在讀后感中，我對書中的價值觀和思想進(jìn)行了深度的反思和評價。寫讀后感時，可以結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和比較。接下來是一些書評家撰寫的讀后感，他們對書中內(nèi)容的解讀或許能夠給大家一些引導(dǎo)。
一首詩的讀后感篇一
上次媽媽回來看我，給我買了好多課外書。還特意給我買了一本《小學(xué)生必背古詩80首》。我平時不太愛看書，所以一直把它們放在角落里。這次，老師給我們布置了讀后感，我正在發(fā)愁時，弟弟提醒了我，古詩中大有文章呢。于是，我立馬去拿出它來。這次認(rèn)真的翻看，其中對我印象最深的是《游子吟》這首詩。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！贝葠鄣哪赣H，為了要給出走的兒子，親手縫制了衣服。心里一直在擔(dān)心，不知道什么時候才能重回家園。就像小草那稚嫩的幼芽，就能報答了春天的陽光所給予的溫暖與生機(jī)。這首詩成了千百年來有口皆碑的母愛頌歌。
讀完這首詩，我才更深深的體會的，母愛的偉大。她很慈祥，很勤勞，很愛自己的兒子，是一位偉大的母親。通過這位母親我聯(lián)想到自己的媽媽。我媽媽很愛我，我也很愛媽媽。雖然我們離的好遠(yuǎn)，但我總覺得媽媽一直在陪著我。
記得有一次，我生病了，媽媽非常著急，又加上路上堵車，媽媽急忙把我從車上抱起，往醫(yī)院跑。我迷迷的睜開眼睛，看到媽媽滿頭大汗，但是她停也沒停的一直跑。當(dāng)醫(yī)生說，我病情穩(wěn)定時，媽媽的臉上才露出會心的笑容，從那時起，我就決定，以后一定要好好的孝順?gòu)寢專瑘蟠饗寢尅?BR> 而回想一下，現(xiàn)在21世紀(jì)，獨(dú)生子女的社會，個個嬌生慣養(yǎng)，對父母經(jīng)常性的辱罵，甚至大罵。我們每個人都應(yīng)該有顆感恩的心，來回報社會，回報父母。
世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛，這個人，叫母親。
我愛我的媽媽!
一首詩的讀后感篇二
看那詩意的校園，詩意的生活。初升的太陽、翠綠的小草、高大的樹木，既有“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無?！钡囊饩?，又有“夕陽無限好，只是近黃昏”的愜意。
同學(xué)們的心中又何嘗沒有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。的中考決心。或許我們便是那東方升起的一輪朝陽，胸懷天下，雖身在校園，卻志在千里。把李白、杜甫“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄ⅰ鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的大志藏于心中，只管讀書學(xué)習(xí)，拼搏中考。將老師，家長“少壯不努力，老大徒傷悲”的。
名言警句。
銘刻在腦殼之上。
如此看來，青春期的孩子，每天的生活都是一首詩。既在詩意的生活中成長，又在生活中鑄造詩意。但是現(xiàn)實(shí)有些殘酷，生活也多了幾分悲壯。須知道“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消逝”。我們十年寒窗苦讀，為的是“一朝成名天下知”。但不是每個人都是愛迪生，愛因斯坦一類腦袋十分聰明的人。同樣的道理也需要同樣的人。
因此，詩意的生活或許該有另一版本的續(xù)寫。只見那“古藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲哀，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的孤寂。
“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”人生總是大起大落，命運(yùn)總是跌宕起伏，感情總是大喜大悲。那一切曾經(jīng)受過的傷，一切曾經(jīng)流過的淚早已隱逸在傷口深處，只是心中仍有恨——“剪不斷，理還亂”。
模糊的記憶不堪回想，只記得那節(jié)體育課，風(fēng)很大，我在300米跑道上窮追不舍，緊繃的肌肉早已凍僵，我越接近終點(diǎn)，離他們卻越遠(yuǎn)。受傷的翅膀不能在飛翔，為何我用盡三生三世的力氣，卻只換來最后一名。
這世間存在太多美麗的神話，為何沒有我的傳說。沒有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的爛漫，沒有“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的情長，沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。只有一副受傷的軀殼留在風(fēng)中抖動。
蘇軾把酒問青天，只問那明月何時有。我若質(zhì)問蒼天，我想問她為何給了我一顆曾經(jīng)驕傲的心，又讓它在風(fēng)中冷卻。如我不再有什么值得驕傲了，為何不讓我直接離去，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。如它只是一顆毒瘤，那么請把它直接剔去，我寧可濺出鮮血，也不愿留下混濁的眼淚。
有一種幸福叫萍水相逢；有一種美麗叫傾國傾城；有一種約定叫天荒地老；有一種傷痛叫撕心裂肺；有一種思念叫牽腸掛肚。這人世間的各種情感太過復(fù)雜，青澀的時期去嘗試，確有百般滋味，看破與放下之間的覺悟讓我明白“雖在笑聲中度過，心中的痛卻是外人所不知的”
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”總是在關(guān)鍵的時候退縮；總是在失敗的時候后悔；總是在傷心的時候流淚；總是在失望的時候倔強(qiáng)。這首詩摻雜了過多的情感，敗筆之處或許也是一種美，是傷感的美?！肮轮垭m笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。也不知何年何月才能長大，只是心中已有決定，那么必須去做，即使不會再有人在終點(diǎn)等我，即使風(fēng)再大，也要堅(jiān)持到最后。
敢拼必勝——毛主席時代精神。
此文繼上一篇《大風(fēng)吹》續(xù)集。
一首詩的讀后感篇三
歲月如畫，生活如詩。我與你那段短短的六年時光，就是一首詩。
