總結是對過去經(jīng)驗和教訓的總結，可以幫助我們不斷進步和成長?？偨Y要包含個人觀點和感悟，突出自己的思考?？偨Y范文為我們提供了一個參照，在思路和表達上可以借鑒一些好的寫作技巧。
老師想對您說篇一
老師，您會說很難的英文、會有感情、流利的讀課文、會許多高難度的數(shù)學題，會炫酷的科學實驗，會做許多漂亮的藝術品，會……但您有一樣是永遠不會的，那就是-------笑！
德國的威爾科克斯曾經(jīng)說過，當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。所以，老師如果你不會笑我們可以教您，但您不可以不笑，人在一天中第一重要的是生命，第二重要的當然是笑了。笑有許多種微笑、嘲笑、冷笑、滿懷大笑、傻笑、憨笑、苦笑、獰笑、瘋笑、狂笑，最溫暖人心的笑是微笑！老師，為了讓你進一步了解笑，我給您講一則小故事吧！
這世界上沒有比夢想和快樂更重要！
所以老師如果您不笑就會失去夢想和快樂！
許詩秀。
老師想對您說篇二
我想對小溪說：“你流吧！流到美麗的大海去吧！”我想對地球媽媽說：“地球您永遠美麗燦爛！”……老師?。∥覍δf：“您就像小溪一樣清涼！您也像地球媽媽那樣無私！您更像太陽一樣溫暖地照射著我們！”
每一個學生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴的。對于教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I。
在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數(shù)不清，這里的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。
小學六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個學期，但是從他這短短一個月的教書表現(xiàn)來看，我卻能體會到他對工作的負責，對我們的關懷。我們在他身上乍見了敬業(yè)精神，他是一位真正的人民教師。
啊！廖老師。我記得那堂語文課您準備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學們亂了紀律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學站到后面去，那時我終于意識到您生氣了，您對我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。：“對不起，請原諒！”
廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個同學聽了您這句話都會很感動的。啊！老師！我想對您說：“老師，有您這句話，我們就不會冷了。您也要注意身體！”
老師，我有許許多多的話想對您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因為您是園丁，我們是花朵。
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老師想對您說篇三
敬愛的孟老師：
您好！
老師，您知道我這學期我所參加的比賽，它讓我成長，讓我收獲，還讓我得到了榮譽。為了這個比賽，我也付出了許多，每當我回憶著練習的過程時，總能想到一位促使我前進的老師——您。
不知道您是否還記得，那是一個炎熱的下午，這是下午第二節(jié)課準備下課的時候，您告訴同學們，二課堂可以下去活動。此時，我已準備好去排練了，聽到這句話滿心不情愿，于是便不假思索地說道：“唉，我也想下去玩啊?！?BR> 您聽到了，神情嚴肅起來，聲音翻高了幾倍，說：“排練是為了比賽做準備，再苦再累也是值得的，好多人都沒有這樣的機會，堅持一下就過去了，你怎么就不懂堅持呢？”我很不耐煩，您一說完，就拿起水杯沖出了教室，頭也不回，只留下一個亂糟糟的桌面。
現(xiàn)在想來，您當時那幾句令我不耐煩的話，現(xiàn)在已經(jīng)變成了金玉良言了。
當我比賽完，站在國旗下準備領獎時，向著我們班的位置看去，看見了您，雖看不清您的神情，但我知道您是高興的。
祝您。
身體健康。
您的學生：xxx。
12月21日。
老師想對您說篇四
老師您好，現(xiàn)在我有千言萬語要對您說。我覺得您的課講得很好，在您的課上我都會認真的聽講，但是我有兩個小小的要求。
第一個就是您上課的時候要有一點耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要動不動就打罵學生。當我們上課不發(fā)言時您就罵我們是一群蠢豬。其實我也很想回答您提出的問題，只不過一下子還沒有想出正確的答案。
