幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選23篇)

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    方案的成功與否與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力密切相關(guān)。在制定方案時(shí),我們應(yīng)充分考慮各種可能的因素和影響因素??纯聪旅娴姆段模憧赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)一些在制定方案時(shí)容易犯的錯(cuò)誤。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.知道9月10日是教師節(jié)是老師們的節(jié)日。
    2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
    3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.導(dǎo)入。
    (1)通過(guò)談話讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
    師:今天是9月10日小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
    (2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
    請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
    3.觀察我的老師。
    (1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
    師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
    引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
    (2)教師提問(wèn)。
    (1)教師示范講解畫(huà)法引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
    (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
    教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
    5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
    (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
    (2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師并向老師們說(shuō)一句:“老師祝您節(jié)日快樂(lè)!”
    主題活動(dòng)方案:我為老師唱首歌。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。
    2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
    2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
    “誰(shuí)能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)。
    “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。
    2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。
    3、理解歌詞內(nèi)容:
    (1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。”
    a教師示范演唱歌曲。
    b理解歌詞內(nèi)容:
    (2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
    a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
    b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
    4、學(xué)會(huì)歌曲:
    (1)教師再次示范演唱。
    (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
    (3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。
    活動(dòng)時(shí)間:9月5日——9月16日。
    活動(dòng)地點(diǎn):月明苑幼兒園。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
    二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
    1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的`形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
    1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
    3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]。
    1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。
    2、第一節(jié)活動(dòng)課。
    (1)、用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題:
    老師老師本領(lǐng)大,
    會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛(ài)她。
    我們大家都愛(ài)她。
    (2)、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。
    (3)、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
    3、第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
    (1)、祝福送老師:愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái);大班幼兒代表講話。
    (2)、愛(ài)心手工送祝福:大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng);中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng);小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
    (3)、深情擁抱愛(ài)升華:與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。
    作品展示:
    活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
    1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。
    2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
    3.加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
    4.感受到教師節(jié)的快樂(lè)。
    5.知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
    1.請(qǐng)配班老師配合上課。
    2.繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
    3.范畫(huà)。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
    教師:現(xiàn)在我們看看-老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)。
    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
    3.交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
    教師:我們可以畫(huà)一位老師,也可以畫(huà)兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái),先畫(huà)頭,再畫(huà)身體,最后畫(huà)胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
    a.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),充分發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
    b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
    c.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫(huà)老師的側(cè)面。
    評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng):
    1.教師:我們來(lái)找一找,哪幾張畫(huà)畫(huà)的是-老師?哪幾張畫(huà)畫(huà)的是-老師?
    2.幼兒相互欣賞作品。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四
    1、讓孩子知道教師節(jié)是老師專(zhuān)屬的節(jié)日,可以積極參與幼兒園的教師節(jié)活動(dòng)。
    2、孩子可以知道老師的`來(lái)歷,用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。
    3、在這次教師節(jié)活動(dòng)節(jié)目中引導(dǎo)孩子理解老師工作的辛苦和意義,學(xué)會(huì)尊重老師,懂得感恩!
    1、在每個(gè)班級(jí)制作一面“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)”的橫幅。
    2、布置活動(dòng)場(chǎng)地,布置呼應(yīng)教師節(jié)特色的活動(dòng)室環(huán)境。
    3、老師和孩子們?nèi)粘I畹恼掌?BR>    1、對(duì)話介紹:今天老師給孩子們帶了很多照片。讓我們看看都有誰(shuí)?
    2、圖片中的老師和孩子們?cè)谧鍪裁??你喜歡老師嗎?為什么?
    3、引導(dǎo)孩子理解老師的辛苦,體會(huì)老師的辛苦。
    4、一個(gè)孩子在哭。你知道這個(gè)老師在做什么嗎?
    5、介紹教師節(jié),引導(dǎo)孩子學(xué)唱《老師,您辛苦了》這首歌。
    老師很關(guān)心孩子,愿意為了孩子的成長(zhǎng)而努力。所以,我們要感謝感恩的老師,尊重老師。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五
    (2)愿意與人交流。
    (3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。
    (4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。
    材料準(zhǔn)備:采訪用的計(jì)劃表、筆。
    重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。
    難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。
    1、從班中老師開(kāi)始,引入活動(dòng)主題。
    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。
    2、教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?
