總結(jié)是對(duì)過去所做工作的評(píng)估和總結(jié)，有助于提高工作的質(zhì)量和效果?？偨Y(jié)中的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，那么我們?cè)撊绾巫龅竭@一點(diǎn)？以下是一些經(jīng)典的寫作范文，讓我們一起來看看吧。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇一
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。下面小編帶來的班會(huì)讀書活動(dòng)總結(jié)大全，希望大家喜歡！
隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)潛力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校個(gè)性強(qiáng)調(diào)透過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：
1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)光組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀狀況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《__一中教育研究》。
2、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)光較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)光，我們學(xué)校與__市新華書店（鳳凰__書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦__一中讀書節(jié)活動(dòng)，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《__一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際狀況，制訂《__一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并帶給全場(chǎng)7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)光進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書狀況與思考。
3、充分有效利用?？?，將《__一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師用心參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行必須獎(jiǎng)勵(lì)。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，__一中教師普遍具有閱讀意識(shí)，構(gòu)成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以__校長、__副校長為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象，以__、__、__等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。
與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長。我們具體開展的活動(dòng)有：
一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀。
參考了語文老師的意見以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們?cè)谧x的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。
二、召開主題班會(huì)，體會(huì)讀書的樂趣。
我們開展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
三、靜心讀書。
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。
四、手抄報(bào)。
讀書節(jié)期間，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)，參評(píng)的學(xué)生有：徐__。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。
五、演講比賽。
結(jié)合本?！案卸骼硐搿钡奶厣?，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的__與__，__與__代表班級(jí)參加這次比賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。
六、黑板報(bào)。
本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。
七、將讀書進(jìn)行到底。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動(dòng)，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我相信，我們對(duì)讀書的熱情不會(huì)就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！一生一世，將讀書進(jìn)行到底。
家庭，這個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。因此，我們利用暑期走進(jìn)學(xué)生的家中對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行家訪并在班級(jí)微群開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生的假期生活更充實(shí)而且更有意義。
一、了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。
20__年7月16日至19日，我和科任林老師有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了家訪活動(dòng)。我們克服天氣炎熱，學(xué)生家庭地址分布廣，分布散等困難，采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，頂著烈日，一家一戶去家訪。在家訪中，我們?cè)敿?xì)了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計(jì)劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結(jié)合，向家長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育。交談中，家長對(duì)教師的辛勤付出表示感謝，同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理提出了合理化建議。
二、創(chuàng)建閱讀平臺(tái)讓班級(jí)彌漫書香氣。
為了引導(dǎo)更多的家長在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營造人人愛讀書的良好氛圍。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東風(fēng)掀起班級(jí)讀書的浪潮。首先，在放假前，我把家長捐贈(zèng)的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進(jìn)行讀書摘抄、寫讀書心得等。然后通過期末家長會(huì)倡議家長和孩子共同讀兩本好書的活動(dòng)。接著，讓家長配合老師督促檢查，定期在班級(jí)微信群?jiǎn)鹨粏鸷⒆拥淖x書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。半個(gè)月的假期里，同學(xué)們每到約定的時(shí)間都會(huì)如約參與讀書交流，偶爾有學(xué)生因?yàn)槁眯谢蚱渌虑榈R了，也會(huì)在回來后補(bǔ)發(fā)自己的感受。通過讀書交流，使同學(xué)們對(duì)彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經(jīng)驗(yàn)，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里可以充分利用時(shí)間做很多有意義的事。
2點(diǎn)30分，一朵淺笑和姚先到了研磨時(shí)光。聊了一下各自過年的情況及近來的工作安排。然后便是詳細(xì)地討論了一朵淺笑從散文到詩歌到小小說的創(chuàng)作時(shí)期的特點(diǎn)，一朵淺笑說，自己常常是一段時(shí)光集中精力寫一種裁，以前一種寫散文，20__年－20__年，是詩歌創(chuàng)作的高峰，再到20__年，也是詩歌創(chuàng)作的時(shí)期，那時(shí)候，幾乎每周都可以寫出一首詩來，而且自己滿意的詩歌幾乎都能在報(bào)刊上發(fā)表。而在此之前，自己對(duì)詩歌一點(diǎn)譜都沒有，也沒想過自己要進(jìn)行詩歌的創(chuàng)作。20__年下半年到20__年上半年，主要是進(jìn)行小小說的創(chuàng)作，常常是半小時(shí)寫出一篇，而且每寫出一篇，在網(wǎng)上的反響都挺大。一朵淺笑回顧了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，對(duì)自己即將開始的小說的創(chuàng)作，增加了不少信心。姚也鼓勵(lì)一朵淺笑，說每段時(shí)期學(xué)寫一樣?xùn)|西，最后都得到認(rèn)可，所以說，你以后的小說創(chuàng)作也一定能得到認(rèn)可的。
姚一直鼓勵(lì)一朵淺笑進(jìn)行小說的創(chuàng)作，特別是去年一朵淺笑來武漢后，跟姚說了她以后要?jiǎng)?chuàng)作的三部作品的內(nèi)容后。姚認(rèn)為，一朵淺笑一直走的是現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路，這跟現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上流行的很不同，有著扎實(shí)的文字功底，語言風(fēng)格及敘述方式，走的都是傳統(tǒng)文學(xué)的路子，而這條路子，是找對(duì)了的，也是可以寫出有影響力的作品的。
一朵淺笑說，現(xiàn)在暫時(shí)還沒有動(dòng)筆，是覺得時(shí)機(jī)還不夠成熟?，F(xiàn)在在寫博客，找一找寫字的感覺，三四月后，開始隨意地寫些，然后確定自己先從哪兒寫起?？傊?0__年，一定要有些文字以作交待。
姚打算三四月份起開始動(dòng)筆寫他的長篇小說，估計(jì)用兩年的時(shí)間。大概要寫5、6萬字。
4點(diǎn)左右，老劉到了，我們?nèi)肆牧死蟿⒌膭?chuàng)作，老劉說自己打算對(duì)以前自己寫的東西推翻重新寫一遍，寫自己真實(shí)的過去，從當(dāng)兵到轉(zhuǎn)業(yè)，以對(duì)自己的人生及小孩有個(gè)交待。老劉充分認(rèn)識(shí)到了自己文學(xué)底子薄的問題，找準(zhǔn)了自己的敘述方式。
二十多分鐘后，幽幽和曉明也到了。幽幽和曉明一到，人多了，氣氛明顯地活躍了許多。我們討論著現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，討論著現(xiàn)在做著的武漢在線近期的一些進(jìn)展及即將推出的一些項(xiàng)目。老劉對(duì)這些很感興趣，每一個(gè)新項(xiàng)目，他都覺得很新穎很有意思，好奇心也越來越大。完全就是很可愛的一副樣子。
老劉在這晚經(jīng)典明言是：原來博客就是日記?。。ūΓ。?BR> 老劉經(jīng)歷很豐富，曾到過歐洲，拍了不少片片，說回來后馬上把相片傳到武漢在線的相冊(cè)上給我們看。到寫這篇總結(jié)時(shí)，老劉的博客及相片都已經(jīng)上傳了。好快的動(dòng)作！
