在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。首先，明確總結(jié)的目的和主題，才能有針對性地進行。隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
我們要通過學(xué)雷鋒主題教育活動，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范
同學(xué)們，當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙時，你就是雷鋒;當(dāng)你隨手關(guān)好水龍頭時，你就是雷鋒;當(dāng)扶起身邊摔倒的同學(xué)時，你就是雷鋒??這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上我們要學(xué)習(xí)雷鋒“釘子”
精神。
善于擠時間鉆研科學(xué)文化知識爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生;生活中舉止文明自尊自愛積極向上爭做全面發(fā)展的好少年;在“優(yōu)秀班級”評比中努力為班集體爭得榮譽爭取在“最文明學(xué)生”評比中能評為文明之星、進步之星、禮儀之星、守紀之星等等讓越來越多的`校園新星裝扮我們的校園。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想;學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng);學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。
親愛的同學(xué)們，英雄雖已逝、浩氣猶如虹，讓我們高唱雷鋒之歌，與雷鋒。
精神。
同行，爭當(dāng)雷鋒傳人，爭做文明少年，真正把“學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
弘揚雷鋒。
精神。
”貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活之中，將“雷鋒。
精神。
”幻化成實際行動，讓雷鋒。
精神。
如一朵嬌艷的奇葩盛開在校園內(nèi)外!讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓我們共同的美好家園——暮云八局學(xué)校，處處講求奉獻、永遠充滿文明與和諧!
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇二
老師們，同學(xué)們：
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”
長存。
去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒。
精神。
就真的過時了嗎？！
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；
當(dāng)你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣耜犖榈腵普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。
就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。
雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的。
精神。
對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的。
精神。
境界，需要富于開拓，勇于進取與創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒。
精神。
不是嗎！
不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎！
不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、與諧融洽嗎？
我堅信，雷鋒。
精神。
會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
學(xué)校活動發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
人民解放軍士兵學(xué)習(xí)。在西點軍校有他的半身雕像，在他的雕像旁邊懸掛著一面鮮艷的五星紅旗。他是誰呢，他就是雷鋒。
和國家。
領(lǐng)導(dǎo)。
人都紛紛給他題詞，號召全國人民向他學(xué)習(xí)。
首先，他把關(guān)心、幫助他人作為他人生最大的快樂。
雷鋒在部隊津貼很少，他自己生活很節(jié)儉，可是他卻很多次慷慨地向災(zāi)區(qū)群眾捐款。誰有困難，他都會伸出溫暖的援助之手。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這是和他同乘一列火車的旅客們對他的由衷贊譽。送人玫瑰，手有余香。在雷鋒看來，幫助別人是一件非常幸福的事情。
其次，他善于鉆研科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)起來有一股子鍥而不舍的“釘子”
精神。
和讀書筆記就寫了一大摞，因此他成了連隊里的業(yè)務(wù)尖子。
入伍前，在鞍鋼，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設(shè)積極分子稱號。入伍后他榮立二等功一次，三等功三次。
雷鋒生活很節(jié)儉，他卻愿把愛心獻給他人。而我們有的同學(xué)卻以浪費父母的血汗錢為榮呢!這些同學(xué)，你們要捫心自問，我們體諒父母生活艱辛的“愛心”還有嗎?不要說我們還是不懂事的孩子，怎么有那么多同學(xué)做得比你優(yōu)秀呢?一味的原諒自己就是墮落。改正錯誤，其實并不困難，老師們在用期待的目光鼓勵著你，同學(xué)們在用熱情的雙手幫助著你;你也不缺乏力量和勇氣，因為我們大家都相信你!
有一種行為叫幫助,有一種情感叫做博愛,有一種永恒叫奉獻,讓我們學(xué)習(xí)雷鋒,滿心博愛,熱心幫助,真心奉獻.讓我們從平凡的小事做起,存關(guān)愛之心,積點滴幫助,做奉獻之人,把助人為樂當(dāng)成一種習(xí)慣和人生追求.
同學(xué)們，學(xué)雷鋒，就讓我們就從身邊的小事做起吧!做一個品行高尚的人，其實也是一件很快樂、很幸福的事情呢!
謝謝大家!