一起學(xué)習(xí)的時光，就是一首詩。清晨早早地鉆出溫暖的被窩，冒著寒風(fēng)，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語文課后，我們互相抄寫對方書上的筆記;數(shù)學(xué)課后，我們背著公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語課后，我們瘋狂地記單詞，看誰能快速默寫下來;科學(xué)課后，我們抓緊復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識點(diǎn)，有時也會因?yàn)楹詠y語而狂笑不止。我們都知道，現(xiàn)在是最重要的時刻，我們發(fā)了瘋地學(xué)習(xí)，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書聲里，我們倍加珍惜一起學(xué)習(xí)的美好時光。
課間的時光，也是一首詩。我們是前后桌，總是在下課時相互交換自己的小秘密，從班級里的八卦，聊到自己的家，再悄悄說起哪個同學(xué)或老師的壞話。也不知道為什么，我們之間總有聊不完的話題，有時聊著聊著就會悄悄地笑起來。陽光透過窗子，映照著我們的臉龐。我們只是擦擦汗，又笑瞇瞇地繼續(xù)聊。
六年時光飛逝，我們的歡聲笑語也漸漸埋入記憶里，那是一首純美的詩。
一首詩的讀后感篇四
這首詩很有朝氣，很有生機(jī)，他為我們樹立了積極向上，自己勞動一定能換來美好新生活的信念。
艾青寫這首詩時，日本開始攻打中國，中國變得十分陰暗，沒有一點(diǎn)陽光。這首詩讓我們敞開心扉，打開心靈，不要被黑暗蒙住眼睛，讓人們熱愛太陽，熱愛生活。他想打開封閉思想的人的思想，讓人們跟隨共產(chǎn)黨。
這首詩讓我感受最深的是第二段到第四段。在那時的社會中都缺少生機(jī)，缺少活力和太陽帶給我們那一切美好的事物。后面，他催促還在被窩里酣睡的人們，起來勞動，趕走日本人，打造美好新生活。
這首詩篇幅不暢，卻給人帶來了那滿腔的熱情、朝氣，帶來了蓬勃向上的情感，帶來了積極向上的情感。
一首詩的讀后感篇五
主要寫了作者在八、九歲時寫過一首詩。作者爸爸和媽媽評論不同。一個是批評，一個是鼓勵。就是因?yàn)檫@篇小詩，父母兩人吵起來了。原因很簡單，是要鼓勵還是要批評。作者感到很委屈。
這件事對作者影響深遠(yuǎn)。以后寫作不敢讓父母二人看。半年后用者重新鼓起勇氣把自己剛寫的詩給爸爸看，爸爸表揚(yáng)了他。作者給媽媽看，媽媽批評了他。這時作者才明白過來，爸爸媽媽為什么要這樣對待他的作品。作者明白了。
讀了這篇文章我明白了一個道理。其實(shí)在我們生活中每個人都需要愛的力量，如果愛給予的太多，會迷失自己。同時也需要批評也維護(hù)平衡。就像是花它需要陽光和暴風(fēng)雨來維持自己的生長。如果只有陽光會干枯，吸有雨水也會被淹死。同樣的道理。所以要有鼓勵和批評來保持平衡，這樣人才不會迷失自己。
一首詩的讀后感篇六
談起自己的媽媽，你一定有說不完的話題。
你的媽媽很愛美，穿著高跟鞋，逛起街來，一點(diǎn)都不累？
他的媽媽愛玩手機(jī)，找不到手機(jī)就跟丟了魂一樣？
她的媽媽喜歡養(yǎng)狗，整天圍著狗轉(zhuǎn)悠，比對自己的孩子還要上心？
都不是！
我的媽媽就是我的媽媽，她和其他人一樣，也和其他人不一樣。
說起媽媽呀，丁老師覺得媽媽是逗號。逗號，標(biāo)點(diǎn)符號？是??！因?yàn)樗傁矚g嘮叨，起床開始嘮叨，吃飯時嘮叨，出門時嘮叨，回來時嘮叨??一起來讀讀這首詩吧！
標(biāo)點(diǎn)符號。
丁云。
媽媽是逗號，整天嘮嘮叨叨沒完沒了。
爸爸是冒號，發(fā)號施令威風(fēng)得不得了。
我是省略號，說話有點(diǎn)結(jié)巴總是惹人笑。
那爺爺呢？
唉，還躺在醫(yī)院里，只好當(dāng)病號。
讀了這首詩，你是不是覺得很有趣？我的一家變成了標(biāo)點(diǎn)符號，不過也很有道理，是不是？媽媽總是這也不放心，那也不放心，什么事情都會千叮嚀萬囑咐，沒完沒了。爸爸就不一樣，家里的大事都是他做主，所以他就是領(lǐng)導(dǎo)，就是冒號。我呢，有點(diǎn)兒口吃，說起話來別人總會笑話我，所以，我就是省略號啦！爺爺呢，爺爺生病了，就是一個“病號”。詩的題目是《標(biāo)點(diǎn)符號》，可是病號放在這里，一點(diǎn)兒也不突兀，還多了幾分趣味。
你看，我們把媽媽比作了逗號，把人寫成了一個物，就是擬物的方法，讀起來也蠻有趣的。
細(xì)細(xì)品味媽媽的嘮叨，你是不是讀出了媽媽對我們的愛呢？是呀！我們成長的每一步都離不開媽媽的牽掛和操勞。
媽媽把自己的愛藏進(jìn)每天的早餐里，放進(jìn)暖暖的被窩里，縫進(jìn)嶄新的衣服里??你讀出媽媽的愛了嗎？你覺得你的媽媽是什么呢？那你又是什么呢？試著來填一填：
媽媽是洗衣機(jī)，為我（）。
媽媽是做飯機(jī)，（）。
媽媽是學(xué)習(xí)機(jī)，（）。
哦，我的媽媽是個萬能機(jī)！
這就是我們的媽媽，用她的愛給我們一個溫暖的家，一方?jīng)]有委屈的天空。
媽媽是什么呢？是長長的嘮叨，是長長的牽掛，讀讀林煥彰爺爺?shù)脑?，你會讀到媽媽的心、媽媽的愛。
媽媽的心。
林煥彰。
媽媽的心，像我的影子，總是跟著我。
早晨，我去上學(xué)，在教室里念書的時候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地說：要認(rèn)真讀書喲。
我在外面游戲的時候，她就跑出來，有時，在我前面，有時，在我背后，有時，在我左右，總是悄悄地說：
小心，小心，不要跌倒喲！
“火山”媽媽。
揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級萬浩宇。
我做錯事了，媽媽的臉紅了，眼睛噴火了，頭發(fā)豎起來了，不好了，不好了，媽媽變成“火山”了。
我好怕好怕，再也不敢做錯事了。
此刻，我們提起媽媽，你會想到什么呢？
媽媽是溫暖的太陽，我是小苗，在陽光下健康地成長。
媽媽是一棵大樹，我是一片嫩芽，在大樹的懷抱里，靜靜地休息。
如果我是一只想飛得高高的風(fēng)箏，那媽媽是什么呢？
如果我是一只小小的鳥兒，那媽媽又是什么呢？
在你的眼中，媽媽是什么呢？我們來寫一寫吧。
一首詩的讀后感篇七
我讀過許多的詩，多的就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，但也不是所有的都喜歡，我最喜歡的一首詩是《墨竹圖題詩》。
它卻寫“難得糊涂”四字表明自己的態(tài)度，他雖然只是一個小小的縣官，卻把百姓的疾苦放在前面，寧可不做官，也要救老百姓，這種好官真是少見，他這種以百姓之苦為己任的胸襟，以及任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動的氣概很令人敬佩。
在古代還有一些官是為老百姓著想的，例如西門豹利用“河伯娶媳婦”事件為百姓破除迷信，并懲治了三老。還有黃霸，奉公守法，以廉為本，得到了百姓的擁護(hù)，最后從小史升到丞相之位，繼續(xù)為百姓分憂。
一首詩的讀后感篇八
詩，是古代文人表露自己情感的最佳工具；而詩往往字里行間流露著作者的真情，并交會我們一些哲理。讀詩，就是讀詩人的心。
