讀后感的寫(xiě)作可以記錄自己閱讀生活的點(diǎn)滴，回顧自己的閱讀歷程和成長(zhǎng)，留下珍貴的文字印記。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從書(shū)中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言運(yùn)用等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是我整理的一些書(shū)籍讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供啟示，同時(shí)歡迎大家分享自己的讀后感，一起探討書(shū)中的精彩。
神秘島讀后感六年級(jí)篇一
我在寒假看了一本書(shū)，叫做《神秘島》。
這本書(shū)主要講的是：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名美國(guó)北軍俘虜趁人不備，乘熱氣球去冒險(xiǎn)，不料來(lái)了一陣狂風(fēng)，把這五名人吹到一個(gè)島上。接著他們就在島上生活，克服種種困難，最終回到了祖國(guó)的懷抱。這五名戰(zhàn)士憑著自己的毅力、智慧和雙手戰(zhàn)勝種種困難，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我們生活中也要克服困難，我就因?yàn)榭吹搅诉@本書(shū)中戰(zhàn)士的的精神后從而引導(dǎo)我在困難面前要迎任而上。那天，我把媽媽送我的生日禮物—又漂亮又嶄新的自行車(chē)推出來(lái)準(zhǔn)備騎自行車(chē)。我手握車(chē)把，一只腳踩著踏板，另一只腳放在地上，然后放在地上的腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，這時(shí)我都要哭出來(lái)了，我想：好疼??！我不騎了。當(dāng)我到家看到《神秘島》這本書(shū)，想起五位戰(zhàn)士在這么艱苦的條件下都能憑著毅力生存下來(lái)并一步步走向成功。難道我在這么一點(diǎn)點(diǎn)小困難面前就屈服了嗎？想完我扶起自行車(chē)，繼續(xù)騎了起來(lái)，最后我終于騎在自行車(chē)上如同如魚(yú)得水。
之后每當(dāng)我遇到困難時(shí)我就想起這五位戰(zhàn)士，并不時(shí)打開(kāi)看看，它激勵(lì)著我走向每一天。
六年級(jí):嚴(yán)怡婷。
神秘島讀后感六年級(jí)篇二
一口氣讀完了王海鸰的新書(shū)《成長(zhǎng)》，心情還沉浸在書(shū)中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書(shū)不白讀，總能給人一些有益的思考。
《成長(zhǎng)》寫(xiě)了兩代人，兩對(duì)夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(zhǎng)。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來(lái)了丈夫的突出成就，也換來(lái)了兒子的健康成長(zhǎng);新一代的妻子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機(jī)，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非，每個(gè)人都會(huì)有不同的解答，但有一點(diǎn)可以肯定的是，如果一個(gè)女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻(xiàn)，將子女培養(yǎng)成人，送上社會(huì)，這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可。
在書(shū)中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身?yè)碛?，這是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆，一個(gè)重要原因在于家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子的成長(zhǎng)。沒(méi)有能力教育的`家長(zhǎng)不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想成為一個(gè)好的父母，首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念，而終生學(xué)習(xí)，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。
學(xué)習(xí)，是終生的事情，而成長(zhǎng)，也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長(zhǎng)，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。
神秘島讀后感六年級(jí)篇三
作品簡(jiǎn)介：神秘島是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納著名三部曲(《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》)的最后一部，在這部中，他把前兩部的情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)。故事是敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的.生活。
讀《神秘島》有感在假期，我閑著無(wú)聊，便隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，起初我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)故事情節(jié)越來(lái)越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的著名三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內(nèi)容是：在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、火藥、玻璃、電報(bào)機(jī)……然后他們有就起了一個(gè)在另一荒島上獨(dú)居了的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。
原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(zhǎng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國(guó)。
讀了這本書(shū)我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來(lái)了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛(ài)心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?guó)，更體現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛(ài)心，時(shí)刻想著自己的祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
神秘島讀后感六年級(jí)篇四
暑假期間，在爸爸的推薦下，我讀了法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾?凡爾納的小說(shuō)《神秘島》。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。火種、鋼鐵、玻璃、炸藥、煙草、槍`支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完這本書(shū)，最讓我欽佩的是書(shū)中主人翁的在困難面前不屈不撓、熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們依靠這種精神，讓他們有了荒島上生活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。
另外，這本書(shū)給我們介紹了許多科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，人工取火、冶煉鋼鐵、制造火藥、玻璃、種植小麥、煙草、馴養(yǎng)家畜、電報(bào)通訊、航海知識(shí)等各方面的知識(shí)，就像一個(gè)科普讀本。凡爾納用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言讓讀者在欣賞跌宕起伏的故事情節(jié)中，了解到了許多知識(shí)。讀了這本書(shū)，更激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。
我想向我們小學(xué)生推薦這本書(shū)，也向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
神秘島讀后感六年級(jí)篇五
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生，隨著科技的發(fā)展，空調(diào)，洗衣機(jī)，手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理，現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識(shí)，并會(huì)熟練運(yùn)用。
《神秘島》一書(shū)，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火，沒(méi)有生活用品，更沒(méi)有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。
其實(shí)，那都是他們的首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上，沒(méi)有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴，更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了，鉆木取火試過(guò)了，可還是沒(méi)有火。要知道沒(méi)有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運(yùn)用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識(shí)呀!
