方案的制定需要明確目標，明確責任分工和時間節(jié)點，以確保方案落地。方案的制定需要綜合考慮成本和效益的平衡。方案是解決問題的有效方式，以下是一些成功案例，供大家借鑒。
火災緊急疏散演練方案篇一
為了提高本科職工消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障醫(yī)院財產和病人的生命安全，加強消防意識；掌握消防技術，使員工在遇到突發(fā)火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。
模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區(qū)，在8月5日下午10：30左右，突然發(fā)生火災。一層101病室火災的煙霧已經通過門縫蔓延到走廊。病房火災發(fā)生初期，值班醫(yī)生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能達到撲救效果，火災繼續(xù)蔓延?？浦魅谓拥綀蟾婧?，立即啟動兒科火災應急預案。
火災影響范圍基本處于場內范圍，第一時間組織醫(yī)護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區(qū)域人員。
1.應急救援指揮部設在醫(yī)師辦公室。
2.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始。
3.應急救援現(xiàn)場指揮王梅，負責指揮協(xié)調各醫(yī)護人員相關工作。
4.全科醫(yī)生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃生通道，完成后再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃生通道，醫(yī)生負責評估火勢及滅火。
5.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始后，由值班護士楊梅發(fā)現(xiàn)101病房有濃煙冒出立即匯報值班醫(yī)師王進剛。王進剛手持滅火器立即到101病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報告發(fā)生火災的情況（根據起火點現(xiàn)場情況，隨時報告）。起火現(xiàn)場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清楚火災發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標志物、聯(lián)系電話，必要時派員引導救火車至火災現(xiàn)場）。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。
6.經過全體醫(yī)護人員共同努力，火災被撲滅。現(xiàn)場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況?？傊笓]宣布演練結束。
7.參加預案演練的全體醫(yī)生、護士，在醫(yī)師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。
火災緊急疏散演練方案篇二
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
二、演練時間。
2x16年3月21日班隊課時間。
三、現(xiàn)場疏散引導組：
東樓梯：從一樓到四樓分別是zz。
中樓梯：從一樓到四樓分別是zz。
西樓梯：從一樓到三樓分別是zz。
南樓梯：從一樓到三樓分別是zz。
彩磚操場前引導zz。
信號播放：zz。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
四、相關人員職責：
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路徑：
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
六、注意事項：
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
七、活動順序。
2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1-2次。
八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓。
火災緊急疏散演練方案篇三
為加強應急疏散安全管理，提高疏散安全意識，確保人民群眾生命安全，我鎮(zhèn)于4月27日上午在逸夫小學舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我鎮(zhèn)在學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的大規(guī)模演練活動，著重強調一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。要求班主任告知學生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的`位置，完成好各自的任務。
三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了2分40秒時間，同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我鎮(zhèn)《安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經驗。
火災緊急疏散演練方案篇四
當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經驗。
由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確.
