計(jì)劃的制定需要我們對(duì)目標(biāo)和需求進(jìn)行深入了解，以確保計(jì)劃的有效性。計(jì)劃的編寫(xiě)要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，確保計(jì)劃的可行性和可執(zhí)行性。4.為了更好地實(shí)施計(jì)劃，以下是一些實(shí)用的執(zhí)行策略和建議。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇一
我的家鄉(xiāng)在吐魯番，以前路旁有樹(shù)木，有草，有花，有些小區(qū)里面還有小溪呢。
有一次，我到廣匯去玩，真要去找朋友，我走呀走呀，聞到了一股刺鼻的味道，我一看，原來(lái)是廣匯小區(qū)里的小溪有這種味道，之后我捏著鼻子跑了，去找伙伴了。
我跟朋友說(shuō)過(guò)事情后，她告訴我說(shuō)：“以前，這里是清澈見(jiàn)底的`，可以洗臉也可以洗手，但人們就在這里洗衣服，洗拖把，還有的把臟東西往這里往這里到，也倒一些很臭的垃圾?！蔽衣?tīng)了以后就說(shuō)：“我們應(yīng)該放一些捕魚(yú)的網(wǎng)，那樣可以把垃圾都拉上來(lái)。也可以弄一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)勿往水里倒垃圾，倒污水，洗臟東西，否則罰五百元!
我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的宣傳者，提醒家人，朋友，同學(xué)，要保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從自我做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇二
現(xiàn)在我們的地球應(yīng)經(jīng)收到了極大的危害，我們不要破壞環(huán)境要植樹(shù)造林不要砍伐樹(shù)木。這樣我們的地球才會(huì)變得更美麗。
為了保護(hù)我們的空氣，要植樹(shù)造林·不砍伐樹(shù)木不騎電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)，小汽車(chē)。應(yīng)為摩托車(chē)和小汽車(chē)污染空氣，電動(dòng)車(chē)?yán)速M(fèi)電。家里放幾盆吊蘭可以凈化空氣，電腦旁放一盆仙人球可以防輻射。
我們不要污染水，我們要節(jié)約用水。不忘合理扔垃圾，不把書(shū)污水倒到河里。
我們不要亂扔垃圾。我們要把能重新利用的垃圾扔到可回收的垃圾箱里，把不能重新利用的垃圾扔到不可回收的垃圾箱里比如電池就是不可回收的垃圾。如果把電池扔到地上會(huì)污染六百立方米的水，一個(gè)繆口大的電池可以污染六十萬(wàn)升水一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方的土地失去利用價(jià)值。
我希望以后的地球會(huì)很美麗。每天除了晚上都有藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，空氣清新調(diào)潤(rùn)。地上有許多花草樹(shù)木。大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。河水清澈減低，情的能看見(jiàn)水里的小魚(yú)。
我們要保護(hù)環(huán)境不要破壞環(huán)境，如果破壞環(huán)境后果不堪設(shè)想。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇三
人類有一個(gè)共的母親--地球，她是我們賴以生存的地方，她的青山綠水，一草一木都和我們的生活息息相關(guān)，離不開(kāi)我們的愛(ài)護(hù)。
近些年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，一棵棵樹(shù)木被亂砍濫伐，一幢幢高樓拔地而起，城市上空到處飄蕩著各種有害氣體，讓我們這個(gè)賴以生存的母親滿目瘡痍，烏煙瘴氣。
就拿我生長(zhǎng)的地方來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)享有“春城”美稱的地方--昆明。它四季如春，氣候宜人，但從我出生起，我就從未感受過(guò)它四季如春。春天，風(fēng)婆婆肆意的吹著，吹得塵土飛揚(yáng)，眼睛都睜不開(kāi)。夏天，太陽(yáng)公公仿佛要拿我們煉油。秋天，瑟瑟的秋風(fēng)已經(jīng)讓我感受到了冬天腳步的臨近。冬天，我們依然需要穿上厚厚的棉衣。但，聽(tīng)老人說(shuō)，昔日的昆明確實(shí)一年四季，風(fēng)和日麗，氣候宜人。這樣的反差是什么造成的呢？究其原因，還是我們自己。昆明的溫度是靠滇池來(lái)調(diào)節(jié)的，而人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益，讓這個(gè)美麗的湖變成了它原來(lái)的三分之一，而且上面還經(jīng)常飄著各種垃圾。雖然政府每年投入大量魚(yú)苗，用于凈化滇池的水質(zhì)，但也被貪婪的人們悄悄捕殺。正因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境的破壞，才造成了我們今天氣候的改變。人類亂砍亂伐，使得鳥(niǎo)兒原來(lái)安穩(wěn)的家園不再蔥郁。富有生機(jī)的樹(shù)木不再吸收二氧化碳，釋放人類所需要的氧氣，蝴蝶美麗的樂(lè)園不再花香四溢，魚(yú)兒舒適的家園越來(lái)越小，甚至小得讓它們窒息。
生活中，路上汽車(chē)尾氣彌漫在空氣中，大街小巷到處飄著各種小吃燒烤的氣味，隨處可見(jiàn)的各種垃圾。水資源的浪費(fèi)，使得人類這一寶貴的資源越來(lái)越稀缺，這種環(huán)境的破壞，使得我們的“母親”默默流淚，雖然她通過(guò)地震等各種警示來(lái)告誡自己的兒女，但依然有人類破壞著我們的家園。
為了我們共同的家園，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴小事做起，使我們?cè)絹?lái)越差的環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)凈化。別讓眼淚成為地球的最后一滴水。讓哭泣的鳥(niǎo)兒回到它郁郁蔥蔥的森林里大鬧、唱歌，讓?xiě)n傷的蝴蝶回到它四野飄香的花叢中跳舞、歡笑，讓找不到媽媽的魚(yú)兒重新回到媽媽的懷抱酣睡、美夢(mèng)，讓惡劣環(huán)境下生活的人們，重新感受到清新的空氣。還地球一片干凈的綠色，給自然一個(gè)美麗的風(fēng)景。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇四
一天我在花園里散步，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的哭泣聲，我忐忑不安地說(shuō)：“是誰(shuí)，哭得這么傷心？”我掃視了一下周?chē)?，即沒(méi)有人，也沒(méi)有人回答我，頓時(shí)，我嚇得雙腳發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚地想：哎呀！我是不是見(jiàn)鬼了！這條路是不是傳說(shuō)中的幽靈之道？我轉(zhuǎn)過(guò)身子，剛走了二、三步，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：你好，我是地球媽媽！“我好奇地低下頭對(duì)著地問(wèn)：”地球媽媽，“你為什么哭呀？”
“唉，你看！我得了血癌，那些可惡的工廠，將污水直接排到了我的血脈里，我的孩子們（魚(yú)兒）都翻白肚子死了！而人們也喝被污染的水生病的生病，殘疾的殘疾真是慘不忍睹。
“沒(méi)錯(cuò)，我這幾天的確看見(jiàn)新聞上說(shuō)過(guò)！“我憤怒地說(shuō)。還有我的肺也被污染了，你看天上有多么的黑，都是那些工廠惹的！地球媽媽一邊咳嗽一邊說(shuō)。聽(tīng)他那咳嗽多么嚴(yán)重，好像要把她的肺咳出來(lái)似的。
我們?nèi)祟愒趺茨苓@樣傷害養(yǎng)我們，愛(ài)我們的地球媽媽呢？沒(méi)有地球，我們?nèi)祟惥筒荒芑?，讓我們行?dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的地球。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以《xx市教科局20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作意見(jiàn)》（仁教科基【20xx】6號(hào)）文件為指導(dǎo)，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：
1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和規(guī)范化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、發(fā)揮骨干教師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機(jī)制。
3、定期召開(kāi)專題活動(dòng)，推動(dòng)校環(huán)保工作。
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)其開(kāi)足環(huán)境教育課程，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門(mén)的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)科滲透，使學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
具體活動(dòng)如下：
1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合少先隊(duì)開(kāi)展相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。
2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識(shí)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界水日、地球日、國(guó)際臭氧日、國(guó)際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織主題宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書(shū)畫(huà)、征文比賽，在全校師生中開(kāi)展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。
4、積極組織學(xué)生深入野外，開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，參與環(huán)保社會(huì)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家園，關(guān)心環(huán)境的美好情感。
充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇六
“嘀嗒嘀嗒……”小雨又在唱歌了，真好聽(tīng)。不如，出去看看我的知己——樹(shù)爺爺。
真開(kāi)心啊，馬上又能和樹(shù)爺爺談心了！這時(shí)的小雨灑在我身上，就像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦遥挥窒窀彳浀慕z帶，柔柔地拂過(guò)我的臉頰。我從此心底感到愜意！
“oh my god！”我驚呆了，就在那一刻，我的眼淚奪眶而出，源源不斷！原來(lái)高大粗壯的樹(shù)爺爺，枝繁葉茂的樹(shù)爺爺去哪了？為什么取而代之的竟是又矮又粗的樹(shù)樁？我憤怒！我痛苦！我歇斯底里地嗷嗷直叫！任憑眼淚沖刷我的臉頰。
