進(jìn)行全面總結(jié)和周密謀劃，并切實(shí)抓好督導(dǎo)。要積極向黨委政府做好匯報(bào)，請(qǐng)求黨委政府高度重視，加大力度，推動(dòng)教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)區(qū)縣工作。同時(shí)，要切實(shí)做好縣級(jí)人民政府教育工作第三輪第二批“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”。要深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和隨訪督導(dǎo)工作。持續(xù)抓好義務(wù)教育合格學(xué)校和農(nóng)村公辦幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。抓好省示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)，開(kāi)展市級(jí)示范性普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，指導(dǎo)、督促各區(qū)縣做好所轄義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園的辦學(xué)(園)水平督導(dǎo)評(píng)估，配合省里開(kāi)展好基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，年內(nèi)市、區(qū)縣兩級(jí)均要設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)。三是強(qiáng)化績(jī)效考核和區(qū)縣教育行政部門年度考核。改革年度目標(biāo)管理考核制度，突出工作實(shí)績(jī)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作績(jī)效考核，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，實(shí)行問(wèn)責(zé)制和末位淘汰制。四是加強(qiáng)法治教育。精心組織好國(guó)家憲法日宣傳教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)青少年普法宣傳工作，把法治教育納入國(guó)民教育體系。在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，積極開(kāi)展教育行政干部、學(xué)校校長(zhǎng)、教師法治教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
三、切實(shí)提升教育科學(xué)跨越發(fā)展的保障能力。
全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能戰(zhàn)斗、樂(lè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，推動(dòng)全市教育科學(xué)跨越發(fā)展。
(一)深化群眾路線教育促發(fā)展。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)書(shū)目，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升推動(dòng)跨越發(fā)展的理論水平。要深化問(wèn)題整改。著力解決群眾、師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)決做到即知即改、立行立改、不等不拖。定期組織開(kāi)展“回頭看”，對(duì)正在整改的要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、加大力度，對(duì)尚未整改到位的要傳導(dǎo)壓力、加快推進(jìn)，用整改落實(shí)的實(shí)際成效取信于民,把作風(fēng)建設(shè)融入干部教育、培訓(xùn)、管理和日常工作之中，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”和市委“十項(xiàng)措施”以及《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，持之以恒整治“四風(fēng)”，促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)行風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要深化調(diào)研創(chuàng)新。堅(jiān)持將深化教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)教育改革創(chuàng)新相結(jié)合，黨員干部要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入師生，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)研，謀劃工作，做好服務(wù)。要繼續(xù)抓好教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，全面提升教育陽(yáng)光服務(wù)水平，讓人民群眾的教育服務(wù)訴求不出校、不出區(qū)縣、不出市，就能及時(shí)得到回應(yīng)和解決。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度，做好過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)規(guī)范會(huì)議審批、辦公用房和公務(wù)用車管理，提高管理精細(xì)化水平。
(二)加強(qiáng)黨建工作促發(fā)展。全市教育系統(tǒng)黨組織要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起抓黨建的主體責(zé)任，牢記“抓好黨建是天職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”，把黨建工作作為主業(yè)抓緊抓實(shí)、抓出成效。要層層傳導(dǎo)壓力，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)抓給一級(jí)看。黨委(組)書(shū)記要切實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人的職責(zé)，時(shí)刻把黨建工作裝在心上、抓在手上、扛在肩上，一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓黨建。著力抓好黨建重點(diǎn)工作，突出基層，夯實(shí)基礎(chǔ)，在基層黨組織建設(shè)、黨員發(fā)展和教育管理、黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)等方面多下功夫。堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委新形勢(shì)下從嚴(yán)治黨部署，努力構(gòu)建體制順暢、定位清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校黨建工作新格局。要全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)。扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。從嚴(yán)加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)，從嚴(yán)加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，切實(shí)增強(qiáng)制度的約束力和執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)、省紀(jì)委十屆七次全會(huì)和市紀(jì)委六屆八次全會(huì)精神，堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重中之重，堅(jiān)持做到與教育管理工作一同部署，一同檢查，一同評(píng)估。以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點(diǎn)，完善符合教育實(shí)際的懲治和預(yù)防腐敗工作體系。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”和“兩個(gè)責(zé)任”，黨組領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、直接主抓、全面落實(shí)的主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入總體布局中，列入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理中。深入開(kāi)展黨紀(jì)條規(guī)警示教育活動(dòng)，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制。以解決群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題為突破，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和責(zé)任追究，堅(jiān)決糾正教育“三亂”等損害群眾利益的問(wèn)題，加大違法違紀(jì)案件查處力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)工作的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。
(三)營(yíng)造和諧環(huán)境促發(fā)展。要抓好行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家政策規(guī)定，加大查處力度，堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、教輔材料征訂不規(guī)范、在職教師有償家教等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評(píng)議工作，做好信訪穩(wěn)定工作，確保信訪件辦結(jié)率100%。要抓好安全穩(wěn)定。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，落實(shí)黨政同管、一崗雙責(zé)、齊抓共管的安全工作要求，推進(jìn)“三防”建設(shè)和校園食品、校車運(yùn)營(yíng)等安全管理，完善安全隱患排查機(jī)制和安全應(yīng)急機(jī)制。加強(qiáng)安全教育，推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)課堂、安全演練常態(tài)化。深化平安校園創(chuàng)建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。要加強(qiáng)教育宣傳新聞工作，積極拓展利用新媒體功能，努力擴(kuò)大教育新聞宣傳覆蓋面，全方位展示我市教育改革發(fā)展取得的成績(jī)、成就，重點(diǎn)放大先進(jìn)典型效應(yīng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。高度重視輿論引導(dǎo)，準(zhǔn)確解讀教育改革政策措施，理性分析教育改革焦點(diǎn)難點(diǎn)，提高宣傳報(bào)道的權(quán)威性和公信力。要把網(wǎng)絡(luò)輿論工作作為教育宣傳工作的重中之重，充分發(fā)揮微博、微信等新媒體作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)，讓更多主流輿論和正面信息上網(wǎng)傳播，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。要在提高輿情應(yīng)對(duì)能力上下功夫，完善新聞發(fā)布制度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，搶占輿論至高點(diǎn)，贏得輿論話語(yǔ)權(quán)，傳遞教育正能量。
