工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇一
本人性格活潑開朗，樂觀向上，積極向上，溝通能力強，有較強的團隊精神，積極參加有益的'集體活動，熱愛集體榮譽，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各學(xué)科老師都把我當(dāng)作他們的好幫手。
善于與人溝通與合作。每當(dāng)我有快樂的事情，我將與我的朋友分享。我的人際關(guān)系也很和諧。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了培養(yǎng)我的實踐能力，我將參加一些活動，不僅去認(rèn)識一些朋友，而且開闊我的視野。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在每一項工作中，都能團結(jié)同學(xué)們在一起，善于與人合作，社會實踐能力強，接受新事物速度快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠不斷前進，主動挑戰(zhàn)困難。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇二
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學(xué)度過了一個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大二。
在智育方面，我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。
在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇三
在這炎熱的春夏交替之際，我們接到了學(xué)院的通知某級藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體學(xué)生要參加社會實踐。剛一聽到這則消息時，我是八丈和尚摸不著頭腦。從來沒有搞過這樣的活動。為此各班都在為社會實踐的策劃活動在緊鑼密鼓地進行中，當(dāng)然我們班也不例外。為了搞好這次活動我們班開了大大小小的會議不少于十次，作為團支書的我，因此責(zé)任也特別的大。
為了搞好這次雙休日實踐，前期我做了很多工作，當(dāng)然我們班的每個成員都付出了不少。通過這次活動讓我懂得了許多許多……團結(jié)，協(xié)調(diào)，關(guān)心，體諒等等。
如：我們班分成五個小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹林生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，我們?nèi)ド钲诃h(huán)保局做采訪就是其中的一組。一聽去環(huán)保局，可以和領(lǐng)導(dǎo)接觸哦，大家都非常的高興。但是一當(dāng)大家靜下來想想的時候，作為一個市環(huán)保局的局長，一定有很多事情要做，加上當(dāng)時又是火炬深圳跑的那段時間，人家有那么多的時間讓你采訪嗎?一聽到這大家那欣喜的表情都沒了。我站起來說了一句，不去試試又怎么知道不可以呢?隊長說得對，不試過又怎么知道不行呢?開完班會之后，隊長和我一起回到了宿舍?？此诵赜谐芍竦谋砬?，我也感到有點安慰。因為他已經(jīng)開始著手工作了。他把我們要去采訪環(huán)保局的策劃連夜趕了出來，又和我商量了很久，改了一片又一片?？戳丝凑麄€策劃流程我很高興，但看了看隊長的黑眼圈，此時的我感到很內(nèi)疚。我大聲的對隊長說了一句“隊長，辛苦了!”他微微的向我笑了一下，那笑容是那么的燦爛，那么的讓人感到親切。在沒有真正去采訪之前，我們的隊長先后兩次去和環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)進行預(yù)約，在隊長的婆口苦心之下，他們終于答應(yīng)了我們，讓我們對其進行一次面對面的采訪。之后對又組織我們小組開了兩次會議，讓大家發(fā)表意見，怎樣才能更好的完成這次的采訪。會議上我們小組的七名組員有說有笑，昔日那種陌生，那種嚴(yán)肅也消失了?，F(xiàn)在有的是團結(jié)、和諧，朋友的關(guān)系了。正是有了這種關(guān)系，我們在之后的工作才可以那么順利的進行。
5月14號中午，我們小組7人頂著烈日，迎著夏風(fēng)，一切準(zhǔn)備就緒從深大北門向深圳市環(huán)保局出發(fā)。一路上我們有說有笑地談?wù)撝?，不知不覺就來到了我們的目的地環(huán)保局。負(fù)責(zé)拍照的我，我當(dāng)然不會放過任何一個對我們采訪有關(guān)的鏡頭了。隊長帶領(lǐng)我們進入到環(huán)保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室。孫主任很熱情的接見了我們，并安排了有關(guān)我們采訪相關(guān)問題的專業(yè)人員來接受我們的采訪。對于這一舉動我感到很滿意，想不到會是水利專家博士來為我們解答問題。我們問了一些有關(guān)水體受到污染的問題，都得了滿意的回答。其中水利主任科員熊向隕博士說來這么的一句話“保護環(huán)境從自己做起，從現(xiàn)在做起?！彪m然只是短短的幾個字，但卻蘊含這很深的道理。說的對吖，環(huán)境保護要想做好不是叫別人怎樣做，而是自己怎樣做。自己都做不好，又怎么能說服他人呢。確實是這樣，我們中國缺的就是這種自我意識，如果人人的自我環(huán)境保護意識都很強，那么我國也早就是一個世界強國了。特別是在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，我們的環(huán)保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會才更和諧，國家才更強大。雖然采訪用時間不是很長，但得到的都是精華，這就是我們采訪問題的關(guān)鍵。當(dāng)然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫面。采訪完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影，總算不枉此行了。
在回學(xué)校的途中我想了很多，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹林呢?為此我呼吁社會提出了如下幾點：
1.保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
2.呵護人類，從關(guān)愛自然開始;關(guān)愛自然，從了解自然開始。
3.少用點，多做點。
為了我們的家園，為了我們的生存的大地，我想我們會做得更好的!!因為我們是21世紀(jì)的青年，因為我們是祖國明天的太陽。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇四
最近幾天，身邊的同學(xué)都突然忙乎了起來，上網(wǎng)下載表格，仔細(xì)填表，認(rèn)真核對再核對，細(xì)致再細(xì)致地尋找加分“條款”--沒錯，學(xué)校要評獎學(xué)金了。
填寫綜合測評表，是對自己過去一年的表現(xiàn)、對評分細(xì)則“斤斤計較”的時候，每個覺得自己有希望的學(xué)生都努力為拿到獎學(xué)金爭取一絲一毫的可能，盡管“爭取”一詞頗有自欺欺人的諷刺意味。因為過去的一年已成為了不可改寫的歷史，而歷史留下給我們的，只有記憶。
“再nb的大學(xué)也有墮落，再sb的大學(xué)也有奮斗”，帶著這句話，我走進了我認(rèn)為并不sb的華商學(xué)院。
還記得我在大一上學(xué)期的時候就曾信誓旦旦地許諾：“我一定要拿到獎學(xué)金”。之后的日子，我當(dāng)上了名副其實的“好學(xué)生”。從不遲到曠課、安安分分地做筆記寫作業(yè)、每天早出晚歸到圖書館當(dāng)“學(xué)霸”，也最終拿到了“令人羨慕”的好成績???但是沒日沒夜的學(xué)習(xí)，換來的，也只有一份成績，一堆分?jǐn)?shù)而已。到了下學(xué)期，我不再“盲目”地當(dāng)“學(xué)霸”，我的學(xué)習(xí)也不再局限于書本，或者更準(zhǔn)確的說，我的生活不再只有學(xué)習(xí)。向書本外，向社會，向世界投去熱誠的目光，我為自己記憶的記錄本添了不少繽紛色彩。給voa網(wǎng)站做新聞稿翻譯，為紀(jì)錄片配音翻譯字幕，主持英語演講比賽，甚至是逃一些對自我增值影響甚微的課程（當(dāng)然，逃課也是有代價的）???那是一個喧囂的學(xué)期，但喧囂過后的'沉淀，讓我回味。
我大一的一年總結(jié)下來，用一個句話可以概括--因為新鮮好奇而營造出的喧囂，見證了一位雄心壯志的年輕人心智的成熟，并啟迪了他對人生的定位與追求。
“回頭看看我的大一”，我寫起來更像是一篇日記，又或是一篇隨筆，而非總結(jié)。為什么？因為我打心眼里不認(rèn)同，一份綜合測評可以真正地“測評”一位學(xué)生過去的一年。綜合測評，是要將學(xué)生過去一年的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成一堆生硬無情的數(shù)據(jù)，然后按數(shù)據(jù)將學(xué)生分成三六九等，給學(xué)生打上“一等生”、“二等生”、“差生”的記號，再獎勵并分發(fā)獎學(xué)金。
用成績、綜合評分來評獎學(xué)金，這種做法無可厚非，但一堆數(shù)據(jù)，又真的能衡量一個大學(xué)生一年的大學(xué)光陰么？答案顯然是否定的。
認(rèn)真看看，仔細(xì)想想，數(shù)據(jù)與一個人的成長的經(jīng)歷始終難以共融，即使他們的粘合劑是真摯的情感。
說個題外話，如果去個社會實踐、看場電影、當(dāng)個班干部什么的都可以在綜合測評加分，那，回家陪父母過節(jié)或者是非節(jié)假日回家陪父母，我覺得列入加分細(xì)則更顯得有意義許多。
過去的一年，是我成長的一年，是我成人的一年，是我成熟的一年。
誠實，充實，踏實，是我大一一年下來始終在追求的生活準(zhǔn)則，但真誠地說一句，時不時地，我仍會欺騙他人、欺騙自己，仍會虛度光陰地偷懶，仍會輕佻浮躁?；仡欉@些成長犯過的錯誤，我總會在懊惱后給自己嚴(yán)厲的鞭策，但每次到最后，總會笑著原諒自己。為什么笑？是因為開心，是因為，你發(fā)現(xiàn)你在原諒自己的同時，你又長大了一點，又成熟了一點。能夠見證自己的成長，這是一種何等的幸福！作為一個19歲的年輕人，懂得奮斗，懂得原諒，懂得享受幸福，我覺得，已經(jīng)很不錯了。
一個年輕人奮斗的一年，不由成績分?jǐn)?shù)來衡量，不由綜合測評來衡量，不由獎學(xué)金來衡量。
一個年輕人奮斗的一年，由自己為夢想問心無悔的堅持與倔強來衡量！
人不應(yīng)只一味地往前看，有時，往后看，也是人生的一份精彩。
house
/9/26
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇五
今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習(xí)的日子，在緊張的期末考試復(fù)習(xí)周中，我這算也是不務(wù)正業(yè)，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想某年前的時候，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上?，F(xiàn)在我升格了，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。
