為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇一
本班有學(xué)生47人，其中女生23人，男生24人。從總體情況來(lái)看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較之前有所提高，但還不夠穩(wěn)定。大多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書(shū)去理解，聯(lián)系上下文理解的能力較差。有部分學(xué)生在閱讀時(shí)練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào)，不知道兩者結(jié)合起來(lái)，邊閱讀邊思考的習(xí)慣尚未養(yǎng)成，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性；甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語(yǔ)句都不能寫(xiě)通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)所有學(xué)生的習(xí)作水*有所上升。
（一）教材基本結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“*古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際？習(xí)作”“回顧？拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě)；“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了9篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表（二）是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
（二）教材主要特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際？習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
5、繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。
7、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握150個(gè)生字。
8、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，能講述課文所寫(xiě)的故事，能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，愿意于別人進(jìn)行口語(yǔ)交際等。
9、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。
10、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
11、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
12、學(xué)習(xí)有順序的比較細(xì)致的觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)簡(jiǎn)短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文。
（一）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè)。學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒(méi)有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。每節(jié)課要留有一定寫(xiě)字時(shí)間，要指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)端正。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時(shí)間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
通過(guò)課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。在“交流*臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標(biāo)落到實(shí)處。
4、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過(guò)程與方法策略。
（三）口語(yǔ)交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。
2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。
3、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
4、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水*，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
（四）習(xí)作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。
3、觀(guān)察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)*時(shí)練筆的指導(dǎo)。
（五）綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫼荒甑墓ぷ?，真的有太多的話(huà)要說(shuō)。這一年，我很忙，很充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了各方面的工作?，F(xiàn)在我們將對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)，以促進(jìn)改進(jìn)。
在工作中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)探索方式創(chuàng)造教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生想象力，在40分鐘的課堂上認(rèn)真要求質(zhì)量。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們可以很快組織班委，選拔班干部，努力培養(yǎng)班干部。比如_等同學(xué)可以積極配合老師進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀的班級(jí)群體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以在過(guò)去的一年里，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班。
在教學(xué)工作中，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，有整潔規(guī)范的作業(yè)格式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別差生，可以給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面授作業(yè)，找出知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)填補(bǔ)空白。比如我經(jīng)常用類(lèi)。
余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫_。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇三
本班現(xiàn)有學(xué)生55名，男生29人，女生26人。轉(zhuǎn)出2名，新生轉(zhuǎn)進(jìn)12人。本班學(xué)生來(lái)自五湖四海，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和讀寫(xiě)能力訓(xùn)練為序編排的。教材的結(jié)構(gòu)與思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。如：課文既保留傳統(tǒng)繁榮優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文；引導(dǎo)學(xué)生思考；改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
第三單元：學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章。要把握本單元課文的主要內(nèi)容，并在閱讀中結(jié)合生活實(shí)際，深入了解事物弄清科學(xué)道理。要了解基本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用。并通過(guò)學(xué)習(xí)此單元課文《假如沒(méi)有灰塵》，實(shí)施環(huán)保教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的作用，了解環(huán)境污染、來(lái)源及種類(lèi)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
第五單元：遨游漢字王國(guó)。學(xué)習(xí)本組課文，要開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國(guó)文字做些力所能及的事。
第七單元：不忘國(guó)恥、振興中華。學(xué)習(xí)本組課文要用心感受字里行間飽含的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情；還要通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇四
一、總體要求
深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀(guān)，依據(jù)保持和進(jìn)展黨的先進(jìn)性、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展集中培訓(xùn)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，增加政治素養(yǎng)，提高工作才能，建設(shè)“政治素養(yǎng)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)”的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用。
二、黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀(guān)。組織寬敞黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)抱負(fù)信念培訓(xùn)，提高黨員的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。堅(jiān)持把科學(xué)進(jìn)展觀(guān)作為黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，鞏固提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，推動(dòng)寬敞黨員進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展理念、增加科學(xué)進(jìn)展自信、凝集科學(xué)進(jìn)展共識(shí)。
2、加強(qiáng)黨的十八屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織寬敞黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神和《^v^中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的打算》，深刻理解中國(guó)^v^加強(qiáng)自身建設(shè)的“六個(gè)堅(jiān)持”基本閱歷，依據(jù)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、擅長(zhǎng)把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，
不斷更新學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)。提高黨建工作科學(xué)化水平，發(fā)揮黨組織在推動(dòng)改革進(jìn)展中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3、加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)寬敞黨員特殊是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，懇切守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干、敢抓敢管，把省、市、縣委和鎮(zhèn)黨委的各項(xiàng)決策部署落在實(shí)處。加強(qiáng)反腐倡廉宣揚(yáng)培訓(xùn)，促進(jìn)黨員干部增加廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)踐行“干事、潔凈”的廉潔理念，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。把提高業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)作為重要目標(biāo)常抓不懈。堅(jiān)持黨管人才，培育造就高素養(yǎng)的黨員隊(duì)伍和黨支部帶頭人隊(duì)伍。結(jié)合黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，深化分析黨員需求，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，分層次、分崗位開(kāi)展黨員技能培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。把加強(qiáng)黨員培訓(xùn)培訓(xùn)與加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的主要方法
1、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。抓好黨員經(jīng)常性培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)^v^組織活動(dòng)方式方法，通過(guò)黨員干部講黨課、道德講堂、讀書(shū)會(huì)等形式，增加組織生活對(duì)黨員的吸引力，提高培訓(xùn)效果。
2、開(kāi)展黨員集中培訓(xùn)。依托各級(jí)培訓(xùn)陣地，對(duì)黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于 24 學(xué)時(shí);其中村兩委班子
成員和其他工作人員，一般不少于 40 學(xué)時(shí)。
3、加強(qiáng)主題實(shí)踐培訓(xùn)。深化開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展;提升雙效，勇當(dāng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移排頭兵”為主題，以文朝榮同志為榜樣，堅(jiān)持從本村實(shí)際動(dòng)身，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推動(dòng)黨的建設(shè)和其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠。
4、組織開(kāi)展集體活動(dòng)。結(jié)合“七一”、“十一”等重大節(jié)日，組織開(kāi)展紀(jì)念會(huì)、參觀(guān)革命傳統(tǒng)培訓(xùn)基地、緬懷先烈革命事跡等活動(dòng)，興奮精神，陶冶情操，增加黨員的使命感和對(duì)黨組織的凝集力。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。村黨組織負(fù)責(zé)人是黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的第一責(zé)任人。健全工作制度，準(zhǔn)時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，村兩委分工協(xié)作，形成合力，扎實(shí)推動(dòng)，確保培訓(xùn)培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇五
切實(shí)做好防疫一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專(zhuān)人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過(guò)xxx人，課桌位置要適當(dāng)拉開(kāi)，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育，給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到在*堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的*力量、*速度、*精神和*擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
高度重視教學(xué)用書(shū)供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)*材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開(kāi)學(xué)前師生用書(shū)全部到位。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇六
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月xx日開(kāi)始，我校將通過(guò)釘釘*臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線(xiàn)下培訓(xùn)。
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線(xiàn)上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間：
xxx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線(xiàn)上教學(xué)
第二節(jié)
9：30-9：50
線(xiàn)上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線(xiàn)上教學(xué)
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
第一節(jié)
2：30-2：50
線(xiàn)上教學(xué)
第二節(jié)
3：00-3：20
線(xiàn)上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線(xiàn)上教學(xué)
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務(wù)勞動(dòng)
（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘；每次線(xiàn)上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3、學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4、注意事項(xiàng)：
（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群，討論制定出*學(xué)計(jì)劃。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木€(xiàn)上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
——暖心服務(wù)的文案 (菁選2篇)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇七
20__是公司全體員工風(fēng)雨兼程、齊心協(xié)力，不斷創(chuàng)新的一年;是面對(duì)公司先后二次重大人事變革、人員調(diào)整、加快發(fā)展的一年;是公司管理目標(biāo)、深化服務(wù)內(nèi)容，緊跟形式發(fā)展步伐的一年。全年來(lái)，在總公司各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的勤奮努力、恪盡職守、不斷更新中，公司始終堅(jiān)持“源于心誠(chéng)、止于完美”的公司宗旨，在上傳下達(dá)、內(nèi)外業(yè)務(wù)辦理、服務(wù)質(zhì)量、內(nèi)部管理、服務(wù)業(yè)主等方面取得了豐碩成果。當(dāng)你走進(jìn)物業(yè)公司，看到由1棟錯(cuò)落有致、揉合歐陸元素的現(xiàn)代化建筑與整齊有序的服務(wù)人員相互襯映的情景時(shí)。
當(dāng)看到引領(lǐng)潮流的古羅馬雕塑與歐式建筑風(fēng)格的優(yōu)雅環(huán)境交相輝映時(shí);看到逐步完善的健身器材、兒童樂(lè)園、休閑會(huì)所、羽毛球場(chǎng)地、休閑座椅、公示欄、果皮箱等公共設(shè)施整齊配置時(shí)。你一定對(duì)獨(dú)具匠心、靈動(dòng)風(fēng)情的環(huán)境所感染，一定對(duì)公司及公司全體成員的辛勤勞動(dòng)所自豪，這一系列的成績(jī)著實(shí)滲透著公司領(lǐng)導(dǎo)及全體成員的汗水與熱血?，F(xiàn)將全年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.基本情況
按照公司組織架構(gòu)及新領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，物業(yè)公司現(xiàn)總經(jīng)理1人、副總經(jīng)理2人、工程技工5人、綠化技工2人、保潔技工10人、秩序維護(hù)部經(jīng)理12人，增設(shè)辦公樓大堂經(jīng)理1名、會(huì)所經(jīng)理1名，共計(jì)__人。今年來(lái)，物業(yè)服務(wù)全體成員緊緊圍繞為住戶(hù)服務(wù)這一核心，扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色開(kāi)展工作，針對(duì)____花園服務(wù)特點(diǎn)、人文環(huán)境、居住人群、周邊環(huán)境等不同特點(diǎn)，我們著重在解決新問(wèn)題、抓落實(shí)上下功夫、求實(shí)效，全年來(lái)，共接待解決業(yè)主有效投訴8000余件、處理及時(shí)率達(dá)到100%，公共設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)50余件，維修及時(shí)率70%。
2.工作思路及方法
(一)承接對(duì)外工程、完善對(duì)內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)、取得明顯成效。
從年初以來(lái)，在大家的共同努力中，先后承接對(duì)外工程建設(shè)，加大公司創(chuàng)收，效果顯著。如：20__年3月份至5月份公司安排人員集中精力完成了__小區(qū)電路改裝、插線(xiàn)板的安裝工程以及對(duì)各樓層照明線(xiàn)路重新布置工程、安裝日光燈、牛眼燈、射燈3000余盞，并完成了大廈首次保潔任務(wù)，為公司贏(yíng)得榮譽(yù);20__年8月份至11月份完成了____花園商務(wù)會(huì)所電路改造及安裝工程，完成安裝琉璃燈、日光燈、牛眼燈、射燈1000余盞。對(duì)內(nèi)協(xié)助開(kāi)發(fā)商完善了____花園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造2、4、5、6、9號(hào)樓水表箱及水表168戶(hù)。尤其是自從新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來(lái)，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善工程，全方位提升了____花園物業(yè)服務(wù)品質(zhì)及品牌效應(yīng)，解決了長(zhǎng)期以來(lái)小區(qū)的共性問(wèn)題及事關(guān)廣大業(yè)主居住的問(wèn)題，取得了明顯成效。
(二)積極主動(dòng)工作、誠(chéng)心誠(chéng)意服務(wù)、打牢服務(wù)基礎(chǔ)。
全年來(lái)，公司在日常業(yè)務(wù)處理，深化客戶(hù)關(guān)系、提高業(yè)主滿(mǎn)意率上發(fā)生了重大變化，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)、變投訴解決為主動(dòng)跟進(jìn)行處理。如物業(yè)公司在入伙業(yè)主打壓、試水、交房驗(yàn)收等方面做到了不斷聯(lián)系提醒業(yè)主盡快收房工作，在業(yè)主收房過(guò)程中，手續(xù)辦理、鑰匙交接、費(fèi)用收取、引領(lǐng)驗(yàn)房、辦理裝修等全套業(yè)務(wù)同期進(jìn)展，達(dá)到了業(yè)主的滿(mǎn)意。從年初以來(lái)公司安排人員先后共辦理業(yè)主入伙45戶(hù)，安裝可視對(duì)講82臺(tái)、冷熱水管、地暖管打壓23戶(hù)，冬季冷熱水管排水(含空置房)150戶(hù)，三凌電梯公司在日常保養(yǎng)的基礎(chǔ)上處理應(yīng)急故障10次，解決樓上漏水引發(fā)的矛盾5戶(hù)，弱電維修、可視對(duì)講調(diào)試、對(duì)講門(mén)鈴無(wú)聲音、無(wú)圖像125次;電壓測(cè)試、壁掛爐調(diào)試、插座安裝86戶(hù);聯(lián)系更換平開(kāi)窗扇塑鋼窗合頁(yè)28戶(hù);電話(huà)有線(xiàn)無(wú)信號(hào)處理14戶(hù);壁掛爐掛架6戶(hù)。
尤其是針對(duì)08年年初一場(chǎng)冷空氣的侵襲，使室外環(huán)境溫度降低到零下35度，____花園面對(duì)帶有地下室的樓層排水管全部封凍的情景，公司在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)所有地下室進(jìn)行保溫，加電熱帶、保溫材料，在大家的共同的努力下，才使高層住戶(hù)排水暢通、緩解了天氣嚴(yán)寒給廣大業(yè)主帶來(lái)的不良影響，同時(shí)，針對(duì)__公司尚未成立，戶(hù)外管道井全部封凍的實(shí)際，又對(duì)小區(qū)水表、進(jìn)戶(hù)水管進(jìn)行加保溫、每單元添加珍珠鹽等加強(qiáng)保溫，在全體維修人員的長(zhǎng)期堅(jiān)持中，解決了井內(nèi)凍結(jié)、水表防凍的困難，保障了廣大業(yè)主的正常生活。
(三)發(fā)揮服務(wù)特色、提升物業(yè)品牌。
優(yōu)良的服務(wù)方式是提升品牌的有效途徑之一。全年來(lái)，物業(yè)公司在提高服務(wù)質(zhì)量、建立和諧關(guān)系、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中加大工作力度，完善工作程序，先后協(xié)調(diào)解決了封閉式自行車(chē)棚外包、家政保潔服務(wù)外包、地上停車(chē)場(chǎng)辦 證、為小區(qū)結(jié)婚業(yè)主訂購(gòu)送鮮花等事宜，完成了元旦、春節(jié)小區(qū)節(jié)日裝飾工作，08年3月份物業(yè)辦組織銀川新聞快報(bào)頻道記者對(duì)小區(qū)進(jìn)行了宣傳報(bào)道;中房物業(yè)、西城物業(yè)及建校學(xué)生先后進(jìn)入小區(qū)進(jìn)行參觀(guān)，進(jìn)一步提升了品牌宣傳。
同時(shí)，為響應(yīng)物業(yè)辦號(hào)召，先后由公司抽調(diào)人員組成了籃球隊(duì)參加了全市物業(yè)行業(yè)建身活動(dòng)，8月份，公司在參加物業(yè)服務(wù)技能大練兵活動(dòng)中榮獲集體三等獎(jiǎng)、現(xiàn)主任__同志榮獲物業(yè)服務(wù)崗位技能大練兵理論競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《銀川物業(yè)》優(yōu)秀通訊員等稱(chēng)號(hào)，為公司贏(yíng)得了榮譽(yù)，提高了物業(yè)服務(wù)對(duì)外業(yè)務(wù)聯(lián)系和品牌推介。同時(shí)，為融洽業(yè)主與物業(yè)關(guān)系，創(chuàng)建和諧花園小區(qū)，公司在正月十五舉辦了業(yè)主“猜謎活動(dòng)”，參加競(jìng)猜的業(yè)主達(dá)50余人，活動(dòng)的開(kāi)展有效促進(jìn)了服務(wù)內(nèi)容的深化。
3.加強(qiáng)內(nèi)部管理，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
公司主要下設(shè)客服、維修、綠化、秩序維護(hù)部、保潔部五個(gè)主要職能部門(mén)及車(chē)場(chǎng)、會(huì)所、大廈、地上停車(chē)場(chǎng)等管理人員等特別部門(mén)與崗位。在服務(wù)中，我們注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)理念，提升服務(wù)水平，全年工作中顯現(xiàn)出了出色的執(zhí)行能力。
(一)客服部：客服部各項(xiàng)工作是公司的主線(xiàn)，面對(duì)廣大業(yè)主服務(wù)、對(duì)外業(yè)務(wù)聯(lián)系、對(duì)上工作安排、對(duì)下業(yè)務(wù)落實(shí)等全面工作，主要通過(guò)客服人員進(jìn)行協(xié)調(diào)、解決。全年來(lái)，面對(duì)人員流動(dòng)較大，崗位安排調(diào)整大的實(shí)際，公司加大內(nèi)部管理，完善內(nèi)部機(jī)制，對(duì)日常業(yè)務(wù)以區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分責(zé)任，在每片區(qū)裝修巡檢、空置房檢查、業(yè)務(wù)處理、費(fèi)用催繳上做到了責(zé)任到人;對(duì)內(nèi)又進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，如：共同收取費(fèi)用、共同處理投訴、報(bào)修，共同解決當(dāng)天問(wèn)題等，使工作效率明顯提升。
如：公司經(jīng)過(guò)新班子調(diào)整后，在人員管理、業(yè)務(wù)管理、欠費(fèi)催繳、塑鋼門(mén)窗報(bào)修、維修、壁掛爐調(diào)試、屋面維修統(tǒng)計(jì)，室內(nèi)起包住戶(hù)解決等方面做出了積極努力，收到良好效果，在為期三個(gè)月工作__催繳物業(yè)服務(wù)費(fèi)約26萬(wàn)余元，解決長(zhǎng)期欠費(fèi)戶(hù)25戶(hù)，催繳營(yíng)業(yè)房欠費(fèi)達(dá)10余戶(hù)。
(二)工程維修部：維修部是公司工作的重點(diǎn)，各項(xiàng)工作貫穿于小區(qū)的方方面面。全年來(lái)，維修部在對(duì)外業(yè)務(wù)承攬、對(duì)內(nèi)工程維修、住戶(hù)室內(nèi)維修、公共設(shè)施維護(hù)等方面創(chuàng)出了驕人的業(yè)績(jī)，尤其是在維修業(yè)務(wù)量大、任務(wù)重的前提下，全體人員加班加點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，為做好服務(wù)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
如：在2、4、5、6、9水表安裝改造中維修人員一身泥、一身汗，短短幾分中，整個(gè)人被浮灰蓋滿(mǎn)全身;在大廈電路改裝過(guò)程中，為了趕工期，維修人員加班加點(diǎn)，全月無(wú)休息，表現(xiàn)出了較高的覺(jué)悟和敬業(yè)精神;在改裝多層排水工程中，面對(duì)高空作業(yè)難、險(xiǎn)的特點(diǎn)，全體維修人員毫不猶豫想方設(shè)法進(jìn)行改裝，按時(shí)完成了工期，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)出了較好業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇八
一、教育目標(biāo)
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育內(nèi)容
１、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
２、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
３、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。
４、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇。
三、教育方法形式和手段
小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色、小班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次：
１、我的家
2、我愛(ài)我家
3、郊游
4、美麗的新家
5、小熊醒來(lái)吧
6、我的媽媽最?lèi)?ài)我
7、我的好媽媽
8、誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)不對(duì)
9、我愛(ài)爸爸
10、花園里的花是大家的花
11、交通警察真能干
12、環(huán)衛(wèi)工人真辛苦
13、理發(fā)店里忙又忙
14、我的好朋友
15、小鳥(niǎo)找家
16、好寶寶講禮貌
17、我請(qǐng)朋友來(lái)作客
18、哥哥姐姐謝謝你
19、好朋友
20、六一兒童節(jié)
21、今天我表演
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇九
1、這吹不出褶的*靜日子也在閃光。
2、雞湯要跑著喝!跑著喝，才能轉(zhuǎn)化為能量，躺著喝，只能轉(zhuǎn)化成脂肪
3、我想在你身上做，春天對(duì)櫻桃樹(shù)做的事。
4、我要送給你好運(yùn)。就像買(mǎi)可樂(lè)，打開(kāi)瓶蓋寫(xiě)著再來(lái)一瓶。
5、星星實(shí)在太不像眼睛了但我很好奇第一個(gè)把星星比作眼睛的人究竟在期待誰(shuí)的注視
6、不要問(wèn)我心里有沒(méi)有你，我余光中都是你。
7、十年飲冰，難涼熱血。
8、熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。
9、愿你可以強(qiáng)大到一個(gè)人走很多路的盡頭，有人為你默默守護(hù)，為你遮風(fēng)擋雨。
10、不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。
11、我想與你一起度過(guò)這一天，聊些有的沒(méi)的。我不介意站在你旁邊洗碗，在你旁邊除塵，當(dāng)你看正面的半張報(bào)紙時(shí)，我就看背面的半張。
12、祝你喜歡的下一個(gè)男孩不像我成熟更特別。
13、陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。
14、當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，一只用來(lái)幫助別人。
15、我不想謀生，我想生活。
16、我雖摘不下星星，但在我的宇宙里，你已然是我的一片銀河系。
17、我這一生放浪不羈，不曾為誰(shuí)停留，但自從遇到了你，我愿意用一生來(lái)守護(hù)你。
18、你是我最光明的秘密，也是我從不曾擁有的底氣。
19、給不了你許多溫暖，但有個(gè)詞叫盡我所能。
20、偷偷告訴我你是不是會(huì)魔法讓我好喜歡你。
21、你眨一下眼，溫馴的小鹿跳動(dòng)一下。
22、好好生活慢慢愛(ài)你，不早不晚剛好是你。
23、今天陰，那又怎樣，我可以做你的小太陽(yáng)啊。
24、世界上美好的事情有很多，但美好的`人，只有你一個(gè)。
25、我不要短暫的溫存，只要你一世的陪伴。
26、一想到能和你共度余生，我就對(duì)余生充滿(mǎn)了期待。
27、我只有兩個(gè)心愿：你在身邊，在你身邊。
28、邀一夜星河，去你夢(mèng)里做客。
29、月亮躲在云里，我想躲在你懷里
30、你就站在那里，什么都不用做，我就滿(mǎn)心歡喜。
31、你微笑唇形總勾著我的心。
32、你是我紙短情長(zhǎng)的雨季，也是我往后余生的晴空萬(wàn)里。
33、我把我的溫柔，從此設(shè)置成僅你可見(jiàn)。
34、人人都想拯救世界，卻沒(méi)人幫媽媽洗碗。
35、南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十
為貫徹落實(shí)省、市等教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，保證線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換，不因疫情影響教育教學(xué)工作，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識(shí)有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識(shí)有增強(qiáng)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”落到實(shí)處，學(xué)校特制定此方案。
全校一到六年級(jí)全體學(xué)生及教師。
堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識(shí)和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，提高廣大師生員工自我防護(hù)意識(shí)，維護(hù)好師生健康安全；堅(jiān)持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)；重點(diǎn)做好國(guó)家課程的線(xiàn)上教學(xué)，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強(qiáng)課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作深入開(kāi)展。
原則上根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)安排執(zhí)行。
為了確保線(xiàn)上學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，準(zhǔn)確把握方向，提高教學(xué)效果，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組兩個(gè)組，做到分工明確，責(zé)任到位，確保每一位老師做好教學(xué)工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx、（教學(xué)）xxx、（德育）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
1、各處室要各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，教務(wù)處主要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)；德育處主要落實(shí)養(yǎng)成教育和開(kāi)展宣傳教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證教師線(xiàn)上教學(xué)設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
2、教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十一
本班共有學(xué)生47人，其中男生21人，女生26人。另外生源較復(fù)雜，大部分來(lái)自其他縣區(qū)，而且每學(xué)期都會(huì)陸續(xù)插入新生，這些情況給本班的管理增加了一些難度。但經(jīng)過(guò)兩年的循循教導(dǎo)，學(xué)生們基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂上大膽發(fā)言、思維活躍，能夠質(zhì)疑問(wèn)難。對(duì)于個(gè)別缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，我們教師還需及時(shí)輔導(dǎo)、點(diǎn)撥。
本冊(cè)教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文可一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)。分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀(guān)察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
全冊(cè)教材的注音有以下幾種情況：導(dǎo)語(yǔ)、課后練習(xí)、資料袋和語(yǔ)文園地里的不認(rèn)識(shí)的字，只在全冊(cè)書(shū)第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)均不注音；精讀課文和略讀里不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音，直到這個(gè)字要求學(xué)生認(rèn)識(shí)為止。課文中的多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。
1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。
2、月認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。
3、月會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。
4、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8、開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。
10、初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
11、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀(guān)察所得。
上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。如，低年級(jí)要求“學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊(cè)的要求是“用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”；低年級(jí)提出“結(jié)合上下文，了解詞句的意思”，本冊(cè)在此基礎(chǔ)上提出“初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思?！弊鳛橹心昙?jí)的起始階段，有些目標(biāo)是從本冊(cè)開(kāi)始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！薄伴_(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！绷?xí)作方面，從本冊(cè)“開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象”?？谡Z(yǔ)交際方面，“講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法?！苯虒W(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始、達(dá)到程度以及要求上的差異。
1、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
識(shí)字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以?xún)?nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量，這是下限。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識(shí)字，增加識(shí)字量。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。
要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，一定要板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當(dāng)分散寫(xiě)。在寫(xiě)字教學(xué)中，要注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要講求寫(xiě)字的質(zhì)量。另外，從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，單獨(dú)編寫(xiě)鋼筆字教材和毛筆字教材，使用寫(xiě)字教材要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。因?qū)W生初學(xué)鋼筆字、毛筆字，運(yùn)筆技能常常掌握不好，教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、精讀課文的教學(xué)
精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
（1）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。
（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。
（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。
（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。
（6）開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。
（7）組織好全班交流。
3、略讀課文的教學(xué)。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。
4、選讀課文的教學(xué)。
教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)
（1）明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。
（2）口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。
（3）全員參與。要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
（4）引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（5）在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)踐。
（6）在各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。
6、習(xí)作教學(xué)
（1）重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。
（2）加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
（3）重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。
（4）本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生看到的，聽(tīng)到的，想到的。
總之，我們要根據(jù)不同類(lèi)型課文的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方式，來(lái)提高課堂的教學(xué)效益。
本學(xué)期從20xx年9月1日至20xx年1月3日，其中節(jié)假日、集體活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為兩周。實(shí)際授課時(shí)間為十五周。教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重。約一星期半教學(xué)一單元，具體分配如下：
第一單元１５～１７課時(shí) 第五單元１５～１８課時(shí)
第二單元１３～１５課時(shí) 第六單元１４～１６課時(shí)
第三單元１５～１８課時(shí) 第七單元１５～１８課時(shí)
第四單元１５～１８課時(shí) 第八單元１５～１８課時(shí)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十二
回顧一年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自己，完成了自己的本職工作。透過(guò)學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：
一、辦公室的日常管理工作。
作為辦公室工作人員，自己清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理部門(mén)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、關(guān)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。有接聽(tīng)電話(huà)，處理業(yè)主來(lái)訪(fǎng)、文書(shū)處理、檔案管理和辦公室衛(wèi)生。應(yīng)對(duì)事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。
認(rèn)真做好公司的文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄，認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞和文印工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。
做好辦公室的日常清潔、各種會(huì)議的后勤服務(wù)工作。落實(shí)好各種會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議資料等工作。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
由于感到自己的學(xué)識(shí)、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了必須的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，職責(zé)心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題和今后努力和方向。
一年來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表此刻：第一，辦公室對(duì)我而言是一個(gè)全新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠仔細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。
在下一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，貢獻(xiàn)自己就應(yīng)貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努務(wù)做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周?chē)h(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前狀況做到心中有數(shù);第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;第三，注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，構(gòu)成良好的部門(mén)工作氛圍。不斷改善辦公室對(duì)其他部門(mén)的支持潛力、服務(wù)水平。維護(hù)公司利益，用心為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十三
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線(xiàn)上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障x(chóng)年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線(xiàn)上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線(xiàn)下自主學(xué)習(xí)
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用qq群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測(cè)試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十四
2022 疫情防控期間心理健康教化工作實(shí)施方案
當(dāng)前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)依舊非常困難，為做好疫情防控期間我校學(xué)生心理健康教化和心理輔導(dǎo)工作，預(yù)防學(xué)生中可能出現(xiàn)的疫情心理危機(jī)事務(wù)，保障校內(nèi)穩(wěn)定，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求和《xx市教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化工作的通知》精神，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，本著進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)新冠肺炎疫情防控期間全體師生心理健康工作，特制定本工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，仔細(xì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合、新冠肺炎疫情防控與心理健康教化相結(jié)合、團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體詢(xún)問(wèn)相結(jié)合，樹(shù)立生命至上與身體健康理念，結(jié)合教職工工作特點(diǎn)，結(jié)合新冠肺炎疫情的影響，結(jié)合學(xué)生身心成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教化，營(yíng)造理性平和的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立疫情防控期間心理健康教化工作組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：xxx
xxx
xxx
各年級(jí)主任
各班班主任
各班心理委員
宿舍管理員
三、工作任務(wù)
根據(jù)文件精神與詳細(xì)要求，在全體師生中全面做好新冠肺炎疫情防控期間心理健康教化工作，加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控期間心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)與普及，增加師生的心理健康意識(shí)，重點(diǎn)做好疫情期間的心理救濟(jì)與危機(jī)干預(yù)，確保廣闊師生以健康主動(dòng)心態(tài)開(kāi)展學(xué)習(xí)與生活。
四、詳細(xì)措施
（一）提高政治站位，高度重視學(xué)生心情波動(dòng)
全體工作人員要提高政治站位，高度重視學(xué)生心理健康教化，切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生的心理健康教化工作，并與學(xué)生日常思想政治教化、管理、服務(wù)統(tǒng)籌起來(lái)，一體推動(dòng)，抓緊抓實(shí)抓到位，確保不出現(xiàn)因心理緣由產(chǎn)生的極端事務(wù)。
（二）做好摸底排查，駕馭心理動(dòng)態(tài)
各班主任要組織好班級(jí)心理委員、寢室室長(zhǎng)開(kāi)展工作，對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行心理狀況摸底排查，實(shí)時(shí)駕馭學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
依據(jù)不憐憫況做好心理支持服務(wù)，減輕疫情、核酸檢測(cè)、封閉管理等特別狀況可能對(duì)學(xué)生造成的心理困擾，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定。如有心情異樣波動(dòng)的同學(xué)，班主任剛好疏導(dǎo)，假如疏導(dǎo)無(wú)效，剛好與心理詢(xún)問(wèn)室聯(lián)系。
詳細(xì)排查內(nèi)容：
1.學(xué)生心情狀態(tài)。尤其要關(guān)注因心理問(wèn)題長(zhǎng)期請(qǐng)假，剛剛返校的住校學(xué)生的心情狀態(tài)。
2.宿舍人際狀況。避開(kāi)沖突，有沖突剛好調(diào)解。
3.學(xué)生中輿情狀況。引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，堅(jiān)決對(duì)老師和學(xué)校的信念，保持心情冷靜。
（三）加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，做好心理防護(hù)
1.通過(guò)班級(jí)微信群實(shí)現(xiàn)家校親密溝通與聯(lián)系，讓被管控在校的住校生家長(zhǎng)放心，幫助穩(wěn)定學(xué)生的心情，幫助隔離在家的跑校生家長(zhǎng)穩(wěn)定孩子的心情。
2.心理詢(xún)問(wèn)室進(jìn)行疫情防控期間心理防護(hù)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化，激勵(lì)同學(xué)樹(shù)立信念，削減恐慌，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、平安、理性的氛圍。
3.親密聯(lián)系班主任工作群，指導(dǎo)班主任開(kāi)展疫情期間心理健康教化工作。
（四）開(kāi)展詢(xún)問(wèn)服務(wù)，做好人文關(guān)懷
1.公示熱線(xiàn)電話(huà)
做好學(xué)生線(xiàn)上、線(xiàn)下個(gè)體詢(xún)問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)工作。仔細(xì)做好新冠肺炎疫情防控期間師生心理狀況調(diào)查，嚴(yán)格執(zhí)行詢(xún)問(wèn)師輪值制，切實(shí)做好線(xiàn)上線(xiàn)下心理救濟(jì)，通過(guò)個(gè)體詢(xún)問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，剛好解答師生心理困惑，為有須要的師生剛好供應(yīng)詢(xún)問(wèn)轉(zhuǎn)介。
詢(xún)問(wèn)電話(huà)：xxxxxxxx，xxx 老師(每日上午：9:00-11:30，下午 15:00-17:30)
2.聚焦重點(diǎn)人群
（1）封閉管理的住校生。各班主任要對(duì)住校學(xué)生的人際關(guān)系、心情波動(dòng)狀況進(jìn)行關(guān)注。
（2）因心理緣由請(qǐng)假后復(fù)學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們現(xiàn)在是否服藥，藥量能堅(jiān)持的日期，心情波動(dòng)狀況。
（3）家庭狀況特別學(xué)生。家中有人生病或其他事務(wù)的學(xué)生的心情狀態(tài)要?jiǎng)偤藐P(guān)注。
（4）心理脆弱學(xué)生。對(duì)疫情有恐慌、膽怯 、擔(dān)憂(yōu)的學(xué)生，要?jiǎng)偤冒矒帷?BR> （5）密接、次密接學(xué)生。
3.成立宿舍心理互助小組
各宿舍成立宿舍心理互助小組，主動(dòng)發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，親密關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，做到早發(fā)覺(jué)、早干預(yù)，團(tuán)結(jié)一心，共同穩(wěn)定心情，平穩(wěn)度過(guò)疫情。
4.做好個(gè)別輔導(dǎo)
各班班主任對(duì)心理波動(dòng)過(guò)大，無(wú)法有效安撫的學(xué)生，剛好聯(lián)系心理詢(xún)問(wèn)室輔導(dǎo)老師。
（五）做好學(xué)生返校后防控工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行心理異樣剛好報(bào)告制度。班主任、宿舍管理員、班級(jí)心理委員主動(dòng)發(fā)揮各自職責(zé)，親密關(guān)注班級(jí)及宿舍同學(xué)的心理狀態(tài)及改變，對(duì)于心情、行為等方面出現(xiàn)異樣改變，如心情異樣低落或急躁、行為表現(xiàn)背離常態(tài)的同學(xué)，應(yīng)在最大程度愛(ài)護(hù)其隱私的狀況下，剛好上報(bào)政教處，由心理詢(xún)問(wèn)室和學(xué)校供應(yīng)力所能及的幫助。
2.開(kāi)展科學(xué)評(píng)估，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。學(xué)校要親密關(guān)注返校后師生心理狀態(tài)及改變，確保在平安防護(hù)的狀況下做好談心談話(huà)、詢(xún)問(wèn)轉(zhuǎn)介。科學(xué)評(píng)估師生健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注那些因新冠肺炎疫情出現(xiàn)焦慮、哀痛心情的學(xué)生，分層分類(lèi)供應(yīng)幫助及必要的心理詢(xún)問(wèn)服務(wù)。
3.規(guī)劃課程活動(dòng)，提升防疫實(shí)力。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況及師生需求，有針對(duì)性設(shè)計(jì)心理健康課程和活動(dòng)，提升師生管理心情、應(yīng)對(duì)壓力的水平，著力營(yíng)造校內(nèi)和諧平安氛圍。
4.建立師生心理健康檔案。校方應(yīng)剛好駕馭師生心理狀態(tài)與改變狀況，建立師生心理健康檔案，并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人員的信息更新與跟蹤服務(wù)。師生心理健康檔案應(yīng)由專(zhuān)人保存，并防止隱私泄露。
5.努力提升隊(duì)伍工作實(shí)力。多渠道供應(yīng)各類(lèi)培訓(xùn)與問(wèn)題解答，完善與提升溝通溝通、思想引導(dǎo)、心情疏導(dǎo)與生活指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)力。
五、其他工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校要高度重視疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，確保師生心態(tài)平穩(wěn)健康。
（二）履職盡責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管。
各工作人員應(yīng)充分發(fā)揮各自職責(zé)，加強(qiáng)日常管理，發(fā)覺(jué)狀況剛好上報(bào)，全面做好師生心理保健工作。
（三）關(guān)懷教化，注意方法。
工作過(guò)程中要體現(xiàn)人文關(guān)懷、留意方式方法，保證工作質(zhì)量的同時(shí)最大限度愛(ài)護(hù)師生隱私。
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏(yíng)。不管烏云再怎么肆意地充滿(mǎn)，風(fēng)云過(guò)后必是一片蔚藍(lán)天地，而遮天蓋地的云層上面，也恒久是陽(yáng)光絢麗。望七中人攜手共進(jìn)，共同打贏(yíng)這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。
附件：
xxxx 中學(xué)疫情防控期間學(xué)生心理健康狀況報(bào)告表
聯(lián)系方式
狀況概述
備注：1.心理異樣狀況是指偏離個(gè)體以往狀態(tài)而出現(xiàn)的心情異樣高漲或低落、行為沖動(dòng)等狀況。
2.疫情防控期間，嚴(yán)格執(zhí)行“心理異樣報(bào)告”制度。
3.聯(lián)系人：xxx，xxxxxxxx
xxxx 中學(xué)心理詢(xún)問(wèn)室
xxxxxxxxxx
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十五
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念；
其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；
