時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
周工作計劃表篇一
為深入研究和切實加強基層_工作,適應新世紀開創(chuàng)_工作新局面的重要任務,根據省委_部對縣級_工作進行調研的有關要求，近期，我部組織專門人員對所轄三縣一區(qū)_工作開展情況進行了調研，對縣級_工作的開展情況有了進一步了解?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、貫徹落實統(tǒng)發(fā)〔〕5號文件的基本情況
中央_部〔2003〕5號文件下發(fā)后，各縣區(qū)迅速采取多種形式，組織相關人員進行學習貫徹。一是在四大班子聯(lián)席會上進行學習，縣四大班子領導全部參加，并作為縣中心組學習的一項重要內容。二是召開了由縣委_部全體人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記、_干事、縣直負責_工作的副職參加的_工作學習會，使全縣從事_工作的同志全面系統(tǒng)地深入了解文件精神。三是通過縣委黨校在全縣干部培訓中進行學習，貫徹文件的主要精神。通過多種學習活動的開展，全體干部特別是負責_工作的干部提高了認識，貫徹了文件精神，保證了_工作在以下幾個方面得到了很好的落實。
(一)、加大了培養(yǎng)、選拔、任用黨外干部的力度。第一，把黨外干部的培養(yǎng)選拔納入了黨的干部隊伍建設總體規(guī)劃，建立有黨外干部隊伍數據庫，形成一支由各方面人士組成的黨外干部隊伍。第二，通過舉辦各種培訓班、專題座談會等形式，加強對黨外干部的教育，提高他們的政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力。第三，通過競爭上崗、掛職鍛煉、輪崗交流等多種方式，為培養(yǎng)新一代黨外干部創(chuàng)造條件，使他們在實踐中逐步成長和成熟起來。第四，與組織部門通力合作，發(fā)揮好_部安排人事的職能作用。通過這四項措施，有效地加大了黨外干部的培養(yǎng)、選拔和安排使用力度。去年以來，舞陽縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級1人;郾城縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級3人;臨潁縣新提拔黨外科級干部11人，副縣級1人;源匯區(qū)新提拔黨外科級干部11人。
(三)、黨委對_工作重視、協(xié)調力度明顯加大。一是各縣區(qū)委、政府主要領導對_工作的重視程度普遍提高，常委會研究_工作的次數明顯增多;二是把_工作納入縣區(qū)目標管理考核內容，作為選拔任用干部的一個依據;三是縣級黨校開設了統(tǒng)一戰(zhàn)線理論課程，作為黨政領導干部的必修課;四是_宣傳工作納入了縣區(qū)委全年度的宣傳計劃，并在縣區(qū)電視臺開辟了_專欄;五是_工作條件進一步改善，工作經費、辦公用車、用房、電腦、傳真機等設備均得到了增加和增補。同時對_干部的交流提拔使用力度進一步加大。
(四)、縣級_工作方法不斷創(chuàng)新。各縣區(qū)緊密結合地域實際，認真貫徹落實文件精神，通過近一年的實踐，摸索出一套行之有效的工作方法。一是選好角度。突出地方特色，抓住服務縣域經濟發(fā)展這一關鍵，帶動了黨外知識分子培養(yǎng)、黨外干部選拔、非公有制經濟代表人士教育等方面的_工作有序開展;二是開展活動。運用多種載體，推動縣級_工作向縱深發(fā)展，通過開展評選“十佳”黨外知識分子、“中國特色社會主義建設者”等活動，激發(fā)廣大_成員服務中心，致力于全面小康社會建設的極大熱情;三是多交諍友。進一步加強同黨外朋友的聯(lián)系，出臺縣級黨員領導干部與_成員聯(lián)系交友制度，經常同他們談心、交心，主動為他們排憂解難。四是理順關系。充分發(fā)揮_部職能作用，主動協(xié)調_系統(tǒng)工商聯(lián)、臺辦、_、宗教局等部門，理順關系，密切協(xié)作，形成合力，為_領域的社會穩(wěn)定作出了積極貢獻。
周工作計劃表篇二
a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。
b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調各部門工作。
c)為績效考核提供切實依據。
本辦法適用于集團公司的各個工作部門。
a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。
b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃;后三種工作計劃主要涉及重點工作。
集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據實施情況、集團公司商務戰(zhàn)略調整和外部環(huán)境變化作出相應調整。
c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出(不必上報);月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內編制完畢并上報。
集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務戰(zhàn)略這個中心任務來編制。
部門(分支機構)編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結合上個計劃期實施情況來制定。
各種工作計劃具體編制方法和程序如下：
a)小(總)結上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況;
c)明確具體工作項目責任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間;
d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室;
e)匯總編制集團公司各種工作計劃。
各部門(分支機構)及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。
涉及協(xié)作工作項目時，應積極配合。
各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。
各部門(分支機構)應指定管理人員兼職做好內部督察工作。
每個工作計劃期末，各部門(分支機構)及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。
總結經驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表
在半年和年度工作計劃期期末，各部門(分支機構)和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結。
各部門(分支機構)工作總結應上報至集團公司辦公室，各部門(分支機構)領導班子成員工作總結應上報至集團公司人力資源部。
工作總結將作為績效考核依據之一。
由于種種原因部門(分支機構)需要調整工作計劃時，必須上報董事長(總裁)審批。
經批準后方可作出調整。
集團公司需要調整工作計劃時，應召開董事長(總裁)辦公會議討論需要調整的工作項目。
會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關部門(分支機構)對原計劃作調整。
本辦法自年月日起試行。
周工作計劃表篇三
一、指導思想
以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心，促進學生
學習
和文明習慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使
班級
在班風、學風上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。
二、班情分析
全班現(xiàn)有學生43人，其中男生25名，女生18名?？傮w情況上，女生在學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學習習慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學期將重點從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學會自我控制，培養(yǎng)良好的習慣，遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養(yǎng)，做好學生心理疏導，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當的學習方法，努力提高學習
成績
。 開展形式多樣的教育活動，使學生在活動中受到啟迪。
四、具體措施
（一）做好學生的思想工作 ，幫助學生運用恰當的方法學會學習。 作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風細
雨
，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對
生活
、面對學習。
為克服學生在學習上過分依賴老師的心理，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的
同學
現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。
（二）強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育 。
注意各方面的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。
2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣。
5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。
（三）家校聯(lián)手，共同幫助學生成長。
借助家長的力量，共同幫助學生成長。
首先，班級各課老師要經?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與家長及時溝通學生在校情況，了解學生在家里的學習生活常態(tài)，并采取相應的教育教學策略，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。
一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任
五年級
的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的'實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的
勇氣
，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以
小學
生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
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周工作計劃表篇四
本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質量。
二、基本情況分析
初三年級情況是：不好動、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調，放出去就收不回來。今年初三情況是：學生素質比上屆高點，但學習習慣還須要培養(yǎng)，小部分男生，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標還是有一定的難度，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
三、教材分析
