音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇一
男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人鳳簫。歡迎朋友們的到來。
女：親愛的朋友們，我是今晚的主持人一品紅，我將和鳳簫一起主持這場(chǎng)有意義的“寄情端午”經(jīng)典誦讀晚會(huì)。
男：剛才央央的一首富有韻味的競(jìng)渡歌拉開了我們今天晚會(huì)的序幕，屈原離開已有20__多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。
女：是啊，作為一個(gè)偉大的愛國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了?！芭e世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。
男：屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。
女：屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!今天就讓我們一起來紀(jì)念這位偉大的詩人。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好：
我校八年級(jí)英語風(fēng)采展示比賽活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，圓滿完成三個(gè)階段的活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)，取得了預(yù)想的活動(dòng)效果。首先，我代表八年級(jí)師生向在比賽中取得優(yōu)異成績的班級(jí)、學(xué)習(xí)小組、同學(xué)表示衷心的祝賀!
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,提高英語綜合應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)小組展示水平，提升小組凝聚力，豐富和活躍校園文化生活，我校八年級(jí)部組織策劃了這次各班學(xué)習(xí)小組“英語風(fēng)采”展示比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：小組訓(xùn)練階段(5月12日——5月底)。第二階段：班內(nèi)演出、評(píng)選階段。(第14周)前一周，各班在班內(nèi)進(jìn)行了公演和評(píng)選，評(píng)選出了優(yōu)秀小組，代表班級(jí)參加全年級(jí)的展示比賽。
第三階段：演出主持人評(píng)選階段(第13周)。
第四階段：全年級(jí)公開演出階段(也就是今天的展示比賽)。特別是在小組訓(xùn)練階段，各班以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。各班學(xué)習(xí)小組組長組織本組成員進(jìn)行排練、訓(xùn)練。全年級(jí)同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情，課外活動(dòng)時(shí)間，辦公室、操場(chǎng)、宿舍區(qū)、花園里，校園處處有排練訓(xùn)練的同學(xué)、指導(dǎo)教師的身影。很多教師下班后不回家，對(duì)任教班級(jí)的各個(gè)小組一次精心輔導(dǎo)，很多其他學(xué)科教師為這次活動(dòng)提出了建議意見，在這里，我代表八年級(jí)師生向參與指導(dǎo)的老師和班主任老師以及為這次展示比賽活動(dòng)出計(jì)獻(xiàn)策的老師們表示衷心的感謝。
今天的比賽中，各班同學(xué)的舞臺(tái)表演精彩，英語口語表達(dá)流暢，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表現(xiàn)與交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，激發(fā)了創(chuàng)造性，使英語教學(xué)水平和學(xué)生口語交際能力都有了很大的提高。
謝謝!!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇三
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師女：親愛的同學(xué)們合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。女：今天，我們相聚在這里，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為此次活動(dòng)致辭！
男：感謝劉校長的精彩發(fā)言。下面我介紹一下評(píng)委，本次朗誦比賽我們邀請(qǐng)的評(píng)委有xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師以及xx、xx、xx三位同學(xué)。
合：班級(jí)朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
環(huán)節(jié)二：各節(jié)目串詞。
1.八內(nèi)班（男）：有“知青詩魂”之稱的詩人食指，曾寫下激勵(lì)一代人的名篇——《相信未來》。
11.六二班（男）：從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國安家富五谷豐”，雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味五千年的滄桑，今天的中國，續(xù)寫著奇跡的曙光。暮然回首，我中國能有今天的鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。他們拋頭顱、灑熱血，為民族復(fù)興、中華崛起，做出不朽功績。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火，照亮東方，照亮亞洲，照亮整個(gè)世界。問蒼茫大地誰主沉浮——唯我中華少年！請(qǐng)欣賞國際六（2）班帶來的班級(jí)朗誦《少年中國說》。
環(huán)節(jié)三：結(jié)束語。
男：國學(xué)經(jīng)典是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：國學(xué)經(jīng)典是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。男：誦讀經(jīng)典吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：誦讀經(jīng)典吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓歷史和時(shí)間記住我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：各班的比賽已經(jīng)結(jié)束，統(tǒng)分組正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師為此次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)！
環(huán)節(jié)四：頒獎(jiǎng)。
男：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)！下面宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)情況。請(qǐng)各班選派一名代表到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳表演獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳組織獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最具人氣獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。
女：在本次朗誦比賽中，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。
男：有請(qǐng)xx為各班級(jí)頒獎(jiǎng)?。C獎(jiǎng)音樂起）。
男：xxx學(xué)校“誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承華夏文明”國學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束。女：謝謝大家！請(qǐng)大家有序退場(chǎng)！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天是個(gè)特別的日子，
學(xué)校今天將要在這里舉辦以“誦讀中華經(jīng)典，營造和諧校園”為主題的古詩文朗誦比賽，來慶祝六一兒童節(jié)。首先祝各位小朋友和大朋友們六一節(jié)快樂，希望你們能在江南小學(xué)幸福學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
新的校區(qū)高大上，在花溪路旁。
教學(xué)綜合藝體樓，是樣樣都俱全。
全市一流演播廳呀，亮瞎你的眼。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
張琴校長來治校，我們的需要。
三年時(shí)間打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)名校。
美好未來等著我們一起去創(chuàng)造。
你們?cè)敢庠谝凰?，大氣，有?nèi)涵的的學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎?
那就得嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德，這樣才能真正的成為一名真正的江南小學(xué)的學(xué)生。
作為江南小學(xué)你們幸福的，今天只是你們夢(mèng)想起飛的地方，新的江南小學(xué)，在區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何老師，和家長的共同努力下，將會(huì)讓你成為有文化修養(yǎng)，多才多藝的新時(shí)代的小學(xué)生，新的江南將會(huì)為你搭建一個(gè)更夢(mèng)幻絢麗的舞臺(tái)，讓你們每一個(gè)人都能站在舞臺(tái)上，綻放自己的光芒。
老師希望你們能以飽滿的熱情參加今天的比賽，賽出個(gè)人的風(fēng)采，賽出班級(jí)的凝聚力，賽出江南小學(xué)的正能量。
最后預(yù)祝江南小學(xué)比賽圓滿成功謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇五
通過背誦經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)積累知識(shí);通過感悟經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)涵養(yǎng)品性;通過吟唱經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)滋潤心靈;通過演繹經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)增加智慧。下面是本站小編給大家整理的經(jīng)典誦讀比賽開幕式講話，僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天是個(gè)特別的日子，
學(xué)校今天將要在這里舉辦以“誦讀中華經(jīng)典，營造和諧校園”為主題的古詩文朗誦比賽，來慶祝六一兒童節(jié)。首先祝各位小朋友和大朋友們六一節(jié)快樂，希望你們能在江南小學(xué)幸福學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
新的校區(qū)高大上，在花溪路旁。
教學(xué)綜合藝體樓，是樣樣都俱全。
全市一流演播廳呀，亮瞎你的眼。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
張琴校長來治校，我們的需要。
三年時(shí)間打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)名校。
美好未來等著我們一起去創(chuàng)造。
你們?cè)敢庠谝凰?，大氣，有?nèi)涵的的學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎?
那就得嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德，這樣才能真正的成為一名真正的江南小學(xué)的學(xué)生。
作為江南小學(xué)你們幸福的，今天只是你們夢(mèng)想起飛的地方，新的江南小學(xué)，在區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何老師，和家長的共同努力下，將會(huì)讓你成為有文化修養(yǎng)，多才多藝的新時(shí)代的小學(xué)生，新的江南將會(huì)為你搭建一個(gè)更夢(mèng)幻絢麗的舞臺(tái)，讓你們每一個(gè)人都能站在舞臺(tái)上，綻放自己的光芒。
老師希望你們能以飽滿的熱情參加今天的比賽，賽出個(gè)人的風(fēng)采，賽出班級(jí)的凝聚力，賽出江南小學(xué)的正能量。
最后預(yù)祝江南小學(xué)比賽圓滿成功謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
時(shí)值五黃六月，鳳凰花開的時(shí)節(jié)，我們歡聚在樹蔭下，舉行班際經(jīng)典美文朗誦比賽。
雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);為了營造濃郁的讀書氛圍，推進(jìn)我校的“終身學(xué)習(xí)”活動(dòng)的開展，我校舉行了經(jīng)典美文朗誦比賽。我們青少年學(xué)生應(yīng)該是誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。老師們，同學(xué)們!中華經(jīng)典美文朗誦比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典美文朗誦比賽，就是要讓經(jīng)典美文滋潤我們的心田，伴隨著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次朗誦比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
沐浴中華經(jīng)典，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華經(jīng)典，成就中華少年!中華經(jīng)典詩文，歷經(jīng)歲月的變遷，在歷史長河的蕩滌下，越發(fā)顯現(xiàn)出她經(jīng)久不衰的魅力和悠遠(yuǎn)深長的內(nèi)涵!
今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行我校中華經(jīng)典詩文誦讀吟唱比賽，就在于通過誦讀吟唱經(jīng)典，拓展同學(xué)們的經(jīng)典閱讀范圍，不斷提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自信心和自豪感，以實(shí)現(xiàn)“讓中華經(jīng)典浸潤心靈”的目的。這次比賽，是對(duì)各班開展中華經(jīng)典詩文誦讀吟唱活動(dòng)的一次大檢閱。
同學(xué)們，老師們!“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蓖ㄟ^背誦經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)積累知識(shí);通過感悟經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)涵養(yǎng)品性;通過吟唱經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)滋潤心靈;通過演繹經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)增加智慧。當(dāng)然，經(jīng)典誦讀不是朝三暮四，不是一曝十寒，那是日久彌堅(jiān)，是水滴石穿。只有堅(jiān)持，一天一天的進(jìn)行誦讀，才能夠集腋成裘，才能夠真正成為我們的一種學(xué)校特色，也才能真正的使我們的學(xué)生受益終生。今后，希望每位同學(xué)都參與到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來，在老師們的指導(dǎo)下，讓讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信，經(jīng)典詩文將會(huì)在同學(xué)們的靈魂深處，沉淀下來，成為今后人生旅途上的精神養(yǎng)料、智慧寶庫，成為你們生命中最靚麗的風(fēng)景。讓我們“與經(jīng)典同行循圣賢之道”，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們的校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。
同學(xué)們，讓我們?cè)诟惺芙?jīng)典的魅力中健康快樂地成長!老師們、同學(xué)們，請(qǐng)用你們最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情去書寫亮麗的人生，一同來吟唱我們偉大的祖國!
