編寫教案需要對教材進行仔細研究和分析，具備一定的教學經驗和方法。教案的編寫要注重針對學生的個體差異進行差異化教學。小編為大家整理了一些有關各學科的教案范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
中班親子體育活動教案篇一
1、主動參加體育教學，體驗運動帶來的樂趣。
2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質準備：紅色、藍色流星球若干（紅色、藍色靶心與教學人數(shù)相等），錄音機、磁帶。
3、場地準備：如圖。
通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。
幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。
一、教師與幼兒一起聽音樂做準備教學。
二、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。
1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。
2、引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。
3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習。
三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。
1、教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。
2、教師根據(jù)幼兒教學的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環(huán)節(jié)，加大運動量。
四、放松教學：“流星球歸隊”。
教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。
隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。
教學中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。
幼兒對教學很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。
在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。
中班親子體育活動教案篇二
1.練習雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.體驗集體游戲的樂趣。
二、活動準備：
呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
三、指導要點。
1.活動重難點：練習雙腳連續(xù)向前跳。
2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。
四、活動過程。
1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。
導入：今天老師帶來的這個游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個小朋友上來演示。）。
(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。
b.教師小結：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對。
（2）游戲：找小兔。
師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔"。
小結：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。
3.結束部分。
教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
活動反思：
在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標來講，我覺得整個活動下來已經達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。
中班親子體育活動教案篇三
1、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
2、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
1、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走和跑；能聽信號變速走、變速跑；能聽信號變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過低障礙物走；能繞過障礙物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內四散追逐跑；能步行1．5公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽信號切斷分隊走、一路縱隊走。
2、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側行進跳；能立定跳遠，跳距不少于30厘米；能雙腳站立由高30厘米處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續(xù)向前跳。
3、能肩上揮臂投擲輕物；能自拋自接低（高）球；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。
4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自轉至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10步。
5、能熟練協(xié)調地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下較靈活地側鉆；能手、腳著地（墊）協(xié)調地向前爬；能手腳熟練協(xié)調地在攀登架、攀登網或肋木上爬上爬下；能團身滾。
6、能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作；能聽信號集合、分散、排成4路縱隊（包括切斷分隊）；能隨音樂奏較準確地做徒手操和輕器械操。
7、會玩翹翹板、秋千等各類大型體育活動器械；會騎小三輪車、帶輔輪的小自行車；會用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料（如易拉罐、可樂瓶、報紙等）開展小型多樣的體育活動。
8、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。
9、喜歡并能較積極地參加體育活動，初步養(yǎng)成參加體育活動的習慣；能較自覺地遵守體育活動的規(guī)則；互助合作、愛護公物，能及時收拾小型體育器材。
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班親子體育活動教案篇四
1、了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
2、積極的參與教學，大膽的說出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
經驗準備：教學前經常關注一些常見的運動項目。
1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄像，統(tǒng)計表、筆。
知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在教學結束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員。
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇教學項目運動。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思：教學中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。
中班親子體育活動教案篇五
一、活動目標：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。
3、通過這次運動會讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
園內大環(huán)境:在賽場上懸掛“實驗小學幼兒園春季運動會”條幅，根據(jù)比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區(qū)等區(qū)域。
班級內小環(huán)境:根據(jù)比賽項目在班級相關區(qū)域擺放比賽的器械器具;制作拉拉隊所需花球、班級標語牌、班牌等相應道具。
(一)活動時間：__年4月17日----4月18日。
(二)活動地點：幼兒園活動場地。
(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”
(四)運動會工作人員分配：
總指揮：白園長姜園長。
仲裁、場地負責人：馬園長郭園長高園長姜園長。
