總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自身發(fā)展和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)的撰寫(xiě)需要多次修改和潤(rùn)飾，以確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇一
今天下午，我到野外活動(dòng)，觀看那里的風(fēng)景。我還帶了一只專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)的網(wǎng)，準(zhǔn)備看到昆蟲(chóng)就捉來(lái)制作標(biāo)本。
我走到一塊油菜地邊看到那里的油菜花已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)得那么多，那么黃。微風(fēng)吹過(guò)，油菜花送來(lái)了一陣陣香味，我聞到以后覺(jué)得心曠神怡，心情頓時(shí)覺(jué)得非常舒暢。
這時(shí)，我看到盛開(kāi)的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飛舞。它們的樣子是那么可愛(ài)，它們的舞蹈是那么精彩，它們的表演是那么投入。我想真好，現(xiàn)在我可以捕捉一只蝴蝶來(lái)制作標(biāo)本了。于是，我悄悄地走過(guò)去，以最快的速度舉起網(wǎng)看準(zhǔn)一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用網(wǎng)套住了。那只蝴蝶在網(wǎng)里無(wú)奈地拍打著彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出來(lái)放在早已準(zhǔn)備好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶悶死。接著，我就回家去了。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇二
今天下午，我到野外活動(dòng)，觀看那里的風(fēng)景，制作蝴蝶標(biāo)本。我還帶了一只專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)的網(wǎng)，準(zhǔn)備看到昆蟲(chóng)就捉來(lái)制作標(biāo)本。
我走到一塊油菜地邊看到那里的油菜花已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)得那么多，那么黃。微風(fēng)吹過(guò)，油菜花送來(lái)了一陣陣香味，我聞到以后覺(jué)得心曠神怡，心情頓時(shí)覺(jué)得非常舒暢。
這時(shí)，我看到盛開(kāi)的油菜花上面有一群彩色的`蝴蝶在飛舞，小學(xué)三年級(jí)作文《制作蝴蝶標(biāo)本》。它們的樣子是那么可愛(ài)，它們的舞蹈是那么精彩，它們的表演是那么投入。我想真好，現(xiàn)在我可以捕捉一只蝴蝶來(lái)制作標(biāo)本了。于是，我悄悄地走過(guò)去，以最快的速度舉起網(wǎng)看準(zhǔn)一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用網(wǎng)套住了。那只蝴蝶在網(wǎng)里無(wú)奈地拍打著彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出來(lái)放在早已準(zhǔn)備好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶悶死。接著，我就回家去了。
回到家里，我把塑料袋解開(kāi)，把盒子打開(kāi)，看到那只蝴蝶已經(jīng)死了。我就把蝴蝶的身體平展，放在一塊木板上，再用釘子釘住。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶標(biāo)本就做好了。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇三
聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時(shí)候捉過(guò)很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個(gè)愛(ài)好。
我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的'花園里捕蝴蝶。我輕輕走過(guò)去，猛地伸出手一抓，準(zhǔn)能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機(jī)靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會(huì)馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后，蝴蝶就乖乖地進(jìn)了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然后我坐在樹(shù)蔭下逗它們玩，一會(huì)兒摸摸它們的翅膀，一會(huì)兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒，當(dāng)蝴蝶不動(dòng)了，我就會(huì)把它們從瓶子里取出來(lái)，隨便扔在哪里。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“那么美麗的蝴蝶，你把它們一只只捉進(jìn)你的瓶子，又把它們一只只捏傷了，難道你就忍心這么傷害它們嗎？”媽媽的話(huà)讓我突然慚愧起來(lái)，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風(fēng)景而我卻捕捉它們，這確實(shí)太不應(yīng)該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。
明天我希望能看見(jiàn)多多的蝴蝶，我愛(ài)蝴蝶！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇四
蝴蝶是一種美麗又危險(xiǎn)的昆蟲(chóng)。它有著優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩繽紛的色彩，深得人們喜愛(ài)，它飄舞于花叢中，溪水旁，被人們喻為"大自然的舞姬"，這就是美麗的蝴蝶。
蝴蝶有各種不同的顏色和種類(lèi)，有歡樂(lè)女神蝶、翠葉鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶......它們以自身的斑斕色彩，點(diǎn)綴著如詩(shī)如畫(huà)的大自然，讓人們不得把目光投向他們。
也許，我們只看到了蝴蝶美麗的外表，然而，在這些漂亮的蝴蝶中，大部分是有毒的。就像黑與白相對(duì)應(yīng)，越漂亮就越危險(xiǎn)。有的蝴蝶看起來(lái)很美，但卻有毒，越美毒性越強(qiáng)，所以大家不要被它美麗的外表給迷惑了。
但是，蝴蝶也給人們很多科學(xué)啟示，科學(xué)家們已經(jīng)模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。
蝴蝶雖然有毒，但是我還是很喜歡它，我想，大家也非常喜歡蝴蝶吧！那就讓我們共同把環(huán)境給改造好，給蝴蝶一個(gè)美麗的家園吧！
我很喜歡蝴蝶，翻開(kāi)我的日記本，就會(huì)看見(jiàn)里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本！這只蝴。
蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點(diǎn)，真是漂亮極了！
記得有一次，我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著，在陽(yáng)光下顯的更加絢爛美麗！真是引人注目??！
我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠(yuǎn)！
翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》，我最喜歡燕尾鳳蝶，它為什么叫這種名字呢？原來(lái)它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢！
今天，媽媽和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿著黑色的紗衣，下面還點(diǎn)綴著紅色的斑點(diǎn)，很漂亮。我們想永遠(yuǎn)的留住它的美麗，所以就打算把它做成標(biāo)本。
還是簡(jiǎn)單點(diǎn)吧。我們又看了網(wǎng)上的標(biāo)本圖片，那些蝴蝶標(biāo)本千姿百態(tài)，就像一只只活蝴蝶一樣，完好無(wú)損。我們印象最深刻的是女神蝶，它全身都穿著藍(lán)色的紗衣，美麗的象女神一樣。聽(tīng)說(shuō)是世界上最漂亮的蝴蝶，是蝴蝶中的珍品。還有一種枯葉蝶，它的翅膀就像枯葉一樣，是為了保護(hù)自己不受傷害，我真佩服它們的生存本領(lǐng)。
我希望能快點(diǎn)把那只蝴蝶標(biāo)本做成功。
今天，老師拿來(lái)了一個(gè)盒子。讓我們猜猜是什么東西。我們?cè)趺匆膊虏恢＠蠋煷蜷_(kāi)了盒子，使我們大飽眼福。
原來(lái)，盒子里裝的是一只又黑又大的蝴蝶。老師把蝴蝶拿出來(lái)以后，我們看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有兩只觸角，六條腿，有兩對(duì)翅膀，一大一小。，此鏈接！。
老師對(duì)我們說(shuō)："這只蝴蝶是我前幾天在我家窗戶(hù)前發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)，它張著翅膀在窗戶(hù)前拍打著，似乎要出去。當(dāng)時(shí)，我心里想：它是大自然的昆蟲(chóng)，不要管它，愿意飛到哪兒就飛到哪兒吧！沒(méi)想到，我昨天再去窗戶(hù)那兒的時(shí)候，它已經(jīng)躺在窗臺(tái)上了，我就把它拿來(lái)了。"原來(lái)是這樣，大家終于知道這只蝴蝶從哪兒來(lái)的了。
蝴蝶是一種昆蟲(chóng)，它特別漂亮。一般在田野里見(jiàn)到的蝴蝶有白色的、黃色的，黑色的很少見(jiàn)。黑黑的蝴蝶有著黑色的身影，黑黑的絨毛，兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，充滿(mǎn)了神秘，妙不可言。
我喜歡這只美麗的蝴蝶！
聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時(shí)候捉過(guò)很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個(gè)愛(ài)好。
我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的花園里捕蝴蝶。我輕輕走過(guò)去，猛地伸出手一抓，準(zhǔn)能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機(jī)靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會(huì)馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后，蝴蝶就乖乖地進(jìn)了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然后我坐在樹(shù)蔭下逗它們玩，一會(huì)兒摸摸它們的翅膀，一會(huì)兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒，當(dāng)蝴蝶不動(dòng)了，我就會(huì)把它們從瓶子里取出來(lái)，隨便扔在哪里。
媽媽對(duì)我說(shuō)："那么美麗的蝴蝶，你把它們一只只捉進(jìn)你的瓶子，又把它們一只只捏傷了，難道你就忍心這么傷害它們嗎？"媽媽的話(huà)讓我突然慚愧起來(lái)，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風(fēng)景而我卻捕捉它們，這確實(shí)太不應(yīng)該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。
明天我希望能看見(jiàn)多多的蝴蝶，我愛(ài)蝴蝶！
我是一只蝴蝶，我有一對(duì)黃白相間、紋理精致的翅膀。寫(xiě)蝴蝶的作文300字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文。這一對(duì)翅膀伴我飛遍天涯海角。
這不，有一天，陽(yáng)光普照大地，我從美麗的牧丹花中飛了出來(lái)。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正處在一個(gè)小花園里，這個(gè)小花園地方雖不大，但種了許多各種各樣的花，有雍容華貴的牧丹，有芬芳艷麗的芍藥，有樸素優(yōu)雅的紫羅蘭，有純潔雪白的鈴蘭，有淡雅素凈的雛菊，有驕貴艷麗的郁金香等等讓我看得目不暇接，花種可謂是應(yīng)有盡有，正當(dāng)我看的入迷時(shí)。一位人類(lèi)老婆婆，穿著綠色衣服從兩層白木屋里，提著水壺，笑盈盈地慢慢地向小花園走來(lái)。拿起水壺向花兒灑下了一滴滴泔露，水滴在花，結(jié)成晶瑩地水珠，水滴在花上，花兒的芬芳不知不覺(jué)地散發(fā)出來(lái)了，空中彌漫著花香味，不由得讓我心曠神儀，我在花中翩翩起舞起來(lái)翅膀掠過(guò)一朵朵美麗的花朵十分開(kāi)心！
不久，天披上了金紗，我飛回牧丹，沉沉地入睡！
一天，陽(yáng)光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時(shí)，我看見(jiàn)小花園里我們班同學(xué)排著隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地向里走去，我也過(guò)去想看個(gè)明白，哦！原來(lái)花園里有三只可愛(ài)的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對(duì)觸角，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有兩對(duì)淡黃色的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了！它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁路鹗俏璧讣摇?BR> 周?chē)娜丝戳耍娂姺Q(chēng)贊道："這真是太可愛(ài)！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優(yōu)美極了！我也要向小蝴蝶學(xué)習(xí)呀！"我開(kāi)心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)了花叢中，不見(jiàn)了，只好回到人群中。陳鑫煒說(shuō)："這蝴蝶有毒的！"我和小伙伴聽(tīng)了，連頭也不回地逃走了。這時(shí)，我的想法早已"逃"到大山里去了，連一個(gè)身影都看不見(jiàn)。
這真是一個(gè)意外的中午！太開(kāi)心了！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇五
一只黑蝴蝶標(biāo)本。
前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課，使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”的旗號(hào)利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天，我們?nèi)齻€(gè)好伙伴拿著捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)?！翱靵?lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀!”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)，狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶，我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們師生四人終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上，它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶，象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇六
我很愛(ài)做標(biāo)本，所以在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了“制作動(dòng)、植小標(biāo)本”這個(gè)小組。報(bào)名后，我就計(jì)劃著怎樣去采集標(biāo)本，老師說(shuō)：不能為了完成任務(wù)而去做一些破壞大自然的事情。有一天，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但沒(méi)想到手碰到葉子，蝴蝶就飛走了。嗯，真氣人，就差一點(diǎn)就把它給逮住了。我尋思著用什么辦法去抓住它。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到辦法了。我把啤酒瓶里的幾滴啤酒倒到草地上，蝴蝶聞到了啤酒味很快就飛過(guò)來(lái)，落在草地上慢慢地亨受著“美味”之時(shí)，我趁機(jī)迅速地把它逮住，我高興極了。奇怪，我為什么能這么輕易地把蝴蝶逮住，是因?yàn)楹黄【评锏木凭脑?。酒精能讓蝴蝶“健康”，所以才被吸引?BR> 回家后我把樣本按書(shū)上的方法制作成一個(gè)蝴蝶小標(biāo)本。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇七
我先準(zhǔn)備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲(chóng)網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒(méi)辦法，只好做第二次小制作。
我這次捕來(lái)了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個(gè)萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時(shí)，我心想：老師不是說(shuō)過(guò)，制作標(biāo)本能激發(fā)人的'興趣，鍛煉人的意志。愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的……于是我振作精神，仔細(xì)琢磨老師的制作方法，分析失敗原因。開(kāi)始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里，就做成了。
??！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個(gè)。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇八
星期天的下午，天空飄起了雨點(diǎn)，越來(lái)越密，越來(lái)越大，而我期待參加的小記者活動(dòng)――制作葉脈標(biāo)本的心情也越來(lái)越激動(dòng)，我迫不及待地早早來(lái)到教室簽到，等待著我喜愛(ài)的課堂。
很快，小記者們都準(zhǔn)時(shí)簽到，屬于我們的`快樂(lè)開(kāi)堂開(kāi)始了。老師先介紹了制作葉脈需要的材料：堿水、顏料水、牙刷、鑷子，當(dāng)然還有我們的主角――樹(shù)葉，最好像桂花葉，就比較結(jié)實(shí)，有些樹(shù)葉太嫩就不行了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著視頻，覺(jué)得一切都是那么不可思議的旅程開(kāi)始了?？?，老師點(diǎn)燃酒精燈，把樹(shù)葉放在堿水里煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時(shí)間?！崩蠋熞贿叢僮饕贿叾谖覀?，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮?！本o接著，大家都迫不及待地去領(lǐng)取了一片煮過(guò)的樹(shù)葉，拿起鑷子夾住樹(shù)葉往水盆里面浸一下，拿出事先帶來(lái)的秘密武器――牙刷，哈哈，這可是一門(mén)技術(shù)活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹(shù)葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見(jiàn)的樹(shù)葉紋路。我敲敲敲，再浸點(diǎn)水，再敲敲，很快，我的勞動(dòng)成果便清晰可見(jiàn)――樹(shù)葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水里一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。
當(dāng)然，老師說(shuō)我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家里有塑封機(jī)，有塑封膜的，還可以塑封保存。這個(gè)書(shū)簽又實(shí)用又環(huán)保，我想我要多做幾片，送給我的同學(xué)們！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇九
今天，我和媽媽一起去散步。在途中，我們撿了許多片落葉，有紅的、有黃的，還有綠的。有的樹(shù)葉是心形的，有的是橢圓形的，還用的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，等等。
首先，我拿了一張潔白的紙放在桌子上，我想了想，決定做一只可愛(ài)的小白兔。首先，我拿出一片相似圓形的葉子做小兔的頭，我又拿了一片心形的葉子做小兔的身體，我再拿四片一樣大的葉子做小兔的手和腳。
經(jīng)過(guò)我的努力，我那可愛(ài)的'小白兔終于完成了！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十
星期天上午，趙麗約王慶和李奇到學(xué)校的生物標(biāo)本室，把自己剛剛捉到的蝴蝶做成標(biāo)本。
三個(gè)同學(xué)來(lái)到標(biāo)本室，趙麗從書(shū)包里拿出一個(gè)精致的紅盒子。
李奇笑著說(shuō)：“這么漂亮的盒子，裝的蝴蝶一定非常的精美，你快打開(kāi)盒子，讓我們看看吧！”趙麗打開(kāi)盒子，輕輕地拿出蝴蝶。王慶和李奇簡(jiǎn)直被驚呆了。只見(jiàn)這只蝴蝶有半個(gè)手掌那么大，黑色的翅膀上夾著金黃色的斑點(diǎn)，好看極了。趙紅推推他們說(shuō)：“快別看了，咱們做標(biāo)本吧，做好了標(biāo)本讓你們看個(gè)夠！”她邊說(shuō)邊把蝴蝶平放在桌面上。用一只手拿著鑷子夾著蝴蝶，又用另一只手拿起一把鋒利的小刀，小心翼翼地把蝴蝶的肚子剖開(kāi)。眼急手快的李奇拿起大頭針輕輕地挑出了蝴蝶的內(nèi)臟。接著，用大頭針把蝴蝶固定在展翅板上，趙紅也慢慢地用鑷子把蝴蝶的`翅膀展開(kāi)。王慶把那只蝴蝶的標(biāo)本說(shuō)明卡寫(xiě)完了，輕輕地把它粘在標(biāo)本的右下角。最后，王慶把那只漂亮的蝴蝶和那白色的鴿子、黃色的黃鸝……放在了一起。
過(guò)了幾天，學(xué)校舉行了以“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)”為題，舉行了標(biāo)本展活動(dòng)。結(jié)果，他們做地蝴蝶標(biāo)本獲得了第一名。趙麗他們都高興地笑了。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十一
我家在池塘附近，院子里有一塊地，種著許多蔬菜。當(dāng)油菜花開(kāi)花時(shí)，就會(huì)招引來(lái)一群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個(gè)原因。
蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來(lái)的院子里，看見(jiàn)有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^(guò)去。抬頭一看，什么都沒(méi)有了。我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”我想大概就是這個(gè)意思吧!