后來(lái)，他們?yōu)榱烁闱逍u的位置，做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿，比照自己的身長(zhǎng)，知道木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線，垂線下面系著一塊石頭，用垂線使木桿保持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們接著計(jì)算了星空中南十字座的高度，根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。
神秘島讀后感六年級(jí)篇六
《老人與海》是海明威的一篇著名的中篇小說(shuō)，講述了一個(gè)老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁民，他倒了“血霉”，連續(xù)八十四天釣不上一條魚(yú)。在第八十五天，老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚(yú)。他在海上和這條大馬林魚(yú)足足周旋了三天，終于捕獲了這條大魚(yú)。在回航的路上，鯊魚(yú)盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚(yú)斗智斗勇，但到了岸邊的時(shí)候，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的只剩下骨頭了。這一個(gè)循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過(guò)程，完全一樣。
看完這篇小說(shuō)，我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚(yú)環(huán)伺下把大馬林魚(yú)拖回岸上是不可能完成的任務(wù)，他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗，柯潔在先失一局的不利形勢(shì)下，明知兇多吉少，依然迎難而上，哪怕是在第二局中因?yàn)橐恢簧鬏數(shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水，在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0：3敗北，但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們?cè)谏钪斜厝粫?huì)遇到難以戰(zhàn)勝的困難，那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢？我想當(dāng)我們回首往事，抗?fàn)庍^(guò)的失敗和逃避式的放棄給我們帶來(lái)的感受是截然不同的。《老人與?！愤@篇小說(shuō)告訴我們：就算結(jié)果是輸，也要勇敢地戰(zhàn)！
神秘島讀后感六年級(jí)篇七
《環(huán)游地球八十天》這部小說(shuō)，描寫(xiě)了主人公?？讼壬匀考耶a(chǎn)作籌碼，和朋友們打賭說(shuō)自己能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。朋友們都不相信他會(huì)贏，都叫他不要去，可他不聽(tīng)勸，帶著剛剛雇用的綽號(hào)叫路路通的仆人出發(fā)了，開(kāi)始了他的“旅行之路”。
一路上，他們經(jīng)過(guò)了世界上許多國(guó)家，體驗(yàn)了各種各樣的交通工具：輪船、火車(chē)、馬車(chē)、游艇就不用說(shuō)了，就連大象和雪橇也一一體驗(yàn)了。旅途中，?？讼壬龅竭^(guò)重重困難，在困難面前他不慌張、不退縮。每次他都以驚人地沉著、機(jī)智和勇敢打敗困難。
?？讼壬o我印象最深的就是路路通“失蹤”那一段。他為了去救路路通，明知道會(huì)耽誤很多時(shí)間，耽誤了時(shí)間，在約定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成“旅行”就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，而他卻不顧這些。為了一個(gè)仆人而不惜放棄自己利益的品質(zhì)，這是多么的高尚??！
就在?？讼壬鷦倮斓綍r(shí)，他不幸又被關(guān)在海關(guān)。當(dāng)他被放出來(lái)時(shí)，已耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，不可能按時(shí)到達(dá)倫敦了。好人總是會(huì)有好報(bào)的，就在路路通去教堂請(qǐng)神父安排?？撕桶疬_(dá)夫人結(jié)婚的事情時(shí)，競(jìng)意外地發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系算錯(cuò)了時(shí)間，于是?？顺鋈艘饬系刳A了這場(chǎng)賭局。
在閱讀這本書(shū)后，不知不覺(jué)中我了解了世界各地的民俗和懂得了一些做人的道理。尤其在?？松砩蠈W(xué)到了一種自信。
神秘島讀后感六年級(jí)篇八
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書(shū)講述了：在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書(shū)，我內(nèi)心久久不能平靜，思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)端：在危險(xiǎn)的.包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來(lái)的？勇于犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在推動(dòng)著它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會(huì)受不良風(fēng)氣影響，正缺少著這種為他人著想、不畏艱難，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德，現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的，需要平時(shí)培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛(ài)心，平時(shí)樂(lè)于助人，為它人著想、積極施善，通過(guò)生活小事來(lái)培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí)，那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財(cái)產(chǎn)，比如有人落水了，如果說(shuō)你去救他，他將會(huì)有生存的希望，相反，則完全沒(méi)有希望。
同學(xué)們，甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，是我們立身做人的基石，讓我們從現(xiàn)在做起，播下勇于奉獻(xiàn)的種子，從點(diǎn)滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
神秘島讀后感六年級(jí)篇九
暑假中，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完之后，我被深深地震撼了，她那種自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的品質(zhì)讓我感動(dòng)，令我折服。
海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)是活在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的孤獨(dú)的歲月里。她有幸遇到了莎莉文老師，莎莉文慢慢地滲透了海倫的生活，讓她感受到了生命存在的價(jià)值，用自己無(wú)私偉大的愛(ài)心、耐心和毅力，讓她走出了黑暗與孤寂，領(lǐng)悟到了知識(shí)的.神奇。她求知若渴，克服重重困難，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，贏得了全世界人民的敬仰！
海倫是一位自尊、自強(qiáng)、自立的女性。她沒(méi)有被厄運(yùn)擊垮，沒(méi)有屈服于現(xiàn)實(shí)，她持之以恒，積極向上，一步一步走向了成功。
三天的光明對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)真的是奢望?？墒?，她那雙心靈的眼睛比任何人都明亮，她用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)地描寫(xiě)出種種美景，栩栩如生，讓我們仿佛身臨其境般感受了她的愛(ài)，她的喜悅。而幸運(yùn)的我們擁有健康的身體，擁有著愛(ài)我們的親人，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活?？杉幢闶沁@樣，我們卻經(jīng)常抱怨，經(jīng)常耍性子。究竟是什么蒙蔽了我們的雙眼，讓我們?cè)邗沲蓺q月，在虛度光陰，讓我們忘記了什么叫感恩。海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸?！彼脑捵屛腋械叫呃?，看到了自己的無(wú)知和渺小。她對(duì)美好生活的渴望，對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)讓我懂得了：不要去抱怨什么，要盡力地做好每一件事，堅(jiān)持良好的習(xí)慣，擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)，讓自己對(duì)未來(lái)充滿信心，充滿斗志！