老劉總覺得自己年紀(jì)大了，不好跟年輕人在一起，其實(shí)呀，老劉跟我們?cè)谝黄?，總是很活潑的樣子，看上去比我們還年輕。也不知道這想法是哪里來的。
8點(diǎn)多，老劉記掛著快要開始的電視劇，提前先走了。你看你看，完全就一個(gè)可愛的小孩子嘛？哪是什么心態(tài)老啦！
姚從街道口回到漢口，騎摩托車，需要2個(gè)小時(shí)左右。每次，都是他跑得最遠(yuǎn)，但是他從沒有一次不來。真是辛苦他了。
最后，我們確定了一下，我們下次的活動(dòng)。下次如果沒什么變動(dòng)，將在25號(hào)，討論某一部作品，作品待定。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行。
自活動(dòng)開始策劃以來，__部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)。
本次讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊(duì)內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報(bào)，借助__、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著。
1、開展圖書互換和圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈(zèng)，向廣大職工推介好書。在職工書屋對(duì)職工進(jìn)行讀書宣傳和針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，并為讀者進(jìn)行咨詢，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，增強(qiáng)職工的讀書意識(shí)。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會(huì)交流賽，選了1名選手參加團(tuán)工會(huì)讀書心得交流比賽。
四、活動(dòng)主要特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！白x書月”是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，使讀書月活動(dòng)廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅(jiān)持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺(tái)，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，使“讀書月”活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，大力宣傳開展“讀書月”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚。
讀書月活動(dòng)完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工和諧文明的__。
閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端。現(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì)，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。
2、根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂意讀書的同學(xué)與日俱增。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)?；顒?dòng)推向深入。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)。“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
四、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂。
班會(huì)課上，我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí)，對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。
“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長知識(shí)，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊。
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧教師很用心，也很會(huì)指導(dǎo)。
好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。
學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。
名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。
四、遺憾與不足。
雖然總的來說，首屆讀書月活動(dòng)還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的許多教師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候，教師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我期望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止，期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇二
讀了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》一書，雖然是被翻譯成中文的，在此過程中難免變得晦澀難懂了許多，或許從某種角度而言較低了可讀性，但是仍然震撼心靈，畢竟是一本優(yōu)秀的書籍。關(guān)于教與學(xué)，一直以來都是大家一直探索的問題，而在這里，帕克。帕爾默比任何人都有自己獨(dú)到的見解，使我受益匪淺。無論對(duì)于課堂教師和教育者還是其他崗位的人，這本書都代領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。
在本書中，帕爾默帶領(lǐng)著重新把教師職業(yè)和學(xué)生結(jié)合起來的旅程，它重新激發(fā)教師從事這份異常艱苦和重要的工作的熱情?！斑@本書建立在一個(gè)簡(jiǎn)單的前提之上：良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟，真正好的教學(xué)源于教師正直、誠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)?！北M管表現(xiàn)形式不一，但是優(yōu)秀教師都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：他們完全沉浸在課堂上，和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、課程以及他們自己。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會(huì)為他們自己編織出一個(gè)世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種.種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。教師的內(nèi)心包含著知識(shí)、情感、精神和意志。
《教學(xué)勇氣》震撼我的還有它對(duì)恐懼文化的詮釋。和作者所言相似，作為教師，我們每個(gè)人都免不了恐懼：恐懼教學(xué)效率的不盡如人意，恐懼家長、社會(huì)對(duì)教師的高要求，恐懼絢爛的教育理想之花與現(xiàn)實(shí)之間還存在那么大的差距……因?yàn)榭謶?，繼而便拼命地尋找改變的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、抗?fàn)帯^斗，終于，有了小小的收獲，然成功的喜悅尚未遍及全身，便發(fā)現(xiàn)自己早已因此疲憊不堪，只不過成功之前是處于高度興奮狀態(tài)而未覺著累而已;倘若拼搏、抗?fàn)帯^斗失敗，那更懊惱不已，覺著自己沒有功勞連苦勞也忽略不計(jì)了。于是忍不住感嘆：人是多么渺小，以人個(gè)體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力量抗衡。感嘆過后，很多人會(huì)選擇再戰(zhàn)，當(dāng)然也有人會(huì)選擇逃避，喪失斗志，從此消沉。
《教學(xué)勇氣》這本書就像陳年釀酒，是越讀越香醇。這也是一本具有開創(chuàng)性的書，能帶領(lǐng)教育者們，對(duì)教學(xué)生涯進(jìn)行永無止境的探索。
這本書適合這些教師：他們體驗(yàn)過快樂和痛苦的時(shí)日，而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛;本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯?！苯處煛⒑徒處熛嚓P(guān)的人，以及任何關(guān)心教育的人都應(yīng)該讀這本書。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇三
讀書會(huì)使生活更豐富、更充實(shí)、更幸福；讀書會(huì)使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。”每個(gè)月，我班響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，開展讀書活動(dòng)，每月一本書，以進(jìn)一步推動(dòng)和提高我班學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學(xué)生“好讀書、愛讀書的好習(xí)慣”。
活動(dòng)提高了學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，并對(duì)我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
活動(dòng)意義明確。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是同學(xué)們對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。
拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)，大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語言文字的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
但是還是有存在的問題。
來講還是比較膚淺的，大家應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著。
讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上，唯有多讀書，才會(huì)有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇四
為了營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我校充分利用板報(bào)、墻報(bào)，介紹讀書方法，介紹經(jīng)典，并布置些有關(guān)讀書的`名言，營造讀書氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書，學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角。以學(xué)校借書為主，學(xué)生提供為輔，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理，每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角，為學(xué)生提供閱讀便利，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，提高了圖書流通率，拓展了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生閱歷。