正在忙碌的清潔工奶奶見(jiàn)我如此傷感，上前解釋道：“閨女，別傷心了，這樹(shù)呀，昨天就被人鋸斷拖走了。”我明白了，樹(shù)爺爺已被無(wú)情的人砍走了！我不禁要大聲呼喊：為什么要這樣無(wú)情地對(duì)待我的知己——樹(shù)爺爺？它為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了綠蔭，給我們凈化了空氣，保持了水土，調(diào)節(jié)了氣溫，我們?nèi)祟惤o它的回報(bào)，就是無(wú)情地奪取它的生命嗎？那些無(wú)情的人應(yīng)該為此羞愧！
不知怎么的，毛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，大顆大顆的雨滴落在我臉上生疼生疼的。老天爺也在為我的樹(shù)爺爺傷心了，生氣了，它在為樹(shù)爺爺鳴不平！
這時(shí)的雨打在我身上，心上。它每打我一下，我的心便痛一下！那種痛比父母責(zé)罵還要痛！
雨嘩嘩地下，我為悲摧的樹(shù)爺爺傷心！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇七
昨天，巍然屹立的青山，奔騰不息的江水，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，婀娜多姿的鮮花，都是大地母親的驕傲。
昨天，小動(dòng)物們?cè)谟粲羰[蔥的樹(shù)林中與知心的伙伴自由自在地玩耍，生活得無(wú)憂無(wú)慮。
昨天，人類生活在空氣清新的綠色家園，用自己辛勤的汗水養(yǎng)育了一代又一代健康強(qiáng)壯的子孫。
然而，隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，漸漸地人類不再滿足于大自然的恩賜，為了滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正快速的步入發(fā)展中的今天。
今天，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖，海天空到處彌漫著黑色煙塵，路邊垃圾堆積如山。
今天，森林面積銳減，土地沙漠化，大地母親失去了她往日美麗的容顏，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都成為了美好的回憶。
今天，小動(dòng)物們失去了原本幸?？鞓?lè)的家園，氣候慢慢變暖，水資源正面臨枯竭。
漸漸地，人類知道了宇宙中那顆蔚藍(lán)色的星球是生命的搖籃，她給予我們生存所需要的一切，離開(kāi)了她，我們一刻也無(wú)法生存。于是，人類開(kāi)始保護(hù)這綠色的家園，開(kāi)始告別今天，走向明天。
明天，天空不再?gòu)浡跓煟謴?fù)了它本來(lái)的蔚藍(lán)。它穿著一件神秘?zé)o形的衣服（空氣凈化器）變幻成彩色，帶著天然花草的氣息。
明天，大地母親重現(xiàn)它綠色而又光滑的肌膚，用魅力喚醒萬(wàn)物。茂密的森林里，依然像以前那么熱鬧；清澈的河水中，魚(yú)蝦們?cè)阪覒蛲嫠?；小道旁，又現(xiàn)桃紅柳綠。
明天，人類只有在書(shū)上才知道什么是沙塵暴，什么是泥石流，什么是sars病毒……
地球——宇宙中永恒的璀璨之星，是人類生命的搖籃。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己的家園。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇八
一陣微風(fēng)吹過(guò)，不是你想象中的迎面撲鼻而來(lái)的花香，而是刺鼻的濃煙和樹(shù)木燒焦的味道，回想起以前美麗猶如天堂般的世界，這，豈不是恐怖般的地獄？環(huán)境需要大家一起來(lái)保護(hù)。
天堂
站在山上，往遠(yuǎn)處一望，綠的樹(shù)、紅的花一望無(wú)際。一條街過(guò)去，家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。一溜溜茂盛的灌木和喬木相互間種，猶如草原上的士兵一樣，矗立在大街兩旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，陣陣百合仙子、玫瑰姑娘的香味撲鼻而來(lái)。
桃樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)個(gè)個(gè)伸展著腰，接受著陽(yáng)光的洗禮。金黃色、綠色的枝葉帶來(lái)陣陣香氣。小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑起了一個(gè)個(gè)猶如碗般的巢。嘰嘰喳喳！開(kāi)心迎來(lái)美好的環(huán)境。
小河邊，水綠的像玉，碧的像天。水底的沙石也一覽無(wú)遺。輕輕掀開(kāi)一塊石頭，便是幾條活蹦亂跳的小蝦和小魚(yú)，它們都在開(kāi)心的嬉戲。
地獄
如今，令你無(wú)法想象的是：站在山頭望向遠(yuǎn)處，再也沒(méi)有什么綠色，只有一望無(wú)際的黑色。一縷黑霧蓋住了白云，籠罩在了天邊。
在大街上，到處都是廢棄的煙頭，大樹(shù)變得焦黑，全都倒了下來(lái)。葉子散落在了一地，顯得那么枯黃，那么憔悴。街邊的花草樹(shù)木也消失了，取而代之的是漆黑的垃圾桶，雜亂的垃圾散落在街頭，再也沒(méi)有會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)音樂(lè)家了。
湖面上飄滿了垃圾袋和魚(yú)兒的尸體，慘不忍睹。讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境和綠色，拋棄恐怖的地獄，迎來(lái)綠色的天堂。保護(hù)環(huán)境你、我、他！??！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇九
地球村的人們：
你們聽(tīng)到了動(dòng)物在哀號(hào)，樹(shù)木在哭泣，大自然給地球發(fā)出的警告了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是大自然給我們的警告——愛(ài)護(hù)環(huán)境，拯救地球。
走在街上，隨處可見(jiàn)地上躺著一張張塑料袋，也可以嗅出城市的空氣沒(méi)有以往的清新了?？諝庵刑幪帍浡?chē)尾氣味，工業(yè)廢氣味以及從垃圾傳出的腥臭味，就連不隨地吐痰這種易如反掌的事也沒(méi)有多少人能做到。
那么，這種慘狀究竟是怎樣造成的？有人會(huì)說(shuō)："這只能怪要開(kāi)工廠的人和科學(xué)家發(fā)明不出來(lái)環(huán)保汽車(chē)。"唉！這些只是借口，難道你們敢說(shuō)自己從沒(méi)隨地吐過(guò)痰？我們?cè)摵煤梅此家幌?，自己如果少吐一次痰，全?0多億人就為地球做出了多大貢獻(xiàn)呀！
就環(huán)境被破壞這個(gè)問(wèn)題，我想向大家提出以下建議：
1，綠化環(huán)境，大量種植樹(shù)木，改善空氣質(zhì)量。為了能讓人們吸進(jìn)清新一點(diǎn)的空氣，大家可以在空余時(shí)間里種上幾棵樹(shù)，這樣就可以使地球上的空氣更加清新了。
3，減少一次性用品的使用。吃飯不用一次性碗筷，一次性塑料袋，還有喝水用的一次紙杯都對(duì)環(huán)境危害大。這些物品使用之后無(wú)法回收，我們最好不使用或盡量少使用一次性物品。
4，禁止焚燒垃圾。有些人或單位喜歡將使用完的塑料袋等放在一起燒，可是，誰(shuí)知道。
塑料袋根本燒不完，而且冒出的黑煙對(duì)環(huán)境的危害也非常大。就算不燒，塑料袋放在土里，過(guò)幾百年也不會(huì)腐爛。只有將垃圾分類才能解決問(wèn)題。就算如此，仍有些人不按要求做事，所以我們一定要銘記"保護(hù)環(huán)境，從我做起"。
地球的警鐘已經(jīng)敲響，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已逐漸被喚起，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)我的建議行動(dòng)起來(lái)吧！拯救地球就是拯救未來(lái)。如果人們還繼續(xù)破壞環(huán)境，那地球上的最后一滴水就是你的眼淚。
建議人：程璐。
20xx年11月2日。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十
幾天前，我看見(jiàn)許多叔叔和嬸嬸在路上吐痰。
這不是真的。今天放學(xué)后，我看見(jiàn)另一個(gè)叔叔穿著黑色t恤。他不經(jīng)意地把痰吐在地上。我急忙上前阻止它，但我叔叔甚至沒(méi)有看我一眼，繼續(xù)往前走。
有時(shí)候，我爺爺也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我正開(kāi)得很好，突然停下來(lái)，打開(kāi)窗戶，吐出一口痰。當(dāng)我攔住他時(shí)，他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系?！比欢也⒉粴怵H。看到叔叔阿姨隨地吐痰，我會(huì)及時(shí)制止他們。提醒他們下次要注意。如果他們接受我的建議，我的心會(huì)比吃蜂蜜更甜。例如，上一次我和父母去公園，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨走進(jìn)草地，吐了一口痰。我看到了它并阻止了它。阿姨和藹地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)注意的?！蹦菚r(shí)候，別提我有多滿足。
每當(dāng)爺爺不聽(tīng)我的建議時(shí)，我都會(huì)跟他講道理?！半S地吐痰容易傳播流感、肺結(jié)核和其他疾病，而且危害極大。它不僅不文明，還會(huì)傷害他人，對(duì)我們的環(huán)境造成巨大破壞?！甭?tīng)了我的話后，爺爺再也沒(méi)有吐過(guò)痰。改正錯(cuò)誤仍然是一個(gè)好同志！
為了100天后的青奧會(huì)，讓我們一起努力，從我做起，做文明的南京人，創(chuàng)造美麗的南京城。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
日思夜想的家鄉(xiāng)就在眼前了，陽(yáng)陽(yáng)興奮的飛著。一真讓人作嘔的氣味迎面撲來(lái)，小燕子和媽媽不約而同的咳嗽起來(lái)，小臉漲得通紅通紅，陽(yáng)陽(yáng)心想：哪來(lái)的怪味呀？只見(jiàn)天空灰蒙蒙一片，像昏沉的黑夜，那化工廠排出的濃煙像關(guān)守已久的惡龍?jiān)诳罩旋b牙咧嘴地嚀笑著。小燕子對(duì)媽媽疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，這是我們的家鄉(xiāng)嗎？”，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“一定是人類破壞了我們的家園！”
陽(yáng)陽(yáng)和媽媽飛向低空。大樹(shù)不見(jiàn)了蹤影，花兒和小草都耷拉著腦袋，仿佛被病魔纏住了身子，病怏怏地。小燕子憤憤不平地說(shuō)：“媽媽，人類遲早會(huì)把我們動(dòng)物的家給毀于一旦的！”“是呀”燕媽媽眼睛里充滿了哀傷，“以后我們只能流落他鄉(xiāng)了?！?BR> 小燕子陽(yáng)陽(yáng)突然想到了小魚(yú)丁丁。他飛近小河，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！昔日澄清透亮的小河現(xiàn)在竟變得黑乎乎的了。小河散發(fā)著刺鼻的惡臭味，上面飄滿了白色垃圾。小魚(yú)們有的無(wú)精打采，哭喪著臉，有的傷心欲絕的哭泣著，有的已經(jīng)奄奄一息……猛然間，眼尖的陽(yáng)陽(yáng)瞥見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他吃驚不已，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。原來(lái)，小魚(yú)丁丁骨瘦如柴，他大口大口的喘著氣：“唉，你們走了不久，人類就放肆的破壞環(huán)境，那些化工廠的廢氣就是罪魁禍?zhǔn)?！”我的同伴死的死，傷的傷，病的病，我也快不行了。“?yáng)陽(yáng)把情況告訴了媽媽，燕媽媽說(shuō)：”看來(lái)只能寫(xiě)倡議書(shū)了“。陽(yáng)陽(yáng)叼來(lái)一支筆，揚(yáng)揚(yáng)灑灑寫(xiě)下了倡議書(shū)。
