推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作思路和參考，大家可借鑒其中的亮點和方法。
史記故事的讀書心得篇一
兩千多年前，一為文人在遭受了莫大的屈辱后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成一部偉大的史學著作。此后兩千多年里，這部偉大的名著猶如一顆明亮的珍珠，照亮了歷史的星空。這位文人就是司馬遷，史學著作就是《史記》。
《史記》是一本通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期，近三千多年的歷史。
《史記故事》取材于《史記》中的最為膾炙人口的經(jīng)典故事，語言生動活潑、文辭精煉優(yōu)美、故事精彩絕倫、人物包羅萬象，他塑造的人物有著鮮明的個性。又三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、壯志未酬的項羽、知錯能改的廉頗、以國家利益為重的藺相如、百戰(zhàn)百勝的韓信、臥薪嘗膽的勾踐……這些人物讓我受益匪淺，讓我受用一輩子。
《史記故事》讓我了解中華民族的淵源，了解歷史人物的豐功偉績，讓我們懂得如何做人，豐富我們的知識，提高我們分辨是非的能力。
讀這本書仿佛是跟以為文學家講話，不斷增長知識，還享受著無比的快樂。
《史記》，是一部記載中華民族浩瀚史河的輝煌巨著，對文學有著極大的價值。它每一個故事，每一篇史文，都令我回味無窮。
翻開它，首先映入眼簾的是目錄，別看它小，一個個故事可全在上面呢!有儒林列傳、南越列傳、秦皇室列傳……保準讓你眼花繚亂，迫不及待地想翻看此書。
《史記》上記載著各朝的奇聞趣事，有忍辱負重的勾踐臥薪嘗膽，也有英勇剛烈的荊軻刺秦王，更有昏庸不堪的周幽王烽火戲諸侯等等。大到治國皇帝，小到游方名士，每一個故事后面都隱藏著各不相同的人物。
我最喜歡本書的作者——司馬遷。他雖然身背大冤，又被打入地牢，最后還遭奇恥大辱，這對我們來說肯定接受不了，可他卻化悲憤為動力，頑強地完成了一部52萬字左右的輝煌巨著?？芍^前無古人，后無來者!
走進《史記》吧，它的史學價值與文學價值不可估量。它那深動的話語，形形色色的人物，事件會讓你愛不釋手!
作為炎黃子孫，華夏兒女只要是中國人就必須知道這本書——《史記》。這是我們的驕傲!
這本書的作者是是漢朝的司馬遷。歷經(jīng)兩千多年的時光，在他筆下的人物的一談一笑，都閃閃發(fā)光……遺憾的是今天我看的不是真正《史記》而是《史記故事》。
這本書讓我解了更多以前的故事，認識了許多英雄好漢，是他們的無私奉獻，才使我們民主繁榮起來。不到300頁的文章先后寫了59篇文章，令我印象最深的是：“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”。
其中“臥薪嘗膽”講越王勾踐被吳國打敗后當了俘虜，當然不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的艱苦磨礪，終于使越國強大起來，最終推翻了吳國，為自己出了一口惡氣。他這種精神令我敬佩。“破釜沉舟”說的`是項羽率領幾千楚軍，救趙國。項羽下定決心要和秦國決一死戰(zhàn)，就摔爛鍋子、砸沉船只，只有一條路那就是打贏，他果然勝利了!
這兩個故事正好組成一條成語：有志者，事竟成，破釜沉舟百萬秦官終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
“雖背《春秋》之義，固不失為史家之絕唱，無韻之離騷?！笔谴笪暮吏斞笇Α妒酚洝愤@一經(jīng)典名著的稱贊，《史記》無愧與這個稱贊。中華上下五千年，一共二十六史?！妒酚洝氛俏覈谝徊考o傳體通史，在史書中的地位無可替代，而太史公司馬遷也因這本書而流芳百世，名垂千古。
《史記》主要描述了從中國上古傳說中的黃帝時代(約公元前30)下至漢武帝元狩元年(公元前122年)共三千多年的歷史。它包羅萬象，及其生動地描述了一個個有血有肉的人物，這其中有三過家門而不入的大禹;有破釜沉舟，一代英雄項羽;有統(tǒng)一六國，功大于過的秦始皇;還有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們都仿佛出此刻了我的眼前，太史公極高的文學素養(yǎng)讓讀者在閱讀這本書時，不禁神游其中，怡然自得，就像回到了那段滄桑的歷史中。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，多少英雄逝去。在《史記》中，我最敬佩，也最印象深刻的一對人物，正是廉頗和藺相如。剛開始時，因為藺相如完璧歸趙，立下了大功。廉頗認為他只是呈口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，藺相如怕和他產(chǎn)生矛盾，就總是躲著他。之后，廉頗明白了藺相如的良苦用心，就背上荊條，向他請罪。他們最終成了好朋友。這就是大家耳熟能詳?shù)呢撉G請罪的故事。
讀了這個故事，我不僅僅感慨萬千：如果藺相如沒有讓著廉頗，而是跟他爭斗，廉頗如果沒有知錯就改，而是顧及面子，不像藺相如認錯的話，那趙國早就衰退了。由此可見寬容大度和知錯能改有多么重要。在生活中，如果別人犯了錯誤，我們就應寬容他，原諒他;而如果我們自己犯了錯誤，就就應知錯能改，像別人承認錯誤。有一次我弄壞了別的同學的東西，同學不明白是誰干的，大發(fā)雷霆，但是我沒有猶豫，毅然向他承認了錯誤，他也原諒了我。試想，如果我沒有向他承認錯誤，我有可能就失去了這個朋友。
讀著《史記》，淡淡的油墨芳香撲鼻而來，令人神清氣爽。品讀《史記》，回味無窮。
一本厚厚的史書，一本被喻“史家之絕唱，無韻之離騷”的典籍，輕輕的翻開，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動·成長。
從黃堯禹舜到秦皇漢武，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊，有多少故事激勵了我們步步前行，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈。慨嘆著一切的變幻輪回，不禁有些癡迷。
話說，周武王去世，由于成王年幼，周公輔佐成王，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政，盡管曾受到質(zhì)疑，但他仍然為成王為國家奉獻著，最終在歷史與真實的鑒證下，證明了他自己。
楚王項羽，可謂是英雄。曾于帳中斬宋義頭，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，有勇有謀，只可惜造化弄人，項羽的太過君子，再加上時運不濟，最終只能自刎烏江，可項羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰。
張儀，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百，事后只問他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽，覺得像個笑話，再一想，才覺得這樣的想法是多么讓人敬畏，只要舌在足矣?？删褪沁@個舌，在戰(zhàn)國的歷史上曾卷起了一段風云。
憑張儀三寸不爛之舌，使魏國歸于秦，利用計謀，離間楚齊，最終使秦齊聯(lián)合攻楚，楚曾發(fā)誓要殺張儀，而張儀孤身至敵營仍能冷靜行事，以自己敏銳的思維得以逃脫。他有的不僅是謀略，還有的是膽識，可以這樣說，秦統(tǒng)一六國與張儀的游說是密不可分的。
《孫子兵法》，一部古今中外將者必讀之書，孫武，齊國人，輔佐吳王，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏，也是一位出色的謀略者，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌，髕骨被除成了殘疾，在齊國幫助韓國抵抗魏國時，以每天灶減一半為計，擊敗魏國，并擄的魏太子，從此，孫臏名顯天下。這樣的睿智，讓人不由稱贊。
歷史長河中，英才、謀略值得我們欣賞，而那些激勵著我們步步前行的故事，更值得我們慨嘆。
我們?nèi)栽谇靶械穆飞希苍S會有許多沖突，會有許多的絆腳石。我們就應該學習孔子的泰然處事，不以物喜，不以己悲，也要學會韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵著我們，不論遇到多大的困難，都要以自己的智慧如此處事。
其實《史記》能夠?qū)懗鰜砭褪且粋€奇跡。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅韌的性格與堅強的意志力，為了完成父親的遺愿，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著。
一部史書，敘述了自黃帝以來至太初二記，五十二萬六千五百字，不管是帝本紀，十表，八書，王侯的世家，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶，這里將是一番別樣的天空。
史記故事的讀書心得篇二
我讀的《史記故事》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過”一葉而知秋“，讀《史記故事》我完全可以領略《史記》的歷史、文化的精深。
仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千?！妒酚浌适隆藩q如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。
走進《史記故事》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學典范。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。
”讀史使人明智“說的一點也不假?！妒酚浌适隆纷鳛闅v史書籍帶給我們的思考無窮無盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當我讀到《臥薪嘗膽》時，越王勾踐的毅力，改正錯誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對困境時，我們的心態(tài)決定了我們的未來?！镀聘林邸?、《背水一戰(zhàn)》讓我對軍事家項羽、韓信敬畏不已?！毕葜赖囟笊弥龅囟蟠妗白屛覀冞@些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大!《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，一個語言的巨人，卻可能是一個行動的矮子。我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪;每一個故事我們領會之后，都將變成我們的一種智慧!
