閱讀是以理解和領悟為目的，通過閱讀文字材料獲取信息和知識的一種活動。寫總結時，要注重整體結構的安排，清晰地呈現(xiàn)出問題、分析、總結和對策等要素。3.這些總結范文包含了不同領域的經(jīng)驗和教訓，具有一定的借鑒意義
創(chuàng)意設計策劃書篇一
為給廣大師生營造一個安全、文明、積極、健康的校園環(huán)境，進一步強化同學們的文明自律觀念和安全防范意識。同時在全校范圍內(nèi)大力宣傳樹立道德文明新風尚，深入創(chuàng)建和諧平安校園。經(jīng)研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學們能更直觀的了解安全文明的重要性。
20xx年11月9日至11月21日。
主辦單位：江西師范大學團委。
江西師范大學保衛(wèi)處。
江西師范大學學生會自律治保委員會。
承辦單位：江西師范大學軟件學院自律治保分會。
協(xié)辦單位：江西師范大學各學院自律治保分會。
江西師范大學全體在校生。
1、由各學院治保分會下達通知到各班向大家告知本次大賽的內(nèi)容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創(chuàng)建安全文明校園)并要求每個班級至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發(fā)送到各院治保分會。
2、由各學院治保分會負責收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時間后從作品中選出兩件優(yōu)秀作品于11月26日之前交至軟件學院治保分會(聯(lián)系人：，郵箱xxx)并注明學院班級姓名。
3、由軟件學院自律治保委員會協(xié)助校自律治保委員會從各學院上交的作品中評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)相關獎狀、證書。
創(chuàng)意設計策劃書篇二
宣傳助殘思想，加強對中小學生助殘意識的培養(yǎng)，幫助他們了解殘友和基本的殘疾人的設施，培養(yǎng)他們對殘友的關懷意識。
xx學校。
六月十二日下午。
1、聯(lián)系活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協(xié)調(diào)時間、地點安排。
2、定制海報、橫幅（由基地負責），定制好后確定在活動開展前一周（6月5日）懸掛。
3、查閱殘疾人及其設施的資料，進行資料整理和打印，可以制作ppt。
4、進行校內(nèi)會員動員，組織會員踴躍參加活動，報名確定人數(shù)后進行培訓。
1、基地方面，海報、橫幅、宣傳標語。
伸出你的手，讓別人幸福。
你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
當別人感到幸福你同樣是幸福的。
關愛殘疾人，獻出一份愛。
2、校內(nèi)進行動員大會，張貼海報招募會員參加。
具體操作：
a.前期準備：6月5日（星期二）前去文海小學進行宣傳方面的準備。安放宣傳用的kt板，懸掛橫幅。并和學校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三年級以上學生參觀這些宣傳資料。
b.具體執(zhí)行：分為三個階段。
第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級學院志愿者前去宣傳現(xiàn)場給小學生講解一些關于如何幫助殘友的常識。
第二階段：在6月12日（星期二）中午趁小學生吃飯時間在一個地段設立一個關于殘友的趣味知識競答，獎品為答對每人兩顆糖。
第三階段設關心殘友簽名活動，小朋友可以寫上一些鼓勵殘疾人的話（可將懸掛的橫幅拆下來使用。）。
c.活動后續(xù)。把橫幅掛在校園內(nèi)展出2天，隨后贈于殘聯(lián)。
創(chuàng)意設計策劃書篇三
第xx屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽的完美落幕，伴隨著學院領導給予的肯定以及關注首屆建筑創(chuàng)意大賽的學子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第xx屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽。
（二）、活動主題。
建出風采，筑起未來。
為了提高全院同學的綜合素質(zhì)；提升學生學習興趣；讓更多學生得到學科競賽的鍛煉；讓教師積累組織和指導學生競賽的經(jīng)驗；落實理論與實際實踐相結合的辦學宗旨。本大賽從理念轉換到圖紙設計；從建筑模型制作、室內(nèi)裝飾裝修到營銷策劃；從空想的概念到實際的產(chǎn)物，這一整個活動模擬了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業(yè)，這樣既能培養(yǎng)學生的團隊合作意識，又能讓各系同學發(fā)揮出本專業(yè)的特長優(yōu)勢，多方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，促進了學生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創(chuàng)意大賽。
1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學院。
2、策劃承辦單位：廣州城建職業(yè)學院建筑工程管理系團總支、學生會。
3、協(xié)辦單位：建筑工程管理系團總支、學生會秘書部、自律委員會。
4、參賽對象：廣州城建職業(yè)學院全體在校學生。
1、初賽：
20xx年11月4日———20xx年11月12日地點：自由安排。
2、決賽：
第一階段：20xx年11月22日，14：00—18：00地點：二區(qū)廣場。
第二階段：20xx年11月29日，19：30—22：30地點：四樓報告廳。
1、組隊：報名參賽的團隊不設上限（6人/組）?；顒硬捎脠F隊報名和分環(huán)節(jié)報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業(yè)學生組隊參賽報名，也可單獨申報某一環(huán)節(jié)（如：理念設計、繪制圖紙、裝飾裝修設計、作品動畫效果介紹、產(chǎn)品營銷等），由協(xié)辦方設立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團隊報名參加比賽。
2、初賽：每組團隊在規(guī)定時間內(nèi)上交a3大小規(guī)格的.設計圖紙（可手繪或打?。辖坏膱D紙須包括建筑設計圖、室內(nèi)裝飾裝修圖等；并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo并描述建筑物名稱、建筑物的設計理念（不得出現(xiàn)指導老師姓名）。由專業(yè)老師依據(jù)評分準則評選出8組團隊進入決賽。（注：該建筑由專業(yè)老師提供統(tǒng)一底座，參賽選手根據(jù)底座對別墅進行設計）。
3、決賽：由主辦方為每組參決賽團隊提供100元經(jīng)費，讓決賽團隊自行準備好模型制作所需要的材料（一周左右的準備時間），決賽第一階段根據(jù)自己初賽的設計圖紙現(xiàn)場制作建筑模型，制作完成后進行作品展示，決賽第二階段運可運用3d動畫、ppt演示、營銷活動等方法進行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據(jù)其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設計、營銷等評分，評選出獲獎團隊。
1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊。
2、參賽期間，團隊應獨立設計、制作，不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
3、進入決賽的團隊不得制作材料做加工處理，決賽現(xiàn)場將有工作人員對所帶材料進行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做相應扣分。
4、決賽隊伍可以設置自己的團隊logo。
5、活動開始后不得隨意更換隊員。
6、附加題：參賽選手可根據(jù)自己團隊的實際情況自由選擇附加題為團隊加分。附加題如下：
參賽者可不選擇設計別墅，選擇附加題改造學校對面的商貿(mào)城，針對商貿(mào)城現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題進行改造創(chuàng)新，凡選擇附加題的參賽隊伍，并符合本次活動將以基礎分5分—最高分15分進行加分。
注：主辦方會提出商貿(mào)城現(xiàn)狀的一些存在問題，參賽隊伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據(jù)這些問題對商貿(mào)城進行改造。
第一環(huán)節(jié)：組隊及報名。
1、參賽選手可自由先行組好團隊并填寫報名表報名（報名表見附錄3。）。
2、未能自行組隊的參賽選手按以下方式報名組隊：
（1）每位參賽選手自行打印一份a4紙張的個人簡介（簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業(yè)、聯(lián)系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的要求、是否同意有工作人員自由分配組隊）上交指定地點并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。
（2）由工作人員整理所有簡介，創(chuàng)建2個夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的個人才交流qq群，將各項特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載簡歷查閱尋求合作伙伴；或由參賽選手在指定值班時間到團學辦公室216查閱紙質(zhì)簡介尋找團隊合作成員。
（3）請各系團總支、學生會幫忙收集各班團支書或班長聯(lián)系方式，有協(xié)辦方統(tǒng)一匯總后分發(fā)給各系的班級團支書或班長，由他們自行聯(lián)系組隊。
（4）組隊時間為5天，若5天內(nèi)未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。
第二環(huán)節(jié)：初賽。
（1）申請大教室一間，邀請相關工作人員對參賽團隊講解此次大賽的制作要求，比賽流程。
（2）參賽團隊在8天時間內(nèi)繪制出a3大小規(guī)格的設計圖紙（可手繪或打?。辖坏膱D紙必須包括建筑平面設計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內(nèi)裝飾裝修圖，并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo、建筑物名稱、建筑物的設計理念。
（3）由專業(yè)老師根據(jù)大賽評分準則評選出8個團隊進入決賽。
第三環(huán)節(jié)：決賽。
（1）通知進入決賽的團隊準備好各自所需的建筑模型的制作材料。
（2）決賽第一階段為20xx年11月29日下午14：00，在二區(qū)廣場邀請學院領導、各系領導蒞臨決賽開賽的剪彩活動。
（3）剪彩結束，決賽開始，8組團隊在二區(qū)廣場進行現(xiàn)場建筑模型制作（限時3小時）。
（4）團隊制作模型期間，進行觀眾倒著說、名詞yesorno（具體游戲規(guī)則見附錄4。）。
（5）制作階段結束，進入作品展示階段（2天）。展示期間接受全院師生投票（投票需注明學號、姓名、班級），根據(jù)票數(shù)評定出全場最佳人氣獎二組（注：此獎項不能與大賽最終獲獎重合）。參賽選手回去準備第二階段作品介紹的視頻、ppt等。
（6）作品展示完成后，將作品交給相關專業(yè)老師點評。
（7）決賽第二階段為20xx年11月29日晚上7：30，評定出一、二、最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺獎以及優(yōu)秀獎。
（8）邀請學院領導進行頒獎，并與獲獎團隊合影留念。
（9）活動結束。
（1）請宣傳部設計精美的海報貼于5棟和15棟學生公寓樓下的建管系專用宣傳欄做宣傳。
（3）邀請各系團學主席開會，請各系團學將此次大賽的相關資料派發(fā)給各系班級。
（4）借用廣播臺進行宣傳或學院論壇、蝴蝶提示等進行宣傳！
（5）請社會實踐部負責申請攤位，秘書部安排干事擺攤值班表，在一、二區(qū)飯?zhí)煤腿齾^(qū)靠近15棟的轉彎處擺攤宣傳。
（6）制作大賽橫幅，掛于2區(qū)飯?zhí)米鲂麄鳌?BR> （7）制作以進入決賽的隊伍的公司名稱、介紹，logo為內(nèi)容的海報張貼于2區(qū)飯?zhí)猛饧跋祵Ｓ眯麄鳈凇?BR> （8）將去年網(wǎng)信部制作的首屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽的整活動流程視頻上傳校內(nèi)網(wǎng)給予同學們觀看，并上傳微博，qq，通過網(wǎng)絡傳播進行推廣宣傳。
（9）通過宣傳部在建管系報刊上進行活動回顧與宣傳。
1、創(chuàng)建好2個qq群，用于組隊交流。