(四)完善落實(shí)機(jī)制促發(fā)展。要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。拿出“跳起來(lái)摘桃子”的勇氣和智慧，主動(dòng)作為，盯緊目標(biāo)，一盯到底，盯出效果，做到務(wù)虛性工作過(guò)得硬、經(jīng)常性工作上水平、可比性工作爭(zhēng)第一。要提升執(zhí)行能力。逐級(jí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，營(yíng)造出“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的良好氛圍。全市教育系統(tǒng)的黨員干部要恪盡職守，心系大局，服務(wù)全局，盡全心、負(fù)全責(zé)、出全力，任務(wù)一旦明確，就要只爭(zhēng)朝夕，雷厲風(fēng)行，以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，貫徹到底，落實(shí)到位，確保政令暢通，步調(diào)一致。要嚴(yán)格督查考核。重視年度目標(biāo)的過(guò)程管理，加大跟蹤督查督辦力度，重點(diǎn)開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)、依法治教治校、素質(zhì)教育實(shí)施、校車安全管理、學(xué)校食品衛(wèi)生管理、教育信息化、教育技術(shù)裝備使用等專項(xiàng)督查。進(jìn)一步完善目標(biāo)考評(píng)辦法，建立更加科學(xué)、公平、合理的考評(píng)機(jī)制。強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督，堅(jiān)決動(dòng)真碰硬、治庸治懶，堅(jiān)決治理不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有效落實(shí)、圓滿完成。
同志們，駿馬騰飛千里路，靈羊闊步赴新程。讓我們?cè)谑形姓膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇?tīng)?zhēng)先，努力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下全市教育改革發(fā)展的新局面，為我市加快建成全面小康社會(huì)和世界知名的旅游勝地作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好。我很高興有這樣的機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)交流。細(xì)想之下，我覺(jué)得自己所做的事很平淡，很平凡，也沒(méi)有什么教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天，我只是想把我的一些想法與體會(huì)與大家一起交流一下，請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫助！
在這里，我主要談?wù)勗诮逃ぷ髦械囊恍w會(huì)。到目前為止，我擔(dān)任了三年的班主任，可以說(shuō)各種各樣的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)。如何管理好這些學(xué)生呢？我個(gè)人認(rèn)為有幾點(diǎn)要注意的：
我認(rèn)為作為一個(gè)教師，要受到學(xué)生的歡迎，應(yīng)不斷提高自身的素養(yǎng)！
教師要做一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。做為一個(gè)教師，我們應(yīng)不斷給自己充電，時(shí)時(shí)注意吸收新知識(shí)，與時(shí)代并進(jìn)。除了儲(chǔ)蓄知識(shí)外，還必須儲(chǔ)蓄美德，教師對(duì)美德的追求也是永無(wú)盡頭。當(dāng)我們的儲(chǔ)蓄罐里儲(chǔ)滿了善良、謙遜、熱情、真誠(chéng)、寬容、大度等良好品行時(shí)，我們會(huì)離“為人師表”“學(xué)高為師，身正為范”這些贊美越來(lái)越近，學(xué)生也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，從而“親其師而信其道”。
教師要做一粒開(kāi)心果。開(kāi)心果的一大特點(diǎn)是敞開(kāi)心靈，用真誠(chéng)去交換真誠(chéng)，用愛(ài)心去呼喚愛(ài)心。教師應(yīng)坦然面對(duì)他的學(xué)生，不要蒙上遮羞布，不需怕學(xué)生知道自己的缺點(diǎn)、知識(shí)的缺陷，不要過(guò)于追求師道尊嚴(yán)。一個(gè)敢于在學(xué)生面前承認(rèn)自己缺點(diǎn)坦言自己失誤的教師往往更能贏得學(xué)生的尊重，一個(gè)愿意與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂(lè)的老師往往也能分享到學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)師生的情緒開(kāi)始共享，教師就能用自己的人格去影響學(xué)生的人格，達(dá)到其塑造人的目的。
教師要做一枚創(chuàng)口貼。
做一枚創(chuàng)口貼，就是希望教師具有包容精神，注意與學(xué)生的理解與溝通。再好的班級(jí)中總難免會(huì)有一些行為習(xí)慣不怎么討人喜歡的學(xué)生。向來(lái)，教師對(duì)自己不喜歡這些所謂的品德差生一直是理直氣壯的，認(rèn)為這些學(xué)生活該得到教師的冷遇。事實(shí)上，學(xué)生的品德遠(yuǎn)未真正形成，由于種種原因造成的行為習(xí)慣不好絕不能與品質(zhì)惡劣等同，應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷。那么，我們教師應(yīng)該做一枚創(chuàng)口貼，包容那些傷口，并讓傷口慢慢愈合。當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)偏差，心理遇上問(wèn)題時(shí)，我們更應(yīng)該充當(dāng)心理咨詢師，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。
一個(gè)學(xué)生只有從心底感受到老師對(duì)他們付出的愛(ài)，才會(huì)對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從。即使老師因情緒不穩(wěn)有過(guò)激行為或不恰當(dāng)?shù)淖龇?，他們都?huì)原諒，而不會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)和對(duì)抗心理；他們也才會(huì)打開(kāi)自己的心鎖，把自己的想法，班級(jí)的秘密和各種信息與老師交流；他們才會(huì)在老師面前說(shuō)出自己對(duì)某些事情的看法和評(píng)價(jià)。所有這些，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育不可缺少的。所以，任何一個(gè)教育工作者，都應(yīng)當(dāng)把“愛(ài)”蘊(yùn)藏在一個(gè)個(gè)的教育行為中，讓學(xué)生在愛(ài)中想象，在愛(ài)中求知，在愛(ài)中生活，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的同時(shí)，不能忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教育與管理，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，做為教育者，我們應(yīng)不該不失時(shí)機(jī)地營(yíng)造一種良好的道德教育的氛圍，不僅要以身作則對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，還要竭盡所能調(diào)動(dòng)周圍的一切力量，包括家庭、社會(huì)的支持和配合。古時(shí)“孟母三遷”的事例早以說(shuō)明“環(huán)境可以塑造人”，因此要使青少年養(yǎng)成良好的思想品德，就必須有一個(gè)祥和、民主、健康的大環(huán)境。在這樣的環(huán)境之中，人的身心會(huì)受到潛移默化的影響，逐漸明白怎樣的道德品行才是正確的。
班級(jí)管理實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)心程度，學(xué)習(xí)積極性的高低，與班主任能否運(yùn)用好“公平效應(yīng)”，使每個(gè)學(xué)生在班集體中感到公平，有很大關(guān)系。公平感是一個(gè)心理感覺(jué)，但在班級(jí)管理工作中卻能體現(xiàn)它的存在，班主任能否平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，既反映了教師的師德，也是管理好班級(jí)的重要手段，因此班主任對(duì)待學(xué)生必須一視同仁。班干部和普通學(xué)生一樣，優(yōu)等生和后進(jìn)生一樣，老師子女干部子女和普通家庭子女一樣。只有這樣，學(xué)生才感到教師公平，才有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。另外，還應(yīng)正確恰當(dāng)公平地評(píng)價(jià)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的理解和尊重，希望自身的存在和價(jià)值得到承認(rèn)。因此，班主任在平時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生時(shí)，在家訪或其他場(chǎng)合評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要有利于激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，特別是對(duì)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)和他們點(diǎn)滴進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，使之成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。在班級(jí)管理中，班主任還要注意應(yīng)可能創(chuàng)造條件，為每個(gè)學(xué)生提供為班集體服務(wù)，施展自己聰明才智的機(jī)會(huì)，使學(xué)生都感到被教師重視和關(guān)注。