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
4、教學樓下通道：黃涌侯宗釗唐鳳儀。
5、辦公樓樓梯：3至4樓轉臺黃曉敏2至3樓轉臺歐麗1至2樓轉臺古浩安。
6、大操場指揮：吳萬藝陳軍霖黎燁燁梁翠容。
7、攝影：鄧海明，莫宵。
火災緊急疏散演練方案篇五
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年12月13日上午課間操我校舉行了火災緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。六百三十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結束后，演練總指揮每校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我?！缎@安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
火災緊急疏散演練方案篇六
學校教學樓、學校操場。
1、落實（中小學公共安全教育指導綱要），使學生掌握基本的消防安全常識。
2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現(xiàn)場逃生的技能。
3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。
李校長。
安全教育組：組長。
組員：
安全疏散組：組長：
組員：
后勤保障組：
組長：
組員：
學校全體師生。
校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳橫幅（1條）。
（一）消防講座：
由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
（二）人員疏散：（虛擬教學樓二樓處發(fā)生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）。
1、疏散步驟：
（1）保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。（報警聲響起）。
（2）班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。
（3）疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，文進卿老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。
2、疏散要求：
（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
（2）學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
（3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。
（三）火源撲救：
消防隊員用滅火器快速滅火。
（四）總指揮宣布結束，各班有秩序回教室。
火災緊急疏散演練方案篇七
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導xx。
信號播放：xx。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內的'學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1-2次。
火災緊急疏散演練方案篇八
在演練前，由政教處向全體同學進行動員，說明演練的意義。又請消防指揮中心沈堅指導員講具體疏散的要求，注意事項。由學校消防員趙建國老師向師生演示了用滅火機滅火的操作過程。
在1月7日演練時，由校長辦公室主任王老師用手提喇叭（因斷電）發(fā)出警報，然后由三位老師在二、四、六樓用手提喇叭同時發(fā)出警報，班主任及搭班教師迅速到自己班級組織學生按指定路線疏散，其余教師均在樓梯、走廊協(xié)助照顧學生疏散，由東、西、中三樓梯疏散到操場、圍棋廣場（消防通道亦可用）。全校師生僅用了三分鐘時間全部疏散結束，沒發(fā)生任何傷害事故，也沒影響周圍鄰居正常的生活，但給全校師生卻留下極其深刻的影響：遇見火災及其他自然災害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。
火災緊急疏散演練方案篇九
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導xx。
信號播放x。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一（3）。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
2、20分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1—2次。
火災緊急疏散演練方案篇十
通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
：工廠區(qū)。
：在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
組長：張敏(現(xiàn)場應急總指揮)。
副組長：蔡旭宇(現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz2總裝區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。
周亞(現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz2沖壓區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。
段連祥(現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz1疏散現(xiàn)場的組織和總結。
現(xiàn)場協(xié)調員：江信亞燕加龍鄭勇陸德文葉敏張秀峰。
負責本部門人員(包括在你區(qū)域的承包商)的疏散和人員統(tǒng)計上報。
總聯(lián)絡員：李波負責現(xiàn)場聯(lián)絡和sz2的現(xiàn)場拍照。
聯(lián)絡員：李志勇負責sz1工廠疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計。
1、演練方案的策劃、制定;。
2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調;。
3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查;。
4、領導講話、嘉賓確認等。
(一)現(xiàn)場應急指揮部。
現(xiàn)場總聯(lián)絡員職責：及時掌控演練狀態(tài)信息，高效協(xié)調演練工作的實施。
(二)救援隊伍。
1、應急疏散組：組長：張峰。
成員：李飛陳義華宋金華陳宏江藍江濤陳騰飛顏玉權呂志清。
王杰忠職責：應急事故發(fā)生時，應該立即疏散受災人員至安全區(qū)域，及時向演練現(xiàn)場指揮報告人員疏散情況。
2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組)組長：羅志強。
職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災的撲救和控制。
3、安全警戒組：組長：林果。
成員：陳偉魏敦元杜站珂李劍王安林。
職責：對演習區(qū)域相關的路段實行管制，演習現(xiàn)場實施警戒，維護演習現(xiàn)場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。
4、通訊聯(lián)絡組組長：孔凡。
成員：李春山何利強。
職責：確保通訊設備完好，應急事故發(fā)生時，立即向企業(yè)負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。
1、演習前準備。
演練前30分鐘完成準備工作：
(1)場地布置;。
(2)實施現(xiàn)場交通、人員活動等管制。
(3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預定的地點;(4)演練道具就位。
2、模擬火警。
