通過總結，我們可以建立起一個完善的學習和工作體系。寫總結時可以使用一些符號或圖表來增加可讀性。無論你是新手還是有經(jīng)驗的運動員，以下的文章都可能對你有所幫助。
揚起精神的風帆篇一
一、內(nèi)容與分析。
（一）內(nèi)容：1、“一對孿生子”共有的心態(tài)；2、自信有助于成功。
（二）分析：本框題緊接第一框題《我能行》，課本上列舉了大量的自信的實例，貼近學生實際，比較能引起學生的興趣，在教學中要合理運用?！北究蛑饕U述自信對一個人成功的重要性。通過學習，認識到自負與自卑會導致失敗，學會分析自負與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠離成功的原因，進而體會自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
二、教學目標及分析。
（一）目標：
1、了解自信是成功的基石；2.培養(yǎng)學生具有自信的良好心理品質(zhì)。
（二）分析：
本框對應了課程標準中“成長中的我”中“自尊自強”部分：“客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象”；“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過本課時的教學，讓學生充分明白自卑和自負都會妨礙人們成功，在辨析中深刻領會自信者成功的良好心理品質(zhì)，讓學生在活動中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。
三、問題診斷分析。
一部分學生對學習的興趣濃度和自信心都不足，通過本框題的學習，應當使學生產(chǎn)生良好的自信效應，促進學習和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。學生只有樹立自信，才會獲得成功，才能以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂的人?？梢岳脤W案給學生補充一部分應對自卑、自負的辦法。
四、教學過程。
上課之前先請大家聽一首詩：“也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一棵小草；于是，你有些自卑。其實，你和別人一樣，也是一道風景。做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不自卑，關鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”
【設計意圖】通過欣賞《我也是一片風景》這首詩，讓學生意識到：我們自己有時也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導入新課。
活動一：小品《小銘的故事》（三位同學表演）并為他提出忠告。
看完小品之后請學生思考問題：
（馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等）。
2.失敗之后的小銘又有什么改變？——“自卑”，同時讓學生舉例：生活中有像小銘這么自卑的人嗎？（例如美國前總統(tǒng)尼克松水門事件及生活中的例子）。
3.自負和自卑有什么共同特點？——“以自我為中心”
4.由自負和自卑的共同點看出二者有什么必然結果呢？——“遠離成功”
【設計意圖】通過活動幫助學生認識到其實自負和自卑常常在一個人身上并存，因為他們都產(chǎn)出于對自己的不正確的認識：一旦自己取得一點兒成績，就會自負；而一旦受到一點兒打擊，就很容易自卑。
樹立“自信”，正確、全面地看待自己，使自己不再自負和自卑，而是變得很自信。
活動二：自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后，請大家討論兩個問題：
1.說一說：請你介紹一些自信者取得成功的故事。（例如：劉翔、謝坤山的事跡）。
2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？ 比較：
自信者?自卑者?自負者。
面對問題和失敗?樂觀?悲觀、輕易放棄?狂妄。
工作的動力源泉?好奇?名利?名利。
從事工作的態(tài)度?專注?膽小?眼高手低。
【設計意圖】這組討論的設計重點在于讓學生在討論講述中，自己分析出知識點，這樣分析總結出的知識點，學生對它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個知識點中，插入一個小品，便于學生理解記憶。
通過比較自信具有樂觀、專注、好奇、有目標，不受外界因素的干擾，這有益走向成功。通過比較更直觀更通俗化，有益于學生的理解。
五、課堂小結：
這節(jié)課我們共講了兩個大問題：1.自負和自卑使人遠離成功，因為自負和自卑者都是以自我為中心；2.自信是成功的基石，因為自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)。
揚起精神的風帆篇二
我的成長路上有過那么一段記憶：
試卷發(fā)下來時，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會考不好，但沒想到會那么差，我從未考過那樣的成績，我的心情頓時落到了低谷。一時間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴唇，神色所展現(xiàn)出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發(fā)麻。
老師進來，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點我名。
我抬起了頭，我要微笑面對失敗。
我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門。因為我的心里只有一個念頭：我要努力。
是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個問題都刨根問底……老師和同學都說那個膽小羞怯的陳稼蔓換了一個人。準確的說，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會讓我成功，第二次的.成績堅定了我的信念：我獲勝了，我成功了。
讓我們吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛去。
揚起精神的風帆篇三
漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來，然而我們沒有被它們嚇倒，因為我們心頭有一個堅定的信念。信念是動力的源泉。愚公憑著“子子孫孫無窮盡也”的堅定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動上蒼，移走太行、王屋。
周恩來的“為中華之崛起而讀書?！弊罱K成就了無人能及的輝煌，在中華民族最危難的時刻他挺身而出，為新中國成立建立了不朽功勛，而后他鞠躬盡瘁，死而后已，贏得全國人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本著“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領導中國革命，斗爭到底，建立新中國。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩也益發(fā)地感人。
人生道路變幻莫測，沒有誰能承諾我們的'一生永遠是晴天。沒有誰能預知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出生命中的風刀霜劍……然而，外界不能把握，行動卻可以產(chǎn)生力量，這力量的源泉就來自堅定的信念。當遇到挫折，陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關，取得成功。
讓我們揚起信念之帆，乘上努力之船，在執(zhí)著的方向下，抵達成功的彼岸。
揚起精神的風帆篇四
通過學習，樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度，在分析自己優(yōu)缺點的過程中，培養(yǎng)自我愉悅的心態(tài)、正確的人生觀和價值觀；懂得自信的含義和表現(xiàn)，了解自信與自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關系，知道樹立和增強自信的方法；學會正確認識自我，對自己作出客觀的評價，走出自卑和自負的誤區(qū)，不自負，不自卑，能運用正確的方法增強自信。
二、知識網(wǎng)絡。
三、學法點撥。
本課包括“‘我能行’”、“自信是成功的基石”、“唱響自信之歌”三框內(nèi)容。通過本課的學習與活動，體驗和感悟什么是自信，進而逐層分析自信的表現(xiàn)，明白自信應該怎樣做，從而培養(yǎng)自己的自信心。
第一框“‘我能行’”，主要闡述人的自信，以及自信與自負、自尊與自卑的區(qū)別。學習時，我們首先要了解和體驗自信及其表現(xiàn)，認識自信對我們的重要性。其次，我們要弄清自信與自負、自尊與自卑的區(qū)別，超越自負，告別自卑。
第二框“自信是成功的基石”，主要闡述自信對一個人成功的重要性。通過學習，認識到自負與自卑會導致失敗，學會分析自負與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠離成功的原因，進而體會自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
第三框“唱響自信之歌”，主要闡述怎樣增強自信心。通過學習，要學會看到自己的進步與長處，這是樹立自信的基礎。此外，增強信心與實力，就要勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，做一個自信的中國人。
本課內(nèi)容主要是引導同學們學會肯定自我、體驗自信，分清自卑、自負和自信，認識三者與成功的關系，學習樹立自信的方法，做自信的中國人。學習過程中，如果只從理論上去理解會有一定難度，所以要注意在問題情境中學習，把深奧的道理簡單化，注重提高自己解決實際問題的能力。如“一個人怎樣才能變得自信”的問題，就可抓住教材中提到的擁有自信的幾個方面：看到進步與長處，增強信心與實力，做自信的中國人。然后，結合實際生活中正反兩方面的事例和自己的經(jīng)歷，對比自信與不自信的人在認識自己方面的差別，回憶自己經(jīng)歷成功與失敗的感受。這樣，我們會體驗到：一個人只有充分肯定自己，并有了成功的經(jīng)歷后，才會表現(xiàn)出自信；如果一個人對自己持否定態(tài)度，總是經(jīng)歷失敗，那他就不會自信。這樣，對于這個問題的理解就可加深了。另外，課本材料中精選了大量的事例，事例中的主人公為我們提供了充滿自尊自信、取得事業(yè)成功的范例，我們可以從這些自尊自信的榜樣中吸取巨大的力量，并獲得培養(yǎng)自尊、自信品質(zhì)的成功經(jīng)驗。
揚起精神的風帆篇五
教學目標：
一、?情感態(tài)度、價值觀目標：樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度，在幫助學生樹立自信、增強自信的過程中，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
二、?能力目標：學會正確地認識自我，對自己作客觀的評價，能夠走出自信的誤區(qū)，不自負，不自卑。
三、?知識目標：懂得自信的含義和表現(xiàn)，了解自信與自負和自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關系。
教學難點：自負、自卑、自信的區(qū)別。
知識鏈接：
提問：你認為林德曼為什么能成功？
朗讀：
自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰；
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進；
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如；
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
談談你的感受！
小澤征爾是日本的名揚世界的指揮家。在一次音樂指揮家大賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方。開始，他以為樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結果依然如故。這時，在場的作曲家和評委鄭重申明：樂譜沒有問題。面對幾百位權威人土，小澤征爾思考片刻，大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了!”話音剛落，評判席上立即響起了熱烈的掌聲。原來，這是評委精心設計的一個“圈套”。前兩名參賽者就是因為盲從權威而被淘汰了。小澤征爾終于獲得大賽的桂冠。
提問：他的成功說明了什么？ 。
分組討論探究：
同學們想到許多的“我能行”，你們現(xiàn)在自己的心里有什么樣的感受呢？，歸納:自豪和開心.