于園長焦叢叢各班班主任。
裁判長、裁判：郭園長馬園長姜園長于園長焦叢叢。
主持人：焦叢叢。
攝影：高園長。
比賽前運動器材準備：各班老師。
音樂：高園長馬園長、焦叢叢。
計分：馬園長、各班班主任。
統(tǒng)計：馬園長、郭園長。
安全、后勤：高園長。
(五)獎項設置：
集體項目獎項設置：
分別為第一名1個，第二名2個，剩余的是第三名。
分別設為：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等。
(六)頒獎：白園長郭園長高園長姜園長。
(七)退場。
(八)開幕式：
1、宣布運動會開幕。
2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》。
3、運動員入場。
4、全園師生唱國歌。
5、運動員(幼兒)代表講話。
6、家長代表講話。
7、園長致詞，宣布運動會開幕。
8、幼兒體操表演(大二班)。
(九)注意事項：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
(十)比賽項目及規(guī)則：
小班運動會項目。
一、集體運動會項目：
1、母雞下蛋：游戲規(guī)則：幼兒10人為1組，站在起點線上，雙腿夾球跳至終點將蛋下到筐內，跑回拍第二個小朋友的手，隨即站到最后。先下完10個蛋的一組為勝。
2、小刺猬運果果：游戲規(guī)則：幼兒10人為1組，站在起點線上，將沙包放在頭上，保持身體平衡將果果運到對面的小房子里，中途掉下的撿起放好繼續(xù)前進。先完成任務隊為勝。
3、小烏龜加油爬：游戲規(guī)則：幼兒10人為1組，站在起點線上，將布墊放在幼兒后背上，哨聲響起第一名幼兒開始爬過地墊，爬至終點接著爬回將烏龜殼交給第2名幼兒。先結束隊為勝。
4、愛的抱抱：幼兒10人1隊，2名幼兒為1組，將皮球夾在2名幼兒中間，橫著走向對面，將球放在筐內，先到終點的1隊為勝。
二、親子運動會項目：
1、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
5、喊數(shù)抱團。
6、擠歡樂球。
材料：歡樂球若干小椅子6～8把小筐6～8。
規(guī)則：家長歡樂球擠破方算數(shù)。
建議：游戲分兩組3～4家庭組。
一、集體運動會項目。
1.袋鼠跳接力：
材料：袋子，
游戲規(guī)則：要求幼兒站在袋子里，兩手抓住口袋，向前跳，到達終點以后跳回原點，下一名小朋友出發(fā)，哪隊先完成接力哪隊獲勝。
2.趕球：
材料：羽毛球拍、梅花樁4組，筐一個、球10個。
游戲規(guī)則：幼兒手拿羽毛球拍，趕著球在規(guī)定的跑道繞過障礙走，最后，必須趕到指定的筐里，然后跑回起點，將球拍交給下一名幼兒，先完成的隊伍獲勝。
3.大力水手。
材料：扁擔紙箱、獨木橋、跨欄、沙包20個、筐1個。
游戲規(guī)則：每人持裝有沙包的扁擔通過平衡木跨過跨欄，走到終點將沙包放在指定筐內，然后返回起點交給下一名小朋友。
4.同舟共濟。
材料：呼啦圈一個。
游戲規(guī)則：每隊各派兩名選手，將呼啦圈套入，然后齊心協(xié)力到終點，轉回再傳給下組選手繼續(xù)進行比賽。
二、親子運動會項目：
1、大青蟲：
材料：球、竿子、
規(guī)則：爸爸(或媽媽)和寶寶兩手左右分別握住竹竿夾住球，要求步子要協(xié)調一致，看哪一組先到達終點為勝。
2、快樂小青蛙。
材料：紙板4塊。
規(guī)則：幼兒移動泡沫墊，家長做小青蛙向前面的墊子跳，直至終點站。
3、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
4、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
5、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
6、倒掛猴子。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
7、喊數(shù)抱團。
8、擠歡樂球。
材料：歡樂球若干小椅子6～8把小筐6～8。
規(guī)則：家長歡樂球擠破方算數(shù)。
建議：游戲分兩組3～4家庭組。
大班集體運動會比賽項目。
一、活動名稱：挑戰(zhàn)極限。
規(guī)模：每班參賽男女生各10人。
器械準備：沙包10個、獨木橋1個、梅花樁4組、筐子1個。
游戲玩法：
列縱隊分別站在起點線處，聽到口令后，第一名幼兒頭頂沙包從起點處出發(fā)，走過獨木橋，繞過梅花樁，來到距離終點一米處，把沙包投擲到箱子里，隨后直返回起點處拍第二名幼兒的手，游戲依次類推，先進行完的隊伍為勝。
二、游戲名稱：炸碉堡。
規(guī)模：參賽男女生每班各10，
游戲玩法：幼兒分成兩組在起點線處站好，聽到口令后，第一名幼兒走過平衡木，雙腳跳過小河(跳繩)鉆過山洞，單手匍匐爬過墊子，拿起筐子里的沙包投向前面的紙箱里(紙箱外緣畫上碉堡)，再從左側直線跑回起點處與第二名幼兒拍手，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。
三、游戲名稱：跨欄前進。
規(guī)模：每班參賽男女生各10人，男女生分組比賽，
器械準備：共4道障礙，由奶盒拼裝組成。
游戲玩法：10名幼兒分別站在起點，聽口令后起點處的第一名幼兒奔跑前進，跨過4道障礙到終點后，再從左側直線跑回起點處與第二名幼兒拍手，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。
四、游戲名稱：挑夫挑擔。
規(guī)模：參賽男女生每班各10人，器械準備：桶2個裝半桶水、梅花樁4組、
游戲玩法：幼兒站在起點線處，聽到口令后，起點處第一名幼兒挑擔走s形繞過障礙，，再繞s形障礙原路返回到起點處將挑擔交于第二名幼兒，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。
中班親子體育活動教案篇六
教學目標：1、認知目標：了解正確的坐、立姿勢，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。
2、技能目標：發(fā)展學生身體協(xié)調能力。
3、情感目標：通過學習中的互相幫助，培養(yǎng)學生團結合作的精神。
教學內容：
體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內活動。
教學重點：理解正確坐、立姿勢意義。
教學難點：養(yǎng)成良好的行為習慣。
組織教法：
一、導入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學期體育課安全：
1、必須穿運動鞋上體育課。
2、在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。
3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。
4、在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課。
5、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。
6、下課前要整隊，認真聽取教師或同學對課的小結。
教師：同學們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?
學生：學生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。
教師：那好，在老師看來啊，同學們的坐姿是千姿百態(tài)，個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那?這就是我們本節(jié)課要學習的，坐、立姿勢。
出示課題：坐、立姿勢(彩色貼紙)。
二、傳授新知識。
1、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學生是否正確。
學生：不正確，然后找出錯誤的理由。
教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。
教師：教師講解什么是坐、立姿勢?包括哪些方面的內容?
學生：學生邊聽教師講解，邊做。
教師：教師個別指導、巡回檢查、糾正錯誤。
比一比：同學之間比一比。
同學與老師比一比。
相鄰組同學2人一組互相幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)。
2、教師總結。
中班親子體育活動教案篇七
1.通過互相配合練習多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲。
2.在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
3.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備。
1.經驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象。
2.螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干。
3.若干沙袋“大米”。
4.小糖果若干。
5.毛巾若干。
活動過程。
(一)探索。
1.教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子?
教師和幼兒一起學動物走路的樣子。
(二)練習。
1.教師：“哇，我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2.教師：“我們一起來試試吧!”
幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。
3.教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”
幼兒自由討論，并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出更好的辦法。
4.小結：“哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”
幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。
5.教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
(三)游戲：螞蟻排隊走。
1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
(四)運糧食比賽。
1.教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯，現(xiàn)在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內。
2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
(五)放松。
教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
中班親子體育活動教案篇八
1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴游戲的快樂。
2、能主動探索榻榻米的多種玩法，利用其進行四散跑的游戲。
3、活動后能收拾整理玩具材料。
1、經驗準備：幼兒玩過榻榻米，了解榻榻米游戲的玩法。
2、物質準備：各種顏色的榻榻米（塑膠拼接板）若干、音樂磁帶、小鼓、大灰狼頭飾。
能利用榻榻米進行四散跑的游戲。
嘗試用各種方法玩榻榻米。
1、師生一起伴隨音樂《小松樹》做榻榻米操，充分活動身體。
2、游戲“榻榻米變變變”，引導幼兒嘗試用榻榻米進行各種動作練習。
（1）變成方向盤。
幼兒可以拿榻榻米當做方向盤，開汽車。教師和幼兒一起轉動榻榻米模仿開汽車，注意變換方向——向前開、向后開、轉個彎等。
（2）變成碰碰車。
幼兒在“開汽車”的過程中發(fā)現(xiàn)還可以玩“碰碰車”的游戲，與同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。
（3）幼兒自由嘗試用各種方法玩榻榻米，如將榻榻米放在地上可作荷葉，用榻榻米相互拋接可以作飛盤等。
3、通過游戲“小動物找家”，練習聽口令在一定范圍內四散跑。
（1）教師引導幼兒把榻榻米隨意平鋪在地上，變成小動物的“家”。幼兒模仿小動物跟著媽媽出去玩，聽到“大灰狼來了”，馬上跑回家，找一個榻榻米在上面站好，并說說自己家的顏色。
（2）根據(jù)指令找“家”。
（3）用鼓敲出快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化控制跑的速度，聽到教師發(fā)出“找*顏色的家”時，再一次迅速找到相應顏色的“家”。游戲可反復幾次。
4、放松活動。
活動評價：
“好玩的榻榻米”活動，利用幼兒身邊常見的東西，在游戲中促進幼兒四散跑動作的練習?；顒又?，教師先是激發(fā)幼兒已有經驗，復習榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活動設計層層遞進，難度逐漸增加，使幼兒的動作技能在游戲的過程中得到了發(fā)展，并較好地完成了預設目標。中班初期的幼兒對于聽口令向指定方向跑比較感興趣，在活動中能夠做到不擁擠，在運動技能和常規(guī)方面得到了很好的發(fā)展。
中班親子體育活動教案篇九
1.會兩兩結伴扮演小推車，增強手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。
2.體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂。
1.小沙包30只以上。
2.一段優(yōu)美的音樂。
1.做準備活動。
引導幼兒進行隊列變化練習：大圓走六個小圓走大圓走。
帶領幼兒模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮著腳尖走，同時雙手上舉)解放軍走(敬禮行走)解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。
2.快樂的小推車。
這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。
教師扮演推車人，另一名幼兒扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。
怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動作要領：一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。
幼兒兩人合作，分散練習，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。
3.用小推車運磚。
在“推車”(幼兒背)上放一只小沙包，代表磚塊。全體幼兒分成四隊，兩兩結伴，運的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。
在優(yōu)美的音樂中，帶領幼兒做手部、腳部放松動作。
1.本活動應盡量在泥地上進行，以保證幼兒的安全。
2.通過扮演，幼兒可體會到建筑工人的忙碌與快樂。
中班親子體育活動教案篇十
在幼兒結束體育游戲“寶寶回家”后，我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”“呼吸”“出汗”情況進行了測試并進行了分析。通過對19名幼兒的測試情況的分析，可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。
針對以上測試情況，我將“寶寶回家”這個游戲的過程作了如下調整：
幼兒站成一路縱隊。
1、教師擊鼓面，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。
2、邊，幼兒在場內四散走。（教師提醒感覺到熱的小朋友可以適當?shù)拿摰艋虺ㄩ_衣服）。
快慢變化幼兒行走的速度，（時間略短些2~3分鐘）當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子里。（提醒幼兒注意安全，找人少的地方走）。
3、作適當?shù)姆潘苫顒?，休息一下?BR> 4、請體弱汗多的幼兒休息，其他幼兒重復進行游戲2~3次。
師：“天黑了，小寶寶們回家了?！?BR> 幼兒做“睡覺”狀，休息片刻后回教室。
中班親子體育活動教案篇十一
設計意圖：
我們都是好朋友主題活動已經開展了一段時間，孩子們對好朋友的理解已經有了一定的概念，在此基礎上我設計了本次活動。
《指南》指出：要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳等，鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次游戲活動能鍛煉孩子的奔跑能力和持續(xù)性。
本活動通過熱身、介紹新的游戲玩法，并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與奔跑游戲，并能在游戲中幫助好朋友不被抓住，培養(yǎng)朋友間的合作意識。
活動目標：
1.發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定的范圍內四散跑。
2.樂意幫助別人，積極參加體育活動。
3.體驗奔跑帶來的樂趣。
活動準備：
知識經驗準備：在生活中有過幫助朋友的行為、經歷。玩過奔跑游戲。
物質材料準備：場地、音樂、音樂播放器。
活動過程：
一、熱身運動，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來做運動吧。
（幼兒模仿教師的動作，師幼一起做運動，活動身體的各部位。）。
二、介紹玩法，了解游戲活動規(guī)則。
教師介紹游戲玩法：
1.教師指定出幼兒跑得范圍。
師：小朋友們，今天我們一起來玩一個游戲，游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩？待會請寶寶們在藍顏色的地方跑，不能跑出藍顏色的地方。
2.教師講解具體的游戲規(guī)則。
師：待會老師會請一名寶寶來當追的人，其他寶寶當被追的人。游戲開始。