20xx年9月11日16時20分，根據場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發(fā)生器、點燃明火等方法。
3、應急響應。
模擬事故，設計出應急響應合理場景。
對各個環(huán)節(jié)實施培訓，使參演人員熟練掌握參演動作。
按預定時間實施演練。
桌面推演。
設計演練場景。
參演隊伍培訓。
場地布置。
演習實施。
演習總結。
根據應急預案、結合工業(yè)區(qū)特點。
推演方案的合理性、可行性。
按演習需要布設場景。
改進、完善預案。
(1)初起火災控制與撲救：
(2)模擬火災事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災。(3)啟動應急預案：
事故現(xiàn)場義務消防隊通訊組隊員立即向應急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發(fā)生火災事故，現(xiàn)正在撲救，請支援”。
(4)值班人員立即啟動。
公司火災事故應急預案，并報告現(xiàn)場主管。(5)警報聲中，義務消防隊立即響應，展開了自救行動。
(6)公司主要負責人及應急指揮人員，迅速至預定的便于指揮的地點成立現(xiàn)場指揮部，組織、掌控救援工作。
報警：
(1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監(jiān)辦報警：“我是xx公司，我司發(fā)生了火災事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應急預案。我司位置在龍華新區(qū)觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢?！?2)派人至路口接引消防車。
(3)公司接到報警后立即啟動應急預案，負責人立即趕往火災現(xiàn)場，成立應急指揮部，迅速展開應急救援工作。
(4)組織疏散：
疏散人員組織受災人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板。
(5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數(shù)、檢查傷情，并向公司現(xiàn)場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現(xiàn)已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。(7)搶險救援組：
公司搶險救援人員進行火災的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災的撲救和控制。(8)現(xiàn)場警戒：
公司警戒組在通往模擬事故現(xiàn)場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。
4、演練結束。
(1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現(xiàn)場集合;(2)測評人員向總指揮報告測評情況;(3)總指揮講評演練情況;(4)現(xiàn)場恢復。
火災緊急疏散演練方案篇十一
當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經驗。
由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確。
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
略
火災緊急疏散演練方案篇十二
為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災、地震”等各種突發(fā)事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識，鍛煉師生在發(fā)生突發(fā)事件時的自救能力,盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）特舉行緊急疏散演練活動，現(xiàn)將緊急疏散演練方案公布如下：
本次演練將采取不定時拉響警報的方式進行預演，以考驗師生在遇緊急情況時的應變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1.班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本周將進行緊急疏散演練，加強安全教育，并將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）。
2.正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。
3.警報拉響時，辦公室里不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導工作，幫助學生快速疏散。
演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）。
演練地點：盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）。
演練內容：學校遇火災、地震時緊急疏散。
全校師生。
總顧問：
總指揮：
疏散、引導組：
醫(yī)療救護組：
操場指揮：
信號發(fā)布組：
攝影攝像組：
電子屏：
1.聽到警報聲，各班在上課老師的帶領下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。
2.緊報結束后通過最近的路線回到舜湖廣場集中。
3.王校長講話。
4.返回教室。
1．聽到警報鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時快走，疏散至廣場的班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。
4.行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發(fā)事件。
火災緊急疏散演練方案篇十三
3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的`教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
2、對象：全體師生。
3、時間：203月29日9：30。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：xx。
副指揮：xxxx。
成員：xxxxxxxx。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
一樓負責人：xx。
大門：xxxx。
東面樓梯緩步臺（1.1）：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
二樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
三樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
四樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xxxx。
操場：xx。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。
火災緊急疏散演練方案篇十四
為順利應對突發(fā)事件，科學有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。
3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。
活動對象：1——8年級全體師生。
要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。
學生：
1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。
2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護人員進行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
火災緊急疏散演練方案篇十五
3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。
3.31（星期五二）上午9：25。
