開(kāi)展低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)(專業(yè)14篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和短板,有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)人提升。寫一篇完美的總結(jié),首先需要先回顧整個(gè)過(guò)程,找出亮點(diǎn)與不足。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的技能,以下范文或許能幫助你提升寫作水平。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇一
    寒假是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)。為了積極響應(yīng)《中共__市委、市人民政府關(guān)于建設(shè)低碳城市的決定》,廣泛開(kāi)展節(jié)能低碳宣傳,不斷提高學(xué)生憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),我校德育組精心組織,大膽創(chuàng)新,開(kāi)展了主題為“享低碳生活、做品質(zhì)少年”的寒假活動(dòng)。
    一、高度重視,認(rèn)真做好節(jié)能低碳宣傳教育活動(dòng)組織籌備工作。
    寒假前,大隊(duì)部根據(jù)區(qū)、市少工委相關(guān)活動(dòng)文件,依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),統(tǒng)籌安排布置了假期活動(dòng),在告家長(zhǎng)書上作了明確提示——__正在建設(shè)“生活品質(zhì)之城”,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳環(huán)境、低碳社會(huì)“六位一體”的低碳城市已與“生活品質(zhì)之城”緊緊地聯(lián)系在一起。讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),參與到我們的“低碳活動(dòng)”中來(lái)。在學(xué)校推薦的6項(xiàng)區(qū)、市級(jí)活動(dòng)中,請(qǐng)讓孩子根據(jù)各自的特點(diǎn),有選擇地參加其中及個(gè)活動(dòng)。
    二、圍繞主題,組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
    活動(dòng)1:“低碳生活,袋袋”相傳——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
    過(guò)相互傳播低碳的生活知識(shí),讓低碳生活走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭。
    在開(kāi)學(xué)時(shí)各中隊(duì)上交的小隊(duì)活動(dòng)記載表上,不但有詳細(xì)的記錄,還有隊(duì)員們親身的感受,在活動(dòng)中,他們不僅僅是宣傳者,也是受益者。很多帶隊(duì)的家長(zhǎng)也在記錄表上留下了他們的感受,認(rèn)可我們的活動(dòng)。在受贈(zèng)環(huán)保袋的居民留言中,我們看到了更多居民對(duì)我們活動(dòng)的支持和贊許。一張張真實(shí)的照片,一個(gè)個(gè)親切的簽名,無(wú)不使我們的活動(dòng)真正起到了預(yù)設(shè)的效果。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇二
    敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    最近一段時(shí)間,我國(guó)的許多大城市都出現(xiàn)了霧霾現(xiàn)象。大家都知道,霧霾是一種災(zāi)害性天氣,對(duì)交通、農(nóng)作物生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生重要影響。還會(huì)造成空氣質(zhì)量下降,給我們的健康帶來(lái)非常大的危害。
    而霧霾形成的原因就是因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪邢虼髿馀欧帕诉^(guò)多的污染物,導(dǎo)致空氣被嚴(yán)重污染才形成的。長(zhǎng)久以來(lái),人們無(wú)休止的破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累,環(huán)境問(wèn)題日益突出。廢氣、污水、白色垃圾正籠罩著我們居住的城市,如果繼續(xù)任其發(fā)展下去,我們就只能在文章中回憶青山綠水了。所以低碳環(huán)保,刻不容緩。
    低碳生活不是一種能力,而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號(hào)召,從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起,爭(zhēng)做“低碳一族”,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,享受綠色健康生活,呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來(lái)說(shuō)吧,我們都知道,水是生命之源,生命離開(kāi)了水便無(wú)法生存,可見(jiàn)水資源是多么重要??墒?,在校園里,我們時(shí)??吹剿堫^里的水白白地流著,你知道嗎,雖然水隨處可見(jiàn),但是地球上93%是咸水,只有7%是淡水,而能喝的水只占0.8%,可見(jiàn)水多么珍貴。更何況,我國(guó)是缺水型國(guó)家,假如再不節(jié)援,那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
    除此之外,在校園內(nèi)還有許多浪費(fèi)的現(xiàn)象,比如我們的垃圾桶中,每天都有一大堆的紙張,細(xì)看這些紙張,多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如老師的講臺(tái)上,經(jīng)常都有許多筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng),而這些筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。表面上看你浪費(fèi)的是紙和筆,而實(shí)際上是在浪費(fèi)資源,一棵棵大樹(shù)就被我們白白浪費(fèi)了。
    同學(xué)們,諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里?馬塔伊說(shuō):“體現(xiàn)差別的并非大事,而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)?!钡吞辑h(huán)保,并非是一句空洞的,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源,讓我們共同生活的校園變得更加美麗!