2、申請好初賽所要用的教室和決賽用到的場地。（課室數(shù)量視報名參賽選手多少而定，決賽場地在二區(qū)廣場）。
3、申請好決賽所需用的器材；（無線麥克風3個、課桌32套、水晶牌20個、端盤10個、帳篷16個）。
4、購買好決賽的獎品和場地布置所需的裝飾品，獎品用禮物紙包好；
5、請網(wǎng)絡信息部幫忙做好決賽的ppt（例：開始歡迎字幕、比賽總的流程，比賽的規(guī)則、閉幕字幕）。
6、初賽前2天，打電話通知好每組參加初賽的負責人，準確告知其初賽的時間，地點；
8、打印好決賽嘉賓的邀請函，并提早派發(fā)好邀請函到各嘉賓的手中；
10、決賽開始30分鐘前，做好簽到工作。
11、提前做好決賽評分計分表。
秘書部：負責準備決嘉賓禮品、用品；觀眾小禮物；嘉賓簽到表；參賽團隊簽到表；通知參賽選手的時間與地點。
自侓委員會：座位安排；處置比賽現(xiàn)場可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
社會實踐部：申請活動場地和所需的設備。
宣傳部：設計宣傳海報及邀請函等和大賽會場布置。
體育部、素質(zhì)拓展部、組織部：組織并維持好活動會場的紀律。
學習部：負責計分工作。
網(wǎng)絡信息部：設計活動流程ppt；決賽當天的電腦測試與音響控制；拍照。
女生部：兩名主持人、大賽迎賓禮儀和頒獎禮儀。
外聯(lián)部：負責尋找比賽現(xiàn)場所需用到的帳篷贊助商及嘉賓邀請函派發(fā)。
2、證書上的名字一定要填寫正確，不要寫錯；
4、若出現(xiàn)冷場的情況，要協(xié)助好主持人搞好現(xiàn)場氣氛；
5、所有活動流程，一定要實現(xiàn)彩排兩到三遍；
6、提前挑選好活動主持，培訓好，注意冷場；
7、活動中的嘉賓座一定要做好通知工作，嘉賓人數(shù)一定要明確落實；
宣傳時間：20xx年10月29號——11月2日（5天）。
初賽時間：20xx年11月4號至20xx年11月12號。
定下決賽名單時間：20xx年11月15號。
決賽時間：第一階段：20xx年11月22號。
第二階段：20xx年11月29號。
報名方式：
（1）競賽報名時間：20xx年10月29號——11月2號。
（2）報名聯(lián)系電話：
一等獎：一名精美禮品+證書。
二等獎：一名精美禮品+證書。
最佳創(chuàng)意獎：一名精美禮品+證書。
最佳視覺獎：一名精美禮品+證書。
最佳人氣獎：一名精美禮品+證書。
優(yōu)秀獎：三名證書。
【具體的獎項設置，根據(jù)活動經(jīng)費以及實際另有改動】。
活動開支見附錄2。
活動內(nèi)容和學生所學專業(yè)相關。
每支隊伍由不同專業(yè)的隊員組成，保證每組隊伍的所有隊員在比賽過程中發(fā)揮各自所長。
活動有足夠的時間讓每支隊伍構思和創(chuàng)作。
活動主題新穎、內(nèi)容豐富，足夠引起學生們的興趣。
比賽前期，工作人員會和參賽隊伍詳解活動的規(guī)則和流程。
參賽選手在其他專業(yè)報名的參賽者人數(shù)不能統(tǒng)一造成無法分組時，應延遲2天時間讓參賽者尋找合作伙伴。
參賽隊伍現(xiàn)場制作模型時若出現(xiàn)大量的圍觀觀眾時，工作人員應及時維持現(xiàn)場秩序。避免干擾到參賽隊伍的制作。
作品展示階段若出現(xiàn)觀眾重復投票和惡意投票，現(xiàn)場工作人員應及時警告并禁止此人再投票。
決賽前幾天要時刻注意天氣預報，確保能及時更換決賽場地、調(diào)整決賽時間；
如決賽當天突遇雨天影響，則決賽延后舉辦；
出現(xiàn)分數(shù)相同者，采取并列頒獎。
模型示例見附錄1。
1、附錄1。模型示例。
2、附錄3。參賽報名表。
3、附錄4。觀眾游戲規(guī)則。
建筑工程管理系團總支、學生會。
創(chuàng)意設計策劃書篇四
花樣紛呈，創(chuàng)意無限。在這個充滿熱情的青春年華，在這個生機勃勃的春天，我們各自懷抱夢想，等待著有一天夢想可以起飛。青春年少，風華正茂。只要我們敢去想，愿意做，我們就可以創(chuàng)造出一個個夢想奇跡。
花樣紛呈創(chuàng)意無限。
為了給廣大師生一個展示自己才華，發(fā)揮獨特創(chuàng)意的平臺，我們將舉辦一個明信片創(chuàng)意設計大賽。
中山職業(yè)技術學院全體師生。
：**年3月下旬~4月中旬。
：電子系學生會。
：電子系團總支。
1、報名時間：**年3月29日至31日。
2、報名地點：飯?zhí)瞄T口攤位。
3、**年4月7至8日，參賽者上交初賽作品。
4、**年4月12日至4月14日，把收集到的作品拍成照片用海報打印出來在飯?zhí)瞄T口展示，由全院學生投票選出進入第二輪比賽的作品。
5、**年4月15日晚，宣傳部負責數(shù)票，確定進入第二輪比賽名單。
7、復賽，當日評比，頒獎（時間待定）。
8、復賽第二天公布獲獎者名單（6名）。
1、參賽形式：以個人形式參加。
2、比賽分初賽和復賽兩場。
（1）、初賽由電子系學生會宣傳部收齊參賽作品進行評比，選出10名進入復賽者。
（2）、復賽采取現(xiàn)場進行評比方式，以作者現(xiàn)場展示入選作品、闡述其作品意念和構想組成。每個參賽者的總時間不超過8分鐘（復賽現(xiàn)場活動流程，見附1）。其中復賽作品為第一次比賽選出的作品，非現(xiàn)場創(chuàng)作。現(xiàn)場展示部分由宣傳部將入選作品拍攝成照片，復賽現(xiàn)場由作者利用多媒體展示給評委看。
3、作品內(nèi)容規(guī)定：
（1）、作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，凡抄襲的作品一律取消參賽資格。
（2）、作品內(nèi)容圍繞春天，以“花”為主題，要求內(nèi)容健康向上，表達自己對主題的體驗、感受、理解和想象。作品集美觀性、完整性、藝術性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。
4、評委組成：
初賽：由全院學生組成，投票即是評委。
復賽：由老師，及學生會干部組成（不少于8人）。
4、評分標準：
總分100分。
切合主題（20分）美觀（20分）。
有吸引力（20分）創(chuàng)意（40分）。
1、邀請輔導員等老師及學生會各部門部長擔任復賽時的嘉賓并作評委。
2、申請進行比賽的場地，申請多媒體。
3、安排好人員當復賽的主持人、禮儀小姐以及邀請老師、各部長當評委嘉賓（秘書部）。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
5、宣傳部在復賽進行前要對進入復賽的參賽者進行編號（1~10號）。
6、在每一輪比賽進行前一天要把海報弄好粘貼在宣傳欄。
1、買純凈水：伍錦深陳潮偉。
2、申請場地、多媒體：陳玉鵬。
3、主持人：待定。
4、禮儀小姐、邀請嘉賓：由秘書部負責。
5、計時人員：由體育部負責。
6、拍照：龔麗萍陳玉鵬關楚儀。
7、初賽報名：肖地發(fā)招杏玲。
8、初賽作品收集：鄧劍鋒李文澤。
9、復賽場地布置：各部派兩名工作人員負責。
10、復賽參賽人員簽到：秘書部。
宣傳海報8張（初賽、復賽各四張）：150元。
初賽作品展覽海報3張：50元。
獎金：650元。
一等獎一名300元*1二等獎兩名100元*2。
三等獎三名50元*3。
證書6本、報名表：50元。
純凈水：50元。
中場互動小禮品：5元筆記本*6裝飾場地的彩帶、氣球、花帶20元。
總計：1000元。
1、收拾報名攤位，飯?zhí)们昂笠皶r收回。
2、工作人員，包括學生會全體成員不得參加此次活動，()比賽評比時要做到公平公正。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
復賽現(xiàn)場活動流程。
18：30前工作人員布置場地，檢查多媒體設備是否損壞。
19：00布置完成，主持人、禮儀及工作人員到場。
19：00至19：25參賽者報到。秘書部負責參賽者簽到（按編號）。
19：30正式開始比賽，工作人員維持秩序。
19：30宣布決賽正式開始，主持人致開幕詞。
活動結束后邀請嘉賓與獲獎者合影。
工作人員、參賽者等合影。
工作人員清理現(xiàn)場。
后期：
整理活動資料，做好總結工作。
創(chuàng)意設計策劃書篇五
為響應十一大提出的低碳環(huán)保的生活方式，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。增加可持續(xù)性發(fā)展，我校舉行“豆?jié){杯”創(chuàng)意設計大賽。
低碳引領環(huán)保時尚，品質(zhì)生活從我做起。
使廢物得到重新的利用，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。使大家更加重視低碳環(huán)保的觀念，提高同學們保護環(huán)境的意識。
繁榮校園文化，豐富課余生活，為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高同學們的積極性，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識。
學校食堂兩側的展窗。
山東勞動職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會主辦。
全院同學。
征集時間：4月7日——4月18日。
評選時間：4月19日——4月21日。
1、各班團支書向本班同學宣傳有關“豆?jié){杯創(chuàng)意設計大賽”的事宜。并鼓勵同學利用廢掉的豆?jié){杯子進行自我創(chuàng)作，體現(xiàn)低碳環(huán)保的想法。
2、校園廣播站進行宣傳（展出當天）。
3、各系社會實踐部在班級上交的作品中挑選至少10件，于4月18日晚前，交到院團委青年志愿者協(xié)會。
4、各系派一名評委組成評委團，在19日——21日進行評選。
5、在所有作品中選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
6、宣傳部于4月20日之前做好宣傳海報。
7、外聯(lián)部于4月10日開始拉贊助。
1、4月22日中午之前，將作品放于展窗進行展覽（為期一周）。
1、將作品制作標簽存檔留念。
3、由秘書處撰寫活動報道，上傳學工部網(wǎng)站。
1、為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交的作品數(shù)量，并要求全院學生盡量參與進來。
2、為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交作品的數(shù)量，并要求協(xié)會成員盡量都能參與進來。
3、收集作品期間，確保每一份作品能夠順利進入評選流程。
4、收集作品時，各部門所交作品數(shù)量應如實登記。
5、如果最終結果不如人意，我們將采取一定的措施，盡量與個人協(xié)調(diào)出都能采納的意見。
6、其他相關事項，由相關部門負責。
7、評分表。
創(chuàng)意設計策劃書篇六
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學“金點子”創(chuàng)意設計大賽策劃方案，歡迎大家分享。
為了促進科學技術教育教學與生活的.緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，我們開展本次創(chuàng)意設計大賽活動。通過科學探究創(chuàng)意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創(chuàng)新探究能力，交流學習，展現(xiàn)個人風采。
生活智慧與靈感
2、要求：
（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。
（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。
科學性：符合科學原理。
先進性：新穎。
實用性：能達到預想的好處，有實用價值。
（3）可以畫出創(chuàng)意設計圖或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路制作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。
三、四、五年級全體學生。
按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加為班級成績，計入期末班級考核成績。
為了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天，供學生欣賞。
5月6日開始，發(fā)放設計說明表。
5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。
5月20日21日，展示兩天。
創(chuàng)意設計策劃書篇七
2、婚禮主線：緣起，緣續(xù)，緣圓。
3、婚禮時間：__年__月__日。
4、婚禮地點：__縣__酒店二樓參加人數(shù)：__桌。
賓客結構：知識份子中年多數(shù)。
婚禮風格：中西合璧，偏西式的主題婚禮。
二、婚禮基調(diào)及要求。
公歷__年__月__日，是個喜慶吉祥的好日子，各地賓客從四面八方趕來，相聚在__酒店，見證__先生與__小姐的“__跟愛一起走”主題婚禮，共同見證一個新家庭的誕生。
婚禮基本要求如下：
1、整場婚禮風格定位為中西合璧的，偏西式的婚禮。
2、因為是中西合璧、偏西式的婚禮，所以把整場婚禮打造成既有西式婚禮文化的高雅、莊重，又不確乏中式婚文化的喜慶、熱烈。
4、整場婚禮要把充分體現(xiàn)新人的愛情、親情、友情。
愛情—要求做到高雅、神圣、莊重.