1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散。
2.具體安排：
a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。
b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。
c三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。
d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。
e在操場按升旗隊伍集合。
1.教育學生不能慌亂。
2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的。
3.不準任何同學故意推打制造擁堵。
4.不準大聲喧嘩叫喊。
5.一切行動聽指揮。
班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。
聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。
操場xx。
一樓前xx；一樓后xx。
二樓前xx；二樓后xx。
三樓前xx；三樓后xx。
火災緊急疏散演練方案篇十六
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的.應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協(xié)調能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產安全，公司財產安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。
《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內部《安全生產事故應急救援預案》。
全廠。
（1）檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。
（3）負責預案的制定、修訂。
（4）組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發(fā)出救援請求。
（5）發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應急救援命令、信號。
應急總指揮職責。
（2）對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟；
（3）接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
（4）當緊急情況結束時，對事件進行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
應急副總指揮職責。
（1）檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮；
（2）當副總指揮不在時履行其職責；
（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
（6）根據滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構）筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油（氣）管道等。
記錄員職責。
（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
后勤保障組職責（組長xxx，成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區(qū)的秩序；
（3）從主管處接收人數(shù)檢查結果，并報告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達給員工。
火災緊急疏散演練方案篇十七
為了加強學校師生安全，提高全體師生在突發(fā)事件中有序、及時、有效的撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學生自救自護能力，確保全體師生的生命及財產安全。
一、領導重視，活動到位。
本次安全緊急疏散演練活動開展由學校保衛(wèi)科負責策劃組織實施，為了確?；顒勇涞綄嵦?，學校成立了由xx校長任組長，xx副校長、xx副校長為副組長，各行政、各年段長、各班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署工作。會上，學校領導要求首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，人員工作分配位置安排要確保落實到人，以確保這次演練活動安全順利進行。
二、積極宣傳，營造氛圍。
1、我們學校通過課間操、主題班會、班級微信群等陣地，大張旗鼓地向學生及家長進行安全宣傳教育。向學生介紹消防安全知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級各有關部門，關于加強校園安全工作的文件指示精神，扎實做好學校的各項安全工作落到實處，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
三、本次開展校園安全緊急疏散演練活動時間：20xx年4月25日上午第二節(jié)9點35分下課鈴聲一響起時，就立即響起了本次“消防安全”應急疏散演練的警報聲，全體在校師生都在1分05秒鐘之內，全部安全有序的.撤離教學樓，到學校操場集合點蹲下待命。
四、學校通過集中開展這一次緊急疏散演練活動，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。
如：我校開展演練，增強安全意識。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全場地集中待命，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“安全穩(wěn)定”“和諧校園”提供強有力的校園安全保障。
1、學生雙手抱頭迅速走出教室有序的跑下教學樓。
2、學生雙手抱頭迅速有序安全的跑出教學樓。
3、學生雙手抱頭迅速有序安全的撤離教學樓跑進學校運動場。
4、學生按各班指定位置集中。
5、副指揮，李榮桂副校長對本次緊急疏散演練進行講評小結。
火災緊急疏散演練方案篇十八
時間：
200x年1月21日(星期六)下午3時正。地點：住院部a樓11層外五科。
主辦：
保衛(wèi)科、醫(yī)務科、護理部、物業(yè)管理處。
本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。
院領導：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏。
總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡員：張黎。
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光。
配總務科全體工作人員。
任務：負責物資搶險。
3、滅火作戰(zhàn)組：組長：沈建輝。
副組長：林庭吳淡宏配保安10人。
任務：負責實施滅火。
4、醫(yī)療救護組：組長：趙楚生。
副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊。
任務:負責現(xiàn)場救護和轉移病人。
5、聯(lián)絡協(xié)調組：組長：孫樹源副組長：傅偉中。
配辦公室和工會成員;。
任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及。
時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情;。
第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科;。
第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。
第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;。
第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。