祝比賽圓滿成功!謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!在張主席的指導(dǎo)下，英語教研組長趙瑞亮老師、八年級(jí)英語互研組長陳蓮潔老師及全體八年級(jí)英語教師精心籌備了本次英語朗讀比賽。這次比賽，既是對(duì)我們英語教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，也是對(duì)全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，它對(duì)我們的英語教學(xué)和校園文化必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
令我高興和激動(dòng)的是，在這次活動(dòng)中，我們的老師付出了自己的辛勞和智慧，我們的同學(xué)展示了自己的聰慧和睿智。特別是在今天的競(jìng)技場(chǎng)上，流利的口語展現(xiàn)了你們英語素養(yǎng)，嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語潛能，你們非凡的表現(xiàn)，鑄就了本次活動(dòng)的精彩。
我想，每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺：真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽，而是準(zhǔn)備過程中的付出和辛勞。在中學(xué)階段學(xué)好英語，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語，是你們?cè)谖磥淼娜松弥姓急M先機(jī)的通行證。雖然各種高考英語的改革可能對(duì)部分家長、同學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，但你們要記住，在全球一體化的今天，國際接軌的頻率越來越高，英語作為國際通用語，它的`國際地位永遠(yuǎn)不容忽視，我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己今后走向社會(huì)積聚必要的基礎(chǔ)和能量。最后，讓我再次代表學(xué)校對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝，對(duì)各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示衷心的祝賀。
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇七
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅?，有請(qǐng)劉校長講話。
【開頭部分】。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
?。核秩绱喝盏陌倩ǎl(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;。
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
【節(jié)目部分】。
一、開篇：《讀唐詩》。
甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。
乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。
甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。
乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。
二、《鵝鵝鵝》。
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩歌，?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?BR> ?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。
三、《憫農(nóng)》。
甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩人”。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
四、《一株紫丁香》。
乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;。
?。簶窞槿藥煟麄兪钱?dāng)代文化的使節(jié)。
乙：讓我們一起來聽二年級(jí)的詩歌朗誦《一株紫丁香》，?。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。
五、《春曉》。
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。
乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩。
丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
六、《示兒》。
?。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。
甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。
丁：一代英杰的曹操，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達(dá)其生命中的最后意愿，甲：以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國家興亡，匹夫有責(zé)”啊!
七、《清明》。
甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的*，甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。
八、《串燒》。
?。赫?qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。
九、《我不上你的當(dāng)》。
丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。
十、《春曉》。
乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;。
丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》。
十一、《*規(guī)》。
甲：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
?。褐鲌D報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*當(dāng)中。
?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《*規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。
十二、《北國的春天》。
丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
十三、《明月幾時(shí)有》。
丙：從古至今，多少詩人*抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
十四、《聽媽媽講那過去的事情》。
甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。
甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》。
十五、《靜夜思》。
乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那，浸滿了詩人的整個(gè)心田。
甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。
十六、《雜詩》。
丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?
丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩。
十七、《長歌行》。
丙：歌聲悠揚(yáng)綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。
十八、《沁園春·雪》。
甲：一代偉人*以其磅礴的氣勢(shì)，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃幻飨阉┐蟮男貞鸦闪嗽姼瑁?qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，?。核嬖V我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢?，至死“萬事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖灣》。
二十一、《昨天·今天》。
乙：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老。
甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
甲：明天，國學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;。
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
丁：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙丁：我們相信，一代代土小少年，在經(jīng)典美文的'誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長李書記張校長潘校長。
男：楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師。
女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長李書記張校長潘校長。
女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?BR> 成績出來的這段時(shí)間里，有請(qǐng)xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感。
情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：中華經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進(jìn)一步營造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《明日歌》。
女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春江花月夜》。
男：一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春曉》。
結(jié)束語：
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；
男：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
女：讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。
男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。
女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠(yuǎn)流長。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任。
男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任。
女：江洲小學(xué)的黃繼章主任。
男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師。
女：富合小學(xué)的楊雪弟老師。
男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請(qǐng)黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：男：下面有請(qǐng)黃文相校長為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇八
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞《后出師表》。
男:金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女:金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌女:吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽耗?絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳女:愿五千年文化的血脈永久傳承男:紫峰中學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結(jié)束。女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。合：各位老師，同學(xué)再見！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇九
大家好!國學(xué)經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典誦讀比賽，在比賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，朗誦的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有的清新優(yōu)美，有的動(dòng)情感人，有像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，一篇篇經(jīng)典讓我們回味無窮，也再一次詮釋了經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押韻的美感?？梢娢覀兏魑焕蠋熢俦澈蟾冻龅男羷冢谶@里我道一聲，你們辛苦了!同時(shí)此次經(jīng)典誦讀也突顯了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。
讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典，同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但是，誦讀的任務(wù)卻沒有結(jié)束，它應(yīng)該是延續(xù)的，是長久的。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚(yáng)經(jīng)典，愛我中華，就要讀經(jīng)典，每個(gè)人，教師也好，學(xué)生也好，都要參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去，希望我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我校每天一小時(shí)的讀書等一系列的動(dòng)，通過誦讀延續(xù)我們中華經(jīng)典，這些打著中華烙印的.經(jīng)典將會(huì)深深的印入我們的骨髓里，改變我們的氣質(zhì)、我們的格調(diào)。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活將更加陽光，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加多彩。
最后，我衷心地希望，在我們?nèi)熒墓餐ο拢越?jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，與經(jīng)典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長，讓書香溢滿我們校園!讓誦讀經(jīng)典成為我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