史記故事的讀書心得篇三
戰(zhàn)國末期，七雄爭霸。秦國經(jīng)商鞅變法之后，勢力發(fā)展最快。秦昭王開始圖謀吞并六國，獨霸中原。公元前270年，秦昭王準備興兵伐齊。范睢此時向秦昭王獻上“遠交近攻”之策，阻秦國攻齊。他說：齊國勢力強大，離秦國又很遠，攻打齊國，部隊要經(jīng)過韓、魏兩國。軍隊派少了，難以取勝;多派軍隊，打勝了也無法占有齊國土地。不如先攻打鄰國韓、魏，逐步推進。為了防止齊國與韓、魏結(jié)盟，秦昭王派使者主動與齊國結(jié)盟。其后四十余年，秦始皇繼續(xù)堅持“遠交近攻”之策，遠交齊楚，首先攻下韓、魏，然后又從兩翼進兵，攻破趙、燕，統(tǒng)一北方;攻破楚國，平定南方;最后把齊國也收拾了。秦始皇征戰(zhàn)十年，終于實現(xiàn)了統(tǒng)一中國的愿望。
史記故事的讀書心得篇四
公儀休在魯國為相，這個公儀休在飲食方面最大的愛好就是吃魚。一日，就有人投其所好給他獻上了一條魚。按咱們今人的“理解”，一個堂堂相國，收人一條魚算什么，讓人直接拎到廚房去得了。
可是，出乎我們意料的是，他老人家竟然堅決不受。他的弟子們都勸他，你老人家最喜歡吃的就是魚，如今人家送上門來了你怎么反而不要呢?公儀休解釋說:“我正是因為喜歡吃魚，才堅決不接受這條魚的。
你們想，如果我今日收下了這條魚而導致有朝一日丟了相位，雖然我喜歡吃魚，卻再也不能靠自己的俸祿買魚吃了。如果我不收這條魚，保住自己的相位，就能夠長久地靠自己的俸祿買魚吃了?！?BR> 史記故事的讀書心得篇五
以前沒有閱讀過《史記》時，也曾聽老師說起過，每次提起這本書，老師們就大贊特贊，說這本書是史學界寶典，魯迅先生不是也說過《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，讀中國歷史不能不讀《史記》。在進入大學學習歷史專業(yè)后，讀史記也成為我們首要并且必須的任務。讀了《史記》，能領悟到司馬遷那深厚的語言文字功底，作為史學家的嚴謹和豐富的想象力，我深深的喜歡上了《史記》，如果沒有它，那么秦漢以前的歷史研究會是多么蒼白無力!感謝司馬遷，為后人留下一筆寶貴財富。
《史記》還是一本文學巨著，不同于《離騷》，有華麗的辭藻和浪漫的想象，史記以其樸實的文字和適當?shù)穆?lián)想，將一個個歷史故事向我們娓娓道來，描繪了一個個栩栩如生的人物，從史記中我深深的被項羽打動，我們也可看出司馬遷個人的信仰，那就是：所有中華兒女都是炎黃子孫，來自同一個祖先，者結(jié)合當時的社會背景可找出原因，司馬遷所處時代是漢朝大一統(tǒng)，繼續(xù)通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一，思想統(tǒng)一是鞏固統(tǒng)一的法寶。由此可知，任何時代獨具有階級性，而所有的文學史學都市社會狀況的反應，《史記》是漢王朝的一面鏡子，從中可看出漢朝的歷史。
毫無提問，《史記》也有缺陷，盡管是一部大作，具有相當大的文學價值，但也有一些缺陷。首先是在記錄上的局限，有一些記載有問題，以致后人懷疑《史記》的真實性，但是我想說“任何作品都是應時代的要求產(chǎn)生的，都有依據(jù)，實際盡管有缺陷，不能全盤否定，只能是仁者，見人智者見者。
希望大家都看看，多長見識!
史記故事的讀書心得篇六
韓信一天在路上走著，遇見一個小混混，他拿起一個匕首，對韓信說：“你韓信不是厲害嗎?有種你拿匕首殺我，如果你不想，那么馬上從我兩條腿之間爬過去?！表n信忍耐了這個恥辱，從那個人的胯下爬了過去。之后，韓信找到劉邦，把張良給他的推薦信呈上去，最后當上了大將軍;而如果韓信當初殺死那個小混混，殺人償命，韓信也不會當上大將軍，更不會幫助劉邦攻打項羽，統(tǒng)一天下。
史記故事的讀書心得篇七
《史記》是一部以故事形式記載歷史的巨著，是我國古代史籍中的一顆璀璨明珠。在閱讀《史記》這本書的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我對《史記》故事的心得體會。
首先，我深深地感受到《史記》中故事的深厚思想內(nèi)涵。《史記》以史為鑒，通過呈現(xiàn)歷史人物的思想品質(zhì)和形象，展示了古代社會的風貌和道德觀念。比如司馬遷在書中以故事的方式描述了楚莊王與蔡伯夷、管仲的交往，展現(xiàn)了他們追求高尚道德和崇高境界的追求。這些故事讓我深刻體會到，一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)決定著他在社會中的地位和聲譽，而道德修養(yǎng)對一個人來說是最重要的。
其次，我認為《史記》中的故事激發(fā)了人們對于歷史的興趣和記憶力。在《史記》中，相較于干巴巴的史實記載，故事則更加生動有趣，更容易激發(fā)讀者的興趣和好奇心。比如，我特別喜歡《史記》中關于項羽和劉邦的故事，那種穿越時空的體驗使我對這段歷史充滿了好奇和想象力，在讀完后我能夠?qū)⒁恍╆P鍵的史實銘記于心。這樣的歷史故事不僅幫助我理解了歷史的變遷，更讓我對那個時代產(chǎn)生了濃厚的興趣。
此外，《史記》中的故事還幫助我塑造了正確的價值觀。中國自古就有“綱紀”之說，而《史記》中的故事以其深刻的內(nèi)涵向我闡釋了綱紀的重要性。在《史記》中，我看到了荀子的故事，他犧牲自己的生命來堅守信仰和原則的故事讓我深感敬佩。這種奉獻和犧牲的精神讓我明白，一個有道德底線的人不僅要有正確的判斷力和行動，更要有對綱紀和道德的堅守和忠誠。
同時，《史記》中的故事還向我展示了智慧和勇氣的重要性。在《史記》中，有許多關于智慧和勇氣的故事，這些故事中的主人公通過智勇雙全的方式戰(zhàn)勝了強敵，從而實現(xiàn)了自己的理想和抱負。比如，孫子兵法中描述的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，在《史記》中以故事的形式展現(xiàn)出來，讓我受益匪淺。這些故事告訴我，只有擁有智慧和勇氣，才能夠在人生的舞臺上發(fā)揮出自己的價值和力量。
最后，我認為《史記》中的故事讓我更深刻地認識到歷史的重要性和自身的責任。讀完《史記》之后，我感受到歷史的力量和影響力。歷史是一個民族的記憶，一個國家的靈魂，我們應當倍加珍惜和傳承好這份寶貴的遺產(chǎn)。同時，每個人也要認識到自己的責任和使命，以積極的態(tài)度投身于社會建設和國家發(fā)展的事業(yè)中，成為不朽的一部分。
總結(jié)起來，通過閱讀《史記》中的故事，我獲得了深厚的思想啟示，對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了正確的價值觀。同時，故事中的智慧和勇氣也給了我很多啟發(fā)，讓我更加明確了自己的責任和使命。我相信，《史記》中的故事將繼續(xù)發(fā)揮著它的作用，引領著讀者們在歷史的洪流中航行，從中感受到智慧與勇氣的力量。
史記故事的讀書心得篇八
《史記》是我國古代文學寶庫中的一顆明珠，記錄了中國古代的歷史和文化。通過閱讀《史記》，我深刻地感受到了其中的故事給人們帶來的啟示和心得體會。本文將從奇聞異事、治國思想、人物塑造、歷史觀念和文化傳承等幾個方面展開議論，探討《史記》中的故事給人們帶來的智慧與啟迪。
第一段：《史記》中的奇聞異事讓人嘆為觀止，給人們帶來了很大的震撼。例如，記載了龐統(tǒng)騎馬上高斗術(shù)，引領了古代騎馬雙當?shù)氖⑿?；還有勝利之后卻深感無奈的草船借箭，使人感慨智勇雙全的巧思。這些奇聞故事不僅滿足了人們的好奇心，也讓我意識到智慧和勇氣的力量是無窮的。