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇三
    通過(guò)前一段時(shí)間對(duì)環(huán)保問(wèn)題的培訓(xùn),我知道了所謂“低碳生活”。就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)愿不愿意和大家共創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,從身邊的點(diǎn)滴事做起。
    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機(jī)狀態(tài)上。平均一臺(tái)臺(tái)式電腦每天耗電60至250瓦。如果一臺(tái)電腦每天使用4小時(shí),其他時(shí)間關(guān)閉,那么每年能節(jié)省約500元人民幣,且能減少83%的二氧化碳排放量。
    交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上,減少此類排放量的辦法之一是:乘坐公交車。美國(guó)公共交通聯(lián)合會(huì)稱,公共交通每年節(jié)省近53億升天然氣,這意味著能減少150萬(wàn)噸二氧化碳排放量。
    人們都向往大房子,但大房子在無(wú)形中會(huì)增加碳的排放量,還需要更多的能量來(lái)加熱和制冷,就拿暖氣供應(yīng)來(lái)說(shuō),大房子需要消耗大量的能源來(lái)維持溫度。房子越大,對(duì)環(huán)境的影響也大,現(xiàn)在美國(guó)每戶家庭每年平均要排放18噸溫室氣體,要消耗大量的燃料和非再生能源。
    我們每年人均排放約25噸二氧化碳,怎樣減少這個(gè)數(shù)字?有一些簡(jiǎn)單有效的方法:打開(kāi)一扇窗戶,取代室內(nèi)空調(diào);夏天使用空調(diào)時(shí),溫度稍微調(diào)高幾度。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,只要所有人把空調(diào)調(diào)高一度,全國(guó)每年能省下33億度電。
    每年全球要消耗超過(guò)5000億個(gè)塑料袋,其中只有不搐3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成,掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現(xiàn)生物遞降分解,期間還要產(chǎn)生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時(shí)候,別忘記自備購(gòu)物袋。
    談到全球變暖,如果你不了解復(fù)雜的碳捕捉(ccs)技術(shù),那也不必慌張。事實(shí)上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹(shù)木本身。要是你嫌自己種樹(shù)太麻煩的話,至少可以捐錢給環(huán)保組織,讓他們代勞。
    發(fā)展是人類社會(huì)追求的永恒主題。人類文明的發(fā)展,歷來(lái)是在不斷應(yīng)對(duì)和克服人與人、人與自然、人與社會(huì)各種矛盾過(guò)程中艱難前進(jìn)。由于人與自然矛盾激化,發(fā)展遭遇前所未有的阻礙,促使環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)的覺(jué)醒,進(jìn)而不斷探索新的發(fā)展路徑。特別是在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊中,許多國(guó)家都更加突出“綠色”的理念和內(nèi)涵,實(shí)施“綠色新政”,以此來(lái)謀劃后危機(jī)時(shí)代的發(fā)展。人們普遍認(rèn)識(shí)到,發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)不僅可以節(jié)能減排,而且能夠更加有效地利用資源、擴(kuò)大市場(chǎng)需求、提供新的就業(yè),是保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要結(jié)合點(diǎn)。推進(jìn)綠色發(fā)展,為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了壓力和機(jī)遇。
    如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念,并且真正從生活中落實(shí),那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球,應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇四
    我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召,于20xx年5月在全社區(qū)開(kāi)展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)?;顒?dòng),此次活動(dòng)的開(kāi)展,得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持;廣居民積極行動(dòng),熱情參與,使本次活動(dòng)收到了較好的效果?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
    我社區(qū)圍繞主題教育活動(dòng),確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語(yǔ),并制作橫幅,加強(qiáng)宣傳。
    社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議,建議全社區(qū)居民體驗(yàn)低碳生活,從自己做起,從身邊的小事做起,幫助大家樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。
    組織全社區(qū)居民積極開(kāi)展“我的低碳生活”主題活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)保”主題進(jìn)行,讓居民關(guān)注環(huán)境保護(hù),自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”,以達(dá)到共同學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提高的目的。
    開(kāi)一天私家車,自帶環(huán)保袋,關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從居民的頭腦中涌現(xiàn)出來(lái)。社區(qū)居民紛紛表示,低碳生活,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想!