本學期世界歷史教學內容共分為15個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭、資產階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的發(fā)展變化、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演變、科學技術和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。
四、學期目標及設想
1.深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹"全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性"的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三基"，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
3.深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)會考能順利通過。
4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
5，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。
6，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用投影，像影片、網絡等進行輔助性教學。
五、具體措施
1.夯實基礎，培養(yǎng)學生能力
初三這學期的歷史內容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。
2.以問題教學為抓手，提高學生的思維品質
智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣
力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。
4.以課改的理念作指導，對新教材進行摸索
新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。
5.對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自己的教學實踐。
周工作計劃表篇五
a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。
b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調各部門工作。
c)為績效考核提供切實依據。
本辦法適用于集團公司的各個工作部門。
a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。
b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃；后三種工作計劃主要涉及重點工作。
集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據實施情況、集團公司商務戰(zhàn)略調整和外部環(huán)境變化作出相應調整。
c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出（不必上報）；月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內編制完畢并上報。
集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務戰(zhàn)略這個中心任務來編制。
部門（分支機構）編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結合上個計劃期實施情況來制定。
各種工作計劃具體編制方法和程序如下：
a)小(總)結上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況；
c)明確具體工作項目責任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間；
d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室；
e)匯總編制集團公司各種工作計劃。
各部門（分支機構）及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。
涉及協(xié)作工作項目時，應積極配合。
各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。
各部門（分支機構）應指定管理人員兼職做好內部督察工作。
每個工作計劃期末，各部門（分支機構）及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。
總結經驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表
在半年和年度工作計劃期期末，各部門（分支機構）和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結。
各部門（分支機構）工作總結應上報至集團公司辦公室，各部門（分支機構）領導班子成員工作總結應上報至集團公司人力資源部。
工作總結將作為績效考核依據之一。
由于種種原因部門（分支機構）需要調整工作計劃時，必須上報董事長（總裁）審批。
經批準后方可作出調整。
集團公司需要調整工作計劃時，應召開董事長（總裁）辦公會議討論需要調整的工作項目。
會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關部門（分支機構）對原計劃作調整。
本辦法自年月日起試行。
周工作計劃表篇六
2、負責生產部門相關數據統(tǒng)計工作，跟進大貨生產進度；
3、配合生產部門進行生產各階段、各工序的進度推進工作；
4、負責次品返修，退貨跟進，打洗水嘜，條碼，吊牌；
5、負責生產部門與其他部門的信息傳達與各階段及工序銜接與協(xié)調。
周工作計劃表篇七
以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文潛質。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。
本人這學期擔任七年級語文教學工作。
1、學生分析。
成績狀況。根據六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文潛質水平較低?？荚囍?，語文基礎知識得分還能夠，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據了解，學生對中學生活充滿期望，他們期盼有一個完美的中學生活，也期望在中學學到更多的知識。大部分學生思想用心，學習態(tài)度端正。但也不乏少數學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。
潛質狀況。據了解，大部分學生不具備自主學習潛質，語文潛質也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀潛質尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習潛質，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關資料。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設置思考學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書共設置六個單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風格各異的四季風景；第五單元；經典名家的賞讀；第六單元，不甘平凡，樂于向上。
課文學習之后還設有相關資料。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有許多溫暖的感覺；關愛家園；我和書的故事；小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農諺；爭當故事大王；懷念冰心。
教材課文設置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，貼合學習規(guī)律。單元課文后的相關設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和潛質的培養(yǎng)。
教材課文側重培養(yǎng)學生的綜合語文素質，如字詞，句子的明白，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學生的寫作潛質，本學期側重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作潛質。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識潛質。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。
3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務。
4、培養(yǎng)學生自主合作探究的學習潛質。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
6、培養(yǎng)學生語文朗讀潛質，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
7、閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。
8、培養(yǎng)學生書寫充滿真情實感的記敘文的潛質。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。
第一、課堂教學體現(xiàn)三維目標的整合性。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。每一課時教學都要體現(xiàn)三維目標，根據實際要有機整合，不能機械地堆砌。
第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學生的語文學習潛質。這就拓寬了語文課堂教學，資料豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學生的學習興趣。
第三、體現(xiàn)學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生用心參與課堂教學，用心討論探究創(chuàng)新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。
第四、繼續(xù)推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改善，不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段能夠吸引學生增強學生學習的用心性。
第六、繼續(xù)推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文潛質綜合素質有極大的幫忙。也便于提高學生的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位。
第七、賞識教育。
周工作計劃表篇八
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首?！逼鋵?，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
一、指導思想：