第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十六
二、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建實(shí)行黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)
第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 同配合、群眾參與、屬地管理的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作作為常態(tài)化精準(zhǔn)防控的重要抓手，納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。疫情防控指揮部成立以副總指揮長(zhǎng)為組長(zhǎng)，衛(wèi)健委主任、創(chuàng)建辦主任為副組長(zhǎng)，各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)無(wú)疫小區(qū)創(chuàng)建工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際成立無(wú)疫小區(qū)創(chuàng)建工作組。
三、創(chuàng)建內(nèi)容與方式 （一）創(chuàng)建內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)《無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見(jiàn)附件 2），結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色開(kāi)展無(wú)疫小區(qū)創(chuàng)建。
（二）創(chuàng)建方式。小區(qū)（村、社區(qū)）對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)合格后，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織考核驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的上報(bào)疫情防控指揮部辦公室，創(chuàng)建辦采取明查、暗訪(fǎng)等方式進(jìn)行考核檢查和評(píng)定。
四、工作要求 （一）廣泛宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用電視、廣播、微信、微博等多種形式，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和便于傳播的教育手段，全方位、多層次宣傳開(kāi)展無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建的重要意義，積極營(yíng)造人人參與、共建共享的良好社會(huì)氛
第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 圍。要對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建好做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)報(bào)道，挖掘優(yōu)秀案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣和交流，帶動(dòng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作全面深入開(kāi)展。
（二）時(shí)間安排。
1、準(zhǔn)備階段（12月 20日之前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定具體實(shí)施方案和工作計(jì)劃，并廣泛宣傳動(dòng)員。
2、創(chuàng)建階段及申報(bào)階段（12月 30日之前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極組織創(chuàng)建、申報(bào)工作。首次創(chuàng)建情況于 12月 28日前上報(bào)，之后每月 25日前上報(bào)。創(chuàng)建辦將定期對(duì)申報(bào)（村、社區(qū)）進(jìn)行評(píng)定。
首次創(chuàng)建，鎮(zhèn)以無(wú)疫示范小區(qū)為主，至少申報(bào) 1個(gè)無(wú)疫示范社區(qū)和 1個(gè)無(wú)疫示范村；其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)以無(wú)疫示范村為主，至少申報(bào) 1個(gè)無(wú)疫示范村。后期創(chuàng)建每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成熟一個(gè)申報(bào)一個(gè)（社區(qū)），每月要有工作進(jìn)度上報(bào)，疫控辦將每季度開(kāi)展一次評(píng)審。
（三）機(jī)制保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，加強(qiáng)對(duì)無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作的督導(dǎo)考核，嚴(yán)禁“只申報(bào)、不建設(shè)”“只命名、不考核”，要將無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作與文明創(chuàng)建、衛(wèi)生創(chuàng)建、健康促進(jìn)建設(shè)考核的內(nèi)容相結(jié)合，各村居可結(jié)合實(shí)際打造特色創(chuàng)建。進(jìn)一步建立定期考核和通報(bào)機(jī)制，將創(chuàng)建工作納入疫情防控考評(píng)體系，作為抗疫工作
第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 年度總結(jié)表彰的參考依據(jù)，對(duì)工作突出、成效明顯的予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)作出重要貢獻(xiàn)的按規(guī)定予以表彰，對(duì)措施不力、進(jìn)展遲緩的予以通報(bào)批評(píng)。
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為保證 2022 年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提升項(xiàng)目工作內(nèi)涵質(zhì)量，增強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施效果，根據(jù)上海市閔行區(qū)衛(wèi)計(jì)委工作要求，對(duì)我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化工作作出以下安排：
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)衛(wèi)生計(jì)生工作會(huì)議精神為指引，堅(jiān)持統(tǒng)一、規(guī)范、合規(guī)與特色鮮明的原則，進(jìn)一步健全服務(wù)體系，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)模式，以我院為實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的主體，突出補(bǔ)助資金向?qū)ЯΧ龋怀鲑|(zhì)量控制優(yōu)先，優(yōu)化資源配置，提高服務(wù)效益，為社區(qū)居民提供公平、便捷、高效的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，不斷提升轄區(qū)居民的滿(mǎn)意度和獲得感。
二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
員：
三、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作安排
各項(xiàng)目的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生的協(xié)調(diào)管理，承擔(dān)具體督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
1、居民健康檔案管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
陳鳳梅、王永萍
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)居民健康檔案的建立，檔案填寫(xiě)符合 2022版國(guó)家規(guī)范要求，確保檔案信息的完整性、規(guī)范性、連續(xù)性、邏輯性，并督促及時(shí)將居民健康信息錄入電腦。
2、預(yù)防接種服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
孫賢兵、劉鳳姣
具體負(fù)責(zé)預(yù)防接種的督導(dǎo)工作，監(jiān)督各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院建立接種證和接種卡等兒童預(yù)防接種檔案，指導(dǎo)正確填寫(xiě)接種卡證，督導(dǎo)相關(guān)疫苗及時(shí)接種和疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)處理。
3、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
鄧小玲、胡
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成孕 12 周內(nèi)孕婦建立《孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)》并進(jìn)行第 1 次隨訪(fǎng)工作，免費(fèi)進(jìn)行一般體檢、婦科檢查和血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、肝功能、腎功能、乙肝、hiv 抗體檢查，按要求完成產(chǎn)前 5 次和產(chǎn)后 2次訪(fǎng)視工作。
4、0—6 歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
艾志宇、譚艷萍
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院在新生兒出院后 1 周內(nèi)進(jìn)行家庭訪(fǎng)視，建立《兒童保健手冊(cè)》，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成新生兒后續(xù)的 8 次隨訪(fǎng)，并按要求完成相關(guān)體檢工作，特別是聽(tīng)力篩查、口腔保健等常見(jiàn)疾病的健康指導(dǎo)。
5、健康教育服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
汪習(xí)池
具體負(fù)責(zé)審查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院健康教育工作計(jì)劃、半年總結(jié)、年終總結(jié)工作，督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院健康教育宣傳欄更新和做好更換記錄，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好健康教育知識(shí)講座和公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，并留存相關(guān)痕跡資料，督促健康教育宣傳資料的發(fā)放和登記管理。
6、65 歲以上老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成一年一次的健康體檢，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好老年人自理能力評(píng)估和老年人健康指導(dǎo)，督導(dǎo)體檢項(xiàng)目檢查規(guī)范。要求在 2022 年 6月 30 日前完成體檢和錄入工作。
7、高血壓、ⅱ型糖尿病患者健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
朱偉章、張良華
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成轄區(qū)內(nèi)ⅱ型糖尿病患者每年 4 次血糖監(jiān)測(cè)和 4 次隨訪(fǎng)工作，做好分類(lèi)干預(yù)工作和用藥指導(dǎo)；督導(dǎo) 35 歲以上人群首診測(cè)血壓制度的落實(shí)和高血壓患者的隨訪(fǎng)工作，做好分類(lèi)干預(yù)工作和用藥指導(dǎo)；指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院規(guī)范管理高血壓和糖尿病患者。
8、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 陳克紅、王
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院制定《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，并指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)法定傳染病，做好傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)管理及處置工作。
9、重性精神疾病患者管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
劍、吳
具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好重性精神病病人的發(fā)現(xiàn)和管理工作，督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好重性精神病人的信息管理、隨訪(fǎng)評(píng)估、健康體檢和分類(lèi)干預(yù)工作。
10、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
胡松林、徐
具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院協(xié)管員進(jìn)行食品安全
信息報(bào)告、職業(yè)衛(wèi)生咨詢(xún)指導(dǎo)、飲用水衛(wèi)生安全巡查、學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)、非法行醫(yī)和非法采供血信息報(bào)告、巡查登記和信息報(bào)告登記。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持政府主導(dǎo)，充分體現(xiàn)公益性和公平性，免費(fèi)向全市居民提供國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和人群之間的服務(wù)差距，推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化。
（三）堅(jiān)持突出重點(diǎn)、分步實(shí)施，著眼解決當(dāng)前迫切需要解決的公共衛(wèi)生問(wèn)題，優(yōu)先在重點(diǎn)人群中實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
（四）堅(jiān)持合理整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有基層衛(wèi)生資源作用，以有限的資源取得最大的健康效益。
（五）堅(jiān)持注重質(zhì)量，提高效率，強(qiáng)化監(jiān)管，保障城鄉(xiāng)居民充分享有基本公共衛(wèi)生服務(wù)，不斷提高人民群眾健康水平。
（六）堅(jiān)持項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)用，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
日常督查職能，各類(lèi)考核與下?lián)芙?jīng)費(fèi)掛鉤，確?？己撕侠怼⒐?。
三、主要任務(wù)目標(biāo)
（一）建立居民健康檔案
以 0～6 歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群為重點(diǎn)，在自愿的基礎(chǔ)上，為轄區(qū)常住居民建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案。居民健康檔案主要信息包括個(gè)人基本信息、健康體檢、重點(diǎn)人群健康管理記錄、主要健康問(wèn)題和其他衛(wèi)生服務(wù)記錄等。健康檔案要及時(shí)更新，所有項(xiàng)目體檢資料均要規(guī)范粘貼留存歸檔，并全部錄入計(jì)算機(jī)管理。2022 年，居民電子健康檔案規(guī)范建檔率達(dá)到70％以上。到 2015 年，城鄉(xiāng)居民電子健康檔案規(guī)范建檔率達(dá)到 80%以上，健康檔案動(dòng)態(tài)管理率達(dá)到 60%以上。
（二）健康教育
針對(duì)健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能、培養(yǎng)健康生活方式及轄區(qū)重點(diǎn)健康問(wèn)題等內(nèi)容，以青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～6 歲兒童家長(zhǎng)、農(nóng)民工等人群為重點(diǎn)向全市居民提供健康教育宣傳信息和健康教育咨詢(xún)服務(wù)，設(shè)置健康教育宣傳欄并定期更新內(nèi)容，開(kāi)展健康知識(shí)講座等健康教育活動(dòng)。向轄區(qū)
居民發(fā)放健康教育資料，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室每年不少于12 種（其中含 5 種中醫(yī)健康教育宣傳資料）；播放健康教育音像資料每年不少于 6 種，組織面向公眾的健康教育咨詢(xún)活動(dòng)每年不少于 9 次；舉辦健康教育講座，每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不少于 12 次，村衛(wèi)生室不少于 6 次；設(shè)置永久性健康教育宣傳欄，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不少于 2 個(gè)，村衛(wèi)生室不少于 1 個(gè)，每個(gè)宣傳欄面積不少于 2 平方米；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要有健康教育場(chǎng)地，配備 dvd、電視機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備，并保證設(shè)備完好，使用正常。健康教育活動(dòng)應(yīng)有照片、簽名冊(cè)等原始資料備查。
2022 年，《中國(guó)公民健康素養(yǎng) 66 條》宣傳普及率達(dá)到70％，居民健康相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)到 70％。到 2015 年，各項(xiàng)指標(biāo)提升 10%。
（三）預(yù)防接種
為轄區(qū)內(nèi) 0-6 歲兒童建立預(yù)防接種卡（證），對(duì)所有適齡兒童接種乙肝疫苗、卡介苗等 11 種常規(guī)國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗，接種率達(dá) 95%以上；開(kāi)展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗查漏補(bǔ)種、強(qiáng)化免疫等群體性接種工作和其它疫苗應(yīng)急接種工作，接種率達(dá)到活動(dòng)方案要求；發(fā)現(xiàn)、報(bào)告預(yù)防接種中的疑似異常反應(yīng)，并調(diào)查處理；開(kāi)展預(yù)防接種證查驗(yàn)證工作，并實(shí)施查漏補(bǔ)種及補(bǔ)證工作。
（四）0-6 歲兒童健康管理
為 0－6 歲兒童建立兒童保健手冊(cè)，建冊(cè)率 100%，開(kāi)展新生兒家庭訪(fǎng)視、新生兒滿(mǎn)月健康管理、嬰幼兒健康管理、學(xué)齡前兒童健康管理，并對(duì)健康問(wèn)題進(jìn)行處理。新生兒健康管理至少 2 次，嬰幼兒健康管理 1 歲以?xún)?nèi)至少 4 次，第 2 年和第 3 年每年至少 2 次。主要內(nèi)容包括體格檢查和生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)，開(kāi)展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預(yù)防、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。2022 年，全市新生兒訪(fǎng)視率、兒童健康管理率達(dá)到 95%以上，兒童系統(tǒng)管理率達(dá) 80%以上。
（五）孕產(chǎn)婦健康管理
及早掌握孕情，為孕產(chǎn)婦建立保健手冊(cè)。開(kāi)展至少 5 次孕期保健服務(wù)和 2 次產(chǎn)后訪(fǎng)視。主要內(nèi)容包括一般體格檢查、產(chǎn)前檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、宣傳告知產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷及孕期營(yíng)養(yǎng)、心理等健康指導(dǎo)，了解產(chǎn)后恢復(fù)情況并對(duì)產(chǎn)后常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。2022 年，早孕建冊(cè)率達(dá)到 95%，孕婦健康管理率、產(chǎn)后訪(fǎng)視率均達(dá)到 95%以上。
（六）老年人健康管理
為轄區(qū)65歲及以上老年人每年提供1次健康管理服務(wù)，
包括生活方式、健康狀況評(píng)估、體格檢查、輔助檢查和健康指導(dǎo)。2022 年，老年人健康管理率達(dá)到 80％以上，健康體檢表項(xiàng)目填寫(xiě)完整率達(dá)到 90％以上。
（七）高血壓患者健康管理
對(duì)高血壓高危人群進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì) 35 歲以上人群實(shí)行門(mén)診首診測(cè)血壓制度。對(duì)確診高血壓患者進(jìn)行登記管理，定期進(jìn)行隨訪(fǎng)，每次隨訪(fǎng)要詢(xún)問(wèn)病情、進(jìn)行體格檢查并對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等健康問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)并做好相關(guān)記錄。2022年，高血壓患者管理率達(dá)到 90%以上；規(guī)范管理率達(dá)到 90%以上，高血壓病患者管理人群血壓控制率達(dá)到 90%以上。到2022 年，高血壓患者管理率達(dá)到 90%以上。到 2022 年，高血壓患者管理率達(dá)到 90%以上。
（八）ⅱ型糖尿病患者健康管理
對(duì)糖尿病高危人群進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)確診糖尿病患者進(jìn)行登記管理，定期進(jìn)行隨訪(fǎng)，每次隨訪(fǎng)要詢(xún)問(wèn)病情、進(jìn)行體格檢查并對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等健康問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)并做好相關(guān)記錄。2022 年，糖尿病患者健康管理率達(dá)到 90%以上，規(guī)范管理率達(dá)到 95%以上，糖尿病患者管理人群血糖控制率達(dá)到 98%以上。到 2022 年，糖尿病患者健康管理率達(dá)到 98%。
（九）重性精神疾病患者管理
對(duì)轄區(qū)重性精神疾病患者進(jìn)行登記管理；在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，對(duì)在家居住的重性精神疾病患者進(jìn)行治療隨訪(fǎng)和康復(fù)指導(dǎo)并做好相關(guān)記錄。2020 年，重性精神疾病患者規(guī)范管理率達(dá)到 80％。到 2022 年，重性精神疾病患者規(guī)范管理率達(dá)到 90%以上。居民心理健康知識(shí)和精神疾病預(yù)防知識(shí)知曉率達(dá)到 98%以上。
（十）傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理
在市疾病預(yù)防控制中心和其它專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，協(xié)助開(kāi)展傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)排查、收集和提供風(fēng)險(xiǎn)信息，做好傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、登記、報(bào)告，按要求對(duì)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行處理或協(xié)助處置。法定傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告率、報(bào)告及時(shí)率、報(bào)告準(zhǔn)確率、重點(diǎn)監(jiān)測(cè)傳染病個(gè)案調(diào)查率和突發(fā)公共衛(wèi)生事件調(diào)查處理率均達(dá)到 100%。
（十一）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的第一責(zé)任人，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少設(shè)置 1 名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)人員崗位。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告食品安全、非法行醫(yī)、非法采供血和傳染病
疫情等信息，開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)咨詢(xún)指導(dǎo)和飲用水衛(wèi)生安全巡查，協(xié)助開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)。食品安全、非法行醫(yī)、非法采供血和傳染病疫情監(jiān)督協(xié)管等信息報(bào)告率達(dá)到 100%。
四、職責(zé)分工及要求
（一）市衛(wèi)生局相關(guān)股室職責(zé)分工及要求
1、公共衛(wèi)生管理股：負(fù)責(zé)制定基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案及績(jī)效考核辦法，制定具體工作計(jì)劃，明確年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)，指出具體措施和要求，將任務(wù)逐一分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院簽訂基本公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織項(xiàng)目實(shí)施和考核，每半年考核一次，定期向市衛(wèi)生局報(bào)送工作情況。負(fù)責(zé)對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督指導(dǎo)；督促市疾控中心、婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督中心做好項(xiàng)目工作的督查、指導(dǎo)、評(píng)估、考核工作。
2、計(jì)財(cái)股、會(huì)計(jì)核算中心：按照相關(guān)規(guī)定和要求，及時(shí)足額撥付基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，并負(fù)責(zé)制訂資金管理制度，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查考核基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的管理和使用，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院及時(shí)、足額發(fā)放村衛(wèi)生室的基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
3、健教所：負(fù)責(zé)對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院健康教育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和督導(dǎo)考核。
4、醫(yī)政股：負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院基本醫(yī)療與基本公共衛(wèi)生服務(wù)緊密結(jié)合的指導(dǎo)與督促檢查，負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)藥服務(wù)的指導(dǎo)與督促檢查。
5、局辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)助局公共衛(wèi)生管理股制訂相關(guān)文件，協(xié)調(diào)關(guān)系。
（二）市財(cái)政局職責(zé)
市財(cái)政局負(fù)責(zé)建立健全基本公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按規(guī)定免費(fèi)為城鄉(xiāng)居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)。按照滬財(cái)社[2022]24 號(hào)和滬財(cái)社[2022]21 號(hào)文件的要求，在編制年度預(yù)算時(shí)按照規(guī)定的配套標(biāo)準(zhǔn)足額安排基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助資金。會(huì)同衛(wèi)生局在績(jī)效考核基礎(chǔ)上，采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、按季預(yù)撥、年終結(jié)算的方式，及時(shí)足額下?lián)芑竟残l(wèi)生服務(wù)財(cái)政補(bǔ)助資金，保障基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)所需的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)資金的使用和管理進(jìn)行監(jiān)督。
財(cái)政局應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作需要，安排基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)
目培訓(xùn)、督導(dǎo)、考核以及公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作經(jīng)費(fèi)。
（三）基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)職責(zé)
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)承擔(dān)。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是承擔(dān)轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的主體，要建立健全相關(guān)工作制度，制定崗位規(guī)范，將任務(wù)明確到具體崗位，責(zé)任到人，細(xì)化考核內(nèi)容，將人員收入和工作績(jī)效掛鉤，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和效率。根據(jù)要求及工作實(shí)際制訂具體實(shí)施計(jì)劃，明確階段性重點(diǎn)工作，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。同時(shí)，與轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室簽訂基本公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，監(jiān)督、指導(dǎo)其完成職責(zé)內(nèi)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。
2、村衛(wèi)生室是落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定與職責(zé)分工，做好相關(guān)工作，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完成轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)，接受衛(wèi)生院的指導(dǎo)和績(jī)效考核，根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)工作的完成情況考核后享受基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
（四）衛(wèi)生技術(shù)支持機(jī)構(gòu)職責(zé)
市疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督中心等專(zhuān)業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)根據(jù)各自職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍負(fù)責(zé)對(duì)全市...
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十八
上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績(jī)突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jī)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹(shù)立良好的形象。
2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī)。
㈠轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。
②、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。
③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)
的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。
2、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。
3、繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計(jì)劃開(kāi)展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào)。
3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績(jī)納入教師考核。
4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào)，并納入教師考核。
5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽，分學(xué)科組織，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。
6、認(rèn)知落實(shí)好月考制度，重點(diǎn)抓好命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。
7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過(guò)程派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。
8、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
㈢、立足課堂，開(kāi)展教研促提高。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào)。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。
3、通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)—互動(dòng)—展示—評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。
4、落實(shí)課題研究工作。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“農(nóng)村
學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。
㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。
1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤(pán)使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。
2、在教師中積極開(kāi)展培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來(lái)記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué)。
3、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。
以各教研組長(zhǎng)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織本組教師進(jìn)行教研。
㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
學(xué)校已制定下達(dá)20xx年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。
1、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類(lèi)復(fù)習(xí)為主，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。
2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。
3、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實(shí)施，統(tǒng)一測(cè)試。
4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的應(yīng)考狀態(tài)。
5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)弱科，帶動(dòng)總分。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十九
自疫情開(kāi)始以來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視心理健康工作，統(tǒng)籌各方資源，積極安排部署，全員負(fù)責(zé)，堅(jiān)持把師生生命安全和身心健康放在第一位，通過(guò)錄制針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)視頻，筑起身心健康的“安全屏障”。
學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況，制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)突發(fā)疫情應(yīng)急心理預(yù)案》，指導(dǎo)各班主任做好學(xué)生疫情期間學(xué)習(xí)及心理疏導(dǎo)工作，全面保障師生疫情期間心理健康狀態(tài)。
針對(duì)學(xué)校學(xué)生心理特點(diǎn)，心理老師朱迎麗有針對(duì)性地開(kāi)展線(xiàn)上心理健康教育工作及家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，分別錄制《調(diào)控情緒，放飛心情》《“疫”路家校同行，成為更好的你》和《教師“心”能量》，開(kāi)展有針對(duì)性、個(gè)性化的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，有效緩解師生及家長(zhǎng)們的焦慮等負(fù)面情緒。
學(xué)校借助線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)微信群推送，宣傳心理健康知識(shí)，圍繞情緒緩解、親子關(guān)系等內(nèi)容，給學(xué)生及家長(zhǎng)正確科學(xué)的方法指導(dǎo)，更有效地提升家校合力，實(shí)現(xiàn)家校共育。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十
時(shí)光似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入公司已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在20_年度取得了不小的進(jìn)步。
一、年度工作情況
1、熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度。
我于_年x月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，更快更好地完成工作任務(wù)。
2、熟悉了解工作流程
作為設(shè)計(jì)師助理，我的職責(zé)是幫助設(shè)計(jì)師完成談單過(guò)程中的各種圖紙及文檔，為設(shè)計(jì)師簽單做好充分準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的磨合，我逐漸知道自己該如何去做并做好手頭工作，在設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，不僅懂得了許多專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，也懂得了許多做人處事的道理。
二、存在的不足以及改進(jìn)措施
20_年已經(jīng)隨風(fēng)逝去，回想自己在公司將近半年的工作，工作量并不是很大，閃光點(diǎn)幾乎是不存在，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、缺乏溝通，不能充分利用資源
在工作的過(guò)程中，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，又存在一定惰性，遇事考慮不夠周全、不夠細(xì)致，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話(huà)說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蟮墓ぷ髦?，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的工作效能。
2、缺乏計(jì)劃性
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意不說(shuō)，自己還一肚子委屈。在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專(zhuān)業(yè)面狹窄
作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，他應(yīng)該是一專(zhuān)多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對(duì)其它專(zhuān)業(yè)的基本認(rèn)識(shí)都沒(méi)有，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。
三、20_年目標(biāo)計(jì)劃
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，多從細(xì)節(jié)考慮，認(rèn)真做好本職工作，積極配合同事工作項(xiàng)目。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。用公司的各項(xiàng)制度作為自己考勤工作的理論依據(jù)，結(jié)合實(shí)際更好的開(kāi)展考勤工作。
2、積極向同事學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)，全方位提高自己的工作能力。
3、克服自己本身存在的諸多缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
謝謝你們半年來(lái)的相伴，讓獨(dú)闖異鄉(xiāng)的我倍感溫暖和親切。要感謝公司，感謝公司能給剛畢業(yè)且什么也不懂的我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)，讓我在這些日子里學(xué)到了太多不曾有過(guò)的東西。
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建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王超
成員：張?chǎng)?、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師
2.做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開(kāi)展測(cè)試、訪(fǎng)談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的情況，對(duì)線(xiàn)上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
4.做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作;
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
小學(xué)一、二年級(jí)每天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；
要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
各年級(jí)要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
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根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊鋵?shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研水*。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類(lèi)課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評(píng)選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水*和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水*。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水*，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水*的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的*臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
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1.推進(jìn)階段
線(xiàn)上教學(xué)分四個(gè)階段。
二是11月x日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;
四是從11月x日開(kāi)始(至正常復(fù)課)正式的線(xiàn)上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線(xiàn)上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線(xiàn)上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線(xiàn)上輔導(dǎo)。晚上不安排線(xiàn)上授課。
1.課程內(nèi)容
線(xiàn)上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線(xiàn)上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
1.教的要求
(1)備課要求:
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突如其來(lái)的疫情，改變了教與學(xué)的形式，但改變不了孩子們的向?qū)W之心，也改變不了教師教書(shū)育人的初衷。在古冶區(qū)教育局的安排部署下，各校優(yōu)秀教師用愛(ài)心、用責(zé)任心、用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為我們架起一座“空中課堂”的橋梁，讓師生得以隔空相聚、共促成長(zhǎng)。
為了使開(kāi)學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開(kāi)展，做好線(xiàn)上教學(xué)與返校開(kāi)學(xué)教學(xué)的科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)銜接，確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)不因疫情影響而落下。結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定了如下的開(kāi)學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃：
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：統(tǒng)籌安排教學(xué)銜接工作。
2、教學(xué)主任：制定周密銜接計(jì)劃，密切監(jiān)控銜接流程，及時(shí)匯總銜接信息，科學(xué)調(diào)整銜接思路。
3、班主任、科任教師：做好班級(jí)學(xué)生銜接的督導(dǎo)，掌握第一手銜接資料，形成本班、本學(xué)科教學(xué)銜接的計(jì)劃，確保每位同學(xué)順利、輕松、優(yōu)質(zhì)過(guò)度。
1、組織召開(kāi)全體教師會(huì)，要求教師對(duì)自己的線(xiàn)上教學(xué)做出總結(jié)、評(píng)估，對(duì)每個(gè)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的狀況做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)后續(xù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性引領(lǐng)。
2、開(kāi)學(xué)前一-周，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，把“線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心。指導(dǎo)教師要結(jié)合線(xiàn)上作業(yè)反饋和答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析。
3、制定開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)銜接計(jì)劃，上好學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。
1、教學(xué)銜接：教師在學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測(cè)基礎(chǔ)上再在課堂上進(jìn)行一次線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，雙層面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
每節(jié)新授課前利用5——10分鐘對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)段的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、夯實(shí)、鞏固。同時(shí)做好課堂上和學(xué)生的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問(wèn)、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多督促。
做好教輔用書(shū)的合理銜接、科學(xué)利用。切忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重；繼續(xù)推行“碎片時(shí)間整合”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把零散時(shí)間充分利用好，班班樹(shù)典型；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組成員之間互督、互促、互勉、互助。
2、心理銜接：領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行包聯(lián)，覆蓋每一位同學(xué)做一次“愛(ài)心輔導(dǎo)”，引導(dǎo)每位同學(xué)陽(yáng)光、積極地投入到校園學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
3、體鍛銜接：體育課要注意運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的循序漸進(jìn)。安全、規(guī)范、適度。
1、全校統(tǒng)一組織一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)階段學(xué)業(yè)檢測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況及是否存在分化嚴(yán)重的問(wèn)題。
2、年級(jí)組織重點(diǎn)學(xué)科的抽測(cè)考試。
3、科任教師有針對(duì)性的做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試。
通過(guò)以上三個(gè)層面的學(xué)業(yè)檢測(cè)，學(xué)校形成線(xiàn)上學(xué)習(xí)階段學(xué)生知識(shí)掌握情況的研判報(bào)告，精準(zhǔn)指導(dǎo)后面教學(xué)的開(kāi)展。
1、教導(dǎo)處：加*生、紀(jì)律管理。
2、年級(jí)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
3、教務(wù)處：加強(qiáng)課堂巡視、作業(yè)檢查。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十五
新冠疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃，特制訂本工作方案。
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持前列。
(一)建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校傳染病觀(guān)察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。
(二)、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線(xiàn)測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形*人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)、堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度建立例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
(五)、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園*要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
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新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，新的一學(xué)期開(kāi)始了。俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫(xiě)好計(jì)劃，對(duì)于順利地開(kāi)展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
上學(xué)期，我從高中來(lái)到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書(shū)育人，但應(yīng)對(duì)的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和知識(shí)本事有很大的不一樣。能夠說(shuō)小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開(kāi)始。所以，來(lái)到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，向年輕教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自我的每一項(xiàng)工作，異常是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參與教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績(jī)?nèi)匀徊粔驂?mèng)想，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成績(jī)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛(ài)生，全身心投入教學(xué)工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長(zhǎng)提高。只管播撒，不問(wèn)收獲，終有斬獲。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，按照自我制定讀書(shū)計(jì)劃，充分利用學(xué)校圖書(shū)室，多借閱一些教育理論方面的書(shū)籍，認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)本事和教學(xué)效率。
3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽(tīng)課活動(dòng)，借鑒其他教師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自我教學(xué)水*。
4、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材，根據(jù)教材資料和學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高和提高。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)解決自我教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改善教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì)，跟上教育改革的步伐。
6、做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生成長(zhǎng)是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自我的本職工作，真正做到認(rèn)真工作，享受生活，不斷提高，升華人生。
——疫情復(fù)學(xué)后教學(xué)工作計(jì)劃
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本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀，課例，讀寫(xiě)例話(huà)，積累運(yùn)用。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程。
為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣，教材編繪了多幅插圖。
六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水*和理解能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。四班由原來(lái)的敬文小學(xué)五年級(jí)直升單獨(dú)成班，學(xué)生較好，今年將作進(jìn)一步提高。
1、通過(guò)本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣；還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話(huà)。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，學(xué)會(huì)140個(gè)生字，復(fù)習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用字典的習(xí)慣。
4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。 注意積累詞語(yǔ)，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
6、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字。
7、樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實(shí)，有一定的條理。
繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng)。
要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
1、 看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來(lái)。
2、 講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。
3、 重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬
學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。
4、 加強(qiáng)信息反饋，注意師生溝通。
5、 讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。
6、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。
7、 積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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一、工作目標(biāo)
1.增強(qiáng)黨性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹^v^^v^系列重要講話(huà)、《中國(guó)^v^廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)^v^紀(jì)律處分條例》等,深入開(kāi)展黨的理想信念教育。增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀(guān)念，增強(qiáng)憂(yōu)黨興黨、恪盡職守的政治責(zé)任。
2.提升素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不斷提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提高做好本職工作、推動(dòng)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)人民群眾的能力。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。加強(qiáng)黨的群眾路線(xiàn)教育，引導(dǎo)黨員踐行黨的根本宗旨，深入群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，樹(shù)立^v^員的良好形象。