學(xué)習(xí)成績(jī)，道德行為暫時(shí)落后的學(xué)生被教師或?qū)W校定義為后進(jìn)生。作為教師，應(yīng)該下大功夫研究后進(jìn)生，這樣才能做到有的放矢，事半功倍。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中有四種態(tài)度提倡。既理解，寬容，關(guān)愛(ài)，欣賞。班主任要善于使他們身上消極的一面向積極的一面轉(zhuǎn)化，要公正客觀評(píng)價(jià)他們。要堅(jiān)信我們的學(xué)生本質(zhì)上是好的，盡管有的學(xué)生看起來(lái)有不少毛病，甚至惹人生氣討厭。我們班主任能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，會(huì)不會(huì)誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”是問(wèn)題的關(guān)鍵。我認(rèn)為轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”應(yīng)從三方面入手。第一、了解和掌握后進(jìn)生產(chǎn)生的原因，也有家庭環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境的影響。第二、選擇相應(yīng)的方法千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度。要與他們坦誠(chéng)相待，交知心朋友，要讓他們表現(xiàn)自己，發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處。第三、要鞏固在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的成果。
要營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)，沒(méi)有學(xué)生的自覺(jué)參與是不行的，可是，事實(shí)上，部分學(xué)生存在著自我約束力差，散漫，并且在小學(xué)就形成了許多不良的行為習(xí)慣。針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了班規(guī)，把學(xué)生平時(shí)生活中會(huì)違反的現(xiàn)象羅列出來(lái)，并且制定了處罰措施（注：這些措施是讓學(xué)生自己提議的），這樣，使學(xué)生的行為受到一定的約束。為了更好的提高學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，我還選出了一些敢于管理班級(jí)的學(xué)生當(dāng)班干部，并且讓他們明確自己的職責(zé)，讓這些班干部分工明確，又相互協(xié)調(diào)，合作管理。除了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，班委，小組長(zhǎng)之外，我特地選出五個(gè)班級(jí)的紀(jì)律委員，這些紀(jì)律委員每個(gè)人負(fù)責(zé)登記班級(jí)的違反紀(jì)律現(xiàn)象，并且，明令違反現(xiàn)象的學(xué)生不得找班干部的麻煩。班主任要做好這些班干部的思想工作，還有，登記的這些違規(guī)的現(xiàn)象每周都要及時(shí)處理，我一般安排在周三下午的班會(huì)，既處理班級(jí)的事件，又可以對(duì)全班進(jìn)行教育，這樣大大提高了教育的效果。在每周處理完班級(jí)的事件后，學(xué)生心中就很明確哪些行為是違反班規(guī)的，自然而然就會(huì)遵守了。而對(duì)于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)，我主要是通過(guò)宣傳學(xué)校的文明規(guī)章制度，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一分子，應(yīng)該多做對(duì)班級(jí)有益的事情，為班級(jí)增光，共同為評(píng)選文明班而努力，這樣，學(xué)生自然而然的也會(huì)融入這個(gè)集體，當(dāng)然，也不排除有個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律的，但是，慢慢的會(huì)在大氛圍之下而被同化，起不了什么作用。
課任教師分擔(dān)了其他課程的教學(xué)任務(wù)，他們和班主任同在一個(gè)講臺(tái)，面對(duì)同一個(gè)班的學(xué)生，如果他們能和班主任通力一致，把學(xué)?？傄蠛捅景嗑唧w化的規(guī)定有機(jī)地融合在教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，那么教育效果大大超過(guò)班主任一人的力量。
家庭是我們教育好孩子的重要力量。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)有所作為，這和老師的愿望一致。班主任一定要和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育好孩子。孩子在校表現(xiàn)可以采用多種方法讓家長(zhǎng)知道，用家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等。介紹學(xué)生情況時(shí)，要機(jī)智、慎重，不要總提缺點(diǎn)，要肯定優(yōu)點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)提出希望的要求。使家長(zhǎng)了解班里各方面的情況，知道孩子在班級(jí)中所處地位，知道孩子的缺點(diǎn)，也知道孩子的優(yōu)點(diǎn)，就能更有力地督促孩子進(jìn)步。
總之，作為教師，要管理好一個(gè)班級(jí)，除了要與家長(zhǎng)，科任老師密切配合之外，更重要的是重視學(xué)生情感的發(fā)展與人格的完善，這樣才能理解學(xué)生，才能成為學(xué)生信任尊重的朋友和伙伴，才會(huì)有師生交往的愉快、健康，才會(huì)有師生共同的進(jìn)步與快樂(lè)。才能更好的實(shí)施教育。才能更好的管理好班級(jí)。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十三
今天，很高興在這里和政法綜治宣傳戰(zhàn)線上領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流，也感謝政法委給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就柏城政法綜治宣傳工作開(kāi)展情況以及如何做好政法政治宣傳及信息調(diào)研工作談一些粗淺的看法，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
第一方面就是必需有單位和領(lǐng)導(dǎo)的支持。
就柏城來(lái)講，我們每年投入政治綜治宣傳的資金占平安建設(shè)經(jīng)費(fèi)很大的比重。在每次平安建設(shè)宣傳活動(dòng)中，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參與，并在資金上給予大力支持，著重提出：“柏城平安建設(shè)宣傳要緊貼當(dāng)前政法綜治工作形勢(shì)，緊貼政法委中心工作?！币虼宋覀兠磕旮鶕?jù)工作形勢(shì)，都重新制作宣傳版面、印制宣傳單、橫幅，不斷豐富宣傳內(nèi)容，力求創(chuàng)新。綜治工作中心板面、主要路口平安建設(shè)噴繪、轄區(qū)平安建設(shè)墻體標(biāo)語(yǔ)等，根據(jù)情況需要更新的就及時(shí)進(jìn)行更新。去年以來(lái)，為了加大政治綜治宣傳調(diào)研工作力度，辦事處又專門為綜治辦撥付資金，添置了電腦一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)、數(shù)碼攝像機(jī)一臺(tái)、照相機(jī)一臺(tái)，為政法綜治宣傳工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，縣政法委領(lǐng)導(dǎo)也多次到柏城檢查指導(dǎo)政法綜治宣傳調(diào)研工作。就我個(gè)人來(lái)講，每次發(fā)表稿件，從稿件的把關(guān)到報(bào)送，張書(shū)記、李主任一一教到，甚至材料上的每句話、每個(gè)詞都親自斟酌和推敲，對(duì)我?guī)椭艽?。這種認(rèn)真的作風(fēng)也影響和帶動(dòng)了我、鞭策了我，使我不敢懈怠。
第二個(gè)方面就是個(gè)人因素，要做到“四勤”
作為基層政治綜治宣傳信息員，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，有的從事綜治、信訪、武裝幾個(gè)口的工作，可謂千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜。要做好政法綜治宣傳信息調(diào)研工作，我認(rèn)為要善于從瑣碎的工作中抓住主要矛盾，善于在統(tǒng)籌兼顧中突出重點(diǎn)，在工作中做到“四勤”。
一是“腦勤”
首先要善于學(xué)習(xí)，及時(shí)了解政法綜治工作的動(dòng)態(tài)，上把握政策，下把握對(duì)策，找準(zhǔn)當(dāng)前工作的重心，只有這樣才能選準(zhǔn)材料的突破口，撰寫和報(bào)送的信息才有新鮮感、有時(shí)效性，才有可能被采用。在日常工作中學(xué)什么、看什么呢，就我來(lái)講，上級(jí)下發(fā)的《長(zhǎng)安》雜志我認(rèn)為是我們必需要看的內(nèi)容，《長(zhǎng)安》雜志作為全國(guó)政治綜治戰(zhàn)線的主導(dǎo)刊物。很多時(shí)事性的報(bào)道和言論都是有一定的權(quán)威性，前瞻性的，都是我們必需要了解的，了解之后，能為我們撰寫信息構(gòu)勒出一個(gè)大致的框架。另外其他政法綜治刊物也要涉獵?！叭瞬粚W(xué)要落后，刀不磨要生銹”，雖然是老生常談，但對(duì)我們做這項(xiàng)工作的來(lái)講是十分精辟的警句，只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常更新，我們的思想、我們的理念、我們筆下的文字才會(huì)緊跟時(shí)代、緊貼政法綜治工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，緊貼縣政法綜治工作的宣傳重心。
二是“心勤”