倡議書(shū)。
親愛(ài)的人類：
請(qǐng)你們不要破壞環(huán)境了，地球的永恒之色應(yīng)該是綠色，而不是灰色。生命星球只有一個(gè)，那是人類與動(dòng)物共同的家，和諧相處，那該多美好??！快醒悟吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)你們自己呀！
倡議人：所有動(dòng)物。
×年×月×日。
幾年以后的一個(gè)春天，那兒又變得生機(jī)勃勃了。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一天下午，陽(yáng)關(guān)燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。小紅和小明一起結(jié)伴回家。他們走到一個(gè)垃圾桶旁，垃圾箱里空蕩蕩的，周?chē)鷧s垃圾滿地，臭氣熏天。
小紅再也看不下去了，去撿垃圾。她一邊撿垃圾，一邊說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙一起撿，快點(diǎn)??！”說(shuō)完，她就把一堆垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
小明卻在一旁一動(dòng)不動(dòng)，心里好像在想些什么。突然，他猛地一拍腦袋，說(shuō)：“真笨！我可以那樣去做，也許會(huì)有一些效果！”
說(shuō)干就干，小明從書(shū)包里面拿出一張長(zhǎng)方形的白紙，把它放在地上，在上面認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了：文明——只差一步，這幾個(gè)字樣。小紅也把垃圾撿完了。
當(dāng)小紅看見(jiàn)了，豎起大拇指，說(shuō)：“好！”小明說(shuō)：“哪里！哪里！”說(shuō)完，說(shuō)完就拿出膠水，把那張紙貼在了垃圾箱上。
他們開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
第二天早上，陽(yáng)關(guān)燦爛。路人看見(jiàn)這張紙：文明——只差一步的字，有的紅著臉，有的低下了頭，還有的說(shuō)：“這張紙寫(xiě)得好，不知誰(shuí)寫(xiě)的？”
那些紅著臉，低著頭的人悄悄地行動(dòng)起來(lái)，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
我相信，只要我們保護(hù)環(huán)境，世界將會(huì)變得更美好！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
環(huán)保是我們?nèi)祟悜?yīng)盡的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)做好我們的職責(zé)，而不是飲料喝完了把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾紙、浪費(fèi)各種資源等?，F(xiàn)在地球母親承受的千災(zāi)百難哪樣不是人類所為。
每天無(wú)論何時(shí)何地，只要一出門(mén)就能看見(jiàn)汽車(chē)在馬路上不停地奔跑，不停的排放廢氣污染環(huán)境。這對(duì)地球有極大的污染。面臨這些污染，我們完全可以減少污染，少開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，多騎自行車(chē)。這樣不但可以鍛煉身體而且可減少對(duì)地球有害的物質(zhì)。
某些工廠里排放的煙也是對(duì)地球有害的。比如：工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。
還有一次性筷子，一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，但是你們有沒(méi)有想過(guò)一次性筷子哪里來(lái)的？用什么做的？每做10雙筷子就要一顆小樹(shù)。以此類推，人們要砍伐多少樹(shù)木??！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為美好的家園而努力、而奮斗！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
尊敬的朋友：
您好！我的爸爸、媽媽都是搞教育事業(yè)的，他們可關(guān)心國(guó)家大事了，每天晚上都看電視，我也從電視中知道，我國(guó)不少城市，只抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不惜一切代價(jià)。如：汽車(chē)、電腦，普及了世界的每一個(gè)角落。高樓、大廈，屹立在世界的每一座城市。呵！多么繁華的世界喲！
不了了。
同學(xué)
們，趕快覺(jué)悟吧！為了地球媽媽的美麗、繁華、昌盛，讓我們共同努力吧，我做為一名
小學(xué)
生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無(wú)旁貨！地球母親需要我們這群兒女來(lái)孝順?biāo)?，?duì)不起地球媽媽！我錯(cuò)了，現(xiàn)在我醒悟了，我想，我們小學(xué)生必須樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，每個(gè)同學(xué)都來(lái)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。人人從自己做起，從身邊的小事做起，我們應(yīng)該
怎樣
來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？ 首先，要熱愛(ài)大自然，做保護(hù)大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛(ài)護(hù)
校園
和街道的一草一木，爭(zhēng)當(dāng)綠化園地的小衛(wèi)士。我們不僅要懂得自然界生態(tài)平衡的道理。還要向同學(xué)、社會(huì)、家庭宣傳愛(ài)護(hù)自然的環(huán)境道理。
其次，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。要做到不隨地吐痰，不亂摘花，不破壞樹(shù)木、森林，不隨便浪費(fèi)紙張等。雖然我們一個(gè)人的力量是有限的，但如果每個(gè)人能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。 再次，要認(rèn)真
學(xué)習(xí)
文化科學(xué)知識(shí)，從小立下保護(hù)大自然的志愿，長(zhǎng)大把我們的家園建設(shè)得更加美好。我們?cè)谛W(xué)階段要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質(zhì)。我相信到那時(shí)，我們的家園一定會(huì)變得更加美好。
燈仍然開(kāi)著，沒(méi)有一個(gè)人想起要關(guān)燈節(jié)約用電；有時(shí)下午大家放學(xué)都回家了，燈還亮著，直到第二天早上才發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)不過(guò)幾度電嘛，有什么了不起？赤日炎炎的夏天，人們喜歡把家里的空調(diào)開(kāi)到最低溫度，認(rèn)為自己能掏起電錢(qián)，誰(shuí)也管不著。我們想一想，大家都大開(kāi)空調(diào)，會(huì)給發(fā)電廠帶來(lái)多大的負(fù)擔(dān)，又得浪費(fèi)多少煤呢？節(jié)約用水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既簡(jiǎn)單而又非常艱難。在學(xué)校里，有時(shí)候水龍頭的自來(lái)水嘩嘩地流淌，從水龍頭經(jīng)過(guò)的同學(xué)誰(shuí)也不去想，只需一伸手就可以關(guān)掉。很多同學(xué)洗完手不把水龍頭擰緊，讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由：“那么小氣干什么？只不過(guò)幾滴水嘛?！蹦阆脒^(guò)嗎？我們每個(gè)人浪費(fèi)一滴水，匯集起來(lái)又是多少？所以，我們要記住，節(jié)約一度電，一滴水，就是為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的'手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐?一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)美好的世界。
棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)! 為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，讓我們攜手，共建美麗的綠色家園! 讓我們的地球母親更加可愛(ài)、更加生機(jī)勃勃吧！
做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，我們還應(yīng)該做到，不破壞一草一木，不使用一次性筷子、飯盒，不亂扔廢電池、塑料袋…… 還要向親朋好友宣傳環(huán)保的重要性。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
我們都是小樹(shù)苗，
妝扮祖國(guó)添新綠。
動(dòng)物小時(shí)候———幼兒園中班環(huán)?；顒?dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
（一）學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握經(jīng)過(guò)查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。
（二）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（三）喜歡探索動(dòng)物的秘密，明白不一樣的動(dòng)物有不一樣的成長(zhǎng)方式。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（一）明白從圖書(shū)上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。
（二）電視機(jī)，實(shí)物投影儀。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）引入主題。
1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還明白哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”
2、小結(jié)：能夠去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書(shū)架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。
（二）查找資料。
1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法。
（1）按需要找出所需資料。
（2）征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料。
（三）分享資料。