我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，我們不能因?yàn)樗藢W(xué)習(xí)不好或者長(zhǎng)得難看而嘲笑他人。因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來(lái)也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對(duì)你的看法不是問(wèn)題，重主要的還是你自己。如果你對(duì)自己沒(méi)了相信，那你的生活肯定不會(huì)很精彩。這個(gè)道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個(gè)人信心是自己給予的。
今天是星期日，也是我最快樂(lè)的一天，爸爸和媽媽帶著我去省科技館看蝴蝶大展覽。
首先我們?nèi)藨阎?dòng)的心情進(jìn)入了人山人海的大廳里，雖然人很多，但我一眼就看見(jiàn)了各種各樣、千姿百態(tài)的蝴蝶標(biāo)本，掛在潔白干凈的墻上。這些都是遠(yuǎn)近聞名的蝴蝶。我比較喜歡的蝴蝶是：光明女神蝶、美神閃蝶、月亮出山蝶、維納斯閃蝶，不過(guò)，有這么多世界名蝶那個(gè)最好看呢？我覺(jué)得光明女神蝶最美，它分布在秘魯，它全身放著藍(lán)寶石的光芒，深藍(lán)色的一對(duì)小翅膀象一望無(wú)邊的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的，一對(duì)淺藍(lán)大翅膀象長(zhǎng)空萬(wàn)里的碧空一樣蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，四支翅膀中間有一條潔白的帶子，象會(huì)跳舞的月亮船，還象白雪公主的花邊裙子一樣漂亮。
我還知道了一些蝴蝶的知識(shí)，全世界一共有17000多種蝴蝶，蝴蝶也冬眠，還是變溫動(dòng)物，隨著溫度而變化，雨天它就在家休息了！大的飛的特快，小的飛的特慢。我國(guó)臺(tái)灣有個(gè)叫蝴蝶谷的地方，那兒特別美，因?yàn)槟抢镉谐汕先f(wàn)、五光十色、萬(wàn)紫千紅的蝴蝶，每年春天，它們都來(lái)這里玩耍、做游戲，“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！本褪钦f(shuō)的蝴蝶在游戲的景象。
我做夢(mèng)都想變成一只夢(mèng)露蝶飛到蝴蝶谷跟它們嬉戲。
縛，勇予犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的最高境界。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一等作文50分-60分，二等作文36分--49分，三等作文35分以下(酌情)。
這是一則寓言類(lèi)材料作文，理解寓意是準(zhǔn)確審題立意的關(guān)鍵。
從蛹和蝶的對(duì)話(huà)中不難看出，蝶的話(huà)語(yǔ)是材料的關(guān)鍵，所以材料重心在蝴蝶的回答上。
關(guān)鍵詞解讀。
其一，“必須渴望飛翔”——要想“飛翔”，首先要有飛翔的“渴望”，飛翔是什么飛翔就是目標(biāo)，就是理想，就是志向?？释鞘裁纯释词菍?duì)理想的強(qiáng)烈的企盼和追尋。由此不難得出，要想達(dá)到生命的至高境界就要志存高遠(yuǎn)。其二，“必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣”——要想達(dá)到生命的至高境界就必須有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的.勇氣，去迎接生活中各種艱難困苦的挑戰(zhàn)。
其三，“從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生”——要想獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴(lài)以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。綜上得出寓言主旨：要想達(dá)到生命的最高境界，就必須志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊束縛，勇于超越自我。
總體立意。
a.進(jìn)步、發(fā)展須希望和勇氣。
b.安樂(lè)、怯懦必落后、滅亡。
哲理啟示。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！焙芟矚g這首《隱形的翅膀》，亦喜歡張紹涵那柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)，在徘徊孤單中，我也漸漸地鼓起了勇氣，讓自己勇敢地啟航。
都說(shuō)蛹離開(kāi)它那溫暖安全的家門(mén)時(shí)是痛苦無(wú)比的，可是為了飛翔的夢(mèng)，為了蝴蝶的明天，它必須忍住撕心裂肺的痛苦。終于明白成長(zhǎng)是段不斷忍住滴血疼痛的歷程。于是收拾行裝，離開(kāi)溫暖的巢房。從沒(méi)有過(guò)的陌生和彷徨莫名地從無(wú)人的天街上襲來(lái)，想起那首魯冰花，想起了媽媽煎好的荷包蛋，淚潸然落下。離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個(gè)不奢華的夢(mèng)。
都有說(shuō)鳳凰涅槃時(shí)，烈火的焚燒中，她又獲得了新生?；蛟S吧，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦抉擇的鳳凰永遠(yuǎn)不是永生的。成長(zhǎng)的必然過(guò)程就是要經(jīng)歷人生的無(wú)數(shù)考驗(yàn)，離開(kāi)家門(mén)，離別媽媽?zhuān)谂腔才c無(wú)助中尋找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。
懂得了化蛹的道理，找了許多理由說(shuō)服自己，終于決定鼓起勇氣，開(kāi)始起航，去尋找自己的天地。也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規(guī)則，來(lái)是偶然，走是必然。那些曾經(jīng)觸礁的也未必不是勇士，曾經(jīng)失敗的也未必不是英雄。只要啟航了，路就在腳下，希望就在前方。
勇敢地啟航，別怕痛，別怕苦，別被溫暖的寢室絆住前行的腳步，別被遙遠(yuǎn)的征程嚇倒了脊梁。堅(jiān)信破繭而出便是生命的新起點(diǎn)，堅(jiān)信路在前方。又記起姚明曾說(shuō)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)在何方，而又很遙遠(yuǎn)時(shí)，就不要總是東張西望，只管看著腳下，走你的路，總有一天當(dāng)你抬起頭，伸出手，目標(biāo)已近在咫尺。化蛹為蝶是痛苦的，但卻成就了蝴蝶飛翔的夢(mèng);鳳凰涅槃是痛苦的，但卻使鳳凰獲得永生;成長(zhǎng)離家是痛苦的，但卻是生命必不可少的歷程，少了這個(gè)歷程的人生便會(huì)行將枯萎，黯然失色。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓生命在歷煉中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。邁出前行的腳步，勇敢地啟航，在痛苦的歷煉后生命脈絡(luò)領(lǐng)銜可見(jiàn)的時(shí)候，便是輝煌。
的帆，揮動(dòng)勇敢的漿，迎著風(fēng)，踏著浪，啟航。感受深深，情意濃濃。不疾不滯，水到渠成。
變
（議論文）。
長(zhǎng)的三個(gè)月后，終于蛻變成一只美麗的蝴蝶，飛舞在彩虹橋邊。勾踐臥薪嘗膽天年，終于由一只病貓變?yōu)橐活^雄師，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬直搗夫差陣營(yíng)。中國(guó)人民歷經(jīng)長(zhǎng)征八年，終于由東亞病夫變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國(guó)之民，屹立于東邊。變，一個(gè)平凡無(wú)奇的字，又有多少人能了解他的內(nèi)涵，又有多少人能關(guān)注它的過(guò)程？變，這是物質(zhì)世界發(fā)展的規(guī)律，這是自然選擇的結(jié)果?！笆耪呷缢狗颉保魉诓粩嘧兓?；“月有陰晴圓缺”，月亮一直在殘缺與完美間徘徊，“士別三日，刮目相看”，人更是在時(shí)刻變化。變，一個(gè)需要付出汗水與淚水的過(guò)程。李煜由亡國(guó)之君變?yōu)樵~苑奇葩，那是他經(jīng)歷亡國(guó)之痛后，奮發(fā)努力的結(jié)果。李淵能由太守變?yōu)殚_(kāi)國(guó)皇帝，那是他日夜訓(xùn)兵，堅(jiān)持不懈的成果。變，一個(gè)讓我勇往直前的理由。美是女生都追求的，為了變美，我可以在鏡子面前端坐三個(gè)小時(shí)而不感覺(jué)到累，我可以忍受巨痛穿一雙不全腳的鞋，更可以一天不沾一粒米，只為了保持良好身材。
成績(jī)是學(xué)生的命根，為了成績(jī)的大幅度提高，我可以在別人去吃飯的時(shí)候獨(dú)自一人坐在教室里發(fā)呆看書(shū)，我可以在別人安睡后打著手電筒熬夜，我甚至可以放棄與電腦的親密接觸。變，一個(gè)讓我怯步的借口。變大了，再也得不到媽媽那熟悉的吻了，再也不能抱著小熊哭泣了，再也不能渾渾噩噩地過(guò)日子了，我感到傷心，我不想長(zhǎng)大。變叛逆了，再也不聽(tīng)同學(xué)們那喋喋不休的勸告了，再也不乖乖地聽(tīng)從老師聽(tīng)校服，再也不和往日的好友說(shuō)悄悄話(huà)了，好像已經(jīng)永遠(yuǎn)達(dá)不到朋友們的期望了，我不想變壞。變，這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的字到底蘊(yùn)藏著怎樣的真諦？我不了解，我也沒(méi)能力去了解。
只知道要想適應(yīng)社會(huì)，必須學(xué)著改變。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看似隱逸的生活卻只是“不為五斗米折腰”報(bào)承受的苦果。李白的“我輩豈是蓬蒿人”，看似狂羈不訓(xùn)的話(huà)那卻只是被放逐長(zhǎng)安之外凄涼的慰藉。時(shí)代在改變，人也應(yīng)該學(xué)著改變。弱肉強(qiáng)食的世界，我們應(yīng)該變得更強(qiáng)。爾虞我詐的陷阱，我們應(yīng)該變得更聰明。變，一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話(huà)題，一個(gè)深不可測(cè)的問(wèn)題，一段坎坷不屈的道路，讓我們作好百分百的準(zhǔn)備，讓我們朝著正確的方向改變吧！
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。
春天到了，百花齊放，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。小兔看見(jiàn)了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的網(wǎng)捕蝴蝶了。它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就開(kāi)始追它了。不知不覺(jué)，小兔跑進(jìn)了山羊爺爺?shù)脑鹤永?，就在它快要捕到蝴蝶時(shí)，一不小心把山羊爺爺培育好幾年的仙人掌踢翻了，仙人掌斷了。小兔看見(jiàn)嚇壞了：“啊!我怎么會(huì)把山羊爺爺?shù)南扇苏铺叻剡@下可慘了。怎么辦呢”小兔想著。突然它靈機(jī)一動(dòng)：“有了!昨天爸爸剛送我一盆仙人掌，我拿來(lái)賠山羊爺爺不就得了嗎”于是，小兔飛也似的跑回家，放下網(wǎng)，拿起仙人掌就往山羊爺爺家跑去，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我捕蝴蝶的時(shí)候一不小心把您的仙人掌踢翻了，現(xiàn)在我陪你一盆，真是對(duì)不起。”
山羊爺爺摸著小兔的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你把這盆仙人掌拿回去吧，知錯(cuò)就改嘛。下次可要注意呀!”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我家在池塘附近，院子里有一塊地，種著許多蔬菜。當(dāng)油菜花開(kāi)花時(shí)，就會(huì)招引來(lái)一群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個(gè)原因。
蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來(lái)的院子里，看見(jiàn)有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^(guò)去。抬頭一看，什么都沒(méi)有了。我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!
我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，我們不能因?yàn)樗藢W(xué)習(xí)不好或者長(zhǎng)得難看而嘲笑他人。因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來(lái)也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對(duì)你的看法不是問(wèn)題，重主要的還是你自己。如果你對(duì)自己沒(méi)了相信，那你的生活肯定不會(huì)很精彩。這個(gè)道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個(gè)人信心是自己給予的。
今天是星期日，也是我最快樂(lè)的一天，爸爸和媽媽帶著我去省科技館看蝴蝶大展覽。
首先我們?nèi)藨阎?dòng)的心情進(jìn)入了人山人海的大廳里，雖然人很多，但我一眼就看見(jiàn)了各種各樣、千姿百態(tài)的蝴蝶標(biāo)本，掛在潔白干凈的墻上。這些都是遠(yuǎn)近聞名的蝴蝶。我比較喜歡的蝴蝶是：光明女神蝶、美神閃蝶、月亮出山蝶、維納斯閃蝶，不過(guò)，有這么多世界名蝶那個(gè)最好看呢？我覺(jué)得光明女神蝶最美，它分布在秘魯，它全身放著藍(lán)寶石的光芒，深藍(lán)色的一對(duì)小翅膀象一望無(wú)邊的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的，一對(duì)淺藍(lán)大翅膀象長(zhǎng)空萬(wàn)里的碧空一樣蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，四支翅膀中間有一條潔白的帶子，象會(huì)跳舞的月亮船，還象白雪公主的花邊裙子一樣漂亮。
我還知道了一些蝴蝶的知識(shí)，全世界一共有17000多種蝴蝶，蝴蝶也冬眠，還是變溫動(dòng)物，隨著溫度而變化，雨天它就在家休息了！大的飛的特快，小的飛的特慢。我國(guó)臺(tái)灣有個(gè)叫蝴蝶谷的地方，那兒特別美，因?yàn)槟抢镉谐汕先f(wàn)、五光十色、萬(wàn)紫千紅的蝴蝶，每年春天，它們都來(lái)這里玩耍、做游戲，“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”就是說(shuō)的蝴蝶在游戲的景象。
我做夢(mèng)都想變成一。
只夢(mèng)露蝶飛到蝴蝶谷跟它們嬉戲。
縛，勇予犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的最高境界。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一等作文50分-60分，二等作文36分--49分，三等作文35分以下(酌情)。
這是一則寓言類(lèi)材料作文，理解寓意是準(zhǔn)確審題立意的關(guān)鍵。
從蛹和蝶的對(duì)話(huà)中不難看出，蝶的話(huà)語(yǔ)是材料的關(guān)鍵，所以材料重心在蝴蝶的回答上。
關(guān)鍵詞解讀。
其一，“必須渴望飛翔”——要想“飛翔”，首先要有飛翔的“渴望”，飛翔是什么飛翔就是目標(biāo)，就是理想，就是志向?？释鞘裁纯释词菍?duì)理想的強(qiáng)烈的企盼和追尋。由此不難得出，要想達(dá)到生命的至高境界就要志存高遠(yuǎn)。其二，“必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣”——要想達(dá)到生命的至高境界就必須有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，去迎接生活中各種艱難困苦的挑戰(zhàn)。
其三，“從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生”——要想獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴(lài)以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。綜上得出寓言主旨：要想達(dá)到生命的最高境界，就必須志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊束縛，勇于超越自我。
總體立意。
a.進(jìn)步、發(fā)展須希望和勇氣。
b.安樂(lè)、怯懦必落后、滅亡。
哲理啟示。
【范文評(píng)析】勇敢地啟航。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！焙芟矚g這首《隱形的翅膀》，亦喜歡張紹涵那柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)，在徘徊孤單中，我也漸漸地鼓起了勇氣，讓自己勇敢地啟航。
都說(shuō)蛹離開(kāi)它那溫暖安全的家門(mén)時(shí)是痛苦無(wú)比的，可是為了飛翔的夢(mèng)，為了蝴蝶的明天，它必須忍住撕心裂肺的痛苦。終于明白成長(zhǎng)是段不斷忍住滴血疼痛的歷程。于是收拾行裝，離開(kāi)溫暖的巢房。從沒(méi)有過(guò)的陌生和彷徨莫名地從無(wú)人的天街上襲來(lái)，想起那首魯冰花，想起了媽媽煎好的荷包蛋，淚潸然落下。離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個(gè)不奢華的夢(mèng)。
都有說(shuō)鳳凰涅槃時(shí)，烈火的焚燒中，她又獲得了新生?；蛟S吧，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦抉擇的鳳凰永遠(yuǎn)不是永生的。成長(zhǎng)的必然過(guò)程就是要經(jīng)歷人生的無(wú)數(shù)考驗(yàn)，離開(kāi)家門(mén)，離別媽媽?zhuān)谂腔才c無(wú)助中尋找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。
懂得了化蛹的道理，找了許多理由說(shuō)服自己，終于決定鼓起勇氣，開(kāi)始起航，去尋找自己的天地。也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規(guī)則，來(lái)是偶然，走是必然。那些曾經(jīng)觸礁的也未必不是勇士，曾經(jīng)失敗的也未必不是英雄。只要啟航了，路就在腳下，希望就在前方。
勇敢地啟航，別怕痛，別怕苦，別被溫暖的寢室絆住前行的腳步，別被遙遠(yuǎn)的征程嚇倒了脊梁。堅(jiān)信破繭而出便是生命的新起點(diǎn)，堅(jiān)信路在前方。又記起姚明曾說(shuō)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)在何方，而又很遙遠(yuǎn)時(shí)，就不要總是東張西望，只管看著腳下，走你的路，總有一天當(dāng)你抬起頭，伸出手，目標(biāo)已近在咫尺。化蛹為蝶是痛苦的，但卻成就了蝴蝶飛翔的夢(mèng);鳳凰涅槃是痛苦的，但卻使鳳凰獲得永生;成長(zhǎng)離家是痛苦的，但卻是生命必不可少的歷程，少了這個(gè)歷程的人生便會(huì)行將枯萎，黯然失色。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓生命在歷煉中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。邁出前行的腳步，勇敢地啟航，在痛苦的歷煉后生命脈絡(luò)領(lǐng)銜可見(jiàn)的時(shí)候，便是輝煌。
的帆，揮動(dòng)勇敢的漿，迎著風(fēng)，踏著浪，啟航。感受深深，情意濃濃。不疾不滯，水到渠成。
變
（議論文）。
苑奇葩，那是他經(jīng)歷亡國(guó)之痛后，奮發(fā)努力的結(jié)果。李淵能由太守變?yōu)殚_(kāi)國(guó)皇帝，那是他日夜訓(xùn)兵，堅(jiān)持不懈的成果。變，一個(gè)讓我勇往直前的理由。美是女生都追求的，為了變美，我可以在鏡子面前端坐三個(gè)小時(shí)而不感覺(jué)到累，我可以忍受巨痛穿一雙不全腳的鞋，更可以一天不沾一粒米，只為了保持良好身材。
成績(jī)是學(xué)生的命根，為了成績(jī)的大幅度提高，我可以在別人去吃飯的時(shí)候獨(dú)自一人坐在教室里發(fā)呆看書(shū)，我可以在別人安睡后打著手電筒熬夜，我甚至可以放棄與電腦的親密接觸。變，一個(gè)讓我怯步的借口。變大了，再也得不到媽媽那熟悉的吻了，再也不能抱著小熊哭泣了，再也不能渾渾噩噩地過(guò)日子了，我感到傷心，我不想長(zhǎng)大。變叛逆了，再也不聽(tīng)同學(xué)們那喋喋不休的勸告了，再也不乖乖地聽(tīng)從老師聽(tīng)校服，再也不和往日的好友說(shuō)悄悄話(huà)了，好像已經(jīng)永遠(yuǎn)達(dá)不到朋友們的期望了，我不想變壞。變，這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的字到底蘊(yùn)藏著怎樣的真諦？我不了解，我也沒(méi)能力去了解。