在今年的綜治培訓(xùn)中，縣綜治辦王銳力主任曾經(jīng)講到要做好綜治干部應(yīng)做到“上心、用心、開(kāi)心”。作為政法綜治宣傳信息員，我認(rèn)為更應(yīng)如此。
上心：就是從思想上要把政法綜治宣傳信息工作提上重要位置，時(shí)刻放在心上，增強(qiáng)責(zé)任心，不放松、不懈怠。
用心：就是要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)政法綜治工作的素材，善于收集素材、善于歸納整理。只有這樣才能撰寫出高水平的稿件。
開(kāi)心：就是要理順情緒，保持良好的工作狀態(tài)。作為政法綜治宣傳信息員，在座的也許都深有體會(huì)：平時(shí)，傷心勞神，整天與文字打交道，枯燥無(wú)味，有時(shí)用了很大的心思，費(fèi)了很大的周折，稿件也不一定采用，往往出現(xiàn)失望、泄勁情緒。因此調(diào)整心態(tài)也是很重要的一個(gè)方面，前些天我在自己的'博客上寫了一篇“不知哪來(lái)的憂傷”的博文，主要是寫了關(guān)于整理綜治檔案時(shí)一些煩瑣、無(wú)奈的情緒，同時(shí)也用文字發(fā)泄了一下壓抑的心情。幾天之后一位網(wǎng)友的評(píng)論讓我感到很受啟發(fā)，他是這樣說(shuō)的：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情開(kāi)心做，開(kāi)心的事情天天做”。所以我想只要有持之以恒、百折不撓的精神，只要積極地發(fā)現(xiàn)素材、靜下心、耐得住寂寞，積極地構(gòu)思材料、積極地應(yīng)對(duì)困難，開(kāi)心地做手頭的工作，我們?cè)谡ňC治信息宣傳上總會(huì)取得一定的成績(jī)的。
三是手勤。
幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到：在平時(shí)的工作和生活中，凡是想到的素材以及腦海中涌現(xiàn)出的靈感，要及時(shí)動(dòng)手，記錄下來(lái)，“好記性不如爛筆頭”，記得多了，就可以形成一條完整的思路，匯總之后，便是一篇不可多得的信息。我手頭就有一個(gè)小冊(cè)子，就是專門記載各類政法刊物上的我認(rèn)為很精辟、對(duì)寫材料有幫助的語(yǔ)句，只要看到有好的、有實(shí)用性的句子我就習(xí)慣性地抄下來(lái)。只有這樣，日積月累，融匯貫通之后，你會(huì)猛然間感到，描述一件事時(shí)你的語(yǔ)句會(huì)更貼切，更恰到好處，寫起材料來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。
四是“腿勤”
“腿勤”我認(rèn)為就是要親自深入調(diào)查，深入基層，發(fā)現(xiàn)第一手材料。撰寫稿件后，多和同行們溝通交流，要首先讓單位主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；成稿后，要及時(shí)報(bào)送政法委聽(tīng)取意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，切忌閉門造車?？傊褪且嗾髑笠庖?jiàn)多跑腿。目前借助網(wǎng)絡(luò)也可以省去我們大部分的時(shí)間和精力，免去報(bào)送材料的奔波和辛苦。發(fā)電子郵件、qq離線文件、word、wps應(yīng)用、網(wǎng)上查資料等，已經(jīng)是需要我們必需掌握的一項(xiàng)工作技能。
談起網(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也是我們宣傳當(dāng)前的政法綜治宣傳工作的一個(gè)有效載體。前幾天，我在網(wǎng)上專門設(shè)置了一個(gè)名為“柏城街道平安建設(shè)動(dòng)態(tài)”的新浪博客，把我們?nèi)粘５恼ňC治簡(jiǎn)報(bào)、“平安之星”創(chuàng)建活動(dòng)圖片資料以及綜治宣傳月活動(dòng)視頻資料全部上傳到了網(wǎng)上，僅三天的時(shí)間，訪問(wèn)量就達(dá)到500多人，這令我很震驚，因此我感到網(wǎng)絡(luò)也是我們做好政法綜治宣傳工作的有效途徑。
以上是我從事政法綜治宣傳工作的幾點(diǎn)體會(huì)，雖然泛泛而談，但都是親身感受，都是肺腑之言。在這里，我要再次感謝政法委為我們提供了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，今后，我將以此為契機(jī)，以更加高昂的工作熱情、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到政法綜治宣傳信息調(diào)研工作中去。同時(shí)也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)今天參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多到柏城走走，多多指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)，相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，共同為本單位本系統(tǒng)乃至全縣的政法綜治宣傳調(diào)研工作做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這秋高氣爽的季節(jié)里。我有幸的坐在這里和大家共同探討語(yǔ)文教學(xué)方面的問(wèn)題，感到萬(wàn)分的榮幸。
我參加工作已經(jīng)17年了，擔(dān)任過(guò)5年的團(tuán)支部書(shū)記，12年的班主任，xxxx年獲州級(jí)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，現(xiàn)在擔(dān)任縣兼職教研員，學(xué)校教務(wù)主任，從事初二語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)分管學(xué)校的圖書(shū)、“普實(shí)”工作。
回想自己17年的語(yǔ)文教學(xué)生涯，就如“大江東去，浪淘盡”，嘗“百年滄桑，還看后人”?，F(xiàn)在和各位同仁談自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那真的是獻(xiàn)丑了，我說(shuō)得不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
有人說(shuō)。語(yǔ)文教學(xué)是一首詩(shī)、一首歌、一部電視劇。而我要說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)是心與心的交流。
記得剛參加工作的時(shí)候，很多老師就對(duì)我說(shuō)，教語(yǔ)文是很苦的，沒(méi)有樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)我迷惑了。
上班了。我面對(duì)的是一群活蹦亂跳，對(duì)知識(shí)充滿渴求眼神的學(xué)生。為了搞好自己的語(yǔ)文教學(xué)，我用盡了全部招數(shù)，可是賣力不討好，學(xué)生的成績(jī)就是上不來(lái)，當(dāng)時(shí)的安慰語(yǔ)就是：自己太年輕，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)聽(tīng)了教育家魏書(shū)生老師的報(bào)告之后，我才真正領(lǐng)悟到教學(xué)和干體力活是有區(qū)別的。前者是用心，后者是靠力。
自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)，“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！鄙险n之前，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，你們都是好樣的，聰明的，以前的語(yǔ)文成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，“笨鳥(niǎo)先飛”的道理大家都知道。你們通過(guò)學(xué)習(xí)之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，這都是不錯(cuò)的進(jìn)步。同時(shí)，我還舉一些小時(shí)候不怎么聰明，但長(zhǎng)大后成才了的名人故事；舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過(guò)奮斗取得一定成就的名人故事來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在他們心里樹(shù)立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。
萬(wàn)丈高樓平地起，我所教的學(xué)生大多數(shù)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都很差，很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起，很多學(xué)生跟不上。上課的時(shí)候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語(yǔ)言要盡量幽默，內(nèi)容不得分析過(guò)細(xì)，提問(wèn)做到有的放矢，啟發(fā)到位，但又要做到重點(diǎn)突出，與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合，但又不得數(shù)量過(guò)多，免得學(xué)生產(chǎn)生無(wú)味和厭學(xué)情緒。是每個(gè)老師和同學(xué)都感到頭痛的問(wèn)題，為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，我采用了命題日記的形式來(lái)練筆，開(kāi)始學(xué)生每天只寫幾十個(gè)字的精華語(yǔ)句、名言名句，讓他們感受精妙語(yǔ)句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文，讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大，自己也能學(xué)寫這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來(lái)，把生活中的人、事、物作為命題的范圍，讓學(xué)生做到有話可說(shuō)，有話可寫。這樣一來(lái)，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不可怕，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。