第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。
由總指揮小結、消防部門領導講話，宣布演練結束。
火災緊急疏散演練方案篇十九
：20xx年4月2日（星期三）。
總指揮：z。
副總指揮：z。
成員：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班聽到信號后，向女生廁所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班聽到信號后，向自行車所在處空地疏散。
3、后樓梯道，初一（1）（3）（4）沿樓梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿樓梯墻壁向下（靠右），沿初三（3）班門前斜方向向男生廁所前草地疏散。
4、東樓梯道，初一（2）（6）沿左側向下、初二（6）沿右側下，向自行車所在處空地疏散。
5、中樓梯道，初一（5）沿樓梯扶手向下（靠左），初二（5）沿樓梯墻壁向下（靠右），向中心路大門口疏散。
1、服從學校統(tǒng)一信號指揮。
2、各班主任親臨現(xiàn)場，并讓每一個學生知道他們的疏散路線和相關要求，各班班長帶隊。
3、每班一個隊伍，要緊張有序進行，嚴防推撞踩踏，確保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班級整理好疏散隊伍。
xx二中。
火災緊急疏散演練方案篇一
為了提高本科職工消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障醫(yī)院財產和病人的生命安全，加強消防意識；掌握消防技術，使員工在遇到突發(fā)火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。
模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區(qū)，在8月5日下午10：30左右，突然發(fā)生火災。一層101病室火災的煙霧已經通過門縫蔓延到走廊。病房火災發(fā)生初期，值班醫(yī)生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能達到撲救效果，火災繼續(xù)蔓延?？浦魅谓拥綀蟾婧?，立即啟動兒科火災應急預案。
火災影響范圍基本處于場內范圍，第一時間組織醫(yī)護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區(qū)域人員。
1.應急救援指揮部設在醫(yī)師辦公室。
2.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始。
3.應急救援現(xiàn)場指揮王梅，負責指揮協(xié)調各醫(yī)護人員相關工作。
4.全科醫(yī)生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃生通道，完成后再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃生通道，醫(yī)生負責評估火勢及滅火。
5.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始后，由值班護士楊梅發(fā)現(xiàn)101病房有濃煙冒出立即匯報值班醫(yī)師王進剛。王進剛手持滅火器立即到101病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報告發(fā)生火災的情況（根據起火點現(xiàn)場情況，隨時報告）。起火現(xiàn)場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清楚火災發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標志物、聯(lián)系電話，必要時派員引導救火車至火災現(xiàn)場）。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。
6.經過全體醫(yī)護人員共同努力，火災被撲滅。現(xiàn)場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況?？傊笓]宣布演練結束。
7.參加預案演練的全體醫(yī)生、護士，在醫(yī)師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。
火災緊急疏散演練方案篇二
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
二、演練時間。
2x16年3月21日班隊課時間。
三、現(xiàn)場疏散引導組：
東樓梯：從一樓到四樓分別是zz。
中樓梯：從一樓到四樓分別是zz。
西樓梯：從一樓到三樓分別是zz。
南樓梯：從一樓到三樓分別是zz。
彩磚操場前引導zz。
信號播放：zz。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
四、相關人員職責：
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路徑：
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
六、注意事項：
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
七、活動順序。
2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1-2次。
八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓。
火災緊急疏散演練方案篇三
為加強應急疏散安全管理，提高疏散安全意識，確保人民群眾生命安全，我鎮(zhèn)于4月27日上午在逸夫小學舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我鎮(zhèn)在學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的大規(guī)模演練活動，著重強調一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。要求班主任告知學生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的`位置，完成好各自的任務。
三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了2分40秒時間，同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我鎮(zhèn)《安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經驗。
火災緊急疏散演練方案篇四
當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經驗。
由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確.
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
4、教學樓下通道：黃涌侯宗釗唐鳳儀。
5、辦公樓樓梯：3至4樓轉臺黃曉敏2至3樓轉臺歐麗1至2樓轉臺古浩安。
6、大操場指揮：吳萬藝陳軍霖黎燁燁梁翠容。
7、攝影：鄧海明，莫宵。
火災緊急疏散演練方案篇五
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年12月13日上午課間操我校舉行了火災緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。六百三十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結束后，演練總指揮每校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我?！缎@安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
火災緊急疏散演練方案篇六
學校教學樓、學校操場。
1、落實（中小學公共安全教育指導綱要），使學生掌握基本的消防安全常識。
2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現(xiàn)場逃生的技能。