困境中的日子是一句“何時眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！币驊?zhàn)亂流離失所的杜甫，好不容易蓋了一間茅屋，無論多苦，希望能與家人平靜的生活?？蛇@樣小的愿望，也被一場暴風(fēng)雨無情的摧毀，但他沒有抱怨，依然心憂天下，希望流離失所的人們都能有家，即使到時只有自己無家可歸也在所不辭。
失意的日子是一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”被貶官的范仲淹，仍然不氣餒，當(dāng)看到洞庭湖的波瀾壯闊，自己的內(nèi)心也被深深觸動，他還是告誡自己和朋友要效仿古賢。即使屢遭貶謫，不能替君主分憂，也要關(guān)心百姓疾苦，不會因自己的得失、外物的好壞而或喜或悲。
盼春的日子是一句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！本d綿細(xì)雨如絲般落下，碧綠的小草冒出了芽，遠(yuǎn)看似有，近看似無。周圍的柳樹隨風(fēng)輕擺，葉上的白絨滿城飛舞，一片春回大地的景象映入作者的眼簾。作者沉醉在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，對春天的喜愛與盼望展現(xiàn)出來，也忍不住記錄下來與友人分享。
一首詩的讀后感篇九
考試前，我的心砰砰直跳，心想，“會出些什么題呢？”直到廣播老師宣布：開始分發(fā)試卷。我的心才漸漸平靜下來。第一場考語文。前幾道選擇題還算簡單，我?guī)追昼娋妥鐾炅?。第二道題是詩詞填空，詩詞我有些淡忘了。于是，我便把這幾道題空下來，繼續(xù)做其他的。
河南鄭州中原區(qū)磨街鄉(xiāng)中心學(xué)校初二:sophy11。
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一首詩的讀后感篇十
在你拿起筆時它會筆翰如流。
如果你能讓一張紙快樂，
不隨意浪費(fèi)，
在你的本子用光時依然能讓你在紙上寫字。
如果你能使任何一個玩具都快樂，
不要認(rèn)為它舊了就任意破壞，
你在旅游車上或無聊時為你送上一份甜蜜的笑容。
如果你能使任何一棵樹快樂，
不要隨意摧殘它，
釋放出更多的新鮮空氣。
一首詩的讀后感篇十一
鮮花怒放的時候總讓人覺得身體里有什么東西在不停的掙扎，拼命地想要沖破一切束縛。血液似乎在沸騰，甚至能清晰的聽見心臟強(qiáng)而有力的跳動聲。風(fēng)中花兒繁茂肆意的樣子，在雙眸中跳動，閃爍，奔騰。
或許這就是生命最真實(shí)的面目：躁動，跳躍，積極，生機(jī)勃勃。
桂花開的時候，十里飄香。九月的空氣里總彌漫著清甜的桂花香，沁人心脾?；ㄏ氯藗兊男δ樂路鸲急蝗旧狭嘶ㄏ悖鹈哿藵M臉。芬芳如花的心情，看什么都格外動人。
到了九月，就總會想起在九月出生的他。他總讓人覺得他像個天真的孩子，他的詩，像蒙著厚厚霧靄的清晨，撲面而來的天地間最純粹的味道。
他叫顧城。
他留在了那個無法輕易追溯的時代，但他留下了一首首動人的詩篇，讓今人再讀時，尋到了無盡的思考與希望。
看到顧城的寓言故事詩時，并無驚訝，我反而有些期待。透過那些孩童般的語言，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了顧城的臉龐，眸中閃著光芒，嘴角掛著微笑，調(diào)皮或嚴(yán)肅，并不刻意增添或涂抹。一切自然稚嫩地像他在詩集中的插圖，纖細(xì)的鋼筆線條疏密地勾勒描繪。自然清晰的畫面真像個不諳世事的孩子，充滿幻想用雙手畫出自己心中美好的世界。
這時的他，對生活依舊帶著美好的愿望。生活就像這一首首動人的詩，思想的火花、靈感的迸射，生命的熊熊火焰燃燒著，如此熾熱地溫暖著胸膛。
詩人總把希望留給別人。無論是海子，食指還是顧城。但我想，他那短暫的一生，哪怕有不幸，途中也是動人的。他有過詩和愛，就算在最艱難的時候，心中也裝過一整個世界。
像開得無比燦爛的花兒，凜冽的風(fēng)中，也昂首挺胸，極力穩(wěn)定身軀，笑著，無比動人。每天在微笑中醒來，在寧靜中睡去。哪怕遇到荊棘，也當(dāng)作沿途別樣風(fēng)景，細(xì)細(xì)觀賞，慢慢品味，不留遺憾。
顧城說，人可生如蟻而美如神。是的，只要心中帶著信念，心懷美好，滿懷希望地去生活，去感悟，去流連。生命終究會被染上最瑰麗的色彩，我們終能“美如神”。讓自己擁有如花般心情與態(tài)度吧，每一天都可以如首動人的詩。
一首詩的讀后感篇十二
“記憶不差，不信問一問白發(fā)。”
幾條通直的泥徑把麥田切割成方方正正的幾塊，浸著稻谷香甜味道的風(fēng)，自遠(yuǎn)山深處吹來，淌過層層涌起的麥浪黃滔，路過農(nóng)舍家家升起的白煙炊火。道路旁響起孩童游戲的歡言笑語，風(fēng)往上扇去，將這份熱鬧與這股濃郁的人煙氣息一同裹起，帶回去它的故鄉(xiāng)――深山里去。
與此同時，我再次踏足這里，古樹白墻，朱門綠瓦，熟悉的空氣和景物逐漸喚醒久遠(yuǎn)的記憶點(diǎn)燃靈魂的烙印，緩慢地，強(qiáng)烈地，自胸膛發(fā)出隆隆的振鳴聲。一種久別重逢的喜悅感自心底油然而生。
“那一場老戲依舊在吱吱呀呀?！?BR> 分離一年，再見的爺爺奶奶熱情似火，更甚上次。歲月蹉跎了他們的身體。即使嘴上在怎么說著健康，但用力握緊筷子卻依然止不住顫抖的手，身板挺正但重心并不是很穩(wěn)的腳步，更別說那兩雙日益渾濁的眼珠，都在揭示著一個殘酷的現(xiàn)實(shí)――他們老了。
我卻甚至還未長大。
“誰的身影路過，夕陽西下，有一座石橋，它不說話?！?BR> 趁著節(jié)假日子回來，掐去車程，實(shí)際能用的不過兩天。廚房里，爺爺大張旗鼓地準(zhǔn)備著吃食，樓下母親和奶奶坐在階梯旁摘菜，一邊摘一邊聊聊最近的生活，關(guān)切對方的狀況。
我悄悄走了出去。突然想起兒時歷險的歡愉，便挑了條路――一條蜿蜒曲折的山中小徑。所幸歲月還沒有把它消磨，它還是那般安靜美好，望不見只能終端的盡頭遙遙隱匿在深山中。
“心事煮茶，細(xì)雨敲疼了屋瓦，石頭上青苔不知道綠過幾茬?！?BR> 深山是所謂的深山。望不盡的山巒重重疊疊到天際，從遠(yuǎn)處望，就是一疊疊深深淺淺綠蒙蒙的灰。其次潺潺流著一條長河，河水清涼，波光粼粼，流水聲恰與高處盈盈的鳥鳴所搭應(yīng)，關(guān)關(guān)合轉(zhuǎn)。而村莊與人便坐落在這方山與水之間。
眼前新景比舊景，我極目遠(yuǎn)眺，企圖將這廣闊的天地之色盡收眼底。母親回家的呼喚遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，心中的不舍與遺憾更加強(qiáng)烈，微風(fēng)一吹，眼眶便濕潤了。
“誰的眼神有話，只一剎那，望斷了流水，望穿天涯?！?BR> “離開的都是老家，不老的只有牽掛?！?BR> 終于到了返程的日子，爺爺奶奶彎垂著背，依然是那樣熱鬧的，熱情的。不容推辭的，幫我們把大包小包的東西搬上了車。
我的目光越過他們忙碌的身影，看到了周圍的白墻古樹，綠瓦朱門。
“心兒在最初的地方，任淚水撫摸傷疤?！?BR> “今年的桃花開花，去年的燕子回家?！?BR> 我坐在車上，望著窗外極速滑過的景象，有大片大片連綿的青山。