3、布置美化書香校園。我校本著“建有文化的校園，樹有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生”的理念，強(qiáng)化校園讀書氛圍，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼經(jīng)典美文，以及有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。在校園內(nèi)搞大型文化墻，以書畫方式介紹經(jīng)典，如韓愈《師說》、諸葛亮《誡子書》等，即展現(xiàn)書法，又美化書香校園。
4、鼓勵(lì)教師參加讀書活動(dòng)，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校閱覽室為教師開放，方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5、制定閱讀計(jì)劃。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書，練好一手好字。這項(xiàng)活動(dòng)開展了近四年，成效顯著。學(xué)生閱讀勁頭更大，成績和寫作水平明顯提高。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇五
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布主題班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容——“為中華之崛起而讀書”，并挑選一位同學(xué)上臺(tái)講述這一名句的來歷。
（9年年底，2歲的周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”“為光耀門楣而讀書！”“就是為了光宗耀祖?！薄盀榱嗣鞫Y而讀書?！薄拔沂菫槲野侄x書的。”校長對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”
周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答得多好?。∫痪湓挘磉_(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。。?。
四、主持人由小結(jié)引申到責(zé)任感，讓臺(tái)下學(xué)生討論“目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么”。（經(jīng)討論得出主要責(zé)任是讀書學(xué)習(xí)）。
五、欣賞小品《一張考試卷》。
七、齊唱《我愛你，中國》。
八、總結(jié)。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇六
整個(gè)建立工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將建立工作用心的開展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和潛力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的`有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自我的才能，帶給進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動(dòng)，利用休息時(shí)光與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇七
《簡(jiǎn)·愛》是英國十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特的成名作，也是她的代表作。這部長篇小說通過孤女簡(jiǎn)·愛坎坷不平的人生歷程，塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗蟆?BR> 簡(jiǎn)·愛從小失去父母，寄居在舅媽家，遭受這一家人的歧視和欺凌，承受著難以想象的委屈和痛苦，后來又被舅媽送到洛伍德義塾學(xué)習(xí)，仍受到不平等的待遇，成年后，她去到桑菲爾德府做家庭教師，獲得了主人羅切斯特的尊敬與愛意。然而世事難料，婚禮現(xiàn)場(chǎng)的變故使她決定離去，后被沼澤山莊收留并當(dāng)了鄉(xiāng)村教師。最終，盡管造化弄人，她還是回到了不幸致殘的羅切斯特身邊，與他在芬丁莊園成家，過上了幸福的生活。
簡(jiǎn)·愛始終是自尊的，她一直都在努力地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，并為之與各種不平等進(jìn)行抗?fàn)帯?BR> 幼年的簡(jiǎn)·愛總是逆來順受，忍耐著苦痛。十歲那年，在一次被表兄約翰·里德毆打時(shí)，她終于被激怒，大罵表兄是“殺人犯”，并與之對(duì)打，又對(duì)舅媽當(dāng)面反擊，說她“壞透了”。這是簡(jiǎn)·愛第一次用行動(dòng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，盡管受到懲罰，但是在重壓下的她已經(jīng)心智早熟，初步形成了她自尊自愛、頑強(qiáng)抗?fàn)幍膫€(gè)性，這使她在之后的生活中常常反抗不公平的事，影響著她的人生軌跡。后來在洛伍德義塾，面對(duì)種.種不公，她總想抗?fàn)?，卻漸漸在海倫·彭斯的影響下學(xué)會(huì)隱忍。在桑菲爾德府，簡(jiǎn)·愛才真正找回了自己一直試圖維護(hù)的尊嚴(yán)。她曾對(duì)羅切斯特義正辭嚴(yán)地說：“我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心!……兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?”她的吶喊是自尊的覺醒，也慢慢收獲了羅切斯特對(duì)她的尊嚴(yán)的肯定，這也是之后美好生活的條件之一。
尊嚴(yán)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是極其重要的。沒有尊嚴(yán)，一個(gè)人很難在社會(huì)上獨(dú)立自信地立足?？墒牵钟卸嗌偃藶榱斯γ摱幌旱蜕韮r(jià)、放棄尊嚴(yán)呢?有些人為了謀取一官半職，為了求得獎(jiǎng)賞升遷，竟主動(dòng)將尊嚴(yán)拋之腦后，用諂媚的姿態(tài)，挖空心思去阿諛奉承、溜須拍馬，竭力討好上級(jí)，卻無半點(diǎn)羞恥之心。這樣無尊嚴(yán)地活著，又與塵土有何區(qū)別?如果說高官和金錢能換回為此而舍棄的尊嚴(yán)，那么這種“尊嚴(yán)”不僅遭人唾棄，更會(huì)一朝化為土灰，湮滅在滾滾紅塵之中。
因此，只有自始至終都自尊自愛、自立自強(qiáng)的人，才能擁有和維護(hù)自己真正的尊嚴(yán)，并像簡(jiǎn)·愛一樣，贏得美好的生活。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇八
左天有幸邀請(qǐng)到測(cè)控大四和測(cè)控研一、研二的學(xué)生給我們班測(cè)控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會(huì)的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對(duì)待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測(cè)控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測(cè)控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對(duì)工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對(duì)待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場(chǎng)秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇九
不覺間，半年的大學(xué)時(shí)光一晃而過，為了對(duì)上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)加以總結(jié)，我們班召開此次班會(huì)，班主任在會(huì)上簡(jiǎn)要的說明了自己的一些看法，班長對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作做了一番說明和總結(jié)，下面是一些屬于我們的感悟。
記得那是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們每個(gè)人都體悟到了軍營的味道，汗水夾雜著淚水，走過那些磨練我們意志的日子，我們長大了，“軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)”，指引著我們班在大學(xué)的路上闊步前行。我們都是來自五湖四海的兄弟姐妹，天南海北，以礦大為“家”，在這里我們學(xué)到了很多。學(xué)生會(huì)招新，我們班同學(xué)積極踴躍，社團(tuán)活動(dòng)，我們班同學(xué)主動(dòng)參與，聽老師安排，學(xué)好專業(yè)課程，有自己的規(guī)劃，描繪自己的大學(xué)生活。
這學(xué)期以來，我們參加了一些活動(dòng)：參加學(xué)院的辯論賽，我們班獲得“亞軍”;在學(xué)校的宿舍文化節(jié)中取得二等獎(jiǎng)，六院才藝表演中一等獎(jiǎng)，班級(jí)才藝比賽等也擁有獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然有些比賽我們沒有很好的成績，但我們也參與了，這是我們環(huán)境11-2班這一個(gè)大集體共同努力的結(jié)果。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們班委會(huì)定時(shí)的走訪宿舍，對(duì)部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況加以督促，在總體方向上讓整個(gè)班級(jí)形成比較好的學(xué)習(xí)氛圍，宿舍之間互幫互助，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，在學(xué)期末考試中，成績雖然不是很理想，但我們已經(jīng)盡力了，有個(gè)別同學(xué)因一兩分之差，便掛科了，悔恨不已，決心加倍努力的學(xué)習(xí)，對(duì)此，班委們正在形成“點(diǎn)帶動(dòng)面”的學(xué)習(xí)模式，讓一個(gè)同學(xué)帶動(dòng)幾個(gè)同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面都相互幫助。
會(huì)末，各班委對(duì)自己下個(gè)學(xué)期的工作做了闡述，全體同學(xué)也積極發(fā)言，為把我們的班級(jí)打造成優(yōu)秀班級(jí)而出謀劃策，并對(duì)未來做好了規(guī)劃，決心用行動(dòng)證明我們的理想。總之，一學(xué)期以來，我們收獲了很多，在環(huán)境11-2班這個(gè)集體中我們正漸漸成長。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十
近年來，學(xué)生的課外閱讀日益重要。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和能力，許多學(xué)校紛紛開展了班會(huì)讀書活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)月都會(huì)舉行一次，學(xué)生可以選擇自己喜愛的書籍并寫下讀書心得，與同學(xué)們進(jìn)行分享。本文將從我個(gè)人的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)劙鄷?huì)讀書活動(dòng)的好處和心得體會(huì)。
