引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時(shí)，以他人的話語或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。提升寫作水平的途徑。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇一
親愛的同學(xué)們：
大家都知道，地球，人類的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無比。在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級(jí)中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的`現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會(huì)多么的傷心失望呀？而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉；有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級(jí)的衛(wèi)生，讓大家重新意識(shí)到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生；要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二
各位親愛的同學(xué)們：
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;。
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
四(4)班王馨。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇三
教室是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的地方，與同學(xué)之間交流，玩耍。培養(yǎng)感情的地方。下面是小編給大家?guī)淼谋Ｗo(hù)班級(jí)環(huán)境。
建議書。
歡迎大家閱讀參考我們一起來看看吧!
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任!
親愛的全班同學(xué)：
你們好!
同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。
2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六(3)班的一員，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。
3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。
希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室!
祝：教室環(huán)境越來越好!
親愛的老師同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任.
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境.為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.
2、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便.
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.
5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和-諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
尊敬的校長：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇四
六(3)班的全部同窗：
近多少個(gè)月來，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的.，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。
這種種不愛護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。咱們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)當(dāng)看見垃圾就自動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇五
各位親愛的同學(xué)：
我是沈家門四小五年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。
我想大家都聽過：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話吧!在草地上，路上，隨處可見這種標(biāo)志。雖然你們看到了，可都是一屑不顧，甚至明知顧犯，從小商店出來時(shí)，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起，沒有人來打掃，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都在上面飛來飛去，過路的行人捂著鼻子，快步走過。雖然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬于自己的家，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀，又不干凈，時(shí)不時(shí)環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家，如果你們不隨地扔垃圾，這個(gè)世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家，地球難道不會(huì)變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點(diǎn)建議：
1.上下學(xué)時(shí)不要亂扔垃圾，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣。
2.成立“環(huán)保少年組”，看到經(jīng)過學(xué)校，隨手扔垃圾的人，阻止并監(jiān)督。
3.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作。
4.設(shè)立“環(huán)保警示牌”，時(shí)時(shí)提醒周圍的居民。
住在地球上的每一個(gè)居民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美好，我們要記住“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?BR> 給班級(jí)的環(huán)境建議書篇六
親愛的同學(xué)們:。
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:。
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫。
三．快速制止不文明行為。
四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
xxx。
20xx年11月16日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇七
親愛的同學(xué)們:。
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:。
一.不許亂扔垃圾。
二.不在墻上亂畫。
三.快速制止不文明行為。
四.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的"綠色衛(wèi)士",使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家"。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇八
敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早??！您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對(duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差！惡性循環(huán)由此開始！
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！
6班。
敬上。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇九
親愛的同學(xué)們:。
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議:。
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫。
三．快速制止不文明行為。
四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的.“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十
尊敬的顧老師：
您好！
我是您的學(xué)生排叔，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了。在這三年的時(shí)間里，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼。
我們的教室干凈又整潔。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的，一塵不染。雖然這個(gè)教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。
在講臺(tái)桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的.踩踏，可確實(shí)沒有一只手愿意把它撿起來。
教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾，可我時(shí)?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時(shí)，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門。
為了能讓教室更好的供我們使用，我決定聽出一下建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。
3、給垃圾分類，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家。
4、用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾。
5、如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。
最后，希望顧老師能看看這份。
建議書。
我希望我這一紙。
建議書。
能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
外院教室深受同學(xué)們的喜愛。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的理想之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨(dú)占教室，借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi)，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的'整體利用率!
針對(duì)教室資源利用率相對(duì)較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀，外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院全體學(xué)生提出倡議：
一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;。
三、長時(shí)間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);。
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;。
九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
我們在班級(jí)教室里學(xué)習(xí)，閱讀，在知識(shí)的海洋里遨游......可是，我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片，在喜歡畫畫的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對(duì)于這些不和諧，我提出以下建議：
1、可以每個(gè)人帶一個(gè)小垃圾桶或垃圾袋，把用過的手紙，紙片，用完的墨水囊都放在里面，下課時(shí)在把這些垃圾倒在班級(jí)的'大垃圾桶里，再由當(dāng)天的值日生抬走。
2、如果有人看到地面上有垃圾，務(wù)必把垃圾拾起來，丟到垃圾桶里，我希望老師可以給拾垃圾的那個(gè)同學(xué)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如：給這個(gè)同學(xué)個(gè)人所在的小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個(gè)學(xué)期或一年評(píng)選一次"衛(wèi)生小標(biāo)兵"等......