    以上是我社區(qū)開(kāi)展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié),環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈,培養(yǎng)居民的環(huán)保意識(shí),給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái),為建設(shè)和諧社會(huì)而不斷努力。
    望江西路社區(qū)工作站 20xx.7.28
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇五
    在此次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中,我們通過(guò)與地方環(huán)保部門的相互協(xié)作,在多個(gè)公共住宅區(qū)進(jìn)行了低碳社會(huì)環(huán)保實(shí)踐宣傳,向住宅區(qū)居民宣傳及倡導(dǎo)低碳生活的必要性和具體行動(dòng)措施。而在城鄉(xiāng)進(jìn)行低碳社會(huì)環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活(low-carbonlife)”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活,對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,要注意4個(gè)節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù),還有人買運(yùn)輸里程很短的商品,有人堅(jiān)持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
    “低碳生活”雖然是個(gè)新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。
    而對(duì)于占據(jù)中國(guó)人口近八成的城鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),低碳生活具有重要意義,每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后,將會(huì)產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡(jiǎn)單卻又行之有效的舉措,任何人都能做到。
    這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是一方面向社區(qū)居民宣傳關(guān)于低碳社會(huì)環(huán)保的意義‘必要性,另一方面是指導(dǎo)并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外,為了讓此次活動(dòng)能夠達(dá)到某些現(xiàn)實(shí)意義。我們?cè)诿看涡麄骱徒涣鬟^(guò)程中收集了一些社區(qū)居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后轉(zhuǎn)移到了工廠中進(jìn)行再生產(chǎn)。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇六
    我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開(kāi)放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)有力,規(guī)劃科學(xué),措施得當(dāng),經(jīng)費(fèi)到位,活動(dòng)落實(shí),成果顯著。對(duì)照呼倫貝爾市中小學(xué)?!熬G色學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位自評(píng)檢查,x年我校被評(píng)為海拉爾區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?!保F(xiàn)特此申報(bào)呼倫貝爾市級(jí)“綠色學(xué)?!保?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
    在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面,學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則:經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入,活動(dòng)優(yōu)先安排,設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)樂(lè)園于一園,集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體的原則,進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校園建設(shè)別具匠心,風(fēng)格獨(dú)特,主體空間由一個(gè)大操場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成,蘊(yùn)涵著高雅、純潔的人文精神,洋溢著勃勃向上的生機(jī),滲透了現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念。各種各樣的.教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗(yàn)空間中,在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計(jì),同時(shí)利用樓梯間、長(zhǎng)廊、墻角和開(kāi)放空間,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教育園地,從知識(shí)性內(nèi)容到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
    學(xué)校的教學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,可綠化地均能得到合理的綠化,校園一年四季花開(kāi)花落,綠意濃濃。每天兩次,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng)。通過(guò)多年的投入、大建設(shè),我校的校園環(huán)境狀況保持良好,水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機(jī)”,方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn),所有的生活垃圾,每天都進(jìn)行分類處理,按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)走。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角,無(wú)放養(yǎng)家禽,無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇七
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),xx鎮(zhèn)開(kāi)展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?!睘橹黝}的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周及全國(guó)低碳日活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一是制定了活動(dòng)實(shí)施方案,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,利用早會(huì)組織干部學(xué)習(xí)了節(jié)能減排文件精神,普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展的理念和知識(shí),并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員安排,號(hào)召鎮(zhèn)村干部帶動(dòng)身邊群眾共同參與到活動(dòng)中來(lái)。
    二是積極組織干部進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村,發(fā)放宣傳手冊(cè)200份,宣傳手袋200個(gè),懸掛橫幅1條,通過(guò)張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳禮品、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等多種形式普及辦公生活節(jié)能知識(shí),宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義,積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。