“總有種守望不分冬夏，那是我的鄉(xiāng)愁我的年華?！?BR> 那是我的鄉(xiāng)愁我的年華。
一首詩的讀后感篇十三
每個人都有這么一個時期，那時的世界象一個美麗的夢境，時間以現(xiàn)在二分之一的速度流淌，象是汩汩泉水，清清細(xì)流。我們籠罩著一層神奇的光輝，用好奇的目光窺探著這個嶄新的世界。這便是童年。
法國作家杜伽爾曾寫到過“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二不可替代的事物，這便是童年的回憶”如今，我已步入少年時期，回顧我如夢般童真蘢照下的童年時光，我感慨萬分。
折下一段樹枝，插入泥中，盼望著它可以長成一顆大樹。對小時候的我來說這是可能的。在某一個時候，好奇的我翻開《十萬個為什么》，從此我便篤信了這個道理，在一顆枇杷樹上折下一根新鮮的枝條，小心翼翼的插入泥土中，每天灌溉水和愛。直至有一天它無端的消失了。然后重新開始，我不知道我是如何執(zhí)著童年便是如此簡單，僅僅希望它可以長成一棵樹而已。盡管這個生物學(xué)實(shí)驗(yàn)我成功過，可那時，我用的是太陽花，是永遠(yuǎn)長不成大樹的，那時我的童真盡數(shù)散云去。可一枝幼枝，已在我心中萌發(fā)。童真，是一首執(zhí)著的詩。
我喜歡聽故事，在雜物堆翻閱書看，偶時，我翻到一本舊本子，拂去塵埃，細(xì)細(xì)口味上面的一筆一畫，我笑了。小時候，我喜歡看動畫片《機(jī)器貓》，《喜羊羊與灰太狼》，《斗龍戰(zhàn)士》之類的后來我又喜歡一些小說，我十分驚羨他們的創(chuàng)意，于是我立意做一名作家，一個幻想在我稚味的腦海中浮現(xiàn)。一天，我終于鼓起勇氣寫下它，我不知道，這是多么偉大的舉動啊。如今，我用現(xiàn)在的目光看它，盡管這個故事語言優(yōu)美，可沒有主旨，混亂不說，這有一種孩子的“無厘頭”。盡管如此，可這是我人生的一大步，至此之后，我決定做一名作家，回想起當(dāng)時的輕狂與快樂，我笑了。童真，是一首夢想的詩。
聽過司馬光砸缸的故事么？回憶起這個事，我不禁想笑。一枚小小的爆竹，不是二踢腳，不是“鳥蛋”只是一枚“刮炮”丟入一個盛滿水的缸中，意會讓缸為之崩潰，我們笑著看水滿地，卻又一瞬間慌著跑了。這個場景，在我曾經(jīng)的。
作文。
存在多次。只是，這次，我卻沉默了，因?yàn)槲以趤G爆竹之前根本沒有預(yù)料到后果。也許童年便是如此，對于一切沒有任何防備，無論后果是什么。況且，在人生的道路上又有多少“爆竹”“水缸”呢？我笑不來了。童真第一次使我沉默。也許，童真是一首寬恕的詩，是《圣經(jīng)》中的一段吧。
一首詩的讀后感篇十四
生活是苦澀的，它總會讓你遇到不順心的事，我走在放學(xué)的路上，心情很沉重，沒有原因，只是剛剛看到了一個因?yàn)闋敔斎ナ蓝窟罂薜男」媚??？吹剿?，我不禁回想起爺爺剛剛?cè)ナ赖哪菐滋?，我也是這樣，哭得嗓子干澀，聲音嘶啞。爺爺對我很好，晚輩中不管是男是女，他都一視同仁。每當(dāng)我落在哥哥姐姐身后，搶不到糖時，爺爺總會悄悄地把我叫到房間里，然后像變戲法一樣掏出一大把糖果，塞到我的懷里，那時，我那皺在一起的眉頭就會因?yàn)殚_心而舒展開來，而爺爺也會一臉寵溺地看著我。想到這里，我的眼淚漫了上來，我抬頭，努力不讓眼淚流出來。生活啊，真容易讓人傷感！
生活是開朗的，它總會讓你抑制不住自己內(nèi)心的高興。深夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，映襯著高樓中的幾盞燈光。我趴在書桌上，思考著面前的這道難題，英文詞典一本一本地攤開在桌上，草稿紙也滿地都是，我快速的撥拉了幾下頭發(fā)，然后心煩意亂地看著眼前的難題，我努力讓自己的心情冷靜下來，以審慎的態(tài)度對待這道題，拿起手上的草稿紙繼續(xù)劃著，突然，我靈光一閃，繼而快速地寫上答案，看著完成了的題目，我爽朗一笑。生活啊！你給我了無盡難題，卻也給了我解決難題之后的無窮快樂。
生活，是一個個由片段拼接而成的詩，里面訴說著我的喜怒哀樂！
一首詩的讀后感篇十五
嗅，看春雨的芬芳。在早春的一個夜晚，臨窗而眠，讓絲絲細(xì)雨悄然飄入夢里。細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，似銀線紡成的紗，輕柔地從天空中籠下。大地母親張開惺忪的睡眼，用慈祥的目光望著萬物在雨中朦朧。裊裊的柳條曼舞，青青的小草微微抖動，盡情地吮吸著甘甜的雨露。深深的吸一口氣，濕潤的空氣帶著一絲涼意，夾雜著青草幽幽的香，沁人心脾。你嗅到了那空氣中彌漫著的春雨的香氣了嗎？那是生命的芬芳。
看，夏雨的臂膀。在夏日某個燥熱的午后，一道閃電劃破灰色的天幕，隆隆的雷聲從頭頂滾過，重重地炸開，豆大的雨點(diǎn)猛砸下來，夾雜著地上灰黃的塵土一同濺起，路旁的柳樹在暴雨中搖曳，長長的枝條狂舞，小草都仍舊傲然挺立，在風(fēng)雨中更加努力地向上生長著。這一切現(xiàn)入眼底，有著如此的威力，你看到昏暗的天空中夏雨的健壯了嗎？那是青春的臂膀。
聽，秋雨的傾訴。在秋天某個黃昏，天空收起那不再溫暖的陽光，濕氣漸漸充斥了干燥的天空。大地驟然改變了色彩。秋雨便邁著緩緩的步子走逝了。你聽到瑟瑟的風(fēng)中秋雨的心聲了嗎？那是關(guān)于奉獻(xiàn)的傾訴。
指導(dǎo)老師（孫亞鵬）。
一首詩的讀后感篇十六
春已暖，花已開，在春天的堤岸上，我佇立在風(fēng)中翹首，看柳絲飛揚(yáng)，品一縷花香。猜想那一朵花開的聲音里，是誰在給春天講訴一個故事，還是在為春天唱一首情歌。以下是小編為您帶來的用春天寫一首詩，歡迎欣賞與借鑒。
朋友，是春天了。
驅(qū)散憂愁，揩去淚水。
向著太陽微笑。
雖然還沒有花的洪流。
沖毀冬的鐐銬。
太陽把它的血液。
輸給了垂危的大地。
它使大地的軀體里。
開始流動陽光。
也使那些死者的骨頭。
長出綠色的枝葉。
你聽，你聽見了嗎。
那些從死者骨頭里伸出的枝葉。
在把花的酒杯碰得丁當(dāng)響。
這是春天。
我說你是人間的四月天;。
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);。
輕靈在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，
星子在無意中閃，
細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，
鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴(yán)，
你是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像;。
新鮮初放芽的綠，你是;。
柔嫩喜悅，
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
——你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天!