    3、準(zhǔn)備采訪材料,做好采訪準(zhǔn)備。
    (2)師:有的老師我們平時(shí)接觸不多,我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢?
    (3)請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。
    4、開(kāi)展采訪活動(dòng),做好采訪筆記。
    (1)全班幼兒分為3個(gè)小組,每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng),然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容,在采訪計(jì)劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。
    (2)每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng),在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng),老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,幫助小組活動(dòng)更好地完成。
    (3)采訪結(jié)束,幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。
    5、結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)。
    (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。
    (2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長(zhǎng),我們要尊敬他們!
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六
    20xx年的9月10日,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的`感染力和影響力。
    1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。
    9月5日——9月16日。
    xx幼兒園。
    一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
    二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七
    從1985到年,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂(lè)、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
    幸福成長(zhǎng)在二幼。
    參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名。
    活動(dòng)時(shí)間:年9月9日下午4:00。
    1、依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福。
    2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。
    3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
    1、場(chǎng)地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。
    2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。
    3、二幼我幸福的家牌子。
    5、攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂(lè):白春芳。
    7、鮮花1束。
    8、《追求者的足跡》130本。
    第一章,二幼我幸福的家。
    開(kāi)始:教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營(yíng)造愛(ài)的氛圍。8個(gè)人舞蹈,唱完回座位。
    程是艱辛的`、痛苦的,成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是:xx。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八
    尊師重道是我們中華民族的良好品德,教師節(jié)就要來(lái)臨,小編整理了幼兒教師節(jié)活動(dòng)。
    歡迎閱讀!
    為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí),提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
    1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷:面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。
    2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
    3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。
    八月下旬至九月中旬。
    (一)、前期:工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)。
    1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議,布置工作。
    2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
    3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。
    4、印制調(diào)查問(wèn)卷。
    (二)、中期:調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)。
    1、9月1日,發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
    2、9月3日,制作橫幅,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
    3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
    4、9月7日前,各年級(jí)組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
    (三)、后期:教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)。
    1、9月7日,收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
    2、9月10日,舉辦園級(jí)教師演講比賽。
    3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
    4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
    1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,組長(zhǎng):金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
    2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。
    黃金秀:
    1、撰寫(xiě)。
    設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
    2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。
    3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
    呂品品:負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
    王婷:負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì),證書(shū)的制作。
    丁勇梅:負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程),保留原始資料。
    朱淑萍:提供證書(shū)。
    環(huán)境設(shè)計(jì)組:制作宣傳橫幅,展覽活動(dòng)過(guò)程。
    各年級(jí)組組長(zhǎng):
    1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
    2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,交于黃金秀處。
    1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài),做到尊敬老師。
    事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。
    (通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。
    老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
    (幼兒回答)。
    讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。
    (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)。
    請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒(méi)一會(huì)兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還給家長(zhǎng)打電話,幼兒感覺(jué)到舒服一些,就睡著了。
    老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。
    (幼兒回答)。
    老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這位老師為什么會(huì)這樣做呢?
    (讓幼兒了解,老師很愛(ài)他們,關(guān)心他們,樂(lè)意照顧他們,是他們最好的朋友。)。
    三、結(jié)合幼兒用書(shū),向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
    老師:請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本,看看圖上老師在干什么?
    (請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)。
    老師:那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
    (討論老師本領(lǐng)大)。
    老師:現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
    (幼兒自由發(fā)表)。
    老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
    (幼兒回答)。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九
    1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的.形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
    1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
    3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午。
    一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。
    二、第一節(jié)活動(dòng)課。
    1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。
    2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十
    1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的`溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。
    9月10日上午
    xx幼兒園
    1、第一階段(9月xx日--9月xx日):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
    2、第二階段(9月xx日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    3、第三階段(9月xx日--9月xx日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十一
    1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。
    2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
    3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
    4、感受到教師節(jié)的快樂(lè)。
    1、請(qǐng)配班老師配合上課。
    2、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
    3、范畫(huà)。
    教師:現(xiàn)在我們看看老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)。
    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
    3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
    教師:我們可以畫(huà)一位老師,也可以畫(huà)兩位老師。要把老師的.頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái),先畫(huà)頭,再畫(huà)身體,最后畫(huà)胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
    a、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),充分發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
    b、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
    c、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫(huà)老師的側(cè)面。
    評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng):
    1、教師:我們來(lái)找一找,哪幾張畫(huà)畫(huà)的是老師?哪幾張畫(huà)畫(huà)的是老師?
