現(xiàn)代社會(huì)中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來(lái)了很多便利和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)舉例、比較和引用等手法，使文章更具說(shuō)服力和可信度。如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
柳樹(shù)小學(xué)生篇一
在我們家鄉(xiāng)的地頭或路邊往往生長(zhǎng)著一排排高大的柳樹(shù)。
春天的時(shí)候，那綿綿細(xì)雨總是下個(gè)不停，那些柳樹(shù)貪婪的喝著大地媽媽的乳汁，柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，過(guò)了幾天，小芽慢慢地長(zhǎng)大，細(xì)長(zhǎng)的小葉子整整齊齊掛在柳絲上，像少女的頭發(fā)，風(fēng)兒一吹，柳絲翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠絨絨的大傘。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
我每天放學(xué)之后，就和小伙伴們一起在柳樹(shù)下玩耍，有的把柳枝扯下來(lái)做柳帽，有的扯下柳葉吹小曲，有的把柳葉做成小船放入小河里漂向遠(yuǎn)方……，我們的笑聲一陣高過(guò)一陣。
家鄉(xiāng)的柳樹(shù)生命力十分頑強(qiáng)。無(wú)論是肥沃的土地，還是貧脊的土地，它都可以生長(zhǎng)，狂風(fēng)刮不侄，大雪壓不斷，從不向人們要求什么，而是默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。這多像辛勤的老師呀！老師們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校背課，上課、改作業(yè)、教學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，把自己的一顆愛(ài)心都給了學(xué)生。這多么讓人敬佩??！
?。∥覑?ài)柳樹(shù)，愛(ài)柳樹(shù)的精神，但是我更愛(ài)有柳樹(shù)精神的那些老師。
柳樹(shù)小學(xué)生篇二
我在柳葉湖看到過(guò)美麗柳樹(shù)，因?yàn)槊利惲鴺?shù)隨處可見(jiàn)，所以我們常德城又被稱為柳城。
整體上看，一排排美麗柳樹(shù)整整齊齊的，像威武的士兵站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。柳枝低垂在小河面上，又細(xì)又長(zhǎng)非常柔順，像一個(gè)美麗漂亮的少女在對(duì)鏡子梳妝。美麗柳樹(shù)上的葉子碧綠碧綠，細(xì)長(zhǎng)邊沿上有鋸齒，像一個(gè)鋸子，又像薄薄的翡翠。雨點(diǎn)打在柳葉上面像優(yōu)美的樂(lè)曲。美麗柳樹(shù)是可以開(kāi)花的，開(kāi)花在三月份，美麗柳樹(shù)開(kāi)的花雪白像云朵、像棉花，像雪花，還像羊毛。經(jīng)風(fēng)一吹，有的柳絮飄到萬(wàn)里長(zhǎng)城去欣賞那里的景色，了解那里的名勝古跡；有的飛到桂林，去到那里游玩；還有的飄到海底世界去探索那里的寶藏。
柳樹(shù)小學(xué)生篇三
今天是一個(gè)晴朗的星期天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，美麗的西湖迎來(lái)了許多游客。一個(gè)星期過(guò)去了，這里的柳樹(shù)更綠了，柳枝更長(zhǎng)了，柳葉更大了，柳花更多了。
柳樹(shù)在西湖邊靜靜地站著，像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的小女孩站在那里，好象她也在欣賞美景，也被這景色陶醉了。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，柔軟的柳枝在空中飛揚(yáng)，像是柳姑娘在翩翩起舞。樹(shù)上的鳥兒們也歡唱起來(lái)，像是在給柳姑娘的舞蹈喝彩。
看著這樣的景色我們都不愿意回家了，這真是“最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。
柳樹(shù)小學(xué)生篇四
盡管孩子們手里沒(méi)有魔杖，但是我能看見(jiàn)他們有一雙隱形的翅膀。在每個(gè)媽媽心中，孩子都是最美的天使。
——題記。
我是一棵柳樹(shù)，從這所小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就默默地站在學(xué)校門口，送走了一屆又一屆的學(xué)生。幾年過(guò)去了，我在這里看到了太多讓人感動(dòng)的故事，尤其是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
那天，我剛睜開(kāi)眼，就見(jiàn)到一位媽媽在給兒子背著書包送他上學(xué)。學(xué)校大門還沒(méi)打開(kāi)，媽媽把書包遞給兒子，兒子背上書包，他們之間說(shuō)了一些話，我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。
“進(jìn)教室后讀一會(huì)兒語(yǔ)文書，記著進(jìn)教室別玩。每次下課，都要喝點(diǎn)開(kāi)水?！眿寢屪⒁曋⒆拥难劬Γ蛔〉囟?。
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“你走吧！”“你別管我了，今天又沒(méi)啥事，等學(xué)校大門開(kāi)了我就走了?！眿寢屨f(shuō)：“我不放心，你去站在大門口吧?！?BR> 兒子奔向門口，和一個(gè)同學(xué)聊了起來(lái)。他不知道，他的媽媽一直在看著他，那種眼神里面，充滿了慈母的溫柔，更重要的，是對(duì)孩子的希望。
在這期間，又有許多家長(zhǎng)把孩子送來(lái)了。同樣，他們的眼神里也寫著兩個(gè)大字：希望！
放學(xué)了，學(xué)生們唱這歌，誦著詩(shī)，排著整齊的隊(duì)伍，大踏步地走出校門。
家長(zhǎng)們?cè)缇偷仍诹诵ｉT口，他們的眼神里，寫的是“期待”。一看見(jiàn)孩子，馬上迎上去，問(wèn)問(wèn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中午睡的怎么樣，晚上想吃什么——孩子們已經(jīng)忙了一天，需要犒勞一下。
當(dāng)孩子們挑選自己喜歡吃的食物時(shí)，不知道自己的媽媽才是最應(yīng)該犒勞的，但媽媽心甘情愿犒勞孩子。
“乖，我給你買了你最愛(ài)吃的雞排，再喝點(diǎn)豆?jié){。”因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是午托，中午不回家，在學(xué)校吃的飯不一定對(duì)胃口，一位媽媽一接到孩子，就把雞排和豆?jié){拿了出來(lái)。
“孩子，今天考試你得了多少分？”
“今天老師表?yè)P(yáng)你沒(méi)有？”
在一片人生嘈雜中，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩把美術(shù)課上，老師教的心型折紙給了媽媽，上面用寫著：媽媽我愛(ài)你！媽媽幸福得眼中濕潤(rùn)了。
柳樹(shù)小學(xué)生篇五
柳樹(shù)是校園里的常客，它柔潤(rùn)細(xì)如絲的枝條像美女一樣優(yōu)雅。柳樹(shù)就是這么的優(yōu)雅、美麗?？纯聪旅娴姆段陌?，也許對(duì)你有幫助哦。
我愛(ài)柳樹(shù)，不僅因?yàn)樗菗P(yáng)州市的市樹(shù)，而且因?yàn)樗容^容易種活，它一年四季的景色都十分的迷人。
早春二月，柳樹(shù)就已經(jīng)悄悄的率先萌芽了，幾天一過(guò)就抽出了鵝黃色的嫩葉。嫩綠嫩綠的柳條隨風(fēng)飄蕩，猶如一位少女的頭發(fā)，我不禁贊嘆道：怪不得唐代詩(shī)人賀知章能寫出“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這樣千古流唱的詩(shī)句呢!四五月，柳絮滿天飛舞，像鵝毛;像雪花;像扯碎的棉花調(diào)皮的鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，甚至鉆到門縫里、飛上人們的飯桌上呢!柳絮調(diào)皮，孩子們比它更調(diào)皮。他們結(jié)伴成群，一起去追柳絮，追不到只好把柔韌的柳條減掉，編織成漂亮的草帽和花環(huán)。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的柳葉像黃蝴蝶一般飄灑在大地上，為大地披上了一件金衣裳。北風(fēng)一吹，赤裸的柳條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雪花落在上面，使細(xì)細(xì)的枝條變成粗粗的銀條，真是別有一番情趣啊!
啊，我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它那婀娜多姿的身姿，愛(ài)它那迷人的四季景色!
我所在的小學(xué)，名叫杜兒坪小學(xué)，她已經(jīng)有60多年的歷史了，我爸爸也是在這兒畢業(yè)的，真是歷史悠久了。走進(jìn)校園，迎面看到的是鮮紅的五星紅旗，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，高高的旗桿，像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。接著走上樓梯，樓梯兩旁，就是我最愛(ài)的柳樹(shù)了。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，一根根樹(shù)枝上長(zhǎng)出的嫩芽就像是新生嬰兒的頭發(fā)。象征著柳樹(shù)對(duì)春天的渴望，象征著柳樹(shù)的生機(jī)勃勃。夏天，柳樹(shù)的芽?jī)?，已?jīng)長(zhǎng)成了一根根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，每根枝條上長(zhǎng)滿了綠葉。
只要人們來(lái)乘涼，它就盡自己最大的力量為人們遮住太陽(yáng)，不出一分鐘，你的燥熱已經(jīng)飄到九霄云外去了，而它卻被太陽(yáng)曬得有些發(fā)蔫了，可它總是默默無(wú)聞的為我們服務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言秋天，它的樹(shù)葉被風(fēng)吹落了，勤勞的我們把金****的樹(shù)葉掃成一堆，坐上去，它會(huì)發(fā)出一種很脆的聲音，聽(tīng)著舒服極了，即使你從很高的地方落下來(lái)，它也會(huì)用又松又軟的身體接住你，絕對(duì)不會(huì)受傷。冬天，它的葉子落光了，就剩下干巴巴的樹(shù)枝了，上面有時(shí)還蓋著厚厚的雪，但它還是我的最愛(ài)。校園里的柳樹(shù)為我的`校園生活增添了無(wú)限的情趣，我們能在這么美的學(xué)校上學(xué)，真的是太幸福了!愿我的學(xué)校能越來(lái)越美好!