3、喜歡畫畫的同學(xué)，鉛筆屑，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完畫或有了時(shí)間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉。
4、喜歡剪紙的同學(xué)們，用剪刀要注意，剪下的紙屑更要注意，紙屑一個(gè)不小心就被風(fēng)呼的一下吹的"天女散花，漫天飛舞了"了。所以剪下的紙屑要及時(shí)扔掉，同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，一起爭做5年1班的"衛(wèi)生小標(biāo)兵"吧!
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
為樹立本校師生的愛校意識(shí)，強(qiáng)化遵紀(jì)守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習(xí)慣，為此學(xué)校決定從三月起在我校開展“創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)，校團(tuán)總支特向全體同學(xué)提出如下倡議：
1、做到“四告別”：同網(wǎng)吧、游戲機(jī)室告別，同粗話臟話告別，同世俗迷信告別，同閑事閑話閑思告別。
2、做到“四帶給”：將文明禮貌帶給校園：遵紀(jì)守法，行為規(guī)范，懂事禮儀;將微笑帶給同學(xué)：互助互愛，寬厚待人，學(xué)會(huì)謙讓;將孝心帶給長輩：學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里;將愛心帶給社會(huì)：多做好事，見義勇為，樂于奉獻(xiàn)。
3、做到“三管好”：管好自己了嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話;管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西;管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內(nèi)跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺維護(hù)校園環(huán)境，爭取做一個(gè)高素質(zhì)、講文明的新時(shí)代中學(xué)生。
4、開展“三創(chuàng)建”：
(1)文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)整潔干凈的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)：按時(shí)打掃整理，不隨意亂扔果殼紙屑雜物，不亂倒垃圾。
(3)文明校園：遵守校紀(jì)班規(guī)，愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事。
菁菁校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和-諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)，親愛的同學(xué)們，為維護(hù)校園的神圣，樹立文明進(jìn)取的新中學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為文明校園的創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十四
尊敬的范老師：
您好!
我是劉朗辰。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶??。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺??。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級(jí)一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對(duì)垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;。
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào)，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;。
3、提出倡議，號(hào)召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;。
4、鼓勵(lì)多撿垃圾，對(duì)愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);。
5、對(duì)于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十五
六（3）班的全部同窗：
近多少個(gè)月來，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。
這種種不愛護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。咱們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)當(dāng)看見垃圾就自動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十六
敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7：20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊！您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情?？上胂肜蠋?，您對(duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果；不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會(huì)更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降！然后老師愈來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差！惡性循環(huán)由此開始！
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十七
同學(xué)們：
我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?BR> 由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！各位同學(xué)：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
2、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十八
各位親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同生活的“家”?？墒情_學(xué)原來，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議：
一﹑不在教室吃零食。
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
xxx。
2017年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十九
親愛的同學(xué)們：
20xx年3月12日，學(xué)校將迎來發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評(píng)估?！叭巳硕际窃u(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”。評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，關(guān)于學(xué)校每個(gè)人的前途和命運(yùn)，這既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，更是責(zé)任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。
“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。教學(xué)工作水平評(píng)估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面，更系統(tǒng)的知識(shí)和技能，為美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自己的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位，以評(píng)建創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動(dòng)地投身其中。
二、舉止有儀，文明得體。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實(shí)守信，愛護(hù)公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評(píng)估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動(dòng)作適當(dāng)，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛和自豪。注重個(gè)人舉止行為，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。
三、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用手機(jī)。注重寢室文明、整潔、有序，按時(shí)起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、勤奮學(xué)習(xí)，苦練技術(shù)。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，積極參加專業(yè)技能訓(xùn)練，刻苦鉆研，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的高技能人才。
五、從我做起，從現(xiàn)在做起。
評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個(gè)同學(xué)的支持、配合和參與，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任心參與評(píng)估、投身評(píng)估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明大學(xué)生。讓我們團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，眾志成城!讓我們不斷進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績!讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，以飽滿的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利!