后，被追的寶寶分散跑，一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開始追。當追。
的寶寶要追到的時候，跑的寶寶就馬上和別的`小朋友手拉手，站在原地不動，這時追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走后，小手就可以松開了，然后繼續(xù)跑。如果在追的過程中就抓到了，就站到場外。當追到三四個幼兒之后，教師更換追逐者，游戲重新開始。
（重復游戲多次。)。
三、幼兒游戲，教師參與指導游戲。
1.幼兒游戲。
師：現(xiàn)在老師要請一個寶寶來當追的人。
請個人幼兒當追的人，再次進行游戲，抓到三四個時更換追逐者，重新開始游戲。進行兩到三輪游戲。
2.教師小結。
師：今天寶寶們都很棒，都能在關鍵時刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表揚一下自己。
四、結束部分，放松運動結束離場。
師：寶寶們，我們都玩累了，現(xiàn)在我們聽著音樂一起來放松一下吧。（離場）。
活動目標：
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點：
的重難點。
活動準備：
活動過程：許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束。
1、活動身體，為活動做好準備。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導，自由練習。
(1)、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
(2)、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
中班親子體育活動教案篇十二
1、訓練單腳跳、換腳跳等基本動作。
2、通過探索多種報紙的玩法，發(fā)展創(chuàng)造能力和探索能力。
3、感受到體育活動的樂趣，培養(yǎng)合作精神。
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
1、許多報紙，用報紙做的紙球。
2、寫有數(shù)字的塑料框。
3、做運動的音樂。
一、活動身體，為開展活動做好準備。
1、把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
教師：“小朋友們，今天呀老師帶來了一樣非常好玩的東西，看，這是什么呀，對了是紙球，現(xiàn)在呀請小朋友拿著一個紙球和老師一起來做一做運動吧！”
2、跟著音樂做紙球操。
二、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
1、教師引導幼兒觀察手中的紙球。
教師：“做完了紙球操，我們來看一看，我們手里的紙球是用什么紙做成的呢？（報紙）我們除了可以把做紙球操，你還會用紙球做什么樣的游戲呢？請小朋友想一想?！?BR> 2、請幾個幼兒上來介紹自己所想到的紙球游戲，并且來示范一下。介紹之后可請全體小朋友一起來玩一玩。
3、請幼兒分組把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。
教師：“小朋友說的都很好，現(xiàn)在呀我們要把紙球寶寶送回家，它的家呢就是前面的塑料筐，塑料筐上面是有數(shù)字編號的，代表每個小組，把紙球寶寶送回家之后，每個小朋友都在塑料筐里拿一張報紙，然后繼續(xù)回到我們的紅點上，把報紙放在小腳的旁邊?！?BR> 三、集體游戲，增加難度。
1、教師講解游戲方法。
教師：“老師呀還要好小朋友進行一個比賽，我們呢要把報紙打開，然后站在報紙上單腳跳，但是千萬要注意不能跳到外面?！?BR> 2、請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，教師講解游戲規(guī)則。
教師：“我們請小朋友在報紙上單腳跳，老師播放音樂后起跳，音樂停了就要停止單腳跳，站在報紙上不能動，如果你跳出報紙外面就算失敗，要到前面來，其他的小朋友把報紙對折后繼續(xù)比賽?！?BR> 3、進行游戲，播放音樂，報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者，再給予獎勵。
四、重點指導，自由練習。
1、教師出示一張報紙，請小朋友想想：“報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？”
2、引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
3、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
五、結束活動，放松身體。
1、教師：“今天我們和報紙玩游戲，小朋友們開心嗎？報紙呀肯定還有更多其它好玩的游戲，我們回到教室再去想一想哦?！?BR> 2、音樂，做一下放松運動，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
教師：“和報紙玩了這么久的游戲，小朋友肯定也覺得有點累了，那現(xiàn)在我們就跟著音樂一起來放松一下身體吧?！?BR> 中班親子體育活動教案篇十三
教學目標：
１.通過迷你繩游戲，提高幼兒肢體協(xié)調；2.通過游戲發(fā)展幼兒肌力、平衡及敏捷等能力，并在游戲中體驗運動的樂趣。
活動準備:迷你繩、音響。
活動過程：熱身操幼兒在音樂伴奏與教師示范帶領下，一起做《爸爸去哪兒》律動操。
主題游戲：沉睡的小蛇故事引導:今天老師帶小朋友到叢林尋寶，路上發(fā)現(xiàn)有好多睡覺的小蛇，為了不吵醒它們，所以我們要悄悄跳過它。
游戲方式:1.小朋友以雙腳跳躍的方式越過地面上的“小蛇”，行進至終點后到隊伍后面排隊；2.在游戲過程中也可換做單腿跳躍行進。
注意事項:1.跳躍時，雙腳與地面接觸時不可以發(fā)出響聲，否則會驚醒睡著的小蛇，所以跳起后需用腳尖落地；2.當幼兒熟悉游戲行進路線后，可允許幼兒不間斷一個個出發(fā)，以提高幼兒運動量。
變化游戲：大展拳腳故事引導:叢林里有好多寶物，在運走之前我們要活動下筋骨，來大展拳腳吧。
游戲方式:1.給每位小朋友一條迷你繩，以個人為單位進行游戲；2.利用迷你繩可做柔韌、拉伸、平衡、旋轉等活動。
注意事項:1.當迷你繩發(fā)給幼兒后，提醒幼兒不得甩動迷你繩；2.游戲進行中，注意安全提示，加大每個小朋友之間的距離，避免相互碰撞；3.教師引導迷你繩的正確使用方法。
升華游戲：智取寶藏
故事引導:繞了一圈才發(fā)現(xiàn)，原來寶藏就是“百變小繩”，看誰拿到的寶藏多。
游戲方式:1.每位小朋友將迷你繩裝在褲腰位置，形似小猴子的尾巴；2.當聽到教師口令“開始”時，每位小朋友去搶奪其他小朋友的小尾巴，同時保護自己的小尾巴不被搶走。
注意事項:1.追逐過程中注意安全提示，避免小朋友間的碰撞；2.搶到尾巴的小朋友，要將尾巴裝在自己的褲腰中；3.游戲過程中不可以甩動迷你繩。
教師參與：升華游戲中，教師參與其中，調動幼兒進行游戲的積極性。
放松運動：將迷你繩變成小小按摩器，為四肢做放松按摩。
中班親子體育活動教案篇一
1、主動參加體育教學，體驗運動帶來的樂趣。
2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質準備：紅色、藍色流星球若干（紅色、藍色靶心與教學人數(shù)相等），錄音機、磁帶。
3、場地準備：如圖。
通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。
幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。
一、教師與幼兒一起聽音樂做準備教學。
二、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。
1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。
2、引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。
3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習。
三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。
1、教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。
2、教師根據(jù)幼兒教學的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環(huán)節(jié)，加大運動量。