學(xué)校活動發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了___建校二十周年華誕。此時此刻，我們相聚在這里，用真心感受二十年來的艱辛與喜悅，用真情傳遞著__人的歡樂與幸福，用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹代表受表彰的教師，向曾經(jīng)關(guān)心、支持我校的各級領(lǐng)導(dǎo)和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意!向為母校增光添彩的同學(xué)們表示崇高的敬意!向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學(xué)生們致以最衷心的祝福。
二十年斗轉(zhuǎn)星移，新老交替。新老鋼高人秉承著對教育事業(yè)的忠誠，甘為人梯，無私奉獻的精神，立三尺講臺于寒來暑往，灑辛勤汗水于秋去春來，用高尚的師德風(fēng)范，質(zhì)樸無私的精神撐起了鋼高的一片藍天。二十年一代代青藍相續(xù)，今天的鋼高已打造出一支最優(yōu)秀的教師團隊。忘不了煙柳依依的春日，你們同學(xué)生共歡笑的幸福畫面;忘不了荷香脈脈的夏夜，你們燈下批改的勤奮身影;忘不了果實累累的秋天，你們遠送學(xué)子的勞勞揮手;忘不了雪花飄飄的冬季，你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無私奉獻精神，學(xué)高為師，身正為范;是你們與時俱進，勇于創(chuàng)新，蓬勃向上，爭先。歲月的風(fēng)塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風(fēng)霜，但每縷銀絲都結(jié)滿了智慧與經(jīng)驗;時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡，但每條溝壑都承載了光榮與奉獻。青春在你們身上燃燒換來學(xué)生的成長，生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。
二十年櫛風(fēng)沐雨，二十年桃李芬芳，我們見證了___在艱難中起步，在曲折中成長，由小變大，由弱變強。今天___的聲明享譽鋼城內(nèi)外，步入省示范高中的行列，即將走進特色高中的隊伍;今天___的校旗鮮艷，烈烈飛揚。撫今追昔，看到學(xué)子們沖出亞洲，走向世界，秀木成林，肩挑大任，我們感到無比的欣慰和光榮，歡笑摻著淚水，心酸伴著甜蜜，正是這似苦卻甜的日日錘煉讓___大步向前。
今天__正站在新一輪教育教學(xué)改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。同學(xué)們：希望你們刻苦努力，實現(xiàn)理想，你們是幸福的，我們才是快樂的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。各位同事們：愿我們精誠團結(jié)，全力以赴，努力工作，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝我校建校二十周年慶典圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位班主任、各位班長的籌劃下，今明兩天，我們浩浩蕩蕩的志愿者隊伍就將深入周圍的社區(qū)街道進行志愿者服務(wù)，為整潔周圍環(huán)境出一份力。同樣我們高中的部分同學(xué)也將深入小區(qū)向居民宣傳垃圾環(huán)保分類的理念和交通出行安全的知識等等。而在我們胡燕蕓老師、王印老師等的熱情參與下，在許多學(xué)生會干部的積極策劃下，今天下午我們部分學(xué)生代表將和我們校。
領(lǐng)導(dǎo)。
一起走進施灣敬老院去奉獻我們的愛心。
接下來我們還將有一系列的主題活動，包括黑板報比賽，紅領(lǐng)巾廣播臺、捐款活動、義賣活動等等，我們都期待大家的熱情參加。
嗎？我真的離雷鋒的形象越來越近了嗎？學(xué)雷鋒學(xué)到你心里了嗎？如果沒有，那么從這一天起，重新出發(fā)，向著我們偉大的雷鋒。
精神。
的形象努力靠近吧。
在此，我代表學(xué)校，代表團委學(xué)生處向全體老師同學(xué)發(fā)出號召：
第一，希。
望大家。
去好好翻一翻雷鋒的。
日記。
聽一聽雷鋒的故事看一看雷鋒的電影從而去體會雷鋒的。
精神。
以指導(dǎo)我們更好地成為像他那樣的人。
第二，希。
望大家。
將學(xué)雷鋒活動擴展向社區(qū)、向家庭，不僅作為一個江鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生要弘揚雷鋒。
精神。
更是作為這個社會的'一份子去踐行雷鋒。
精神。
從而感染更多的人到這個隊伍中來。
第三，希。
望大家。
深刻地明白學(xué)雷鋒不是3月5日的事情，不是一時一刻的事情，而是我們需要滲透到生活中的每天去做的事情，我們都應(yīng)該把向雷鋒同志學(xué)習(xí)作為自己的人生信條去堅守，去實踐。
最后，我想用雷鋒同志的一句話來。
總結(jié)。
我的發(fā)言，也送給每一位老師和同學(xué)：力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從。
思想。
來，榮譽從集體來。但愿你每次回憶，對生活都不感到負疚。
謝謝大家！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇六
老師們，同學(xué)們：
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”。每當(dāng)聽到這首歌的時候，就不禁想起老師常提起的雷鋒精神中的釘子精神，我始終不知道釘子精神到底是什么意思，只知道它是老師督促我們學(xué)習(xí)的一個四字詞語罷了，直到在我的身邊多了一個叫德剛的轉(zhuǎn)校生。
聽說他才12歲，是跳級到這兒的，我不知道為什么他這么小就上六年級，于是，就開始在暗中觀察他的“一舉一動”。
三月，春意盎然，雷鋒的精神，也如春天的第一場雨，澆遍人間的每一個角落。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇七
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國旗下。
講話。
的主題是《弘揚雷鋒。
精神。
從小事做起》。
總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給我們的。
精神。
世界帶來崇高和溫暖的氣息。
幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒。
精神。
是一個永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，它的責(zé)任感和奉獻、友愛、互助、進步的志愿。
精神。
鼓舞著我們。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒。
精神。
永遠都不會過時。什么是“雷鋒。
精神。
”?“雷鋒。
精神。
”是一種毫不利已、專門利人的。
精神。
是一種默默奉獻、大公無私的。
精神。
是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的。
精神。
是一種熱愛人民、熱愛集體的。
精神。
其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻。
精神。
發(fā)揚光大。同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)等，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)進步，這也是雷鋒。
精神。
的'體現(xiàn)。讓我們今后“對待同學(xué)要像春天般溫暖;對待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對待自身的缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒。
精神。
中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)。希望我們個個都是小雷鋒?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒。
精神。
時刻銘記在心，從小事做起，在今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實踐雷鋒。
精神。
讓雷鋒。
精神。
永放光芒。
我的。
講話。
完畢，謝謝大家!