只知道要想適應(yīng)社會(huì)，必須學(xué)著改變。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看似隱逸的生活卻只是“不為五斗米折腰”報(bào)承受的苦果。李白的“我輩豈是蓬蒿人”，看似狂羈不訓(xùn)的話(huà)那卻只是被放逐長(zhǎng)安之外凄涼的慰藉。時(shí)代在改變，人也應(yīng)該學(xué)著改變。弱肉強(qiáng)食的世界，我們應(yīng)該變得更強(qiáng)。爾虞我詐的陷阱，我們應(yīng)該變得更聰明。變，一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話(huà)題，一個(gè)深不可測(cè)的問(wèn)題，一段坎坷不屈的道路，讓我們作好百分百的準(zhǔn)備，讓我們朝著正確的方向改變吧！
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。
撲蝴蝶。
春天到了，百花齊放，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。小兔看見(jiàn)了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的網(wǎng)捕蝴蝶了。
它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就開(kāi)始追它了。不知不覺(jué)，小兔跑進(jìn)了山羊爺爺?shù)脑鹤永?，就在它快要捕到蝴蝶時(shí)，一不小心把山羊爺爺培育好幾年的仙人掌踢翻了，仙人掌斷了。小兔看見(jiàn)嚇壞了：“啊!我怎么會(huì)把山羊爺爺?shù)南扇苏铺叻剡@下可慘了。怎么辦呢”小兔想著。突然它靈機(jī)一動(dòng)：“有了!昨天爸爸剛送我一盆仙人掌，我拿來(lái)賠山羊爺爺不就得了嗎”于是，小兔飛也似的跑回家，放下網(wǎng)，拿起仙人掌就往山羊爺爺家跑去，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我捕蝴蝶的時(shí)候一不小心把您的仙人掌踢翻了，現(xiàn)在我陪你一盆，真是對(duì)不起?！?BR> 山羊爺爺摸著小兔的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你把這盆仙人掌拿回去吧，知錯(cuò)就改嘛。下次可要注意呀!”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
1
荷葉：
水倒映著著它所看見(jiàn)的所有，在它的眼睛里，除了邊緣的石塊，我只看見(jiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一片翠綠。荷葉的影，有的緊貼著水面，有的離開(kāi)著距離；有的輕輕地顫動(dòng)，有的靜靜地佇立。似乎是頑皮的，但卻又像是害羞的，每一片從淤泥里生出的葉，都擁有著屬于自己的姿態(tài)，屬于自己獨(dú)特的美。
日出：
漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現(xiàn)了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無(wú)力，在淺淺的日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的太陽(yáng)射出了幾道耀眼的金光。我聚精會(huì)神地看著。只見(jiàn)那火紅火紅的太陽(yáng)緩緩的從東方升起，將金色的光輝灑向四面八方。
風(fēng)景：
舞，惹來(lái)了一群又一群蝴蝶。那時(shí)，真叫人看得眼花繚亂，分不清哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝴蝶。
早晨：
大地舒舒服服地從沉睡中醒來(lái)了。與其一道醒來(lái)的，還有咧著嘴兒姣笑的絢麗鮮花，還有大聲啁啾鳴唱的歡躍小鳥(niǎo)兒，還有狂歡喧嘩的奔騰小河兒，還有抖著滿(mǎn)頭瑩瑩露珠輕搖的樹(shù)木；空曠寂寥了一夜的大街小巷，又間間或或地開(kāi)始有車(chē)行人現(xiàn)了；遙遠(yuǎn)的視野當(dāng)中依稀飄浮著裊裊的炊煙……啊哈，嶄新又充滿(mǎn)了希望的一天開(kāi)始啦！
人生哲理：
難過(guò)的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份灑脫；吃虧的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份淡然；失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份自信；被誤解的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份大氣；無(wú)奈的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份達(dá)觀；痛苦的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份解脫……真正的勇者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚微笑奔跑的人！
精選作文:山(100字)作文。
篇一：家鄉(xiāng)的山作文600字。
家鄉(xiāng)的山作文600字。
家鄉(xiāng)的山作文600字我很喜歡我的家鄉(xiāng)，特別是喜歡那里的一座無(wú)名山。山上的花開(kāi)萬(wàn)紫千紅，百花齊放，小草樹(shù)木綠樹(shù)成蔭。
山的西邊，有一條小溪。小溪日日滴滴答答的向東流著，時(shí)不時(shí)的發(fā)出清脆的流水聲，那聲音就如鋼琴奏出來(lái)的一樣，聽(tīng)了讓人覺(jué)得寂靜而又優(yōu)美，給山添了不少情趣。溪里清澈見(jiàn)底，輕的讓人看的見(jiàn)水里的沙石，一顆顆小石頭就像一張張可愛(ài)的笑臉，微笑著說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美?！?BR> 山的南邊，有一片樹(shù)。近看這些樹(shù)，每棵樹(shù)都像是一位為士兵，筆直筆直的，像是一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著山的南邊。而遠(yuǎn)看這些樹(shù)就像是一小片綠色的海洋，看了讓人神清氣爽。每當(dāng)早晨的時(shí)候，這里的空氣特別清晰，有時(shí)，還有小鳥(niǎo)的叫聲，可以到那里散散步。
山的東邊，有許多棵果樹(shù)。每當(dāng)這些果樹(shù)上的果子成熟后，這里就會(huì)瓜果飄香。而且，有的果子生長(zhǎng)在靠地面比較近的樹(shù)枝上，你只要伸手就可以摘到了。一個(gè)個(gè)果實(shí)掛在樹(shù)上就像是五彩繽紛的燈籠一樣，像是一道美麗的風(fēng)景。
山的北邊，長(zhǎng)著一叢粉紅色的蝴蝶花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，就像是一群粉紅色的蝴蝶一樣，美極了！走近一看，確實(shí)一叢美麗的小花。如果你認(rèn)真的去看的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些笑話(huà)很多都躲在葉子下，你只要翻開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的葉子，就會(huì)看見(jiàn)一叢又一叢的蝴蝶花。他們就像是一只只害羞的小蝴蝶。
這就是我家鄉(xiāng)的山。雖然不是什么名勝古跡，但是，在我心目中它確實(shí)最美的。
篇二：筆架山作文筆架山作文。
海水呀，你流吧流吧，
裝載著我們童年的快樂(lè)向遠(yuǎn)方跑去；青山呀，你綠吧綠吧，裝載著我們中國(guó)人民的希望，展現(xiàn)中國(guó)的恢弘?。?！
育英小學(xué)三年級(jí):張申一。
篇三：石竹山作文石竹山位于福清，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。春天，花兒們含苞欲放，小草從地上調(diào)皮地探出頭來(lái)，好奇地望著這里的一切。小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱。這生機(jī)勃勃的場(chǎng)面會(huì)讓人不禁感嘆道：“多奇妙??！”
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地，人們紛紛地來(lái)到石竹山上的樹(shù)下乘涼和游玩，不時(shí)從山內(nèi)傳出陣陣爽朗的笑聲，小朋友們不是繞著石桌玩抓人，就是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛玩捉迷藏。真是太有趣了！
秋天，游人漸漸少了，一片片金黃樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起。
舞，樹(shù)葉落到地上，為大自然鋪上了金黃的地毯，小孩子們輕輕地俯下身子，把它一片片拾起，拿回去做標(biāo)本。老爺爺們?cè)谧琅粤奶欤嗪椭C的畫(huà)面??！
冬天，游人更少了。不過(guò)石竹山的景色還是這么的優(yōu)美。一大清早，可以聽(tīng)見(jiàn)一陣陣美妙的音樂(lè)聲，哦，原來(lái)是老爺爺們老奶奶們?cè)诖蛉?，那柔和的音?lè)加上優(yōu)美的拳法，美極了！
石竹山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，我愛(ài)石竹山，我愛(ài)這里的一切！
篇四：游普陀山作文300字。
游普陀山作文300字。
彈指間又到了暑假，我和姑姑去了向往以久的海天佛國(guó)—普陀山。
普陀山位于舟山群島東南部，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，與五臺(tái)、峨眉、九華并稱(chēng)為中國(guó)四大佛教名山，古人譽(yù)為“海天佛國(guó)”。
寶殿內(nèi)金碧輝煌，我出神地望著一座金身大肚彌勒佛，他正捧腹大笑。兩邊的四大天王氣魄雄偉，栩栩如生，他們其中一個(gè)手里拿著劍，一只腳踩著一只東北虎，還有的分別拿著琴、傘、繩，聽(tīng)那里燒香拜佛的人說(shuō)這是象征著“風(fēng)調(diào)雨順”。我的目光又被金光閃閃的金身羅漢吸引住了，他們神態(tài)各異，還有濟(jì)公，千手觀音等都造型優(yōu)美，巧奪天工。爸爸媽媽、爺爺奶奶也在拜佛、燒香。我就學(xué)著他們一樣雙手合十虔誠(chéng)地膜拜，心里默默地禱告：爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。
當(dāng)我們?nèi)疫~出殿門(mén)的時(shí)候，我不禁回頭望了一下殿內(nèi)香煙彌漫的景象，這個(gè)祈福的地方但愿真能給人們帶來(lái)福祉。
美麗的蝴蝶。
那天，媽媽帶我去蝴蝶展覽館，我可高興了！??！
我和媽媽一起來(lái)到蝴蝶展覽館里，哇！里邊有好多好多的蝴蝶標(biāo)本??！有各種各樣用蝴蝶翅膀粘的畫(huà)，有好多好多的昆蟲(chóng)標(biāo)本，還有許許多多的活體蝴蝶呢！這些標(biāo)本和蝴蝶真是讓我眼花繚亂啊！
首先，我和媽媽來(lái)到了第一個(gè)蝴蝶標(biāo)本面前。哇！是“光明女神”呀！我饒有興趣地看了看那只蝴蝶，?。『闷涟?！蔚藍(lán)的翅膀閃著紫藍(lán)色的光，只有“光明女神”這個(gè)名字才配得上它！我們又來(lái)到“豆娘”那里。咦？豆娘？好像是古代的美女名字啊！怎么會(huì)在展覽館里呢？吼吼，原來(lái)是一種像蜻蜓的昆蟲(chóng)，它的四只翅膀白里透著紅，漂亮極啦！還有蝴蝶中的數(shù)學(xué)家“數(shù)字蝶”！嘻嘻，它的每一只翅膀上都有個(gè)“88”，好有趣哦！種類(lèi)繁多的各種蝴蝶標(biāo)本讓人目不暇接。
接著，我們又來(lái)到海底貝殼區(qū)和海螺區(qū)，五顏六色的貝殼讓人們刮目相看；有蜘蛛螺、白玉螺、網(wǎng)螺、星螺蜘蛛螺呢，像一只六條腿的蜘蛛，好嚇人哦！白玉螺則像一塊雪白的玉石；網(wǎng)螺啊，像一個(gè)白色長(zhǎng)卷卷一樣；星螺就像一顆一顆的小星星一樣，很可愛(ài)哦！對(duì)了，還有各種各樣的彩色貝殼呢！這些五顏六色的貝殼讓我愛(ài)不釋手。
然后我又迫不及待的來(lái)到了用蝴蝶翅膀粘的畫(huà)前，真的好漂亮哦！粘的都是古代的仕女圖，藝術(shù)家們一定花了不少心血和智慧！我真佩服他們！這些蝴蝶標(biāo)本栩栩如生，仿佛讓人置身在真正的蝴蝶園里?。?！
陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)星元小學(xué)三年級(jí)三班三年級(jí):郭靜怡。
篇一：落葉作文。
落葉。
三月的江南，正是乍暖還寒時(shí)分，雖然風(fēng)里不再有凌厲的寒意，但細(xì)細(xì)的雨絲飄蕩在臉上依舊有生硬的疼。江邊的楊柳卻已綠意盎然，路邊的桃樹(shù)也暗自氤紅，玉蘭早已花姿搖曳，梅花也已謝了林紅。春的身影在不覺(jué)中浸入了角角落落。
一直認(rèn)為春天就如那天真美麗的少女，美則美矣，卻失凝重，略顯輕薄。繁花盡放，萬(wàn)紫千紅，只是花開(kāi)即謝，徒留一地落紅。由來(lái)喜歡秋，喜歡碩果習(xí)收后那一片蒼茫秋野上的寧?kù)o，喜歡萬(wàn)木搖落后的那份對(duì)生命輪回的思索，更喜歡秋葉漫天勁舞生命之最時(shí)的凄美，亦喜歡秋葉于無(wú)風(fēng)而落時(shí)的靜美。
走在人行道上，夾道的樟樹(shù)翠綠的有如盛夏，一陣風(fēng)掠過(guò)，空中飛旋起片片落葉。猶自青翠的樹(shù)葉舞動(dòng)著颯颯的身姿呼嘯著撲向大地。春天的落葉。讓人恍如隔世。
怎么來(lái)形容這份美呢？在花紅柳綠，萬(wàn)物勃勃生機(jī)之際，卻有青葉橫空旋舞，狠狠的砸落在綠盈盈的路面上秋風(fēng)蕭瑟，葉枯而落，乃是生命輪回之必然,秋葉在漫漫寒冬里涅磐。而這春天的落葉又訴說(shuō)著怎樣的情懷看著一樹(shù)的青翠，我努力尋找著葉落的理由。但見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)墨綠處有淡淡新綠，如孩童般柔嫩的讓人憐惜。清風(fēng)拂過(guò)，新葉搖曳，舞蹈出柔美的身姿。細(xì)雨之中，新葉綠的那么清新，空氣中彌漫了生命的欣喜。我想我明白春天為何落葉了。縱然是容顏依舊青翠，縱然猶能笑傲秋風(fēng)與冬雪，卻在春天毅然選擇了飄落大地，只為了讓新葉在自由的天地?fù)u曳出更美的舞姿，在四季的風(fēng)霜雪雨中煥發(fā)出更強(qiáng)烈的生命氣息。
一片輕柔的落葉以無(wú)私的心懷為春天抹上了一筆凝重，使得春天浪漫的近乎完美。
甚至走到了生命中的最后一刻。但是，當(dāng)他們回首曾為子女所做的一切時(shí)，卻并沒(méi)有絲毫的哀怨和不滿(mǎn)，反而有種付出后的輕松和坦然。
下午放學(xué)的時(shí)候，我和老師一塊走出校門(mén)，路過(guò)校門(mén)口的林陰道，一陣春風(fēng)吹來(lái)，兩邊的參天大樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下了許多五彩繽紛的樹(shù)葉。不一會(huì)兒，林陰道就鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的，還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被踩碎的聲音。
從另一個(gè)陌生的地方來(lái)到我們這里工作的王老師見(jiàn)到這情景，驚訝地喊了一聲：“這里的春天這么多落葉，像南京的秋天。”在王老師的驚呼聲中，我發(fā)現(xiàn)了這里春天的特色：春風(fēng)吹落葉，我抬頭向上望去，參天大樹(shù)枝葉密密麻麻，遮住了藍(lán)天。春風(fēng)吹來(lái)，黃葉落了下來(lái)，綠葉堅(jiān)守自己的陣地，老的綠葉變得墨綠、變得更深。枝條上有老葉的地方還長(zhǎng)出了嫩黃的小葉，黃綠相間，濃淡相宜，很是好看。原來(lái)春風(fēng)吹落老葉，長(zhǎng)出新葉，從而進(jìn)行新陳代謝，枝葉生長(zhǎng)的秘密。其他地區(qū)秋天落葉，樹(shù)枝和樹(shù)干光禿禿的，春天才抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出嫩黃的小芽，而這里的各種樹(shù)木一年四季都是綠色的。春天的綠葉讓我們知道，綠葉的生命是短暫的。
落葉的故事原來(lái)不只屬于秋天，當(dāng)黃葉簌簌飄落于春風(fēng)中，也許你會(huì)意識(shí)到那種。
存在。
總有一些發(fā)現(xiàn)讓人怦然心動(dòng)，如同那個(gè)早晨。陽(yáng)光下高遠(yuǎn)的藍(lán)天映著黃桷蘭樹(shù)梢清新的嫩綠，一陣風(fēng)來(lái)，卻有片片黃葉飄然而下，迅捷而輕靈，簌簌有聲。
于是記起秋天的落葉，“一葉落而知秋”，這樣的悲涼也許只屬于北方。也許在北方，秋天葉落的景象悲壯而豪邁，天高云淡或凄風(fēng)苦雨中，黃葉大片大片地隨風(fēng)飄落，“無(wú)邊落木蕭蕭下”是怎樣一場(chǎng)金黃色連天雨？最后只剩下瘦骨嶙峋的枝丫獨(dú)向云天?？上覜](méi)親見(jiàn)過(guò)那葉落的場(chǎng)景，只見(jiàn)過(guò)北方冬天瑟瑟于寒風(fēng)中的直立枝丫，看得手臂發(fā)涼。人生一世，草生一秋，樹(shù)卻可以生長(zhǎng)很多年，而它的生命是由只生一秋的樹(shù)葉延續(xù)下來(lái)的，或者也許可以說(shuō)，落葉用自己的犧牲換來(lái)樹(shù)木的“長(zhǎng)壽”。
春節(jié)前，那幾樹(shù)枝葉繁茂的紫荊開(kāi)花了，滿(mǎn)樹(shù)的紫花在綠葉映襯下，極其艷麗，海星似。
的五角花瓣彎成一個(gè)優(yōu)美的角度，輕盈地?fù)?jù)于枝梢樹(shù)巔。寬寬的卵圓形葉子從中間分成兩半，陽(yáng)光下綠得純正完美。再去時(shí)，樹(shù)下一層暗紫的花瓣，枝梢空出了許多禿的枝丫，葉子也開(kāi)始泛黃，后來(lái)，先落的葉子伴隨后謝的花瓣落到地上，鋪成一片金黃的暗紫的薄毯。而樹(shù)枝上，葉落處又出現(xiàn)了些許嫩綠的顏色。
原來(lái)南國(guó)的常綠樹(shù)葉并非長(zhǎng)生“長(zhǎng)綠”，它們也會(huì)飄落，只不在萬(wàn)物蕭瑟的秋天，而是在生機(jī)盎然的春天，在一片簌簌聲中，感受不到季節(jié)的嚴(yán)酷和凋落的無(wú)奈，感受不到犧牲和悲壯和離別的依戀。遲遲春日，風(fēng)來(lái)時(shí)，葉離枝頭，抬頭望，滿(mǎn)樹(shù)仍然揮灑著生命的新綠。春天的落葉，在陽(yáng)光下為我解讀生命的另一種延續(xù)。
秋天來(lái)了他們綠著；冬天來(lái)了他們依舊綠著；剛熬過(guò)了漫長(zhǎng)寒冷的冬天，春日。
在這個(gè)陽(yáng)光隔著薄云有些微風(fēng)的仲春午后，我獨(dú)自路過(guò)回家的巷道。一直蠻偏愛(ài)這條不起眼甚至是有些破舊的巷道，原因是小路的兩旁不規(guī)則的種植了若干棵香樟樹(shù)。這些樹(shù)在我記事起就已扎根在這里了，都長(zhǎng)得粗壯挺拔濃蔭蔽日的。不經(jīng)意抬頭看到了已萌發(fā)出嫩紅色幼葉的枝頭，與淺綠色的、深綠色的、以及泛著斑駁的黃綠色或桃紅色葉片組成了不同色彩層次的樹(shù)冠。只一陣輕柔的風(fēng)吹過(guò)，從這些樹(shù)上竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下了那些班駁的黃綠色或桃紅色的葉片，順著那些樹(shù)葉的下落才猛的瞥見(jiàn)了雙腳正踏著幾乎已鋪滿(mǎn)路面的一層各色落葉，路兩邊還有些被掃成大小不一的落葉堆。真的就象是跳過(guò)了冬天又回到了暮秋時(shí)節(jié)似的，耳畔也響起了natkingcole的《autumnleaves》那溫涼的嗓音。
下頁(yè)篇二：落葉作文。
落葉作文。
秋天到了，大樹(shù)的葉子該退休了。走過(guò)學(xué)校的柳樹(shù)下你會(huì)發(fā)現(xiàn)，柳樹(shù)的葉子從柳樹(shù)上“翩翩起舞落下來(lái)”。爬山虎的葉子變紅了，楊樹(shù)的葉子黃了。
有一種樹(shù)他冬天葉子也不會(huì)落，也不會(huì)變黃，對(duì)了就是松樹(shù)，松樹(shù)可真厲害。
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篇三：落葉作文(一)。
落葉作文。
今天早上我和媽媽去萬(wàn)柳公園，然后我看見(jiàn)了許多葉子，葉子的顏色是黃色的，像一把把小扇子，我往后看，看見(jiàn)了許多葉子在空中飛舞，有的葉子像蝴蝶，還有的葉子像一把火，還有很多很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹(shù)的形狀又像這個(gè)，又像那個(gè)，有趣極了。
一眼望去大樹(shù)就像是一把火，地上落滿(mǎn)了一層層的葉子。非常美麗，有的葉子也能做書(shū)簽、葉畫(huà)標(biāo)本，接著我就看見(jiàn)了樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)就好像有許多蝴蝶在飛舞著。在我仰起頭時(shí)有一片葉子落在了我的臉上我拿起葉子輕輕地吹葉子，它就飛走了，看著不停掉下來(lái)的葉子我深深的被吸引住了。
三（3）班王京京10月11號(hào)。
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篇四：落葉作文(三)落葉。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，秋天除了豐收，還有那一片片紅色的楓葉。
我喜歡秋天的楓葉，秋天的楓葉有很多用處，去年，我拿楓葉把家裝扮的很漂亮。我還用楓葉花了一張畫(huà)，畫(huà)上有我、爸爸、媽媽。我愛(ài)他們，所以畫(huà)了張畫(huà)。落葉很美，但只有秋天才有這樣的美景，我愛(ài)秋天和落葉。
我還把落葉珍藏起來(lái)，等到冬天，我就用落葉給雪人做手套，做衣服。我還在沙灘上，堆了一個(gè)長(zhǎng)城，用落葉蓋上，這樣，萬(wàn)里長(zhǎng)城就是紅色了。