以穩(wěn)定和提高我校教學質量為宗旨，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，優(yōu)化課程結構、教學過程，提升團隊合作的智慧，提高教研活動的質量，在教學設計（備課）、課堂教學（實踐）、觀察、反思中共創(chuàng)與分享。
二、工作目標：
扎實推進有效教學，努力打造語文優(yōu)質課堂，堅持質量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展。
三、主要工作：
（一）常規(guī)教學：
加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課（課后反思）、批改作業(yè)、課后輔導、評價五個環(huán)節(jié)的工作質量。
1、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。
通過常規(guī)的檢查，使每位教師都能做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好每次測試質量分析。
2、規(guī)范教師備課。
備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，教學活動的設計努力求實、求活、求新，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思。各備課組長組織組內教師學習備課要求，并做好相應安排。
3、規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。
作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。組內進行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。教研組會配合學校教導處定期做好檢查工作，并做好反饋工作，促進語文教學的良性循環(huán)。
（二）教研活動：
充分發(fā)揮各備課組作用，開展組內互聽課活動。
1、每次教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。
2、在積極參加區(qū)各種教研活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思，每位教師在備課組或教研組內上好研究課、領講課。
3、以有效教學為主題，各年級根據該學段學生實際、學科特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。
4、強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用，要加強組內研究，認真組織每周一次的集體備課，使備課組活動落到實處，使教研組活動求得實效。
（三）深化語文課堂教學，提高教學能力。
1、專題引領。根據我校語文教學的實際問題確定本學期研究專題，圍繞專題安排教師的研究課，關注教學的常態(tài)，關注學生學習的狀態(tài)，有重點、分階段剖析、癥斷教學中存在的問題，通過一課多議集中集體智慧尋找解決的策略，努力實現(xiàn)指導一人、收益一群的教研效益。
2、專家引領。通過觀看專家教師的錄像和校各級骨干教師的公開教學活動，充分發(fā)揮專家、骨干的示范引領作用，讓全體老師從模仿起步，在課堂中自覺操練，努力提高自身的教學能力。
（四）網上教研：
有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢，人人參與：鼓勵組內教師把組內活動、經驗交流發(fā)表在網上。
周工作計劃表篇九
1、標題
計劃的標題，有四種要素：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法：
(1)四種成分完整的標題，如《市二零xx年規(guī)劃要點》。其中“市”是計劃單位;“二零xx”是計劃時限;“規(guī)劃”是計劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。如起點文娛社xx-xx學年第一學期納新工作計劃。
(2)省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經營責任制計劃》。
(3)公文式標題，如《山東省關于二零xx年農村工作的部署》。
計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”
字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除寫清指導思想外，大體上應包含以下四方面的事項：
(1)背景。也就是情況分析(制定計劃的根據)。
制定計劃前，要分析研究本部門工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。
(2)目標。這是計劃的靈魂。
計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
(3)步驟和措施。針對活動，必須制定出相應的措施和方法，要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，這是實現(xiàn)計劃的保證。
措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。要根據客觀條件，統(tǒng)籌安排，將步驟寫得明確具體，切實可行。步驟是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的因此步驟很重要。準備，休息熟悉，爬山，燒烤，篝火，睡覺。以上是工作計劃的大部分內容。
一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調進行。燒烤細化。人員，竹簽，手套，木炭，烤箱，油，孜然，辣椒，肉。
1. 認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。
2. 認真分析本部門的具體情況，這是制訂計劃的'根據和基礎。
3. 根據上級的指示精神和本部門的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。(做到統(tǒng)籌 ，精神與現(xiàn)實)
4. 根據工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，一次要進行預算，考慮克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5. 根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6. 在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。嚴格貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
4、落款
在正文結束的后下方，制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄 報抄送某些單位的，應分別寫明。
舉例：如何分析，怎么寫。例1： “為了增強新生團員意識教育(目的)，團委組織部將以講座的形式(形式、 地點)，在xx年xx月期間(時間)開展新生團員(參加人員)培訓活動” (在全年工作計劃中可采用，用一句話概括)
周工作計劃表篇十
一、標題
工作計劃書的標題有四種成分，分別是：計劃單位的名稱、計劃時限、計劃內容摘要、計劃名稱。一般來說標題的寫法有三種：
1、四種成分完整的標題，如《公司2018年工作計劃要點》。其中，“公司”是計劃單位的名稱，“2018年”是計劃時限，“工作計劃”是計劃內容摘要，“要點”是計劃名稱。這個標題四種成分都有，屬于四種成分完整的標題。
2、省略計劃時限的標題，如《公司實行經營責任制計劃》。這個標題中，計劃單位的名稱“公司”，計劃內容摘要“實行經營責任制”，計劃名稱“計劃”均在，缺少了計劃時限，屬于省略計劃時限的標題。
3、公文式標題，如《四川省關于二0一七年農村工作的部署》。公文式標題要用規(guī)范的計劃單位名稱，計劃時限要具體寫明，計劃內容要標明計劃所針對的問題，計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，還應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”等字樣。
二、正文
工作計劃書的正文大體上應包含情況分析、工作目標和要求、方法步驟三個方面的事項。
工作計劃的。
2、工作目標和要求。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。根據需要和可能，規(guī)定出一定時期內應完成的任務和應達到的工作目標。
3、方法步驟。在明確了工作目標任務之后，還需要根據客觀條件確定工作的放大和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的順利完成。
三、落款
在正文結束的下方，需要寫下制訂計劃的日期(如果是個人工作計劃標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄送某些單位，應分別寫明附件下載地址和需要抄送的單位。
周工作計劃表篇十一
一、指導思想
以人為本，以德為先，以培養(yǎng)少年兒童實踐能力為核心內容，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作目標
（一）堅持“二個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設。
（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。
（三）加強法制、安全教育，促進學生健康成長。
（四）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。
三、重點工作
（一）繼續(xù)加強隊員行為習慣養(yǎng)成教育
強化行為習慣養(yǎng)成教育。強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。本學期，針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。
（二）扎實推進少先隊基礎常規(guī)工作。
堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅
持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強，促使自身建設上新臺階。
1.加強校園文化建設，結合本學期的重大節(jié)日開展好各項活動，從而提高隊員素質。
2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
3.加強隊員常規(guī)管理，大隊部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報，以“學生正向習慣”研究課題為抓手，督促各中隊開展好習慣養(yǎng)成的各項活動，探索研究隊員習慣養(yǎng)成的有效方法和長效工作機制。
4.繼續(xù)推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規(guī)范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養(yǎng)隊員才能。
（三）積極深化少先隊實踐體驗活動
以少年兒童為主體，以學校為主陣地，以習慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
3.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。
每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民。
4.感恩系列教育活動。