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十
各位親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同生活的"家"?？墒情_學(xué)原來，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一﹑不在教室吃零食;。
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;。
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"，是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家"。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十一
親愛的同學(xué)們：
讓我們大家高興的是，咱們班評(píng)上衛(wèi)生免檢班級(jí)了!在咱們班門口還貼上了，寫著“衛(wèi)生免檢班級(jí)”的牌子，這是多么值得驕傲的呀!
我認(rèn)為咱們班變成了這樣子，有這樣幾個(gè)原因：
一，同學(xué)們太懶惰，明明只有幾步遠(yuǎn)就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下;或在遠(yuǎn)處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經(jīng)常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。
三，有的同學(xué)太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會(huì)批評(píng)自己。
同學(xué)們，我們是衛(wèi)生免檢班級(jí)，就應(yīng)該時(shí)刻保持班里的衛(wèi)生。為此，我給大家提幾個(gè)建議：
一、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，不管什么時(shí)候，只要有垃圾就可以隨時(shí)扔到垃圾袋里，這樣就不會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。
二、同學(xué)們養(yǎng)成見到垃圾就撿起來的習(xí)慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時(shí)候，這樣大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)就會(huì)更上一層樓。
三、學(xué)會(huì)將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會(huì)輕松很多，并且可以繼續(xù)當(dāng)上衛(wèi)生免檢班級(jí)，豈不是一舉兩得。
四、小組監(jiān)督。如果小組里被發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就讓組長扣他(她)的分，并罰掃地。
同學(xué)們，為了咱們班的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，就讓我們一起努力，讓衛(wèi)生免檢班級(jí)的牌子在咱們班門前一直閃閃發(fā)光!
建議人：
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十二
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不許亂扔垃圾。
二、不在墻上亂畫。
三、快速制止不文明行為。
四、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十三
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級(jí)圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！边@正是我們要組建班級(jí)圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)!此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時(shí)間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開來。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧!
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十四
親愛的同學(xué)們：
大家是否想到過，自然資源是有限的?，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一、節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二、節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三、綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四、垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五、少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇一
親愛的同學(xué)們：
大家都知道，地球，人類的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無比。在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級(jí)中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的`現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會(huì)多么的傷心失望呀？而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉；有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級(jí)的衛(wèi)生，讓大家重新意識(shí)到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生；要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二
各位親愛的同學(xué)們：
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;。
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
四(4)班王馨。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇三
教室是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的地方，與同學(xué)之間交流，玩耍。培養(yǎng)感情的地方。下面是小編給大家?guī)淼谋Ｗo(hù)班級(jí)環(huán)境。
建議書。
歡迎大家閱讀參考我們一起來看看吧!
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任!
親愛的全班同學(xué)：
你們好!
同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：
1、全班同學(xué)都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。
2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念，要想到自己也是六(3)班的一員，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。
3、全班同學(xué)要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。
希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室!
祝：教室環(huán)境越來越好!
親愛的老師同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任.
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境.為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.
2、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便.
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.