這些感受我們以前學過，是一種積極情緒，對我們的身心健康都有著很大的幫助。但我在想，在大家的每一個“我能行”的后面應該都有一個小故事，大家能不能說說和同學一起來分享？(提示：比如說，當時你面對的是什么，你是怎么想的，怎么做的，結果怎樣，你的感受怎樣？)。
什么是自信呢？
自信又有什么特點？
學生活動：我為什么要自卑？
朗讀:《給自卑者的詩》。
思想上的重擔\使天空過于陰暗?？释柟獾臏嘏痋羨慕成功的樂園。
勇敢地走自己的路，不要管別人怎么去看！
大家觀察一下，自信，自負，自卑，在這三種心理中都有一個字：“自”，這里的“自”就是自己，是自己對自己的看法。那它們有沒有什么不同和區(qū)別呢？又有什么表現(xiàn)呢？（自負和自卑都是心理的誤區(qū)，課本p22）。
課堂小結：
大家都表演的很精彩。通過三種心理分析還有同學的表演，我們更加了解三種心理的體現(xiàn)。那同學們覺得自己是什么樣的人，是自信、自負、還是自卑呢？在課后大家可以自己想想。客觀地評價一下自己。同時，也請大家記?。骸拔夷苄小边@個神奇的咒語，當它成為一種信念，深入到我們的生活中時，我們就真正的成長了。希望在今后的日子里，同學們面對困難、挑戰(zhàn)時，都能念出我們的咒語“我能行”
二、達標訓練。
（一）單項選擇題(請在a、b、c、d選項中選擇一個答案填在括號內(nèi)。若不同意給定的選項，請將你的答案寫在e項的橫線上。)。
1.相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句()，讓人們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。
a.“太好了”b.“我能行”
c.“我真棒”d.“我能幫你嗎”??e.其他：
a.自尊b.自卑c.自負d.自卑和自負。
e.其他：
3.()的人在完成一項任務時，心無旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們用最平靜的心態(tài)、最真誠的合作做事情。
a.自信b.合作c.自卑d.自尊??????e.其他：
4.你覺得下面哪種行為不是自信的表現(xiàn)？()。
a.臨近期末考試了，小琴還忙著編她的“小人書”。她說：“我學習好，用不著臨陣磨槍！”
b.遇到問題，我及時請教老師和同學。
c.我數(shù)學成績不太好，可是我相信自己能學好。
d.老師批評我的時候，我總能虛心接受。
e.其他：
5.在第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉153公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭議地摘走了金牌，并打破了這個項目的抓舉、挺舉及總成績?nèi)検澜缂o錄。這個年僅19歲、半路出家的選手，無論是在平時的訓練還是在比賽中，都始終帶著微笑。從劉春紅的微笑中，我們可以看出()是她成功的重要因素之一。
a.樂觀b.好奇c.天賦d.專注。
課后反思：
關于自負自卑導致失敗的例子可以讓學生課前去找資料準備。不然課堂上過分匆忙，學生一時可能想不起來。
做一做：1、唱一首你喜歡的歌。
2、畫一幅你最擅長的畫。
3、朗誦一篇文章：《欣賞自己》(書本22頁)。
揚起精神的風帆篇六
自信，是我們每個人都應當具備的。自信，讓人走向成功；自信，是一切力量的源泉；自信，是打開成功大門的鑰匙。所以，我們每個人應當自信，相信自我，成就自我。
當今社會上，有許多十分有潛力的中學生，因為不夠自信，不相信自己，而錯失良機。有一位中學生，在畢業(yè)考試時，憑個人的成績，完全可以考上縣一中，但他不夠自信，報考了三中?？荚嚦煽兂鰜砗?，他的成績遠遠超過了一中錄取線。他只好就讀于三中，后來，消極沉淪，最后連大學也考不上。因此，我們都要自信，要相信自己的水平，不要猶豫不決，不敢前進。也不要認為自己生下來就比別人差，而感到自卑。俗話說：“笨鳥先飛?！毕嘈抛约阂欢苄?，就沒有辦不到的事。在學習上，哪方面有特長，就要努力鉆研，學校里組織的各項活動，都要積極參加。鍛煉自己的膽量和提高自己知識水平。比如：參加演講比賽。不僅可以鍛煉勇氣，提高普通話水平，還可以增強語感，加強我們的語言交際能力。參加奧賽，可以提高我們的智力水平，檢查自己這一學科的掌握程度。上課時，我們要積極發(fā)言，要大聲把自己的'想法和理解表達出來。不要悶在心里，就算說錯了，也沒關系，因為我們是在求知。
只要有自信，才能夠得以提高自己，不要懼怕失敗，要拿出勇氣。李寧說過這樣的一句話：“一切皆有可能?！比魏问露紱]有絕對，要相信自己能行，無限的可能。一起努力拼搏。
凡事無終對，讓我們，在知識的海洋遨游，在青春的舞臺上打出一片天地。
揚起精神的風帆篇七
梁啟超在《少年中國說》中寫到：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
是的，我們關系著國家的未來。同學們，“天下興亡”的下一句是什么？“匹夫有責”？——不，是“我的責任”！“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責，所以“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，從身邊做起，爭當時代好少年，志向祖國爭光輝！魯迅曾經(jīng)這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”作為新時代的學生，我們要把優(yōu)秀少年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把“努力學習，勇于攀登”作為我們學習的座右銘，爭取成為一名優(yōu)秀的'好少年。
祖國是一個民族的根，因而，熱愛祖國，是我們每個中國人應有的情感；振興中華，是每個中國人應盡的責任。我們要記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏。行動起來，從現(xiàn)在做起，熱愛學校，熱愛集體。為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人。
“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。
揚起精神的風帆篇八
尊敬的老師，同學：
在人生的旅途中，我們成功過，失敗過；在人生的大海中，我們經(jīng)歷過艷陽高照，也經(jīng)歷過狂風暴雨。但無論如何，我們都要揚起自信的風帆，讓它成為我們前進的動力。
自信是什么呢？自信是戰(zhàn)勝困難的寶劍，自信是通向理想彼岸的舟楫，自信是茫茫迷霧中的燈塔?？傊?，“自信是成功的第一秘訣”（愛默生語）。
從前，有一家大型公司在招聘人員，來應聘的人排了好幾條長龍。其中有一個人，看到這么多人，就寫了一張紙條，要求工作人員一定把它交給經(jīng)理。后來，他被錄取了。原來他的紙條上寫著：“在還沒見到我之前，請別先拿定主意。”他在沒被別人肯定之前，就先肯定了自己，因為他擁有自信，于是他成功了。
如果說自信是令人陶醉的美酒，那么缺乏自信將是致你于死地的毒藥了。
其實，我們每個人的人生都是精彩的，不必因一時的迷惑而苦惱。有誰一生下來就會走路呢？萬事開頭難，義無反顧地邁出挑戰(zhàn)的第一步，就會有第二步、第三步……。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，因為她覺得自己長得不漂亮。一天，她買了個綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮。她很高興，昂起頭跑了出去，出門時與人撞了一下她也沒在意。那天，她得到許多的贊美，可她回家后往鏡子里一照，頭上根本沒有蝴蝶結。原來是出門時就被撞掉了?？墒撬齾s因此重拾了她的自信。
看來，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙或是相貌平平，只要你擁有自信，你就是最美的人，你就是最值得自豪的人。
要自信，你必須了解你自己，喜歡你自己，尊重你自己，為自己作主。
路是人走出來的，踏平坎坷成大道，還有什么溝坎是越不過去的呢！
朋友們，讓自信這支彩筆為我們的生命描上五彩繽紛的色彩吧！讓自信這張風帆為我們的航行增添動力吧！
揚起精神的風帆篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對于每一個人，無論是現(xiàn)在還是未來，都十分重要。自信，是一個人獲得成功的必要條件，也是人戰(zhàn)勝挫折的必要條件?？梢哉f，如果沒有自信，誰都不會成功，沒有今天人類輝煌的文明，沒有如此多的杰出人物。
李陽——瘋狂英語的創(chuàng)始人，在大家的眼中，他是一個十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽小的時候，他卻患有自閉癥，性格內(nèi)向，連一個電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學時他通過大聲地朗讀英語，戰(zhàn)勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的'人，辦事情慢條斯理，優(yōu)柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個自信的人還容易贏得別人的信任。一個人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會信任你，不會很多事情交給你去處理。
所以，從現(xiàn)在起做個自信的人吧!那樣，你就會擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風破浪，獲取一個又一個的成功，在人生的道路上越走越遠!
讓我們行動起來，揚起人生道路上的自信之帆!
謝謝大家，我的演講完畢!
揚起精神的風帆篇十
不知為什么，我自打小就對數(shù)學“情有獨鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數(shù)學就是形影不離的號朋友。
《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼囊馑际牵骸爸滥撤N學問的.人比不上喜愛某種學問的人，喜愛某種學問的人比不上以某種學問為樂的人。”卻是，一點兒也沒錯，我從心地兒喜歡數(shù)學，自然而然地就擅長數(shù)學了。小學一年級到現(xiàn)在，許多數(shù)學題在我面前迎刃而解；而有時難免會“大意是錦州”。
我很愛鉆研數(shù)學。上小學五年級時，老師開了一個數(shù)學提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數(shù)學難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學們聽了大吃一驚，忙問我怎么算的。老師讓我講了之后，同學們也對我偷來佩服的目光。從此，我更愛鉆研數(shù)學了。
還記得上四年級時，學校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內(nèi)的3名同學進入了復賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來。這說明我仍然有進步的空間。
現(xiàn)在，我仍對數(shù)學有很大的興趣。揚起數(shù)學的風帆，向夢想前行！
揚起精神的風帆篇十一
在浩瀚的大海上行駛。
我有一張藏寶圖，
在那個遙遠的圓點，
有我的夢和想。
我經(jīng)歷了無數(shù)大風大浪，
也遇到過晴朗的天，
只為尋求兒時的理想。
終于，我到達成功的彼岸，
輕跑過去，
小心小心再小心取下我的珍寶......