    2、幼兒相互欣賞作品。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十二
    至今,我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂(lè)、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
    幸福成長(zhǎng)在二幼。
    參加人員:正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日下午4:00。
    1、依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福。
    2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。
    3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
    1、場(chǎng)地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。
    2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。
    3、“二幼我幸福的家”牌子。
    4、獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)。
    5、攝像:
    7、鮮花1束。
    8、《追求者的足跡》130本。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶?;顒?dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。
    2.借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
    3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:---。
    2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:---。
    3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)。
    4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:---、--。
    參加對(duì)象:
    幼兒園全體教職工。
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)內(nèi)容:
    第一項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
    第二項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    第三項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十四
    我們迎來(lái)了第-個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是--幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:-----?;顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    一、活動(dòng)主題。
    花滿(mǎn)校園語(yǔ)成蹊。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    9月-日——9月-日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    ---幼兒園。
    五、活動(dòng)內(nèi)容。
    第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
    第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.明白每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
    2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向教師表達(dá)感激之情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.情景導(dǎo)入。
    (1)參觀“幼兒園的教師”照片展。
    師:照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)。
    (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來(lái),討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。
    師:今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
    教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問(wèn)候和謝意。
    2.小小賀卡。
    (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
    兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛(ài)的教師的節(jié)日,小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師,祝福教師節(jié)日歡樂(lè)。
    教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自我的想法,或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
    (2)團(tuán)體幼兒制作。
    師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫(huà)什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自我的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。
    3.感動(dòng)的祝福。
    教師根據(jù)幼兒所說(shuō),幫忙幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感激的話和祝福語(yǔ)。
    4.您辛苦了。
    教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說(shuō):“教師,您辛苦了!”
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十六
    為了慶祝教師節(jié)的到來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心,學(xué)校特開(kāi)展為期一周的教師節(jié)感恩周活動(dòng),以搭建師生溝通的平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生用心感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),并用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意和感恩。
    老師,謝謝您!
    9月7—14日。
    1、主題宣傳活動(dòng)(總負(fù)責(zé)人:xx)。
    通過(guò)各種宣傳渠道和手段,營(yíng)造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的'節(jié)日氛圍。
    (1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳:負(fù)責(zé)人:xx。
    要求:在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?;顒?dòng)專(zhuān)欄及畫(huà)面,宣傳學(xué)校優(yōu)秀名單、照片、事跡,慶祝教師節(jié)活動(dòng)動(dòng)態(tài),各級(jí)各類(lèi)尊師寄語(yǔ)或故事等。(9月9日完成)。
    (2)學(xué)校標(biāo)語(yǔ)宣傳:負(fù)責(zé)人:xx。
    要求:校園內(nèi)懸掛橫幅:熱烈慶祝第37個(gè)教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!”。9月9日完成。
    (3)學(xué)校廣播宣傳:負(fù)責(zé)人:xx。
    要求:利用課間時(shí)間,播放尊師歌曲、老師寄語(yǔ)、學(xué)生及家長(zhǎng)賀詞信件等。(9月9—14日)。
    (4)學(xué)校板報(bào)宣傳:負(fù)責(zé)人:xx。
    要求:利用學(xué)校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板報(bào)。(9月9日完成)。
    (5)黑板報(bào)宣傳:負(fù)責(zé)人:各班班主任。