第二個要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因為一點小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進來不分青紅皂白就說我不對，還說只相信班干部，班干部說是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個班干部也說你不對。我說：“也有這么多男生說那個班干部不對?！倍f那些男生又不是班干部。說完，您還罰我抄課文2遍。其實班上所有的干部都是女生，每當有什么事就會推倒男同學身上，尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒寫完作業(yè)，您問都不問為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時您有沒有想過他的感受。他的心里會怎樣難過？也許他的心在流淚。
而您對那些學習好的同學又是怎樣的呢？
有時他們沒有寫完作業(yè)，您對他們說下課補起來。他們上課回答不出問題，您對他們說，慢慢想不要著急，總會想出來的。而當差生沒寫完作業(yè)時，您卻把他們的東西丟出去，沒回答出您的問題，您會說：“怎么搞的，有沒有帶耳朵來，抄10遍課文來?！崩蠋熌脒^沒有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關心和愛護。老師，我想對您說，請您善待每一個學生。
老師想對您說篇五
王老師，您已經(jīng)教了我們一年多了，很高興今年您又繼續(xù)擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時間里，你不僅教了我不少知識，還教育了我人生的道理。在老師您的指導下，我各個方面都有了很大的進步，您常常找我談心鼓勵我，支持我，老師，我一定不會辜負您對我的期望。
在這一年里，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我，而是和顏悅色地對我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你?！边@時我終于有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長有您的功勞。王：“謝謝！”
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老師想對您說篇六
是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的---因為還有一個人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師。
老師，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心！高超的成績離不開您一絲不茍的教學，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人！
老師我想對你說——可能由于我們的沖動，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們，操場上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不，再保證，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生！
老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導，小時候我們還不知道什么是愛心，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長大以后，您用行動告訴我們：“花開一時，人活一世?！?BR> 老師！您是春天的晨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤我們渴求的心田；陽光溫暖我們離家的心。
老師！三尺講臺樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌您，祖國偉大的園丁！有您才有我，有您才有輝煌的祖國！
天津市武清區(qū)大黃堡中學初二:鄧捷。
老師想對您說篇七
今天是教師節(jié)，我想到您上課時的辛苦和勞累，并仿佛聽到了您對我們說的每一句話?；叵肫鹉看紊险n時的情景，我真想對您說：“您總是這樣站著不累嗎？我知道您最大的愿望就是希望我們每位學生都聽懂您的課，所以我們除了認真聽課之外，我們最大的愿望就是希望您不要一直這樣的站著……”
每次午休，您都陪伴在我們的.左右，守衛(wèi)我們的安全。老師，我想對您說：“只要您愿意，我可以把我休息的位置也讓您休息一下。我希望您能保重身體，多照顧自己?！泵慨斘以谙朐趺磮蟠鹉龅囊磺袝r，我就會想到一句古詩詞：誰言寸草心，報得三春暉。
媽媽說：“老師是一個偉大的職業(yè)，甚至比世界上所有的媽媽都要偉大?！崩蠋?，我想對您說：“您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
老師想對您說篇八
：“您辛苦了。”每當我們上課開小差，您就會叫我們回答問題，只要我們回答不出來，您說會批評我們。