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制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十二
在我的標(biāo)本冊(cè)里，夾著一枚美麗的蝴蝶標(biāo)本，那是只淡綠色的蝴蝶，它的一對(duì)翅膀上還長(zhǎng)著一些黃色、紅色的小圓圈，只是左側(cè)的翅膀折斷了。我很珍惜它，每當(dāng)捧起它，我就會(huì)想起一段難忘的往事。
我的童年是在姥姥家度過(guò)的，姥姥家屋后，住著一位小姐姐。她比我大兩三歲。她總扎著一對(duì)小翹辮，一雙閃亮的大眼睛里透出純樸、善良的神情。
小姐姐的父親是個(gè)賣(mài)菜的，也是這個(gè)平房區(qū)有名的大酒鬼，母親沒(méi)活干。她還有個(gè)四歲的'弟弟。因?yàn)槎嗌藗€(gè)弟弟，交了上萬(wàn)元的罰款，所以，她雖然十歲了，卻只讀過(guò)幾天書(shū)，后來(lái)就輟學(xué)了。
小姐姐對(duì)我很好，把我當(dāng)成最要好的朋友。我知道她很渴望上學(xué)，要不，為什么她每天幫爸爸賣(mài)菜時(shí)都帶著書(shū)呢?而且她總是吃力地、很用心地一字一字用拼音讀看書(shū)中的句子。她只學(xué)過(guò)拼音，所以她學(xué)習(xí)知識(shí)的惟一工具就是拼音。我們常去鐵二小對(duì)面的小池邊玩耍，每次她都癡癡地望著那所離她很近卻又很難走進(jìn)去的學(xué)校大門(mén)，每當(dāng)上課的鈴聲飄過(guò)小池邊時(shí)，她總是放下手中的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著歡笑跳躍的孩子們，眼里閃著渴望的淚珠。
有一次，我們又來(lái)到小水池邊，看見(jiàn)在灑滿(mǎn)晚霞的石頭上，落著一只受傷的蝴蝶，蝴蝶的翅膀折斷了，飛不起來(lái)，靜靜地落在石頭縫里。小姐姐看了心痛地說(shuō):“我們一定要治好它!”我聽(tīng)了使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后幾天，我便常到她家去看蝴蝶，可惜的是蝴蝶卻始終沒(méi)能扇動(dòng)翅膀。
一個(gè)陰雨天，我又到她家去看蝴蝶，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到訓(xùn)斥聲:“上什么學(xué)?一個(gè)小女孩家上學(xué)有什么用?”她爸爸罵道。緊接著她媽媽說(shuō)話(huà)了:“孩子呀，女孩子上了學(xué)也是條窮命，你就認(rèn)了吧!唉……”隱約間，我聽(tīng)到了小姐姐的哭泣聲，我沒(méi)吱聲，悄悄地走了。
又過(guò)了兩個(gè)月，我要回家鄉(xiāng)去讀書(shū)了，便去跟她告別。這時(shí)她在家里干活，聽(tīng)說(shuō)我要走，她慢慢低下了頭，硬咽著說(shuō):“要去上學(xué)了，你可要好好學(xué)習(xí)呀!我……”我知道她想說(shuō)什么，也知道她心里很難受，但我仍然強(qiáng)作笑臉說(shuō):“你也會(huì)，一定會(huì)?！彼龥](méi)吱聲，只是將那只已成為標(biāo)本的蝴蝶交給了我，說(shuō):“拿著它留做紀(jì)念。”我雙手接過(guò)美麗的蝴蝶標(biāo)本，淚水直往下流。
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制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十三
蝴蝶標(biāo)本是我們常見(jiàn)的讀書(shū)角一道風(fēng)景線(xiàn)，它傳遞出的優(yōu)美與神奇吸引著我們每個(gè)人的目光。近期，我也有幸參與了制作蝴蝶標(biāo)本的活動(dòng)，并且收獲了很多快樂(lè)和啟發(fā)。下面，我將分享出我制作蝴蝶標(biāo)本的經(jīng)歷以及對(duì)整個(gè)過(guò)程的體會(huì)和心得。
第一段：選擇蝴蝶和觀察蝴蝶。
制作蝴蝶標(biāo)本的第一步，就是選擇蝴蝶。當(dāng)時(shí)，老師給我們一些好看的蝴蝶照片，讓我們選擇自己感興趣的蝴蝶種類(lèi)。我挑選了一只美麗的小白蝶。之后，我們?nèi)フn堂外的花園觀察蝴蝶。我真的感受到了大自然的美妙和奇妙。蝴蝶在花叢中自由飛舞，真是那么美麗而又自由自在。
第二段：制作蝴蝶標(biāo)本的過(guò)程。
在選擇好蝴蝶之后，我們開(kāi)始制作蝴蝶標(biāo)本。首先，老師教我們小心地剪下蝴蝶的翅膀，然后用特殊工具拉平蝴蝶的翅膀。再然后，我們需要找到一個(gè)好看的背景，并將蝴蝶的翅膀放置在上面。最后，將做好的蝴蝶標(biāo)本用透明膠紙封存起來(lái)。整個(gè)過(guò)程既需要小心和耐心，也需要注意細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)一番努力，我成功地制作了一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本。
第三段：制作蝴蝶標(biāo)本的意義。
制作蝴蝶標(biāo)本不僅僅是一項(xiàng)手工技能，更是培養(yǎng)我們觀察力和細(xì)心程度的一項(xiàng)活動(dòng)。在制作的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀和色彩，以確保標(biāo)本的真實(shí)性和美觀度。而這種觀察力和細(xì)心程度的培養(yǎng)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也同樣具有很重要的意義。此外，制作蝴蝶標(biāo)本還讓我們更好地了解生物世界和大自然，增加了我們的知識(shí)面，豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)參與制作蝴蝶標(biāo)本，我不僅學(xué)會(huì)了觀察和分析，還提高了我的耐心和動(dòng)手能力。制作蝴蝶標(biāo)本需要耐心和集中精力，一絲不茍，沒(méi)有馬虎的地方。而我在制作蝴蝶標(biāo)本的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己慢慢地變得更加仔細(xì)和細(xì)致。此外，我還學(xué)到了很多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)，比如蝴蝶的種類(lèi)、生活習(xí)性和怎樣保護(hù)蝴蝶。這些知識(shí)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也培養(yǎng)了我熱愛(ài)大自然的情操。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)制作蝴蝶標(biāo)本，我不僅獲得了樂(lè)趣和知識(shí)，也拓寬了自己的視野和見(jiàn)識(shí)。我將繼續(xù)保持對(duì)大自然的熱愛(ài)和關(guān)注，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。我相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地了解大自然，保護(hù)大自然，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定地去追尋我的夢(mèng)想。
通過(guò)參與制作蝴蝶標(biāo)本的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了觀察和分析，還提高了我的耐心和動(dòng)手能力。我的心靈得到了滋養(yǎng)，我的知識(shí)得到了充實(shí)，我的技能得到了提升。我深深地體會(huì)到，做蝴蝶標(biāo)本不僅是一種手工技能，更是培養(yǎng)我們觀察力和細(xì)心程度的一項(xiàng)活動(dòng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè)和驚喜。
以上就是我在制作蝴蝶標(biāo)本中的心得和體會(huì)，我希望通過(guò)這樣一次體驗(yàn)，讓大家都能夠相信，只要用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美妙與價(jià)值。我將繼續(xù)保持對(duì)大自然的熱愛(ài)和關(guān)注，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。我相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地了解大自然，保護(hù)大自然，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定地追尋我的夢(mèng)想。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十四
擁有彩色的翅膀，擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，還擁有曼妙的舞姿，對(duì)!它叫蝴蝶。
蝴蝶有一對(duì)美麗的翅膀，可在雨中它們的翅膀從不褪色。這是為什么呢?因?yàn)樗鼈兊某岚蛏嫌幸粚佑萌庋劭床灰?jiàn)的鱗片，鱗片含有豐富的脂肪，能保護(hù)蝴蝶不受雨的打擊，就像是披上一件雨衣一樣呢!
全球一共有大約0種蝴蝶，中國(guó)有2153種。地球上有一種蝴蝶叫透視蝶，它的雙翼透明美麗，而且鑲著金邊，在日光下耀眼奪目。因?yàn)樗窒∮?，所以能被世人看到那是十分罕?jiàn)的事。
蝴蝶擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，你知道是用來(lái)干什么的嗎?那是用來(lái)喝花蜜的。不僅如此，它的翅膀也大有文章，有一種貓頭鷹蝶，它翅膀上的花紋像一只貓頭鷹，作用就是為了嚇退天敵。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十五
做蝴蝶標(biāo)本是讓我充滿(mǎn)了好奇和興趣的活動(dòng)。那一天，我們班級(jí)老師帶我們?nèi)ド嚼锾诫U(xiǎn)，我看到了一只漂亮的蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。我不禁被其美麗的翅膀吸引，決定抓住它，給它做一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。
第二段：認(rèn)真研究，耐心剝及。
回到學(xué)校后，我仔細(xì)觀察了那只蝴蝶的翅膀，它是由許多小鱗片組成的。我小心地用細(xì)針把翅膀固定在一塊紙上，用剪刀輕輕地將翅膀剪下，然后細(xì)致地將它剝下來(lái)。這需要非常小心和耐心，因?yàn)槲遗潞岚虺秹牧恕?BR> 第三段：展示創(chuàng)造力，獨(dú)特標(biāo)本。
當(dāng)我剝下蝴蝶翅膀后，我將它放在一本拓染紙上。在紙上我還畫(huà)了一幅蝴蝶的彩繪圖，用來(lái)展示我的藝術(shù)創(chuàng)造力。接著，我用線(xiàn)把紙和翅膀固定在標(biāo)本盒里。當(dāng)我把這個(gè)獨(dú)特標(biāo)本拿到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊我的創(chuàng)意和手工。
第四段：學(xué)習(xí)觀察，增長(zhǎng)知識(shí)。
做蝴蝶標(biāo)本不止是一項(xiàng)手工制作，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在做標(biāo)本的時(shí)候，我通過(guò)觀察蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)，了解到蝴蝶是如何飛行的，為什么翅膀上有許多顏色，以及蝴蝶是如何在不同環(huán)境下生存的。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)蝴蝶有了更深入的了解，并且增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
第五段：愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)蝴蝶。
做完這個(gè)蝴蝶標(biāo)本后，我更加明白了蝴蝶的珍貴和生命的寶貴。蝴蝶的美麗是大自然的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們和保護(hù)它們的生存環(huán)境。所以，在以后的日子里，我會(huì)更加注意保護(hù)蝴蝶，不再隨意捕捉它們，而是欣賞它們的美麗，尊重它們的生命。
總結(jié)：通過(guò)做蝴蝶標(biāo)本的經(jīng)歷，我深深地理解了保護(hù)生物多樣性的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)。我相信，只有我們每個(gè)人都尊重生命，關(guān)注環(huán)境，才能共同營(yíng)造一個(gè)美麗的地球家園。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十六
太陽(yáng)已經(jīng)升得老高老高了。小螞蟻出來(lái)找吃的，看見(jiàn)大蜘蛛還在睡覺(jué)。小螞蟻覺(jué)得很奇怪，好奇地問(wèn)：“大蜘蛛，都中午了，你不餓嗎？”蜘蛛瞇著眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的食物自己會(huì)來(lái)找我的?！毙∥浵伜荏@訝，說(shuō)：“真的嗎？你點(diǎn)了外賣(mài)？”蜘蛛搖了搖頭，得意地說(shuō)：“沒(méi)有啊。”
小螞蟻繼續(xù)往前爬呀爬，看見(jiàn)一只蝴蝶在花叢中跳舞，她微微地仰著頭，輕輕拍打著翅膀……小螞蟻抬起頭，看著蝴蝶，大聲地說(shuō)：“蝴蝶，你跳得真好看?！被ê_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻?！毙∥浵佂Ｏ履_步，用手指了指前面，大聲地說(shuō)：“不要光顧著跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛網(wǎng)，你要小心啊?！被ê牧伺某岚颍辉诤醯卣f(shuō)：“我往這邊走不就行了嗎！”小螞蟻看見(jiàn)蝴蝶往有蜘蛛網(wǎng)的方向飛去，著急地說(shuō)：“快停下，那邊就是有蜘蛛網(wǎng)的地方。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快?；ê活^撞到了蜘蛛網(wǎng)上，怎么都飛不起來(lái)。
蜘蛛看見(jiàn)蝴蝶粘到網(wǎng)上了，就伸了個(gè)懶腰，高興地爬過(guò)去，說(shuō)：“哈哈，我的午餐終于來(lái)了！”
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十七
一天下午，我閑著沒(méi)，正巧一只蝴蝶從身邊飛過(guò)，我一下來(lái)勁，連忙“招兵買(mǎi)馬”拉了幾個(gè)小朋友，組織了一個(gè)捉蝴蝶大軍。在捉蝴蝶的戰(zhàn)場(chǎng)上，有的小朋友是洋相百出呢。
瞧，這位“習(xí)虎將軍”猛的一撲，結(jié)果卻撲到了一只飛蛾，惹得大家哈哈大笑，那位’猛虎大將”可能是捉蝴蝶心切，不料用力過(guò)猛，腳下絆到了一塊石頭，來(lái)了個(gè)“狗吃屎”，一嘴的泥。正巧的是一只鴨子正好在此時(shí)“嘎嘎嘎”地經(jīng)過(guò)，我連忙說(shuō)：“你看連鴨子都在嘲笑你呢?！彼鷼鈽O了，，拿起一塊小石子向鴨子扔去，可他技術(shù)不佳，扔到了草叢里，剛好扔在了一只正在休息的蝴蝶翅膀上，這回他高興了，三步并作兩步跑到草叢旁邊撿起蝴蝶，伙伴們都羨慕地看著他，正在得意之時(shí)，忽然他手一松，蝴蝶溜走了，羞得他滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)一位小朋友突然叫了起來(lái)：“蝴蝶，蝴蝶，好美的蝴蝶?！?BR> 大家向著他指的方向望去，哇!真的，一只特大的美麗蝴蝶。它藍(lán)色的底，黃色的邊，紅紅的條紋，黑色的斑點(diǎn)，大家躡手躡腳地靠近這只蝴蝶，那姿勢(shì)簡(jiǎn)直跟鬼子進(jìn)村的姿勢(shì)一樣。但這只蝴蝶猛地飛起，大家追著，搶著，怎么也抓不到它。
可憐我們幾位“猛虎大將”竟然被一只蝴蝶耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)下午真有趣。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十八
做蝴蝶標(biāo)本是小學(xué)生科學(xué)教育中常見(jiàn)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)之一。通過(guò)觀察蝴蝶生態(tài)、了解蝴蝶的構(gòu)造與特征，小學(xué)生可以更好地理解自然界的奧秘。作為一位懂得欣賞生命美麗的小學(xué)生，我非常期待能親自制作一只屬于自己的蝴蝶標(biāo)本，以此來(lái)增加我對(duì)自然知識(shí)的了解。
第二段：收集蝴蝶和制作標(biāo)本的過(guò)程。
為了制作蝴蝶標(biāo)本，我收集了一些美麗的蝴蝶樣本。由于不宜隨意捕捉野生生物，我選擇在春天時(shí)去花園中采集已死亡的蝴蝶。仔細(xì)挑選后，我將蝴蝶用針尖固定在特定材料上，然后用酒精和軟毛刷將其分解并清洗。接下來(lái)是關(guān)鍵的步驟，我將使用手術(shù)刀去除內(nèi)臟和不必要的部分，并用顯微鑷子調(diào)整翅膀的角度。最后，我使用特殊的收藏盒將蝴蝶保存好，以展示它的美麗和獨(dú)特。
在制作蝴蝶標(biāo)本的過(guò)程中，我有了很多心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了尊重生命和生態(tài)環(huán)境。在收集標(biāo)本的時(shí)候，我明白了生命的寶貴，因此選擇了已死亡的蝴蝶。其次，通過(guò)挑選和清洗標(biāo)本，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致。每個(gè)步驟都需要仔細(xì)操作和精確掌握，不能馬虎。最重要的是，制作標(biāo)本使我更加熱愛(ài)大自然，并深刻了解到每一個(gè)生物的奇妙與美麗。
第四段：展示和分享。
當(dāng)我制作好了屬于自己的蝴蝶標(biāo)本后，我展示它給了同學(xué)和老師們。大家都被蝴蝶的美麗和我制作標(biāo)本的技巧所吸引。我向他們講解了蝴蝶的生態(tài)特點(diǎn)和制作標(biāo)本的過(guò)程，受到了大家的贊賞和鼓勵(lì)。我非常高興能與他們分享我的心得和體會(huì)，并希望能通過(guò)我的分享引起更多人對(duì)蝴蝶及其生態(tài)的關(guān)注與保護(hù)。
第五段：小結(jié)。
通過(guò)制作蝴蝶標(biāo)本，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)，也增長(zhǎng)了自己的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程不僅磨練了我的意志，還深深植入我對(duì)自然的敬畏之心。尊重生命、尊重自然，我們能夠更好地欣賞這個(gè)世界的美麗與神奇。希望以后我能繼續(xù)參與更多類(lèi)似的活動(dòng)，將自己對(duì)自然生態(tài)的熱愛(ài)傳遞給更多的人，讓我們共同呵護(hù)這個(gè)美麗的地球家園。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇一
今天下午，我到野外活動(dòng)，觀看那里的風(fēng)景。我還帶了一只專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)的網(wǎng)，準(zhǔn)備看到昆蟲(chóng)就捉來(lái)制作標(biāo)本。
我走到一塊油菜地邊看到那里的油菜花已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)得那么多，那么黃。微風(fēng)吹過(guò)，油菜花送來(lái)了一陣陣香味，我聞到以后覺(jué)得心曠神怡，心情頓時(shí)覺(jué)得非常舒暢。
這時(shí)，我看到盛開(kāi)的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飛舞。它們的樣子是那么可愛(ài)，它們的舞蹈是那么精彩，它們的表演是那么投入。我想真好，現(xiàn)在我可以捕捉一只蝴蝶來(lái)制作標(biāo)本了。于是，我悄悄地走過(guò)去，以最快的速度舉起網(wǎng)看準(zhǔn)一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用網(wǎng)套住了。那只蝴蝶在網(wǎng)里無(wú)奈地拍打著彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出來(lái)放在早已準(zhǔn)備好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶悶死。接著，我就回家去了。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇二
今天下午，我到野外活動(dòng)，觀看那里的風(fēng)景，制作蝴蝶標(biāo)本。我還帶了一只專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)的網(wǎng)，準(zhǔn)備看到昆蟲(chóng)就捉來(lái)制作標(biāo)本。
我走到一塊油菜地邊看到那里的油菜花已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)得那么多，那么黃。微風(fēng)吹過(guò)，油菜花送來(lái)了一陣陣香味，我聞到以后覺(jué)得心曠神怡，心情頓時(shí)覺(jué)得非常舒暢。