    要求:各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)。9月12日學(xué)生處組織檢查評(píng)比。
    2、學(xué)生感恩活動(dòng)(總負(fù)責(zé)人:xx)。
    組織學(xué)生開(kāi)展多種形式表達(dá)對(duì)老師的祝福與感恩之情的活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:各班班主任)。
    (1)各班班主任做好感恩宣傳動(dòng)員工作;。
    (3)學(xué)生可采用的感恩方式:打個(gè)電話、發(fā)條短信、qq留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等,以表達(dá)自己對(duì)老師的感激和祝福。
    (4)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際行動(dòng)填寫(xiě)感恩記錄表,以班級(jí)為單位上交學(xué)生處。
    (5)要求七年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真回憶一下小學(xué)的美好時(shí)光,牢記小學(xué)班主任老師們陪伴自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)書(shū)寫(xiě)一封《給小學(xué)班主任/老師的一封信》,由學(xué)生處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封、郵票,學(xué)生寫(xiě)好后,交由學(xué)生處統(tǒng)一寄發(fā)。(信件上交時(shí)間:9月9日中午12:00前)。
    3、“向教師獻(xiàn)禮”教師節(jié)慶祝晨會(huì)(總負(fù)責(zé)人:xx)。
    9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會(huì)。
    (1)升國(guó)旗、奏國(guó)歌;。
    (2)國(guó)旗下講話;(xx、xx)。
    (3)“向教師獻(xiàn)禮”現(xiàn)場(chǎng)送祝?;顒?dòng)。
    4、“教師,我想對(duì)您說(shuō)”實(shí)踐活動(dòng)(總負(fù)責(zé)人:xx)。
    (1)9月10日,每節(jié)課前,各班同學(xué)起立向老師問(wèn)好、送出節(jié)日的祝福。(負(fù)責(zé)人:各班班長(zhǎng))。
    (2)9月9——14日課余時(shí)間,組織學(xué)生參加“老師,我想對(duì)您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)。將自己對(duì)老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上,貼在放置在相應(yīng)的宣傳板上。(負(fù)責(zé)人:xx)。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十七
    設(shè)計(jì)意圖:
    在第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第_個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任,在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí),思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道9月1日是教師節(jié)。
    2、感受教師對(duì)自己的愛(ài),能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
    2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
    3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    知道9月1日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    制作小禮物送給老師。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、教師提問(wèn),請(qǐng)幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
    1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
    小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?
    4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?
    三、討論:老師把愛(ài)都給了小朋友們,小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢?
    1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論。
    (1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?
    (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?
    (3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?
    四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)。
    1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝福的話,送給老師小禮物)。
    2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。
    五、幼兒贈(zèng)送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
    活動(dòng)總結(jié):
    本次活動(dòng)把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合。通過(guò)觀看照片,進(jìn)行回憶,幼兒了解了老師工作很辛苦,同時(shí)激發(fā)了幼兒愛(ài)老師的情感。在老師的提問(wèn)下,幼兒都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子參與活動(dòng)的熱情非常高。通過(guò)自由的談話,幼兒在了解教師工作的同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表述的能力。
    在閱讀畫(huà)冊(cè)的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)到老師的辛苦,萌發(fā)了愛(ài)老師的情感,同時(shí)想出各種各樣的辦法來(lái)關(guān)心老師,讓老師高興。通過(guò)這次活動(dòng),培養(yǎng)了的社會(huì)化情感。
    隨后,幼兒制作各種小禮物送給老師,還對(duì)老師送上祝福的話語(yǔ)。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向熱潮,最后相互贈(zèng)送禮物,演唱歌曲,活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十八
    1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。
    2.幼兒經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向教師表達(dá)節(jié)日的祝福。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)本事和發(fā)展動(dòng)手操作本事。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.各班主任制定本班活動(dòng)資料與形式。
    2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。
    3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《教師本領(lǐng)大》。
    4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    x月x日上午。
    四、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。
    (二)第一節(jié)活動(dòng)課。
    1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《教師本領(lǐng)大》,我們一齊說(shuō)一邊。
    教師本領(lǐng)大。
    會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛(ài)她。
    我們大家都愛(ài)她。
    2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的教師,長(zhǎng)的什么樣。