    三是將節(jié)能行動(dòng)體現(xiàn)到日常工作生活中,在機(jī)關(guān)辦公樓道及水房張貼節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ),在機(jī)關(guān)食堂張貼“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”、“珍惜糧食,節(jié)約資源”等溫馨提示和宣傳畫,倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”;號(hào)召干部職工自行車或步行上下班,低碳出行,降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域空調(diào)使用時(shí)間,進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。
    通過(guò)此次活動(dòng),引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念,宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí),有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
    《關(guān)于開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》要求,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),縣發(fā)改局開(kāi)展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?!焙汀肮I(yè)低碳發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周及全國(guó)低碳日活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
    活動(dòng)開(kāi)始前,我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求,以建設(shè)生態(tài)文明為主線,結(jié)合縣的工作實(shí)際,研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。
    通過(guò)張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī),普及辦公生活節(jié)能知識(shí),宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義,積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。
    對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員,號(hào)召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來(lái),普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí),營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員,節(jié)能節(jié)水,共建節(jié)約型社會(huì)”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ);并號(hào)召?gòu)V大干部職工自行車或步行上下班,低碳出行,從我做起,爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān),降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時(shí)間,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。
    此次活動(dòng),結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際,開(kāi)展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng),引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念,宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí),有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇八
    xx年xx月為綠色出行宣傳月,xx月xx日—xx日為公交出行宣傳月。舞陽(yáng)縣教育局認(rèn)真組織,積極行動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展了以“綠色出行從身邊做起”為主題的系列宣傳活動(dòng),取得了顯著成效。
    高度重視。召開(kāi)專題會(huì)議研究,制定具體宣傳活動(dòng)方案,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要以綠色出行宣傳為契機(jī),結(jié)合各自工作的實(shí)際,認(rèn)真做好節(jié)能宣傳相關(guān)工作,營(yíng)造良好的節(jié)能氛圍。
    扎實(shí)安排。廣泛宣傳。通過(guò)電子屏、板報(bào)、班會(huì)、演講比賽、宣傳欄、手機(jī)短信、微信等方式宣傳倡導(dǎo)綠色出行理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識(shí),營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。教育和引導(dǎo)全縣師生了解綠色出行的重要性和緊迫性,形成綠色出行從我做起、從身邊做起的觀念,讓中小學(xué)生從小樹(shù)立樹(shù)牢綠色出行意識(shí)。
    措施得力。舞陽(yáng)縣教育局充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的'重要意義,成立綠色出行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,局長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他班子成員任副組長(zhǎng),各股室負(fù)責(zé)同志任成員,為綠色出行活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組緊扣活動(dòng)主題,精心組織實(shí)施,抓好貫徹落實(shí);公交出行宣傳周期間,停開(kāi)公務(wù)用車。同時(shí)積極踐行“一三五”綠色出行方式,提倡機(jī)關(guān)干部職工徒步、騎自行車或乘坐公共交通工具上下班,盡量減少車輛使用次數(shù)。
    強(qiáng)化督導(dǎo)。宣傳月期間,該局對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的綠色出行活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,認(rèn)真督促?zèng)]有嚴(yán)格按照宣傳月相關(guān)要求開(kāi)展工作的個(gè)別學(xué)校,并要求限期整改到位。
    通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,喚醒了大家節(jié)能環(huán)保的意識(shí),全縣廣大師生切身感受到了節(jié)能的責(zé)任和義務(wù),進(jìn)一步營(yíng)造“小手拉大手、個(gè)人帶動(dòng)單位,單位影響社會(huì)”的節(jié)能良好氛圍,從而把“綠色出行從身邊做起”變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇九
    2月21日,xx實(shí)驗(yàn)初中初一十三班在xx廣場(chǎng)舉行了“低碳環(huán)保,驅(qū)趕霧霾”的活動(dòng)。我們一大早就來(lái)到了xx廣場(chǎng)泉標(biāo)下面,就開(kāi)始了環(huán)保宣傳活動(dòng)。
    親愛(ài)的同學(xué)們,隨著人類無(wú)止境的開(kāi)發(fā)地球能源,人類所面臨的能源危機(jī)不斷加深,加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,近幾年來(lái),人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。因此,作為學(xué)生,我們也應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份力量。低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐"低碳"生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從我做起,從點(diǎn)滴做起!
    為了美好的明天,讓我們每一個(gè)人都成為低碳理念的傳播者,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為“低碳生活,驅(qū)趕霧霾”方式的踐行者,攜起手來(lái)共建綠色低碳生活!
    一億年前,山清水秀,夜空數(shù)點(diǎn)繁星。
    一億年后。這一切都變得夢(mèng)幻。
    為了喚醒人們心中的環(huán)保之情。我們實(shí)驗(yàn)初中20xx級(jí)13班的學(xué)生利用寒假。開(kāi)展了環(huán)保倡議活動(dòng)。
    在這次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)大部分市民都不知道環(huán)保的真正意義。那環(huán)保究竟是什么呢?