這時(shí)，我看到盛開(kāi)的油菜花上面有一群彩色的`蝴蝶在飛舞，小學(xué)三年級(jí)作文《制作蝴蝶標(biāo)本》。它們的樣子是那么可愛(ài)，它們的舞蹈是那么精彩，它們的表演是那么投入。我想真好，現(xiàn)在我可以捕捉一只蝴蝶來(lái)制作標(biāo)本了。于是，我悄悄地走過(guò)去，以最快的速度舉起網(wǎng)看準(zhǔn)一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用網(wǎng)套住了。那只蝴蝶在網(wǎng)里無(wú)奈地拍打著彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出來(lái)放在早已準(zhǔn)備好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶悶死。接著，我就回家去了。
回到家里，我把塑料袋解開(kāi)，把盒子打開(kāi)，看到那只蝴蝶已經(jīng)死了。我就把蝴蝶的身體平展，放在一塊木板上，再用釘子釘住。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶標(biāo)本就做好了。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇三
聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時(shí)候捉過(guò)很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個(gè)愛(ài)好。
我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的'花園里捕蝴蝶。我輕輕走過(guò)去，猛地伸出手一抓，準(zhǔn)能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機(jī)靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會(huì)馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后，蝴蝶就乖乖地進(jìn)了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然后我坐在樹(shù)蔭下逗它們玩，一會(huì)兒摸摸它們的翅膀，一會(huì)兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒，當(dāng)蝴蝶不動(dòng)了，我就會(huì)把它們從瓶子里取出來(lái)，隨便扔在哪里。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“那么美麗的蝴蝶，你把它們一只只捉進(jìn)你的瓶子，又把它們一只只捏傷了，難道你就忍心這么傷害它們嗎？”媽媽的話(huà)讓我突然慚愧起來(lái)，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風(fēng)景而我卻捕捉它們，這確實(shí)太不應(yīng)該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。
明天我希望能看見(jiàn)多多的蝴蝶，我愛(ài)蝴蝶！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇四
蝴蝶是一種美麗又危險(xiǎn)的昆蟲(chóng)。它有著優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩繽紛的色彩，深得人們喜愛(ài)，它飄舞于花叢中，溪水旁，被人們喻為"大自然的舞姬"，這就是美麗的蝴蝶。
蝴蝶有各種不同的顏色和種類(lèi)，有歡樂(lè)女神蝶、翠葉鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶......它們以自身的斑斕色彩，點(diǎn)綴著如詩(shī)如畫(huà)的大自然，讓人們不得把目光投向他們。
也許，我們只看到了蝴蝶美麗的外表，然而，在這些漂亮的蝴蝶中，大部分是有毒的。就像黑與白相對(duì)應(yīng)，越漂亮就越危險(xiǎn)。有的蝴蝶看起來(lái)很美，但卻有毒，越美毒性越強(qiáng)，所以大家不要被它美麗的外表給迷惑了。
但是，蝴蝶也給人們很多科學(xué)啟示，科學(xué)家們已經(jīng)模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。
蝴蝶雖然有毒，但是我還是很喜歡它，我想，大家也非常喜歡蝴蝶吧！那就讓我們共同把環(huán)境給改造好，給蝴蝶一個(gè)美麗的家園吧！
我很喜歡蝴蝶，翻開(kāi)我的日記本，就會(huì)看見(jiàn)里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本！這只蝴。
蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點(diǎn)，真是漂亮極了！
記得有一次，我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著，在陽(yáng)光下顯的更加絢爛美麗！真是引人注目??！
我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠(yuǎn)！
翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》，我最喜歡燕尾鳳蝶，它為什么叫這種名字呢？原來(lái)它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢！
今天，媽媽和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿著黑色的紗衣，下面還點(diǎn)綴著紅色的斑點(diǎn)，很漂亮。我們想永遠(yuǎn)的留住它的美麗，所以就打算把它做成標(biāo)本。
還是簡(jiǎn)單點(diǎn)吧。我們又看了網(wǎng)上的標(biāo)本圖片，那些蝴蝶標(biāo)本千姿百態(tài)，就像一只只活蝴蝶一樣，完好無(wú)損。我們印象最深刻的是女神蝶，它全身都穿著藍(lán)色的紗衣，美麗的象女神一樣。聽(tīng)說(shuō)是世界上最漂亮的蝴蝶，是蝴蝶中的珍品。還有一種枯葉蝶，它的翅膀就像枯葉一樣，是為了保護(hù)自己不受傷害，我真佩服它們的生存本領(lǐng)。
我希望能快點(diǎn)把那只蝴蝶標(biāo)本做成功。
今天，老師拿來(lái)了一個(gè)盒子。讓我們猜猜是什么東西。我們?cè)趺匆膊虏恢＠蠋煷蜷_(kāi)了盒子，使我們大飽眼福。
原來(lái)，盒子里裝的是一只又黑又大的蝴蝶。老師把蝴蝶拿出來(lái)以后，我們看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有兩只觸角，六條腿，有兩對(duì)翅膀，一大一小。，此鏈接！。
老師對(duì)我們說(shuō)："這只蝴蝶是我前幾天在我家窗戶(hù)前發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)，它張著翅膀在窗戶(hù)前拍打著，似乎要出去。當(dāng)時(shí)，我心里想：它是大自然的昆蟲(chóng)，不要管它，愿意飛到哪兒就飛到哪兒吧！沒(méi)想到，我昨天再去窗戶(hù)那兒的時(shí)候，它已經(jīng)躺在窗臺(tái)上了，我就把它拿來(lái)了。"原來(lái)是這樣，大家終于知道這只蝴蝶從哪兒來(lái)的了。
蝴蝶是一種昆蟲(chóng)，它特別漂亮。一般在田野里見(jiàn)到的蝴蝶有白色的、黃色的，黑色的很少見(jiàn)。黑黑的蝴蝶有著黑色的身影，黑黑的絨毛，兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，充滿(mǎn)了神秘，妙不可言。
我喜歡這只美麗的蝴蝶！
聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時(shí)候捉過(guò)很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個(gè)愛(ài)好。
我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的花園里捕蝴蝶。我輕輕走過(guò)去，猛地伸出手一抓，準(zhǔn)能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機(jī)靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會(huì)馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后，蝴蝶就乖乖地進(jìn)了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然后我坐在樹(shù)蔭下逗它們玩，一會(huì)兒摸摸它們的翅膀，一會(huì)兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒，當(dāng)蝴蝶不動(dòng)了，我就會(huì)把它們從瓶子里取出來(lái)，隨便扔在哪里。
媽媽對(duì)我說(shuō)："那么美麗的蝴蝶，你把它們一只只捉進(jìn)你的瓶子，又把它們一只只捏傷了，難道你就忍心這么傷害它們嗎？"媽媽的話(huà)讓我突然慚愧起來(lái)，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風(fēng)景而我卻捕捉它們，這確實(shí)太不應(yīng)該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。
明天我希望能看見(jiàn)多多的蝴蝶，我愛(ài)蝴蝶！
我是一只蝴蝶，我有一對(duì)黃白相間、紋理精致的翅膀。寫(xiě)蝴蝶的作文300字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文。這一對(duì)翅膀伴我飛遍天涯海角。
這不，有一天，陽(yáng)光普照大地，我從美麗的牧丹花中飛了出來(lái)。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正處在一個(gè)小花園里，這個(gè)小花園地方雖不大，但種了許多各種各樣的花，有雍容華貴的牧丹，有芬芳艷麗的芍藥，有樸素優(yōu)雅的紫羅蘭，有純潔雪白的鈴蘭，有淡雅素凈的雛菊，有驕貴艷麗的郁金香等等讓我看得目不暇接，花種可謂是應(yīng)有盡有，正當(dāng)我看的入迷時(shí)。一位人類(lèi)老婆婆，穿著綠色衣服從兩層白木屋里，提著水壺，笑盈盈地慢慢地向小花園走來(lái)。拿起水壺向花兒灑下了一滴滴泔露，水滴在花，結(jié)成晶瑩地水珠，水滴在花上，花兒的芬芳不知不覺(jué)地散發(fā)出來(lái)了，空中彌漫著花香味，不由得讓我心曠神儀，我在花中翩翩起舞起來(lái)翅膀掠過(guò)一朵朵美麗的花朵十分開(kāi)心！
不久，天披上了金紗，我飛回牧丹，沉沉地入睡！
一天，陽(yáng)光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時(shí)，我看見(jiàn)小花園里我們班同學(xué)排著隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地向里走去，我也過(guò)去想看個(gè)明白，哦！原來(lái)花園里有三只可愛(ài)的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對(duì)觸角，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有兩對(duì)淡黃色的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了！它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁路鹗俏璧讣摇?BR> 周?chē)娜丝戳耍娂姺Q(chēng)贊道："這真是太可愛(ài)！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優(yōu)美極了！我也要向小蝴蝶學(xué)習(xí)呀！"我開(kāi)心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)了花叢中，不見(jiàn)了，只好回到人群中。陳鑫煒說(shuō)："這蝴蝶有毒的！"我和小伙伴聽(tīng)了，連頭也不回地逃走了。這時(shí)，我的想法早已"逃"到大山里去了，連一個(gè)身影都看不見(jiàn)。
這真是一個(gè)意外的中午！太開(kāi)心了！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇五
一只黑蝴蝶標(biāo)本。
前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課，使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”的旗號(hào)利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天，我們?nèi)齻€(gè)好伙伴拿著捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)?！翱靵?lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀!”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)，狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶，我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們師生四人終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上，它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶，象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇六
我很愛(ài)做標(biāo)本，所以在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了“制作動(dòng)、植小標(biāo)本”這個(gè)小組。報(bào)名后，我就計(jì)劃著怎樣去采集標(biāo)本，老師說(shuō)：不能為了完成任務(wù)而去做一些破壞大自然的事情。有一天，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但沒(méi)想到手碰到葉子，蝴蝶就飛走了。嗯，真氣人，就差一點(diǎn)就把它給逮住了。我尋思著用什么辦法去抓住它。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到辦法了。我把啤酒瓶里的幾滴啤酒倒到草地上，蝴蝶聞到了啤酒味很快就飛過(guò)來(lái)，落在草地上慢慢地亨受著“美味”之時(shí)，我趁機(jī)迅速地把它逮住，我高興極了。奇怪，我為什么能這么輕易地把蝴蝶逮住，是因?yàn)楹黄【评锏木凭脑?。酒精能讓蝴蝶“健康”，所以才被吸引?BR> 回家后我把樣本按書(shū)上的方法制作成一個(gè)蝴蝶小標(biāo)本。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇七
我先準(zhǔn)備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲(chóng)網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒(méi)辦法，只好做第二次小制作。
我這次捕來(lái)了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個(gè)萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時(shí)，我心想：老師不是說(shuō)過(guò)，制作標(biāo)本能激發(fā)人的'興趣，鍛煉人的意志。愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的……于是我振作精神，仔細(xì)琢磨老師的制作方法，分析失敗原因。開(kāi)始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里，就做成了。
??！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個(gè)。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇八
星期天的下午，天空飄起了雨點(diǎn)，越來(lái)越密，越來(lái)越大，而我期待參加的小記者活動(dòng)――制作葉脈標(biāo)本的心情也越來(lái)越激動(dòng)，我迫不及待地早早來(lái)到教室簽到，等待著我喜愛(ài)的課堂。
很快，小記者們都準(zhǔn)時(shí)簽到，屬于我們的`快樂(lè)開(kāi)堂開(kāi)始了。老師先介紹了制作葉脈需要的材料：堿水、顏料水、牙刷、鑷子，當(dāng)然還有我們的主角――樹(shù)葉，最好像桂花葉，就比較結(jié)實(shí)，有些樹(shù)葉太嫩就不行了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著視頻，覺(jué)得一切都是那么不可思議的旅程開(kāi)始了?？?，老師點(diǎn)燃酒精燈，把樹(shù)葉放在堿水里煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時(shí)間?！崩蠋熞贿叢僮饕贿叾谖覀?，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮?！本o接著，大家都迫不及待地去領(lǐng)取了一片煮過(guò)的樹(shù)葉，拿起鑷子夾住樹(shù)葉往水盆里面浸一下，拿出事先帶來(lái)的秘密武器――牙刷，哈哈，這可是一門(mén)技術(shù)活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹(shù)葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見(jiàn)的樹(shù)葉紋路。我敲敲敲，再浸點(diǎn)水，再敲敲，很快，我的勞動(dòng)成果便清晰可見(jiàn)――樹(shù)葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水里一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。
當(dāng)然，老師說(shuō)我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家里有塑封機(jī)，有塑封膜的，還可以塑封保存。這個(gè)書(shū)簽又實(shí)用又環(huán)保，我想我要多做幾片，送給我的同學(xué)們！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇九
今天，我和媽媽一起去散步。在途中，我們撿了許多片落葉，有紅的、有黃的，還有綠的。有的樹(shù)葉是心形的，有的是橢圓形的，還用的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，等等。
首先，我拿了一張潔白的紙放在桌子上，我想了想，決定做一只可愛(ài)的小白兔。首先，我拿出一片相似圓形的葉子做小兔的頭，我又拿了一片心形的葉子做小兔的身體，我再拿四片一樣大的葉子做小兔的手和腳。
經(jīng)過(guò)我的努力，我那可愛(ài)的'小白兔終于完成了！
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十
星期天上午，趙麗約王慶和李奇到學(xué)校的生物標(biāo)本室，把自己剛剛捉到的蝴蝶做成標(biāo)本。
三個(gè)同學(xué)來(lái)到標(biāo)本室，趙麗從書(shū)包里拿出一個(gè)精致的紅盒子。
李奇笑著說(shuō)：“這么漂亮的盒子，裝的蝴蝶一定非常的精美，你快打開(kāi)盒子，讓我們看看吧！”趙麗打開(kāi)盒子，輕輕地拿出蝴蝶。王慶和李奇簡(jiǎn)直被驚呆了。只見(jiàn)這只蝴蝶有半個(gè)手掌那么大，黑色的翅膀上夾著金黃色的斑點(diǎn)，好看極了。趙紅推推他們說(shuō)：“快別看了，咱們做標(biāo)本吧，做好了標(biāo)本讓你們看個(gè)夠！”她邊說(shuō)邊把蝴蝶平放在桌面上。用一只手拿著鑷子夾著蝴蝶，又用另一只手拿起一把鋒利的小刀，小心翼翼地把蝴蝶的肚子剖開(kāi)。眼急手快的李奇拿起大頭針輕輕地挑出了蝴蝶的內(nèi)臟。接著，用大頭針把蝴蝶固定在展翅板上，趙紅也慢慢地用鑷子把蝴蝶的`翅膀展開(kāi)。王慶把那只蝴蝶的標(biāo)本說(shuō)明卡寫(xiě)完了，輕輕地把它粘在標(biāo)本的右下角。最后，王慶把那只漂亮的蝴蝶和那白色的鴿子、黃色的黃鸝……放在了一起。
過(guò)了幾天，學(xué)校舉行了以“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)”為題，舉行了標(biāo)本展活動(dòng)。結(jié)果，他們做地蝴蝶標(biāo)本獲得了第一名。趙麗他們都高興地笑了。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十一
我家在池塘附近，院子里有一塊地，種著許多蔬菜。當(dāng)油菜花開(kāi)花時(shí)，就會(huì)招引來(lái)一群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個(gè)原因。
蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來(lái)的院子里，看見(jiàn)有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^(guò)去。抬頭一看，什么都沒(méi)有了。我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”我想大概就是這個(gè)意思吧!