柳樹(shù)是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的士兵，富有頑強(qiáng)的生命力，我愛(ài)它。
柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，我?guī)土鴺?shù)媽媽梳理著頭發(fā)，柳樹(shù)媽媽笑著撫摸我的頭。
摘下一片小柳葉，吹一吹，吹給柳樹(shù)媽媽聽(tīng)……。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。青綠的柳桿，咖啡色的木桿，陽(yáng)光一照，如一位發(fā)著金色光芒的舞者，在舞臺(tái)上展現(xiàn)舞姿。
夏天，柳樹(shù)枝條長(zhǎng)得很茂密，嫩綠的葉子變成了深綠，它當(dāng)了我們乘涼的工具，對(duì)我們無(wú)怨無(wú)恨，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天，柳葉一片一片的掉落，不知柳葉什么時(shí)候變老了，一片一片被掃進(jìn)垃圾桶，枝干也枯黃了。
冬天，是寒冷的季節(jié)，也是我最贊柳樹(shù)的季節(jié)。它在寒風(fēng)刺骨中挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，它光禿禿的身子，沒(méi)有一件暖和的衣裳，如一位士兵在站崗不屈服那冷風(fēng)冷雨不向它們低頭，期待著再次為我們服務(wù)。
我們的校園很美麗，我最喜歡的是柳樹(shù)。雖然它比不上牡丹的嬌艷，但是柳樹(shù)的美在我看來(lái)，是無(wú)與倫比的。
春天來(lái)了，春姑娘來(lái)了，傳姑娘給了柳樹(shù)一件綠色的襯衫，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)擺來(lái)擺去，好像在對(duì)我們招手。它身邊的小草探出了小腦袋，好像在張望著這美麗的世界。野花開(kāi)了，它們把娥娜多姿的柳樹(shù)襯托得更美麗了。
炎熱的夏天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子就更綠了，它頂著炎熱德太陽(yáng)讓我們乘涼，讓我們?cè)谙旅嫣そ睢？粗鴺?shù)那綠綠的葉子，讓人覺(jué)得舒服、涼爽，給人一種美的干感覺(jué)。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都黃了，秋風(fēng)一吹，黃黃的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一群彩蝶一樣飄飄悠悠地落到地上，踩在腳下軟軟的、松松的，像踩在地毯上似的。
寒冷的冬天來(lái)了，一片片雪花從天上落下來(lái)，不一會(huì)兒，柳樹(shù)上每一個(gè)的地方都變白了。同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)下堆雪人，打雪仗，那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝的雪都震落下了。
我們的校園太美麗了!我們的柳樹(shù)太美麗了!我愛(ài)校園的柳樹(shù)!
柳樹(shù)小學(xué)生篇六
春風(fēng)拂綠了大地，流出了婀娜多姿的枝條，在和煦的春風(fēng)里飄然起舞。
春天柳樹(shù)剛剛抽出了嫩綠的枝芽，像一個(gè)淘氣的小孩子，剛剛來(lái)到這個(gè)世界上準(zhǔn)備好好游玩一番。夏天柳樹(shù)只是嫩芽張大了，像一個(gè)小女孩的長(zhǎng)辮子一樣，微風(fēng)吹過(guò)柳枝翩翩起舞，像蝴蝶正在戲戲玩耍?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！惫湃说馁澝朗嵌嗝吹男蜗蟀?，每當(dāng)我看見(jiàn)了青枝綠葉的柳樹(shù)，我渾身就像充滿了無(wú)窮的力量，充滿了對(duì)春天的快樂(lè)，泛起了美好的遐想。
誰(shuí)說(shuō)它嬌柔纖細(xì)，弱不禁風(fēng)。我看它是翠流，亭亭玉立，渾身充滿著春天特有的力，他隨著春風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞，千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直令人陶醉，不是嗎?即使也毫不萎縮退讓，它，迎風(fēng)雨戰(zhàn)酷暑，不知疲倦的著紅河湖泊，日夜著水渠，魚塘，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這些地方，柳樹(shù)都向我們招手。它像一個(gè)少女溫柔多情;它像一個(gè)青年，有蓬勃旺盛的生命力;它更像一位慈愛(ài)的母親，隨時(shí)將我們攏進(jìn)他的懷抱。
我愛(ài)春天，更愛(ài)柳樹(shù)!
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柳樹(shù)小學(xué)生篇七
柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻(xiàn)，環(huán)境惡劣;柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索取;柳樹(shù)不退縮，讓自已的身性變的有意義。下面小編帶來(lái)的是柳樹(shù)小學(xué)生簡(jiǎn)筆畫，希望對(duì)你有幫助。
這就是柳樹(shù)，正像我們生活中的某些人，默默工作，不圖回報(bào)，只是默默地奉獻(xiàn)著，大柳樹(shù)?。∥覟槟泸湴?、我為你自豪。
柳樹(shù)小學(xué)生篇八
今天我學(xué)了第一頁(yè)《柳樹(shù)醒了》這一課，我還知道了在春天里，大樹(shù)醒了，小草醒了，蛇醒了，青蛙、蛇也醒了。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇。
日記。
小作者在學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章后，用心地去用自己的小眼睛觀察發(fā)現(xiàn)：春天來(lái)了，大樹(shù)、小草、蛇、青蛙也醒了雖然僅短短的一句話，但老師覺(jué)得你是個(gè)生活的有心人！
柳樹(shù)小學(xué)生篇九
1、學(xué)習(xí)課文中的八個(gè)生字，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
一、激趣導(dǎo)入：
師：今天，我們一起去認(rèn)識(shí)兩位新朋友，是誰(shuí)呀？
師：一起讀一讀好嗎？（生讀課題）讀了課題我們就知道了課文講了小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的故事?？煊媚阆矚g的方式讀課文吧！老師相信你們一定會(huì)想出最好的辦法和生字娃娃交上朋友的。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、初讀課文、游戲識(shí)字。
師：你們和生字娃娃交上朋友了嗎？和你的小組同學(xué)交流一下吧。
（學(xué)生以小組為單位交流識(shí)字）。
師：看?。c(diǎn)擊課件）這美麗的大楓葉就是生字娃娃的家，你能送生字娃娃回家嗎？
生：能！
師：誰(shuí)來(lái)試試。別的小朋友如果你也找到了生字娃娃那就立刻舉起來(lái)，和他比比誰(shuí)更快。
（游戲識(shí)字）。
2、再讀課文，流利讀文。
師：現(xiàn)在生字娃娃又回到了課文里，看你們能不能認(rèn)識(shí)它們，請(qǐng)大家小組合作，互相幫助，把課文讀得正確、流利。
（小組合作讀課文）。
師：請(qǐng)小組派代表來(lái)讀一讀課文吧！
三、深入讀文，感悟思想、有感情的朗讀。
1、朗讀體會(huì)第2自然段。
師：小柳樹(shù)真漂亮，小棗樹(shù)一點(diǎn)也不好看。（板書：漂亮難看）。
師：這時(shí)候，小柳樹(shù)對(duì)小棗樹(shù)說(shuō)（課件出示：“喂！小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪，你看我，多漂亮?。┖湍愕耐阑ハ嗑毩?xí)讀一讀吧！
師：誰(shuí)想來(lái)讀。
2、朗讀體會(huì)3、4自然段。
師：春天到了，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)發(fā)生變化，快和小組同學(xué)到3、4自然段里看一看吧！
（小組合作讀3、4段）。
師：誰(shuí)看到變成了什么樣子啦？
生：小柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，而小棗樹(shù)還是光禿禿的。（出示課文中第一幅圖）。
師：這時(shí)候，小柳樹(shù)又對(duì)小棗樹(shù)說(shuō)（課件出示：“喂！小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀，你看我，多漂亮?。┱l(shuí)來(lái)讀一讀。
（學(xué)生練習(xí)讀、指名讀）。
師：小柳樹(shù)真是太美啦！又過(guò)了好些日子，（課件出示，長(zhǎng)出葉子的小棗樹(shù)和在微風(fēng)中跳舞的小柳樹(shù)）小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。（點(diǎn)擊課件：她在微風(fēng)里得意的跳起舞來(lái)）。
師：你想怎樣讀這句話？
（學(xué)生練習(xí)讀，指名讀）。
3、朗讀體會(huì)5、6、7、8段。
師：秋天到了，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)又發(fā)生了哪些變化？（課件出示文中第二幅圖）他們又說(shuō)了些什么？小組同學(xué)一起到下面幾個(gè)自然段里看一看吧！
（小組同學(xué)合作讀文）。
生：小棗樹(shù)結(jié)了又大又紅的棗子，可小柳樹(shù)什么也沒(méi)結(jié)。（板書：結(jié)棗）。
師：這回呀，他們又說(shuō)了些什么？（出示語(yǔ)言：“你怎么不說(shuō)我呀？”“說(shuō)你什么呀？”“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄……”）和你的小伙伴一起讀一讀吧！
（兩個(gè)人合作扮演讀）。
師：小柳樹(shù)以為小棗樹(shù)會(huì)說(shuō)他不會(huì)結(jié)棗子，還會(huì)說(shuō)什么？
生：還會(huì)說(shuō)，只有樹(shù)葉沒(méi)有果實(shí)不算漂亮！
生：以前你總嘲笑我，現(xiàn)在你可比我差遠(yuǎn)啦！
生：你看你，沒(méi)結(jié)棗子，多難看！
師：小棗樹(shù)說(shuō)這些話了嗎？
生：沒(méi)有。
（學(xué)生練讀這段話）。
生：因?yàn)樾棙?shù)夸她，她不好意思了。
生：我愿意和小柳樹(shù)交朋友，因?yàn)樗忻利惖娜~子，可供人們乘涼。
生：我愿意和小棗樹(shù)交朋友，因?yàn)樗t虛，沒(méi)有瞧不起人。