四、放松教學：“流星球歸隊”。
教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。
隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。
教學中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。
幼兒對教學很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。
在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。
中班親子體育活動教案篇二
1.練習雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.體驗集體游戲的樂趣。
二、活動準備：
呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
三、指導要點。
1.活動重難點：練習雙腳連續(xù)向前跳。
2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。
四、活動過程。
1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。
導入：今天老師帶來的這個游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個小朋友上來演示。）。
(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。
b.教師小結：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對。
（2）游戲：找小兔。
師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔"。
小結：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。
3.結束部分。
教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
活動反思：
在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標來講，我覺得整個活動下來已經達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。
中班親子體育活動教案篇三
1、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
2、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
1、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走和跑；能聽信號變速走、變速跑；能聽信號變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過低障礙物走；能繞過障礙物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內四散追逐跑；能步行1．5公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽信號切斷分隊走、一路縱隊走。
2、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側行進跳；能立定跳遠，跳距不少于30厘米；能雙腳站立由高30厘米處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續(xù)向前跳。
3、能肩上揮臂投擲輕物；能自拋自接低（高）球；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。
4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自轉至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10步。
5、能熟練協(xié)調地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下較靈活地側鉆；能手、腳著地（墊）協(xié)調地向前爬；能手腳熟練協(xié)調地在攀登架、攀登網或肋木上爬上爬下；能團身滾。
6、能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作；能聽信號集合、分散、排成4路縱隊（包括切斷分隊）；能隨音樂奏較準確地做徒手操和輕器械操。
7、會玩翹翹板、秋千等各類大型體育活動器械；會騎小三輪車、帶輔輪的小自行車；會用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料（如易拉罐、可樂瓶、報紙等）開展小型多樣的體育活動。
8、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。
9、喜歡并能較積極地參加體育活動，初步養(yǎng)成參加體育活動的習慣；能較自覺地遵守體育活動的規(guī)則；互助合作、愛護公物，能及時收拾小型體育器材。
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班親子體育活動教案篇四
1、了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
2、積極的參與教學，大膽的說出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
經驗準備：教學前經常關注一些常見的運動項目。
1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄像，統(tǒng)計表、筆。
知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在教學結束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員。
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇教學項目運動。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思：教學中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。
中班親子體育活動教案篇五
一、活動目標：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。
3、通過這次運動會讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
園內大環(huán)境:在賽場上懸掛“實驗小學幼兒園春季運動會”條幅，根據(jù)比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區(qū)等區(qū)域。
班級內小環(huán)境:根據(jù)比賽項目在班級相關區(qū)域擺放比賽的器械器具;制作拉拉隊所需花球、班級標語牌、班牌等相應道具。
(一)活動時間：__年4月17日----4月18日。
(二)活動地點：幼兒園活動場地。
(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”
(四)運動會工作人員分配：
總指揮：白園長姜園長。
仲裁、場地負責人：馬園長郭園長高園長姜園長。
于園長焦叢叢各班班主任。
裁判長、裁判：郭園長馬園長姜園長于園長焦叢叢。
主持人：焦叢叢。
攝影：高園長。
比賽前運動器材準備：各班老師。
音樂：高園長馬園長、焦叢叢。
計分：馬園長、各班班主任。
統(tǒng)計：馬園長、郭園長。
安全、后勤：高園長。
(五)獎項設置：
集體項目獎項設置：
分別為第一名1個，第二名2個，剩余的是第三名。
分別設為：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等。
(六)頒獎：白園長郭園長高園長姜園長。
(七)退場。
(八)開幕式：
1、宣布運動會開幕。
2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》。
3、運動員入場。
4、全園師生唱國歌。
5、運動員(幼兒)代表講話。
6、家長代表講話。
7、園長致詞，宣布運動會開幕。
8、幼兒體操表演(大二班)。