第二段：《史記》中優(yōu)秀的治國思想給人們帶來了很大的啟示。例如，記載了賢臣這一角色在歷史上的重要地位，如李斯、賈誼、張釋之等，他們的智慧和忠誠都讓人敬佩。此外，《史記》中還記述了一些有關人民生活和經(jīng)濟建設的內(nèi)容，如秦始皇實施“焚書坑儒”政策后國力大增，給我們提供了很多歷史經(jīng)驗和借鑒，使我們明白了一個國家的治理是不能忽視文化建設的。
第三段：《史記》中塑造的眾多歷史人物給人們帶來了很大的啟迪。如杜牧曾評價《史記》中的司馬遷為“漢魏之際，宜有司馬公者”，可見司馬遷以其識才量能和謙虛謹慎的個性給后人留下了深刻的印象。另外，《史記》中還塑造了一些婦女形象，如卓文君、昭君等，她們因其獨特的魅力而成為后世傳誦的佳話。通過這些人物的塑造，我們能夠更加深入地了解到歷史人物的思想和個性，從而使人們在面臨困難和抉擇時能夠更加明智地作出決策。
第四段：《史記》中的歷史觀念給人們帶來了很多啟示。《史記》在開篇的前言中明確了"紀實本末"和"聽斷權(quán)衡"的原則，這為我們寫史和研究歷史提供了指導。它告訴我們要尊重歷史的真實，不能隨意歪曲歷史真相。此外，《史記》還提出了"觸類旁通"的觀點，即通過類比的方法來推理和闡述問題，這種方法在學術(shù)研究和現(xiàn)實生活中都有著重要的應用。
第五段：《史記》中的文化傳承給人們帶來了很大的鼓舞和啟發(fā)?！妒酚洝纷鳛槲覈糯墨I的一部重要之作，記錄了我國古代文化的豐富內(nèi)涵和獨特風格，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。通過學習《史記》，我們能夠更好地了解和傳承我國古代的傳統(tǒng)文化，這對于我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)有著重要的意義。
總之，《史記》作為一部歷史巨著，不僅記錄了我國古代的歷史和文化，也給我們帶來了很多的啟迪和感動。通過閱讀《史記》，我們能夠從中汲取智慧，啟迪思維，學習到優(yōu)秀的治國思想和塑造人物的方法，進一步了解歷史觀念和文化傳承，為我們的個人發(fā)展和國家建設提供了寶貴的經(jīng)驗和智慧。因此，我們應該高度重視《史記》中的故事，不斷地學習、研究和傳承。
史記故事的讀書心得篇九
夜空漫漫，自古英雄如群星閃爍;《史記》篇篇，載得義士似金般輝煌。
生日那天，媽媽送給我一本書——《史記》。媽媽說這本書非常好叫我多讀讀。聽了這話我便如饑似渴地讀了起來。終于幾個星期后我把書讀完了。
《史記》這本書是漢代著名歷史學家——司馬遷寫的。司馬遷從小生活在書香門第。他十歲已能通習古文。二十歲開始出外漫游、求學。他的父親司馬談死后三年，司馬遷被任命為太史令。漢武帝太初元年，他與別人合作完成了《太初歷》的修訂工作，完成這項任務后，他就根據(jù)已有的史料，正式開始撰寫《史記》。
可是好景不長，漢武帝天漢三年，一樁突如其來的禍事降臨到司馬遷頭上，他的同事李陵犯了罪，司馬遷因為替其求情，使?jié)h武帝大怒，最終被處以宮刑。宮刑對于司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅摧殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大地打擊。開始他簡直感到痛不欲生。然而，他想到了《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易地毀滅自己的生命。他在給朋友的信中寫道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”正是在命運的殘酷打擊下，他更深刻的認識到生命的價值。
不知多少個寒暑過去了，司馬遷禪精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷?！钡氖穼W巨作。
想想看，古今中外哪位擁有學問、成就的智者不是在這意志下成功的呢?是啊!只要有堅韌不拔的毅力，無論什么是都一定會成功。
史記故事的讀書心得篇十
大家都知道司馬遷是西漢史學家，文學家，思想家并撰寫出一部前無古人，后無來者的史學巨著《史記》，可誰知道司馬遷寫史記的路是多么艱辛，困難的呢？司馬遷十歲開始學習古文書傳。二十歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和平原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。元封三年（前108），司馬遷繼承其司馬談之職，任太史令。為了完成父親的遺愿，他開始撰寫《史記》。
后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，遭到殘酷的宮刑后，他悲憤交加幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。
我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人恥辱，痛苦全都埋在心底，重新攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于在公元前91年完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部記傳體通史，對后世文學影響深遠的一本書。怎么樣？司馬遷寫史記的路程艱辛嗎？這篇文章讓我們知道挫折，困難，失敗是每一位成功人士的必經(jīng)之路。
史記故事的讀書心得篇十一
歷史是現(xiàn)實的寫照，人類社會的發(fā)展每天都在我們面前不斷變化。有人說歷史是最好的輔導書。是的，我們可以通過歷史看到我們的過去，預測我們的未來。這讓我們在歷史的輪回和變遷中更加冷靜，這是歷史教給我們的。
在20xx年的漫長歷史中，人們從不吝嗇贊美《史記》，它也完全值得這樣的贊美。《史記》是文學與歷史的兩個高峰，幾千年后的今天也一直是學術(shù)界，探討學習的典范，足以看出其影響力。司馬遷在遭受極大屈辱的情況下，依然能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的經(jīng)典，他的精神令人驚嘆。正如他在《史記》中所說，成就偉業(yè)的人不容易享受外行人的祝福。他不是一個追求名利的人。他只是繼承了父親的遺產(chǎn)。即使他沒有受到世界上最大的羞辱，我相信他仍然可以創(chuàng)作這部經(jīng)典，但這樣的經(jīng)歷讓人們更清楚地認識到這部作品和作者的偉大。換句話說，是理想給了他屈辱生活的勇氣和意志。人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。死亡很簡單，但如何生存并不容易。司馬遷并沒有想到要生存和享受殘疾。他就是這樣下定決心的。他有比做更重要的事情要做，因為他知道自己會這樣死，歷史上只會留下飯后的`笑話。
歷史上，蓋文王、仲尼、屈原、左丘、孫臏、呂不韋、韓非等逆境人物創(chuàng)作了許多偉大的作品?！麄冎阅芰鞣及偈溃粌H是因為他們的作品，更是因為他們的精神。他們都理解生命的真諦。我們當代人不應該學習普通人難以擁有的毅力嗎？圣人為圣人的原因可能很清楚。
史記故事的讀書心得篇十二
有人說他是千古奇才、有人說他有滿腹經(jīng)綸、有人說他是偉岸君子、有人太多太多不同的評論充斥在耳畔，他是史學家也好，文學家也罷，都讓人震憾、讓人心痛。他就是是編寫了50萬余字《史記》的作者司馬遷。司馬遷（約前145～前87），陜西韓城人。他是西漢偉大的史學家、文學家和思想家。他寫的《史記》，計130篇，約50萬字，記述了從黃帝到漢武帝太初元年約三千年中的重大歷史事件和杰出的歷史人物，是中國古代歷史的總結(jié)，也是光耀千古的文學著作。