親情—要求做到溫馨、和諧。
友情—要求做到輕松、喜慶、熱烈。
故事主人公：新郎__先生，__留學生;。
新娘__小姐，放棄__經(jīng)理的職位跟隨新郎出國，__留學生。(新娘__籍人士)。
中國有一首非常好聽的情歌“心會跟愛一起走”能夠充分的詮釋新郎新娘之間的愛情。新郎的感動源于新娘的取舍，新娘的取舍源于對愛真諦的詮釋。“__跟愛一起走”主題源于此。主題簡單形象的將新人融合之中，從而給新人及他們的朋友留下深刻的印象。
四、婚禮現(xiàn)場布置要求。
主題色彩：“__跟愛一起走”主題色彩據(jù)新娘的要求應該以溫馨、時尚、浪漫的紫色為主色調(diào)，局部地方可用白色及紅色來點綴，讓參與婚禮的賓客感覺到婚禮的清爽、時尚和溫馨。
1、_月_號確定婚禮策劃方案。
2、_月_號最終確定婚禮所需道具。
3、_月_號確定婚禮所需音樂。
4、_月_號新人及工作人員走臺熟悉流程。
(二)、婚禮當天基本流程：
__點新娘化妝、新郎準備接親攝像師跟拍。
__點接親，新郎前往新娘家接親、新人向女方親戚敬茶。
__點前往宴會酒店。
__點迎賓。
__點)婚禮正式開始。
(三)、婚禮序曲：高朋滿坐(__點)。
迎賓要求：在婚禮儀式區(qū)主會場，選擇一個集合地點布置以彩色噴繪展架2m某2m(圖案是新人結婚照，)和氣球拱門組成的通道，拱門下站立婚禮天使。
(四)、婚禮儀式流程：
1、劇情式主題開場：
a、開場樂：婚禮進入倒計時，當開場音樂起，開始燈光秀，震撼全場，吸引來賓目光。
b、開場白：主持人根據(jù)婚禮主題“晰慧跟愛一起走”設計好溫馨浪漫的開場白，打動現(xiàn)場觀眾的心，并點明婚禮主題.
c、新郎入場—新郎手拿捧花入場，主持人與新郎互動，由新郎請出新娘.新娘入場—在花童的陪伴下新娘入場并停在儀式花門下，新郎上前求婚.感動時刻—新郎特殊求婚，感動新娘.激情擁溫—主持人引導新人擁吻。
d、新婚誓言—新人隨主持人宣讀新婚誓言.互換信物—百合小天使(花童，一男一女)，男花童手捧戒枕，女花童手握天使棒，送上新人的愛情信物(結婚戒指)，新郎先為新娘佩帶在左手的無名指上，無名指也叫通心指，當新郎為新娘佩帶上這枚戒指的同時就意味著他將要擔負起一個男人的責任。新娘并為新郎佩帶，然后新人把帶有戒指的手緊緊相扣并向來賓展示。
(前半場以溫馨浪漫為主，后半場可結合主持人特點適當詼諧化)。
3、介紹新人—新人舞臺上站定后，主持人可自由發(fā)揮，或讓新人做游戲或調(diào)侃新人。
4、證婚人證婚。
5、感恩時刻。
a、感恩--如果說今天新人是世上最幸福的新人，那他們的爸爸媽媽就是世上最幸福的老人，新人走到臺下向父母敬茶送禮物并鞠躬感謝父母。
b、家長致辭--雙方父母代表講話。
5、新人許愿：新人面對愛情圣火，閉上雙目，合手為對方許下今生最美好的愿望。
6、香檳—新人共同澆灌香檳，預示以后生活步步高升.
8、新人退場—新人退場，至此主題婚禮圓滿禮成.
創(chuàng)意設計策劃書篇八
主題：以感恩，誠信，勵志為中心，傳播正能量。
時間：5月15日——5月21日
對象：xx學院全體同學
通過本次活動，讓同學用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用內(nèi)心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對父母、對長輩、對老師、對同學亦或是對大自然，都能夠以一顆感恩的心去面對。那么我們就會明白，當你心存感恩，生活也將會賜予你燦爛的陽光！
（以下活動1、2任選其一參加即可，每班至少交5件作品，多著不限）
1.每一天我們身邊都會發(fā)生許多事情，其中也一定有讓你感動的人或事。而最能表達感恩的東西莫過于親手制作的小禮品了吧！為了給大家提供這樣一個機會，特此舉辦“感恩禮品設計大賽”。小伙伴們！快叫上你們的好閨蜜，好兄弟來參加吧！
要求：
（1）作品材料不限，尺寸不限。不超過15元
（2）作品必須原創(chuàng)自制
（3）作品必須切合主題
經(jīng)學生資助中心實踐部統(tǒng)計后由評委選出 10名進入決賽。在大廳進行展示，由廣大學生自主進行投票，最后評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎、最佳手工獎、最佳寓意獎、最佳創(chuàng)意獎各一名。
比賽結束后如選手寫明了贈送對象，將由作者贈送給該對象，學生資助中心會用相機記錄這溫馨的時刻！無贈予對象的我們將捐助給xx助學。
2.快節(jié)奏的生活是否讓你忘記了表達情感？微時代的到來是否掠奪了你的情緒？ “三行情書作品設計賽”給你這個機會！短小精煉的三行情書，是信，是詩，更是情！加上自己為情書設計的背景，短短的`三行情書也能抒發(fā)你的感恩之情！
要求：
（1）三行情書可手寫，可電子版彩印
（2）內(nèi)容必須原創(chuàng)，不可抄襲
（3）作品也可手繪，也可電子版彩?。▽τ诓粫x設計海報背景的學生資助中心會提供幾款供你選擇哦~）
（4）作品提倡繪畫，漫畫的形式
經(jīng)學生資助中心實踐部統(tǒng)計后由評委選出 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
優(yōu)秀展品將會在展板展出，屆時會有老師同學前來參觀，我們會將它們上傳至網(wǎng)上用來傳播商大同學內(nèi)心所蘊含的正能量。
xx與xx學院
創(chuàng)意設計策劃書篇九
為進一步營造我校濃厚的校園學術和創(chuàng)新的氛圍，提高在校大學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，校團委組織擬定于20xx年4月22日至5月下旬舉辦——集美大學‘可口可樂杯’企業(yè)文化創(chuàng)意設計大賽.