珍惜我們所擁有的一切吧！不要等到失去才追悔莫及，抓緊我們的每一分每一秒，不要錯(cuò)過(guò)我們?nèi)松猛局忻恳坏烂利惖娘L(fēng)景，珍惜光明帶給我們的幸福和快樂(lè)，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能走向成功！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十
每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年這樣我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年就應(yīng)這樣他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十一
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?BR> 凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，可我們感受到過(guò)饑餓嗎？中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛(ài)護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想，他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧Ｋ錾谀欠N黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。
我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過(guò)去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的`，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周?chē)挠H人，去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài)，體貼他們。
《凡卡》這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么他們小小的年紀(jì)，就要過(guò)這樣的生活？為什么窮人家的孩子就要被受虐待？由此，我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了！可是過(guò)著這么幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡吃不飽，穿不好，過(guò)著豬狗不如的生活?？墒乾F(xiàn)在，我們面對(duì)豐盛的飯菜，不但不愿意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的！同樣的，不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買(mǎi)不可的事情也已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。
凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺，來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?lái)，希望爺爺帶他離開(kāi)這里，并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺。可是現(xiàn)在的孩子，在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報(bào)上報(bào)導(dǎo)，竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢！這實(shí)在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個(gè)人都會(huì)震驚。這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無(wú)理取鬧。
神秘島讀后感六年級(jí)篇十二
圖書(shū)館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育》進(jìn)入了我的視線，我借好了書(shū)，奔了回家，捧著書(shū)津津有味的看起來(lái)。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品。能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們??！這只就是父母與孩子間完美的`愛(ài)而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更完美！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十三
《夏洛的網(wǎng)》是一本富有哲理的書(shū)。如果讀了它，就能有很大的收獲。下面就由我來(lái)給大家講述一下吧！
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂(lè)。但是有一天，一個(gè)消息傳到了谷倉(cāng)里：威爾伯將要變成烤豬了。這個(gè)消息令威爾伯十分傷心，就在他絕望的時(shí)候，夏洛毅然的說(shuō)了一句：我?guī)湍?！”夏洛通過(guò)三次織網(wǎng)和奔波勞碌，終于如愿以償?shù)镁攘送柌?，但自己卻永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界。
看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，心里像打翻了五味瓶一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這本書(shū)是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟臣虑?，我和我的朋友吳畏吵架了，?dǎo)致了嚴(yán)重的后果——絕交。后來(lái)我明白了，友誼就是這樣的，得到時(shí)不珍惜，失去后就珍惜了。我小的時(shí)候，總愛(ài)和別人吵架。有一次，我答應(yīng)了靜怡去她家玩，但是我卻忘了，他生氣的問(wèn)我：“你為什么不來(lái)我家？是不是看不起我家比你家??？我以后再也不理你了！哼！”后來(lái)她一直都沒(méi)有和我重歸于好，現(xiàn)在想來(lái)，也許真是我錯(cuò)了。
總之，這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理：朋友是任何人無(wú)法替代的！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十四
保爾以滿腔的革命熱情，堅(jiān)定的意志，任勞任怨，盡職盡責(zé)，在雙目失明的情況下，身殘志堅(jiān)，他拿起手中的筆投入到小說(shuō)的創(chuàng)作中，開(kāi)始了新的革命生活。
保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動(dòng)了我，我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了：在革命的征程中，有苦有淚，有艱辛，有危險(xiǎn)，更有由衷的歡笑，要煉成一塊好鋼，沒(méi)有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。
有時(shí)，我們只是羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，多才多藝，卻從未想過(guò)人家背后的付出。當(dāng)我們?cè)谟崎e地消磨時(shí)光時(shí)，人家正在刻苦地練舞步、描筆畫(huà)、讀文章……臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，經(jīng)過(guò)努力，我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”
祥子在文中開(kāi)頭給我的印象是一個(gè)心地善良、純樸，有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn)，在被敵兵捉去后并沒(méi)有灰心喪氣，他唯一擔(dān)心的只是他的車(chē)，因?yàn)檐?chē)子沒(méi)了，他就難以維生;再逃出來(lái)后，他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣(mài)掉，但買(mǎi)來(lái)的錢(qián)卻不購(gòu)買(mǎi)一輛車(chē)。但祥子希望買(mǎi)上自己的車(chē)，扎扎實(shí)實(shí)過(guò)輩子的信念是他始終沒(méi)有放棄、灰心，而是更加的勤勞。于是他借了車(chē)，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回來(lái)得晚。他雖然很累，但他忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)信念，就是能買(mǎi)上車(chē)，有車(chē)就好!他堅(jiān)信自己總有出頭之日!
人性光輝的一面完全展現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心，閃爍無(wú)盡光輝。理想的力量使一個(gè)人不斷奮斗，屢戰(zhàn)屢敗，卻又屢敗屢戰(zhàn)，他堅(jiān)信，理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天，那顆純潔而自豪的心將成為世界上最閃耀的一點(diǎn)!