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他學習十分認真，遇到疑難問題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學家。從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風土人情，為他日后編寫史書提供了充足的史料。做太史令后，他常有機會隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍，收集了各種重要的史料。然而，就在他寫《史記》的時候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關入監(jiān)獄，判處了重刑。
當時間的流水沖過了千年的堤岸，我們回望古人憑借的只有那些留在書籍上的古老文字。透過飽蘸墨香的方塊字，我們看見了一個錚錚鐵骨的漢子忘卻了自身的榮辱得失在奮筆疾書，筆下流淌出了一篇篇精美的文章。忍辱負重的他終于在13年后出色完成了《史記》的撰寫，也終于實現(xiàn)了自我生命的最高價值。司馬遷的故事告訴我們：不管遇到多大的恥辱與困難，只要堅強不懈任何事都會成功。如果堅持不住烈日的曬打，駱駝怎能在沙漠中行走。如果不經(jīng)起滂沱大雨，怎能出現(xiàn)美麗的彩虹。如果不經(jīng)過逆境的折磨，人怎能懂得堅強?？傊痪湓挘翰唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！
史記故事的讀書心得篇十三
假期里，我讀了《史記》這本書。它讓我認識了勵精圖治的越王勾踐;智勇雙全的藺相如;優(yōu)柔寡斷的項羽;善于抓住，利用機會的劉邦和殘暴無理的秦始皇。故事講述從皇帝開始到西漢武帝年間，共3000年歷史中發(fā)生的重大事件。從中我還可以學習到做人、做事的道理。
我仿佛真的看見了：皇宮里的奇珍異寶，百姓們安居樂業(yè)。宮里大臣、大夫玩弄權(quán)術(shù)，明爭暗斗。還有秦始皇焚書的煙塵。有的讓人看了熱血沸騰，有的讓人拍手叫好，有的讓人恨得咬牙切齒。
我覺得崇尚武學的漢武帝可以再多了解一些古今名著成為一名能文能武的好皇帝。唐皇應該讓大臣，官民多了解一些武術(shù)知識，不要光迷戀于書本。
其中最吸引我的是大詩人屈原。他的知識非常淵博。無論是對內(nèi)政的管理還是對外的交際。他都可以處理的井有條，讓楚懷王非常看重他。可上官大夫非常嫉妒屈原的一身才華，所以一有機會上官大夫就會在楚懷王面前造謠生事。楚懷王開始還只是懷疑，可到最后也就信以為真了。
罷了他的官職，漸漸地疏遠他。清廉的屈原就好像一只在污濁不堪的世界里超脫塵世的蟬，一朵出污泥而不染的皎潔的荷花。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那瓚阎瘧嵉男那?，寫下長詩《離騷》，最終跳河自盡了。
讀了這篇文章，屈原的愛國精神實在讓我敬佩。讀了這本書，我會感嘆一句：“真不愧是史家之絕唱，無韻之《離騷》。”
史記故事的讀書心得篇十四
第一段：引言（150字）。
《史記》是我國古代著名的史書之一，被譽為中國第一部紀傳體通史。它由中國歷史學家司馬遷所著，記載了從夏朝到西漢末年的歷史事件和人物事跡。其中，許多故事引人入勝，給人以啟發(fā)和思考。在閱讀《史記》過程中，我深受啟迪，頗有體會。
第二段：歷史價值與時代意義（250字）。
《史記》是中國古代史書中獨具特色的一部作品，它與其他史書的不同之處在于不僅僅是翟玄等以往編寫的編年體紀事本末記載，還以探究歷史的原因和人物的性格特點為重點。在《史記》中，司馬遷通過對歷史的梳理和分析，展示了歷史和人類社會的發(fā)展規(guī)律，同時也展示了人物的性格與命運之間的關系。這對于我們了解歷史背后的意義和規(guī)律，深入探究人物性格與命運之間的關系，有著重要的指導意義。
第三段：豪杰異事與縱橫天下（300字）。
《史記》中的故事充滿了豪杰氣概和悲壯情懷。比如，曹操和劉備會面的故事，展現(xiàn)了曹操的機智和劉備的智謀，他們的對峙體現(xiàn)了各自人物的性格特點，也彰顯出人物命運的無常。而像《絳侯論》，講述了木牛流馬的故事，雖然看似是一只牛和一匹馬的事，但卻奇思妙想，別具智慧，以小見大，引發(fā)了社會中的種種變革。這些故事激發(fā)了我對歷史中的英雄人物和他們的智慧與勇氣的無限敬意。
第四段：人物命運與歷史進程（300字）。
在《史記》中，人物的命運和歷史進程密切相關。一方面，人物的命運往往起決定性作用，決定了他們的生活和境遇。比如《李斯列傳》中的李斯，他明智而聰明，卻因其言行得罪皇帝，最終遭到了殺害。另一方面，歷史進程又對人物的命運產(chǎn)生影響。比如《滑稽列傳》，通過一些滑稽的故事，揭示了當時社會的黑暗和腐敗，反映了歷史進程對人物命運的塑造。人物的命運和歷史進程之間的關系，使我對歷史和人類社會有了更深入的思考。
第五段：個人體驗與感悟（200字）。
通過閱讀《史記》，我既從中獲得了知識與智慧的啟示，也從中體驗了歷史的厚重感和人物的偉大意志。在這些故事中，我看到了人性的復雜與糾葛，也看到了命運的無常和悲劇。但與此同時，我也看到了人物在歷史進程中的力量和擔當，看到了歷史對我們的啟示和指引。通過閱讀《史記》，我得到了不少啟發(fā)，這些啟發(fā)不僅僅停留在歷史的表面，更深層次地影響著我的人生觀和價值觀。
結(jié)語（100字）：
閱讀《史記》，開闊了我的視野，讓我更加深入地了解到歷史和人物之間的復雜關系。與此同時，它也讓我看到了歷史的價值和意義，告訴我要洞悉歷史規(guī)律，探究人物的性格與命運之間的關系。在今后的人生中，我將會繼續(xù)學習和閱讀，以更深入地理解并繼續(xù)受益于《史記》的智慧。
史記故事的讀書心得篇一
兩千多年前，一為文人在遭受了莫大的屈辱后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成一部偉大的史學著作。此后兩千多年里，這部偉大的名著猶如一顆明亮的珍珠，照亮了歷史的星空。這位文人就是司馬遷，史學著作就是《史記》。
《史記》是一本通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期，近三千多年的歷史。
《史記故事》取材于《史記》中的最為膾炙人口的經(jīng)典故事，語言生動活潑、文辭精煉優(yōu)美、故事精彩絕倫、人物包羅萬象，他塑造的人物有著鮮明的個性。又三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、壯志未酬的項羽、知錯能改的廉頗、以國家利益為重的藺相如、百戰(zhàn)百勝的韓信、臥薪嘗膽的勾踐……這些人物讓我受益匪淺，讓我受用一輩子。
《史記故事》讓我了解中華民族的淵源，了解歷史人物的豐功偉績，讓我們懂得如何做人，豐富我們的知識，提高我們分辨是非的能力。
讀這本書仿佛是跟以為文學家講話，不斷增長知識，還享受著無比的快樂。
《史記》，是一部記載中華民族浩瀚史河的輝煌巨著，對文學有著極大的價值。它每一個故事，每一篇史文，都令我回味無窮。
翻開它，首先映入眼簾的是目錄，別看它小，一個個故事可全在上面呢!有儒林列傳、南越列傳、秦皇室列傳……保準讓你眼花繚亂，迫不及待地想翻看此書。
《史記》上記載著各朝的奇聞趣事，有忍辱負重的勾踐臥薪嘗膽，也有英勇剛烈的荊軻刺秦王，更有昏庸不堪的周幽王烽火戲諸侯等等。大到治國皇帝，小到游方名士，每一個故事后面都隱藏著各不相同的人物。
我最喜歡本書的作者——司馬遷。他雖然身背大冤，又被打入地牢，最后還遭奇恥大辱，這對我們來說肯定接受不了，可他卻化悲憤為動力，頑強地完成了一部52萬字左右的輝煌巨著?？芍^前無古人，后無來者!