揚起精神的風帆篇十二
揚起自信的風帆，讓成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信這個伴侶，對于你我來說都很重要，我們應當自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。
自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們期望，它是支持著我們走出荒漠的期望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自我的觀點，就會脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過長期的實驗，他最終證明了自我的觀點，之后一舉成名。哥白尼正是靠著自我的自信，將自我領入成功之門。
居里夫人曾說過：“我們應當有恒心，尤其要有自信!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。
自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自我的肯定，對自我的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自我“我能行!”
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔前?，這句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他必須自信，僅有相信自我，肯定自我的實力，才能努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個人如果連自我都不相信，那么他又怎樣會相信別人呢所以要相信別人，首先要相信自我，要自信。
自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!才會擁有輝煌燦爛的未來!相信自我，我會成功!讓我們揚起自信的風帆吧!
揚起精神的風帆篇十三
著名科學家愛迪生曾說過這樣一句話：“自信，是成功的秘訣?！睕]錯，請別說自己不行，自信會讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進取，才能取得成功。
那年，我們班舉行了手抄比賽，那時同學們都很用功去畫，而且畫得也很美。這時侯，羨慕啊、嫉妒啊，什么思想都有了。因為只有我還“原地不動”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫了?！边@時，好朋友看見我正在發(fā)愁，于是便問道：“你怎么不畫呢？”我答道：“我畫不好，不想畫了。”好朋友滿嘴大道理地說道：“別呀！只有你有信心就一定能畫好，沒有誰一生下來就會走路。所以，請別說自己不行，自信會讓你成功?！庇谑?，我有了信心，也努力地去畫，后來我的手抄報被貼上去了，得到了許多同學的贊美。于是，我明白了自信可以讓人成功。
大家是否聽說過這樣一個故事：有一個黑人孩子因為小時候得了一場病患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力?？伤]有放棄自己，此后的每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數(shù)第一，但她心中仍有一個信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此后，他每一項比賽都是第一名?！边@個黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運動員威爾瑪。魯?shù)婪?。通過這個事例，我發(fā)現(xiàn)，自信是成功的每一秘決！即使遇到無數(shù)次的挫折與失敗，但仍然能站起來，這就是所謂的.自信。我們不要相信命運是注定的，只要我們不因某個目標難以實現(xiàn)而放棄，我們就可以成為主宰自己命運的成功者。
同學們！只要有信心，肯動腦，肯行動，總能成功的。所以，同學們！請！
揚起精神的風帆篇十四
最是生命的追求！
青春的步伐，時快時慢，
偶爾慢一下，也好，
但莫讓后面的人太近你；
偶爾快一下，更好，
別距前方的人太遠。
青春的路上，停停走走，
笑臉，是主角；哭臉，亦是主角；
不然，青春的電影怎拍？
失敗時，別丟掉勇氣，
你看，暴雨襲來依然在飄揚的草兒；
別丟掉堅持，
你看，烈日照射仍舊要上爬的蝸牛。
成功的時候，停一停，
分享快樂給親近的人吧。
或許這杯溫水。
恰暖了那人的心靈。
黑夜，繁星點點，
皎潔的月亮，總是咪咪對你笑，
歇一歇，再打起十二分精神，
為了明天，拾起行囊,。
繼續(xù)未實現(xiàn)的夢。
管不著波濤洶涌，
即便是風平浪靜，
前進，再前進，
彼岸的花即將盛開！
揚起精神的風帆篇十五
自信就像春風，吹綠了冰凍的世界。自信就像雨水，濕潤了干旱的土地，自信就像雷聲，驚醒了氣餒的人們。
自信不等于成功，但他是走向成功的捷徑；自信不等于收獲，但他是收獲的必須。自信，也是一種堅持下去的決心，也許，在堅持的路上會遇到阻石，會遇到諷刺，會遇到暫時的失敗和挫折，但，那又怎樣，昂首挺胸的`走下去，整個世界都會給你讓路，自信，更是一種毫不畏懼的勇氣，也許，有一些事很難很難，一般人根本做不到這時，你是會選擇鼓起勇氣嘗試一下，還是和別人一樣選擇放棄，當然，這種勇氣不是為所欲為，想做什么就做什么，而是去做一些有意義，有成就，能讓自己建立起自信的一些事。
記得有一次在體育課上測試跑步，我才跑了兩圈就已經(jīng)沒有了力氣，越跑越慢，成了最后一名，到最后一圈準備放棄的時候，我看到第一名努力的沖向終點，一股力量支撐著我跑起來，我在心里默默的喊著我能行，我一定能行，于是我超越了兩位同學到達終點，我十分激動，不敢相信，我知道這是自信的力量，是自信支撐著我堅持下去。
我們沒有能力改變世界，卻有能力改變自己的命運，海倫·凱勒就是一位改變自己命運的人。他及聾、啞、盲于一生，可她沒有放棄自己的生命，堅持的活了下來，還為社會做出了貢獻，這就是一個奇跡，為什么它具有如此大的勇氣呢？因為她擁有自信，擁有自信，就不會感到自卑，感到絕望。
沒有自信就沒有成功，沒有自信就沒有創(chuàng)新，沒有自信就沒有奇跡的發(fā)生，讓我們，駛向成功的未來。
揚起精神的風帆篇十六
自信的人，面對因難和失敗，從不輕言放棄，而是輕松地告訴自己：“我能行！”
古希臘有位雄辯家，小的時間聲音微弱，口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他徒步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，把舌頭麻出血泡，他仍然自信地說：“我能行！”為了實現(xiàn)自己的理想，他在鏡子前，反復練習演講時的動作和姿勢，每次練到手都酸了，腿也麻了，才停下來……終于，在一次雄辯大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。
在這方面，我有個人的經(jīng)驗為證。在學校的一次演講比賽中，我們班的一位參賽者，因為生病了，請了幾天假，剛好比賽就在這幾天當中，老師就決定由我參加，我一開始就自己：我能行嗎？準備的時間也僅有兩天，我怕自己會拖累大家，一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思，告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學的支持下，我又重拾信心，在這僅有的兩天時間里，我練了一遍又一遍，每次練之前我都會對自己說：“我能行！”到了比賽的時候，我仍堅信“我能行！”心里恐懼也漸漸消失了，取而代之的是自信。我順利地完成了比賽，并取得了好成績。在這次比賽中我懂得了：自信+努力=成功，這就是成功的唯一捷徑。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們，駛向成功的彼岸吧！
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揚起精神的風帆篇十七
雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克，吐溫曾說過這樣一句話：“19世紀有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了?！焙悾瑒P勒在沒有光明，沒有聲音，沒有語言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的`勇氣去面對，結果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強悍！
自信是不斷進取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。于是，當秦國進攻趙國，趙王派平原君出使楚國時，毛遂主動要求與平原君一起出使楚國，并且成功的說服楚王援救趙國?！懊焱扑]”才會成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進取的信心，才會取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向；它如風雨過后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同，揚帆遠航！
揚起精神的風帆篇十八
親愛的同學們：
曹操曾經(jīng)說過“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！蔽覀兠總€人都要有理想，它不在于人的年齡，不在于人的個性品質(zhì)。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想呢？每個人都有理想，每個人都應有理想，沒有理想的人如同活在一個空洞的世界，沒有進取的動力，沒有前進的目標，只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復前一天的事情，就沒有快樂所言。
我最近幾年的理想是好好學習，考試時取得優(yōu)異的成績，回報父母、老師以及關心過我的人。完成這個理想并不容易，我要為此付出的是6年的艱辛、6年的寒窗苦讀。首先要完成這個理想必備的條件就是要有堅持不懈、永不放棄、不怕艱辛、不畏困難的優(yōu)秀品質(zhì)，為了這個理想努力進取，不說放棄，知難而進。然后要做到課前認真預習，上課專心聽講，課后仔細復習。不懂的要問老師或者同學，不能不懂裝懂。最后，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”要想學習取得成績，除了講究學習方法外，勤奮也是必不可少的，我想，只要勤奮加巧干，在實現(xiàn)這個理想的最后6年里，我們就會快樂而充實的走過。
即使再苦再累，也要堅強．成功一定會在不遠處等候。
越王勾踐為了統(tǒng)一天下，臥心償膽，忍侮偷生整整十年，皇天不負有心人，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于使吳王敗在自己手下。
陽光總在風雨后。
張海迪以自己驚人的毅力，在癱瘓之后依就奮發(fā)圖強，最終成為一名響譽中外的杰出作家，成為億萬華夏兒女的驕傲與自豪。
只要付出，就有收獲，理想將在追求中變?yōu)楝F(xiàn)實。
神六飛天，再創(chuàng)輝煌，中華民族再圓飛天夢。中國航天事業(yè)正在日新月異地變化，正在一步步走向理想的意境。
有理想就有希望，理想催促人類進步，催促世界發(fā)展。為了理想，努力拼搏。只要你有信心，有勇氣，有追求，光明將伴隨你永久，成功將陪伴你左右！
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們，張開成長的翅膀，一起放飛自己的理想！
揚起精神的風帆篇十九
今天下午第一節(jié)課，朱老師為我們班級上了一節(jié)公開課“”。
我現(xiàn)在就像是夜空中的一顆很不起眼的'小星星，我也是多么想當太陽，因為太陽光芒萬丈，又紅又大，那么引人注目，誰不想當呢?既然命中注定我是一顆小星星，既然當不了太陽，那么就讓我好好地當一顆小星星吧!做一顆閃爍著銀光的小星星，盡管不能成為太陽，我也要努力地發(fā)光發(fā)亮做群星之中，最閃亮的最璀璨的星星!