這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚(yú)，雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了，但是賣(mài)的錢(qián)也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。
《老人與?！愤@本書(shū)體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú)，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書(shū)人，讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的。
作文。
有著最大的提升價(jià)值。
神秘島讀后感六年級(jí)篇十五
《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的。
“君子成人之美，不成人之惡?！背扇酥朗且环N修養(yǎng)，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心，對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出；對(duì)別人的為難盡力相助；成功時(shí)不居動(dòng)自傲，而是想到別人對(duì)自己的幫助和。
當(dāng)桑那拉開(kāi)帳子的那一刻，無(wú)言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛(ài)心去世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
神秘島讀后感六年級(jí)篇十六
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
海倫?凱勒是一個(gè)極富傳奇色彩的女子。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里。然而就是這個(gè)有聾又啞又盲的女子，卻勝過(guò)無(wú)數(shù)身體健康的人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用剩下的生命光陰四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。怪不得著名文學(xué)家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒?！?BR> 他說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。假如你是一個(gè)盲人，就已經(jīng)夠悲慘了，更別說(shuō)是有聾又啞又盲。想象一下，自己生活在黑暗的世界里，什么也看不見(jiàn)，看不見(jiàn)親人的臉龐、看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空、看不見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)物、看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的世界。什么聲音也聽(tīng)不到，無(wú)法享受美妙的音樂(lè)，也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)們的歡唱。說(shuō)不出一句話來(lái)，無(wú)法與別人進(jìn)行交談，就連你想要做什么也無(wú)法用嘴巴去告訴他們。這是一件多么可怕的`事情??！你走路時(shí)，磕磕碰碰，看不見(jiàn)眼前的一切，仿佛所有的一切都處于黑屏狀態(tài)，最你來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有一絲絲的聲音，只有可怕的寧?kù)o。人有五種感覺(jué)，分別是：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。海倫凱勒已經(jīng)失去了兩種，她竟然能考進(jìn)世界上最好的大學(xué)―哈佛大學(xué)，并且還能為殘疾人造福。如果海倫?凱勒她的一生不算是奇跡，那么世界上的奇跡還稱的上是“奇跡”嗎？稱不上。
如果，我是又盲又聾又啞的殘疾人。我肯定會(huì)抱怨上天的不公平：為什么我是殘疾人??！我會(huì)從早上一直悲傷到晚上，會(huì)不停的鉆牛角尖，時(shí)常抱怨。我的好奇心極重，如果我又盲又聾又啞，我看不到世界的繽紛，不知道小鳥(niǎo)、小狗長(zhǎng)什么樣子，我會(huì)極其難受，十分痛苦。
海倫?凱勒，真是一個(gè)神一樣的人物，在這種困境中，竟能鎮(zhèn)定下來(lái)，還會(huì)分清楚狀況，可能這個(gè)世界上像她這樣的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人屈指可數(shù)。就連拿破侖也不一定能做到這一點(diǎn)吧？讀了這本書(shū)以后，我一定不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱鴼怵H、抱怨的，因?yàn)?，海?凱勒是我明白了一個(gè)道理：困難來(lái)臨時(shí)，抱怨解決不了問(wèn)題，只有勇敢的去面對(duì)，才能不為其所打到！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十七
好一個(gè)安塞腰鼓！
我想，不管是誰(shuí)，讀完這篇文章都會(huì)有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫(xiě)好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫(xiě)作方法，多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來(lái)表達(dá)作者的語(yǔ)境。那又要表達(dá)什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為，應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實(shí)，后來(lái)我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來(lái)看了，又覺(jué)得是贊揚(yáng)黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來(lái)的腰鼓；那百十個(gè)斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬(wàn)物的身上了！我震撼！我驚詫?zhuān)∥页绨?！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時(shí)間靜止了、世界靜止了、萬(wàn)物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！
雖然，我沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實(shí)而又華麗的語(yǔ)言中深深地感受到了那澎湃無(wú)比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫(xiě)得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫(xiě)得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來(lái)形容：“好一個(gè)安塞腰鼓！”
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神秘島讀后感六年級(jí)篇十八
在溫暖陽(yáng)光照射下的窗邊，我仔細(xì)地閱讀了《跑步圈地》這篇文章，讀完后，啟發(fā)像一圈圈波紋在我心中逐漸蕩漾開(kāi)來(lái)，越變?cè)酱蟆?BR> 《跑步圈地》主要寫(xiě)了一位農(nóng)夫?yàn)榱四芊e蓄更多的糧食，辛苦勞作。一位天使被他為子女著想的精神感動(dòng)了，要送他更多的地，并告訴他他能跑多遠(yuǎn)就給他多大的地。農(nóng)夫跑了起來(lái)，每到他很累時(shí)就提醒自己，要想起自己的親人，到最后農(nóng)夫倒下了。
貪婪、不知足，是人性最大的'弱點(diǎn)，也正是這個(gè)弱點(diǎn)，會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的后果。當(dāng)你太貪心時(shí)，最終可能會(huì)造成什么也得不到的后果。我們不該像農(nóng)夫那樣貪婪，為了錢(qián)連命都搭上了。應(yīng)該要惜福、知足，這樣，自己的生活才會(huì)自由、平靜。
曾經(jīng)有一個(gè)電視臺(tái)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)。到大街上，隨便找一個(gè)人問(wèn)：?如果能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你會(huì)要什么？?其中百分之九十九的人會(huì)說(shuō)：?我還沒(méi)想好，能再給我一天時(shí)間嗎？?結(jié)果第二天去問(wèn)還是這個(gè)結(jié)果。這還不是因?yàn)槿素澙?，每?dāng)想好一個(gè)結(jié)果時(shí)，又會(huì)想到另外一個(gè)更好的愿望，人的欲望是無(wú)止境的，它會(huì)像氣球一樣逐漸脹大、脹大。用針也刺不破。
我們時(shí)刻都要記?。贺澙?，是人成功最大的障礙，壞毛病。而克制自己的欲望就像一劑良方妙藥，能夠讓你克服障礙，邁向成功。
神秘島讀后感六年級(jí)篇一
我在寒假看了一本書(shū)，叫做《神秘島》。