走進《史記》吧，它的史學價值與文學價值不可估量。它那深動的話語，形形色色的人物，事件會讓你愛不釋手!
作為炎黃子孫，華夏兒女只要是中國人就必須知道這本書——《史記》。這是我們的驕傲!
這本書的作者是是漢朝的司馬遷。歷經(jīng)兩千多年的時光，在他筆下的人物的一談一笑，都閃閃發(fā)光……遺憾的是今天我看的不是真正《史記》而是《史記故事》。
這本書讓我解了更多以前的故事，認識了許多英雄好漢，是他們的無私奉獻，才使我們民主繁榮起來。不到300頁的文章先后寫了59篇文章，令我印象最深的是：“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”。
其中“臥薪嘗膽”講越王勾踐被吳國打敗后當了俘虜，當然不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的艱苦磨礪，終于使越國強大起來，最終推翻了吳國，為自己出了一口惡氣。他這種精神令我敬佩。“破釜沉舟”說的`是項羽率領幾千楚軍，救趙國。項羽下定決心要和秦國決一死戰(zhàn)，就摔爛鍋子、砸沉船只，只有一條路那就是打贏，他果然勝利了!
這兩個故事正好組成一條成語：有志者，事竟成，破釜沉舟百萬秦官終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
“雖背《春秋》之義，固不失為史家之絕唱，無韻之離騷?！笔谴笪暮吏斞笇Α妒酚洝愤@一經(jīng)典名著的稱贊，《史記》無愧與這個稱贊。中華上下五千年，一共二十六史?！妒酚洝氛俏覈谝徊考o傳體通史，在史書中的地位無可替代，而太史公司馬遷也因這本書而流芳百世，名垂千古。
《史記》主要描述了從中國上古傳說中的黃帝時代(約公元前30)下至漢武帝元狩元年(公元前122年)共三千多年的歷史。它包羅萬象，及其生動地描述了一個個有血有肉的人物，這其中有三過家門而不入的大禹;有破釜沉舟，一代英雄項羽;有統(tǒng)一六國，功大于過的秦始皇;還有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們都仿佛出此刻了我的眼前，太史公極高的文學素養(yǎng)讓讀者在閱讀這本書時，不禁神游其中，怡然自得，就像回到了那段滄桑的歷史中。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，多少英雄逝去。在《史記》中，我最敬佩，也最印象深刻的一對人物，正是廉頗和藺相如。剛開始時，因為藺相如完璧歸趙，立下了大功。廉頗認為他只是呈口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，藺相如怕和他產(chǎn)生矛盾，就總是躲著他。之后，廉頗明白了藺相如的良苦用心，就背上荊條，向他請罪。他們最終成了好朋友。這就是大家耳熟能詳?shù)呢撉G請罪的故事。
讀了這個故事，我不僅僅感慨萬千：如果藺相如沒有讓著廉頗，而是跟他爭斗，廉頗如果沒有知錯就改，而是顧及面子，不像藺相如認錯的話，那趙國早就衰退了。由此可見寬容大度和知錯能改有多么重要。在生活中，如果別人犯了錯誤，我們就應寬容他，原諒他;而如果我們自己犯了錯誤，就就應知錯能改，像別人承認錯誤。有一次我弄壞了別的同學的東西，同學不明白是誰干的，大發(fā)雷霆，但是我沒有猶豫，毅然向他承認了錯誤，他也原諒了我。試想，如果我沒有向他承認錯誤，我有可能就失去了這個朋友。
讀著《史記》，淡淡的油墨芳香撲鼻而來，令人神清氣爽。品讀《史記》，回味無窮。
一本厚厚的史書，一本被喻“史家之絕唱，無韻之離騷”的典籍，輕輕的翻開，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動·成長。
從黃堯禹舜到秦皇漢武，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊，有多少故事激勵了我們步步前行，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈。慨嘆著一切的變幻輪回，不禁有些癡迷。
話說，周武王去世，由于成王年幼，周公輔佐成王，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政，盡管曾受到質(zhì)疑，但他仍然為成王為國家奉獻著，最終在歷史與真實的鑒證下，證明了他自己。
楚王項羽，可謂是英雄。曾于帳中斬宋義頭，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，有勇有謀，只可惜造化弄人，項羽的太過君子，再加上時運不濟，最終只能自刎烏江，可項羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰。
張儀，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百，事后只問他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽，覺得像個笑話，再一想，才覺得這樣的想法是多么讓人敬畏，只要舌在足矣?？删褪沁@個舌，在戰(zhàn)國的歷史上曾卷起了一段風云。
憑張儀三寸不爛之舌，使魏國歸于秦，利用計謀，離間楚齊，最終使秦齊聯(lián)合攻楚，楚曾發(fā)誓要殺張儀，而張儀孤身至敵營仍能冷靜行事，以自己敏銳的思維得以逃脫。他有的不僅是謀略，還有的是膽識，可以這樣說，秦統(tǒng)一六國與張儀的游說是密不可分的。
《孫子兵法》，一部古今中外將者必讀之書，孫武，齊國人，輔佐吳王，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏，也是一位出色的謀略者，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌，髕骨被除成了殘疾，在齊國幫助韓國抵抗魏國時，以每天灶減一半為計，擊敗魏國，并擄的魏太子，從此，孫臏名顯天下。這樣的睿智，讓人不由稱贊。
歷史長河中，英才、謀略值得我們欣賞，而那些激勵著我們步步前行的故事，更值得我們慨嘆。
我們?nèi)栽谇靶械穆飞希苍S會有許多沖突，會有許多的絆腳石。我們就應該學習孔子的泰然處事，不以物喜，不以己悲，也要學會韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵著我們，不論遇到多大的困難，都要以自己的智慧如此處事。
其實《史記》能夠?qū)懗鰜砭褪且粋€奇跡。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅韌的性格與堅強的意志力，為了完成父親的遺愿，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著。
一部史書，敘述了自黃帝以來至太初二記，五十二萬六千五百字，不管是帝本紀，十表，八書，王侯的世家，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶，這里將是一番別樣的天空。
史記故事的讀書心得篇二
我讀的《史記故事》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過”一葉而知秋“，讀《史記故事》我完全可以領略《史記》的歷史、文化的精深。
仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千?！妒酚浌适隆藩q如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。
走進《史記故事》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學典范。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。
”讀史使人明智“說的一點也不假?！妒酚浌适隆纷鳛闅v史書籍帶給我們的思考無窮無盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當我讀到《臥薪嘗膽》時，越王勾踐的毅力，改正錯誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對困境時，我們的心態(tài)決定了我們的未來?！镀聘林邸?、《背水一戰(zhàn)》讓我對軍事家項羽、韓信敬畏不已?！毕葜赖囟笊弥龅囟蟠妗白屛覀冞@些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大!《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，一個語言的巨人，卻可能是一個行動的矮子。我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪;每一個故事我們領會之后，都將變成我們的一種智慧!