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇八
老師們，同學(xué)們：
今天我。
為大家。
演講的題目是《弘揚雷鋒。
精神。
從我做起》。
沉淀并綻放在中華兒女的心中成為永恒！斗轉(zhuǎn)星移移不走雷鋒的魂靈大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。
作為跨世紀的青年，面對實現(xiàn)民族復(fù)興的崇高歷史使命，弘揚雷鋒。
精神。
就要從我做起，在新的時代條件下，培育雷鋒。
精神。
最重要的就是結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)涵使其在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時彰顯現(xiàn)代氣息和時代風(fēng)貌譜寫雷鋒。
精神。
新的。
篇
章。
雷鋒。
精神。
詮釋的`是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué)，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無償資助貧困學(xué)生的那一份執(zhí)著和堅守，是無臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的。
中國。
之音。雷鋒。
精神。
已然播撒在大江南北，深深地植根于每個中華兒女的心中。
雷鋒。
精神。
其實就在我們身邊，它是將紙屑扔進垃圾箱里的一舉手，它是排隊候車時的先來后到，它是斑馬線上的先左顧后右盼，它是紅燈停、綠燈行的一種習(xí)慣，它是公交車上見到老弱病殘時的一次讓座。
我們要弘揚雷鋒。
精神。
無私奉獻渴求知識發(fā)奮學(xué)習(xí)的進取。
精神。
在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚這種釘子。
精神。
積極鉆研科學(xué)文化知識上課專心聽講積極動腦踴躍發(fā)言主動及時認真完成作業(yè)遇到難題認真思考爭當(dāng)學(xué)習(xí)好榜樣。珍惜時間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標努力.我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子。
精神。
巍巍高山始于基土，滔滔大河源于細流。
在此我以青春的名義宣誓：弘揚雷鋒。
精神。
從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋意濃濃的十月，在這充滿色彩與收獲碩果的時節(jié)，我?！皭畚倚@文明相伴演講比賽”于今天隆重開幕。本次比賽能夠順利開展，離不開全體老師的精誠團結(jié)，也凝聚了大隊部輔導(dǎo)老師的辛勤工作和語文老師的精心組稿，在此，我要向你們說一聲：你們辛苦了！
同時，比賽的順利開展，也離不開同學(xué)們的積極參與、選手們的刻苦訓(xùn)練，但我要說，你們今天的付出，將為你們的人生增添精彩的一筆，也為你們的明天打開了一扇新的窗口。
近幾年來，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校各部門、各班級都為創(chuàng)建文明校園做了大量工作，也取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是，我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學(xué)目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學(xué)對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還會影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。
良好的文明習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。同學(xué)們，希望通過今天的演講比賽，你們能夠明白：要想克服不文明習(xí)慣，不是靠校規(guī)校紀，而是靠約束自己的內(nèi)心力量。
我堅信：在所有老師和同學(xué)的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學(xué)校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩；在社會，以一帶十，以十傳百，社會將更和諧，祖國將更繁榮。
最后，我希望所有的選手用百分百的精彩，用百分百的`豪情，向各位老師，各位同學(xué)致敬，向文明禮儀致敬。也祝愿我們每個同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十
各位同學(xué)：
首先對大家的到來表示衷心的感謝！
心理學(xué)是一門從哲學(xué)中獨立出來的既古老又年輕的科學(xué)，它的淵源可追溯到兩千年前的古希臘時代。在很久以前，就有人認識到心理學(xué)的作用。譬如：
1助于認識自己，調(diào)節(jié)自己的言行。有助于身心健康。有助于情緒穩(wěn)定樂觀。
2有助于人際關(guān)系和諧可以使我們、熱愛學(xué)習(xí)、生活和工作，有助于我們樹立正確的自我觀。
3還有半個多月就要期末考試了，我想每次考試前后同學(xué)們都有很多困擾，比如說，
4考前煩躁不安，看不進書怎么辦？臨考前失眠怎么辦？考試受上次考試失利影響怎么辦？讓我們來幫大家排憂解難。
針對于考前煩躁不安，看不進書的問題。
我們建議，考生一定要把自己真正擔(dān)心的東西表述清楚，然后再設(shè)法否定自己的這種擔(dān)心，以解除自己的心理負擔(dān)。此外，是將所要復(fù)習(xí)的東西按重要性的次序，排列出一個合理有序的復(fù)習(xí)進程來。
針對于臨考前失眠的問題。
失眠往往產(chǎn)生于對考試過于緊張的心理，以及對失眠后果的過于擔(dān)心。所以只有不怕失眠才能不失眠。所以祛除思想包袱是解決考生考前失眠問題的根本法寶。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十一
各位老師，全體同學(xué)：
大家早上好。
春天是一個充滿希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機盎然，在這個美好的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。即將到來的xx年3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年的日子。
雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只有短短的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國的優(yōu)秀兒女。不僅如此，雷鋒和雷鋒精神早已超越了國界融入了全世界。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位英雄肖像，雷鋒的肖像排在第一位。作為一名新世紀的中國學(xué)生，同學(xué)們更要把雷鋒精神發(fā)揚光大。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出號召：
一、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，多讀書、讀好書，樹立正確的人生觀。遵守紀律，愛護公物作為學(xué)習(xí)生活中"一顆永不生銹的螺絲釘"。
二、弘揚雷鋒克己奉公、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。熱心幫助身邊每一個需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現(xiàn)陳袁灘中心小學(xué)學(xué)生的風(fēng)范。
三、開展感恩教育。各中隊四個感恩活動：一是感激父母的養(yǎng)育之恩。如：開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，二是感激老師的辛苦教誨，可以給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情；三是感激同學(xué)的真誠相助。開展以"同學(xué)如手足"、"牽手同學(xué)、共同進步"等主題活動，同學(xué)之間要互幫、互助、互學(xué)、互進；四是感恩自然的偉大賜予，每一個同學(xué)種植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地等，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的志愿者。
四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好衛(wèi)生工作，發(fā)揚艱苦奮斗的精神；珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，堅持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。
五、在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。
"一花獨放不是春，百花齊放春滿園"。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅是在"雷鋒日"，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記于心，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸于行動吧！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天是20xx年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”53周年紀念日.