二、讀書的好處。
讀書是一種很好的放松方式，同時(shí)也可以開闊我們的眼界。通過讀書，我們可以獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，提高自己的語言表達(dá)能力和寫作能力。此外，讀書還有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，豐富內(nèi)心世界，提高個(gè)人修養(yǎng)。班會(huì)讀書活動(dòng)的舉辦讓我們有機(jī)會(huì)更好地發(fā)掘讀書的好處，增強(qiáng)我們的閱讀習(xí)慣和能力。
班會(huì)讀書活動(dòng)的形式多種多樣，既有展示書籍的，也有分享讀書心得的。在班會(huì)讀書活動(dòng)中，每個(gè)人都可以自由選擇自己心儀的書籍，并寫下讀書心得。我們可以分享自己的思考和感悟，也可以推薦一本自己喜歡的書給其他同學(xué)。在分享的過程中，我們可以從其他同學(xué)的讀書心得中獲得一些啟示，進(jìn)一步拓寬自己的視野。
參加班會(huì)讀書活動(dòng)以來，我深深地感受到讀書的樂趣和益處。首先，讀書可以幫助我豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過大量閱讀，我了解了許多在課本中沒有涉及到的知識(shí)，同時(shí)也可以不斷地學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式和寫作技巧。其次，讀書還可以通過閱讀別人的故事和經(jīng)歷，讓我對(duì)生活有更多的思考。我從書中汲取力量，從中體會(huì)到各種各樣的人生哲理。最后，通過參與班會(huì)讀書活動(dòng)，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和語言組織能力。每次班會(huì)讀書活動(dòng)，我都會(huì)根據(jù)自己的讀書心得準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的分享，這讓我不僅能夠與同學(xué)們交流，還能夠培養(yǎng)自己的演講技巧。
班會(huì)讀書活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。首先，我意識(shí)到，只有不斷地讀書，才能夠進(jìn)一步提升自己的能力。讀書可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。其次，讀書可以讓我們更深入地了解世界。我們可以通過作者的眼睛看到世界，也可以通過書中的人物感受生活。最后，讀書還可以提高我們的情商和人文素養(yǎng)。通過與書中的角色分享他們的喜怒哀樂，我們能夠更好地理解他人，增進(jìn)同理心。班會(huì)讀書活動(dòng)的更進(jìn)一步加強(qiáng)了這些認(rèn)識(shí)。
總而言之，班會(huì)讀書活動(dòng)是一種有益于學(xué)生發(fā)展的形式。通過讀書，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提高自己的思考能力和語言表達(dá)能力。班會(huì)讀書活動(dòng)的開展，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并將讀書體會(huì)分享給他人。我相信，隨著更多的學(xué)生參與到班會(huì)讀書活動(dòng)中，我們的閱讀水平會(huì)得到更大的提高，我們的人生也必定會(huì)因此變得更加豐富多彩。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十一
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園，我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會(huì)，班會(huì)課上，老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場(chǎng)合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場(chǎng)合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律，服飾穿著適時(shí)整潔大方，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會(huì)，使我懂得了什么是禮儀，對(duì)禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分，每個(gè)人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對(duì)我說：“在公共場(chǎng)合中，我們每個(gè)人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重?！笔且粋€(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會(huì)，我要學(xué)習(xí)更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十二
今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在__的讀書活動(dòng)，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過程有梯度，可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒調(diào)動(dòng)起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。
一，師應(yīng)注意適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
別人講話，其他的人應(yīng)注意聽，并有所思考，上課時(shí)更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的，老師的評(píng)價(jià)語言或是激勵(lì)性的，或是啟發(fā)性的，或是思考性的，或是鼓勵(lì)性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。
二，落實(shí)學(xué)生的主體地位。
課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說話的課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，性格興趣特點(diǎn)來安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十三
1班通過開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了班里良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧班級(jí)文化建設(shè)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的班級(jí)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書小明星：
姜怡靜，今年9歲，愛好讀書，唱歌，跳舞。讀過《愛的教育》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《安徒生童話》等書籍。最喜歡的書是《愛的教育》，“因?yàn)檫@本書教育我們幫助家人做自己力所能及的事。”
劉璐，9歲，愛好愛書，跳舞。讀過《兒童文學(xué)》、《人鴉》、《愛的教育》等書籍。最喜歡的一本書是《兒童文學(xué)》，“因?yàn)闀镉泻芏嘟o人以啟發(fā)的故事。”
宋紫楊，9歲，愛好看書，畫畫。讀過《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因?yàn)檫@本書讓我懂得了不能屈服?！?BR> 劉睿，9歲，愛好讀書，運(yùn)動(dòng)。讀過的書有《108個(gè)地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語故事》等。最喜歡的書是《經(jīng)典成語故事》，“因?yàn)槟茏屛覍W(xué)習(xí)許多成語?！?BR> 蔣文珂，9歲，愛好讀書，美術(shù)和唱歌。讀過的書有《魯迅散文集》、《名人成長故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因?yàn)闀镉性S多感動(dòng)我的地方?！?BR> 劉力源，9歲，愛好讀書，畫畫。讀過《動(dòng)物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡看《動(dòng)物世界》，“因?yàn)檫@本書讓我了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性?！?BR> 讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十四
讀書以明志，讀書以成才，讀書以致遠(yuǎn)。讀書對(duì)于每一個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，而讀書心得更是讀書過程中最重要的一環(huán)。在班會(huì)中，學(xué)生們分享自己讀書心得與體驗(yàn)，不僅可以促進(jìn)人與人之間的交流與理解，也可以提高自身對(duì)于知識(shí)的掌握和理解，本文就就此談一談我們的“讀書心得體會(huì)班會(huì)”。
第二段：班會(huì)介紹。
在班會(huì)上，經(jīng)常會(huì)組織同學(xué)們閱讀同一本書并分享自己的心得與感受。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的想法，與同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)從不同的角度去看待問題，從而豐富自己的思想。
第三段：閱讀體驗(yàn)。
在班會(huì)的閱讀活動(dòng)中，我們可以選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，豐富自己的知識(shí)和情感，不同的書籍可以帶給我們不同的感受。比如說，一些類似于哲學(xué)的書籍，經(jīng)常會(huì)讓我們沉浸在深思之中，欲罷不能。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
在班會(huì)的閱讀活動(dòng)中，我們收獲了許多知識(shí)和思想，也提高了我們的思考能力和表達(dá)能力。一些渴求知識(shí)的同學(xué)經(jīng)常會(huì)選擇一些學(xué)習(xí)型的書籍，這類書籍不僅可以讓我們掌握新的知識(shí)，也可以讓我們提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，一些修養(yǎng)型的書籍，也可以讓我們更好地了解自己，提高自己的人際關(guān)系和交際能力，培養(yǎng)自己的人生觀和價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)。
讀書是一件有益而且有趣的事情，通過班會(huì)的閱讀活動(dòng)，我們可以學(xué)到很多新的知識(shí)，也可以提高自己的閱讀能力和思考能力。班會(huì)不僅可以讓我們分享自己的閱讀心得和體會(huì)，也可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通交流，提高自己的人際關(guān)系和合作能力。班會(huì)不僅僅是讀書心得體會(huì)的分享場(chǎng)合，它更是我們成長的一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)，共同成長，前往更加美好的未來。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇一
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。下面小編帶來的班會(huì)讀書活動(dòng)總結(jié)大全，希望大家喜歡！
隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)潛力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校個(gè)性強(qiáng)調(diào)透過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：
1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)光組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀狀況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《__一中教育研究》。
2、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)光較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)光，我們學(xué)校與__市新華書店（鳳凰__書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦__一中讀書節(jié)活動(dòng)，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《__一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際狀況，制訂《__一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并帶給全場(chǎng)7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)光進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書狀況與思考。
3、充分有效利用?？?，將《__一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師用心參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行必須獎(jiǎng)勵(lì)。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，__一中教師普遍具有閱讀意識(shí)，構(gòu)成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以__校長、__副校長為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象，以__、__、__等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。
與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長。我們具體開展的活動(dòng)有：
一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀。
參考了語文老師的意見以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們?cè)谧x的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。
二、召開主題班會(huì)，體會(huì)讀書的樂趣。
我們開展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
三、靜心讀書。
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。
四、手抄報(bào)。
讀書節(jié)期間，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)，參評(píng)的學(xué)生有：徐__。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。
五、演講比賽。
結(jié)合本?！案卸骼硐搿钡奶厣?，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的__與__，__與__代表班級(jí)參加這次比賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。
六、黑板報(bào)。
本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。
七、將讀書進(jìn)行到底。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動(dòng)，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我相信，我們對(duì)讀書的熱情不會(huì)就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！一生一世，將讀書進(jìn)行到底。
家庭，這個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。因此，我們利用暑期走進(jìn)學(xué)生的家中對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行家訪并在班級(jí)微群開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生的假期生活更充實(shí)而且更有意義。
一、了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。
20__年7月16日至19日，我和科任林老師有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了家訪活動(dòng)。我們克服天氣炎熱，學(xué)生家庭地址分布廣，分布散等困難，采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，頂著烈日，一家一戶去家訪。在家訪中，我們?cè)敿?xì)了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計(jì)劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結(jié)合，向家長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育。交談中，家長對(duì)教師的辛勤付出表示感謝，同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理提出了合理化建議。
二、創(chuàng)建閱讀平臺(tái)讓班級(jí)彌漫書香氣。
為了引導(dǎo)更多的家長在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營造人人愛讀書的良好氛圍。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東風(fēng)掀起班級(jí)讀書的浪潮。首先，在放假前，我把家長捐贈(zèng)的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進(jìn)行讀書摘抄、寫讀書心得等。然后通過期末家長會(huì)倡議家長和孩子共同讀兩本好書的活動(dòng)。接著，讓家長配合老師督促檢查，定期在班級(jí)微信群?jiǎn)鹨粏鸷⒆拥淖x書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。半個(gè)月的假期里，同學(xué)們每到約定的時(shí)間都會(huì)如約參與讀書交流，偶爾有學(xué)生因?yàn)槁眯谢蚱渌虑榈R了，也會(huì)在回來后補(bǔ)發(fā)自己的感受。通過讀書交流，使同學(xué)們對(duì)彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經(jīng)驗(yàn)，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里可以充分利用時(shí)間做很多有意義的事。
2點(diǎn)30分，一朵淺笑和姚先到了研磨時(shí)光。聊了一下各自過年的情況及近來的工作安排。然后便是詳細(xì)地討論了一朵淺笑從散文到詩歌到小小說的創(chuàng)作時(shí)期的特點(diǎn)，一朵淺笑說，自己常常是一段時(shí)光集中精力寫一種裁，以前一種寫散文，20__年－20__年，是詩歌創(chuàng)作的高峰，再到20__年，也是詩歌創(chuàng)作的時(shí)期，那時(shí)候，幾乎每周都可以寫出一首詩來，而且自己滿意的詩歌幾乎都能在報(bào)刊上發(fā)表。而在此之前，自己對(duì)詩歌一點(diǎn)譜都沒有，也沒想過自己要進(jìn)行詩歌的創(chuàng)作。20__年下半年到20__年上半年，主要是進(jìn)行小小說的創(chuàng)作，常常是半小時(shí)寫出一篇，而且每寫出一篇，在網(wǎng)上的反響都挺大。一朵淺笑回顧了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，對(duì)自己即將開始的小說的創(chuàng)作，增加了不少信心。姚也鼓勵(lì)一朵淺笑，說每段時(shí)期學(xué)寫一樣?xùn)|西，最后都得到認(rèn)可，所以說，你以后的小說創(chuàng)作也一定能得到認(rèn)可的。
姚一直鼓勵(lì)一朵淺笑進(jìn)行小說的創(chuàng)作，特別是去年一朵淺笑來武漢后，跟姚說了她以后要?jiǎng)?chuàng)作的三部作品的內(nèi)容后。姚認(rèn)為，一朵淺笑一直走的是現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路，這跟現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上流行的很不同，有著扎實(shí)的文字功底，語言風(fēng)格及敘述方式，走的都是傳統(tǒng)文學(xué)的路子，而這條路子，是找對(duì)了的，也是可以寫出有影響力的作品的。
一朵淺笑說，現(xiàn)在暫時(shí)還沒有動(dòng)筆，是覺得時(shí)機(jī)還不夠成熟?，F(xiàn)在在寫博客，找一找寫字的感覺，三四月后，開始隨意地寫些，然后確定自己先從哪兒寫起?？傊?0__年，一定要有些文字以作交待。
姚打算三四月份起開始動(dòng)筆寫他的長篇小說，估計(jì)用兩年的時(shí)間。大概要寫5、6萬字。
4點(diǎn)左右，老劉到了，我們?nèi)肆牧死蟿⒌膭?chuàng)作，老劉說自己打算對(duì)以前自己寫的東西推翻重新寫一遍，寫自己真實(shí)的過去，從當(dāng)兵到轉(zhuǎn)業(yè)，以對(duì)自己的人生及小孩有個(gè)交待。老劉充分認(rèn)識(shí)到了自己文學(xué)底子薄的問題，找準(zhǔn)了自己的敘述方式。
二十多分鐘后，幽幽和曉明也到了。幽幽和曉明一到，人多了，氣氛明顯地活躍了許多。我們討論著現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，討論著現(xiàn)在做著的武漢在線近期的一些進(jìn)展及即將推出的一些項(xiàng)目。老劉對(duì)這些很感興趣，每一個(gè)新項(xiàng)目，他都覺得很新穎很有意思，好奇心也越來越大。完全就是很可愛的一副樣子。
老劉在這晚經(jīng)典明言是：原來博客就是日記?。。ūΓ。?BR> 老劉經(jīng)歷很豐富，曾到過歐洲，拍了不少片片，說回來后馬上把相片傳到武漢在線的相冊(cè)上給我們看。到寫這篇總結(jié)時(shí)，老劉的博客及相片都已經(jīng)上傳了。好快的動(dòng)作！
老劉總覺得自己年紀(jì)大了，不好跟年輕人在一起，其實(shí)呀，老劉跟我們?cè)谝黄?，總是很活潑的樣子，看上去比我們還年輕。也不知道這想法是哪里來的。
8點(diǎn)多，老劉記掛著快要開始的電視劇，提前先走了。你看你看，完全就一個(gè)可愛的小孩子嘛？哪是什么心態(tài)老啦！
姚從街道口回到漢口，騎摩托車，需要2個(gè)小時(shí)左右。每次，都是他跑得最遠(yuǎn)，但是他從沒有一次不來。真是辛苦他了。
最后，我們確定了一下，我們下次的活動(dòng)。下次如果沒什么變動(dòng)，將在25號(hào)，討論某一部作品，作品待定。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行。