(九)注意事項：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
(十)比賽項目及規(guī)則：
小班運動會項目。
一、集體運動會項目：
1、母雞下蛋：游戲規(guī)則：幼兒10人為1組，站在起點線上，雙腿夾球跳至終點將蛋下到筐內，跑回拍第二個小朋友的手，隨即站到最后。先下完10個蛋的一組為勝。
2、小刺猬運果果：游戲規(guī)則：幼兒10人為1組，站在起點線上，將沙包放在頭上，保持身體平衡將果果運到對面的小房子里，中途掉下的撿起放好繼續(xù)前進。先完成任務隊為勝。
3、小烏龜加油爬：游戲規(guī)則：幼兒10人為1組，站在起點線上，將布墊放在幼兒后背上，哨聲響起第一名幼兒開始爬過地墊，爬至終點接著爬回將烏龜殼交給第2名幼兒。先結束隊為勝。
4、愛的抱抱：幼兒10人1隊，2名幼兒為1組，將皮球夾在2名幼兒中間，橫著走向對面，將球放在筐內，先到終點的1隊為勝。
二、親子運動會項目：
1、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
5、喊數(shù)抱團。
6、擠歡樂球。
材料：歡樂球若干小椅子6～8把小筐6～8。
規(guī)則：家長歡樂球擠破方算數(shù)。
建議：游戲分兩組3～4家庭組。
一、集體運動會項目。
1.袋鼠跳接力：
材料：袋子，
游戲規(guī)則：要求幼兒站在袋子里，兩手抓住口袋，向前跳，到達終點以后跳回原點，下一名小朋友出發(fā)，哪隊先完成接力哪隊獲勝。
2.趕球：
材料：羽毛球拍、梅花樁4組，筐一個、球10個。
游戲規(guī)則：幼兒手拿羽毛球拍，趕著球在規(guī)定的跑道繞過障礙走，最后，必須趕到指定的筐里，然后跑回起點，將球拍交給下一名幼兒，先完成的隊伍獲勝。
3.大力水手。
材料：扁擔紙箱、獨木橋、跨欄、沙包20個、筐1個。
游戲規(guī)則：每人持裝有沙包的扁擔通過平衡木跨過跨欄，走到終點將沙包放在指定筐內，然后返回起點交給下一名小朋友。
4.同舟共濟。
材料：呼啦圈一個。
游戲規(guī)則：每隊各派兩名選手，將呼啦圈套入，然后齊心協(xié)力到終點，轉回再傳給下組選手繼續(xù)進行比賽。
二、親子運動會項目：
1、大青蟲：
材料：球、竿子、
規(guī)則：爸爸(或媽媽)和寶寶兩手左右分別握住竹竿夾住球，要求步子要協(xié)調一致，看哪一組先到達終點為勝。
2、快樂小青蛙。
材料：紙板4塊。
規(guī)則：幼兒移動泡沫墊，家長做小青蛙向前面的墊子跳，直至終點站。
3、袋鼠跳：游戲規(guī)則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
4、毛毛蟲比賽：游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
5、快樂傳遞：游戲規(guī)則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
6、倒掛猴子。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
7、喊數(shù)抱團。
8、擠歡樂球。
材料：歡樂球若干小椅子6～8把小筐6～8。
規(guī)則：家長歡樂球擠破方算數(shù)。
建議：游戲分兩組3～4家庭組。
大班集體運動會比賽項目。
一、活動名稱：挑戰(zhàn)極限。
規(guī)模：每班參賽男女生各10人。
器械準備：沙包10個、獨木橋1個、梅花樁4組、筐子1個。
游戲玩法：
列縱隊分別站在起點線處，聽到口令后，第一名幼兒頭頂沙包從起點處出發(fā)，走過獨木橋，繞過梅花樁，來到距離終點一米處，把沙包投擲到箱子里，隨后直返回起點處拍第二名幼兒的手，游戲依次類推，先進行完的隊伍為勝。
二、游戲名稱：炸碉堡。
規(guī)模：參賽男女生每班各10，
游戲玩法：幼兒分成兩組在起點線處站好，聽到口令后，第一名幼兒走過平衡木，雙腳跳過小河(跳繩)鉆過山洞，單手匍匐爬過墊子，拿起筐子里的沙包投向前面的紙箱里(紙箱外緣畫上碉堡)，再從左側直線跑回起點處與第二名幼兒拍手，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。
三、游戲名稱：跨欄前進。
規(guī)模：每班參賽男女生各10人，男女生分組比賽，
器械準備：共4道障礙，由奶盒拼裝組成。
游戲玩法：10名幼兒分別站在起點，聽口令后起點處的第一名幼兒奔跑前進，跨過4道障礙到終點后，再從左側直線跑回起點處與第二名幼兒拍手，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。
四、游戲名稱：挑夫挑擔。
規(guī)模：參賽男女生每班各10人，器械準備：桶2個裝半桶水、梅花樁4組、
游戲玩法：幼兒站在起點線處，聽到口令后，起點處第一名幼兒挑擔走s形繞過障礙，，再繞s形障礙原路返回到起點處將挑擔交于第二名幼兒，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。
中班親子體育活動教案篇六
教學目標：1、認知目標：了解正確的坐、立姿勢，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。
2、技能目標：發(fā)展學生身體協(xié)調能力。
3、情感目標：通過學習中的互相幫助，培養(yǎng)學生團結合作的精神。
教學內容：
體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內活動。
教學重點：理解正確坐、立姿勢意義。
教學難點：養(yǎng)成良好的行為習慣。
組織教法：
一、導入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學期體育課安全：
1、必須穿運動鞋上體育課。
2、在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。
3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。
4、在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課。
5、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。
6、下課前要整隊，認真聽取教師或同學對課的小結。
教師：同學們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?
學生：學生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。
教師：那好，在老師看來啊，同學們的坐姿是千姿百態(tài)，個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那?這就是我們本節(jié)課要學習的，坐、立姿勢。
出示課題：坐、立姿勢(彩色貼紙)。
二、傳授新知識。
1、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學生是否正確。
學生：不正確，然后找出錯誤的理由。
教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。
教師：教師講解什么是坐、立姿勢?包括哪些方面的內容?
學生：學生邊聽教師講解，邊做。
教師：教師個別指導、巡回檢查、糾正錯誤。
比一比：同學之間比一比。
同學與老師比一比。
相鄰組同學2人一組互相幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)。
2、教師總結。
中班親子體育活動教案篇七
1.通過互相配合練習多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲。
2.在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
3.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備。
1.經驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象。
2.螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干。
3.若干沙袋“大米”。
4.小糖果若干。
5.毛巾若干。
活動過程。
(一)探索。
1.教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子?
教師和幼兒一起學動物走路的樣子。
(二)練習。
1.教師：“哇，我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2.教師：“我們一起來試試吧!”
幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。
3.教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”
幼兒自由討論，并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出更好的辦法。
4.小結：“哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”
幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。
5.教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
(三)游戲：螞蟻排隊走。
1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
(四)運糧食比賽。
1.教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯，現(xiàn)在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內。
2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
(五)放松。
教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
中班親子體育活動教案篇八
1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴游戲的快樂。
2、能主動探索榻榻米的多種玩法，利用其進行四散跑的游戲。
3、活動后能收拾整理玩具材料。
1、經驗準備：幼兒玩過榻榻米，了解榻榻米游戲的玩法。
2、物質準備：各種顏色的榻榻米（塑膠拼接板）若干、音樂磁帶、小鼓、大灰狼頭飾。
能利用榻榻米進行四散跑的游戲。
嘗試用各種方法玩榻榻米。
1、師生一起伴隨音樂《小松樹》做榻榻米操，充分活動身體。
2、游戲“榻榻米變變變”，引導幼兒嘗試用榻榻米進行各種動作練習。
（1）變成方向盤。
幼兒可以拿榻榻米當做方向盤，開汽車。教師和幼兒一起轉動榻榻米模仿開汽車，注意變換方向——向前開、向后開、轉個彎等。
（2）變成碰碰車。
幼兒在“開汽車”的過程中發(fā)現(xiàn)還可以玩“碰碰車”的游戲，與同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。
（3）幼兒自由嘗試用各種方法玩榻榻米，如將榻榻米放在地上可作荷葉，用榻榻米相互拋接可以作飛盤等。
3、通過游戲“小動物找家”，練習聽口令在一定范圍內四散跑。
（1）教師引導幼兒把榻榻米隨意平鋪在地上，變成小動物的“家”。幼兒模仿小動物跟著媽媽出去玩，聽到“大灰狼來了”，馬上跑回家，找一個榻榻米在上面站好，并說說自己家的顏色。
（2）根據(jù)指令找“家”。
（3）用鼓敲出快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化控制跑的速度，聽到教師發(fā)出“找*顏色的家”時，再一次迅速找到相應顏色的“家”。游戲可反復幾次。
4、放松活動。
活動評價：
“好玩的榻榻米”活動，利用幼兒身邊常見的東西，在游戲中促進幼兒四散跑動作的練習?；顒又?，教師先是激發(fā)幼兒已有經驗，復習榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活動設計層層遞進，難度逐漸增加，使幼兒的動作技能在游戲的過程中得到了發(fā)展，并較好地完成了預設目標。中班初期的幼兒對于聽口令向指定方向跑比較感興趣，在活動中能夠做到不擁擠，在運動技能和常規(guī)方面得到了很好的發(fā)展。
中班親子體育活動教案篇九
1.會兩兩結伴扮演小推車，增強手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。
2.體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂。
1.小沙包30只以上。
2.一段優(yōu)美的音樂。
1.做準備活動。
引導幼兒進行隊列變化練習：大圓走六個小圓走大圓走。
帶領幼兒模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮著腳尖走，同時雙手上舉)解放軍走(敬禮行走)解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。
2.快樂的小推車。
這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。
教師扮演推車人，另一名幼兒扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。
怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動作要領：一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。
幼兒兩人合作，分散練習，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。
3.用小推車運磚。
在“推車”(幼兒背)上放一只小沙包，代表磚塊。全體幼兒分成四隊，兩兩結伴，運的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。
在優(yōu)美的音樂中，帶領幼兒做手部、腳部放松動作。
1.本活動應盡量在泥地上進行，以保證幼兒的安全。
2.通過扮演，幼兒可體會到建筑工人的忙碌與快樂。
中班親子體育活動教案篇十
在幼兒結束體育游戲“寶寶回家”后，我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”“呼吸”“出汗”情況進行了測試并進行了分析。通過對19名幼兒的測試情況的分析，可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。
針對以上測試情況，我將“寶寶回家”這個游戲的過程作了如下調整：
幼兒站成一路縱隊。
1、教師擊鼓面，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。
2、邊，幼兒在場內四散走。（教師提醒感覺到熱的小朋友可以適當?shù)拿摰艋虺ㄩ_衣服）。
快慢變化幼兒行走的速度，（時間略短些2~3分鐘）當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子里。（提醒幼兒注意安全，找人少的地方走）。
3、作適當?shù)姆潘苫顒?，休息一下?BR> 4、請體弱汗多的幼兒休息，其他幼兒重復進行游戲2~3次。
師：“天黑了，小寶寶們回家了?！?BR> 幼兒做“睡覺”狀，休息片刻后回教室。
中班親子體育活動教案篇十一
設計意圖：
我們都是好朋友主題活動已經開展了一段時間，孩子們對好朋友的理解已經有了一定的概念，在此基礎上我設計了本次活動。
《指南》指出：要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳等，鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次游戲活動能鍛煉孩子的奔跑能力和持續(xù)性。
本活動通過熱身、介紹新的游戲玩法，并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與奔跑游戲，并能在游戲中幫助好朋友不被抓住，培養(yǎng)朋友間的合作意識。
活動目標：
1.發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定的范圍內四散跑。
2.樂意幫助別人，積極參加體育活動。
3.體驗奔跑帶來的樂趣。
活動準備：