一、活動名稱：集美大學“可口可樂杯”企業(yè)文化創(chuàng)意設計大賽。
二、主辦單位：校團委。
承辦單位：各學院分團委校學生會校學生社團聯(lián)合會。
集美大學kab大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部。
協(xié)辦單位：廈門市太古可口可樂飲料有限公司。
三、參賽對象：以學院為單位組隊參賽，各學院至少組一隊（共5人，其中指導老師1人，組長1人，參賽組員3人），共四十隊。
四、活動主題：創(chuàng)意讓生活更精彩。
五、活動方式：分為初賽、培訓和決賽三個階段。
六、活動流程：
1、前期宣傳以及報名：4月10日至4月21日。
2、啟動儀式：4月29日晚7：00啟動儀式暨首場輔導講座。
3、初賽：5月7日。
5、決賽（初定5月21日周三舉行）從15支參賽隊伍中以得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，且對各個學院根據(jù)各個學院選手的總得分評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎杯、獎金和證書。
七、大賽地點：集大月明樓學術報告廳。
八、未盡事宜由主辦單位商定解決。
創(chuàng)意設計策劃書篇十
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨螅龠M我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協(xié)調(diào)頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內(nèi)容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現(xiàn)無關聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內(nèi)容和形式也應當是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現(xiàn)出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設計海報就體現(xiàn)了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協(xié)調(diào)。漢字具有獨特的美學特質(zhì)，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據(jù)民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經(jīng)濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調(diào)實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質(zhì)。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2016(1)。
創(chuàng)意設計策劃書篇十一
“未來之話，越畫越美”
今年，我校提出打造“最關愛學生的大學”的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建設的氣氛，豐富意見的征集形式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和挖掘學生自身的內(nèi)在需求和對學院的憧憬。同時也盼能借此機會給學院以藝術的美麗建議。
創(chuàng)意設計包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。
以“未來之聲”為主題，展示學院學子對學院的美好憧憬，將更美好、更創(chuàng)新的元素注入學院，讓學生思維的火花為未來更加美好的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關心自我能力素質(zhì)的鍛煉和提升，更加關愛周圍的朋友和整個學院。最后使學生真正融入到參與美化學院，建設學院的活動行動當中。
4月18日—5月12日。
圖書館門口。
藝術學院音樂廳。
4月18日對各學院進行活動宣傳，開始啟動報名活動。采取現(xiàn)場報名，短信報名和網(wǎng)上報名三種方式。報名截止至5月10日。
根據(jù)設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學?，F(xiàn)有結構分別針對教室（圖書館）、寢室、校景進行人文建設創(chuàng)意設計。設計內(nèi)容主要圍繞挖掘學院現(xiàn)有場地和各種其他資源的人文建設項目。依托現(xiàn)有資源，結合學生自身訴求和現(xiàn)存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式，也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素質(zhì)而現(xiàn)在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。
初賽：5月12日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號，并按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質(zhì)小禮品。統(tǒng)計完投票數(shù)后選取每組參賽隊伍票數(shù)最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁上予以公示。
入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞！
決賽：5月19日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。
a開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
b作品秀：分組進行，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。
c評委點評：由評委對參賽作品進行點評，并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者。
d頒獎：頒發(fā)“創(chuàng)意設計前三甲”，“最具個性獎”和“最具潛力獎”，組織獎3名。給予獎狀和物質(zhì)小獎勵。獲獎參賽人員上臺領獎。
場地租賃約500元。
宣傳海報約200元。
復印紙張約100元。
獎品和獎狀約200元。
合計約1000元。
麗水學院學生勤工助學中心。
xx年4月15日。
創(chuàng)意設計策劃書篇十二
2、20xx年12月份承辦“創(chuàng)意設計論壇第二期”
3、20xx年4月月份承辦“創(chuàng)意設計論壇第三期”
4、xx年6月社團活動月承辦
“首屆中南民族大學玩偶創(chuàng)意設計大賽”（品牌活動校園設計大賽08到xx年的一個主題）
目的：增加同學的對流行趨勢的一個把握，對目前市場的一個了解
方式：同學可以手繪設計稿交給現(xiàn)場的負責人，可以動手自己自作，培養(yǎng)自己實踐能力
5、20xx年06月前申請到一定規(guī)模的創(chuàng)意設計研究工作室。
其它：協(xié)會內(nèi)部的素質(zhì)擴展訓練，內(nèi)部交流等活動
總結：在舉辦和推廣的過程中，創(chuàng)意設計協(xié)會求常規(guī)與品牌并重、務實與創(chuàng)新并舉的作風。在努力做好原有的一系列常規(guī)活動的以外，集中精力在本年度開展校園設計大賽，舉辦設計展及創(chuàng)意設計論壇等相關活動。除此之外，我們還將參加各類設計比賽把一些優(yōu)秀的人引入?yún)f(xié)會，在具體活動中以增加社團活動的專業(yè)性和特色性，打造民大喜歡創(chuàng)意設計人的第一社團。
（一）品牌活動
（1）校園設計大賽（定主題：環(huán)保，助學，疾病等多樣主題）
表現(xiàn)的方式有：涂鴉，廣告，動畫，環(huán)境，服裝等形式不限一個主題有多種表現(xiàn)方式，
例如環(huán)保這個主題你可以用以上的這些表現(xiàn)方式）
目的：激發(fā)同學創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)藝術氛圍，培養(yǎng)高雅的情操，塑造積極人生態(tài)度
活動的地點：一二食堂之間
活動的評獎方式：1。協(xié)會專業(yè)人員組成評審團打分2。由學校的同學在自己認為比較好的展示的作品的背面貼標簽。3。綜合評審團和同學的標簽評出獲獎作品。
獲獎人員將獲的100—300獎金
（2）舉辦設計展（協(xié)會成員的成果展，或學院的學生作品展）
目的：培養(yǎng)藝術氛圍，豐富大學生活
大賽活動意義：通過品牌活動讓協(xié)會會員及更多的同學通過這個平臺跟本校、外校及知名相關專業(yè)人士等的交流與學習，從而提高自己的綜合能力。另一方面增強了協(xié)會內(nèi)部成員的凝聚力，提高了協(xié)會的品牌度。我們有能力的話可以接相關項目。
（3）校內(nèi)外知名人士講座創(chuàng)意設計論壇系列活動
目的：
1.旨在通過這樣的活動，促進我們的會員，我們的民大大學生綜合素質(zhì)的提高和拓寬，以適應今天新形式下，社會對人才發(fā)展的要求。
2.提高廣大同學們理論聯(lián)系實際的思維和能力，開闊廣大同學們的視野進而深入的了解企業(yè)、公司的本身。
3.致在打造一個廣大同學與專家、教授、企業(yè)人士交流的平臺，進一步提升同學們的思維。
同時，我們也希望構建一個同學間相互交流、溝通、分享的舞臺，讓之間能夠產(chǎn)生智慧的火花、思維與心靈的共鳴以促進優(yōu)秀同學的共同進步。
4.為同學們提供一個展示自我、鍛煉自我、提升自我機會，并此機會讓更多志同道合的同學走到一起。
方式：講座、論壇的通常方式，但以交流、溝通、分享的互動環(huán)節(jié)為主。
時間：不定期。每學期至少各一場
地點：（多媒體教室，學術報告廳等地點待定）
（二）協(xié)會的常規(guī)活動
（1）會員大會
目的：宣讀協(xié)會章程，貫徹協(xié)會理念，明確協(xié)會年度計劃，增進會員間了解，促進會員交流。
程序：
1.主持人開場白（致歡迎詞），播放會歌及協(xié)會的宣傳片
2.會長發(fā)言，介紹協(xié)會歷年工作成績及本年度工作展望，闡述協(xié)會發(fā)展理念。
3.校學生會及學生團體聯(lián)合會代表致辭。
4.協(xié)會委員交接儀式（交接儀式具體內(nèi)容：交接文件夾——新任人員簽字——新任人員自我介紹——宣讀本人職責——發(fā)表自己對協(xié)會感言）
5.協(xié)會新老會員發(fā)言。
6.會后會員們之間進交流
7.會員大會閉幕
會員大會時間：
會員大會地點：
（2）關于設計比賽活動計劃
目的：為繁榮我校校園活動，豐富同學們課余生活，增強創(chuàng)意設計協(xié)會成員之間的交流與溝通，增強團體聚凝力，打造協(xié)會特色，創(chuàng)意設計協(xié)會將舉辦協(xié)會內(nèi)部的設計比賽。
內(nèi)容：
1、協(xié)會成員分組或個人對給出的設計題目進行設計。
2、協(xié)會成員之外的感興趣的同學也可以參加（目的：吸收外來優(yōu)秀的人才）
方式：在1—2個月之間把作品交給指定的負責人，我們將會在每個學期末評選出優(yōu)秀的設計人員。
勘金：
時間：
地點：
（3）關于創(chuàng)意設計協(xié)會參與的比賽：
目的：提高學校的`知名度，為學校爭光。展示協(xié)會的能力，增加同學的實踐能力
方式：組織協(xié)會內(nèi)部設計能力強的會員參加（會員可以根據(jù)自己的特長來選取以下比較定期舉辦的比賽）
比較定期舉辦的活動：
（一）全國大學生廣告設計大賽
（二）金犢獎廣告設計大賽（全球華人地區(qū)規(guī)模最大的學生廣告活動（組織參加）
（三）攝影大賽（組織參加）
（四）室內(nèi)、景觀、服裝、動畫、廣告等設計大賽（組織參加）
（五）其他設計大賽（組織參加）
（六）組織其它非設計大賽而需要設計人事（組織參加）
（4）參觀武漢知名企業(yè)
目的：參觀名企為本協(xié)會知名的傳統(tǒng)活動，因協(xié)會與許多創(chuàng)意設計類的企業(yè)有聯(lián)系，旨在通過與知名企業(yè)的親密接觸，讓同學們感受知名創(chuàng)意企業(yè)的運營方式，管理生產(chǎn)模式，從而產(chǎn)生一種追求卓越、遠大的理想。
時間：待定
地點：待定
（5）協(xié)會特色活動及與校內(nèi)外各兄弟社團合作的活動。
我們工作的目標是：打出文化、辦出特色、做出品牌。無論是協(xié)會單獨的活動開展，還是與校內(nèi)外兄弟社團的合作活動，我們將都遵循這一工作目標。
我們將積極的參與、組織與校內(nèi)外兄弟社團的交流與合作，以促進我們活動的規(guī)模、檔次、專業(yè)化、特色化。從而提升我們的品牌形象，致力打造——中南民族大學第一品牌社團。
例如：
1、我們將和中南財經(jīng)政法，武漢科技學院一起承辦一個湖北省高校影像大賽等相關活動。
（6）換屆選舉大會
時間：待定地點：待定
1、06月前我們打算在學校（美院）申請一定規(guī)模的創(chuàng)意設計研究工作室。
2、創(chuàng)立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟，現(xiàn)在聯(lián)盟已經(jīng)有5個不同學校的協(xié)會團隊。打算在20xx年09月前聯(lián)盟學校超過10所，協(xié)會或團隊超過15個。
3、0xx年09月前建立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟網(wǎng)頁。
4、20xx年09月前至少與5家公司建立合作關系。
5、010年09月前創(chuàng)立《中南創(chuàng)意》等dm雜志。
6、011年09月前玩偶創(chuàng)意工作組及相關系統(tǒng)
7、20xx年09月前創(chuàng)立手繪墻工作組及相關系統(tǒng)
8、13年09月前創(chuàng)立平面廣告工作組及相關系統(tǒng)