一首詩的讀后感篇十七
清風(fēng)微拂，草蟲鳴唱，鮮芳初綻，水波蕩漾，云御風(fēng)行，層林浸染，羽馳碧空，魚翔淺底，蝶蜂相舞，馬蹄輕疾，暴風(fēng)撲卷，霧雨雷電……我們生活在這五彩斑斕的世界里，每一分每一秒都可以是一首詩，就看你能否脫離這世俗的喧囂，去做一位詩人，過你自己的生活，寫你自己的詩。
生活是一首舒緩的抒情詩。在靜謐的早上，熹微的晨光透過窗，溫柔地灑在窗臺上，灑在枕頭上，灑在我臉上。小鬧鐘在這背景下不敢狂妄的叫，只好小聲吭一下，瞅瞅我，沒動靜，再吭一聲。我慢慢地眨眨眼，朝它微微笑，輕輕按下它，與他問個好。向窗外的白云說聲早安，到花前嗅嗅它的芬芳，跟低飛的蜻蜓散散步，和早起的鳥兒練練嗓。世界，早上好！
生活是一首激昂的豪放詩。每天坐在無硝煙的戰(zhàn)場上，我用生命去拼搏去戰(zhàn)斗，卻從未流一滴血，而變成汗，布在額頭上，變成淚，暗抹在心里。烈日炎炎下，有一群人在飛快地跑，我們嘶吼著雄壯的戰(zhàn)歌，并駕齊驅(qū)，整齊地踏地聲，在我看來是最美的聲音。我們喜時開懷大笑，悲時互訴哀愁。比賽中我們同心協(xié)力，加油助威，失敗了我們從不氣餒，成功了我們驕而不傲。這是青春的生活，沉郁頓挫，英武豪邁！
生活是一首流動沉靜的詩。與月亮一同歸家，與星子共進(jìn)晚餐。和家人擠在沙發(fā)里，聊聊時事，話話家常。卸下沉重的書包，靜下心來，聽一曲《秋日私語》，享受琴聲的挑逗，手指的舞蹈。抿一口清茶，望一望星空。生活，如此多嬌！
一首詩的讀后感篇一
上次媽媽回來看我，給我買了好多課外書。還特意給我買了一本《小學(xué)生必背古詩80首》。我平時不太愛看書，所以一直把它們放在角落里。這次，老師給我們布置了讀后感，我正在發(fā)愁時，弟弟提醒了我，古詩中大有文章呢。于是，我立馬去拿出它來。這次認(rèn)真的翻看，其中對我印象最深的是《游子吟》這首詩。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！贝葠鄣哪赣H，為了要給出走的兒子，親手縫制了衣服。心里一直在擔(dān)心，不知道什么時候才能重回家園。就像小草那稚嫩的幼芽，就能報答了春天的陽光所給予的溫暖與生機(jī)。這首詩成了千百年來有口皆碑的母愛頌歌。
讀完這首詩，我才更深深的體會的，母愛的偉大。她很慈祥，很勤勞，很愛自己的兒子，是一位偉大的母親。通過這位母親我聯(lián)想到自己的媽媽。我媽媽很愛我，我也很愛媽媽。雖然我們離的好遠(yuǎn)，但我總覺得媽媽一直在陪著我。
記得有一次，我生病了，媽媽非常著急，又加上路上堵車，媽媽急忙把我從車上抱起，往醫(yī)院跑。我迷迷的睜開眼睛，看到媽媽滿頭大汗，但是她停也沒停的一直跑。當(dāng)醫(yī)生說，我病情穩(wěn)定時，媽媽的臉上才露出會心的笑容，從那時起，我就決定，以后一定要好好的孝順?gòu)寢專瑘蟠饗寢尅?BR> 而回想一下，現(xiàn)在21世紀(jì)，獨(dú)生子女的社會，個個嬌生慣養(yǎng)，對父母經(jīng)常性的辱罵，甚至大罵。我們每個人都應(yīng)該有顆感恩的心，來回報社會，回報父母。
世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛，這個人，叫母親。
我愛我的媽媽!
一首詩的讀后感篇二
看那詩意的校園，詩意的生活。初升的太陽、翠綠的小草、高大的樹木，既有“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無?！钡囊饩?，又有“夕陽無限好，只是近黃昏”的愜意。
同學(xué)們的心中又何嘗沒有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。的中考決心。或許我們便是那東方升起的一輪朝陽，胸懷天下，雖身在校園，卻志在千里。把李白、杜甫“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄ⅰ鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的大志藏于心中，只管讀書學(xué)習(xí)，拼搏中考。將老師，家長“少壯不努力，老大徒傷悲”的。
名言警句。
銘刻在腦殼之上。
如此看來，青春期的孩子，每天的生活都是一首詩。既在詩意的生活中成長，又在生活中鑄造詩意。但是現(xiàn)實(shí)有些殘酷，生活也多了幾分悲壯。須知道“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消逝”。我們十年寒窗苦讀，為的是“一朝成名天下知”。但不是每個人都是愛迪生，愛因斯坦一類腦袋十分聰明的人。同樣的道理也需要同樣的人。
因此，詩意的生活或許該有另一版本的續(xù)寫。只見那“古藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲哀，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的孤寂。
“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”人生總是大起大落，命運(yùn)總是跌宕起伏，感情總是大喜大悲。那一切曾經(jīng)受過的傷，一切曾經(jīng)流過的淚早已隱逸在傷口深處，只是心中仍有恨——“剪不斷，理還亂”。
模糊的記憶不堪回想，只記得那節(jié)體育課，風(fēng)很大，我在300米跑道上窮追不舍，緊繃的肌肉早已凍僵，我越接近終點(diǎn)，離他們卻越遠(yuǎn)。受傷的翅膀不能在飛翔，為何我用盡三生三世的力氣，卻只換來最后一名。
這世間存在太多美麗的神話，為何沒有我的傳說。沒有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的爛漫，沒有“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的情長，沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。只有一副受傷的軀殼留在風(fēng)中抖動。
蘇軾把酒問青天，只問那明月何時有。我若質(zhì)問蒼天，我想問她為何給了我一顆曾經(jīng)驕傲的心，又讓它在風(fēng)中冷卻。如我不再有什么值得驕傲了，為何不讓我直接離去，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。如它只是一顆毒瘤，那么請把它直接剔去，我寧可濺出鮮血，也不愿留下混濁的眼淚。
有一種幸福叫萍水相逢；有一種美麗叫傾國傾城；有一種約定叫天荒地老；有一種傷痛叫撕心裂肺；有一種思念叫牽腸掛肚。這人世間的各種情感太過復(fù)雜，青澀的時期去嘗試，確有百般滋味，看破與放下之間的覺悟讓我明白“雖在笑聲中度過，心中的痛卻是外人所不知的”
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”總是在關(guān)鍵的時候退縮；總是在失敗的時候后悔；總是在傷心的時候流淚；總是在失望的時候倔強(qiáng)。這首詩摻雜了過多的情感，敗筆之處或許也是一種美，是傷感的美?！肮轮垭m笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。也不知何年何月才能長大，只是心中已有決定，那么必須去做，即使不會再有人在終點(diǎn)等我，即使風(fēng)再大，也要堅(jiān)持到最后。
敢拼必勝——毛主席時代精神。
此文繼上一篇《大風(fēng)吹》續(xù)集。
一首詩的讀后感篇三
歲月如畫，生活如詩。我與你那段短短的六年時光，就是一首詩。