知識經驗準備：在生活中有過幫助朋友的行為、經歷。玩過奔跑游戲。
物質材料準備：場地、音樂、音樂播放器。
活動過程：
一、熱身運動，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來做運動吧。
（幼兒模仿教師的動作，師幼一起做運動，活動身體的各部位。）。
二、介紹玩法，了解游戲活動規(guī)則。
教師介紹游戲玩法：
1.教師指定出幼兒跑得范圍。
師：小朋友們，今天我們一起來玩一個游戲，游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩？待會請寶寶們在藍顏色的地方跑，不能跑出藍顏色的地方。
2.教師講解具體的游戲規(guī)則。
師：待會老師會請一名寶寶來當追的人，其他寶寶當被追的人。游戲開始。
后，被追的寶寶分散跑，一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開始追。當追。
的寶寶要追到的時候，跑的寶寶就馬上和別的`小朋友手拉手，站在原地不動，這時追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走后，小手就可以松開了，然后繼續(xù)跑。如果在追的過程中就抓到了，就站到場外。當追到三四個幼兒之后，教師更換追逐者，游戲重新開始。
（重復游戲多次。)。
三、幼兒游戲，教師參與指導游戲。
1.幼兒游戲。
師：現(xiàn)在老師要請一個寶寶來當追的人。
請個人幼兒當追的人，再次進行游戲，抓到三四個時更換追逐者，重新開始游戲。進行兩到三輪游戲。
2.教師小結。
師：今天寶寶們都很棒，都能在關鍵時刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表揚一下自己。
四、結束部分，放松運動結束離場。
師：寶寶們，我們都玩累了，現(xiàn)在我們聽著音樂一起來放松一下吧。（離場）。
活動目標：
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點：
的重難點。
活動準備：
活動過程：許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束。
1、活動身體，為活動做好準備。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導，自由練習。
(1)、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
(2)、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
中班親子體育活動教案篇十二
1、訓練單腳跳、換腳跳等基本動作。
2、通過探索多種報紙的玩法，發(fā)展創(chuàng)造能力和探索能力。
3、感受到體育活動的樂趣，培養(yǎng)合作精神。
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
1、許多報紙，用報紙做的紙球。
2、寫有數(shù)字的塑料框。
3、做運動的音樂。
一、活動身體，為開展活動做好準備。
1、把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
教師：“小朋友們，今天呀老師帶來了一樣非常好玩的東西，看，這是什么呀，對了是紙球，現(xiàn)在呀請小朋友拿著一個紙球和老師一起來做一做運動吧！”
2、跟著音樂做紙球操。
二、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
1、教師引導幼兒觀察手中的紙球。
教師：“做完了紙球操，我們來看一看，我們手里的紙球是用什么紙做成的呢？（報紙）我們除了可以把做紙球操，你還會用紙球做什么樣的游戲呢？請小朋友想一想?！?BR> 2、請幾個幼兒上來介紹自己所想到的紙球游戲，并且來示范一下。介紹之后可請全體小朋友一起來玩一玩。
3、請幼兒分組把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。
教師：“小朋友說的都很好，現(xiàn)在呀我們要把紙球寶寶送回家，它的家呢就是前面的塑料筐，塑料筐上面是有數(shù)字編號的，代表每個小組，把紙球寶寶送回家之后，每個小朋友都在塑料筐里拿一張報紙，然后繼續(xù)回到我們的紅點上，把報紙放在小腳的旁邊?！?BR> 三、集體游戲，增加難度。
1、教師講解游戲方法。
教師：“老師呀還要好小朋友進行一個比賽，我們呢要把報紙打開，然后站在報紙上單腳跳，但是千萬要注意不能跳到外面?！?BR> 2、請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，教師講解游戲規(guī)則。
教師：“我們請小朋友在報紙上單腳跳，老師播放音樂后起跳，音樂停了就要停止單腳跳，站在報紙上不能動，如果你跳出報紙外面就算失敗，要到前面來，其他的小朋友把報紙對折后繼續(xù)比賽?！?BR> 3、進行游戲，播放音樂，報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者，再給予獎勵。
四、重點指導，自由練習。
1、教師出示一張報紙，請小朋友想想：“報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？”
2、引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
3、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
五、結束活動，放松身體。
1、教師：“今天我們和報紙玩游戲，小朋友們開心嗎？報紙呀肯定還有更多其它好玩的游戲，我們回到教室再去想一想哦?！?BR> 2、音樂，做一下放松運動，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
教師：“和報紙玩了這么久的游戲，小朋友肯定也覺得有點累了，那現(xiàn)在我們就跟著音樂一起來放松一下身體吧?！?BR> 中班親子體育活動教案篇十三
教學目標：
１.通過迷你繩游戲，提高幼兒肢體協(xié)調；2.通過游戲發(fā)展幼兒肌力、平衡及敏捷等能力，并在游戲中體驗運動的樂趣。
活動準備:迷你繩、音響。
活動過程：熱身操幼兒在音樂伴奏與教師示范帶領下，一起做《爸爸去哪兒》律動操。
主題游戲：沉睡的小蛇故事引導:今天老師帶小朋友到叢林尋寶，路上發(fā)現(xiàn)有好多睡覺的小蛇，為了不吵醒它們，所以我們要悄悄跳過它。
游戲方式:1.小朋友以雙腳跳躍的方式越過地面上的“小蛇”，行進至終點后到隊伍后面排隊；2.在游戲過程中也可換做單腿跳躍行進。
注意事項:1.跳躍時，雙腳與地面接觸時不可以發(fā)出響聲，否則會驚醒睡著的小蛇，所以跳起后需用腳尖落地；2.當幼兒熟悉游戲行進路線后，可允許幼兒不間斷一個個出發(fā)，以提高幼兒運動量。
變化游戲：大展拳腳故事引導:叢林里有好多寶物，在運走之前我們要活動下筋骨，來大展拳腳吧。
游戲方式:1.給每位小朋友一條迷你繩，以個人為單位進行游戲；2.利用迷你繩可做柔韌、拉伸、平衡、旋轉等活動。
注意事項:1.當迷你繩發(fā)給幼兒后，提醒幼兒不得甩動迷你繩；2.游戲進行中，注意安全提示，加大每個小朋友之間的距離，避免相互碰撞；3.教師引導迷你繩的正確使用方法。
升華游戲：智取寶藏
故事引導:繞了一圈才發(fā)現(xiàn)，原來寶藏就是“百變小繩”，看誰拿到的寶藏多。
游戲方式:1.每位小朋友將迷你繩裝在褲腰位置，形似小猴子的尾巴；2.當聽到教師口令“開始”時，每位小朋友去搶奪其他小朋友的小尾巴，同時保護自己的小尾巴不被搶走。
注意事項:1.追逐過程中注意安全提示，避免小朋友間的碰撞；2.搶到尾巴的小朋友，要將尾巴裝在自己的褲腰中；3.游戲過程中不可以甩動迷你繩。
教師參與：升華游戲中，教師參與其中，調動幼兒進行游戲的積極性。
放松運動：將迷你繩變成小小按摩器，為四肢做放松按摩。