史記故事的讀書心得篇三
戰(zhàn)國末期，七雄爭霸。秦國經(jīng)商鞅變法之后，勢力發(fā)展最快。秦昭王開始圖謀吞并六國，獨霸中原。公元前270年，秦昭王準備興兵伐齊。范睢此時向秦昭王獻上“遠交近攻”之策，阻秦國攻齊。他說：齊國勢力強大，離秦國又很遠，攻打齊國，部隊要經(jīng)過韓、魏兩國。軍隊派少了，難以取勝;多派軍隊，打勝了也無法占有齊國土地。不如先攻打鄰國韓、魏，逐步推進。為了防止齊國與韓、魏結(jié)盟，秦昭王派使者主動與齊國結(jié)盟。其后四十余年，秦始皇繼續(xù)堅持“遠交近攻”之策，遠交齊楚，首先攻下韓、魏，然后又從兩翼進兵，攻破趙、燕，統(tǒng)一北方;攻破楚國，平定南方;最后把齊國也收拾了。秦始皇征戰(zhàn)十年，終于實現(xiàn)了統(tǒng)一中國的愿望。
史記故事的讀書心得篇四
公儀休在魯國為相，這個公儀休在飲食方面最大的愛好就是吃魚。一日，就有人投其所好給他獻上了一條魚。按咱們今人的“理解”，一個堂堂相國，收人一條魚算什么，讓人直接拎到廚房去得了。
可是，出乎我們意料的是，他老人家竟然堅決不受。他的弟子們都勸他，你老人家最喜歡吃的就是魚，如今人家送上門來了你怎么反而不要呢?公儀休解釋說:“我正是因為喜歡吃魚，才堅決不接受這條魚的。
你們想，如果我今日收下了這條魚而導致有朝一日丟了相位，雖然我喜歡吃魚，卻再也不能靠自己的俸祿買魚吃了。如果我不收這條魚，保住自己的相位，就能夠長久地靠自己的俸祿買魚吃了?！?BR> 史記故事的讀書心得篇五
以前沒有閱讀過《史記》時，也曾聽老師說起過，每次提起這本書，老師們就大贊特贊，說這本書是史學界寶典，魯迅先生不是也說過《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，讀中國歷史不能不讀《史記》。在進入大學學習歷史專業(yè)后，讀史記也成為我們首要并且必須的任務。讀了《史記》，能領悟到司馬遷那深厚的語言文字功底，作為史學家的嚴謹和豐富的想象力，我深深的喜歡上了《史記》，如果沒有它，那么秦漢以前的歷史研究會是多么蒼白無力!感謝司馬遷，為后人留下一筆寶貴財富。
《史記》還是一本文學巨著，不同于《離騷》，有華麗的辭藻和浪漫的想象，史記以其樸實的文字和適當?shù)穆?lián)想，將一個個歷史故事向我們娓娓道來，描繪了一個個栩栩如生的人物，從史記中我深深的被項羽打動，我們也可看出司馬遷個人的信仰，那就是：所有中華兒女都是炎黃子孫，來自同一個祖先，者結(jié)合當時的社會背景可找出原因，司馬遷所處時代是漢朝大一統(tǒng)，繼續(xù)通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一，思想統(tǒng)一是鞏固統(tǒng)一的法寶。由此可知，任何時代獨具有階級性，而所有的文學史學都市社會狀況的反應，《史記》是漢王朝的一面鏡子，從中可看出漢朝的歷史。
毫無提問，《史記》也有缺陷，盡管是一部大作，具有相當大的文學價值，但也有一些缺陷。首先是在記錄上的局限，有一些記載有問題，以致后人懷疑《史記》的真實性，但是我想說“任何作品都是應時代的要求產(chǎn)生的，都有依據(jù)，實際盡管有缺陷，不能全盤否定，只能是仁者，見人智者見者。
希望大家都看看，多長見識!
史記故事的讀書心得篇六
韓信一天在路上走著，遇見一個小混混，他拿起一個匕首，對韓信說：“你韓信不是厲害嗎?有種你拿匕首殺我，如果你不想，那么馬上從我兩條腿之間爬過去?！表n信忍耐了這個恥辱，從那個人的胯下爬了過去。之后，韓信找到劉邦，把張良給他的推薦信呈上去，最后當上了大將軍;而如果韓信當初殺死那個小混混，殺人償命，韓信也不會當上大將軍，更不會幫助劉邦攻打項羽，統(tǒng)一天下。
史記故事的讀書心得篇七
《史記》是一部以故事形式記載歷史的巨著，是我國古代史籍中的一顆璀璨明珠。在閱讀《史記》這本書的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我對《史記》故事的心得體會。
首先，我深深地感受到《史記》中故事的深厚思想內(nèi)涵。《史記》以史為鑒，通過呈現(xiàn)歷史人物的思想品質(zhì)和形象，展示了古代社會的風貌和道德觀念。比如司馬遷在書中以故事的方式描述了楚莊王與蔡伯夷、管仲的交往，展現(xiàn)了他們追求高尚道德和崇高境界的追求。這些故事讓我深刻體會到，一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)決定著他在社會中的地位和聲譽，而道德修養(yǎng)對一個人來說是最重要的。
其次，我認為《史記》中的故事激發(fā)了人們對于歷史的興趣和記憶力。在《史記》中，相較于干巴巴的史實記載，故事則更加生動有趣，更容易激發(fā)讀者的興趣和好奇心。比如，我特別喜歡《史記》中關于項羽和劉邦的故事，那種穿越時空的體驗使我對這段歷史充滿了好奇和想象力，在讀完后我能夠?qū)⒁恍╆P鍵的史實銘記于心。這樣的歷史故事不僅幫助我理解了歷史的變遷，更讓我對那個時代產(chǎn)生了濃厚的興趣。
此外，《史記》中的故事還幫助我塑造了正確的價值觀。中國自古就有“綱紀”之說，而《史記》中的故事以其深刻的內(nèi)涵向我闡釋了綱紀的重要性。在《史記》中，我看到了荀子的故事，他犧牲自己的生命來堅守信仰和原則的故事讓我深感敬佩。這種奉獻和犧牲的精神讓我明白，一個有道德底線的人不僅要有正確的判斷力和行動，更要有對綱紀和道德的堅守和忠誠。
同時，《史記》中的故事還向我展示了智慧和勇氣的重要性。在《史記》中，有許多關于智慧和勇氣的故事，這些故事中的主人公通過智勇雙全的方式戰(zhàn)勝了強敵，從而實現(xiàn)了自己的理想和抱負。比如，孫子兵法中描述的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，在《史記》中以故事的形式展現(xiàn)出來，讓我受益匪淺。這些故事告訴我，只有擁有智慧和勇氣，才能夠在人生的舞臺上發(fā)揮出自己的價值和力量。
最后，我認為《史記》中的故事讓我更深刻地認識到歷史的重要性和自身的責任。讀完《史記》之后，我感受到歷史的力量和影響力。歷史是一個民族的記憶，一個國家的靈魂，我們應當倍加珍惜和傳承好這份寶貴的遺產(chǎn)。同時，每個人也要認識到自己的責任和使命，以積極的態(tài)度投身于社會建設和國家發(fā)展的事業(yè)中，成為不朽的一部分。
總結(jié)起來，通過閱讀《史記》中的故事，我獲得了深厚的思想啟示，對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了正確的價值觀。同時，故事中的智慧和勇氣也給了我很多啟發(fā)，讓我更加明確了自己的責任和使命。我相信，《史記》中的故事將繼續(xù)發(fā)揮著它的作用，引領著讀者們在歷史的洪流中航行，從中感受到智慧與勇氣的力量。
史記故事的讀書心得篇八