雷鋒,原名雷正興，1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔(dān)，常常出去討飯、砍柴。1958年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機手，又多次被評為先進生產(chǎn)者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。1960年8月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子。
天快暖了，連隊里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務(wù)長領(lǐng)來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務(wù)長奇怪地問道：“為什么只要一套?”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)囊路?，比我小時候穿的要好千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”
1962年8月15日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎;“向左，向左??倒!倒!”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來的木桿子砸在頭部，當(dāng)場撲倒在地，昏過去??戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來。毛主席為了號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。從此，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國大地，雷鋒的精神影響了一代又一代中國人，并且也影響到全世界。因此，每年的3月5日，就被確定為學(xué)習(xí)雷鋒紀念日。
提起雷鋒，人們就會說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車.雷鋒，一位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，他以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大，是因為他做了我們每個人都能做，卻沒有去做的事情。他的舉手之勞，給別人帶來了無數(shù)感動和深遠的影響。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，我們應(yīng)該做點什么呢?同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當(dāng)又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學(xué)們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關(guān)愛，就是在以行動學(xué)習(xí)雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從身邊最平凡的小事做起：彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個愛學(xué)習(xí)的小標兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子;愛護校園的花草樹木、公共設(shè)施;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學(xué)在學(xué)習(xí)，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進出教室有秩序的行走;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習(xí)功課;看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務(wù)??這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，把無私奉獻當(dāng)成一種責(zé)任，把助人為樂當(dāng)成一種習(xí)慣，做一個新時代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先讓我感謝，感謝永安西門小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個實踐平臺，讓我們在這個平臺上得以實踐、提高、成長；感謝永安西門小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！
我在家鄉(xiāng)里常聽說一句話：“一沙、二尤、三清流”說的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來這句話是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！
昨天，我聽了謝安平主任的一句話：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽了以李智慧老師開始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩θ?jié)課的感受：
三節(jié)課不但有總體目標而且有階段目標，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會看病》：默讀課文，畫出描寫母親的心理活動的句子，標上序號。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨立去看病嗎？并在相關(guān)語段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀》：默讀課文三、四段，用“——”畫出描寫人類上百萬年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫出描寫20世紀這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標，而且時時知道階段目標，才能夠達到目標。有一位心理學(xué)家做過這樣一個實驗：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠，只讓他們跟著向?qū)ё?。剛?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時學(xué)生情緒低落，開始抱怨，隊形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿，走了8千米，不但沒有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計劃，提供支撐、進行幫助、建立平臺，讓學(xué)生們在合適的梯子上達到階段性目標也同樣重要。
李老師特別注意對學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時聲音很小，李老師沒有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對其進行評價，評價后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因為滿足學(xué)習(xí)的需求是興趣的重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實踐證明了這一點，我對女兒的教育最重要的一點，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時刻讓她感受到成功的樂趣，所以她小就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書”。所以她書讀得越來越好，一直到名校的碩士、博士。
有一位現(xiàn)代教育家說過的一句話讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個人生”。他的女兒讀高三的時候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過一個調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點做得特別好，如：對別人評價自己的時候，就要求學(xué)生面對評價者（傾聽）?！镀拼袄碚摗氛J為：無序會誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會做人的重要目標。
語文教學(xué)的目標就是讓學(xué)生學(xué)會語文知識，形成語文能力，而知識的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過讀書和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨立去看病，是因為：；我怎么能夠讓孩子獨立去看病呢？是因為：。反復(fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時候的冷漠，總有一天，你要離我遠去……”讀！課堂中所有問題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書。其次是訓(xùn)練，都對學(xué)生進行說話、寫話、寫句、片段訓(xùn)練，有的寫句還不只一次、兩次，甚至還達到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實在，學(xué)生實實在在得到了能力訓(xùn)練。
我們在評選論文的時候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話就是：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。但在實際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問題，尤其是公開課，因為怕學(xué)生提的問題連老師也無法解決，而鄧老師卻勇于讓學(xué)生提問題，如：在學(xué)生讀書看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒有問題要問嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問題引導(dǎo)讀書，帶著問題讀書，讓學(xué)生感受到讀書成功的樂趣。
鄧老師的`課堂是充滿激情的課堂，激情的語言、激情的朗讀、激情的動作喚起學(xué)生飽滿的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。
法國作家拉封丹寫過一篇童話叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來一個冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人因之覺得春曖上身始而解開鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時，要特別注意方法，兩人目標一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。
樹老根多，人老話多。感謝大家這么遲了還這么認真地傾聽我的發(fā)言，謝謝大家！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
我們要通過學(xué)雷鋒主題教育活動，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范
同學(xué)們，當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙時，你就是雷鋒;當(dāng)你隨手關(guān)好水龍頭時，你就是雷鋒;當(dāng)扶起身邊摔倒的同學(xué)時，你就是雷鋒??這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上我們要學(xué)習(xí)雷鋒“釘子”
精神。
善于擠時間鉆研科學(xué)文化知識爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生;生活中舉止文明自尊自愛積極向上爭做全面發(fā)展的好少年;在“優(yōu)秀班級”評比中努力為班集體爭得榮譽爭取在“最文明學(xué)生”評比中能評為文明之星、進步之星、禮儀之星、守紀之星等等讓越來越多的`校園新星裝扮我們的校園。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想;學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng);學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。
親愛的同學(xué)們，英雄雖已逝、浩氣猶如虹，讓我們高唱雷鋒之歌，與雷鋒。
精神。
同行，爭當(dāng)雷鋒傳人，爭做文明少年，真正把“學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
弘揚雷鋒。
精神。
”貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活之中，將“雷鋒。
精神。
”幻化成實際行動，讓雷鋒。
精神。
如一朵嬌艷的奇葩盛開在校園內(nèi)外!讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓我們共同的美好家園——暮云八局學(xué)校，處處講求奉獻、永遠充滿文明與和諧!