自活動(dòng)開始策劃以來，__部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)。
本次讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊(duì)內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報(bào)，借助__、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著。
1、開展圖書互換和圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈(zèng)，向廣大職工推介好書。在職工書屋對(duì)職工進(jìn)行讀書宣傳和針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，并為讀者進(jìn)行咨詢，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，增強(qiáng)職工的讀書意識(shí)。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會(huì)交流賽，選了1名選手參加團(tuán)工會(huì)讀書心得交流比賽。
四、活動(dòng)主要特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！白x書月”是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，使讀書月活動(dòng)廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅(jiān)持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺(tái)，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，使“讀書月”活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，大力宣傳開展“讀書月”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚。
讀書月活動(dòng)完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工和諧文明的__。
閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端。現(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì)，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。
2、根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂意讀書的同學(xué)與日俱增。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)?；顒?dòng)推向深入。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)。“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
四、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂。
班會(huì)課上，我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí)，對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。
“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長知識(shí)，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊。
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧教師很用心，也很會(huì)指導(dǎo)。
好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。
學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。
名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。
四、遺憾與不足。
雖然總的來說，首屆讀書月活動(dòng)還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的許多教師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候，教師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我期望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止，期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇二
讀了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》一書，雖然是被翻譯成中文的，在此過程中難免變得晦澀難懂了許多，或許從某種角度而言較低了可讀性，但是仍然震撼心靈，畢竟是一本優(yōu)秀的書籍。關(guān)于教與學(xué)，一直以來都是大家一直探索的問題，而在這里，帕克。帕爾默比任何人都有自己獨(dú)到的見解，使我受益匪淺。無論對(duì)于課堂教師和教育者還是其他崗位的人，這本書都代領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。
在本書中，帕爾默帶領(lǐng)著重新把教師職業(yè)和學(xué)生結(jié)合起來的旅程，它重新激發(fā)教師從事這份異常艱苦和重要的工作的熱情?！斑@本書建立在一個(gè)簡(jiǎn)單的前提之上：良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟，真正好的教學(xué)源于教師正直、誠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)?！北M管表現(xiàn)形式不一，但是優(yōu)秀教師都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：他們完全沉浸在課堂上，和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、課程以及他們自己。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會(huì)為他們自己編織出一個(gè)世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種.種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。教師的內(nèi)心包含著知識(shí)、情感、精神和意志。
《教學(xué)勇氣》震撼我的還有它對(duì)恐懼文化的詮釋。和作者所言相似，作為教師，我們每個(gè)人都免不了恐懼：恐懼教學(xué)效率的不盡如人意，恐懼家長、社會(huì)對(duì)教師的高要求，恐懼絢爛的教育理想之花與現(xiàn)實(shí)之間還存在那么大的差距……因?yàn)榭謶?，繼而便拼命地尋找改變的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、抗?fàn)帯^斗，終于，有了小小的收獲，然成功的喜悅尚未遍及全身，便發(fā)現(xiàn)自己早已因此疲憊不堪，只不過成功之前是處于高度興奮狀態(tài)而未覺著累而已;倘若拼搏、抗?fàn)帯^斗失敗，那更懊惱不已，覺著自己沒有功勞連苦勞也忽略不計(jì)了。于是忍不住感嘆：人是多么渺小，以人個(gè)體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力量抗衡。感嘆過后，很多人會(huì)選擇再戰(zhàn)，當(dāng)然也有人會(huì)選擇逃避，喪失斗志，從此消沉。
《教學(xué)勇氣》這本書就像陳年釀酒，是越讀越香醇。這也是一本具有開創(chuàng)性的書，能帶領(lǐng)教育者們，對(duì)教學(xué)生涯進(jìn)行永無止境的探索。
這本書適合這些教師：他們體驗(yàn)過快樂和痛苦的時(shí)日，而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛;本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯?！苯處煛⒑徒處熛嚓P(guān)的人，以及任何關(guān)心教育的人都應(yīng)該讀這本書。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇三
讀書會(huì)使生活更豐富、更充實(shí)、更幸福；讀書會(huì)使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。”每個(gè)月，我班響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，開展讀書活動(dòng)，每月一本書，以進(jìn)一步推動(dòng)和提高我班學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學(xué)生“好讀書、愛讀書的好習(xí)慣”。
活動(dòng)提高了學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，并對(duì)我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
活動(dòng)意義明確。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是同學(xué)們對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。
拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)，大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語言文字的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
但是還是有存在的問題。
來講還是比較膚淺的，大家應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著。
讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上，唯有多讀書，才會(huì)有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇四
為了營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我校充分利用板報(bào)、墻報(bào)，介紹讀書方法，介紹經(jīng)典，并布置些有關(guān)讀書的`名言，營造讀書氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書，學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角。以學(xué)校借書為主，學(xué)生提供為輔，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理，每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角，為學(xué)生提供閱讀便利，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，提高了圖書流通率，拓展了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生閱歷。