同時。我也要讓自己知道，雖然一個人充滿自信是好的，但是過度自信就會變成自大，同樣會使人失敗。自己應該定一個自己能力范圍內(nèi)的，符切實際的目標去努力奮斗，而不要像卡通片里的那只自大的青蛙一樣，竟然會蠢到把自己去和大水牛比大小!不僅失敗了，還把自己的肚子給撐破了!真是得不償失呀!
自信與勇氣，努力與奮斗，成功就在不遠處，我相信我會成功!我相信自己是最棒的!因為我就是我，一個真真正正的我!
揚起精神的風帆篇二十
從我們踏進中學殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長，成長的過程中會有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂?？稍谶@珍貴的旅途中我們要學會自信。
是每個同學都要具備的本質(zhì)。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙邁向成功的道路。
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀，而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意識著不費吹灰之力就能收獲成功，而是識戰(zhàn)略上的藐視困難，戰(zhàn)術上要重視困難，要從大處著手，小處動手，腳踏實地；鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實實地做好每一件事；戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點，成就輝煌事業(yè)。
是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們，去創(chuàng)造美好的明天吧。
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揚起精神的風帆篇二十一
首先，請允許我代表中國銀行河西分行，向在座各位表示最親切的問候！
今天，我演講的題目是：讓合規(guī)文化有這樣一則笑話：一個人和他的女朋友逛街，看到紅燈便闖了過去。女朋友說：“你連紅燈都敢闖，還有什么違法的事不敢做呢？”于是就跟他分了手。后來他結識了新女友，逛街時，看見紅燈便老老實實地等，女友不高興了，說：“你連紅燈都不敢闖，還能干什么事？！”
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅擾亂了金融秩序，而且還損害了銀行的社會信譽。我行就有過慘痛的教訓，而缺乏合規(guī)意識、有章不循、違章操作就是案件發(fā)生的直接原因，它像一個警示牌，時刻提醒著我們必須建立合規(guī)文化，要以案為鑒，以過為鏡，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。合規(guī)文化建設必須有針對性地健全和完善制度管理體系，對無章可循或已不適應實際需要的，要及時修訂完善，確立“有章必循，違章必究”的原則。當前，我行按照“吸取一個案件教訓，打造兩個鏈條，完善三個機制，狠抓四個案防重點”的精神，讓每個員工都能樹立起“行榮我榮，行衰我恥”的價值觀，培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德和行為操守。銀行業(yè)作為高風險行業(yè)，只有在控制好風險的基礎上才能談發(fā)展。發(fā)展和合規(guī)，就像魚水關系，魚兒離不開水，業(yè)務發(fā)展也離不開合規(guī)文化。有這樣一則故事：有兩個農(nóng)民進城，天氣非常熱，口渴難耐。他們來到飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢。其中一位農(nóng)民就想，水在我們哪里是不要錢的，而這里水要錢，可見這里不好過，我得回去；另一個農(nóng)民卻想，水在我們那里是不值錢的，而這里可以賣錢，可見這里很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活天壤之別?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。可見一種好的思想，對于行為，意義深刻，沒有以合規(guī)文化為先導，穩(wěn)健經(jīng)營就沒有立足點！所以，建立合規(guī)文化，是我們規(guī)范操作行為之必然，是提升管理水平之必然，是我們抓住機遇的需要，是上市公司發(fā)展的需要，是適應外部監(jiān)管的需要，是走向世界的需要，是打造銀行品牌的需要，也是創(chuàng)造員工價值的需要。
企業(yè)文化的建設是一個雙向過程，就是讓員工既要認同企業(yè)文化，又自覺遵循企業(yè)文化。然而不管是從“認同感”來講，還是從“自覺性”來講都離不開人性，而人性思想則是行為的先導，它支配著人的`行為。諸葛亮在《誡子書》中就明確提出：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。如果沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠，人性的好壞，對銀行業(yè)控制風險具有很大的影響。因此，在建立規(guī)章制度的“硬件”保護外，還要從人性化管理的“軟件”角度去挖掘員工的潛能，從源頭上激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進行“和風細雨式”的風險教育，追求“潤物細無聲”的根植效果，建設“以人為本”的企業(yè)文化，把企業(yè)文化建設與經(jīng)營管理機制的塑造很好地結合起來，用先進的文化和思想培養(yǎng)員工的人生觀、價值觀，并以有效的機制確保員工人生觀和價值觀的實現(xiàn)，使“合法合規(guī)經(jīng)營、嚴格按制度辦事”成為全行員工的共識并落實到日常業(yè)務操作中去。只有這樣，我們才能構筑起x行的鋼鐵長城，也只有這樣，我們才能，走向最后的勝利。
健康發(fā)展是銀行興旺之本，從嚴治行是銀行生存之道，轉變觀念是銀行行動之源，合規(guī)文化是銀行發(fā)展之基！
讓我們行動起來吧！
為建設有x行特色的合規(guī)文化而努力！
為實現(xiàn)我們心中的夢想而進發(fā)！
為締造燦爛輝煌的明天而奮斗！
謝謝大家?。?BR> 揚起精神的風帆篇二十二
暑期間，各大選秀節(jié)目格外熱鬧，是一些特殊的人，讓我不得不關注他們在節(jié)目中的表現(xiàn)，進而可以更了解他們，從中，我收獲頗多。
第一次知道《快樂女生》或是《超級女生》是很小的時候，當時還是比較關注每個人的，但隨著節(jié)目越來越走向商業(yè)，走向市場，背離主流，我早已厭煩看此類的選秀節(jié)目，所以今年的《快樂女生》我也沒打算關注，但是，她，用自己純潔，天然，孩子氣的聲音以及味道獨特的原創(chuàng)歌曲，把我?guī)У竭@無趣的選秀節(jié)目中。她，就是曾軼可。
這是一個倍受爭論的人，網(wǎng)上為她抄的喋喋不休，無論是喜歡她還是不喜歡她的人，起碼大家都在關注她，究其原因，不就是她的聲音，她的歌曲所引起的么？我不知道為什么那么多人要批評她，有的說她的聲音太孩子氣，不適合在這個舞臺；有的說她沒有實力，她的存在是對別的選手不公平；還有說她都不知道丟人么，長成這樣也敢出來······我想說的是：在網(wǎng)上大家炒得如火如荼的時候，她依然在比賽，依然保持平常的心態(tài)迎接比賽，依然拿著自己的吉他，唱著自己的歌。她生活在自己的音樂生活中，她唱的是自己的心聲，自己的生命，她不怕你們說什么，無論你們怎么貶低她，詆毀她，她不去理會，因為她要的是唱出自己的原創(chuàng)，她追求的是自己的夢想，她希望的是分享自己的音樂！如果你不喜歡，請你保持沉默，請你不要侮辱一個心存夢想的人，也許她真的不夠好，但她會成長，只要有夢想，她也可能會有符合你目光的一天，為這個追求自己音樂的女孩祈禱吧，她的夢很簡單，很純真。
另一位人把我?guī)нM《你最有才》的節(jié)目中，這里是河南人的舞臺，中原大地上的各路好漢來到這個舞臺展現(xiàn)著中原人的風采，唯由他，一個怪異，貧窮的中年打工仔與眾不同，不同主流的服裝，不同主流的裝飾，不同主流的舞姿，一切的不同讓大眾不得不關注他，劉東立。
深入了解，才發(fā)現(xiàn)他是個很有個性的人，他像一個社會欠他很多，他卻無法抱怨，只能蛻變自己，來默默接受的人。他的一舉一動背離了主流，他的性格顯得很突兀，他不深入追求物質(zhì)上的享受，他要的是精神上的升華，他說過這樣一句話：“我可以沒有錢，我可以沒有漂亮衣服，但我不能沒有我的夢想！”很樸實的一句話，發(fā)自肺腑的一句話。他的精神世界是充滿了夢想的，他的夢想是無堅不摧的。通過《你最有才》節(jié)目，劉東立成為了草根明星，他的夢想成功了。要為他的夢想下個定義，我想是——愉悅大眾。黃安對他說過：“君非最有才者，然君乃最能愉悅大眾者?！眲|立在追求夢想的背后，同樣要承擔后很多，有人說他把邁克爾杰克遜的舞蹈毀得體無完膚，有人說他的舞蹈像是抽筋······我想這些對于有著特殊性格的劉東立來說并不算什么，他的性格注定他的堅韌，追求夢想的無所畏懼，對于他的舞蹈我不敢恭維，但我很欣賞他的精神，從他身上，我們普通人找到了精神寄托，比起那些遙不可及的偶像巨星，草根明星讓人覺得親切，因為他的夢很淺，很淡，很樸實！
拿出你的勇氣，，駛向成功的彼岸！
揚起精神的風帆篇一
一、內(nèi)容與分析。
（一）內(nèi)容：1、“一對孿生子”共有的心態(tài)；2、自信有助于成功。
（二）分析：本框題緊接第一框題《我能行》，課本上列舉了大量的自信的實例，貼近學生實際，比較能引起學生的興趣，在教學中要合理運用?！北究蛑饕U述自信對一個人成功的重要性。通過學習，認識到自負與自卑會導致失敗，學會分析自負與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠離成功的原因，進而體會自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
二、教學目標及分析。
（一）目標：
1、了解自信是成功的基石；2.培養(yǎng)學生具有自信的良好心理品質(zhì)。
（二）分析：
本框對應了課程標準中“成長中的我”中“自尊自強”部分：“客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象”；“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過本課時的教學，讓學生充分明白自卑和自負都會妨礙人們成功，在辨析中深刻領會自信者成功的良好心理品質(zhì)，讓學生在活動中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。
三、問題診斷分析。
一部分學生對學習的興趣濃度和自信心都不足，通過本框題的學習，應當使學生產(chǎn)生良好的自信效應，促進學習和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。學生只有樹立自信，才會獲得成功，才能以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂的人?？梢岳脤W案給學生補充一部分應對自卑、自負的辦法。