每個(gè)人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外，他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長(zhǎng)關(guān)注，同時(shí)也渴望自己取得好的成績(jī)，在他人面前展現(xiàn)自己。在語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，做到因材施教，讓他們的閃光點(diǎn)得到綻放。常言：哀莫大于心死。后進(jìn)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，那么他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。在語(yǔ)文教學(xué)中，我不會(huì)吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我會(huì)盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感。“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗?！睘榱俗尭嗟膶W(xué)生獲得成就感，我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題，搞生字、詞語(yǔ)記憶比賽，寫生活日記，佳作張貼在學(xué)習(xí)園地里，放入百度博客之中等等，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得成就感。學(xué)生有了成就感，就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、主動(dòng)性。
沒(méi)有了戰(zhàn)場(chǎng)就沒(méi)有了拼搏。在學(xué)校的教研工作中，我們始終沒(méi)有忘記學(xué)生。我們把老師的工作情況和業(yè)務(wù)要求告訴給學(xué)生，這樣相互之間有個(gè)了解，讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開(kāi)課、示范課、觀摩課等不僅是對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力的考察，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。
“外面的世界很精彩?！蔽覀兊膶W(xué)生只是在家門口學(xué)習(xí)，沒(méi)有走出去的機(jī)會(huì)，學(xué)校教研處總是想辦法讓我們的學(xué)生參與到外面的活動(dòng)中去。每年的校際教研交流活動(dòng)開(kāi)闊了師生的眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了大家的見(jiàn)識(shí)。為了讓我們的學(xué)生能有機(jī)會(huì)和全縣、全省、全國(guó)的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)校語(yǔ)文教研處xxxx年組織了全校學(xué)生參加了“第十屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽”，我校學(xué)生獲得了1個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)、27個(gè)三等獎(jiǎng)，有9位教師獲得了輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了“全國(guó)作文先進(jìn)單位”。這次語(yǔ)文教研活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了全校教師的教學(xué)熱情。xxxx年的全省中學(xué)生第二屆詩(shī)詞大賽中，我校師生再次努力，有多位師生獲縣級(jí)、州級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也被評(píng)為省級(jí)“詩(shī)詞進(jìn)校園先進(jìn)單位”。
“一分耕耘一分收獲”。只要我們把心交給了學(xué)生，學(xué)生也會(huì)把心交給我們。
朋友們，為了我們的學(xué)生，為了我們的事業(yè)，讓我們?yōu)樾拿β蛋桑?BR> 謝謝大家！
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十五
近幾年來(lái)，**縣老干部信息宣傳工作在省、市委老干部局的正確指導(dǎo)下，在虛心學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，取得了較好成績(jī)，并榮獲2008年度省、市老干部信息宣傳工作先進(jìn)集體，我個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀信息員?；仡櫸覀兊男畔⑿麄鞴ぷ鳎幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：
我是2003年10月調(diào)入離退休干部管理中心的，是老干部工作的一名新兵。當(dāng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)分配我負(fù)責(zé)辦公室工作和信息工作。剛開(kāi)始作信息宣傳工作，感覺(jué)沒(méi)有方向，不知道寫什么，更不知道怎么寫。即使絞盡腦汁寫出一篇稿，也是沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有針對(duì)性，還需要領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)時(shí)間幫助改稿，我感到苦惱極了，用束手無(wú)策來(lái)形容當(dāng)時(shí)的狀況一點(diǎn)都不為過(guò)。為改變這一現(xiàn)狀，我靜下心來(lái)分析原因。歸根結(jié)底是因?yàn)槲覍?duì)老干部工作的業(yè)務(wù)不熟練，政策掌握不夠全面，才導(dǎo)致信息工作開(kāi)展不夠順利。因此，當(dāng)務(wù)之急就是盡快熟悉和掌握老干部工作政策和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快地進(jìn)入工作角色。于是，我找來(lái)《老干部工作文件選編》、《老干部工作政策實(shí)用手冊(cè)》、上級(jí)有關(guān)老干部政策的文件和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話等材料進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還把部分材料自費(fèi)復(fù)印放在家中一份，保證了我無(wú)論是上班，還是閑暇時(shí)間都能隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、查找所需的政策、文件。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，我開(kāi)始適應(yīng)這項(xiàng)工作了，對(duì)信息工作也逐漸有了感覺(jué)。從開(kāi)始寫小簡(jiǎn)訊、小報(bào)道和修改別人的稿件，到逐步嘗試寫些篇幅較長(zhǎng)的文字材料。經(jīng)過(guò)一次次的磨煉，自己也慢慢有了進(jìn)步，并能積極參與一些課題的研究。比如，隨著離休干部整體進(jìn)入“雙高期”，退休干部隊(duì)伍的逐漸擴(kuò)大現(xiàn)狀，如何做好離退休干部統(tǒng)管的問(wèn)題，成了各級(jí)老干部工作部門面臨的重要課題。對(duì)此,我進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并撰寫了《關(guān)于新時(shí)期離退休干部進(jìn)行統(tǒng)管情況的調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告被市委老干部局評(píng)為2008年優(yōu)秀調(diào)研文章。實(shí)踐證明，只有熟悉業(yè)務(wù)、掌握政策，才能把信息的“觸角”伸向老干部工作的每個(gè)角落，才能捕捉到與老干部服務(wù)管理工作有關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，才能多角度、多側(cè)面地做好信息調(diào)研工作。
二、豐富的文化底蘊(yùn)和較強(qiáng)的文字水平，是勝任信息宣傳工作的基本條件。
我覺(jué)得要?jiǎng)偃涡畔⑿麄鞴ぷ?，做一個(gè)合格的信息員，具備豐富的文化知識(shí)和較強(qiáng)的文字水平是必不可少的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，具備這些條件唯一的途徑就是學(xué)習(xí)。
首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治、歷史、管理學(xué)、法律學(xué)等多方面知識(shí)，努力打好理論和業(yè)務(wù)知識(shí)功底。同時(shí)，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和鑒別力，使自己能從政治思想上去觀察、分析和處理問(wèn)題，把握信息工作的前瞻性、真實(shí)性和有效性，切實(shí)做好信息工作。
其次，加強(qiáng)信息寫作知識(shí)的學(xué)習(xí)。較強(qiáng)的文字水平和寫作能力，不是與生俱有的，是后天努力獲得的?？康檬嵌嘧x、多寫、多練?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”講的就是這個(gè)道理。因此，我專門訂購(gòu)了《應(yīng)用文寫作方法》、《讀者》、《青年博覽》等書(shū)刊，利用業(yè)余時(shí)間去閱讀學(xué)習(xí)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)。在工作中，我自覺(jué)的做到“四勤”，即：腦勤、眼勤、嘴勤、手勤。如平日我能自覺(jué)堅(jiān)持練筆，并定期和同事們進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和有關(guān)文件時(shí)，凡是精彩的語(yǔ)句我都摘抄下來(lái)，為日后信息寫作積累素材。
第三，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。**縣是個(gè)海島縣，交通不便利，一定程度上限制了我們和省、市局等單位面對(duì)面學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。于是，中心領(lǐng)導(dǎo)就規(guī)定我們每天上班第一項(xiàng)工作就是要登陸省、市委老干部局的網(wǎng)站，認(rèn)真閱讀所有的信息和工作政策，向其它區(qū)市縣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握工作的最新動(dòng)態(tài)。此外，我們還采用電話溝通的方式，向省、市局負(fù)責(zé)信息工作的同志學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)即時(shí)新聞和工作信息的寫作經(jīng)驗(yàn)，每次都有所收獲。