一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。
5.“文明習慣，快樂成長”系列活動
加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養(yǎng)成科學的行為習慣和良好的道德習慣。
四、主要工作安排
二月份：遵守交通規(guī)則，行文明之路
1.國旗下宣傳遵守交通規(guī)則，行文明之路的重要性。
2.出一期交通安全主題手抄報
2.加強學生的養(yǎng)成教育
三月份：美化環(huán)境外出踏青
3.利用國旗下講話普及文明禮儀知識“文明禮儀 我先行”紅領巾學雷
鋒的宣傳
4.種花護草——學會公益
5.認識身邊的花草名稱，了解花草對于美化環(huán)境的作用。
6．具體行動：
一、二、三、開展外出踏青，并將這次活動的體會寫或說出來。全國安全教育日活動
四月份：學習先輩做好傳人
1.觀看革命傳統(tǒng)影片，講述清明節(jié)的由來
2.利用國旗下講話宣傳清明節(jié)的意義。
3.開展“中國夢、我的夢”征文以及攝影活動
4.開展“中國夢.我的夢”演講選拔比賽。
5.四、五、六年級組織學生到敬老院開展實踐活動。
五月份：火紅五月燃燒激情
1.做好“”應急演練。
2.開展少先隊入隊儀式活動。
3.開展“手抄報“活動。
六月份： 快樂學習勇攀高峰
1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動。
2.開展1---2年級鉛筆字，3---6年級鋼筆字比賽。
3.“家庭禮儀”調查活動。
霍邱縣彭塔鄉(xiāng)中心小學少先大隊二零一四年二月十二日
周工作計劃表篇十二
今年的銷售目標最基本的是做到月月有進帳的單子。根據公司下達的銷售任務，把任務根據具體狀況分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。
2、建立一支熟悉業(yè)務，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。
3、完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務管理辦法。
銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的職責心，提高銷售人員的主人翁意識。
4、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結問題，不斷自我提高的習慣。培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結問題并能提出自己的看法和推薦，業(yè)務潛力提高到一個新的檔次。
5、在地區(qū)市建立銷售，服務網點。
根據今年在出差過程中遇到的一系列的問題，約好的客戶突然改變行程，毀約，車輛不在家的狀況，使計劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時間，資金上的浪費。
以上是我的銷售工作計劃，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。
[客戶經理工作計劃要求]
周工作計劃表篇十三
您好，很高興為您解答：
作為一名hr新人，招聘工作看似簡單，要想做得精，卻要花一定的心思。招聘就是為企業(yè)招到合適的人才。公司企業(yè)是人的集合體，企業(yè)的文化靠員工體現(xiàn)，市場靠員工去開拓，產品靠員工開發(fā)……一切的一切都靠員工去做，所以企業(yè)的競爭實質上就是人才的競爭，一流的企業(yè)擁有一流的人才，一流的人才創(chuàng)造一流的企業(yè)，所以招聘對企業(yè)的發(fā)展至關重要，招聘的首要工作是了解招聘者。
一、了解招聘者
現(xiàn)在找工作很流行的標準是“錢多事少離家近，位高權重責任輕”，這當然不能代表全部求職者的標準，但反映了很大一部人的工作向往：高工資、離家近、有權、責任少。求職者為何會選擇本企業(yè)，原因很多，除了前面提到的外主要還有，1就業(yè)安全感。本企業(yè)的福工福利，是否會出經常下崗等。2發(fā)展前景。本企業(yè)的考核標準、激勵機制、崗位輪換、晉升制度等。3企業(yè)文化。企業(yè)內部信息的分享方式、長期戰(zhàn)略、企業(yè)理念等。4面試方式。這點很多企業(yè)都不太注重，也沒意識到，其實，不少應聘者在面試的過程中未受到足夠的尊重，該應聘者可能以后都不會再考慮該企業(yè)。5應聘者的個性與特殊性。比如他女朋友在該企業(yè)等。
除了上述的一些常見原因，還有其他的很多原因，但即使用該應聘者進入了該企業(yè)，要現(xiàn)實上述的期望，他的直接領導者極為關鍵。所以很多應聘者都急切地希望了解他將來的部門經理到底如何，是否好溝通，對下屬是否嚴格，在下屬做的不妥或不對或未達到預期目標時，是否會有耐心去教導他們，還是指責多于教導。
二、識別職位空缺，采取相應策略
目前，很少大公司利用員工推薦這種方式來招聘員工，我覺得這種方式不僅在小企業(yè)小公司中流行，在大公司中也應流行起來，通過員工介紹，至少比一個完全不了解的人要安全，而且員工也會感覺一種幸福感，因為幫朋友找了工作，同時跟熟悉的人在一起工作，心情也會愉悅許多。企業(yè)可以通過對介紹人予以一定物質獎勵鼓勵員工作中介人。
三、面試
在實踐中，人力資源部在招聘時很容易與需招聘員工的部門發(fā)生沖突，比如，招銷售員工，需要銷售經理出席面試，但他確好有客戶要見。所以要處理好人力資源與其他部門之間的關系，可以為部門經理制作一個任務清單，左邊寫上人力資源部的職責，右邊寫上部門經理相應的職責，這樣清晰簡明，部門經理一看就知道在哪一環(huán)節(jié)該做什么事，也就不會出現(xiàn)在臨時請他出席時產生的矛盾。
那部門經理具體有哪些職責呢？主要有以下幾方面：1、描述公司的經營范圍，企業(yè)的性質、規(guī)模；2、企業(yè)歷史；3、工作環(huán)境；4、發(fā)展機會；在招聘前一定要統(tǒng)一說法，精確，比如應聘者問到貴公司規(guī)模時，就應具體到有多少人，而不能含糊不清，要給應聘者很專業(yè)的感覺以增加他對公司的好感。哪些該說哪些不該說都講明，因為在應聘者當中，并非所有人都是來應聘的，當中可能有做調查的，有競爭企業(yè)中的員工，當他們問到貴公司下一季度將開發(fā)什么產品時，這就不應該說。在面試完了之后，部門經理是最終做雇用決定的人，人力資源部起輔助作用，因為部門經理對所需人才需具備的能力非常了解，而且將來也是在他部門下工作，所以由他來決定較合適。
面試的方式主要有以下三種：1、順序性面試。就是通過逐級選才，這樣能節(jié)約上級管理者的時間，但需要有足夠的生源作保證，校園招聘一般采用這種方式；2、系列化面試。就是一個部門一個門過，人力資源部面試通過后轉市場部面試，若再通過則轉財務部面試；3、小組面試。就是各部門主管同時對應聘者進行面試，這樣速度快，不過給應聘者極大壓力，對招聘底層員工時一般不宜采用。
據統(tǒng)計整個面試過程中，做到十全十美，準確率也只有66%，所以我們更要把每個步驟都盡量做到最好。一般按下面步驟面試比較好。
第一，要求應聘者填求職申請表。內容包括應聘者的姓名、健康狀況、聯(lián)系方式、教育背景、英語水平、計算機技能、工作經歷、原公司的證明人及其電話，最下面注明“本人以上情況皆屬實，否則愿無條件接受辭退”，這樣是為了要求求職者在填寫時能盡量真實，最后一項是針對關鍵性職位設計的，以作取證用。招聘人員拿到該申請表后，要認真看，找出其中疑點，準備好針對每個應聘者的問題。
第二，具體事項及技巧。面試主考官可早到幾分鐘去觀察應聘者的場外表現(xiàn)，這時他的表現(xiàn)是真實的。比如公司需招銷售員工，在面試前一應聘者與前臺小姐談得情投意合，這說明這人溝通能力不錯，若是招一技術工程師或程序員，這就可能對他不是很吻合。如果應聘者只是一人，而且該職位極為重要，那么主考官可在門口親迎他到面試室。面試開始時，主考官應該介紹自己是誰，是本次面試的主考官，本次面試大概需要多長時間，如若通過，總共會有幾場面試，時間分別是什么時候，確保應聘者是否坐的舒適，然后再介紹本公司的基本情況，這控制在五分鐘內。接著可寒暄幾句，拉拉家常，拉近距離，這部分控制在10分鐘。最后，可說下面我們就您的簡歷主要談下以下三個問題。就其申請表的各個疑點進行提問，比如出現(xiàn)工作空檔的真正原因，頻繁地換工作的原因，最近學習了哪些技能等。
在面試過程中，招聘單位最怕的是應聘者不說實話，那么我們就應掌一些技巧，盡理獲得真實的信息。
1、采用star模式，只問過去的事，即根據人們過去的具體行為來預測其未來行為并對其能力進行測評。其中s，即situation，，代表應聘者曾面臨的情況；t，即task，代表應聘者要承擔的任務；a，即action，代表應聘者已采取的行動；r，即result，代表立聘者在采取行動后出現(xiàn)的結果。s和t回答的做的某件事情為什會發(fā)生，a回答的是當時是如何做的，r同答的是做出某種行動后有怎樣的效果。這種方法是以行為為基礎，與情景面試較相似，被面試者的行動住往是導致績效的關鍵行為，可以更有效地測試出直聘者與該職位的適合程度。
2、當某個問題應聘者不知如何回答時，若該問題至關重要那么可問些類似的問題或通引導應聘者來回答，若不是很重要就跳過。
3、情景模擬。比如假設我們公司若招了你，一天在你上班時，有位顧客投訴，但是這時你的上司又急著要你去見一位客戶，其他同事又都在忙，你將如何處理。
4、做筆記，在做筆記前先向應聘者說明我會在面試過程中做筆記，不能讓應聘者看到寫的是什么，只能聽，不下任何結論，以防止影響后面的人。
5、傾聽，在面試過程中盡量不打斷應聘者的話，不接電話，不簽字，全面地聽。
6、控制面試進程，在面試過程中要掌握主動權，切不可說“你談談你自己吧”之類的話，因為每個應聘者都會挑著自己的長處說，這樣下來，在評估時很難以比較，因為維度不一樣。一定要針對該工作所需技能進行提問。當對方話過多時，主考官可東張西望，或說“你講的非常好，我們看看下一問題”或 “那你針對當中某件事是如何處理的”同時手心向心按示意應聘者停下來。當若示意對方多說時可手心向上。
7、維護候選人的自尊。這點未為大多數公司的意識到，應聘在面試過程中受到尊重后，會對該公司產生好感，并且會與朋友講，宣揚本公司；若未受到尊重，就會帶來負面影響。
8、辨別應聘者話的真假。若應聘者回答問題時非常的流利，可打斷他，說“很抱歉，剛才那段我沒聽清，能否再重復一遍，如果應聘者是事先背好的，那么他就會不知道說到哪了，重復的時候結結巴巴。說謊時人通常會有以下表現(xiàn)，眼神游離不定，手勢與話語不搭配，前后姿勢變化大，面部表情不協(xié)調，據心理學家觀察，姿體語言反映了真實信息的55%，所以要注意觀察應聘者的動作神態(tài)。
面試前可通過握手、微笑、點頭等給應聘者留下好的第一印象；面試過程中對他稱贊、夸他很精神等；面試結束后，握手告別，對他能來面試表示真誠的感謝。
四、后續(xù)工作
對面試過程中的筆記進行整理，確定衡量應聘者是否適合該職位的維度，并對各項進行打分。在打分過程中，要防止進入一些誤區(qū)：1、偏愛像自己或親人的應聘者；2、暈輪效應；3、相比錯誤，最好的未必就是最合適的，以職位的維度比人，而不在應聘者找一標桿，其他應聘者都跟他比；4、首因效應與近因效應；5、使用一些不相關的信息；6、盲點，比如招聘者自己有些粗心，該應聘者也有些粗心，若其應聘的是財務會計類的職位，那么千萬不能因能容忍自己而包容他的這個缺點。
周工作計劃表篇十四
在學校行政和上級工會的領導下堅持以人為本，發(fā)揚民主，依法治校。以“圍繞中心，服務大局;凸顯維護，多辦實事”為基本工作思路。依據上級教育工會20_工作要求和學校中心工作，全心全意為教職工服務，切實維護教職工的合法權益，促使教職工身心健康發(fā)展。營造團結、奮進、和諧的工作環(huán)境，著力推進學校學校各項工作順利開展。
二、工作目標和重點
1、以學校的教育教學工作為中心，全面履行工會職能。
2、以提升教師隊伍素質、推進學校民主管理、保障教師合法權益、關注教師身心健康為工作重點。
3、開拓創(chuàng)新、服務大局，提高教職工的主人翁意識，樹立服務理念，發(fā)揚奉獻精神，不斷探索工會工作新思路，更好地為學校教育改革發(fā)展大局服務。