4.發(fā)揮作用。教育引導(dǎo)黨員圍繞鎮(zhèn)黨委和社區(qū)的中心工作，學(xué)以致用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用，用辦人民滿(mǎn)意教育的實(shí)績(jī)檢驗(yàn)教育培訓(xùn)的實(shí)效。
二、基本原則
1.堅(jiān)持理想信念教育與能力建設(shè)貫穿始終。把增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)作為第一任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)黨性，提高能力。
2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把集中培訓(xùn)作為黨員教育培訓(xùn)的重要方式，堅(jiān)定不移地抓好抓實(shí);采取靈活多樣的方式抓好黨員經(jīng)常性教育，把黨員享有接受教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處。
3.堅(jiān)持黨員培訓(xùn)與社區(qū)教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以人為本，尊重黨員主體地位，按照社區(qū)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，確定教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，針對(duì)社區(qū)黨員實(shí)際，精心安排教育培訓(xùn)內(nèi)容，務(wù)求實(shí)效。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：
1.理想信念教育。把學(xué)習(xí)^v^章作為最重要內(nèi)容，集中精力抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。
2.形勢(shì)任務(wù)教育。抓好市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)會(huì)議精神以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)，加強(qiáng)思想理論武裝，切實(shí)把全體黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來(lái)。
3.深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)黨章意識(shí)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上與^v^保持高度一致。要進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)和權(quán)力觀(guān)，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績(jī)。把“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”的要求內(nèi)化成推動(dòng)社區(qū)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
4.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。教育引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線(xiàn)方針政策，加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀(guān)念。加強(qiáng)法律法規(guī)、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律教育，教育引導(dǎo)黨員模范遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)踐行黨的宗旨。
5.業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)技能教育。結(jié)合社區(qū)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大黨員履職盡責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展的能力。
四、培訓(xùn)方式
1.集中培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座、案例分析、交流研討、參觀(guān)學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。
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以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《集體備課制度》、等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
(1)全體教師嚴(yán)格按照課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。
(2)對(duì)教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合，本學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。深入班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。通過(guò)檢查促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處在本學(xué)年會(huì)每月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。命題質(zhì)量要高，做好保密，檢測(cè)過(guò)程做到嚴(yán)肅認(rèn)真，評(píng)卷做到公平公正。通過(guò)表彰，獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)老師的干勁和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每次檢測(cè)完都評(píng)出各科的冠軍班，綜合第一的評(píng)為狀元班，要在國(guó)旗下進(jìn)行表彰，發(fā)獎(jiǎng)。各班都要評(píng)出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)，不斷提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
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一年的時(shí)間很快的就過(guò)去了，在這一年中我保持著一個(gè)認(rèn)真工作的態(tài)度，做好了自己范圍之內(nèi)的工作，做到聽(tīng)從護(hù)士長(zhǎng)的安排和指揮，很好的完成了自己應(yīng)該要做的一些工作?，F(xiàn)在今年的工作也已經(jīng)結(jié)束了，我想我是應(yīng)該要為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)的，去找到自己在工作中存在著的一些問(wèn)題，找到自己的不足，也去思考自己應(yīng)該怎樣更好的完成工作，相信這樣是能夠幫助我在新的一年中取得進(jìn)步的。
一、積極主動(dòng)的工作態(tài)度
這一年自己是有著很好的對(duì)待工作的態(tài)度的，我知道作為一名護(hù)士我身上所肩負(fù)的責(zé)任是很重的，關(guān)系到患者的健康，所以在工作中我一直保持著用心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓自己用最好的狀態(tài)去面對(duì)患者，讓自己能夠更好的去完成自己應(yīng)該要做的工作。正是因?yàn)樽约哼@樣的態(tài)度在這一年中自己是進(jìn)步了不少的，也很好的把自己的工作完成了。我覺(jué)得自己是很有責(zé)任心的，所以在工作中絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)消極懈怠的情況，讓自己可以把自己的工作做好。我是很熱愛(ài)的自己的這一份工作的，所以我是一定會(huì)用心的去做好自己應(yīng)該要做的事情的。
二、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度
我知道雖然自己是完成了這一年的工作的，但我也知道自己還是有很多的不足的，所以就需要自己不斷的去學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。在上班時(shí)間我會(huì)努力的向護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，在下班時(shí)間我會(huì)閱讀一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己能夠知道更多的醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。不僅僅是看自己工作的科室的相關(guān)書(shū)籍，也會(huì)去看一些其它科室的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，更好的去做好自己應(yīng)該要做的工作。我是有很努力的在讓自己進(jìn)步的，因?yàn)槲仪宄疫€是有很大的進(jìn)步空間的，只有更加的努力才能夠讓自己成長(zhǎng)。
三、新一年的工作計(jì)劃
很快的新的一年的工作就要開(kāi)始了，我想自己是應(yīng)該要做好一個(gè)計(jì)劃的，更好的去安排好自己新的一年的時(shí)間。我會(huì)多向護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，她的工作經(jīng)驗(yàn)還是能力都是比我要好很多的，所以我要把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣。明年也要做好閱讀的計(jì)劃，多閱讀一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)領(lǐng)域。
明年自己會(huì)保持著今年的態(tài)度，把明年的工作給做好的。相信自己在明年是一定能夠繼續(xù)的進(jìn)步的。
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為推動(dòng)社區(qū)黨建工作向縱深發(fā)展，根據(jù)上級(jí)黨組織和*****街道黨工委黨建工作思路，***社區(qū)黨委緊密結(jié)合自身實(shí)際，特制定 xx 年社區(qū)黨建工作規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以新《黨章》和十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落黨的群眾路線(xiàn)和^v^^v^系列講話(huà)精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、陣地建設(shè)和功能建設(shè)。以保持黨同 窘 人民群眾的血肉聯(lián)系為 振 核心，以服務(wù)群眾為重 匈 點(diǎn)，以創(chuàng)建“文明、和 力 諧、平安”社區(qū)為主題 剝 ，不斷提高社區(qū)黨組織 童 的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn) 楔 斗力，為促進(jìn)新型文明 亨 和諧社區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng) 睛的組織保證。
二、工作 羽 內(nèi)容
加強(qiáng)基層組織 頃 建設(shè)，夯實(shí)黨建工作基 牽 礎(chǔ)。一是加強(qiáng)社區(qū)黨委 耀 領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理 胳 論學(xué)習(xí)，把政治思想工 緯 作放在首要位置來(lái)抓。
縣 二是健全和完善黨務(wù)干 衙 部選拔、任用機(jī)制，選 庸 好配強(qiáng)各黨支部領(lǐng)導(dǎo)班 店 子。三是探索社區(qū)黨組 叉 織的橫向聯(lián)建，創(chuàng)新社 攻 區(qū)黨建的共建機(jī)制。找 巒 到黨員互教互管、困難 婿 互幫互助、治安聯(lián)幫聯(lián) 擯 防、
文明風(fēng)尚共培 河 共育的共同利益驅(qū)動(dòng)點(diǎn) 襟 ，并吸引單位黨
員和群 娶 眾自愿參與社區(qū)建設(shè)。
務(wù) 充分發(fā)揮基層黨組織的 暴 戰(zhàn)斗堡壘作用，使基層 欣 黨組織煥發(fā)出生機(jī)和活 漾 力。
加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) 常 ，發(fā)揮先鋒模范作用。
1、始終把發(fā)展新 疫 黨員的質(zhì)量放在首位， 詐 嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員兩公 征 開(kāi)制度，嚴(yán)把黨員“入 釀 口”關(guān)。
2、探索 惕 建立正常的黨員退出機(jī) 災(zāi) 制，加大對(duì)不合格黨員 躺的懲處力度，疏通“出 鑿 口”，始終保持黨員隊(duì) 確 伍的先進(jìn)性和純潔性。
3、強(qiáng)化流動(dòng)黨員 承 管理,建立和健全流動(dòng) 浮 黨員聯(lián)絡(luò)站，使黨組織 配 關(guān)系一時(shí)不能或不便轉(zhuǎn) 劣 入社區(qū)的流動(dòng)黨員有家 都 可歸。
加強(qiáng)制度建設(shè)， 米 規(guī)范社區(qū)黨建工作。
⑴建立健全社區(qū)黨組 掖 織的組織制度、生活制 堅(jiān) 度和工作制度。
⑵ 級(jí) 建立社區(qū)黨建工作的領(lǐng) 尚 導(dǎo)責(zé)任制，社區(qū)黨組織 括 書(shū)記為社區(qū)黨建工作的 板 直接責(zé)任人。
⑶健 廉 全社區(qū)黨建聯(lián)席分會(huì)制 似 度。按照共商社區(qū)事務(wù) 匹 、共享社區(qū)資源、共建 女 社區(qū)家園的原則，健全 睦 和完善社區(qū)黨組織牽頭 肇 、駐轄區(qū)企事業(yè)單位黨 猩 組織參與的黨建工作協(xié) 甄 調(diào)議事機(jī)制，及時(shí)溝通 林 情況，交流經(jīng)驗(yàn)，研究 均 協(xié)調(diào)社區(qū)黨建和社區(qū)建 藉
設(shè)中的重要問(wèn)題。
四 爭(zhēng)取 90%以上的社區(qū) 浦 單位黨組織參加
聯(lián)席會(huì) 能 議。
加強(qiáng)精神文明 眾 建設(shè)，共建“文明、和 波 諧、平安”社區(qū)。
尸 *****社區(qū)黨委以 華 黨建為總攬，以社區(qū)黨 技 建聯(lián)點(diǎn)扶建為抓手，大 易 力創(chuàng)建“文明、和諧、 直 平安”社區(qū)，充分調(diào)動(dòng) 另 一切積極因素，解決好 址 人民群眾最關(guān)心、最直 柵 接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題 永 ，化解好各種社會(huì)矛盾 源 ，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)的文明 札 、和諧和平安。
加強(qiáng)民 閻 主政治建設(shè)，推進(jìn)社區(qū) 賃 民主自治。
為進(jìn)一 硫 步完善社區(qū)居民民主自 拖 治運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮 愉社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心 珍 和在社區(qū)事務(wù)中的主導(dǎo) 拱 作用。*****社區(qū) 酚 黨委對(duì)社區(qū)重大事項(xiàng)進(jìn) 狹 行科學(xué)決策，支持和保 延 證社區(qū)居委會(huì)依法履行 鄖 議事、協(xié)調(diào)、服務(wù)和監(jiān) 吟 督等主要職能。
關(guān)于 x 色 x 年度公司
黨建工 炸 作經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案為了加 恥 強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的 隱建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)基層黨 胎 建工作經(jīng)費(fèi)保障，根據(jù) 販 有關(guān)規(guī)定和公司黨群工 暈 作部的實(shí)際情況，特編 漁 制 xx 年度黨建工作經(jīng) 喳 費(fèi)預(yù)算方案。第一條黨 焊 建工作經(jīng)費(fèi)的預(yù)算使用 脂
1、為了做好培訓(xùn) 騷 和教育管理入黨積極分 雛 子、發(fā)展對(duì)象、黨員、 擎 黨務(wù)干部等工作，購(gòu)買(mǎi) 袖 相關(guān)學(xué)習(xí)材料及學(xué)習(xí)設(shè) 營(yíng) 備一套約 8000 元； 儡
2、年內(nèi)補(bǔ)助生活 腰 困難的黨員、補(bǔ)助遭受 襟 嚴(yán)重自然災(zāi)害的黨員家 播 庭 5000 元；
3 篇 、召開(kāi)黨內(nèi)會(huì)議，開(kāi)展 疫 黨的組織生活、主題活 甫 動(dòng)等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)支出 50 辜 00 元； 4、黨建工作 遙 外出學(xué)習(xí)考察補(bǔ)助 50 砍 00 元；
5、建立 融 黨員活動(dòng)陣地建設(shè)和黨 謾 組織規(guī)范化建設(shè)包括各 裂類(lèi)圖書(shū)室的學(xué)習(xí)材料、 菏 黨員職工活動(dòng)室學(xué)習(xí)材 匝 料等費(fèi)用5000 元； 章
6、開(kāi)展黨內(nèi)關(guān)懷 搬 慰問(wèn)活動(dòng)等費(fèi)用 100 埔 00 元。
以上七項(xiàng)合計(jì) 眼 ：開(kāi)支 38000 元。
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一、落實(shí)工作機(jī)制，強(qiáng)化基層協(xié)調(diào)，加強(qiáng)食品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、第一責(zé)任人的誠(chéng)信建設(shè)
3、誠(chéng)信建設(shè)。依托組織機(jī)構(gòu)代碼實(shí)名制和身份證信息，健全信息披露機(jī)制，加快建立信用檔案，完善執(zhí)法檢查記錄，根據(jù)信用等級(jí)實(shí)施差別化管理。強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者第一責(zé)任人和誠(chéng)信意識(shí)，督促食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者細(xì)化并落實(shí)責(zé)任主體責(zé)任。
二、工作計(jì)劃
1、打黑行動(dòng)。按照縣食安辦的統(tǒng)一部署，集中開(kāi)展聲勢(shì)浩大的食品安全百日專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，生產(chǎn)、銷(xiāo)售有毒食品的黑工廠(chǎng)、黑作坊、黑窩點(diǎn)等違法犯罪行動(dòng)(縣布置動(dòng)員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展打黑行動(dòng)，村級(jí)確點(diǎn)，現(xiàn)已做好摸底調(diào)查工作)。
2、除殘行動(dòng)。打擊農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)殘超標(biāo)為重點(diǎn)，濫用農(nóng)獸藥，非法添加、使用非食品原料，飼喂不合格飼料和超標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑等五類(lèi)違法行為。生產(chǎn)環(huán)節(jié)主要是養(yǎng)殖場(chǎng);流動(dòng)環(huán)節(jié)主要是“瘦肉精”以及不合格農(nóng)產(chǎn)品;檢測(cè)環(huán)節(jié)，加快鎮(zhèn)農(nóng)殘快速檢測(cè)室建設(shè)(檢測(cè)室設(shè)在鎮(zhèn)農(nóng)技站內(nèi))，檢測(cè)農(nóng)產(chǎn)品400批次，規(guī)范種植、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)行為，追溯農(nóng)藥殘留問(wèn)題;規(guī)范養(yǎng)殖及養(yǎng)殖投入品管理，依法嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法行為。
3、清證行動(dòng)。對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。強(qiáng)化推進(jìn)“規(guī)范一批、整合一批、置換一批、淘汰一批”，規(guī)范一批符合條件的單位，取締一批達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的單位，打擊一批無(wú)證經(jīng)營(yíng)者。
4、實(shí)施暖心行動(dòng)。重點(diǎn)規(guī)范農(nóng)民工食堂、學(xué)校食堂。關(guān)注農(nóng)民工和學(xué)生就餐安全，組織開(kāi)展對(duì)工地、企業(yè)、學(xué)校等場(chǎng)所食堂的監(jiān)管檢查，促進(jìn)食堂衛(wèi)生狀況改善，確保農(nóng)民工和學(xué)生吃上放心飯菜。
5、開(kāi)展食品安全示范創(chuàng)建活動(dòng)。20__年全鎮(zhèn)創(chuàng)建1個(gè)食品安全示范村，創(chuàng)建2個(gè)食品安全示范點(diǎn)(1個(gè)示范超市和1個(gè)示范餐飲單位)，按縣食安辦的要求，以獎(jiǎng)代投。
6、開(kāi)展“放心工程”建設(shè)。一是嚴(yán)格落實(shí)《__縣學(xué)校食品安全管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)幼兒園、中小學(xué)校、大中專(zhuān)院校及工地、企業(yè)食堂的食品安全監(jiān)管;二是宣傳貫徹《湖南省食品安全生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販的登記備案和規(guī)范管理;三是認(rèn)真落實(shí)縣政府《關(guān)于禁止加工經(jīng)營(yíng)使用散裝食用油的通告》，開(kāi)展食用油專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng);四是加大打擊非法加工提煉潲水油行為。鎮(zhèn)政府以農(nóng)辦牽頭，組織食安辦、工商所、派出所、供電所、國(guó)土所、城管隊(duì)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。
7、加強(qiáng)食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)。鎮(zhèn)農(nóng)技站應(yīng)加快農(nóng)殘快檢室建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、種植基地等農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)超標(biāo)問(wèn)題應(yīng)追根溯源，嚴(yán)厲查處，打造從種植源頭到消費(fèi)終端的全程檢測(cè)體系。
8、加強(qiáng)食安宣傳教育，深化食安培訓(xùn)。以《食品安全法》頒布4周年為契機(jī)，開(kāi)展“五進(jìn)”宣傳活動(dòng)，深入推進(jìn)食安進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、工地活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)《__縣食品安全獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極舉報(bào)，推動(dòng)食安工作群防群治。加大培訓(xùn)教育，今年計(jì)劃組織一次食品安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員培訓(xùn)，組織廚師培訓(xùn)一次，對(duì)協(xié)管員、信息員“以會(huì)代訓(xùn)”，每年培訓(xùn)3—4次。
9、健全食安責(zé)任體系。鎮(zhèn)政府牽頭抓總，食安辦組織協(xié)調(diào)，部門(mén)密切配合(部門(mén)單位主要是工商所、衛(wèi)生院、聯(lián)校、城管隊(duì)、農(nóng)技站、獸醫(yī)站、派出所、國(guó)土所等部門(mén))，村組提供線(xiàn)索，村協(xié)管員對(duì)重點(diǎn)對(duì)象(“三黑”對(duì)象)重點(diǎn)關(guān)注，協(xié)助縣綜合執(zhí)法大隊(duì)抓案件。
10、加強(qiáng)日常巡查記錄，兌現(xiàn)目標(biāo)考核成績(jī)。縣食安辦對(duì)種植基地10家，農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)54家，畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖51家，食品加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)22家，流動(dòng)環(huán)節(jié)181家，餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)134家，合計(jì)452家，均發(fā)放了“食品安全日常巡查監(jiān)管記錄本”;村(社區(qū))、聯(lián)校、農(nóng)技站、獸醫(yī)站將記錄本送達(dá)監(jiān)管對(duì)象，縣食安辦、鎮(zhèn)食安辦、主管部門(mén)和村社區(qū)協(xié)管員到監(jiān)管對(duì)象進(jìn)行檢查時(shí)必須逐次登記，監(jiān)管對(duì)象(當(dāng)事人)在檢查記錄上簽字，并將巡查情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)食安辦(電子檔案發(fā)到各村、社區(qū))。當(dāng)天檢查當(dāng)天就報(bào)，若一個(gè)月沒(méi)有一次巡查記錄，年終績(jī)效考核扣分，農(nóng)村聚餐臺(tái)帳要按每周一、周四各報(bào)兩次次，巡查記錄一同上報(bào)。凡是縣食安辦、鎮(zhèn)政府以及縣綜合執(zhí)法大隊(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法或到監(jiān)管對(duì)象進(jìn)行執(zhí)法檢查，原則上村、社區(qū)、單位負(fù)責(zé)人、協(xié)管員必須參加，年終與績(jī)效考核掛鉤。根據(jù)縣食安辦督查情況，鎮(zhèn)食安辦實(shí)行“一月一通報(bào)、一季度一講評(píng)”，問(wèn)題嚴(yán)重的，追究責(zé)任，并在年底評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)一票否決。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
xxxx 年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)緊緊圍繞黨的十九屆五中全會(huì)精神，以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹^v^^v^考察重要講話(huà)指示精神，凝心聚力抓黨建，攻堅(jiān)克難謀發(fā)展，竭盡全力惠民生，加強(qiáng)基層治理深度，建設(shè)美好幸福社區(qū)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和民生需求導(dǎo)向，開(kāi)創(chuàng)了社區(qū)黨建和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、xxxx 年工作總結(jié) （一）黨建工作強(qiáng)基固本，引領(lǐng)各項(xiàng)工作取得新成效 社區(qū)堅(jiān)持把抓好基層黨建作為一項(xiàng)重要工作，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)美好和諧 xx 提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保障。
一是以機(jī)制保障為建設(shè)脈絡(luò)，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)運(yùn)行進(jìn)一步完善。從黨建引領(lǐng)入手，從隊(duì)伍賦能著眼，全社區(qū)構(gòu)筑多元隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)政府和群眾溝通聯(lián)系新局面，落實(shí)黨建引領(lǐng)基層治理分析機(jī)制。定期召開(kāi)黨建專(zhuān)題工作會(huì)議，年初細(xì)化、量化黨建目標(biāo)責(zé)任，形成黨委書(shū)記總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員協(xié)同抓，各支部書(shū)記直接抓的格局。優(yōu)化黨群服務(wù)陣地，改善陣地不足的問(wèn)題，升級(jí)社區(qū)黨群服務(wù)中心設(shè)施。
三是深入黨員學(xué)習(xí)教育。社區(qū)開(kāi)展“紅^v^月”活動(dòng)，共開(kāi)展活動(dòng) x 次，累計(jì)人數(shù)超 xxx 人。依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) app 和 x 干部教育在線(xiàn)等各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展自學(xué)，通過(guò)各種方式教育引導(dǎo)黨員干部不斷提升知識(shí)儲(chǔ)備，全面提高執(zhí)政能力。今年截至目前共購(gòu)買(mǎi)黨內(nèi)學(xué)習(xí)書(shū)籍 xxx 套、開(kāi)展黨委中心組集中學(xué)習(xí) 2 次、主題黨日學(xué)習(xí) 2 次。
五是激發(fā)活力抓引導(dǎo)。積極引導(dǎo)黨員參與防疫防汛值守、垃圾分類(lèi)宣傳督導(dǎo)以及疫苗接種維持秩序，讓黨員在活動(dòng)中受教育、強(qiáng)意識(shí)。推進(jìn)黨建聯(lián)盟項(xiàng)目化建設(shè)，今年的 x 個(gè)“管家計(jì)劃”項(xiàng)目正在申報(bào)認(rèn)領(lǐng)中。推動(dòng)非公黨建百日攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì) xxx 家企業(yè)的黨員信息進(jìn)行摸排核實(shí)，并建立相關(guān)臺(tái)賬。細(xì)化黨員教育管理，突出抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)參加黨內(nèi)政治生活。積極開(kāi)展黨費(fèi)管理、使用情況自查工作，做到黨費(fèi)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
人。xx 月 xx 日成功召開(kāi)黨員代表和居民代表推薦大會(huì)。
（二）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷提升區(qū)域發(fā)展活力 一是加強(qiáng)招商引資隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)黨委在開(kāi)年成立了招商引資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展部為主體的各部門(mén)齊努力，形成上下聯(lián)動(dòng)良好的招商引資局面。
二是創(chuàng)新工作思路，改善工作做法。社區(qū)要大步“走出去”主動(dòng)“引進(jìn)來(lái)”。社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄洝吧祥T(mén)招商”“問(wèn)計(jì)獻(xiàn)策”，深入拓基地產(chǎn)、有色動(dòng)力廠(chǎng)、xx 投資公司等多家轄區(qū)有代表性的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人懇談，詳細(xì)了解企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、用工需求、勞資關(guān)系等方面的情況，同時(shí)對(duì)于企業(yè)存在的實(shí)際困難，社區(qū)主要負(fù)責(zé)人表示盡最大能力幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決。通過(guò)定期的走訪(fǎng)交流，促使社企“感情升溫”的同時(shí)，深挖企業(yè)相關(guān)信息，使社區(qū)經(jīng)濟(jì)任務(wù)順利完成。并借助轄區(qū)資源的力量“以商招商”，不斷增強(qiáng)社區(qū)的知名度，擴(kuò)大社區(qū)的影響力，使投資者更加了解社區(qū)，吸引更多企業(yè)落戶(hù) xx。
三是加大招商力度。對(duì)于新注冊(cè)的企業(yè)一律做好跟蹤服務(wù)，如協(xié)助證照辦理、政策宣傳解讀，積極幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題。
四是依托樓宇招商。密切關(guān)注企業(yè)進(jìn)駐動(dòng)態(tài)，做好企業(yè)“服務(wù)員“、“協(xié)調(diào)員”、“護(hù)航員”，使企業(yè)安心“駐巢”。截止目前招商引資已完成落地項(xiàng)目 xx 個(gè)，截止 x 月底自主內(nèi)資目標(biāo)任務(wù) x 億元，內(nèi)資完成金額 億元，目標(biāo)進(jìn)度占比；新建億元項(xiàng)目任務(wù)數(shù) x 個(gè)，完成數(shù) x 個(gè)，完成進(jìn)度 xxx%；固定資產(chǎn)截止目前完成 億元，全年任務(wù)數(shù) x 億，完成全年任務(wù)數(shù)的 xx%；社區(qū)稅收截止目前財(cái)稅收入任務(wù) 萬(wàn)元。xx 社區(qū)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)工程類(lèi)儲(chǔ)備項(xiàng)目一個(gè)：
位于轄區(qū)內(nèi)白云路與沿河路叉口東側(cè)地塊作為轄區(qū)內(nèi) xxxx 年重點(diǎn)工程類(lèi)儲(chǔ)備項(xiàng)目，該儲(chǔ)備項(xiàng)目占地 畝，建筑面積 xxxx 平方米，可以用于商業(yè)、住宅項(xiàng)目建設(shè)。
（三）以提升幸福感為目標(biāo)，著力打造美好和諧社區(qū) 一是文明創(chuàng)建工作再推進(jìn)。全面鞏固全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，多次聯(lián)合城管、物業(yè)等部門(mén)對(duì)小區(qū)環(huán)境進(jìn)行整治，指導(dǎo)成立了托萊多小區(qū)業(yè)主委員會(huì)。補(bǔ)齊小區(qū)短板，完成錦湖園小區(qū)和園林老舊小區(qū)改造，錦湖園小區(qū)列入到省老舊小區(qū)改造示范工程，居民生活環(huán)境更加優(yōu)美。
二是生態(tài)環(huán)境工作再提升。以“”環(huán)境日為契機(jī)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性與必要性，活動(dòng)期間橫掛條幅 xx 幅，發(fā)放宣傳手冊(cè) xxx 余份。做好黑砂河排污口整治，配合主管部門(mén)開(kāi)展再監(jiān)測(cè)、再溯源，集中開(kāi)展凈岸清水行動(dòng)，確保排污口周邊環(huán)境整潔。
三是垃圾分類(lèi)工作再加速。通過(guò)社區(qū)電子屏、宣傳展板、公益廣告等形式和載體，大力宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。組織開(kāi)展“掃樓”行動(dòng)，簽訂承諾書(shū)，指導(dǎo)居民進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)。深入落實(shí)垃圾分類(lèi)“桶長(zhǎng)制”，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)溝通解決工作中的重難點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)員月考核制度，開(kāi)出垃圾分類(lèi)整改通知書(shū) xx 份，開(kāi)出處罰決定書(shū) xx 份，通過(guò)“宣傳+引導(dǎo)+執(zhí)法”的手段，合力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作。
（四）以改善民生為根本，著力提升公共服務(wù)水平 一是全心服務(wù)退役軍人。扎實(shí)開(kāi)展退役軍人信息采集工作，全面落實(shí)優(yōu)撫政策，兌現(xiàn)政策待遇，及時(shí)申報(bào)優(yōu)撫對(duì)象撫恤、補(bǔ)助、救助，及時(shí)足額發(fā)放優(yōu)
待撫恤金。認(rèn)真做好信訪(fǎng)接待和矛盾化解，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)，對(duì)所有訴求積極回應(yīng)，合理訴求及時(shí)解決。
二是全面落實(shí)民生政策。今年社區(qū)辦理城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保 xx 人，因重復(fù)參保、轉(zhuǎn)到單位參保等原因而辦理停保手續(xù) xxx 人，辦理低保繳費(fèi) xx 人，參保繳費(fèi)率達(dá) xx%以上，辦理電子醫(yī)保卡激活 xxx 人；城鄉(xiāng)居民參加居民養(yǎng)老保險(xiǎn)新增 x 人，辦理停保 xx 人，新增領(lǐng)取待遇 x 人；就業(yè)促進(jìn)工程及企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)工作已進(jìn)行后期回訪(fǎng)；xxxx 年 xx 社區(qū)已完成民生工程下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)今年作為我區(qū)首批（試點(diǎn)）的社區(qū)，社會(huì)救助中心正式成立，目前已為 x 戶(hù)居民提供社會(huì)救助，提升了社會(huì)救助工作效率。
三是大力提升人口素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展講座、街頭宣傳等形式，大力普及避孕節(jié)育、生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教等科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)、進(jìn)步、文明的新型婚育觀(guān)。
四是全力保障就業(yè)創(chuàng)業(yè)。xxxx，xx 社區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè) xxx 人；辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》xx 本；認(rèn)定就業(yè)困難對(duì)象 xx 人；失業(yè)登記 xx 人；辦理創(chuàng)業(yè)貸款xx 人，其中申貸成功的 xx 人，貸款金額 xxx 萬(wàn)，帶動(dòng)就業(yè) xxx 人，辦理 xxxx年度上半年靈活就業(yè)人員社保補(bǔ)貼 xx 人次，發(fā)放補(bǔ)貼金額 萬(wàn)元。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
以深入推進(jìn)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。
2、加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程規(guī)范、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確掌握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不時(shí)推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專(zhuān)著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書(shū)交流”、“讀書(shū)沙龍”等形式的讀書(shū)活動(dòng)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。讓教師通過(guò)閱讀，與大師對(duì)話(huà)，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。
3、重視教研組建設(shè)，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀(guān)摩”等形式扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展
新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”和課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。協(xié)助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在課改新形勢(shì)下，教學(xué)常規(guī)并未過(guò)時(shí)，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實(shí)踐的過(guò)程中，不時(shí)總結(jié)反思，查找缺乏，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題和時(shí)尋求解決的方法，以促進(jìn)全體教師一起進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充沛發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立同學(xué)的主體地位，面向全體同學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)公布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)針對(duì)實(shí)際，備教材、備同學(xué)、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到優(yōu)秀教案當(dāng)中。課堂上，讓同學(xué)能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充沛解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的.設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地掌握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自身真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠(chéng)地指出缺乏或改進(jìn)的建議。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)“推門(mén)課”，管理人員每周至少聽(tīng)兩節(jié)。
（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教學(xué)設(shè)計(jì)與教研組老師進(jìn)行深入研討，廣泛征求意見(jiàn)，充沛發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。
（3）展示“觀(guān)摩課”。學(xué)校骨干教師要充沛發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀(guān)摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。
（4）推門(mén)課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
3、重視學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理和檢測(cè)。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量和期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略。在做好常規(guī)性測(cè)試的過(guò)程中，我們注重評(píng)價(jià)形式的多樣性。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)考核過(guò)關(guān)，注重同學(xué)基天性力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改）。加強(qiáng)同學(xué)用書(shū)的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書(shū)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。安排作業(yè)適量，和時(shí)批改、認(rèn)真批改、和時(shí)讓同學(xué)訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性；二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓同學(xué)在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)。我校同學(xué)寫(xiě)字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規(guī)范端正的字，同學(xué)的任何一項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓，必定會(huì)取得一定的效果。
6、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè)，明確提出備課要求和對(duì)師生的評(píng)價(jià)內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動(dòng)評(píng)價(jià)用表。同學(xué)活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫(xiě)下體驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的空虛和完善。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有板書(shū)意識(shí)。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門(mén)課。
7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)競(jìng)賽。
8、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
八、九月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
2、漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。
3、各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃。
4、中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文”效果展示活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。
7、小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講競(jìng)賽。
8、組織新一輪教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
9、制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。
10、參與城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
11、組織參與泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀(guān)摩活動(dòng)
12、精心準(zhǔn)備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評(píng)估。
13、月度教學(xué)工作檢查
十月份：
1、出刊《倫小教研》。
2、推薦《姜堰教研》稿件。
3、組織學(xué)校二年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。
4、低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫(xiě)字質(zhì)量抽查。
5、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收。
6、開(kāi)展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。
7、四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研。
8、三年級(jí)英語(yǔ)字母教學(xué)過(guò)關(guān)測(cè)試。
9、英語(yǔ)學(xué)科五年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討。
10、開(kāi)展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)。
11、組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
12、月度教學(xué)工作檢查。
十一月份：
1、學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研。
2、參與顧高區(qū)教研站語(yǔ)文教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展第四屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
4、三年級(jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研。
5、組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
6、組織參與全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、推薦《姜堰教研》稿件。
8、月度教學(xué)工作檢查。
十二月份
1、組織參與信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽。
2、參與顧高教研站英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
3、期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
4、組織參與區(qū)級(jí)教研站非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。
5、指導(dǎo)各校開(kāi)展“學(xué)校體育節(jié)”和冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
6、參與全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。
7、組織參與全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
8、組織參與全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
9、出刊《倫小教研》。
10、月度教學(xué)工作檢查。
一、二月份：
1、組織參與全市高年級(jí)同學(xué)綜合能力競(jìng)賽。
2、各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。
3、各學(xué)科期末檢測(cè)、質(zhì)量分析、能力考查。
4、參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評(píng)選。
5、指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
我們組的教師認(rèn)為，要分析自己的優(yōu)勢(shì)，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺(jué)得自己沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，只得簡(jiǎn)單一論了。
1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對(duì)于處理教材比較有一套，雖然有時(shí)沒(méi)有把課躍然紙上，但決不會(huì)沒(méi)讀教材就去上課?？傉J(rèn)為自己有的教學(xué)設(shè)計(jì)比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下功夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
2、課堂教學(xué)的思路比較清晰，語(yǔ)言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然。課堂中，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)處，善于捕捉學(xué)情，放大有效生成信息，促進(jìn)后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的。
課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程，一個(gè)充滿(mǎn)著人的情感，有著審美要求及不完全在預(yù)料之中的探究過(guò)程。所以存在問(wèn)題是不可避免的。問(wèn)題極多，現(xiàn)主要抓兩點(diǎn)作分析，希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效。
1、對(duì)學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動(dòng)，自己激情投入，可經(jīng)常是學(xué)生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，時(shí)間就不夠了。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度差，教學(xué)效益低下。
2、課堂的細(xì)節(jié)處理不靈活。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言討論問(wèn)題踴躍的時(shí)候，總會(huì)被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見(jiàn)好就收。面對(duì)學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言，評(píng)價(jià)顯得比較單調(diào)，自然也達(dá)不到課堂評(píng)價(jià)的激趣與引導(dǎo)效果。
課堂雖說(shuō)是不可預(yù)知的，但是可以預(yù)設(shè)，當(dāng)然是可以調(diào)控的。
1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動(dòng)的地方好好設(shè)計(jì)一下，加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容。
2、要樹(shù)立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上精益求精，做到層層預(yù)設(shè)學(xué)情，明確學(xué)生會(huì)什么，有可能不會(huì)什么，做到心中有數(shù)，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
3、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生、教師與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系，做到不拘泥于教案、不喪失主導(dǎo)作用、不遺忘主體靈動(dòng)。如學(xué)生回答的內(nèi)容相對(duì)一致時(shí)，不要只追求回答的量，要通過(guò)調(diào)控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展，使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現(xiàn)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
全面貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及新課改精神，堅(jiān)持科學(xué)育人，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
五（1）班共有學(xué)生人，其中男21人，女21人。多數(shù)學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的能力。但由于生源流動(dòng)性大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，高段學(xué)生普遍存在著害羞心理，這種害羞心理在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要表現(xiàn)為：學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所下降，大部分學(xué)生樂(lè)于做觀(guān)眾，而不愿唱主角，課堂氣氛也就沒(méi)有以前那么活躍了；但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生的自覺(jué)性也增強(qiáng)了，大部分學(xué)生還是能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，并能堅(jiān)持跟錄音機(jī)讀，課堂作業(yè)都能及時(shí)的上交，大部分學(xué)生的課后作業(yè)能按時(shí)完成，教師布置的口頭作業(yè)也能自覺(jué)完成，教師要根據(jù)各類(lèi)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)目的。
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話(huà)題歸類(lèi)出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話(huà)題的討論。本冊(cè)let’s learn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握（即加粗的單詞）。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及l(fā)et’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)的let’s start也是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng)，這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)相同。不同的是，本冊(cè)的let’s start部分既可以用來(lái)引入話(huà)題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，需要學(xué)生通過(guò)問(wèn)答、思考或討論來(lái)完成。
let’s talk部分依舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話(huà)，目標(biāo)句型突出。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。
read and write部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能讀懂對(duì)話(huà)或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。
在pronunciation部分，本冊(cè)安排了21個(gè)常見(jiàn)字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。
本冊(cè)教材的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話(huà)題展開(kāi)，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的`積累。
1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話(huà)用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話(huà)題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。
3．能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。
4．能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲。
5．能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱10首歌謠。
6．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7．能理解6個(gè)幽默小故事。
8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
1．重點(diǎn)：
①四會(huì)句型、單詞。
②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。
2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
1．注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1．重視書(shū)寫(xiě)教學(xué)，扎實(shí)訓(xùn)練四會(huì)句型，切實(shí)掌握語(yǔ)言材料。
2．重視語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話(huà)。
4．重視教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
5．加強(qiáng)師生之間的交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，幫助其克服困難。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
__年是我進(jìn)入公司的第一年，也是我的工作能力得到提高和快速發(fā)展的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事以及其它部門(mén)的支持配合下，最后在經(jīng)過(guò)自己的努力，完成了自己所要完成的各項(xiàng)工作任務(wù)，在新的一年來(lái)臨之跡，我要對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，以便在今年的工作中能夠有更明確的目標(biāo)，盡量克服自己現(xiàn)在所存在的不足，希望能更一步為自己所在的部門(mén)增光，做出自己的貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)去年的工作總結(jié)匯總?cè)缦拢?BR> 一、總結(jié)：
1、自身定位：在過(guò)去一年，是我進(jìn)公司的第一年，也是我工作的第一年，剛開(kāi)始在我對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)和自身都不甚了解的情況下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我感覺(jué)自己已經(jīng)慢慢對(duì)人與人的競(jìng)爭(zhēng)和自身定位有了深刻的了解，因?yàn)橛辛俗晕夷繕?biāo)，才能感受到自己的壓力有多大!我的目標(biāo)也不只是完成目前所要做的工作而已，要向其它方面拓展學(xué)習(xí)。
2、定下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)：我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，我的工作也是計(jì)算機(jī)方面的，以前有什么優(yōu)勢(shì)，但是踏入工作崗位后才發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)的只是一個(gè)基礎(chǔ)，只是有些方面或許比別人走的快一步，所以一切都要靠自己.自己要定得心下來(lái)學(xué)習(xí).成功需要耐得住寂寞，不求最快，但求.