：“您辛苦了。”每當我們寫字很馬虎的時候，您就會讓我們重寫。每當我們做眼保健操時，只要我們做的很認真您就會表揚我們，要是我們不認真做了，您就會叫我們站起來做。
：“您辛苦了?！敝x謝您這幾年把您學到的知識教給了我們，還教我們們怎么抓鋼筆、怎么打墨、怎么抓毛筆。
：“您辛苦了?！泵慨敺艑W的時候您就會帶領我們去放學，其他的小朋友走了，只剩下二三個人在這里，您關住他們說：“等媽媽來了才能走，不能自己一個人在馬路上行走，要不然會被車撞到的。”
：“您辛苦了?！泵慨斘覀兂院猛盹埾赐暝?，舒舒服服地躺在床上睡覺，可是您還連夜的幫我們批改作業(yè)，還要備課，還要準備第二天上課要準備的東西。到早上您很早就起來了，還要批改做業(yè)，到了時間，您就匆匆忙忙的來到學校批改作業(yè)，等小朋友們都到齊了，您就會教我們背誦課文，教我們訂正作業(yè)本上的錯別字。
此時此刻，：“您辛苦了?！?BR> 上一頁2下一頁。
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老師想對您說篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干、十年樹木，百年樹人、教海如春風，師恩似海深?！崩蠋熓莻ゴ蟮模≡诮處煿?jié)來臨之際，我想對老師說上幾句心里話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”在課間我們快樂玩耍，而您卻在認真?zhèn)湔n，在課上我們坐在教室認真聽講而您卻在講臺上辛苦說教，放學后您還要批改我們的作業(yè)，有時候甚至還要批改到深夜，非常的辛苦，在我們遇到困難和問題時，老師們也會耐心地教我們怎樣面對解決。老師您辛苦了！
謝謝您在我們困惑的時候認真告訴我們該怎么做；謝謝您在我們犯錯誤的時候及時讓我們改正錯誤，謝謝您教給我們無數(shù)知識，老師謝謝您！
老師，我們大家祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
老師想對您說篇十
您是一位令人尊敬的師長。
早上，您早早地來到學校，準備著一天的工作；
中午，您沒時間休息，細心照顧著我們午餐；
晚上，您又遲遲不能回家，忙者準備明天的課程。
老師，您這種舍小家顧大家的崇高品質，怎能不令人敬佩呢？
每一堂課，您都不厭其煩地講解一個個知識點，直到我們掌握；
每一次作業(yè)，您都一絲不茍地批改，指導我們改正每一個錯誤；
每一次活動，您都仔細地安排每一個環(huán)節(jié)，帶領我們學習生活。
老師，您這種勤勤懇懇、極端負責的高尚情操，怎能不令人尊敬呢？
老師，我想對您說，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；
老師，我想對您說，我們一定不辜負您的殷切希望，認真學習，努力成為新時代的棟梁。
老師想對您說篇十一
老師，我想對你說，你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，那您平靜的碧波里蕩漾!
記得有一次，我默寫全對了。您對一位默寫錯的同學說：“你看(本人)，他昨天默寫也錯了，回家他媽媽幫他默了，現(xiàn)在全對了，你應該向他學習!”那時，我只是不好意思地笑了笑，其實我心里非常感謝您!
還有一次，那時天正在下著傾盆大雨。你說：“帶紅領巾的過來加星。”當時，我沒帶紅領巾，心里很難過。并不是為了那顆五角星，而是您批評了我和那些沒帶紅領巾的同學。我知道您都是為了我們好。我想對你說，您是一位辛勤的園丁，我就是一朵在你的關懷下茁壯成長的鮮花。老師，您就是我的偶像。
老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的人生，培養(yǎng)了多少國家棟梁!
老師想對您說篇十二
在我幼小的歷程中，經(jīng)歷了許多事，認識了許多人。有同學，有老師，當然還有爸爸媽媽。但是，今天我卻想對老師說一些發(fā)自內心的話語。
老師，我想對您說：“當您用粉筆在黑板寫字時，我發(fā)現(xiàn)您又蒼老了一些?！蹦职咽值慕涛覀儗懽?、讀生字，您真的很辛苦。當我們學會您教我們的知識時，您的臉上總會露出一絲欣慰的笑容。
老師，我想對您說：“當您低頭改作業(yè)時，您總是一絲不茍的把錯別字挑出來，讓我們訂正。”您是多么的認真啊，您多么想讓我們考出一個好成績呀！
老師，我想對您說：“當我們走出校門時，您總是看著我們，擔心我們的安全呀！”在您的眼里，我們永遠長不大?？赡€是每天為我們講安全意識。
老師，您就像燈塔，照亮我們人生的道路，為我們指明了做人的道理；老師，您就像啟明燈，為我們點燃了生命的燈火，讓我們健康的、快樂的生活。
老師，我想對您說：“謝謝您對我們的照顧與關心，才能讓我們茁壯成長?！蔽覀兊纳眢w您是多么的重視??！
老師，我想對您說：“謝謝您那么一絲不茍的為我們改作業(yè)，我們才能一天比一天有進步！”
老師，我想對您說：“請您不要一生氣就說要走，有些孩子惹您生氣了，您可以吵他們，但不要離開我們，我們需要您這樣負責任的老師。老師，您知道嗎，您的笑容就是給我們最高的獎賞??！”
老師，您就像播種機，為我們播撒知識的種子，使我們懂得了科學真理；