    字典說(shuō):“環(huán)境保護(hù)”。朋友說(shuō):“不就是少用點(diǎn)水,少開(kāi)點(diǎn)車?!倍覀?3班卻說(shuō):“環(huán)保就是保護(hù)自己?!彪y道不是嗎?環(huán)境被污染。受到傷害的是誰(shuí)?不就是自己與家人嗎。如果我們?cè)倮^續(xù)這樣,那幾十年后,地球?qū)?huì)多么的不堪入目。所以13班全體師生不懼嚴(yán)寒,讓人們睜開(kāi)雙眼,看看現(xiàn)在的地球??纯茨巧〉募胰恕N蚁嘈拧肮Ψ虿回?fù)有心人”這次我們的活動(dòng)一定會(huì)有更多的人加入環(huán)保之列。
    有一位希臘作家在自己的文章中曾這樣寫過(guò)一句話:“祖國(guó),是喊一聲心會(huì)跳,喊兩聲鼻尖一熱的名字?!彼源蠹遥屛覀児餐?,保護(hù)這個(gè)我們?nèi)巳硕几袆?dòng)的美麗祖國(guó)吧。
    2月20日,我們13班在xx廣場(chǎng)舉行了低碳生活,驅(qū)散霧霾”的活動(dòng)。為積極響應(yīng)活動(dòng),我早上很早就起來(lái)了,并沒(méi)有讓家長(zhǎng)送,而是坐的公交車。到了泉標(biāo)下大家大部分都已經(jīng)到了,活動(dòng)進(jìn)行的很順利。主持人也主持的很好,但發(fā)傳單的時(shí)候有一個(gè)小插曲,有一部分人不肯要傳單,擺擺手讓我們不要給他,和我在一起發(fā)傳單的孫明佳問(wèn)“為什么某些人就那么不愿意參加環(huán)?;顒?dòng)呢?”不過(guò)也有好多人笑著接過(guò)去說(shuō):“多好的活動(dòng)啊!”喜歡這活動(dòng)的人當(dāng)然比不喜歡的多,30多份傳單不到20分鐘就都發(fā)完了。這次活動(dòng)讓我們受益匪淺,不光是嘴上說(shuō),我一定會(huì)把低碳生活落實(shí)到生活中。
    在今年我國(guó)部分地區(qū)不斷大霧,對(duì)我國(guó)人民的身健康造成了影響。也發(fā)布了霧霾紅色預(yù)警。為了增加市民的環(huán)保意識(shí),我們初一十三班舉辦了“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的環(huán)保倡議活動(dòng)。
    通過(guò)這次活動(dòng)不但讓我們更加了解了環(huán)保方面的方法,也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)也通過(guò)我們發(fā)傳單讓更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。我們應(yīng)該更加感受到環(huán)境保護(hù)的重要性,從我做起,保護(hù)環(huán)境。
    我們班在xx廣場(chǎng)舉行了“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)。目的很簡(jiǎn)單,就是讓大家學(xué)會(huì)低碳生活,讓大家一起攜起手來(lái)把霧霾驅(qū)散。
    “我們是可愛(ài)的低碳貝貝,讓爺爺心情變美不再受累。我們就是時(shí)尚的低碳貝貝,節(jié)能環(huán)保成為日常行為。我們就是熱情的低碳貝貝,低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛(ài)心的低碳貝貝,伸出雙手使地球越來(lái)越美……”
    這段歌詞想必大家都不陌生。對(duì),它來(lái)自《低碳貝貝》。如果不是這次的公益活動(dòng),我想,我還不知道這首歌呢。
    最近一段時(shí)間,濃重的霧霾天氣籠罩了我們祖國(guó)的大部分河山,可憐我們每個(gè)人的呼吸器官都飽受高密度顆粒污染空氣的`摧殘,而馬路上來(lái)來(lái)往往的大小汽車仍舊不斷地排放著尾氣。中科院鐘南山院士發(fā)出警告:霧霾空氣的污染比非典更加可怕,因?yàn)闊o(wú)人能夠逃避無(wú)處不在的空氣污染。導(dǎo)致醫(yī)院里上呼吸道感染,心血管疾病的病人驟然增加。為此,我們?cè)趚x廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的倡議活動(dòng)。
    我們強(qiáng)烈呼吁全人類都要警醒,共同維護(hù)我們的地球家園,每個(gè)人都從自己做起。能參加這次的倡議活動(dòng),我感到十分榮幸。
    老師分配給我們的任務(wù)是發(fā)傳單。我們組的同學(xué)感到很高興,還在感謝我“爭(zhēng)取”到的任務(wù)。我們分頭行動(dòng),專門找老年人、中年人。大家仿佛很支持我們的活動(dòng),到處都能看見(jiàn)認(rèn)真讀傳單的人們,看到這一幕的我們很感動(dòng)。
    這次活動(dòng)增強(qiáng)了我們的地球環(huán)保意識(shí),我們也得到了成長(zhǎng)。讓我們一起從小事做起,關(guān)愛(ài)我們的地球吧!