《史記》是我國古代文學寶庫中的一顆明珠，記錄了中國古代的歷史和文化。通過閱讀《史記》，我深刻地感受到了其中的故事給人們帶來的啟示和心得體會。本文將從奇聞異事、治國思想、人物塑造、歷史觀念和文化傳承等幾個方面展開議論，探討《史記》中的故事給人們帶來的智慧與啟迪。
第一段：《史記》中的奇聞異事讓人嘆為觀止，給人們帶來了很大的震撼。例如，記載了龐統(tǒng)騎馬上高斗術(shù)，引領了古代騎馬雙當?shù)氖⑿?；還有勝利之后卻深感無奈的草船借箭，使人感慨智勇雙全的巧思。這些奇聞故事不僅滿足了人們的好奇心，也讓我意識到智慧和勇氣的力量是無窮的。
第二段：《史記》中優(yōu)秀的治國思想給人們帶來了很大的啟示。例如，記載了賢臣這一角色在歷史上的重要地位，如李斯、賈誼、張釋之等，他們的智慧和忠誠都讓人敬佩。此外，《史記》中還記述了一些有關人民生活和經(jīng)濟建設的內(nèi)容，如秦始皇實施“焚書坑儒”政策后國力大增，給我們提供了很多歷史經(jīng)驗和借鑒，使我們明白了一個國家的治理是不能忽視文化建設的。
第三段：《史記》中塑造的眾多歷史人物給人們帶來了很大的啟迪。如杜牧曾評價《史記》中的司馬遷為“漢魏之際，宜有司馬公者”，可見司馬遷以其識才量能和謙虛謹慎的個性給后人留下了深刻的印象。另外，《史記》中還塑造了一些婦女形象，如卓文君、昭君等，她們因其獨特的魅力而成為后世傳誦的佳話。通過這些人物的塑造，我們能夠更加深入地了解到歷史人物的思想和個性，從而使人們在面臨困難和抉擇時能夠更加明智地作出決策。
第四段：《史記》中的歷史觀念給人們帶來了很多啟示。《史記》在開篇的前言中明確了"紀實本末"和"聽斷權(quán)衡"的原則，這為我們寫史和研究歷史提供了指導。它告訴我們要尊重歷史的真實，不能隨意歪曲歷史真相。此外，《史記》還提出了"觸類旁通"的觀點，即通過類比的方法來推理和闡述問題，這種方法在學術(shù)研究和現(xiàn)實生活中都有著重要的應用。
第五段：《史記》中的文化傳承給人們帶來了很大的鼓舞和啟發(fā)?！妒酚洝纷鳛槲覈糯墨I的一部重要之作，記錄了我國古代文化的豐富內(nèi)涵和獨特風格，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。通過學習《史記》，我們能夠更好地了解和傳承我國古代的傳統(tǒng)文化，這對于我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)有著重要的意義。
總之，《史記》作為一部歷史巨著，不僅記錄了我國古代的歷史和文化，也給我們帶來了很多的啟迪和感動。通過閱讀《史記》，我們能夠從中汲取智慧，啟迪思維，學習到優(yōu)秀的治國思想和塑造人物的方法，進一步了解歷史觀念和文化傳承，為我們的個人發(fā)展和國家建設提供了寶貴的經(jīng)驗和智慧。因此，我們應該高度重視《史記》中的故事，不斷地學習、研究和傳承。
史記故事的讀書心得篇九
夜空漫漫，自古英雄如群星閃爍;《史記》篇篇，載得義士似金般輝煌。
生日那天，媽媽送給我一本書——《史記》。媽媽說這本書非常好叫我多讀讀。聽了這話我便如饑似渴地讀了起來。終于幾個星期后我把書讀完了。
《史記》這本書是漢代著名歷史學家——司馬遷寫的。司馬遷從小生活在書香門第。他十歲已能通習古文。二十歲開始出外漫游、求學。他的父親司馬談死后三年，司馬遷被任命為太史令。漢武帝太初元年，他與別人合作完成了《太初歷》的修訂工作，完成這項任務后，他就根據(jù)已有的史料，正式開始撰寫《史記》。
可是好景不長，漢武帝天漢三年，一樁突如其來的禍事降臨到司馬遷頭上，他的同事李陵犯了罪，司馬遷因為替其求情，使?jié)h武帝大怒，最終被處以宮刑。宮刑對于司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅摧殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大地打擊。開始他簡直感到痛不欲生。然而，他想到了《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易地毀滅自己的生命。他在給朋友的信中寫道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”正是在命運的殘酷打擊下，他更深刻的認識到生命的價值。
不知多少個寒暑過去了，司馬遷禪精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷?！钡氖穼W巨作。
想想看，古今中外哪位擁有學問、成就的智者不是在這意志下成功的呢?是啊!只要有堅韌不拔的毅力，無論什么是都一定會成功。
史記故事的讀書心得篇十
大家都知道司馬遷是西漢史學家，文學家，思想家并撰寫出一部前無古人，后無來者的史學巨著《史記》，可誰知道司馬遷寫史記的路是多么艱辛，困難的呢？司馬遷十歲開始學習古文書傳。二十歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和平原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。元封三年（前108），司馬遷繼承其司馬談之職，任太史令。為了完成父親的遺愿，他開始撰寫《史記》。
后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，遭到殘酷的宮刑后，他悲憤交加幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。
我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人恥辱，痛苦全都埋在心底，重新攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于在公元前91年完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部記傳體通史，對后世文學影響深遠的一本書。怎么樣？司馬遷寫史記的路程艱辛嗎？這篇文章讓我們知道挫折，困難，失敗是每一位成功人士的必經(jīng)之路。
史記故事的讀書心得篇十一
歷史是現(xiàn)實的寫照，人類社會的發(fā)展每天都在我們面前不斷變化。有人說歷史是最好的輔導書。是的，我們可以通過歷史看到我們的過去，預測我們的未來。這讓我們在歷史的輪回和變遷中更加冷靜，這是歷史教給我們的。
在20xx年的漫長歷史中，人們從不吝嗇贊美《史記》，它也完全值得這樣的贊美。《史記》是文學與歷史的兩個高峰，幾千年后的今天也一直是學術(shù)界，探討學習的典范，足以看出其影響力。司馬遷在遭受極大屈辱的情況下，依然能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的經(jīng)典，他的精神令人驚嘆。正如他在《史記》中所說，成就偉業(yè)的人不容易享受外行人的祝福。他不是一個追求名利的人。他只是繼承了父親的遺產(chǎn)。即使他沒有受到世界上最大的羞辱，我相信他仍然可以創(chuàng)作這部經(jīng)典，但這樣的經(jīng)歷讓人們更清楚地認識到這部作品和作者的偉大。換句話說，是理想給了他屈辱生活的勇氣和意志。人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。死亡很簡單，但如何生存并不容易。司馬遷并沒有想到要生存和享受殘疾。他就是這樣下定決心的。他有比做更重要的事情要做，因為他知道自己會這樣死，歷史上只會留下飯后的`笑話。