老師，您就像雨水，滋潤著我們的心田，讓我們在學中玩，玩中學；
老師，您就像知心朋友，為我們解除煩惱，讓我們快樂生活；
老師，您就像慈母，細心照顧我們的生活，使我們健康成長。
在這里，我想對您說：“謝謝您對我們做的一切，我們誰都不會忘記，我們都希望您的嗓子能好起來，能給我們唱出動聽的歌……”用您淵博的知識賦予我們的才華；用您辛勤的汗水滋潤我們正在成長的幼苗；用您美麗的心靈渲染我們做人的道理；用您無私的奉獻培養(yǎng)著我們這些未來的花朵。
“老師，您辛苦了！”
老師想對您說篇十三
今天是軍訓的第5天，我們在午休前進行了對暑假閱讀名著的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語》、《西游記》和《殺死一只知更鳥》，但，我從心底里明白，我沒有認真讀書，因此，在答題時，我答的并不好，畢竟讀書囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時，我卻沒有感到對自身的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著，這次答不好就算了，今后一定會認真讀書的。帶著這種僥幸心理，我又進行了一下午的訓練。
到快放學的.時候，語文老師王老師進了班，好對我們說要好好讀書時，我心頭一緊，又一次確定了自身沒有考好的事實。老師舉了一個漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認為自身能做到，你就會找出一千萬種方法，如果你認為自身不能做到，你就會找出一千萬種借口”。是啊，我總是覺得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識到我的僥幸心理可能會害了我，不管是這次的名著閱讀，還是別的，我不想好好做的總會用借口敷衍了事，在我的反省中，王老師已經(jīng)停止了她的發(fā)言，讓我們繼續(xù)讀書。我甩開腦子里的雜念，開始認真讀書。
這時，剛才一直默不做聲的宋老師發(fā)話了，從她的言語中，我知道了她對我們有了些小小的失望，知道了她看到老師改出卷子時的沮喪，甚至，我們班會比別的班要落后。我仍然盯著書，想轉移一些注意力，但宋老師的話卻更加清晰，我死死盯著書，不想，也不敢看著老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調整好情緒，對我們說到：“對不起，同學們，雖然我們可能見面才6天，但我在這6天看見了你們的轉變，我希望你們可以認真讀書，我相信你們可以做到，對嗎？每天抽半小時來讀書，養(yǎng)成不錯的學習習慣，我相信我一定能看到大家的轉變，可以做到的同學舉手?！蔽疫t疑了，視線又回到了書上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對您說，我一定改掉自身遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號，不是只嘴上說，不只是心里想，而是會付出實際行動，為我自身，也為不讓您再流下眼淚。
老師想對您說篇十四
老師，您好，今晚我坐在電腦桌前，回憶著寧與我們全班人經(jīng)歷過的事情，有快樂，有悲傷，有激動……但更多的是老師我們對您的敬愛之情。
老師，往日的事情歷歷在目，您就同我們的親人、朋友一樣，給了我甜美的呵護，悉心的教導，把我們這一個個破土而出的小芽漸漸培育成一棵棵參天大樹；老師，在課堂上，您有時雖然嚴厲了點兒，但是有時候卻很幽默，我們其實都知道，您嚴厲是為了我們號，您用您的知識，傳授了我們啟蒙與教導。您讓我們知道了應該如何做人，讓我知道了作為一個學生的本分。老師，能如同我們的.父親一般，一次又一次地用考試磨礪我們，告訴我們：即使遇到困難，只要不退縮，就一定會將它打敗。
老師，您知道嗎？您就仿佛是天上的北斗七星高掛在天上，在我們迷路時告訴我們正確的方向、正確的選擇。您那耀眼的光芒，讓我們這些迷路羔羊能夠找到回家的路途。
老師，您就像蠟燭一般，照亮了我們，卻燃燒了自己。用古代詩人李商隱的詩句來稱贊您，便是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊，這最合適不過了。您就像粉筆一樣，無私地奉獻了自己可貴的生命，留下了我們學不完的知識。
師愛就像一把金閃閃的鑰匙，她能夠打開我們緊閉的心靈；是愛就像一雙溫暖的手，她雖然不能去縫制衣服，卻能夠拂去孩子苦澀的淚花。老師用那無微不至的愛，為我們的人生帶來了色彩！
老師想對您說篇十五
再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。
老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。
老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的.小船，你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。