生：我愿意和小柳樹(shù)交朋友，因?yàn)樗e(cuò)能改。
師：是呀！小棗樹(shù)雖然沒(méi)有美麗的枝葉，卻有又大又紅的棗子。小柳樹(shù)雖然沒(méi)能結(jié)棗子，卻有美麗的枝葉，讓人們乘涼，他們都各有長(zhǎng)處、各有短處。（各有所長(zhǎng)）我們應(yīng)該像小棗樹(shù)那樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要知道（課件出示：尺有所短寸有所長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰）。
師：這節(jié)課我們就上到這里吧！
低年級(jí)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)在對(duì)學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，它關(guān)系到學(xué)生以后對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是否報(bào)有一種向上的興趣。同是它也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)，是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。那么長(zhǎng)篇的低年級(jí)課文，作為教師應(yīng)該怎樣處理。逐段的講解必然會(huì)使學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣。所以，抓語(yǔ)言指導(dǎo)朗讀顯得尤其重要。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十
我們校園種著一排排柳樹(shù)。明媚的春天來(lái)到了。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生機(jī)的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這么美麗，讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 柳樹(shù)小學(xué)生篇十一
我家門前的小院里有兩棵樹(shù)，一棵是柳樹(shù)，另一棵也是柳樹(shù)。一左一右，一高一矮，一棵向陽(yáng)，一棵背陰，一年四季，默然挺立。
向陽(yáng)的那棵樹(shù)，長(zhǎng)得十分茂盛，褐色的樹(shù)干足有碗口那么粗，筆直筆直的。春天來(lái)了，向陽(yáng)的柳樹(shù)樹(shù)枝更加烏黑粗壯，樹(shù)冠更加濃密，柳條也更加細(xì)長(zhǎng)。微風(fēng)吹來(lái)，她輕舒腰肢，像一位少女，婀娜窈窕。惹得一群燕子在枝干上筑巢，安家，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。而背陰的那棵樹(shù)，個(gè)子和我差不多高，樹(shù)干和我的胳膊一樣粗細(xì)，雖是春天，枝干依舊是枯黃的，只是在其上頂著一叢褐色的嫩芽，像用陳舊、暗淡的寶石雕刻而成，上面布滿細(xì)細(xì)的絨毛。夏天的時(shí)候，左邊的柳樹(shù)成了天然的遮陽(yáng)傘，好多大人、孩子都來(lái)到這里聊天、乘涼，嬉笑、玩耍。而右邊的柳樹(shù)還像春天那樣，葉子稀稀拉拉的，不招人喜歡。
我每天上學(xué)、放學(xué)從小院經(jīng)過(guò)，那兩棵樹(shù)都會(huì)映入我的眼簾。我總是把目光投向向陽(yáng)的那棵柳樹(shù)，總是想象著來(lái)年春天，它會(huì)長(zhǎng)多高、多挺拔；而對(duì)于背陰的那棵樹(shù)，我也總流露出無(wú)奈與嘆息，認(rèn)為它永遠(yuǎn)也不會(huì)超過(guò)向陽(yáng)的那棵樹(shù)。
學(xué)業(yè)的繁重，讓我漸漸忘了它們。直到暮春時(shí)節(jié)，期中考試成績(jī)下來(lái)了。望著各科試卷上可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我的淚無(wú)聲地流了下來(lái)。為什么，為什么我已經(jīng)很努力了，結(jié)果還是這么糟糕！騎著車子往家走，一路上，依舊花紅柳綠，可我的眼中卻是繁花皆落，一切黯然無(wú)光。快到家門口了，想起父母期待的眼神，我不由得放慢了腳步。
小院里，向陽(yáng)的那棵樹(shù)再次映入眼簾，它依舊扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，仿佛在嘲笑我。“笑什么笑”，我沒(méi)好氣地把頭扭向了一邊。天哪，我看到了什么。背陰的那棵柳樹(shù)的枝條不知何時(shí)爬上了圍墻，陽(yáng)光正好灑在那些向上的枝干上，枝條和葉子閃閃發(fā)光，我又驚又喜！它突圍了，來(lái)年它一定會(huì)更茁壯，總有一天它一定也會(huì)成為參天大樹(shù)！
兩棵柳樹(shù)的故事讓我明白了，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。無(wú)論在多么艱難的情況下，只要努力，總會(huì)有生長(zhǎng)的可能。每個(gè)人心中只要有希望，只要去堅(jiān)持，就總有化為鯤鵬的一天。
想到這兒，我不由得加快了腳步。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十二
春天到了，我的家鄉(xiāng)一片綠色，生機(jī)勃勃。在家鄉(xiāng)的樹(shù)木中，我最喜歡的就是柳樹(shù)了。
柳樹(shù)是春的使者。寒冷的冬天剛走，家鄉(xiāng)小路邊的柳樹(shù)枝上就已經(jīng)發(fā)芽了，告訴人們春天來(lái)了。她展開(kāi)剛發(fā)芽的枝條，歡迎南來(lái)的燕子。
蓮，花中君子；牡丹，花中貴人；柳呢？自古以來(lái)我很少見(jiàn)過(guò)文人墨客夸贊過(guò)柳樹(shù)的。而我愛(ài)的，也正是柳樹(shù)的`那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利的品格。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十三
我的家鄉(xiāng)哈爾濱，是個(gè)很美麗的地方。有高速行駛的汽車，有寬敞明亮的公路，有綠樹(shù)成蔭的公園……然而，如果少了柳樹(shù)，就會(huì)變得光禿禿一片，也沒(méi)有微風(fēng)拂面的那種感覺(jué)了。所以，家鄉(xiāng)的柳，讓我忘不掉。
柳樹(shù)在哈爾濱的地位是普通而又高貴的。它沒(méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔，也不像楊樹(shù)那樣正直不屈，但是古今中外，數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)人都在贊美這看似平凡的柳樹(shù)，應(yīng)該還是它別有一番魅力吧！
柳樹(shù)的主干通常在二三米處就長(zhǎng)出分枝，光滑的、柔軟的枝條狀如絲絳，紛披下垂。柳葉是單葉互生，葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)的眉毛，真是“芙蓉如面柳如眉”啊！
家鄉(xiāng)的柳樹(shù)，美麗的無(wú)法言表。那一片葉子，那一縷淡雅，那一陣清香……都是這迷人的柳！我愛(ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)！
柳樹(shù)小學(xué)生篇十四
周末的時(shí)候，我去奶奶家玩，看到了柳樹(shù)，在我的眼里柳樹(shù)像一個(gè)小姑娘，微風(fēng)吹來(lái)，它的頭發(fā)便隨風(fēng)飄動(dòng)。（頭發(fā)：是柳樹(shù)的柳條）看到柳樹(shù)我便突發(fā)奇想：不如我用點(diǎn)柳條編一個(gè)柳樹(shù)帽子吧！想完之后，我便摘下了柳條，摘下來(lái)之后，做成柳樹(shù)帽子之后我看見(jiàn)在柳樹(shù)葉和枝條間的地方有一個(gè)小豆子一樣的東西，我不知道是什么，于是便引起了我對(duì)這個(gè)小豆子的觀察。
首先，我先問(wèn)了媽媽，我一臉疑惑的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)小豆子是什么呀？”媽媽想了想說(shuō)：“我也不知道呀，兒子?！庇谑俏冶銣?zhǔn)備回家查電腦、查書。就在這時(shí)，兩個(gè)小朋友其中一個(gè)摘下了柳條對(duì)另一個(gè)小朋友說(shuō)：“哎，你看這個(gè)小豆子是什么呀？”另一個(gè)說(shuō)：“這里面有一個(gè)小蟲子?！蔽乙宦?tīng)，信以為真。我繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)啊，這個(gè)東西和柳葉的顏色和一個(gè)樣，這個(gè)東西也很硬，而且里面很濕，還有一種很粘的黏液，里面還有一個(gè)白色的長(zhǎng)條，還在微微的爬動(dòng)，像毛毛蟲一樣。到星期天回家之后，我先查書，結(jié)果把好幾本大百科都找完了，知道所有的百科書都查完之后還是一無(wú)所獲。于是我便查電腦，查到資料后，資料上說(shuō)：“是一種叫柳厚壁葉蜂的東西，綠色的豆子是它的卵，為了防止動(dòng)物把它的卵吃掉，所以它們的卵都很堅(jiān)硬。這就是我的觀察。
世界上無(wú)奇不有，雖然世界上有很多未解之謎，但是，只要你認(rèn)真觀察、研究、鉆研、發(fā)掘，就沒(méi)有不知道的事情，這就是我觀察后得出的感悟！
也許大家也看過(guò)柳樹(shù)了，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)呢？就是——它生長(zhǎng)是有規(guī)律的，你可以在柳樹(shù)旁邊撿一條柳枝，你就發(fā)現(xiàn)了。它是左邊一個(gè)芽然后隔5厘米左右右邊又有一個(gè)芽，不會(huì)錯(cuò)亂的生長(zhǎng)，都是有點(diǎn)距離的。而且柳樹(shù)還只喜歡有水的地方，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在一個(gè)沒(méi)有水的森林里有一棵柳樹(shù)。還有，它的枝條只是垂下去生的，而不象其他樹(shù)一樣往高里生，真是有特點(diǎn)埃也正因?yàn)檫@樣，而取得我們的喜歡。一看見(jiàn)柳樹(shù)，我就想起了『詠柳』里的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，讓人馬上覺(jué)得那美景就在眼前，而且描寫得淋漓盡致，真讓人覺(jué)得很美很美。
柳樹(shù)，雖然不太起眼。但，我們只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的美。就像焚高說(shuō)的一樣：“誰(shuí)要是真心熱愛(ài)大自然的話，誰(shuí)就能隨處發(fā)現(xiàn)美。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十五