一起學(xué)習(xí)的時光，就是一首詩。清晨早早地鉆出溫暖的被窩，冒著寒風(fēng)，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語文課后，我們互相抄寫對方書上的筆記;數(shù)學(xué)課后，我們背著公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語課后，我們瘋狂地記單詞，看誰能快速默寫下來;科學(xué)課后，我們抓緊復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識點(diǎn)，有時也會因?yàn)楹詠y語而狂笑不止。我們都知道，現(xiàn)在是最重要的時刻，我們發(fā)了瘋地學(xué)習(xí)，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書聲里，我們倍加珍惜一起學(xué)習(xí)的美好時光。
課間的時光，也是一首詩。我們是前后桌，總是在下課時相互交換自己的小秘密，從班級里的八卦，聊到自己的家，再悄悄說起哪個同學(xué)或老師的壞話。也不知道為什么，我們之間總有聊不完的話題，有時聊著聊著就會悄悄地笑起來。陽光透過窗子，映照著我們的臉龐。我們只是擦擦汗，又笑瞇瞇地繼續(xù)聊。
六年時光飛逝，我們的歡聲笑語也漸漸埋入記憶里，那是一首純美的詩。
一首詩的讀后感篇四
這首詩很有朝氣，很有生機(jī)，他為我們樹立了積極向上，自己勞動一定能換來美好新生活的信念。
艾青寫這首詩時，日本開始攻打中國，中國變得十分陰暗，沒有一點(diǎn)陽光。這首詩讓我們敞開心扉，打開心靈，不要被黑暗蒙住眼睛，讓人們熱愛太陽，熱愛生活。他想打開封閉思想的人的思想，讓人們跟隨共產(chǎn)黨。
這首詩讓我感受最深的是第二段到第四段。在那時的社會中都缺少生機(jī)，缺少活力和太陽帶給我們那一切美好的事物。后面，他催促還在被窩里酣睡的人們，起來勞動，趕走日本人，打造美好新生活。
這首詩篇幅不暢，卻給人帶來了那滿腔的熱情、朝氣，帶來了蓬勃向上的情感，帶來了積極向上的情感。
一首詩的讀后感篇五
主要寫了作者在八、九歲時寫過一首詩。作者爸爸和媽媽評論不同。一個是批評，一個是鼓勵。就是因?yàn)檫@篇小詩，父母兩人吵起來了。原因很簡單，是要鼓勵還是要批評。作者感到很委屈。
這件事對作者影響深遠(yuǎn)。以后寫作不敢讓父母二人看。半年后用者重新鼓起勇氣把自己剛寫的詩給爸爸看，爸爸表揚(yáng)了他。作者給媽媽看，媽媽批評了他。這時作者才明白過來，爸爸媽媽為什么要這樣對待他的作品。作者明白了。
讀了這篇文章我明白了一個道理。其實(shí)在我們生活中每個人都需要愛的力量，如果愛給予的太多，會迷失自己。同時也需要批評也維護(hù)平衡。就像是花它需要陽光和暴風(fēng)雨來維持自己的生長。如果只有陽光會干枯，吸有雨水也會被淹死。同樣的道理。所以要有鼓勵和批評來保持平衡，這樣人才不會迷失自己。
一首詩的讀后感篇六
談起自己的媽媽，你一定有說不完的話題。
你的媽媽很愛美，穿著高跟鞋，逛起街來，一點(diǎn)都不累？
他的媽媽愛玩手機(jī)，找不到手機(jī)就跟丟了魂一樣？
她的媽媽喜歡養(yǎng)狗，整天圍著狗轉(zhuǎn)悠，比對自己的孩子還要上心？
都不是！
我的媽媽就是我的媽媽，她和其他人一樣，也和其他人不一樣。
說起媽媽呀，丁老師覺得媽媽是逗號。逗號，標(biāo)點(diǎn)符號？是??！因?yàn)樗傁矚g嘮叨，起床開始嘮叨，吃飯時嘮叨，出門時嘮叨，回來時嘮叨??一起來讀讀這首詩吧！
標(biāo)點(diǎn)符號。
丁云。
媽媽是逗號，整天嘮嘮叨叨沒完沒了。
爸爸是冒號，發(fā)號施令威風(fēng)得不得了。
我是省略號，說話有點(diǎn)結(jié)巴總是惹人笑。
那爺爺呢？
唉，還躺在醫(yī)院里，只好當(dāng)病號。
讀了這首詩，你是不是覺得很有趣？我的一家變成了標(biāo)點(diǎn)符號，不過也很有道理，是不是？媽媽總是這也不放心，那也不放心，什么事情都會千叮嚀萬囑咐，沒完沒了。爸爸就不一樣，家里的大事都是他做主，所以他就是領(lǐng)導(dǎo)，就是冒號。我呢，有點(diǎn)兒口吃，說起話來別人總會笑話我，所以，我就是省略號啦！爺爺呢，爺爺生病了，就是一個“病號”。詩的題目是《標(biāo)點(diǎn)符號》，可是病號放在這里，一點(diǎn)兒也不突兀，還多了幾分趣味。
你看，我們把媽媽比作了逗號，把人寫成了一個物，就是擬物的方法，讀起來也蠻有趣的。
細(xì)細(xì)品味媽媽的嘮叨，你是不是讀出了媽媽對我們的愛呢？是呀！我們成長的每一步都離不開媽媽的牽掛和操勞。
媽媽把自己的愛藏進(jìn)每天的早餐里，放進(jìn)暖暖的被窩里，縫進(jìn)嶄新的衣服里??你讀出媽媽的愛了嗎？你覺得你的媽媽是什么呢？那你又是什么呢？試著來填一填：
媽媽是洗衣機(jī)，為我（）。
媽媽是做飯機(jī)，（）。
媽媽是學(xué)習(xí)機(jī)，（）。
哦，我的媽媽是個萬能機(jī)！
這就是我們的媽媽，用她的愛給我們一個溫暖的家，一方?jīng)]有委屈的天空。
媽媽是什么呢？是長長的嘮叨，是長長的牽掛，讀讀林煥彰爺爺?shù)脑?，你會讀到媽媽的心、媽媽的愛。
媽媽的心。
林煥彰。
媽媽的心，像我的影子，總是跟著我。
早晨，我去上學(xué)，在教室里念書的時候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地說：要認(rèn)真讀書喲。
我在外面游戲的時候，她就跑出來，有時，在我前面，有時，在我背后，有時，在我左右，總是悄悄地說：
小心，小心，不要跌倒喲！
“火山”媽媽。
揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級萬浩宇。
我做錯事了，媽媽的臉紅了，眼睛噴火了，頭發(fā)豎起來了，不好了，不好了，媽媽變成“火山”了。
我好怕好怕，再也不敢做錯事了。
此刻，我們提起媽媽，你會想到什么呢？
媽媽是溫暖的太陽，我是小苗，在陽光下健康地成長。
媽媽是一棵大樹，我是一片嫩芽，在大樹的懷抱里，靜靜地休息。
如果我是一只想飛得高高的風(fēng)箏，那媽媽是什么呢？
如果我是一只小小的鳥兒，那媽媽又是什么呢？
在你的眼中，媽媽是什么呢？我們來寫一寫吧。
一首詩的讀后感篇七
我讀過許多的詩，多的就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，但也不是所有的都喜歡，我最喜歡的一首詩是《墨竹圖題詩》。
它卻寫“難得糊涂”四字表明自己的態(tài)度，他雖然只是一個小小的縣官，卻把百姓的疾苦放在前面，寧可不做官，也要救老百姓，這種好官真是少見，他這種以百姓之苦為己任的胸襟，以及任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動的氣概很令人敬佩。
在古代還有一些官是為老百姓著想的，例如西門豹利用“河伯娶媳婦”事件為百姓破除迷信，并懲治了三老。還有黃霸，奉公守法，以廉為本，得到了百姓的擁護(hù)，最后從小史升到丞相之位，繼續(xù)為百姓分憂。
一首詩的讀后感篇八
詩，是古代文人表露自己情感的最佳工具；而詩往往字里行間流露著作者的真情，并交會我們一些哲理。讀詩，就是讀詩人的心。
困境中的日子是一句“何時眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！币驊?zhàn)亂流離失所的杜甫，好不容易蓋了一間茅屋，無論多苦，希望能與家人平靜的生活?？蛇@樣小的愿望，也被一場暴風(fēng)雨無情的摧毀，但他沒有抱怨，依然心憂天下，希望流離失所的人們都能有家，即使到時只有自己無家可歸也在所不辭。