第四，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。我將我從事信息工作以來(lái)上報(bào)的信息都留存下來(lái)。一有時(shí)間，便翻閱以前的信息稿件，橫向比較同類信息的敏銳度，縱向比較自己寫作的不足和進(jìn)步。實(shí)際工作中，我把凡是被上級(jí)部門和報(bào)社采用的稿件，用原稿件和修改被采用的稿件進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，反復(fù)思考，查找不足，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，提高寫作能力。
我從事老干部工作已經(jīng)五年多了，對(duì)做好信息宣傳工作的最深體會(huì)是：首先要干工作，有了工作才能有信息，生機(jī)勃勃的工作能賦予信息工作鮮活的內(nèi)容。在干工作中，要培養(yǎng)自己的觀察能力，要善于從普通工作和活動(dòng)中，找到切入點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉老干部服務(wù)工作中的“亮點(diǎn)”，突出信息工作的特色，力求在“新”上下功夫。如：我們中心現(xiàn)管轄901名老干部，因海島的地域特點(diǎn)，其中有360名離退休后移居大連市區(qū)，這樣我們的工作就分成了海島與大陸兩部分。如何解決異地居住離休干部就地就近就醫(yī)、如何開(kāi)展走訪工作和組織老干部開(kāi)展活動(dòng)等都是我們面臨的新問(wèn)題、新情況。因此，我就從這些新問(wèn)題中發(fā)掘信息資源，及時(shí)向省、市局和涉老報(bào)社報(bào)送信息，這些信息多數(shù)都被采用。
此外，我還借走訪老干部和探視老干部的機(jī)會(huì)，了解老干部及其家庭生活情況和實(shí)際需要，從中獲取大量的信息資源和生動(dòng)的事實(shí)，為開(kāi)展信息宣傳工作蓄備豐富的資料。我們中心召開(kāi)的各種老干部座談會(huì)、舉辦的豐富多彩活動(dòng)都是我們獲取信息資源的有效途徑。
四、上下聯(lián)動(dòng)，共同參與，是提高信息質(zhì)量和保證信息數(shù)量的有效途徑。
我們中心是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，現(xiàn)有8名工作人員。為了提高信息工作的質(zhì)量和數(shù)量，我們實(shí)行了全員“一崗雙責(zé)”，即大家都是兼職信息員，在做好本職工作同時(shí)都承擔(dān)了一定的信息工作任務(wù)，采取“定任務(wù)、定科室、定時(shí)間”的三定措施，調(diào)動(dòng)了大家共同完成這項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。在我們管理服務(wù)中心，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與、上下聯(lián)動(dòng)的做好信息宣傳工作的良好格局。目前，我們中心人人參與寫信息，報(bào)信息。大家寫出的稿件都貼近生活、貼近實(shí)際、貼近老干部，內(nèi)容既有針對(duì)性，又有人情味，還有新意和海島特色。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，中心的信息工作數(shù)量和質(zhì)量都不斷上升。以2008年為例，上報(bào)信息81篇，被各級(jí)媒體、報(bào)刊采用66篇，采用率達(dá)81%；撰寫調(diào)研文章9篇。其中，有6篇獲2008年度市老干部工作優(yōu)秀調(diào)研文章。此外，中心宣傳信息工作在全省的排序，也由2007年的倒數(shù)第二名上升到2008年的第17名。
以上是我從事信息宣傳工作的幾點(diǎn)體會(huì)。工作中雖然也取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)部門和老干部的要求還有距離，與先進(jìn)單位相比仍有差距。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)不足之處，扎扎實(shí)實(shí)地做好老干部信息調(diào)研工作，為推動(dòng)老干部工作健康發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
大家好！
我是__縣__中學(xué)__校區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師，今天來(lái)這里向大家學(xué)習(xí)，把我們的教育教學(xué)實(shí)踐向大家匯報(bào)。
慶幸的是我們有__縣__中學(xué)__校區(qū)求真務(wù)實(shí)科學(xué)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有團(tuán)結(jié)合作的周遭老師團(tuán)隊(duì)，有我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限的鐘愛(ài)，有我們對(duì)每個(gè)小孩子的無(wú)限的深沉的愛(ài)，包括每個(gè)小孩子們的缺點(diǎn)也都是真切的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)。基于此啊，我就潛心摸索尋找辦法，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地觀察觀察再觀察，不斷的思考思考再思考。經(jīng)過(guò)了近一年半的一系列的努力，孩子們個(gè)個(gè)靚麗了，個(gè)個(gè)陽(yáng)光了，個(gè)個(gè)看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了，語(yǔ)言表達(dá)能力愈來(lái)愈強(qiáng)了，寫作水平很高了，最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯(cuò)誤原因說(shuō)明書(shū)了，跑操和隊(duì)列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞，勵(lì)志歌曲個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)唱了，每名同學(xué)個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)脫稿演講，主題班會(huì)“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩，最近的月考數(shù)學(xué)成績(jī)第一，物理第二，語(yǔ)文第三，月考表彰會(huì)得到了全部的四個(gè)集體大獎(jiǎng)。
我們的教育理念是，真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強(qiáng)”，方方面面強(qiáng)化學(xué)生要“自強(qiáng)”。我們的教學(xué)理念是“有教無(wú)類，因材施教，寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”。我們的進(jìn)取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步，天天不止步”，持之以恒，絕不打折扣，堅(jiān)決無(wú)條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動(dòng)化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”，守住寧?kù)o的心靈，專注做好必須做的每一件極小極小的事情。
現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個(gè)步驟，分別是，展示定向，自學(xué)討論，精講答疑，訓(xùn)練自測(cè)，歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問(wèn)好后，就喊口號(hào)“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力，聚焦凝聚力，爭(zhēng)強(qiáng)注意力，因?yàn)樽⒁饬κ切撵`世界的窗口，沒(méi)有它知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。讓每個(gè)人都有事情做，強(qiáng)化做必須做的小事情，冷落抑制談?wù)摷议L(zhǎng)里短，規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo)，訓(xùn)練表達(dá)能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究，訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑，訓(xùn)練思維力，巧設(shè)問(wèn)題情境引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力，體現(xiàn)有教無(wú)類，分層次人人上場(chǎng)訓(xùn)練，每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)思想感情，同時(shí)暴露存在的問(wèn)題，及時(shí)排除障礙。10分鐘自考自測(cè)訓(xùn)練意志力，不同層次的學(xué)生不同的測(cè)試題，真正的體現(xiàn)因材施教，讓每名同學(xué)都充滿自信，充滿自豪，讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個(gè)性化的作業(yè)，不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè)，有自留的作業(yè)，有互助人留作業(yè)，有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個(gè)人動(dòng)起來(lái)，分層次訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上絕不齊步走，養(yǎng)成每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)，嬉戲中學(xué)習(xí)，溫馨中學(xué)習(xí)，幸福中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成就是愛(ài)學(xué)習(xí)，就是高興學(xué)習(xí)，就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真的是教學(xué)相長(zhǎng)啊，真正的體現(xiàn)因材施教，給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間，同時(shí)真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。