謝謝大家。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十
各位來賓、各位各位龍翔家人，孩子們：
大家中午好!
今天是5月9日，我們龍翔全體師生歡聚一堂，載歌載舞，其樂融融，這是我們龍翔家人自動(dòng)自發(fā)，自行組織的一個(gè)慶典活動(dòng)，準(zhǔn)備的說是為了紀(jì)念十天前的4月28日，龍翔建校8周年紀(jì)念日而專程準(zhǔn)備的慶祝宴，但因省高級(jí)技工學(xué)校專家組來校評(píng)估驗(yàn)收和五一假期，延遲到今天。從形式上來說是一份遲到的祝福，但我知道大家的籌備工作是準(zhǔn)時(shí)的，大家的真誠是滿滿的;在這值得銘記的日子里，我們4500多名的在籍師生用歡歌笑語的方式表達(dá)了對(duì)龍翔昨天、今天、和明天的懷念與祝福!同時(shí)也預(yù)祝龍翔高級(jí)技工學(xué)校申辦成功。這一天，不僅僅是我們?nèi)w在校師生的節(jié)日，同時(shí)還有先后從這里起飛的歷屆畢業(yè)生和已經(jīng)退休的教職工也用致電等不同的形式送來了真誠的祝福和慰問!有關(guān)心支持、理解龍翔健康發(fā)展的學(xué)生家長、各界朋友及企業(yè)嘉賓誠摯的祝賀與親切的問候!此刻的龍翔是幸福的。
剛剛欣賞了兩校區(qū)師生的表演，確切地說，那不應(yīng)是表演，應(yīng)該是心與心的溫暖交流，愛與愛的真情流露，此時(shí)此刻的龍翔我們已經(jīng)感受到她的喜悅和激動(dòng)。今天，你們演繹了、唱出了龍翔人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，展示了龍翔人積極拼搏、永不言敗的豪情風(fēng)采，展現(xiàn)了龍翔人力爭上游絕不退縮的職場(chǎng)霸氣，表達(dá)出龍翔人追求卓越，勇往直前的決心和魄力，使我倍受鼓舞。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表校，向尊敬的各位來賓表示熱烈的歡迎!同時(shí)，向全體師生和對(duì)母校懷著拳拳情意的校友們致以親切的問候!
我們龍翔學(xué)校之根源于20xx年4月28日，至今已走過了八年歷程。
八年創(chuàng)業(yè)，八年艱辛。
20xx年是我校的預(yù)備起步年，對(duì)于龍翔學(xué)校來說這是永遠(yuǎn)難忘的一年。20xx年4月28日，一次匆忙的旅途，一種難以與職業(yè)教育割舍的情懷，就在太原的聯(lián)合辦學(xué)不到4個(gè)小時(shí)的會(huì)議上，與職業(yè)教育攜手。我和苗董是連夜到達(dá)太原，時(shí)間是凌晨2點(diǎn)多，天亮之后趕往會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任下，我與天津市交通學(xué)校、天津市機(jī)電工藝學(xué)院簽下了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。手持兩張協(xié)議，有激動(dòng)也有壓力，馬不停蹄返回運(yùn)城，開始了100天的大戰(zhàn)。當(dāng)年，我們?cè)园偬斓母咚俣?，在一片荒草叢生、垃圾遍地、泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了?dāng)時(shí)貨場(chǎng)路校區(qū)的租賃、工程修建、餐廳籌建、人員招聘，同時(shí)開始和完成了680名的招生任務(wù)，那一年在校共計(jì)15班，教職工56人，其中的艱辛不堪回首，至今回顧令人感佩。當(dāng)時(shí)的我們真的是運(yùn)城教育界的無名小卒。
20xx年，因?yàn)槲覀兊牟簧岬煤筒桓市模呱埾枵Q生。經(jīng)過多方考察，我們確立了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以能力為本位，以技能為中心，以道德為核心、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針。從此，龍翔邁開前進(jìn)的步伐，逐步走向正軌。歷史見證了那個(gè)階段的龍翔從20xx年租賃的一個(gè)校區(qū)，到20xx年因生源擴(kuò)大租賃修建的第二校區(qū)，再到20xx年建成了今天龍翔人腳下這所屬于我們自己的永久家園的新校區(qū)，20xx年我們?cè)俅雾斪毫Ω纳坪⒆觽兊淖∷迼l件籌建了我們南邊的這座新公寓樓。這個(gè)階段我們從年度陸續(xù)增長的入校生(2650)名到今天的在籍生(4230)名，在校教職工(238)人。連續(xù)4年堅(jiān)守了運(yùn)城中職院校在校生規(guī)模第一校之稱。
20xx年至20xx年，是龍翔的第一個(gè)五年，龍翔人用一個(gè)個(gè)淚汗交融的故事為龍翔成長的第一階段畫上了一個(gè)圓滿的感嘆號(hào)。
20xx年龍翔的跨越年，是龍翔第二個(gè)階段的開局之年，對(duì)龍翔來說是提煉內(nèi)涵至關(guān)重要的一年，那一年我們實(shí)現(xiàn)對(duì)口升學(xué)高考部本科達(dá)線零的突破，強(qiáng)化技能部(汽車檢測(cè)與基本技能代表山西省參加國賽，為運(yùn)城歷年來汽修大賽參加國賽實(shí)現(xiàn)了零的突破);20xx年龍翔的服務(wù)年，創(chuàng)新服務(wù)，增值服務(wù)!“八月流火”中，全體教職工為了確保二校如期開學(xué)，20天的時(shí)間，揮汗如雨連夜奮戰(zhàn);1800多名的新生有序入校，真正的龍翔二校區(qū)誕生了，為20xx年至20xx年我校成長第二階段的跨越發(fā)展階段夯實(shí)了根基。
八年的探索，八年的創(chuàng)新。
我們用八年時(shí)間完成了“夯實(shí)基礎(chǔ)、辦出特色、創(chuàng)出品牌”的目標(biāo)，這是拓荒的八年，這是探索的八年，這是創(chuàng)新的八年。
龍翔教育最初的起源僅有的強(qiáng)化技能部，到今天的6大模式：全日制強(qiáng)化技能部、龍翔高級(jí)技能部;對(duì)口高考部;短期培訓(xùn)部;還有我校的職稱科專門承接國家培惠民短期培訓(xùn)部;成人學(xué)歷繼續(xù)教育等靈活的辦學(xué)模式，共計(jì)(26)個(gè)專業(yè)。拓展了龍翔的服務(wù)范圍，促進(jìn)了龍翔健康持續(xù)的發(fā)展。怎么樣讓學(xué)生來有所學(xué)，學(xué)有所得?怎么樣讓老百姓不再為孩子的生存生活擔(dān)心?怎么樣讓學(xué)生懂感恩，明白小成靠才，大成靠得的道理?等等，太多的問題，讓龍翔明白職業(yè)教育就是生存教育，就是民生工程，是普通老百姓、農(nóng)民的孩子最需要的教育。龍翔帶著老百姓的擔(dān)憂在辦學(xué)中探索開始推行“龍翔的幸福育人系統(tǒng)”成型、成熟、成人、成才、成事、成功的“六成”人才培養(yǎng)模式;確保學(xué)生成為我們期望的“成功職業(yè)人，幸福社會(huì)人”。
探索激發(fā)創(chuàng)新熱情，從以人為本入手，以企業(yè)的需求為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，出臺(tái)專業(yè)模塊校本教材;100%做到教考分離;題庫建設(shè)日趨完善;“龍翔生態(tài)高效課堂”普及全校;實(shí)施pdca螺旋式提高改進(jìn)管理，實(shí)現(xiàn)階段性提升;完善《運(yùn)城市龍翔工業(yè)技術(shù)學(xué)校質(zhì)量管理體系》建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
龍翔探索一路走來，龍翔創(chuàng)新一步一個(gè)腳印，走過了八年歷程?？梢哉f，每前進(jìn)一步都是一章催人奮進(jìn)的命運(yùn)交響曲，我相信很多的龍翔人和我一樣明白了：學(xué)校是健康成長的地方，教育是改變命運(yùn)的事業(yè)。看到了職業(yè)教育為百姓帶來了真正的實(shí)惠，看到很多的農(nóng)村孩子找到了自己的尊嚴(yán)，我就確定這輩子能為職業(yè)教育“獻(xiàn)身”是一種最幸福的事。
八年高歌，八年輝煌。
八年的艱苦創(chuàng)業(yè)，風(fēng)風(fēng)火火眾志成城的龍翔人逢山開路，遇水搭橋，攻堅(jiān)克難，一路上龍翔如履薄冰，將成長中的危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)辇埾璩砷L跨越的契機(jī)，將工作中的不足轉(zhuǎn)化為龍翔健康成長的路徑和臺(tái)階;將工作中的各種榮譽(yù)當(dāng)作成長中的激勵(lì)和階段標(biāo)志;幾年來學(xué)校健康有序的發(fā)展得到了社會(huì)各界的充分肯定。學(xué)校品位進(jìn)一步提升，我們先后接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察三十多次。其中國家級(jí)的調(diào)研視察有三次，同行學(xué)校來校參觀的人數(shù)達(dá)380余人;同時(shí)，我們?cè)谑∈屑?jí)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流二十多次，其中，國家級(jí)交流兩次。連續(xù)兩年的對(duì)口高考中取得優(yōu)異成績。本科達(dá)線率為46.6%;其中，文秘班本科達(dá)線率為47.1%，成為全省“狀元班”。王江濤同學(xué)以數(shù)學(xué)滿分勇奪山西省單科狀元，幾年來學(xué)校師生參加技能競(jìng)賽成績突出，獲得國家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)一個(gè)，省級(jí)大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)(八)個(gè)，三等獎(jiǎng)(十)個(gè)，市級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)(三)個(gè)，個(gè)人一等獎(jiǎng)(28)個(gè)，二等獎(jiǎng)(15)個(gè)，三等獎(jiǎng)(12)個(gè)。辦學(xué)8年來，學(xué)校先后榮獲“運(yùn)城市民辦教育十佳品牌學(xué)?！薄Ⅺ}湖區(qū)“年度教育工作先進(jìn)單位”、“運(yùn)城市職業(yè)教育十大品牌學(xué)?！?、“運(yùn)城市農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”“全國民辦教育優(yōu)秀職?！?、“山西省職業(yè)培訓(xùn)示范基地和省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“中國職業(yè)教育百強(qiáng)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
我本人也榮幸多次被評(píng)為“優(yōu)秀校長”、“傾心教育，興學(xué)建校功臣”、“中國職業(yè)教育十大杰出校長”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。幾年來我校得到的企業(yè)、家長的認(rèn)可獲得錦旗達(dá)280余面。
老師們，同學(xué)們!在追尋創(chuàng)業(yè)足跡，盤點(diǎn)昨天辦學(xué)業(yè)績的時(shí)候，我們的心中充滿了感激之情。這八年里，我們走過了一段艱難創(chuàng)業(yè)、奮馬揚(yáng)蹄和快速發(fā)展的歷程。這八年里，我們?yōu)樯鐣?huì)輸送了大量合格的畢業(yè)生，為社會(huì)各行業(yè)培養(yǎng)了一大批正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為運(yùn)城乃至全國各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們龍翔人的驕傲!這是我們龍翔人的榮耀!在這曲折前行而流光溢彩的八年里，我深切地感受到，在上述所有的成功中，龍翔學(xué)校的誕生、成長和發(fā)展是各級(jí)政府部門指導(dǎo)的結(jié)果，是各位龍翔功臣真誠關(guān)愛的結(jié)果，我們感激關(guān)懷龍翔發(fā)展的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位愛心之士，每一位昨天和今天在崗的龍翔人，是大家的熱情關(guān)愛和大力支持，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和不竭的動(dòng)力!是你們用點(diǎn)滴扎實(shí)的勤勞、辛勤的工作推動(dòng)了龍翔健康的發(fā)展，用誠摯的愛心幫助學(xué)生快樂地成長!使他們明白一切從“孝”字起航，再豐滿的夢(mèng)想也要始于足下，為他們未來的幸福生活積累著種種理由!我們感激曾經(jīng)和正在龍翔激揚(yáng)青春的每一名學(xué)子，是你們勤奮刻苦、勇于進(jìn)取，用出色的學(xué)習(xí)和工作的成果，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為龍翔增添了美麗和榮光?？梢哉f，如果沒有學(xué)生家長的信任配合，如果沒有這些付出和辛勞，是不可能有我校今天的成功的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表龍翔感謝你們!感謝你們給予龍翔學(xué)校的每一份關(guān)心、每一份信任、每一個(gè)支持和每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，向你們致以最崇高的敬意!
“憶往昔，龍翔職教初開，百業(yè)待興;看今朝，創(chuàng)新發(fā)展不輟(chuo),氣象萬千”。輝煌的業(yè)績已匯入流金歲月，美好的未來依靠我們共同創(chuàng)造。今天是我校成立八周年慶典，八年是頗有分量的數(shù)字，尤其是對(duì)我們龍翔這所年輕的學(xué)校而言。在這個(gè)特殊的日子里，親愛的同學(xué)們，老師們，我們是否應(yīng)該思考一下：在今后的許許多多個(gè)八年里，我們還可以為學(xué)校，為職業(yè)教育做些什么?如何讓龍翔在市內(nèi)龍頭走向省內(nèi)一流，全國文明，世界接軌?如何能讓龍翔真正成為百姓心目中信得過的品牌職校，如何能讓龍翔成為全國職業(yè)教育的清華與北大?這是龍翔永不改變的成長夢(mèng)，讓龍翔自信的擔(dān)當(dāng)起職教的標(biāo)桿，職教界的規(guī)模大校之一。是龍翔的騰飛年，創(chuàng)全省中職校在校生規(guī)模第一校，(5000人大校)是龍翔人的奮斗目標(biāo)，為20xx年至20xx年第三個(gè)階段的萬人大校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓龍翔人更有尊嚴(yán)，是我們?nèi)w師生實(shí)現(xiàn)幸福夢(mèng)的理由。龍翔扎實(shí)的育人模式破解“百姓三憂”是龍翔前行發(fā)展的通行證。龍翔人明白：龍翔學(xué)子的明天就是我們龍翔團(tuán)隊(duì)幸福明天的根本，這些道理龍翔和全體師生要時(shí)刻銘記，用彼此的需求鞭策彼此的成長，用感恩的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)彼此的“幸福夢(mèng)”，這才是我們的“大家”。今天的龍翔她不是最好，但我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在鍥而不舍的追求更好，讓學(xué)生安心、家長放心、企業(yè)稱心，是我們龍翔全員今天、明天永不止步的追求。
管理騰飛、質(zhì)量騰飛、發(fā)展騰飛在呼喚我們一往直前，今天的價(jià)值觀、今天的國策大環(huán)境，今天的中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合的教育，是體現(xiàn)具有中國特色、世界水平的教育。也就是說，要把“中國制造”從“合格制造”變成“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”這已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)的重要標(biāo)志。今天斜坡上龍翔，沒得選擇，龍翔人選擇升級(jí)，龍翔人選擇蛻變，龍翔選擇不平凡，龍翔人選擇打破固步自封的思想，“發(fā)展才是硬道理”。
時(shí)代呼喚技能英才，時(shí)勢(shì)造就職教英雄，這是我們龍翔全體師生最好的展示機(jī)遇，全體龍翔人，請(qǐng)攜起手來，帶著激情，讓我們一起向“幸?！背霭l(fā)!
明天就是母親節(jié)，祝全天下所有的母親健康、快樂!