3、團(tuán)隊(duì)合作：以前在學(xué)?；蛟S你可以靠一個(gè)取得好成績(jī)，在工作上你必須要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在一個(gè)部門(mén)之中，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要.以前我做有些事都是一意孤行，但現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)自己改變了，多聽(tīng)聽(tīng)他人意見(jiàn)，會(huì)犯更少錯(cuò)誤，會(huì)更長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以要學(xué)會(huì)與同事之間的合作，做事才更有效。
4、工作情況：在公司一年，對(duì)mes大型系統(tǒng)有了個(gè)大概了解，對(duì)我們所要學(xué)習(xí)的mes已經(jīng)可以說(shuō)差不多都掌握，條碼打印機(jī)的維修和設(shè)置掌握，a4打印機(jī)大多數(shù)情況可以維護(hù)，pda、條碼槍已掌握，電腦的系統(tǒng)重裝和維護(hù)已掌握，其它基本設(shè)置可以維護(hù)，對(duì)新出來(lái)的程序掌握和了解也比較快。
二、自身缺點(diǎn)
1、溝通問(wèn)題：自己的溝通能力只能算一般，因?yàn)閷?duì)于某些事的闡釋還是不怎么好，語(yǔ)言表達(dá)能力有點(diǎn)差，希望通過(guò)平時(shí)的交流和溝通來(lái)加強(qiáng)。
2、心態(tài)問(wèn)題：自己對(duì)于做某些事過(guò)于著急，一心想急切完成，確反而誤時(shí)，這個(gè)問(wèn)題一開(kāi)始就一直出現(xiàn)，現(xiàn)在雖然已經(jīng)基本克服，但也要列入缺點(diǎn)方面，希望以后時(shí)刻注意!
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切實(shí)做好防疫一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專(zhuān)人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過(guò)xxx人，課桌位置要適當(dāng)拉開(kāi)，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育，給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。疫情防控所展現(xiàn)出的*力量、*速度、*精神和*擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
高度重視教學(xué)用書(shū)供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)*材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開(kāi)學(xué)前師生用書(shū)全部到位。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠。
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一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)我校食堂食品安全衛(wèi)生工作，預(yù)防和控制腸道傳染病及食物中毒的發(fā)生，有效提高我校的衛(wèi)生水平，保障廣大師生身心健康和生命安全，依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求，我校特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、參與并力爭(zhēng)通過(guò)食品衛(wèi)生分級(jí)量化考核，爭(zhēng)取食品衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)校食品安全環(huán)境。
3、健全機(jī)制，力保學(xué)校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí)，并及時(shí)反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。
3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。
4、加大食品安全設(shè)施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。
5、開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門(mén)做好專(zhuān)項(xiàng)整治工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險(xiǎn)情控制在最小范圍，并降到最低程度。把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強(qiáng)化監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，把學(xué)校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實(shí)責(zé)任貫穿始終、檢查指導(dǎo)貫穿始終，確保整治取得實(shí)效。
2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍，突出教育的長(zhǎng)效性。
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幼兒園是人群比較密集的場(chǎng)所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進(jìn)一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：
總的來(lái)說(shuō)幼兒傳染病的潛伏期基本在3--8天以?xún)?nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無(wú)癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個(gè)幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進(jìn)行防治，就失去了最佳的控制時(shí)機(jī)為時(shí)已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)后，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
1.加強(qiáng)晨間檢查。
每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對(duì)所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，班級(jí)老師到班級(jí)后首先開(kāi)窗和通風(fēng)然后對(duì)入園的孩子進(jìn)行詢(xún)問(wèn)檢查。
2.加強(qiáng)缺勤追蹤
把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，對(duì)于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時(shí)老師要負(fù)責(zé)對(duì)每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒(méi)有來(lái)園的打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告疫情報(bào)告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時(shí)對(duì)患病幼兒進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時(shí)上報(bào)，
3.落實(shí)衛(wèi)生檢查
對(duì)幼兒的教學(xué)生活用品以及活動(dòng)場(chǎng)所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)改正，當(dāng)場(chǎng)指出，及時(shí)監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。
1.保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。
2.嚴(yán)格按照要求由專(zhuān)人為大型玩具消毒，定期開(kāi)展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時(shí)安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3.注意均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時(shí)，老師立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案采取措施及時(shí)就醫(yī)及時(shí)隔離。
九月份
1.徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全員安全大檢查，
2.制定本學(xué)期傳染病防控計(jì)劃，
3.嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。
4.對(duì)家長(zhǎng)教師進(jìn)行傳染病知識(shí)培訓(xùn)。
十月份
1.做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。
2.加*生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。
3.加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的`檢查力度。
4.做好秋季傳染病預(yù)防工作。
十一月份，
1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2.加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。
3.進(jìn)行防病知識(shí)宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。
4.加強(qiáng)傳染病防控工作進(jìn)行一次幼兒健康知識(shí)考試。
5.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次預(yù)防疾病傳染的防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。
一月份
1.做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。
2.加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。
3.收集各類(lèi)資料并歸檔。
三月份
1.做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加*生消毒及晨檢工作。
2.組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識(shí)，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強(qiáng)常規(guī)檢查。
3.加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)檢查力度，
四月份
1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2.各班上健康教育公開(kāi)課進(jìn)行防病知識(shí)宣傳。
五月份
1.發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)。
2.加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實(shí)情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。
3.及時(shí)做好體檢反饋工作，對(duì)有疾病的通知家長(zhǎng)帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行一次健康知識(shí)培訓(xùn)宣傳檢測(cè)。
六月份
1.做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防
2.加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。
3.加強(qiáng)傳染病防控工作巡查重點(diǎn)檢查消毒落實(shí)。
4.收集，整理各類(lèi)資料并歸檔。
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為統(tǒng)籌推進(jìn)我縣中小學(xué)（幼兒園）疫情防控和學(xué)生返校學(xué)習(xí)工作，根據(jù)《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期全省學(xué)生返校復(fù)學(xué)有關(guān)工作的通知》(贛新冠指明電〔20xx〕52號(hào))工作要求和省委省*當(dāng)前“兩手抓、兩不誤”工作部署，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
深入貫徹**關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神，全面貫徹*、*的重大決策部署，落實(shí)教育部和省市縣黨委*的工作要求，始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，精準(zhǔn)防控、有效防控。同時(shí)根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)、教育教學(xué)工作規(guī)律，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事業(yè)改革發(fā)展，確保師生員工順利*安返校，逐步恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(一)堅(jiān)持確保安全、統(tǒng)籌兼顧。在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下，統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展，做到“兩手抓”、“兩不誤”。
(二)堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、穩(wěn)步推進(jìn)。遵循錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校要求。分學(xué)校、分批次、分時(shí)段、組織學(xué)生有序返校，防止大規(guī)模集中復(fù)學(xué)。
(三)堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)、保障落實(shí)。落實(shí)屬地黨委*領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門(mén)主管責(zé)任、相關(guān)部門(mén)監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任及師生員工的自我防護(hù)責(zé)任，確保防控措施和物資保障到位。
全縣學(xué)校在5月11日前做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)行分批錯(cuò)峰返校，具體返校時(shí)間待省教育廳確定后，結(jié)合我縣實(shí)際情況另行通知。
按照省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(贛教電傳字〔20xx〕30號(hào))要求對(duì)照《江西省中小學(xué)（幼兒園）20xx年春季學(xué)期應(yīng)對(duì)新冠肺炎開(kāi)學(xué)工作指南》，中小學(xué)（幼兒園）返校重點(diǎn)工作包含返校前的準(zhǔn)備工作、返校后的防控工作兩個(gè)部分。
（一）返校前的準(zhǔn)備工作
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20_年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在同事們的關(guān)心和支持下以及自身不斷的努力學(xué)習(xí)和工作下，全方面完善和提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合能力，較好的完成了工作上的各項(xiàng)任務(wù)，雖然會(huì)經(jīng)歷一些困難，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，我感到對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做以下總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)
作為一名技術(shù)員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。在這一年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷強(qiáng)化自己的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)行業(yè)新規(guī)范。是的，作為一名年輕員工，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)我虛心接受。以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能做的更好一些。
二、踏實(shí)肯干，努力干好自己的本質(zhì)工作
這年我在叉車(chē)從事技術(shù)工作，這年在公司跟經(jīng)理做國(guó)優(yōu)資料。工作中嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，注重安全生產(chǎn)，認(rèn)真履行一個(gè)_員工的職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。工作中會(huì)虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，平時(shí)對(duì)自身的嚴(yán)格要求，做事一絲不拘。我在完成自己的工作以后，經(jīng)常跟有經(jīng)驗(yàn)的同事坐在一起討論、交流各自的經(jīng)驗(yàn)，探討工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)同事間的探討，我能從他們那里得到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，都是他們多年實(shí)際工作積累出的精華。這當(dāng)中我學(xué)到了很多工作的技能技巧。
三、不足與展望
我清楚自身還有許多不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不豐富，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。
2、嚴(yán)格準(zhǔn)守公司規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗！對(duì)公司要有責(zé)任心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)自己要有信心！做的自己！以上就是我20_年工作的總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn)！
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繼續(xù)以學(xué)校構(gòu)建“和諧課堂、提高課堂效率”的基本精神為指針，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展“以課例為載體”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和課堂效率，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
（1）學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)薪炭扑Ω蠋熋侩p周來(lái)校指導(dǎo)“以課例為載體”的課題研究活動(dòng)，每雙周安排兩位老師上教研課。
（2）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
（3）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（4）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水*是非常有好處的。
5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。
二月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料；
3、教學(xué)檢查。
三月份：
1、xx上“以課例為載體”的課題研究活動(dòng)
2、組織全體老師評(píng)課，聽(tīng)取薛根生老師。
3、根據(jù)xx老師對(duì)課例的指導(dǎo)組織老師集體備課。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
一、總體思路
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持全縣前列。
三、工作要點(diǎn)及措施
（一）建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
（二）、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外
開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線(xiàn)測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
（三）、堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度
建立例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
（四）、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)
對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
為切實(shí)做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作，確保全市中小學(xué)幼兒園師生安全和開(kāi)學(xué)工作順利有序進(jìn)行，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)學(xué)工作部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本方案。
按照教育部、省教育廳的具體要求，健全和完善*統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、屬地管理、學(xué)校負(fù)責(zé)的疫情防控工作機(jī)制，進(jìn)一步提高政治站位，進(jìn)一步強(qiáng)化防控措施，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，全力做好秋季開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作，全力保障廣大師生員工生命安全和身心健康，全力保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。
1、堅(jiān)持底線(xiàn)思維，生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前開(kāi)學(xué)安全穩(wěn)定最重要的任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)防死守、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開(kāi)學(xué)工作“兩手抓”、“兩不誤”。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，屬地管理。市教育局統(tǒng)籌做好全市秋季開(kāi)學(xué)疫情防控與安全穩(wěn)定工作調(diào)度，縣市區(qū)教育局做好轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校疫情防控與開(kāi)學(xué)穩(wěn)定工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)要求，組織和實(shí)施具體防控工作。
3、堅(jiān)持有的放矢，精準(zhǔn)施策。根據(jù)疫情防控形勢(shì)，指導(dǎo)和督促縣市區(qū)教育局和市直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力有序有效。
(一)開(kāi)學(xué)前
1、完善工作方案。開(kāi)學(xué)前，各地各校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”工作方案，即開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報(bào)告制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度。
2、精準(zhǔn)排查摸底。開(kāi)學(xué)前，各地各校要持續(xù)對(duì)師生員工(含新入職教師、臨聘教師，以及保安、清潔人員、食堂工作人員、校車(chē)司機(jī)等服務(wù)人員，下同)的健康狀況和假期行蹤進(jìn)行全面排查，做到“一人一檔”，重點(diǎn)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無(wú)癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身健康監(jiān)測(cè)，如實(shí)填寫(xiě)《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監(jiān)測(cè)卡》(在返校報(bào)到時(shí)交學(xué)校查驗(yàn)、存檔)，精準(zhǔn)掌握每名師生員工返校前14天健康狀況、家庭成員健康狀況及出行情況。對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)尚處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、在隔離觀(guān)察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工，推遲返校。
3、抓好疫苗接種。各地各校要在繼續(xù)做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補(bǔ)缺工作的同時(shí)，按照市教育局統(tǒng)一部署和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力組織好12x17周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作，除有接種禁忌癥人員外，做到應(yīng)接盡接，筑牢校園疫情防控屏障。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校要查驗(yàn)師生員工疫苗接種情況，對(duì)符合接種條件但未接種人員要督促其接種。
4、保障防疫物資。各地各校要在開(kāi)學(xué)前儲(chǔ)備好充足的口罩、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測(cè)溫槍等防疫物資，在校門(mén)口設(shè)置專(zhuān)門(mén)的體溫檢測(cè)通道，做好原有熱成像智能測(cè)溫儀的檢修調(diào)試，保證正常運(yùn)行。配備好留觀(guān)室、隔離室、衛(wèi)生(保健)室。
5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學(xué)校要對(duì)校園進(jìn)行徹底大清掃，對(duì)所有場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備及物體表面進(jìn)行全面消毒，保持通風(fēng)。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。
6、組織開(kāi)展演練。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校要組織教師對(duì)學(xué)生入校、上課、課間管理、就餐、放學(xué)、就寢以及應(yīng)急處置等各環(huán)節(jié)、全流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確保人人熟練掌握防控要求和流程。
7、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)前，各地各校要編制開(kāi)學(xué)安全提醒，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測(cè)、返校路途注意安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息。
8、嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收。各級(jí)教育行政部門(mén)要對(duì)所轄學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作逐校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，未經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收或評(píng)估驗(yàn)收不合格的，不得開(kāi)學(xué)。
(二)開(kāi)學(xué)當(dāng)日
9、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰報(bào)到。各學(xué)校按照教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排，分學(xué)段、分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校報(bào)到。報(bào)到當(dāng)天，對(duì)入校教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)(僅限新生)查驗(yàn)健康碼、行程卡(無(wú)手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人提供)，檢測(cè)體溫，有異常的`一律暫緩返校，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。
10、上好開(kāi)學(xué)第一課。將疫情防控相關(guān)知識(shí)教育和心理健康教育作為開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控方式，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)因疫情產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮、健康焦慮及其他心理問(wèn)題，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；對(duì)未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度，確保學(xué)生心身健康。
(三)開(kāi)學(xué)后
11、嚴(yán)格校園封閉管理。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員、外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園，師生員工進(jìn)校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。外來(lái)人員確需進(jìn)校的必須實(shí)名登記，佩戴口罩、測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康碼和行程卡。教學(xué)期間，無(wú)特殊情況，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工離懷報(bào)備、審批制度。
12、嚴(yán)格人員健康監(jiān)測(cè)。從開(kāi)學(xué)當(dāng)天起，全面落實(shí)晨午檢制度和寄宿學(xué)生晚檢制度，每日登記缺課缺勤情況，追蹤缺課缺勤原因，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置?；疾W(xué)生痊愈、隔離期滿(mǎn)或經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無(wú)病毒感染的學(xué)生，須由就診醫(yī)院開(kāi)具復(fù)課證明，經(jīng)校(園)衛(wèi)生室(保健室)查驗(yàn)確認(rèn)后方可返校(園)上課。
13、落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員工作期間應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，戴一次性手套?？h(市、區(qū))范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)校，師生上課時(shí)可不戴口罩，運(yùn)動(dòng)時(shí)不戴口罩。口罩弄濕或弄臟后，及時(shí)更換。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅(味)覺(jué)減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，及時(shí)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行診療并報(bào)告學(xué)校，不帶病工作、上學(xué)。
14、加強(qiáng)場(chǎng)所環(huán)境消殺。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持校園環(huán)境清潔，增加對(duì)教室、宿舍、食堂、公共活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所地面和水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣。垃圾分類(lèi)管理、“日產(chǎn)日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
春暖花開(kāi)，初三復(fù)學(xué)在即。根據(jù)省、市各級(jí)疫情防控部門(mén)和教育主管部門(mén)的部署，我們學(xué)校開(kāi)展了多次疫情防控應(yīng)急演練，并組織師、生、家長(zhǎng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)了春季開(kāi)學(xué)疫情防控措施，為開(kāi)學(xué)復(fù)課做了充分準(zhǔn)備。為了更好的防控疫情，確保師生健康安全，我們學(xué)校重新對(duì)九年級(jí)學(xué)生分班分組，實(shí)施小班化復(fù)式教學(xué)。
根據(jù)省教育廳最新復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，根據(jù)“保證安全距離、實(shí)現(xiàn)錯(cuò)時(shí)上課、*學(xué)管理”的原則，組織初三年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課，全年級(jí)實(shí)行小班化教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行每個(gè)教室學(xué)生人數(shù)小于40人的規(guī)模，確保有效防控疫情的同時(shí)教學(xué)效果不受影響。
成立學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)校長(zhǎng)劉瑋任組長(zhǎng)，教務(wù)主任貢丹丹任副組長(zhǎng)，成員包括科研室、信息部、教務(wù)處成員、各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：制定線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)銜接工作計(jì)劃，出臺(tái)相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教學(xué)與管理，全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間教學(xué)組織工作。
（一）分班
根據(jù)九年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)期間摸底測(cè)試成績(jī)，按排名單雙號(hào)將每個(gè)班級(jí)學(xué)生*均分成兩組，一組為a班，一組為b班。
（二）教室安排
九年級(jí)每個(gè)班分為ab兩個(gè)班，如1班學(xué)生分為1a和1b兩個(gè)班，一、三、五、七班中的a班在自己班級(jí)教室，b班占用二、四、六、八班教室；九年級(jí)二、四、六、八班a班占用八年級(jí)相應(yīng)班級(jí)教室，b班占用八年級(jí)一、三、五、七教室。
（三）授課方式
采用復(fù)式教學(xué)的方式，授課教師同一節(jié)課同一班級(jí)a、b兩班同時(shí)上課，每一個(gè)班級(jí)每一節(jié)課派一名助教，主講教師在a班上課時(shí)，助教輔導(dǎo)b班，反之亦然。體育課a、b班同時(shí)室外上課，師生、生生保持一米以上距離。
九年級(jí)各班各學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)校制定的線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接工作計(jì)劃和小班制教學(xué)工作方案開(kāi)展教學(xué)，各班級(jí)利用晨檢和午檢時(shí)間總結(jié)小班復(fù)式教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校防控疫情教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決問(wèn)題。教務(wù)處加大查課力度，確保出現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早解決。
附件：1、九年級(jí)各班級(jí)*面示意圖。
2、各班學(xué)生花名冊(cè)、作息時(shí)間表、課程表。
——疫情復(fù)課銜接計(jì)劃 (菁選3篇)
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今天是開(kāi)學(xué)的第一天，或許是因?yàn)楹芫脹](méi)有上學(xué)了，對(duì)于去上學(xué)我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愉悅。于是我懷著喜悅的心情，背著前兩天剛買(mǎi)的新書(shū)包，穿上了媽媽為我洗得g的校服，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。
教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們六（6）班的課室。
首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
每年，都有成千上萬(wàn)的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習(xí)，也不是開(kāi)學(xué)典禮，而是一周的軍訓(xùn)生活。
小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)?？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓(xùn)，他們?cè)诓賵?chǎng)上站立著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來(lái)都發(fā)燙的地面上。當(dāng)休息的時(shí)候，我總是問(wèn)問(wèn)他們軍訓(xùn)累不累，大哥哥說(shuō)：“軍訓(xùn)嗎，我感覺(jué)挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西?！蔽衣?tīng)了，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說(shuō)：“軍訓(xùn)，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆?！蔽衣?tīng)了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。
一轉(zhuǎn)眼，我也到了上初中的年齡了，我已經(jīng)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。開(kāi)過(guò)全校動(dòng)員大會(huì)以后，幾個(gè)教官向我們走來(lái)，拍成了一條直線(xiàn)，只見(jiàn)他們動(dòng)作統(tǒng)一，聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)官的指揮，“歸隊(duì)！”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子最小，最年輕，張著一個(gè)娃娃臉的軍官向我們跑來(lái)，班主任向我們介紹了那位軍官，于是我們開(kāi)始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍資，“肩要*，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫線(xiàn)……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調(diào)整自己的姿勢(shì)，“好了，現(xiàn)在你們來(lái)練習(xí)一下自己的成果，站20分鐘吧?！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪?xùn)枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級(jí)飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最賴(lài)皮！”一陣陣笑聲和歌聲從操場(chǎng)上傳出來(lái)……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來(lái)訓(xùn)練的時(shí)間，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
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我校20xx學(xué)年春季學(xué)期(20xx-20xx-2學(xué)期)原計(jì)劃在20xx年2月17日正式上課，現(xiàn)按上級(jí)指示和學(xué)校安排，將推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。由于學(xué)生返校時(shí)間尚不能確定，本著停課不停學(xué)的原則，特制定本方案。
(一)理論課
各院系根據(jù)本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程清單明確課程負(fù)責(zé)人(只有一個(gè)教學(xué)班的課程主講教師即為課程負(fù)責(zé)人)，由課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)任課教師按以下要求制定教學(xué)方案：
1. 按原教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行并制定教學(xué)日歷，所有任課教師需在原定課表時(shí)段在線(xiàn)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)試、輔導(dǎo)、答疑等。
3. 學(xué)生返校后由遠(yuǎn)程教學(xué)轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)，請(qǐng)課程負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)好銜接措施。
4. 結(jié)課考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方案根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間及實(shí)際情況另行確定。教師可使用遠(yuǎn)程教學(xué)期間過(guò)程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，將學(xué)生表現(xiàn)如學(xué)生參與度、在線(xiàn)測(cè)試、作業(yè)等作為過(guò)程考核依據(jù)。
5.理論課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)原則上安排在學(xué)生返校后進(jìn)行，具體安排由課程負(fù)責(zé)人在教學(xué)方案中明確。
6. 每個(gè)教學(xué)班的負(fù)責(zé)人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開(kāi)課二維碼、教學(xué)班建群邀請(qǐng)碼、教師聯(lián)系方式等，建立有效師生聯(lián)系渠道，確保每一位學(xué)生能夠參與遠(yuǎn)程教學(xué)。每個(gè)教學(xué)班要明確遠(yuǎn)程課堂組建時(shí)限，所有教學(xué)班要求在2月11日前完成所有選課學(xué)生的遠(yuǎn)程課堂的組建。
7. 任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和過(guò)程管理。
(二)體育課
體育課教學(xué)可以根據(jù)實(shí)際情況，由體育教學(xué)部參照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求制定教學(xué)方案，由任課教師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體免疫力。
(三)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課
1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)由指導(dǎo)教師按任務(wù)書(shū)要求采取靈活多樣的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，待學(xué)生返校后完成其它環(huán)節(jié)。
2. 校外實(shí)踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等，待學(xué)生返校后由各院系根據(jù)實(shí)際情況酌情開(kāi)展。
3. 其它在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課教學(xué)待學(xué)生返校后進(jìn)行。
(四)開(kāi)學(xué)補(bǔ)考
原定本科生開(kāi)學(xué)補(bǔ)考待學(xué)生返校后擇期進(jìn)行。
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為了認(rèn)真貫徹《^v^食品安全法》、《^v^關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》和《食品安全實(shí)施條例》，大力推進(jìn)成都市食品安全示范縣創(chuàng)建工作。堅(jiān)持以人為本，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)食品安全工作，以食品市場(chǎng)準(zhǔn)入為載體，明確分工、廣泛宣傳、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)巡查、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，打造我鎮(zhèn)良好的食品安全環(huán)境，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)食品安全保障水平。根據(jù)市食安辦的具體要求，特制定20xx年度食品安全監(jiān)管工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
鎮(zhèn)政府成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)羅健勇為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)武裝部部長(zhǎng)王鋒、派出所所長(zhǎng)何志宏為副組長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、社會(huì)事務(wù)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、國(guó)際化社區(qū)建設(shè)推進(jìn)辦、綜治辦、安監(jiān)辦、工商所、衛(wèi)生院為成員的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)辦，如發(fā)生食品安全等級(jí)事故，做好應(yīng)急處置工作，同時(shí)向市食品安全委員會(huì)報(bào)告。
二、明確職責(zé)
（一）安監(jiān)辦負(fù)責(zé)組織食品經(jīng)營(yíng)、餐飲單位負(fù)責(zé)人、個(gè)體工商戶(hù)進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)和食品安全日常工作，并會(huì)同工商所進(jìn)行食品安全日常巡查。
（二）與各社區(qū)、食品生產(chǎn)（加工）小作坊、市場(chǎng)管理委員會(huì)、中（?。W(xué)、幼兒園簽訂食品安全責(zé)任書(shū)；嚴(yán)查整治無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)戶(hù)和小作坊，每季度至少巡查1次；督促企業(yè)建立健全自檢制度，開(kāi)展違法使用非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑違禁藥物定性檢測(cè)工作；強(qiáng)化餐廚垃圾管理；嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入把關(guān)，加快生豬產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)；加強(qiáng)農(nóng)村群宴管理和種養(yǎng)殖業(yè)監(jiān)管，保證轄區(qū)內(nèi)無(wú)重大食品安全事故。
（三）社事辦、衛(wèi)生院將定期組織流動(dòng)廚師進(jìn)行群宴知識(shí)學(xué)習(xí)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)。
三、落實(shí)信息報(bào)送
鎮(zhèn)設(shè)食品安全信息聯(lián)絡(luò)員1名，食品安全監(jiān)管工作信息按月報(bào)送不少于1篇，組織4次以上專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。落實(shí)信息員，負(fù)責(zé)食品安全信息報(bào)送工作，報(bào)送內(nèi)容和要求主要包括本系統(tǒng)、本部門(mén)企業(yè)食品安全工作動(dòng)態(tài)，監(jiān)督檢查信息，食品安全事故和突發(fā)事件信息。
四、健全工作制度
切實(shí)抓好工作檢查落實(shí)，為深入做好我鎮(zhèn)“食品放心工程”，實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)食品安全目標(biāo)監(jiān)管工作，將采取經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結(jié)合的辦法。經(jīng)常性檢查，組織相關(guān)職能部門(mén)，按季開(kāi)展不少于一次的檢查活動(dòng)，每逢重大節(jié)假日期間，加強(qiáng)值班，開(kāi)展食品安全檢查。專(zhuān)項(xiàng)整治檢查，主要是重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作和食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的開(kāi)展。
五、加大監(jiān)管力度
鎮(zhèn)食安委和鎮(zhèn)食安辦認(rèn)真履行組織協(xié)調(diào)的綜合監(jiān)管職能，各監(jiān)管部門(mén)各司其責(zé)，在加強(qiáng)日常巡查和整治上加大力度、采取切實(shí)有效措施，有效杜絕重大食品安全事故的發(fā)生，大力推進(jìn)成都市食品安全示范縣創(chuàng)建工作。
20xx年，鎮(zhèn)黨委，政府將食品安全工作早已列入重要的議事日程，保障食品安全經(jīng)費(fèi)。在黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，將食品安全工作提升一個(gè)新臺(tái)階。
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回顧一學(xué)年工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力方面：
三、職業(yè)道德方面：
作為教師，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵(lì)學(xué)困生，增加他們的信心。
四、成績(jī)方面：
本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中都名列前茅。
本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。
本年度開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課1節(jié)，市課題申報(bào)成功，撰寫(xiě)論文一篇。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
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為做好疫情防控工作，進(jìn)一提高教學(xué)效果和班級(jí)管理水*，使學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我校堅(jiān)持落實(shí)上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和部署，全力做好線(xiàn)上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)的教學(xué)銜接工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。
疫情防控期間的教學(xué)工作是我校面對(duì)又一個(gè)新考驗(yàn)，不管是學(xué)生主觀(guān)方面，還是客觀(guān)環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有大幅度的變化，不能適應(yīng)的就會(huì)掉隊(duì)，了解學(xué)生身心發(fā)展可能出現(xiàn)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，著力解決學(xué)生的查漏補(bǔ)缺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
（一）研究初中課程標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知識(shí)、技能、思想方法，找出內(nèi)容的銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。
(二)因材施教，尋找合適的教學(xué)方案。教師研究探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài)，尋找最佳的結(jié)合點(diǎn)，制定符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
(三)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生*穩(wěn)過(guò)度。讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼情緒，*穩(wěn)順利渡過(guò)銜接期，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
(一)教學(xué)形式單一，學(xué)生易產(chǎn)生厭煩心理。疫情防控期間的線(xiàn)上教學(xué)工作基本圍繞釘釘群和微信群展開(kāi)，學(xué)生們隔離在家獨(dú)自進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，手機(jī)成為了唯一的學(xué)習(xí)工作，缺乏學(xué)習(xí)互動(dòng)性，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，必然會(huì)產(chǎn)生疲憊現(xiàn)象，久而久之會(huì)對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
(二)監(jiān)督手段匱乏，學(xué)生易產(chǎn)生懈怠心理。各任課教師和班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成的監(jiān)督、對(duì)于學(xué)習(xí)質(zhì)量的反饋均在線(xiàn)上的微信群或者釘釘群內(nèi)學(xué)生上傳作業(yè)的情況來(lái)判斷，加之部分家長(zhǎng)監(jiān)督力度不夠，學(xué)生們極易產(chǎn)生應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等懈怠的現(xiàn)象。
(三)教學(xué)進(jìn)度較快，學(xué)生易產(chǎn)生“畏學(xué)”心理。線(xiàn)上教學(xué)的新授課程大部分會(huì)以直播、觀(guān)看視頻的形式讓學(xué)生們自主居家聽(tīng)講，這樣的形式學(xué)生與教師的互動(dòng)性較弱，教師無(wú)法及時(shí)有效的得到有效的反饋，教學(xué)進(jìn)度會(huì)推進(jìn)的較快，學(xué)生接受程度不同，大部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏難心理，有的甚至放棄線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
(四)教學(xué)檢測(cè)困難，教師易產(chǎn)生“厭教”心理。教學(xué)效果的檢測(cè)直接為教師提供了很好的教學(xué)設(shè)計(jì)的參考依據(jù)，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)的教學(xué)檢測(cè)的效度和信度均不能得到很好的保障，導(dǎo)致教師在進(jìn)行備課講課時(shí)，由于對(duì)學(xué)情把握的不好而導(dǎo)致上課效果的降低，進(jìn)而產(chǎn)生“厭教”心理。
(一)利用開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)抓好學(xué)生的理想教育。班主任要發(fā)揮重要作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的注意事項(xiàng)，從學(xué)生的生活習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面入手，讓學(xué)生意識(shí)到生活中的有些事情需要自己動(dòng)手，要以一名中學(xué)生來(lái)要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些不良習(xí)慣不應(yīng)該再出現(xiàn)，學(xué)習(xí)方面必須要有主動(dòng)性。
(二)指導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。各班班主任要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做好疫情防控結(jié)束后與線(xiàn)下正常教學(xué)的銜接，根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)，對(duì)各科進(jìn)行具體分析指導(dǎo)，讓學(xué)生知道，義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)，要轉(zhuǎn)變自己的思維定勢(shì)。安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，現(xiàn)身說(shuō)法促使各年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
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到20_年底，我已經(jīng)工作一年了，尤其是去年，我成為了《城市快報(bào)》經(jīng)濟(jì)部的正式記者，讓我深深感受到了工作的壓力和艱辛，工作的榮耀和責(zé)任。這半年來(lái)，我嘗到了當(dāng)記者的酸甜苦辣，同時(shí)也全面了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇、挫折和滿(mǎn)足的過(guò)程。通過(guò)它，我意識(shí)到：
第一，基礎(chǔ)扎實(shí)，視野開(kāi)闊，才能獲得好的新聞角度
在這一年的日常工作中，我對(duì)本市各大媒體的經(jīng)濟(jì)欄目做了詳細(xì)的分析，搞清楚了我經(jīng)營(yíng)的銀行的定位。同時(shí)，我也意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，試著從一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的角度來(lái)看新聞。
業(yè)余時(shí)間補(bǔ)專(zhuān)業(yè)課，看大量專(zhuān)業(yè)報(bào)紙，觀(guān)察優(yōu)秀記者的獨(dú)特視角和新聞切入點(diǎn)，認(rèn)真閱讀經(jīng)濟(jì)部同事的新聞報(bào)道。
通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)記者必須具備從別人的錯(cuò)誤中得出推論的能力；一定要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備(新聞的敏感度是建立在廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備之上的)。為了盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我做了很多工作。
第一，堅(jiān)持看央視和天津電視臺(tái)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目，了解金融基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
其次，我盡量做一個(gè)敬業(yè)的人，關(guān)注身邊人在各種話(huà)題中談?wù)摰挠袃r(jià)值的事情，以備不時(shí)之需。記得去年年初，作為一個(gè)新記者，剛開(kāi)始工作的時(shí)候，寫(xiě)關(guān)于銀行的新聞是極其困難的。通過(guò)閱讀和觀(guān)察發(fā)現(xiàn)了一些有特色的新聞點(diǎn)，完成了一些2014年初的財(cái)經(jīng)稿件。
第二，注重積累，向別人學(xué)習(xí)，以積累自己的能量
我深深體會(huì)到，記者最可貴最重要的品質(zhì)是敏感。新聞求體力，求智力，求反應(yīng)速度。
反應(yīng)速度有三個(gè)基礎(chǔ)：
一是基礎(chǔ)扎實(shí)，二是經(jīng)驗(yàn)豐富，三是方法正確科學(xué)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇一
本班有學(xué)生47人，其中女生23人，男生24人。從總體情況來(lái)看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較之前有所提高，但還不夠穩(wěn)定。大多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書(shū)去理解，聯(lián)系上下文理解的能力較差。有部分學(xué)生在閱讀時(shí)練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào)，不知道兩者結(jié)合起來(lái)，邊閱讀邊思考的習(xí)慣尚未養(yǎng)成，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性；甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語(yǔ)句都不能寫(xiě)通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)所有學(xué)生的習(xí)作水*有所上升。