4、以開展活動為載體，發(fā)揮全體教工的積極性和創(chuàng)造性，為構建和諧校園、打造學校品牌建功立業(yè)。
三、工作措施
(一)、加強工會自身建設
1、認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，團結帶領廣大教師，積極主動地開展各項工作。
2、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯(lián)系群眾，為廣大教師辦實事，為學校黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
周工作計劃表篇一
為深入研究和切實加強基層_工作,適應新世紀開創(chuàng)_工作新局面的重要任務,根據省委_部對縣級_工作進行調研的有關要求，近期，我部組織專門人員對所轄三縣一區(qū)_工作開展情況進行了調研，對縣級_工作的開展情況有了進一步了解?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、貫徹落實統(tǒng)發(fā)〔〕5號文件的基本情況
中央_部〔2003〕5號文件下發(fā)后，各縣區(qū)迅速采取多種形式，組織相關人員進行學習貫徹。一是在四大班子聯(lián)席會上進行學習，縣四大班子領導全部參加，并作為縣中心組學習的一項重要內容。二是召開了由縣委_部全體人員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記、_干事、縣直負責_工作的副職參加的_工作學習會，使全縣從事_工作的同志全面系統(tǒng)地深入了解文件精神。三是通過縣委黨校在全縣干部培訓中進行學習，貫徹文件的主要精神。通過多種學習活動的開展，全體干部特別是負責_工作的干部提高了認識，貫徹了文件精神，保證了_工作在以下幾個方面得到了很好的落實。
(一)、加大了培養(yǎng)、選拔、任用黨外干部的力度。第一，把黨外干部的培養(yǎng)選拔納入了黨的干部隊伍建設總體規(guī)劃，建立有黨外干部隊伍數據庫，形成一支由各方面人士組成的黨外干部隊伍。第二，通過舉辦各種培訓班、專題座談會等形式，加強對黨外干部的教育，提高他們的政治把握能力、參政議政能力、組織領導能力和合作共事能力。第三，通過競爭上崗、掛職鍛煉、輪崗交流等多種方式，為培養(yǎng)新一代黨外干部創(chuàng)造條件，使他們在實踐中逐步成長和成熟起來。第四，與組織部門通力合作，發(fā)揮好_部安排人事的職能作用。通過這四項措施，有效地加大了黨外干部的培養(yǎng)、選拔和安排使用力度。去年以來，舞陽縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級1人;郾城縣新提拔黨外科級干部3人，副縣級3人;臨潁縣新提拔黨外科級干部11人，副縣級1人;源匯區(qū)新提拔黨外科級干部11人。
(三)、黨委對_工作重視、協(xié)調力度明顯加大。一是各縣區(qū)委、政府主要領導對_工作的重視程度普遍提高，常委會研究_工作的次數明顯增多;二是把_工作納入縣區(qū)目標管理考核內容，作為選拔任用干部的一個依據;三是縣級黨校開設了統(tǒng)一戰(zhàn)線理論課程，作為黨政領導干部的必修課;四是_宣傳工作納入了縣區(qū)委全年度的宣傳計劃，并在縣區(qū)電視臺開辟了_專欄;五是_工作條件進一步改善，工作經費、辦公用車、用房、電腦、傳真機等設備均得到了增加和增補。同時對_干部的交流提拔使用力度進一步加大。
(四)、縣級_工作方法不斷創(chuàng)新。各縣區(qū)緊密結合地域實際，認真貫徹落實文件精神，通過近一年的實踐，摸索出一套行之有效的工作方法。一是選好角度。突出地方特色，抓住服務縣域經濟發(fā)展這一關鍵，帶動了黨外知識分子培養(yǎng)、黨外干部選拔、非公有制經濟代表人士教育等方面的_工作有序開展;二是開展活動。運用多種載體，推動縣級_工作向縱深發(fā)展，通過開展評選“十佳”黨外知識分子、“中國特色社會主義建設者”等活動，激發(fā)廣大_成員服務中心，致力于全面小康社會建設的極大熱情;三是多交諍友。進一步加強同黨外朋友的聯(lián)系，出臺縣級黨員領導干部與_成員聯(lián)系交友制度，經常同他們談心、交心，主動為他們排憂解難。四是理順關系。充分發(fā)揮_部職能作用，主動協(xié)調_系統(tǒng)工商聯(lián)、臺辦、_、宗教局等部門，理順關系，密切協(xié)作，形成合力，為_領域的社會穩(wěn)定作出了積極貢獻。
周工作計劃表篇二
a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。
b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調各部門工作。
c)為績效考核提供切實依據。
本辦法適用于集團公司的各個工作部門。
a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。
b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃;后三種工作計劃主要涉及重點工作。
集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據實施情況、集團公司商務戰(zhàn)略調整和外部環(huán)境變化作出相應調整。
c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出(不必上報);月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內編制完畢并上報。
集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務戰(zhàn)略這個中心任務來編制。
部門(分支機構)編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結合上個計劃期實施情況來制定。
各種工作計劃具體編制方法和程序如下：
a)小(總)結上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況;
c)明確具體工作項目責任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間;
d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室;
e)匯總編制集團公司各種工作計劃。
各部門(分支機構)及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。
涉及協(xié)作工作項目時，應積極配合。
各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。
各部門(分支機構)應指定管理人員兼職做好內部督察工作。
每個工作計劃期末，各部門(分支機構)及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。
總結經驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表
在半年和年度工作計劃期期末，各部門(分支機構)和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結。
各部門(分支機構)工作總結應上報至集團公司辦公室，各部門(分支機構)領導班子成員工作總結應上報至集團公司人力資源部。
工作總結將作為績效考核依據之一。
由于種種原因部門(分支機構)需要調整工作計劃時，必須上報董事長(總裁)審批。
經批準后方可作出調整。
集團公司需要調整工作計劃時，應召開董事長(總裁)辦公會議討論需要調整的工作項目。
會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關部門(分支機構)對原計劃作調整。
本辦法自年月日起試行。
周工作計劃表篇三
一、指導思想
以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心，促進學生
學習
和文明習慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使
班級
在班風、學風上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。
二、班情分析
全班現(xiàn)有學生43人，其中男生25名，女生18名?？傮w情況上，女生在學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學習習慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學期將重點從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學會自我控制，培養(yǎng)良好的習慣，遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養(yǎng)，做好學生心理疏導，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當的學習方法，努力提高學習
成績
。 開展形式多樣的教育活動，使學生在活動中受到啟迪。
四、具體措施
（一）做好學生的思想工作 ，幫助學生運用恰當的方法學會學習。 作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風細
雨
，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對
生活
、面對學習。
為克服學生在學習上過分依賴老師的心理，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的
同學
現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。
（二）強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育 。
注意各方面的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。
2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣。
5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。
（三）家校聯(lián)手，共同幫助學生成長。
借助家長的力量，共同幫助學生成長。
首先，班級各課老師要經?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與家長及時溝通學生在校情況，了解學生在家里的學習生活常態(tài)，并采取相應的教育教學策略，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。
一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任
五年級
的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的'實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的
勇氣
，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以
小學
生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
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周工作計劃表篇四
本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質量。
二、基本情況分析