9、20xx年09月前創(chuàng)立環(huán)藝設計工作組及相關系統(tǒng)
10、20xx年09月前上面所有目標要基本實現(xiàn)
我們有一群敢于創(chuàng)新，敢于突破，喜歡主動，喜歡挑戰(zhàn)的會員共達到108名。
魏紅鋼等10多位美術學院和文學與新聞傳播學院校內(nèi)指導老師。
我們也有鄧傳斌（中國數(shù)碼設計協(xié)會副會長，it教育新時空總監(jiān)）余武（領航網(wǎng)、艾杰投資管理有限公司創(chuàng)始人，中國光谷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地運營管理中心主任）等著名校外指導老師。
我們還有王宏林（中南民族大學美術學院研究生部主席）白景景（校友現(xiàn)就職裝飾有限公司）耿學謙（北京建筑設計院）等校內(nèi)外優(yōu)秀學長的指導。我們繼續(xù)歡迎有志者的加入！
我們可以利用美術學院、文學與新聞傳播學院及學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的幾十個實驗室的大量資源。
我們成立了創(chuàng)意設計協(xié)會工作室，打算在20xx年前在學校（美院）建立一定規(guī)模的創(chuàng)意設計研究室。
我們正在建立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟，現(xiàn)在聯(lián)盟已經(jīng)有5個不同學校的協(xié)會團隊。打算在20xx年前聯(lián)盟學校超過10所，協(xié)會或團隊超過15個，建立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟網(wǎng)頁，創(chuàng)立《中南設計》等dm雜志。
20xx—20xx年中協(xié)會組織了以下活動：
協(xié)會自己組織的有：
創(chuàng)意設計論壇第一期
創(chuàng)意設計協(xié)會
《第一屆湖北電信電話卡卡面校園設計大賽》
韋久躍等設計的標志，包裝設計等被公司采用。
創(chuàng)意設計策劃書篇一
為給廣大師生營造一個安全、文明、積極、健康的校園環(huán)境，進一步強化同學們的文明自律觀念和安全防范意識。同時在全校范圍內(nèi)大力宣傳樹立道德文明新風尚，深入創(chuàng)建和諧平安校園。經(jīng)研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學們能更直觀的了解安全文明的重要性。
20xx年11月9日至11月21日。
主辦單位：江西師范大學團委。
江西師范大學保衛(wèi)處。
江西師范大學學生會自律治保委員會。
承辦單位：江西師范大學軟件學院自律治保分會。
協(xié)辦單位：江西師范大學各學院自律治保分會。
江西師范大學全體在校生。
1、由各學院治保分會下達通知到各班向大家告知本次大賽的內(nèi)容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創(chuàng)建安全文明校園)并要求每個班級至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發(fā)送到各院治保分會。
2、由各學院治保分會負責收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時間后從作品中選出兩件優(yōu)秀作品于11月26日之前交至軟件學院治保分會(聯(lián)系人：，郵箱xxx)并注明學院班級姓名。
3、由軟件學院自律治保委員會協(xié)助校自律治保委員會從各學院上交的作品中評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)相關獎狀、證書。
創(chuàng)意設計策劃書篇二
宣傳助殘思想，加強對中小學生助殘意識的培養(yǎng)，幫助他們了解殘友和基本的殘疾人的設施，培養(yǎng)他們對殘友的關懷意識。
xx學校。
六月十二日下午。
1、聯(lián)系活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協(xié)調(diào)時間、地點安排。
2、定制海報、橫幅（由基地負責），定制好后確定在活動開展前一周（6月5日）懸掛。
3、查閱殘疾人及其設施的資料，進行資料整理和打印，可以制作ppt。
4、進行校內(nèi)會員動員，組織會員踴躍參加活動，報名確定人數(shù)后進行培訓。
1、基地方面，海報、橫幅、宣傳標語。
伸出你的手，讓別人幸福。
你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
當別人感到幸福你同樣是幸福的。
關愛殘疾人，獻出一份愛。
2、校內(nèi)進行動員大會，張貼海報招募會員參加。
具體操作：
a.前期準備：6月5日（星期二）前去文海小學進行宣傳方面的準備。安放宣傳用的kt板，懸掛橫幅。并和學校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三年級以上學生參觀這些宣傳資料。
b.具體執(zhí)行：分為三個階段。
第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級學院志愿者前去宣傳現(xiàn)場給小學生講解一些關于如何幫助殘友的常識。
第二階段：在6月12日（星期二）中午趁小學生吃飯時間在一個地段設立一個關于殘友的趣味知識競答，獎品為答對每人兩顆糖。
第三階段設關心殘友簽名活動，小朋友可以寫上一些鼓勵殘疾人的話（可將懸掛的橫幅拆下來使用。）。
c.活動后續(xù)。把橫幅掛在校園內(nèi)展出2天，隨后贈于殘聯(lián)。
創(chuàng)意設計策劃書篇三
第xx屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽的完美落幕，伴隨著學院領導給予的肯定以及關注首屆建筑創(chuàng)意大賽的學子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第xx屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽。
（二）、活動主題。
建出風采，筑起未來。
為了提高全院同學的綜合素質(zhì)；提升學生學習興趣；讓更多學生得到學科競賽的鍛煉；讓教師積累組織和指導學生競賽的經(jīng)驗；落實理論與實際實踐相結合的辦學宗旨。本大賽從理念轉換到圖紙設計；從建筑模型制作、室內(nèi)裝飾裝修到營銷策劃；從空想的概念到實際的產(chǎn)物，這一整個活動模擬了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業(yè)，這樣既能培養(yǎng)學生的團隊合作意識，又能讓各系同學發(fā)揮出本專業(yè)的特長優(yōu)勢，多方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，促進了學生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創(chuàng)意大賽。
1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學院。
2、策劃承辦單位：廣州城建職業(yè)學院建筑工程管理系團總支、學生會。
3、協(xié)辦單位：建筑工程管理系團總支、學生會秘書部、自律委員會。
4、參賽對象：廣州城建職業(yè)學院全體在校學生。
1、初賽：
20xx年11月4日———20xx年11月12日地點：自由安排。
2、決賽：
第一階段：20xx年11月22日，14：00—18：00地點：二區(qū)廣場。
第二階段：20xx年11月29日，19：30—22：30地點：四樓報告廳。
1、組隊：報名參賽的團隊不設上限（6人/組）?；顒硬捎脠F隊報名和分環(huán)節(jié)報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業(yè)學生組隊參賽報名，也可單獨申報某一環(huán)節(jié)（如：理念設計、繪制圖紙、裝飾裝修設計、作品動畫效果介紹、產(chǎn)品營銷等），由協(xié)辦方設立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團隊報名參加比賽。
2、初賽：每組團隊在規(guī)定時間內(nèi)上交a3大小規(guī)格的.設計圖紙（可手繪或打?。辖坏膱D紙須包括建筑設計圖、室內(nèi)裝飾裝修圖等；并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo并描述建筑物名稱、建筑物的設計理念（不得出現(xiàn)指導老師姓名）。由專業(yè)老師依據(jù)評分準則評選出8組團隊進入決賽。（注：該建筑由專業(yè)老師提供統(tǒng)一底座，參賽選手根據(jù)底座對別墅進行設計）。
3、決賽：由主辦方為每組參決賽團隊提供100元經(jīng)費，讓決賽團隊自行準備好模型制作所需要的材料（一周左右的準備時間），決賽第一階段根據(jù)自己初賽的設計圖紙現(xiàn)場制作建筑模型，制作完成后進行作品展示，決賽第二階段運可運用3d動畫、ppt演示、營銷活動等方法進行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據(jù)其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設計、營銷等評分，評選出獲獎團隊。
1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊。
2、參賽期間，團隊應獨立設計、制作，不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
3、進入決賽的團隊不得制作材料做加工處理，決賽現(xiàn)場將有工作人員對所帶材料進行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做相應扣分。
4、決賽隊伍可以設置自己的團隊logo。
5、活動開始后不得隨意更換隊員。
6、附加題：參賽選手可根據(jù)自己團隊的實際情況自由選擇附加題為團隊加分。附加題如下：
參賽者可不選擇設計別墅，選擇附加題改造學校對面的商貿(mào)城，針對商貿(mào)城現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題進行改造創(chuàng)新，凡選擇附加題的參賽隊伍，并符合本次活動將以基礎分5分—最高分15分進行加分。
注：主辦方會提出商貿(mào)城現(xiàn)狀的一些存在問題，參賽隊伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據(jù)這些問題對商貿(mào)城進行改造。
第一環(huán)節(jié)：組隊及報名。
1、參賽選手可自由先行組好團隊并填寫報名表報名（報名表見附錄3。）。
2、未能自行組隊的參賽選手按以下方式報名組隊：
（1）每位參賽選手自行打印一份a4紙張的個人簡介（簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業(yè)、聯(lián)系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的要求、是否同意有工作人員自由分配組隊）上交指定地點并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。
（2）由工作人員整理所有簡介，創(chuàng)建2個夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的個人才交流qq群，將各項特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載簡歷查閱尋求合作伙伴；或由參賽選手在指定值班時間到團學辦公室216查閱紙質(zhì)簡介尋找團隊合作成員。
（3）請各系團總支、學生會幫忙收集各班團支書或班長聯(lián)系方式，有協(xié)辦方統(tǒng)一匯總后分發(fā)給各系的班級團支書或班長，由他們自行聯(lián)系組隊。
（4）組隊時間為5天，若5天內(nèi)未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。
第二環(huán)節(jié)：初賽。
（1）申請大教室一間，邀請相關工作人員對參賽團隊講解此次大賽的制作要求，比賽流程。
（2）參賽團隊在8天時間內(nèi)繪制出a3大小規(guī)格的設計圖紙（可手繪或打?。辖坏膱D紙必須包括建筑平面設計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內(nèi)裝飾裝修圖，并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo、建筑物名稱、建筑物的設計理念。
（3）由專業(yè)老師根據(jù)大賽評分準則評選出8個團隊進入決賽。
第三環(huán)節(jié)：決賽。
（1）通知進入決賽的團隊準備好各自所需的建筑模型的制作材料。
（2）決賽第一階段為20xx年11月29日下午14：00，在二區(qū)廣場邀請學院領導、各系領導蒞臨決賽開賽的剪彩活動。
（3）剪彩結束，決賽開始，8組團隊在二區(qū)廣場進行現(xiàn)場建筑模型制作（限時3小時）。
（4）團隊制作模型期間，進行觀眾倒著說、名詞yesorno（具體游戲規(guī)則見附錄4。）。
（5）制作階段結束，進入作品展示階段（2天）。展示期間接受全院師生投票（投票需注明學號、姓名、班級），根據(jù)票數(shù)評定出全場最佳人氣獎二組（注：此獎項不能與大賽最終獲獎重合）。參賽選手回去準備第二階段作品介紹的視頻、ppt等。
（6）作品展示完成后，將作品交給相關專業(yè)老師點評。
（7）決賽第二階段為20xx年11月29日晚上7：30，評定出一、二、最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺獎以及優(yōu)秀獎。
（8）邀請學院領導進行頒獎，并與獲獎團隊合影留念。
（9）活動結束。
（1）請宣傳部設計精美的海報貼于5棟和15棟學生公寓樓下的建管系專用宣傳欄做宣傳。
（3）邀請各系團學主席開會，請各系團學將此次大賽的相關資料派發(fā)給各系班級。