如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師，放心吧。
老師想對您說篇一
老師，您會說很難的英文、會有感情、流利的讀課文、會許多高難度的數(shù)學題，會炫酷的科學實驗，會做許多漂亮的藝術品，會……但您有一樣是永遠不會的，那就是-------笑！
德國的威爾科克斯曾經(jīng)說過，當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。所以，老師如果你不會笑我們可以教您，但您不可以不笑，人在一天中第一重要的是生命，第二重要的當然是笑了。笑有許多種微笑、嘲笑、冷笑、滿懷大笑、傻笑、憨笑、苦笑、獰笑、瘋笑、狂笑，最溫暖人心的笑是微笑！老師，為了讓你進一步了解笑，我給您講一則小故事吧！
這世界上沒有比夢想和快樂更重要！
所以老師如果您不笑就會失去夢想和快樂！
許詩秀。
老師想對您說篇二
我想對小溪說：“你流吧！流到美麗的大海去吧！”我想對地球媽媽說：“地球您永遠美麗燦爛！”……老師?。∥覍δf：“您就像小溪一樣清涼！您也像地球媽媽那樣無私！您更像太陽一樣溫暖地照射著我們！”
每一個學生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴的。對于教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I。
在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數(shù)不清，這里的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。
小學六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個學期，但是從他這短短一個月的教書表現(xiàn)來看，我卻能體會到他對工作的負責，對我們的關懷。我們在他身上乍見了敬業(yè)精神，他是一位真正的人民教師。
啊！廖老師。我記得那堂語文課您準備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學們亂了紀律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學站到后面去，那時我終于意識到您生氣了，您對我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。：“對不起，請原諒！”
廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個同學聽了您這句話都會很感動的。啊！老師！我想對您說：“老師，有您這句話，我們就不會冷了。您也要注意身體！”
老師，我有許許多多的話想對您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因為您是園丁，我們是花朵。
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老師想對您說篇三
敬愛的孟老師：
您好！
老師，您知道我這學期我所參加的比賽，它讓我成長，讓我收獲，還讓我得到了榮譽。為了這個比賽，我也付出了許多，每當我回憶著練習的過程時，總能想到一位促使我前進的老師——您。
不知道您是否還記得，那是一個炎熱的下午，這是下午第二節(jié)課準備下課的時候，您告訴同學們，二課堂可以下去活動。此時，我已準備好去排練了，聽到這句話滿心不情愿，于是便不假思索地說道：“唉，我也想下去玩啊?！?BR> 您聽到了，神情嚴肅起來，聲音翻高了幾倍，說：“排練是為了比賽做準備，再苦再累也是值得的，好多人都沒有這樣的機會，堅持一下就過去了，你怎么就不懂堅持呢？”我很不耐煩，您一說完，就拿起水杯沖出了教室，頭也不回，只留下一個亂糟糟的桌面。
現(xiàn)在想來，您當時那幾句令我不耐煩的話，現(xiàn)在已經(jīng)變成了金玉良言了。
當我比賽完，站在國旗下準備領獎時，向著我們班的位置看去，看見了您，雖看不清您的神情，但我知道您是高興的。
祝您。
身體健康。
您的學生：xxx。
12月21日。
老師想對您說篇四
老師您好，現(xiàn)在我有千言萬語要對您說。我覺得您的課講得很好，在您的課上我都會認真的聽講，但是我有兩個小小的要求。
第一個就是您上課的時候要有一點耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要動不動就打罵學生。當我們上課不發(fā)言時您就罵我們是一群蠢豬。其實我也很想回答您提出的問題，只不過一下子還沒有想出正確的答案。