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇二
老師們，同學(xué)們：
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”
長存。
去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒。
精神。
就真的過時了嗎？！
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；
當(dāng)你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣耜犖榈腵普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。
就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。
雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的。
精神。
對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的。
精神。
境界，需要富于開拓，勇于進取與創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒。
精神。
不是嗎！
不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎！
不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、與諧融洽嗎？
我堅信，雷鋒。
精神。
會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
學(xué)校活動發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
人民解放軍士兵學(xué)習(xí)。在西點軍校有他的半身雕像，在他的雕像旁邊懸掛著一面鮮艷的五星紅旗。他是誰呢，他就是雷鋒。
和國家。
領(lǐng)導(dǎo)。
人都紛紛給他題詞，號召全國人民向他學(xué)習(xí)。
首先，他把關(guān)心、幫助他人作為他人生最大的快樂。
雷鋒在部隊津貼很少，他自己生活很節(jié)儉，可是他卻很多次慷慨地向災(zāi)區(qū)群眾捐款。誰有困難，他都會伸出溫暖的援助之手。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這是和他同乘一列火車的旅客們對他的由衷贊譽。送人玫瑰，手有余香。在雷鋒看來，幫助別人是一件非常幸福的事情。
其次，他善于鉆研科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)起來有一股子鍥而不舍的“釘子”
精神。
和讀書筆記就寫了一大摞，因此他成了連隊里的業(yè)務(wù)尖子。
入伍前，在鞍鋼，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設(shè)積極分子稱號。入伍后他榮立二等功一次，三等功三次。
雷鋒生活很節(jié)儉，他卻愿把愛心獻給他人。而我們有的同學(xué)卻以浪費父母的血汗錢為榮呢!這些同學(xué)，你們要捫心自問，我們體諒父母生活艱辛的“愛心”還有嗎?不要說我們還是不懂事的孩子，怎么有那么多同學(xué)做得比你優(yōu)秀呢?一味的原諒自己就是墮落。改正錯誤，其實并不困難，老師們在用期待的目光鼓勵著你，同學(xué)們在用熱情的雙手幫助著你;你也不缺乏力量和勇氣，因為我們大家都相信你!
有一種行為叫幫助,有一種情感叫做博愛,有一種永恒叫奉獻,讓我們學(xué)習(xí)雷鋒,滿心博愛,熱心幫助,真心奉獻.讓我們從平凡的小事做起,存關(guān)愛之心,積點滴幫助,做奉獻之人,把助人為樂當(dāng)成一種習(xí)慣和人生追求.
同學(xué)們，學(xué)雷鋒，就讓我們就從身邊的小事做起吧!做一個品行高尚的人，其實也是一件很快樂、很幸福的事情呢!
謝謝大家!