也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機會。不過當(dāng)然，水平在這里，自然會有孩子可以進行教授。
我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲，有一些書生氣，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力?；蛟S在這些方面，我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故，以雨涵哥相稱。
第一天下棋的孩子叫做賈興林，河北省業(yè)余三段，我當(dāng)年也是這個水平，當(dāng)然了，當(dāng)年的水平還是硬一點，讓這個孩子兩個子?，F(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量，在復(fù)雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量。依靠強大的力量贏了這個孩子，也是有些僥幸。
在仇老師復(fù)盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導(dǎo)主要在大的方面，間或有小的計算。
授課結(jié)束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的我迅速被打到了讓二子，在下棋過程中，感到隨手棋過多，下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。
第二天的孩子叫柴博陽，也是河北省業(yè)余三段，這是一個另類的孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰(zhàn)，一點都不害怕我，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋，分先，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋，結(jié)果輸給了他，非常有意思。
下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行提拔，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術(shù)，我還需要多多學(xué)習(xí)。
課程結(jié)束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點，獲益良多。結(jié)識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽，對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優(yōu)勢在于比較強大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢。年齡增長對局增長閱歷，經(jīng)驗增長的同時不可避免導(dǎo)致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕。
第三天，是6月23號，這是端午節(jié)的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子，一勝一負(fù)，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器?？粗旰绾诎迳蠑[的死活題，遙想當(dāng)年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。
聽著雨涵哥復(fù)盤，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學(xué)還是不錯的，或許這就是鼓勵式教學(xué)所在。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式，嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題，因為家長的溺愛，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境實在太好了。
第四天是一個雨天，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩。
今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步，將孩子們的進步反饋給家長，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關(guān)鍵所在。
課程結(jié)束后，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會，雖然仍然告負(fù)，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實，只要領(lǐng)導(dǎo)行棋的步調(diào)，進入復(fù)雜的戰(zhàn)斗，我還是有很多的機會的。
這兩周八個小時的實習(xí)讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇六
道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：
1、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義尊敬國旗、國徽、國歌，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式；以祖國為榮，熱愛自己的民族文化，沒有損害國家的行為，有為報效祖國而學(xué)習(xí)的遠大理想；關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展；不參加迷信活動，反對邪教；熱愛勞動，認(rèn)真履行值日生職責(zé)；樂于幫助他人，富有愛心。
2、遵紀(jì)守法民主與法制意識強，能運用法律來保護他人和自己的合法權(quán)益；遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)記錄；能自覺抵制不良誘惑。
3、誠實守信沒有欺騙他人的言行；勇于踐行自己的諾言；負(fù)責(zé)任地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。
4、維護公德對事物或事件做出符合社會價值取向的合理判斷；維護社會公德，遵守公共場所秩序；明辨善惡，有正義感；明榮辱、知進退。
5、關(guān)心集體有強烈的集體榮譽感，熱心組織或積極參與校、班、團隊活動；主動承擔(dān)各種為集體服務(wù)的工作，自覺履行對班級集體的義務(wù)。
6、環(huán)境保護有一定的環(huán)保知識、有較強的環(huán)保意識，自覺愛綠護綠，積極參加各種環(huán)保教育活動；以校為榮，愛護學(xué)校一草一本，維護校園環(huán)境衛(wèi)生，能自覺制止損害公物和環(huán)境的行為。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有強烈的求知欲和好奇心；課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課積極思考，課后主動請教；有不斷提高個人學(xué)業(yè)成績的強烈愿望和實際行動。能按要求積極、主動、認(rèn)真、獨立地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時糾錯和反思。對提高自身學(xué)業(yè)成績有信心，能積極、主動地根據(jù)學(xué)科特點和自己的實際進行科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水平。善于在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問題，能夠有針對性地及時改進和調(diào)整。能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用己有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題有較強的自主學(xué)習(xí)和探究的能力和刻苦鉆研的精神，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
交流與合作：自我意識強，能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》客觀地評價自己的行為。言行自律，能自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。善待他人，尊重人，關(guān)心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關(guān)系。尊重他人的權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點與處境；善于多角度思考他人遇到的問題。尊重對方，耐心傾聽對方的觀點并注意吸取有益的信息；虛心接受他人的忠告和建議；能明確表達自己的思想，準(zhǔn)確回答他人的問題。能與同伴一起客觀地分析、探討、交流、思考問題，然后確立共同的奮斗目標(biāo)，并與同伴一起努力去實現(xiàn)這一目標(biāo)。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇七
在學(xué)習(xí)上,三年來我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，及時總結(jié)，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力成績得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我熱愛自己的專業(yè)還,還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件.,在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已達標(biāo).除了在專業(yè)知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程,網(wǎng)絡(luò)管理與維護,網(wǎng)頁設(shè)計等知識.并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高.
課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。
只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。
誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點，回首過去一年大學(xué)生活,所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ).