柳樹(shù)，靈魂踏上校園那堅(jiān)實(shí)的水泥路，映入眼簾的便是傲然聳立的炳輝將軍頭像，它吸引了一切游覽者的目光，但你曾幾何時(shí)留意過(guò)每天和你擦肩而過(guò)的柳樹(shù)？對(duì)！那的確不會(huì)吸引你的眼球，因?yàn)樗皇巧?，沒(méi)有那份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高；它不是梅，沒(méi)有那抹“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的`幽雅；它沒(méi)有雨打芭蕉的詩(shī)意，也沒(méi)有松柏的孤傲。它在校園的圍欄旁那樣淡然的的守望，去聆聽(tīng)校園每一片笑語(yǔ)與嘆息；它溫順的服從于大自然的安排，在百花齊放的春日里，淌下纖細(xì)的柔條為游戲的人們遮陽(yáng)，在瑟瑟的秋風(fēng)里瀟灑的飛揚(yáng)起密雪般的落葉。
柳，它和校園一起誕生，一起成長(zhǎng)，十年前它只是一根光禿禿的枝椏，低著它那高傲的頭顱，似嗅著泥土的芬香，面對(duì)幢幢高樓，它一再保持沉默，那并不是氣餒，而是在吮吸著日月之精華，天地之靈氣。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，它終于挺直了腰板，揮灑下條條柳絲，在風(fēng)中搖曳，正向全世界展現(xiàn)它那嫵媚的身姿。而今它依然低著頭，因?yàn)樾闹袝r(shí)常升起的思想告訴它：“你可以長(zhǎng)的更高、更壯。”它精靈般地閃現(xiàn)在欄桿旁，它有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)歷史的琴弦，成就了十年中多少奮斗的旋律。月光瀉下，在柳間流淌著，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。它還在守望著那幢高樓上燈火通明的教室，微風(fēng)拂過(guò)，它便揮手，目送著莘莘學(xué)子踩著堅(jiān)實(shí)的步子踏出大門。歷史的年輪記載了這十年的奮斗，怎能不讓人吟起“成功的花，浸透了奮斗的淚水。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，”秋天始終會(huì)到來(lái)，它會(huì)卸下全身的武裝，輕輕松松的迎接冬天，它光禿禿的立著，失落者認(rèn)為：秋天到了，冬天也就近了。希望者認(rèn)為：冬天近了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？柳始終微笑著面對(duì)每一次蕭條冷落。柳樹(shù)，歷史的書簽。又到了秋天，落地落葉，落了多少兒女情長(zhǎng)與無(wú)盡的愁苦，它該是那么厚重，才能載動(dòng)滿腔柔情，一生的滄桑，它又該是多么的空靈，才能如此瀟灑的在歷史長(zhǎng)河漫溯，隨意地調(diào)撥著莘莘學(xué)子的人生座標(biāo)，不經(jīng)意間把每一縷詩(shī)情畫意演繹得完美動(dòng)人。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十六
今天的放學(xué)后，我在路上看見(jiàn)幾棵高大的柳樹(shù)。我從前對(duì)柳樹(shù)不太喜歡，因?yàn)樗鼈兲椒擦?，也沒(méi)有什么引人注目的的地方。
春天，我和家人一同去一個(gè)小湖邊，正準(zhǔn)備劃船的時(shí)候，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)，他身上有很多小小的白雪，近看之下，原來(lái)是一朵朵小小的白花，這些白花隨風(fēng)飄落，被人們稱作柳絮，我感到很有詩(shī)意，便愛(ài)上了柳樹(shù)。風(fēng)，一種自然界中最常見(jiàn)，但也是最有用的東西，柳樹(shù)和風(fēng)簡(jiǎn)直就是天生一對(duì)，在風(fēng)的吹動(dòng)下，柳枝徐徐飄蕩，為風(fēng)伴舞;平淡的湖面，在柳枝的倒影下，增加了無(wú)限風(fēng)致。
晴天的柳樹(shù)，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，給人一種神秘感，雨天的柳樹(shù)，傷心地哭泣著，但也不忘為風(fēng)伴舞。
柳樹(shù)精神使我們佩服。不論何時(shí)，只要有風(fēng)來(lái)找它，它便會(huì)履行它的義務(wù)，為風(fēng)起舞弄影。
柳樹(shù)一生不停的工作，為的是什么?為的是盡職盡責(zé)，勞動(dòng)自己的一生……。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十七
柳樹(shù)，像小精靈?？催^(guò)的人無(wú)疑會(huì)增加信心；無(wú)疑會(huì)使人心曠神怡；無(wú)疑會(huì)撫平記憶中的創(chuàng)傷……這些小精靈為我的家鄉(xiāng)增添的色彩。
春天，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，冰雪匯成小溪，嘩啦啦的流淌，“小精靈“：柳樹(shù)，也開(kāi)始蘇醒了。他伸拉個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，甩啦甩他那綠油油的辮子，每根辮子上都扎著十幾根發(fā)卡，這樣，小精靈就顯的更美了！
夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的炙烤著大地。每當(dāng)這時(shí)可愛(ài)的小精靈又要閃亮登場(chǎng)了。他挺開(kāi)魁梧的身體，讓人們?cè)谒膽驯鲁藳觯侨藗儾辉倨凇?BR> 秋天，大雁南飛，瓜果飄香，小精靈要去參加晚宴了。他從夜柜里取出那套金黃色的晚禮服穿在身上。哇，真美麗動(dòng)人！迷人的小精靈去參加晚宴啦。瞧！他扭動(dòng)著誘人的身材，伴隨著歡樂(lè)的音符，翩翩起舞，引起了全場(chǎng)精靈的注意。
冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)凜咧，小精靈不要風(fēng)度要溫度，披上了他那厚厚的雪絨大衣。伴隨著孩子們歡樂(lè)的笑聲，新年即將來(lái)臨，小精靈閉上了他的雙眼，但到了明年春天，小精靈會(huì)和我們?cè)僖?jiàn)面的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的小精靈，愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的小精靈，更愛(ài)我們家鄉(xiāng)人民像柳樹(shù)一樣純潔的心靈。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十八
數(shù)萬(wàn)個(gè)“探出頭來(lái)的小男孩”，陪伴著柳樹(shù)媽媽。草地上，昂首挺胸的柳樹(shù)們正監(jiān)視著河面，好像是怕有什么東西掉了下去，它們會(huì)飛快地用一根根發(fā)絲套住那些東西。
河邊的柳樹(shù)，總是彎著腰，可能是長(zhǎng)期被風(fēng)吹的原因吧。柳樹(shù)細(xì)如棕色絲帶，上面會(huì)冒出小不點(diǎn)，葉芽總愛(ài)讓別人不發(fā)現(xiàn)自己，只露出半個(gè)身子。等所有柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一面剛刷油漆的墻。
“美妙的音樂(lè)”向柳條靠近，那就是世界是上最害羞的風(fēng)，它總是去無(wú)影，來(lái)無(wú)蹤，總愛(ài)穿一件隱身披風(fēng)，悄悄地給世界寒冷或涼爽。它一來(lái)，長(zhǎng)頭發(fā)就情不自禁地跳起優(yōu)美的舞姿。它們還可以玩蕩秋千，邊蕩邊望，望那白里透紅的花兒，小嫩芽可真是羨慕??！
每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，它們都將會(huì)知道。因?yàn)檫@時(shí)，柳條會(huì)飄起來(lái)，自然就能看到柳枝上只有小芽頭領(lǐng)和稀少的小不點(diǎn)。
但是總有一天，小鳥會(huì)喜歡柳樹(shù)。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十九
我的老家江南水鄉(xiāng)，那里曾經(jīng)溝渠縱橫，水網(wǎng)密布，垂柳婆娑。柳樹(shù)，荷塘與魚蝦陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年,夢(mèng)幻的少年。
元宵前后的哪一天，忽而覺(jué)得身體燥熱，臉上有些滾燙的時(shí)候，便是春天來(lái)了。這時(shí)，水塘邊、溝渠旁，田頭畈尾的柳樹(shù)，便不再是“枯枝敗柳”的樣子，而是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。條條柳枝上綴滿了汩汩的雨珠似的柳芽，嫩嫩的黃，青青地香。正在舒展的柳葉像睡醒的嬰兒，惺忪嬌嫩的樣子著實(shí)讓人憐愛(ài)。隨風(fēng)搖曳，飄飄灑灑的柳姿，既有水色更似女色。
它們有的像情竇初開(kāi)的少女，亭亭玉立，低眉含羞；有的像含情脈脈的婦人，風(fēng)韻優(yōu)雅，體態(tài)豐盈，疏密有致的柳枝猶如婦人的秀發(fā)，迎風(fēng)飄逸；有的像阿婆，沉甸甸的歲月壓彎了脊背，那垂入水中的柳枝，是她對(duì)游子絲絲綿綿的思念。
每當(dāng)看到或者想起阿婆似的柳樹(shù)，我的心中便潮濕了，充盈著對(duì)母親的眷戀與追憶。
小時(shí)候的老家，有水的地方就有魚，即使屋檐下的水溝也會(huì)有小魚兒靈動(dòng)的身影。平日里，母親是不允許我們抓魚的，因?yàn)橛恤~就需要更多吃米飯，那是個(gè)缺糧的年代。我喜歡跟隨四哥一起去抓魚蝦，柳枝是我們唯一的漁具。折一條帶叉的柳枝從枝頭折斷，吱溜地剔除了樹(shù)皮，然后把魚兒一條條地僅管穿起來(lái)。回家的時(shí)候我拎著一串的魚兒，哥哥便會(huì)隨手摘一片柳葉，吹一段“小小竹排向東流”。
老屋有個(gè)小院，小院的門前有一口碩大的水塘，水塘邊的老柳樹(shù)便是我夏日里的跳水臺(tái)，還是點(diǎn)將臺(tái)。太陽(yáng)西下之前，水塘是老家最熱鬧的一道風(fēng)景，女人們光著膀子洗浴，孩子們光著腚戲水。待到周末，我只要吹響柳哨，眾“將軍”便各自帶上柳枝做的彈弓，戴上柳條纏作的草帽，兜里是兩三公分長(zhǎng)的柳斷彈子。于是冬瓜，南瓜，還有那些不知什么原因父母挨過(guò)批斗的“階級(jí)敵人”都是我的攻擊的目標(biāo)。父母認(rèn)為的學(xué)習(xí)楷模更是可惡的.“日本鬼子”。我們這群優(yōu)秀的武功隊(duì)員不僅諳熟水性精通水戰(zhàn)，也懂得伏擊戰(zhàn)，更具備輕傷不下火線的戰(zhàn)斗精神。由于這種精神，我被媽媽擰過(guò)無(wú)數(shù)次的屁股。
我不喜歡秋風(fēng)與冬雨里的柳樹(shù)，這時(shí)的柳樹(shù)凄美，像臉上寫滿了愁容的無(wú)米巧婦。根根枯枝與片片落葉，凄冷地零落，那份垂憐會(huì)讓我心堵，也會(huì)神傷。