    我們班有幾位教師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的教師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))。
    我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月_日為教師節(jié),x是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師最終有了自我的節(jié)日。
    五、第二節(jié)活動(dòng)課。
    全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由教師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)教師》活動(dòng)。
    1、祝福送教師:
    (1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛(ài)心手工送祝福。
    (1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。
    (2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
    (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
    3、深情擁抱愛(ài)升華。
    與身邊的教師擁抱,親親你愛(ài)的教師。
    六、作品展示。
    活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十九
    1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。
    2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的`愛(ài)戴。
    1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
    2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
     唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
    1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
    “誰(shuí)能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁??”(在給老師唱歌)
    “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
    2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
    3、理解歌詞內(nèi)容:
    (1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。”
    @教師示范演唱歌曲。
    @理解歌詞內(nèi)容:
    (2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
    @教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
    @幼兒跟著老師朗誦歌詞。
    4、學(xué)會(huì)歌曲:
    (1)教師再次示范演唱。
    (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
    (3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二十
    (1)明白怎樣做出一個(gè)彩泥蛋糕。
    (2)能夠用線條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。
    (3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)驗(yàn)。
    材料準(zhǔn)備:教師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
    三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    重點(diǎn):會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。
    難點(diǎn):會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)單規(guī)律裝飾蛋糕。
    四、活動(dòng)過(guò)程。
    (1)介紹教師節(jié),引導(dǎo)幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情,經(jīng)過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
    (2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對(duì)教師的愛(ài)。
    將準(zhǔn)備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí),在做些什么,為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)時(shí)的感受,引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。
    2、示范彩泥蛋糕制作步驟。
    (1)成品欣賞。
    師:小朋友們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來(lái)的嗎?
    重點(diǎn):幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。
    (2)教師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。
    (3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自我想做什么樣的蛋糕,怎樣有規(guī)律地裝飾蛋糕。
    重點(diǎn):幼兒制作彩泥蛋糕時(shí),能根據(jù)自我的想法運(yùn)用線條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。
    4、集中展示,分享歡樂(lè)。
    (1)將幼兒的作品集中做展示,請(qǐng)制作者介紹自我作品的裝飾特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒講出其中的簡(jiǎn)單規(guī)律,讓幼兒體會(huì)成功的歡樂(lè)。
    (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位教師,為什么?
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二十一
    ??為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書(shū)角中,我將孩子們?cè)谥仃?yáng)節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來(lái)制成圖書(shū),放在閱讀區(qū),讓每個(gè)孩子利用午間、課間等時(shí)間自己去看看,并講給其他小朋友聽(tīng)自己在重陽(yáng)節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中,我們利用廢舊材料,制成各種教玩具,例如:利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤(pán)、規(guī)律操作板、陀螺等,供幼兒課外體育活動(dòng)課或課間休息時(shí)玩。我們還結(jié)合每個(gè)階段的主題,請(qǐng)幼兒帶來(lái)不同的材料,布置在墻面或是區(qū)角中,例如:在開(kāi)展《快快慢慢》主題時(shí),我們請(qǐng)孩子們帶來(lái)了小汽車(chē)、自行車(chē)等,一方面供幼兒了解快慢的物品,另一方面豐富區(qū)角,供幼兒課間玩耍。
    ??2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    ??俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能使幼兒的生活有合理的節(jié)奏,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們班的個(gè)別幼兒行為習(xí)慣差,一開(kāi)始經(jīng)常喜歡打架、哭鬧,互搶玩具,與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),出口咬人等等,對(duì)于這些行為特殊的孩子,我總是對(duì)他們特別的留意,時(shí)刻關(guān)注他們的一舉一動(dòng),經(jīng)常多與他們溝通,指導(dǎo)孩子正確的行為方式。例如:我班幼兒推椅子現(xiàn)象較為嚴(yán)重,推椅子不僅會(huì)碰傷其他幼兒,而且還會(huì)弄壞椅子,發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)以后,我特別提醒幼兒不管去哪里,都要兩個(gè)手搬椅子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的提醒之后,推椅子現(xiàn)象明顯減少。