初三年級情況是：不好動、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調，放出去就收不回來。今年初三情況是：學生素質比上屆高點，但學習習慣還須要培養(yǎng)，小部分男生，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標還是有一定的難度，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
三、教材分析
本學期世界歷史教學內容共分為15個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭、資產階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的發(fā)展變化、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演變、科學技術和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。
四、學期目標及設想
1.深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹"全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性"的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三基"，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
3.深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)會考能順利通過。
4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
5，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。
6，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用投影，像影片、網絡等進行輔助性教學。
五、具體措施
1.夯實基礎，培養(yǎng)學生能力
初三這學期的歷史內容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。
2.以問題教學為抓手，提高學生的思維品質
智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣
力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。
4.以課改的理念作指導，對新教材進行摸索
新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。
5.對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自己的教學實踐。
周工作計劃表篇五
a)為了有步驟、有目的地實施集團公司商務戰(zhàn)略，將集團公司零散、局部的資源組成有效的系統(tǒng)去沖擊市場，獲取最大利潤。
b)保證員工的工作效率，統(tǒng)一協(xié)調各部門工作。
c)為績效考核提供切實依據。
本辦法適用于集團公司的各個工作部門。
a)按時間長短來劃分，工作計劃分為周、月、季、半年和年度五種。
b)周工作計劃最為詳盡，其次為月度工作計劃；后三種工作計劃主要涉及重點工作。
集團公司中、長期發(fā)展規(guī)劃制定后，按年分解為年度工作計劃，并采取計劃滾動管理方法，根據實施情況、集團公司商務戰(zhàn)略調整和外部環(huán)境變化作出相應調整。
c)周工作計劃應在上周末或每周一上午提出（不必上報）；月、季、半年和年度工作計劃應在上個計劃期期末或本計劃期開始5日內編制完畢并上報。
集團公司年度工作計劃必須圍繞如何實現(xiàn)企業(yè)既定商務戰(zhàn)略這個中心任務來編制。
部門（分支機構）編制年度工作計劃時，應立足本單位工作職責和集團公司工作計劃，結合上個計劃期實施情況來制定。
各種工作計劃具體編制方法和程序如下：
a)小(總)結上個計劃期，診斷分析工作計劃實施情況；
c)明確具體工作項目責任人和協(xié)辦單位或人，確定工作計劃具體完成時間；
d)按規(guī)定時間上報工作計劃表至集團公司辦公室；
e)匯總編制集團公司各種工作計劃。
各部門（分支機構）及其相關人員應按既定的工作計劃開展活動。
涉及協(xié)作工作項目時，應積極配合。
各級領導要定期、不定期開展自查活動，指導、幫助下屬按時完成工作計劃。
各部門（分支機構）應指定管理人員兼職做好內部督察工作。
每個工作計劃期末，各部門（分支機構）及其相關人員應召開會議對工作計劃完成情況進行診斷。
總結經驗、教訓，找出不足，并制定相應措施，上報診斷分析表
在半年和年度工作計劃期期末，各部門（分支機構）和各級管理人員應對工作計劃實施情況作總結。
各部門（分支機構）工作總結應上報至集團公司辦公室，各部門（分支機構）領導班子成員工作總結應上報至集團公司人力資源部。
工作總結將作為績效考核依據之一。
由于種種原因部門（分支機構）需要調整工作計劃時，必須上報董事長（總裁）審批。
經批準后方可作出調整。
集團公司需要調整工作計劃時，應召開董事長（總裁）辦公會議討論需要調整的工作項目。
會后由集團公司辦公室發(fā)布會議紀要，通知相關部門（分支機構）對原計劃作調整。
本辦法自年月日起試行。
周工作計劃表篇六
2、負責生產部門相關數據統(tǒng)計工作，跟進大貨生產進度；
3、配合生產部門進行生產各階段、各工序的進度推進工作；
4、負責次品返修，退貨跟進，打洗水嘜，條碼，吊牌；
5、負責生產部門與其他部門的信息傳達與各階段及工序銜接與協(xié)調。
周工作計劃表篇七
以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文潛質。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。
本人這學期擔任七年級語文教學工作。
1、學生分析。
成績狀況。根據六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文潛質水平較低?？荚囍?，語文基礎知識得分還能夠，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據了解，學生對中學生活充滿期望，他們期盼有一個完美的中學生活，也期望在中學學到更多的知識。大部分學生思想用心，學習態(tài)度端正。但也不乏少數學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。
潛質狀況。據了解，大部分學生不具備自主學習潛質，語文潛質也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀潛質尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習潛質，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關資料。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設置思考學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書共設置六個單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風格各異的四季風景；第五單元；經典名家的賞讀；第六單元，不甘平凡，樂于向上。
課文學習之后還設有相關資料。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有許多溫暖的感覺；關愛家園；我和書的故事；小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農諺；爭當故事大王；懷念冰心。
教材課文設置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，貼合學習規(guī)律。單元課文后的相關設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和潛質的培養(yǎng)。
教材課文側重培養(yǎng)學生的綜合語文素質，如字詞，句子的明白，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學生的寫作潛質，本學期側重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作潛質。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識潛質。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。
3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務。
4、培養(yǎng)學生自主合作探究的學習潛質。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
6、培養(yǎng)學生語文朗讀潛質，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
7、閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。
8、培養(yǎng)學生書寫充滿真情實感的記敘文的潛質。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。
第一、課堂教學體現(xiàn)三維目標的整合性。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。每一課時教學都要體現(xiàn)三維目標，根據實際要有機整合，不能機械地堆砌。
第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學生的語文學習潛質。這就拓寬了語文課堂教學，資料豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學生的學習興趣。
第三、體現(xiàn)學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生用心參與課堂教學，用心討論探究創(chuàng)新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。
第四、繼續(xù)推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改善，不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段能夠吸引學生增強學生學習的用心性。
第六、繼續(xù)推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文潛質綜合素質有極大的幫忙。也便于提高學生的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位。
第七、賞識教育。
周工作計劃表篇八
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首?！逼鋵?，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
一、指導思想：
以穩(wěn)定和提高我校教學質量為宗旨，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，優(yōu)化課程結構、教學過程，提升團隊合作的智慧，提高教研活動的質量，在教學設計（備課）、課堂教學（實踐）、觀察、反思中共創(chuàng)與分享。
二、工作目標：
扎實推進有效教學，努力打造語文優(yōu)質課堂，堅持質量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展。
三、主要工作：
（一）常規(guī)教學：