1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。
2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái)，就會(huì)自我行動(dòng)（跑、跳、游、爬），會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自我行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”
小結(jié)：“原先，動(dòng)物都有自我的成長(zhǎng)方式，可是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好，最需要***關(guān)心愛(ài)護(hù)，還要有適宜的環(huán)境?！?BR> 四、活動(dòng)延伸。
繪畫(huà)活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自我喜歡的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，布置小畫(huà)廊。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
香煙的危害（小班）。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中包含有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1.做一做。
（1）金魚(yú)在魚(yú)缸中歡樂(lè)地游動(dòng)。
（2）把香煙泡在水中。
（3）把金魚(yú)放入泡有香煙的水里。
（4）金魚(yú)死了。
2.想一想、說(shuō)一說(shuō)。
金魚(yú)放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚(yú)死了。
請(qǐng)幼兒經(jīng)過(guò)討論得出：香煙中包含有毒物質(zhì)，吸煙對(duì)身體有害。
四、活動(dòng)提議。
1.本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行，結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出，教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。
2.可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。
3.活動(dòng)延伸。
（1）創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。
（2）幼兒可在家與父母一齊用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?？捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好。
（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
今天，我突然從腦海閃一個(gè)念頭就是：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
你看，那邊的小草在哭泣，你聽(tīng)，這邊的小花在哭訴著，你看，那邊的大樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)空樹(shù)樁。這都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍濫伐，動(dòng)植物們都過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡，植樹(shù)造林。綠色行動(dòng)就在我們身邊呀！
今天，我給我們小區(qū)里的小樹(shù)澆了一些水，小樹(shù)喝著水，在甜甜的微笑，你聽(tīng)，小樹(shù)沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感謝我們呢！
然后我和沙俊寧又做了幾個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：“廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶；對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。小草也要睡大覺(jué)，驚動(dòng)小草可不好。”
我們剛要做好，有一個(gè)老奶奶就看見(jiàn)了，在那里，老奶奶還仔細(xì)看了一下。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
可是現(xiàn)在清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝；綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……一切的一切，慘不忍睹。地球是我們?nèi)祟悺?dòng)植物生存繁衍的大家庭.可是現(xiàn)在，地球已經(jīng)不再是那個(gè)潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨(dú)自地哭泣著，不知向誰(shuí)述說(shuō)自己已面臨的不幸。目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無(wú)減，消耗水中的氧，使魚(yú)類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動(dòng)也會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬(wàn)億噸的淡水?？吹竭@一個(gè)個(gè)觸人驚心的'數(shù)據(jù)，你想到了什么呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是人類破壞環(huán)境的下場(chǎng)，這就是大自然給人類的懲罰?。?BR> 當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？”歷史的車(chē)輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無(wú)旁貨！誰(shuí)希望看到自古以來(lái)辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個(gè)欲哭無(wú)淚的黑色地球呢？不，誰(shuí)都不愿意看到！
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境不難做到：拒絕使用一次性物品；使用布袋；盡量減少白色垃圾的產(chǎn)生；盡量使物品可以二次使用……說(shuō)小一點(diǎn)，力所能及的就有：不亂丟垃圾；不要玩水；節(jié)約用電等等。如果人人都能這樣做，那么世界將成為美好的大家園。
大地?fù)碛泻椭C美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動(dòng)人；心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛(ài)、更加生機(jī)勃勃吧！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那就讓我們齊心協(xié)力，開(kāi)始創(chuàng)造這個(gè)大家園吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸構(gòu)成保護(hù)的意識(shí)。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自我的見(jiàn)解，愿意與同伴和教師進(jìn)行進(jìn)取的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）。
2、錄音帶（環(huán)城河的自述）。
3、幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。
設(shè)計(jì)意圖：
水體污染能夠說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，可是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸構(gòu)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河。
1、帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。
2、讓幼兒經(jīng)過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情景。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）。
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？
活動(dòng)二。
一、讓環(huán)城河水變清。
二、觀看錄像帶。
1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？
5、聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我那里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自我的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？
2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自我身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。
活動(dòng)三我心中的環(huán)城河。
1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自我周?chē)娜艘积R加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？
2、我們將自我心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣貌的？
4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自我心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。
5、活動(dòng)延伸。
將自我的繪畫(huà)作品“我心中的環(huán)城河”送給周?chē)娜?，?qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
“嗚嗚……嗚嗚”，“是誰(shuí)哭得這么傷心呀!”我從小河邊經(jīng)過(guò)時(shí)，聽(tīng)到一陣陣傷心的哭泣聲，不禁好奇地問(wèn)道。
“是我呀!小魚(yú)”，這時(shí)，一條小魚(yú)浮上水面，它抽噎著，擦著眼淚，非常傷心的樣子。
我很奇怪地問(wèn)：“你們天天生活在水里，應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，哭什么呀?”
小魚(yú)哭著說(shuō)：“噯，沒(méi)辦法，這幾年，人們的環(huán)保意識(shí)差了，生活好了，也不愛(ài)護(hù)水資源了，他們向河里亂扔?xùn)|西，排工業(yè)廢水，甚至還在這兒刷糞桶，還把我的爸爸媽媽抓走，吃了。這兒臭氣熏天、氣味刺鼻、蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴(yán)重污染，造成我的同伴全都死亡，只剩下我自己一人，真孤單呀!以前，這里是多么的美麗，清澈見(jiàn)底，可如今……”。小魚(yú)再也說(shuō)不下去了!