我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，我們不能因?yàn)樗藢W(xué)習(xí)不好或者長(zhǎng)得難看而嘲笑他人。因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來(lái)也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對(duì)你的看法不是問(wèn)題，重主要的還是你自己。如果你對(duì)自己沒(méi)了相信，那你的生活肯定不會(huì)很精彩。這個(gè)道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個(gè)人信心是自己給予的。
今天是星期日，也是我最快樂(lè)的一天，爸爸和媽媽帶著我去省科技館看蝴蝶大展覽。
首先我們?nèi)藨阎?dòng)的心情進(jìn)入了人山人海的大廳里，雖然人很多，但我一眼就看見(jiàn)了各種各樣、千姿百態(tài)的蝴蝶標(biāo)本，掛在潔白干凈的墻上。這些都是遠(yuǎn)近聞名的蝴蝶。我比較喜歡的蝴蝶是：光明女神蝶、美神閃蝶、月亮出山蝶、維納斯閃蝶，不過(guò)，有這么多世界名蝶那個(gè)最好看呢？我覺(jué)得光明女神蝶最美，它分布在秘魯，它全身放著藍(lán)寶石的光芒，深藍(lán)色的一對(duì)小翅膀象一望無(wú)邊的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的，一對(duì)淺藍(lán)大翅膀象長(zhǎng)空萬(wàn)里的碧空一樣蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，四支翅膀中間有一條潔白的帶子，象會(huì)跳舞的月亮船，還象白雪公主的花邊裙子一樣漂亮。
我還知道了一些蝴蝶的知識(shí)，全世界一共有17000多種蝴蝶，蝴蝶也冬眠，還是變溫動(dòng)物，隨著溫度而變化，雨天它就在家休息了！大的飛的特快，小的飛的特慢。我國(guó)臺(tái)灣有個(gè)叫蝴蝶谷的地方，那兒特別美，因?yàn)槟抢镉谐汕先f(wàn)、五光十色、萬(wàn)紫千紅的蝴蝶，每年春天，它們都來(lái)這里玩耍、做游戲，“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！本褪钦f(shuō)的蝴蝶在游戲的景象。
我做夢(mèng)都想變成一只夢(mèng)露蝶飛到蝴蝶谷跟它們嬉戲。
縛，勇予犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的最高境界。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一等作文50分-60分，二等作文36分--49分，三等作文35分以下(酌情)。
這是一則寓言類(lèi)材料作文，理解寓意是準(zhǔn)確審題立意的關(guān)鍵。
從蛹和蝶的對(duì)話(huà)中不難看出，蝶的話(huà)語(yǔ)是材料的關(guān)鍵，所以材料重心在蝴蝶的回答上。
關(guān)鍵詞解讀。
其一，“必須渴望飛翔”——要想“飛翔”，首先要有飛翔的“渴望”，飛翔是什么飛翔就是目標(biāo)，就是理想，就是志向?？释鞘裁纯释词菍?duì)理想的強(qiáng)烈的企盼和追尋。由此不難得出，要想達(dá)到生命的至高境界就要志存高遠(yuǎn)。其二，“必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣”——要想達(dá)到生命的至高境界就必須有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的.勇氣，去迎接生活中各種艱難困苦的挑戰(zhàn)。
其三，“從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生”——要想獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴(lài)以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。綜上得出寓言主旨：要想達(dá)到生命的最高境界，就必須志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊束縛，勇于超越自我。
總體立意。
a.進(jìn)步、發(fā)展須希望和勇氣。
b.安樂(lè)、怯懦必落后、滅亡。
哲理啟示。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！焙芟矚g這首《隱形的翅膀》，亦喜歡張紹涵那柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)，在徘徊孤單中，我也漸漸地鼓起了勇氣，讓自己勇敢地啟航。
都說(shuō)蛹離開(kāi)它那溫暖安全的家門(mén)時(shí)是痛苦無(wú)比的，可是為了飛翔的夢(mèng)，為了蝴蝶的明天，它必須忍住撕心裂肺的痛苦。終于明白成長(zhǎng)是段不斷忍住滴血疼痛的歷程。于是收拾行裝，離開(kāi)溫暖的巢房。從沒(méi)有過(guò)的陌生和彷徨莫名地從無(wú)人的天街上襲來(lái)，想起那首魯冰花，想起了媽媽煎好的荷包蛋，淚潸然落下。離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個(gè)不奢華的夢(mèng)。
都有說(shuō)鳳凰涅槃時(shí)，烈火的焚燒中，她又獲得了新生?；蛟S吧，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦抉擇的鳳凰永遠(yuǎn)不是永生的。成長(zhǎng)的必然過(guò)程就是要經(jīng)歷人生的無(wú)數(shù)考驗(yàn)，離開(kāi)家門(mén)，離別媽媽?zhuān)谂腔才c無(wú)助中尋找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。
懂得了化蛹的道理，找了許多理由說(shuō)服自己，終于決定鼓起勇氣，開(kāi)始起航，去尋找自己的天地。也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規(guī)則，來(lái)是偶然，走是必然。那些曾經(jīng)觸礁的也未必不是勇士，曾經(jīng)失敗的也未必不是英雄。只要啟航了，路就在腳下，希望就在前方。
勇敢地啟航，別怕痛，別怕苦，別被溫暖的寢室絆住前行的腳步，別被遙遠(yuǎn)的征程嚇倒了脊梁。堅(jiān)信破繭而出便是生命的新起點(diǎn)，堅(jiān)信路在前方。又記起姚明曾說(shuō)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)在何方，而又很遙遠(yuǎn)時(shí)，就不要總是東張西望，只管看著腳下，走你的路，總有一天當(dāng)你抬起頭，伸出手，目標(biāo)已近在咫尺。化蛹為蝶是痛苦的，但卻成就了蝴蝶飛翔的夢(mèng);鳳凰涅槃是痛苦的，但卻使鳳凰獲得永生;成長(zhǎng)離家是痛苦的，但卻是生命必不可少的歷程，少了這個(gè)歷程的人生便會(huì)行將枯萎，黯然失色。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓生命在歷煉中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。邁出前行的腳步，勇敢地啟航，在痛苦的歷煉后生命脈絡(luò)領(lǐng)銜可見(jiàn)的時(shí)候，便是輝煌。
的帆，揮動(dòng)勇敢的漿，迎著風(fēng)，踏著浪，啟航。感受深深，情意濃濃。不疾不滯，水到渠成。
變
（議論文）。
長(zhǎng)的三個(gè)月后，終于蛻變成一只美麗的蝴蝶，飛舞在彩虹橋邊。勾踐臥薪嘗膽天年，終于由一只病貓變?yōu)橐活^雄師，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬直搗夫差陣營(yíng)。中國(guó)人民歷經(jīng)長(zhǎng)征八年，終于由東亞病夫變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國(guó)之民，屹立于東邊。變，一個(gè)平凡無(wú)奇的字，又有多少人能了解他的內(nèi)涵，又有多少人能關(guān)注它的過(guò)程？變，這是物質(zhì)世界發(fā)展的規(guī)律，這是自然選擇的結(jié)果?！笆耪呷缢狗颉保魉诓粩嘧兓?；“月有陰晴圓缺”，月亮一直在殘缺與完美間徘徊，“士別三日，刮目相看”，人更是在時(shí)刻變化。變，一個(gè)需要付出汗水與淚水的過(guò)程。李煜由亡國(guó)之君變?yōu)樵~苑奇葩，那是他經(jīng)歷亡國(guó)之痛后，奮發(fā)努力的結(jié)果。李淵能由太守變?yōu)殚_(kāi)國(guó)皇帝，那是他日夜訓(xùn)兵，堅(jiān)持不懈的成果。變，一個(gè)讓我勇往直前的理由。美是女生都追求的，為了變美，我可以在鏡子面前端坐三個(gè)小時(shí)而不感覺(jué)到累，我可以忍受巨痛穿一雙不全腳的鞋，更可以一天不沾一粒米，只為了保持良好身材。
成績(jī)是學(xué)生的命根，為了成績(jī)的大幅度提高，我可以在別人去吃飯的時(shí)候獨(dú)自一人坐在教室里發(fā)呆看書(shū)，我可以在別人安睡后打著手電筒熬夜，我甚至可以放棄與電腦的親密接觸。變，一個(gè)讓我怯步的借口。變大了，再也得不到媽媽那熟悉的吻了，再也不能抱著小熊哭泣了，再也不能渾渾噩噩地過(guò)日子了，我感到傷心，我不想長(zhǎng)大。變叛逆了，再也不聽(tīng)同學(xué)們那喋喋不休的勸告了，再也不乖乖地聽(tīng)從老師聽(tīng)校服，再也不和往日的好友說(shuō)悄悄話(huà)了，好像已經(jīng)永遠(yuǎn)達(dá)不到朋友們的期望了，我不想變壞。變，這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的字到底蘊(yùn)藏著怎樣的真諦？我不了解，我也沒(méi)能力去了解。
只知道要想適應(yīng)社會(huì)，必須學(xué)著改變。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看似隱逸的生活卻只是“不為五斗米折腰”報(bào)承受的苦果。李白的“我輩豈是蓬蒿人”，看似狂羈不訓(xùn)的話(huà)那卻只是被放逐長(zhǎng)安之外凄涼的慰藉。時(shí)代在改變，人也應(yīng)該學(xué)著改變。弱肉強(qiáng)食的世界，我們應(yīng)該變得更強(qiáng)。爾虞我詐的陷阱，我們應(yīng)該變得更聰明。變，一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話(huà)題，一個(gè)深不可測(cè)的問(wèn)題，一段坎坷不屈的道路，讓我們作好百分百的準(zhǔn)備，讓我們朝著正確的方向改變吧！
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。
春天到了，百花齊放，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。小兔看見(jiàn)了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的網(wǎng)捕蝴蝶了。它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就開(kāi)始追它了。不知不覺(jué)，小兔跑進(jìn)了山羊爺爺?shù)脑鹤永?，就在它快要捕到蝴蝶時(shí)，一不小心把山羊爺爺培育好幾年的仙人掌踢翻了，仙人掌斷了。小兔看見(jiàn)嚇壞了：“啊!我怎么會(huì)把山羊爺爺?shù)南扇苏铺叻剡@下可慘了。怎么辦呢”小兔想著。突然它靈機(jī)一動(dòng)：“有了!昨天爸爸剛送我一盆仙人掌，我拿來(lái)賠山羊爺爺不就得了嗎”于是，小兔飛也似的跑回家，放下網(wǎng)，拿起仙人掌就往山羊爺爺家跑去，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我捕蝴蝶的時(shí)候一不小心把您的仙人掌踢翻了，現(xiàn)在我陪你一盆，真是對(duì)不起。”
山羊爺爺摸著小兔的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你把這盆仙人掌拿回去吧，知錯(cuò)就改嘛。下次可要注意呀!”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我家在池塘附近，院子里有一塊地，種著許多蔬菜。當(dāng)油菜花開(kāi)花時(shí)，就會(huì)招引來(lái)一群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個(gè)原因。
蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來(lái)的院子里，看見(jiàn)有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^(guò)去。抬頭一看，什么都沒(méi)有了。我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!
我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，我們不能因?yàn)樗藢W(xué)習(xí)不好或者長(zhǎng)得難看而嘲笑他人。因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來(lái)也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對(duì)你的看法不是問(wèn)題，重主要的還是你自己。如果你對(duì)自己沒(méi)了相信，那你的生活肯定不會(huì)很精彩。這個(gè)道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個(gè)人信心是自己給予的。
今天是星期日，也是我最快樂(lè)的一天，爸爸和媽媽帶著我去省科技館看蝴蝶大展覽。
首先我們?nèi)藨阎?dòng)的心情進(jìn)入了人山人海的大廳里，雖然人很多，但我一眼就看見(jiàn)了各種各樣、千姿百態(tài)的蝴蝶標(biāo)本，掛在潔白干凈的墻上。這些都是遠(yuǎn)近聞名的蝴蝶。我比較喜歡的蝴蝶是：光明女神蝶、美神閃蝶、月亮出山蝶、維納斯閃蝶，不過(guò)，有這么多世界名蝶那個(gè)最好看呢？我覺(jué)得光明女神蝶最美，它分布在秘魯，它全身放著藍(lán)寶石的光芒，深藍(lán)色的一對(duì)小翅膀象一望無(wú)邊的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的，一對(duì)淺藍(lán)大翅膀象長(zhǎng)空萬(wàn)里的碧空一樣蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，四支翅膀中間有一條潔白的帶子，象會(huì)跳舞的月亮船，還象白雪公主的花邊裙子一樣漂亮。
我還知道了一些蝴蝶的知識(shí)，全世界一共有17000多種蝴蝶，蝴蝶也冬眠，還是變溫動(dòng)物，隨著溫度而變化，雨天它就在家休息了！大的飛的特快，小的飛的特慢。我國(guó)臺(tái)灣有個(gè)叫蝴蝶谷的地方，那兒特別美，因?yàn)槟抢镉谐汕先f(wàn)、五光十色、萬(wàn)紫千紅的蝴蝶，每年春天，它們都來(lái)這里玩耍、做游戲，“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”就是說(shuō)的蝴蝶在游戲的景象。
我做夢(mèng)都想變成一。
只夢(mèng)露蝶飛到蝴蝶谷跟它們嬉戲。
縛，勇予犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的最高境界。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一等作文50分-60分，二等作文36分--49分，三等作文35分以下(酌情)。
這是一則寓言類(lèi)材料作文，理解寓意是準(zhǔn)確審題立意的關(guān)鍵。
從蛹和蝶的對(duì)話(huà)中不難看出，蝶的話(huà)語(yǔ)是材料的關(guān)鍵，所以材料重心在蝴蝶的回答上。
關(guān)鍵詞解讀。
其一，“必須渴望飛翔”——要想“飛翔”，首先要有飛翔的“渴望”，飛翔是什么飛翔就是目標(biāo)，就是理想，就是志向?？释鞘裁纯释词菍?duì)理想的強(qiáng)烈的企盼和追尋。由此不難得出，要想達(dá)到生命的至高境界就要志存高遠(yuǎn)。其二，“必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣”——要想達(dá)到生命的至高境界就必須有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，去迎接生活中各種艱難困苦的挑戰(zhàn)。
其三，“從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生”——要想獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴(lài)以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。綜上得出寓言主旨：要想達(dá)到生命的最高境界，就必須志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊束縛，勇于超越自我。
總體立意。
a.進(jìn)步、發(fā)展須希望和勇氣。
b.安樂(lè)、怯懦必落后、滅亡。
哲理啟示。
【范文評(píng)析】勇敢地啟航。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！焙芟矚g這首《隱形的翅膀》，亦喜歡張紹涵那柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)，在徘徊孤單中，我也漸漸地鼓起了勇氣，讓自己勇敢地啟航。
都說(shuō)蛹離開(kāi)它那溫暖安全的家門(mén)時(shí)是痛苦無(wú)比的，可是為了飛翔的夢(mèng)，為了蝴蝶的明天，它必須忍住撕心裂肺的痛苦。終于明白成長(zhǎng)是段不斷忍住滴血疼痛的歷程。于是收拾行裝，離開(kāi)溫暖的巢房。從沒(méi)有過(guò)的陌生和彷徨莫名地從無(wú)人的天街上襲來(lái)，想起那首魯冰花，想起了媽媽煎好的荷包蛋，淚潸然落下。離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個(gè)不奢華的夢(mèng)。
都有說(shuō)鳳凰涅槃時(shí)，烈火的焚燒中，她又獲得了新生?；蛟S吧，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦抉擇的鳳凰永遠(yuǎn)不是永生的。成長(zhǎng)的必然過(guò)程就是要經(jīng)歷人生的無(wú)數(shù)考驗(yàn)，離開(kāi)家門(mén)，離別媽媽?zhuān)谂腔才c無(wú)助中尋找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。
懂得了化蛹的道理，找了許多理由說(shuō)服自己，終于決定鼓起勇氣，開(kāi)始起航，去尋找自己的天地。也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規(guī)則，來(lái)是偶然，走是必然。那些曾經(jīng)觸礁的也未必不是勇士，曾經(jīng)失敗的也未必不是英雄。只要啟航了，路就在腳下，希望就在前方。
勇敢地啟航，別怕痛，別怕苦，別被溫暖的寢室絆住前行的腳步，別被遙遠(yuǎn)的征程嚇倒了脊梁。堅(jiān)信破繭而出便是生命的新起點(diǎn)，堅(jiān)信路在前方。又記起姚明曾說(shuō)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)在何方，而又很遙遠(yuǎn)時(shí)，就不要總是東張西望，只管看著腳下，走你的路，總有一天當(dāng)你抬起頭，伸出手，目標(biāo)已近在咫尺。化蛹為蝶是痛苦的，但卻成就了蝴蝶飛翔的夢(mèng);鳳凰涅槃是痛苦的，但卻使鳳凰獲得永生;成長(zhǎng)離家是痛苦的，但卻是生命必不可少的歷程，少了這個(gè)歷程的人生便會(huì)行將枯萎，黯然失色。
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓生命在歷煉中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。邁出前行的腳步，勇敢地啟航，在痛苦的歷煉后生命脈絡(luò)領(lǐng)銜可見(jiàn)的時(shí)候，便是輝煌。
的帆，揮動(dòng)勇敢的漿，迎著風(fēng)，踏著浪，啟航。感受深深，情意濃濃。不疾不滯，水到渠成。
變
（議論文）。
苑奇葩，那是他經(jīng)歷亡國(guó)之痛后，奮發(fā)努力的結(jié)果。李淵能由太守變?yōu)殚_(kāi)國(guó)皇帝，那是他日夜訓(xùn)兵，堅(jiān)持不懈的成果。變，一個(gè)讓我勇往直前的理由。美是女生都追求的，為了變美，我可以在鏡子面前端坐三個(gè)小時(shí)而不感覺(jué)到累，我可以忍受巨痛穿一雙不全腳的鞋，更可以一天不沾一粒米，只為了保持良好身材。