（4）借用廣播臺進行宣傳或學院論壇、蝴蝶提示等進行宣傳！
（5）請社會實踐部負責申請攤位，秘書部安排干事擺攤值班表，在一、二區(qū)飯?zhí)煤腿齾^(qū)靠近15棟的轉彎處擺攤宣傳。
（6）制作大賽橫幅，掛于2區(qū)飯?zhí)米鲂麄鳌?BR> （7）制作以進入決賽的隊伍的公司名稱、介紹，logo為內(nèi)容的海報張貼于2區(qū)飯?zhí)猛饧跋祵Ｓ眯麄鳈凇?BR> （8）將去年網(wǎng)信部制作的首屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽的整活動流程視頻上傳校內(nèi)網(wǎng)給予同學們觀看，并上傳微博，qq，通過網(wǎng)絡傳播進行推廣宣傳。
（9）通過宣傳部在建管系報刊上進行活動回顧與宣傳。
1、創(chuàng)建好2個qq群，用于組隊交流。
2、申請好初賽所要用的教室和決賽用到的場地。（課室數(shù)量視報名參賽選手多少而定，決賽場地在二區(qū)廣場）。
3、申請好決賽所需用的器材；（無線麥克風3個、課桌32套、水晶牌20個、端盤10個、帳篷16個）。
4、購買好決賽的獎品和場地布置所需的裝飾品，獎品用禮物紙包好；
5、請網(wǎng)絡信息部幫忙做好決賽的ppt（例：開始歡迎字幕、比賽總的流程，比賽的規(guī)則、閉幕字幕）。
6、初賽前2天，打電話通知好每組參加初賽的負責人，準確告知其初賽的時間，地點；
8、打印好決賽嘉賓的邀請函，并提早派發(fā)好邀請函到各嘉賓的手中；
10、決賽開始30分鐘前，做好簽到工作。
11、提前做好決賽評分計分表。
秘書部：負責準備決嘉賓禮品、用品；觀眾小禮物；嘉賓簽到表；參賽團隊簽到表；通知參賽選手的時間與地點。
自侓委員會：座位安排；處置比賽現(xiàn)場可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
社會實踐部：申請活動場地和所需的設備。
宣傳部：設計宣傳海報及邀請函等和大賽會場布置。
體育部、素質(zhì)拓展部、組織部：組織并維持好活動會場的紀律。
學習部：負責計分工作。
網(wǎng)絡信息部：設計活動流程ppt；決賽當天的電腦測試與音響控制；拍照。
女生部：兩名主持人、大賽迎賓禮儀和頒獎禮儀。
外聯(lián)部：負責尋找比賽現(xiàn)場所需用到的帳篷贊助商及嘉賓邀請函派發(fā)。
2、證書上的名字一定要填寫正確，不要寫錯；
4、若出現(xiàn)冷場的情況，要協(xié)助好主持人搞好現(xiàn)場氣氛；
5、所有活動流程，一定要實現(xiàn)彩排兩到三遍；
6、提前挑選好活動主持，培訓好，注意冷場；
7、活動中的嘉賓座一定要做好通知工作，嘉賓人數(shù)一定要明確落實；
宣傳時間：20xx年10月29號——11月2日（5天）。
初賽時間：20xx年11月4號至20xx年11月12號。
定下決賽名單時間：20xx年11月15號。
決賽時間：第一階段：20xx年11月22號。
第二階段：20xx年11月29號。
報名方式：
（1）競賽報名時間：20xx年10月29號——11月2號。
（2）報名聯(lián)系電話：
一等獎：一名精美禮品+證書。
二等獎：一名精美禮品+證書。
最佳創(chuàng)意獎：一名精美禮品+證書。
最佳視覺獎：一名精美禮品+證書。
最佳人氣獎：一名精美禮品+證書。
優(yōu)秀獎：三名證書。
【具體的獎項設置，根據(jù)活動經(jīng)費以及實際另有改動】。
活動開支見附錄2。
活動內(nèi)容和學生所學專業(yè)相關。
每支隊伍由不同專業(yè)的隊員組成，保證每組隊伍的所有隊員在比賽過程中發(fā)揮各自所長。
活動有足夠的時間讓每支隊伍構思和創(chuàng)作。
活動主題新穎、內(nèi)容豐富，足夠引起學生們的興趣。
比賽前期，工作人員會和參賽隊伍詳解活動的規(guī)則和流程。
參賽選手在其他專業(yè)報名的參賽者人數(shù)不能統(tǒng)一造成無法分組時，應延遲2天時間讓參賽者尋找合作伙伴。
參賽隊伍現(xiàn)場制作模型時若出現(xiàn)大量的圍觀觀眾時，工作人員應及時維持現(xiàn)場秩序。避免干擾到參賽隊伍的制作。
作品展示階段若出現(xiàn)觀眾重復投票和惡意投票，現(xiàn)場工作人員應及時警告并禁止此人再投票。
決賽前幾天要時刻注意天氣預報，確保能及時更換決賽場地、調(diào)整決賽時間；
如決賽當天突遇雨天影響，則決賽延后舉辦；
出現(xiàn)分數(shù)相同者，采取并列頒獎。
模型示例見附錄1。
1、附錄1。模型示例。
2、附錄3。參賽報名表。
3、附錄4。觀眾游戲規(guī)則。
建筑工程管理系團總支、學生會。
創(chuàng)意設計策劃書篇四
花樣紛呈，創(chuàng)意無限。在這個充滿熱情的青春年華，在這個生機勃勃的春天，我們各自懷抱夢想，等待著有一天夢想可以起飛。青春年少，風華正茂。只要我們敢去想，愿意做，我們就可以創(chuàng)造出一個個夢想奇跡。
花樣紛呈創(chuàng)意無限。
為了給廣大師生一個展示自己才華，發(fā)揮獨特創(chuàng)意的平臺，我們將舉辦一個明信片創(chuàng)意設計大賽。
中山職業(yè)技術學院全體師生。
：**年3月下旬~4月中旬。
：電子系學生會。
：電子系團總支。
1、報名時間：**年3月29日至31日。
2、報名地點：飯?zhí)瞄T口攤位。
3、**年4月7至8日，參賽者上交初賽作品。
4、**年4月12日至4月14日，把收集到的作品拍成照片用海報打印出來在飯?zhí)瞄T口展示，由全院學生投票選出進入第二輪比賽的作品。
5、**年4月15日晚，宣傳部負責數(shù)票，確定進入第二輪比賽名單。
7、復賽，當日評比，頒獎（時間待定）。
8、復賽第二天公布獲獎者名單（6名）。
1、參賽形式：以個人形式參加。
2、比賽分初賽和復賽兩場。
（1）、初賽由電子系學生會宣傳部收齊參賽作品進行評比，選出10名進入復賽者。
（2）、復賽采取現(xiàn)場進行評比方式，以作者現(xiàn)場展示入選作品、闡述其作品意念和構想組成。每個參賽者的總時間不超過8分鐘（復賽現(xiàn)場活動流程，見附1）。其中復賽作品為第一次比賽選出的作品，非現(xiàn)場創(chuàng)作。現(xiàn)場展示部分由宣傳部將入選作品拍攝成照片，復賽現(xiàn)場由作者利用多媒體展示給評委看。
3、作品內(nèi)容規(guī)定：
（1）、作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，凡抄襲的作品一律取消參賽資格。
（2）、作品內(nèi)容圍繞春天，以“花”為主題，要求內(nèi)容健康向上，表達自己對主題的體驗、感受、理解和想象。作品集美觀性、完整性、藝術性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。
4、評委組成：
初賽：由全院學生組成，投票即是評委。
復賽：由老師，及學生會干部組成（不少于8人）。
4、評分標準：
總分100分。
切合主題（20分）美觀（20分）。
有吸引力（20分）創(chuàng)意（40分）。
1、邀請輔導員等老師及學生會各部門部長擔任復賽時的嘉賓并作評委。
2、申請進行比賽的場地，申請多媒體。
3、安排好人員當復賽的主持人、禮儀小姐以及邀請老師、各部長當評委嘉賓（秘書部）。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
5、宣傳部在復賽進行前要對進入復賽的參賽者進行編號（1~10號）。
6、在每一輪比賽進行前一天要把海報弄好粘貼在宣傳欄。
1、買純凈水：伍錦深陳潮偉。
2、申請場地、多媒體：陳玉鵬。
3、主持人：待定。
4、禮儀小姐、邀請嘉賓：由秘書部負責。
5、計時人員：由體育部負責。
6、拍照：龔麗萍陳玉鵬關楚儀。
7、初賽報名：肖地發(fā)招杏玲。
8、初賽作品收集：鄧劍鋒李文澤。
9、復賽場地布置：各部派兩名工作人員負責。
10、復賽參賽人員簽到：秘書部。
宣傳海報8張（初賽、復賽各四張）：150元。
初賽作品展覽海報3張：50元。
獎金：650元。
一等獎一名300元*1二等獎兩名100元*2。
三等獎三名50元*3。
證書6本、報名表：50元。
純凈水：50元。
中場互動小禮品：5元筆記本*6裝飾場地的彩帶、氣球、花帶20元。
總計：1000元。
1、收拾報名攤位，飯?zhí)们昂笠皶r收回。
2、工作人員，包括學生會全體成員不得參加此次活動，()比賽評比時要做到公平公正。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
復賽現(xiàn)場活動流程。
18：30前工作人員布置場地，檢查多媒體設備是否損壞。
19：00布置完成，主持人、禮儀及工作人員到場。
19：00至19：25參賽者報到。秘書部負責參賽者簽到（按編號）。
19：30正式開始比賽，工作人員維持秩序。
19：30宣布決賽正式開始，主持人致開幕詞。
活動結束后邀請嘉賓與獲獎者合影。
工作人員、參賽者等合影。
工作人員清理現(xiàn)場。
后期：
整理活動資料，做好總結工作。
創(chuàng)意設計策劃書篇五
為響應十一大提出的低碳環(huán)保的生活方式，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。增加可持續(xù)性發(fā)展，我校舉行“豆?jié){杯”創(chuàng)意設計大賽。
低碳引領環(huán)保時尚，品質(zhì)生活從我做起。
使廢物得到重新的利用，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。使大家更加重視低碳環(huán)保的觀念，提高同學們保護環(huán)境的意識。
繁榮校園文化，豐富課余生活，為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高同學們的積極性，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識。
學校食堂兩側的展窗。
山東勞動職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會主辦。
全院同學。
征集時間：4月7日——4月18日。
評選時間：4月19日——4月21日。
1、各班團支書向本班同學宣傳有關“豆?jié){杯創(chuàng)意設計大賽”的事宜。并鼓勵同學利用廢掉的豆?jié){杯子進行自我創(chuàng)作，體現(xiàn)低碳環(huán)保的想法。
2、校園廣播站進行宣傳（展出當天）。
3、各系社會實踐部在班級上交的作品中挑選至少10件，于4月18日晚前，交到院團委青年志愿者協(xié)會。
4、各系派一名評委組成評委團，在19日——21日進行評選。
5、在所有作品中選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
6、宣傳部于4月20日之前做好宣傳海報。
7、外聯(lián)部于4月10日開始拉贊助。
1、4月22日中午之前，將作品放于展窗進行展覽（為期一周）。
1、將作品制作標簽存檔留念。
3、由秘書處撰寫活動報道，上傳學工部網(wǎng)站。
1、為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交的作品數(shù)量，并要求全院學生盡量參與進來。
2、為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交作品的數(shù)量，并要求協(xié)會成員盡量都能參與進來。
3、收集作品期間，確保每一份作品能夠順利進入評選流程。
4、收集作品時，各部門所交作品數(shù)量應如實登記。
5、如果最終結果不如人意，我們將采取一定的措施，盡量與個人協(xié)調(diào)出都能采納的意見。
6、其他相關事項，由相關部門負責。
7、評分表。
創(chuàng)意設計策劃書篇六
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學“金點子”創(chuàng)意設計大賽策劃方案，歡迎大家分享。
為了促進科學技術教育教學與生活的.緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，我們開展本次創(chuàng)意設計大賽活動。通過科學探究創(chuàng)意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創(chuàng)新探究能力，交流學習，展現(xiàn)個人風采。
生活智慧與靈感
2、要求：
（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。
（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。
科學性：符合科學原理。
先進性：新穎。
實用性：能達到預想的好處，有實用價值。
（3）可以畫出創(chuàng)意設計圖或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路制作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。
三、四、五年級全體學生。
按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加為班級成績，計入期末班級考核成績。
為了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天，供學生欣賞。
5月6日開始，發(fā)放設計說明表。
5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。
5月20日21日，展示兩天。
創(chuàng)意設計策劃書篇七
2、婚禮主線：緣起，緣續(xù)，緣圓。
3、婚禮時間：__年__月__日。
4、婚禮地點：__縣__酒店二樓參加人數(shù)：__桌。
賓客結構：知識份子中年多數(shù)。
婚禮風格：中西合璧，偏西式的主題婚禮。
二、婚禮基調(diào)及要求。
公歷__年__月__日，是個喜慶吉祥的好日子，各地賓客從四面八方趕來，相聚在__酒店，見證__先生與__小姐的“__跟愛一起走”主題婚禮，共同見證一個新家庭的誕生。
婚禮基本要求如下：
1、整場婚禮風格定位為中西合璧的，偏西式的婚禮。
2、因為是中西合璧、偏西式的婚禮，所以把整場婚禮打造成既有西式婚禮文化的高雅、莊重，又不確乏中式婚文化的喜慶、熱烈。
4、整場婚禮要把充分體現(xiàn)新人的愛情、親情、友情。
愛情—要求做到高雅、神圣、莊重.