這本書(shū)主要講的是：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名美國(guó)北軍俘虜趁人不備，乘熱氣球去冒險(xiǎn)，不料來(lái)了一陣狂風(fēng)，把這五名人吹到一個(gè)島上。接著他們就在島上生活，克服種種困難，最終回到了祖國(guó)的懷抱。這五名戰(zhàn)士憑著自己的毅力、智慧和雙手戰(zhàn)勝種種困難，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我們生活中也要克服困難，我就因?yàn)榭吹搅诉@本書(shū)中戰(zhàn)士的的精神后從而引導(dǎo)我在困難面前要迎任而上。那天，我把媽媽送我的生日禮物—又漂亮又嶄新的自行車(chē)推出來(lái)準(zhǔn)備騎自行車(chē)。我手握車(chē)把，一只腳踩著踏板，另一只腳放在地上，然后放在地上的腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，這時(shí)我都要哭出來(lái)了，我想：好疼??！我不騎了。當(dāng)我到家看到《神秘島》這本書(shū)，想起五位戰(zhàn)士在這么艱苦的條件下都能憑著毅力生存下來(lái)并一步步走向成功。難道我在這么一點(diǎn)點(diǎn)小困難面前就屈服了嗎？想完我扶起自行車(chē)，繼續(xù)騎了起來(lái)，最后我終于騎在自行車(chē)上如同如魚(yú)得水。
之后每當(dāng)我遇到困難時(shí)我就想起這五位戰(zhàn)士，并不時(shí)打開(kāi)看看，它激勵(lì)著我走向每一天。
六年級(jí):嚴(yán)怡婷。
神秘島讀后感六年級(jí)篇二
一口氣讀完了王海鸰的新書(shū)《成長(zhǎng)》，心情還沉浸在書(shū)中的人物里、情節(jié)中。王海鸰的書(shū)不白讀，總能給人一些有益的思考。
《成長(zhǎng)》寫(xiě)了兩代人，兩對(duì)夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(zhǎng)。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來(lái)了丈夫的突出成就，也換來(lái)了兒子的健康成長(zhǎng);新一代的妻子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機(jī)，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非，每個(gè)人都會(huì)有不同的解答，但有一點(diǎn)可以肯定的是，如果一個(gè)女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻(xiàn)，將子女培養(yǎng)成人，送上社會(huì)，這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可。
在書(shū)中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身?yè)碛?，這是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆，一個(gè)重要原因在于家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子的成長(zhǎng)。沒(méi)有能力教育的`家長(zhǎng)不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想成為一個(gè)好的父母，首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念，而終生學(xué)習(xí)，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。
學(xué)習(xí)，是終生的事情，而成長(zhǎng)，也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長(zhǎng)，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。
神秘島讀后感六年級(jí)篇三
作品簡(jiǎn)介：神秘島是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納著名三部曲(《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》)的最后一部，在這部中，他把前兩部的情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)。故事是敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的.生活。
讀《神秘島》有感在假期，我閑著無(wú)聊，便隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，起初我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)故事情節(jié)越來(lái)越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的著名三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內(nèi)容是：在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、火藥、玻璃、電報(bào)機(jī)……然后他們有就起了一個(gè)在另一荒島上獨(dú)居了的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。
原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(zhǎng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國(guó)。
讀了這本書(shū)我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來(lái)了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛(ài)心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?guó)，更體現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛(ài)心，時(shí)刻想著自己的祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
神秘島讀后感六年級(jí)篇四
暑假期間，在爸爸的推薦下，我讀了法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾?凡爾納的小說(shuō)《神秘島》。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。火種、鋼鐵、玻璃、炸藥、煙草、槍`支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完這本書(shū)，最讓我欽佩的是書(shū)中主人翁的在困難面前不屈不撓、熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們依靠這種精神，讓他們有了荒島上生活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。
另外，這本書(shū)給我們介紹了許多科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，人工取火、冶煉鋼鐵、制造火藥、玻璃、種植小麥、煙草、馴養(yǎng)家畜、電報(bào)通訊、航海知識(shí)等各方面的知識(shí)，就像一個(gè)科普讀本。凡爾納用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言讓讀者在欣賞跌宕起伏的故事情節(jié)中，了解到了許多知識(shí)。讀了這本書(shū)，更激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。
我想向我們小學(xué)生推薦這本書(shū)，也向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
神秘島讀后感六年級(jí)篇五
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生，隨著科技的發(fā)展，空調(diào)，洗衣機(jī)，手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理，現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識(shí)，并會(huì)熟練運(yùn)用。
《神秘島》一書(shū)，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火，沒(méi)有生活用品，更沒(méi)有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。
其實(shí)，那都是他們的首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上，沒(méi)有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴，更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了，鉆木取火試過(guò)了，可還是沒(méi)有火。要知道沒(méi)有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運(yùn)用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識(shí)呀!