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十一
為構(gòu)建和諧校園，提升我校校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣；給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)；促進(jìn)學(xué)生誦讀習(xí)慣的養(yǎng)成和誦讀能力的提高，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍。按照學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)期初工作安排，5月19日下午，我校舉行了以“誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意人生”為主題的“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)。
這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。誦讀的文章有經(jīng)典的古詩詞，也有激情洋溢的現(xiàn)代詩歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了全校師生的陣陣掌聲。由7位非班主任和科任教師組成的評(píng)委，本著公平、公正、公開的原則，根據(jù)誦讀比賽方案制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，按照年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)并給予了獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
獲獎(jiǎng)名單如下：
一等獎(jiǎng)：車玉龍尹玉燕朱海斌車育芳二年級(jí)全體學(xué)生。
二等獎(jiǎng)：水生兵李鈺坤水雨荷五年級(jí)全體學(xué)生。
三等獎(jiǎng)：張永強(qiáng)康曉濤車玉博何喜鵬八年級(jí)全體學(xué)生。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的誦讀姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生誦讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，誦讀出了詩詞情感的變化。
3、學(xué)生誦讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。
存在不足：
1、學(xué)生誦讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)眼睛不離誦讀材料，和下邊觀看的學(xué)生不能互動(dòng)。
2、選手基本都注重了對(duì)誦讀內(nèi)容正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對(duì)誦讀材料情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出語句的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、語文教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、各科教師要提高自身的普通話水平，給學(xué)生做好示范，以此帶動(dòng)全校學(xué)生普通話水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的誦讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動(dòng)，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在誦讀中能找到更多的樂趣，誦讀水平會(huì)得到更大的提高。
花溝學(xué)校教導(dǎo)處、中文組、小語組。
2016年5月23日。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十二
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。根據(jù)上級(jí)關(guān)于“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的工作安排和相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際，通過大力開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力在學(xué)生中營造“讀國學(xué)經(jīng)典、學(xué)民族文化”的氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的“仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和”的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們高尚情操，豐富中學(xué)生文化內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化帶動(dòng)中學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。
通過活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)中學(xué)生的民族精神和感恩意識(shí)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
1、各班要高度重視，班主任、語文科任要加強(qiáng)組織。
2、各班學(xué)生要認(rèn)真配合，形成良好的讀書氛圍。
3、精心準(zhǔn)備，迎接學(xué)校階段檢查及元旦舉行的各項(xiàng)比賽。
以11月份讀書月為契機(jī)，由團(tuán)委和語文組牽頭組織，在全校發(fā)出“讀圣賢書,做儒雅人”的'倡議，大力倡導(dǎo)并號(hào)召全校師生加入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的行列，與圣賢為師，與經(jīng)典同行。
國學(xué)經(jīng)典誦讀的“五個(gè)一”活動(dòng)，即每日吟一則經(jīng)典，每月讀一本好書、寫好一篇的心得體會(huì)、開展一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、聽一次講座活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中悟道。
圍繞“慶元旦”的活動(dòng)，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀主題，開展以“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典”為內(nèi)容的各項(xiàng)比賽，形式包括誦讀比賽、書法比賽、作文比賽等(具體形式待定)，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)全體學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛，推動(dòng)民族文化發(fā)展。讓全體學(xué)生在誦讀經(jīng)典中陶冶情操，努力使我校學(xué)生成為知書達(dá)理的優(yōu)秀人才。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十三
營造濃厚的`讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。
書香溢滿校園，讀書伴我成長。
（一）時(shí)間：4月23日。
（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（三）流程：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭（曹校長）。
2、學(xué)生倡議（吳怡）。
參賽形式：1、個(gè)人組2、集體組（20—30人）。
參賽要求：
參賽作品：
2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。
3、每個(gè)班都要推出一名個(gè)人、一個(gè)集體。
4、全校分低、中、高三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。
評(píng)委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好（20％）。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）。
4、誦讀時(shí)間：1-2分鐘（10％）。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：
每個(gè)年級(jí)大組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。比賽順序：一到六先集體后個(gè)人。
后勤工作安排：
（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：卞正國陳廣才。
（2）報(bào)導(dǎo)：朱琳琳。
（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮。
（4）集隊(duì)：朱中華、朱志勇。
（5）評(píng)分表、橫幅、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：朱志勇。
（6）頒獎(jiǎng)程序：先頒個(gè)人，再頒集體。
頒獎(jiǎng)嘉賓：三位校長。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十四
車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。
道傍過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻。
或從十五北防河，便至四十西營田；
去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。
邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。
君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。
縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。
況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。
長者雖有問，役夫敢申恨？
且如今年冬，未休關(guān)西卒。
縣官急索租，租稅從何出？
信知生男惡，反是生女好；
生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草！
君不見青海頭，古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十五
國學(xué)經(jīng)典教育就是讓學(xué)生在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段（13歲之前），通過接觸中華經(jīng)典文化，開發(fā)其智力、培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一種教育方法！
經(jīng)典，指古今中外重大知識(shí)領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓。音樂有音樂的經(jīng)典、美術(shù)有美術(shù)的經(jīng)典……而最能代表中華民族五千年文化精髓的.國學(xué)經(jīng)典有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》《大學(xué)》、《中庸》、、《老子》《孝經(jīng)》《四書五經(jīng)》等重要著作。
誦讀目的：
實(shí)施經(jīng)典教育后，學(xué)生可起到如下的變化：
博覽群書，孩子背誦優(yōu)美的文化經(jīng)典，這些范文烙印腦中，自然提高語文表達(dá)能力。寫作、發(fā)言時(shí)出口成章，引經(jīng)據(jù)典；生活中也頗有深度，常有令人贊嘆的頓悟之語浮現(xiàn)。
輕松表達(dá)：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，“讀書破萬卷書，下筆如有神”，口頭表達(dá)能力增強(qiáng)，說話作文、遣詞造句，文詞優(yōu)美、有思想、有深度。
小升初文言文的銜接。升入初中后，語文教材將增加大量文言文。
強(qiáng)化記憶：誦讀大量經(jīng)典后，記憶力大幅度增強(qiáng)，背誦課文以及學(xué)其它學(xué)科都會(huì)變得輕松簡單。
每天陸續(xù)花二、三十分鐘時(shí)間讀經(jīng)，并欣賞經(jīng)典音樂，孩子便能心平氣和地學(xué)習(xí)。在背誦大段大段的文章同時(shí)，孩子的靜定能力也得到提升。
讀經(jīng)的孩子心中深知圣賢之道，自然容易在成人講道理時(shí)回應(yīng)、共鳴。加上長期經(jīng)過經(jīng)典音樂等審美教育的熏陶，孩子的品位、內(nèi)涵自然提升，身心自然健康。人格善化是經(jīng)典教育最大的收獲。
氣質(zhì)變化：“腹有詩書氣自華”，孩子變得有涵養(yǎng)、舉止文明、懂禮貌、體貼父母、知書達(dá)理、活潑開朗、為人處事有分寸、有頭腦。
1、在老師的引導(dǎo)組織下，以指讀、跟讀、齊讀等多種方式，每天早讀、預(yù)備，反復(fù)讀誦中外文化經(jīng)典。和家庭結(jié)合，請(qǐng)家長和孩子共同誦讀。
2、禮儀行為規(guī)范：結(jié)合《弟子規(guī)》，將經(jīng)典與做人做事道理相結(jié)合，教導(dǎo)言談舉止的基本禮儀；培養(yǎng)優(yōu)秀品格。如（父母呼，應(yīng)勿緩。事雖小，勿擅為等）。
3、論語名句背誦：學(xué)習(xí)《論語》，提高文學(xué)素養(yǎng)，通過經(jīng)典文章潛移默化、厚積薄發(fā)，寫作引經(jīng)據(jù)典；（如學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新、學(xué)而不思則罔等）。
4、語言訓(xùn)練：將經(jīng)典文章與語言訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語文文學(xué)底蘊(yùn)，提高語言表達(dá)能力與朗誦水平。
5、靜心訓(xùn)練：每天欣賞經(jīng)典音樂，調(diào)整情緒，提升專注力、靜定活動(dòng)心平氣和。包括教室的布置。
6、善行日記：學(xué)生每天記錄所做的有意義的事，共同交流學(xué)習(xí)，將《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)際行為結(jié)合。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十六
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十七
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。
合：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。
男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：xx小學(xué)六年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。
男：明媚的陽光，春的聲音。
女：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。
男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
男：桃花爛漫的時(shí)節(jié)，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情。”千百年來，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！
女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛?！痹谝恍┬栴}上不與世俗之人爭勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。
男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖，下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。
女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；
男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌?赤壁懷古》。
女：“負(fù)笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，
“程門立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠心之至。
男：古人尊師重道，今人亦是如此。
結(jié)束語：
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！
男：同學(xué)們，xx小學(xué)六年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我xx學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們xx的明天蒸蒸日上。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)其終身發(fā)展，積極營造濃郁的書香氛圍，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特開展以“與經(jīng)典同行，與圣賢相約”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽?；顒?dòng)具體安排如下。
相關(guān)教師鼓勵(lì)學(xué)生參與本次活動(dòng)，認(rèn)真組織班級(jí)學(xué)生訓(xùn)練，為學(xué)生朗誦材料內(nèi)容把關(guān)，做好學(xué)生的訓(xùn)練工作。
以《老子》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典為核心的優(yōu)秀古詩文古詩詞等經(jīng)典名篇為內(nèi)容。
組長:吳xx。
副組長:xxx。
主持人：xx，xxx。
記分員、算分員：xxxx。
獎(jiǎng)狀：xxx。
音響：xxx。
照相、攝像：xxx。
會(huì)場(chǎng)布置：卜增彥評(píng)委：待定。
全校同學(xué)全員參與。
6月2日（周三）下午，學(xué)校觀禮臺(tái)。
1.各班先初賽，后推薦一名同學(xué)參加學(xué)校復(fù)賽。
2.時(shí)限：3～5分鐘。
3.誦讀要求：形式不拘，可使用音樂、服飾、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
4.朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意。
5.扮裝、道具、音帶等，由各班自行設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備。
6.復(fù)賽學(xué)生名單于比賽前一天早晨報(bào)送學(xué)校團(tuán)總支。
7.比賽次序于賽前抽簽決定。
1、服裝整齊統(tǒng)一、精神面貌好（20％）。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（30％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（40％）4、誦讀時(shí)間：3～5分鐘（10％）。
設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十九
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代的'社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，在全區(qū)小學(xué)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，因此，為響應(yīng)區(qū)教育局紀(jì)念清明節(jié)的批示，我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。為切實(shí)做好有關(guān)工作，確保比賽活動(dòng)圓滿成功，特制定本工作方案。
比賽時(shí)間：20xx年4月3日下午2：00。
新橋小學(xué)前樓小廣場(chǎng)。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明——獻(xiàn)給清明節(jié)的歌。
1、參賽對(duì)象：新橋小學(xué)中高年級(jí)小學(xué)生。
2、比賽分組：比賽分一、二、三年級(jí)三個(gè)組。
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式：
2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動(dòng)，人數(shù)為10—30人，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。
由參賽單位班級(jí)報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間：4月1-2日。
分個(gè)人誦讀和集體誦讀兩個(gè)類別獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)類別按比賽組別獎(jiǎng)前三名。
組委會(huì)主任：
評(píng)委成員。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二十
為了營造濃厚的讀書氛圍，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀中自然而然地養(yǎng)成一些文明禮儀，在實(shí)踐中慢慢地體味經(jīng)典的人文營養(yǎng)，在實(shí)踐中凈化自己的道德心靈。我校特舉辦以“書香溢滿校園，讀書伴我成長”為主題的`“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽。
“書香溢滿校園，讀書伴我成長”
七、八年級(jí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、學(xué)生倡議。
4、頒獎(jiǎng)。
1、參賽形式：以班級(jí)為單位參加比賽，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有藝術(shù)性，突出國學(xué)經(jīng)典教育性、高雅性。
2、參考作品：中華國學(xué)經(jīng)典誦讀系列：《論語》、《大學(xué)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和古代詩詞等。
3、全校分七、八兩個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。
1、精神面貌好，班級(jí)人數(shù)齊全，缺一人扣一分（20％）。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）。
4、誦讀時(shí)間：4-6分鐘（10％）。
1.舞臺(tái)背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cd碟；配樂抽簽決定順序后拷貝在政教處徐主任處。
2.服裝、道具要求自備，能夠切合國學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)；
3.各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員；
4.各班級(jí)于10月25日前報(bào)節(jié)目名單到政教處。
魏乃孔楊文斌馬廷湖包錄明郁積榮王妍瓊毛萬紅薛玉琴錢春鏵莊瑞娟韻菊香甘培芳。
每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。
（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、評(píng)分表、統(tǒng)計(jì)：胡榮紅王連清王梅。
（2）場(chǎng)地秩序維護(hù)：xx。
xxx。
團(tuán)委。
馬xx。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二十一
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須酤取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二十二
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
丙：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
?。簢鴮W(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經(jīng)典浸潤人生，
?。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動(dòng)致辭。
(校長講話)。
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦：閆安。
女：漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。
朗誦：蔡欣如聶強(qiáng)。
女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
女：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。
男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。
女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。
男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代，
合：我們肩負(fù)沉甸甸的.囑托，我們憧憬美好的未來。
男：請(qǐng)聽《少年中國說》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇一
男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人鳳簫。歡迎朋友們的到來。
女：親愛的朋友們，我是今晚的主持人一品紅，我將和鳳簫一起主持這場(chǎng)有意義的“寄情端午”經(jīng)典誦讀晚會(huì)。
男：剛才央央的一首富有韻味的競(jìng)渡歌拉開了我們今天晚會(huì)的序幕，屈原離開已有20__多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。
女：是啊，作為一個(gè)偉大的愛國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了?！芭e世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。
男：屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。
女：屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!今天就讓我們一起來紀(jì)念這位偉大的詩人。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好：
我校八年級(jí)英語風(fēng)采展示比賽活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，圓滿完成三個(gè)階段的活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)，取得了預(yù)想的活動(dòng)效果。首先，我代表八年級(jí)師生向在比賽中取得優(yōu)異成績的班級(jí)、學(xué)習(xí)小組、同學(xué)表示衷心的祝賀!