第二個要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因為一點小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進來不分青紅皂白就說我不對，還說只相信班干部，班干部說是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個班干部也說你不對。我說：“也有這么多男生說那個班干部不對?！倍f那些男生又不是班干部。說完，您還罰我抄課文2遍。其實班上所有的干部都是女生，每當有什么事就會推倒男同學身上，尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒寫完作業(yè)，您問都不問為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時您有沒有想過他的感受。他的心里會怎樣難過？也許他的心在流淚。
而您對那些學習好的同學又是怎樣的呢？
有時他們沒有寫完作業(yè)，您對他們說下課補起來。他們上課回答不出問題，您對他們說，慢慢想不要著急，總會想出來的。而當差生沒寫完作業(yè)時，您卻把他們的東西丟出去，沒回答出您的問題，您會說：“怎么搞的，有沒有帶耳朵來，抄10遍課文來?！崩蠋熌脒^沒有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關心和愛護。老師，我想對您說，請您善待每一個學生。
老師想對您說篇五
王老師，您已經(jīng)教了我們一年多了，很高興今年您又繼續(xù)擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時間里，你不僅教了我不少知識，還教育了我人生的道理。在老師您的指導下，我各個方面都有了很大的進步，您常常找我談心鼓勵我，支持我，老師，我一定不會辜負您對我的期望。
在這一年里，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我，而是和顏悅色地對我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你?！边@時我終于有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長有您的功勞。王：“謝謝！”
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老師想對您說篇六
是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的---因為還有一個人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師。
老師，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心！高超的成績離不開您一絲不茍的教學，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人！
老師我想對你說——可能由于我們的沖動，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們，操場上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不，再保證，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生！
老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導，小時候我們還不知道什么是愛心，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長大以后，您用行動告訴我們：“花開一時，人活一世?！?BR> 老師！您是春天的晨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤我們渴求的心田；陽光溫暖我們離家的心。
老師！三尺講臺樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌您，祖國偉大的園丁！有您才有我，有您才有輝煌的祖國！
天津市武清區(qū)大黃堡中學初二:鄧捷。
老師想對您說篇七
今天是教師節(jié)，我想到您上課時的辛苦和勞累，并仿佛聽到了您對我們說的每一句話?；叵肫鹉看紊险n時的情景，我真想對您說：“您總是這樣站著不累嗎？我知道您最大的愿望就是希望我們每位學生都聽懂您的課，所以我們除了認真聽課之外，我們最大的愿望就是希望您不要一直這樣的站著……”
每次午休，您都陪伴在我們的.左右，守衛(wèi)我們的安全。老師，我想對您說：“只要您愿意，我可以把我休息的位置也讓您休息一下。我希望您能保重身體，多照顧自己?！泵慨斘以谙朐趺磮蟠鹉龅囊磺袝r，我就會想到一句古詩詞：誰言寸草心，報得三春暉。
媽媽說：“老師是一個偉大的職業(yè)，甚至比世界上所有的媽媽都要偉大?！崩蠋?，我想對您說：“您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
老師想對您說篇八
：“您辛苦了。”每當我們上課開小差，您就會叫我們回答問題，只要我們回答不出來，您說會批評我們。
：“您辛苦了。”每當我們寫字很馬虎的時候，您就會讓我們重寫。每當我們做眼保健操時，只要我們做的很認真您就會表揚我們，要是我們不認真做了，您就會叫我們站起來做。