（一）教材基本結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“*古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際？習(xí)作”“回顧？拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě)；“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了9篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表（二）是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
（二）教材主要特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際？習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
5、繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。
7、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握150個(gè)生字。
8、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，能講述課文所寫(xiě)的故事，能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，愿意于別人進(jìn)行口語(yǔ)交際等。
9、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。
10、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
11、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
12、學(xué)習(xí)有順序的比較細(xì)致的觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)簡(jiǎn)短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文。
（一）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè)。學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒(méi)有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。每節(jié)課要留有一定寫(xiě)字時(shí)間，要指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)端正。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時(shí)間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
通過(guò)課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。在“交流*臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標(biāo)落到實(shí)處。
4、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過(guò)程與方法策略。
（三）口語(yǔ)交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。
2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。
3、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
4、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水*，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
（四）習(xí)作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。
3、觀(guān)察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)*時(shí)練筆的指導(dǎo)。
（五）綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫼荒甑墓ぷ?，真的有太多的話(huà)要說(shuō)。這一年，我很忙，很充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了各方面的工作?，F(xiàn)在我們將對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)，以促進(jìn)改進(jìn)。
在工作中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)探索方式創(chuàng)造教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生想象力，在40分鐘的課堂上認(rèn)真要求質(zhì)量。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們可以很快組織班委，選拔班干部，努力培養(yǎng)班干部。比如_等同學(xué)可以積極配合老師進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀的班級(jí)群體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以在過(guò)去的一年里，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班。
在教學(xué)工作中，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，有整潔規(guī)范的作業(yè)格式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別差生，可以給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面授作業(yè)，找出知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)填補(bǔ)空白。比如我經(jīng)常用類(lèi)。
余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫_。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇三
本班現(xiàn)有學(xué)生55名，男生29人，女生26人。轉(zhuǎn)出2名，新生轉(zhuǎn)進(jìn)12人。本班學(xué)生來(lái)自五湖四海，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和讀寫(xiě)能力訓(xùn)練為序編排的。教材的結(jié)構(gòu)與思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。如：課文既保留傳統(tǒng)繁榮優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文；引導(dǎo)學(xué)生思考；改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
第三單元：學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章。要把握本單元課文的主要內(nèi)容，并在閱讀中結(jié)合生活實(shí)際，深入了解事物弄清科學(xué)道理。要了解基本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用。并通過(guò)學(xué)習(xí)此單元課文《假如沒(méi)有灰塵》，實(shí)施環(huán)保教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的作用，了解環(huán)境污染、來(lái)源及種類(lèi)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
第五單元：遨游漢字王國(guó)。學(xué)習(xí)本組課文，要開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國(guó)文字做些力所能及的事。
第七單元：不忘國(guó)恥、振興中華。學(xué)習(xí)本組課文要用心感受字里行間飽含的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情；還要通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇四
一、總體要求
深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀(guān)，依據(jù)保持和進(jìn)展黨的先進(jìn)性、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展集中培訓(xùn)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，增加政治素養(yǎng)，提高工作才能，建設(shè)“政治素養(yǎng)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)”的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用。
二、黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀(guān)。組織寬敞黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)抱負(fù)信念培訓(xùn)，提高黨員的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。堅(jiān)持把科學(xué)進(jìn)展觀(guān)作為黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，鞏固提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，推動(dòng)寬敞黨員進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展理念、增加科學(xué)進(jìn)展自信、凝集科學(xué)進(jìn)展共識(shí)。
2、加強(qiáng)黨的十八屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織寬敞黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神和《^v^中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的打算》，深刻理解中國(guó)^v^加強(qiáng)自身建設(shè)的“六個(gè)堅(jiān)持”基本閱歷，依據(jù)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、擅長(zhǎng)把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，
不斷更新學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)。提高黨建工作科學(xué)化水平，發(fā)揮黨組織在推動(dòng)改革進(jìn)展中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3、加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)寬敞黨員特殊是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，懇切守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干、敢抓敢管，把省、市、縣委和鎮(zhèn)黨委的各項(xiàng)決策部署落在實(shí)處。加強(qiáng)反腐倡廉宣揚(yáng)培訓(xùn)，促進(jìn)黨員干部增加廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)踐行“干事、潔凈”的廉潔理念，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。把提高業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)作為重要目標(biāo)常抓不懈。堅(jiān)持黨管人才，培育造就高素養(yǎng)的黨員隊(duì)伍和黨支部帶頭人隊(duì)伍。結(jié)合黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，深化分析黨員需求，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，分層次、分崗位開(kāi)展黨員技能培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。把加強(qiáng)黨員培訓(xùn)培訓(xùn)與加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的主要方法
1、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。抓好黨員經(jīng)常性培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)^v^組織活動(dòng)方式方法，通過(guò)黨員干部講黨課、道德講堂、讀書(shū)會(huì)等形式，增加組織生活對(duì)黨員的吸引力，提高培訓(xùn)效果。
2、開(kāi)展黨員集中培訓(xùn)。依托各級(jí)培訓(xùn)陣地，對(duì)黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于 24 學(xué)時(shí);其中村兩委班子
成員和其他工作人員，一般不少于 40 學(xué)時(shí)。
3、加強(qiáng)主題實(shí)踐培訓(xùn)。深化開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展;提升雙效，勇當(dāng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移排頭兵”為主題，以文朝榮同志為榜樣，堅(jiān)持從本村實(shí)際動(dòng)身，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推動(dòng)黨的建設(shè)和其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠。
4、組織開(kāi)展集體活動(dòng)。結(jié)合“七一”、“十一”等重大節(jié)日，組織開(kāi)展紀(jì)念會(huì)、參觀(guān)革命傳統(tǒng)培訓(xùn)基地、緬懷先烈革命事跡等活動(dòng)，興奮精神，陶冶情操，增加黨員的使命感和對(duì)黨組織的凝集力。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。村黨組織負(fù)責(zé)人是黨員培訓(xùn)培訓(xùn)的第一責(zé)任人。健全工作制度，準(zhǔn)時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，村兩委分工協(xié)作，形成合力，扎實(shí)推動(dòng)，確保培訓(xùn)培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇五
切實(shí)做好防疫一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專(zhuān)人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過(guò)xxx人，課桌位置要適當(dāng)拉開(kāi)，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育，給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到在*堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的*力量、*速度、*精神和*擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
高度重視教學(xué)用書(shū)供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)*材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開(kāi)學(xué)前師生用書(shū)全部到位。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇六
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月xx日開(kāi)始，我校將通過(guò)釘釘*臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線(xiàn)下培訓(xùn)。
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線(xiàn)上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間：
xxx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線(xiàn)上教學(xué)
第二節(jié)
9：30-9：50
線(xiàn)上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線(xiàn)上教學(xué)
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
第一節(jié)
2：30-2：50
線(xiàn)上教學(xué)
第二節(jié)
3：00-3：20
線(xiàn)上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線(xiàn)上教學(xué)
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務(wù)勞動(dòng)
（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘；每次線(xiàn)上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3、學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4、注意事項(xiàng)：
（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群，討論制定出*學(xué)計(jì)劃。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木€(xiàn)上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
——暖心服務(wù)的文案 (菁選2篇)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇七
20__是公司全體員工風(fēng)雨兼程、齊心協(xié)力，不斷創(chuàng)新的一年;是面對(duì)公司先后二次重大人事變革、人員調(diào)整、加快發(fā)展的一年;是公司管理目標(biāo)、深化服務(wù)內(nèi)容，緊跟形式發(fā)展步伐的一年。全年來(lái)，在總公司各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的勤奮努力、恪盡職守、不斷更新中，公司始終堅(jiān)持“源于心誠(chéng)、止于完美”的公司宗旨，在上傳下達(dá)、內(nèi)外業(yè)務(wù)辦理、服務(wù)質(zhì)量、內(nèi)部管理、服務(wù)業(yè)主等方面取得了豐碩成果。當(dāng)你走進(jìn)物業(yè)公司，看到由1棟錯(cuò)落有致、揉合歐陸元素的現(xiàn)代化建筑與整齊有序的服務(wù)人員相互襯映的情景時(shí)。
當(dāng)看到引領(lǐng)潮流的古羅馬雕塑與歐式建筑風(fēng)格的優(yōu)雅環(huán)境交相輝映時(shí);看到逐步完善的健身器材、兒童樂(lè)園、休閑會(huì)所、羽毛球場(chǎng)地、休閑座椅、公示欄、果皮箱等公共設(shè)施整齊配置時(shí)。你一定對(duì)獨(dú)具匠心、靈動(dòng)風(fēng)情的環(huán)境所感染，一定對(duì)公司及公司全體成員的辛勤勞動(dòng)所自豪，這一系列的成績(jī)著實(shí)滲透著公司領(lǐng)導(dǎo)及全體成員的汗水與熱血?，F(xiàn)將全年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.基本情況
按照公司組織架構(gòu)及新領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，物業(yè)公司現(xiàn)總經(jīng)理1人、副總經(jīng)理2人、工程技工5人、綠化技工2人、保潔技工10人、秩序維護(hù)部經(jīng)理12人，增設(shè)辦公樓大堂經(jīng)理1名、會(huì)所經(jīng)理1名，共計(jì)__人。今年來(lái)，物業(yè)服務(wù)全體成員緊緊圍繞為住戶(hù)服務(wù)這一核心，扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色開(kāi)展工作，針對(duì)____花園服務(wù)特點(diǎn)、人文環(huán)境、居住人群、周邊環(huán)境等不同特點(diǎn)，我們著重在解決新問(wèn)題、抓落實(shí)上下功夫、求實(shí)效，全年來(lái)，共接待解決業(yè)主有效投訴8000余件、處理及時(shí)率達(dá)到100%，公共設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)50余件，維修及時(shí)率70%。
2.工作思路及方法
(一)承接對(duì)外工程、完善對(duì)內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)、取得明顯成效。
從年初以來(lái)，在大家的共同努力中，先后承接對(duì)外工程建設(shè)，加大公司創(chuàng)收，效果顯著。如：20__年3月份至5月份公司安排人員集中精力完成了__小區(qū)電路改裝、插線(xiàn)板的安裝工程以及對(duì)各樓層照明線(xiàn)路重新布置工程、安裝日光燈、牛眼燈、射燈3000余盞，并完成了大廈首次保潔任務(wù)，為公司贏(yíng)得榮譽(yù);20__年8月份至11月份完成了____花園商務(wù)會(huì)所電路改造及安裝工程，完成安裝琉璃燈、日光燈、牛眼燈、射燈1000余盞。對(duì)內(nèi)協(xié)助開(kāi)發(fā)商完善了____花園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造2、4、5、6、9號(hào)樓水表箱及水表168戶(hù)。尤其是自從新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來(lái)，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善工程，全方位提升了____花園物業(yè)服務(wù)品質(zhì)及品牌效應(yīng)，解決了長(zhǎng)期以來(lái)小區(qū)的共性問(wèn)題及事關(guān)廣大業(yè)主居住的問(wèn)題，取得了明顯成效。
(二)積極主動(dòng)工作、誠(chéng)心誠(chéng)意服務(wù)、打牢服務(wù)基礎(chǔ)。
全年來(lái)，公司在日常業(yè)務(wù)處理，深化客戶(hù)關(guān)系、提高業(yè)主滿(mǎn)意率上發(fā)生了重大變化，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)、變投訴解決為主動(dòng)跟進(jìn)行處理。如物業(yè)公司在入伙業(yè)主打壓、試水、交房驗(yàn)收等方面做到了不斷聯(lián)系提醒業(yè)主盡快收房工作，在業(yè)主收房過(guò)程中，手續(xù)辦理、鑰匙交接、費(fèi)用收取、引領(lǐng)驗(yàn)房、辦理裝修等全套業(yè)務(wù)同期進(jìn)展，達(dá)到了業(yè)主的滿(mǎn)意。從年初以來(lái)公司安排人員先后共辦理業(yè)主入伙45戶(hù)，安裝可視對(duì)講82臺(tái)、冷熱水管、地暖管打壓23戶(hù)，冬季冷熱水管排水(含空置房)150戶(hù)，三凌電梯公司在日常保養(yǎng)的基礎(chǔ)上處理應(yīng)急故障10次，解決樓上漏水引發(fā)的矛盾5戶(hù)，弱電維修、可視對(duì)講調(diào)試、對(duì)講門(mén)鈴無(wú)聲音、無(wú)圖像125次;電壓測(cè)試、壁掛爐調(diào)試、插座安裝86戶(hù);聯(lián)系更換平開(kāi)窗扇塑鋼窗合頁(yè)28戶(hù);電話(huà)有線(xiàn)無(wú)信號(hào)處理14戶(hù);壁掛爐掛架6戶(hù)。
尤其是針對(duì)08年年初一場(chǎng)冷空氣的侵襲，使室外環(huán)境溫度降低到零下35度，____花園面對(duì)帶有地下室的樓層排水管全部封凍的情景，公司在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)所有地下室進(jìn)行保溫，加電熱帶、保溫材料，在大家的共同的努力下，才使高層住戶(hù)排水暢通、緩解了天氣嚴(yán)寒給廣大業(yè)主帶來(lái)的不良影響，同時(shí)，針對(duì)__公司尚未成立，戶(hù)外管道井全部封凍的實(shí)際，又對(duì)小區(qū)水表、進(jìn)戶(hù)水管進(jìn)行加保溫、每單元添加珍珠鹽等加強(qiáng)保溫，在全體維修人員的長(zhǎng)期堅(jiān)持中，解決了井內(nèi)凍結(jié)、水表防凍的困難，保障了廣大業(yè)主的正常生活。
(三)發(fā)揮服務(wù)特色、提升物業(yè)品牌。
優(yōu)良的服務(wù)方式是提升品牌的有效途徑之一。全年來(lái)，物業(yè)公司在提高服務(wù)質(zhì)量、建立和諧關(guān)系、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中加大工作力度，完善工作程序，先后協(xié)調(diào)解決了封閉式自行車(chē)棚外包、家政保潔服務(wù)外包、地上停車(chē)場(chǎng)辦 證、為小區(qū)結(jié)婚業(yè)主訂購(gòu)送鮮花等事宜，完成了元旦、春節(jié)小區(qū)節(jié)日裝飾工作，08年3月份物業(yè)辦組織銀川新聞快報(bào)頻道記者對(duì)小區(qū)進(jìn)行了宣傳報(bào)道;中房物業(yè)、西城物業(yè)及建校學(xué)生先后進(jìn)入小區(qū)進(jìn)行參觀(guān)，進(jìn)一步提升了品牌宣傳。
同時(shí)，為響應(yīng)物業(yè)辦號(hào)召，先后由公司抽調(diào)人員組成了籃球隊(duì)參加了全市物業(yè)行業(yè)建身活動(dòng)，8月份，公司在參加物業(yè)服務(wù)技能大練兵活動(dòng)中榮獲集體三等獎(jiǎng)、現(xiàn)主任__同志榮獲物業(yè)服務(wù)崗位技能大練兵理論競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《銀川物業(yè)》優(yōu)秀通訊員等稱(chēng)號(hào)，為公司贏(yíng)得了榮譽(yù)，提高了物業(yè)服務(wù)對(duì)外業(yè)務(wù)聯(lián)系和品牌推介。同時(shí)，為融洽業(yè)主與物業(yè)關(guān)系，創(chuàng)建和諧花園小區(qū)，公司在正月十五舉辦了業(yè)主“猜謎活動(dòng)”，參加競(jìng)猜的業(yè)主達(dá)50余人，活動(dòng)的開(kāi)展有效促進(jìn)了服務(wù)內(nèi)容的深化。
3.加強(qiáng)內(nèi)部管理，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
公司主要下設(shè)客服、維修、綠化、秩序維護(hù)部、保潔部五個(gè)主要職能部門(mén)及車(chē)場(chǎng)、會(huì)所、大廈、地上停車(chē)場(chǎng)等管理人員等特別部門(mén)與崗位。在服務(wù)中，我們注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)理念，提升服務(wù)水平，全年工作中顯現(xiàn)出了出色的執(zhí)行能力。
(一)客服部：客服部各項(xiàng)工作是公司的主線(xiàn)，面對(duì)廣大業(yè)主服務(wù)、對(duì)外業(yè)務(wù)聯(lián)系、對(duì)上工作安排、對(duì)下業(yè)務(wù)落實(shí)等全面工作，主要通過(guò)客服人員進(jìn)行協(xié)調(diào)、解決。全年來(lái)，面對(duì)人員流動(dòng)較大，崗位安排調(diào)整大的實(shí)際，公司加大內(nèi)部管理，完善內(nèi)部機(jī)制，對(duì)日常業(yè)務(wù)以區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分責(zé)任，在每片區(qū)裝修巡檢、空置房檢查、業(yè)務(wù)處理、費(fèi)用催繳上做到了責(zé)任到人;對(duì)內(nèi)又進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，如：共同收取費(fèi)用、共同處理投訴、報(bào)修，共同解決當(dāng)天問(wèn)題等，使工作效率明顯提升。
如：公司經(jīng)過(guò)新班子調(diào)整后，在人員管理、業(yè)務(wù)管理、欠費(fèi)催繳、塑鋼門(mén)窗報(bào)修、維修、壁掛爐調(diào)試、屋面維修統(tǒng)計(jì)，室內(nèi)起包住戶(hù)解決等方面做出了積極努力，收到良好效果，在為期三個(gè)月工作__催繳物業(yè)服務(wù)費(fèi)約26萬(wàn)余元，解決長(zhǎng)期欠費(fèi)戶(hù)25戶(hù)，催繳營(yíng)業(yè)房欠費(fèi)達(dá)10余戶(hù)。
(二)工程維修部：維修部是公司工作的重點(diǎn)，各項(xiàng)工作貫穿于小區(qū)的方方面面。全年來(lái)，維修部在對(duì)外業(yè)務(wù)承攬、對(duì)內(nèi)工程維修、住戶(hù)室內(nèi)維修、公共設(shè)施維護(hù)等方面創(chuàng)出了驕人的業(yè)績(jī)，尤其是在維修業(yè)務(wù)量大、任務(wù)重的前提下，全體人員加班加點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，為做好服務(wù)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
如：在2、4、5、6、9水表安裝改造中維修人員一身泥、一身汗，短短幾分中，整個(gè)人被浮灰蓋滿(mǎn)全身;在大廈電路改裝過(guò)程中，為了趕工期，維修人員加班加點(diǎn)，全月無(wú)休息，表現(xiàn)出了較高的覺(jué)悟和敬業(yè)精神;在改裝多層排水工程中，面對(duì)高空作業(yè)難、險(xiǎn)的特點(diǎn)，全體維修人員毫不猶豫想方設(shè)法進(jìn)行改裝，按時(shí)完成了工期，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)出了較好業(yè)績(jī)，為公司發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇八
一、教育目標(biāo)
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育內(nèi)容
１、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
２、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
３、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。
４、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇。
三、教育方法形式和手段
小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色、小班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次：
１、我的家
2、我愛(ài)我家
3、郊游
4、美麗的新家
5、小熊醒來(lái)吧
6、我的媽媽最?lèi)?ài)我
7、我的好媽媽
8、誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)不對(duì)
9、我愛(ài)爸爸
10、花園里的花是大家的花
11、交通警察真能干
12、環(huán)衛(wèi)工人真辛苦
13、理發(fā)店里忙又忙
14、我的好朋友
15、小鳥(niǎo)找家
16、好寶寶講禮貌
17、我請(qǐng)朋友來(lái)作客
18、哥哥姐姐謝謝你
19、好朋友
20、六一兒童節(jié)
21、今天我表演
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇九
1、這吹不出褶的*靜日子也在閃光。
2、雞湯要跑著喝!跑著喝，才能轉(zhuǎn)化為能量，躺著喝，只能轉(zhuǎn)化成脂肪
3、我想在你身上做，春天對(duì)櫻桃樹(shù)做的事。
4、我要送給你好運(yùn)。就像買(mǎi)可樂(lè)，打開(kāi)瓶蓋寫(xiě)著再來(lái)一瓶。
5、星星實(shí)在太不像眼睛了但我很好奇第一個(gè)把星星比作眼睛的人究竟在期待誰(shuí)的注視
6、不要問(wèn)我心里有沒(méi)有你，我余光中都是你。
7、十年飲冰，難涼熱血。
8、熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。
9、愿你可以強(qiáng)大到一個(gè)人走很多路的盡頭，有人為你默默守護(hù)，為你遮風(fēng)擋雨。
10、不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。
11、我想與你一起度過(guò)這一天，聊些有的沒(méi)的。我不介意站在你旁邊洗碗，在你旁邊除塵，當(dāng)你看正面的半張報(bào)紙時(shí)，我就看背面的半張。
12、祝你喜歡的下一個(gè)男孩不像我成熟更特別。
13、陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。
14、當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，一只用來(lái)幫助別人。
15、我不想謀生，我想生活。
16、我雖摘不下星星，但在我的宇宙里，你已然是我的一片銀河系。
17、我這一生放浪不羈，不曾為誰(shuí)停留，但自從遇到了你，我愿意用一生來(lái)守護(hù)你。
18、你是我最光明的秘密，也是我從不曾擁有的底氣。
19、給不了你許多溫暖，但有個(gè)詞叫盡我所能。
20、偷偷告訴我你是不是會(huì)魔法讓我好喜歡你。
21、你眨一下眼，溫馴的小鹿跳動(dòng)一下。
22、好好生活慢慢愛(ài)你，不早不晚剛好是你。
23、今天陰，那又怎樣，我可以做你的小太陽(yáng)啊。
24、世界上美好的事情有很多，但美好的`人，只有你一個(gè)。
25、我不要短暫的溫存，只要你一世的陪伴。
26、一想到能和你共度余生，我就對(duì)余生充滿(mǎn)了期待。
27、我只有兩個(gè)心愿：你在身邊，在你身邊。
28、邀一夜星河，去你夢(mèng)里做客。
29、月亮躲在云里，我想躲在你懷里
30、你就站在那里，什么都不用做，我就滿(mǎn)心歡喜。
31、你微笑唇形總勾著我的心。
32、你是我紙短情長(zhǎng)的雨季，也是我往后余生的晴空萬(wàn)里。
33、我把我的溫柔，從此設(shè)置成僅你可見(jiàn)。
34、人人都想拯救世界，卻沒(méi)人幫媽媽洗碗。
35、南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十
為貫徹落實(shí)省、市等教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，保證線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換，不因疫情影響教育教學(xué)工作，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識(shí)有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識(shí)有增強(qiáng)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”落到實(shí)處，學(xué)校特制定此方案。
全校一到六年級(jí)全體學(xué)生及教師。
堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識(shí)和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，提高廣大師生員工自我防護(hù)意識(shí)，維護(hù)好師生健康安全；堅(jiān)持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)；重點(diǎn)做好國(guó)家課程的線(xiàn)上教學(xué)，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強(qiáng)課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作深入開(kāi)展。
原則上根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)安排執(zhí)行。
為了確保線(xiàn)上學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，準(zhǔn)確把握方向，提高教學(xué)效果，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組兩個(gè)組，做到分工明確，責(zé)任到位，確保每一位老師做好教學(xué)工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx、（教學(xué)）xxx、（德育）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
1、各處室要各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，教務(wù)處主要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)；德育處主要落實(shí)養(yǎng)成教育和開(kāi)展宣傳教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證教師線(xiàn)上教學(xué)設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
2、教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十一
本班共有學(xué)生47人，其中男生21人，女生26人。另外生源較復(fù)雜，大部分來(lái)自其他縣區(qū)，而且每學(xué)期都會(huì)陸續(xù)插入新生，這些情況給本班的管理增加了一些難度。但經(jīng)過(guò)兩年的循循教導(dǎo)，學(xué)生們基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂上大膽發(fā)言、思維活躍，能夠質(zhì)疑問(wèn)難。對(duì)于個(gè)別缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，我們教師還需及時(shí)輔導(dǎo)、點(diǎn)撥。
本冊(cè)教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文可一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)。分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀(guān)察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
全冊(cè)教材的注音有以下幾種情況：導(dǎo)語(yǔ)、課后練習(xí)、資料袋和語(yǔ)文園地里的不認(rèn)識(shí)的字，只在全冊(cè)書(shū)第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)均不注音；精讀課文和略讀里不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音，直到這個(gè)字要求學(xué)生認(rèn)識(shí)為止。課文中的多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。
1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。
2、月認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。
3、月會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。
4、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8、開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。
10、初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
11、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀(guān)察所得。
上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。如，低年級(jí)要求“學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊(cè)的要求是“用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”；低年級(jí)提出“結(jié)合上下文，了解詞句的意思”，本冊(cè)在此基礎(chǔ)上提出“初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思?！弊鳛橹心昙?jí)的起始階段，有些目標(biāo)是從本冊(cè)開(kāi)始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！薄伴_(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！绷?xí)作方面，從本冊(cè)“開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象”?？谡Z(yǔ)交際方面，“講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法?！苯虒W(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始、達(dá)到程度以及要求上的差異。
1、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
識(shí)字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以?xún)?nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量，這是下限。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識(shí)字，增加識(shí)字量。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。
要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，一定要板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當(dāng)分散寫(xiě)。在寫(xiě)字教學(xué)中，要注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要講求寫(xiě)字的質(zhì)量。另外，從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，單獨(dú)編寫(xiě)鋼筆字教材和毛筆字教材，使用寫(xiě)字教材要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。因?qū)W生初學(xué)鋼筆字、毛筆字，運(yùn)筆技能常常掌握不好，教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、精讀課文的教學(xué)
精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
（1）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。
（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。
（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。
（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。
（6）開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。
（7）組織好全班交流。
3、略讀課文的教學(xué)。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。
4、選讀課文的教學(xué)。
教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)
（1）明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。
（2）口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。
（3）全員參與。要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
（4）引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（5）在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)踐。
（6）在各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。
6、習(xí)作教學(xué)
（1）重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。
（2）加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
（3）重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。
（4）本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生看到的，聽(tīng)到的，想到的。
總之，我們要根據(jù)不同類(lèi)型課文的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方式，來(lái)提高課堂的教學(xué)效益。
本學(xué)期從20xx年9月1日至20xx年1月3日，其中節(jié)假日、集體活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為兩周。實(shí)際授課時(shí)間為十五周。教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重。約一星期半教學(xué)一單元，具體分配如下：
第一單元１５～１７課時(shí) 第五單元１５～１８課時(shí)
第二單元１３～１５課時(shí) 第六單元１４～１６課時(shí)
第三單元１５～１８課時(shí) 第七單元１５～１８課時(shí)
第四單元１５～１８課時(shí) 第八單元１５～１８課時(shí)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十二
回顧一年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自己，完成了自己的本職工作。透過(guò)學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：
一、辦公室的日常管理工作。
作為辦公室工作人員，自己清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理部門(mén)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、關(guān)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。有接聽(tīng)電話(huà)，處理業(yè)主來(lái)訪(fǎng)、文書(shū)處理、檔案管理和辦公室衛(wèi)生。應(yīng)對(duì)事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。
認(rèn)真做好公司的文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄，認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞和文印工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。
做好辦公室的日常清潔、各種會(huì)議的后勤服務(wù)工作。落實(shí)好各種會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議資料等工作。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
由于感到自己的學(xué)識(shí)、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了必須的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，職責(zé)心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題和今后努力和方向。
一年來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表此刻：第一，辦公室對(duì)我而言是一個(gè)全新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠仔細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。
在下一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，貢獻(xiàn)自己就應(yīng)貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努務(wù)做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周?chē)h(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前狀況做到心中有數(shù);第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;第三，注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，構(gòu)成良好的部門(mén)工作氛圍。不斷改善辦公室對(duì)其他部門(mén)的支持潛力、服務(wù)水平。維護(hù)公司利益，用心為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十三
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線(xiàn)上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障x(chóng)年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線(xiàn)上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線(xiàn)下自主學(xué)習(xí)
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用qq群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測(cè)試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十四
2022 疫情防控期間心理健康教化工作實(shí)施方案
當(dāng)前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)依舊非常困難，為做好疫情防控期間我校學(xué)生心理健康教化和心理輔導(dǎo)工作，預(yù)防學(xué)生中可能出現(xiàn)的疫情心理危機(jī)事務(wù)，保障校內(nèi)穩(wěn)定，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求和《xx市教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化工作的通知》精神，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，本著進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)新冠肺炎疫情防控期間全體師生心理健康工作，特制定本工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，仔細(xì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合、新冠肺炎疫情防控與心理健康教化相結(jié)合、團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體詢(xún)問(wèn)相結(jié)合，樹(shù)立生命至上與身體健康理念，結(jié)合教職工工作特點(diǎn)，結(jié)合新冠肺炎疫情的影響，結(jié)合學(xué)生身心成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教化，營(yíng)造理性平和的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立疫情防控期間心理健康教化工作組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：xxx
xxx
xxx
各年級(jí)主任
各班班主任
各班心理委員
宿舍管理員
三、工作任務(wù)
根據(jù)文件精神與詳細(xì)要求，在全體師生中全面做好新冠肺炎疫情防控期間心理健康教化工作，加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控期間心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)與普及，增加師生的心理健康意識(shí)，重點(diǎn)做好疫情期間的心理救濟(jì)與危機(jī)干預(yù)，確保廣闊師生以健康主動(dòng)心態(tài)開(kāi)展學(xué)習(xí)與生活。
四、詳細(xì)措施
（一）提高政治站位，高度重視學(xué)生心情波動(dòng)
全體工作人員要提高政治站位，高度重視學(xué)生心理健康教化，切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生的心理健康教化工作，并與學(xué)生日常思想政治教化、管理、服務(wù)統(tǒng)籌起來(lái)，一體推動(dòng)，抓緊抓實(shí)抓到位，確保不出現(xiàn)因心理緣由產(chǎn)生的極端事務(wù)。
（二）做好摸底排查，駕馭心理動(dòng)態(tài)
各班主任要組織好班級(jí)心理委員、寢室室長(zhǎng)開(kāi)展工作，對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行心理狀況摸底排查，實(shí)時(shí)駕馭學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
依據(jù)不憐憫況做好心理支持服務(wù)，減輕疫情、核酸檢測(cè)、封閉管理等特別狀況可能對(duì)學(xué)生造成的心理困擾，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定。如有心情異樣波動(dòng)的同學(xué)，班主任剛好疏導(dǎo)，假如疏導(dǎo)無(wú)效，剛好與心理詢(xún)問(wèn)室聯(lián)系。
詳細(xì)排查內(nèi)容：
1.學(xué)生心情狀態(tài)。尤其要關(guān)注因心理問(wèn)題長(zhǎng)期請(qǐng)假，剛剛返校的住校學(xué)生的心情狀態(tài)。
2.宿舍人際狀況。避開(kāi)沖突，有沖突剛好調(diào)解。
3.學(xué)生中輿情狀況。引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，堅(jiān)決對(duì)老師和學(xué)校的信念，保持心情冷靜。
（三）加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，做好心理防護(hù)
1.通過(guò)班級(jí)微信群實(shí)現(xiàn)家校親密溝通與聯(lián)系，讓被管控在校的住校生家長(zhǎng)放心，幫助穩(wěn)定學(xué)生的心情，幫助隔離在家的跑校生家長(zhǎng)穩(wěn)定孩子的心情。
2.心理詢(xún)問(wèn)室進(jìn)行疫情防控期間心理防護(hù)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化，激勵(lì)同學(xué)樹(shù)立信念，削減恐慌，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、平安、理性的氛圍。
3.親密聯(lián)系班主任工作群，指導(dǎo)班主任開(kāi)展疫情期間心理健康教化工作。
（四）開(kāi)展詢(xún)問(wèn)服務(wù)，做好人文關(guān)懷
1.公示熱線(xiàn)電話(huà)
做好學(xué)生線(xiàn)上、線(xiàn)下個(gè)體詢(xún)問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)工作。仔細(xì)做好新冠肺炎疫情防控期間師生心理狀況調(diào)查，嚴(yán)格執(zhí)行詢(xún)問(wèn)師輪值制，切實(shí)做好線(xiàn)上線(xiàn)下心理救濟(jì)，通過(guò)個(gè)體詢(xún)問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，剛好解答師生心理困惑，為有須要的師生剛好供應(yīng)詢(xún)問(wèn)轉(zhuǎn)介。
詢(xún)問(wèn)電話(huà)：xxxxxxxx，xxx 老師(每日上午：9:00-11:30，下午 15:00-17:30)
2.聚焦重點(diǎn)人群
（1）封閉管理的住校生。各班主任要對(duì)住校學(xué)生的人際關(guān)系、心情波動(dòng)狀況進(jìn)行關(guān)注。
（2）因心理緣由請(qǐng)假后復(fù)學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們現(xiàn)在是否服藥，藥量能堅(jiān)持的日期，心情波動(dòng)狀況。
（3）家庭狀況特別學(xué)生。家中有人生病或其他事務(wù)的學(xué)生的心情狀態(tài)要?jiǎng)偤藐P(guān)注。
（4）心理脆弱學(xué)生。對(duì)疫情有恐慌、膽怯 、擔(dān)憂(yōu)的學(xué)生，要?jiǎng)偤冒矒帷?BR> （5）密接、次密接學(xué)生。
3.成立宿舍心理互助小組
各宿舍成立宿舍心理互助小組，主動(dòng)發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，親密關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，做到早發(fā)覺(jué)、早干預(yù)，團(tuán)結(jié)一心，共同穩(wěn)定心情，平穩(wěn)度過(guò)疫情。
4.做好個(gè)別輔導(dǎo)
各班班主任對(duì)心理波動(dòng)過(guò)大，無(wú)法有效安撫的學(xué)生，剛好聯(lián)系心理詢(xún)問(wèn)室輔導(dǎo)老師。
（五）做好學(xué)生返校后防控工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行心理異樣剛好報(bào)告制度。班主任、宿舍管理員、班級(jí)心理委員主動(dòng)發(fā)揮各自職責(zé)，親密關(guān)注班級(jí)及宿舍同學(xué)的心理狀態(tài)及改變，對(duì)于心情、行為等方面出現(xiàn)異樣改變，如心情異樣低落或急躁、行為表現(xiàn)背離常態(tài)的同學(xué)，應(yīng)在最大程度愛(ài)護(hù)其隱私的狀況下，剛好上報(bào)政教處，由心理詢(xún)問(wèn)室和學(xué)校供應(yīng)力所能及的幫助。
2.開(kāi)展科學(xué)評(píng)估，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。學(xué)校要親密關(guān)注返校后師生心理狀態(tài)及改變，確保在平安防護(hù)的狀況下做好談心談話(huà)、詢(xún)問(wèn)轉(zhuǎn)介。科學(xué)評(píng)估師生健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注那些因新冠肺炎疫情出現(xiàn)焦慮、哀痛心情的學(xué)生，分層分類(lèi)供應(yīng)幫助及必要的心理詢(xún)問(wèn)服務(wù)。
3.規(guī)劃課程活動(dòng)，提升防疫實(shí)力。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況及師生需求，有針對(duì)性設(shè)計(jì)心理健康課程和活動(dòng)，提升師生管理心情、應(yīng)對(duì)壓力的水平，著力營(yíng)造校內(nèi)和諧平安氛圍。
4.建立師生心理健康檔案。校方應(yīng)剛好駕馭師生心理狀態(tài)與改變狀況，建立師生心理健康檔案，并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人員的信息更新與跟蹤服務(wù)。師生心理健康檔案應(yīng)由專(zhuān)人保存，并防止隱私泄露。
5.努力提升隊(duì)伍工作實(shí)力。多渠道供應(yīng)各類(lèi)培訓(xùn)與問(wèn)題解答，完善與提升溝通溝通、思想引導(dǎo)、心情疏導(dǎo)與生活指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)力。
五、其他工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校要高度重視疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，確保師生心態(tài)平穩(wěn)健康。
（二）履職盡責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管。
各工作人員應(yīng)充分發(fā)揮各自職責(zé)，加強(qiáng)日常管理，發(fā)覺(jué)狀況剛好上報(bào)，全面做好師生心理保健工作。
（三）關(guān)懷教化，注意方法。
工作過(guò)程中要體現(xiàn)人文關(guān)懷、留意方式方法，保證工作質(zhì)量的同時(shí)最大限度愛(ài)護(hù)師生隱私。
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏(yíng)。不管烏云再怎么肆意地充滿(mǎn)，風(fēng)云過(guò)后必是一片蔚藍(lán)天地，而遮天蓋地的云層上面，也恒久是陽(yáng)光絢麗。望七中人攜手共進(jìn)，共同打贏(yíng)這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。
附件：
xxxx 中學(xué)疫情防控期間學(xué)生心理健康狀況報(bào)告表
聯(lián)系方式
狀況概述
備注：1.心理異樣狀況是指偏離個(gè)體以往狀態(tài)而出現(xiàn)的心情異樣高漲或低落、行為沖動(dòng)等狀況。
2.疫情防控期間，嚴(yán)格執(zhí)行“心理異樣報(bào)告”制度。
3.聯(lián)系人：xxx，xxxxxxxx
xxxx 中學(xué)心理詢(xún)問(wèn)室
xxxxxxxxxx
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十五
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念；
其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；
第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十六
二、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建實(shí)行黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)