四、教學過程。
上課之前先請大家聽一首詩：“也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一棵小草；于是，你有些自卑。其實，你和別人一樣，也是一道風景。做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不自卑，關鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”
【設計意圖】通過欣賞《我也是一片風景》這首詩，讓學生意識到：我們自己有時也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導入新課。
活動一：小品《小銘的故事》（三位同學表演）并為他提出忠告。
看完小品之后請學生思考問題：
（馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等）。
2.失敗之后的小銘又有什么改變？——“自卑”，同時讓學生舉例：生活中有像小銘這么自卑的人嗎？（例如美國前總統(tǒng)尼克松水門事件及生活中的例子）。
3.自負和自卑有什么共同特點？——“以自我為中心”
4.由自負和自卑的共同點看出二者有什么必然結果呢？——“遠離成功”
【設計意圖】通過活動幫助學生認識到其實自負和自卑常常在一個人身上并存，因為他們都產(chǎn)出于對自己的不正確的認識：一旦自己取得一點兒成績，就會自負；而一旦受到一點兒打擊，就很容易自卑。
樹立“自信”，正確、全面地看待自己，使自己不再自負和自卑，而是變得很自信。
活動二：自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后，請大家討論兩個問題：
1.說一說：請你介紹一些自信者取得成功的故事。（例如：劉翔、謝坤山的事跡）。
2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？ 比較：
自信者?自卑者?自負者。
面對問題和失敗?樂觀?悲觀、輕易放棄?狂妄。
工作的動力源泉?好奇?名利?名利。
從事工作的態(tài)度?專注?膽小?眼高手低。
【設計意圖】這組討論的設計重點在于讓學生在討論講述中，自己分析出知識點，這樣分析總結出的知識點，學生對它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個知識點中，插入一個小品，便于學生理解記憶。
通過比較自信具有樂觀、專注、好奇、有目標，不受外界因素的干擾，這有益走向成功。通過比較更直觀更通俗化，有益于學生的理解。
五、課堂小結：
這節(jié)課我們共講了兩個大問題：1.自負和自卑使人遠離成功，因為自負和自卑者都是以自我為中心；2.自信是成功的基石，因為自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)。
揚起精神的風帆篇二
我的成長路上有過那么一段記憶：
試卷發(fā)下來時，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會考不好，但沒想到會那么差，我從未考過那樣的成績，我的心情頓時落到了低谷。一時間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴唇，神色所展現(xiàn)出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發(fā)麻。
老師進來，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點我名。
我抬起了頭，我要微笑面對失敗。
我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門。因為我的心里只有一個念頭：我要努力。
是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個問題都刨根問底……老師和同學都說那個膽小羞怯的陳稼蔓換了一個人。準確的說，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會讓我成功，第二次的.成績堅定了我的信念：我獲勝了，我成功了。
讓我們吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛去。
揚起精神的風帆篇三
漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來，然而我們沒有被它們嚇倒，因為我們心頭有一個堅定的信念。信念是動力的源泉。愚公憑著“子子孫孫無窮盡也”的堅定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動上蒼，移走太行、王屋。
周恩來的“為中華之崛起而讀書?！弊罱K成就了無人能及的輝煌，在中華民族最危難的時刻他挺身而出，為新中國成立建立了不朽功勛，而后他鞠躬盡瘁，死而后已，贏得全國人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本著“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領導中國革命，斗爭到底，建立新中國。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩也益發(fā)地感人。
人生道路變幻莫測，沒有誰能承諾我們的'一生永遠是晴天。沒有誰能預知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出生命中的風刀霜劍……然而，外界不能把握，行動卻可以產(chǎn)生力量，這力量的源泉就來自堅定的信念。當遇到挫折，陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關，取得成功。
讓我們揚起信念之帆，乘上努力之船，在執(zhí)著的方向下，抵達成功的彼岸。
揚起精神的風帆篇四
通過學習，樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度，在分析自己優(yōu)缺點的過程中，培養(yǎng)自我愉悅的心態(tài)、正確的人生觀和價值觀；懂得自信的含義和表現(xiàn)，了解自信與自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關系，知道樹立和增強自信的方法；學會正確認識自我，對自己作出客觀的評價，走出自卑和自負的誤區(qū)，不自負，不自卑，能運用正確的方法增強自信。
二、知識網(wǎng)絡。
三、學法點撥。
本課包括“‘我能行’”、“自信是成功的基石”、“唱響自信之歌”三框內(nèi)容。通過本課的學習與活動，體驗和感悟什么是自信，進而逐層分析自信的表現(xiàn)，明白自信應該怎樣做，從而培養(yǎng)自己的自信心。
第一框“‘我能行’”，主要闡述人的自信，以及自信與自負、自尊與自卑的區(qū)別。學習時，我們首先要了解和體驗自信及其表現(xiàn)，認識自信對我們的重要性。其次，我們要弄清自信與自負、自尊與自卑的區(qū)別，超越自負，告別自卑。
第二框“自信是成功的基石”，主要闡述自信對一個人成功的重要性。通過學習，認識到自負與自卑會導致失敗，學會分析自負與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠離成功的原因，進而體會自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
第三框“唱響自信之歌”，主要闡述怎樣增強自信心。通過學習，要學會看到自己的進步與長處，這是樹立自信的基礎。此外，增強信心與實力，就要勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，做一個自信的中國人。
本課內(nèi)容主要是引導同學們學會肯定自我、體驗自信，分清自卑、自負和自信，認識三者與成功的關系，學習樹立自信的方法，做自信的中國人。學習過程中，如果只從理論上去理解會有一定難度，所以要注意在問題情境中學習，把深奧的道理簡單化，注重提高自己解決實際問題的能力。如“一個人怎樣才能變得自信”的問題，就可抓住教材中提到的擁有自信的幾個方面：看到進步與長處，增強信心與實力，做自信的中國人。然后，結合實際生活中正反兩方面的事例和自己的經(jīng)歷，對比自信與不自信的人在認識自己方面的差別，回憶自己經(jīng)歷成功與失敗的感受。這樣，我們會體驗到：一個人只有充分肯定自己，并有了成功的經(jīng)歷后，才會表現(xiàn)出自信；如果一個人對自己持否定態(tài)度，總是經(jīng)歷失敗，那他就不會自信。這樣，對于這個問題的理解就可加深了。另外，課本材料中精選了大量的事例，事例中的主人公為我們提供了充滿自尊自信、取得事業(yè)成功的范例，我們可以從這些自尊自信的榜樣中吸取巨大的力量，并獲得培養(yǎng)自尊、自信品質(zhì)的成功經(jīng)驗。
揚起精神的風帆篇五
教學目標：
一、?情感態(tài)度、價值觀目標：樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度，在幫助學生樹立自信、增強自信的過程中，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
二、?能力目標：學會正確地認識自我，對自己作客觀的評價，能夠走出自信的誤區(qū)，不自負，不自卑。
三、?知識目標：懂得自信的含義和表現(xiàn)，了解自信與自負和自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關系。
教學難點：自負、自卑、自信的區(qū)別。
知識鏈接：
提問：你認為林德曼為什么能成功？
朗讀：
自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰；
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進；
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如；
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
談談你的感受！
小澤征爾是日本的名揚世界的指揮家。在一次音樂指揮家大賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方。開始，他以為樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結果依然如故。這時，在場的作曲家和評委鄭重申明：樂譜沒有問題。面對幾百位權威人土，小澤征爾思考片刻，大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了!”話音剛落，評判席上立即響起了熱烈的掌聲。原來，這是評委精心設計的一個“圈套”。前兩名參賽者就是因為盲從權威而被淘汰了。小澤征爾終于獲得大賽的桂冠。
提問：他的成功說明了什么？ 。
分組討論探究：
同學們想到許多的“我能行”，你們現(xiàn)在自己的心里有什么樣的感受呢？，歸納:自豪和開心.