成績(jī)是學(xué)生的命根，為了成績(jī)的大幅度提高，我可以在別人去吃飯的時(shí)候獨(dú)自一人坐在教室里發(fā)呆看書(shū)，我可以在別人安睡后打著手電筒熬夜，我甚至可以放棄與電腦的親密接觸。變，一個(gè)讓我怯步的借口。變大了，再也得不到媽媽那熟悉的吻了，再也不能抱著小熊哭泣了，再也不能渾渾噩噩地過(guò)日子了，我感到傷心，我不想長(zhǎng)大。變叛逆了，再也不聽(tīng)同學(xué)們那喋喋不休的勸告了，再也不乖乖地聽(tīng)從老師聽(tīng)校服，再也不和往日的好友說(shuō)悄悄話(huà)了，好像已經(jīng)永遠(yuǎn)達(dá)不到朋友們的期望了，我不想變壞。變，這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的字到底蘊(yùn)藏著怎樣的真諦？我不了解，我也沒(méi)能力去了解。
只知道要想適應(yīng)社會(huì)，必須學(xué)著改變。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看似隱逸的生活卻只是“不為五斗米折腰”報(bào)承受的苦果。李白的“我輩豈是蓬蒿人”，看似狂羈不訓(xùn)的話(huà)那卻只是被放逐長(zhǎng)安之外凄涼的慰藉。時(shí)代在改變，人也應(yīng)該學(xué)著改變。弱肉強(qiáng)食的世界，我們應(yīng)該變得更強(qiáng)。爾虞我詐的陷阱，我們應(yīng)該變得更聰明。變，一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話(huà)題，一個(gè)深不可測(cè)的問(wèn)題，一段坎坷不屈的道路，讓我們作好百分百的準(zhǔn)備，讓我們朝著正確的方向改變吧！
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。
撲蝴蝶。
春天到了，百花齊放，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。小兔看見(jiàn)了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的網(wǎng)捕蝴蝶了。
它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就開(kāi)始追它了。不知不覺(jué)，小兔跑進(jìn)了山羊爺爺?shù)脑鹤永?，就在它快要捕到蝴蝶時(shí)，一不小心把山羊爺爺培育好幾年的仙人掌踢翻了，仙人掌斷了。小兔看見(jiàn)嚇壞了：“啊!我怎么會(huì)把山羊爺爺?shù)南扇苏铺叻剡@下可慘了。怎么辦呢”小兔想著。突然它靈機(jī)一動(dòng)：“有了!昨天爸爸剛送我一盆仙人掌，我拿來(lái)賠山羊爺爺不就得了嗎”于是，小兔飛也似的跑回家，放下網(wǎng)，拿起仙人掌就往山羊爺爺家跑去，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我捕蝴蝶的時(shí)候一不小心把您的仙人掌踢翻了，現(xiàn)在我陪你一盆，真是對(duì)不起?！?BR> 山羊爺爺摸著小兔的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你把這盆仙人掌拿回去吧，知錯(cuò)就改嘛。下次可要注意呀!”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
1
荷葉：
水倒映著著它所看見(jiàn)的所有，在它的眼睛里，除了邊緣的石塊，我只看見(jiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一片翠綠。荷葉的影，有的緊貼著水面，有的離開(kāi)著距離；有的輕輕地顫動(dòng)，有的靜靜地佇立。似乎是頑皮的，但卻又像是害羞的，每一片從淤泥里生出的葉，都擁有著屬于自己的姿態(tài)，屬于自己獨(dú)特的美。
日出：
漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現(xiàn)了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無(wú)力，在淺淺的日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的太陽(yáng)射出了幾道耀眼的金光。我聚精會(huì)神地看著。只見(jiàn)那火紅火紅的太陽(yáng)緩緩的從東方升起，將金色的光輝灑向四面八方。
風(fēng)景：
舞，惹來(lái)了一群又一群蝴蝶。那時(shí)，真叫人看得眼花繚亂，分不清哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝴蝶。
早晨：
大地舒舒服服地從沉睡中醒來(lái)了。與其一道醒來(lái)的，還有咧著嘴兒姣笑的絢麗鮮花，還有大聲啁啾鳴唱的歡躍小鳥(niǎo)兒，還有狂歡喧嘩的奔騰小河兒，還有抖著滿(mǎn)頭瑩瑩露珠輕搖的樹(shù)木；空曠寂寥了一夜的大街小巷，又間間或或地開(kāi)始有車(chē)行人現(xiàn)了；遙遠(yuǎn)的視野當(dāng)中依稀飄浮著裊裊的炊煙……啊哈，嶄新又充滿(mǎn)了希望的一天開(kāi)始啦！
人生哲理：
難過(guò)的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份灑脫；吃虧的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份淡然；失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份自信；被誤解的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份大氣；無(wú)奈的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份達(dá)觀；痛苦的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，那是一份解脫……真正的勇者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚微笑奔跑的人！
精選作文:山(100字)作文。
篇一：家鄉(xiāng)的山作文600字。
家鄉(xiāng)的山作文600字。
家鄉(xiāng)的山作文600字我很喜歡我的家鄉(xiāng)，特別是喜歡那里的一座無(wú)名山。山上的花開(kāi)萬(wàn)紫千紅，百花齊放，小草樹(shù)木綠樹(shù)成蔭。
山的西邊，有一條小溪。小溪日日滴滴答答的向東流著，時(shí)不時(shí)的發(fā)出清脆的流水聲，那聲音就如鋼琴奏出來(lái)的一樣，聽(tīng)了讓人覺(jué)得寂靜而又優(yōu)美，給山添了不少情趣。溪里清澈見(jiàn)底，輕的讓人看的見(jiàn)水里的沙石，一顆顆小石頭就像一張張可愛(ài)的笑臉，微笑著說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美?！?BR> 山的南邊，有一片樹(shù)。近看這些樹(shù)，每棵樹(shù)都像是一位為士兵，筆直筆直的，像是一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著山的南邊。而遠(yuǎn)看這些樹(shù)就像是一小片綠色的海洋，看了讓人神清氣爽。每當(dāng)早晨的時(shí)候，這里的空氣特別清晰，有時(shí)，還有小鳥(niǎo)的叫聲，可以到那里散散步。
山的東邊，有許多棵果樹(shù)。每當(dāng)這些果樹(shù)上的果子成熟后，這里就會(huì)瓜果飄香。而且，有的果子生長(zhǎng)在靠地面比較近的樹(shù)枝上，你只要伸手就可以摘到了。一個(gè)個(gè)果實(shí)掛在樹(shù)上就像是五彩繽紛的燈籠一樣，像是一道美麗的風(fēng)景。
山的北邊，長(zhǎng)著一叢粉紅色的蝴蝶花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，就像是一群粉紅色的蝴蝶一樣，美極了！走近一看，確實(shí)一叢美麗的小花。如果你認(rèn)真的去看的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些笑話(huà)很多都躲在葉子下，你只要翻開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的葉子，就會(huì)看見(jiàn)一叢又一叢的蝴蝶花。他們就像是一只只害羞的小蝴蝶。
這就是我家鄉(xiāng)的山。雖然不是什么名勝古跡，但是，在我心目中它確實(shí)最美的。
篇二：筆架山作文筆架山作文。
海水呀，你流吧流吧，
裝載著我們童年的快樂(lè)向遠(yuǎn)方跑去；青山呀，你綠吧綠吧，裝載著我們中國(guó)人民的希望，展現(xiàn)中國(guó)的恢弘?。?！
育英小學(xué)三年級(jí):張申一。
篇三：石竹山作文石竹山位于福清，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。春天，花兒們含苞欲放，小草從地上調(diào)皮地探出頭來(lái)，好奇地望著這里的一切。小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱。這生機(jī)勃勃的場(chǎng)面會(huì)讓人不禁感嘆道：“多奇妙??！”
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地，人們紛紛地來(lái)到石竹山上的樹(shù)下乘涼和游玩，不時(shí)從山內(nèi)傳出陣陣爽朗的笑聲，小朋友們不是繞著石桌玩抓人，就是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛玩捉迷藏。真是太有趣了！
秋天，游人漸漸少了，一片片金黃樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起。
舞，樹(shù)葉落到地上，為大自然鋪上了金黃的地毯，小孩子們輕輕地俯下身子，把它一片片拾起，拿回去做標(biāo)本。老爺爺們?cè)谧琅粤奶欤嗪椭C的畫(huà)面??！
冬天，游人更少了。不過(guò)石竹山的景色還是這么的優(yōu)美。一大清早，可以聽(tīng)見(jiàn)一陣陣美妙的音樂(lè)聲，哦，原來(lái)是老爺爺們老奶奶們?cè)诖蛉?，那柔和的音?lè)加上優(yōu)美的拳法，美極了！
石竹山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，我愛(ài)石竹山，我愛(ài)這里的一切！
篇四：游普陀山作文300字。
游普陀山作文300字。
彈指間又到了暑假，我和姑姑去了向往以久的海天佛國(guó)—普陀山。
普陀山位于舟山群島東南部，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，與五臺(tái)、峨眉、九華并稱(chēng)為中國(guó)四大佛教名山，古人譽(yù)為“海天佛國(guó)”。
寶殿內(nèi)金碧輝煌，我出神地望著一座金身大肚彌勒佛，他正捧腹大笑。兩邊的四大天王氣魄雄偉，栩栩如生，他們其中一個(gè)手里拿著劍，一只腳踩著一只東北虎，還有的分別拿著琴、傘、繩，聽(tīng)那里燒香拜佛的人說(shuō)這是象征著“風(fēng)調(diào)雨順”。我的目光又被金光閃閃的金身羅漢吸引住了，他們神態(tài)各異，還有濟(jì)公，千手觀音等都造型優(yōu)美，巧奪天工。爸爸媽媽、爺爺奶奶也在拜佛、燒香。我就學(xué)著他們一樣雙手合十虔誠(chéng)地膜拜，心里默默地禱告：爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。
當(dāng)我們?nèi)疫~出殿門(mén)的時(shí)候，我不禁回頭望了一下殿內(nèi)香煙彌漫的景象，這個(gè)祈福的地方但愿真能給人們帶來(lái)福祉。
美麗的蝴蝶。
那天，媽媽帶我去蝴蝶展覽館，我可高興了！??！
我和媽媽一起來(lái)到蝴蝶展覽館里，哇！里邊有好多好多的蝴蝶標(biāo)本??！有各種各樣用蝴蝶翅膀粘的畫(huà)，有好多好多的昆蟲(chóng)標(biāo)本，還有許許多多的活體蝴蝶呢！這些標(biāo)本和蝴蝶真是讓我眼花繚亂啊！
首先，我和媽媽來(lái)到了第一個(gè)蝴蝶標(biāo)本面前。哇！是“光明女神”呀！我饒有興趣地看了看那只蝴蝶，?。『闷涟?！蔚藍(lán)的翅膀閃著紫藍(lán)色的光，只有“光明女神”這個(gè)名字才配得上它！我們又來(lái)到“豆娘”那里。咦？豆娘？好像是古代的美女名字啊！怎么會(huì)在展覽館里呢？吼吼，原來(lái)是一種像蜻蜓的昆蟲(chóng)，它的四只翅膀白里透著紅，漂亮極啦！還有蝴蝶中的數(shù)學(xué)家“數(shù)字蝶”！嘻嘻，它的每一只翅膀上都有個(gè)“88”，好有趣哦！種類(lèi)繁多的各種蝴蝶標(biāo)本讓人目不暇接。
接著，我們又來(lái)到海底貝殼區(qū)和海螺區(qū)，五顏六色的貝殼讓人們刮目相看；有蜘蛛螺、白玉螺、網(wǎng)螺、星螺蜘蛛螺呢，像一只六條腿的蜘蛛，好嚇人哦！白玉螺則像一塊雪白的玉石；網(wǎng)螺啊，像一個(gè)白色長(zhǎng)卷卷一樣；星螺就像一顆一顆的小星星一樣，很可愛(ài)哦！對(duì)了，還有各種各樣的彩色貝殼呢！這些五顏六色的貝殼讓我愛(ài)不釋手。
然后我又迫不及待的來(lái)到了用蝴蝶翅膀粘的畫(huà)前，真的好漂亮哦！粘的都是古代的仕女圖，藝術(shù)家們一定花了不少心血和智慧！我真佩服他們！這些蝴蝶標(biāo)本栩栩如生，仿佛讓人置身在真正的蝴蝶園里?。?！
陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)星元小學(xué)三年級(jí)三班三年級(jí):郭靜怡。
篇一：落葉作文。
落葉。
三月的江南，正是乍暖還寒時(shí)分，雖然風(fēng)里不再有凌厲的寒意，但細(xì)細(xì)的雨絲飄蕩在臉上依舊有生硬的疼。江邊的楊柳卻已綠意盎然，路邊的桃樹(shù)也暗自氤紅，玉蘭早已花姿搖曳，梅花也已謝了林紅。春的身影在不覺(jué)中浸入了角角落落。
一直認(rèn)為春天就如那天真美麗的少女，美則美矣，卻失凝重，略顯輕薄。繁花盡放，萬(wàn)紫千紅，只是花開(kāi)即謝，徒留一地落紅。由來(lái)喜歡秋，喜歡碩果習(xí)收后那一片蒼茫秋野上的寧?kù)o，喜歡萬(wàn)木搖落后的那份對(duì)生命輪回的思索，更喜歡秋葉漫天勁舞生命之最時(shí)的凄美，亦喜歡秋葉于無(wú)風(fēng)而落時(shí)的靜美。
走在人行道上，夾道的樟樹(shù)翠綠的有如盛夏，一陣風(fēng)掠過(guò)，空中飛旋起片片落葉。猶自青翠的樹(shù)葉舞動(dòng)著颯颯的身姿呼嘯著撲向大地。春天的落葉。讓人恍如隔世。
怎么來(lái)形容這份美呢？在花紅柳綠，萬(wàn)物勃勃生機(jī)之際，卻有青葉橫空旋舞，狠狠的砸落在綠盈盈的路面上秋風(fēng)蕭瑟，葉枯而落，乃是生命輪回之必然,秋葉在漫漫寒冬里涅磐。而這春天的落葉又訴說(shuō)著怎樣的情懷看著一樹(shù)的青翠，我努力尋找著葉落的理由。但見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)墨綠處有淡淡新綠，如孩童般柔嫩的讓人憐惜。清風(fēng)拂過(guò)，新葉搖曳，舞蹈出柔美的身姿。細(xì)雨之中，新葉綠的那么清新，空氣中彌漫了生命的欣喜。我想我明白春天為何落葉了。縱然是容顏依舊青翠，縱然猶能笑傲秋風(fēng)與冬雪，卻在春天毅然選擇了飄落大地，只為了讓新葉在自由的天地?fù)u曳出更美的舞姿，在四季的風(fēng)霜雪雨中煥發(fā)出更強(qiáng)烈的生命氣息。
一片輕柔的落葉以無(wú)私的心懷為春天抹上了一筆凝重，使得春天浪漫的近乎完美。
甚至走到了生命中的最后一刻。但是，當(dāng)他們回首曾為子女所做的一切時(shí)，卻并沒(méi)有絲毫的哀怨和不滿(mǎn)，反而有種付出后的輕松和坦然。
下午放學(xué)的時(shí)候，我和老師一塊走出校門(mén)，路過(guò)校門(mén)口的林陰道，一陣春風(fēng)吹來(lái)，兩邊的參天大樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下了許多五彩繽紛的樹(shù)葉。不一會(huì)兒，林陰道就鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的，還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被踩碎的聲音。
從另一個(gè)陌生的地方來(lái)到我們這里工作的王老師見(jiàn)到這情景，驚訝地喊了一聲：“這里的春天這么多落葉，像南京的秋天。”在王老師的驚呼聲中，我發(fā)現(xiàn)了這里春天的特色：春風(fēng)吹落葉，我抬頭向上望去，參天大樹(shù)枝葉密密麻麻，遮住了藍(lán)天。春風(fēng)吹來(lái)，黃葉落了下來(lái)，綠葉堅(jiān)守自己的陣地，老的綠葉變得墨綠、變得更深。枝條上有老葉的地方還長(zhǎng)出了嫩黃的小葉，黃綠相間，濃淡相宜，很是好看。原來(lái)春風(fēng)吹落老葉，長(zhǎng)出新葉，從而進(jìn)行新陳代謝，枝葉生長(zhǎng)的秘密。其他地區(qū)秋天落葉，樹(shù)枝和樹(shù)干光禿禿的，春天才抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出嫩黃的小芽，而這里的各種樹(shù)木一年四季都是綠色的。春天的綠葉讓我們知道，綠葉的生命是短暫的。
落葉的故事原來(lái)不只屬于秋天，當(dāng)黃葉簌簌飄落于春風(fēng)中，也許你會(huì)意識(shí)到那種。
存在。
總有一些發(fā)現(xiàn)讓人怦然心動(dòng)，如同那個(gè)早晨。陽(yáng)光下高遠(yuǎn)的藍(lán)天映著黃桷蘭樹(shù)梢清新的嫩綠，一陣風(fēng)來(lái)，卻有片片黃葉飄然而下，迅捷而輕靈，簌簌有聲。
于是記起秋天的落葉，“一葉落而知秋”，這樣的悲涼也許只屬于北方。也許在北方，秋天葉落的景象悲壯而豪邁，天高云淡或凄風(fēng)苦雨中，黃葉大片大片地隨風(fēng)飄落，“無(wú)邊落木蕭蕭下”是怎樣一場(chǎng)金黃色連天雨？最后只剩下瘦骨嶙峋的枝丫獨(dú)向云天?？上覜](méi)親見(jiàn)過(guò)那葉落的場(chǎng)景，只見(jiàn)過(guò)北方冬天瑟瑟于寒風(fēng)中的直立枝丫，看得手臂發(fā)涼。人生一世，草生一秋，樹(shù)卻可以生長(zhǎng)很多年，而它的生命是由只生一秋的樹(shù)葉延續(xù)下來(lái)的，或者也許可以說(shuō)，落葉用自己的犧牲換來(lái)樹(shù)木的“長(zhǎng)壽”。
春節(jié)前，那幾樹(shù)枝葉繁茂的紫荊開(kāi)花了，滿(mǎn)樹(shù)的紫花在綠葉映襯下，極其艷麗，海星似。
的五角花瓣彎成一個(gè)優(yōu)美的角度，輕盈地?fù)?jù)于枝梢樹(shù)巔。寬寬的卵圓形葉子從中間分成兩半，陽(yáng)光下綠得純正完美。再去時(shí)，樹(shù)下一層暗紫的花瓣，枝梢空出了許多禿的枝丫，葉子也開(kāi)始泛黃，后來(lái)，先落的葉子伴隨后謝的花瓣落到地上，鋪成一片金黃的暗紫的薄毯。而樹(shù)枝上，葉落處又出現(xiàn)了些許嫩綠的顏色。
原來(lái)南國(guó)的常綠樹(shù)葉并非長(zhǎng)生“長(zhǎng)綠”，它們也會(huì)飄落，只不在萬(wàn)物蕭瑟的秋天，而是在生機(jī)盎然的春天，在一片簌簌聲中，感受不到季節(jié)的嚴(yán)酷和凋落的無(wú)奈，感受不到犧牲和悲壯和離別的依戀。遲遲春日，風(fēng)來(lái)時(shí)，葉離枝頭，抬頭望，滿(mǎn)樹(shù)仍然揮灑著生命的新綠。春天的落葉，在陽(yáng)光下為我解讀生命的另一種延續(xù)。
秋天來(lái)了他們綠著；冬天來(lái)了他們依舊綠著；剛熬過(guò)了漫長(zhǎng)寒冷的冬天，春日。
在這個(gè)陽(yáng)光隔著薄云有些微風(fēng)的仲春午后，我獨(dú)自路過(guò)回家的巷道。一直蠻偏愛(ài)這條不起眼甚至是有些破舊的巷道，原因是小路的兩旁不規(guī)則的種植了若干棵香樟樹(shù)。這些樹(shù)在我記事起就已扎根在這里了，都長(zhǎng)得粗壯挺拔濃蔭蔽日的。不經(jīng)意抬頭看到了已萌發(fā)出嫩紅色幼葉的枝頭，與淺綠色的、深綠色的、以及泛著斑駁的黃綠色或桃紅色葉片組成了不同色彩層次的樹(shù)冠。只一陣輕柔的風(fēng)吹過(guò)，從這些樹(shù)上竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下了那些班駁的黃綠色或桃紅色的葉片，順著那些樹(shù)葉的下落才猛的瞥見(jiàn)了雙腳正踏著幾乎已鋪滿(mǎn)路面的一層各色落葉，路兩邊還有些被掃成大小不一的落葉堆。真的就象是跳過(guò)了冬天又回到了暮秋時(shí)節(jié)似的，耳畔也響起了natkingcole的《autumnleaves》那溫涼的嗓音。
下頁(yè)篇二：落葉作文。
落葉作文。
秋天到了，大樹(shù)的葉子該退休了。走過(guò)學(xué)校的柳樹(shù)下你會(huì)發(fā)現(xiàn)，柳樹(shù)的葉子從柳樹(shù)上“翩翩起舞落下來(lái)”。爬山虎的葉子變紅了，楊樹(shù)的葉子黃了。
有一種樹(shù)他冬天葉子也不會(huì)落，也不會(huì)變黃，對(duì)了就是松樹(shù)，松樹(shù)可真厲害。