學(xué)校活動發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了___建校二十周年華誕。此時此刻，我們相聚在這里，用真心感受二十年來的艱辛與喜悅，用真情傳遞著__人的歡樂與幸福，用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹代表受表彰的教師，向曾經(jīng)關(guān)心、支持我校的各級領(lǐng)導(dǎo)和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意!向為母校增光添彩的同學(xué)們表示崇高的敬意!向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學(xué)生們致以最衷心的祝福。
二十年斗轉(zhuǎn)星移，新老交替。新老鋼高人秉承著對教育事業(yè)的忠誠，甘為人梯，無私奉獻的精神，立三尺講臺于寒來暑往，灑辛勤汗水于秋去春來，用高尚的師德風(fēng)范，質(zhì)樸無私的精神撐起了鋼高的一片藍天。二十年一代代青藍相續(xù)，今天的鋼高已打造出一支最優(yōu)秀的教師團隊。忘不了煙柳依依的春日，你們同學(xué)生共歡笑的幸福畫面;忘不了荷香脈脈的夏夜，你們燈下批改的勤奮身影;忘不了果實累累的秋天，你們遠送學(xué)子的勞勞揮手;忘不了雪花飄飄的冬季，你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無私奉獻精神，學(xué)高為師，身正為范;是你們與時俱進，勇于創(chuàng)新，蓬勃向上，爭先。歲月的風(fēng)塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風(fēng)霜，但每縷銀絲都結(jié)滿了智慧與經(jīng)驗;時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡，但每條溝壑都承載了光榮與奉獻。青春在你們身上燃燒換來學(xué)生的成長，生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。
二十年櫛風(fēng)沐雨，二十年桃李芬芳，我們見證了___在艱難中起步，在曲折中成長，由小變大，由弱變強。今天___的聲明享譽鋼城內(nèi)外，步入省示范高中的行列，即將走進特色高中的隊伍;今天___的校旗鮮艷，烈烈飛揚。撫今追昔，看到學(xué)子們沖出亞洲，走向世界，秀木成林，肩挑大任，我們感到無比的欣慰和光榮，歡笑摻著淚水，心酸伴著甜蜜，正是這似苦卻甜的日日錘煉讓___大步向前。
今天__正站在新一輪教育教學(xué)改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。同學(xué)們：希望你們刻苦努力，實現(xiàn)理想，你們是幸福的，我們才是快樂的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。各位同事們：愿我們精誠團結(jié)，全力以赴，努力工作，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝我校建校二十周年慶典圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位班主任、各位班長的籌劃下，今明兩天，我們浩浩蕩蕩的志愿者隊伍就將深入周圍的社區(qū)街道進行志愿者服務(wù)，為整潔周圍環(huán)境出一份力。同樣我們高中的部分同學(xué)也將深入小區(qū)向居民宣傳垃圾環(huán)保分類的理念和交通出行安全的知識等等。而在我們胡燕蕓老師、王印老師等的熱情參與下，在許多學(xué)生會干部的積極策劃下，今天下午我們部分學(xué)生代表將和我們校。
領(lǐng)導(dǎo)。
一起走進施灣敬老院去奉獻我們的愛心。
接下來我們還將有一系列的主題活動，包括黑板報比賽，紅領(lǐng)巾廣播臺、捐款活動、義賣活動等等，我們都期待大家的熱情參加。
嗎？我真的離雷鋒的形象越來越近了嗎？學(xué)雷鋒學(xué)到你心里了嗎？如果沒有，那么從這一天起，重新出發(fā)，向著我們偉大的雷鋒。
精神。
的形象努力靠近吧。
在此，我代表學(xué)校，代表團委學(xué)生處向全體老師同學(xué)發(fā)出號召：
第一，希。
望大家。
去好好翻一翻雷鋒的。
日記。
聽一聽雷鋒的故事看一看雷鋒的電影從而去體會雷鋒的。
精神。
以指導(dǎo)我們更好地成為像他那樣的人。
第二，希。
望大家。
將學(xué)雷鋒活動擴展向社區(qū)、向家庭，不僅作為一個江鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生要弘揚雷鋒。
精神。
更是作為這個社會的'一份子去踐行雷鋒。
精神。
從而感染更多的人到這個隊伍中來。
第三，希。
望大家。
深刻地明白學(xué)雷鋒不是3月5日的事情，不是一時一刻的事情，而是我們需要滲透到生活中的每天去做的事情，我們都應(yīng)該把向雷鋒同志學(xué)習(xí)作為自己的人生信條去堅守，去實踐。
最后，我想用雷鋒同志的一句話來。
總結(jié)。
我的發(fā)言，也送給每一位老師和同學(xué)：力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從。
思想。
來，榮譽從集體來。但愿你每次回憶，對生活都不感到負疚。
謝謝大家！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇六
老師們，同學(xué)們：
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”。每當(dāng)聽到這首歌的時候，就不禁想起老師常提起的雷鋒精神中的釘子精神，我始終不知道釘子精神到底是什么意思，只知道它是老師督促我們學(xué)習(xí)的一個四字詞語罷了，直到在我的身邊多了一個叫德剛的轉(zhuǎn)校生。
聽說他才12歲，是跳級到這兒的，我不知道為什么他這么小就上六年級，于是，就開始在暗中觀察他的“一舉一動”。
三月，春意盎然，雷鋒的精神，也如春天的第一場雨，澆遍人間的每一個角落。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇七
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國旗下。
講話。
的主題是《弘揚雷鋒。
精神。
從小事做起》。
總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給我們的。
精神。
世界帶來崇高和溫暖的氣息。
幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒。
精神。
是一個永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，它的責(zé)任感和奉獻、友愛、互助、進步的志愿。
精神。
鼓舞著我們。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒。
精神。
永遠都不會過時。什么是“雷鋒。
精神。
”?“雷鋒。
精神。
”是一種毫不利已、專門利人的。
精神。
是一種默默奉獻、大公無私的。
精神。
是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的。
精神。
是一種熱愛人民、熱愛集體的。
精神。
其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻。
精神。
發(fā)揚光大。同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)等，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)進步，這也是雷鋒。
精神。
的'體現(xiàn)。讓我們今后“對待同學(xué)要像春天般溫暖;對待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對待自身的缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒。
精神。
中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)。希望我們個個都是小雷鋒?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒。
精神。
時刻銘記在心，從小事做起，在今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實踐雷鋒。
精神。
讓雷鋒。
精神。
永放光芒。
我的。
講話。
完畢，謝謝大家!