    ??3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)。
    ??我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),在每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧幼兒的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是現(xiàn)在天冷了,提醒孩子多喝水,多穿衣服,以防感冒。現(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時(shí)有所提高,這個(gè)是我比較欣慰的。在注重保教工作的同時(shí),我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)及利用每天幼兒接送時(shí)與家長(zhǎng)交流,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
    ??在上學(xué)期中,我們?yōu)榱舜龠M(jìn)親子關(guān)系,還開(kāi)展了奧多奇親子游,受到了很多家長(zhǎng)的支持。在“六一”兒童節(jié)的節(jié)目表演中,家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),都開(kāi)心的合不攏嘴。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,就是給我們最大的回報(bào)。
    ??4、利用各種機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)。
    ??在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識(shí),這學(xué)期我們開(kāi)始記錄讀書(shū)筆記,向我從來(lái)不怎么花時(shí)間去看書(shū)的人,通過(guò)這次的讀書(shū)筆記摘錄,我也看了不少書(shū),看到了很多優(yōu)美的句子,例如:教書(shū)育人就是在培養(yǎng)他人時(shí)留下自己的痕跡。學(xué)生就像一座倉(cāng)庫(kù),你可以在里面存放最寶貴的財(cái)富。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.明白教師節(jié)是教師們的節(jié)日,初步了解教師的工作。
    2.能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng),和教師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)教師的付出。
    3.初步產(chǎn)生喜歡教師、愛(ài)教師的情感。
    4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,明白其全稱(chēng)、日期和意義。
    5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的完美情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。
    師:今日,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看那里面有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁础?BR>    2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解教師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問(wèn)。
    師:錄像里有誰(shuí)教師們?cè)谧鍪裁唇處熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。
    3.幼兒展示自我跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢。
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    4.介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng),教師好嗎你喜歡教師嗎。
    5.幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親,向教師問(wèn)聲節(jié)日好。
    幼兒教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二十三
    活動(dòng)時(shí)間:
    20_年9月10日。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    __幼兒園。
    活動(dòng)目的:
    1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心花環(huán)以表示對(duì)老師的尊敬。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    活動(dòng)一:兒歌《幼兒園像我家》。
    要點(diǎn):幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí),再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài),萌發(fā)喜愛(ài)老師的意愿。
    活動(dòng)二:歌曲《老師,老師,我愛(ài)您》。
    要點(diǎn):幼兒在感受3/4拍的音樂(lè)的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
    活動(dòng)三:《美麗花環(huán)送“媽媽”》。
    要點(diǎn):幼兒用涂色繪畫(huà)小花的形式,表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛(ài)及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽(tīng)班里老師的話,每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道九月十日是教師節(jié),是老師們的節(jié)目。
    2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),了解教師的工作的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
    3、通過(guò)表演節(jié)目和教師一起游戲,表達(dá)對(duì)老師們的祝賀。
    4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶吃的東西。
    活動(dòng)形式:
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:
    介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動(dòng)——做個(gè)禮物送老師——作品展示。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、介紹節(jié)日。
    1、1931開(kāi)始有教師節(jié),在1985年時(shí)把教師節(jié)定在9月10日。
    2、今年是第37個(gè)教師節(jié)。
    二、觀看節(jié)目。
    1、模特秀,表演者朱雅軒。
    2、古詩(shī)唱誦《春眠不覺(jué)曉》,表演者陳雅文等。
    3、歌曲《我的小花園》,表演者王銘鑫等。
    4、歌曲《我會(huì)變》,表演者大一班全體幼兒。
    1、發(fā)表感言:幼兒說(shuō)說(shuō)老師工作的辛苦以及對(duì)自己的關(guān)愛(ài),我可以為老師做些什么事?我想對(duì)老師說(shuō)句貼心話。
    2、討論:怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼,為老師服務(wù)?
    3、為老師服務(wù):敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。
    4、交流:對(duì)今天活動(dòng)的感受?
    5、幼兒齊說(shuō):“謝謝您,老師”“老師,您辛苦了”“老師,我愛(ài)您”。
    四、做個(gè)禮物送教師。
    說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)老師的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫(huà)畫(huà))。
    五、作品展示。
    六、活動(dòng)延伸。
    產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情,進(jìn)一步關(guān)心老師。