3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。
李校長。
安全教育組：組長。
組員：
安全疏散組：組長：
組員：
后勤保障組：
組長：
組員：
學校全體師生。
校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳橫幅（1條）。
（一）消防講座：
由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
（二）人員疏散：（虛擬教學樓二樓處發(fā)生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）。
1、疏散步驟：
（1）保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。（報警聲響起）。
（2）班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。
（3）疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，文進卿老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。
2、疏散要求：
（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
（2）學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
（3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。
（三）火源撲救：
消防隊員用滅火器快速滅火。
（四）總指揮宣布結束，各班有秩序回教室。
火災緊急疏散演練方案篇七
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導xx。
信號播放：xx。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內的'學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1-2次。
火災緊急疏散演練方案篇八
在演練前，由政教處向全體同學進行動員，說明演練的意義。又請消防指揮中心沈堅指導員講具體疏散的要求，注意事項。由學校消防員趙建國老師向師生演示了用滅火機滅火的操作過程。
在1月7日演練時，由校長辦公室主任王老師用手提喇叭（因斷電）發(fā)出警報，然后由三位老師在二、四、六樓用手提喇叭同時發(fā)出警報，班主任及搭班教師迅速到自己班級組織學生按指定路線疏散，其余教師均在樓梯、走廊協(xié)助照顧學生疏散，由東、西、中三樓梯疏散到操場、圍棋廣場（消防通道亦可用）。全校師生僅用了三分鐘時間全部疏散結束，沒發(fā)生任何傷害事故，也沒影響周圍鄰居正常的生活，但給全校師生卻留下極其深刻的影響：遇見火災及其他自然災害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。
火災緊急疏散演練方案篇九
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導xx。
信號播放x。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一（3）。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
2、20分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1—2次。
火災緊急疏散演練方案篇十
通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
：工廠區(qū)。
：在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
組長：張敏(現(xiàn)場應急總指揮)。
副組長：蔡旭宇(現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz2總裝區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。
周亞(現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz2沖壓區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。
段連祥(現(xiàn)場應急副總指揮)負責sz1疏散現(xiàn)場的組織和總結。
現(xiàn)場協(xié)調員：江信亞燕加龍鄭勇陸德文葉敏張秀峰。
負責本部門人員(包括在你區(qū)域的承包商)的疏散和人員統(tǒng)計上報。
總聯(lián)絡員：李波負責現(xiàn)場聯(lián)絡和sz2的現(xiàn)場拍照。
聯(lián)絡員：李志勇負責sz1工廠疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計。
1、演練方案的策劃、制定;。
2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調;。
3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查;。
4、領導講話、嘉賓確認等。
(一)現(xiàn)場應急指揮部。
現(xiàn)場總聯(lián)絡員職責：及時掌控演練狀態(tài)信息，高效協(xié)調演練工作的實施。
(二)救援隊伍。
1、應急疏散組：組長：張峰。
成員：李飛陳義華宋金華陳宏江藍江濤陳騰飛顏玉權呂志清。
王杰忠職責：應急事故發(fā)生時，應該立即疏散受災人員至安全區(qū)域，及時向演練現(xiàn)場指揮報告人員疏散情況。
2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組)組長：羅志強。
職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災的撲救和控制。
3、安全警戒組：組長：林果。
成員：陳偉魏敦元杜站珂李劍王安林。
職責：對演習區(qū)域相關的路段實行管制，演習現(xiàn)場實施警戒，維護演習現(xiàn)場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。
4、通訊聯(lián)絡組組長：孔凡。
成員：李春山何利強。
職責：確保通訊設備完好，應急事故發(fā)生時，立即向企業(yè)負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。
1、演習前準備。
演練前30分鐘完成準備工作：
(1)場地布置;。
(2)實施現(xiàn)場交通、人員活動等管制。
(3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預定的地點;(4)演練道具就位。
2、模擬火警。
20xx年9月11日16時20分，根據場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發(fā)生器、點燃明火等方法。
3、應急響應。
模擬事故，設計出應急響應合理場景。
對各個環(huán)節(jié)實施培訓，使參演人員熟練掌握參演動作。
按預定時間實施演練。
桌面推演。
設計演練場景。
參演隊伍培訓。
場地布置。
演習實施。
演習總結。
根據應急預案、結合工業(yè)區(qū)特點。
推演方案的合理性、可行性。
按演習需要布設場景。
改進、完善預案。
(1)初起火災控制與撲救：
(2)模擬火災事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災。(3)啟動應急預案：
事故現(xiàn)場義務消防隊通訊組隊員立即向應急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發(fā)生火災事故，現(xiàn)正在撲救，請支援”。
(4)值班人員立即啟動。
公司火災事故應急預案，并報告現(xiàn)場主管。(5)警報聲中，義務消防隊立即響應，展開了自救行動。
(6)公司主要負責人及應急指揮人員，迅速至預定的便于指揮的地點成立現(xiàn)場指揮部，組織、掌控救援工作。
報警：