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇八
老師們，同學(xué)們：
今天我。
為大家。
演講的題目是《弘揚雷鋒。
精神。
從我做起》。
沉淀并綻放在中華兒女的心中成為永恒！斗轉(zhuǎn)星移移不走雷鋒的魂靈大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。
作為跨世紀的青年，面對實現(xiàn)民族復(fù)興的崇高歷史使命，弘揚雷鋒。
精神。
就要從我做起，在新的時代條件下，培育雷鋒。
精神。
最重要的就是結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)涵使其在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時彰顯現(xiàn)代氣息和時代風(fēng)貌譜寫雷鋒。
精神。
新的。
篇
章。
雷鋒。
精神。
詮釋的`是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué)，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無償資助貧困學(xué)生的那一份執(zhí)著和堅守，是無臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的。
中國。
之音。雷鋒。
精神。
已然播撒在大江南北，深深地植根于每個中華兒女的心中。
雷鋒。
精神。
其實就在我們身邊，它是將紙屑扔進垃圾箱里的一舉手，它是排隊候車時的先來后到，它是斑馬線上的先左顧后右盼，它是紅燈停、綠燈行的一種習(xí)慣，它是公交車上見到老弱病殘時的一次讓座。
我們要弘揚雷鋒。
精神。
無私奉獻渴求知識發(fā)奮學(xué)習(xí)的進取。
精神。
在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚這種釘子。
精神。
積極鉆研科學(xué)文化知識上課專心聽講積極動腦踴躍發(fā)言主動及時認真完成作業(yè)遇到難題認真思考爭當(dāng)學(xué)習(xí)好榜樣。珍惜時間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標努力.我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子。
精神。
巍巍高山始于基土，滔滔大河源于細流。
在此我以青春的名義宣誓：弘揚雷鋒。
精神。
從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋意濃濃的十月，在這充滿色彩與收獲碩果的時節(jié)，我?！皭畚倚@文明相伴演講比賽”于今天隆重開幕。本次比賽能夠順利開展，離不開全體老師的精誠團結(jié)，也凝聚了大隊部輔導(dǎo)老師的辛勤工作和語文老師的精心組稿，在此，我要向你們說一聲：你們辛苦了！
同時，比賽的順利開展，也離不開同學(xué)們的積極參與、選手們的刻苦訓(xùn)練，但我要說，你們今天的付出，將為你們的人生增添精彩的一筆，也為你們的明天打開了一扇新的窗口。
近幾年來，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校各部門、各班級都為創(chuàng)建文明校園做了大量工作，也取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是，我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學(xué)目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學(xué)對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還會影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。
良好的文明習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。同學(xué)們，希望通過今天的演講比賽，你們能夠明白：要想克服不文明習(xí)慣，不是靠校規(guī)校紀，而是靠約束自己的內(nèi)心力量。
我堅信：在所有老師和同學(xué)的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學(xué)校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩；在社會，以一帶十，以十傳百，社會將更和諧，祖國將更繁榮。
最后，我希望所有的選手用百分百的精彩，用百分百的`豪情，向各位老師，各位同學(xué)致敬，向文明禮儀致敬。也祝愿我們每個同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十
各位同學(xué)：
首先對大家的到來表示衷心的感謝！
心理學(xué)是一門從哲學(xué)中獨立出來的既古老又年輕的科學(xué)，它的淵源可追溯到兩千年前的古希臘時代。在很久以前，就有人認識到心理學(xué)的作用。譬如：
1助于認識自己，調(diào)節(jié)自己的言行。有助于身心健康。有助于情緒穩(wěn)定樂觀。
2有助于人際關(guān)系和諧可以使我們、熱愛學(xué)習(xí)、生活和工作，有助于我們樹立正確的自我觀。
3還有半個多月就要期末考試了，我想每次考試前后同學(xué)們都有很多困擾，比如說，
4考前煩躁不安，看不進書怎么辦？臨考前失眠怎么辦？考試受上次考試失利影響怎么辦？讓我們來幫大家排憂解難。
針對于考前煩躁不安，看不進書的問題。
我們建議，考生一定要把自己真正擔(dān)心的東西表述清楚，然后再設(shè)法否定自己的這種擔(dān)心，以解除自己的心理負擔(dān)。此外，是將所要復(fù)習(xí)的東西按重要性的次序，排列出一個合理有序的復(fù)習(xí)進程來。
針對于臨考前失眠的問題。
失眠往往產(chǎn)生于對考試過于緊張的心理，以及對失眠后果的過于擔(dān)心。所以只有不怕失眠才能不失眠。所以祛除思想包袱是解決考生考前失眠問題的根本法寶。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十一
各位老師，全體同學(xué)：
大家早上好。
春天是一個充滿希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機盎然，在這個美好的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。即將到來的xx年3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年的日子。
雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只有短短的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國的優(yōu)秀兒女。不僅如此，雷鋒和雷鋒精神早已超越了國界融入了全世界。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位英雄肖像，雷鋒的肖像排在第一位。作為一名新世紀的中國學(xué)生，同學(xué)們更要把雷鋒精神發(fā)揚光大。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出號召：
一、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，多讀書、讀好書，樹立正確的人生觀。遵守紀律，愛護公物作為學(xué)習(xí)生活中"一顆永不生銹的螺絲釘"。
二、弘揚雷鋒克己奉公、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。熱心幫助身邊每一個需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現(xiàn)陳袁灘中心小學(xué)學(xué)生的風(fēng)范。
三、開展感恩教育。各中隊四個感恩活動：一是感激父母的養(yǎng)育之恩。如：開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，二是感激老師的辛苦教誨，可以給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情；三是感激同學(xué)的真誠相助。開展以"同學(xué)如手足"、"牽手同學(xué)、共同進步"等主題活動，同學(xué)之間要互幫、互助、互學(xué)、互進；四是感恩自然的偉大賜予，每一個同學(xué)種植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地等，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的志愿者。
四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好衛(wèi)生工作，發(fā)揚艱苦奮斗的精神；珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，堅持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。
五、在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。
"一花獨放不是春，百花齊放春滿園"。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅是在"雷鋒日"，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記于心，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸于行動吧！
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天是20xx年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”53周年紀念日.