在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的`信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)本人在研究生階段。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。
雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學(xué)有所用。
我個人認(rèn)為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認(rèn)識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。
三年的大學(xué)生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇八
在這炎熱的春夏交替之際，我們接到了學(xué)院的通知某級藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體學(xué)生要參加社會實踐。剛一聽到這則消息時，我是八丈和尚摸不著頭腦。從來沒有搞過這樣的活動。為此各班都在為社會實踐的策劃活動在緊鑼密鼓地進行中，當(dāng)然我們班也不例外。為了搞好這次活動我們班開了大大小小的會議不少于十次，作為團支書的我，因此責(zé)任也特別的大。
為了搞好這次雙休日實踐，前期我做了很多工作，當(dāng)然我們班的每個成員都付出了不少。通過這次活動讓我懂得了許多許多……團結(jié)，協(xié)調(diào)，關(guān)心，體諒等等。
如：我們班分成五個小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹林生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，我們?nèi)ド钲诃h(huán)保局做采訪就是其中的一組。一聽去環(huán)保局，可以和領(lǐng)導(dǎo)接觸哦，大家都非常的高興。但是一當(dāng)大家靜下來想想的時候，作為一個市環(huán)保局的局長，一定有很多事情要做，加上當(dāng)時又是火炬深圳跑的那段時間，人家有那么多的時間讓你采訪嗎？一聽到這大家那欣喜的`表情都沒了。我站起來說了一句，不去試試又怎么知道不可以呢？隊長說得對，不試過又怎么知道不行呢？開完班會之后，隊長和我一起回到了宿舍?？此诵赜谐芍竦谋砬?，我也感到有點安慰。因為他已經(jīng)開始著手工作了。他把我們要去采訪環(huán)保局的策劃連夜趕了出來，又和我商量了很久，改了一片又一片?？戳丝凑麄€策劃流程我很高興，但看了看隊長的黑眼圈，此時的我感到很內(nèi)疚。我大聲的對隊長說了一句“隊長，辛苦了！”他微微的向我笑了一下，那笑容是那么的燦爛，那么的讓人感到親切。在沒有真正去采訪之前，我們的隊長先后兩次去和環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)進行預(yù)約，在隊長的婆口苦心之下，他們終于答應(yīng)了我們，讓我們對其進行一次面對面的采訪。之后對又組織我們小組開了兩次會議，讓大家發(fā)表意見，怎樣才能更好的完成這次的采訪。會議上我們小組的七名組員有說有笑，昔日那種陌生，那種嚴(yán)肅也消失了?，F(xiàn)在有的是團結(jié)、和諧，朋友的關(guān)系了。正是有了這種關(guān)系，我們在之后的工作才可以那么順利的進行。
5月14號中午，我們小組7人頂著烈日，迎著夏風(fēng)，一切準(zhǔn)備就緒從深大北門向深圳市環(huán)保局出發(fā)。一路上我們有說有笑地談?wù)撝?，不知不覺就來到了我們的目的地環(huán)保局。負(fù)責(zé)拍照的我，我當(dāng)然不會放過任何一個對我們采訪有關(guān)的鏡頭了。隊長帶領(lǐng)我們進入到環(huán)保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室。孫主任很熱情的接見了我們，并安排了有關(guān)我們采訪相關(guān)問題的專業(yè)人員來接受我們的采訪。對于這一舉動我感到很滿意，想不到會是水利專家博士來為我們解答問題。我們問了一些有關(guān)水體受到污染的問題，都得了滿意的回答。其中水利主任科員熊向隕博士說來這么的一句話“保護環(huán)境從自己做起，從現(xiàn)在做起?！彪m然只是短短的幾個字，但卻蘊含這很深的道理。說的對吖，環(huán)境保護要想做好不是叫別人怎樣做，而是自己怎樣做。自己都做不好，又怎么能說服他人呢。確實是這樣，我們中國缺的就是這種自我意識，如果人人的自我環(huán)境保護意識都很強，那么我國也早就是一個世界強國了。特別是在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，我們的環(huán)保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會才更和諧，國家才更強大。雖然采訪用時間不是很長，但得到的都是精華，這就是我們采訪問題的關(guān)鍵。當(dāng)然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫面。采訪完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影，總算不枉此行了。
在回學(xué)校的途中我想了很多，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹林呢？為此我呼吁社會提出了如下幾點：
1、保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、呵護人類，從關(guān)愛自然開始；關(guān)愛自然，從了解自然開始。
3、少用點，多做點。
為了我們的家園，為了我們的生存的大地，我想我們會做得更好的！！因為我們是21世紀(jì)的青年，因為我們是祖國明天的太陽。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇九
學(xué)生綜合素質(zhì)測評是與學(xué)生在校利益密切相關(guān)、體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的一個重要指數(shù)，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的小學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)，希望大家希望!
在兩個多月的關(guān)注下，對學(xué)生綜合素質(zhì)的考評中，點點滴滴的記憶。在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，16班各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)對素質(zhì)考評總結(jié)如下：
思想品德：在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，盡自己最大的努力幫助所以有學(xué)習(xí)困難的人。積極參加各種集體活動和學(xué)校各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些勵志的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。
，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
總之，過去的成績是歷史，必須放眼未來，同時也要認(rèn)識到，眼下每個同學(xué)都進步迅速，對我們必須以發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)明年的中考，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。在今后的學(xué)習(xí)里，我要求同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自主，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學(xué)時的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學(xué)生涯。
德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大20xx年的生活中，我始終要求作為共青團員及學(xué)生會成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。
智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻自己的青春。學(xué)習(xí)過一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書，領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。
體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經(jīng)常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。
勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔(dān)了更多的家務(wù)活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的'表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點點滴滴都是對品質(zhì)的培養(yǎng)。
回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。我對自己以及這個社會的的未來充滿信心。
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在安徽輕工高級技工學(xué)校度過了兩個春秋，轉(zhuǎn)眼間將進入工廠生產(chǎn)實習(xí)了。在過去的一個學(xué)年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在二年級的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質(zhì)。
在過去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動素 質(zhì)都得到了一定的提高。
而不斷努力。在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
可以說，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷高級技工兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代藍領(lǐng)。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇十
學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)是大四學(xué)生對個人四年來的學(xué)習(xí)，工作，生活的等方面的工作情況進行自我反思
自我總結(jié)
。下面是小編搜集整理的大四學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄目!
今年是我進入大學(xué)的第四年，這幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取是自己的成績有所突破。
體育方面，積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì) 體育心理素質(zhì) 和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動方面，能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。
總之，過去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，獲校二、三等獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較扎實，有較好的實驗操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內(nèi)實驗和校外實習(xí)中，能用理論指導(dǎo)實踐，推動工作，解決實際問題。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。
在工作上，積極參加社團組織、活動，專心投入，開展工作，注重組織協(xié)調(diào)和團隊合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。另外在校期間曾做過兼職，增加了閱歷，鍛煉了能力。
在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。我深知虛心使人進步驕傲使人落后的道理，因此保持端正的態(tài)度和良好的心態(tài)是工作和生活中所必須的。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷改善，不斷提高，增強自身的綜合素質(zhì)，成為對社會有用的人才。
1、如何制定2019年下半學(xué)年度的綜合測評評分辦法?
年度綜合測評評分辦法。
(2)根據(jù)商學(xué)院2019年9月—2019年9月所舉辦的文體活動、黨團活動、各類競
賽等活動，列出詳細(xì)的評分細(xì)則。
2、學(xué)生參加的活動沒有出現(xiàn)在評分細(xì)則怎么辦?
答：班長根據(jù)評分辦法指導(dǎo)同學(xué)填寫綜合測評表，增加的分?jǐn)?shù)必須有相關(guān)的獎狀和
證書作為憑證，減少的分?jǐn)?shù)必須有院系的通報批評記錄。
3、綜合測評的評分辦法適用于哪幾個年級?
答：(1)綜合測評的評分標(biāo)準(zhǔn)適用于12、13、14這三個年級。
(2)在各個年級做綜合測評之前，對班長、團支書和學(xué)委(13級、14級)進行
指導(dǎo)和培訓(xùn),12級只來班長或者相關(guān)負(fù)責(zé)人即可。
4、綜合測評的復(fù)審工作主要針對于哪幾個年級?
答：(1)綜合測評的復(fù)審主要針對13級和14級兩個年級，12級由各班班委自行負(fù)責(zé)。
(2)復(fù)審工作的重點主要放在14級這一個年級，由學(xué)風(fēng)部進行考核和復(fù)審工作。
(3)2019級綜合測評排名前三的成績由團學(xué)聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人親自復(fù)審，最終交
由李靜老師審查。
(4)13級綜合測評成績的復(fù)審工作主要由學(xué)風(fēng)部負(fù)責(zé)。
5、今年綜合測評評分辦法是否公開?