3、布置美化書香校園。我校本著“建有文化的校園，樹有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生”的理念，強(qiáng)化校園讀書氛圍，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼經(jīng)典美文，以及有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。在校園內(nèi)搞大型文化墻，以書畫方式介紹經(jīng)典，如韓愈《師說》、諸葛亮《誡子書》等，即展現(xiàn)書法，又美化書香校園。
4、鼓勵(lì)教師參加讀書活動(dòng)，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校閱覽室為教師開放，方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5、制定閱讀計(jì)劃。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書，練好一手好字。這項(xiàng)活動(dòng)開展了近四年，成效顯著。學(xué)生閱讀勁頭更大，成績和寫作水平明顯提高。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇五
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布主題班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容——“為中華之崛起而讀書”，并挑選一位同學(xué)上臺(tái)講述這一名句的來歷。
（9年年底，2歲的周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”“為光耀門楣而讀書！”“就是為了光宗耀祖?！薄盀榱嗣鞫Y而讀書?！薄拔沂菫槲野侄x書的。”校長對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”
周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答得多好?。∫痪湓挘磉_(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。。?。
四、主持人由小結(jié)引申到責(zé)任感，讓臺(tái)下學(xué)生討論“目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么”。（經(jīng)討論得出主要責(zé)任是讀書學(xué)習(xí)）。
五、欣賞小品《一張考試卷》。
七、齊唱《我愛你，中國》。
八、總結(jié)。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇六
整個(gè)建立工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將建立工作用心的開展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和潛力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的`有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自我的才能，帶給進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動(dòng)，利用休息時(shí)光與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇七
《簡(jiǎn)·愛》是英國十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特的成名作，也是她的代表作。這部長篇小說通過孤女簡(jiǎn)·愛坎坷不平的人生歷程，塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗蟆?BR> 簡(jiǎn)·愛從小失去父母，寄居在舅媽家，遭受這一家人的歧視和欺凌，承受著難以想象的委屈和痛苦，后來又被舅媽送到洛伍德義塾學(xué)習(xí)，仍受到不平等的待遇，成年后，她去到桑菲爾德府做家庭教師，獲得了主人羅切斯特的尊敬與愛意。然而世事難料，婚禮現(xiàn)場(chǎng)的變故使她決定離去，后被沼澤山莊收留并當(dāng)了鄉(xiāng)村教師。最終，盡管造化弄人，她還是回到了不幸致殘的羅切斯特身邊，與他在芬丁莊園成家，過上了幸福的生活。
簡(jiǎn)·愛始終是自尊的，她一直都在努力地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，并為之與各種不平等進(jìn)行抗?fàn)帯?BR> 幼年的簡(jiǎn)·愛總是逆來順受，忍耐著苦痛。十歲那年，在一次被表兄約翰·里德毆打時(shí)，她終于被激怒，大罵表兄是“殺人犯”，并與之對(duì)打，又對(duì)舅媽當(dāng)面反擊，說她“壞透了”。這是簡(jiǎn)·愛第一次用行動(dòng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，盡管受到懲罰，但是在重壓下的她已經(jīng)心智早熟，初步形成了她自尊自愛、頑強(qiáng)抗?fàn)幍膫€(gè)性，這使她在之后的生活中常常反抗不公平的事，影響著她的人生軌跡。后來在洛伍德義塾，面對(duì)種.種不公，她總想抗?fàn)?，卻漸漸在海倫·彭斯的影響下學(xué)會(huì)隱忍。在桑菲爾德府，簡(jiǎn)·愛才真正找回了自己一直試圖維護(hù)的尊嚴(yán)。她曾對(duì)羅切斯特義正辭嚴(yán)地說：“我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心!……兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?”她的吶喊是自尊的覺醒，也慢慢收獲了羅切斯特對(duì)她的尊嚴(yán)的肯定，這也是之后美好生活的條件之一。
尊嚴(yán)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是極其重要的。沒有尊嚴(yán)，一個(gè)人很難在社會(huì)上獨(dú)立自信地立足?？墒牵钟卸嗌偃藶榱斯γ摱幌旱蜕韮r(jià)、放棄尊嚴(yán)呢?有些人為了謀取一官半職，為了求得獎(jiǎng)賞升遷，竟主動(dòng)將尊嚴(yán)拋之腦后，用諂媚的姿態(tài)，挖空心思去阿諛奉承、溜須拍馬，竭力討好上級(jí)，卻無半點(diǎn)羞恥之心。這樣無尊嚴(yán)地活著，又與塵土有何區(qū)別?如果說高官和金錢能換回為此而舍棄的尊嚴(yán)，那么這種“尊嚴(yán)”不僅遭人唾棄，更會(huì)一朝化為土灰，湮滅在滾滾紅塵之中。
因此，只有自始至終都自尊自愛、自立自強(qiáng)的人，才能擁有和維護(hù)自己真正的尊嚴(yán)，并像簡(jiǎn)·愛一樣，贏得美好的生活。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇八
左天有幸邀請(qǐng)到測(cè)控大四和測(cè)控研一、研二的學(xué)生給我們班測(cè)控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會(huì)，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動(dòng)中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會(huì)的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會(huì)議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對(duì)待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測(cè)控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測(cè)控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對(duì)工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對(duì)待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會(huì)議室在當(dāng)天晚上的活動(dòng)安排，導(dǎo)致我們的活動(dòng)和書院其他活動(dòng)時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動(dòng)是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)然會(huì)場(chǎng)秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧?dòng)，希望這次活動(dòng)給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇九
不覺間，半年的大學(xué)時(shí)光一晃而過，為了對(duì)上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)加以總結(jié)，我們班召開此次班會(huì)，班主任在會(huì)上簡(jiǎn)要的說明了自己的一些看法，班長對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作做了一番說明和總結(jié)，下面是一些屬于我們的感悟。
記得那是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們每個(gè)人都體悟到了軍營的味道，汗水夾雜著淚水，走過那些磨練我們意志的日子，我們長大了，“軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)”，指引著我們班在大學(xué)的路上闊步前行。我們都是來自五湖四海的兄弟姐妹，天南海北，以礦大為“家”，在這里我們學(xué)到了很多。學(xué)生會(huì)招新，我們班同學(xué)積極踴躍，社團(tuán)活動(dòng)，我們班同學(xué)主動(dòng)參與，聽老師安排，學(xué)好專業(yè)課程，有自己的規(guī)劃，描繪自己的大學(xué)生活。
這學(xué)期以來，我們參加了一些活動(dòng)：參加學(xué)院的辯論賽，我們班獲得“亞軍”;在學(xué)校的宿舍文化節(jié)中取得二等獎(jiǎng)，六院才藝表演中一等獎(jiǎng)，班級(jí)才藝比賽等也擁有獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然有些比賽我們沒有很好的成績，但我們也參與了，這是我們環(huán)境11-2班這一個(gè)大集體共同努力的結(jié)果。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們班委會(huì)定時(shí)的走訪宿舍，對(duì)部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況加以督促，在總體方向上讓整個(gè)班級(jí)形成比較好的學(xué)習(xí)氛圍，宿舍之間互幫互助，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，在學(xué)期末考試中，成績雖然不是很理想，但我們已經(jīng)盡力了，有個(gè)別同學(xué)因一兩分之差，便掛科了，悔恨不已，決心加倍努力的學(xué)習(xí)，對(duì)此，班委們正在形成“點(diǎn)帶動(dòng)面”的學(xué)習(xí)模式，讓一個(gè)同學(xué)帶動(dòng)幾個(gè)同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面都相互幫助。
會(huì)末，各班委對(duì)自己下個(gè)學(xué)期的工作做了闡述，全體同學(xué)也積極發(fā)言，為把我們的班級(jí)打造成優(yōu)秀班級(jí)而出謀劃策，并對(duì)未來做好了規(guī)劃，決心用行動(dòng)證明我們的理想。總之，一學(xué)期以來，我們收獲了很多，在環(huán)境11-2班這個(gè)集體中我們正漸漸成長。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十