第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 同配合、群眾參與、屬地管理的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作作為常態(tài)化精準(zhǔn)防控的重要抓手，納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。疫情防控指揮部成立以副總指揮長(zhǎng)為組長(zhǎng)，衛(wèi)健委主任、創(chuàng)建辦主任為副組長(zhǎng)，各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)無(wú)疫小區(qū)創(chuàng)建工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際成立無(wú)疫小區(qū)創(chuàng)建工作組。
三、創(chuàng)建內(nèi)容與方式 （一）創(chuàng)建內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)《無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見(jiàn)附件 2），結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色開(kāi)展無(wú)疫小區(qū)創(chuàng)建。
（二）創(chuàng)建方式。小區(qū)（村、社區(qū)）對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)合格后，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織考核驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的上報(bào)疫情防控指揮部辦公室，創(chuàng)建辦采取明查、暗訪(fǎng)等方式進(jìn)行考核檢查和評(píng)定。
四、工作要求 （一）廣泛宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用電視、廣播、微信、微博等多種形式，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和便于傳播的教育手段，全方位、多層次宣傳開(kāi)展無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建的重要意義，積極營(yíng)造人人參與、共建共享的良好社會(huì)氛
第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 圍。要對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建好做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)報(bào)道，挖掘優(yōu)秀案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣和交流，帶動(dòng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作全面深入開(kāi)展。
（二）時(shí)間安排。
1、準(zhǔn)備階段（12月 20日之前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定具體實(shí)施方案和工作計(jì)劃，并廣泛宣傳動(dòng)員。
2、創(chuàng)建階段及申報(bào)階段（12月 30日之前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極組織創(chuàng)建、申報(bào)工作。首次創(chuàng)建情況于 12月 28日前上報(bào)，之后每月 25日前上報(bào)。創(chuàng)建辦將定期對(duì)申報(bào)（村、社區(qū)）進(jìn)行評(píng)定。
首次創(chuàng)建，鎮(zhèn)以無(wú)疫示范小區(qū)為主，至少申報(bào) 1個(gè)無(wú)疫示范社區(qū)和 1個(gè)無(wú)疫示范村；其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)以無(wú)疫示范村為主，至少申報(bào) 1個(gè)無(wú)疫示范村。后期創(chuàng)建每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成熟一個(gè)申報(bào)一個(gè)（社區(qū)），每月要有工作進(jìn)度上報(bào)，疫控辦將每季度開(kāi)展一次評(píng)審。
（三）機(jī)制保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，加強(qiáng)對(duì)無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作的督導(dǎo)考核，嚴(yán)禁“只申報(bào)、不建設(shè)”“只命名、不考核”，要將無(wú)疫小區(qū)（村、社區(qū)）創(chuàng)建工作與文明創(chuàng)建、衛(wèi)生創(chuàng)建、健康促進(jìn)建設(shè)考核的內(nèi)容相結(jié)合，各村居可結(jié)合實(shí)際打造特色創(chuàng)建。進(jìn)一步建立定期考核和通報(bào)機(jī)制，將創(chuàng)建工作納入疫情防控考評(píng)體系，作為抗疫工作
第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 年度總結(jié)表彰的參考依據(jù)，對(duì)工作突出、成效明顯的予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)作出重要貢獻(xiàn)的按規(guī)定予以表彰，對(duì)措施不力、進(jìn)展遲緩的予以通報(bào)批評(píng)。
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為保證 2022 年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提升項(xiàng)目工作內(nèi)涵質(zhì)量，增強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施效果，根據(jù)上海市閔行區(qū)衛(wèi)計(jì)委工作要求，對(duì)我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化工作作出以下安排：
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)衛(wèi)生計(jì)生工作會(huì)議精神為指引，堅(jiān)持統(tǒng)一、規(guī)范、合規(guī)與特色鮮明的原則，進(jìn)一步健全服務(wù)體系，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)模式，以我院為實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的主體，突出補(bǔ)助資金向?qū)ЯΧ龋怀鲑|(zhì)量控制優(yōu)先，優(yōu)化資源配置，提高服務(wù)效益，為社區(qū)居民提供公平、便捷、高效的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，不斷提升轄區(qū)居民的滿(mǎn)意度和獲得感。
二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
員：
三、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作安排
各項(xiàng)目的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生的協(xié)調(diào)管理，承擔(dān)具體督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
1、居民健康檔案管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
陳鳳梅、王永萍
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)居民健康檔案的建立，檔案填寫(xiě)符合 2022版國(guó)家規(guī)范要求，確保檔案信息的完整性、規(guī)范性、連續(xù)性、邏輯性，并督促及時(shí)將居民健康信息錄入電腦。
2、預(yù)防接種服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
孫賢兵、劉鳳姣
具體負(fù)責(zé)預(yù)防接種的督導(dǎo)工作，監(jiān)督各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院建立接種證和接種卡等兒童預(yù)防接種檔案，指導(dǎo)正確填寫(xiě)接種卡證，督導(dǎo)相關(guān)疫苗及時(shí)接種和疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)處理。
3、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
鄧小玲、胡
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成孕 12 周內(nèi)孕婦建立《孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)》并進(jìn)行第 1 次隨訪(fǎng)工作，免費(fèi)進(jìn)行一般體檢、婦科檢查和血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、肝功能、腎功能、乙肝、hiv 抗體檢查，按要求完成產(chǎn)前 5 次和產(chǎn)后 2次訪(fǎng)視工作。
4、0—6 歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
艾志宇、譚艷萍
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院在新生兒出院后 1 周內(nèi)進(jìn)行家庭訪(fǎng)視，建立《兒童保健手冊(cè)》，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成新生兒后續(xù)的 8 次隨訪(fǎng)，并按要求完成相關(guān)體檢工作，特別是聽(tīng)力篩查、口腔保健等常見(jiàn)疾病的健康指導(dǎo)。
5、健康教育服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
汪習(xí)池
具體負(fù)責(zé)審查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院健康教育工作計(jì)劃、半年總結(jié)、年終總結(jié)工作，督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院健康教育宣傳欄更新和做好更換記錄，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好健康教育知識(shí)講座和公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，并留存相關(guān)痕跡資料，督促健康教育宣傳資料的發(fā)放和登記管理。
6、65 歲以上老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成一年一次的健康體檢，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好老年人自理能力評(píng)估和老年人健康指導(dǎo)，督導(dǎo)體檢項(xiàng)目檢查規(guī)范。要求在 2022 年 6月 30 日前完成體檢和錄入工作。
7、高血壓、ⅱ型糖尿病患者健康管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
朱偉章、張良華
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院完成轄區(qū)內(nèi)ⅱ型糖尿病患者每年 4 次血糖監(jiān)測(cè)和 4 次隨訪(fǎng)工作，做好分類(lèi)干預(yù)工作和用藥指導(dǎo)；督導(dǎo) 35 歲以上人群首診測(cè)血壓制度的落實(shí)和高血壓患者的隨訪(fǎng)工作，做好分類(lèi)干預(yù)工作和用藥指導(dǎo)；指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院規(guī)范管理高血壓和糖尿病患者。
8、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 陳克紅、王
具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院制定《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，并指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)法定傳染病，做好傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)管理及處置工作。
9、重性精神疾病患者管理服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
劍、吳
具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好重性精神病病人的發(fā)現(xiàn)和管理工作，督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院做好重性精神病人的信息管理、隨訪(fǎng)評(píng)估、健康體檢和分類(lèi)干預(yù)工作。
10、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
胡松林、徐
具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院協(xié)管員進(jìn)行食品安全
信息報(bào)告、職業(yè)衛(wèi)生咨詢(xún)指導(dǎo)、飲用水衛(wèi)生安全巡查、學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)、非法行醫(yī)和非法采供血信息報(bào)告、巡查登記和信息報(bào)告登記。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持政府主導(dǎo)，充分體現(xiàn)公益性和公平性，免費(fèi)向全市居民提供國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和人群之間的服務(wù)差距，推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化。
（三）堅(jiān)持突出重點(diǎn)、分步實(shí)施，著眼解決當(dāng)前迫切需要解決的公共衛(wèi)生問(wèn)題，優(yōu)先在重點(diǎn)人群中實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
（四）堅(jiān)持合理整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有基層衛(wèi)生資源作用，以有限的資源取得最大的健康效益。
（五）堅(jiān)持注重質(zhì)量，提高效率，強(qiáng)化監(jiān)管，保障城鄉(xiāng)居民充分享有基本公共衛(wèi)生服務(wù)，不斷提高人民群眾健康水平。
（六）堅(jiān)持項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)用，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
日常督查職能，各類(lèi)考核與下?lián)芙?jīng)費(fèi)掛鉤，確?？己撕侠怼⒐?。
三、主要任務(wù)目標(biāo)
（一）建立居民健康檔案
以 0～6 歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群為重點(diǎn)，在自愿的基礎(chǔ)上，為轄區(qū)常住居民建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案。居民健康檔案主要信息包括個(gè)人基本信息、健康體檢、重點(diǎn)人群健康管理記錄、主要健康問(wèn)題和其他衛(wèi)生服務(wù)記錄等。健康檔案要及時(shí)更新，所有項(xiàng)目體檢資料均要規(guī)范粘貼留存歸檔，并全部錄入計(jì)算機(jī)管理。2022 年，居民電子健康檔案規(guī)范建檔率達(dá)到70％以上。到 2015 年，城鄉(xiāng)居民電子健康檔案規(guī)范建檔率達(dá)到 80%以上，健康檔案動(dòng)態(tài)管理率達(dá)到 60%以上。
（二）健康教育
針對(duì)健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能、培養(yǎng)健康生活方式及轄區(qū)重點(diǎn)健康問(wèn)題等內(nèi)容，以青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～6 歲兒童家長(zhǎng)、農(nóng)民工等人群為重點(diǎn)向全市居民提供健康教育宣傳信息和健康教育咨詢(xún)服務(wù)，設(shè)置健康教育宣傳欄并定期更新內(nèi)容，開(kāi)展健康知識(shí)講座等健康教育活動(dòng)。向轄區(qū)
居民發(fā)放健康教育資料，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室每年不少于12 種（其中含 5 種中醫(yī)健康教育宣傳資料）；播放健康教育音像資料每年不少于 6 種，組織面向公眾的健康教育咨詢(xún)活動(dòng)每年不少于 9 次；舉辦健康教育講座，每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不少于 12 次，村衛(wèi)生室不少于 6 次；設(shè)置永久性健康教育宣傳欄，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不少于 2 個(gè)，村衛(wèi)生室不少于 1 個(gè)，每個(gè)宣傳欄面積不少于 2 平方米；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要有健康教育場(chǎng)地，配備 dvd、電視機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備，并保證設(shè)備完好，使用正常。健康教育活動(dòng)應(yīng)有照片、簽名冊(cè)等原始資料備查。
2022 年，《中國(guó)公民健康素養(yǎng) 66 條》宣傳普及率達(dá)到70％，居民健康相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)到 70％。到 2015 年，各項(xiàng)指標(biāo)提升 10%。
（三）預(yù)防接種
為轄區(qū)內(nèi) 0-6 歲兒童建立預(yù)防接種卡（證），對(duì)所有適齡兒童接種乙肝疫苗、卡介苗等 11 種常規(guī)國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗，接種率達(dá) 95%以上；開(kāi)展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗查漏補(bǔ)種、強(qiáng)化免疫等群體性接種工作和其它疫苗應(yīng)急接種工作，接種率達(dá)到活動(dòng)方案要求；發(fā)現(xiàn)、報(bào)告預(yù)防接種中的疑似異常反應(yīng)，并調(diào)查處理；開(kāi)展預(yù)防接種證查驗(yàn)證工作，并實(shí)施查漏補(bǔ)種及補(bǔ)證工作。
（四）0-6 歲兒童健康管理
為 0－6 歲兒童建立兒童保健手冊(cè)，建冊(cè)率 100%，開(kāi)展新生兒家庭訪(fǎng)視、新生兒滿(mǎn)月健康管理、嬰幼兒健康管理、學(xué)齡前兒童健康管理，并對(duì)健康問(wèn)題進(jìn)行處理。新生兒健康管理至少 2 次，嬰幼兒健康管理 1 歲以?xún)?nèi)至少 4 次，第 2 年和第 3 年每年至少 2 次。主要內(nèi)容包括體格檢查和生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)，開(kāi)展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預(yù)防、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。2022 年，全市新生兒訪(fǎng)視率、兒童健康管理率達(dá)到 95%以上，兒童系統(tǒng)管理率達(dá) 80%以上。
（五）孕產(chǎn)婦健康管理
及早掌握孕情，為孕產(chǎn)婦建立保健手冊(cè)。開(kāi)展至少 5 次孕期保健服務(wù)和 2 次產(chǎn)后訪(fǎng)視。主要內(nèi)容包括一般體格檢查、產(chǎn)前檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、宣傳告知產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷及孕期營(yíng)養(yǎng)、心理等健康指導(dǎo)，了解產(chǎn)后恢復(fù)情況并對(duì)產(chǎn)后常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。2022 年，早孕建冊(cè)率達(dá)到 95%，孕婦健康管理率、產(chǎn)后訪(fǎng)視率均達(dá)到 95%以上。
（六）老年人健康管理
為轄區(qū)65歲及以上老年人每年提供1次健康管理服務(wù)，
包括生活方式、健康狀況評(píng)估、體格檢查、輔助檢查和健康指導(dǎo)。2022 年，老年人健康管理率達(dá)到 80％以上，健康體檢表項(xiàng)目填寫(xiě)完整率達(dá)到 90％以上。
（七）高血壓患者健康管理
對(duì)高血壓高危人群進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì) 35 歲以上人群實(shí)行門(mén)診首診測(cè)血壓制度。對(duì)確診高血壓患者進(jìn)行登記管理，定期進(jìn)行隨訪(fǎng)，每次隨訪(fǎng)要詢(xún)問(wèn)病情、進(jìn)行體格檢查并對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等健康問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)并做好相關(guān)記錄。2022年，高血壓患者管理率達(dá)到 90%以上；規(guī)范管理率達(dá)到 90%以上，高血壓病患者管理人群血壓控制率達(dá)到 90%以上。到2022 年，高血壓患者管理率達(dá)到 90%以上。到 2022 年，高血壓患者管理率達(dá)到 90%以上。
（八）ⅱ型糖尿病患者健康管理
對(duì)糖尿病高危人群進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)確診糖尿病患者進(jìn)行登記管理，定期進(jìn)行隨訪(fǎng)，每次隨訪(fǎng)要詢(xún)問(wèn)病情、進(jìn)行體格檢查并對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等健康問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)并做好相關(guān)記錄。2022 年，糖尿病患者健康管理率達(dá)到 90%以上，規(guī)范管理率達(dá)到 95%以上，糖尿病患者管理人群血糖控制率達(dá)到 98%以上。到 2022 年，糖尿病患者健康管理率達(dá)到 98%。
（九）重性精神疾病患者管理
對(duì)轄區(qū)重性精神疾病患者進(jìn)行登記管理；在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，對(duì)在家居住的重性精神疾病患者進(jìn)行治療隨訪(fǎng)和康復(fù)指導(dǎo)并做好相關(guān)記錄。2020 年，重性精神疾病患者規(guī)范管理率達(dá)到 80％。到 2022 年，重性精神疾病患者規(guī)范管理率達(dá)到 90%以上。居民心理健康知識(shí)和精神疾病預(yù)防知識(shí)知曉率達(dá)到 98%以上。
（十）傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理
在市疾病預(yù)防控制中心和其它專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，協(xié)助開(kāi)展傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險(xiǎn)排查、收集和提供風(fēng)險(xiǎn)信息，做好傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、登記、報(bào)告，按要求對(duì)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行處理或協(xié)助處置。法定傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告率、報(bào)告及時(shí)率、報(bào)告準(zhǔn)確率、重點(diǎn)監(jiān)測(cè)傳染病個(gè)案調(diào)查率和突發(fā)公共衛(wèi)生事件調(diào)查處理率均達(dá)到 100%。
（十一）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人是衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的第一責(zé)任人，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少設(shè)置 1 名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)人員崗位。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告食品安全、非法行醫(yī)、非法采供血和傳染病
疫情等信息，開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)咨詢(xún)指導(dǎo)和飲用水衛(wèi)生安全巡查，協(xié)助開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)。食品安全、非法行醫(yī)、非法采供血和傳染病疫情監(jiān)督協(xié)管等信息報(bào)告率達(dá)到 100%。
四、職責(zé)分工及要求
（一）市衛(wèi)生局相關(guān)股室職責(zé)分工及要求
1、公共衛(wèi)生管理股：負(fù)責(zé)制定基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案及績(jī)效考核辦法，制定具體工作計(jì)劃，明確年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)，指出具體措施和要求，將任務(wù)逐一分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院簽訂基本公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織項(xiàng)目實(shí)施和考核，每半年考核一次，定期向市衛(wèi)生局報(bào)送工作情況。負(fù)責(zé)對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督指導(dǎo)；督促市疾控中心、婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督中心做好項(xiàng)目工作的督查、指導(dǎo)、評(píng)估、考核工作。
2、計(jì)財(cái)股、會(huì)計(jì)核算中心：按照相關(guān)規(guī)定和要求，及時(shí)足額撥付基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，并負(fù)責(zé)制訂資金管理制度，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查考核基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的管理和使用，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院及時(shí)、足額發(fā)放村衛(wèi)生室的基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
3、健教所：負(fù)責(zé)對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院健康教育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和督導(dǎo)考核。
4、醫(yī)政股：負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院基本醫(yī)療與基本公共衛(wèi)生服務(wù)緊密結(jié)合的指導(dǎo)與督促檢查，負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)藥服務(wù)的指導(dǎo)與督促檢查。
5、局辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)助局公共衛(wèi)生管理股制訂相關(guān)文件，協(xié)調(diào)關(guān)系。
（二）市財(cái)政局職責(zé)
市財(cái)政局負(fù)責(zé)建立健全基本公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按規(guī)定免費(fèi)為城鄉(xiāng)居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)。按照滬財(cái)社[2022]24 號(hào)和滬財(cái)社[2022]21 號(hào)文件的要求，在編制年度預(yù)算時(shí)按照規(guī)定的配套標(biāo)準(zhǔn)足額安排基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助資金。會(huì)同衛(wèi)生局在績(jī)效考核基礎(chǔ)上，采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、按季預(yù)撥、年終結(jié)算的方式，及時(shí)足額下?lián)芑竟残l(wèi)生服務(wù)財(cái)政補(bǔ)助資金，保障基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)所需的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)資金的使用和管理進(jìn)行監(jiān)督。
財(cái)政局應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作需要，安排基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)
目培訓(xùn)、督導(dǎo)、考核以及公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作經(jīng)費(fèi)。
（三）基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)職責(zé)
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)承擔(dān)。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是承擔(dān)轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的主體，要建立健全相關(guān)工作制度，制定崗位規(guī)范，將任務(wù)明確到具體崗位，責(zé)任到人，細(xì)化考核內(nèi)容，將人員收入和工作績(jī)效掛鉤，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和效率。根據(jù)要求及工作實(shí)際制訂具體實(shí)施計(jì)劃，明確階段性重點(diǎn)工作，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。同時(shí)，與轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室簽訂基本公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，監(jiān)督、指導(dǎo)其完成職責(zé)內(nèi)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。
2、村衛(wèi)生室是落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定與職責(zé)分工，做好相關(guān)工作，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完成轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)，接受衛(wèi)生院的指導(dǎo)和績(jī)效考核，根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)工作的完成情況考核后享受基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
（四）衛(wèi)生技術(shù)支持機(jī)構(gòu)職責(zé)
市疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督中心等專(zhuān)業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)根據(jù)各自職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍負(fù)責(zé)對(duì)全市...
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十八
上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績(jī)突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jī)。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹(shù)立良好的形象。
2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī)。
㈠轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。
②、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。
③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)
的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。
2、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。
3、繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計(jì)劃開(kāi)展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào)。
3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績(jī)納入教師考核。
4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào)，并納入教師考核。
5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽，分學(xué)科組織，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。
6、認(rèn)知落實(shí)好月考制度，重點(diǎn)抓好命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。
7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過(guò)程派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。
8、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
㈢、立足課堂，開(kāi)展教研促提高。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào)。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。
3、通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)—互動(dòng)—展示—評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。
4、落實(shí)課題研究工作。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“農(nóng)村
學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。
㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。
1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤(pán)使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。
2、在教師中積極開(kāi)展培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來(lái)記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué)。
3、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。
以各教研組長(zhǎng)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織本組教師進(jìn)行教研。
㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
學(xué)校已制定下達(dá)20xx年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。
1、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類(lèi)復(fù)習(xí)為主，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。
2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。
3、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實(shí)施，統(tǒng)一測(cè)試。
4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的應(yīng)考狀態(tài)。
5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)弱科，帶動(dòng)總分。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇十九
自疫情開(kāi)始以來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視心理健康工作，統(tǒng)籌各方資源，積極安排部署，全員負(fù)責(zé)，堅(jiān)持把師生生命安全和身心健康放在第一位，通過(guò)錄制針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)視頻，筑起身心健康的“安全屏障”。
學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況，制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)突發(fā)疫情應(yīng)急心理預(yù)案》，指導(dǎo)各班主任做好學(xué)生疫情期間學(xué)習(xí)及心理疏導(dǎo)工作，全面保障師生疫情期間心理健康狀態(tài)。
針對(duì)學(xué)校學(xué)生心理特點(diǎn)，心理老師朱迎麗有針對(duì)性地開(kāi)展線(xiàn)上心理健康教育工作及家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，分別錄制《調(diào)控情緒，放飛心情》《“疫”路家校同行，成為更好的你》和《教師“心”能量》，開(kāi)展有針對(duì)性、個(gè)性化的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，有效緩解師生及家長(zhǎng)們的焦慮等負(fù)面情緒。
學(xué)校借助線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)微信群推送，宣傳心理健康知識(shí)，圍繞情緒緩解、親子關(guān)系等內(nèi)容，給學(xué)生及家長(zhǎng)正確科學(xué)的方法指導(dǎo)，更有效地提升家校合力，實(shí)現(xiàn)家校共育。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十
時(shí)光似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入公司已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在20_年度取得了不小的進(jìn)步。
一、年度工作情況
1、熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度。
我于_年x月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，更快更好地完成工作任務(wù)。
2、熟悉了解工作流程
作為設(shè)計(jì)師助理，我的職責(zé)是幫助設(shè)計(jì)師完成談單過(guò)程中的各種圖紙及文檔，為設(shè)計(jì)師簽單做好充分準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的磨合，我逐漸知道自己該如何去做并做好手頭工作，在設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，不僅懂得了許多專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，也懂得了許多做人處事的道理。
二、存在的不足以及改進(jìn)措施
20_年已經(jīng)隨風(fēng)逝去，回想自己在公司將近半年的工作，工作量并不是很大，閃光點(diǎn)幾乎是不存在，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、缺乏溝通，不能充分利用資源
在工作的過(guò)程中，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，又存在一定惰性，遇事考慮不夠周全、不夠細(xì)致，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話(huà)說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蟮墓ぷ髦?，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的工作效能。
2、缺乏計(jì)劃性
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意不說(shuō)，自己還一肚子委屈。在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專(zhuān)業(yè)面狹窄
作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，他應(yīng)該是一專(zhuān)多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對(duì)其它專(zhuān)業(yè)的基本認(rèn)識(shí)都沒(méi)有，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。
三、20_年目標(biāo)計(jì)劃
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，多從細(xì)節(jié)考慮，認(rèn)真做好本職工作，積極配合同事工作項(xiàng)目。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。用公司的各項(xiàng)制度作為自己考勤工作的理論依據(jù)，結(jié)合實(shí)際更好的開(kāi)展考勤工作。
2、積極向同事學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)，全方位提高自己的工作能力。
3、克服自己本身存在的諸多缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
謝謝你們半年來(lái)的相伴，讓獨(dú)闖異鄉(xiāng)的我倍感溫暖和親切。要感謝公司，感謝公司能給剛畢業(yè)且什么也不懂的我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)，讓我在這些日子里學(xué)到了太多不曾有過(guò)的東西。
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建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王超
成員：張?chǎng)?、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師
2.做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開(kāi)展測(cè)試、訪(fǎng)談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的情況，對(duì)線(xiàn)上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
4.做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作;
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
小學(xué)一、二年級(jí)每天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；
要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
各年級(jí)要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
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根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊鋵?shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研水*。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類(lèi)課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評(píng)選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水*和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水*。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水*，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水*的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的*臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
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1.推進(jìn)階段
線(xiàn)上教學(xué)分四個(gè)階段。
二是11月x日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;
四是從11月x日開(kāi)始(至正常復(fù)課)正式的線(xiàn)上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線(xiàn)上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線(xiàn)上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線(xiàn)上輔導(dǎo)。晚上不安排線(xiàn)上授課。
1.課程內(nèi)容
線(xiàn)上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線(xiàn)上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
1.教的要求
(1)備課要求:
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突如其來(lái)的疫情，改變了教與學(xué)的形式，但改變不了孩子們的向?qū)W之心，也改變不了教師教書(shū)育人的初衷。在古冶區(qū)教育局的安排部署下，各校優(yōu)秀教師用愛(ài)心、用責(zé)任心、用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為我們架起一座“空中課堂”的橋梁，讓師生得以隔空相聚、共促成長(zhǎng)。
為了使開(kāi)學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開(kāi)展，做好線(xiàn)上教學(xué)與返校開(kāi)學(xué)教學(xué)的科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)銜接，確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)不因疫情影響而落下。結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定了如下的開(kāi)學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃：
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：統(tǒng)籌安排教學(xué)銜接工作。
2、教學(xué)主任：制定周密銜接計(jì)劃，密切監(jiān)控銜接流程，及時(shí)匯總銜接信息，科學(xué)調(diào)整銜接思路。
3、班主任、科任教師：做好班級(jí)學(xué)生銜接的督導(dǎo)，掌握第一手銜接資料，形成本班、本學(xué)科教學(xué)銜接的計(jì)劃，確保每位同學(xué)順利、輕松、優(yōu)質(zhì)過(guò)度。
1、組織召開(kāi)全體教師會(huì)，要求教師對(duì)自己的線(xiàn)上教學(xué)做出總結(jié)、評(píng)估，對(duì)每個(gè)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的狀況做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)后續(xù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性引領(lǐng)。
2、開(kāi)學(xué)前一-周，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，把“線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心。指導(dǎo)教師要結(jié)合線(xiàn)上作業(yè)反饋和答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析。
3、制定開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)銜接計(jì)劃，上好學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。
1、教學(xué)銜接：教師在學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測(cè)基礎(chǔ)上再在課堂上進(jìn)行一次線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，雙層面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
每節(jié)新授課前利用5——10分鐘對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)段的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、夯實(shí)、鞏固。同時(shí)做好課堂上和學(xué)生的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問(wèn)、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多督促。
做好教輔用書(shū)的合理銜接、科學(xué)利用。切忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重；繼續(xù)推行“碎片時(shí)間整合”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把零散時(shí)間充分利用好，班班樹(shù)典型；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組成員之間互督、互促、互勉、互助。
2、心理銜接：領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行包聯(lián)，覆蓋每一位同學(xué)做一次“愛(ài)心輔導(dǎo)”，引導(dǎo)每位同學(xué)陽(yáng)光、積極地投入到校園學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
3、體鍛銜接：體育課要注意運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的循序漸進(jìn)。安全、規(guī)范、適度。
1、全校統(tǒng)一組織一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)階段學(xué)業(yè)檢測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況及是否存在分化嚴(yán)重的問(wèn)題。
2、年級(jí)組織重點(diǎn)學(xué)科的抽測(cè)考試。
3、科任教師有針對(duì)性的做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試。
通過(guò)以上三個(gè)層面的學(xué)業(yè)檢測(cè)，學(xué)校形成線(xiàn)上學(xué)習(xí)階段學(xué)生知識(shí)掌握情況的研判報(bào)告，精準(zhǔn)指導(dǎo)后面教學(xué)的開(kāi)展。
1、教導(dǎo)處：加*生、紀(jì)律管理。
2、年級(jí)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
3、教務(wù)處：加強(qiáng)課堂巡視、作業(yè)檢查。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十五
新冠疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃，特制訂本工作方案。
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持前列。
(一)建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校傳染病觀(guān)察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。
(二)、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線(xiàn)測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形*人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)、堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度建立例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
(五)、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園*要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十六
新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，新的一學(xué)期開(kāi)始了。俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫(xiě)好計(jì)劃，對(duì)于順利地開(kāi)展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
上學(xué)期，我從高中來(lái)到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書(shū)育人，但應(yīng)對(duì)的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和知識(shí)本事有很大的不一樣。能夠說(shuō)小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開(kāi)始。所以，來(lái)到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，向年輕教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自我的每一項(xiàng)工作，異常是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參與教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績(jī)?nèi)匀徊粔驂?mèng)想，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成績(jī)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛(ài)生，全身心投入教學(xué)工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長(zhǎng)提高。只管播撒，不問(wèn)收獲，終有斬獲。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，按照自我制定讀書(shū)計(jì)劃，充分利用學(xué)校圖書(shū)室，多借閱一些教育理論方面的書(shū)籍，認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)本事和教學(xué)效率。
3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽(tīng)課活動(dòng)，借鑒其他教師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自我教學(xué)水*。
4、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材，根據(jù)教材資料和學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高和提高。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)解決自我教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改善教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì)，跟上教育改革的步伐。
6、做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生成長(zhǎng)是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自我的本職工作，真正做到認(rèn)真工作，享受生活，不斷提高，升華人生。
——疫情復(fù)學(xué)后教學(xué)工作計(jì)劃
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十七
本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀，課例，讀寫(xiě)例話(huà)，積累運(yùn)用。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程。
為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣，教材編繪了多幅插圖。
六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水*和理解能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。四班由原來(lái)的敬文小學(xué)五年級(jí)直升單獨(dú)成班，學(xué)生較好，今年將作進(jìn)一步提高。
1、通過(guò)本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣；還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話(huà)。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，學(xué)會(huì)140個(gè)生字，復(fù)習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用字典的習(xí)慣。
4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。 注意積累詞語(yǔ)，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
6、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字。
7、樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實(shí)，有一定的條理。
繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng)。
要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
1、 看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來(lái)。
2、 講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。
3、 重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬
學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。
4、 加強(qiáng)信息反饋，注意師生溝通。
5、 讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。
6、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。
7、 積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇二十八
一、工作目標(biāo)
1.增強(qiáng)黨性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹^v^^v^系列重要講話(huà)、《中國(guó)^v^廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)^v^紀(jì)律處分條例》等,深入開(kāi)展黨的理想信念教育。增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀(guān)念，增強(qiáng)憂(yōu)黨興黨、恪盡職守的政治責(zé)任。
2.提升素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不斷提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提高做好本職工作、推動(dòng)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)人民群眾的能力。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。加強(qiáng)黨的群眾路線(xiàn)教育，引導(dǎo)黨員踐行黨的根本宗旨，深入群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，樹(shù)立^v^員的良好形象。
4.發(fā)揮作用。教育引導(dǎo)黨員圍繞鎮(zhèn)黨委和社區(qū)的中心工作，學(xué)以致用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用，用辦人民滿(mǎn)意教育的實(shí)績(jī)檢驗(yàn)教育培訓(xùn)的實(shí)效。