每天洗刷心靈，訓(xùn)練意志力，強(qiáng)化注意力，程序是，每天5：45——6：00由跑操長(zhǎng)管理跑操，由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米，訓(xùn)練意志力。每天6：00不差一個(gè)人都到班級(jí)，解決了上早課遲到的大難題。值日班長(zhǎng)每天6：00以八八日?qǐng)?bào)的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6：00——6：30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時(shí)刻，互助人責(zé)任人分層級(jí)批改各科作業(yè)。每天6：30——7：00是雙語(yǔ)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力時(shí)間，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫當(dāng)中的聽(tīng)說(shuō)才真的有實(shí)戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長(zhǎng)每天早檢組織反思或正思部門或者個(gè)人反饋總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，提升正能量，打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)往復(fù)，永不停歇。每天12：45——13：00書(shū)法長(zhǎng)組織雙語(yǔ)書(shū)法，9名同學(xué)左手書(shū)法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺(jué)的問(wèn)題，中午13：00——13：15由午睡長(zhǎng)管理午睡，到時(shí)間就制動(dòng)的趴下睡覺(jué)嘍，睡覺(jué)現(xiàn)象和課堂基本告別了。13：15——13：20由衛(wèi)生長(zhǎng)管理迅速保潔室內(nèi)和走廊，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性，訓(xùn)練動(dòng)手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里，三次由演講長(zhǎng)管理演講，三次訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，由唱歌長(zhǎng)管理，唱?jiǎng)?lì)志歌曲，三次洗刷心靈。每天19：50——20：05漢語(yǔ)寫作，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進(jìn)行微笑工程，訓(xùn)練陽(yáng)光的心態(tài)，訓(xùn)練美麗的儀表，訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié)，現(xiàn)在啊，女生們都靚麗了啊，男生們都瀟灑了?。?BR> 我啊無(wú)論冬夏5：45之前必須到校，雖然真的很辛苦很辛苦，可是心里真的很幸福很幸福，因?yàn)榭粗⒆觽円惶煲惶斓淖兓?，看著孩子們一天一天的進(jìn)步著，我愿意揩干汗水，撩起衣衫，一點(diǎn)一點(diǎn)一步一步向前，向前，再向前，keepmoving（永不止步）。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
xx區(qū)召開(kāi)20xx年教育工作會(huì)議，為開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展新局面，全面部署全年教育工作。會(huì)議從“優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)管理、樹(shù)師德、抓服務(wù)、促黨建”六個(gè)方面全面總結(jié)了20xx年xx教育各項(xiàng)工作的完成情況及取得的成績(jī)，并重點(diǎn)結(jié)合一年來(lái)教育的巨大變化，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略情況進(jìn)行了解讀。
教育成績(jī)的取得得益于區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育在硬件建設(shè)、教師待遇提升、干部培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)等全方位的大力支持，得益于全體教育人的拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
會(huì)議科學(xué)客觀分析了教育發(fā)展存在的不足，明確了全年工作的總體要求。按照打造國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境及幸福xx共同締造的總體要求和部署，以學(xué)校布局規(guī)劃建設(shè)和集團(tuán)化辦學(xué)為支撐，堅(jiān)持深化改革，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)活力，全力推進(jìn)教育“均衡化、品牌化、特色化”發(fā)展，努力打造富有xx特色、與全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“發(fā)展水平高、辦學(xué)品質(zhì)高、人民群眾滿意度高”的一流現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。從構(gòu)建教育空間布局、公共服務(wù)、品牌建設(shè)、多樣化育人、交流互融及高效務(wù)實(shí)服務(wù)、組織保障6大體系，如何做好25項(xiàng)重點(diǎn)工作做出全面部署。
區(qū)政府主管領(lǐng)導(dǎo)以“六個(gè)新”及“站位高、思路清、視野寬、把脈準(zhǔn)”四點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)教育工作報(bào)告給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)教育取得的成績(jī)給予了充分的肯定，滿懷深情地對(duì)教育發(fā)展提出了三點(diǎn)期望：一是要以弛而不息，久久為功的精神，靜下心來(lái)，耐住寂寞，持之以恒專注教育，研究教育，發(fā)展教育；二是不忘初心，繼續(xù)前行，理清思路，抓住根本，做有思想、有靈魂的教育；三是因勢(shì)而謀，借勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，抓住引領(lǐng)xx教育發(fā)展的關(guān)鍵少數(shù)人和關(guān)鍵問(wèn)題，科學(xué)謀劃，合力前行，不斷推動(dòng)xx教育跨越發(fā)展。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
大家好！
我是xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師，今天來(lái)這里向大家學(xué)習(xí)，把我們的教育教學(xué)實(shí)踐向大家匯報(bào)。
慶幸的是我們有xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)求真務(wù)實(shí)科學(xué)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有團(tuán)結(jié)合作的周遭老師團(tuán)隊(duì)，有我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限的鐘愛(ài)，有我們對(duì)每個(gè)小孩子的無(wú)限的深沉的愛(ài)，包括每個(gè)小孩子們的缺點(diǎn)也都是真切的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)?；诖税。揖蜐撔拿鲗ふ肄k法，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地觀察觀察再觀察，不斷的思考思考再思考。經(jīng)過(guò)了近一年半的一系列的努力，孩子們個(gè)個(gè)靚麗了，個(gè)個(gè)陽(yáng)光了，個(gè)個(gè)看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了，語(yǔ)言表達(dá)能力愈來(lái)愈強(qiáng)了，寫作水平很高了，最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯(cuò)誤原因說(shuō)明書(shū)了，跑操和隊(duì)列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞，勵(lì)志歌曲個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)唱了，每名同學(xué)個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)脫稿演講，主題班會(huì)“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩，最近的月考數(shù)學(xué)成績(jī)第一，物理第二，語(yǔ)文第三，月考表彰會(huì)得到了全部的四個(gè)集體大獎(jiǎng)。
我們的教育理念是，真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強(qiáng)”，方方面面強(qiáng)化學(xué)生要“自強(qiáng)”。我們的教學(xué)理念是“有教無(wú)類，因材施教，寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”。我們的進(jìn)取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步，天天不止步”，持之以恒，絕不打折扣，堅(jiān)決無(wú)條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動(dòng)化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”，守住寧?kù)o的心靈，專注做好必須做的每一件極小極小的事情。