(1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監(jiān)辦報警：“我是xx公司，我司發(fā)生了火災事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應急預案。我司位置在龍華新區(qū)觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢?！?2)派人至路口接引消防車。
(3)公司接到報警后立即啟動應急預案，負責人立即趕往火災現(xiàn)場，成立應急指揮部，迅速展開應急救援工作。
(4)組織疏散：
疏散人員組織受災人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板。
(5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數(shù)、檢查傷情，并向公司現(xiàn)場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現(xiàn)已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。(7)搶險救援組：
公司搶險救援人員進行火災的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災的撲救和控制。(8)現(xiàn)場警戒：
公司警戒組在通往模擬事故現(xiàn)場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。
4、演練結束。
(1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現(xiàn)場集合;(2)測評人員向總指揮報告測評情況;(3)總指揮講評演練情況;(4)現(xiàn)場恢復。
火災緊急疏散演練方案篇十一
當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經驗。
由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確。
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
略
火災緊急疏散演練方案篇十二
為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災、地震”等各種突發(fā)事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識，鍛煉師生在發(fā)生突發(fā)事件時的自救能力,盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）特舉行緊急疏散演練活動，現(xiàn)將緊急疏散演練方案公布如下：
本次演練將采取不定時拉響警報的方式進行預演，以考驗師生在遇緊急情況時的應變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1.班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本周將進行緊急疏散演練，加強安全教育，并將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）。
2.正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。
3.警報拉響時，辦公室里不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導工作，幫助學生快速疏散。
演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）。
演練地點：盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）。
演練內容：學校遇火災、地震時緊急疏散。
全校師生。
總顧問：
總指揮：
疏散、引導組：
醫(yī)療救護組：
操場指揮：
信號發(fā)布組：
攝影攝像組：
電子屏：
1.聽到警報聲，各班在上課老師的帶領下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。
2.緊報結束后通過最近的路線回到舜湖廣場集中。
3.王校長講話。
4.返回教室。
1．聽到警報鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時快走，疏散至廣場的班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。
4.行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發(fā)事件。
火災緊急疏散演練方案篇十三
3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的`教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
2、對象：全體師生。
3、時間：203月29日9：30。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：xx。
副指揮：xxxx。
成員：xxxxxxxx。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
一樓負責人：xx。
大門：xxxx。
東面樓梯緩步臺（1.1）：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
二樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
三樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
四樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xxxx。
操場：xx。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。
火災緊急疏散演練方案篇十四
為順利應對突發(fā)事件，科學有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。
3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。
活動對象：1——8年級全體師生。
要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。
學生：
1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。
2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護人員進行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
火災緊急疏散演練方案篇十五
3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。
3.31（星期五二）上午9：25。
1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散。
2.具體安排：
a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。
b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。
c三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。
d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。
e在操場按升旗隊伍集合。
1.教育學生不能慌亂。
2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的。
3.不準任何同學故意推打制造擁堵。
4.不準大聲喧嘩叫喊。
5.一切行動聽指揮。
班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。
聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。
操場xx。
一樓前xx；一樓后xx。
二樓前xx；二樓后xx。
三樓前xx；三樓后xx。
火災緊急疏散演練方案篇十六