歷史上，蓋文王、仲尼、屈原、左丘、孫臏、呂不韋、韓非等逆境人物創(chuàng)作了許多偉大的作品?！麄冎阅芰鞣及偈溃粌H是因為他們的作品，更是因為他們的精神。他們都理解生命的真諦。我們當代人不應該學習普通人難以擁有的毅力嗎？圣人為圣人的原因可能很清楚。
史記故事的讀書心得篇十二
有人說他是千古奇才、有人說他有滿腹經(jīng)綸、有人說他是偉岸君子、有人太多太多不同的評論充斥在耳畔，他是史學家也好，文學家也罷，都讓人震憾、讓人心痛。他就是是編寫了50萬余字《史記》的作者司馬遷。司馬遷（約前145～前87），陜西韓城人。他是西漢偉大的史學家、文學家和思想家。他寫的《史記》，計130篇，約50萬字，記述了從黃帝到漢武帝太初元年約三千年中的重大歷史事件和杰出的歷史人物，是中國古代歷史的總結(jié)，也是光耀千古的文學著作。
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他學習十分認真，遇到疑難問題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學家。從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風土人情，為他日后編寫史書提供了充足的史料。做太史令后，他常有機會隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍，收集了各種重要的史料。然而，就在他寫《史記》的時候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關入監(jiān)獄，判處了重刑。
當時間的流水沖過了千年的堤岸，我們回望古人憑借的只有那些留在書籍上的古老文字。透過飽蘸墨香的方塊字，我們看見了一個錚錚鐵骨的漢子忘卻了自身的榮辱得失在奮筆疾書，筆下流淌出了一篇篇精美的文章。忍辱負重的他終于在13年后出色完成了《史記》的撰寫，也終于實現(xiàn)了自我生命的最高價值。司馬遷的故事告訴我們：不管遇到多大的恥辱與困難，只要堅強不懈任何事都會成功。如果堅持不住烈日的曬打，駱駝怎能在沙漠中行走。如果不經(jīng)起滂沱大雨，怎能出現(xiàn)美麗的彩虹。如果不經(jīng)過逆境的折磨，人怎能懂得堅強?？傊痪湓挘翰唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！
史記故事的讀書心得篇十三
假期里，我讀了《史記》這本書。它讓我認識了勵精圖治的越王勾踐;智勇雙全的藺相如;優(yōu)柔寡斷的項羽;善于抓住，利用機會的劉邦和殘暴無理的秦始皇。故事講述從皇帝開始到西漢武帝年間，共3000年歷史中發(fā)生的重大事件。從中我還可以學習到做人、做事的道理。
我仿佛真的看見了：皇宮里的奇珍異寶，百姓們安居樂業(yè)。宮里大臣、大夫玩弄權(quán)術(shù)，明爭暗斗。還有秦始皇焚書的煙塵。有的讓人看了熱血沸騰，有的讓人拍手叫好，有的讓人恨得咬牙切齒。
我覺得崇尚武學的漢武帝可以再多了解一些古今名著成為一名能文能武的好皇帝。唐皇應該讓大臣，官民多了解一些武術(shù)知識，不要光迷戀于書本。
其中最吸引我的是大詩人屈原。他的知識非常淵博。無論是對內(nèi)政的管理還是對外的交際。他都可以處理的井有條，讓楚懷王非常看重他。可上官大夫非常嫉妒屈原的一身才華，所以一有機會上官大夫就會在楚懷王面前造謠生事。楚懷王開始還只是懷疑，可到最后也就信以為真了。
罷了他的官職，漸漸地疏遠他。清廉的屈原就好像一只在污濁不堪的世界里超脫塵世的蟬，一朵出污泥而不染的皎潔的荷花。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那瓚阎瘧嵉男那?，寫下長詩《離騷》，最終跳河自盡了。
讀了這篇文章，屈原的愛國精神實在讓我敬佩。讀了這本書，我會感嘆一句：“真不愧是史家之絕唱，無韻之《離騷》。”
史記故事的讀書心得篇十四
第一段：引言（150字）。
《史記》是我國古代著名的史書之一，被譽為中國第一部紀傳體通史。它由中國歷史學家司馬遷所著，記載了從夏朝到西漢末年的歷史事件和人物事跡。其中，許多故事引人入勝，給人以啟發(fā)和思考。在閱讀《史記》過程中，我深受啟迪，頗有體會。
第二段：歷史價值與時代意義（250字）。
《史記》是中國古代史書中獨具特色的一部作品，它與其他史書的不同之處在于不僅僅是翟玄等以往編寫的編年體紀事本末記載，還以探究歷史的原因和人物的性格特點為重點。在《史記》中，司馬遷通過對歷史的梳理和分析，展示了歷史和人類社會的發(fā)展規(guī)律，同時也展示了人物的性格與命運之間的關系。這對于我們了解歷史背后的意義和規(guī)律，深入探究人物性格與命運之間的關系，有著重要的指導意義。
第三段：豪杰異事與縱橫天下（300字）。
《史記》中的故事充滿了豪杰氣概和悲壯情懷。比如，曹操和劉備會面的故事，展現(xiàn)了曹操的機智和劉備的智謀，他們的對峙體現(xiàn)了各自人物的性格特點，也彰顯出人物命運的無常。而像《絳侯論》，講述了木牛流馬的故事，雖然看似是一只牛和一匹馬的事，但卻奇思妙想，別具智慧，以小見大，引發(fā)了社會中的種種變革。這些故事激發(fā)了我對歷史中的英雄人物和他們的智慧與勇氣的無限敬意。
第四段：人物命運與歷史進程（300字）。
在《史記》中，人物的命運和歷史進程密切相關。一方面，人物的命運往往起決定性作用，決定了他們的生活和境遇。比如《李斯列傳》中的李斯，他明智而聰明，卻因其言行得罪皇帝，最終遭到了殺害。另一方面，歷史進程又對人物的命運產(chǎn)生影響。比如《滑稽列傳》，通過一些滑稽的故事，揭示了當時社會的黑暗和腐敗，反映了歷史進程對人物命運的塑造。人物的命運和歷史進程之間的關系，使我對歷史和人類社會有了更深入的思考。
第五段：個人體驗與感悟（200字）。
通過閱讀《史記》，我既從中獲得了知識與智慧的啟示，也從中體驗了歷史的厚重感和人物的偉大意志。在這些故事中，我看到了人性的復雜與糾葛，也看到了命運的無常和悲劇。但與此同時，我也看到了人物在歷史進程中的力量和擔當，看到了歷史對我們的啟示和指引。通過閱讀《史記》，我得到了不少啟發(fā)，這些啟發(fā)不僅僅停留在歷史的表面，更深層次地影響著我的人生觀和價值觀。
結(jié)語（100字）：
閱讀《史記》，開闊了我的視野，讓我更加深入地了解到歷史和人物之間的復雜關系。與此同時，它也讓我看到了歷史的價值和意義，告訴我要洞悉歷史規(guī)律，探究人物的性格與命運之間的關系。在今后的人生中，我將會繼續(xù)學習和閱讀，以更深入地理解并繼續(xù)受益于《史記》的智慧。