答：公開。
今年綜合測評的評定辦法將在各年級做綜合測評之前公開，張貼在5樓大廳供
家參考。
6、今年綜合測評辦法為什么要公開?
答：(1)保證同學(xué)們的知情權(quán)，讓大家知道自己的綜合測評成績是如何計算出來的。
(2)為了減少評議小組成員的失誤情況出現(xiàn)。
7、公開綜合測評辦法難道不怕個別同學(xué)利用它給自己亂加分嗎?
答：(1)今年要求綜合測評加分的每一項都必須有相應(yīng)的證明材料(如證書)。
即使有同學(xué)亂填寫加分項，沒有相應(yīng)證明材料視為無效。
(2)每個班級的評議小組成員采用的是各個宿舍互相交替評分的辦法。
(3)最終的綜合測評成績表還得交由班長去復(fù)審，我們相信各班班長會秉著公
平、公正、公開的態(tài)度去審核綜合測評成績。
(4)即使個別同學(xué)的綜合測評成績出了問題，我們學(xué)生會一定會秉承“公正嚴(yán)
明”的態(tài)度去復(fù)審該同學(xué)的原始材料和綜合測評表，減少失誤的出現(xiàn)。
(5)今年開設(shè)了監(jiān)督和舉報電話，就是為了減少班長和評議小組成員的失誤而
對同學(xué)們造成的不必要的麻煩。
(6)所以，我們不怕個別同學(xué)利用辦法亂加分的情況出現(xiàn)。
即使有這樣的情況出現(xiàn)，我們也會有相應(yīng)的應(yīng)對措施。
8、2019年9月—2019年7月的考勤通報對綜合測評成績是否有效?
答：有效。
學(xué)風(fēng)部將根據(jù)體育部和紀(jì)檢部的考勤通報以及生活部的宿舍通報對各班的綜合測評成績進行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
9、今年是各班統(tǒng)一做綜合測評還是自行做綜合測評?
答：(1)12級4個班級由各班自行做綜合測評，學(xué)風(fēng)部屆時將收集各班的綜合測評
的最終成績，統(tǒng)一整理后交給李靜老師。
(2)13級3個班級可自行或者統(tǒng)一做綜合測評，由三個班長自行商量，做綜合
測評之前必須填寫綜合測評評定申請表。屆時學(xué)風(fēng)部將派人現(xiàn)場進行監(jiān)督，
對現(xiàn)場做記錄總結(jié)。
(3)14級3個班級必須在同一時間做綜合測評，三個班長商定具體時間并填寫
綜合評評定申請表。(屆時由分管主席和各班班長進行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對
現(xiàn)場做記錄總結(jié)。)
10、什么是綜合測評評定申請表?
答：綜合測評評定申請表是12級、13級、14級三個年級必須要填的表格，主要包括申請的時間、地點和參加相關(guān)評定的人員(主要是各宿舍代表)。
11、各班如何做綜合測評?
答：(1)各班學(xué)委(12級、13級)主要負(fù)責(zé)智育成績，學(xué)委將智育成績交由班長。
班長負(fù)責(zé)整理文體、品德和能力這三部分，各班團支書進行監(jiān)督，并根據(jù)
智育成績做出最終的綜合測評成績。
(2)做綜合測評的時候，由班長主持和指導(dǎo)各宿舍代表(5—6人)對各班同學(xué)
的綜合測評(除智育成績外)進行加總，團支書負(fù)責(zé)監(jiān)督。
12、綜合測評由開始到最終成績公示的流程是什么?
答：(1)由團學(xué)聯(lián)商議并制定2019學(xué)年度綜合測評評定辦法。
(2)綜合測評評定辦法制定出來后，李靜老師召集各班班長、團支書開會就
有關(guān)事宜進行安排。
(3)召開會議的第二天早晨在2號樓5樓大廳張貼綜合測評評定辦法，做到公平、
公正、公開。
(4)評定辦法張貼出來之后，各個年級填寫綜合測評評定申請表，各班根據(jù)實
際情況開始進行綜合測評。
(5)各班綜合測評做出來之后，由團學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)審核、復(fù)查，各班班長負(fù)責(zé)處理
矛盾。
(6)團學(xué)聯(lián)根據(jù)通報批評對綜合測評成績進行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
(7)將最終的綜合測評成績交給李靜老師和各班班長。
(8)最終綜合測評成績審核無誤后，將及時張貼在2號樓5樓大廳。
(9)各班班長根據(jù)最終的綜合測評再進行獎助學(xué)金的評定及評優(yōu)工作。
13、綜合素質(zhì)測評的具體流程是什么?
答：(1)確定班級綜合素質(zhì)測評小組。
班級綜合素質(zhì)測評小組由班主任、班長、團支部書記
以及若干名學(xué)生代表(最好是各宿舍派一名代表)組成。
(2)各班各個同學(xué)先進行自我總結(jié)和自我測評。
每位學(xué)生必須按照綜合素質(zhì)測評四個方面的內(nèi)容，認(rèn)真寫出一學(xué)年的書面
總結(jié)，按照團學(xué)聯(lián)統(tǒng)一定制的表格實事求是地填寫德育、文體、能力三個
方面的基礎(chǔ)分、獎勵分，注明獎勵分的原因(證書為主)。
(3)班級審議和評分。
首先，各個年級和班級要填寫綜合測評評定表(具體包括時間、地點、主
持者、監(jiān)督者、評議小組人員)。
其次，班級綜合素質(zhì)測評小組在學(xué)生個人總結(jié)和自我測評及查閱有關(guān)原始
材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)進行審議復(fù)議。
再次，評議小組成員分別計算出每個學(xué)生德育、文體、能力三個方面的測
評成績。
最后，由班長合成本學(xué)年綜合素質(zhì)測評總分，排出全班名次。
(4)公布最終名次。
首先，班長將綜合素質(zhì)測評成績(含德、智、體、能四個單項分和總分以
及全班名次)向全班同學(xué)以書面公布，聽取廣大同學(xué)意見。
其次，班級同學(xué)自綜合素質(zhì)測評成績公告之日起三日內(nèi)，對綜合素質(zhì)測評
結(jié)果如有疑問，可以向班長提出，由班長進行復(fù)查，并在二日之內(nèi)
作出答復(fù)。
最后，經(jīng)過復(fù)查，確有錯漏者，經(jīng)過班長復(fù)核后，予以更正，更正之后的
成績進行二次重新公布，并將測評結(jié)果報院系審查。
(5)審核與備案。
院系綜合素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)工作小組對各班的綜合素質(zhì)測評結(jié)果進行審定，填
寫好有關(guān)表格及材料后，由院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，加蓋公章后報學(xué)生處
審核和備案。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇十一
學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)的評價是教師的一項重要的工作為了把這項工作做的更好，現(xiàn)將我校的綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)如下。
我校的綜合素質(zhì)評價工作是為了深入推進基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實施進程，促進學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同總校里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作強調(diào)了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對每一位學(xué)生實施評價。以六個維度，20個要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學(xué)生的主體發(fā)展。
1、加強思想認(rèn)識，強調(diào)評價工作的重要性。我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當(dāng)作一項重要工作來抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開教師會，強調(diào)平時性評價、學(xué)期中和學(xué)期末的評價，要做到公平、公正、公開。
2、制度評價方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評價組織。
本學(xué)期我們結(jié)合以為制度的方案，進行認(rèn)真修訂，從新制度了更為合理的評價方案，并下發(fā)到各個班級。學(xué)校成立了以教學(xué)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評價組織。把評價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價表的填寫。
班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》，按照評價的標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀、準(zhǔn)確、公開地評價每一位學(xué)生，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動?！皩W(xué)生心語”部分也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在自我總結(jié)自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇十二
大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和評價：
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事計算機方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過三年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān)任宿舍舍長期間，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“?？诮?jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的`時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇一
本人性格活潑開朗，樂觀向上，積極向上，溝通能力強，有較強的團隊精神，積極參加有益的'集體活動，熱愛集體榮譽，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各學(xué)科老師都把我當(dāng)作他們的好幫手。