我不禁想：小動(dòng)物們是我們的好朋友，它們已經(jīng)發(fā)出了難以繼續(xù)生存的哭泣，我們一定保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫馨的家!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@，也就是人類的母親。我們依靠它，探索它。此時(shí)這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個(gè)！
遺憾的就是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就就是指環(huán)保。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類物種消失。上述的事情，此時(shí)我們?nèi)祟惥褪亲锟準(zhǔn)祝?BR> 人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每一天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。此時(shí)但如果沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃――黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇一
我的家鄉(xiāng)在吐魯番，以前路旁有樹(shù)木，有草，有花，有些小區(qū)里面還有小溪呢。
有一次，我到廣匯去玩，真要去找朋友，我走呀走呀，聞到了一股刺鼻的味道，我一看，原來(lái)是廣匯小區(qū)里的小溪有這種味道，之后我捏著鼻子跑了，去找伙伴了。
我跟朋友說(shuō)過(guò)事情后，她告訴我說(shuō)：“以前，這里是清澈見(jiàn)底的`，可以洗臉也可以洗手，但人們就在這里洗衣服，洗拖把，還有的把臟東西往這里往這里到，也倒一些很臭的垃圾?！蔽衣?tīng)了以后就說(shuō)：“我們應(yīng)該放一些捕魚(yú)的網(wǎng)，那樣可以把垃圾都拉上來(lái)。也可以弄一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)勿往水里倒垃圾，倒污水，洗臟東西，否則罰五百元!
我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的宣傳者，提醒家人，朋友，同學(xué)，要保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從自我做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇二
現(xiàn)在我們的地球應(yīng)經(jīng)收到了極大的危害，我們不要破壞環(huán)境要植樹(shù)造林不要砍伐樹(shù)木。這樣我們的地球才會(huì)變得更美麗。
為了保護(hù)我們的空氣，要植樹(shù)造林·不砍伐樹(shù)木不騎電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)，小汽車(chē)。應(yīng)為摩托車(chē)和小汽車(chē)污染空氣，電動(dòng)車(chē)?yán)速M(fèi)電。家里放幾盆吊蘭可以凈化空氣，電腦旁放一盆仙人球可以防輻射。
我們不要污染水，我們要節(jié)約用水。不忘合理扔垃圾，不把書(shū)污水倒到河里。
我們不要亂扔垃圾。我們要把能重新利用的垃圾扔到可回收的垃圾箱里，把不能重新利用的垃圾扔到不可回收的垃圾箱里比如電池就是不可回收的垃圾。如果把電池扔到地上會(huì)污染六百立方米的水，一個(gè)繆口大的電池可以污染六十萬(wàn)升水一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方的土地失去利用價(jià)值。
我希望以后的地球會(huì)很美麗。每天除了晚上都有藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，空氣清新調(diào)潤(rùn)。地上有許多花草樹(shù)木。大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。河水清澈減低，情的能看見(jiàn)水里的小魚(yú)。
我們要保護(hù)環(huán)境不要破壞環(huán)境，如果破壞環(huán)境后果不堪設(shè)想。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇三
人類有一個(gè)共的母親--地球，她是我們賴以生存的地方，她的青山綠水，一草一木都和我們的生活息息相關(guān)，離不開(kāi)我們的愛(ài)護(hù)。
近些年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，一棵棵樹(shù)木被亂砍濫伐，一幢幢高樓拔地而起，城市上空到處飄蕩著各種有害氣體，讓我們這個(gè)賴以生存的母親滿目瘡痍，烏煙瘴氣。
就拿我生長(zhǎng)的地方來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)享有“春城”美稱的地方--昆明。它四季如春，氣候宜人，但從我出生起，我就從未感受過(guò)它四季如春。春天，風(fēng)婆婆肆意的吹著，吹得塵土飛揚(yáng)，眼睛都睜不開(kāi)。夏天，太陽(yáng)公公仿佛要拿我們煉油。秋天，瑟瑟的秋風(fēng)已經(jīng)讓我感受到了冬天腳步的臨近。冬天，我們依然需要穿上厚厚的棉衣。但，聽(tīng)老人說(shuō)，昔日的昆明確實(shí)一年四季，風(fēng)和日麗，氣候宜人。這樣的反差是什么造成的呢？究其原因，還是我們自己。昆明的溫度是靠滇池來(lái)調(diào)節(jié)的，而人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益，讓這個(gè)美麗的湖變成了它原來(lái)的三分之一，而且上面還經(jīng)常飄著各種垃圾。雖然政府每年投入大量魚(yú)苗，用于凈化滇池的水質(zhì)，但也被貪婪的人們悄悄捕殺。正因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境的破壞，才造成了我們今天氣候的改變。人類亂砍亂伐，使得鳥(niǎo)兒原來(lái)安穩(wěn)的家園不再蔥郁。富有生機(jī)的樹(shù)木不再吸收二氧化碳，釋放人類所需要的氧氣，蝴蝶美麗的樂(lè)園不再花香四溢，魚(yú)兒舒適的家園越來(lái)越小，甚至小得讓它們窒息。
生活中，路上汽車(chē)尾氣彌漫在空氣中，大街小巷到處飄著各種小吃燒烤的氣味，隨處可見(jiàn)的各種垃圾。水資源的浪費(fèi)，使得人類這一寶貴的資源越來(lái)越稀缺，這種環(huán)境的破壞，使得我們的“母親”默默流淚，雖然她通過(guò)地震等各種警示來(lái)告誡自己的兒女，但依然有人類破壞著我們的家園。
為了我們共同的家園，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴小事做起，使我們?cè)絹?lái)越差的環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)凈化。別讓眼淚成為地球的最后一滴水。讓哭泣的鳥(niǎo)兒回到它郁郁蔥蔥的森林里大鬧、唱歌，讓?xiě)n傷的蝴蝶回到它四野飄香的花叢中跳舞、歡笑，讓找不到媽媽的魚(yú)兒重新回到媽媽的懷抱酣睡、美夢(mèng)，讓惡劣環(huán)境下生活的人們，重新感受到清新的空氣。還地球一片干凈的綠色，給自然一個(gè)美麗的風(fēng)景。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇四
一天我在花園里散步，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的哭泣聲，我忐忑不安地說(shuō)：“是誰(shuí)，哭得這么傷心？”我掃視了一下周?chē)?，即沒(méi)有人，也沒(méi)有人回答我，頓時(shí)，我嚇得雙腳發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚地想：哎呀！我是不是見(jiàn)鬼了！這條路是不是傳說(shuō)中的幽靈之道？我轉(zhuǎn)過(guò)身子，剛走了二、三步，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：你好，我是地球媽媽！“我好奇地低下頭對(duì)著地問(wèn)：”地球媽媽，“你為什么哭呀？”
“唉，你看！我得了血癌，那些可惡的工廠，將污水直接排到了我的血脈里，我的孩子們（魚(yú)兒）都翻白肚子死了！而人們也喝被污染的水生病的生病，殘疾的殘疾真是慘不忍睹。
“沒(méi)錯(cuò)，我這幾天的確看見(jiàn)新聞上說(shuō)過(guò)！“我憤怒地說(shuō)。還有我的肺也被污染了，你看天上有多么的黑，都是那些工廠惹的！地球媽媽一邊咳嗽一邊說(shuō)。聽(tīng)他那咳嗽多么嚴(yán)重，好像要把她的肺咳出來(lái)似的。
我們?nèi)祟愒趺茨苓@樣傷害養(yǎng)我們，愛(ài)我們的地球媽媽呢？沒(méi)有地球，我們?nèi)祟惥筒荒芑?，讓我們行?dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的地球。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以《xx市教科局20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作意見(jiàn)》（仁教科基【20xx】6號(hào)）文件為指導(dǎo)，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：
1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和規(guī)范化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、發(fā)揮骨干教師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機(jī)制。
3、定期召開(kāi)專題活動(dòng)，推動(dòng)校環(huán)保工作。
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)其開(kāi)足環(huán)境教育課程，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門(mén)的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)科滲透，使學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
具體活動(dòng)如下：
1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合少先隊(duì)開(kāi)展相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。
2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識(shí)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界水日、地球日、國(guó)際臭氧日、國(guó)際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織主題宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書(shū)畫(huà)、征文比賽，在全校師生中開(kāi)展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。
4、積極組織學(xué)生深入野外，開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，參與環(huán)保社會(huì)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家園，關(guān)心環(huán)境的美好情感。
充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇六
“嘀嗒嘀嗒……”小雨又在唱歌了，真好聽(tīng)。不如，出去看看我的知己——樹(shù)爺爺。
真開(kāi)心啊，馬上又能和樹(shù)爺爺談心了！這時(shí)的小雨灑在我身上，就像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦遥挥窒窀彳浀慕z帶，柔柔地拂過(guò)我的臉頰。我從此心底感到愜意！