：“您辛苦了?！敝x謝您這幾年把您學到的知識教給了我們，還教我們們怎么抓鋼筆、怎么打墨、怎么抓毛筆。
：“您辛苦了?！泵慨敺艑W的時候您就會帶領我們去放學，其他的小朋友走了，只剩下二三個人在這里，您關住他們說：“等媽媽來了才能走，不能自己一個人在馬路上行走，要不然會被車撞到的。”
：“您辛苦了?！泵慨斘覀兂院猛盹埾赐暝?，舒舒服服地躺在床上睡覺，可是您還連夜的幫我們批改作業(yè)，還要備課，還要準備第二天上課要準備的東西。到早上您很早就起來了，還要批改做業(yè)，到了時間，您就匆匆忙忙的來到學校批改作業(yè)，等小朋友們都到齊了，您就會教我們背誦課文，教我們訂正作業(yè)本上的錯別字。
此時此刻，：“您辛苦了?！?BR> 上一頁2下一頁。
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老師想對您說篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干、十年樹木，百年樹人、教海如春風，師恩似海深?！崩蠋熓莻ゴ蟮模≡诮處煿?jié)來臨之際，我想對老師說上幾句心里話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”在課間我們快樂玩耍，而您卻在認真?zhèn)湔n，在課上我們坐在教室認真聽講而您卻在講臺上辛苦說教，放學后您還要批改我們的作業(yè)，有時候甚至還要批改到深夜，非常的辛苦，在我們遇到困難和問題時，老師們也會耐心地教我們怎樣面對解決。老師您辛苦了！
謝謝您在我們困惑的時候認真告訴我們該怎么做；謝謝您在我們犯錯誤的時候及時讓我們改正錯誤，謝謝您教給我們無數(shù)知識，老師謝謝您！
老師，我們大家祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
老師想對您說篇十
您是一位令人尊敬的師長。
早上，您早早地來到學校，準備著一天的工作；
中午，您沒時間休息，細心照顧著我們午餐；
晚上，您又遲遲不能回家，忙者準備明天的課程。
老師，您這種舍小家顧大家的崇高品質，怎能不令人敬佩呢？
每一堂課，您都不厭其煩地講解一個個知識點，直到我們掌握；
每一次作業(yè)，您都一絲不茍地批改，指導我們改正每一個錯誤；
每一次活動，您都仔細地安排每一個環(huán)節(jié)，帶領我們學習生活。
老師，您這種勤勤懇懇、極端負責的高尚情操，怎能不令人尊敬呢？
老師，我想對您說，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；
老師，我想對您說，我們一定不辜負您的殷切希望，認真學習，努力成為新時代的棟梁。
老師想對您說篇十一
老師，我想對你說，你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，那您平靜的碧波里蕩漾!
記得有一次，我默寫全對了。您對一位默寫錯的同學說：“你看(本人)，他昨天默寫也錯了，回家他媽媽幫他默了，現(xiàn)在全對了，你應該向他學習!”那時，我只是不好意思地笑了笑，其實我心里非常感謝您!
還有一次，那時天正在下著傾盆大雨。你說：“帶紅領巾的過來加星。”當時，我沒帶紅領巾，心里很難過。并不是為了那顆五角星，而是您批評了我和那些沒帶紅領巾的同學。我知道您都是為了我們好。我想對你說，您是一位辛勤的園丁，我就是一朵在你的關懷下茁壯成長的鮮花。老師，您就是我的偶像。
老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的人生，培養(yǎng)了多少國家棟梁!
老師想對您說篇十二
在我幼小的歷程中，經(jīng)歷了許多事，認識了許多人。有同學，有老師，當然還有爸爸媽媽。但是，今天我卻想對老師說一些發(fā)自內心的話語。
老師，我想對您說：“當您用粉筆在黑板寫字時，我發(fā)現(xiàn)您又蒼老了一些?！蹦职咽值慕涛覀儗懽?、讀生字，您真的很辛苦。當我們學會您教我們的知識時，您的臉上總會露出一絲欣慰的笑容。
老師，我想對您說：“當您低頭改作業(yè)時，您總是一絲不茍的把錯別字挑出來，讓我們訂正。”您是多么的認真啊，您多么想讓我們考出一個好成績呀！
老師，我想對您說：“當我們走出校門時，您總是看著我們，擔心我們的安全呀！”在您的眼里，我們永遠長不大?？赡€是每天為我們講安全意識。
老師，您就像燈塔，照亮我們人生的道路，為我們指明了做人的道理；老師，您就像啟明燈，為我們點燃了生命的燈火，讓我們健康的、快樂的生活。
老師，我想對您說：“謝謝您對我們的照顧與關心，才能讓我們茁壯成長?！蔽覀兊纳眢w您是多么的重視??！
老師，我想對您說：“謝謝您那么一絲不茍的為我們改作業(yè)，我們才能一天比一天有進步！”
老師，我想對您說：“請您不要一生氣就說要走，有些孩子惹您生氣了，您可以吵他們，但不要離開我們，我們需要您這樣負責任的老師。老師，您知道嗎，您的笑容就是給我們最高的獎賞??！”
老師，您就像播種機，為我們播撒知識的種子，使我們懂得了科學真理；
老師，您就像雨水，滋潤著我們的心田，讓我們在學中玩，玩中學；