5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和-諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
尊敬的校長：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇四
六(3)班的全部同窗：
近多少個(gè)月來，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的.，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。
這種種不愛護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。咱們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)當(dāng)看見垃圾就自動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇五
各位親愛的同學(xué)：
我是沈家門四小五年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。
我想大家都聽過：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話吧!在草地上，路上，隨處可見這種標(biāo)志。雖然你們看到了，可都是一屑不顧，甚至明知顧犯，從小商店出來時(shí)，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起，沒有人來打掃，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都在上面飛來飛去，過路的行人捂著鼻子，快步走過。雖然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬于自己的家，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀，又不干凈，時(shí)不時(shí)環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家，如果你們不隨地扔垃圾，這個(gè)世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家，地球難道不會(huì)變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點(diǎn)建議：
1.上下學(xué)時(shí)不要亂扔垃圾，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣。
2.成立“環(huán)保少年組”，看到經(jīng)過學(xué)校，隨手扔垃圾的人，阻止并監(jiān)督。
3.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作。
4.設(shè)立“環(huán)保警示牌”，時(shí)時(shí)提醒周圍的居民。
住在地球上的每一個(gè)居民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美好，我們要記住“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?BR> 給班級(jí)的環(huán)境建議書篇六
親愛的同學(xué)們:。
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:。
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫。
三．快速制止不文明行為。
四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
xxx。
20xx年11月16日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇七
親愛的同學(xué)們:。
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:。
一.不許亂扔垃圾。
二.不在墻上亂畫。
三.快速制止不文明行為。
四.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的"綠色衛(wèi)士",使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家"。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇八
敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早??！您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想老師，您對(duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差！惡性循環(huán)由此開始！
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！
6班。
敬上。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇九
親愛的同學(xué)們:。
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議:。
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫。
三．快速制止不文明行為。
四．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的.“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十
尊敬的顧老師：
您好！
我是您的學(xué)生排叔，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了。在這三年的時(shí)間里，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼。
我們的教室干凈又整潔。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的，一塵不染。雖然這個(gè)教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。
在講臺(tái)桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的.踩踏，可確實(shí)沒有一只手愿意把它撿起來。
教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾，可我時(shí)?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時(shí)，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門。
為了能讓教室更好的供我們使用，我決定聽出一下建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。
3、給垃圾分類，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家。
4、用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾。
5、如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。
最后，希望顧老師能看看這份。
建議書。
我希望我這一紙。
建議書。
能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
外院教室深受同學(xué)們的喜愛。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的理想之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨(dú)占教室，借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi)，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的'整體利用率!
針對(duì)教室資源利用率相對(duì)較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀，外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院全體學(xué)生提出倡議：
一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;。
三、長時(shí)間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);。
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;。
九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
我們在班級(jí)教室里學(xué)習(xí)，閱讀，在知識(shí)的海洋里遨游......可是，我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片，在喜歡畫畫的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對(duì)于這些不和諧，我提出以下建議：
1、可以每個(gè)人帶一個(gè)小垃圾桶或垃圾袋，把用過的手紙，紙片，用完的墨水囊都放在里面，下課時(shí)在把這些垃圾倒在班級(jí)的'大垃圾桶里，再由當(dāng)天的值日生抬走。
2、如果有人看到地面上有垃圾，務(wù)必把垃圾拾起來，丟到垃圾桶里，我希望老師可以給拾垃圾的那個(gè)同學(xué)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如：給這個(gè)同學(xué)個(gè)人所在的小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個(gè)學(xué)期或一年評(píng)選一次"衛(wèi)生小標(biāo)兵"等......
3、喜歡畫畫的同學(xué)，鉛筆屑，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完畫或有了時(shí)間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉。
4、喜歡剪紙的同學(xué)們，用剪刀要注意，剪下的紙屑更要注意，紙屑一個(gè)不小心就被風(fēng)呼的一下吹的"天女散花，漫天飛舞了"了。所以剪下的紙屑要及時(shí)扔掉，同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，一起爭做5年1班的"衛(wèi)生小標(biāo)兵"吧!
建議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
為樹立本校師生的愛校意識(shí)，強(qiáng)化遵紀(jì)守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習(xí)慣，為此學(xué)校決定從三月起在我校開展“創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)，校團(tuán)總支特向全體同學(xué)提出如下倡議：
1、做到“四告別”：同網(wǎng)吧、游戲機(jī)室告別，同粗話臟話告別，同世俗迷信告別，同閑事閑話閑思告別。
2、做到“四帶給”：將文明禮貌帶給校園：遵紀(jì)守法，行為規(guī)范，懂事禮儀;將微笑帶給同學(xué)：互助互愛，寬厚待人，學(xué)會(huì)謙讓;將孝心帶給長輩：學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里;將愛心帶給社會(huì)：多做好事，見義勇為，樂于奉獻(xiàn)。
3、做到“三管好”：管好自己了嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話;管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西;管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內(nèi)跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺維護(hù)校園環(huán)境，爭取做一個(gè)高素質(zhì)、講文明的新時(shí)代中學(xué)生。
4、開展“三創(chuàng)建”：
(1)文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)整潔干凈的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)：按時(shí)打掃整理，不隨意亂扔果殼紙屑雜物，不亂倒垃圾。
(3)文明校園：遵守校紀(jì)班規(guī)，愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事。
菁菁校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和-諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)，親愛的同學(xué)們，為維護(hù)校園的神圣，樹立文明進(jìn)取的新中學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為文明校園的創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十四
尊敬的范老師：
您好!