雷鋒,原名雷正興，1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔(dān)，常常出去討飯、砍柴。1958年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機手，又多次被評為先進生產(chǎn)者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。1960年8月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子。
天快暖了，連隊里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務(wù)長領(lǐng)來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務(wù)長奇怪地問道：“為什么只要一套?”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)囊路?，比我小時候穿的要好千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”
1962年8月15日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎;“向左，向左??倒!倒!”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來的木桿子砸在頭部，當(dāng)場撲倒在地，昏過去??戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來。毛主席為了號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。從此，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國大地，雷鋒的精神影響了一代又一代中國人，并且也影響到全世界。因此，每年的3月5日，就被確定為學(xué)習(xí)雷鋒紀念日。
提起雷鋒，人們就會說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車.雷鋒，一位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，他以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大，是因為他做了我們每個人都能做，卻沒有去做的事情。他的舉手之勞，給別人帶來了無數(shù)感動和深遠的影響。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，我們應(yīng)該做點什么呢?同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當(dāng)又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學(xué)們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關(guān)愛，就是在以行動學(xué)習(xí)雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從身邊最平凡的小事做起：彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個愛學(xué)習(xí)的小標兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子;愛護校園的花草樹木、公共設(shè)施;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學(xué)在學(xué)習(xí)，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進出教室有秩序的行走;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習(xí)功課;看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務(wù)??這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，把無私奉獻當(dāng)成一種責(zé)任，把助人為樂當(dāng)成一種習(xí)慣，做一個新時代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
學(xué)?；顒影l(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先讓我感謝，感謝永安西門小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個實踐平臺，讓我們在這個平臺上得以實踐、提高、成長；感謝永安西門小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！
我在家鄉(xiāng)里常聽說一句話：“一沙、二尤、三清流”說的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來這句話是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！
昨天，我聽了謝安平主任的一句話：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽了以李智慧老師開始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩θ?jié)課的感受：
三節(jié)課不但有總體目標而且有階段目標，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會看病》：默讀課文，畫出描寫母親的心理活動的句子，標上序號。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨立去看病嗎？并在相關(guān)語段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀》：默讀課文三、四段，用“——”畫出描寫人類上百萬年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫出描寫20世紀這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標，而且時時知道階段目標，才能夠達到目標。有一位心理學(xué)家做過這樣一個實驗：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠，只讓他們跟著向?qū)ё?。剛?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時學(xué)生情緒低落，開始抱怨，隊形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿，走了8千米，不但沒有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計劃，提供支撐、進行幫助、建立平臺，讓學(xué)生們在合適的梯子上達到階段性目標也同樣重要。
李老師特別注意對學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時聲音很小，李老師沒有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對其進行評價，評價后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因為滿足學(xué)習(xí)的需求是興趣的重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實踐證明了這一點，我對女兒的教育最重要的一點，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時刻讓她感受到成功的樂趣，所以她小就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書”。所以她書讀得越來越好，一直到名校的碩士、博士。
有一位現(xiàn)代教育家說過的一句話讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個人生”。他的女兒讀高三的時候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過一個調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點做得特別好，如：對別人評價自己的時候，就要求學(xué)生面對評價者（傾聽）?！镀拼袄碚摗氛J為：無序會誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會做人的重要目標。
語文教學(xué)的目標就是讓學(xué)生學(xué)會語文知識，形成語文能力，而知識的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過讀書和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨立去看病，是因為：；我怎么能夠讓孩子獨立去看病呢？是因為：。反復(fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時候的冷漠，總有一天，你要離我遠去……”讀！課堂中所有問題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書。其次是訓(xùn)練，都對學(xué)生進行說話、寫話、寫句、片段訓(xùn)練，有的寫句還不只一次、兩次，甚至還達到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實在，學(xué)生實實在在得到了能力訓(xùn)練。
我們在評選論文的時候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話就是：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。但在實際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問題，尤其是公開課，因為怕學(xué)生提的問題連老師也無法解決，而鄧老師卻勇于讓學(xué)生提問題，如：在學(xué)生讀書看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒有問題要問嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問題引導(dǎo)讀書，帶著問題讀書，讓學(xué)生感受到讀書成功的樂趣。
鄧老師的`課堂是充滿激情的課堂，激情的語言、激情的朗讀、激情的動作喚起學(xué)生飽滿的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。
法國作家拉封丹寫過一篇童話叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來一個冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人因之覺得春曖上身始而解開鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時，要特別注意方法，兩人目標一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。
樹老根多，人老話多。感謝大家這么遲了還這么認真地傾聽我的發(fā)言，謝謝大家！