后來(lái)，他們?yōu)榱烁闱逍u的位置，做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿，比照自己的身長(zhǎng)，知道木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線，垂線下面系著一塊石頭，用垂線使木桿保持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們接著計(jì)算了星空中南十字座的高度，根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。
神秘島讀后感六年級(jí)篇六
《老人與海》是海明威的一篇著名的中篇小說(shuō)，講述了一個(gè)老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁民，他倒了“血霉”，連續(xù)八十四天釣不上一條魚(yú)。在第八十五天，老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚(yú)。他在海上和這條大馬林魚(yú)足足周旋了三天，終于捕獲了這條大魚(yú)。在回航的路上，鯊魚(yú)盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚(yú)斗智斗勇，但到了岸邊的時(shí)候，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的只剩下骨頭了。這一個(gè)循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過(guò)程，完全一樣。
看完這篇小說(shuō)，我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚(yú)環(huán)伺下把大馬林魚(yú)拖回岸上是不可能完成的任務(wù)，他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗，柯潔在先失一局的不利形勢(shì)下，明知兇多吉少，依然迎難而上，哪怕是在第二局中因?yàn)橐恢簧鬏數(shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水，在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0：3敗北，但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們?cè)谏钪斜厝粫?huì)遇到難以戰(zhàn)勝的困難，那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢？我想當(dāng)我們回首往事，抗?fàn)庍^(guò)的失敗和逃避式的放棄給我們帶來(lái)的感受是截然不同的。《老人與?！愤@篇小說(shuō)告訴我們：就算結(jié)果是輸，也要勇敢地戰(zhàn)！
神秘島讀后感六年級(jí)篇七
《環(huán)游地球八十天》這部小說(shuō)，描寫(xiě)了主人公?？讼壬匀考耶a(chǎn)作籌碼，和朋友們打賭說(shuō)自己能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。朋友們都不相信他會(huì)贏，都叫他不要去，可他不聽(tīng)勸，帶著剛剛雇用的綽號(hào)叫路路通的仆人出發(fā)了，開(kāi)始了他的“旅行之路”。
一路上，他們經(jīng)過(guò)了世界上許多國(guó)家，體驗(yàn)了各種各樣的交通工具：輪船、火車(chē)、馬車(chē)、游艇就不用說(shuō)了，就連大象和雪橇也一一體驗(yàn)了。旅途中，?？讼壬龅竭^(guò)重重困難，在困難面前他不慌張、不退縮。每次他都以驚人地沉著、機(jī)智和勇敢打敗困難。
?？讼壬o我印象最深的就是路路通“失蹤”那一段。他為了去救路路通，明知道會(huì)耽誤很多時(shí)間，耽誤了時(shí)間，在約定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成“旅行”就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，而他卻不顧這些。為了一個(gè)仆人而不惜放棄自己利益的品質(zhì)，這是多么的高尚??！
就在?？讼壬鷦倮斓綍r(shí)，他不幸又被關(guān)在海關(guān)。當(dāng)他被放出來(lái)時(shí)，已耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，不可能按時(shí)到達(dá)倫敦了。好人總是會(huì)有好報(bào)的，就在路路通去教堂請(qǐng)神父安排?？撕桶疬_(dá)夫人結(jié)婚的事情時(shí)，競(jìng)意外地發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系算錯(cuò)了時(shí)間，于是?？顺鋈艘饬系刳A了這場(chǎng)賭局。
在閱讀這本書(shū)后，不知不覺(jué)中我了解了世界各地的民俗和懂得了一些做人的道理。尤其在?？松砩蠈W(xué)到了一種自信。
神秘島讀后感六年級(jí)篇八
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書(shū)講述了：在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書(shū)，我內(nèi)心久久不能平靜，思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)端：在危險(xiǎn)的.包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來(lái)的？勇于犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在推動(dòng)著它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會(huì)受不良風(fēng)氣影響，正缺少著這種為他人著想、不畏艱難，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德，現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的，需要平時(shí)培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛(ài)心，平時(shí)樂(lè)于助人，為它人著想、積極施善，通過(guò)生活小事來(lái)培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí)，那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財(cái)產(chǎn)，比如有人落水了，如果說(shuō)你去救他，他將會(huì)有生存的希望，相反，則完全沒(méi)有希望。
同學(xué)們，甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，是我們立身做人的基石，讓我們從現(xiàn)在做起，播下勇于奉獻(xiàn)的種子，從點(diǎn)滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
神秘島讀后感六年級(jí)篇九
暑假中，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完之后，我被深深地震撼了，她那種自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的品質(zhì)讓我感動(dòng)，令我折服。
海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)是活在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的孤獨(dú)的歲月里。她有幸遇到了莎莉文老師，莎莉文慢慢地滲透了海倫的生活，讓她感受到了生命存在的價(jià)值，用自己無(wú)私偉大的愛(ài)心、耐心和毅力，讓她走出了黑暗與孤寂，領(lǐng)悟到了知識(shí)的.神奇。她求知若渴，克服重重困難，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，贏得了全世界人民的敬仰！
海倫是一位自尊、自強(qiáng)、自立的女性。她沒(méi)有被厄運(yùn)擊垮，沒(méi)有屈服于現(xiàn)實(shí)，她持之以恒，積極向上，一步一步走向了成功。
三天的光明對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)真的是奢望?？墒?，她那雙心靈的眼睛比任何人都明亮，她用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)地描寫(xiě)出種種美景，栩栩如生，讓我們仿佛身臨其境般感受了她的愛(ài)，她的喜悅。而幸運(yùn)的我們擁有健康的身體，擁有著愛(ài)我們的親人，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活?？杉幢闶沁@樣，我們卻經(jīng)常抱怨，經(jīng)常耍性子。究竟是什么蒙蔽了我們的雙眼，讓我們?cè)邗沲蓺q月，在虛度光陰，讓我們忘記了什么叫感恩。海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸?！彼脑捵屛腋械叫呃?，看到了自己的無(wú)知和渺小。她對(duì)美好生活的渴望，對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)讓我懂得了：不要去抱怨什么，要盡力地做好每一件事，堅(jiān)持良好的習(xí)慣，擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)，讓自己對(duì)未來(lái)充滿信心，充滿斗志！
珍惜我們所擁有的一切吧！不要等到失去才追悔莫及，抓緊我們的每一分每一秒，不要錯(cuò)過(guò)我們?nèi)松猛局忻恳坏烂利惖娘L(fēng)景，珍惜光明帶給我們的幸福和快樂(lè)，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能走向成功！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十