善于與人溝通與合作。每當(dāng)我有快樂的事情，我將與我的朋友分享。我的人際關(guān)系也很和諧。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了培養(yǎng)我的實踐能力，我將參加一些活動，不僅去認(rèn)識一些朋友，而且開闊我的視野。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在每一項工作中，都能團結(jié)同學(xué)們在一起，善于與人合作，社會實踐能力強，接受新事物速度快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠不斷前進，主動挑戰(zhàn)困難。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇二
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學(xué)度過了一個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大二。
在智育方面，我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。
在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇三
在這炎熱的春夏交替之際，我們接到了學(xué)院的通知某級藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體學(xué)生要參加社會實踐。剛一聽到這則消息時，我是八丈和尚摸不著頭腦。從來沒有搞過這樣的活動。為此各班都在為社會實踐的策劃活動在緊鑼密鼓地進行中，當(dāng)然我們班也不例外。為了搞好這次活動我們班開了大大小小的會議不少于十次，作為團支書的我，因此責(zé)任也特別的大。
為了搞好這次雙休日實踐，前期我做了很多工作，當(dāng)然我們班的每個成員都付出了不少。通過這次活動讓我懂得了許多許多……團結(jié)，協(xié)調(diào)，關(guān)心，體諒等等。
如：我們班分成五個小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹林生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，我們?nèi)ド钲诃h(huán)保局做采訪就是其中的一組。一聽去環(huán)保局，可以和領(lǐng)導(dǎo)接觸哦，大家都非常的高興。但是一當(dāng)大家靜下來想想的時候，作為一個市環(huán)保局的局長，一定有很多事情要做，加上當(dāng)時又是火炬深圳跑的那段時間，人家有那么多的時間讓你采訪嗎?一聽到這大家那欣喜的表情都沒了。我站起來說了一句，不去試試又怎么知道不可以呢?隊長說得對，不試過又怎么知道不行呢?開完班會之后，隊長和我一起回到了宿舍?？此诵赜谐芍竦谋砬?，我也感到有點安慰。因為他已經(jīng)開始著手工作了。他把我們要去采訪環(huán)保局的策劃連夜趕了出來，又和我商量了很久，改了一片又一片?？戳丝凑麄€策劃流程我很高興，但看了看隊長的黑眼圈，此時的我感到很內(nèi)疚。我大聲的對隊長說了一句“隊長，辛苦了!”他微微的向我笑了一下，那笑容是那么的燦爛，那么的讓人感到親切。在沒有真正去采訪之前，我們的隊長先后兩次去和環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)進行預(yù)約，在隊長的婆口苦心之下，他們終于答應(yīng)了我們，讓我們對其進行一次面對面的采訪。之后對又組織我們小組開了兩次會議，讓大家發(fā)表意見，怎樣才能更好的完成這次的采訪。會議上我們小組的七名組員有說有笑，昔日那種陌生，那種嚴(yán)肅也消失了?，F(xiàn)在有的是團結(jié)、和諧，朋友的關(guān)系了。正是有了這種關(guān)系，我們在之后的工作才可以那么順利的進行。
5月14號中午，我們小組7人頂著烈日，迎著夏風(fēng)，一切準(zhǔn)備就緒從深大北門向深圳市環(huán)保局出發(fā)。一路上我們有說有笑地談?wù)撝?，不知不覺就來到了我們的目的地環(huán)保局。負(fù)責(zé)拍照的我，我當(dāng)然不會放過任何一個對我們采訪有關(guān)的鏡頭了。隊長帶領(lǐng)我們進入到環(huán)保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室。孫主任很熱情的接見了我們，并安排了有關(guān)我們采訪相關(guān)問題的專業(yè)人員來接受我們的采訪。對于這一舉動我感到很滿意，想不到會是水利專家博士來為我們解答問題。我們問了一些有關(guān)水體受到污染的問題，都得了滿意的回答。其中水利主任科員熊向隕博士說來這么的一句話“保護環(huán)境從自己做起，從現(xiàn)在做起?！彪m然只是短短的幾個字，但卻蘊含這很深的道理。說的對吖，環(huán)境保護要想做好不是叫別人怎樣做，而是自己怎樣做。自己都做不好，又怎么能說服他人呢。確實是這樣，我們中國缺的就是這種自我意識，如果人人的自我環(huán)境保護意識都很強，那么我國也早就是一個世界強國了。特別是在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，我們的環(huán)保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會才更和諧，國家才更強大。雖然采訪用時間不是很長，但得到的都是精華，這就是我們采訪問題的關(guān)鍵。當(dāng)然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫面。采訪完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影，總算不枉此行了。
在回學(xué)校的途中我想了很多，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹林呢?為此我呼吁社會提出了如下幾點：
1.保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
2.呵護人類，從關(guān)愛自然開始;關(guān)愛自然，從了解自然開始。
3.少用點，多做點。
為了我們的家園，為了我們的生存的大地，我想我們會做得更好的!!因為我們是21世紀(jì)的青年，因為我們是祖國明天的太陽。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇四
最近幾天，身邊的同學(xué)都突然忙乎了起來，上網(wǎng)下載表格，仔細(xì)填表，認(rèn)真核對再核對，細(xì)致再細(xì)致地尋找加分“條款”--沒錯，學(xué)校要評獎學(xué)金了。
填寫綜合測評表，是對自己過去一年的表現(xiàn)、對評分細(xì)則“斤斤計較”的時候，每個覺得自己有希望的學(xué)生都努力為拿到獎學(xué)金爭取一絲一毫的可能，盡管“爭取”一詞頗有自欺欺人的諷刺意味。因為過去的一年已成為了不可改寫的歷史，而歷史留下給我們的，只有記憶。
“再nb的大學(xué)也有墮落，再sb的大學(xué)也有奮斗”，帶著這句話，我走進了我認(rèn)為并不sb的華商學(xué)院。
還記得我在大一上學(xué)期的時候就曾信誓旦旦地許諾：“我一定要拿到獎學(xué)金”。之后的日子，我當(dāng)上了名副其實的“好學(xué)生”。從不遲到曠課、安安分分地做筆記寫作業(yè)、每天早出晚歸到圖書館當(dāng)“學(xué)霸”，也最終拿到了“令人羨慕”的好成績???但是沒日沒夜的學(xué)習(xí)，換來的，也只有一份成績，一堆分?jǐn)?shù)而已。到了下學(xué)期，我不再“盲目”地當(dāng)“學(xué)霸”，我的學(xué)習(xí)也不再局限于書本，或者更準(zhǔn)確的說，我的生活不再只有學(xué)習(xí)。向書本外，向社會，向世界投去熱誠的目光，我為自己記憶的記錄本添了不少繽紛色彩。給voa網(wǎng)站做新聞稿翻譯，為紀(jì)錄片配音翻譯字幕，主持英語演講比賽，甚至是逃一些對自我增值影響甚微的課程（當(dāng)然，逃課也是有代價的）???那是一個喧囂的學(xué)期，但喧囂過后的'沉淀，讓我回味。
我大一的一年總結(jié)下來，用一個句話可以概括--因為新鮮好奇而營造出的喧囂，見證了一位雄心壯志的年輕人心智的成熟，并啟迪了他對人生的定位與追求。
“回頭看看我的大一”，我寫起來更像是一篇日記，又或是一篇隨筆，而非總結(jié)。為什么？因為我打心眼里不認(rèn)同，一份綜合測評可以真正地“測評”一位學(xué)生過去的一年。綜合測評，是要將學(xué)生過去一年的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成一堆生硬無情的數(shù)據(jù)，然后按數(shù)據(jù)將學(xué)生分成三六九等，給學(xué)生打上“一等生”、“二等生”、“差生”的記號，再獎勵并分發(fā)獎學(xué)金。
用成績、綜合評分來評獎學(xué)金，這種做法無可厚非，但一堆數(shù)據(jù)，又真的能衡量一個大學(xué)生一年的大學(xué)光陰么？答案顯然是否定的。
認(rèn)真看看，仔細(xì)想想，數(shù)據(jù)與一個人的成長的經(jīng)歷始終難以共融，即使他們的粘合劑是真摯的情感。
說個題外話，如果去個社會實踐、看場電影、當(dāng)個班干部什么的都可以在綜合測評加分，那，回家陪父母過節(jié)或者是非節(jié)假日回家陪父母，我覺得列入加分細(xì)則更顯得有意義許多。
過去的一年，是我成長的一年，是我成人的一年，是我成熟的一年。
誠實，充實，踏實，是我大一一年下來始終在追求的生活準(zhǔn)則，但真誠地說一句，時不時地，我仍會欺騙他人、欺騙自己，仍會虛度光陰地偷懶，仍會輕佻浮躁?；仡欉@些成長犯過的錯誤，我總會在懊惱后給自己嚴(yán)厲的鞭策，但每次到最后，總會笑著原諒自己。為什么笑？是因為開心，是因為，你發(fā)現(xiàn)你在原諒自己的同時，你又長大了一點，又成熟了一點。能夠見證自己的成長，這是一種何等的幸福！作為一個19歲的年輕人，懂得奮斗，懂得原諒，懂得享受幸福，我覺得，已經(jīng)很不錯了。
一個年輕人奮斗的一年，不由成績分?jǐn)?shù)來衡量，不由綜合測評來衡量，不由獎學(xué)金來衡量。
一個年輕人奮斗的一年，由自己為夢想問心無悔的堅持與倔強來衡量！
人不應(yīng)只一味地往前看，有時，往后看，也是人生的一份精彩。
house
/9/26
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇五
今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習(xí)的日子，在緊張的期末考試復(fù)習(xí)周中，我這算也是不務(wù)正業(yè)，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想某年前的時候，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上?，F(xiàn)在我升格了，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。
也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機會。不過當(dāng)然，水平在這里，自然會有孩子可以進行教授。