去皮兒的柳枝，漬上汗水，便會(huì)散發(fā)出的一股股幽幽的蛋糕香。這香，悠長(zhǎng)而經(jīng)久。在我的少年里，蛋糕的香味最誘人，也最奢侈。古人尚能畫餅充饑，望梅止渴，我聞著手中脫皮的柳枝，“臆香解饞”。
老家只是一份鄉(xiāng)愁了，那里有我的故事，有父母的清明，還我夢(mèng)中的柳樹(shù)。
我對(duì)柳樹(shù)的依戀與生俱來(lái)，因?yàn)榱鴺?shù)像媽媽，因?yàn)榱ι系牡案庀恪?BR>
柳樹(shù)小學(xué)生篇一
在我們家鄉(xiāng)的地頭或路邊往往生長(zhǎng)著一排排高大的柳樹(shù)。
春天的時(shí)候，那綿綿細(xì)雨總是下個(gè)不停，那些柳樹(shù)貪婪的喝著大地媽媽的乳汁，柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，過(guò)了幾天，小芽慢慢地長(zhǎng)大，細(xì)長(zhǎng)的小葉子整整齊齊掛在柳絲上，像少女的頭發(fā)，風(fēng)兒一吹，柳絲翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠絨絨的大傘。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
我每天放學(xué)之后，就和小伙伴們一起在柳樹(shù)下玩耍，有的把柳枝扯下來(lái)做柳帽，有的扯下柳葉吹小曲，有的把柳葉做成小船放入小河里漂向遠(yuǎn)方……，我們的笑聲一陣高過(guò)一陣。
家鄉(xiāng)的柳樹(shù)生命力十分頑強(qiáng)。無(wú)論是肥沃的土地，還是貧脊的土地，它都可以生長(zhǎng)，狂風(fēng)刮不侄，大雪壓不斷，從不向人們要求什么，而是默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。這多像辛勤的老師呀！老師們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校背課，上課、改作業(yè)、教學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，把自己的一顆愛(ài)心都給了學(xué)生。這多么讓人敬佩??！
?。∥覑?ài)柳樹(shù)，愛(ài)柳樹(shù)的精神，但是我更愛(ài)有柳樹(shù)精神的那些老師。
柳樹(shù)小學(xué)生篇二
我在柳葉湖看到過(guò)美麗柳樹(shù)，因?yàn)槊利惲鴺?shù)隨處可見(jiàn)，所以我們常德城又被稱為柳城。
整體上看，一排排美麗柳樹(shù)整整齊齊的，像威武的士兵站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。柳枝低垂在小河面上，又細(xì)又長(zhǎng)非常柔順，像一個(gè)美麗漂亮的少女在對(duì)鏡子梳妝。美麗柳樹(shù)上的葉子碧綠碧綠，細(xì)長(zhǎng)邊沿上有鋸齒，像一個(gè)鋸子，又像薄薄的翡翠。雨點(diǎn)打在柳葉上面像優(yōu)美的樂(lè)曲。美麗柳樹(shù)是可以開(kāi)花的，開(kāi)花在三月份，美麗柳樹(shù)開(kāi)的花雪白像云朵、像棉花，像雪花，還像羊毛。經(jīng)風(fēng)一吹，有的柳絮飄到萬(wàn)里長(zhǎng)城去欣賞那里的景色，了解那里的名勝古跡；有的飛到桂林，去到那里游玩；還有的飄到海底世界去探索那里的寶藏。
柳樹(shù)小學(xué)生篇三
今天是一個(gè)晴朗的星期天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，美麗的西湖迎來(lái)了許多游客。一個(gè)星期過(guò)去了，這里的柳樹(shù)更綠了，柳枝更長(zhǎng)了，柳葉更大了，柳花更多了。
柳樹(shù)在西湖邊靜靜地站著，像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的小女孩站在那里，好象她也在欣賞美景，也被這景色陶醉了。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，柔軟的柳枝在空中飛揚(yáng)，像是柳姑娘在翩翩起舞。樹(shù)上的鳥兒們也歡唱起來(lái)，像是在給柳姑娘的舞蹈喝彩。
看著這樣的景色我們都不愿意回家了，這真是“最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。
柳樹(shù)小學(xué)生篇四
盡管孩子們手里沒(méi)有魔杖，但是我能看見(jiàn)他們有一雙隱形的翅膀。在每個(gè)媽媽心中，孩子都是最美的天使。
——題記。
我是一棵柳樹(shù)，從這所小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就默默地站在學(xué)校門口，送走了一屆又一屆的學(xué)生。幾年過(guò)去了，我在這里看到了太多讓人感動(dòng)的故事，尤其是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
那天，我剛睜開(kāi)眼，就見(jiàn)到一位媽媽在給兒子背著書包送他上學(xué)。學(xué)校大門還沒(méi)打開(kāi)，媽媽把書包遞給兒子，兒子背上書包，他們之間說(shuō)了一些話，我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。
“進(jìn)教室后讀一會(huì)兒語(yǔ)文書，記著進(jìn)教室別玩。每次下課，都要喝點(diǎn)開(kāi)水?！眿寢屪⒁曋⒆拥难劬Γ蛔〉囟?。
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“你走吧！”“你別管我了，今天又沒(méi)啥事，等學(xué)校大門開(kāi)了我就走了?！眿寢屨f(shuō)：“我不放心，你去站在大門口吧?！?BR> 兒子奔向門口，和一個(gè)同學(xué)聊了起來(lái)。他不知道，他的媽媽一直在看著他，那種眼神里面，充滿了慈母的溫柔，更重要的，是對(duì)孩子的希望。
在這期間，又有許多家長(zhǎng)把孩子送來(lái)了。同樣，他們的眼神里也寫著兩個(gè)大字：希望！
放學(xué)了，學(xué)生們唱這歌，誦著詩(shī)，排著整齊的隊(duì)伍，大踏步地走出校門。
家長(zhǎng)們?cè)缇偷仍诹诵ｉT口，他們的眼神里，寫的是“期待”。一看見(jiàn)孩子，馬上迎上去，問(wèn)問(wèn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中午睡的怎么樣，晚上想吃什么——孩子們已經(jīng)忙了一天，需要犒勞一下。
當(dāng)孩子們挑選自己喜歡吃的食物時(shí)，不知道自己的媽媽才是最應(yīng)該犒勞的，但媽媽心甘情愿犒勞孩子。
“乖，我給你買了你最愛(ài)吃的雞排，再喝點(diǎn)豆?jié){。”因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是午托，中午不回家，在學(xué)校吃的飯不一定對(duì)胃口，一位媽媽一接到孩子，就把雞排和豆?jié){拿了出來(lái)。
“孩子，今天考試你得了多少分？”
“今天老師表?yè)P(yáng)你沒(méi)有？”
在一片人生嘈雜中，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩把美術(shù)課上，老師教的心型折紙給了媽媽，上面用寫著：媽媽我愛(ài)你！媽媽幸福得眼中濕潤(rùn)了。
柳樹(shù)小學(xué)生篇五
柳樹(shù)是校園里的常客，它柔潤(rùn)細(xì)如絲的枝條像美女一樣優(yōu)雅。柳樹(shù)就是這么的優(yōu)雅、美麗?？纯聪旅娴姆段陌?，也許對(duì)你有幫助哦。
我愛(ài)柳樹(shù)，不僅因?yàn)樗菗P(yáng)州市的市樹(shù)，而且因?yàn)樗容^容易種活，它一年四季的景色都十分的迷人。
早春二月，柳樹(shù)就已經(jīng)悄悄的率先萌芽了，幾天一過(guò)就抽出了鵝黃色的嫩葉。嫩綠嫩綠的柳條隨風(fēng)飄蕩，猶如一位少女的頭發(fā)，我不禁贊嘆道：怪不得唐代詩(shī)人賀知章能寫出“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這樣千古流唱的詩(shī)句呢!四五月，柳絮滿天飛舞，像鵝毛;像雪花;像扯碎的棉花調(diào)皮的鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，甚至鉆到門縫里、飛上人們的飯桌上呢!柳絮調(diào)皮，孩子們比它更調(diào)皮。他們結(jié)伴成群，一起去追柳絮，追不到只好把柔韌的柳條減掉，編織成漂亮的草帽和花環(huán)。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的柳葉像黃蝴蝶一般飄灑在大地上，為大地披上了一件金衣裳。北風(fēng)一吹，赤裸的柳條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雪花落在上面，使細(xì)細(xì)的枝條變成粗粗的銀條，真是別有一番情趣啊!
啊，我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它那婀娜多姿的身姿，愛(ài)它那迷人的四季景色!
我所在的小學(xué)，名叫杜兒坪小學(xué)，她已經(jīng)有60多年的歷史了，我爸爸也是在這兒畢業(yè)的，真是歷史悠久了。走進(jìn)校園，迎面看到的是鮮紅的五星紅旗，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，高高的旗桿，像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。接著走上樓梯，樓梯兩旁，就是我最愛(ài)的柳樹(shù)了。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，一根根樹(shù)枝上長(zhǎng)出的嫩芽就像是新生嬰兒的頭發(fā)。象征著柳樹(shù)對(duì)春天的渴望，象征著柳樹(shù)的生機(jī)勃勃。夏天，柳樹(shù)的芽?jī)?，已?jīng)長(zhǎng)成了一根根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，每根枝條上長(zhǎng)滿了綠葉。
只要人們來(lái)乘涼，它就盡自己最大的力量為人們遮住太陽(yáng)，不出一分鐘，你的燥熱已經(jīng)飄到九霄云外去了，而它卻被太陽(yáng)曬得有些發(fā)蔫了，可它總是默默無(wú)聞的為我們服務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言秋天，它的樹(shù)葉被風(fēng)吹落了，勤勞的我們把金****的樹(shù)葉掃成一堆，坐上去，它會(huì)發(fā)出一種很脆的聲音，聽(tīng)著舒服極了，即使你從很高的地方落下來(lái)，它也會(huì)用又松又軟的身體接住你，絕對(duì)不會(huì)受傷。冬天，它的葉子落光了，就剩下干巴巴的樹(shù)枝了，上面有時(shí)還蓋著厚厚的雪，但它還是我的最愛(ài)。校園里的柳樹(shù)為我的`校園生活增添了無(wú)限的情趣，我們能在這么美的學(xué)校上學(xué)，真的是太幸福了!愿我的學(xué)校能越來(lái)越美好!