每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年這樣我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年就應(yīng)這樣他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十一
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接她，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏健?BR> 凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團(tuán)和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞，我們還不太了解。他當(dāng)時(shí)是十分的饑餓，可我們感受到過(guò)饑餓嗎？中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
他希望爺爺來(lái)接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛(ài)護(hù)著，這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然，對(duì)他來(lái)說(shuō)：親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。凡卡在后來(lái)竟如了甜蜜的夢(mèng)想，他肯定又夢(mèng)見(jiàn)了他的爺爺，然而，這只是夢(mèng)，對(duì)凡卡來(lái)講，這是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)闋敔斒詹坏叫拧Ｋ錾谀欠N黑暗的社會(huì)里，他正過(guò)著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與親人的呵護(hù)，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。
我們是二十一世紀(jì)的兒童，我們擁有一切，而是過(guò)去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來(lái)之不易的`，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。等他醒來(lái)后，可能會(huì)再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護(hù)，我們有親人，我們更應(yīng)該尊重周?chē)挠H人，去認(rèn)識(shí)他們的愛(ài)，體貼他們。
《凡卡》這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么他們小小的年紀(jì)，就要過(guò)這樣的生活？為什么窮人家的孩子就要被受虐待？由此，我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了！可是過(guò)著這么幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡吃不飽，穿不好，過(guò)著豬狗不如的生活?？墒乾F(xiàn)在，我們面對(duì)豐盛的飯菜，不但不愿意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的！同樣的，不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買(mǎi)不可的事情也已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。
凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺，來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?lái)，希望爺爺帶他離開(kāi)這里，并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺。可是現(xiàn)在的孩子，在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報(bào)上報(bào)導(dǎo)，竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢！這實(shí)在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個(gè)人都會(huì)震驚。這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無(wú)理取鬧。
神秘島讀后感六年級(jí)篇十二
圖書(shū)館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育》進(jìn)入了我的視線，我借好了書(shū)，奔了回家，捧著書(shū)津津有味的看起來(lái)。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品。能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們??！這只就是父母與孩子間完美的`愛(ài)而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更完美！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十三
《夏洛的網(wǎng)》是一本富有哲理的書(shū)。如果讀了它，就能有很大的收獲。下面就由我來(lái)給大家講述一下吧！
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂(lè)。但是有一天，一個(gè)消息傳到了谷倉(cāng)里：威爾伯將要變成烤豬了。這個(gè)消息令威爾伯十分傷心，就在他絕望的時(shí)候，夏洛毅然的說(shuō)了一句：我?guī)湍?！”夏洛通過(guò)三次織網(wǎng)和奔波勞碌，終于如愿以償?shù)镁攘送柌?，但自己卻永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界。
看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，心里像打翻了五味瓶一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這本書(shū)是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟臣虑?，我和我的朋友吳畏吵架了，?dǎo)致了嚴(yán)重的后果——絕交。后來(lái)我明白了，友誼就是這樣的，得到時(shí)不珍惜，失去后就珍惜了。我小的時(shí)候，總愛(ài)和別人吵架。有一次，我答應(yīng)了靜怡去她家玩，但是我卻忘了，他生氣的問(wèn)我：“你為什么不來(lái)我家？是不是看不起我家比你家??？我以后再也不理你了！哼！”后來(lái)她一直都沒(méi)有和我重歸于好，現(xiàn)在想來(lái)，也許真是我錯(cuò)了。
總之，這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理：朋友是任何人無(wú)法替代的！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十四
保爾以滿腔的革命熱情，堅(jiān)定的意志，任勞任怨，盡職盡責(zé)，在雙目失明的情況下，身殘志堅(jiān)，他拿起手中的筆投入到小說(shuō)的創(chuàng)作中，開(kāi)始了新的革命生活。
保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動(dòng)了我，我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了：在革命的征程中，有苦有淚，有艱辛，有危險(xiǎn)，更有由衷的歡笑，要煉成一塊好鋼，沒(méi)有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。
有時(shí)，我們只是羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，多才多藝，卻從未想過(guò)人家背后的付出。當(dāng)我們?cè)谟崎e地消磨時(shí)光時(shí)，人家正在刻苦地練舞步、描筆畫(huà)、讀文章……臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，經(jīng)過(guò)努力，我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”
祥子在文中開(kāi)頭給我的印象是一個(gè)心地善良、純樸，有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn)，在被敵兵捉去后并沒(méi)有灰心喪氣，他唯一擔(dān)心的只是他的車(chē)，因?yàn)檐?chē)子沒(méi)了，他就難以維生;再逃出來(lái)后，他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣(mài)掉，但買(mǎi)來(lái)的錢(qián)卻不購(gòu)買(mǎi)一輛車(chē)。但祥子希望買(mǎi)上自己的車(chē)，扎扎實(shí)實(shí)過(guò)輩子的信念是他始終沒(méi)有放棄、灰心，而是更加的勤勞。于是他借了車(chē)，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回來(lái)得晚。他雖然很累，但他忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)信念，就是能買(mǎi)上車(chē)，有車(chē)就好!他堅(jiān)信自己總有出頭之日!
人性光輝的一面完全展現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心，閃爍無(wú)盡光輝。理想的力量使一個(gè)人不斷奮斗，屢戰(zhàn)屢敗，卻又屢敗屢戰(zhàn)，他堅(jiān)信，理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天，那顆純潔而自豪的心將成為世界上最閃耀的一點(diǎn)!