老師，您就像知心朋友，為我們解除煩惱，讓我們快樂生活；
老師，您就像慈母，細心照顧我們的生活，使我們健康成長。
在這里，我想對您說：“謝謝您對我們做的一切，我們誰都不會忘記，我們都希望您的嗓子能好起來，能給我們唱出動聽的歌……”用您淵博的知識賦予我們的才華；用您辛勤的汗水滋潤我們正在成長的幼苗；用您美麗的心靈渲染我們做人的道理；用您無私的奉獻培養(yǎng)著我們這些未來的花朵。
“老師，您辛苦了！”
老師想對您說篇十三
今天是軍訓的第5天，我們在午休前進行了對暑假閱讀名著的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語》、《西游記》和《殺死一只知更鳥》，但，我從心底里明白，我沒有認真讀書，因此，在答題時，我答的并不好，畢竟讀書囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時，我卻沒有感到對自身的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著，這次答不好就算了，今后一定會認真讀書的。帶著這種僥幸心理，我又進行了一下午的訓練。
到快放學的.時候，語文老師王老師進了班，好對我們說要好好讀書時，我心頭一緊，又一次確定了自身沒有考好的事實。老師舉了一個漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認為自身能做到，你就會找出一千萬種方法，如果你認為自身不能做到，你就會找出一千萬種借口”。是啊，我總是覺得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識到我的僥幸心理可能會害了我，不管是這次的名著閱讀，還是別的，我不想好好做的總會用借口敷衍了事，在我的反省中，王老師已經(jīng)停止了她的發(fā)言，讓我們繼續(xù)讀書。我甩開腦子里的雜念，開始認真讀書。
這時，剛才一直默不做聲的宋老師發(fā)話了，從她的言語中，我知道了她對我們有了些小小的失望，知道了她看到老師改出卷子時的沮喪，甚至，我們班會比別的班要落后。我仍然盯著書，想轉移一些注意力，但宋老師的話卻更加清晰，我死死盯著書，不想，也不敢看著老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調整好情緒，對我們說到：“對不起，同學們，雖然我們可能見面才6天，但我在這6天看見了你們的轉變，我希望你們可以認真讀書，我相信你們可以做到，對嗎？每天抽半小時來讀書，養(yǎng)成不錯的學習習慣，我相信我一定能看到大家的轉變，可以做到的同學舉手?！蔽疫t疑了，視線又回到了書上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對您說，我一定改掉自身遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號，不是只嘴上說，不只是心里想，而是會付出實際行動，為我自身，也為不讓您再流下眼淚。
老師想對您說篇十四
老師，您好，今晚我坐在電腦桌前，回憶著寧與我們全班人經(jīng)歷過的事情，有快樂，有悲傷，有激動……但更多的是老師我們對您的敬愛之情。
老師，往日的事情歷歷在目，您就同我們的親人、朋友一樣，給了我甜美的呵護，悉心的教導，把我們這一個個破土而出的小芽漸漸培育成一棵棵參天大樹；老師，在課堂上，您有時雖然嚴厲了點兒，但是有時候卻很幽默，我們其實都知道，您嚴厲是為了我們號，您用您的知識，傳授了我們啟蒙與教導。您讓我們知道了應該如何做人，讓我知道了作為一個學生的本分。老師，能如同我們的.父親一般，一次又一次地用考試磨礪我們，告訴我們：即使遇到困難，只要不退縮，就一定會將它打敗。
老師，您知道嗎？您就仿佛是天上的北斗七星高掛在天上，在我們迷路時告訴我們正確的方向、正確的選擇。您那耀眼的光芒，讓我們這些迷路羔羊能夠找到回家的路途。
老師，您就像蠟燭一般，照亮了我們，卻燃燒了自己。用古代詩人李商隱的詩句來稱贊您，便是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊，這最合適不過了。您就像粉筆一樣，無私地奉獻了自己可貴的生命，留下了我們學不完的知識。
師愛就像一把金閃閃的鑰匙，她能夠打開我們緊閉的心靈；是愛就像一雙溫暖的手，她雖然不能去縫制衣服，卻能夠拂去孩子苦澀的淚花。老師用那無微不至的愛，為我們的人生帶來了色彩！
老師想對您說篇十五
再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。
老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。
老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的.小船，你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。
如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師，放心吧。