“oh my god！”我驚呆了，就在那一刻，我的眼淚奪眶而出，源源不斷！原來(lái)高大粗壯的樹(shù)爺爺，枝繁葉茂的樹(shù)爺爺去哪了？為什么取而代之的竟是又矮又粗的樹(shù)樁？我憤怒！我痛苦！我歇斯底里地嗷嗷直叫！任憑眼淚沖刷我的臉頰。
正在忙碌的清潔工奶奶見(jiàn)我如此傷感，上前解釋道：“閨女，別傷心了，這樹(shù)呀，昨天就被人鋸斷拖走了。”我明白了，樹(shù)爺爺已被無(wú)情的人砍走了！我不禁要大聲呼喊：為什么要這樣無(wú)情地對(duì)待我的知己——樹(shù)爺爺？它為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了綠蔭，給我們凈化了空氣，保持了水土，調(diào)節(jié)了氣溫，我們?nèi)祟惤o它的回報(bào)，就是無(wú)情地奪取它的生命嗎？那些無(wú)情的人應(yīng)該為此羞愧！
不知怎么的，毛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，大顆大顆的雨滴落在我臉上生疼生疼的。老天爺也在為我的樹(shù)爺爺傷心了，生氣了，它在為樹(shù)爺爺鳴不平！
這時(shí)的雨打在我身上，心上。它每打我一下，我的心便痛一下！那種痛比父母責(zé)罵還要痛！
雨嘩嘩地下，我為悲摧的樹(shù)爺爺傷心！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇七
昨天，巍然屹立的青山，奔騰不息的江水，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，婀娜多姿的鮮花，都是大地母親的驕傲。
昨天，小動(dòng)物們?cè)谟粲羰[蔥的樹(shù)林中與知心的伙伴自由自在地玩耍，生活得無(wú)憂無(wú)慮。
昨天，人類生活在空氣清新的綠色家園，用自己辛勤的汗水養(yǎng)育了一代又一代健康強(qiáng)壯的子孫。
然而，隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，漸漸地人類不再滿足于大自然的恩賜，為了滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正快速的步入發(fā)展中的今天。
今天，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖，海天空到處彌漫著黑色煙塵，路邊垃圾堆積如山。
今天，森林面積銳減，土地沙漠化，大地母親失去了她往日美麗的容顏，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都成為了美好的回憶。
今天，小動(dòng)物們失去了原本幸?？鞓?lè)的家園，氣候慢慢變暖，水資源正面臨枯竭。
漸漸地，人類知道了宇宙中那顆蔚藍(lán)色的星球是生命的搖籃，她給予我們生存所需要的一切，離開(kāi)了她，我們一刻也無(wú)法生存。于是，人類開(kāi)始保護(hù)這綠色的家園，開(kāi)始告別今天，走向明天。
明天，天空不再?gòu)浡跓煟謴?fù)了它本來(lái)的蔚藍(lán)。它穿著一件神秘?zé)o形的衣服（空氣凈化器）變幻成彩色，帶著天然花草的氣息。
明天，大地母親重現(xiàn)它綠色而又光滑的肌膚，用魅力喚醒萬(wàn)物。茂密的森林里，依然像以前那么熱鬧；清澈的河水中，魚(yú)蝦們?cè)阪覒蛲嫠?；小道旁，又現(xiàn)桃紅柳綠。
明天，人類只有在書(shū)上才知道什么是沙塵暴，什么是泥石流，什么是sars病毒……
地球——宇宙中永恒的璀璨之星，是人類生命的搖籃。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己的家園。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇八
一陣微風(fēng)吹過(guò)，不是你想象中的迎面撲鼻而來(lái)的花香，而是刺鼻的濃煙和樹(shù)木燒焦的味道，回想起以前美麗猶如天堂般的世界，這，豈不是恐怖般的地獄？環(huán)境需要大家一起來(lái)保護(hù)。
天堂
站在山上，往遠(yuǎn)處一望，綠的樹(shù)、紅的花一望無(wú)際。一條街過(guò)去，家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。一溜溜茂盛的灌木和喬木相互間種，猶如草原上的士兵一樣，矗立在大街兩旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，陣陣百合仙子、玫瑰姑娘的香味撲鼻而來(lái)。
桃樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)個(gè)個(gè)伸展著腰，接受著陽(yáng)光的洗禮。金黃色、綠色的枝葉帶來(lái)陣陣香氣。小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑起了一個(gè)個(gè)猶如碗般的巢。嘰嘰喳喳！開(kāi)心迎來(lái)美好的環(huán)境。
小河邊，水綠的像玉，碧的像天。水底的沙石也一覽無(wú)遺。輕輕掀開(kāi)一塊石頭，便是幾條活蹦亂跳的小蝦和小魚(yú)，它們都在開(kāi)心的嬉戲。
地獄
如今，令你無(wú)法想象的是：站在山頭望向遠(yuǎn)處，再也沒(méi)有什么綠色，只有一望無(wú)際的黑色。一縷黑霧蓋住了白云，籠罩在了天邊。
在大街上，到處都是廢棄的煙頭，大樹(shù)變得焦黑，全都倒了下來(lái)。葉子散落在了一地，顯得那么枯黃，那么憔悴。街邊的花草樹(shù)木也消失了，取而代之的是漆黑的垃圾桶，雜亂的垃圾散落在街頭，再也沒(méi)有會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)音樂(lè)家了。
湖面上飄滿了垃圾袋和魚(yú)兒的尸體，慘不忍睹。讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境和綠色，拋棄恐怖的地獄，迎來(lái)綠色的天堂。保護(hù)環(huán)境你、我、他！??！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇九
地球村的人們：
你們聽(tīng)到了動(dòng)物在哀號(hào)，樹(shù)木在哭泣，大自然給地球發(fā)出的警告了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是大自然給我們的警告——愛(ài)護(hù)環(huán)境，拯救地球。
走在街上，隨處可見(jiàn)地上躺著一張張塑料袋，也可以嗅出城市的空氣沒(méi)有以往的清新了?？諝庵刑幪帍浡?chē)尾氣味，工業(yè)廢氣味以及從垃圾傳出的腥臭味，就連不隨地吐痰這種易如反掌的事也沒(méi)有多少人能做到。
那么，這種慘狀究竟是怎樣造成的？有人會(huì)說(shuō)："這只能怪要開(kāi)工廠的人和科學(xué)家發(fā)明不出來(lái)環(huán)保汽車(chē)。"唉！這些只是借口，難道你們敢說(shuō)自己從沒(méi)隨地吐過(guò)痰？我們?cè)摵煤梅此家幌?，自己如果少吐一次痰，全?0多億人就為地球做出了多大貢獻(xiàn)呀！
就環(huán)境被破壞這個(gè)問(wèn)題，我想向大家提出以下建議：
1，綠化環(huán)境，大量種植樹(shù)木，改善空氣質(zhì)量。為了能讓人們吸進(jìn)清新一點(diǎn)的空氣，大家可以在空余時(shí)間里種上幾棵樹(shù)，這樣就可以使地球上的空氣更加清新了。
3，減少一次性用品的使用。吃飯不用一次性碗筷，一次性塑料袋，還有喝水用的一次紙杯都對(duì)環(huán)境危害大。這些物品使用之后無(wú)法回收，我們最好不使用或盡量少使用一次性物品。
4，禁止焚燒垃圾。有些人或單位喜歡將使用完的塑料袋等放在一起燒，可是，誰(shuí)知道。
塑料袋根本燒不完，而且冒出的黑煙對(duì)環(huán)境的危害也非常大。就算不燒，塑料袋放在土里，過(guò)幾百年也不會(huì)腐爛。只有將垃圾分類才能解決問(wèn)題。就算如此，仍有些人不按要求做事，所以我們一定要銘記"保護(hù)環(huán)境，從我做起"。
地球的警鐘已經(jīng)敲響，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已逐漸被喚起，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)我的建議行動(dòng)起來(lái)吧！拯救地球就是拯救未來(lái)。如果人們還繼續(xù)破壞環(huán)境，那地球上的最后一滴水就是你的眼淚。
建議人：程璐。
20xx年11月2日。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十
幾天前，我看見(jiàn)許多叔叔和嬸嬸在路上吐痰。
這不是真的。今天放學(xué)后，我看見(jiàn)另一個(gè)叔叔穿著黑色t恤。他不經(jīng)意地把痰吐在地上。我急忙上前阻止它，但我叔叔甚至沒(méi)有看我一眼，繼續(xù)往前走。
有時(shí)候，我爺爺也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我正開(kāi)得很好，突然停下來(lái)，打開(kāi)窗戶，吐出一口痰。當(dāng)我攔住他時(shí)，他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系?！比欢也⒉粴怵H。看到叔叔阿姨隨地吐痰，我會(huì)及時(shí)制止他們。提醒他們下次要注意。如果他們接受我的建議，我的心會(huì)比吃蜂蜜更甜。例如，上一次我和父母去公園，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨走進(jìn)草地，吐了一口痰。我看到了它并阻止了它。阿姨和藹地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)注意的?！蹦菚r(shí)候，別提我有多滿足。
每當(dāng)爺爺不聽(tīng)我的建議時(shí)，我都會(huì)跟他講道理?！半S地吐痰容易傳播流感、肺結(jié)核和其他疾病，而且危害極大。它不僅不文明，還會(huì)傷害他人，對(duì)我們的環(huán)境造成巨大破壞?！甭?tīng)了我的話后，爺爺再也沒(méi)有吐過(guò)痰。改正錯(cuò)誤仍然是一個(gè)好同志！
為了100天后的青奧會(huì)，讓我們一起努力，從我做起，做文明的南京人，創(chuàng)造美麗的南京城。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
日思夜想的家鄉(xiāng)就在眼前了，陽(yáng)陽(yáng)興奮的飛著。一真讓人作嘔的氣味迎面撲來(lái)，小燕子和媽媽不約而同的咳嗽起來(lái)，小臉漲得通紅通紅，陽(yáng)陽(yáng)心想：哪來(lái)的怪味呀？只見(jiàn)天空灰蒙蒙一片，像昏沉的黑夜，那化工廠排出的濃煙像關(guān)守已久的惡龍?jiān)诳罩旋b牙咧嘴地嚀笑著。小燕子對(duì)媽媽疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，這是我們的家鄉(xiāng)嗎？”，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“一定是人類破壞了我們的家園！”
陽(yáng)陽(yáng)和媽媽飛向低空。大樹(shù)不見(jiàn)了蹤影，花兒和小草都耷拉著腦袋，仿佛被病魔纏住了身子，病怏怏地。小燕子憤憤不平地說(shuō)：“媽媽，人類遲早會(huì)把我們動(dòng)物的家給毀于一旦的！”“是呀”燕媽媽眼睛里充滿了哀傷，“以后我們只能流落他鄉(xiāng)了?！?BR> 小燕子陽(yáng)陽(yáng)突然想到了小魚(yú)丁丁。他飛近小河，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！昔日澄清透亮的小河現(xiàn)在竟變得黑乎乎的了。小河散發(fā)著刺鼻的惡臭味，上面飄滿了白色垃圾。小魚(yú)們有的無(wú)精打采，哭喪著臉，有的傷心欲絕的哭泣著，有的已經(jīng)奄奄一息……猛然間，眼尖的陽(yáng)陽(yáng)瞥見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他吃驚不已，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。原來(lái)，小魚(yú)丁丁骨瘦如柴，他大口大口的喘著氣：“唉，你們走了不久，人類就放肆的破壞環(huán)境，那些化工廠的廢氣就是罪魁禍?zhǔn)?！”我的同伴死的死，傷的傷，病的病，我也快不行了。“?yáng)陽(yáng)把情況告訴了媽媽，燕媽媽說(shuō)：”看來(lái)只能寫(xiě)倡議書(shū)了“。陽(yáng)陽(yáng)叼來(lái)一支筆，揚(yáng)揚(yáng)灑灑寫(xiě)下了倡議書(shū)。