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的.應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協(xié)調能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產安全，公司財產安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。
《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內部《安全生產事故應急救援預案》。
全廠。
（1）檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。
（3）負責預案的制定、修訂。
（4）組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發(fā)出救援請求。
（5）發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應急救援命令、信號。
應急總指揮職責。
（2）對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟；
（3）接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
（4）當緊急情況結束時，對事件進行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
應急副總指揮職責。
（1）檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮；
（2）當副總指揮不在時履行其職責；
（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
（6）根據滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構）筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油（氣）管道等。
記錄員職責。
（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
后勤保障組職責（組長xxx，成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區(qū)的秩序；
（3）從主管處接收人數(shù)檢查結果，并報告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達給員工。
火災緊急疏散演練方案篇十七
為了加強學校師生安全，提高全體師生在突發(fā)事件中有序、及時、有效的撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學生自救自護能力，確保全體師生的生命及財產安全。
一、領導重視，活動到位。
本次安全緊急疏散演練活動開展由學校保衛(wèi)科負責策劃組織實施，為了確?；顒勇涞綄嵦?，學校成立了由xx校長任組長，xx副校長、xx副校長為副組長，各行政、各年段長、各班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署工作。會上，學校領導要求首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，人員工作分配位置安排要確保落實到人，以確保這次演練活動安全順利進行。
二、積極宣傳，營造氛圍。
1、我們學校通過課間操、主題班會、班級微信群等陣地，大張旗鼓地向學生及家長進行安全宣傳教育。向學生介紹消防安全知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級各有關部門，關于加強校園安全工作的文件指示精神，扎實做好學校的各項安全工作落到實處，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
三、本次開展校園安全緊急疏散演練活動時間：20xx年4月25日上午第二節(jié)9點35分下課鈴聲一響起時，就立即響起了本次“消防安全”應急疏散演練的警報聲，全體在校師生都在1分05秒鐘之內，全部安全有序的.撤離教學樓，到學校操場集合點蹲下待命。
四、學校通過集中開展這一次緊急疏散演練活動，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。
如：我校開展演練，增強安全意識。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全場地集中待命，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“安全穩(wěn)定”“和諧校園”提供強有力的校園安全保障。
1、學生雙手抱頭迅速走出教室有序的跑下教學樓。
2、學生雙手抱頭迅速有序安全的跑出教學樓。
3、學生雙手抱頭迅速有序安全的撤離教學樓跑進學校運動場。
4、學生按各班指定位置集中。
5、副指揮，李榮桂副校長對本次緊急疏散演練進行講評小結。
火災緊急疏散演練方案篇十八
時間：
200x年1月21日(星期六)下午3時正。地點：住院部a樓11層外五科。
主辦：
保衛(wèi)科、醫(yī)務科、護理部、物業(yè)管理處。
本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。
院領導：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏。
總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡員：張黎。
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光。
配總務科全體工作人員。
任務：負責物資搶險。
3、滅火作戰(zhàn)組：組長：沈建輝。
副組長：林庭吳淡宏配保安10人。
任務：負責實施滅火。
4、醫(yī)療救護組：組長：趙楚生。
副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊。
任務:負責現(xiàn)場救護和轉移病人。
5、聯(lián)絡協(xié)調組：組長：孫樹源副組長：傅偉中。
配辦公室和工會成員;。
任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及。
時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情;。
第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科;。
第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。
第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;。
第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。
第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。
由總指揮小結、消防部門領導講話，宣布演練結束。
火災緊急疏散演練方案篇十九
：20xx年4月2日（星期三）。
總指揮：z。
副總指揮：z。
成員：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班聽到信號后，向女生廁所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班聽到信號后，向自行車所在處空地疏散。
3、后樓梯道，初一（1）（3）（4）沿樓梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿樓梯墻壁向下（靠右），沿初三（3）班門前斜方向向男生廁所前草地疏散。
4、東樓梯道，初一（2）（6）沿左側向下、初二（6）沿右側下，向自行車所在處空地疏散。
5、中樓梯道，初一（5）沿樓梯扶手向下（靠左），初二（5）沿樓梯墻壁向下（靠右），向中心路大門口疏散。
1、服從學校統(tǒng)一信號指揮。
2、各班主任親臨現(xiàn)場，并讓每一個學生知道他們的疏散路線和相關要求，各班班長帶隊。
3、每班一個隊伍，要緊張有序進行，嚴防推撞踩踏，確保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班級整理好疏散隊伍。
xx二中。