    開(kāi)展低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十
    湖南省節(jié)能宣傳周和全省低碳日活動(dòng)在長(zhǎng)沙啟幕。省政府副秘書長(zhǎng)陳仲伯出席啟動(dòng)式并宣布活動(dòng)開(kāi)幕。湖南省發(fā)改委黨組成員、湖南省湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任周震虹出席會(huì)議并講話。省、市節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位代表、長(zhǎng)沙高新區(qū)及長(zhǎng)沙部分企業(yè)代表300余人參加啟動(dòng)儀式。
    周震虹在講話中指出,今年啟動(dòng)式選址長(zhǎng)沙高新區(qū),旨在通過(guò)節(jié)能宣傳周和低碳日這個(gè)綜合平臺(tái)進(jìn)一步增強(qiáng)園區(qū)、企業(yè)節(jié)能低碳的自覺(jué)意識(shí),推廣資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)的生產(chǎn)生活方式,使綠色發(fā)展的理念深入園區(qū)和企業(yè),營(yíng)造更加濃厚的節(jié)能低碳氛圍,向社會(huì)各界宣傳政府推進(jìn)節(jié)能低碳工作意志決心和政策措施,著力推進(jìn)全省節(jié)能減排和低碳發(fā)展工作。
    啟動(dòng)儀式由省發(fā)改委、省機(jī)關(guān)事務(wù)局共同主辦,長(zhǎng)沙市高新區(qū)管委會(huì)、省節(jié)能監(jiān)察中心、長(zhǎng)沙市發(fā)改委、長(zhǎng)沙市機(jī)關(guān)事務(wù)局、紅網(wǎng)承辦。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)省、市、園區(qū)“十三五”節(jié)能降碳行動(dòng)計(jì)劃及工作專欄、公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范節(jié)能成果展和新能源汽車展,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向市民免費(fèi)發(fā)放節(jié)能低碳手冊(cè),并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
    據(jù)了解,湖南能耗強(qiáng)度和總量較好完成了既定的年度“雙控”目標(biāo),單位地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化碳減排明顯,實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局。但我省能源利用效率總體仍然偏低,碳排放總量控制還面臨較大壓力,節(jié)能降碳工作任重道遠(yuǎn)。按照統(tǒng)一部署,節(jié)能宣傳周期間,省發(fā)改委將會(huì)同有關(guān)部門開(kāi)展系列主題節(jié)能宣傳低碳活動(dòng),包括:節(jié)能低碳公益廣告展播、組織開(kāi)展用能企業(yè)節(jié)能自愿承諾活動(dòng)、節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品征集和現(xiàn)場(chǎng)推廣活動(dòng)等。各市州還將開(kāi)展豐富多樣的宣傳活動(dòng),各行業(yè)將結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步普及與節(jié)能低碳相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法制措施,開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),使“節(jié)能有我、綠色共享”的意識(shí)和行為貫徹到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的全過(guò)程,使“工業(yè)低碳發(fā)展”的理念貫穿到行業(yè)、企業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)體系中去。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇十一
    一億年前,山清水秀,夜空數(shù)點(diǎn)繁星。
    一億年后。這一切都變得夢(mèng)幻。
    隨著人類無(wú)止境的開(kāi)發(fā)地球能源,人類所面臨的能源危機(jī)不斷加深,加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,近幾年來(lái),人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。因此,作為學(xué)生,我們也應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份力量。低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,而非能力。
    近日我班也開(kāi)展了以低碳環(huán)保為主題的活動(dòng),班會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言,提出低碳生活的建議。在學(xué)校里,對(duì)于節(jié)約用水、外出活動(dòng)時(shí)關(guān)燈關(guān)電扇等都有專員負(fù)責(zé)監(jiān)督或關(guān)閉;私下里也有組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去各個(gè)小區(qū)進(jìn)行宣傳,推廣低碳健康的生活方式,要讓大家認(rèn)識(shí)到地毯生活不會(huì)降低我們的生活水平和生活質(zhì)量,它是一種新的生活方式,是更高尚的生活方式,它應(yīng)該成為我們自愿接受的生活方式?;顒?dòng)十分順利,進(jìn)行的很成功,在活動(dòng)中我們也養(yǎng)成了低碳生活的習(xí)慣------不浪費(fèi)水,隨手關(guān)燈,垃圾分類擺放等等。
    通過(guò)這次活動(dòng),我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民,而且我們自己也養(yǎng)成了低碳生活的習(xí)慣,樹(shù)立了綠色環(huán)保的意識(shí),有些同學(xué)還帶動(dòng)了身邊的家人、朋友一起參與這次活動(dòng),讓這次活動(dòng)的范圍越來(lái)越大,成效也就越來(lái)越大,這顆蔚藍(lán)色星球的處境也就會(huì)越來(lái)越好了。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇十二