倡議書(shū)。
親愛(ài)的人類：
請(qǐng)你們不要破壞環(huán)境了，地球的永恒之色應(yīng)該是綠色，而不是灰色。生命星球只有一個(gè)，那是人類與動(dòng)物共同的家，和諧相處，那該多美好??！快醒悟吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)你們自己呀！
倡議人：所有動(dòng)物。
×年×月×日。
幾年以后的一個(gè)春天，那兒又變得生機(jī)勃勃了。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一天下午，陽(yáng)關(guān)燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。小紅和小明一起結(jié)伴回家。他們走到一個(gè)垃圾桶旁，垃圾箱里空蕩蕩的，周?chē)鷧s垃圾滿地，臭氣熏天。
小紅再也看不下去了，去撿垃圾。她一邊撿垃圾，一邊說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙一起撿，快點(diǎn)??！”說(shuō)完，她就把一堆垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
小明卻在一旁一動(dòng)不動(dòng)，心里好像在想些什么。突然，他猛地一拍腦袋，說(shuō)：“真笨！我可以那樣去做，也許會(huì)有一些效果！”
說(shuō)干就干，小明從書(shū)包里面拿出一張長(zhǎng)方形的白紙，把它放在地上，在上面認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了：文明——只差一步，這幾個(gè)字樣。小紅也把垃圾撿完了。
當(dāng)小紅看見(jiàn)了，豎起大拇指，說(shuō)：“好！”小明說(shuō)：“哪里！哪里！”說(shuō)完，說(shuō)完就拿出膠水，把那張紙貼在了垃圾箱上。
他們開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
第二天早上，陽(yáng)關(guān)燦爛。路人看見(jiàn)這張紙：文明——只差一步的字，有的紅著臉，有的低下了頭，還有的說(shuō)：“這張紙寫(xiě)得好，不知誰(shuí)寫(xiě)的？”
那些紅著臉，低著頭的人悄悄地行動(dòng)起來(lái)，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
我相信，只要我們保護(hù)環(huán)境，世界將會(huì)變得更美好！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
環(huán)保是我們?nèi)祟悜?yīng)盡的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)做好我們的職責(zé)，而不是飲料喝完了把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾紙、浪費(fèi)各種資源等?，F(xiàn)在地球母親承受的千災(zāi)百難哪樣不是人類所為。
每天無(wú)論何時(shí)何地，只要一出門(mén)就能看見(jiàn)汽車(chē)在馬路上不停地奔跑，不停的排放廢氣污染環(huán)境。這對(duì)地球有極大的污染。面臨這些污染，我們完全可以減少污染，少開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，多騎自行車(chē)。這樣不但可以鍛煉身體而且可減少對(duì)地球有害的物質(zhì)。
某些工廠里排放的煙也是對(duì)地球有害的。比如：工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。
還有一次性筷子，一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，但是你們有沒(méi)有想過(guò)一次性筷子哪里來(lái)的？用什么做的？每做10雙筷子就要一顆小樹(shù)。以此類推，人們要砍伐多少樹(shù)木??！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為美好的家園而努力、而奮斗！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
尊敬的朋友：
您好！我的爸爸、媽媽都是搞教育事業(yè)的，他們可關(guān)心國(guó)家大事了，每天晚上都看電視，我也從電視中知道，我國(guó)不少城市，只抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不惜一切代價(jià)。如：汽車(chē)、電腦，普及了世界的每一個(gè)角落。高樓、大廈，屹立在世界的每一座城市。呵！多么繁華的世界喲！
不了了。
同學(xué)
們，趕快覺(jué)悟吧！為了地球媽媽的美麗、繁華、昌盛，讓我們共同努力吧，我做為一名
小學(xué)
生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無(wú)旁貨！地球母親需要我們這群兒女來(lái)孝順?biāo)?，?duì)不起地球媽媽！我錯(cuò)了，現(xiàn)在我醒悟了，我想，我們小學(xué)生必須樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，每個(gè)同學(xué)都來(lái)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。人人從自己做起，從身邊的小事做起，我們應(yīng)該
怎樣
來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？ 首先，要熱愛(ài)大自然，做保護(hù)大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛(ài)護(hù)
校園
和街道的一草一木，爭(zhēng)當(dāng)綠化園地的小衛(wèi)士。我們不僅要懂得自然界生態(tài)平衡的道理。還要向同學(xué)、社會(huì)、家庭宣傳愛(ài)護(hù)自然的環(huán)境道理。
其次，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。要做到不隨地吐痰，不亂摘花，不破壞樹(shù)木、森林，不隨便浪費(fèi)紙張等。雖然我們一個(gè)人的力量是有限的，但如果每個(gè)人能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。 再次，要認(rèn)真
學(xué)習(xí)
文化科學(xué)知識(shí)，從小立下保護(hù)大自然的志愿，長(zhǎng)大把我們的家園建設(shè)得更加美好。我們?cè)谛W(xué)階段要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質(zhì)。我相信到那時(shí)，我們的家園一定會(huì)變得更加美好。
燈仍然開(kāi)著，沒(méi)有一個(gè)人想起要關(guān)燈節(jié)約用電；有時(shí)下午大家放學(xué)都回家了，燈還亮著，直到第二天早上才發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)不過(guò)幾度電嘛，有什么了不起？赤日炎炎的夏天，人們喜歡把家里的空調(diào)開(kāi)到最低溫度，認(rèn)為自己能掏起電錢(qián)，誰(shuí)也管不著。我們想一想，大家都大開(kāi)空調(diào)，會(huì)給發(fā)電廠帶來(lái)多大的負(fù)擔(dān)，又得浪費(fèi)多少煤呢？節(jié)約用水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既簡(jiǎn)單而又非常艱難。在學(xué)校里，有時(shí)候水龍頭的自來(lái)水嘩嘩地流淌，從水龍頭經(jīng)過(guò)的同學(xué)誰(shuí)也不去想，只需一伸手就可以關(guān)掉。很多同學(xué)洗完手不把水龍頭擰緊，讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由：“那么小氣干什么？只不過(guò)幾滴水嘛?！蹦阆脒^(guò)嗎？我們每個(gè)人浪費(fèi)一滴水，匯集起來(lái)又是多少？所以，我們要記住，節(jié)約一度電，一滴水，就是為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的'手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐?一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)美好的世界。
棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)! 為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，讓我們攜手，共建美麗的綠色家園! 讓我們的地球母親更加可愛(ài)、更加生機(jī)勃勃吧！
做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，我們還應(yīng)該做到，不破壞一草一木，不使用一次性筷子、飯盒，不亂扔廢電池、塑料袋…… 還要向親朋好友宣傳環(huán)保的重要性。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
我們都是小樹(shù)苗，
妝扮祖國(guó)添新綠。
動(dòng)物小時(shí)候———幼兒園中班環(huán)?；顒?dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
（一）學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握經(jīng)過(guò)查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。
（二）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（三）喜歡探索動(dòng)物的秘密，明白不一樣的動(dòng)物有不一樣的成長(zhǎng)方式。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（一）明白從圖書(shū)上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。
（二）電視機(jī)，實(shí)物投影儀。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）引入主題。
1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還明白哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”
2、小結(jié)：能夠去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書(shū)架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。
（二）查找資料。
1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法。
（1）按需要找出所需資料。
（2）征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料。
（三）分享資料。
1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。
2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái)，就會(huì)自我行動(dòng)（跑、跳、游、爬），會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自我行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”
小結(jié)：“原先，動(dòng)物都有自我的成長(zhǎng)方式，可是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好，最需要***關(guān)心愛(ài)護(hù)，還要有適宜的環(huán)境?！?BR> 四、活動(dòng)延伸。