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,提高英語綜合應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)小組展示水平，提升小組凝聚力，豐富和活躍校園文化生活，我校八年級(jí)部組織策劃了這次各班學(xué)習(xí)小組“英語風(fēng)采”展示比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：小組訓(xùn)練階段(5月12日——5月底)。第二階段：班內(nèi)演出、評(píng)選階段。(第14周)前一周，各班在班內(nèi)進(jìn)行了公演和評(píng)選，評(píng)選出了優(yōu)秀小組，代表班級(jí)參加全年級(jí)的展示比賽。
第三階段：演出主持人評(píng)選階段(第13周)。
第四階段：全年級(jí)公開演出階段(也就是今天的展示比賽)。特別是在小組訓(xùn)練階段，各班以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。各班學(xué)習(xí)小組組長組織本組成員進(jìn)行排練、訓(xùn)練。全年級(jí)同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情，課外活動(dòng)時(shí)間，辦公室、操場(chǎng)、宿舍區(qū)、花園里，校園處處有排練訓(xùn)練的同學(xué)、指導(dǎo)教師的身影。很多教師下班后不回家，對(duì)任教班級(jí)的各個(gè)小組一次精心輔導(dǎo)，很多其他學(xué)科教師為這次活動(dòng)提出了建議意見，在這里，我代表八年級(jí)師生向參與指導(dǎo)的老師和班主任老師以及為這次展示比賽活動(dòng)出計(jì)獻(xiàn)策的老師們表示衷心的感謝。
今天的比賽中，各班同學(xué)的舞臺(tái)表演精彩，英語口語表達(dá)流暢，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表現(xiàn)與交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，激發(fā)了創(chuàng)造性，使英語教學(xué)水平和學(xué)生口語交際能力都有了很大的提高。
謝謝!!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇三
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師女：親愛的同學(xué)們合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。女：今天，我們相聚在這里，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為此次活動(dòng)致辭！
男：感謝劉校長的精彩發(fā)言。下面我介紹一下評(píng)委，本次朗誦比賽我們邀請(qǐng)的評(píng)委有xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師以及xx、xx、xx三位同學(xué)。
合：班級(jí)朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
環(huán)節(jié)二：各節(jié)目串詞。
1.八內(nèi)班（男）：有“知青詩魂”之稱的詩人食指，曾寫下激勵(lì)一代人的名篇——《相信未來》。
11.六二班（男）：從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國安家富五谷豐”，雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味五千年的滄桑，今天的中國，續(xù)寫著奇跡的曙光。暮然回首，我中國能有今天的鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。他們拋頭顱、灑熱血，為民族復(fù)興、中華崛起，做出不朽功績。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火，照亮東方，照亮亞洲，照亮整個(gè)世界。問蒼茫大地誰主沉浮——唯我中華少年！請(qǐng)欣賞國際六（2）班帶來的班級(jí)朗誦《少年中國說》。
環(huán)節(jié)三：結(jié)束語。
男：國學(xué)經(jīng)典是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：國學(xué)經(jīng)典是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。男：誦讀經(jīng)典吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：誦讀經(jīng)典吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓歷史和時(shí)間記住我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：各班的比賽已經(jīng)結(jié)束，統(tǒng)分組正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師為此次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)！
環(huán)節(jié)四：頒獎(jiǎng)。
男：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)！下面宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)情況。請(qǐng)各班選派一名代表到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳表演獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳組織獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最具人氣獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。
女：在本次朗誦比賽中，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。
男：有請(qǐng)xx為各班級(jí)頒獎(jiǎng)?。C獎(jiǎng)音樂起）。
男：xxx學(xué)校“誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承華夏文明”國學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束。女：謝謝大家！請(qǐng)大家有序退場(chǎng)！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天是個(gè)特別的日子，
學(xué)校今天將要在這里舉辦以“誦讀中華經(jīng)典，營造和諧校園”為主題的古詩文朗誦比賽，來慶祝六一兒童節(jié)。首先祝各位小朋友和大朋友們六一節(jié)快樂，希望你們能在江南小學(xué)幸福學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
新的校區(qū)高大上，在花溪路旁。
教學(xué)綜合藝體樓，是樣樣都俱全。
全市一流演播廳呀，亮瞎你的眼。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
張琴校長來治校，我們的需要。
三年時(shí)間打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)名校。
美好未來等著我們一起去創(chuàng)造。
你們?cè)敢庠谝凰?，大氣，有?nèi)涵的的學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎?
那就得嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德，這樣才能真正的成為一名真正的江南小學(xué)的學(xué)生。
作為江南小學(xué)你們幸福的，今天只是你們夢(mèng)想起飛的地方，新的江南小學(xué)，在區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何老師，和家長的共同努力下，將會(huì)讓你成為有文化修養(yǎng)，多才多藝的新時(shí)代的小學(xué)生，新的江南將會(huì)為你搭建一個(gè)更夢(mèng)幻絢麗的舞臺(tái)，讓你們每一個(gè)人都能站在舞臺(tái)上，綻放自己的光芒。
老師希望你們能以飽滿的熱情參加今天的比賽，賽出個(gè)人的風(fēng)采，賽出班級(jí)的凝聚力，賽出江南小學(xué)的正能量。
最后預(yù)祝江南小學(xué)比賽圓滿成功謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇五
通過背誦經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)積累知識(shí);通過感悟經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)涵養(yǎng)品性;通過吟唱經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)滋潤心靈;通過演繹經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)增加智慧。下面是本站小編給大家整理的經(jīng)典誦讀比賽開幕式講話，僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天是個(gè)特別的日子，
學(xué)校今天將要在這里舉辦以“誦讀中華經(jīng)典，營造和諧校園”為主題的古詩文朗誦比賽，來慶祝六一兒童節(jié)。首先祝各位小朋友和大朋友們六一節(jié)快樂，希望你們能在江南小學(xué)幸福學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
新的校區(qū)高大上，在花溪路旁。
教學(xué)綜合藝體樓，是樣樣都俱全。
全市一流演播廳呀，亮瞎你的眼。
我們有個(gè)新的家，名字叫江南。
張琴校長來治校，我們的需要。
三年時(shí)間打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)名校。
美好未來等著我們一起去創(chuàng)造。
你們?cè)敢庠谝凰?，大氣，有?nèi)涵的的學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎?
那就得嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德，這樣才能真正的成為一名真正的江南小學(xué)的學(xué)生。
作為江南小學(xué)你們幸福的，今天只是你們夢(mèng)想起飛的地方，新的江南小學(xué)，在區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何老師，和家長的共同努力下，將會(huì)讓你成為有文化修養(yǎng)，多才多藝的新時(shí)代的小學(xué)生，新的江南將會(huì)為你搭建一個(gè)更夢(mèng)幻絢麗的舞臺(tái)，讓你們每一個(gè)人都能站在舞臺(tái)上，綻放自己的光芒。
老師希望你們能以飽滿的熱情參加今天的比賽，賽出個(gè)人的風(fēng)采，賽出班級(jí)的凝聚力，賽出江南小學(xué)的正能量。
最后預(yù)祝江南小學(xué)比賽圓滿成功謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
時(shí)值五黃六月，鳳凰花開的時(shí)節(jié)，我們歡聚在樹蔭下，舉行班際經(jīng)典美文朗誦比賽。
雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);為了營造濃郁的讀書氛圍，推進(jìn)我校的“終身學(xué)習(xí)”活動(dòng)的開展，我校舉行了經(jīng)典美文朗誦比賽。我們青少年學(xué)生應(yīng)該是誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。老師們，同學(xué)們!中華經(jīng)典美文朗誦比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典美文朗誦比賽，就是要讓經(jīng)典美文滋潤我們的心田，伴隨著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次朗誦比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
沐浴中華經(jīng)典，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華經(jīng)典，成就中華少年!中華經(jīng)典詩文，歷經(jīng)歲月的變遷，在歷史長河的蕩滌下，越發(fā)顯現(xiàn)出她經(jīng)久不衰的魅力和悠遠(yuǎn)深長的內(nèi)涵!
今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行我校中華經(jīng)典詩文誦讀吟唱比賽，就在于通過誦讀吟唱經(jīng)典，拓展同學(xué)們的經(jīng)典閱讀范圍，不斷提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自信心和自豪感，以實(shí)現(xiàn)“讓中華經(jīng)典浸潤心靈”的目的。這次比賽，是對(duì)各班開展中華經(jīng)典詩文誦讀吟唱活動(dòng)的一次大檢閱。
同學(xué)們，老師們!“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蓖ㄟ^背誦經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)積累知識(shí);通過感悟經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)涵養(yǎng)品性;通過吟唱經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)滋潤心靈;通過演繹經(jīng)典，同學(xué)們會(huì)增加智慧。當(dāng)然，經(jīng)典誦讀不是朝三暮四，不是一曝十寒，那是日久彌堅(jiān)，是水滴石穿。只有堅(jiān)持，一天一天的進(jìn)行誦讀，才能夠集腋成裘，才能夠真正成為我們的一種學(xué)校特色，也才能真正的使我們的學(xué)生受益終生。今后，希望每位同學(xué)都參與到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來，在老師們的指導(dǎo)下，讓讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信，經(jīng)典詩文將會(huì)在同學(xué)們的靈魂深處，沉淀下來，成為今后人生旅途上的精神養(yǎng)料、智慧寶庫，成為你們生命中最靚麗的風(fēng)景。讓我們“與經(jīng)典同行循圣賢之道”，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們的校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。
同學(xué)們，讓我們?cè)诟惺芙?jīng)典的魅力中健康快樂地成長!老師們、同學(xué)們，請(qǐng)用你們最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情去書寫亮麗的人生，一同來吟唱我們偉大的祖國!