親情—要求做到溫馨、和諧。
友情—要求做到輕松、喜慶、熱烈。
故事主人公：新郎__先生，__留學生;。
新娘__小姐，放棄__經(jīng)理的職位跟隨新郎出國，__留學生。(新娘__籍人士)。
中國有一首非常好聽的情歌“心會跟愛一起走”能夠充分的詮釋新郎新娘之間的愛情。新郎的感動源于新娘的取舍，新娘的取舍源于對愛真諦的詮釋。“__跟愛一起走”主題源于此。主題簡單形象的將新人融合之中，從而給新人及他們的朋友留下深刻的印象。
四、婚禮現(xiàn)場布置要求。
主題色彩：“__跟愛一起走”主題色彩據(jù)新娘的要求應該以溫馨、時尚、浪漫的紫色為主色調(diào)，局部地方可用白色及紅色來點綴，讓參與婚禮的賓客感覺到婚禮的清爽、時尚和溫馨。
1、_月_號確定婚禮策劃方案。
2、_月_號最終確定婚禮所需道具。
3、_月_號確定婚禮所需音樂。
4、_月_號新人及工作人員走臺熟悉流程。
(二)、婚禮當天基本流程：
__點新娘化妝、新郎準備接親攝像師跟拍。
__點接親，新郎前往新娘家接親、新人向女方親戚敬茶。
__點前往宴會酒店。
__點迎賓。
__點)婚禮正式開始。
(三)、婚禮序曲：高朋滿坐(__點)。
迎賓要求：在婚禮儀式區(qū)主會場，選擇一個集合地點布置以彩色噴繪展架2m某2m(圖案是新人結婚照，)和氣球拱門組成的通道，拱門下站立婚禮天使。
(四)、婚禮儀式流程：
1、劇情式主題開場：
a、開場樂：婚禮進入倒計時，當開場音樂起，開始燈光秀，震撼全場，吸引來賓目光。
b、開場白：主持人根據(jù)婚禮主題“晰慧跟愛一起走”設計好溫馨浪漫的開場白，打動現(xiàn)場觀眾的心，并點明婚禮主題.
c、新郎入場—新郎手拿捧花入場，主持人與新郎互動，由新郎請出新娘.新娘入場—在花童的陪伴下新娘入場并停在儀式花門下，新郎上前求婚.感動時刻—新郎特殊求婚，感動新娘.激情擁溫—主持人引導新人擁吻。
d、新婚誓言—新人隨主持人宣讀新婚誓言.互換信物—百合小天使(花童，一男一女)，男花童手捧戒枕，女花童手握天使棒，送上新人的愛情信物(結婚戒指)，新郎先為新娘佩帶在左手的無名指上，無名指也叫通心指，當新郎為新娘佩帶上這枚戒指的同時就意味著他將要擔負起一個男人的責任。新娘并為新郎佩帶，然后新人把帶有戒指的手緊緊相扣并向來賓展示。
(前半場以溫馨浪漫為主，后半場可結合主持人特點適當詼諧化)。
3、介紹新人—新人舞臺上站定后，主持人可自由發(fā)揮，或讓新人做游戲或調(diào)侃新人。
4、證婚人證婚。
5、感恩時刻。
a、感恩--如果說今天新人是世上最幸福的新人，那他們的爸爸媽媽就是世上最幸福的老人，新人走到臺下向父母敬茶送禮物并鞠躬感謝父母。
b、家長致辭--雙方父母代表講話。
5、新人許愿：新人面對愛情圣火，閉上雙目，合手為對方許下今生最美好的愿望。
6、香檳—新人共同澆灌香檳，預示以后生活步步高升.
8、新人退場—新人退場，至此主題婚禮圓滿禮成.
創(chuàng)意設計策劃書篇八
主題：以感恩，誠信，勵志為中心，傳播正能量。
時間：5月15日——5月21日
對象：xx學院全體同學
通過本次活動，讓同學用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用內(nèi)心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對父母、對長輩、對老師、對同學亦或是對大自然，都能夠以一顆感恩的心去面對。那么我們就會明白，當你心存感恩，生活也將會賜予你燦爛的陽光！
（以下活動1、2任選其一參加即可，每班至少交5件作品，多著不限）
1.每一天我們身邊都會發(fā)生許多事情，其中也一定有讓你感動的人或事。而最能表達感恩的東西莫過于親手制作的小禮品了吧！為了給大家提供這樣一個機會，特此舉辦“感恩禮品設計大賽”。小伙伴們！快叫上你們的好閨蜜，好兄弟來參加吧！
要求：
（1）作品材料不限，尺寸不限。不超過15元
（2）作品必須原創(chuàng)自制
（3）作品必須切合主題
經(jīng)學生資助中心實踐部統(tǒng)計后由評委選出 10名進入決賽。在大廳進行展示，由廣大學生自主進行投票，最后評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎、最佳手工獎、最佳寓意獎、最佳創(chuàng)意獎各一名。
比賽結束后如選手寫明了贈送對象，將由作者贈送給該對象，學生資助中心會用相機記錄這溫馨的時刻！無贈予對象的我們將捐助給xx助學。
2.快節(jié)奏的生活是否讓你忘記了表達情感？微時代的到來是否掠奪了你的情緒？ “三行情書作品設計賽”給你這個機會！短小精煉的三行情書，是信，是詩，更是情！加上自己為情書設計的背景，短短的`三行情書也能抒發(fā)你的感恩之情！
要求：
（1）三行情書可手寫，可電子版彩印
（2）內(nèi)容必須原創(chuàng)，不可抄襲
（3）作品也可手繪，也可電子版彩?。▽τ诓粫x設計海報背景的學生資助中心會提供幾款供你選擇哦~）
（4）作品提倡繪畫，漫畫的形式
經(jīng)學生資助中心實踐部統(tǒng)計后由評委選出 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
優(yōu)秀展品將會在展板展出，屆時會有老師同學前來參觀，我們會將它們上傳至網(wǎng)上用來傳播商大同學內(nèi)心所蘊含的正能量。
xx與xx學院
創(chuàng)意設計策劃書篇九
為進一步營造我校濃厚的校園學術和創(chuàng)新的氛圍，提高在校大學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，校團委組織擬定于20xx年4月22日至5月下旬舉辦——集美大學‘可口可樂杯’企業(yè)文化創(chuàng)意設計大賽.