近年來，學(xué)生的課外閱讀日益重要。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和能力，許多學(xué)校紛紛開展了班會(huì)讀書活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)月都會(huì)舉行一次，學(xué)生可以選擇自己喜愛的書籍并寫下讀書心得，與同學(xué)們進(jìn)行分享。本文將從我個(gè)人的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)劙鄷?huì)讀書活動(dòng)的好處和心得體會(huì)。
二、讀書的好處。
讀書是一種很好的放松方式，同時(shí)也可以開闊我們的眼界。通過讀書，我們可以獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，提高自己的語言表達(dá)能力和寫作能力。此外，讀書還有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，豐富內(nèi)心世界，提高個(gè)人修養(yǎng)。班會(huì)讀書活動(dòng)的舉辦讓我們有機(jī)會(huì)更好地發(fā)掘讀書的好處，增強(qiáng)我們的閱讀習(xí)慣和能力。
班會(huì)讀書活動(dòng)的形式多種多樣，既有展示書籍的，也有分享讀書心得的。在班會(huì)讀書活動(dòng)中，每個(gè)人都可以自由選擇自己心儀的書籍，并寫下讀書心得。我們可以分享自己的思考和感悟，也可以推薦一本自己喜歡的書給其他同學(xué)。在分享的過程中，我們可以從其他同學(xué)的讀書心得中獲得一些啟示，進(jìn)一步拓寬自己的視野。
參加班會(huì)讀書活動(dòng)以來，我深深地感受到讀書的樂趣和益處。首先，讀書可以幫助我豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過大量閱讀，我了解了許多在課本中沒有涉及到的知識(shí)，同時(shí)也可以不斷地學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式和寫作技巧。其次，讀書還可以通過閱讀別人的故事和經(jīng)歷，讓我對(duì)生活有更多的思考。我從書中汲取力量，從中體會(huì)到各種各樣的人生哲理。最后，通過參與班會(huì)讀書活動(dòng)，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和語言組織能力。每次班會(huì)讀書活動(dòng)，我都會(huì)根據(jù)自己的讀書心得準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的分享，這讓我不僅能夠與同學(xué)們交流，還能夠培養(yǎng)自己的演講技巧。
班會(huì)讀書活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。首先，我意識(shí)到，只有不斷地讀書，才能夠進(jìn)一步提升自己的能力。讀書可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。其次，讀書可以讓我們更深入地了解世界。我們可以通過作者的眼睛看到世界，也可以通過書中的人物感受生活。最后，讀書還可以提高我們的情商和人文素養(yǎng)。通過與書中的角色分享他們的喜怒哀樂，我們能夠更好地理解他人，增進(jìn)同理心。班會(huì)讀書活動(dòng)的更進(jìn)一步加強(qiáng)了這些認(rèn)識(shí)。
總而言之，班會(huì)讀書活動(dòng)是一種有益于學(xué)生發(fā)展的形式。通過讀書，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提高自己的思考能力和語言表達(dá)能力。班會(huì)讀書活動(dòng)的開展，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并將讀書體會(huì)分享給他人。我相信，隨著更多的學(xué)生參與到班會(huì)讀書活動(dòng)中，我們的閱讀水平會(huì)得到更大的提高，我們的人生也必定會(huì)因此變得更加豐富多彩。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十一
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園，我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會(huì)，班會(huì)課上，老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場(chǎng)合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場(chǎng)合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律，服飾穿著適時(shí)整潔大方，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會(huì)，使我懂得了什么是禮儀，對(duì)禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分，每個(gè)人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對(duì)我說：“在公共場(chǎng)合中，我們每個(gè)人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重?！笔且粋€(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會(huì)，我要學(xué)習(xí)更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十二
今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在__的讀書活動(dòng)，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過程有梯度，可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒調(diào)動(dòng)起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。
一，師應(yīng)注意適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
別人講話，其他的人應(yīng)注意聽，并有所思考，上課時(shí)更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的，老師的評(píng)價(jià)語言或是激勵(lì)性的，或是啟發(fā)性的，或是思考性的，或是鼓勵(lì)性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。
二，落實(shí)學(xué)生的主體地位。
課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說話的課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，性格興趣特點(diǎn)來安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。
讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十三
1班通過開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了班里良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧班級(jí)文化建設(shè)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的班級(jí)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書小明星：
姜怡靜，今年9歲，愛好讀書，唱歌，跳舞。讀過《愛的教育》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《安徒生童話》等書籍。最喜歡的書是《愛的教育》，“因?yàn)檫@本書教育我們幫助家人做自己力所能及的事。”
劉璐，9歲，愛好愛書，跳舞。讀過《兒童文學(xué)》、《人鴉》、《愛的教育》等書籍。最喜歡的一本書是《兒童文學(xué)》，“因?yàn)闀镉泻芏嘟o人以啟發(fā)的故事。”
宋紫楊，9歲，愛好看書，畫畫。讀過《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因?yàn)檫@本書讓我懂得了不能屈服?！?BR> 劉睿，9歲，愛好讀書，運(yùn)動(dòng)。讀過的書有《108個(gè)地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語故事》等。最喜歡的書是《經(jīng)典成語故事》，“因?yàn)槟茏屛覍W(xué)習(xí)許多成語?！?BR> 蔣文珂，9歲，愛好讀書，美術(shù)和唱歌。讀過的書有《魯迅散文集》、《名人成長故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因?yàn)闀镉性S多感動(dòng)我的地方?！?BR> 劉力源，9歲，愛好讀書，畫畫。讀過《動(dòng)物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡看《動(dòng)物世界》，“因?yàn)檫@本書讓我了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性?！?BR> 讀書心得班會(huì)總結(jié)篇十四
讀書以明志，讀書以成才，讀書以致遠(yuǎn)。讀書對(duì)于每一個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，而讀書心得更是讀書過程中最重要的一環(huán)。在班會(huì)中，學(xué)生們分享自己讀書心得與體驗(yàn)，不僅可以促進(jìn)人與人之間的交流與理解，也可以提高自身對(duì)于知識(shí)的掌握和理解，本文就就此談一談我們的“讀書心得體會(huì)班會(huì)”。
第二段：班會(huì)介紹。
在班會(huì)上，經(jīng)常會(huì)組織同學(xué)們閱讀同一本書并分享自己的心得與感受。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的想法，與同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)從不同的角度去看待問題，從而豐富自己的思想。
第三段：閱讀體驗(yàn)。
在班會(huì)的閱讀活動(dòng)中，我們可以選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，豐富自己的知識(shí)和情感，不同的書籍可以帶給我們不同的感受。比如說，一些類似于哲學(xué)的書籍，經(jīng)常會(huì)讓我們沉浸在深思之中，欲罷不能。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
在班會(huì)的閱讀活動(dòng)中，我們收獲了許多知識(shí)和思想，也提高了我們的思考能力和表達(dá)能力。一些渴求知識(shí)的同學(xué)經(jīng)常會(huì)選擇一些學(xué)習(xí)型的書籍，這類書籍不僅可以讓我們掌握新的知識(shí)，也可以讓我們提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，一些修養(yǎng)型的書籍，也可以讓我們更好地了解自己，提高自己的人際關(guān)系和交際能力，培養(yǎng)自己的人生觀和價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)。
讀書是一件有益而且有趣的事情，通過班會(huì)的閱讀活動(dòng)，我們可以學(xué)到很多新的知識(shí)，也可以提高自己的閱讀能力和思考能力。班會(huì)不僅可以讓我們分享自己的閱讀心得和體會(huì)，也可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通交流，提高自己的人際關(guān)系和合作能力。班會(huì)不僅僅是讀書心得體會(huì)的分享場(chǎng)合，它更是我們成長的一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)，共同成長，前往更加美好的未來。