柳樹(shù)是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的士兵，富有頑強(qiáng)的生命力，我愛(ài)它。
柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，我?guī)土鴺?shù)媽媽梳理著頭發(fā)，柳樹(shù)媽媽笑著撫摸我的頭。
摘下一片小柳葉，吹一吹，吹給柳樹(shù)媽媽聽(tīng)……。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。青綠的柳桿，咖啡色的木桿，陽(yáng)光一照，如一位發(fā)著金色光芒的舞者，在舞臺(tái)上展現(xiàn)舞姿。
夏天，柳樹(shù)枝條長(zhǎng)得很茂密，嫩綠的葉子變成了深綠，它當(dāng)了我們乘涼的工具，對(duì)我們無(wú)怨無(wú)恨，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天，柳葉一片一片的掉落，不知柳葉什么時(shí)候變老了，一片一片被掃進(jìn)垃圾桶，枝干也枯黃了。
冬天，是寒冷的季節(jié)，也是我最贊柳樹(shù)的季節(jié)。它在寒風(fēng)刺骨中挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，它光禿禿的身子，沒(méi)有一件暖和的衣裳，如一位士兵在站崗不屈服那冷風(fēng)冷雨不向它們低頭，期待著再次為我們服務(wù)。
我們的校園很美麗，我最喜歡的是柳樹(shù)。雖然它比不上牡丹的嬌艷，但是柳樹(shù)的美在我看來(lái)，是無(wú)與倫比的。
春天來(lái)了，春姑娘來(lái)了，傳姑娘給了柳樹(shù)一件綠色的襯衫，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)擺來(lái)擺去，好像在對(duì)我們招手。它身邊的小草探出了小腦袋，好像在張望著這美麗的世界。野花開(kāi)了，它們把娥娜多姿的柳樹(shù)襯托得更美麗了。
炎熱的夏天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子就更綠了，它頂著炎熱德太陽(yáng)讓我們乘涼，讓我們?cè)谙旅嫣そ睢？粗鴺?shù)那綠綠的葉子，讓人覺(jué)得舒服、涼爽，給人一種美的干感覺(jué)。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都黃了，秋風(fēng)一吹，黃黃的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一群彩蝶一樣飄飄悠悠地落到地上，踩在腳下軟軟的、松松的，像踩在地毯上似的。
寒冷的冬天來(lái)了，一片片雪花從天上落下來(lái)，不一會(huì)兒，柳樹(shù)上每一個(gè)的地方都變白了。同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)下堆雪人，打雪仗，那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝的雪都震落下了。
我們的校園太美麗了!我們的柳樹(shù)太美麗了!我愛(ài)校園的柳樹(shù)!
柳樹(shù)小學(xué)生篇六
春風(fēng)拂綠了大地，流出了婀娜多姿的枝條，在和煦的春風(fēng)里飄然起舞。
春天柳樹(shù)剛剛抽出了嫩綠的枝芽，像一個(gè)淘氣的小孩子，剛剛來(lái)到這個(gè)世界上準(zhǔn)備好好游玩一番。夏天柳樹(shù)只是嫩芽張大了，像一個(gè)小女孩的長(zhǎng)辮子一樣，微風(fēng)吹過(guò)柳枝翩翩起舞，像蝴蝶正在戲戲玩耍?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！惫湃说馁澝朗嵌嗝吹男蜗蟀?，每當(dāng)我看見(jiàn)了青枝綠葉的柳樹(shù)，我渾身就像充滿了無(wú)窮的力量，充滿了對(duì)春天的快樂(lè)，泛起了美好的遐想。
誰(shuí)說(shuō)它嬌柔纖細(xì)，弱不禁風(fēng)。我看它是翠流，亭亭玉立，渾身充滿著春天特有的力，他隨著春風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞，千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直令人陶醉，不是嗎?即使也毫不萎縮退讓，它，迎風(fēng)雨戰(zhàn)酷暑，不知疲倦的著紅河湖泊，日夜著水渠，魚塘，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這些地方，柳樹(shù)都向我們招手。它像一個(gè)少女溫柔多情;它像一個(gè)青年，有蓬勃旺盛的生命力;它更像一位慈愛(ài)的母親，隨時(shí)將我們攏進(jìn)他的懷抱。
我愛(ài)春天，更愛(ài)柳樹(shù)!
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柳樹(shù)小學(xué)生篇七
柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻(xiàn)，環(huán)境惡劣;柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索取;柳樹(shù)不退縮，讓自已的身性變的有意義。下面小編帶來(lái)的是柳樹(shù)小學(xué)生簡(jiǎn)筆畫，希望對(duì)你有幫助。
這就是柳樹(shù)，正像我們生活中的某些人，默默工作，不圖回報(bào)，只是默默地奉獻(xiàn)著，大柳樹(shù)?。∥覟槟泸湴?、我為你自豪。
柳樹(shù)小學(xué)生篇八
今天我學(xué)了第一頁(yè)《柳樹(shù)醒了》這一課，我還知道了在春天里，大樹(shù)醒了，小草醒了，蛇醒了，青蛙、蛇也醒了。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇。
日記。
小作者在學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章后，用心地去用自己的小眼睛觀察發(fā)現(xiàn)：春天來(lái)了，大樹(shù)、小草、蛇、青蛙也醒了雖然僅短短的一句話，但老師覺(jué)得你是個(gè)生活的有心人！
柳樹(shù)小學(xué)生篇九
1、學(xué)習(xí)課文中的八個(gè)生字，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
一、激趣導(dǎo)入：
師：今天，我們一起去認(rèn)識(shí)兩位新朋友，是誰(shuí)呀？
師：一起讀一讀好嗎？（生讀課題）讀了課題我們就知道了課文講了小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的故事?？煊媚阆矚g的方式讀課文吧！老師相信你們一定會(huì)想出最好的辦法和生字娃娃交上朋友的。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、初讀課文、游戲識(shí)字。
師：你們和生字娃娃交上朋友了嗎？和你的小組同學(xué)交流一下吧。
（學(xué)生以小組為單位交流識(shí)字）。
師：看?。c(diǎn)擊課件）這美麗的大楓葉就是生字娃娃的家，你能送生字娃娃回家嗎？
生：能！
師：誰(shuí)來(lái)試試。別的小朋友如果你也找到了生字娃娃那就立刻舉起來(lái)，和他比比誰(shuí)更快。
（游戲識(shí)字）。
2、再讀課文，流利讀文。
師：現(xiàn)在生字娃娃又回到了課文里，看你們能不能認(rèn)識(shí)它們，請(qǐng)大家小組合作，互相幫助，把課文讀得正確、流利。
（小組合作讀課文）。
師：請(qǐng)小組派代表來(lái)讀一讀課文吧！
三、深入讀文，感悟思想、有感情的朗讀。
1、朗讀體會(huì)第2自然段。
師：小柳樹(shù)真漂亮，小棗樹(shù)一點(diǎn)也不好看。（板書：漂亮難看）。
師：這時(shí)候，小柳樹(shù)對(duì)小棗樹(shù)說(shuō)（課件出示：“喂！小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪，你看我，多漂亮?。┖湍愕耐阑ハ嗑毩?xí)讀一讀吧！
師：誰(shuí)想來(lái)讀。
2、朗讀體會(huì)3、4自然段。
師：春天到了，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)發(fā)生變化，快和小組同學(xué)到3、4自然段里看一看吧！
（小組合作讀3、4段）。
師：誰(shuí)看到變成了什么樣子啦？
生：小柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，而小棗樹(shù)還是光禿禿的。（出示課文中第一幅圖）。
師：這時(shí)候，小柳樹(shù)又對(duì)小棗樹(shù)說(shuō)（課件出示：“喂！小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀，你看我，多漂亮?。┱l(shuí)來(lái)讀一讀。
（學(xué)生練習(xí)讀、指名讀）。
師：小柳樹(shù)真是太美啦！又過(guò)了好些日子，（課件出示，長(zhǎng)出葉子的小棗樹(shù)和在微風(fēng)中跳舞的小柳樹(shù)）小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。（點(diǎn)擊課件：她在微風(fēng)里得意的跳起舞來(lái)）。
師：你想怎樣讀這句話？
（學(xué)生練習(xí)讀，指名讀）。
3、朗讀體會(huì)5、6、7、8段。
師：秋天到了，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)又發(fā)生了哪些變化？（課件出示文中第二幅圖）他們又說(shuō)了些什么？小組同學(xué)一起到下面幾個(gè)自然段里看一看吧！
（小組同學(xué)合作讀文）。
生：小棗樹(shù)結(jié)了又大又紅的棗子，可小柳樹(shù)什么也沒(méi)結(jié)。（板書：結(jié)棗）。
師：這回呀，他們又說(shuō)了些什么？（出示語(yǔ)言：“你怎么不說(shuō)我呀？”“說(shuō)你什么呀？”“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄……”）和你的小伙伴一起讀一讀吧！
（兩個(gè)人合作扮演讀）。
師：小柳樹(shù)以為小棗樹(shù)會(huì)說(shuō)他不會(huì)結(jié)棗子，還會(huì)說(shuō)什么？
生：還會(huì)說(shuō)，只有樹(shù)葉沒(méi)有果實(shí)不算漂亮！
生：以前你總嘲笑我，現(xiàn)在你可比我差遠(yuǎn)啦！
生：你看你，沒(méi)結(jié)棗子，多難看！
師：小棗樹(shù)說(shuō)這些話了嗎？
生：沒(méi)有。
（學(xué)生練讀這段話）。
生：因?yàn)樾棙?shù)夸她，她不好意思了。
生：我愿意和小柳樹(shù)交朋友，因?yàn)樗忻利惖娜~子，可供人們乘涼。
生：我愿意和小棗樹(shù)交朋友，因?yàn)樗t虛，沒(méi)有瞧不起人。
生：我愿意和小柳樹(shù)交朋友，因?yàn)樗e(cuò)能改。