祝比賽圓滿成功!謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!在張主席的指導(dǎo)下，英語教研組長趙瑞亮老師、八年級(jí)英語互研組長陳蓮潔老師及全體八年級(jí)英語教師精心籌備了本次英語朗讀比賽。這次比賽，既是對(duì)我們英語教師教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，也是對(duì)全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，它對(duì)我們的英語教學(xué)和校園文化必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
令我高興和激動(dòng)的是，在這次活動(dòng)中，我們的老師付出了自己的辛勞和智慧，我們的同學(xué)展示了自己的聰慧和睿智。特別是在今天的競(jìng)技場(chǎng)上，流利的口語展現(xiàn)了你們英語素養(yǎng)，嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語潛能，你們非凡的表現(xiàn)，鑄就了本次活動(dòng)的精彩。
我想，每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺：真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽，而是準(zhǔn)備過程中的付出和辛勞。在中學(xué)階段學(xué)好英語，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語，是你們?cè)谖磥淼娜松弥姓急M先機(jī)的通行證。雖然各種高考英語的改革可能對(duì)部分家長、同學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，但你們要記住，在全球一體化的今天，國際接軌的頻率越來越高，英語作為國際通用語，它的`國際地位永遠(yuǎn)不容忽視，我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己今后走向社會(huì)積聚必要的基礎(chǔ)和能量。最后，讓我再次代表學(xué)校對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出辛勞的各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝，對(duì)各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示衷心的祝賀。
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇七
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅?，有請(qǐng)劉校長講話。
【開頭部分】。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
?。核秩绱喝盏陌倩ǎl(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;。
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
【節(jié)目部分】。
一、開篇：《讀唐詩》。
甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。
乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。
甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。
乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。
二、《鵝鵝鵝》。
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩歌，?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?BR> ?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。
三、《憫農(nóng)》。
甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩人”。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
四、《一株紫丁香》。
乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;。
?。簶窞槿藥煟麄兪钱?dāng)代文化的使節(jié)。
乙：讓我們一起來聽二年級(jí)的詩歌朗誦《一株紫丁香》，?。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。
五、《春曉》。
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。
乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩。
丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。
六、《示兒》。
?。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。
甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。
丁：一代英杰的曹操，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達(dá)其生命中的最后意愿，甲：以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國家興亡，匹夫有責(zé)”啊!
七、《清明》。
甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的*，甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。
八、《串燒》。
?。赫?qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。
九、《我不上你的當(dāng)》。
丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。
十、《春曉》。
乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;。
丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》。
十一、《*規(guī)》。
甲：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
?。褐鲌D報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*當(dāng)中。
?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《*規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。
十二、《北國的春天》。
丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
十三、《明月幾時(shí)有》。
丙：從古至今，多少詩人*抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
十四、《聽媽媽講那過去的事情》。
甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。
甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》。
十五、《靜夜思》。
乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那，浸滿了詩人的整個(gè)心田。
甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。
十六、《雜詩》。
丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?
丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩。
十七、《長歌行》。
丙：歌聲悠揚(yáng)綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。
十八、《沁園春·雪》。
甲：一代偉人*以其磅礴的氣勢(shì)，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃幻飨阉┐蟮男貞鸦闪嗽姼瑁?qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，?。核嬖V我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢?，至死“萬事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖灣》。
二十一、《昨天·今天》。
乙：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老。
甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
甲：明天，國學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;。
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
丁：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙丁：我們相信，一代代土小少年，在經(jīng)典美文的'誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長李書記張校長潘校長。
男：楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師。
女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長李書記張校長潘校長。
女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?BR> 成績出來的這段時(shí)間里，有請(qǐng)xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感。
情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：中華經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進(jìn)一步營造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《明日歌》。
女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春江花月夜》。
男：一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春曉》。
結(jié)束語：
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；
男：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
女：讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。
男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。
女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠(yuǎn)流長。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任。
男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任。
女：江洲小學(xué)的黃繼章主任。
男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師。
女：富合小學(xué)的楊雪弟老師。
男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請(qǐng)黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：男：下面有請(qǐng)黃文相校長為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇八
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞《后出師表》。
男:金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女:金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌女:吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽耗?絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳女:愿五千年文化的血脈永久傳承男:紫峰中學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結(jié)束。女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。合：各位老師，同學(xué)再見！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇九
大家好!國學(xué)經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典誦讀比賽，在比賽中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，朗誦的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有的清新優(yōu)美，有的動(dòng)情感人，有像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，一篇篇經(jīng)典讓我們回味無窮，也再一次詮釋了經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押韻的美感?？梢娢覀兏魑焕蠋熢俦澈蟾冻龅男羷冢谶@里我道一聲，你們辛苦了!同時(shí)此次經(jīng)典誦讀也突顯了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。
讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典，同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但是，誦讀的任務(wù)卻沒有結(jié)束，它應(yīng)該是延續(xù)的，是長久的。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚(yáng)經(jīng)典，愛我中華，就要讀經(jīng)典，每個(gè)人，教師也好，學(xué)生也好，都要參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去，希望我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我校每天一小時(shí)的讀書等一系列的動(dòng)，通過誦讀延續(xù)我們中華經(jīng)典，這些打著中華烙印的.經(jīng)典將會(huì)深深的印入我們的骨髓里，改變我們的氣質(zhì)、我們的格調(diào)。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活將更加陽光，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加多彩。
最后，我衷心地希望，在我們?nèi)熒墓餐ο拢越?jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，與經(jīng)典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長，讓書香溢滿我們校園!讓誦讀經(jīng)典成為我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