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篇三：落葉作文(一)。
落葉作文。
今天早上我和媽媽去萬(wàn)柳公園，然后我看見(jiàn)了許多葉子，葉子的顏色是黃色的，像一把把小扇子，我往后看，看見(jiàn)了許多葉子在空中飛舞，有的葉子像蝴蝶，還有的葉子像一把火，還有很多很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹(shù)的形狀又像這個(gè)，又像那個(gè)，有趣極了。
一眼望去大樹(shù)就像是一把火，地上落滿(mǎn)了一層層的葉子。非常美麗，有的葉子也能做書(shū)簽、葉畫(huà)標(biāo)本，接著我就看見(jiàn)了樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)就好像有許多蝴蝶在飛舞著。在我仰起頭時(shí)有一片葉子落在了我的臉上我拿起葉子輕輕地吹葉子，它就飛走了，看著不停掉下來(lái)的葉子我深深的被吸引住了。
三（3）班王京京10月11號(hào)。
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篇四：落葉作文(三)落葉。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，秋天除了豐收，還有那一片片紅色的楓葉。
我喜歡秋天的楓葉，秋天的楓葉有很多用處，去年，我拿楓葉把家裝扮的很漂亮。我還用楓葉花了一張畫(huà)，畫(huà)上有我、爸爸、媽媽。我愛(ài)他們，所以畫(huà)了張畫(huà)。落葉很美，但只有秋天才有這樣的美景，我愛(ài)秋天和落葉。
我還把落葉珍藏起來(lái)，等到冬天，我就用落葉給雪人做手套，做衣服。我還在沙灘上，堆了一個(gè)長(zhǎng)城，用落葉蓋上，這樣，萬(wàn)里長(zhǎng)城就是紅色了。
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制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十二
在我的標(biāo)本冊(cè)里，夾著一枚美麗的蝴蝶標(biāo)本，那是只淡綠色的蝴蝶，它的一對(duì)翅膀上還長(zhǎng)著一些黃色、紅色的小圓圈，只是左側(cè)的翅膀折斷了。我很珍惜它，每當(dāng)捧起它，我就會(huì)想起一段難忘的往事。
我的童年是在姥姥家度過(guò)的，姥姥家屋后，住著一位小姐姐。她比我大兩三歲。她總扎著一對(duì)小翹辮，一雙閃亮的大眼睛里透出純樸、善良的神情。
小姐姐的父親是個(gè)賣(mài)菜的，也是這個(gè)平房區(qū)有名的大酒鬼，母親沒(méi)活干。她還有個(gè)四歲的'弟弟。因?yàn)槎嗌藗€(gè)弟弟，交了上萬(wàn)元的罰款，所以，她雖然十歲了，卻只讀過(guò)幾天書(shū)，后來(lái)就輟學(xué)了。
小姐姐對(duì)我很好，把我當(dāng)成最要好的朋友。我知道她很渴望上學(xué)，要不，為什么她每天幫爸爸賣(mài)菜時(shí)都帶著書(shū)呢?而且她總是吃力地、很用心地一字一字用拼音讀看書(shū)中的句子。她只學(xué)過(guò)拼音，所以她學(xué)習(xí)知識(shí)的惟一工具就是拼音。我們常去鐵二小對(duì)面的小池邊玩耍，每次她都癡癡地望著那所離她很近卻又很難走進(jìn)去的學(xué)校大門(mén)，每當(dāng)上課的鈴聲飄過(guò)小池邊時(shí)，她總是放下手中的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著歡笑跳躍的孩子們，眼里閃著渴望的淚珠。
有一次，我們又來(lái)到小水池邊，看見(jiàn)在灑滿(mǎn)晚霞的石頭上，落著一只受傷的蝴蝶，蝴蝶的翅膀折斷了，飛不起來(lái)，靜靜地落在石頭縫里。小姐姐看了心痛地說(shuō):“我們一定要治好它!”我聽(tīng)了使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后幾天，我便常到她家去看蝴蝶，可惜的是蝴蝶卻始終沒(méi)能扇動(dòng)翅膀。
一個(gè)陰雨天，我又到她家去看蝴蝶，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到訓(xùn)斥聲:“上什么學(xué)?一個(gè)小女孩家上學(xué)有什么用?”她爸爸罵道。緊接著她媽媽說(shuō)話(huà)了:“孩子呀，女孩子上了學(xué)也是條窮命，你就認(rèn)了吧!唉……”隱約間，我聽(tīng)到了小姐姐的哭泣聲，我沒(méi)吱聲，悄悄地走了。
又過(guò)了兩個(gè)月，我要回家鄉(xiāng)去讀書(shū)了，便去跟她告別。這時(shí)她在家里干活，聽(tīng)說(shuō)我要走，她慢慢低下了頭，硬咽著說(shuō):“要去上學(xué)了，你可要好好學(xué)習(xí)呀!我……”我知道她想說(shuō)什么，也知道她心里很難受，但我仍然強(qiáng)作笑臉說(shuō):“你也會(huì)，一定會(huì)?！彼龥](méi)吱聲，只是將那只已成為標(biāo)本的蝴蝶交給了我，說(shuō):“拿著它留做紀(jì)念。”我雙手接過(guò)美麗的蝴蝶標(biāo)本，淚水直往下流。
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制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十三
蝴蝶標(biāo)本是我們常見(jiàn)的讀書(shū)角一道風(fēng)景線(xiàn)，它傳遞出的優(yōu)美與神奇吸引著我們每個(gè)人的目光。近期，我也有幸參與了制作蝴蝶標(biāo)本的活動(dòng)，并且收獲了很多快樂(lè)和啟發(fā)。下面，我將分享出我制作蝴蝶標(biāo)本的經(jīng)歷以及對(duì)整個(gè)過(guò)程的體會(huì)和心得。
第一段：選擇蝴蝶和觀察蝴蝶。
制作蝴蝶標(biāo)本的第一步，就是選擇蝴蝶。當(dāng)時(shí)，老師給我們一些好看的蝴蝶照片，讓我們選擇自己感興趣的蝴蝶種類(lèi)。我挑選了一只美麗的小白蝶。之后，我們?nèi)フn堂外的花園觀察蝴蝶。我真的感受到了大自然的美妙和奇妙。蝴蝶在花叢中自由飛舞，真是那么美麗而又自由自在。
第二段：制作蝴蝶標(biāo)本的過(guò)程。
在選擇好蝴蝶之后，我們開(kāi)始制作蝴蝶標(biāo)本。首先，老師教我們小心地剪下蝴蝶的翅膀，然后用特殊工具拉平蝴蝶的翅膀。再然后，我們需要找到一個(gè)好看的背景，并將蝴蝶的翅膀放置在上面。最后，將做好的蝴蝶標(biāo)本用透明膠紙封存起來(lái)。整個(gè)過(guò)程既需要小心和耐心，也需要注意細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)一番努力，我成功地制作了一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本。
第三段：制作蝴蝶標(biāo)本的意義。
制作蝴蝶標(biāo)本不僅僅是一項(xiàng)手工技能，更是培養(yǎng)我們觀察力和細(xì)心程度的一項(xiàng)活動(dòng)。在制作的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀和色彩，以確保標(biāo)本的真實(shí)性和美觀度。而這種觀察力和細(xì)心程度的培養(yǎng)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也同樣具有很重要的意義。此外，制作蝴蝶標(biāo)本還讓我們更好地了解生物世界和大自然，增加了我們的知識(shí)面，豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)參與制作蝴蝶標(biāo)本，我不僅學(xué)會(huì)了觀察和分析，還提高了我的耐心和動(dòng)手能力。制作蝴蝶標(biāo)本需要耐心和集中精力，一絲不茍，沒(méi)有馬虎的地方。而我在制作蝴蝶標(biāo)本的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己慢慢地變得更加仔細(xì)和細(xì)致。此外，我還學(xué)到了很多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)，比如蝴蝶的種類(lèi)、生活習(xí)性和怎樣保護(hù)蝴蝶。這些知識(shí)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也培養(yǎng)了我熱愛(ài)大自然的情操。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)制作蝴蝶標(biāo)本，我不僅獲得了樂(lè)趣和知識(shí)，也拓寬了自己的視野和見(jiàn)識(shí)。我將繼續(xù)保持對(duì)大自然的熱愛(ài)和關(guān)注，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。我相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地了解大自然，保護(hù)大自然，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定地去追尋我的夢(mèng)想。
通過(guò)參與制作蝴蝶標(biāo)本的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了觀察和分析，還提高了我的耐心和動(dòng)手能力。我的心靈得到了滋養(yǎng)，我的知識(shí)得到了充實(shí)，我的技能得到了提升。我深深地體會(huì)到，做蝴蝶標(biāo)本不僅是一種手工技能，更是培養(yǎng)我們觀察力和細(xì)心程度的一項(xiàng)活動(dòng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè)和驚喜。
以上就是我在制作蝴蝶標(biāo)本中的心得和體會(huì)，我希望通過(guò)這樣一次體驗(yàn)，讓大家都能夠相信，只要用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美妙與價(jià)值。我將繼續(xù)保持對(duì)大自然的熱愛(ài)和關(guān)注，用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。我相信通過(guò)這些努力，我能夠更好地了解大自然，保護(hù)大自然，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定地追尋我的夢(mèng)想。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十四
擁有彩色的翅膀，擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，還擁有曼妙的舞姿，對(duì)!它叫蝴蝶。
蝴蝶有一對(duì)美麗的翅膀，可在雨中它們的翅膀從不褪色。這是為什么呢?因?yàn)樗鼈兊某岚蛏嫌幸粚佑萌庋劭床灰?jiàn)的鱗片，鱗片含有豐富的脂肪，能保護(hù)蝴蝶不受雨的打擊，就像是披上一件雨衣一樣呢!
全球一共有大約0種蝴蝶，中國(guó)有2153種。地球上有一種蝴蝶叫透視蝶，它的雙翼透明美麗，而且鑲著金邊，在日光下耀眼奪目。因?yàn)樗窒∮?，所以能被世人看到那是十分罕?jiàn)的事。
蝴蝶擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，你知道是用來(lái)干什么的嗎?那是用來(lái)喝花蜜的。不僅如此，它的翅膀也大有文章，有一種貓頭鷹蝶，它翅膀上的花紋像一只貓頭鷹，作用就是為了嚇退天敵。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十五
做蝴蝶標(biāo)本是讓我充滿(mǎn)了好奇和興趣的活動(dòng)。那一天，我們班級(jí)老師帶我們?nèi)ド嚼锾诫U(xiǎn)，我看到了一只漂亮的蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。我不禁被其美麗的翅膀吸引，決定抓住它，給它做一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。
第二段：認(rèn)真研究，耐心剝及。
回到學(xué)校后，我仔細(xì)觀察了那只蝴蝶的翅膀，它是由許多小鱗片組成的。我小心地用細(xì)針把翅膀固定在一塊紙上，用剪刀輕輕地將翅膀剪下，然后細(xì)致地將它剝下來(lái)。這需要非常小心和耐心，因?yàn)槲遗潞岚虺秹牧恕?BR> 第三段：展示創(chuàng)造力，獨(dú)特標(biāo)本。
當(dāng)我剝下蝴蝶翅膀后，我將它放在一本拓染紙上。在紙上我還畫(huà)了一幅蝴蝶的彩繪圖，用來(lái)展示我的藝術(shù)創(chuàng)造力。接著，我用線(xiàn)把紙和翅膀固定在標(biāo)本盒里。當(dāng)我把這個(gè)獨(dú)特標(biāo)本拿到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊我的創(chuàng)意和手工。
第四段：學(xué)習(xí)觀察，增長(zhǎng)知識(shí)。
做蝴蝶標(biāo)本不止是一項(xiàng)手工制作，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在做標(biāo)本的時(shí)候，我通過(guò)觀察蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)，了解到蝴蝶是如何飛行的，為什么翅膀上有許多顏色，以及蝴蝶是如何在不同環(huán)境下生存的。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)蝴蝶有了更深入的了解，并且增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
第五段：愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)蝴蝶。
做完這個(gè)蝴蝶標(biāo)本后，我更加明白了蝴蝶的珍貴和生命的寶貴。蝴蝶的美麗是大自然的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們和保護(hù)它們的生存環(huán)境。所以，在以后的日子里，我會(huì)更加注意保護(hù)蝴蝶，不再隨意捕捉它們，而是欣賞它們的美麗，尊重它們的生命。
總結(jié)：通過(guò)做蝴蝶標(biāo)本的經(jīng)歷，我深深地理解了保護(hù)生物多樣性的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)。我相信，只有我們每個(gè)人都尊重生命，關(guān)注環(huán)境，才能共同營(yíng)造一個(gè)美麗的地球家園。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十六
太陽(yáng)已經(jīng)升得老高老高了。小螞蟻出來(lái)找吃的，看見(jiàn)大蜘蛛還在睡覺(jué)。小螞蟻覺(jué)得很奇怪，好奇地問(wèn)：“大蜘蛛，都中午了，你不餓嗎？”蜘蛛瞇著眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的食物自己會(huì)來(lái)找我的?！毙∥浵伜荏@訝，說(shuō)：“真的嗎？你點(diǎn)了外賣(mài)？”蜘蛛搖了搖頭，得意地說(shuō)：“沒(méi)有啊。”
小螞蟻繼續(xù)往前爬呀爬，看見(jiàn)一只蝴蝶在花叢中跳舞，她微微地仰著頭，輕輕拍打著翅膀……小螞蟻抬起頭，看著蝴蝶，大聲地說(shuō)：“蝴蝶，你跳得真好看?！被ê_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻?！毙∥浵佂Ｏ履_步，用手指了指前面，大聲地說(shuō)：“不要光顧著跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛網(wǎng)，你要小心啊?！被ê牧伺某岚颍辉诤醯卣f(shuō)：“我往這邊走不就行了嗎！”小螞蟻看見(jiàn)蝴蝶往有蜘蛛網(wǎng)的方向飛去，著急地說(shuō)：“快停下，那邊就是有蜘蛛網(wǎng)的地方。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快?；ê活^撞到了蜘蛛網(wǎng)上，怎么都飛不起來(lái)。
蜘蛛看見(jiàn)蝴蝶粘到網(wǎng)上了，就伸了個(gè)懶腰，高興地爬過(guò)去，說(shuō)：“哈哈，我的午餐終于來(lái)了！”
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十七
一天下午，我閑著沒(méi)，正巧一只蝴蝶從身邊飛過(guò)，我一下來(lái)勁，連忙“招兵買(mǎi)馬”拉了幾個(gè)小朋友，組織了一個(gè)捉蝴蝶大軍。在捉蝴蝶的戰(zhàn)場(chǎng)上，有的小朋友是洋相百出呢。
瞧，這位“習(xí)虎將軍”猛的一撲，結(jié)果卻撲到了一只飛蛾，惹得大家哈哈大笑，那位’猛虎大將”可能是捉蝴蝶心切，不料用力過(guò)猛，腳下絆到了一塊石頭，來(lái)了個(gè)“狗吃屎”，一嘴的泥。正巧的是一只鴨子正好在此時(shí)“嘎嘎嘎”地經(jīng)過(guò)，我連忙說(shuō)：“你看連鴨子都在嘲笑你呢?！彼鷼鈽O了，，拿起一塊小石子向鴨子扔去，可他技術(shù)不佳，扔到了草叢里，剛好扔在了一只正在休息的蝴蝶翅膀上，這回他高興了，三步并作兩步跑到草叢旁邊撿起蝴蝶，伙伴們都羨慕地看著他，正在得意之時(shí)，忽然他手一松，蝴蝶溜走了，羞得他滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)一位小朋友突然叫了起來(lái)：“蝴蝶，蝴蝶，好美的蝴蝶?！?BR> 大家向著他指的方向望去，哇!真的，一只特大的美麗蝴蝶。它藍(lán)色的底，黃色的邊，紅紅的條紋，黑色的斑點(diǎn)，大家躡手躡腳地靠近這只蝴蝶，那姿勢(shì)簡(jiǎn)直跟鬼子進(jìn)村的姿勢(shì)一樣。但這只蝴蝶猛地飛起，大家追著，搶著，怎么也抓不到它。
可憐我們幾位“猛虎大將”竟然被一只蝴蝶耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)下午真有趣。
制作蝴蝶標(biāo)本小學(xué)生篇十八
做蝴蝶標(biāo)本是小學(xué)生科學(xué)教育中常見(jiàn)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)之一。通過(guò)觀察蝴蝶生態(tài)、了解蝴蝶的構(gòu)造與特征，小學(xué)生可以更好地理解自然界的奧秘。作為一位懂得欣賞生命美麗的小學(xué)生，我非常期待能親自制作一只屬于自己的蝴蝶標(biāo)本，以此來(lái)增加我對(duì)自然知識(shí)的了解。
第二段：收集蝴蝶和制作標(biāo)本的過(guò)程。
為了制作蝴蝶標(biāo)本，我收集了一些美麗的蝴蝶樣本。由于不宜隨意捕捉野生生物，我選擇在春天時(shí)去花園中采集已死亡的蝴蝶。仔細(xì)挑選后，我將蝴蝶用針尖固定在特定材料上，然后用酒精和軟毛刷將其分解并清洗。接下來(lái)是關(guān)鍵的步驟，我將使用手術(shù)刀去除內(nèi)臟和不必要的部分，并用顯微鑷子調(diào)整翅膀的角度。最后，我使用特殊的收藏盒將蝴蝶保存好，以展示它的美麗和獨(dú)特。
在制作蝴蝶標(biāo)本的過(guò)程中，我有了很多心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了尊重生命和生態(tài)環(huán)境。在收集標(biāo)本的時(shí)候，我明白了生命的寶貴，因此選擇了已死亡的蝴蝶。其次，通過(guò)挑選和清洗標(biāo)本，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致。每個(gè)步驟都需要仔細(xì)操作和精確掌握，不能馬虎。最重要的是，制作標(biāo)本使我更加熱愛(ài)大自然，并深刻了解到每一個(gè)生物的奇妙與美麗。
第四段：展示和分享。
當(dāng)我制作好了屬于自己的蝴蝶標(biāo)本后，我展示它給了同學(xué)和老師們。大家都被蝴蝶的美麗和我制作標(biāo)本的技巧所吸引。我向他們講解了蝴蝶的生態(tài)特點(diǎn)和制作標(biāo)本的過(guò)程，受到了大家的贊賞和鼓勵(lì)。我非常高興能與他們分享我的心得和體會(huì)，并希望能通過(guò)我的分享引起更多人對(duì)蝴蝶及其生態(tài)的關(guān)注與保護(hù)。
第五段：小結(jié)。
通過(guò)制作蝴蝶標(biāo)本，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于蝴蝶的知識(shí)，也增長(zhǎng)了自己的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程不僅磨練了我的意志，還深深植入我對(duì)自然的敬畏之心。尊重生命、尊重自然，我們能夠更好地欣賞這個(gè)世界的美麗與神奇。希望以后我能繼續(xù)參與更多類(lèi)似的活動(dòng)，將自己對(duì)自然生態(tài)的熱愛(ài)傳遞給更多的人，讓我們共同呵護(hù)這個(gè)美麗的地球家園。