失意的日子是一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”被貶官的范仲淹，仍然不氣餒，當(dāng)看到洞庭湖的波瀾壯闊，自己的內(nèi)心也被深深觸動，他還是告誡自己和朋友要效仿古賢。即使屢遭貶謫，不能替君主分憂，也要關(guān)心百姓疾苦，不會因自己的得失、外物的好壞而或喜或悲。
盼春的日子是一句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！本d綿細(xì)雨如絲般落下，碧綠的小草冒出了芽，遠(yuǎn)看似有，近看似無。周圍的柳樹隨風(fēng)輕擺，葉上的白絨滿城飛舞，一片春回大地的景象映入作者的眼簾。作者沉醉在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，對春天的喜愛與盼望展現(xiàn)出來，也忍不住記錄下來與友人分享。
一首詩的讀后感篇九
考試前，我的心砰砰直跳，心想，“會出些什么題呢？”直到廣播老師宣布：開始分發(fā)試卷。我的心才漸漸平靜下來。第一場考語文。前幾道選擇題還算簡單，我?guī)追昼娋妥鐾炅?。第二道題是詩詞填空，詩詞我有些淡忘了。于是，我便把這幾道題空下來，繼續(xù)做其他的。
河南鄭州中原區(qū)磨街鄉(xiāng)中心學(xué)校初二:sophy11。
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一首詩的讀后感篇十
在你拿起筆時它會筆翰如流。
如果你能讓一張紙快樂，
不隨意浪費(fèi)，
在你的本子用光時依然能讓你在紙上寫字。
如果你能使任何一個玩具都快樂，
不要認(rèn)為它舊了就任意破壞，
你在旅游車上或無聊時為你送上一份甜蜜的笑容。
如果你能使任何一棵樹快樂，
不要隨意摧殘它，
釋放出更多的新鮮空氣。
一首詩的讀后感篇十一
鮮花怒放的時候總讓人覺得身體里有什么東西在不停的掙扎，拼命地想要沖破一切束縛。血液似乎在沸騰，甚至能清晰的聽見心臟強(qiáng)而有力的跳動聲。風(fēng)中花兒繁茂肆意的樣子，在雙眸中跳動，閃爍，奔騰。
或許這就是生命最真實(shí)的面目：躁動，跳躍，積極，生機(jī)勃勃。
桂花開的時候，十里飄香。九月的空氣里總彌漫著清甜的桂花香，沁人心脾?；ㄏ氯藗兊男δ樂路鸲急蝗旧狭嘶ㄏ悖鹈哿藵M臉。芬芳如花的心情，看什么都格外動人。
到了九月，就總會想起在九月出生的他。他總讓人覺得他像個天真的孩子，他的詩，像蒙著厚厚霧靄的清晨，撲面而來的天地間最純粹的味道。
他叫顧城。
他留在了那個無法輕易追溯的時代，但他留下了一首首動人的詩篇，讓今人再讀時，尋到了無盡的思考與希望。
看到顧城的寓言故事詩時，并無驚訝，我反而有些期待。透過那些孩童般的語言，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了顧城的臉龐，眸中閃著光芒，嘴角掛著微笑，調(diào)皮或嚴(yán)肅，并不刻意增添或涂抹。一切自然稚嫩地像他在詩集中的插圖，纖細(xì)的鋼筆線條疏密地勾勒描繪。自然清晰的畫面真像個不諳世事的孩子，充滿幻想用雙手畫出自己心中美好的世界。
這時的他，對生活依舊帶著美好的愿望。生活就像這一首首動人的詩，思想的火花、靈感的迸射，生命的熊熊火焰燃燒著，如此熾熱地溫暖著胸膛。
詩人總把希望留給別人。無論是海子，食指還是顧城。但我想，他那短暫的一生，哪怕有不幸，途中也是動人的。他有過詩和愛，就算在最艱難的時候，心中也裝過一整個世界。
像開得無比燦爛的花兒，凜冽的風(fēng)中，也昂首挺胸，極力穩(wěn)定身軀，笑著，無比動人。每天在微笑中醒來，在寧靜中睡去。哪怕遇到荊棘，也當(dāng)作沿途別樣風(fēng)景，細(xì)細(xì)觀賞，慢慢品味，不留遺憾。
顧城說，人可生如蟻而美如神。是的，只要心中帶著信念，心懷美好，滿懷希望地去生活，去感悟，去流連。生命終究會被染上最瑰麗的色彩，我們終能“美如神”。讓自己擁有如花般心情與態(tài)度吧，每一天都可以如首動人的詩。
一首詩的讀后感篇十二
“記憶不差，不信問一問白發(fā)。”
幾條通直的泥徑把麥田切割成方方正正的幾塊，浸著稻谷香甜味道的風(fēng)，自遠(yuǎn)山深處吹來，淌過層層涌起的麥浪黃滔，路過農(nóng)舍家家升起的白煙炊火。道路旁響起孩童游戲的歡言笑語，風(fēng)往上扇去，將這份熱鬧與這股濃郁的人煙氣息一同裹起，帶回去它的故鄉(xiāng)――深山里去。
與此同時，我再次踏足這里，古樹白墻，朱門綠瓦，熟悉的空氣和景物逐漸喚醒久遠(yuǎn)的記憶點(diǎn)燃靈魂的烙印，緩慢地，強(qiáng)烈地，自胸膛發(fā)出隆隆的振鳴聲。一種久別重逢的喜悅感自心底油然而生。
“那一場老戲依舊在吱吱呀呀?！?BR> 分離一年，再見的爺爺奶奶熱情似火，更甚上次。歲月蹉跎了他們的身體。即使嘴上在怎么說著健康，但用力握緊筷子卻依然止不住顫抖的手，身板挺正但重心并不是很穩(wěn)的腳步，更別說那兩雙日益渾濁的眼珠，都在揭示著一個殘酷的現(xiàn)實(shí)――他們老了。
我卻甚至還未長大。
“誰的身影路過，夕陽西下，有一座石橋，它不說話?！?BR> 趁著節(jié)假日子回來，掐去車程，實(shí)際能用的不過兩天。廚房里，爺爺大張旗鼓地準(zhǔn)備著吃食，樓下母親和奶奶坐在階梯旁摘菜，一邊摘一邊聊聊最近的生活，關(guān)切對方的狀況。
我悄悄走了出去。突然想起兒時歷險的歡愉，便挑了條路――一條蜿蜒曲折的山中小徑。所幸歲月還沒有把它消磨，它還是那般安靜美好，望不見只能終端的盡頭遙遙隱匿在深山中。
“心事煮茶，細(xì)雨敲疼了屋瓦，石頭上青苔不知道綠過幾茬?！?BR> 深山是所謂的深山。望不盡的山巒重重疊疊到天際，從遠(yuǎn)處望，就是一疊疊深深淺淺綠蒙蒙的灰。其次潺潺流著一條長河，河水清涼，波光粼粼，流水聲恰與高處盈盈的鳥鳴所搭應(yīng)，關(guān)關(guān)合轉(zhuǎn)。而村莊與人便坐落在這方山與水之間。
眼前新景比舊景，我極目遠(yuǎn)眺，企圖將這廣闊的天地之色盡收眼底。母親回家的呼喚遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，心中的不舍與遺憾更加強(qiáng)烈，微風(fēng)一吹，眼眶便濕潤了。
“誰的眼神有話，只一剎那，望斷了流水，望穿天涯?！?BR> “離開的都是老家，不老的只有牽掛?！?BR> 終于到了返程的日子，爺爺奶奶彎垂著背，依然是那樣熱鬧的，熱情的。不容推辭的，幫我們把大包小包的東西搬上了車。
我的目光越過他們忙碌的身影，看到了周圍的白墻古樹，綠瓦朱門。
“心兒在最初的地方，任淚水撫摸傷疤?！?BR> “今年的桃花開花，去年的燕子回家?！?BR> 我坐在車上，望著窗外極速滑過的景象，有大片大片連綿的青山。
“總有種守望不分冬夏，那是我的鄉(xiāng)愁我的年華?！?BR> 那是我的鄉(xiāng)愁我的年華。
一首詩的讀后感篇十三
每個人都有這么一個時期，那時的世界象一個美麗的夢境，時間以現(xiàn)在二分之一的速度流淌，象是汩汩泉水，清清細(xì)流。我們籠罩著一層神奇的光輝，用好奇的目光窺探著這個嶄新的世界。這便是童年。
法國作家杜伽爾曾寫到過“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二不可替代的事物，這便是童年的回憶”如今，我已步入少年時期，回顧我如夢般童真蘢照下的童年時光，我感慨萬分。