    今年6月11日至17日為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周,6月13日為低碳日,學(xué)校將緊緊圍繞‘節(jié)能有我·綠色共享’這一活動(dòng)主題,積極組織活動(dòng),鼓勵(lì)師生積極踐行五大發(fā)展理念尤其是綠色發(fā)展理念,確保節(jié)能宣傳周起到實(shí)效。為此我倡議,綠色出行,保護(hù)環(huán)境,從每一位師生做起?!睘檫M(jìn)一步引導(dǎo)全校師生低碳生活,傳播低碳理念,6月15日,xx二中充分利用課堂內(nèi)外的宣傳和學(xué)習(xí)陣地,開(kāi)展全國(guó)低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)。
    為進(jìn)一步深化綠色建設(shè),廣泛動(dòng)員師生積極參與公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)中來(lái),全心全意開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng),努力營(yíng)造人人知曉、人人參與、人人受益的良好的綠色校園氛圍,切實(shí)提高師生“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”意識(shí),學(xué)校充分利用大型集會(huì)、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、大型校外led顯示屏、班主任例會(huì)、微信圈、qq群、課堂教學(xué)等形式開(kāi)展全國(guó)低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)全國(guó)低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周的.工作實(shí)效。
    學(xué)校政教處組織師生清掃校園及周邊環(huán)境,為師生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境,助推師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí);總務(wù)處倡導(dǎo)師生節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、綠色出行,大打“節(jié)能宣傳”牌,并對(duì)師生實(shí)時(shí),用水用電進(jìn)行監(jiān)控,為進(jìn)一步創(chuàng)建省級(jí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能先進(jìn)單位再上新舉措;校督導(dǎo)室對(duì)各處室各部門進(jìn)行實(shí)地跟蹤督導(dǎo)和實(shí)地了解,針對(duì)師生普遍關(guān)心的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)熱點(diǎn)問(wèn)題,有計(jì)劃地開(kāi)展專項(xiàng)治理。學(xué)校各處室各部門也積極響應(yīng)全國(guó)低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)精神,做到節(jié)能低碳,從我做起。教師以課堂為主陣地,向?qū)W生宣傳講解全國(guó)低碳日暨公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周的重要意義,并積極倡導(dǎo)大家關(guān)心環(huán)境,綠色出行。
    xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周系列活動(dòng)是《xx二中節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建實(shí)施方案》的一個(gè)重要組成部分,作為省級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)創(chuàng)建單位,學(xué)校一直大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的校園風(fēng)尚,極力營(yíng)造節(jié)能降碳的濃厚氛圍,推動(dòng)校園綠色低碳發(fā)展。
    開(kāi)展低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十三
    按照《xxxxx的通知》的要求,為積極響公司宣傳周活動(dòng),深入開(kāi)展機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳教育,提高企業(yè)單位工作人員的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和科學(xué)意識(shí),結(jié)合項(xiàng)目情況,我項(xiàng)目部認(rèn)真組織,積極行動(dòng),精心制定活動(dòng)實(shí)施方案,開(kāi)展了以“節(jié)能我行動(dòng),低碳新生活”為主題的科普宣傳活動(dòng)。
    活動(dòng)號(hào)召全體單位工作人員切實(shí)宣傳履行節(jié)能責(zé)任,在全項(xiàng)目上下掀起了節(jié)能減排活動(dòng)熱潮,并建立起長(zhǎng)效機(jī)制,使深入人心,有效增強(qiáng)了工作生活中的節(jié)能減排意識(shí)?,F(xiàn)將20xx年節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)情況總結(jié)如下:
    本次科普宣傳周活動(dòng)項(xiàng)目部制定了節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)計(jì)劃方案,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,向各個(gè)部門、工區(qū)傳達(dá)了關(guān)于2x年節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)安排意見(jiàn),并對(duì)節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排布置。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,做了專題研究,成立了節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)了項(xiàng)目動(dòng)員大會(huì),對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了安排部署,并要求各部門、工區(qū)要以節(jié)能宣傳周活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合各自工作的實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)節(jié)能宣傳活動(dòng)。