師：是呀！小棗樹(shù)雖然沒(méi)有美麗的枝葉，卻有又大又紅的棗子。小柳樹(shù)雖然沒(méi)能結(jié)棗子，卻有美麗的枝葉，讓人們乘涼，他們都各有長(zhǎng)處、各有短處。（各有所長(zhǎng)）我們應(yīng)該像小棗樹(shù)那樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要知道（課件出示：尺有所短寸有所長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰）。
師：這節(jié)課我們就上到這里吧！
低年級(jí)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)在對(duì)學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，它關(guān)系到學(xué)生以后對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是否報(bào)有一種向上的興趣。同是它也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)，是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。那么長(zhǎng)篇的低年級(jí)課文，作為教師應(yīng)該怎樣處理。逐段的講解必然會(huì)使學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣。所以，抓語(yǔ)言指導(dǎo)朗讀顯得尤其重要。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十
我們校園種著一排排柳樹(shù)。明媚的春天來(lái)到了。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生機(jī)的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這么美麗，讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 柳樹(shù)小學(xué)生篇十一
我家門前的小院里有兩棵樹(shù)，一棵是柳樹(shù)，另一棵也是柳樹(shù)。一左一右，一高一矮，一棵向陽(yáng)，一棵背陰，一年四季，默然挺立。
向陽(yáng)的那棵樹(shù)，長(zhǎng)得十分茂盛，褐色的樹(shù)干足有碗口那么粗，筆直筆直的。春天來(lái)了，向陽(yáng)的柳樹(shù)樹(shù)枝更加烏黑粗壯，樹(shù)冠更加濃密，柳條也更加細(xì)長(zhǎng)。微風(fēng)吹來(lái)，她輕舒腰肢，像一位少女，婀娜窈窕。惹得一群燕子在枝干上筑巢，安家，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。而背陰的那棵樹(shù)，個(gè)子和我差不多高，樹(shù)干和我的胳膊一樣粗細(xì)，雖是春天，枝干依舊是枯黃的，只是在其上頂著一叢褐色的嫩芽，像用陳舊、暗淡的寶石雕刻而成，上面布滿細(xì)細(xì)的絨毛。夏天的時(shí)候，左邊的柳樹(shù)成了天然的遮陽(yáng)傘，好多大人、孩子都來(lái)到這里聊天、乘涼，嬉笑、玩耍。而右邊的柳樹(shù)還像春天那樣，葉子稀稀拉拉的，不招人喜歡。
我每天上學(xué)、放學(xué)從小院經(jīng)過(guò)，那兩棵樹(shù)都會(huì)映入我的眼簾。我總是把目光投向向陽(yáng)的那棵柳樹(shù)，總是想象著來(lái)年春天，它會(huì)長(zhǎng)多高、多挺拔；而對(duì)于背陰的那棵樹(shù)，我也總流露出無(wú)奈與嘆息，認(rèn)為它永遠(yuǎn)也不會(huì)超過(guò)向陽(yáng)的那棵樹(shù)。
學(xué)業(yè)的繁重，讓我漸漸忘了它們。直到暮春時(shí)節(jié)，期中考試成績(jī)下來(lái)了。望著各科試卷上可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我的淚無(wú)聲地流了下來(lái)。為什么，為什么我已經(jīng)很努力了，結(jié)果還是這么糟糕！騎著車子往家走，一路上，依舊花紅柳綠，可我的眼中卻是繁花皆落，一切黯然無(wú)光。快到家門口了，想起父母期待的眼神，我不由得放慢了腳步。
小院里，向陽(yáng)的那棵樹(shù)再次映入眼簾，它依舊扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，仿佛在嘲笑我。“笑什么笑”，我沒(méi)好氣地把頭扭向了一邊。天哪，我看到了什么。背陰的那棵柳樹(shù)的枝條不知何時(shí)爬上了圍墻，陽(yáng)光正好灑在那些向上的枝干上，枝條和葉子閃閃發(fā)光，我又驚又喜！它突圍了，來(lái)年它一定會(huì)更茁壯，總有一天它一定也會(huì)成為參天大樹(shù)！
兩棵柳樹(shù)的故事讓我明白了，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。無(wú)論在多么艱難的情況下，只要努力，總會(huì)有生長(zhǎng)的可能。每個(gè)人心中只要有希望，只要去堅(jiān)持，就總有化為鯤鵬的一天。
想到這兒，我不由得加快了腳步。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十二
春天到了，我的家鄉(xiāng)一片綠色，生機(jī)勃勃。在家鄉(xiāng)的樹(shù)木中，我最喜歡的就是柳樹(shù)了。
柳樹(shù)是春的使者。寒冷的冬天剛走，家鄉(xiāng)小路邊的柳樹(shù)枝上就已經(jīng)發(fā)芽了，告訴人們春天來(lái)了。她展開(kāi)剛發(fā)芽的枝條，歡迎南來(lái)的燕子。
蓮，花中君子；牡丹，花中貴人；柳呢？自古以來(lái)我很少見(jiàn)過(guò)文人墨客夸贊過(guò)柳樹(shù)的。而我愛(ài)的，也正是柳樹(shù)的`那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利的品格。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十三
我的家鄉(xiāng)哈爾濱，是個(gè)很美麗的地方。有高速行駛的汽車，有寬敞明亮的公路，有綠樹(shù)成蔭的公園……然而，如果少了柳樹(shù)，就會(huì)變得光禿禿一片，也沒(méi)有微風(fēng)拂面的那種感覺(jué)了。所以，家鄉(xiāng)的柳，讓我忘不掉。
柳樹(shù)在哈爾濱的地位是普通而又高貴的。它沒(méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔，也不像楊樹(shù)那樣正直不屈，但是古今中外，數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)人都在贊美這看似平凡的柳樹(shù)，應(yīng)該還是它別有一番魅力吧！
柳樹(shù)的主干通常在二三米處就長(zhǎng)出分枝，光滑的、柔軟的枝條狀如絲絳，紛披下垂。柳葉是單葉互生，葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)的眉毛，真是“芙蓉如面柳如眉”啊！
家鄉(xiāng)的柳樹(shù)，美麗的無(wú)法言表。那一片葉子，那一縷淡雅，那一陣清香……都是這迷人的柳！我愛(ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)！
柳樹(shù)小學(xué)生篇十四
周末的時(shí)候，我去奶奶家玩，看到了柳樹(shù)，在我的眼里柳樹(shù)像一個(gè)小姑娘，微風(fēng)吹來(lái)，它的頭發(fā)便隨風(fēng)飄動(dòng)。（頭發(fā)：是柳樹(shù)的柳條）看到柳樹(shù)我便突發(fā)奇想：不如我用點(diǎn)柳條編一個(gè)柳樹(shù)帽子吧！想完之后，我便摘下了柳條，摘下來(lái)之后，做成柳樹(shù)帽子之后我看見(jiàn)在柳樹(shù)葉和枝條間的地方有一個(gè)小豆子一樣的東西，我不知道是什么，于是便引起了我對(duì)這個(gè)小豆子的觀察。
首先，我先問(wèn)了媽媽，我一臉疑惑的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)小豆子是什么呀？”媽媽想了想說(shuō)：“我也不知道呀，兒子?！庇谑俏冶銣?zhǔn)備回家查電腦、查書。就在這時(shí)，兩個(gè)小朋友其中一個(gè)摘下了柳條對(duì)另一個(gè)小朋友說(shuō)：“哎，你看這個(gè)小豆子是什么呀？”另一個(gè)說(shuō)：“這里面有一個(gè)小蟲子?！蔽乙宦?tīng)，信以為真。我繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)啊，這個(gè)東西和柳葉的顏色和一個(gè)樣，這個(gè)東西也很硬，而且里面很濕，還有一種很粘的黏液，里面還有一個(gè)白色的長(zhǎng)條，還在微微的爬動(dòng)，像毛毛蟲一樣。到星期天回家之后，我先查書，結(jié)果把好幾本大百科都找完了，知道所有的百科書都查完之后還是一無(wú)所獲。于是我便查電腦，查到資料后，資料上說(shuō)：“是一種叫柳厚壁葉蜂的東西，綠色的豆子是它的卵，為了防止動(dòng)物把它的卵吃掉，所以它們的卵都很堅(jiān)硬。這就是我的觀察。
世界上無(wú)奇不有，雖然世界上有很多未解之謎，但是，只要你認(rèn)真觀察、研究、鉆研、發(fā)掘，就沒(méi)有不知道的事情，這就是我觀察后得出的感悟！
也許大家也看過(guò)柳樹(shù)了，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)呢？就是——它生長(zhǎng)是有規(guī)律的，你可以在柳樹(shù)旁邊撿一條柳枝，你就發(fā)現(xiàn)了。它是左邊一個(gè)芽然后隔5厘米左右右邊又有一個(gè)芽，不會(huì)錯(cuò)亂的生長(zhǎng)，都是有點(diǎn)距離的。而且柳樹(shù)還只喜歡有水的地方，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在一個(gè)沒(méi)有水的森林里有一棵柳樹(shù)。還有，它的枝條只是垂下去生的，而不象其他樹(shù)一樣往高里生，真是有特點(diǎn)埃也正因?yàn)檫@樣，而取得我們的喜歡。一看見(jiàn)柳樹(shù)，我就想起了『詠柳』里的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，讓人馬上覺(jué)得那美景就在眼前，而且描寫得淋漓盡致，真讓人覺(jué)得很美很美。
柳樹(shù)，雖然不太起眼。但，我們只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的美。就像焚高說(shuō)的一樣：“誰(shuí)要是真心熱愛(ài)大自然的話，誰(shuí)就能隨處發(fā)現(xiàn)美。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十五