我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲，有一些書生氣，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力?；蛟S在這些方面，我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故，以雨涵哥相稱。
第一天下棋的孩子叫做賈興林，河北省業(yè)余三段，我當(dāng)年也是這個水平，當(dāng)然了，當(dāng)年的水平還是硬一點，讓這個孩子兩個子?，F(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量，在復(fù)雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量。依靠強大的力量贏了這個孩子，也是有些僥幸。
在仇老師復(fù)盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導(dǎo)主要在大的方面，間或有小的計算。
授課結(jié)束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的我迅速被打到了讓二子，在下棋過程中，感到隨手棋過多，下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。
第二天的孩子叫柴博陽，也是河北省業(yè)余三段，這是一個另類的孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰(zhàn)，一點都不害怕我，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋，分先，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋，結(jié)果輸給了他，非常有意思。
下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行提拔，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術(shù)，我還需要多多學(xué)習(xí)。
課程結(jié)束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點，獲益良多。結(jié)識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽，對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優(yōu)勢在于比較強大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢。年齡增長對局增長閱歷，經(jīng)驗增長的同時不可避免導(dǎo)致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕。
第三天，是6月23號，這是端午節(jié)的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子，一勝一負(fù)，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器?？粗旰绾诎迳蠑[的死活題，遙想當(dāng)年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。
聽著雨涵哥復(fù)盤，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學(xué)還是不錯的，或許這就是鼓勵式教學(xué)所在。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式，嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題，因為家長的溺愛，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境實在太好了。
第四天是一個雨天，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩。
今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步，將孩子們的進步反饋給家長，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關(guān)鍵所在。
課程結(jié)束后，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會，雖然仍然告負(fù)，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實，只要領(lǐng)導(dǎo)行棋的步調(diào)，進入復(fù)雜的戰(zhàn)斗，我還是有很多的機會的。
這兩周八個小時的實習(xí)讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇六
道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：
1、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義尊敬國旗、國徽、國歌，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式；以祖國為榮，熱愛自己的民族文化，沒有損害國家的行為，有為報效祖國而學(xué)習(xí)的遠大理想；關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展；不參加迷信活動，反對邪教；熱愛勞動，認(rèn)真履行值日生職責(zé)；樂于幫助他人，富有愛心。
2、遵紀(jì)守法民主與法制意識強，能運用法律來保護他人和自己的合法權(quán)益；遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)記錄；能自覺抵制不良誘惑。
3、誠實守信沒有欺騙他人的言行；勇于踐行自己的諾言；負(fù)責(zé)任地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。
4、維護公德對事物或事件做出符合社會價值取向的合理判斷；維護社會公德，遵守公共場所秩序；明辨善惡，有正義感；明榮辱、知進退。
5、關(guān)心集體有強烈的集體榮譽感，熱心組織或積極參與校、班、團隊活動；主動承擔(dān)各種為集體服務(wù)的工作，自覺履行對班級集體的義務(wù)。
6、環(huán)境保護有一定的環(huán)保知識、有較強的環(huán)保意識，自覺愛綠護綠，積極參加各種環(huán)保教育活動；以校為榮，愛護學(xué)校一草一本，維護校園環(huán)境衛(wèi)生，能自覺制止損害公物和環(huán)境的行為。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有強烈的求知欲和好奇心；課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課積極思考，課后主動請教；有不斷提高個人學(xué)業(yè)成績的強烈愿望和實際行動。能按要求積極、主動、認(rèn)真、獨立地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時糾錯和反思。對提高自身學(xué)業(yè)成績有信心，能積極、主動地根據(jù)學(xué)科特點和自己的實際進行科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水平。善于在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問題，能夠有針對性地及時改進和調(diào)整。能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用己有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題有較強的自主學(xué)習(xí)和探究的能力和刻苦鉆研的精神，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
交流與合作：自我意識強，能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》客觀地評價自己的行為。言行自律，能自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。善待他人，尊重人，關(guān)心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關(guān)系。尊重他人的權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點與處境；善于多角度思考他人遇到的問題。尊重對方，耐心傾聽對方的觀點并注意吸取有益的信息；虛心接受他人的忠告和建議；能明確表達自己的思想，準(zhǔn)確回答他人的問題。能與同伴一起客觀地分析、探討、交流、思考問題，然后確立共同的奮斗目標(biāo)，并與同伴一起努力去實現(xiàn)這一目標(biāo)。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇七
在學(xué)習(xí)上,三年來我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，及時總結(jié)，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力成績得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我熱愛自己的專業(yè)還,還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件.,在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已達標(biāo).除了在專業(yè)知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程,網(wǎng)絡(luò)管理與維護,網(wǎng)頁設(shè)計等知識.并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高.
課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。
只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。
誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點，回首過去一年大學(xué)生活,所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ).