現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個(gè)步驟，分別是，展示定向，自學(xué)討論，精講答疑，訓(xùn)練自測(cè)，歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問(wèn)好后，就喊口號(hào)“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力，聚焦凝聚力，爭(zhēng)強(qiáng)注意力，因?yàn)樽⒁饬κ切撵`世界的窗口，沒(méi)有它知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。讓每個(gè)人都有事情做，強(qiáng)化做必須做的小事情，冷落抑制談?wù)摷议L(zhǎng)里短，規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo)，訓(xùn)練表達(dá)能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究，訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑，訓(xùn)練思維力，巧設(shè)問(wèn)題情境引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力，體現(xiàn)有教無(wú)類，分層次人人上場(chǎng)訓(xùn)練，每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)思想感情，同時(shí)暴露存在的問(wèn)題，及時(shí)排除障礙。10分鐘自考自測(cè)訓(xùn)練意志力，不同層次的學(xué)生不同的測(cè)試題，真正的體現(xiàn)因材施教，讓每名同學(xué)都充滿自信，充滿自豪，讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個(gè)性化的作業(yè)，不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè)，有自留的作業(yè)，有互助人留作業(yè)，有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個(gè)人動(dòng)起來(lái)，分層次訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上絕不齊步走，養(yǎng)成每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)，嬉戲中學(xué)習(xí)，溫馨中學(xué)習(xí)，幸福中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成就是愛(ài)學(xué)習(xí)，就是高興學(xué)習(xí)，就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真的是教學(xué)相長(zhǎng)啊，真正的體現(xiàn)因材施教，給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間，同時(shí)真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。
每天洗刷心靈，訓(xùn)練意志力，強(qiáng)化注意力，程序是，每天5：45——6：00由跑操長(zhǎng)管理跑操，由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米，訓(xùn)練意志力。每天6：00不差一個(gè)人都到班級(jí)，解決了上早課遲到的大難題。值日班長(zhǎng)每天6：00以八八日?qǐng)?bào)的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6：00——6：30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時(shí)刻，互助人責(zé)任人分層級(jí)批改各科作業(yè)。每天6：30——7：00是雙語(yǔ)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力時(shí)間，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫當(dāng)中的聽(tīng)說(shuō)才真的有實(shí)戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長(zhǎng)每天早檢組織反思或正思部門或者個(gè)人反饋總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，提升正能量，打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)往復(fù)，永不停歇。每天12：45——13：00書(shū)法長(zhǎng)組織雙語(yǔ)書(shū)法，9名同學(xué)左手書(shū)法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺(jué)的問(wèn)題，中午13：00——13：15由午睡長(zhǎng)管理午睡，到時(shí)間就制動(dòng)的趴下睡覺(jué)嘍，睡覺(jué)現(xiàn)象和課堂基本告別了。13：15——13：20由衛(wèi)生長(zhǎng)管理迅速保潔室內(nèi)和走廊，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性，訓(xùn)練動(dòng)手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里，三次由演講長(zhǎng)管理演講，三次訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，由唱歌長(zhǎng)管理，唱?jiǎng)?lì)志歌曲，三次洗刷心靈。每天19：50——20：05漢語(yǔ)寫作，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進(jìn)行微笑工程，訓(xùn)練陽(yáng)光的心態(tài)，訓(xùn)練美麗的儀表，訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié)，現(xiàn)在啊，女生們都靚麗了啊，男生們都瀟灑了?。?BR> 我啊無(wú)論冬夏5：45之前必須到校，雖然真的很辛苦很辛苦，可是心里真的很幸福很幸福，因?yàn)榭粗⒆觽円惶煲惶斓淖兓?，看著孩子們一天一天的進(jìn)步著，我愿意揩干汗水，撩起衣衫，一點(diǎn)一點(diǎn)一步一步向前，向前，再向前，keepmoving（永不止步）。
在教育工作會(huì)上的交流發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題，在備課的過(guò)程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)，知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。魏書(shū)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”從第一節(jié)課起，我就嚴(yán)抓聽(tīng)課習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同學(xué)們的講解，你不聽(tīng)我可以不講，也可以放慢進(jìn)度，直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽(tīng)課習(xí)慣為止。只要我們從一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化，就會(huì)對(duì)我們以后的'教學(xué)起到事半功倍的效果。
2、恩威并施，讓孩子在敬畏你的同時(shí)，還要喜歡你我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。上課沒(méi)幾天的時(shí)候，學(xué)生就跟我說(shuō)，老師，你太有威嚴(yán)了。但是，嚴(yán)歸嚴(yán)，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽(tīng)我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，學(xué)生沒(méi)覺(jué)得累，我也沒(méi)覺(jué)得累，原因是，我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果，都有成就感，自然就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。說(shuō)實(shí)話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，學(xué)生也煩，所以我就鼓勵(lì)學(xué)生講，學(xué)生講完后，多表?yè)P(yáng)，夸要夸到點(diǎn)子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重學(xué)生，讓其體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的，我在提問(wèn)學(xué)生的時(shí)候一般是感覺(jué)他能回答出來(lái)，我才提問(wèn)他，如果我感覺(jué)他答不出來(lái)，也不會(huì)故意給他難看。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、授人以魚(yú)不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧，他們會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用，一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去分析問(wèn)題，用怎樣的方法去分析問(wèn)題。如可以列表，可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來(lái)解數(shù)字問(wèn)題時(shí)，學(xué)生就能遷移到年齡問(wèn)題，分配問(wèn)題，調(diào)配問(wèn)題等等，因此方法比知識(shí)更重要。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！骶S"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談；沒(méi)有落實(shí)，就沒(méi)有成功。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開(kāi)，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個(gè)學(xué)生一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè)，我就單獨(dú)找他來(lái)，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，結(jié)果后來(lái)就很少漏乘了。還有五班一個(gè)學(xué)生，全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤，也是相同的做法。
如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問(wèn)題，才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實(shí)際上，我們講得再好，不如學(xué)生做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導(dǎo)、點(diǎn)撥，具體工作還是讓學(xué)生做吧，我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。事實(shí)證明，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，事半功倍。