繪畫(huà)活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自我喜歡的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，布置小畫(huà)廊。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
香煙的危害（小班）。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中包含有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1.做一做。
（1）金魚(yú)在魚(yú)缸中歡樂(lè)地游動(dòng)。
（2）把香煙泡在水中。
（3）把金魚(yú)放入泡有香煙的水里。
（4）金魚(yú)死了。
2.想一想、說(shuō)一說(shuō)。
金魚(yú)放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚(yú)死了。
請(qǐng)幼兒經(jīng)過(guò)討論得出：香煙中包含有毒物質(zhì)，吸煙對(duì)身體有害。
四、活動(dòng)提議。
1.本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行，結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出，教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。
2.可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。
3.活動(dòng)延伸。
（1）創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。
（2）幼兒可在家與父母一齊用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?？捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好。
（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
今天，我突然從腦海閃一個(gè)念頭就是：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
你看，那邊的小草在哭泣，你聽(tīng)，這邊的小花在哭訴著，你看，那邊的大樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)空樹(shù)樁。這都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍濫伐，動(dòng)植物們都過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡，植樹(shù)造林。綠色行動(dòng)就在我們身邊呀！
今天，我給我們小區(qū)里的小樹(shù)澆了一些水，小樹(shù)喝著水，在甜甜的微笑，你聽(tīng)，小樹(shù)沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感謝我們呢！
然后我和沙俊寧又做了幾個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：“廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶；對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。小草也要睡大覺(jué)，驚動(dòng)小草可不好。”
我們剛要做好，有一個(gè)老奶奶就看見(jiàn)了，在那里，老奶奶還仔細(xì)看了一下。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
可是現(xiàn)在清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝；綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……一切的一切，慘不忍睹。地球是我們?nèi)祟悺?dòng)植物生存繁衍的大家庭.可是現(xiàn)在，地球已經(jīng)不再是那個(gè)潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨(dú)自地哭泣著，不知向誰(shuí)述說(shuō)自己已面臨的不幸。目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無(wú)減，消耗水中的氧，使魚(yú)類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動(dòng)也會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬(wàn)億噸的淡水?？吹竭@一個(gè)個(gè)觸人驚心的'數(shù)據(jù)，你想到了什么呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是人類破壞環(huán)境的下場(chǎng)，這就是大自然給人類的懲罰?。?BR> 當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？”歷史的車(chē)輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無(wú)旁貨！誰(shuí)希望看到自古以來(lái)辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個(gè)欲哭無(wú)淚的黑色地球呢？不，誰(shuí)都不愿意看到！
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境不難做到：拒絕使用一次性物品；使用布袋；盡量減少白色垃圾的產(chǎn)生；盡量使物品可以二次使用……說(shuō)小一點(diǎn)，力所能及的就有：不亂丟垃圾；不要玩水；節(jié)約用電等等。如果人人都能這樣做，那么世界將成為美好的大家園。
大地?fù)碛泻椭C美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動(dòng)人；心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛(ài)、更加生機(jī)勃勃吧！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那就讓我們齊心協(xié)力，開(kāi)始創(chuàng)造這個(gè)大家園吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸構(gòu)成保護(hù)的意識(shí)。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自我的見(jiàn)解，愿意與同伴和教師進(jìn)行進(jìn)取的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）。
2、錄音帶（環(huán)城河的自述）。
3、幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。
設(shè)計(jì)意圖：
水體污染能夠說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，可是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸構(gòu)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河。
1、帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。
2、讓幼兒經(jīng)過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情景。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）。
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？
活動(dòng)二。
一、讓環(huán)城河水變清。
二、觀看錄像帶。
1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？
5、聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我那里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自我的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？
2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自我身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。
活動(dòng)三我心中的環(huán)城河。
1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自我周?chē)娜艘积R加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？
2、我們將自我心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣貌的？
4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自我心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。
5、活動(dòng)延伸。
將自我的繪畫(huà)作品“我心中的環(huán)城河”送給周?chē)娜?，?qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
“嗚嗚……嗚嗚”，“是誰(shuí)哭得這么傷心呀!”我從小河邊經(jīng)過(guò)時(shí)，聽(tīng)到一陣陣傷心的哭泣聲，不禁好奇地問(wèn)道。
“是我呀!小魚(yú)”，這時(shí)，一條小魚(yú)浮上水面，它抽噎著，擦著眼淚，非常傷心的樣子。
我很奇怪地問(wèn)：“你們天天生活在水里，應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，哭什么呀?”
小魚(yú)哭著說(shuō)：“噯，沒(méi)辦法，這幾年，人們的環(huán)保意識(shí)差了，生活好了，也不愛(ài)護(hù)水資源了，他們向河里亂扔?xùn)|西，排工業(yè)廢水，甚至還在這兒刷糞桶，還把我的爸爸媽媽抓走，吃了。這兒臭氣熏天、氣味刺鼻、蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴(yán)重污染，造成我的同伴全都死亡，只剩下我自己一人，真孤單呀!以前，這里是多么的美麗，清澈見(jiàn)底，可如今……”。小魚(yú)再也說(shuō)不下去了!
我不禁想：小動(dòng)物們是我們的好朋友，它們已經(jīng)發(fā)出了難以繼續(xù)生存的哭泣，我們一定保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫馨的家!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@，也就是人類的母親。我們依靠它，探索它。此時(shí)這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個(gè)！
遺憾的就是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就就是指環(huán)保。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類物種消失。上述的事情，此時(shí)我們?nèi)祟惥褪亲锟準(zhǔn)祝?BR> 人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每一天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。此時(shí)但如果沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃――黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。