在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的`信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)本人在研究生階段。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。
雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學(xué)有所用。
我個人認(rèn)為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認(rèn)識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。
三年的大學(xué)生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇八
在這炎熱的春夏交替之際，我們接到了學(xué)院的通知某級藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體學(xué)生要參加社會實踐。剛一聽到這則消息時，我是八丈和尚摸不著頭腦。從來沒有搞過這樣的活動。為此各班都在為社會實踐的策劃活動在緊鑼密鼓地進行中，當(dāng)然我們班也不例外。為了搞好這次活動我們班開了大大小小的會議不少于十次，作為團支書的我，因此責(zé)任也特別的大。
為了搞好這次雙休日實踐，前期我做了很多工作，當(dāng)然我們班的每個成員都付出了不少。通過這次活動讓我懂得了許多許多……團結(jié)，協(xié)調(diào)，關(guān)心，體諒等等。
如：我們班分成五個小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹林生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，我們?nèi)ド钲诃h(huán)保局做采訪就是其中的一組。一聽去環(huán)保局，可以和領(lǐng)導(dǎo)接觸哦，大家都非常的高興。但是一當(dāng)大家靜下來想想的時候，作為一個市環(huán)保局的局長，一定有很多事情要做，加上當(dāng)時又是火炬深圳跑的那段時間，人家有那么多的時間讓你采訪嗎？一聽到這大家那欣喜的`表情都沒了。我站起來說了一句，不去試試又怎么知道不可以呢？隊長說得對，不試過又怎么知道不行呢？開完班會之后，隊長和我一起回到了宿舍?？此诵赜谐芍竦谋砬?，我也感到有點安慰。因為他已經(jīng)開始著手工作了。他把我們要去采訪環(huán)保局的策劃連夜趕了出來，又和我商量了很久，改了一片又一片?？戳丝凑麄€策劃流程我很高興，但看了看隊長的黑眼圈，此時的我感到很內(nèi)疚。我大聲的對隊長說了一句“隊長，辛苦了！”他微微的向我笑了一下，那笑容是那么的燦爛，那么的讓人感到親切。在沒有真正去采訪之前，我們的隊長先后兩次去和環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)進行預(yù)約，在隊長的婆口苦心之下，他們終于答應(yīng)了我們，讓我們對其進行一次面對面的采訪。之后對又組織我們小組開了兩次會議，讓大家發(fā)表意見，怎樣才能更好的完成這次的采訪。會議上我們小組的七名組員有說有笑，昔日那種陌生，那種嚴(yán)肅也消失了?，F(xiàn)在有的是團結(jié)、和諧，朋友的關(guān)系了。正是有了這種關(guān)系，我們在之后的工作才可以那么順利的進行。
5月14號中午，我們小組7人頂著烈日，迎著夏風(fēng)，一切準(zhǔn)備就緒從深大北門向深圳市環(huán)保局出發(fā)。一路上我們有說有笑地談?wù)撝?，不知不覺就來到了我們的目的地環(huán)保局。負(fù)責(zé)拍照的我，我當(dāng)然不會放過任何一個對我們采訪有關(guān)的鏡頭了。隊長帶領(lǐng)我們進入到環(huán)保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室。孫主任很熱情的接見了我們，并安排了有關(guān)我們采訪相關(guān)問題的專業(yè)人員來接受我們的采訪。對于這一舉動我感到很滿意，想不到會是水利專家博士來為我們解答問題。我們問了一些有關(guān)水體受到污染的問題，都得了滿意的回答。其中水利主任科員熊向隕博士說來這么的一句話“保護環(huán)境從自己做起，從現(xiàn)在做起?！彪m然只是短短的幾個字，但卻蘊含這很深的道理。說的對吖，環(huán)境保護要想做好不是叫別人怎樣做，而是自己怎樣做。自己都做不好，又怎么能說服他人呢。確實是這樣，我們中國缺的就是這種自我意識，如果人人的自我環(huán)境保護意識都很強，那么我國也早就是一個世界強國了。特別是在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，我們的環(huán)保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會才更和諧，國家才更強大。雖然采訪用時間不是很長，但得到的都是精華，這就是我們采訪問題的關(guān)鍵。當(dāng)然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫面。采訪完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影，總算不枉此行了。
在回學(xué)校的途中我想了很多，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹林呢？為此我呼吁社會提出了如下幾點：
1、保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、呵護人類，從關(guān)愛自然開始；關(guān)愛自然，從了解自然開始。
3、少用點，多做點。
為了我們的家園，為了我們的生存的大地，我想我們會做得更好的！！因為我們是21世紀(jì)的青年，因為我們是祖國明天的太陽。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇九
學(xué)生綜合素質(zhì)測評是與學(xué)生在校利益密切相關(guān)、體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的一個重要指數(shù)，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的小學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)，希望大家希望!
在兩個多月的關(guān)注下，對學(xué)生綜合素質(zhì)的考評中，點點滴滴的記憶。在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，16班各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)對素質(zhì)考評總結(jié)如下：
思想品德：在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，盡自己最大的努力幫助所以有學(xué)習(xí)困難的人。積極參加各種集體活動和學(xué)校各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些勵志的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。
，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
總之，過去的成績是歷史，必須放眼未來，同時也要認(rèn)識到，眼下每個同學(xué)都進步迅速，對我們必須以發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)明年的中考，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。在今后的學(xué)習(xí)里，我要求同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自主，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學(xué)時的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學(xué)生涯。
德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大20xx年的生活中，我始終要求作為共青團員及學(xué)生會成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。
智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻自己的青春。學(xué)習(xí)過一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書，領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。
體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經(jīng)常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。
勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔(dān)了更多的家務(wù)活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的'表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點點滴滴都是對品質(zhì)的培養(yǎng)。
回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。我對自己以及這個社會的的未來充滿信心。
雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在安徽輕工高級技工學(xué)校度過了兩個春秋，轉(zhuǎn)眼間將進入工廠生產(chǎn)實習(xí)了。在過去的一個學(xué)年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在二年級的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質(zhì)。
在過去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動素 質(zhì)都得到了一定的提高。
而不斷努力。在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
可以說，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷高級技工兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代藍領(lǐng)。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇十
學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)是大四學(xué)生對個人四年來的學(xué)習(xí)，工作，生活的等方面的工作情況進行自我反思
自我總結(jié)
。下面是小編搜集整理的大四學(xué)生素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄目!
今年是我進入大學(xué)的第四年，這幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取是自己的成績有所突破。
體育方面，積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì) 體育心理素質(zhì) 和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動方面，能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。
總之，過去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，獲校二、三等獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較扎實，有較好的實驗操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內(nèi)實驗和校外實習(xí)中，能用理論指導(dǎo)實踐，推動工作，解決實際問題。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。
在工作上，積極參加社團組織、活動，專心投入，開展工作，注重組織協(xié)調(diào)和團隊合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。另外在校期間曾做過兼職，增加了閱歷，鍛煉了能力。
在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。我深知虛心使人進步驕傲使人落后的道理，因此保持端正的態(tài)度和良好的心態(tài)是工作和生活中所必須的。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷改善，不斷提高，增強自身的綜合素質(zhì)，成為對社會有用的人才。
1、如何制定2019年下半學(xué)年度的綜合測評評分辦法?
年度綜合測評評分辦法。
(2)根據(jù)商學(xué)院2019年9月—2019年9月所舉辦的文體活動、黨團活動、各類競
賽等活動，列出詳細(xì)的評分細(xì)則。
2、學(xué)生參加的活動沒有出現(xiàn)在評分細(xì)則怎么辦?
答：班長根據(jù)評分辦法指導(dǎo)同學(xué)填寫綜合測評表，增加的分?jǐn)?shù)必須有相關(guān)的獎狀和
證書作為憑證，減少的分?jǐn)?shù)必須有院系的通報批評記錄。
3、綜合測評的評分辦法適用于哪幾個年級?
答：(1)綜合測評的評分標(biāo)準(zhǔn)適用于12、13、14這三個年級。
(2)在各個年級做綜合測評之前，對班長、團支書和學(xué)委(13級、14級)進行
指導(dǎo)和培訓(xùn),12級只來班長或者相關(guān)負(fù)責(zé)人即可。
4、綜合測評的復(fù)審工作主要針對于哪幾個年級?
答：(1)綜合測評的復(fù)審主要針對13級和14級兩個年級，12級由各班班委自行負(fù)責(zé)。
(2)復(fù)審工作的重點主要放在14級這一個年級，由學(xué)風(fēng)部進行考核和復(fù)審工作。
(3)2019級綜合測評排名前三的成績由團學(xué)聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人親自復(fù)審，最終交
由李靜老師審查。
(4)13級綜合測評成績的復(fù)審工作主要由學(xué)風(fēng)部負(fù)責(zé)。
5、今年綜合測評評分辦法是否公開?