這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚(yú)，雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了，但是賣(mài)的錢(qián)也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。
《老人與?！愤@本書(shū)體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú)，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書(shū)人，讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的。
作文。
有著最大的提升價(jià)值。
神秘島讀后感六年級(jí)篇十五
《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的。
“君子成人之美，不成人之惡?！背扇酥朗且环N修養(yǎng)，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心，對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出；對(duì)別人的為難盡力相助；成功時(shí)不居動(dòng)自傲，而是想到別人對(duì)自己的幫助和。
當(dāng)桑那拉開(kāi)帳子的那一刻，無(wú)言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛(ài)心去世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
神秘島讀后感六年級(jí)篇十六
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
海倫?凱勒是一個(gè)極富傳奇色彩的女子。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里。然而就是這個(gè)有聾又啞又盲的女子，卻勝過(guò)無(wú)數(shù)身體健康的人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用剩下的生命光陰四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。怪不得著名文學(xué)家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒?！?BR> 他說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。假如你是一個(gè)盲人，就已經(jīng)夠悲慘了，更別說(shuō)是有聾又啞又盲。想象一下，自己生活在黑暗的世界里，什么也看不見(jiàn)，看不見(jiàn)親人的臉龐、看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空、看不見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)物、看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的世界。什么聲音也聽(tīng)不到，無(wú)法享受美妙的音樂(lè)，也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)們的歡唱。說(shuō)不出一句話來(lái)，無(wú)法與別人進(jìn)行交談，就連你想要做什么也無(wú)法用嘴巴去告訴他們。這是一件多么可怕的`事情??！你走路時(shí)，磕磕碰碰，看不見(jiàn)眼前的一切，仿佛所有的一切都處于黑屏狀態(tài)，最你來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有一絲絲的聲音，只有可怕的寧?kù)o。人有五種感覺(jué)，分別是：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。海倫凱勒已經(jīng)失去了兩種，她竟然能考進(jìn)世界上最好的大學(xué)―哈佛大學(xué)，并且還能為殘疾人造福。如果海倫?凱勒她的一生不算是奇跡，那么世界上的奇跡還稱的上是“奇跡”嗎？稱不上。
如果，我是又盲又聾又啞的殘疾人。我肯定會(huì)抱怨上天的不公平：為什么我是殘疾人??！我會(huì)從早上一直悲傷到晚上，會(huì)不停的鉆牛角尖，時(shí)常抱怨。我的好奇心極重，如果我又盲又聾又啞，我看不到世界的繽紛，不知道小鳥(niǎo)、小狗長(zhǎng)什么樣子，我會(huì)極其難受，十分痛苦。
海倫?凱勒，真是一個(gè)神一樣的人物，在這種困境中，竟能鎮(zhèn)定下來(lái)，還會(huì)分清楚狀況，可能這個(gè)世界上像她這樣的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人屈指可數(shù)。就連拿破侖也不一定能做到這一點(diǎn)吧？讀了這本書(shū)以后，我一定不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱鴼怵H、抱怨的，因?yàn)?，海?凱勒是我明白了一個(gè)道理：困難來(lái)臨時(shí)，抱怨解決不了問(wèn)題，只有勇敢的去面對(duì)，才能不為其所打到！
神秘島讀后感六年級(jí)篇十七
好一個(gè)安塞腰鼓！
我想，不管是誰(shuí)，讀完這篇文章都會(huì)有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫(xiě)好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫(xiě)作方法，多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來(lái)表達(dá)作者的語(yǔ)境。那又要表達(dá)什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為，應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實(shí)，后來(lái)我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來(lái)看了，又覺(jué)得是贊揚(yáng)黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來(lái)的腰鼓；那百十個(gè)斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬(wàn)物的身上了！我震撼！我驚詫?zhuān)∥页绨?！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時(shí)間靜止了、世界靜止了、萬(wàn)物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！
雖然，我沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實(shí)而又華麗的語(yǔ)言中深深地感受到了那澎湃無(wú)比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫(xiě)得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫(xiě)得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來(lái)形容：“好一個(gè)安塞腰鼓！”
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神秘島讀后感六年級(jí)篇十八
在溫暖陽(yáng)光照射下的窗邊，我仔細(xì)地閱讀了《跑步圈地》這篇文章，讀完后，啟發(fā)像一圈圈波紋在我心中逐漸蕩漾開(kāi)來(lái)，越變?cè)酱蟆?BR> 《跑步圈地》主要寫(xiě)了一位農(nóng)夫?yàn)榱四芊e蓄更多的糧食，辛苦勞作。一位天使被他為子女著想的精神感動(dòng)了，要送他更多的地，并告訴他他能跑多遠(yuǎn)就給他多大的地。農(nóng)夫跑了起來(lái)，每到他很累時(shí)就提醒自己，要想起自己的親人，到最后農(nóng)夫倒下了。
貪婪、不知足，是人性最大的'弱點(diǎn)，也正是這個(gè)弱點(diǎn)，會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的后果。當(dāng)你太貪心時(shí)，最終可能會(huì)造成什么也得不到的后果。我們不該像農(nóng)夫那樣貪婪，為了錢(qián)連命都搭上了。應(yīng)該要惜福、知足，這樣，自己的生活才會(huì)自由、平靜。
曾經(jīng)有一個(gè)電視臺(tái)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)。到大街上，隨便找一個(gè)人問(wèn)：?如果能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你會(huì)要什么？?其中百分之九十九的人會(huì)說(shuō)：?我還沒(méi)想好，能再給我一天時(shí)間嗎？?結(jié)果第二天去問(wèn)還是這個(gè)結(jié)果。這還不是因?yàn)槿素澙?，每?dāng)想好一個(gè)結(jié)果時(shí)，又會(huì)想到另外一個(gè)更好的愿望，人的欲望是無(wú)止境的，它會(huì)像氣球一樣逐漸脹大、脹大。用針也刺不破。
我們時(shí)刻都要記?。贺澙?，是人成功最大的障礙，壞毛病。而克制自己的欲望就像一劑良方妙藥，能夠讓你克服障礙，邁向成功。