二、基本原則
1.堅(jiān)持理想信念教育與能力建設(shè)貫穿始終。把增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)作為第一任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)黨性，提高能力。
2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把集中培訓(xùn)作為黨員教育培訓(xùn)的重要方式，堅(jiān)定不移地抓好抓實(shí);采取靈活多樣的方式抓好黨員經(jīng)常性教育，把黨員享有接受教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處。
3.堅(jiān)持黨員培訓(xùn)與社區(qū)教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以人為本，尊重黨員主體地位，按照社區(qū)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，確定教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，針對(duì)社區(qū)黨員實(shí)際，精心安排教育培訓(xùn)內(nèi)容，務(wù)求實(shí)效。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：
1.理想信念教育。把學(xué)習(xí)^v^章作為最重要內(nèi)容，集中精力抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。
2.形勢(shì)任務(wù)教育。抓好市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)會(huì)議精神以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)，加強(qiáng)思想理論武裝，切實(shí)把全體黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來(lái)。
3.深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)黨章意識(shí)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上與^v^保持高度一致。要進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)和權(quán)力觀(guān)，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績(jī)。把“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”的要求內(nèi)化成推動(dòng)社區(qū)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
4.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。教育引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線(xiàn)方針政策，加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀(guān)念。加強(qiáng)法律法規(guī)、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律教育，教育引導(dǎo)黨員模范遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)踐行黨的宗旨。
5.業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)技能教育。結(jié)合社區(qū)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大黨員履職盡責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展的能力。
四、培訓(xùn)方式
1.集中培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座、案例分析、交流研討、參觀(guān)學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。
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以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《集體備課制度》、等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
(1)全體教師嚴(yán)格按照課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。
(2)對(duì)教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合，本學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。深入班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。通過(guò)檢查促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處在本學(xué)年會(huì)每月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。命題質(zhì)量要高，做好保密，檢測(cè)過(guò)程做到嚴(yán)肅認(rèn)真，評(píng)卷做到公平公正。通過(guò)表彰，獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)老師的干勁和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每次檢測(cè)完都評(píng)出各科的冠軍班，綜合第一的評(píng)為狀元班，要在國(guó)旗下進(jìn)行表彰，發(fā)獎(jiǎng)。各班都要評(píng)出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)，不斷提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
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一年的時(shí)間很快的就過(guò)去了，在這一年中我保持著一個(gè)認(rèn)真工作的態(tài)度，做好了自己范圍之內(nèi)的工作，做到聽(tīng)從護(hù)士長(zhǎng)的安排和指揮，很好的完成了自己應(yīng)該要做的一些工作?，F(xiàn)在今年的工作也已經(jīng)結(jié)束了，我想我是應(yīng)該要為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)的，去找到自己在工作中存在著的一些問(wèn)題，找到自己的不足，也去思考自己應(yīng)該怎樣更好的完成工作，相信這樣是能夠幫助我在新的一年中取得進(jìn)步的。
一、積極主動(dòng)的工作態(tài)度
這一年自己是有著很好的對(duì)待工作的態(tài)度的，我知道作為一名護(hù)士我身上所肩負(fù)的責(zé)任是很重的，關(guān)系到患者的健康，所以在工作中我一直保持著用心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓自己用最好的狀態(tài)去面對(duì)患者，讓自己能夠更好的去完成自己應(yīng)該要做的工作。正是因?yàn)樽约哼@樣的態(tài)度在這一年中自己是進(jìn)步了不少的，也很好的把自己的工作完成了。我覺(jué)得自己是很有責(zé)任心的，所以在工作中絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)消極懈怠的情況，讓自己可以把自己的工作做好。我是很熱愛(ài)的自己的這一份工作的，所以我是一定會(huì)用心的去做好自己應(yīng)該要做的事情的。
二、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度
我知道雖然自己是完成了這一年的工作的，但我也知道自己還是有很多的不足的，所以就需要自己不斷的去學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。在上班時(shí)間我會(huì)努力的向護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，在下班時(shí)間我會(huì)閱讀一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己能夠知道更多的醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。不僅僅是看自己工作的科室的相關(guān)書(shū)籍，也會(huì)去看一些其它科室的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，更好的去做好自己應(yīng)該要做的工作。我是有很努力的在讓自己進(jìn)步的，因?yàn)槲仪宄疫€是有很大的進(jìn)步空間的，只有更加的努力才能夠讓自己成長(zhǎng)。
三、新一年的工作計(jì)劃
很快的新的一年的工作就要開(kāi)始了，我想自己是應(yīng)該要做好一個(gè)計(jì)劃的，更好的去安排好自己新的一年的時(shí)間。我會(huì)多向護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，她的工作經(jīng)驗(yàn)還是能力都是比我要好很多的，所以我要把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣。明年也要做好閱讀的計(jì)劃，多閱讀一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)領(lǐng)域。
明年自己會(huì)保持著今年的態(tài)度，把明年的工作給做好的。相信自己在明年是一定能夠繼續(xù)的進(jìn)步的。
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為推動(dòng)社區(qū)黨建工作向縱深發(fā)展，根據(jù)上級(jí)黨組織和*****街道黨工委黨建工作思路，***社區(qū)黨委緊密結(jié)合自身實(shí)際，特制定 xx 年社區(qū)黨建工作規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以新《黨章》和十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落黨的群眾路線(xiàn)和^v^^v^系列講話(huà)精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、陣地建設(shè)和功能建設(shè)。以保持黨同 窘 人民群眾的血肉聯(lián)系為 振 核心，以服務(wù)群眾為重 匈 點(diǎn)，以創(chuàng)建“文明、和 力 諧、平安”社區(qū)為主題 剝 ，不斷提高社區(qū)黨組織 童 的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn) 楔 斗力，為促進(jìn)新型文明 亨 和諧社區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng) 睛的組織保證。
二、工作 羽 內(nèi)容
加強(qiáng)基層組織 頃 建設(shè)，夯實(shí)黨建工作基 牽 礎(chǔ)。一是加強(qiáng)社區(qū)黨委 耀 領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理 胳 論學(xué)習(xí)，把政治思想工 緯 作放在首要位置來(lái)抓。
縣 二是健全和完善黨務(wù)干 衙 部選拔、任用機(jī)制，選 庸 好配強(qiáng)各黨支部領(lǐng)導(dǎo)班 店 子。三是探索社區(qū)黨組 叉 織的橫向聯(lián)建，創(chuàng)新社 攻 區(qū)黨建的共建機(jī)制。找 巒 到黨員互教互管、困難 婿 互幫互助、治安聯(lián)幫聯(lián) 擯 防、
文明風(fēng)尚共培 河 共育的共同利益驅(qū)動(dòng)點(diǎn) 襟 ，并吸引單位黨
員和群 娶 眾自愿參與社區(qū)建設(shè)。
務(wù) 充分發(fā)揮基層黨組織的 暴 戰(zhàn)斗堡壘作用，使基層 欣 黨組織煥發(fā)出生機(jī)和活 漾 力。
加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) 常 ，發(fā)揮先鋒模范作用。
1、始終把發(fā)展新 疫 黨員的質(zhì)量放在首位， 詐 嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員兩公 征 開(kāi)制度，嚴(yán)把黨員“入 釀 口”關(guān)。
2、探索 惕 建立正常的黨員退出機(jī) 災(zāi) 制，加大對(duì)不合格黨員 躺的懲處力度，疏通“出 鑿 口”，始終保持黨員隊(duì) 確 伍的先進(jìn)性和純潔性。
3、強(qiáng)化流動(dòng)黨員 承 管理,建立和健全流動(dòng) 浮 黨員聯(lián)絡(luò)站，使黨組織 配 關(guān)系一時(shí)不能或不便轉(zhuǎn) 劣 入社區(qū)的流動(dòng)黨員有家 都 可歸。
加強(qiáng)制度建設(shè)， 米 規(guī)范社區(qū)黨建工作。
⑴建立健全社區(qū)黨組 掖 織的組織制度、生活制 堅(jiān) 度和工作制度。
⑵ 級(jí) 建立社區(qū)黨建工作的領(lǐng) 尚 導(dǎo)責(zé)任制，社區(qū)黨組織 括 書(shū)記為社區(qū)黨建工作的 板 直接責(zé)任人。
⑶健 廉 全社區(qū)黨建聯(lián)席分會(huì)制 似 度。按照共商社區(qū)事務(wù) 匹 、共享社區(qū)資源、共建 女 社區(qū)家園的原則，健全 睦 和完善社區(qū)黨組織牽頭 肇 、駐轄區(qū)企事業(yè)單位黨 猩 組織參與的黨建工作協(xié) 甄 調(diào)議事機(jī)制，及時(shí)溝通 林 情況，交流經(jīng)驗(yàn)，研究 均 協(xié)調(diào)社區(qū)黨建和社區(qū)建 藉
設(shè)中的重要問(wèn)題。
四 爭(zhēng)取 90%以上的社區(qū) 浦 單位黨組織參加
聯(lián)席會(huì) 能 議。
加強(qiáng)精神文明 眾 建設(shè)，共建“文明、和 波 諧、平安”社區(qū)。
尸 *****社區(qū)黨委以 華 黨建為總攬，以社區(qū)黨 技 建聯(lián)點(diǎn)扶建為抓手，大 易 力創(chuàng)建“文明、和諧、 直 平安”社區(qū)，充分調(diào)動(dòng) 另 一切積極因素，解決好 址 人民群眾最關(guān)心、最直 柵 接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題 永 ，化解好各種社會(huì)矛盾 源 ，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)的文明 札 、和諧和平安。
加強(qiáng)民 閻 主政治建設(shè)，推進(jìn)社區(qū) 賃 民主自治。
為進(jìn)一 硫 步完善社區(qū)居民民主自 拖 治運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮 愉社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心 珍 和在社區(qū)事務(wù)中的主導(dǎo) 拱 作用。*****社區(qū) 酚 黨委對(duì)社區(qū)重大事項(xiàng)進(jìn) 狹 行科學(xué)決策，支持和保 延 證社區(qū)居委會(huì)依法履行 鄖 議事、協(xié)調(diào)、服務(wù)和監(jiān) 吟 督等主要職能。
關(guān)于 x 色 x 年度公司
黨建工 炸 作經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案為了加 恥 強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的 隱建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)基層黨 胎 建工作經(jīng)費(fèi)保障，根據(jù) 販 有關(guān)規(guī)定和公司黨群工 暈 作部的實(shí)際情況，特編 漁 制 xx 年度黨建工作經(jīng) 喳 費(fèi)預(yù)算方案。第一條黨 焊 建工作經(jīng)費(fèi)的預(yù)算使用 脂
1、為了做好培訓(xùn) 騷 和教育管理入黨積極分 雛 子、發(fā)展對(duì)象、黨員、 擎 黨務(wù)干部等工作，購(gòu)買(mǎi) 袖 相關(guān)學(xué)習(xí)材料及學(xué)習(xí)設(shè) 營(yíng) 備一套約 8000 元； 儡
2、年內(nèi)補(bǔ)助生活 腰 困難的黨員、補(bǔ)助遭受 襟 嚴(yán)重自然災(zāi)害的黨員家 播 庭 5000 元；
3 篇 、召開(kāi)黨內(nèi)會(huì)議，開(kāi)展 疫 黨的組織生活、主題活 甫 動(dòng)等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)支出 50 辜 00 元； 4、黨建工作 遙 外出學(xué)習(xí)考察補(bǔ)助 50 砍 00 元；
5、建立 融 黨員活動(dòng)陣地建設(shè)和黨 謾 組織規(guī)范化建設(shè)包括各 裂類(lèi)圖書(shū)室的學(xué)習(xí)材料、 菏 黨員職工活動(dòng)室學(xué)習(xí)材 匝 料等費(fèi)用5000 元； 章
6、開(kāi)展黨內(nèi)關(guān)懷 搬 慰問(wèn)活動(dòng)等費(fèi)用 100 埔 00 元。
以上七項(xiàng)合計(jì) 眼 ：開(kāi)支 38000 元。
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一、落實(shí)工作機(jī)制，強(qiáng)化基層協(xié)調(diào)，加強(qiáng)食品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、第一責(zé)任人的誠(chéng)信建設(shè)
3、誠(chéng)信建設(shè)。依托組織機(jī)構(gòu)代碼實(shí)名制和身份證信息，健全信息披露機(jī)制，加快建立信用檔案，完善執(zhí)法檢查記錄，根據(jù)信用等級(jí)實(shí)施差別化管理。強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者第一責(zé)任人和誠(chéng)信意識(shí)，督促食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者細(xì)化并落實(shí)責(zé)任主體責(zé)任。
二、工作計(jì)劃
1、打黑行動(dòng)。按照縣食安辦的統(tǒng)一部署，集中開(kāi)展聲勢(shì)浩大的食品安全百日專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，生產(chǎn)、銷(xiāo)售有毒食品的黑工廠(chǎng)、黑作坊、黑窩點(diǎn)等違法犯罪行動(dòng)(縣布置動(dòng)員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展打黑行動(dòng)，村級(jí)確點(diǎn)，現(xiàn)已做好摸底調(diào)查工作)。
2、除殘行動(dòng)。打擊農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)殘超標(biāo)為重點(diǎn)，濫用農(nóng)獸藥，非法添加、使用非食品原料，飼喂不合格飼料和超標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑等五類(lèi)違法行為。生產(chǎn)環(huán)節(jié)主要是養(yǎng)殖場(chǎng);流動(dòng)環(huán)節(jié)主要是“瘦肉精”以及不合格農(nóng)產(chǎn)品;檢測(cè)環(huán)節(jié)，加快鎮(zhèn)農(nóng)殘快速檢測(cè)室建設(shè)(檢測(cè)室設(shè)在鎮(zhèn)農(nóng)技站內(nèi))，檢測(cè)農(nóng)產(chǎn)品400批次，規(guī)范種植、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)行為，追溯農(nóng)藥殘留問(wèn)題;規(guī)范養(yǎng)殖及養(yǎng)殖投入品管理，依法嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法行為。
3、清證行動(dòng)。對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。強(qiáng)化推進(jìn)“規(guī)范一批、整合一批、置換一批、淘汰一批”，規(guī)范一批符合條件的單位，取締一批達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的單位，打擊一批無(wú)證經(jīng)營(yíng)者。
4、實(shí)施暖心行動(dòng)。重點(diǎn)規(guī)范農(nóng)民工食堂、學(xué)校食堂。關(guān)注農(nóng)民工和學(xué)生就餐安全，組織開(kāi)展對(duì)工地、企業(yè)、學(xué)校等場(chǎng)所食堂的監(jiān)管檢查，促進(jìn)食堂衛(wèi)生狀況改善，確保農(nóng)民工和學(xué)生吃上放心飯菜。
5、開(kāi)展食品安全示范創(chuàng)建活動(dòng)。20__年全鎮(zhèn)創(chuàng)建1個(gè)食品安全示范村，創(chuàng)建2個(gè)食品安全示范點(diǎn)(1個(gè)示范超市和1個(gè)示范餐飲單位)，按縣食安辦的要求，以獎(jiǎng)代投。
6、開(kāi)展“放心工程”建設(shè)。一是嚴(yán)格落實(shí)《__縣學(xué)校食品安全管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)幼兒園、中小學(xué)校、大中專(zhuān)院校及工地、企業(yè)食堂的食品安全監(jiān)管;二是宣傳貫徹《湖南省食品安全生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販的登記備案和規(guī)范管理;三是認(rèn)真落實(shí)縣政府《關(guān)于禁止加工經(jīng)營(yíng)使用散裝食用油的通告》，開(kāi)展食用油專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng);四是加大打擊非法加工提煉潲水油行為。鎮(zhèn)政府以農(nóng)辦牽頭，組織食安辦、工商所、派出所、供電所、國(guó)土所、城管隊(duì)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。
7、加強(qiáng)食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)。鎮(zhèn)農(nóng)技站應(yīng)加快農(nóng)殘快檢室建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、種植基地等農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)超標(biāo)問(wèn)題應(yīng)追根溯源，嚴(yán)厲查處，打造從種植源頭到消費(fèi)終端的全程檢測(cè)體系。
8、加強(qiáng)食安宣傳教育，深化食安培訓(xùn)。以《食品安全法》頒布4周年為契機(jī)，開(kāi)展“五進(jìn)”宣傳活動(dòng)，深入推進(jìn)食安進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、工地活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)《__縣食品安全獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極舉報(bào)，推動(dòng)食安工作群防群治。加大培訓(xùn)教育，今年計(jì)劃組織一次食品安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員培訓(xùn)，組織廚師培訓(xùn)一次，對(duì)協(xié)管員、信息員“以會(huì)代訓(xùn)”，每年培訓(xùn)3—4次。
9、健全食安責(zé)任體系。鎮(zhèn)政府牽頭抓總，食安辦組織協(xié)調(diào)，部門(mén)密切配合(部門(mén)單位主要是工商所、衛(wèi)生院、聯(lián)校、城管隊(duì)、農(nóng)技站、獸醫(yī)站、派出所、國(guó)土所等部門(mén))，村組提供線(xiàn)索，村協(xié)管員對(duì)重點(diǎn)對(duì)象(“三黑”對(duì)象)重點(diǎn)關(guān)注，協(xié)助縣綜合執(zhí)法大隊(duì)抓案件。
10、加強(qiáng)日常巡查記錄，兌現(xiàn)目標(biāo)考核成績(jī)。縣食安辦對(duì)種植基地10家，農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)54家，畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖51家，食品加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)22家，流動(dòng)環(huán)節(jié)181家，餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)134家，合計(jì)452家，均發(fā)放了“食品安全日常巡查監(jiān)管記錄本”;村(社區(qū))、聯(lián)校、農(nóng)技站、獸醫(yī)站將記錄本送達(dá)監(jiān)管對(duì)象，縣食安辦、鎮(zhèn)食安辦、主管部門(mén)和村社區(qū)協(xié)管員到監(jiān)管對(duì)象進(jìn)行檢查時(shí)必須逐次登記，監(jiān)管對(duì)象(當(dāng)事人)在檢查記錄上簽字，并將巡查情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)食安辦(電子檔案發(fā)到各村、社區(qū))。當(dāng)天檢查當(dāng)天就報(bào)，若一個(gè)月沒(méi)有一次巡查記錄，年終績(jī)效考核扣分，農(nóng)村聚餐臺(tái)帳要按每周一、周四各報(bào)兩次次，巡查記錄一同上報(bào)。凡是縣食安辦、鎮(zhèn)政府以及縣綜合執(zhí)法大隊(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法或到監(jiān)管對(duì)象進(jìn)行執(zhí)法檢查，原則上村、社區(qū)、單位負(fù)責(zé)人、協(xié)管員必須參加，年終與績(jī)效考核掛鉤。根據(jù)縣食安辦督查情況，鎮(zhèn)食安辦實(shí)行“一月一通報(bào)、一季度一講評(píng)”，問(wèn)題嚴(yán)重的，追究責(zé)任，并在年底評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)一票否決。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
xxxx 年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)緊緊圍繞黨的十九屆五中全會(huì)精神，以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹^v^^v^考察重要講話(huà)指示精神，凝心聚力抓黨建，攻堅(jiān)克難謀發(fā)展，竭盡全力惠民生，加強(qiáng)基層治理深度，建設(shè)美好幸福社區(qū)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和民生需求導(dǎo)向，開(kāi)創(chuàng)了社區(qū)黨建和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、xxxx 年工作總結(jié) （一）黨建工作強(qiáng)基固本，引領(lǐng)各項(xiàng)工作取得新成效 社區(qū)堅(jiān)持把抓好基層黨建作為一項(xiàng)重要工作，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)美好和諧 xx 提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保障。
一是以機(jī)制保障為建設(shè)脈絡(luò)，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)運(yùn)行進(jìn)一步完善。從黨建引領(lǐng)入手，從隊(duì)伍賦能著眼，全社區(qū)構(gòu)筑多元隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)政府和群眾溝通聯(lián)系新局面，落實(shí)黨建引領(lǐng)基層治理分析機(jī)制。定期召開(kāi)黨建專(zhuān)題工作會(huì)議，年初細(xì)化、量化黨建目標(biāo)責(zé)任，形成黨委書(shū)記總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員協(xié)同抓，各支部書(shū)記直接抓的格局。優(yōu)化黨群服務(wù)陣地，改善陣地不足的問(wèn)題，升級(jí)社區(qū)黨群服務(wù)中心設(shè)施。
三是深入黨員學(xué)習(xí)教育。社區(qū)開(kāi)展“紅^v^月”活動(dòng)，共開(kāi)展活動(dòng) x 次，累計(jì)人數(shù)超 xxx 人。依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) app 和 x 干部教育在線(xiàn)等各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展自學(xué)，通過(guò)各種方式教育引導(dǎo)黨員干部不斷提升知識(shí)儲(chǔ)備，全面提高執(zhí)政能力。今年截至目前共購(gòu)買(mǎi)黨內(nèi)學(xué)習(xí)書(shū)籍 xxx 套、開(kāi)展黨委中心組集中學(xué)習(xí) 2 次、主題黨日學(xué)習(xí) 2 次。
五是激發(fā)活力抓引導(dǎo)。積極引導(dǎo)黨員參與防疫防汛值守、垃圾分類(lèi)宣傳督導(dǎo)以及疫苗接種維持秩序，讓黨員在活動(dòng)中受教育、強(qiáng)意識(shí)。推進(jìn)黨建聯(lián)盟項(xiàng)目化建設(shè)，今年的 x 個(gè)“管家計(jì)劃”項(xiàng)目正在申報(bào)認(rèn)領(lǐng)中。推動(dòng)非公黨建百日攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì) xxx 家企業(yè)的黨員信息進(jìn)行摸排核實(shí)，并建立相關(guān)臺(tái)賬。細(xì)化黨員教育管理，突出抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)參加黨內(nèi)政治生活。積極開(kāi)展黨費(fèi)管理、使用情況自查工作，做到黨費(fèi)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
人。xx 月 xx 日成功召開(kāi)黨員代表和居民代表推薦大會(huì)。
（二）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷提升區(qū)域發(fā)展活力 一是加強(qiáng)招商引資隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)黨委在開(kāi)年成立了招商引資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展部為主體的各部門(mén)齊努力，形成上下聯(lián)動(dòng)良好的招商引資局面。
二是創(chuàng)新工作思路，改善工作做法。社區(qū)要大步“走出去”主動(dòng)“引進(jìn)來(lái)”。社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄洝吧祥T(mén)招商”“問(wèn)計(jì)獻(xiàn)策”，深入拓基地產(chǎn)、有色動(dòng)力廠(chǎng)、xx 投資公司等多家轄區(qū)有代表性的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人懇談，詳細(xì)了解企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、用工需求、勞資關(guān)系等方面的情況，同時(shí)對(duì)于企業(yè)存在的實(shí)際困難，社區(qū)主要負(fù)責(zé)人表示盡最大能力幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決。通過(guò)定期的走訪(fǎng)交流，促使社企“感情升溫”的同時(shí)，深挖企業(yè)相關(guān)信息，使社區(qū)經(jīng)濟(jì)任務(wù)順利完成。并借助轄區(qū)資源的力量“以商招商”，不斷增強(qiáng)社區(qū)的知名度，擴(kuò)大社區(qū)的影響力，使投資者更加了解社區(qū)，吸引更多企業(yè)落戶(hù) xx。
三是加大招商力度。對(duì)于新注冊(cè)的企業(yè)一律做好跟蹤服務(wù)，如協(xié)助證照辦理、政策宣傳解讀，積極幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題。
四是依托樓宇招商。密切關(guān)注企業(yè)進(jìn)駐動(dòng)態(tài)，做好企業(yè)“服務(wù)員“、“協(xié)調(diào)員”、“護(hù)航員”，使企業(yè)安心“駐巢”。截止目前招商引資已完成落地項(xiàng)目 xx 個(gè)，截止 x 月底自主內(nèi)資目標(biāo)任務(wù) x 億元，內(nèi)資完成金額 億元，目標(biāo)進(jìn)度占比；新建億元項(xiàng)目任務(wù)數(shù) x 個(gè)，完成數(shù) x 個(gè)，完成進(jìn)度 xxx%；固定資產(chǎn)截止目前完成 億元，全年任務(wù)數(shù) x 億，完成全年任務(wù)數(shù)的 xx%；社區(qū)稅收截止目前財(cái)稅收入任務(wù) 萬(wàn)元。xx 社區(qū)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)工程類(lèi)儲(chǔ)備項(xiàng)目一個(gè)：
位于轄區(qū)內(nèi)白云路與沿河路叉口東側(cè)地塊作為轄區(qū)內(nèi) xxxx 年重點(diǎn)工程類(lèi)儲(chǔ)備項(xiàng)目，該儲(chǔ)備項(xiàng)目占地 畝，建筑面積 xxxx 平方米，可以用于商業(yè)、住宅項(xiàng)目建設(shè)。
（三）以提升幸福感為目標(biāo)，著力打造美好和諧社區(qū) 一是文明創(chuàng)建工作再推進(jìn)。全面鞏固全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，多次聯(lián)合城管、物業(yè)等部門(mén)對(duì)小區(qū)環(huán)境進(jìn)行整治，指導(dǎo)成立了托萊多小區(qū)業(yè)主委員會(huì)。補(bǔ)齊小區(qū)短板，完成錦湖園小區(qū)和園林老舊小區(qū)改造，錦湖園小區(qū)列入到省老舊小區(qū)改造示范工程，居民生活環(huán)境更加優(yōu)美。
二是生態(tài)環(huán)境工作再提升。以“”環(huán)境日為契機(jī)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性與必要性，活動(dòng)期間橫掛條幅 xx 幅，發(fā)放宣傳手冊(cè) xxx 余份。做好黑砂河排污口整治，配合主管部門(mén)開(kāi)展再監(jiān)測(cè)、再溯源，集中開(kāi)展凈岸清水行動(dòng)，確保排污口周邊環(huán)境整潔。
三是垃圾分類(lèi)工作再加速。通過(guò)社區(qū)電子屏、宣傳展板、公益廣告等形式和載體，大力宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。組織開(kāi)展“掃樓”行動(dòng)，簽訂承諾書(shū)，指導(dǎo)居民進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)。深入落實(shí)垃圾分類(lèi)“桶長(zhǎng)制”，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)溝通解決工作中的重難點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)員月考核制度，開(kāi)出垃圾分類(lèi)整改通知書(shū) xx 份，開(kāi)出處罰決定書(shū) xx 份，通過(guò)“宣傳+引導(dǎo)+執(zhí)法”的手段，合力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作。
（四）以改善民生為根本，著力提升公共服務(wù)水平 一是全心服務(wù)退役軍人。扎實(shí)開(kāi)展退役軍人信息采集工作，全面落實(shí)優(yōu)撫政策，兌現(xiàn)政策待遇，及時(shí)申報(bào)優(yōu)撫對(duì)象撫恤、補(bǔ)助、救助，及時(shí)足額發(fā)放優(yōu)
待撫恤金。認(rèn)真做好信訪(fǎng)接待和矛盾化解，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)，對(duì)所有訴求積極回應(yīng)，合理訴求及時(shí)解決。
二是全面落實(shí)民生政策。今年社區(qū)辦理城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保 xx 人，因重復(fù)參保、轉(zhuǎn)到單位參保等原因而辦理停保手續(xù) xxx 人，辦理低保繳費(fèi) xx 人，參保繳費(fèi)率達(dá) xx%以上，辦理電子醫(yī)保卡激活 xxx 人；城鄉(xiāng)居民參加居民養(yǎng)老保險(xiǎn)新增 x 人，辦理停保 xx 人，新增領(lǐng)取待遇 x 人；就業(yè)促進(jìn)工程及企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)工作已進(jìn)行后期回訪(fǎng)；xxxx 年 xx 社區(qū)已完成民生工程下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)今年作為我區(qū)首批（試點(diǎn)）的社區(qū)，社會(huì)救助中心正式成立，目前已為 x 戶(hù)居民提供社會(huì)救助，提升了社會(huì)救助工作效率。
三是大力提升人口素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展講座、街頭宣傳等形式，大力普及避孕節(jié)育、生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教等科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)、進(jìn)步、文明的新型婚育觀(guān)。
四是全力保障就業(yè)創(chuàng)業(yè)。xxxx，xx 社區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè) xxx 人；辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》xx 本；認(rèn)定就業(yè)困難對(duì)象 xx 人；失業(yè)登記 xx 人；辦理創(chuàng)業(yè)貸款xx 人，其中申貸成功的 xx 人，貸款金額 xxx 萬(wàn)，帶動(dòng)就業(yè) xxx 人，辦理 xxxx年度上半年靈活就業(yè)人員社保補(bǔ)貼 xx 人次，發(fā)放補(bǔ)貼金額 萬(wàn)元。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
以深入推進(jìn)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。
2、加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程規(guī)范、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確掌握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不時(shí)推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專(zhuān)著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書(shū)交流”、“讀書(shū)沙龍”等形式的讀書(shū)活動(dòng)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。讓教師通過(guò)閱讀，與大師對(duì)話(huà)，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。
3、重視教研組建設(shè)，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀(guān)摩”等形式扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展
新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”和課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。協(xié)助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在課改新形勢(shì)下，教學(xué)常規(guī)并未過(guò)時(shí)，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實(shí)踐的過(guò)程中，不時(shí)總結(jié)反思，查找缺乏，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題和時(shí)尋求解決的方法，以促進(jìn)全體教師一起進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充沛發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立同學(xué)的主體地位，面向全體同學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)公布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)針對(duì)實(shí)際，備教材、備同學(xué)、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到優(yōu)秀教案當(dāng)中。課堂上，讓同學(xué)能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充沛解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的.設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地掌握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自身真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠(chéng)地指出缺乏或改進(jìn)的建議。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)“推門(mén)課”，管理人員每周至少聽(tīng)兩節(jié)。
（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教學(xué)設(shè)計(jì)與教研組老師進(jìn)行深入研討，廣泛征求意見(jiàn)，充沛發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。
（3）展示“觀(guān)摩課”。學(xué)校骨干教師要充沛發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀(guān)摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。
（4）推門(mén)課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
3、重視學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理和檢測(cè)。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量和期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略。在做好常規(guī)性測(cè)試的過(guò)程中，我們注重評(píng)價(jià)形式的多樣性。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)考核過(guò)關(guān)，注重同學(xué)基天性力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改）。加強(qiáng)同學(xué)用書(shū)的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書(shū)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。安排作業(yè)適量，和時(shí)批改、認(rèn)真批改、和時(shí)讓同學(xué)訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性；二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓同學(xué)在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)。我校同學(xué)寫(xiě)字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規(guī)范端正的字，同學(xué)的任何一項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓，必定會(huì)取得一定的效果。
6、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè)，明確提出備課要求和對(duì)師生的評(píng)價(jià)內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動(dòng)評(píng)價(jià)用表。同學(xué)活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫(xiě)下體驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的空虛和完善。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有板書(shū)意識(shí)。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門(mén)課。
7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)競(jìng)賽。
8、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
八、九月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
2、漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。
3、各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃。
4、中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文”效果展示活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。
7、小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講競(jìng)賽。
8、組織新一輪教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
9、制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。
10、參與城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
11、組織參與泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀(guān)摩活動(dòng)
12、精心準(zhǔn)備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評(píng)估。
13、月度教學(xué)工作檢查
十月份：
1、出刊《倫小教研》。
2、推薦《姜堰教研》稿件。
3、組織學(xué)校二年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。
4、低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫(xiě)字質(zhì)量抽查。
5、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收。
6、開(kāi)展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。
7、四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研。
8、三年級(jí)英語(yǔ)字母教學(xué)過(guò)關(guān)測(cè)試。
9、英語(yǔ)學(xué)科五年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討。
10、開(kāi)展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)。
11、組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
12、月度教學(xué)工作檢查。
十一月份：
1、學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研。
2、參與顧高區(qū)教研站語(yǔ)文教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展第四屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
4、三年級(jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研。
5、組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
6、組織參與全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、推薦《姜堰教研》稿件。
8、月度教學(xué)工作檢查。
十二月份
1、組織參與信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽。
2、參與顧高教研站英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
3、期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
4、組織參與區(qū)級(jí)教研站非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。
5、指導(dǎo)各校開(kāi)展“學(xué)校體育節(jié)”和冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
6、參與全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。
7、組織參與全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
8、組織參與全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
9、出刊《倫小教研》。
10、月度教學(xué)工作檢查。
一、二月份：
1、組織參與全市高年級(jí)同學(xué)綜合能力競(jìng)賽。
2、各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。
3、各學(xué)科期末檢測(cè)、質(zhì)量分析、能力考查。
4、參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評(píng)選。
5、指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
我們組的教師認(rèn)為，要分析自己的優(yōu)勢(shì)，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺(jué)得自己沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，只得簡(jiǎn)單一論了。
1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對(duì)于處理教材比較有一套，雖然有時(shí)沒(méi)有把課躍然紙上，但決不會(huì)沒(méi)讀教材就去上課?？傉J(rèn)為自己有的教學(xué)設(shè)計(jì)比較有新意，能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下功夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
2、課堂教學(xué)的思路比較清晰，語(yǔ)言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然。課堂中，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)處，善于捕捉學(xué)情，放大有效生成信息，促進(jìn)后續(xù)有效生成，但這也是極偶然的。
課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程，一個(gè)充滿(mǎn)著人的情感，有著審美要求及不完全在預(yù)料之中的探究過(guò)程。所以存在問(wèn)題是不可避免的。問(wèn)題極多，現(xiàn)主要抓兩點(diǎn)作分析，希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效。
1、對(duì)學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動(dòng)，自己激情投入，可經(jīng)常是學(xué)生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，時(shí)間就不夠了。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度差，教學(xué)效益低下。
2、課堂的細(xì)節(jié)處理不靈活。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言討論問(wèn)題踴躍的時(shí)候，總會(huì)被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見(jiàn)好就收。面對(duì)學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言，評(píng)價(jià)顯得比較單調(diào)，自然也達(dá)不到課堂評(píng)價(jià)的激趣與引導(dǎo)效果。
課堂雖說(shuō)是不可預(yù)知的，但是可以預(yù)設(shè)，當(dāng)然是可以調(diào)控的。
1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動(dòng)的地方好好設(shè)計(jì)一下，加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容。
2、要樹(shù)立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上精益求精，做到層層預(yù)設(shè)學(xué)情，明確學(xué)生會(huì)什么，有可能不會(huì)什么，做到心中有數(shù)，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
3、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生、教師與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系，做到不拘泥于教案、不喪失主導(dǎo)作用、不遺忘主體靈動(dòng)。如學(xué)生回答的內(nèi)容相對(duì)一致時(shí)，不要只追求回答的量，要通過(guò)調(diào)控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展，使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現(xiàn)。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
全面貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及新課改精神，堅(jiān)持科學(xué)育人，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
五（1）班共有學(xué)生人，其中男21人，女21人。多數(shù)學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的能力。但由于生源流動(dòng)性大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，高段學(xué)生普遍存在著害羞心理，這種害羞心理在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要表現(xiàn)為：學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所下降，大部分學(xué)生樂(lè)于做觀(guān)眾，而不愿唱主角，課堂氣氛也就沒(méi)有以前那么活躍了；但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生的自覺(jué)性也增強(qiáng)了，大部分學(xué)生還是能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，并能堅(jiān)持跟錄音機(jī)讀，課堂作業(yè)都能及時(shí)的上交，大部分學(xué)生的課后作業(yè)能按時(shí)完成，教師布置的口頭作業(yè)也能自覺(jué)完成，教師要根據(jù)各類(lèi)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)目的。
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話(huà)題歸類(lèi)出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話(huà)題的討論。本冊(cè)let’s learn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握（即加粗的單詞）。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及l(fā)et’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)的let’s start也是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng)，這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)相同。不同的是，本冊(cè)的let’s start部分既可以用來(lái)引入話(huà)題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，需要學(xué)生通過(guò)問(wèn)答、思考或討論來(lái)完成。
let’s talk部分依舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話(huà)，目標(biāo)句型突出。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。
read and write部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能讀懂對(duì)話(huà)或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。
在pronunciation部分，本冊(cè)安排了21個(gè)常見(jiàn)字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。
本冊(cè)教材的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話(huà)題展開(kāi)，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的`積累。
1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話(huà)用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話(huà)題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。
3．能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。
4．能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲。
5．能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱10首歌謠。
6．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7．能理解6個(gè)幽默小故事。
8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
1．重點(diǎn)：
①四會(huì)句型、單詞。
②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。
2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
1．注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1．重視書(shū)寫(xiě)教學(xué)，扎實(shí)訓(xùn)練四會(huì)句型，切實(shí)掌握語(yǔ)言材料。
2．重視語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確流利朗讀會(huì)話(huà)。
4．重視教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
5．加強(qiáng)師生之間的交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，幫助其克服困難。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
__年是我進(jìn)入公司的第一年，也是我的工作能力得到提高和快速發(fā)展的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事以及其它部門(mén)的支持配合下，最后在經(jīng)過(guò)自己的努力，完成了自己所要完成的各項(xiàng)工作任務(wù)，在新的一年來(lái)臨之跡，我要對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，以便在今年的工作中能夠有更明確的目標(biāo)，盡量克服自己現(xiàn)在所存在的不足，希望能更一步為自己所在的部門(mén)增光，做出自己的貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)去年的工作總結(jié)匯總?cè)缦拢?BR> 一、總結(jié)：
1、自身定位：在過(guò)去一年，是我進(jìn)公司的第一年，也是我工作的第一年，剛開(kāi)始在我對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)和自身都不甚了解的情況下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我感覺(jué)自己已經(jīng)慢慢對(duì)人與人的競(jìng)爭(zhēng)和自身定位有了深刻的了解，因?yàn)橛辛俗晕夷繕?biāo)，才能感受到自己的壓力有多大!我的目標(biāo)也不只是完成目前所要做的工作而已，要向其它方面拓展學(xué)習(xí)。
2、定下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)：我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，我的工作也是計(jì)算機(jī)方面的，以前有什么優(yōu)勢(shì)，但是踏入工作崗位后才發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)的只是一個(gè)基礎(chǔ)，只是有些方面或許比別人走的快一步，所以一切都要靠自己.自己要定得心下來(lái)學(xué)習(xí).成功需要耐得住寂寞，不求最快，但求.