答：公開。
今年綜合測評的評定辦法將在各年級做綜合測評之前公開，張貼在5樓大廳供
家參考。
6、今年綜合測評辦法為什么要公開?
答：(1)保證同學(xué)們的知情權(quán)，讓大家知道自己的綜合測評成績是如何計算出來的。
(2)為了減少評議小組成員的失誤情況出現(xiàn)。
7、公開綜合測評辦法難道不怕個別同學(xué)利用它給自己亂加分嗎?
答：(1)今年要求綜合測評加分的每一項都必須有相應(yīng)的證明材料(如證書)。
即使有同學(xué)亂填寫加分項，沒有相應(yīng)證明材料視為無效。
(2)每個班級的評議小組成員采用的是各個宿舍互相交替評分的辦法。
(3)最終的綜合測評成績表還得交由班長去復(fù)審，我們相信各班班長會秉著公
平、公正、公開的態(tài)度去審核綜合測評成績。
(4)即使個別同學(xué)的綜合測評成績出了問題，我們學(xué)生會一定會秉承“公正嚴(yán)
明”的態(tài)度去復(fù)審該同學(xué)的原始材料和綜合測評表，減少失誤的出現(xiàn)。
(5)今年開設(shè)了監(jiān)督和舉報電話，就是為了減少班長和評議小組成員的失誤而
對同學(xué)們造成的不必要的麻煩。
(6)所以，我們不怕個別同學(xué)利用辦法亂加分的情況出現(xiàn)。
即使有這樣的情況出現(xiàn)，我們也會有相應(yīng)的應(yīng)對措施。
8、2019年9月—2019年7月的考勤通報對綜合測評成績是否有效?
答：有效。
學(xué)風(fēng)部將根據(jù)體育部和紀(jì)檢部的考勤通報以及生活部的宿舍通報對各班的綜合測評成績進行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
9、今年是各班統(tǒng)一做綜合測評還是自行做綜合測評?
答：(1)12級4個班級由各班自行做綜合測評，學(xué)風(fēng)部屆時將收集各班的綜合測評
的最終成績，統(tǒng)一整理后交給李靜老師。
(2)13級3個班級可自行或者統(tǒng)一做綜合測評，由三個班長自行商量，做綜合
測評之前必須填寫綜合測評評定申請表。屆時學(xué)風(fēng)部將派人現(xiàn)場進行監(jiān)督，
對現(xiàn)場做記錄總結(jié)。
(3)14級3個班級必須在同一時間做綜合測評，三個班長商定具體時間并填寫
綜合評評定申請表。(屆時由分管主席和各班班長進行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對
現(xiàn)場做記錄總結(jié)。)
10、什么是綜合測評評定申請表?
答：綜合測評評定申請表是12級、13級、14級三個年級必須要填的表格，主要包括申請的時間、地點和參加相關(guān)評定的人員(主要是各宿舍代表)。
11、各班如何做綜合測評?
答：(1)各班學(xué)委(12級、13級)主要負(fù)責(zé)智育成績，學(xué)委將智育成績交由班長。
班長負(fù)責(zé)整理文體、品德和能力這三部分，各班團支書進行監(jiān)督，并根據(jù)
智育成績做出最終的綜合測評成績。
(2)做綜合測評的時候，由班長主持和指導(dǎo)各宿舍代表(5—6人)對各班同學(xué)
的綜合測評(除智育成績外)進行加總，團支書負(fù)責(zé)監(jiān)督。
12、綜合測評由開始到最終成績公示的流程是什么?
答：(1)由團學(xué)聯(lián)商議并制定2019學(xué)年度綜合測評評定辦法。
(2)綜合測評評定辦法制定出來后，李靜老師召集各班班長、團支書開會就
有關(guān)事宜進行安排。
(3)召開會議的第二天早晨在2號樓5樓大廳張貼綜合測評評定辦法，做到公平、
公正、公開。
(4)評定辦法張貼出來之后，各個年級填寫綜合測評評定申請表，各班根據(jù)實
際情況開始進行綜合測評。
(5)各班綜合測評做出來之后，由團學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)審核、復(fù)查，各班班長負(fù)責(zé)處理
矛盾。
(6)團學(xué)聯(lián)根據(jù)通報批評對綜合測評成績進行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。
(7)將最終的綜合測評成績交給李靜老師和各班班長。
(8)最終綜合測評成績審核無誤后，將及時張貼在2號樓5樓大廳。
(9)各班班長根據(jù)最終的綜合測評再進行獎助學(xué)金的評定及評優(yōu)工作。
13、綜合素質(zhì)測評的具體流程是什么?
答：(1)確定班級綜合素質(zhì)測評小組。
班級綜合素質(zhì)測評小組由班主任、班長、團支部書記
以及若干名學(xué)生代表(最好是各宿舍派一名代表)組成。
(2)各班各個同學(xué)先進行自我總結(jié)和自我測評。
每位學(xué)生必須按照綜合素質(zhì)測評四個方面的內(nèi)容，認(rèn)真寫出一學(xué)年的書面
總結(jié)，按照團學(xué)聯(lián)統(tǒng)一定制的表格實事求是地填寫德育、文體、能力三個
方面的基礎(chǔ)分、獎勵分，注明獎勵分的原因(證書為主)。
(3)班級審議和評分。
首先，各個年級和班級要填寫綜合測評評定表(具體包括時間、地點、主
持者、監(jiān)督者、評議小組人員)。
其次，班級綜合素質(zhì)測評小組在學(xué)生個人總結(jié)和自我測評及查閱有關(guān)原始
材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)進行審議復(fù)議。
再次，評議小組成員分別計算出每個學(xué)生德育、文體、能力三個方面的測
評成績。
最后，由班長合成本學(xué)年綜合素質(zhì)測評總分，排出全班名次。
(4)公布最終名次。
首先，班長將綜合素質(zhì)測評成績(含德、智、體、能四個單項分和總分以
及全班名次)向全班同學(xué)以書面公布，聽取廣大同學(xué)意見。
其次，班級同學(xué)自綜合素質(zhì)測評成績公告之日起三日內(nèi)，對綜合素質(zhì)測評
結(jié)果如有疑問，可以向班長提出，由班長進行復(fù)查，并在二日之內(nèi)
作出答復(fù)。
最后，經(jīng)過復(fù)查，確有錯漏者，經(jīng)過班長復(fù)核后，予以更正，更正之后的
成績進行二次重新公布，并將測評結(jié)果報院系審查。
(5)審核與備案。
院系綜合素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)工作小組對各班的綜合素質(zhì)測評結(jié)果進行審定，填
寫好有關(guān)表格及材料后，由院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，加蓋公章后報學(xué)生處
審核和備案。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇十一
學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)的評價是教師的一項重要的工作為了把這項工作做的更好，現(xiàn)將我校的綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)如下。
我校的綜合素質(zhì)評價工作是為了深入推進基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實施進程，促進學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同總校里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作強調(diào)了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對每一位學(xué)生實施評價。以六個維度，20個要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學(xué)生的主體發(fā)展。
1、加強思想認(rèn)識，強調(diào)評價工作的重要性。我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當(dāng)作一項重要工作來抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開教師會，強調(diào)平時性評價、學(xué)期中和學(xué)期末的評價，要做到公平、公正、公開。
2、制度評價方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評價組織。
本學(xué)期我們結(jié)合以為制度的方案，進行認(rèn)真修訂，從新制度了更為合理的評價方案，并下發(fā)到各個班級。學(xué)校成立了以教學(xué)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評價組織。把評價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價表的填寫。
班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》，按照評價的標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀、準(zhǔn)確、公開地評價每一位學(xué)生，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動?！皩W(xué)生心語”部分也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在自我總結(jié)自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的。
學(xué)生綜合測評個人總結(jié)篇十二
大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和評價：
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事計算機方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過三年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān)任宿舍舍長期間，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“?？诮?jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的`時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！