謝謝大家。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十
各位來賓、各位各位龍翔家人，孩子們：
大家中午好!
今天是5月9日，我們龍翔全體師生歡聚一堂，載歌載舞，其樂融融，這是我們龍翔家人自動(dòng)自發(fā)，自行組織的一個(gè)慶典活動(dòng)，準(zhǔn)備的說是為了紀(jì)念十天前的4月28日，龍翔建校8周年紀(jì)念日而專程準(zhǔn)備的慶祝宴，但因省高級(jí)技工學(xué)校專家組來校評(píng)估驗(yàn)收和五一假期，延遲到今天。從形式上來說是一份遲到的祝福，但我知道大家的籌備工作是準(zhǔn)時(shí)的，大家的真誠是滿滿的;在這值得銘記的日子里，我們4500多名的在籍師生用歡歌笑語的方式表達(dá)了對(duì)龍翔昨天、今天、和明天的懷念與祝福!同時(shí)也預(yù)祝龍翔高級(jí)技工學(xué)校申辦成功。這一天，不僅僅是我們?nèi)w在校師生的節(jié)日，同時(shí)還有先后從這里起飛的歷屆畢業(yè)生和已經(jīng)退休的教職工也用致電等不同的形式送來了真誠的祝福和慰問!有關(guān)心支持、理解龍翔健康發(fā)展的學(xué)生家長、各界朋友及企業(yè)嘉賓誠摯的祝賀與親切的問候!此刻的龍翔是幸福的。
剛剛欣賞了兩校區(qū)師生的表演，確切地說，那不應(yīng)是表演，應(yīng)該是心與心的溫暖交流，愛與愛的真情流露，此時(shí)此刻的龍翔我們已經(jīng)感受到她的喜悅和激動(dòng)。今天，你們演繹了、唱出了龍翔人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，展示了龍翔人積極拼搏、永不言敗的豪情風(fēng)采，展現(xiàn)了龍翔人力爭上游絕不退縮的職場(chǎng)霸氣，表達(dá)出龍翔人追求卓越，勇往直前的決心和魄力，使我倍受鼓舞。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表校，向尊敬的各位來賓表示熱烈的歡迎!同時(shí)，向全體師生和對(duì)母校懷著拳拳情意的校友們致以親切的問候!
我們龍翔學(xué)校之根源于20xx年4月28日，至今已走過了八年歷程。
八年創(chuàng)業(yè)，八年艱辛。
20xx年是我校的預(yù)備起步年，對(duì)于龍翔學(xué)校來說這是永遠(yuǎn)難忘的一年。20xx年4月28日，一次匆忙的旅途，一種難以與職業(yè)教育割舍的情懷，就在太原的聯(lián)合辦學(xué)不到4個(gè)小時(shí)的會(huì)議上，與職業(yè)教育攜手。我和苗董是連夜到達(dá)太原，時(shí)間是凌晨2點(diǎn)多，天亮之后趕往會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任下，我與天津市交通學(xué)校、天津市機(jī)電工藝學(xué)院簽下了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。手持兩張協(xié)議，有激動(dòng)也有壓力，馬不停蹄返回運(yùn)城，開始了100天的大戰(zhàn)。當(dāng)年，我們?cè)园偬斓母咚俣?，在一片荒草叢生、垃圾遍地、泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了?dāng)時(shí)貨場(chǎng)路校區(qū)的租賃、工程修建、餐廳籌建、人員招聘，同時(shí)開始和完成了680名的招生任務(wù)，那一年在校共計(jì)15班，教職工56人，其中的艱辛不堪回首，至今回顧令人感佩。當(dāng)時(shí)的我們真的是運(yùn)城教育界的無名小卒。
20xx年，因?yàn)槲覀兊牟簧岬煤筒桓市模呱埾枵Q生。經(jīng)過多方考察，我們確立了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，以能力為本位，以技能為中心，以道德為核心、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針。從此，龍翔邁開前進(jìn)的步伐，逐步走向正軌。歷史見證了那個(gè)階段的龍翔從20xx年租賃的一個(gè)校區(qū)，到20xx年因生源擴(kuò)大租賃修建的第二校區(qū)，再到20xx年建成了今天龍翔人腳下這所屬于我們自己的永久家園的新校區(qū)，20xx年我們?cè)俅雾斪毫Ω纳坪⒆觽兊淖∷迼l件籌建了我們南邊的這座新公寓樓。這個(gè)階段我們從年度陸續(xù)增長的入校生(2650)名到今天的在籍生(4230)名，在校教職工(238)人。連續(xù)4年堅(jiān)守了運(yùn)城中職院校在校生規(guī)模第一校之稱。
20xx年至20xx年，是龍翔的第一個(gè)五年，龍翔人用一個(gè)個(gè)淚汗交融的故事為龍翔成長的第一階段畫上了一個(gè)圓滿的感嘆號(hào)。
20xx年龍翔的跨越年，是龍翔第二個(gè)階段的開局之年，對(duì)龍翔來說是提煉內(nèi)涵至關(guān)重要的一年，那一年我們實(shí)現(xiàn)對(duì)口升學(xué)高考部本科達(dá)線零的突破，強(qiáng)化技能部(汽車檢測(cè)與基本技能代表山西省參加國賽，為運(yùn)城歷年來汽修大賽參加國賽實(shí)現(xiàn)了零的突破);20xx年龍翔的服務(wù)年，創(chuàng)新服務(wù)，增值服務(wù)!“八月流火”中，全體教職工為了確保二校如期開學(xué)，20天的時(shí)間，揮汗如雨連夜奮戰(zhàn);1800多名的新生有序入校，真正的龍翔二校區(qū)誕生了，為20xx年至20xx年我校成長第二階段的跨越發(fā)展階段夯實(shí)了根基。
八年的探索，八年的創(chuàng)新。
我們用八年時(shí)間完成了“夯實(shí)基礎(chǔ)、辦出特色、創(chuàng)出品牌”的目標(biāo)，這是拓荒的八年，這是探索的八年，這是創(chuàng)新的八年。
龍翔教育最初的起源僅有的強(qiáng)化技能部，到今天的6大模式：全日制強(qiáng)化技能部、龍翔高級(jí)技能部;對(duì)口高考部;短期培訓(xùn)部;還有我校的職稱科專門承接國家培惠民短期培訓(xùn)部;成人學(xué)歷繼續(xù)教育等靈活的辦學(xué)模式，共計(jì)(26)個(gè)專業(yè)。拓展了龍翔的服務(wù)范圍，促進(jìn)了龍翔健康持續(xù)的發(fā)展。怎么樣讓學(xué)生來有所學(xué)，學(xué)有所得?怎么樣讓老百姓不再為孩子的生存生活擔(dān)心?怎么樣讓學(xué)生懂感恩，明白小成靠才，大成靠得的道理?等等，太多的問題，讓龍翔明白職業(yè)教育就是生存教育，就是民生工程，是普通老百姓、農(nóng)民的孩子最需要的教育。龍翔帶著老百姓的擔(dān)憂在辦學(xué)中探索開始推行“龍翔的幸福育人系統(tǒng)”成型、成熟、成人、成才、成事、成功的“六成”人才培養(yǎng)模式;確保學(xué)生成為我們期望的“成功職業(yè)人，幸福社會(huì)人”。
探索激發(fā)創(chuàng)新熱情，從以人為本入手，以企業(yè)的需求為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，出臺(tái)專業(yè)模塊校本教材;100%做到教考分離;題庫建設(shè)日趨完善;“龍翔生態(tài)高效課堂”普及全校;實(shí)施pdca螺旋式提高改進(jìn)管理，實(shí)現(xiàn)階段性提升;完善《運(yùn)城市龍翔工業(yè)技術(shù)學(xué)校質(zhì)量管理體系》建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
龍翔探索一路走來，龍翔創(chuàng)新一步一個(gè)腳印，走過了八年歷程?？梢哉f，每前進(jìn)一步都是一章催人奮進(jìn)的命運(yùn)交響曲，我相信很多的龍翔人和我一樣明白了：學(xué)校是健康成長的地方，教育是改變命運(yùn)的事業(yè)。看到了職業(yè)教育為百姓帶來了真正的實(shí)惠，看到很多的農(nóng)村孩子找到了自己的尊嚴(yán)，我就確定這輩子能為職業(yè)教育“獻(xiàn)身”是一種最幸福的事。
八年高歌，八年輝煌。
八年的艱苦創(chuàng)業(yè)，風(fēng)風(fēng)火火眾志成城的龍翔人逢山開路，遇水搭橋，攻堅(jiān)克難，一路上龍翔如履薄冰，將成長中的危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)辇埾璩砷L跨越的契機(jī)，將工作中的不足轉(zhuǎn)化為龍翔健康成長的路徑和臺(tái)階;將工作中的各種榮譽(yù)當(dāng)作成長中的激勵(lì)和階段標(biāo)志;幾年來學(xué)校健康有序的發(fā)展得到了社會(huì)各界的充分肯定。學(xué)校品位進(jìn)一步提升，我們先后接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察三十多次。其中國家級(jí)的調(diào)研視察有三次，同行學(xué)校來校參觀的人數(shù)達(dá)380余人;同時(shí)，我們?cè)谑∈屑?jí)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流二十多次，其中，國家級(jí)交流兩次。連續(xù)兩年的對(duì)口高考中取得優(yōu)異成績。本科達(dá)線率為46.6%;其中，文秘班本科達(dá)線率為47.1%，成為全省“狀元班”。王江濤同學(xué)以數(shù)學(xué)滿分勇奪山西省單科狀元，幾年來學(xué)校師生參加技能競(jìng)賽成績突出，獲得國家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)一個(gè)，省級(jí)大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)(八)個(gè)，三等獎(jiǎng)(十)個(gè)，市級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)(三)個(gè)，個(gè)人一等獎(jiǎng)(28)個(gè)，二等獎(jiǎng)(15)個(gè)，三等獎(jiǎng)(12)個(gè)。辦學(xué)8年來，學(xué)校先后榮獲“運(yùn)城市民辦教育十佳品牌學(xué)?！薄Ⅺ}湖區(qū)“年度教育工作先進(jìn)單位”、“運(yùn)城市職業(yè)教育十大品牌學(xué)?！?、“運(yùn)城市農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”“全國民辦教育優(yōu)秀職?！?、“山西省職業(yè)培訓(xùn)示范基地和省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“中國職業(yè)教育百強(qiáng)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
我本人也榮幸多次被評(píng)為“優(yōu)秀校長”、“傾心教育，興學(xué)建校功臣”、“中國職業(yè)教育十大杰出校長”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。幾年來我校得到的企業(yè)、家長的認(rèn)可獲得錦旗達(dá)280余面。
老師們，同學(xué)們!在追尋創(chuàng)業(yè)足跡，盤點(diǎn)昨天辦學(xué)業(yè)績的時(shí)候，我們的心中充滿了感激之情。這八年里，我們走過了一段艱難創(chuàng)業(yè)、奮馬揚(yáng)蹄和快速發(fā)展的歷程。這八年里，我們?yōu)樯鐣?huì)輸送了大量合格的畢業(yè)生，為社會(huì)各行業(yè)培養(yǎng)了一大批正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為運(yùn)城乃至全國各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們龍翔人的驕傲!這是我們龍翔人的榮耀!在這曲折前行而流光溢彩的八年里，我深切地感受到，在上述所有的成功中，龍翔學(xué)校的誕生、成長和發(fā)展是各級(jí)政府部門指導(dǎo)的結(jié)果，是各位龍翔功臣真誠關(guān)愛的結(jié)果，我們感激關(guān)懷龍翔發(fā)展的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位愛心之士，每一位昨天和今天在崗的龍翔人，是大家的熱情關(guān)愛和大力支持，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和不竭的動(dòng)力!是你們用點(diǎn)滴扎實(shí)的勤勞、辛勤的工作推動(dòng)了龍翔健康的發(fā)展，用誠摯的愛心幫助學(xué)生快樂地成長!使他們明白一切從“孝”字起航，再豐滿的夢(mèng)想也要始于足下，為他們未來的幸福生活積累著種種理由!我們感激曾經(jīng)和正在龍翔激揚(yáng)青春的每一名學(xué)子，是你們勤奮刻苦、勇于進(jìn)取，用出色的學(xué)習(xí)和工作的成果，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為龍翔增添了美麗和榮光?？梢哉f，如果沒有學(xué)生家長的信任配合，如果沒有這些付出和辛勞，是不可能有我校今天的成功的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表龍翔感謝你們!感謝你們給予龍翔學(xué)校的每一份關(guān)心、每一份信任、每一個(gè)支持和每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，向你們致以最崇高的敬意!
“憶往昔，龍翔職教初開，百業(yè)待興;看今朝，創(chuàng)新發(fā)展不輟(chuo),氣象萬千”。輝煌的業(yè)績已匯入流金歲月，美好的未來依靠我們共同創(chuàng)造。今天是我校成立八周年慶典，八年是頗有分量的數(shù)字，尤其是對(duì)我們龍翔這所年輕的學(xué)校而言。在這個(gè)特殊的日子里，親愛的同學(xué)們，老師們，我們是否應(yīng)該思考一下：在今后的許許多多個(gè)八年里，我們還可以為學(xué)校，為職業(yè)教育做些什么?如何讓龍翔在市內(nèi)龍頭走向省內(nèi)一流，全國文明，世界接軌?如何能讓龍翔真正成為百姓心目中信得過的品牌職校，如何能讓龍翔成為全國職業(yè)教育的清華與北大?這是龍翔永不改變的成長夢(mèng)，讓龍翔自信的擔(dān)當(dāng)起職教的標(biāo)桿，職教界的規(guī)模大校之一。是龍翔的騰飛年，創(chuàng)全省中職校在校生規(guī)模第一校，(5000人大校)是龍翔人的奮斗目標(biāo)，為20xx年至20xx年第三個(gè)階段的萬人大校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓龍翔人更有尊嚴(yán)，是我們?nèi)w師生實(shí)現(xiàn)幸福夢(mèng)的理由。龍翔扎實(shí)的育人模式破解“百姓三憂”是龍翔前行發(fā)展的通行證。龍翔人明白：龍翔學(xué)子的明天就是我們龍翔團(tuán)隊(duì)幸福明天的根本，這些道理龍翔和全體師生要時(shí)刻銘記，用彼此的需求鞭策彼此的成長，用感恩的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)彼此的“幸福夢(mèng)”，這才是我們的“大家”。今天的龍翔她不是最好，但我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在鍥而不舍的追求更好，讓學(xué)生安心、家長放心、企業(yè)稱心，是我們龍翔全員今天、明天永不止步的追求。
管理騰飛、質(zhì)量騰飛、發(fā)展騰飛在呼喚我們一往直前，今天的價(jià)值觀、今天的國策大環(huán)境，今天的中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合的教育，是體現(xiàn)具有中國特色、世界水平的教育。也就是說，要把“中國制造”從“合格制造”變成“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”這已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)的重要標(biāo)志。今天斜坡上龍翔，沒得選擇，龍翔人選擇升級(jí)，龍翔人選擇蛻變，龍翔選擇不平凡，龍翔人選擇打破固步自封的思想，“發(fā)展才是硬道理”。
時(shí)代呼喚技能英才，時(shí)勢(shì)造就職教英雄，這是我們龍翔全體師生最好的展示機(jī)遇，全體龍翔人，請(qǐng)攜起手來，帶著激情，讓我們一起向“幸?！背霭l(fā)!
明天就是母親節(jié)，祝全天下所有的母親健康、快樂!