加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課（課后反思）、批改作業(yè)、課后輔導、評價五個環(huán)節(jié)的工作質量。
1、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。
通過常規(guī)的檢查，使每位教師都能做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好每次測試質量分析。
2、規(guī)范教師備課。
備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，教學活動的設計努力求實、求活、求新，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思。各備課組長組織組內教師學習備課要求，并做好相應安排。
3、規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。
作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。組內進行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。教研組會配合學校教導處定期做好檢查工作，并做好反饋工作，促進語文教學的良性循環(huán)。
（二）教研活動：
充分發(fā)揮各備課組作用，開展組內互聽課活動。
1、每次教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。
2、在積極參加區(qū)各種教研活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思，每位教師在備課組或教研組內上好研究課、領講課。
3、以有效教學為主題，各年級根據該學段學生實際、學科特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。
4、強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用，要加強組內研究，認真組織每周一次的集體備課，使備課組活動落到實處，使教研組活動求得實效。
（三）深化語文課堂教學，提高教學能力。
1、專題引領。根據我校語文教學的實際問題確定本學期研究專題，圍繞專題安排教師的研究課，關注教學的常態(tài)，關注學生學習的狀態(tài)，有重點、分階段剖析、癥斷教學中存在的問題，通過一課多議集中集體智慧尋找解決的策略，努力實現(xiàn)指導一人、收益一群的教研效益。
2、專家引領。通過觀看專家教師的錄像和校各級骨干教師的公開教學活動，充分發(fā)揮專家、骨干的示范引領作用，讓全體老師從模仿起步，在課堂中自覺操練，努力提高自身的教學能力。
（四）網上教研：
有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢，人人參與：鼓勵組內教師把組內活動、經驗交流發(fā)表在網上。
周工作計劃表篇九
1、標題
計劃的標題，有四種要素：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法：
(1)四種成分完整的標題，如《市二零xx年規(guī)劃要點》。其中“市”是計劃單位;“二零xx”是計劃時限;“規(guī)劃”是計劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。如起點文娛社xx-xx學年第一學期納新工作計劃。
(2)省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經營責任制計劃》。
(3)公文式標題，如《山東省關于二零xx年農村工作的部署》。
計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”
字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除寫清指導思想外，大體上應包含以下四方面的事項：
(1)背景。也就是情況分析(制定計劃的根據)。
制定計劃前，要分析研究本部門工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。
(2)目標。這是計劃的靈魂。
計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
(3)步驟和措施。針對活動，必須制定出相應的措施和方法，要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，這是實現(xiàn)計劃的保證。
措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。要根據客觀條件，統(tǒng)籌安排，將步驟寫得明確具體，切實可行。步驟是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的因此步驟很重要。準備，休息熟悉，爬山，燒烤，篝火，睡覺。以上是工作計劃的大部分內容。
一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調進行。燒烤細化。人員，竹簽，手套，木炭，烤箱，油，孜然，辣椒，肉。
1. 認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。
2. 認真分析本部門的具體情況，這是制訂計劃的'根據和基礎。
3. 根據上級的指示精神和本部門的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。(做到統(tǒng)籌 ，精神與現(xiàn)實)
4. 根據工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，一次要進行預算，考慮克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5. 根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6. 在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。嚴格貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
4、落款
在正文結束的后下方，制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄 報抄送某些單位的，應分別寫明。
舉例：如何分析，怎么寫。例1： “為了增強新生團員意識教育(目的)，團委組織部將以講座的形式(形式、 地點)，在xx年xx月期間(時間)開展新生團員(參加人員)培訓活動” (在全年工作計劃中可采用，用一句話概括)
周工作計劃表篇十
一、標題
工作計劃書的標題有四種成分，分別是：計劃單位的名稱、計劃時限、計劃內容摘要、計劃名稱。一般來說標題的寫法有三種：
1、四種成分完整的標題，如《公司2018年工作計劃要點》。其中，“公司”是計劃單位的名稱，“2018年”是計劃時限，“工作計劃”是計劃內容摘要，“要點”是計劃名稱。這個標題四種成分都有，屬于四種成分完整的標題。
2、省略計劃時限的標題，如《公司實行經營責任制計劃》。這個標題中，計劃單位的名稱“公司”，計劃內容摘要“實行經營責任制”，計劃名稱“計劃”均在，缺少了計劃時限，屬于省略計劃時限的標題。
3、公文式標題，如《四川省關于二0一七年農村工作的部署》。公文式標題要用規(guī)范的計劃單位名稱，計劃時限要具體寫明，計劃內容要標明計劃所針對的問題，計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，還應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”等字樣。
二、正文
工作計劃書的正文大體上應包含情況分析、工作目標和要求、方法步驟三個方面的事項。
工作計劃的。
2、工作目標和要求。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。根據需要和可能，規(guī)定出一定時期內應完成的任務和應達到的工作目標。
3、方法步驟。在明確了工作目標任務之后，還需要根據客觀條件確定工作的放大和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的順利完成。
三、落款
在正文結束的下方，需要寫下制訂計劃的日期(如果是個人工作計劃標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄送某些單位，應分別寫明附件下載地址和需要抄送的單位。
周工作計劃表篇十一
一、指導思想
以人為本，以德為先，以培養(yǎng)少年兒童實踐能力為核心內容，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作目標
（一）堅持“二個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設。
（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。
（三）加強法制、安全教育，促進學生健康成長。
（四）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。
三、重點工作
（一）繼續(xù)加強隊員行為習慣養(yǎng)成教育
強化行為習慣養(yǎng)成教育。強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。本學期，針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。
（二）扎實推進少先隊基礎常規(guī)工作。
堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅
持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強，促使自身建設上新臺階。
1.加強校園文化建設，結合本學期的重大節(jié)日開展好各項活動，從而提高隊員素質。
2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
3.加強隊員常規(guī)管理，大隊部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報，以“學生正向習慣”研究課題為抓手，督促各中隊開展好習慣養(yǎng)成的各項活動，探索研究隊員習慣養(yǎng)成的有效方法和長效工作機制。
4.繼續(xù)推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規(guī)范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養(yǎng)隊員才能。
（三）積極深化少先隊實踐體驗活動
以少年兒童為主體，以學校為主陣地，以習慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
3.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。
每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民。
4.感恩系列教育活動。
一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。
5.“文明習慣，快樂成長”系列活動
加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養(yǎng)成科學的行為習慣和良好的道德習慣。
四、主要工作安排
二月份：遵守交通規(guī)則，行文明之路
1.國旗下宣傳遵守交通規(guī)則，行文明之路的重要性。
2.出一期交通安全主題手抄報
2.加強學生的養(yǎng)成教育
三月份：美化環(huán)境外出踏青
3.利用國旗下講話普及文明禮儀知識“文明禮儀 我先行”紅領巾學雷