這些感受我們以前學過，是一種積極情緒，對我們的身心健康都有著很大的幫助。但我在想，在大家的每一個“我能行”的后面應該都有一個小故事，大家能不能說說和同學一起來分享？(提示：比如說，當時你面對的是什么，你是怎么想的，怎么做的，結果怎樣，你的感受怎樣？)。
什么是自信呢？
自信又有什么特點？
學生活動：我為什么要自卑？
朗讀:《給自卑者的詩》。
思想上的重擔\使天空過于陰暗?？释柟獾臏嘏痋羨慕成功的樂園。
勇敢地走自己的路，不要管別人怎么去看！
大家觀察一下，自信，自負，自卑，在這三種心理中都有一個字：“自”，這里的“自”就是自己，是自己對自己的看法。那它們有沒有什么不同和區(qū)別呢？又有什么表現(xiàn)呢？（自負和自卑都是心理的誤區(qū)，課本p22）。
課堂小結：
大家都表演的很精彩。通過三種心理分析還有同學的表演，我們更加了解三種心理的體現(xiàn)。那同學們覺得自己是什么樣的人，是自信、自負、還是自卑呢？在課后大家可以自己想想。客觀地評價一下自己。同時，也請大家記?。骸拔夷苄小边@個神奇的咒語，當它成為一種信念，深入到我們的生活中時，我們就真正的成長了。希望在今后的日子里，同學們面對困難、挑戰(zhàn)時，都能念出我們的咒語“我能行”
二、達標訓練。
（一）單項選擇題(請在a、b、c、d選項中選擇一個答案填在括號內(nèi)。若不同意給定的選項，請將你的答案寫在e項的橫線上。)。
1.相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句()，讓人們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。
a.“太好了”b.“我能行”
c.“我真棒”d.“我能幫你嗎”??e.其他：
a.自尊b.自卑c.自負d.自卑和自負。
e.其他：
3.()的人在完成一項任務時，心無旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們用最平靜的心態(tài)、最真誠的合作做事情。
a.自信b.合作c.自卑d.自尊??????e.其他：
4.你覺得下面哪種行為不是自信的表現(xiàn)？()。
a.臨近期末考試了，小琴還忙著編她的“小人書”。她說：“我學習好，用不著臨陣磨槍！”
b.遇到問題，我及時請教老師和同學。
c.我數(shù)學成績不太好，可是我相信自己能學好。
d.老師批評我的時候，我總能虛心接受。
e.其他：
5.在第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉153公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭議地摘走了金牌，并打破了這個項目的抓舉、挺舉及總成績?nèi)検澜缂o錄。這個年僅19歲、半路出家的選手，無論是在平時的訓練還是在比賽中，都始終帶著微笑。從劉春紅的微笑中，我們可以看出()是她成功的重要因素之一。
a.樂觀b.好奇c.天賦d.專注。
課后反思：
關于自負自卑導致失敗的例子可以讓學生課前去找資料準備。不然課堂上過分匆忙，學生一時可能想不起來。
做一做：1、唱一首你喜歡的歌。
2、畫一幅你最擅長的畫。
3、朗誦一篇文章：《欣賞自己》(書本22頁)。
揚起精神的風帆篇六
自信，是我們每個人都應當具備的。自信，讓人走向成功；自信，是一切力量的源泉；自信，是打開成功大門的鑰匙。所以，我們每個人應當自信，相信自我，成就自我。
當今社會上，有許多十分有潛力的中學生，因為不夠自信，不相信自己，而錯失良機。有一位中學生，在畢業(yè)考試時，憑個人的成績，完全可以考上縣一中，但他不夠自信，報考了三中?？荚嚦煽兂鰜砗?，他的成績遠遠超過了一中錄取線。他只好就讀于三中，后來，消極沉淪，最后連大學也考不上。因此，我們都要自信，要相信自己的水平，不要猶豫不決，不敢前進。也不要認為自己生下來就比別人差，而感到自卑。俗話說：“笨鳥先飛?！毕嘈抛约阂欢苄?，就沒有辦不到的事。在學習上，哪方面有特長，就要努力鉆研，學校里組織的各項活動，都要積極參加。鍛煉自己的膽量和提高自己知識水平。比如：參加演講比賽。不僅可以鍛煉勇氣，提高普通話水平，還可以增強語感，加強我們的語言交際能力。參加奧賽，可以提高我們的智力水平，檢查自己這一學科的掌握程度。上課時，我們要積極發(fā)言，要大聲把自己的'想法和理解表達出來。不要悶在心里，就算說錯了，也沒關系，因為我們是在求知。
只要有自信，才能夠得以提高自己，不要懼怕失敗，要拿出勇氣。李寧說過這樣的一句話：“一切皆有可能?！比魏问露紱]有絕對，要相信自己能行，無限的可能。一起努力拼搏。
凡事無終對，讓我們，在知識的海洋遨游，在青春的舞臺上打出一片天地。
揚起精神的風帆篇七
梁啟超在《少年中國說》中寫到：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
是的，我們關系著國家的未來。同學們，“天下興亡”的下一句是什么？“匹夫有責”？——不，是“我的責任”！“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責，所以“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，從身邊做起，爭當時代好少年，志向祖國爭光輝！魯迅曾經(jīng)這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”作為新時代的學生，我們要把優(yōu)秀少年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把“努力學習，勇于攀登”作為我們學習的座右銘，爭取成為一名優(yōu)秀的'好少年。
祖國是一個民族的根，因而，熱愛祖國，是我們每個中國人應有的情感；振興中華，是每個中國人應盡的責任。我們要記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏。行動起來，從現(xiàn)在做起，熱愛學校，熱愛集體。為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人。
“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。
揚起精神的風帆篇八
尊敬的老師，同學：
在人生的旅途中，我們成功過，失敗過；在人生的大海中，我們經(jīng)歷過艷陽高照，也經(jīng)歷過狂風暴雨。但無論如何，我們都要揚起自信的風帆，讓它成為我們前進的動力。
自信是什么呢？自信是戰(zhàn)勝困難的寶劍，自信是通向理想彼岸的舟楫，自信是茫茫迷霧中的燈塔?？傊?，“自信是成功的第一秘訣”（愛默生語）。
從前，有一家大型公司在招聘人員，來應聘的人排了好幾條長龍。其中有一個人，看到這么多人，就寫了一張紙條，要求工作人員一定把它交給經(jīng)理。后來，他被錄取了。原來他的紙條上寫著：“在還沒見到我之前，請別先拿定主意。”他在沒被別人肯定之前，就先肯定了自己，因為他擁有自信，于是他成功了。
如果說自信是令人陶醉的美酒，那么缺乏自信將是致你于死地的毒藥了。
其實，我們每個人的人生都是精彩的，不必因一時的迷惑而苦惱。有誰一生下來就會走路呢？萬事開頭難，義無反顧地邁出挑戰(zhàn)的第一步，就會有第二步、第三步……。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，因為她覺得自己長得不漂亮。一天，她買了個綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮。她很高興，昂起頭跑了出去，出門時與人撞了一下她也沒在意。那天，她得到許多的贊美，可她回家后往鏡子里一照，頭上根本沒有蝴蝶結。原來是出門時就被撞掉了?？墒撬齾s因此重拾了她的自信。
看來，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙或是相貌平平，只要你擁有自信，你就是最美的人，你就是最值得自豪的人。
要自信，你必須了解你自己，喜歡你自己，尊重你自己，為自己作主。
路是人走出來的，踏平坎坷成大道，還有什么溝坎是越不過去的呢！
朋友們，讓自信這支彩筆為我們的生命描上五彩繽紛的色彩吧！讓自信這張風帆為我們的航行增添動力吧！
揚起精神的風帆篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對于每一個人，無論是現(xiàn)在還是未來，都十分重要。自信，是一個人獲得成功的必要條件，也是人戰(zhàn)勝挫折的必要條件?？梢哉f，如果沒有自信，誰都不會成功，沒有今天人類輝煌的文明，沒有如此多的杰出人物。
李陽——瘋狂英語的創(chuàng)始人，在大家的眼中，他是一個十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽小的時候，他卻患有自閉癥，性格內(nèi)向，連一個電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學時他通過大聲地朗讀英語，戰(zhàn)勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的'人，辦事情慢條斯理，優(yōu)柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個自信的人還容易贏得別人的信任。一個人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會信任你，不會很多事情交給你去處理。
所以，從現(xiàn)在起做個自信的人吧!那樣，你就會擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風破浪，獲取一個又一個的成功，在人生的道路上越走越遠!
讓我們行動起來，揚起人生道路上的自信之帆!
謝謝大家，我的演講完畢!
揚起精神的風帆篇十
不知為什么，我自打小就對數(shù)學“情有獨鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數(shù)學就是形影不離的號朋友。
《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼囊馑际牵骸爸滥撤N學問的.人比不上喜愛某種學問的人，喜愛某種學問的人比不上以某種學問為樂的人。”卻是，一點兒也沒錯，我從心地兒喜歡數(shù)學，自然而然地就擅長數(shù)學了。小學一年級到現(xiàn)在，許多數(shù)學題在我面前迎刃而解；而有時難免會“大意是錦州”。
我很愛鉆研數(shù)學。上小學五年級時，老師開了一個數(shù)學提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數(shù)學難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學們聽了大吃一驚，忙問我怎么算的。老師讓我講了之后，同學們也對我偷來佩服的目光。從此，我更愛鉆研數(shù)學了。
還記得上四年級時，學校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內(nèi)的3名同學進入了復賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來。這說明我仍然有進步的空間。
現(xiàn)在，我仍對數(shù)學有很大的興趣。揚起數(shù)學的風帆，向夢想前行！
揚起精神的風帆篇十一
在浩瀚的大海上行駛。
我有一張藏寶圖，
在那個遙遠的圓點，
有我的夢和想。
我經(jīng)歷了無數(shù)大風大浪，
也遇到過晴朗的天，
只為尋求兒時的理想。
終于，我到達成功的彼岸，
輕跑過去，
小心小心再小心取下我的珍寶......