3、團(tuán)隊(duì)合作：以前在學(xué)?；蛟S你可以靠一個(gè)取得好成績(jī)，在工作上你必須要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在一個(gè)部門(mén)之中，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要.以前我做有些事都是一意孤行，但現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)自己改變了，多聽(tīng)聽(tīng)他人意見(jiàn)，會(huì)犯更少錯(cuò)誤，會(huì)更長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以要學(xué)會(huì)與同事之間的合作，做事才更有效。
4、工作情況：在公司一年，對(duì)mes大型系統(tǒng)有了個(gè)大概了解，對(duì)我們所要學(xué)習(xí)的mes已經(jīng)可以說(shuō)差不多都掌握，條碼打印機(jī)的維修和設(shè)置掌握，a4打印機(jī)大多數(shù)情況可以維護(hù)，pda、條碼槍已掌握，電腦的系統(tǒng)重裝和維護(hù)已掌握，其它基本設(shè)置可以維護(hù)，對(duì)新出來(lái)的程序掌握和了解也比較快。
二、自身缺點(diǎn)
1、溝通問(wèn)題：自己的溝通能力只能算一般，因?yàn)閷?duì)于某些事的闡釋還是不怎么好，語(yǔ)言表達(dá)能力有點(diǎn)差，希望通過(guò)平時(shí)的交流和溝通來(lái)加強(qiáng)。
2、心態(tài)問(wèn)題：自己對(duì)于做某些事過(guò)于著急，一心想急切完成，確反而誤時(shí)，這個(gè)問(wèn)題一開(kāi)始就一直出現(xiàn)，現(xiàn)在雖然已經(jīng)基本克服，但也要列入缺點(diǎn)方面，希望以后時(shí)刻注意!
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切實(shí)做好防疫一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專(zhuān)人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過(guò)xxx人，課桌位置要適當(dāng)拉開(kāi)，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育，給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。疫情防控所展現(xiàn)出的*力量、*速度、*精神和*擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
高度重視教學(xué)用書(shū)供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)*材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開(kāi)學(xué)前師生用書(shū)全部到位。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠。
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一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)我校食堂食品安全衛(wèi)生工作，預(yù)防和控制腸道傳染病及食物中毒的發(fā)生，有效提高我校的衛(wèi)生水平，保障廣大師生身心健康和生命安全，依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求，我校特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、參與并力爭(zhēng)通過(guò)食品衛(wèi)生分級(jí)量化考核，爭(zhēng)取食品衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)校食品安全環(huán)境。
3、健全機(jī)制，力保學(xué)校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí)，并及時(shí)反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。
3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。
4、加大食品安全設(shè)施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。
5、開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門(mén)做好專(zhuān)項(xiàng)整治工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險(xiǎn)情控制在最小范圍，并降到最低程度。把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強(qiáng)化監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，把學(xué)校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實(shí)責(zé)任貫穿始終、檢查指導(dǎo)貫穿始終，確保整治取得實(shí)效。
2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍，突出教育的長(zhǎng)效性。
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幼兒園是人群比較密集的場(chǎng)所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進(jìn)一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：
總的來(lái)說(shuō)幼兒傳染病的潛伏期基本在3--8天以?xún)?nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無(wú)癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個(gè)幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進(jìn)行防治，就失去了最佳的控制時(shí)機(jī)為時(shí)已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)后，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
1.加強(qiáng)晨間檢查。
每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對(duì)所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，班級(jí)老師到班級(jí)后首先開(kāi)窗和通風(fēng)然后對(duì)入園的孩子進(jìn)行詢(xún)問(wèn)檢查。
2.加強(qiáng)缺勤追蹤
把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，對(duì)于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時(shí)老師要負(fù)責(zé)對(duì)每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒(méi)有來(lái)園的打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告疫情報(bào)告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時(shí)對(duì)患病幼兒進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時(shí)上報(bào)，
3.落實(shí)衛(wèi)生檢查
對(duì)幼兒的教學(xué)生活用品以及活動(dòng)場(chǎng)所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)改正，當(dāng)場(chǎng)指出，及時(shí)監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。
1.保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。
2.嚴(yán)格按照要求由專(zhuān)人為大型玩具消毒，定期開(kāi)展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時(shí)安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3.注意均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時(shí)，老師立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案采取措施及時(shí)就醫(yī)及時(shí)隔離。
九月份
1.徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全員安全大檢查，
2.制定本學(xué)期傳染病防控計(jì)劃，
3.嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。
4.對(duì)家長(zhǎng)教師進(jìn)行傳染病知識(shí)培訓(xùn)。
十月份
1.做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。
2.加*生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。
3.加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的`檢查力度。
4.做好秋季傳染病預(yù)防工作。
十一月份，
1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2.加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。
3.進(jìn)行防病知識(shí)宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。
4.加強(qiáng)傳染病防控工作進(jìn)行一次幼兒健康知識(shí)考試。
5.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次預(yù)防疾病傳染的防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。
一月份
1.做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。
2.加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。
3.收集各類(lèi)資料并歸檔。
三月份
1.做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加*生消毒及晨檢工作。
2.組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識(shí)，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強(qiáng)常規(guī)檢查。
3.加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)檢查力度，
四月份
1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2.各班上健康教育公開(kāi)課進(jìn)行防病知識(shí)宣傳。
五月份
1.發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)。
2.加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實(shí)情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。
3.及時(shí)做好體檢反饋工作，對(duì)有疾病的通知家長(zhǎng)帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行一次健康知識(shí)培訓(xùn)宣傳檢測(cè)。
六月份
1.做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防
2.加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。
3.加強(qiáng)傳染病防控工作巡查重點(diǎn)檢查消毒落實(shí)。
4.收集，整理各類(lèi)資料并歸檔。
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為統(tǒng)籌推進(jìn)我縣中小學(xué)（幼兒園）疫情防控和學(xué)生返校學(xué)習(xí)工作，根據(jù)《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期全省學(xué)生返校復(fù)學(xué)有關(guān)工作的通知》(贛新冠指明電〔20xx〕52號(hào))工作要求和省委省*當(dāng)前“兩手抓、兩不誤”工作部署，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
深入貫徹**關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神，全面貫徹*、*的重大決策部署，落實(shí)教育部和省市縣黨委*的工作要求，始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，精準(zhǔn)防控、有效防控。同時(shí)根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)、教育教學(xué)工作規(guī)律，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事業(yè)改革發(fā)展，確保師生員工順利*安返校，逐步恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(一)堅(jiān)持確保安全、統(tǒng)籌兼顧。在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下，統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展，做到“兩手抓”、“兩不誤”。
(二)堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、穩(wěn)步推進(jìn)。遵循錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校要求。分學(xué)校、分批次、分時(shí)段、組織學(xué)生有序返校，防止大規(guī)模集中復(fù)學(xué)。
(三)堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)、保障落實(shí)。落實(shí)屬地黨委*領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門(mén)主管責(zé)任、相關(guān)部門(mén)監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任及師生員工的自我防護(hù)責(zé)任，確保防控措施和物資保障到位。
全縣學(xué)校在5月11日前做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)行分批錯(cuò)峰返校，具體返校時(shí)間待省教育廳確定后，結(jié)合我縣實(shí)際情況另行通知。
按照省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(贛教電傳字〔20xx〕30號(hào))要求對(duì)照《江西省中小學(xué)（幼兒園）20xx年春季學(xué)期應(yīng)對(duì)新冠肺炎開(kāi)學(xué)工作指南》，中小學(xué)（幼兒園）返校重點(diǎn)工作包含返校前的準(zhǔn)備工作、返校后的防控工作兩個(gè)部分。
（一）返校前的準(zhǔn)備工作
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20_年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在同事們的關(guān)心和支持下以及自身不斷的努力學(xué)習(xí)和工作下，全方面完善和提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合能力，較好的完成了工作上的各項(xiàng)任務(wù)，雖然會(huì)經(jīng)歷一些困難，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，我感到對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做以下總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)
作為一名技術(shù)員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。在這一年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷強(qiáng)化自己的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)行業(yè)新規(guī)范。是的，作為一名年輕員工，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)我虛心接受。以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能做的更好一些。
二、踏實(shí)肯干，努力干好自己的本質(zhì)工作
這年我在叉車(chē)從事技術(shù)工作，這年在公司跟經(jīng)理做國(guó)優(yōu)資料。工作中嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，注重安全生產(chǎn)，認(rèn)真履行一個(gè)_員工的職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。工作中會(huì)虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，平時(shí)對(duì)自身的嚴(yán)格要求，做事一絲不拘。我在完成自己的工作以后，經(jīng)常跟有經(jīng)驗(yàn)的同事坐在一起討論、交流各自的經(jīng)驗(yàn)，探討工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)同事間的探討，我能從他們那里得到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，都是他們多年實(shí)際工作積累出的精華。這當(dāng)中我學(xué)到了很多工作的技能技巧。
三、不足與展望
我清楚自身還有許多不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不豐富，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。
2、嚴(yán)格準(zhǔn)守公司規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗！對(duì)公司要有責(zé)任心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)自己要有信心！做的自己！以上就是我20_年工作的總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn)！
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繼續(xù)以學(xué)校構(gòu)建“和諧課堂、提高課堂效率”的基本精神為指針，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展“以課例為載體”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和課堂效率，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
（1）學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)薪炭扑Ω蠋熋侩p周來(lái)校指導(dǎo)“以課例為載體”的課題研究活動(dòng)，每雙周安排兩位老師上教研課。
（2）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
（3）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（4）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水*是非常有好處的。
5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。
二月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料；
3、教學(xué)檢查。
三月份：
1、xx上“以課例為載體”的課題研究活動(dòng)
2、組織全體老師評(píng)課，聽(tīng)取薛根生老師。
3、根據(jù)xx老師對(duì)課例的指導(dǎo)組織老師集體備課。
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一、總體思路
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持全縣前列。
三、工作要點(diǎn)及措施
（一）建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
（二）、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外
開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線(xiàn)測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
（三）、堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度
建立例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
（四）、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)
對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
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為切實(shí)做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作，確保全市中小學(xué)幼兒園師生安全和開(kāi)學(xué)工作順利有序進(jìn)行，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)學(xué)工作部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本方案。
按照教育部、省教育廳的具體要求，健全和完善*統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、屬地管理、學(xué)校負(fù)責(zé)的疫情防控工作機(jī)制，進(jìn)一步提高政治站位，進(jìn)一步強(qiáng)化防控措施，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，全力做好秋季開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作，全力保障廣大師生員工生命安全和身心健康，全力保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。
1、堅(jiān)持底線(xiàn)思維，生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前開(kāi)學(xué)安全穩(wěn)定最重要的任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)防死守、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開(kāi)學(xué)工作“兩手抓”、“兩不誤”。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，屬地管理。市教育局統(tǒng)籌做好全市秋季開(kāi)學(xué)疫情防控與安全穩(wěn)定工作調(diào)度，縣市區(qū)教育局做好轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校疫情防控與開(kāi)學(xué)穩(wěn)定工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)要求，組織和實(shí)施具體防控工作。
3、堅(jiān)持有的放矢，精準(zhǔn)施策。根據(jù)疫情防控形勢(shì)，指導(dǎo)和督促縣市區(qū)教育局和市直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力有序有效。
(一)開(kāi)學(xué)前
1、完善工作方案。開(kāi)學(xué)前，各地各校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”工作方案，即開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報(bào)告制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度。
2、精準(zhǔn)排查摸底。開(kāi)學(xué)前，各地各校要持續(xù)對(duì)師生員工(含新入職教師、臨聘教師，以及保安、清潔人員、食堂工作人員、校車(chē)司機(jī)等服務(wù)人員，下同)的健康狀況和假期行蹤進(jìn)行全面排查，做到“一人一檔”，重點(diǎn)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無(wú)癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身健康監(jiān)測(cè)，如實(shí)填寫(xiě)《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監(jiān)測(cè)卡》(在返校報(bào)到時(shí)交學(xué)校查驗(yàn)、存檔)，精準(zhǔn)掌握每名師生員工返校前14天健康狀況、家庭成員健康狀況及出行情況。對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)尚處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、在隔離觀(guān)察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工，推遲返校。
3、抓好疫苗接種。各地各校要在繼續(xù)做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補(bǔ)缺工作的同時(shí)，按照市教育局統(tǒng)一部署和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力組織好12x17周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作，除有接種禁忌癥人員外，做到應(yīng)接盡接，筑牢校園疫情防控屏障。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校要查驗(yàn)師生員工疫苗接種情況，對(duì)符合接種條件但未接種人員要督促其接種。
4、保障防疫物資。各地各校要在開(kāi)學(xué)前儲(chǔ)備好充足的口罩、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測(cè)溫槍等防疫物資，在校門(mén)口設(shè)置專(zhuān)門(mén)的體溫檢測(cè)通道，做好原有熱成像智能測(cè)溫儀的檢修調(diào)試，保證正常運(yùn)行。配備好留觀(guān)室、隔離室、衛(wèi)生(保健)室。
5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學(xué)校要對(duì)校園進(jìn)行徹底大清掃，對(duì)所有場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備及物體表面進(jìn)行全面消毒，保持通風(fēng)。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。
6、組織開(kāi)展演練。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校要組織教師對(duì)學(xué)生入校、上課、課間管理、就餐、放學(xué)、就寢以及應(yīng)急處置等各環(huán)節(jié)、全流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確保人人熟練掌握防控要求和流程。
7、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)前，各地各校要編制開(kāi)學(xué)安全提醒，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測(cè)、返校路途注意安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息。
8、嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收。各級(jí)教育行政部門(mén)要對(duì)所轄學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作逐校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，未經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收或評(píng)估驗(yàn)收不合格的，不得開(kāi)學(xué)。
(二)開(kāi)學(xué)當(dāng)日
9、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰報(bào)到。各學(xué)校按照教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排，分學(xué)段、分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校報(bào)到。報(bào)到當(dāng)天，對(duì)入校教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)(僅限新生)查驗(yàn)健康碼、行程卡(無(wú)手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人提供)，檢測(cè)體溫，有異常的`一律暫緩返校，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。
10、上好開(kāi)學(xué)第一課。將疫情防控相關(guān)知識(shí)教育和心理健康教育作為開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控方式，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)因疫情產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮、健康焦慮及其他心理問(wèn)題，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；對(duì)未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度，確保學(xué)生心身健康。
(三)開(kāi)學(xué)后
11、嚴(yán)格校園封閉管理。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員、外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園，師生員工進(jìn)校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。外來(lái)人員確需進(jìn)校的必須實(shí)名登記，佩戴口罩、測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康碼和行程卡。教學(xué)期間，無(wú)特殊情況，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工離懷報(bào)備、審批制度。
12、嚴(yán)格人員健康監(jiān)測(cè)。從開(kāi)學(xué)當(dāng)天起，全面落實(shí)晨午檢制度和寄宿學(xué)生晚檢制度，每日登記缺課缺勤情況，追蹤缺課缺勤原因，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置?；疾W(xué)生痊愈、隔離期滿(mǎn)或經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無(wú)病毒感染的學(xué)生，須由就診醫(yī)院開(kāi)具復(fù)課證明，經(jīng)校(園)衛(wèi)生室(保健室)查驗(yàn)確認(rèn)后方可返校(園)上課。
13、落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員工作期間應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，戴一次性手套?？h(市、區(qū))范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)校，師生上課時(shí)可不戴口罩，運(yùn)動(dòng)時(shí)不戴口罩。口罩弄濕或弄臟后，及時(shí)更換。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅(味)覺(jué)減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，及時(shí)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行診療并報(bào)告學(xué)校，不帶病工作、上學(xué)。
14、加強(qiáng)場(chǎng)所環(huán)境消殺。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持校園環(huán)境清潔，增加對(duì)教室、宿舍、食堂、公共活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所地面和水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣。垃圾分類(lèi)管理、“日產(chǎn)日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。
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春暖花開(kāi)，初三復(fù)學(xué)在即。根據(jù)省、市各級(jí)疫情防控部門(mén)和教育主管部門(mén)的部署，我們學(xué)校開(kāi)展了多次疫情防控應(yīng)急演練，并組織師、生、家長(zhǎng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)了春季開(kāi)學(xué)疫情防控措施，為開(kāi)學(xué)復(fù)課做了充分準(zhǔn)備。為了更好的防控疫情，確保師生健康安全，我們學(xué)校重新對(duì)九年級(jí)學(xué)生分班分組，實(shí)施小班化復(fù)式教學(xué)。
根據(jù)省教育廳最新復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，根據(jù)“保證安全距離、實(shí)現(xiàn)錯(cuò)時(shí)上課、*學(xué)管理”的原則，組織初三年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課，全年級(jí)實(shí)行小班化教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行每個(gè)教室學(xué)生人數(shù)小于40人的規(guī)模，確保有效防控疫情的同時(shí)教學(xué)效果不受影響。
成立學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)校長(zhǎng)劉瑋任組長(zhǎng)，教務(wù)主任貢丹丹任副組長(zhǎng)，成員包括科研室、信息部、教務(wù)處成員、各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：制定線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)銜接工作計(jì)劃，出臺(tái)相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教學(xué)與管理，全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間教學(xué)組織工作。
（一）分班
根據(jù)九年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)期間摸底測(cè)試成績(jī)，按排名單雙號(hào)將每個(gè)班級(jí)學(xué)生*均分成兩組，一組為a班，一組為b班。
（二）教室安排
九年級(jí)每個(gè)班分為ab兩個(gè)班，如1班學(xué)生分為1a和1b兩個(gè)班，一、三、五、七班中的a班在自己班級(jí)教室，b班占用二、四、六、八班教室；九年級(jí)二、四、六、八班a班占用八年級(jí)相應(yīng)班級(jí)教室，b班占用八年級(jí)一、三、五、七教室。
（三）授課方式
采用復(fù)式教學(xué)的方式，授課教師同一節(jié)課同一班級(jí)a、b兩班同時(shí)上課，每一個(gè)班級(jí)每一節(jié)課派一名助教，主講教師在a班上課時(shí)，助教輔導(dǎo)b班，反之亦然。體育課a、b班同時(shí)室外上課，師生、生生保持一米以上距離。
九年級(jí)各班各學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)校制定的線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接工作計(jì)劃和小班制教學(xué)工作方案開(kāi)展教學(xué)，各班級(jí)利用晨檢和午檢時(shí)間總結(jié)小班復(fù)式教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校防控疫情教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決問(wèn)題。教務(wù)處加大查課力度，確保出現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早解決。
附件：1、九年級(jí)各班級(jí)*面示意圖。
2、各班學(xué)生花名冊(cè)、作息時(shí)間表、課程表。
——疫情復(fù)課銜接計(jì)劃 (菁選3篇)
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，或許是因?yàn)楹芫脹](méi)有上學(xué)了，對(duì)于去上學(xué)我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愉悅。于是我懷著喜悅的心情，背著前兩天剛買(mǎi)的新書(shū)包，穿上了媽媽為我洗得g的校服，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。
教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們六（6）班的課室。
首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
每年，都有成千上萬(wàn)的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習(xí)，也不是開(kāi)學(xué)典禮，而是一周的軍訓(xùn)生活。
小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)?？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓(xùn)，他們?cè)诓賵?chǎng)上站立著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來(lái)都發(fā)燙的地面上。當(dāng)休息的時(shí)候，我總是問(wèn)問(wèn)他們軍訓(xùn)累不累，大哥哥說(shuō)：“軍訓(xùn)嗎，我感覺(jué)挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西?！蔽衣?tīng)了，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說(shuō)：“軍訓(xùn)，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆?！蔽衣?tīng)了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。
一轉(zhuǎn)眼，我也到了上初中的年齡了，我已經(jīng)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。開(kāi)過(guò)全校動(dòng)員大會(huì)以后，幾個(gè)教官向我們走來(lái)，拍成了一條直線(xiàn)，只見(jiàn)他們動(dòng)作統(tǒng)一，聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)官的指揮，“歸隊(duì)！”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子最小，最年輕，張著一個(gè)娃娃臉的軍官向我們跑來(lái)，班主任向我們介紹了那位軍官，于是我們開(kāi)始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍資，“肩要*，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫線(xiàn)……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調(diào)整自己的姿勢(shì)，“好了，現(xiàn)在你們來(lái)練習(xí)一下自己的成果，站20分鐘吧?！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪?xùn)枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級(jí)飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最賴(lài)皮！”一陣陣笑聲和歌聲從操場(chǎng)上傳出來(lái)……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來(lái)訓(xùn)練的時(shí)間，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
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我校20xx學(xué)年春季學(xué)期(20xx-20xx-2學(xué)期)原計(jì)劃在20xx年2月17日正式上課，現(xiàn)按上級(jí)指示和學(xué)校安排，將推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。由于學(xué)生返校時(shí)間尚不能確定，本著停課不停學(xué)的原則，特制定本方案。
(一)理論課
各院系根據(jù)本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程清單明確課程負(fù)責(zé)人(只有一個(gè)教學(xué)班的課程主講教師即為課程負(fù)責(zé)人)，由課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)任課教師按以下要求制定教學(xué)方案：
1. 按原教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行并制定教學(xué)日歷，所有任課教師需在原定課表時(shí)段在線(xiàn)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)試、輔導(dǎo)、答疑等。
3. 學(xué)生返校后由遠(yuǎn)程教學(xué)轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)，請(qǐng)課程負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)好銜接措施。
4. 結(jié)課考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方案根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間及實(shí)際情況另行確定。教師可使用遠(yuǎn)程教學(xué)期間過(guò)程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，將學(xué)生表現(xiàn)如學(xué)生參與度、在線(xiàn)測(cè)試、作業(yè)等作為過(guò)程考核依據(jù)。
5.理論課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)原則上安排在學(xué)生返校后進(jìn)行，具體安排由課程負(fù)責(zé)人在教學(xué)方案中明確。
6. 每個(gè)教學(xué)班的負(fù)責(zé)人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開(kāi)課二維碼、教學(xué)班建群邀請(qǐng)碼、教師聯(lián)系方式等，建立有效師生聯(lián)系渠道，確保每一位學(xué)生能夠參與遠(yuǎn)程教學(xué)。每個(gè)教學(xué)班要明確遠(yuǎn)程課堂組建時(shí)限，所有教學(xué)班要求在2月11日前完成所有選課學(xué)生的遠(yuǎn)程課堂的組建。
7. 任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和過(guò)程管理。
(二)體育課
體育課教學(xué)可以根據(jù)實(shí)際情況，由體育教學(xué)部參照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求制定教學(xué)方案，由任課教師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體免疫力。
(三)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課
1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)由指導(dǎo)教師按任務(wù)書(shū)要求采取靈活多樣的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，待學(xué)生返校后完成其它環(huán)節(jié)。
2. 校外實(shí)踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等，待學(xué)生返校后由各院系根據(jù)實(shí)際情況酌情開(kāi)展。
3. 其它在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課教學(xué)待學(xué)生返校后進(jìn)行。
(四)開(kāi)學(xué)補(bǔ)考
原定本科生開(kāi)學(xué)補(bǔ)考待學(xué)生返校后擇期進(jìn)行。
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為了認(rèn)真貫徹《^v^食品安全法》、《^v^關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》和《食品安全實(shí)施條例》，大力推進(jìn)成都市食品安全示范縣創(chuàng)建工作。堅(jiān)持以人為本，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)食品安全工作，以食品市場(chǎng)準(zhǔn)入為載體，明確分工、廣泛宣傳、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)巡查、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，打造我鎮(zhèn)良好的食品安全環(huán)境，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)食品安全保障水平。根據(jù)市食安辦的具體要求，特制定20xx年度食品安全監(jiān)管工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
鎮(zhèn)政府成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)羅健勇為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)武裝部部長(zhǎng)王鋒、派出所所長(zhǎng)何志宏為副組長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、社會(huì)事務(wù)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、國(guó)際化社區(qū)建設(shè)推進(jìn)辦、綜治辦、安監(jiān)辦、工商所、衛(wèi)生院為成員的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)辦，如發(fā)生食品安全等級(jí)事故，做好應(yīng)急處置工作，同時(shí)向市食品安全委員會(huì)報(bào)告。
二、明確職責(zé)
（一）安監(jiān)辦負(fù)責(zé)組織食品經(jīng)營(yíng)、餐飲單位負(fù)責(zé)人、個(gè)體工商戶(hù)進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)和食品安全日常工作，并會(huì)同工商所進(jìn)行食品安全日常巡查。
（二）與各社區(qū)、食品生產(chǎn)（加工）小作坊、市場(chǎng)管理委員會(huì)、中（?。W(xué)、幼兒園簽訂食品安全責(zé)任書(shū)；嚴(yán)查整治無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)戶(hù)和小作坊，每季度至少巡查1次；督促企業(yè)建立健全自檢制度，開(kāi)展違法使用非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑違禁藥物定性檢測(cè)工作；強(qiáng)化餐廚垃圾管理；嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入把關(guān)，加快生豬產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)；加強(qiáng)農(nóng)村群宴管理和種養(yǎng)殖業(yè)監(jiān)管，保證轄區(qū)內(nèi)無(wú)重大食品安全事故。
（三）社事辦、衛(wèi)生院將定期組織流動(dòng)廚師進(jìn)行群宴知識(shí)學(xué)習(xí)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)。
三、落實(shí)信息報(bào)送
鎮(zhèn)設(shè)食品安全信息聯(lián)絡(luò)員1名，食品安全監(jiān)管工作信息按月報(bào)送不少于1篇，組織4次以上專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。落實(shí)信息員，負(fù)責(zé)食品安全信息報(bào)送工作，報(bào)送內(nèi)容和要求主要包括本系統(tǒng)、本部門(mén)企業(yè)食品安全工作動(dòng)態(tài)，監(jiān)督檢查信息，食品安全事故和突發(fā)事件信息。
四、健全工作制度
切實(shí)抓好工作檢查落實(shí)，為深入做好我鎮(zhèn)“食品放心工程”，實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)食品安全目標(biāo)監(jiān)管工作，將采取經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結(jié)合的辦法。經(jīng)常性檢查，組織相關(guān)職能部門(mén)，按季開(kāi)展不少于一次的檢查活動(dòng)，每逢重大節(jié)假日期間，加強(qiáng)值班，開(kāi)展食品安全檢查。專(zhuān)項(xiàng)整治檢查，主要是重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作和食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的開(kāi)展。
五、加大監(jiān)管力度
鎮(zhèn)食安委和鎮(zhèn)食安辦認(rèn)真履行組織協(xié)調(diào)的綜合監(jiān)管職能，各監(jiān)管部門(mén)各司其責(zé)，在加強(qiáng)日常巡查和整治上加大力度、采取切實(shí)有效措施，有效杜絕重大食品安全事故的發(fā)生，大力推進(jìn)成都市食品安全示范縣創(chuàng)建工作。
20xx年，鎮(zhèn)黨委，政府將食品安全工作早已列入重要的議事日程，保障食品安全經(jīng)費(fèi)。在黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，將食品安全工作提升一個(gè)新臺(tái)階。
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回顧一學(xué)年工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力方面：
三、職業(yè)道德方面：
作為教師，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵(lì)學(xué)困生，增加他們的信心。
四、成績(jī)方面：
本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中都名列前茅。
本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。
本年度開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課1節(jié)，市課題申報(bào)成功，撰寫(xiě)論文一篇。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
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為做好疫情防控工作，進(jìn)一提高教學(xué)效果和班級(jí)管理水*，使學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我校堅(jiān)持落實(shí)上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和部署，全力做好線(xiàn)上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)的教學(xué)銜接工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。
疫情防控期間的教學(xué)工作是我校面對(duì)又一個(gè)新考驗(yàn)，不管是學(xué)生主觀(guān)方面，還是客觀(guān)環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有大幅度的變化，不能適應(yīng)的就會(huì)掉隊(duì)，了解學(xué)生身心發(fā)展可能出現(xiàn)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，著力解決學(xué)生的查漏補(bǔ)缺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
（一）研究初中課程標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知識(shí)、技能、思想方法，找出內(nèi)容的銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。
(二)因材施教，尋找合適的教學(xué)方案。教師研究探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài)，尋找最佳的結(jié)合點(diǎn)，制定符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
(三)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生*穩(wěn)過(guò)度。讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼情緒，*穩(wěn)順利渡過(guò)銜接期，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
(一)教學(xué)形式單一，學(xué)生易產(chǎn)生厭煩心理。疫情防控期間的線(xiàn)上教學(xué)工作基本圍繞釘釘群和微信群展開(kāi)，學(xué)生們隔離在家獨(dú)自進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，手機(jī)成為了唯一的學(xué)習(xí)工作，缺乏學(xué)習(xí)互動(dòng)性，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，必然會(huì)產(chǎn)生疲憊現(xiàn)象，久而久之會(huì)對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
(二)監(jiān)督手段匱乏，學(xué)生易產(chǎn)生懈怠心理。各任課教師和班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成的監(jiān)督、對(duì)于學(xué)習(xí)質(zhì)量的反饋均在線(xiàn)上的微信群或者釘釘群內(nèi)學(xué)生上傳作業(yè)的情況來(lái)判斷，加之部分家長(zhǎng)監(jiān)督力度不夠，學(xué)生們極易產(chǎn)生應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等懈怠的現(xiàn)象。
(三)教學(xué)進(jìn)度較快，學(xué)生易產(chǎn)生“畏學(xué)”心理。線(xiàn)上教學(xué)的新授課程大部分會(huì)以直播、觀(guān)看視頻的形式讓學(xué)生們自主居家聽(tīng)講，這樣的形式學(xué)生與教師的互動(dòng)性較弱，教師無(wú)法及時(shí)有效的得到有效的反饋，教學(xué)進(jìn)度會(huì)推進(jìn)的較快，學(xué)生接受程度不同，大部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏難心理，有的甚至放棄線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
(四)教學(xué)檢測(cè)困難，教師易產(chǎn)生“厭教”心理。教學(xué)效果的檢測(cè)直接為教師提供了很好的教學(xué)設(shè)計(jì)的參考依據(jù)，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)的教學(xué)檢測(cè)的效度和信度均不能得到很好的保障，導(dǎo)致教師在進(jìn)行備課講課時(shí)，由于對(duì)學(xué)情把握的不好而導(dǎo)致上課效果的降低，進(jìn)而產(chǎn)生“厭教”心理。
(一)利用開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)抓好學(xué)生的理想教育。班主任要發(fā)揮重要作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的注意事項(xiàng)，從學(xué)生的生活習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面入手，讓學(xué)生意識(shí)到生活中的有些事情需要自己動(dòng)手，要以一名中學(xué)生來(lái)要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些不良習(xí)慣不應(yīng)該再出現(xiàn)，學(xué)習(xí)方面必須要有主動(dòng)性。
(二)指導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。各班班主任要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做好疫情防控結(jié)束后與線(xiàn)下正常教學(xué)的銜接，根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)，對(duì)各科進(jìn)行具體分析指導(dǎo)，讓學(xué)生知道，義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)，要轉(zhuǎn)變自己的思維定勢(shì)。安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，現(xiàn)身說(shuō)法促使各年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)復(fù)學(xué)工作會(huì)議記錄 小學(xué)班級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案篇
到20_年底，我已經(jīng)工作一年了，尤其是去年，我成為了《城市快報(bào)》經(jīng)濟(jì)部的正式記者，讓我深深感受到了工作的壓力和艱辛，工作的榮耀和責(zé)任。這半年來(lái)，我嘗到了當(dāng)記者的酸甜苦辣，同時(shí)也全面了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇、挫折和滿(mǎn)足的過(guò)程。通過(guò)它，我意識(shí)到：
第一，基礎(chǔ)扎實(shí)，視野開(kāi)闊，才能獲得好的新聞角度
在這一年的日常工作中，我對(duì)本市各大媒體的經(jīng)濟(jì)欄目做了詳細(xì)的分析，搞清楚了我經(jīng)營(yíng)的銀行的定位。同時(shí)，我也意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，試著從一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的角度來(lái)看新聞。
業(yè)余時(shí)間補(bǔ)專(zhuān)業(yè)課，看大量專(zhuān)業(yè)報(bào)紙，觀(guān)察優(yōu)秀記者的獨(dú)特視角和新聞切入點(diǎn)，認(rèn)真閱讀經(jīng)濟(jì)部同事的新聞報(bào)道。
通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)記者必須具備從別人的錯(cuò)誤中得出推論的能力；一定要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備(新聞的敏感度是建立在廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備之上的)。為了盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我做了很多工作。
第一，堅(jiān)持看央視和天津電視臺(tái)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目，了解金融基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
其次，我盡量做一個(gè)敬業(yè)的人，關(guān)注身邊人在各種話(huà)題中談?wù)摰挠袃r(jià)值的事情，以備不時(shí)之需。記得去年年初，作為一個(gè)新記者，剛開(kāi)始工作的時(shí)候，寫(xiě)關(guān)于銀行的新聞是極其困難的。通過(guò)閱讀和觀(guān)察發(fā)現(xiàn)了一些有特色的新聞點(diǎn)，完成了一些2014年初的財(cái)經(jīng)稿件。
第二，注重積累，向別人學(xué)習(xí)，以積累自己的能量
我深深體會(huì)到，記者最可貴最重要的品質(zhì)是敏感。新聞求體力，求智力，求反應(yīng)速度。
反應(yīng)速度有三個(gè)基礎(chǔ)：
一是基礎(chǔ)扎實(shí)，二是經(jīng)驗(yàn)豐富，三是方法正確科學(xué)。