一、活動名稱：集美大學“可口可樂杯”企業(yè)文化創(chuàng)意設計大賽。
二、主辦單位：校團委。
承辦單位：各學院分團委校學生會校學生社團聯(lián)合會。
集美大學kab大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部。
協(xié)辦單位：廈門市太古可口可樂飲料有限公司。
三、參賽對象：以學院為單位組隊參賽，各學院至少組一隊（共5人，其中指導老師1人，組長1人，參賽組員3人），共四十隊。
四、活動主題：創(chuàng)意讓生活更精彩。
五、活動方式：分為初賽、培訓和決賽三個階段。
六、活動流程：
1、前期宣傳以及報名：4月10日至4月21日。
2、啟動儀式：4月29日晚7：00啟動儀式暨首場輔導講座。
3、初賽：5月7日。
5、決賽（初定5月21日周三舉行）從15支參賽隊伍中以得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，且對各個學院根據(jù)各個學院選手的總得分評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎杯、獎金和證書。
七、大賽地點：集大月明樓學術報告廳。
八、未盡事宜由主辦單位商定解決。
創(chuàng)意設計策劃書篇十
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨螅龠M我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協(xié)調(diào)頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內(nèi)容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現(xiàn)無關聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內(nèi)容和形式也應當是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現(xiàn)出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設計海報就體現(xiàn)了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協(xié)調(diào)。漢字具有獨特的美學特質(zhì)，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據(jù)民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經(jīng)濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調(diào)實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質(zhì)。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2016(1)。
創(chuàng)意設計策劃書篇十一
“未來之話，越畫越美”
今年，我校提出打造“最關愛學生的大學”的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建設的氣氛，豐富意見的征集形式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和挖掘學生自身的內(nèi)在需求和對學院的憧憬。同時也盼能借此機會給學院以藝術的美麗建議。
創(chuàng)意設計包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。
以“未來之聲”為主題，展示學院學子對學院的美好憧憬，將更美好、更創(chuàng)新的元素注入學院，讓學生思維的火花為未來更加美好的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關心自我能力素質(zhì)的鍛煉和提升，更加關愛周圍的朋友和整個學院。最后使學生真正融入到參與美化學院，建設學院的活動行動當中。
4月18日—5月12日。
圖書館門口。
藝術學院音樂廳。
4月18日對各學院進行活動宣傳，開始啟動報名活動。采取現(xiàn)場報名，短信報名和網(wǎng)上報名三種方式。報名截止至5月10日。
根據(jù)設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學?，F(xiàn)有結構分別針對教室（圖書館）、寢室、校景進行人文建設創(chuàng)意設計。設計內(nèi)容主要圍繞挖掘學院現(xiàn)有場地和各種其他資源的人文建設項目。依托現(xiàn)有資源，結合學生自身訴求和現(xiàn)存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式，也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素質(zhì)而現(xiàn)在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。
初賽：5月12日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號，并按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質(zhì)小禮品。統(tǒng)計完投票數(shù)后選取每組參賽隊伍票數(shù)最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁上予以公示。
入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞！
決賽：5月19日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。
a開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
b作品秀：分組進行，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。
c評委點評：由評委對參賽作品進行點評，并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者。
d頒獎：頒發(fā)“創(chuàng)意設計前三甲”，“最具個性獎”和“最具潛力獎”，組織獎3名。給予獎狀和物質(zhì)小獎勵。獲獎參賽人員上臺領獎。
場地租賃約500元。
宣傳海報約200元。
復印紙張約100元。
獎品和獎狀約200元。
合計約1000元。
麗水學院學生勤工助學中心。
xx年4月15日。
創(chuàng)意設計策劃書篇十二
2、20xx年12月份承辦“創(chuàng)意設計論壇第二期”
3、20xx年4月月份承辦“創(chuàng)意設計論壇第三期”
4、xx年6月社團活動月承辦
“首屆中南民族大學玩偶創(chuàng)意設計大賽”（品牌活動校園設計大賽08到xx年的一個主題）
目的：增加同學的對流行趨勢的一個把握，對目前市場的一個了解
方式：同學可以手繪設計稿交給現(xiàn)場的負責人，可以動手自己自作，培養(yǎng)自己實踐能力
5、20xx年06月前申請到一定規(guī)模的創(chuàng)意設計研究工作室。
其它：協(xié)會內(nèi)部的素質(zhì)擴展訓練，內(nèi)部交流等活動
總結：在舉辦和推廣的過程中，創(chuàng)意設計協(xié)會求常規(guī)與品牌并重、務實與創(chuàng)新并舉的作風。在努力做好原有的一系列常規(guī)活動的以外，集中精力在本年度開展校園設計大賽，舉辦設計展及創(chuàng)意設計論壇等相關活動。除此之外，我們還將參加各類設計比賽把一些優(yōu)秀的人引入?yún)f(xié)會，在具體活動中以增加社團活動的專業(yè)性和特色性，打造民大喜歡創(chuàng)意設計人的第一社團。
（一）品牌活動
（1）校園設計大賽（定主題：環(huán)保，助學，疾病等多樣主題）
表現(xiàn)的方式有：涂鴉，廣告，動畫，環(huán)境，服裝等形式不限一個主題有多種表現(xiàn)方式，
例如環(huán)保這個主題你可以用以上的這些表現(xiàn)方式）
目的：激發(fā)同學創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)藝術氛圍，培養(yǎng)高雅的情操，塑造積極人生態(tài)度
活動的地點：一二食堂之間
活動的評獎方式：1。協(xié)會專業(yè)人員組成評審團打分2。由學校的同學在自己認為比較好的展示的作品的背面貼標簽。3。綜合評審團和同學的標簽評出獲獎作品。
獲獎人員將獲的100—300獎金
（2）舉辦設計展（協(xié)會成員的成果展，或學院的學生作品展）
目的：培養(yǎng)藝術氛圍，豐富大學生活
大賽活動意義：通過品牌活動讓協(xié)會會員及更多的同學通過這個平臺跟本校、外校及知名相關專業(yè)人士等的交流與學習，從而提高自己的綜合能力。另一方面增強了協(xié)會內(nèi)部成員的凝聚力，提高了協(xié)會的品牌度。我們有能力的話可以接相關項目。
（3）校內(nèi)外知名人士講座創(chuàng)意設計論壇系列活動
目的：
1.旨在通過這樣的活動，促進我們的會員，我們的民大大學生綜合素質(zhì)的提高和拓寬，以適應今天新形式下，社會對人才發(fā)展的要求。
2.提高廣大同學們理論聯(lián)系實際的思維和能力，開闊廣大同學們的視野進而深入的了解企業(yè)、公司的本身。
3.致在打造一個廣大同學與專家、教授、企業(yè)人士交流的平臺，進一步提升同學們的思維。
同時，我們也希望構建一個同學間相互交流、溝通、分享的舞臺，讓之間能夠產(chǎn)生智慧的火花、思維與心靈的共鳴以促進優(yōu)秀同學的共同進步。
4.為同學們提供一個展示自我、鍛煉自我、提升自我機會，并此機會讓更多志同道合的同學走到一起。
方式：講座、論壇的通常方式，但以交流、溝通、分享的互動環(huán)節(jié)為主。
時間：不定期。每學期至少各一場
地點：（多媒體教室，學術報告廳等地點待定）
（二）協(xié)會的常規(guī)活動
（1）會員大會
目的：宣讀協(xié)會章程，貫徹協(xié)會理念，明確協(xié)會年度計劃，增進會員間了解，促進會員交流。
程序：
1.主持人開場白（致歡迎詞），播放會歌及協(xié)會的宣傳片
2.會長發(fā)言，介紹協(xié)會歷年工作成績及本年度工作展望，闡述協(xié)會發(fā)展理念。
3.校學生會及學生團體聯(lián)合會代表致辭。
4.協(xié)會委員交接儀式（交接儀式具體內(nèi)容：交接文件夾——新任人員簽字——新任人員自我介紹——宣讀本人職責——發(fā)表自己對協(xié)會感言）
5.協(xié)會新老會員發(fā)言。
6.會后會員們之間進交流
7.會員大會閉幕
會員大會時間：
會員大會地點：
（2）關于設計比賽活動計劃
目的：為繁榮我校校園活動，豐富同學們課余生活，增強創(chuàng)意設計協(xié)會成員之間的交流與溝通，增強團體聚凝力，打造協(xié)會特色，創(chuàng)意設計協(xié)會將舉辦協(xié)會內(nèi)部的設計比賽。
內(nèi)容：
1、協(xié)會成員分組或個人對給出的設計題目進行設計。
2、協(xié)會成員之外的感興趣的同學也可以參加（目的：吸收外來優(yōu)秀的人才）
方式：在1—2個月之間把作品交給指定的負責人，我們將會在每個學期末評選出優(yōu)秀的設計人員。
勘金：
時間：
地點：
（3）關于創(chuàng)意設計協(xié)會參與的比賽：
目的：提高學校的`知名度，為學校爭光。展示協(xié)會的能力，增加同學的實踐能力
方式：組織協(xié)會內(nèi)部設計能力強的會員參加（會員可以根據(jù)自己的特長來選取以下比較定期舉辦的比賽）
比較定期舉辦的活動：
（一）全國大學生廣告設計大賽
（二）金犢獎廣告設計大賽（全球華人地區(qū)規(guī)模最大的學生廣告活動（組織參加）
（三）攝影大賽（組織參加）
（四）室內(nèi)、景觀、服裝、動畫、廣告等設計大賽（組織參加）
（五）其他設計大賽（組織參加）
（六）組織其它非設計大賽而需要設計人事（組織參加）
（4）參觀武漢知名企業(yè)
目的：參觀名企為本協(xié)會知名的傳統(tǒng)活動，因協(xié)會與許多創(chuàng)意設計類的企業(yè)有聯(lián)系，旨在通過與知名企業(yè)的親密接觸，讓同學們感受知名創(chuàng)意企業(yè)的運營方式，管理生產(chǎn)模式，從而產(chǎn)生一種追求卓越、遠大的理想。
時間：待定
地點：待定
（5）協(xié)會特色活動及與校內(nèi)外各兄弟社團合作的活動。
我們工作的目標是：打出文化、辦出特色、做出品牌。無論是協(xié)會單獨的活動開展，還是與校內(nèi)外兄弟社團的合作活動，我們將都遵循這一工作目標。
我們將積極的參與、組織與校內(nèi)外兄弟社團的交流與合作，以促進我們活動的規(guī)模、檔次、專業(yè)化、特色化。從而提升我們的品牌形象，致力打造——中南民族大學第一品牌社團。
例如：
1、我們將和中南財經(jīng)政法，武漢科技學院一起承辦一個湖北省高校影像大賽等相關活動。
（6）換屆選舉大會
時間：待定地點：待定
1、06月前我們打算在學校（美院）申請一定規(guī)模的創(chuàng)意設計研究工作室。
2、創(chuàng)立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟，現(xiàn)在聯(lián)盟已經(jīng)有5個不同學校的協(xié)會團隊。打算在20xx年09月前聯(lián)盟學校超過10所，協(xié)會或團隊超過15個。
3、0xx年09月前建立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟網(wǎng)頁。
4、20xx年09月前至少與5家公司建立合作關系。
5、010年09月前創(chuàng)立《中南創(chuàng)意》等dm雜志。
6、011年09月前玩偶創(chuàng)意工作組及相關系統(tǒng)
7、20xx年09月前創(chuàng)立手繪墻工作組及相關系統(tǒng)
8、13年09月前創(chuàng)立平面廣告工作組及相關系統(tǒng)
9、20xx年09月前創(chuàng)立環(huán)藝設計工作組及相關系統(tǒng)
10、20xx年09月前上面所有目標要基本實現(xiàn)
我們有一群敢于創(chuàng)新，敢于突破，喜歡主動，喜歡挑戰(zhàn)的會員共達到108名。
魏紅鋼等10多位美術學院和文學與新聞傳播學院校內(nèi)指導老師。
我們也有鄧傳斌（中國數(shù)碼設計協(xié)會副會長，it教育新時空總監(jiān)）余武（領航網(wǎng)、艾杰投資管理有限公司創(chuàng)始人，中國光谷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地運營管理中心主任）等著名校外指導老師。
我們還有王宏林（中南民族大學美術學院研究生部主席）白景景（校友現(xiàn)就職裝飾有限公司）耿學謙（北京建筑設計院）等校內(nèi)外優(yōu)秀學長的指導。我們繼續(xù)歡迎有志者的加入！
我們可以利用美術學院、文學與新聞傳播學院及學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的幾十個實驗室的大量資源。
我們成立了創(chuàng)意設計協(xié)會工作室，打算在20xx年前在學校（美院）建立一定規(guī)模的創(chuàng)意設計研究室。
我們正在建立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟，現(xiàn)在聯(lián)盟已經(jīng)有5個不同學校的協(xié)會團隊。打算在20xx年前聯(lián)盟學校超過10所，協(xié)會或團隊超過15個，建立中南創(chuàng)意設計聯(lián)盟網(wǎng)頁，創(chuàng)立《中南設計》等dm雜志。
20xx—20xx年中協(xié)會組織了以下活動：
協(xié)會自己組織的有：
創(chuàng)意設計論壇第一期
創(chuàng)意設計協(xié)會
《第一屆湖北電信電話卡卡面校園設計大賽》
韋久躍等設計的標志，包裝設計等被公司采用。