折下一段樹枝，插入泥中，盼望著它可以長成一顆大樹。對小時候的我來說這是可能的。在某一個時候，好奇的我翻開《十萬個為什么》，從此我便篤信了這個道理，在一顆枇杷樹上折下一根新鮮的枝條，小心翼翼的插入泥土中，每天灌溉水和愛。直至有一天它無端的消失了。然后重新開始，我不知道我是如何執(zhí)著童年便是如此簡單，僅僅希望它可以長成一棵樹而已。盡管這個生物學(xué)實(shí)驗(yàn)我成功過，可那時，我用的是太陽花，是永遠(yuǎn)長不成大樹的，那時我的童真盡數(shù)散云去。可一枝幼枝，已在我心中萌發(fā)。童真，是一首執(zhí)著的詩。
我喜歡聽故事，在雜物堆翻閱書看，偶時，我翻到一本舊本子，拂去塵埃，細(xì)細(xì)口味上面的一筆一畫，我笑了。小時候，我喜歡看動畫片《機(jī)器貓》，《喜羊羊與灰太狼》，《斗龍戰(zhàn)士》之類的后來我又喜歡一些小說，我十分驚羨他們的創(chuàng)意，于是我立意做一名作家，一個幻想在我稚味的腦海中浮現(xiàn)。一天，我終于鼓起勇氣寫下它，我不知道，這是多么偉大的舉動啊。如今，我用現(xiàn)在的目光看它，盡管這個故事語言優(yōu)美，可沒有主旨，混亂不說，這有一種孩子的“無厘頭”。盡管如此，可這是我人生的一大步，至此之后，我決定做一名作家，回想起當(dāng)時的輕狂與快樂，我笑了。童真，是一首夢想的詩。
聽過司馬光砸缸的故事么？回憶起這個事，我不禁想笑。一枚小小的爆竹，不是二踢腳，不是“鳥蛋”只是一枚“刮炮”丟入一個盛滿水的缸中，意會讓缸為之崩潰，我們笑著看水滿地，卻又一瞬間慌著跑了。這個場景，在我曾經(jīng)的。
作文。
存在多次。只是，這次，我卻沉默了，因?yàn)槲以趤G爆竹之前根本沒有預(yù)料到后果。也許童年便是如此，對于一切沒有任何防備，無論后果是什么。況且，在人生的道路上又有多少“爆竹”“水缸”呢？我笑不來了。童真第一次使我沉默。也許，童真是一首寬恕的詩，是《圣經(jīng)》中的一段吧。
一首詩的讀后感篇十四
生活是苦澀的，它總會讓你遇到不順心的事，我走在放學(xué)的路上，心情很沉重，沒有原因，只是剛剛看到了一個因?yàn)闋敔斎ナ蓝窟罂薜男」媚??？吹剿?，我不禁回想起爺爺剛剛?cè)ナ赖哪菐滋?，我也是這樣，哭得嗓子干澀，聲音嘶啞。爺爺對我很好，晚輩中不管是男是女，他都一視同仁。每當(dāng)我落在哥哥姐姐身后，搶不到糖時，爺爺總會悄悄地把我叫到房間里，然后像變戲法一樣掏出一大把糖果，塞到我的懷里，那時，我那皺在一起的眉頭就會因?yàn)殚_心而舒展開來，而爺爺也會一臉寵溺地看著我。想到這里，我的眼淚漫了上來，我抬頭，努力不讓眼淚流出來。生活啊，真容易讓人傷感！
生活是開朗的，它總會讓你抑制不住自己內(nèi)心的高興。深夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，映襯著高樓中的幾盞燈光。我趴在書桌上，思考著面前的這道難題，英文詞典一本一本地攤開在桌上，草稿紙也滿地都是，我快速的撥拉了幾下頭發(fā)，然后心煩意亂地看著眼前的難題，我努力讓自己的心情冷靜下來，以審慎的態(tài)度對待這道題，拿起手上的草稿紙繼續(xù)劃著，突然，我靈光一閃，繼而快速地寫上答案，看著完成了的題目，我爽朗一笑。生活啊！你給我了無盡難題，卻也給了我解決難題之后的無窮快樂。
生活，是一個個由片段拼接而成的詩，里面訴說著我的喜怒哀樂！
一首詩的讀后感篇十五
嗅，看春雨的芬芳。在早春的一個夜晚，臨窗而眠，讓絲絲細(xì)雨悄然飄入夢里。細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，似銀線紡成的紗，輕柔地從天空中籠下。大地母親張開惺忪的睡眼，用慈祥的目光望著萬物在雨中朦朧。裊裊的柳條曼舞，青青的小草微微抖動，盡情地吮吸著甘甜的雨露。深深的吸一口氣，濕潤的空氣帶著一絲涼意，夾雜著青草幽幽的香，沁人心脾。你嗅到了那空氣中彌漫著的春雨的香氣了嗎？那是生命的芬芳。
看，夏雨的臂膀。在夏日某個燥熱的午后，一道閃電劃破灰色的天幕，隆隆的雷聲從頭頂滾過，重重地炸開，豆大的雨點(diǎn)猛砸下來，夾雜著地上灰黃的塵土一同濺起，路旁的柳樹在暴雨中搖曳，長長的枝條狂舞，小草都仍舊傲然挺立，在風(fēng)雨中更加努力地向上生長著。這一切現(xiàn)入眼底，有著如此的威力，你看到昏暗的天空中夏雨的健壯了嗎？那是青春的臂膀。
聽，秋雨的傾訴。在秋天某個黃昏，天空收起那不再溫暖的陽光，濕氣漸漸充斥了干燥的天空。大地驟然改變了色彩。秋雨便邁著緩緩的步子走逝了。你聽到瑟瑟的風(fēng)中秋雨的心聲了嗎？那是關(guān)于奉獻(xiàn)的傾訴。
指導(dǎo)老師（孫亞鵬）。
一首詩的讀后感篇十六
春已暖，花已開，在春天的堤岸上，我佇立在風(fēng)中翹首，看柳絲飛揚(yáng)，品一縷花香。猜想那一朵花開的聲音里，是誰在給春天講訴一個故事，還是在為春天唱一首情歌。以下是小編為您帶來的用春天寫一首詩，歡迎欣賞與借鑒。
朋友，是春天了。
驅(qū)散憂愁，揩去淚水。
向著太陽微笑。
雖然還沒有花的洪流。
沖毀冬的鐐銬。
太陽把它的血液。
輸給了垂危的大地。
它使大地的軀體里。
開始流動陽光。
也使那些死者的骨頭。
長出綠色的枝葉。
你聽，你聽見了嗎。
那些從死者骨頭里伸出的枝葉。
在把花的酒杯碰得丁當(dāng)響。
這是春天。
我說你是人間的四月天;。
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);。
輕靈在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，
星子在無意中閃，
細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，
鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴(yán)，
你是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像;。
新鮮初放芽的綠，你是;。
柔嫩喜悅，
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
——你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天!
一首詩的讀后感篇十七
清風(fēng)微拂，草蟲鳴唱，鮮芳初綻，水波蕩漾，云御風(fēng)行，層林浸染，羽馳碧空，魚翔淺底，蝶蜂相舞，馬蹄輕疾，暴風(fēng)撲卷，霧雨雷電……我們生活在這五彩斑斕的世界里，每一分每一秒都可以是一首詩，就看你能否脫離這世俗的喧囂，去做一位詩人，過你自己的生活，寫你自己的詩。
生活是一首舒緩的抒情詩。在靜謐的早上，熹微的晨光透過窗，溫柔地灑在窗臺上，灑在枕頭上，灑在我臉上。小鬧鐘在這背景下不敢狂妄的叫，只好小聲吭一下，瞅瞅我，沒動靜，再吭一聲。我慢慢地眨眨眼，朝它微微笑，輕輕按下它，與他問個好。向窗外的白云說聲早安，到花前嗅嗅它的芬芳，跟低飛的蜻蜓散散步，和早起的鳥兒練練嗓。世界，早上好！
生活是一首激昂的豪放詩。每天坐在無硝煙的戰(zhàn)場上，我用生命去拼搏去戰(zhàn)斗，卻從未流一滴血，而變成汗，布在額頭上，變成淚，暗抹在心里。烈日炎炎下，有一群人在飛快地跑，我們嘶吼著雄壯的戰(zhàn)歌，并駕齊驅(qū)，整齊地踏地聲，在我看來是最美的聲音。我們喜時開懷大笑，悲時互訴哀愁。比賽中我們同心協(xié)力，加油助威，失敗了我們從不氣餒，成功了我們驕而不傲。這是青春的生活，沉郁頓挫，英武豪邁！
生活是一首流動沉靜的詩。與月亮一同歸家，與星子共進(jìn)晚餐。和家人擠在沙發(fā)里，聊聊時事，話話家常。卸下沉重的書包，靜下心來，聽一曲《秋日私語》，享受琴聲的挑逗，手指的舞蹈。抿一口清茶，望一望星空。生活，如此多嬌！