揚起精神的風帆篇十二
揚起自信的風帆，讓成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信這個伴侶，對于你我來說都很重要，我們應當自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。
自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們期望，它是支持著我們走出荒漠的期望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自我的觀點，就會脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過長期的實驗，他最終證明了自我的觀點，之后一舉成名。哥白尼正是靠著自我的自信，將自我領入成功之門。
居里夫人曾說過：“我們應當有恒心，尤其要有自信!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。
自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自我的肯定，對自我的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自我“我能行!”
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔前?，這句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他必須自信，僅有相信自我，肯定自我的實力，才能努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個人如果連自我都不相信，那么他又怎樣會相信別人呢所以要相信別人，首先要相信自我，要自信。
自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!才會擁有輝煌燦爛的未來!相信自我，我會成功!讓我們揚起自信的風帆吧!
揚起精神的風帆篇十三
著名科學家愛迪生曾說過這樣一句話：“自信，是成功的秘訣?！睕]錯，請別說自己不行，自信會讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進取，才能取得成功。
那年，我們班舉行了手抄比賽，那時同學們都很用功去畫，而且畫得也很美。這時侯，羨慕啊、嫉妒啊，什么思想都有了。因為只有我還“原地不動”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫了?！边@時，好朋友看見我正在發(fā)愁，于是便問道：“你怎么不畫呢？”我答道：“我畫不好，不想畫了。”好朋友滿嘴大道理地說道：“別呀！只有你有信心就一定能畫好，沒有誰一生下來就會走路。所以，請別說自己不行，自信會讓你成功?！庇谑?，我有了信心，也努力地去畫，后來我的手抄報被貼上去了，得到了許多同學的贊美。于是，我明白了自信可以讓人成功。
大家是否聽說過這樣一個故事：有一個黑人孩子因為小時候得了一場病患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力?？伤]有放棄自己，此后的每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數(shù)第一，但她心中仍有一個信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此后，他每一項比賽都是第一名?！边@個黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運動員威爾瑪。魯?shù)婪?。通過這個事例，我發(fā)現(xiàn)，自信是成功的每一秘決！即使遇到無數(shù)次的挫折與失敗，但仍然能站起來，這就是所謂的.自信。我們不要相信命運是注定的，只要我們不因某個目標難以實現(xiàn)而放棄，我們就可以成為主宰自己命運的成功者。
同學們！只要有信心，肯動腦，肯行動，總能成功的。所以，同學們！請！
揚起精神的風帆篇十四
最是生命的追求！
青春的步伐，時快時慢，
偶爾慢一下，也好，
但莫讓后面的人太近你；
偶爾快一下，更好，
別距前方的人太遠。
青春的路上，停停走走，
笑臉，是主角；哭臉，亦是主角；
不然，青春的電影怎拍？
失敗時，別丟掉勇氣，
你看，暴雨襲來依然在飄揚的草兒；
別丟掉堅持，
你看，烈日照射仍舊要上爬的蝸牛。
成功的時候，停一停，
分享快樂給親近的人吧。
或許這杯溫水。
恰暖了那人的心靈。
黑夜，繁星點點，
皎潔的月亮，總是咪咪對你笑，
歇一歇，再打起十二分精神，
為了明天，拾起行囊,。
繼續(xù)未實現(xiàn)的夢。
管不著波濤洶涌，
即便是風平浪靜，
前進，再前進，
彼岸的花即將盛開！
揚起精神的風帆篇十五
自信就像春風，吹綠了冰凍的世界。自信就像雨水，濕潤了干旱的土地，自信就像雷聲，驚醒了氣餒的人們。
自信不等于成功，但他是走向成功的捷徑；自信不等于收獲，但他是收獲的必須。自信，也是一種堅持下去的決心，也許，在堅持的路上會遇到阻石，會遇到諷刺，會遇到暫時的失敗和挫折，但，那又怎樣，昂首挺胸的`走下去，整個世界都會給你讓路，自信，更是一種毫不畏懼的勇氣，也許，有一些事很難很難，一般人根本做不到這時，你是會選擇鼓起勇氣嘗試一下，還是和別人一樣選擇放棄，當然，這種勇氣不是為所欲為，想做什么就做什么，而是去做一些有意義，有成就，能讓自己建立起自信的一些事。
記得有一次在體育課上測試跑步，我才跑了兩圈就已經(jīng)沒有了力氣，越跑越慢，成了最后一名，到最后一圈準備放棄的時候，我看到第一名努力的沖向終點，一股力量支撐著我跑起來，我在心里默默的喊著我能行，我一定能行，于是我超越了兩位同學到達終點，我十分激動，不敢相信，我知道這是自信的力量，是自信支撐著我堅持下去。
我們沒有能力改變世界，卻有能力改變自己的命運，海倫·凱勒就是一位改變自己命運的人。他及聾、啞、盲于一生，可她沒有放棄自己的生命，堅持的活了下來，還為社會做出了貢獻，這就是一個奇跡，為什么它具有如此大的勇氣呢？因為她擁有自信，擁有自信，就不會感到自卑，感到絕望。
沒有自信就沒有成功，沒有自信就沒有創(chuàng)新，沒有自信就沒有奇跡的發(fā)生，讓我們，駛向成功的未來。
揚起精神的風帆篇十六
自信的人，面對因難和失敗，從不輕言放棄，而是輕松地告訴自己：“我能行！”
古希臘有位雄辯家，小的時間聲音微弱，口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他徒步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，把舌頭麻出血泡，他仍然自信地說：“我能行！”為了實現(xiàn)自己的理想，他在鏡子前，反復練習演講時的動作和姿勢，每次練到手都酸了，腿也麻了，才停下來……終于，在一次雄辯大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。
在這方面，我有個人的經(jīng)驗為證。在學校的一次演講比賽中，我們班的一位參賽者，因為生病了，請了幾天假，剛好比賽就在這幾天當中，老師就決定由我參加，我一開始就自己：我能行嗎？準備的時間也僅有兩天，我怕自己會拖累大家，一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思，告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學的支持下，我又重拾信心，在這僅有的兩天時間里，我練了一遍又一遍，每次練之前我都會對自己說：“我能行！”到了比賽的時候，我仍堅信“我能行！”心里恐懼也漸漸消失了，取而代之的是自信。我順利地完成了比賽，并取得了好成績。在這次比賽中我懂得了：自信+努力=成功，這就是成功的唯一捷徑。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們，駛向成功的彼岸吧！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
揚起精神的風帆篇十七
雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克，吐溫曾說過這樣一句話：“19世紀有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了?！焙悾瑒P勒在沒有光明，沒有聲音，沒有語言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的`勇氣去面對，結果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強悍！
自信是不斷進取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。于是，當秦國進攻趙國，趙王派平原君出使楚國時，毛遂主動要求與平原君一起出使楚國，并且成功的說服楚王援救趙國?！懊焱扑]”才會成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進取的信心，才會取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向；它如風雨過后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同，揚帆遠航！
揚起精神的風帆篇十八
親愛的同學們：
曹操曾經(jīng)說過“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！蔽覀兠總€人都要有理想，它不在于人的年齡，不在于人的個性品質(zhì)。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想呢？每個人都有理想，每個人都應有理想，沒有理想的人如同活在一個空洞的世界，沒有進取的動力，沒有前進的目標，只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復前一天的事情，就沒有快樂所言。
我最近幾年的理想是好好學習，考試時取得優(yōu)異的成績，回報父母、老師以及關心過我的人。完成這個理想并不容易，我要為此付出的是6年的艱辛、6年的寒窗苦讀。首先要完成這個理想必備的條件就是要有堅持不懈、永不放棄、不怕艱辛、不畏困難的優(yōu)秀品質(zhì)，為了這個理想努力進取，不說放棄，知難而進。然后要做到課前認真預習，上課專心聽講，課后仔細復習。不懂的要問老師或者同學，不能不懂裝懂。最后，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”要想學習取得成績，除了講究學習方法外，勤奮也是必不可少的，我想，只要勤奮加巧干，在實現(xiàn)這個理想的最后6年里，我們就會快樂而充實的走過。
即使再苦再累，也要堅強．成功一定會在不遠處等候。
越王勾踐為了統(tǒng)一天下，臥心償膽，忍侮偷生整整十年，皇天不負有心人，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于使吳王敗在自己手下。
陽光總在風雨后。
張海迪以自己驚人的毅力，在癱瘓之后依就奮發(fā)圖強，最終成為一名響譽中外的杰出作家，成為億萬華夏兒女的驕傲與自豪。
只要付出，就有收獲，理想將在追求中變?yōu)楝F(xiàn)實。
神六飛天，再創(chuàng)輝煌，中華民族再圓飛天夢。中國航天事業(yè)正在日新月異地變化，正在一步步走向理想的意境。
有理想就有希望，理想催促人類進步，催促世界發(fā)展。為了理想，努力拼搏。只要你有信心，有勇氣，有追求，光明將伴隨你永久，成功將陪伴你左右！
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們，張開成長的翅膀，一起放飛自己的理想！
揚起精神的風帆篇十九
今天下午第一節(jié)課，朱老師為我們班級上了一節(jié)公開課“”。
我現(xiàn)在就像是夜空中的一顆很不起眼的'小星星，我也是多么想當太陽，因為太陽光芒萬丈，又紅又大，那么引人注目，誰不想當呢?既然命中注定我是一顆小星星，既然當不了太陽，那么就讓我好好地當一顆小星星吧!做一顆閃爍著銀光的小星星，盡管不能成為太陽，我也要努力地發(fā)光發(fā)亮做群星之中，最閃亮的最璀璨的星星!