柳樹(shù)，靈魂踏上校園那堅(jiān)實(shí)的水泥路，映入眼簾的便是傲然聳立的炳輝將軍頭像，它吸引了一切游覽者的目光，但你曾幾何時(shí)留意過(guò)每天和你擦肩而過(guò)的柳樹(shù)？對(duì)！那的確不會(huì)吸引你的眼球，因?yàn)樗皇巧?，沒(méi)有那份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高；它不是梅，沒(méi)有那抹“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的`幽雅；它沒(méi)有雨打芭蕉的詩(shī)意，也沒(méi)有松柏的孤傲。它在校園的圍欄旁那樣淡然的的守望，去聆聽(tīng)校園每一片笑語(yǔ)與嘆息；它溫順的服從于大自然的安排，在百花齊放的春日里，淌下纖細(xì)的柔條為游戲的人們遮陽(yáng)，在瑟瑟的秋風(fēng)里瀟灑的飛揚(yáng)起密雪般的落葉。
柳，它和校園一起誕生，一起成長(zhǎng)，十年前它只是一根光禿禿的枝椏，低著它那高傲的頭顱，似嗅著泥土的芬香，面對(duì)幢幢高樓，它一再保持沉默，那并不是氣餒，而是在吮吸著日月之精華，天地之靈氣。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，它終于挺直了腰板，揮灑下條條柳絲，在風(fēng)中搖曳，正向全世界展現(xiàn)它那嫵媚的身姿。而今它依然低著頭，因?yàn)樾闹袝r(shí)常升起的思想告訴它：“你可以長(zhǎng)的更高、更壯。”它精靈般地閃現(xiàn)在欄桿旁，它有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)歷史的琴弦，成就了十年中多少奮斗的旋律。月光瀉下，在柳間流淌著，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。它還在守望著那幢高樓上燈火通明的教室，微風(fēng)拂過(guò)，它便揮手，目送著莘莘學(xué)子踩著堅(jiān)實(shí)的步子踏出大門。歷史的年輪記載了這十年的奮斗，怎能不讓人吟起“成功的花，浸透了奮斗的淚水。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，”秋天始終會(huì)到來(lái)，它會(huì)卸下全身的武裝，輕輕松松的迎接冬天，它光禿禿的立著，失落者認(rèn)為：秋天到了，冬天也就近了。希望者認(rèn)為：冬天近了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？柳始終微笑著面對(duì)每一次蕭條冷落。柳樹(shù)，歷史的書簽。又到了秋天，落地落葉，落了多少兒女情長(zhǎng)與無(wú)盡的愁苦，它該是那么厚重，才能載動(dòng)滿腔柔情，一生的滄桑，它又該是多么的空靈，才能如此瀟灑的在歷史長(zhǎng)河漫溯，隨意地調(diào)撥著莘莘學(xué)子的人生座標(biāo)，不經(jīng)意間把每一縷詩(shī)情畫意演繹得完美動(dòng)人。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十六
今天的放學(xué)后，我在路上看見(jiàn)幾棵高大的柳樹(shù)。我從前對(duì)柳樹(shù)不太喜歡，因?yàn)樗鼈兲椒擦?，也沒(méi)有什么引人注目的的地方。
春天，我和家人一同去一個(gè)小湖邊，正準(zhǔn)備劃船的時(shí)候，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)，他身上有很多小小的白雪，近看之下，原來(lái)是一朵朵小小的白花，這些白花隨風(fēng)飄落，被人們稱作柳絮，我感到很有詩(shī)意，便愛(ài)上了柳樹(shù)。風(fēng)，一種自然界中最常見(jiàn)，但也是最有用的東西，柳樹(shù)和風(fēng)簡(jiǎn)直就是天生一對(duì)，在風(fēng)的吹動(dòng)下，柳枝徐徐飄蕩，為風(fēng)伴舞;平淡的湖面，在柳枝的倒影下，增加了無(wú)限風(fēng)致。
晴天的柳樹(shù)，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，給人一種神秘感，雨天的柳樹(shù)，傷心地哭泣著，但也不忘為風(fēng)伴舞。
柳樹(shù)精神使我們佩服。不論何時(shí)，只要有風(fēng)來(lái)找它，它便會(huì)履行它的義務(wù)，為風(fēng)起舞弄影。
柳樹(shù)一生不停的工作，為的是什么?為的是盡職盡責(zé)，勞動(dòng)自己的一生……。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十七
柳樹(shù)，像小精靈?？催^(guò)的人無(wú)疑會(huì)增加信心；無(wú)疑會(huì)使人心曠神怡；無(wú)疑會(huì)撫平記憶中的創(chuàng)傷……這些小精靈為我的家鄉(xiāng)增添的色彩。
春天，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，冰雪匯成小溪，嘩啦啦的流淌，“小精靈“：柳樹(shù)，也開(kāi)始蘇醒了。他伸拉個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，甩啦甩他那綠油油的辮子，每根辮子上都扎著十幾根發(fā)卡，這樣，小精靈就顯的更美了！
夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的炙烤著大地。每當(dāng)這時(shí)可愛(ài)的小精靈又要閃亮登場(chǎng)了。他挺開(kāi)魁梧的身體，讓人們?cè)谒膽驯鲁藳觯侨藗儾辉倨凇?BR> 秋天，大雁南飛，瓜果飄香，小精靈要去參加晚宴了。他從夜柜里取出那套金黃色的晚禮服穿在身上。哇，真美麗動(dòng)人！迷人的小精靈去參加晚宴啦。瞧！他扭動(dòng)著誘人的身材，伴隨著歡樂(lè)的音符，翩翩起舞，引起了全場(chǎng)精靈的注意。
冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)凜咧，小精靈不要風(fēng)度要溫度，披上了他那厚厚的雪絨大衣。伴隨著孩子們歡樂(lè)的笑聲，新年即將來(lái)臨，小精靈閉上了他的雙眼，但到了明年春天，小精靈會(huì)和我們?cè)僖?jiàn)面的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的小精靈，愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的小精靈，更愛(ài)我們家鄉(xiāng)人民像柳樹(shù)一樣純潔的心靈。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十八
數(shù)萬(wàn)個(gè)“探出頭來(lái)的小男孩”，陪伴著柳樹(shù)媽媽。草地上，昂首挺胸的柳樹(shù)們正監(jiān)視著河面，好像是怕有什么東西掉了下去，它們會(huì)飛快地用一根根發(fā)絲套住那些東西。
河邊的柳樹(shù)，總是彎著腰，可能是長(zhǎng)期被風(fēng)吹的原因吧。柳樹(shù)細(xì)如棕色絲帶，上面會(huì)冒出小不點(diǎn)，葉芽總愛(ài)讓別人不發(fā)現(xiàn)自己，只露出半個(gè)身子。等所有柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一面剛刷油漆的墻。
“美妙的音樂(lè)”向柳條靠近，那就是世界是上最害羞的風(fēng)，它總是去無(wú)影，來(lái)無(wú)蹤，總愛(ài)穿一件隱身披風(fēng)，悄悄地給世界寒冷或涼爽。它一來(lái)，長(zhǎng)頭發(fā)就情不自禁地跳起優(yōu)美的舞姿。它們還可以玩蕩秋千，邊蕩邊望，望那白里透紅的花兒，小嫩芽可真是羨慕??！
每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，它們都將會(huì)知道。因?yàn)檫@時(shí)，柳條會(huì)飄起來(lái)，自然就能看到柳枝上只有小芽頭領(lǐng)和稀少的小不點(diǎn)。
但是總有一天，小鳥會(huì)喜歡柳樹(shù)。
柳樹(shù)小學(xué)生篇十九
我的老家江南水鄉(xiāng)，那里曾經(jīng)溝渠縱橫，水網(wǎng)密布，垂柳婆娑。柳樹(shù)，荷塘與魚蝦陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年,夢(mèng)幻的少年。
元宵前后的哪一天，忽而覺(jué)得身體燥熱，臉上有些滾燙的時(shí)候，便是春天來(lái)了。這時(shí)，水塘邊、溝渠旁，田頭畈尾的柳樹(shù)，便不再是“枯枝敗柳”的樣子，而是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。條條柳枝上綴滿了汩汩的雨珠似的柳芽，嫩嫩的黃，青青地香。正在舒展的柳葉像睡醒的嬰兒，惺忪嬌嫩的樣子著實(shí)讓人憐愛(ài)。隨風(fēng)搖曳，飄飄灑灑的柳姿，既有水色更似女色。
它們有的像情竇初開(kāi)的少女，亭亭玉立，低眉含羞；有的像含情脈脈的婦人，風(fēng)韻優(yōu)雅，體態(tài)豐盈，疏密有致的柳枝猶如婦人的秀發(fā)，迎風(fēng)飄逸；有的像阿婆，沉甸甸的歲月壓彎了脊背，那垂入水中的柳枝，是她對(duì)游子絲絲綿綿的思念。
每當(dāng)看到或者想起阿婆似的柳樹(shù)，我的心中便潮濕了，充盈著對(duì)母親的眷戀與追憶。
小時(shí)候的老家，有水的地方就有魚，即使屋檐下的水溝也會(huì)有小魚兒靈動(dòng)的身影。平日里，母親是不允許我們抓魚的，因?yàn)橛恤~就需要更多吃米飯，那是個(gè)缺糧的年代。我喜歡跟隨四哥一起去抓魚蝦，柳枝是我們唯一的漁具。折一條帶叉的柳枝從枝頭折斷，吱溜地剔除了樹(shù)皮，然后把魚兒一條條地僅管穿起來(lái)。回家的時(shí)候我拎著一串的魚兒，哥哥便會(huì)隨手摘一片柳葉，吹一段“小小竹排向東流”。
老屋有個(gè)小院，小院的門前有一口碩大的水塘，水塘邊的老柳樹(shù)便是我夏日里的跳水臺(tái)，還是點(diǎn)將臺(tái)。太陽(yáng)西下之前，水塘是老家最熱鬧的一道風(fēng)景，女人們光著膀子洗浴，孩子們光著腚戲水。待到周末，我只要吹響柳哨，眾“將軍”便各自帶上柳枝做的彈弓，戴上柳條纏作的草帽，兜里是兩三公分長(zhǎng)的柳斷彈子。于是冬瓜，南瓜，還有那些不知什么原因父母挨過(guò)批斗的“階級(jí)敵人”都是我的攻擊的目標(biāo)。父母認(rèn)為的學(xué)習(xí)楷模更是可惡的.“日本鬼子”。我們這群優(yōu)秀的武功隊(duì)員不僅諳熟水性精通水戰(zhàn)，也懂得伏擊戰(zhàn)，更具備輕傷不下火線的戰(zhàn)斗精神。由于這種精神，我被媽媽擰過(guò)無(wú)數(shù)次的屁股。
我不喜歡秋風(fēng)與冬雨里的柳樹(shù)，這時(shí)的柳樹(shù)凄美，像臉上寫滿了愁容的無(wú)米巧婦。根根枯枝與片片落葉，凄冷地零落，那份垂憐會(huì)讓我心堵，也會(huì)神傷。
去皮兒的柳枝，漬上汗水，便會(huì)散發(fā)出的一股股幽幽的蛋糕香。這香，悠長(zhǎng)而經(jīng)久。在我的少年里，蛋糕的香味最誘人，也最奢侈。古人尚能畫餅充饑，望梅止渴，我聞著手中脫皮的柳枝，“臆香解饞”。
老家只是一份鄉(xiāng)愁了，那里有我的故事，有父母的清明，還我夢(mèng)中的柳樹(shù)。
我對(duì)柳樹(shù)的依戀與生俱來(lái)，因?yàn)榱鴺?shù)像媽媽，因?yàn)榱ι系牡案庀恪?BR>