鋒的宣傳
4.種花護草——學會公益
5.認識身邊的花草名稱，了解花草對于美化環(huán)境的作用。
6．具體行動：
一、二、三、開展外出踏青，并將這次活動的體會寫或說出來。全國安全教育日活動
四月份：學習先輩做好傳人
1.觀看革命傳統(tǒng)影片，講述清明節(jié)的由來
2.利用國旗下講話宣傳清明節(jié)的意義。
3.開展“中國夢、我的夢”征文以及攝影活動
4.開展“中國夢.我的夢”演講選拔比賽。
5.四、五、六年級組織學生到敬老院開展實踐活動。
五月份：火紅五月燃燒激情
1.做好“”應急演練。
2.開展少先隊入隊儀式活動。
3.開展“手抄報“活動。
六月份： 快樂學習勇攀高峰
1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動。
2.開展1---2年級鉛筆字，3---6年級鋼筆字比賽。
3.“家庭禮儀”調查活動。
霍邱縣彭塔鄉(xiāng)中心小學少先大隊二零一四年二月十二日
周工作計劃表篇十二
今年的銷售目標最基本的是做到月月有進帳的單子。根據公司下達的銷售任務，把任務根據具體狀況分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。
2、建立一支熟悉業(yè)務，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。
3、完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務管理辦法。
銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的職責心，提高銷售人員的主人翁意識。
4、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結問題，不斷自我提高的習慣。培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結問題并能提出自己的看法和推薦，業(yè)務潛力提高到一個新的檔次。
5、在地區(qū)市建立銷售，服務網點。
根據今年在出差過程中遇到的一系列的問題，約好的客戶突然改變行程，毀約，車輛不在家的狀況，使計劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時間，資金上的浪費。
以上是我的銷售工作計劃，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。
[客戶經理工作計劃要求]
周工作計劃表篇十三
您好，很高興為您解答：
作為一名hr新人，招聘工作看似簡單，要想做得精，卻要花一定的心思。招聘就是為企業(yè)招到合適的人才。公司企業(yè)是人的集合體，企業(yè)的文化靠員工體現(xiàn)，市場靠員工去開拓，產品靠員工開發(fā)……一切的一切都靠員工去做，所以企業(yè)的競爭實質上就是人才的競爭，一流的企業(yè)擁有一流的人才，一流的人才創(chuàng)造一流的企業(yè)，所以招聘對企業(yè)的發(fā)展至關重要，招聘的首要工作是了解招聘者。
一、了解招聘者
現(xiàn)在找工作很流行的標準是“錢多事少離家近，位高權重責任輕”，這當然不能代表全部求職者的標準，但反映了很大一部人的工作向往：高工資、離家近、有權、責任少。求職者為何會選擇本企業(yè)，原因很多，除了前面提到的外主要還有，1就業(yè)安全感。本企業(yè)的福工福利，是否會出經常下崗等。2發(fā)展前景。本企業(yè)的考核標準、激勵機制、崗位輪換、晉升制度等。3企業(yè)文化。企業(yè)內部信息的分享方式、長期戰(zhàn)略、企業(yè)理念等。4面試方式。這點很多企業(yè)都不太注重，也沒意識到，其實，不少應聘者在面試的過程中未受到足夠的尊重，該應聘者可能以后都不會再考慮該企業(yè)。5應聘者的個性與特殊性。比如他女朋友在該企業(yè)等。
除了上述的一些常見原因，還有其他的很多原因，但即使用該應聘者進入了該企業(yè)，要現(xiàn)實上述的期望，他的直接領導者極為關鍵。所以很多應聘者都急切地希望了解他將來的部門經理到底如何，是否好溝通，對下屬是否嚴格，在下屬做的不妥或不對或未達到預期目標時，是否會有耐心去教導他們，還是指責多于教導。
二、識別職位空缺，采取相應策略
目前，很少大公司利用員工推薦這種方式來招聘員工，我覺得這種方式不僅在小企業(yè)小公司中流行，在大公司中也應流行起來，通過員工介紹，至少比一個完全不了解的人要安全，而且員工也會感覺一種幸福感，因為幫朋友找了工作，同時跟熟悉的人在一起工作，心情也會愉悅許多。企業(yè)可以通過對介紹人予以一定物質獎勵鼓勵員工作中介人。
三、面試
在實踐中，人力資源部在招聘時很容易與需招聘員工的部門發(fā)生沖突，比如，招銷售員工，需要銷售經理出席面試，但他確好有客戶要見。所以要處理好人力資源與其他部門之間的關系，可以為部門經理制作一個任務清單，左邊寫上人力資源部的職責，右邊寫上部門經理相應的職責，這樣清晰簡明，部門經理一看就知道在哪一環(huán)節(jié)該做什么事，也就不會出現(xiàn)在臨時請他出席時產生的矛盾。
那部門經理具體有哪些職責呢？主要有以下幾方面：1、描述公司的經營范圍，企業(yè)的性質、規(guī)模；2、企業(yè)歷史；3、工作環(huán)境；4、發(fā)展機會；在招聘前一定要統(tǒng)一說法，精確，比如應聘者問到貴公司規(guī)模時，就應具體到有多少人，而不能含糊不清，要給應聘者很專業(yè)的感覺以增加他對公司的好感。哪些該說哪些不該說都講明，因為在應聘者當中，并非所有人都是來應聘的，當中可能有做調查的，有競爭企業(yè)中的員工，當他們問到貴公司下一季度將開發(fā)什么產品時，這就不應該說。在面試完了之后，部門經理是最終做雇用決定的人，人力資源部起輔助作用，因為部門經理對所需人才需具備的能力非常了解，而且將來也是在他部門下工作，所以由他來決定較合適。
面試的方式主要有以下三種：1、順序性面試。就是通過逐級選才，這樣能節(jié)約上級管理者的時間，但需要有足夠的生源作保證，校園招聘一般采用這種方式；2、系列化面試。就是一個部門一個門過，人力資源部面試通過后轉市場部面試，若再通過則轉財務部面試；3、小組面試。就是各部門主管同時對應聘者進行面試，這樣速度快，不過給應聘者極大壓力，對招聘底層員工時一般不宜采用。
據統(tǒng)計整個面試過程中，做到十全十美，準確率也只有66%，所以我們更要把每個步驟都盡量做到最好。一般按下面步驟面試比較好。
第一，要求應聘者填求職申請表。內容包括應聘者的姓名、健康狀況、聯(lián)系方式、教育背景、英語水平、計算機技能、工作經歷、原公司的證明人及其電話，最下面注明“本人以上情況皆屬實，否則愿無條件接受辭退”，這樣是為了要求求職者在填寫時能盡量真實，最后一項是針對關鍵性職位設計的，以作取證用。招聘人員拿到該申請表后，要認真看，找出其中疑點，準備好針對每個應聘者的問題。
第二，具體事項及技巧。面試主考官可早到幾分鐘去觀察應聘者的場外表現(xiàn)，這時他的表現(xiàn)是真實的。比如公司需招銷售員工，在面試前一應聘者與前臺小姐談得情投意合，這說明這人溝通能力不錯，若是招一技術工程師或程序員，這就可能對他不是很吻合。如果應聘者只是一人，而且該職位極為重要，那么主考官可在門口親迎他到面試室。面試開始時，主考官應該介紹自己是誰，是本次面試的主考官，本次面試大概需要多長時間，如若通過，總共會有幾場面試，時間分別是什么時候，確保應聘者是否坐的舒適，然后再介紹本公司的基本情況，這控制在五分鐘內。接著可寒暄幾句，拉拉家常，拉近距離，這部分控制在10分鐘。最后，可說下面我們就您的簡歷主要談下以下三個問題。就其申請表的各個疑點進行提問，比如出現(xiàn)工作空檔的真正原因，頻繁地換工作的原因，最近學習了哪些技能等。
在面試過程中，招聘單位最怕的是應聘者不說實話，那么我們就應掌一些技巧，盡理獲得真實的信息。
1、采用star模式，只問過去的事，即根據人們過去的具體行為來預測其未來行為并對其能力進行測評。其中s，即situation，，代表應聘者曾面臨的情況；t，即task，代表應聘者要承擔的任務；a，即action，代表應聘者已采取的行動；r，即result，代表立聘者在采取行動后出現(xiàn)的結果。s和t回答的做的某件事情為什會發(fā)生，a回答的是當時是如何做的，r同答的是做出某種行動后有怎樣的效果。這種方法是以行為為基礎，與情景面試較相似，被面試者的行動住往是導致績效的關鍵行為，可以更有效地測試出直聘者與該職位的適合程度。
2、當某個問題應聘者不知如何回答時，若該問題至關重要那么可問些類似的問題或通引導應聘者來回答，若不是很重要就跳過。
3、情景模擬。比如假設我們公司若招了你，一天在你上班時，有位顧客投訴，但是這時你的上司又急著要你去見一位客戶，其他同事又都在忙，你將如何處理。
4、做筆記，在做筆記前先向應聘者說明我會在面試過程中做筆記，不能讓應聘者看到寫的是什么，只能聽，不下任何結論，以防止影響后面的人。
5、傾聽，在面試過程中盡量不打斷應聘者的話，不接電話，不簽字，全面地聽。
6、控制面試進程，在面試過程中要掌握主動權，切不可說“你談談你自己吧”之類的話，因為每個應聘者都會挑著自己的長處說，這樣下來，在評估時很難以比較，因為維度不一樣。一定要針對該工作所需技能進行提問。當對方話過多時，主考官可東張西望，或說“你講的非常好，我們看看下一問題”或 “那你針對當中某件事是如何處理的”同時手心向心按示意應聘者停下來。當若示意對方多說時可手心向上。
7、維護候選人的自尊。這點未為大多數公司的意識到，應聘在面試過程中受到尊重后，會對該公司產生好感，并且會與朋友講，宣揚本公司；若未受到尊重，就會帶來負面影響。
8、辨別應聘者話的真假。若應聘者回答問題時非常的流利，可打斷他，說“很抱歉，剛才那段我沒聽清，能否再重復一遍，如果應聘者是事先背好的，那么他就會不知道說到哪了，重復的時候結結巴巴。說謊時人通常會有以下表現(xiàn)，眼神游離不定，手勢與話語不搭配，前后姿勢變化大，面部表情不協(xié)調，據心理學家觀察，姿體語言反映了真實信息的55%，所以要注意觀察應聘者的動作神態(tài)。
面試前可通過握手、微笑、點頭等給應聘者留下好的第一印象；面試過程中對他稱贊、夸他很精神等；面試結束后，握手告別，對他能來面試表示真誠的感謝。
四、后續(xù)工作
對面試過程中的筆記進行整理，確定衡量應聘者是否適合該職位的維度，并對各項進行打分。在打分過程中，要防止進入一些誤區(qū)：1、偏愛像自己或親人的應聘者；2、暈輪效應；3、相比錯誤，最好的未必就是最合適的，以職位的維度比人，而不在應聘者找一標桿，其他應聘者都跟他比；4、首因效應與近因效應；5、使用一些不相關的信息；6、盲點，比如招聘者自己有些粗心，該應聘者也有些粗心，若其應聘的是財務會計類的職位，那么千萬不能因能容忍自己而包容他的這個缺點。
周工作計劃表篇十四
在學校行政和上級工會的領導下堅持以人為本，發(fā)揚民主，依法治校。以“圍繞中心，服務大局;凸顯維護，多辦實事”為基本工作思路。依據上級教育工會20_工作要求和學校中心工作，全心全意為教職工服務，切實維護教職工的合法權益，促使教職工身心健康發(fā)展。營造團結、奮進、和諧的工作環(huán)境，著力推進學校學校各項工作順利開展。
二、工作目標和重點
1、以學校的教育教學工作為中心，全面履行工會職能。
2、以提升教師隊伍素質、推進學校民主管理、保障教師合法權益、關注教師身心健康為工作重點。
3、開拓創(chuàng)新、服務大局，提高教職工的主人翁意識，樹立服務理念，發(fā)揚奉獻精神，不斷探索工會工作新思路，更好地為學校教育改革發(fā)展大局服務。
4、以開展活動為載體，發(fā)揮全體教工的積極性和創(chuàng)造性，為構建和諧校園、打造學校品牌建功立業(yè)。
三、工作措施
(一)、加強工會自身建設
1、認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，團結帶領廣大教師，積極主動地開展各項工作。
2、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯(lián)系群眾，為廣大教師辦實事，為學校黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。