我是劉朗辰。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶??。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺??。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級(jí)一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對(duì)垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;。
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào)，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;。
3、提出倡議，號(hào)召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;。
4、鼓勵(lì)多撿垃圾，對(duì)愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);。
5、對(duì)于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十五
六（3）班的全部同窗：
近多少個(gè)月來，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。
這種種不愛護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。咱們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)當(dāng)看見垃圾就自動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十六
敬愛的劉老師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7：20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊！您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情?？上胂肜蠋?，您對(duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果；不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會(huì)更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降！然后老師愈來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差！惡性循環(huán)由此開始！
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。老師您越快開展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十七
同學(xué)們：
我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?BR> 由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！各位同學(xué)：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
2、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十八
各位親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同生活的“家”?？墒情_學(xué)原來，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議：
一﹑不在教室吃零食。
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
xxx。
2017年xx月xx日。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇十九
親愛的同學(xué)們：
20xx年3月12日，學(xué)校將迎來發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評(píng)估?！叭巳硕际窃u(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”。評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，關(guān)于學(xué)校每個(gè)人的前途和命運(yùn)，這既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，更是責(zé)任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。
“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。教學(xué)工作水平評(píng)估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面，更系統(tǒng)的知識(shí)和技能，為美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自己的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位，以評(píng)建創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動(dòng)地投身其中。
二、舉止有儀，文明得體。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實(shí)守信，愛護(hù)公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評(píng)估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動(dòng)作適當(dāng)，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛和自豪。注重個(gè)人舉止行為，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。
三、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用手機(jī)。注重寢室文明、整潔、有序，按時(shí)起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、勤奮學(xué)習(xí)，苦練技術(shù)。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，積極參加專業(yè)技能訓(xùn)練，刻苦鉆研，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的高技能人才。
五、從我做起，從現(xiàn)在做起。
評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個(gè)同學(xué)的支持、配合和參與，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任心參與評(píng)估、投身評(píng)估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明大學(xué)生。讓我們團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，眾志成城!讓我們不斷進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績!讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，以飽滿的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利!
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十
各位親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同生活的"家"?？墒情_學(xué)原來，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一﹑不在教室吃零食;。
二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;。
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"，是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家"。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十一
親愛的同學(xué)們：
讓我們大家高興的是，咱們班評(píng)上衛(wèi)生免檢班級(jí)了!在咱們班門口還貼上了，寫著“衛(wèi)生免檢班級(jí)”的牌子，這是多么值得驕傲的呀!
我認(rèn)為咱們班變成了這樣子，有這樣幾個(gè)原因：
一，同學(xué)們太懶惰，明明只有幾步遠(yuǎn)就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下;或在遠(yuǎn)處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經(jīng)常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。
三，有的同學(xué)太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會(huì)批評(píng)自己。
同學(xué)們，我們是衛(wèi)生免檢班級(jí)，就應(yīng)該時(shí)刻保持班里的衛(wèi)生。為此，我給大家提幾個(gè)建議：
一、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，不管什么時(shí)候，只要有垃圾就可以隨時(shí)扔到垃圾袋里，這樣就不會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。
二、同學(xué)們養(yǎng)成見到垃圾就撿起來的習(xí)慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時(shí)候，這樣大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)就會(huì)更上一層樓。
三、學(xué)會(huì)將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會(huì)輕松很多，并且可以繼續(xù)當(dāng)上衛(wèi)生免檢班級(jí)，豈不是一舉兩得。
四、小組監(jiān)督。如果小組里被發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就讓組長扣他(她)的分，并罰掃地。
同學(xué)們，為了咱們班的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，就讓我們一起努力，讓衛(wèi)生免檢班級(jí)的牌子在咱們班門前一直閃閃發(fā)光!
建議人：
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十二
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不許亂扔垃圾。
二、不在墻上亂畫。
三、快速制止不文明行為。
四、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十三
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級(jí)圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！边@正是我們要組建班級(jí)圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)!此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時(shí)間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開來。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧!
給班級(jí)的環(huán)境建議書篇二十四
親愛的同學(xué)們：
大家是否想到過，自然資源是有限的?，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一、節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二、節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三、綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四、垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五、少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。