    1。開(kāi)展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。6月14日為本次活動(dòng)的“低碳體驗(yàn)日”。當(dāng)日,項(xiàng)目部各部門全部停開(kāi)大功率電器一天,辦公室不開(kāi)或少開(kāi)照明燈。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來(lái)了諸多不便,切實(shí)強(qiáng)化了大家的節(jié)能意識(shí)。
    2。加強(qiáng)辦公耗材節(jié)能管理力度。在辦公活動(dòng)中使用節(jié)約資源、減少污染物產(chǎn)生和排放、可回收利用的產(chǎn)品,綠色辦公是節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分,我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起,珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品;杜絕空調(diào)和門窗大開(kāi)的浪費(fèi)現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈,做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈;自帶水杯,減少使用一次性杯子;定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況,堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生;將電腦設(shè)置成自動(dòng)待機(jī)或自動(dòng)休眠模式;工作結(jié)束后,拔掉電器插頭或關(guān)閉插座排的電源;回收廢紙,推行紙張雙面打印,提倡無(wú)紙化網(wǎng)絡(luò)辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。
    3、注重從源頭上節(jié)約能源。盡量少用高耗能設(shè)備,合理配置并高效利用辦公設(shè)施、設(shè)備。加強(qiáng)公車使用管理,科學(xué)核定單車油耗定額,合理指派和使用車輛,減少車輛使用次數(shù)。
    4、嚴(yán)格控制會(huì)議和招待經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)格控制各類表彰活動(dòng),切實(shí)壓縮各類文件,少發(fā)少印沒(méi)有必要的文件、資料;公務(wù)接待實(shí)行工作餐制度,防止餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象;公務(wù)出差要本著節(jié)約的原則,事先搞好預(yù)算,盡量減少開(kāi)支。
    通過(guò)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的舉辦,讓我們切身感受到了環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。讓從身邊的每一件小事做起,營(yíng)造“個(gè)人帶動(dòng)單位,單位影響社會(huì)”的節(jié)能減排良好氛圍。
    開(kāi)展低碳環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)篇十四
    草長(zhǎng)鶯飛,春回大地,3月12日,是一年一度的植樹(shù)節(jié),社科學(xué)院團(tuán)委副書記陸耀峰老師帶領(lǐng)我院十八位同學(xué)來(lái)到了上海市顧村公園參加“低碳環(huán)保,身體力行”為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。微風(fēng)習(xí)習(xí)下,同學(xué)們辛勞的汗滴滑入滿載希望和愛(ài)心的土壤中,共同攜手,播種一叢翠綠,見(jiàn)證了我們低碳環(huán)保的誓言。在此次活動(dòng)中,得到了顧村公園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,提供了場(chǎng)地,并與上海大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院組建了共建單位,上海大學(xué)以這種熱情定期為顧村公園輸送志愿者。
    中午時(shí)分,在公園燒烤區(qū),同學(xué)們一起進(jìn)行了燒烤,同學(xué)們雖然吃得燒烤很多,但自己烤還是頭一次。同學(xué)們摸索著前進(jìn),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幾次過(guò)后就掌握了燒烤的基本技能。特別是男生,烤出的肉味鮮美,不亞于賣的肉串。女生們也不甘示弱。這正是她們展示她們自己的手藝的時(shí)候怎能錯(cuò)過(guò),于是拿出自己的最高水平,烤出美味的菜肴來(lái)。
    活動(dòng)期間,為了能夠切實(shí)主題,同學(xué)們都帶來(lái)了自己的閑置物品。學(xué)院團(tuán)支部書記艾煜以及研一團(tuán)支部書記韓春娜為大家準(zhǔn)備了環(huán)保題目,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,同學(xué)們都積極參與,憑借著平日的知識(shí)積累,準(zhǔn)確率很高,答對(duì)的同學(xué)間交換了閑置物品,提高了物品的利用率,在答題的過(guò)程中也讓大家擴(kuò)展了大家的環(huán)保知識(shí)。
    陸耀峰老師活動(dòng)后總結(jié)說(shuō),當(dāng)代大學(xué)生在提高自身學(xué)術(shù)水平的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)更加積極地投身實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、提高道德修養(yǎng),尤其是當(dāng)代研究生,更應(yīng)該多元發(fā)展,而不僅僅在象牙塔中閉門造車。此次活動(dòng)正是上海大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院踐行錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)全面發(fā)展的人的教育理念的一項(xiàng)內(nèi)容,也是打破學(xué)校和社會(huì)之強(qiáng)的一個(gè)行動(dòng)。相信在今后,社會(huì)科學(xué)學(xué)院還會(huì)繼續(xù)在研究生當(dāng)中舉辦此類活動(dòng),培養(yǎng)符合社會(huì)需要的優(yōu)秀研究生。
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