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十一
為構(gòu)建和諧校園，提升我校校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣；給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)；促進(jìn)學(xué)生誦讀習(xí)慣的養(yǎng)成和誦讀能力的提高，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍。按照學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)期初工作安排，5月19日下午，我校舉行了以“誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意人生”為主題的“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)。
這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。誦讀的文章有經(jīng)典的古詩詞，也有激情洋溢的現(xiàn)代詩歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了全校師生的陣陣掌聲。由7位非班主任和科任教師組成的評(píng)委，本著公平、公正、公開的原則，根據(jù)誦讀比賽方案制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，按照年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)并給予了獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
獲獎(jiǎng)名單如下：
一等獎(jiǎng)：車玉龍尹玉燕朱海斌車育芳二年級(jí)全體學(xué)生。
二等獎(jiǎng)：水生兵李鈺坤水雨荷五年級(jí)全體學(xué)生。
三等獎(jiǎng)：張永強(qiáng)康曉濤車玉博何喜鵬八年級(jí)全體學(xué)生。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的誦讀姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生誦讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，誦讀出了詩詞情感的變化。
3、學(xué)生誦讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。
存在不足：
1、學(xué)生誦讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)眼睛不離誦讀材料，和下邊觀看的學(xué)生不能互動(dòng)。
2、選手基本都注重了對(duì)誦讀內(nèi)容正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對(duì)誦讀材料情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出語句的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、語文教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、各科教師要提高自身的普通話水平，給學(xué)生做好示范，以此帶動(dòng)全校學(xué)生普通話水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的誦讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動(dòng)，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在誦讀中能找到更多的樂趣，誦讀水平會(huì)得到更大的提高。
花溝學(xué)校教導(dǎo)處、中文組、小語組。
2016年5月23日。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十二
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。根據(jù)上級(jí)關(guān)于“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的工作安排和相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際，通過大力開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力在學(xué)生中營造“讀國學(xué)經(jīng)典、學(xué)民族文化”的氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的“仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和”的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們高尚情操，豐富中學(xué)生文化內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化帶動(dòng)中學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。
通過活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)中學(xué)生的民族精神和感恩意識(shí)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
1、各班要高度重視，班主任、語文科任要加強(qiáng)組織。
2、各班學(xué)生要認(rèn)真配合，形成良好的讀書氛圍。
3、精心準(zhǔn)備，迎接學(xué)校階段檢查及元旦舉行的各項(xiàng)比賽。
以11月份讀書月為契機(jī)，由團(tuán)委和語文組牽頭組織，在全校發(fā)出“讀圣賢書,做儒雅人”的'倡議，大力倡導(dǎo)并號(hào)召全校師生加入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的行列，與圣賢為師，與經(jīng)典同行。
國學(xué)經(jīng)典誦讀的“五個(gè)一”活動(dòng)，即每日吟一則經(jīng)典，每月讀一本好書、寫好一篇的心得體會(huì)、開展一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、聽一次講座活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中悟道。
圍繞“慶元旦”的活動(dòng)，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀主題，開展以“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典”為內(nèi)容的各項(xiàng)比賽，形式包括誦讀比賽、書法比賽、作文比賽等(具體形式待定)，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)全體學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛，推動(dòng)民族文化發(fā)展。讓全體學(xué)生在誦讀經(jīng)典中陶冶情操，努力使我校學(xué)生成為知書達(dá)理的優(yōu)秀人才。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十三
營造濃厚的`讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。
書香溢滿校園，讀書伴我成長。
（一）時(shí)間：4月23日。
（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（三）流程：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭（曹校長）。
2、學(xué)生倡議（吳怡）。
參賽形式：1、個(gè)人組2、集體組（20—30人）。
參賽要求：
參賽作品：
2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。
3、每個(gè)班都要推出一名個(gè)人、一個(gè)集體。
4、全校分低、中、高三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。
評(píng)委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好（20％）。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）。
4、誦讀時(shí)間：1-2分鐘（10％）。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：
每個(gè)年級(jí)大組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。比賽順序：一到六先集體后個(gè)人。
后勤工作安排：
（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：卞正國陳廣才。
（2）報(bào)導(dǎo)：朱琳琳。
（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮。
（4）集隊(duì)：朱中華、朱志勇。
（5）評(píng)分表、橫幅、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：朱志勇。
（6）頒獎(jiǎng)程序：先頒個(gè)人，再頒集體。
頒獎(jiǎng)嘉賓：三位校長。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十四
車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。
道傍過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻。
或從十五北防河，便至四十西營田；
去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。
邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。
君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。
縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。
況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。
長者雖有問，役夫敢申恨？
且如今年冬，未休關(guān)西卒。
縣官急索租，租稅從何出？
信知生男惡，反是生女好；
生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草！
君不見青海頭，古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十五
國學(xué)經(jīng)典教育就是讓學(xué)生在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段（13歲之前），通過接觸中華經(jīng)典文化，開發(fā)其智力、培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一種教育方法！
經(jīng)典，指古今中外重大知識(shí)領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓。音樂有音樂的經(jīng)典、美術(shù)有美術(shù)的經(jīng)典……而最能代表中華民族五千年文化精髓的.國學(xué)經(jīng)典有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》《大學(xué)》、《中庸》、、《老子》《孝經(jīng)》《四書五經(jīng)》等重要著作。
誦讀目的：
實(shí)施經(jīng)典教育后，學(xué)生可起到如下的變化：
博覽群書，孩子背誦優(yōu)美的文化經(jīng)典，這些范文烙印腦中，自然提高語文表達(dá)能力。寫作、發(fā)言時(shí)出口成章，引經(jīng)據(jù)典；生活中也頗有深度，常有令人贊嘆的頓悟之語浮現(xiàn)。
輕松表達(dá)：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，“讀書破萬卷書，下筆如有神”，口頭表達(dá)能力增強(qiáng)，說話作文、遣詞造句，文詞優(yōu)美、有思想、有深度。
小升初文言文的銜接。升入初中后，語文教材將增加大量文言文。
強(qiáng)化記憶：誦讀大量經(jīng)典后，記憶力大幅度增強(qiáng)，背誦課文以及學(xué)其它學(xué)科都會(huì)變得輕松簡單。
每天陸續(xù)花二、三十分鐘時(shí)間讀經(jīng)，并欣賞經(jīng)典音樂，孩子便能心平氣和地學(xué)習(xí)。在背誦大段大段的文章同時(shí)，孩子的靜定能力也得到提升。
讀經(jīng)的孩子心中深知圣賢之道，自然容易在成人講道理時(shí)回應(yīng)、共鳴。加上長期經(jīng)過經(jīng)典音樂等審美教育的熏陶，孩子的品位、內(nèi)涵自然提升，身心自然健康。人格善化是經(jīng)典教育最大的收獲。
氣質(zhì)變化：“腹有詩書氣自華”，孩子變得有涵養(yǎng)、舉止文明、懂禮貌、體貼父母、知書達(dá)理、活潑開朗、為人處事有分寸、有頭腦。
1、在老師的引導(dǎo)組織下，以指讀、跟讀、齊讀等多種方式，每天早讀、預(yù)備，反復(fù)讀誦中外文化經(jīng)典。和家庭結(jié)合，請(qǐng)家長和孩子共同誦讀。
2、禮儀行為規(guī)范：結(jié)合《弟子規(guī)》，將經(jīng)典與做人做事道理相結(jié)合，教導(dǎo)言談舉止的基本禮儀；培養(yǎng)優(yōu)秀品格。如（父母呼，應(yīng)勿緩。事雖小，勿擅為等）。
3、論語名句背誦：學(xué)習(xí)《論語》，提高文學(xué)素養(yǎng)，通過經(jīng)典文章潛移默化、厚積薄發(fā)，寫作引經(jīng)據(jù)典；（如學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新、學(xué)而不思則罔等）。
4、語言訓(xùn)練：將經(jīng)典文章與語言訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語文文學(xué)底蘊(yùn)，提高語言表達(dá)能力與朗誦水平。
5、靜心訓(xùn)練：每天欣賞經(jīng)典音樂，調(diào)整情緒，提升專注力、靜定活動(dòng)心平氣和。包括教室的布置。
6、善行日記：學(xué)生每天記錄所做的有意義的事，共同交流學(xué)習(xí)，將《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)際行為結(jié)合。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十六
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十七
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。
合：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。
男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：xx小學(xué)六年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。
男：明媚的陽光，春的聲音。
女：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。
男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
男：桃花爛漫的時(shí)節(jié)，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情。”千百年來，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！
女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛?！痹谝恍┬栴}上不與世俗之人爭勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。
男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖，下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。
女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；
男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌?赤壁懷古》。
女：“負(fù)笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，
“程門立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠心之至。
男：古人尊師重道，今人亦是如此。
結(jié)束語：
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！
男：同學(xué)們，xx小學(xué)六年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我xx學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們xx的明天蒸蒸日上。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)其終身發(fā)展，積極營造濃郁的書香氛圍，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特開展以“與經(jīng)典同行，與圣賢相約”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽?；顒?dòng)具體安排如下。
相關(guān)教師鼓勵(lì)學(xué)生參與本次活動(dòng)，認(rèn)真組織班級(jí)學(xué)生訓(xùn)練，為學(xué)生朗誦材料內(nèi)容把關(guān)，做好學(xué)生的訓(xùn)練工作。
以《老子》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典為核心的優(yōu)秀古詩文古詩詞等經(jīng)典名篇為內(nèi)容。
組長:吳xx。
副組長:xxx。
主持人：xx，xxx。
記分員、算分員：xxxx。
獎(jiǎng)狀：xxx。
音響：xxx。
照相、攝像：xxx。
會(huì)場(chǎng)布置：卜增彥評(píng)委：待定。
全校同學(xué)全員參與。
6月2日（周三）下午，學(xué)校觀禮臺(tái)。
1.各班先初賽，后推薦一名同學(xué)參加學(xué)校復(fù)賽。
2.時(shí)限：3～5分鐘。
3.誦讀要求：形式不拘，可使用音樂、服飾、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
4.朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意。
5.扮裝、道具、音帶等，由各班自行設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備。
6.復(fù)賽學(xué)生名單于比賽前一天早晨報(bào)送學(xué)校團(tuán)總支。
7.比賽次序于賽前抽簽決定。
1、服裝整齊統(tǒng)一、精神面貌好（20％）。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（30％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（40％）4、誦讀時(shí)間：3～5分鐘（10％）。
設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇十九
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代的'社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，在全區(qū)小學(xué)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，因此，為響應(yīng)區(qū)教育局紀(jì)念清明節(jié)的批示，我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。為切實(shí)做好有關(guān)工作，確保比賽活動(dòng)圓滿成功，特制定本工作方案。
比賽時(shí)間：20xx年4月3日下午2：00。
新橋小學(xué)前樓小廣場(chǎng)。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明——獻(xiàn)給清明節(jié)的歌。
1、參賽對(duì)象：新橋小學(xué)中高年級(jí)小學(xué)生。
2、比賽分組：比賽分一、二、三年級(jí)三個(gè)組。
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式：
2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動(dòng)，人數(shù)為10—30人，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。
由參賽單位班級(jí)報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間：4月1-2日。
分個(gè)人誦讀和集體誦讀兩個(gè)類別獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)類別按比賽組別獎(jiǎng)前三名。
組委會(huì)主任：
評(píng)委成員。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二十
為了營造濃厚的讀書氛圍，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀中自然而然地養(yǎng)成一些文明禮儀，在實(shí)踐中慢慢地體味經(jīng)典的人文營養(yǎng)，在實(shí)踐中凈化自己的道德心靈。我校特舉辦以“書香溢滿校園，讀書伴我成長”為主題的`“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽。
“書香溢滿校園，讀書伴我成長”
七、八年級(jí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、學(xué)生倡議。
4、頒獎(jiǎng)。
1、參賽形式：以班級(jí)為單位參加比賽，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有藝術(shù)性，突出國學(xué)經(jīng)典教育性、高雅性。
2、參考作品：中華國學(xué)經(jīng)典誦讀系列：《論語》、《大學(xué)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和古代詩詞等。
3、全校分七、八兩個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。
1、精神面貌好，班級(jí)人數(shù)齊全，缺一人扣一分（20％）。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）。
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）。
4、誦讀時(shí)間：4-6分鐘（10％）。
1.舞臺(tái)背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cd碟；配樂抽簽決定順序后拷貝在政教處徐主任處。
2.服裝、道具要求自備，能夠切合國學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)；
3.各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員；
4.各班級(jí)于10月25日前報(bào)節(jié)目名單到政教處。
魏乃孔楊文斌馬廷湖包錄明郁積榮王妍瓊毛萬紅薛玉琴錢春鏵莊瑞娟韻菊香甘培芳。
每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。
（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、評(píng)分表、統(tǒng)計(jì)：胡榮紅王連清王梅。
（2）場(chǎng)地秩序維護(hù)：xx。
xxx。
團(tuán)委。
馬xx。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二十一
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須酤取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽校長講話篇二十二
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
丙：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
?。簢鴮W(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經(jīng)典浸潤人生，
?。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動(dòng)致辭。
(校長講話)。
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦：閆安。
女：漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。
朗誦：蔡欣如聶強(qiáng)。
女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
女：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。
男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。
女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。
男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代，
合：我們肩負(fù)沉甸甸的.囑托，我們憧憬美好的未來。
男：請(qǐng)聽《少年中國說》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。