同時。我也要讓自己知道，雖然一個人充滿自信是好的，但是過度自信就會變成自大，同樣會使人失敗。自己應該定一個自己能力范圍內(nèi)的，符切實際的目標去努力奮斗，而不要像卡通片里的那只自大的青蛙一樣，竟然會蠢到把自己去和大水牛比大小!不僅失敗了，還把自己的肚子給撐破了!真是得不償失呀!
自信與勇氣，努力與奮斗，成功就在不遠處，我相信我會成功!我相信自己是最棒的!因為我就是我，一個真真正正的我!
揚起精神的風帆篇二十
從我們踏進中學殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長，成長的過程中會有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂?？稍谶@珍貴的旅途中我們要學會自信。
是每個同學都要具備的本質(zhì)。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙邁向成功的道路。
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀，而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意識著不費吹灰之力就能收獲成功，而是識戰(zhàn)略上的藐視困難，戰(zhàn)術上要重視困難，要從大處著手，小處動手，腳踏實地；鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實實地做好每一件事；戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點，成就輝煌事業(yè)。
是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白云而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們，去創(chuàng)造美好的明天吧。
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揚起精神的風帆篇二十一
首先，請允許我代表中國銀行河西分行，向在座各位表示最親切的問候！
今天，我演講的題目是：讓合規(guī)文化有這樣一則笑話：一個人和他的女朋友逛街，看到紅燈便闖了過去。女朋友說：“你連紅燈都敢闖，還有什么違法的事不敢做呢？”于是就跟他分了手。后來他結識了新女友，逛街時，看見紅燈便老老實實地等，女友不高興了，說：“你連紅燈都不敢闖，還能干什么事？！”
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅擾亂了金融秩序，而且還損害了銀行的社會信譽。我行就有過慘痛的教訓，而缺乏合規(guī)意識、有章不循、違章操作就是案件發(fā)生的直接原因，它像一個警示牌，時刻提醒著我們必須建立合規(guī)文化，要以案為鑒，以過為鏡，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。合規(guī)文化建設必須有針對性地健全和完善制度管理體系，對無章可循或已不適應實際需要的，要及時修訂完善，確立“有章必循，違章必究”的原則。當前，我行按照“吸取一個案件教訓，打造兩個鏈條，完善三個機制，狠抓四個案防重點”的精神，讓每個員工都能樹立起“行榮我榮，行衰我恥”的價值觀，培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德和行為操守。銀行業(yè)作為高風險行業(yè)，只有在控制好風險的基礎上才能談發(fā)展。發(fā)展和合規(guī)，就像魚水關系，魚兒離不開水，業(yè)務發(fā)展也離不開合規(guī)文化。有這樣一則故事：有兩個農(nóng)民進城，天氣非常熱，口渴難耐。他們來到飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢。其中一位農(nóng)民就想，水在我們哪里是不要錢的，而這里水要錢，可見這里不好過，我得回去；另一個農(nóng)民卻想，水在我們那里是不值錢的，而這里可以賣錢，可見這里很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活天壤之別?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。可見一種好的思想，對于行為，意義深刻，沒有以合規(guī)文化為先導，穩(wěn)健經(jīng)營就沒有立足點！所以，建立合規(guī)文化，是我們規(guī)范操作行為之必然，是提升管理水平之必然，是我們抓住機遇的需要，是上市公司發(fā)展的需要，是適應外部監(jiān)管的需要，是走向世界的需要，是打造銀行品牌的需要，也是創(chuàng)造員工價值的需要。
企業(yè)文化的建設是一個雙向過程，就是讓員工既要認同企業(yè)文化，又自覺遵循企業(yè)文化。然而不管是從“認同感”來講，還是從“自覺性”來講都離不開人性，而人性思想則是行為的先導，它支配著人的`行為。諸葛亮在《誡子書》中就明確提出：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。如果沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠，人性的好壞，對銀行業(yè)控制風險具有很大的影響。因此，在建立規(guī)章制度的“硬件”保護外，還要從人性化管理的“軟件”角度去挖掘員工的潛能，從源頭上激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進行“和風細雨式”的風險教育，追求“潤物細無聲”的根植效果，建設“以人為本”的企業(yè)文化，把企業(yè)文化建設與經(jīng)營管理機制的塑造很好地結合起來，用先進的文化和思想培養(yǎng)員工的人生觀、價值觀，并以有效的機制確保員工人生觀和價值觀的實現(xiàn)，使“合法合規(guī)經(jīng)營、嚴格按制度辦事”成為全行員工的共識并落實到日常業(yè)務操作中去。只有這樣，我們才能構筑起x行的鋼鐵長城，也只有這樣，我們才能，走向最后的勝利。
健康發(fā)展是銀行興旺之本，從嚴治行是銀行生存之道，轉變觀念是銀行行動之源，合規(guī)文化是銀行發(fā)展之基！
讓我們行動起來吧！
為建設有x行特色的合規(guī)文化而努力！
為實現(xiàn)我們心中的夢想而進發(fā)！
為締造燦爛輝煌的明天而奮斗！
謝謝大家?。?BR> 揚起精神的風帆篇二十二
暑期間，各大選秀節(jié)目格外熱鬧，是一些特殊的人，讓我不得不關注他們在節(jié)目中的表現(xiàn)，進而可以更了解他們，從中，我收獲頗多。
第一次知道《快樂女生》或是《超級女生》是很小的時候，當時還是比較關注每個人的，但隨著節(jié)目越來越走向商業(yè)，走向市場，背離主流，我早已厭煩看此類的選秀節(jié)目，所以今年的《快樂女生》我也沒打算關注，但是，她，用自己純潔，天然，孩子氣的聲音以及味道獨特的原創(chuàng)歌曲，把我?guī)У竭@無趣的選秀節(jié)目中。她，就是曾軼可。
這是一個倍受爭論的人，網(wǎng)上為她抄的喋喋不休，無論是喜歡她還是不喜歡她的人，起碼大家都在關注她，究其原因，不就是她的聲音，她的歌曲所引起的么？我不知道為什么那么多人要批評她，有的說她的聲音太孩子氣，不適合在這個舞臺；有的說她沒有實力，她的存在是對別的選手不公平；還有說她都不知道丟人么，長成這樣也敢出來······我想說的是：在網(wǎng)上大家炒得如火如荼的時候，她依然在比賽，依然保持平常的心態(tài)迎接比賽，依然拿著自己的吉他，唱著自己的歌。她生活在自己的音樂生活中，她唱的是自己的心聲，自己的生命，她不怕你們說什么，無論你們怎么貶低她，詆毀她，她不去理會，因為她要的是唱出自己的原創(chuàng)，她追求的是自己的夢想，她希望的是分享自己的音樂！如果你不喜歡，請你保持沉默，請你不要侮辱一個心存夢想的人，也許她真的不夠好，但她會成長，只要有夢想，她也可能會有符合你目光的一天，為這個追求自己音樂的女孩祈禱吧，她的夢很簡單，很純真。
另一位人把我?guī)нM《你最有才》的節(jié)目中，這里是河南人的舞臺，中原大地上的各路好漢來到這個舞臺展現(xiàn)著中原人的風采，唯由他，一個怪異，貧窮的中年打工仔與眾不同，不同主流的服裝，不同主流的裝飾，不同主流的舞姿，一切的不同讓大眾不得不關注他，劉東立。
深入了解，才發(fā)現(xiàn)他是個很有個性的人，他像一個社會欠他很多，他卻無法抱怨，只能蛻變自己，來默默接受的人。他的一舉一動背離了主流，他的性格顯得很突兀，他不深入追求物質(zhì)上的享受，他要的是精神上的升華，他說過這樣一句話：“我可以沒有錢，我可以沒有漂亮衣服，但我不能沒有我的夢想！”很樸實的一句話，發(fā)自肺腑的一句話。他的精神世界是充滿了夢想的，他的夢想是無堅不摧的。通過《你最有才》節(jié)目，劉東立成為了草根明星，他的夢想成功了。要為他的夢想下個定義，我想是——愉悅大眾。黃安對他說過：“君非最有才者，然君乃最能愉悅大眾者?！眲|立在追求夢想的背后，同樣要承擔后很多，有人說他把邁克爾杰克遜的舞蹈毀得體無完膚，有人說他的舞蹈像是抽筋······我想這些對于有著特殊性格的劉東立來說并不算什么，他的性格注定他的堅韌，追求夢想的無所畏懼，對于他的舞蹈我不敢恭維，但我很欣賞他的精神，從他身上，我們普通人找到了精神寄托，比起那些遙不可及的偶像巨星，草根明星讓人覺得親切，因為他的夢很淺，很淡，很樸實！
拿出你的勇氣，，駛向成功的彼岸！